POSLIJEDIPLOMSKI DOKTORSKI STUDIJI - elearning.fesb.unist.hr · Žugaj, M. Metodologija znanstvenoistraživačkog rada, FOI, Varaždin, 1997. 3. Baze znanstvenih i stručnihradova

POSLIJEDIPLOMSKI DOKTORSKI STUDIJI

2015./2016.

Važni dokumenti I

Na e-learning portalu Fakulteta dostupni su:

– Pravilnik o poslijediplomskom studiju

– Program poslijediplomskog doktorskog studija elektrotehnike i informacijske tehnologije (i izmjene)

– Program poslijediplomskog doktorskog studija strojarstva (i izmjene)

– Izvedbeni plan poslijediplomskog doktorskog studija elektrotehnike i informacijske tehnologije 2015./2016.

– Izvedbeni plan poslijediplomskog doktorskog studija strojarstva 2015./2016.

Važni dokumenti II

Obrasci:– Godišnje izvješće studenta

– Izvješće o seminarskom radu povezanom s predmetom

– Ocjena seminara povezanog s predmetom

– Ocjena istraživačkog seminara

– Prijava za kvalifikacijski ispit

– Povjerenstvo za kvalifikacijski ispit

– Prihvaćanje teme doktorskog rada

– Povjerenstvo za prihvaćanje teme doktorskog rada

– Pokretanje postupka ocjene i obrane disertacije

– Povjerenstvo za ocjenu disertacije

– Povjerenstvo za obranu disertacije

Temeljne značajke poslijediplomskog studija

• središnji dio studija je znanstvenoistraživački rad (nastava koncentrirana tijekom prva dva semestra)

• relevantnost istraživačkog rada (objavljivanje rada kategorije A, povezanost s projektom)

• relevantnost nastave (manji broj predmeta relevantnih za istraživački rad)

• transferabilne vještine (seminari)

• skandinavski model (temeljen na objavljenim radovima)

Elementi upravljanja kvalitetom

• kompetencije mentora,

• godišnja izvješća,

• rad kategorije A,

• sastav povjerenstava,

• ocjena relevantnosti časopisa/konferencija

Temeljne značajke studija u tekstu Pravilnika

• nastava se održava kroz 5 (pet) obveznih predmeta tijekom 2 (dva) semestra čl.16.

• seminari za stjecanje transferabilnih (generičkih, općih) vještina (6 ukupno, svaki semestar po jedan ) čl.16.

• Uvjet za predaju doktorskog rada na ocjenu 1 objavljeni članak u zborniku radova znanstvenog skupa i 1 objavljeni članak u časopisu kategorije A čl.50.

• kompetencije mentora iskazuju se u postupku prijave za upis čl.33.

• aktivno praćenje napretka doktoranda (godišnje izvješće doktoranda i godišnje izvješće mentora) čl.33.

• vidljivost doktorskog rada osigurana objavljivanjem na intranet stranicama Fakulteta čl.51.

• objektivnost postupka odobravanja teme (najmanje jedan član Povjerenstva ne smije biti zaposlenik sastavnice Sveučilišta u Splitu niti nastavnik na poslijediplomskom doktorskom studiju Fakulteta) čl. 41.

• objektivnost postupaka ocjene i obrane doktorskog rada:

– broj članova povjerenstava za ocjenu/obranu na 5,

– vanjski član povjerenstva ne može biti nastavnik studija i ne može biti zaposlenik Sveučilišta u Splitu

– mentor ne može biti član povjerenstva za ocjenu/obranu čl.52., čl.54.

Članak 16.

Fakultetsko vijeće utvrđuje izvedbenim planom doktorskog studija predmete koji će sepredavati u tekućoj akademskoj godini.

Nositelji predmeta obvezni su prije početka predavanja sve informacije o predmetu,uključujući način i rokove polaganja ispita postaviti na web-stranicu predmeta.

Doktorand upisuje 5 (pet) predmeta, svaki s opterećenjem izraženim sa 6 (šest) ECTSbodova, u pravilu u prvom i drugom semestru studija.

U prvom i drugom semestru upisuje se po jedan seminar koji su vezani uz predmete(doktorand s mentorom definira koji su to predmeti).

