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Queridos alumnos:

Los extraño mucho, espero y deseo que toda su familia se encuentre bien de

salud, cuidándose y respetando las normas que nos indican ante esta

pandemia.

Por éste medio les mando un abrazo muy fuerte y un beso, espero poder

verlos muy pronto y juntos seguir aprendiendo.

Les invito hacer pacientes, a seguir practicando su lectura todos los días

en casa; esto pasará y cuando nos veamos, nos pondremos muy contentos de

escucharnos y saber que leen muy bien.

Les envío algunas actividades que seguramente las harán con mucho

entusiasmo y con gran interés por seguir aprendiendo; estas actividades están

organizadas por día, te invito a que las realices con el empeño y la dedicación

que siempre has mostrado en todos tus trabajos y tareas.

¡Ánimo chicos!

Los quiere…su maestra.

Escuela Hispano Mexicana Orizaba, A.C Primaria

Cronograma de actividades: Semana 5 (04 al 08 de mayo) Primer grado

Nombre del alumno (a):___________________________________________________________Grupo:___________

Instrucción: Dibuja en cada actividad una carita de cómo estuvo tu trabajo cada día.

Lunes 4 Termine todo

Deje incompleto No avance

Trabajo personal: Conocimiento del Medio “La raíz”

Lengua Materna: Lectura de comprensión

Matemáticas: Unidades y decenas

Martes 5

Miércoles 6

Trabajo personal: Conocimiento del Medio “La hoja y sus partes”

Lengua Materna: Lectura de comprensión

Matemáticas: Números naturales de 100 en 100

Jueves 7

Trabajo personal: Educación Socioemocional “Qué necesito para alcanzar un objetivo”

Lengua materna: Sujeto y Predicado

Matemáticas: Problemas de suma

Viernes 8

Trabajo personal: Educación Socioemocional “ Soy parte de la diversidad cultural”

Lengua Materna: Dictado de oraciones.

Puesta en común: “Un momento especial en mi familia”

Lectura: Reporte de lectura del libro leído en el mes de abril.

Nota: Recuerda que las actividades del trabajo personal deberás copiarlas en el cuaderno que le corresponda, tal como

lo hacemos en la escuela. Si se acaba tu cuaderno no te preocupes, trabaja sobre la hoja y guárdala en tu folder de

actividades para que al regresar podamos revisarla juntos.

Lunes 4 de mayo Trabajo personal Primero

Conocimiento del Medio 1°

Unidad 6

Guía 1/1

La raíz

La raíz es la parte de la planta que tiene como función transportar el agua y los

minerales que absorbe del suelo y almacenar los nutrientes que son elaborados durante

la fotosínteis. Además fijan la planta al suelo.

Actividad 1. Observa el dibujo de las partes de la raíz y dibújalo en tu cuaderno, no

olvides escribir sus partes.

Actividad 2: Investiga y escribe en tu cuaderno 5 raíces comestibles.

Lunes 4 de mayo Lengua Materna Primero

Lectura de comprensión

Lee atentamente la lectura y contesta las preguntas con tu mejor letra. Al

terminar guarda tu ejercicio en el folder de actividades.

Lunes 4 de mayo Matemáticas Primero

Unidades y decenas

1. Completa los cuadros, con las unidades y decenas, no olvides poner color a los

números.

2. Completa la tabla, escribe la cantidad con letra o número según corresponda.

Con letra Cantidad d u

Cuarenta y dos 42 4 2

Ochenta y seis

55

76

Noventa y cuatro

83

Treinta y nueve

Al terminar la actividad recorta y pega en tu cuaderno.

Miércoles 6 de Mayo Trabajo personal Primero

Conocimiento del Medio 1°

Unidad 6

Guía 1/1

La hoja y sus partes

La hoja es una de las partes más importantes de las plantas. Absorben la energía de la luz solar

y la usa para convertirla en oxígeno. También absorben y difunden agua y gases. Son muy

variadas en forma, color y tamaño.

Las partes principales de la hoja son:

Ápice. Es la punta de la hoja.

Limbo. Es la parte generalmente plana, verde y ancha de la hoja.

Nervadura. Es la distribución de los nervios que componen el tejido vascular de la hoja de

una planta.

Peciolo. Es la parte de la planta que une a la hoja con la base foliar, rama o tallo.

Actividad: Ilumina la hoja y une con líneas de diferente color el nombre de las partes de la hoja

con su parte.

Limbo Ápice

Nervadura

Peciolo

Miércoles 6 de Mayo Lengua materna Primero

Lectura de comprensión

Lee con atención la siguiente lectura y contesta en esta misma hoja las preguntas;

posteriormente guárdala en tu folder de trabajo.

“Miguelito y los cuentos”

Miguelito tiene 6 años y acaba de aprenderse todas las letras, ahora que sabe leer no

para de devorar los cuentos. Todas las noches antes de irse a dormir toma un cuento

de una colección que tiene en casa y empieza a leer sentado en el sofá. Ya se ha leído

Pinocho, la Cenicienta y los tres cerditos. Pero algunas noches le da sueño y se queda

dormido mientras lee. Entonces su madre lo lleva a su la cama.

