Portofoliu Romana Gimnaziu

8/10/2019 Portofoliu Romana Gimnaziu

1/48

CUPRINS

I. LIMBA ROMANA

A. Morfologie - 1. Substantivul si articolul

2. Adjectivul

3. Pronumele (relativ si nehotarat)

4. Numeralul

5. Verbul

6. Adverbul

7. Conjunctia

8. Prepozitia

9. InterjectiaB. Sintaxapropozitia I;

C. Semne de punctuatie si de ortografie;

II. LITERATURA ROMANA

A. Teorie literara - figuri de stil - 1. Epitet

2. Personificare

3. Comparatie

4. Metafora5. Hiperbola

6. Alegorie

7. Enumeratie

8. Asonanta

9. Aliteratie

10. Invocatie retorica

11. Interogatie retorica

B. Elemente de versificatie (prozodie)

1. Tipuri de strofe

2. Rima

3. Ritmul

4. Masura versurilor

C. Genuri si specii literare

1. Genul liric - Definitie, trasaturi;

Apartenenta la text literar studiat;Pastelul (def., trasaturi).

2. Genul epic - Definitie, trasaturi;

Apartenenta la text literar studiat

Schita (def., trasaturi, rezumat)

Nuvela (def., trasaturi, arg.)


2/48

Fabula (def., trasaturi,arg.)

Basmul (def., trasaturi, arg.).

1. SUBSTANTIVUL

Definiie: partea de vorbire flexibil care denumete obiecte (fiine, lucruri, fenomene,

aciuni, stri etc.).

Felul substantivelor:

1. comune: - simple : copac, pisic, fulger, bucurie, prietenie etc.

- compuse : floarea- soarelui, cine-lup etc.

2. proprii: - simple : Maria, Bucureti, Dunrea, Eminescu etc.

- compuse : tefan cel Mare, Cluj-Napoca, Ana-Maria etc.

Genul substantivelor:

- masculin : biat;- feminin: cas;- neutru: tablou.

Substantivele epiceneau o singur form pentru a denumi ambele sexe: balen, cuc, gndac,

elefant etc.

Substantivele mobileau femininul format de la masculin sau masculinul format de la feminin:

prietenprieten; ra roi

Numrul substantivelor:

- singular : cas, biat, tablou;- plural : case, biei, tablouri.


3/48

Substantive defective de numr:

- au forme numai pentru singular : Dunrea, Ploieti, cinste, aur, curaj ;- au forme numai pentru plural : cli, icre, Carpai etc.

Substantive colective: stol, roi, popor, rnime etc.

Substantivul poate fi determinat de un adjectiv i substituit prin pronume.

Functii sintactice

Cazul Funcia sintactic ntrebriExemplu

Nominativ

subiect cine?, ce?tefannva. Cartea

este pe mas

nume predicativ cine este?, ce este?, cum este?Biatul acela este

tefan.Aceea era carteaAnci.

atribut apoziional care?, ce fel de?

Fratele ei, tefan,este laliceu.

Prietena mea carteamieste mereu alturi.

Acuzativ

complement direct pe cine?, ce?

Pe tefanl-am vzutieri.

Am cumprat o carteinteresant.

complement indirectdespre cine/ce?, cu cine/ ce?, la

cine/ce?,pentru cine /ce?

Vorbeam cu tefandespre carteacea nou.

Andrei se gndea lacolegacea nou.

Am adus pentru mama

nite trandafiri.complement

circumstanial de locunde?, de unde?, pn unde?,

ncotro?Mine merg la tefan.Copiii vin de la coal.

complementcircumstanial de

modcum?, n ce fel?, n ce mod?

Crile se citesc cuplcere.

Voi proceda ca tefan.complement

circumstanial detimp

cnd?, de cnd?, pn cnd?, cttimp?

Va veni acas pestesptmnibune.

Plou de zilentregi.complement de

agent

de ctre cine?Cadoul este cumprat

de tefan.

atribut prepoziional care?, ce fel de?

Coperile de cartesuntrupte.

Desprirea de tefannu mi-a fcut bine.

nume predicativcine este?,ce este?, cum este? (cu

preopziii)

Cartea este din hrtie.Scaunele sunt de lemn.


4/48

Dativ

complement indirect cui?

I-am dat lui tefannota10.

Druiescfetelorcte ofloare.

complementcircumstanial de

mod

cum?, n ce fel?, n ce mod?

A procedat asemenealui tefan.