Seminar uključuje izradu jednog znanstvenog, preglednog ili stručnog članka izpodručja odabranog predmeta.

Voditelj odabranog predmeta potvrđuje uspješno izvršenje programa seminara.

U trećem semestru doktorand upisuje istraživački seminar iz područja istraživanjausmjeren na stjecanje vještina prezentacije i rasprave rezultata istraživanja.

U četvrtom semestru doktorand upisuje seminar iz temeljnih znanja iz poslovnih vještina vezanihza znanost i visoke tehnologije.

U petom semestru student upisuje seminar iz područja pripreme EU projekata.

U završnom (šestom) semestru doktorskog studija doktorand upisuje seminar iz intelektualnogvlasništva u znanosti i visokim tehnologijama.

Detaljniji sadržaj seminara definira se studijskim programom i izvedbenim planom.

Za vođenje seminara, u svakom od područja istraživanja, Odbor imenuje Povjerenstvo od 3 (tri)člana iz redova nastavnika na doktorskom studiju. Povjerenstvo potvrđuje uspješno izvršenjeprograma seminara.

Doktorand u dogovoru s mentorom može umjesto jednog ili dva od seminara u četvrtom, petomili šestom semestru upisati istraživačke seminare.

Mentor

Studentu poslijediplomskog doktorskog studija nakon upisa Fakultetsko vijeće na prijedlogOdbora za poslijediplomski doktorski studij imenuje mentora, koji mu savjetima pomaže u studiju,a ujedno je i mentor doktorskog rada.

Mentor nakon svake akademske godine podnosi izvješće o radu studenta Odboru (po istomobrascu kao za znanstvene novake).

Mentor koji nije zaposlenik Fakulteta, mora potpisati ugovor o suradnji i preuzimanjuodgovornosti s čelnikom ustanove nositelja studija.

Mentor koji je preuzeo mentorstvo prije odlaska u mirovinu, ima pravo dovesti to mentorstvo dokraja, uz suglasnost Fakultetskog vijeća.

Radi osiguravanja kvalitete doktorskog rada, može se omogućiti dvostruko mentorstvo, ako za topostoji potreba (primjerice, interdisciplinarnost istraživanja, provođenje istraživanja u višeustanova).

Ako su oba mentora zaposlenici Fakulteta moraju imati izbor u različitim poljima.

Članak 48. st. 2.

Skup objavljenih znanstvenih radova s preglednim poglavljem, koje se sastoji od uvoda, rasprave, zaključka i iscrpnog pregleda relevantne literature. Pregledno poglavlje smješta rezultate doktorskog rada u kontekst postojećih znanstvenih spoznaja. Takav je oblik rada moguć samo u sklopu istraživačkog rada na doktorskom studiju, a znanstveni radovi moraju biti objavljeni nakon upisa na doktorski studij. Znanstveni radovi koji se objedinjeni predlažu kao doktorski rad moraju činiti zaokruženu cjelinu od najmanje tri rada objavljena u vodećim svjetskim časopisima referiranim u bazi Web of Science ili Current Content od kojih barem jedan u časopisu s faktorom odjeka većim od medijana faktora odjeka časopisa iz područja doktorskog istraživanja. Ocjena prihvatljivosti pojedinog rada je u nadležnosti Odbora za poslijediplomski studij. Svaki rad može kvalificirati samo jednog doktoranda. Doktorand mora biti prvi autor u najmanje dva rada od navedenih. Objedinjeni radovi moraju davati novi znanstveni doprinos u odnosu na pojedinačne radove.

Članak 50.

Doktorand je obvezan prije predaje doktorskog rada na ocjenu imati objavljen najmanje jedan međunarodno recenzirani rad u časopisu indeksiranom u CC, SCI ili SCI expanded, tematski vezanza doktorsko istraživanje, u kojem je prvi autor. Rad treba biti objavljen u časopisu referiranom za znanstveno polje doktorskog istraživanja.

Uz to, doktorand je obvezan prezentirati i objaviti najmanje jedan rad u zborniku radova međunarodnog znanstvenog skupa, tematski vezan za doktorsko istraživanje.

