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La Universidad Austral es la #1 de Argentina de Gestión Privada para el Área de Derecho Aprobado por resolución FD 24/2021 PROGRAMA: RAZONAMIENTO PROBATORIO PROFUNDIZADO
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Razonamiento Probatorio programa

Jul 10, 2022

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Page 1: Razonamiento Probatorio programa

La Universidad Austral es la #1 de Argentina de Gestión Privada para el Área de Derecho

Aprobado por resolución FD 24/2021

P R O G R A M A :

RAZONAMIENTOPROBATORIOPROFUNDIZADO

Page 2: Razonamiento Probatorio programa

EQUIPODIRECTIVO

Dr. Rodolfo L. VigoDirector del Departamento de Derecho Judicial

Mag. María Gattinoni de Mujía Directora Ejecutiva de la Maestría

Mag. María R. DabadieDocente a Cargo

Page 3: Razonamiento Probatorio programa

RESUMENEJECUTIVO

Fecha de inicio:10 de agosto

Carga horaria:30 hs.

Duración:9 encuentros

Día y horario:Martes de 17:00 a 20:30 h (GMT-3)

Modalidad:Online, vía streaming.

Certificado:La Facultad de Derecho de la Universidad Austral extenderá el Certificado

Académico de aprobación del “Programa en Razonamiento probatorio

profundizado” a quienes cumplan con el régimen de promoción correspondiente.

El presente certificado corresponde a la categoría de extensión universitaria de

perfeccionamiento y no es una carrera, título o grado universitario.

Page 4: Razonamiento Probatorio programa

Magistrados y Funcionarios de la justicia nacional, provincial y municipal, miembros de

los Poderes Judiciales y abogados en el ejercicio de la profesión, que quieran tener una

visión completa del fenómeno y funcionamiento del Poder Judicial y lograr una

transformación en el modo de encarar su tarea profesional.

• Conocer el modelo cognoscitivista empírico para acceder a la verdad -probable- de los

hechos del caso. Proceso de fijación de los hechos y conformación del juicio de hecho.

• Comprender qué significa que un hecho está probado en un proceso judicial.

• Evaluar el significado de la prueba en el Derecho Judicial.

• Introducir en el conocimiento la vinculación entre hechos y medios de prueba. Selección

de las pruebas; momentos institucionales en materia penal, civil y laboral; en el proceso

oral y en el continental (escrito). Admisibilidad, pertinencia y relevancia.

• Análisis de los estándares valorativos de la prueba. Sistemas romano-germánico y

common law. Valoración de las pruebas forenses. Valoración de la prueba científica.

• Evaluar la intervención del perito judicial por medio del dictamen pericial y la

exposición oral. Parámetros para solicitar los puntos de pericia. Técnicas para la evaluación

del informe pericial.

• Comprender y aplicar la actividad motivadora de la prueba y de los hechos.

DESTINATARIOS

OBJETIVOS

Page 5: Razonamiento Probatorio programa

Unidad 1: Introducción.

El razonamiento probatorio como ejercicio de la motivación decisional. Juicio de

hecho. Teoría de la prueba jurídica. La verdad en el proceso judicial. Adopción de la

decisión sobre hechos probados. Admisibilidad y relevancia. Proceso escrito y audiencia

oral preliminar: similitudes y diferencias. Prueba lícita e ilícita. El informe pericial:

estructura arumentativa. La opinión científica en el informe pericial. Búsqueda de la

objetividad. Falacias en el informe pericial. El lenguaje de especialidad en el informe

pericial. Interpretación del informe pericial. Lectura del informe. Puntos de pericia

vinculados a los hechos del caso. Exposición oral del informe. Claridad expositiva y

didactismo. (Clases 1 y 2)

Unidad 2: La prueba en el proceso civil.

La prueba pericial en el proceso civil y comercial. El rol del perito y del juez. La pericia

científica. Idoneidad de la pericia. Recaudos exigibles y excesos periciales. Oportunidad

y pautas genéricas de la valoración. La sana crítica y la eficacia probatoria de la pericia

con referencia a la casuística que evidencia las pautas judiciales de ponderación.

(Clase 3)

Unidad 3: La prueba en el proceso laboral.

Razonamiento dogmático, epistémico y lógico en las diferentes etapas de la actividad

probatoria en el proceso laboral. Notas particulares. La importancia de los hechos.

Etapas de la actividad probatoria. (Clase 4)

CONTENIDO

Page 6: Razonamiento Probatorio programa

Unidad 4: La prueba en el proceso penal.

Particularidades de la actividad probatoria en el proceso penal. Observación de los

principios y garantías constitucionales en el razonamiento probatorio. Actividad y

apreciación probatoria desde los distintos roles en el proceso. La función del fiscal

en la actividad probatoria. Sistemas de valoración probatoria: sana crítica racional,

libre e íntima convicción. Semejanzas y diferencias. La valoración en las distintas

etapas del proceso. La duda. Análisis de las pruebas pericial y testimonial. (Clase 5)

Unidad 5: Carga de la prueba.