A desenat aidoma

colegilordin clas.

atribut prepoziional care?, ce fel de?Comportarea asemeneapriniloreste de dorit.

nume predicativcine este?,ce este?, cum este? (cu

preopziii)

Copilul este aidomaprinilor.

Acest biat esteasemenea lui tefan.

Genitiv

atribut genitival al (a, ai, ale) cui?

Cartea lui tefanestenou.

Paginile criisuntrupte.

atribut prepoziional care?, ce fel de?Luptampotrivacolegilornu este

dreapt.

nume predicatival / a cui este?

ai /ale cui sunt?

Ochelarii sunt ai bunicii.Calculatorul este al lui

tefan

complement

circumstanial de loc

unde?, de unde?, pn unde?, ncotro?i-a pus cartea deasupra ghiozdanului.

Locuiete deasupra lui tefan.complement

circumstanial detimp

cnd?, de cnd?, pn cnd?, cttimp?

Am ajuns acasnaintealui tefan.

Vocativnu are funcie

sintactic....................................

tefan, fii cuminte!Copile,nu mai alerga!

2. ARTICOLULArticolul este partea de vorbire flexibila care insoteste substantivul,

aratand in ce masura obiectul denumit de acesta este cunoscut vorbitorilor.

In cele ce urmeaza veti gasi cateva exemple cuarticoluldin limba romana:Caietuleste pe banca.M-am intalnit dimineata cu uncoleg.Chiar daca avem in atentie numai articolulhotarat si nehotarat, definitia nu corespunderealitatii lingvistice, pentru ca ele insosesc si adjectivul.Frumosului copac i-am taiat crengile.ARTICOLUL HOTARAT (enclitic) se alipeste la sfarsitul cuvantului, aratand in mod precis

(hotarat) obiectul denumit.

CAZ SINGULAR PLURAL

N./Ac. omul, casa, muntele; oamenii, casele, muntii

G./D. omului, casei, muntelui; oamenilor, caselor, muntilor

V. omule! oamenilor!


5/48

ARTICOLUL NEHOTARAT (proclitic) se asaza inaintea substantivelor care denumesc

obiecte necunoscute dinainte, fara a le determina precis.

CAZ MASCULIN FEMININ

SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL

N./Ac. un elev niste elevi o eleva niste eleve

G./D. unul elev unor elevi unei eleveunor eleve

Observatii:Articolulhotarat poate fi proclitic:1. cand precede un substantiv propriu masculin, nume de persoana in G./D. sau unsubstantiv propriu feminin, de origine straina:Lui Costel i-am dat cartea.Cartea lui Carmen este noua.2. cand precede substantivele comune nearticulate enclitic si urmate de un adjectivposesiv:Lui varu-tau i-am dat caietul.3. cand substantivele masculine nene, bade, mosin G./D. sunt urmate de un nume propriu:Mama lui badita Ion isi petrecea baietul la groapa.4. cand substantivele care denumesc lunile anului sunt la G./D.:Pe la sfarsitul lui martie i-am povestit intamplarea.

ARTICOLUL POSESIV GENITIVAL se asaza inaintea unui substantiv sau pronume in genitiv

si intra in alcatuirea pronumelui posesiv si a numeralului ordinal.

Leaga numele obiectului posedat de numele posesorului, avand formele : ai, a, ai, ale.Articolul posesiv care preceda un substantiv sau un pronume cu functia de atribut seacorda in gen si numar cu substantivul determinat, nu cu substantivul sau pronumele ingenitiv:carte a elevului carti ale elevilor

copil al vecinei copii ai vecinelor

ARTICOLUL DEMONSTRATIV (ADJECTIVAL)insoteste un adjectiv sau un numeral, stabilind

legatura dintre aceste parti de vorbire si substantivul determinat (cel, cea, cei, cele).

Observatii:Se numeste articoldemonstrativ, deoarece provine din forma veche a pronumeluidemonstrativ : cel (acel), cea (aceea), cei (aceia), cele (aoalea)sl adjectival, deoarece, deobicei, insoteste un adjectiv.Articoluldemonstrativ (adjectival) se acorda in gen, numar si caz cu substantivuldeterminat de adjectivul sau de numeralul pe care-l insoteste:N./Ac. eleva cea silitoare

D./G. elevei celei silitoare

In concluzie, articolul are urmatoarele caracteristici:

- reprezinta o clasa morfologica restransa- nu are autonomie semantica;- nu indeplineste functii sintactice;- serveste numai ca instrument gramatical auxiliar pentru flexiunea altor parti devorbire.


