Práctica 8

Práctica 8: Legislación y

recursos musicales.

Alumnos: Alberto Montalbán García

Noelia Cámara Gambín.Raquel Sánchez PérezJosé Luis Gómez Pérez.

Mapa conceptual

LOGSE vs LOE

Morales (2004) realizó un estudio en Madrid donde se intentó

responder a la pregunta: «¿Cuáles son los factores que no han hecho posible un desarrollo mínimo del aprendizaje de la música en la educación primaria a pesar de los cambios legislativos de la LOGSE?» (p. 111)

«23,3 % Centros públicos 9,4 % Centros concertados» (p. 112)

«Se concluyó que el factor fundamental que no ha hecho posible un desarrollo suficiente del aprendizaje de la música en la Educación primaria a pesar de los cambios legislativos de la L.O.G.S.E. ha sido el escaso tiempo asignado a la asignatura en el currículo oficial.» (p. 112)

LOGSE vs LOE

La música da ritmo a nuestro sistema

educativo.

http://www.musicaeduca.es/recursos-aula/juegos http://www.aprendomusica.com/index.htm http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescu

ela/recursoseducativos/tag/musica/ http://wikirecursostic.wikispaces.com/M%C3%9ASICA http://www.pdimusica.com/ http://www.genmagic.net/educa/course/view.php?id=8 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabons

o/webmusica/index.html http://www.educa.jcyl.es/zonaalumnos/es/areas-troncal

es/musica http://www.adarmus.com/ http

://www.materialmusical.com/musica-infantil-primaria.html

Sitios webs de interés.

Morales, A. (2004 )La educación musical en

primaria durante la LOGSE en la Comunidad de Madrid: análisis y evaluación. Revista de Psicodidáctica, 17. p. 109-115.

Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE)

Ley Orgánica de educación (LOE) Real Decreto 1513/2006 Decreto 286/2007

Bibliografía