Conceptos basales. La carga de la prueba en el Código Civil y Comercial de la

Nación y en el Código Procesal Civil y Comercial de la Nación. Polémica sobre la

teoría de las cargas probatorias dinámicas. Vínculo entre carga de la prueba y el

razonamiento probatorio en la etapa preparatoria de la actividad probatoria. (Clase 6)

Unidad 6: Ciencia forense.

Pruebas forenses. Los científicos forenses y su formación. Ética y moral científica. El

vínculo de la educación forenses y el proceso de razonamiento probatorio. (Clase 7)

Unidad 7: Valoración de la prueba. Estándares probatorios.

Modos de recopilar la prueba. Motivación de los diferenes medios de prueba. Prueba

científica. Enfoques en la valoración probatoria: epistemológico, psicológico, proba-

bilístico-matemático, sociológico. Estándares de valoración de la prueba. (Clases 8 y 9)

CONTENIDO

[2,5 hs. ]

Page 7: Razonamiento Probatorio programa

CRONOGRAMA

1 de 9

2 de 9

3 de 9

4 de 9

5 de 9

6 de 9

7 de 9

8 de 9

9 de 9

10/08/2021

17/08/2021

24/08/2021

31/08/2021

07/09/2021

14/09/2021

21/09/2021

28/09/2021

05/10/2021

17 a 20.30

17 a 20.30

17 a 20.30

17 a 20.30

17 a 20.30

17 a 20.30

17 a 20

17 a 20

17 a 20

CLASE FECHA HORARIO

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MAG. MARÍA R. DABADIE

Jueza de Primera Instancia en lo Civil y Comercial del Departamento Judicial La Plata

(2003/2007). Jueza de la Excma. Cámara de Apelación en lo Civil y Comercial del

Departamento Judicial Dolores (2007 a la actualidad). Abogada y Escribana de la

Universidad Nacional de La Plata. Master en Derecho y Magistratura Judicial, Universidad

Austral, Argentina (año 2002). Especialista Universitario en Argumentación Jurídica,

Universidad de Alicante, España (año 2007). Coordinadora del Departamento de Derecho

Judicial de la Universidad Austral (2011 a 2020 inclusive). Coordinadora Académica del

Diplomado en Pericias Judiciales, Universidad Austral. Profesora en las materias

Razonamiento para la correcta estructura de la sentencia judicial, Razonamiento probatorio

y Estudio de la prueba pericial bajo los estándares del razonamiento probatorio en la

Maestría en Magistratura y Derecho Judicial de la Universidad Austral. Coordinadora de

la materia Teorías del Derecho Judicial que dicta el Prof. Rodolfo Vigo (MMJ). Profesora

en la Universidad Notarial Argentina, en el Instituto de Estudios Judiciales de la Suprema

Corte de Justicia de la Provincia de Buenos Aires. Disertante en ámbitos nacionales e

internacionales.

MAG. MARÍA C. SCARPATI

Cursó sus estudios de Abogacía en la Universidad de Buenos Aires, comenzando su

desempeño profesional en el ámbito privado, incorporándose a la Justicia de la Provincia

de Buenos Aires en el año 1972 con el cargo de Secretaria del Juzgado de Menores N° 1

del Departamento Judicial de Gral. San Martín. En 1976 es designada Asesora de Incapaces

N° 1 del mismo Departamento, desenvolviéndose en tal cargo hasta 1982. Tras un breve

paso como Juez por el Juzgado de Menores N° 1, accede en 1985 al Juzgado en lo Civil

y Comercial N° 1 del Departamento Judicial Morón, desempeño que se prolonga hasta

2012, año en que retorna al Departamento Judicial de Gral. San Martín para integrar la

Sala Segunda de la Cámara Civil y Comercial hasta Febrero inclusive del año 2020. A lo

largo de este trayecto realizó múltiples actividades académicas y docentes en la UBA,

UCA, Museo Social y Universidad Austral, ámbito éste en el que formó parte del cuerpo

docente de la “Diplomatura en Pericias Judiciales”.

PROFESORES

Page 9: Razonamiento Probatorio programa

MAG. JOSÉ A. VIRGINIS

Abogado egresado de la Universidad Nacional de La Plata; Magíster en Magistratura y

Derecho Judicial por la Universidad Austral; Magíster en Derecho del Trabajo y

Relaciones Laborales Internacionales (Universidad Nacional de Tres de Febrero).