6/48

3. ADJECTIVUL

A d j e c t i v u l este partea de vorbire care denumete n s u i r i ale obiectelor, i anume:dimensiunea (mare, mic), forma (drept, strmb), culoarea (alb, negru), greutatea (uor, greu)etc.

Adjectivul se caracterizeaz prin categoria gradelor de comparaie i i poate schimba forma

dup gen, numr icaz pentru a se acorda cu substantivul determinat.

n propoziie, adjectivul, cel mai adesea, poate fi atribut sau nume predicativ.

Clasificarea adjectivelor

1. Dup neles, adjectivele se mpart n: a) adjectivec a l i f i c a t i v e sau propriu-zise i b)adje ct ive de t e rminat ive .

Adjectivele calificative denumesc caliti ale obiectelor:bun, frumos, nalt, verde, ciobnesc,tineresc etc.

Adjectivele determinative sunt provenite din alte pri de vorbire prin schimbarea valoriigramaticale. Exist urmtoarele feluri de adjective determinative:

a)adjective p r o n o m i n a l e . Spre deosebire de pronumele de la care provin, adjectivelepronominale nu nlocuiesc substantivul, ci l determin. Se disting urmtoarele tipuri deadjective pronominale: adjective posesive (ara mea), adjective de ntrire (mpratul nsui),adjective interogativ-relative (care copil, ce cri), adjective nehotrte (orice elev, fiecare om),adjective negative (nicio clip);

b) adjective p a r t i c i p i a l e : iarbnverzit, oameni cunoscui, zi ateptat;

c) adjective p r o v e n i t e d i n a d v e r b e : aa oameni, asemenea ntrebare;

d)adjective p r o v e n i t e d i n g e r u n z i i : ordine crescnd, ran sngernd, casefumegnde.

2. Exist i o alt clasificare a adjectivelor din punctul de vedere al coninutului. Este vorba demprirea adjectivelor n:

a)adjective c a l i f i c a t i v e (denumesc nsuiri care in de natura intern a obiectelor, cumar fi cele referitoare la culoare, dimensiune, form, temperatur, gust, vrst, starea fizic,starea emoional etc.:alb, negru, mare, mic, strmb, drept, cald, rece, dulce, srat, tnr,btrn, vesel, tristetc.);

b)adjective r e l a t i v e (denumesc caracteristici ale obiectelor prin raportare la alte obiecte,aciuni sau circumstane:copilresc, brbtesc, studenesc, omenesc, muntos, zburtor, plutitor,vistor, aerian, marin, nocturn, sptmnal, primvraticetc.).

Functiile sintactice ale adjectivelor

-ATRIBUT ADJECTIVAL -n propoziiile n care adjectivul determin un substantiv cu carese acord n gen , numr i caz;

A scris o compunere frumoas , drept pentru care a fost felicitat de ctre colegi. Adjectivele n cazul V , spre deosebire de substantivele n cazul V , au funciesintactic :

Cobori n jos, luceafr blnd


7/48

Vis de vitejie, fal i mndrie,Dulce Romnie, asta i-o doresc!

Adjectivele blnd i dulce n cazul V sunt atribute adjectivale , acordate cusubstantive n cazul V, fr funcie sintactic n propoziie.

-NUME PREDICATIVexprimat totdeauna prin adjective n cazul N.Orict de frumoas ar fi , nu ar ctiga concursul.

-COMPLEMENT INDIRECT

Din galben , s-a fcut roie.

-C.C.T.

nc de micTe cunoteam pe tine.

-CCM

Ea este mai mult timid dect trist.

-C.C. DE CAUZA

i plngeam de suprat.

4. PRONUMELE

I. Definiie: Pronumele este partea de vorbire care ine locul unui substantiv ntr -o

comunicare/propoziie.

A: Pronumele personal propriu-zis

Pronumele personalindic diferitele persoane care particip la actul comunicrii.

Pronumele personal are gen numai la persoana a-III-a: masculin (el,ei) i feminin (ea, ele).