Odbor može definirati časopise/konferencije koji nemaju zadovoljavajuću razinu postupka recenzije.

semestar

Ukupan broj

kolegija/

seminara

Broj ECTS

bodova

I. II. III. IV. V. VI.

Kolegiji studija N1*6 N2*6 5 30

Seminari 2 2 2 2 2 2 6 12

Kvalifikacijski ispit + + + 10

Znanstvenoistraživački

rad i izrada doktorske

disertacije

+ + + + + + 128

ukupno bodova nakon obrane doktorske disertacije 180

BOLOGNA SEMINAR DOCTORAL PROGRAMMES FOR THE EUROPEAN KNOWLEDGE SOCIETY Salzburg, 3-5 February 2005

8. The promotion of innovative structures: to meet the challenge of interdisciplinary training and the development of transferable skills.

Considerable attention was paid to the development of transferable skills and interdisciplinary research training. It was agreed that training in transferable (“generic” professional and personal) skills and competences should be offered in each doctoral programme if we want to ensure wider employability of doctoral candidates in different sectors of the economy and society. These skills include communication and presentation skills, writing skills, project and time management, human resources management, financial resources management, teamwork, risk and failure management, etc. Industry seeks young researchers who are flexible, creative, communicative, entrepreneurial, and have good language, intercultural and social skills.

Naziv seminara Seminar I

Kod SEM01

Vrsta Seminar obvezatan

Razina Predmet specijalističke razine [razvijanje i primjena znanja u užem području]

Godina 1 Semestar 1

ECTS

(uz obrazloženje) 2 ECTS

Nastavnik Nositelj odabranog kolegija

Kompetencije koje se

stječu

- osposobljenost za pretraživanje izvora znanstvenih i stručnih infomacija iz područja odabranog

predmeta,

- osposobljenost za pripremu, pisanje stručnog/preglednog/znanstvenog rada,

- osposobljenost za objavljivanje i prezentaciju rada.

Preduvjeti za upis

Sadržaj - pretraživanje izvora znanstvenih i stručnih infomacija iz područja odabranog predmeta udogovoru s nositeljem predmeta,

- priprema, pisanje, grafička obradba i formatiranje stručnog/preglednog/znanstvenog rada.

- objavljivanje i prezentacija rada.

Preporučena

literatura

1. Zelenika, R. Metodologija i tehnologija izrade znanstvenog i stručnog djela, Ekonomski

fakultet Sveučilišta u Rijeci, 1999.

2. Žugaj, M. Metodologija znanstvenoistraživačkog rada, FOI, Varaždin, 1997.

3. Baze znanstvenih i stručnih radova dostupne putem interneta

Dopunska literatura 1. Mike Markel „Writing in the Technical Fields“, IEEE Press, 1994.

Oblici provođenja

nastave

Seminar

Način provjere znanja

i polaganja ispita

Priprema rada za objavu i prezentacija rada

Jezik poduke Nastava se izvodi na hrvatskom

Način praćenja

kvalitete

Mišljenja studenata o kvaliteti nastave putem anketa.

Nastavnici koji podučavaju srodne predmete surađuju i zajednički vode brigu o kvaliteti nastave.

SEMINAR I – Seminar povezan s predmetom

Vođenje i način rada:

• predmetni nastavnik vodi izradu znanstvenog/stručnog rada i izvještava predsjednika povjerenstva

• povjerenstvo razmatra izvješće predmetnog nastavnika i odlučuje o prihvaćanju izvješća/rada

• doktorand uz konzultacije s predmetnim nastavnikom izrađuje znanstveni/stručni rad iz područja predmeta i teme doktorskog istraživanja

• rad se treba pripremiti u formatu odabranog znanstvenog/stručnog skupa ili časopisa i podnijeti za objavljivanje (na engleskom jeziku)

• rad se treba prezentirati na zajedničkoj prezentaciji pred članovima povjerenstva, mentorima i drugim doktorandima iz skupine

Naziv seminara Seminar III

Kod SEM03

Vrsta Seminar obvezatan

Razina Predmet specijalističke razine [razvijanje i primjena znanja u užem području]

Godina 2 Semestar 3

ECTS

(uz obrazloženje) 2 ECTS

Nastavnik Povjerenstvo koje imenuje Odbor za poslijediplomski studij za određenu znanstvenu granu