Máster Interuniversitario Empleo y Relaciones Laborales y Diálogo Social en Europa por

la Universidad de Castilla La Mancha (España), Especialización Derecho del Trabajo por

la Universidad de Salamanca (España). Docente Universidad Austral en Maestría de Derecho

del Trabajo y Relaciones Laborales; Docente Universidad de la Marina Mercante en

carrera de Abogacía en Derecho del Trabajo y Seguridad Social.

PROFESORESMAG. CLAUDIA R. KATOK

Abogada. Magister en Derecho y Magistratura Judicial, con Mención por Tesis, Universidad

Austral (2010). Ex Fiscal del Ministerio Público Nacional (2018-2006). Ex Fiscal de Tribunal

Oral, Defensora Oficial del Fuero Universal, Secretaría del Juzgado Civil, Comercial y

Laboral y Secretaria del Juzgado Penal, Correccional y de Menores de la III Cir. Judicial de

Misiones (2006-1980).Autora del opúsculo “Lineamientos para una mejor capacitación en

el Ministerio Público Fiscal. De la Ética a la Capacitación y de la Capacitación a la Ëtica”

(Cuadernos de Derecho Judicial, Ed.Flor y Universidad Austral, México, 2012).Autora de

diversos artículos referidos a Gestión Judicial, Derecho Procesal Penal y Derecho Penal.

Capacitadora y expositora en diversos centros judiciales provinciales y en el exterior.

Page 10: Razonamiento Probatorio programa

DR. GUSTAVO CALVINHO

Doctor en Derecho y Magíster en Derecho Procesal (Facultad de Derecho de la Universidad

Nacional de Rosario). Abogado (Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos

Aires) en ejercicio ininterrumpido de la profesión desde 1992. Director del Departamento

de Derecho Procesal Civil, Facultad de Derecho de la Universidad Austral, Buenos Aires.

Profesor Adjunto regular, Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires.

Profesor Asociado Nivel 1 (DS), Facultad de Derecho de la Universidad Austral. Docente

Estable de la Maestría en Derecho Procesal, Universidad Nacional de Rosario. Profesor

invitado de la Especialización en Derecho Procesal y Probatorio, Facultad de Jurisprudencia

de la Universidad del Rosario (Bogotá); de la Especialización en Derecho Procesal,

Universidad Nacional de Córdoba y de la Maestría en Derecho Civil y Procesal Civil,

Universidad Mayor de San Andrés (La Paz). Miembro Titular del Instituto Panamericano

de Derecho Procesal. Miembro correspondiente de la Academia Nacional de Derecho y

Ciencias Sociales de Córdoba, Instituto de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Región

Centro. Director de la Revista Latinoamericana de Derecho Procesal. Publicaciones

académicas (libros y artículos) en Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador,

España, México, Panamá, Paraguay, Perú y Uruguay. Miembro de la Comisión Redactora

del Nuevo Código Procesal Civil y Comercial de la Nación, designado por Resolución

496/2017 del Ministerio de Justicia de la Nación. Integrante de la Comisión Inter-poderes

para la revisión de las normas generales del proceso civil y comercial, proceso laboral,

proceso de familia y contencioso administrativo de la Provincia de Chubut, Decreto

1209/17. Conferencista y ponente en congresos y encuentros académicos en la Argentina,

Brasil, España, Colombia, Paraguay, Chile, Uruguay, México, Perú, Ecuador, Bolivia y

Panamá.

PROFESORES

Page 11: Razonamiento Probatorio programa

DRA. ZORAIDA GARCÍA CASTILLO

Es Doctora en Derecho por el Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM, con la tesis

“La argumentación del juzgador en el esquema de la reforma constitucional de 2008. Hacia

la instauración de los juicios orales en México”. Obtuvo la licenciatura y maestría en Derecho

en la Facultad de Derecho de la UNAM. Recibió la Medalla Alfonso Caso en 2005, por su

destacado desempeño en el Programa de Maestría. Obtuvo una Especialización en

Argumentación Jurídica por la Universidad de Alicante, España. Agente del Ministerio

Público de la Federación y Fiscal Especial en la Procuraduría General de la República, en

actividades relacionadas con análisis constitucionales y en investigación de delitos

relacionados con delincuencia organizada (1995 a 1999). Se desempeñó como Asesora en

el Consejo de la Judicatura Federal (1999-2001) y como Dictaminadora Jurídica en la Suprema

Corte de Justicia de la Nación (2003-2013). De 2015 a 2019, fue Consejera de la Comisión

Nacional de Arbitraje Médico. Ha impartido cursos, participando como disertante y publicado

en foros nacionales e internacionales, en temas relacionados con la Ciencia Forense, la

relación del Derecho y la Ciencia, el Sistema Procesal Penal Acusatorio, Argumentación

Jurídica, Delincuencia Organizada, Derechos Humanos, Derecho a la Justicia, entre otros.