II. Formele pronumelui personal

Pronumele personal are forme accentuate i forme neaccentuate:

Caz Persoana I. Persoana a-II-a Persoana a-III-a

SG. PL. SG. PL. SG. PL.

forme accentuate:

N eu noi tu voi el, ea ei, eleAc (pe) mine (pe) noi (pe) tine (pe) voi (pe) el, (pe) ei,

G al lui, ei al lor

D mie nou ie vou lui, ei lor

V tu! voi!

forme neaccentuate:

Ac m, m- ne- te- v, v- l-, l, o i, i-, le

D mi, mine-, ni i, i- v-, v, vi i-, i le-, li


8/48

Observaii

1. Pronumele personal NU devine niciodat adjectiv pronominal, chiar dac determin sau

nsoete un substantiv.

ex: Camera lui pronume personal atribut pronominal

Camera lor pronume personal atribut pronominal

2. Pronumele personal NU are forme accentuate i neaccentuate la persoana I i a II -a, sg. i pl.,

n cazul G.

3. La persoana a-III-a singular i plural mai exist i alte forme ale pronumelui personal.

ex: dnsul, dnsa, dnii, dnsele

B: Pronumele personal de politee

I. Definiie:Pronumele personal de politee sau de reverenarat respectul fa de o anumit

persoan.

II. Formele pronumelui personal de politeesunt:

pers a II-a SINGULAR PLURAL

N-Ac-V dumneata (d-ta) dumneavoastr (dvs, dv.)

D-G dumitale (d-tale) dumneavoastr (d-voastr)

pers a III-

SINGULAR PLURAL

masculin feminin masculin feminin

N-Ac-D-G dumnealui dumneaei dumnealor dumnealor

Observaii

1. n limbajul familiar i regional exist i alte variante ale pronumelui personal de politee:

mata, matale, mtlic, mtlu, tlic. Aceste pronume exprim politeea fa de un inferior

sau respectul dintre egali i dintre cei apropiai. Ele reprezint cel mai sczut grad de respect.

2. Formele reverenioase precumDomnia Ta, Domnia Sa, Mria Ta, nlimea Sa, Excelena Sa,

Luminia Voastr etc. se folosesc n limbajul solemn, oficial i protocolar. Formulele

reverenioase exprim cel mai nalt grad de respect.

III. Funciile sintactice ale pronumelui personal

N: subiect: Elmerge la sniu.


9/48

nume predicativ: Prietenii ei suntem noi.

Ac:compl. direct: Pe el l-am cunoscut n tabr.

compl. indirect: Tata o s discute cu voi.

atr. pron. prepoziional: Vetile de la eiau sosit ieri.

nume predicativ: Darurile suntde la ei.

compl. circ. loc: Am merspn la ele.

compl. circ. timp: O s plecm dup voi, nu nainte.

compl. circ. mod: Ana vorbete ca tine.

compl. de agent: Motoreta a fost cumprat de ei.

D: compl. indirect: I-am mprumutat schiurile.

nume predicativ: Copilul este asemenea lui.

atr. pron. prepoziional: Un campion asemenea ieeste curajos.

atr. pron. (D posesiv): mi plcea sursu-i blajin.

compl. circ. mod: S-a comportat asemenea lor.

G: atr. pron. genitival: Prietenul eieste neastmprat.

atr. pron. prepoziional: Gheuul dinainta loreste alunecos.

nume predicativ: n disputa creat, Ion este contra lor.

compl. circ. loc: Dan mergenaintea ei.

compl. circ. timp: George a sositnaintea lor.

V: nu are funcie sintactic: Tu, vino aici!

PRONUMELE REFLEXIV

I. Definie:Pronumele reflexiveste partea de vorbire flexibil care arat identitatea subiectului

cu un obiect (subiectul face aciunea i tot el o suport, aciunea se reflect asupra subiectului).

Observaii

1. Pronumele reflexivse acordn persoan i numr cu subiectul.

2. Pronumele reflexivnu are dect dou cazuri: cazul dativ (D. ) i acuzativ (Ac. ).

3. Pronumele reflexivnu areforme propriidect pentrupersoana a III-a.

4. La persoanele I i a II-a, singular i plural, pronumele reflexiv mprumut formele de la

pronumele personal.

5. Pentru a nu confundaformele neaccentuateale pronumelui reflexiv cu formele neaccentuate

ale pronumelui personal, se utilizeaz urmtoarele criterii:

identitatea de persoan a verbului cu pronumele sau acordul n persoan i numr alsubiectului cu pronumele reflexiv


10/48

ex: Eu mapr. El mapr.