Kompetencije koje se

stječu

- osposobljenost za provođenje istraživanja u odabranom području,

- osposobljenost za prezentaciju rezultata istraživanja,

- osposobljenost za sudjelovanje u raspravi o rezultatima istraživanja,

Preduvjeti za upis

Sadržaj - pozvana predavanja u organizaciji Povjerenstva,

- tutorijali iz područja istraživanja,

- kvalifikacijski ispiti,

- prezentacija istraživačkih postignuća,

- javni razgovori o doktorskim temama i izvornim znanstvenim doprinosima (u okviru grane

obvezni, iz drugih grana po izboru Povjerenstva),

- druge aktivnosti u skladu s izvedbenim planom

Preporučena

literatura

1. Zelenika, R. Metodologija i tehnologija izrade znanstvenog i stručnog djela, Ekonomski

fakultet Sveučilišta u Rijeci, 1999.

2. Žugaj, M. Metodologija znanstvenoistraživačkog rada, FOI, Varaždin, 1997.

3. Baze znanstvenih i stručnih radova dostupne putem interneta

Dopunska literatura 1. M. Markel „Writing and Speaking in the Technology Professions: A Practical Guide, 2nd

Edition“, Wiley-IEEE Press, 2003.

Oblici provođenja

nastave

Seminar

Način provjere

znanja

Sudjelovanje u aktivnostima u skladu s izvedbenim planom

Jezik poduke Nastava se izvodi na hrvatskom

Način praćenja

kvalitete

Mišljenja studenata o kvaliteti nastave putem anketa.

Nastavnici koji podučavaju srodne predmete surađuju i zajednički vode brigu o kvaliteti

SEMINAR III / IVB – Istraživački seminar

Povjerenstvo utvrđuje izvedbeni plan za seminar

Obveze doktoranda (primjeri):

• sudjelovanje u kvalifikacijskim ispitima, javnim razgovorima, obranama doktorskih radova, znanstvenim skupovima ili na pozvanim predavanjima iz šireg područja teme doktorskog istraživanja, te prezentacija teme iz područja istraživanja

• doktorand podnosi izvješće predsjedniku povjerenstva

Povjerenstvo razmatra izvješće doktoranda i odlučuje o prihvaćanju izvješća

Naziv seminara Seminar IV-A

Kod SEM04A

Vrsta Seminar izborni

Razina Predmet specijalističke razine [razvijanje i primjena znanja u užem području]

Godina 2 Semestar 4

ECTS

(uz obrazloženje) 2 ECTS

Nastavnik Povjerenstvo koje imenuje Odbor za poslijediplomski studij

Kompetencije koje

se stječu

- znanja u području inovacija i poduzetništva u visokim tehnologijama,

- znanja u području poslovnog planiranja u visokim tehnologijama,

- znanja iz izrade i vođenja projekata te studija izvodljivosti,

- poznavanje koncepata ustrojavanja i vođenja start-up i spin-off tvrtki.

Preduvjeti za upis

Sadržaj - inovacije u visokim tehnologijama,

- poduzetništvo u visokim tehnologijama,

- poslovno planiranje u visokim tehnologijama,

- osnove izrade projekata i studija izvodljivosti,

- osnove ustrojavanja i vođenja start-up i spin-off tvrtki.

Preporučena

literatura

1. P. F. Drucker: „Inovacije i poduzetništvo - praksa i načela“, Globus, Zagreb 1992/

Dopunska

literatura

2. M. Morgan: „Making Inovation Happen“, The Sunday Times, 2001.

3. B. Finch: „How to Write a Business Plan“, The Sunday Times, 2001.

4. J. Westwood: „How to Write a Marketing Plan“, The Sunday Times, 2001.

Oblici provođenja

nastave

Seminar

Način provjere

znanja

Sudjelovanje u aktivnostima u skladu s izvedbenim planom

Jezik poduke Nastava se izvodi na hrvatskom

Način praćenja

kvalitete

Mišljenja studenata o kvaliteti nastave putem anketa.

Nastavnici koji podučavaju srodne predmete surađuju i zajednički vode brigu o kvaliteti nastave.