¿Qué vamos a estudiar esta semana? · 2018. 2. 17. · SEMANA 7 - 14.2.2018 3 Carlos, el contable de la Escuela Intermundos te ha pedido que lo ayudes a comprar material para la

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¿Qué vamos a estudiar esta semana?

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Carlos, el contable de la Escuela Intermundos te ha pedido que loayudes a comprar material para la escuela. Fíjate en este catálogo yanota el nombre de cada producto:

Libro, sacapuntas, diccionario, tizas, carpeta, folios, grapadora,bolígrafos, portacelo, rotuladores, mochila, clips, goma de borrar,lápices, archivadores, pegamento, grapas, cuaderno, estuche.

Escucha estos diálogos y completa con la palabra que falta:

1. - He perdido el ………………… ¿Puedes dejarme uno?

- Sí, claro. Toma.

2.- No entiendo esta palabra. ¿Me dejas tu ……………………….?

- Lo siento, es que hoy no lo he traído. Pero si puedo ayudarte…

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3. - ¿Te importa darme unos………………………? Se me han acabadolos míos.

- Toma unos cuantos.

4. - ¿No tengo …………………………….para cortar esto? ¿Tú tienes?

- Sí, además tengo dos. Toma, puedesquedártela.

Dar o dejar. Escribe frases de petición para cada uno de losobjetos:

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Escucha estos diálogos y completa la tabla:

Inventa diálogos de “pedir ayuda” para estas situaciones:

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1. ………………………………………………………………………

…………………………………………………………………….....

2. ………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

3. ………………………………………………………………………

……………………………………………………………………….

4. ………………………………………………………………………

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Lee el correo electrónico que te ha escrito tu amigo Peter:

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1. ¿De qué se encarga un traductor?

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2. ¿Qué es una ONG? ¿Has colaborado en alguna?

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…………………………………………………………………….....

3. Resume las opciones que tiene Peter para el verano.

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Contesta a Peter y dale algunos consejos para el verano:

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Peter ha decidido viajar a España y hacer un curso de lengua ycultura. Fíjate en estas situaciones y daleconsejo e instrucciones:

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Elabora una lista de consejos e instrucciones para ser buenestudiante de español.

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¿Recuerdas el nombre de lasletras del abecedario?

En español hay algunossonidos que se representancon dos o más letras. Escuchaestas palabras, escríbelas ydespués, completa la ficha

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Escucha y clasifica según oigas una “r” suave o una “r” fuerte:Pista 4