I, sg. I, sg. mpronume reflexiv III, sg. I, sg. m pronume personal

plasarea verbului la infinitiv: a seapra

II. Formele propriiale pronumelui reflexiv la persoana a III-asunt:

Daccentuate sie, siei

neaccentuate i (i-, -i, -i-)

Acaccentuate (pe) sine

neaccentuate se (se-, -se, -se-)

Observaii

Formele neaccentuate ale pronumelui reflexiveau funcie sintactic numai dac pot fi dublate

printr-o form accentuat corespunztoare persoanei i cazului.

ex: Mmbrac repede. Mmbracpe minerepede.

m = pronume reflexive/Ac/complement direct (se analizeaz

separat)

Mgndesc la tine. M gndescpe minela tine.

m nu are funcie sintactic, ci marcheaz diateza reflexiv a verbului

i se ia la analiz mpreun cu acesta (nu se analizeaz separat)

III. Funciile sintactice ale pronumelui reflexive

Ac: compl. direct: S-au ntlnit cu prietenii la patinoar.

atribut pronominal prepoz: Lauda de sinenu miroase a bine.

D: compl. indirect: ispune c o s ctige concursul.

atr. pron. (D posesiv): i-a udat cizmele (prin aceasta nelegemcizmele sale forma

pron. este de D., iar sensul este posesiv adic D posesiv).

PRONUMELE POSESIV I ADJECTIVUL PRONOMINAL POSESIV

I. Definie: Pronumele posesivexprim ideea de posesie, nlocuind att numele posesorului, ct

i numele obiectului posedat.Articolul posesivindic genul i numrul obiectelor posedate.Al,

a, ai, ale sunt doar elemente formative ale pronumelui posesiv i nu marca gramatical a

cazului genitiv. Forma pronominalarat persoana i numrul posesorilor.


11/48

Cnd nu nlocuiete numele obiectului posedat, ci i nsoete, acordndu-se cu el n gen, numr,

caz, pronumele posesiv devine adjectiv pronominal posesiv.

ex: Al meueste pe mas.

al meu = pronume posesiv

al nlocuiete numele obiectului posedat (caietul), masc., sg.

meu nlocuiete numele posesorului (Maria), pers. I, un singur posesor

Observaii

1. Formele A, Al, AI, ALE sunt articole posesive (genitivale), dar NU sunt o marc a cazului

genitiv.

ex: Cartea este a mea. a mea = n N, nu n G ; forma de G = mele

Cartea este a familiei mele. a familiei, mele = n G

2.Alte forme de genitiv se construiesc cu ALOR.

ex: alor mei, alor ti, alor notrietc.

ex: Ai mei pierdui sunt, pa, toi. (George Cobuc) ai: este articolul posesiv

genul obiectelor posedate = masculin

numrul obiectelor posedate = plural

mei: este forma pronominal

persoana posesorului = pers.I.

numrul posesorului = singular

ai mei: pronume posesiv n cazul N, funcia sintactic de subiect

3. Pentru ca unpronume posesivs se transforme n adjectiv pronominal posesiv, el trebuie s

stea pe lng un substantiv, s-l determine i s se acorde n gen, numr i caz cu acesta.

ex: Al meueste pe mas. al meu = pronume posesiv

Caietul meu este pe mas. meu = adjectiv pronominal posesiv

4.Adjectivul pronominal posesivine numai loculposesoruluii st pe lng obiectul posedat.

El ndeplinete ntotdeauna funcia sintactic de atribut adjectival.

II. Formele pronumelui posesiv

Obiect Posesorposedat

Un singur posesor Mai muli posesori

pers I pers pers pers I pers II pers

un singurobiect

posedat

masc. almeu

al

tual

sual

nostru

al

vostru

N-

Ac

neutru

fem. a a ta a sa a a

maimulte

obiecte

masc. ai ai ti ai si ai ai

fem. ale

mele

ale

tale

ale

sale

ale

noastre

ale

voastre neutru

masc. alor alor alor alor alor D-

III. Funciile sintactice ale pronumelui posesiv i adjectivului pronominal posesiv

Observaii


12/48

1. Pronumele posesivpoate ndeplini numeroase funcii sintactice, cum ar fi: SUBIECT, NUME

PREDICATIV, ATRIBUT i COMPLEMENT.

2. Adjectivul pronominal posesiv ndeplinete ntotdeauna funcia sintactic de ATRIBUT

ADJECTIVAL i poate sta n toate cazurile: N. / Ac. / D. / G. / V..

1. N: subiect: Ai si primesc ntotdeauna colindtori.

nume predicativ: Darurile sunt ale voastre.