Hoy día es Profesora Titular A de Tiempo Completo definitiva y Coordinadora de la

Licenciatura en Ciencia Forense, en la Facultad de Medicina de la UNAM. Es integrante del

Sistema Nacional de Investigadores, Nivel I.

PROFESORES

Page 12: Razonamiento Probatorio programa

METODOLOGÍA

1. Las clases virtuales se dividen en dos tipos: sincrónicas y asincrónicas.

2. Las de contenido asincrónico y audiovisual, que son previas a las clases sincrónicas,

consisten en la asistencia por parte del alumno a una sesión de e-actividades, que puede

consistir en desarrollos expositivos mediante video, en la escucha activa de podcast o en

otras actividades tendientes a que el alumno interactúe con los conceptos que serán

trabajados en la clase sincrónica. Estos contenidos serán obligatorios para que el alumno

pueda asistir a la clase sincrónica y la no asistencia y/o interacción con ellos, no dará al

alumno el derecho de ingresar a la clase sincrónica.

3. Las clases sincrónicas están estructuradas en tres (3) bloques, a saber:

- El primero en una exposición de choque, que pretende ofrecer un marco teórico, sin

que ello signifique dejar de lado la práctica, y la metodología que es siempre participativa.

Para ello, el profesor deberá aplicar las herramientas digitales que brinda la plataforma

y que se encuentran enunciadas en el Reglamento del Sistema Institucional de Educación

a Distancia, conforme Resolución N.º CPCS-13/19.

Page 13: Razonamiento Probatorio programa

METODOLOGÍA

- En el segundo bloque de la clase se desenvuelve la discusión de casos en equipos de

trabajo. El trabajo en equipo propone un intercambio de opiniones y puntos de vista

que aportan a la clase diversas interpretaciones de las problemáticas planteadas.

Estas reuniones se realizan en tiempo real y son controladas por el tutor o coordinador

de la materia y, además, por el profesor, quienes pueden vigilar el trabajo de los alumnos

y orientar la discusión de grupos. Las salas virtuales se crean automáticamente por la

plataforma, permitiendo que los alumnos compartan un grupo con distintos compañeros

siempre para evitar el estancamiento en los planteos y en la discusión.

-El tercer bloque consiste en un debate plenario. Particularmente en esta última parte,

los profesores buscan involucrar a la mayor cantidad de participantes en el desarrollo de

la clase transformando la misma en un debate de diversas opiniones y en la búsqueda de

la solución del caso. Las clases finalizan con una sistematización de las conclusiones

alcanzadas durante el estudio, aun cuando éstas puedan ser diversas y contradictorias.

- Los alumnos cuentan con dos intervalos de descanso de 15 minutos en las tres horas

de clase, lo que permite una atención continua de los alumnos a las distintas etapas de

la clase. El profesor o la profesora pueden adaptar el esquema anterior de clases de acuerdo

a sus necesidades específicas, pero, como regla general, no podrán suprimir el esquema

planteado y el trabajo en equipo o el debate plenario a fin de dedicarlo a la exposición

del tema por el profesor.

4. Las clases sincrónicas tienen una duración de tres horas.

Page 14: Razonamiento Probatorio programa

MODALIDAD YCRITERIOS DE APROBACIÓNY EVALUACIÓN

- Los alumnos deben completar el 75% de asistencia.

- Las asignaturas del plan de estudio, además de incluir un examen final, se examinarán

con la realización de e-actividades, conforme lo dispone el Reglamento del Sistema

Institucional de Educación a Distancia. Estas e-actividades podrán consistir en la

realización de trabajos prácticos. Los trabajos prácticos deben ser concisos, ejercitando

a los alumnos en la concreción y precisión del análisis que luego necesitarán para realizar

el Trabajo Final. Para esto, la extensión de los mismos no debe superar nunca las dos mil

palabras (unas cinco páginas), contando el texto y, en su caso, las eventuales notas que

tuviere.

- El trabajo práctico consistirá en un escrito breve creativo de reflexión personal del

alumno, realizado sobre un punto controvertido muy concreto y específico de la materia

a la luz de algunas consignas dadas por el profesor. Implicará siempre la resolución

breve y argumentada de un enigma teórico-práctico y debe ser confeccionado con

miras a que sirva para ejercitar y mejorar las habilidades intelectuales y profesionales de

los cursantes, fomentando su ingenio y entrenándolos en el rigor metodológico

necesario para la investigación y redacción

Page 15: Razonamiento Probatorio programa

#1 de Argentina

de Gestión Privada

para el Área de

Derecho, según QS

Ranking by subject

Aprendizaje

a través

del método

del caso

Excelencia

Académica

Fortalecimiento

Red profesional

Networking

Facultad de Derecho

Departamento de Admisiones de Posgrados de Derecho

Sede Buenos Aires - Cerrito 1250

C1010AAZ - Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

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