Responde con tu mejor letra:

1.- ¿A qué edad ha aprendido a leer Miguelito?

___________________________________________________________________________

2.- ¿A qué se refiere devorar los cuentos?

___________________________________________________________________________

3.- ¿ En qué momento leen los cuentos?

___________________________________________________________________________

4.- ¿Qué cuentos ha leído ya?

___________________________________________________________________________

5.- ¿Dónde lee los cuentos?

___________________________________________________________________________

6.- ¿Qué pasa cuando se queda dormido?

___________________________________________________________________________

Miércoles 6 de mayo Matemáticas Primero

Números naturales de 100 en 100

Relaciona cada barco con el letrero que le corresponde, utiliza líneas de

diferente color. Al terminar pega en tu cuaderno.

Educación Socioemocional 1º

Unidad 6

Guía 1/1

Qué necesito para alcanzar un objetivo

Para alcanzar un objetivo se necesita un compromiso, que es un acuerdo de una persona con ella

misma o con otras, el cual, debe cumplirse para obtener lo que se propone.

La decisión de cumplir o no con lo acordado será únicamente tuya, por tal motivo, es

importante que pienses bien tu decisión antes de aceptar un compromiso.

Actividad:

1. Subraya lo que te puede ayudar a cumplir con un compromiso:

Trabajar en equipo

Escuchar a los demás

Ser puntual

Cumplir con lo que prometí

Hacer bien lo que me corresponde

Solo hacer lo que me agrada

2. Anota y dibuja cuatro cosas en las que estás comprometido a cumplir en casa y en la

escuela, acompaña tu trabajo con un dibujo.

Jueves 7 de Mayo Trabajo personal Primero

Jueves 7 de mayo Lengua Materna Primero

Sujeto y predicado

En las siguientes oraciones subraya con azul el sujeto y con rojo el predicado,

posteriormente pega en tu cuaderno.

1.- El tren rueda por las vías.

2.- Ángel brinca la cuerda roja.

3.- Los niños juegan con los carritos.

4.- La abuelita hace la comida rica.

5.- Mi papá y yo vamos a la tienda.

6.- Santiago y Bruno pintan toda la casa.

7.- Paola y Dana estudian inglés.

8.- María José y Daniela dibujan unicornios.

Jueves 7 de mayo Matemáticas Primero

Problemas de suma

Lee con atención los siguientes problemas y resuélvelos, posteriormente pega en tu

cuaderno.

1. En un jardín hay 42 rosas rojas, y 34 rosas amarillas, ¿Cuántas rosas hay en

total en el jardín?

Datos Operación Resultado

2. En un hormiguero hay 33 hormigas, y llegaron de visita 41 hormigas. ¿Cuántas

hormigas hay ahora?

Datos Operación Resultado

3, Juan el panadero ha hecho 52 bolillos en la mañana, por la tarde hizo 37 bolillos,

¿Cuántos bolillos hizo en total?

Datos Operación Resultado

Educación Socioemocional 1º

Unidad 6

Guía 1/1

Soy parte de la diversidad cultural

Cada uno de nosotros tenemos características propias, físicas o culturales, por ejemplo, el color de

piel, lo que nos gusta comer o el lugar donde nacimos.

Sin importar estas diferencias debemos respetar a los demás, pues al discriminar o excluir

podemos lastimar o hacer sentir mal a otros.

Completa el siguiente cuadro:

Mi nombre

es:__________________________

Mi primo se llama:__________________

_____________________________________

Yo

soy:_______________________________

Él es:_________________________________

Me

gusta:_____________________________

Le

gusta:______________________________

Éste soy yo (dibújate).

Éste es el (dibújalo)

Viernes8 de Mayo Trabajo personal Primero

Viernes 8 de mayo Lengua Materna Primero

Dictado de oraciones

Con ayuda de papá o mamá toma el dictado de las siguientes oraciones. Recuerda

que el dictado lo escribes en tu cuaderno azul (lengua materna).

1. La blusa de Clarita es de color blanco.

2. Eduardo compró globos.

3. A Cristina le gusta el pastel de vainilla con queso.

4. Kimberly come croquetas de atún.

5. Paulo toma jugo de naranja con fresa.

6. Saúl y Said cantan alegremente.

7. Alejandra ordenó sus listones.

8. Gabriel usa su regla.

9. Ese sombrero es muy bonito.

10. Benito usa su brocha gruesa.

Viernes 8 de mayo Puesta en común: Un

momento especial con mi

familia

Primero

Hoy, el tema de la puesta en común será: “Un momento especial con mi familia”,

pregunta a los miembros de tu familia cuáles consideran que han sido los momentos

más especiales que han pasado juntos, y sobre ese tema elabora tu puesta en común,

recuerda que debes utilizar tu creatividad para elaborarla y echar andar tu

imaginación.

¡Tú puedes, te quedará muy bonita!

Viernes 8 de mayo Lectura Primero

Reporte de lectura mes de abril

Título del libro: _______________________________

Autor: ____________________________________

Escribe y dibuja tres cosas que aprendiste de este libro:

10 palabras que aprendí: Lo más interesante fue:

Al terminar, guarda tu reporte en el folder de trabajo.