Ac: compl. direct: Pe ai meii-au nvat colinde bunicii.

compl. indirect: Oricine are greuti, dar de srbtori este bine s nu te gndeti la ale

tale.

atr. pron. prepoziional: Merele de la ai tisunt roii.

nume predicativ: Cadourile sunt de la ai mei.

compl. circ. loc: Am ajuns la ai si.compl. circ. timp: O s plecm dup ai ti, nu naintea lor.

compl. circ. mod: Am cntat mai frumos dect ai votri.

D: compl. indirect: Le-am fcut daruri alor ti.

nume predicativ: Copilul este asemenea alor si.

atr. pron. prepoziional: Purtarea asemenea alor tieste plcut.

compl. circ. mod: Cntai asemenea alor votri.

G: atr. pron. genitival: O s-I colindm pe prietenii alor mei.

atr. pron. prepoziional: Aleea dinaintea alor tieste nzpezit.

nume predicativ: Lupta aceasta este contra alor si.

compl. circ. loc: Anca mergenaintea alor si.

compl. circ. timp: Tic a sositnaintea alor mei.

ex: Te-a cere doar pe tine, dar nu mai eti a ta. (M. Eminescu)

a ta = pron.posesiv / N / nume predicativ n structura PN eti a ta

2. N: atr. adjectival: Casa meaeste curat.

Ac: atr. adjectival: Pe fata voastrn-am vzut-o de mult.

D: atr. adjectival: I-am dat fetei noastreflorile.

G: atr. adjectival: Sora fetei saleeste aici.

V: atr. adjectival: Te iubesc, patria mea!ex. Copilul vostru este nelinitit.

vostru = adj. pronom. posesiv / N / atribut adjectival


13/48

PRONUMELE DEMONSTRATIV I ADJECTIVUL PRONOMINAL DEMONSTRATIV

I. Definie: Pronumele demonstrativ este partea de vorbire flexibil care nlocuiete numeleunui obiect, artnd apropierea, deprtarea(n spaiu sau n timp), identitatea i diferenierea

acestuia cu sine nsui sau fa de un alt obiect.

Atunci cnd pronumele demonstrativ nsoete un substantiv, l determin i se acord cu el n

gen, numr i caz, pronumele demonstrativ devine adjectiv pronominal demonstrativ.

Observaii

1. Pronumele demonstrativ se declin dup gen, numr i caz. Pronumelui demonstrativ i

lipsete categoria gramatical a persoanei.2. Pronumele demonstrativ are, pe lng formele din limba literar, unele variante popularei

regionale: forme populare: sta, asta, tia, astea, la, aia, ia, alea;

forme regionale: aista, ista, aiasta etc;

3. Pronumele i adjectivul pronom. demonstrativau iforme simplificate: cel, cea, cei, cele.

4. Adjectivul pronominal demonstrativ st pe lng un substantiv,l determin i se acord n

gen, numr i caz cu substantivul determinat. El ndeplinete ntotdeauna funcia sintactic de

atribut adjectival.

ex: Biatul acestaeste serios.

acesta= adj. pronom. demonstrativ de apropiere / N / atribut adjectival

II. Formele pronumelui demonstrativ

Cazul gen

nr.

APROPIERE /

DIFERENIERE

DEPRTARE /

DIFERENIEREIDENTITATE

masc. fem. masc. fem. masc. fem.

nominativ

acuzativ

sg.acesta

cestlalt

aceasta

cestlalt

acela

cellalt

aceea

cealaltacelai aceeai

pl.acetia

cetilali

acestea

cestlalte

aceia

ceilali

acelea

celelalteaceiai aceleai

genitivdativ

sg.acestuia

cestuilalt

acesteia

cesteilalte

aceluia

celuilalt

aceleia

celeilalte

aceluiai aceleai

pl.acestora

cestorlali

acestora

cestorlalte

acelora

celorlali

acelora

celorlalteacelorai acelorai

III. Funciile sintactice ale pronumelui demonstrativ i adj. pronom. demonstrativ


14/48

Observaii

1. Pronumele demonstrativ poate ndeplini numeroase funcii sintactice, cum ar fi: SUBIECT,

NUME PREDICATIV, ATRIBUT i COMPLEMENT.

2. Adjectivul pronominal demonstrativndeplinete ntotdeauna funcia sintactic de ATRIBUT

ADJECTIVAL i poate sta n urmtoarele cazuri: N. / Ac. / D. / G..

1.N: subiect: Acestaviseaz la patine cu rotile.

nume predicativ: Bunicul a rmas acelai.

Ac: compl. direct: Pe ceilalinu i-am vzut.

compl. indirect: Am citit o carte i am discutat apoi cu prietenii mei despre aceasta.

atr. pron. prepoziional: Sfaturile de la acestasunt nelepte.

nume predicativ: Cadourile sunt de la aceia.

compl. circ. loc: Merg la ceilalicu uratul.

compl. circ. timp: Am plecat dup aceia, nu naintea lor.

compl. circ. mod: Vorbete ca acesta.

D: compl. indirect: Le-am fcut daruri acelora.

nume predicativ: Colindul tu este asemenea acestuia.

atr. pron. prepoziional: Purtarea asemenea acestuiairit.

compl. circ. mod: Cnt asemenea celorlali.G: atr. pron. genitival: Afirmaia acestuiaeste interesant.

atr. pron. prepoziional: Bradul dinaintea acestuiaeste nalt.

nume predicativ: Opinia lui este contra celorlalte.

compl. circ. loc: George mergenaintea celorlali.

compl. circ. timp: Tic a sositnaintea acestora.

2. Pe fata aceea o cunosc bine.

aceea = adj. pronom. demonstrativ de apropiere / Ac. / atribut adjectival

PRONUMELE NEHOTRT I ADJECTIVUL PRONOMINAL NEHOTRT

I. DefiniiePronumele nehotrteste partea de vorbire flexibil care ine locul unui substantiv,fr s dea vreo indicaie precis asupra obiectului.

Observaii

Cnd st pe lng un substantiv, l determin i se acord cu acesta n gen, numr i caz,

pronumele nehotrt devine adjectiv pronominal nehotrt. El ndeplinete ntotdeauna

funcia sintactic de atribut adjectival.


15/48

ex. Fiecarenva lecia. fiecare =pron. nehotrt / N / subiect

Fiecareelev nva lecia. fiecare = adj. pron. nehotrt / N / atr.adj.

II. Clasificarea pronumelor nehotrte

Dup modul de formare, pronumele nehotrte se submpart n:simple: altul, att, unul, tot, cutare etc.compuse:fiecare, fiecine, fiece, oricine, oricare, orice, orict, ori(i)cine, ori(i)ce, ori(i)ct,

cineva, careva, ceva, ctva, niscaiva, altcineva, altceva, altcareva, oarecine, oarecare,

cutare, vreunul, vreuna

locuiuni pronominale: nu tiu cine, cine tie cine, te miri cine (cineva), nu tiu ce (ceva)etc.

III. Formele pronumelui nehotrt

N.Ac. fiecare oricine cineva altcineva altul vreunul

G.D. fiecruia oricui cuiva altcuiva altuia vreunuia

IV. Funciile sintactice ale pronumelui nehotrt i adjectivului pronominal nehotrt

Observaii

1. Pronumele nehotrtpoate ndeplini numeroase funcii sintactice, cum ar fi: SUBIECT, NUME


2. Adjectivul pronominal nehotrtndeplinete ntotdeauna funcia sintactic de ATRIBUT


1. N: subiect: Oricinevrea s aib o camer frumoas.

nume predicativ: Studiind, Lucian a devenit altul.

Ac: compl. direct: Ajut cu plcerepe oricine.

compl. indirect: Am vorbit cu fiecare despre decoraia interioar.

atr. pron. prepoziional: Sfaturile de la oricineau fost bune.

nume predicativ: Cadoul este de la altcineva.

compl. circ. loc: Merg de la unul la altul.

compl. circ. mod: Ion se poart ca oricine.

compl. de agent: Tema a fost scris de fiecare.D: compl. indirect: Le-am spus tuturorc o cas plcut te binedispune.

nume predicativ: George este asemenea oricui.

atr. pron. prepoziional: Purtarea asemenea oricuinu este recomandabil.

compl. circ. mod: El munceteasemenea fiecruia.


16/48

G: atr. pron. genitival: Opiniile unorami s-au prut interesante.

atr. pron. prepoziional: Aciunea contra cuivanu se justific.

nume predicativ: Prerile lui sunt contra altuia.

compl. circ. loc: Au aici dou scaune i dinaintea fiecruiase afl cte un covor.

compl. circ. timp: Ana a sositnaintea tuturor.

2. Am dat ciocolat tuturor copiilor.

tuturor = adj. pronom. nehotrt / D / atribut adjectival

PRONUMELE NEGATIV I ADJECTIVUL PRONOMINAL NEGATIV

I. Definiie Pronumele negativ este partea de vorbire flexibil care nlocuiete numele

obiectelor prezentate ca inexistente (care ine locul unui substantiv sau al unui substituit al

acestuia pe care l neag).

Observaii

1. Pronumele negative apar numainpropoziii negative.

ex. - N-ai ntlnit pe colegii ti?

- N-am ntlnit pe nimeni.

2. Pronumele negativ nimic este invariabil. Forme cazuale ale celorlalte pronume negative sunt:

nimnui, niciunuia/niciunora, niciuneia/niciunora.

3. Cnd st pe lng un substantiv, l determin i se acord cu acesta n gen, numr i caz,

pronumele negativ devine adjectiv pronominal negativ. El ndeplinete ntotdeauna funcia

sintactic de atribut adjectival.

ex. N-am ntlnit-o pe niciuna. niciuna = pronom. negativ / Ac. / compl. direct

N-am ntlnit nicioprieten. nicio = adj. pronom. negativ / Ac. / atribut adjectival

4.Pronumele negative nimeni i nimicnu devin niciodat adjective pronominale negative.

5. Numai pronumele negative niciunul i niciuna devin adjective pronominale negative cu

formele: niciuni nicio.

II. Clasificarea pronumelor negative

Dup modul de formare, pronumele negative se submpart n:

simple: nimic, nimenicompuse: niciunul, niciunii, niciuna, niciunele


17/48


18/48

1. Astzi, n limba normat, se folosete doar adjectivul pronominal de ntrirecare se acord

n gen, numr i cazcu substantivul determinat. El ndeplinete ntotdeauna funcia sintactic

de atribut adjectival.

ex. Mirceansuia fost acolo.

nsui = adj. pronom. de ntrire / N. / atribut adjectival

2. n exprimarea curent, adj. pronom. de ntrireeste nlocuit cu adverbulchiar.

ex: Chiarel a venit. chiar = adv de ntrire

III. Formele pronumelui/adjectivului de ntrire

Persoana

Cazulsingular plural

masculin feminin masculin feminin

pers. IN-Ac nsumi nsmi nine nsene

D-G nsumi nsemi nine nsenepers. a II-a N-Ac nsui nsi niv nsev

D-G nsui nsei niv nsev

pers. a III-

a

N-Ac nsui nsi nii nsei(nsele)

D-G nsui nsei nii nsei(nsele)

IV. Funciile sintactice ale adjectivului pronominal de ntrire

Adjectivul pronominal de ntrire ndeplinete ntotdeauna funcia sintactic de ATRIBUTADJECTIVAL i poate sta n urmtoarele cazuri: N. / Ac. / D. / G..

ex. Eunsmil-am vzut. nsmi = adj. pronom. de ntrire / N. / atribut adjectival

PRONUMELE INTEROGATIV I ADJECTIVUL PRONOMINAL INTEROGATIV

I. Definie:Pronumele interogativ estepartea de vorbire flexibil careine locul substantivului

ateptat ca rspuns la ntrebare.

Observaii

1. Pronumele interogative sunt: cine, care, ce, ct.

2. Pronumele interogativceeste invariabil.2. Pronumele interogative apar numainpropoziii interogative.

3. Funcia sintactic a pronumelui interogativ corespunde cu aceea a cuvntului ateptat ca

rspuns la ntrebare.

ex: Cinescrie? cine= pron. interogativ/N/ subiect

Ioanscrie. Ioan= substantiv/N/ subiect


19/48

cine, Ioan= pron. interogativ, substantiv/N/ subiecte

4. Cnd st pe lng un substantiv, l determin i se acord cu acesta n gen, numr i caz,

pronumele interogativ devine adjectiv pronominal interogativ.

5. Pronumele interogativcinenu devine adjectiv pronominal interogativ.

ex: Cecarte citeti? ce= adjectiv pronominal interogativ/Ac/atribut adjectival

II. Formele pronumelui interogativ (/ relativ)

Forma cine ct, ci, ct, cte care

N.Ac.cine/(pe, de, la,

despre etc.) cine?

ct, ci, ct,

cte/(pe, de, la etc.)

ct, ci, ct, cte

care/(pe, de,

la, despre

etc.) care

G.(al, a, ai, ale)

cuicror

(al,a,ai,ale)

crui(a)crei(a)

cror(a)

D.cui cror

cruia

creia

crora

III. Funciile sintactice ale pronumelui interogativ i adjectivului pronominal interogativ

1. Pronumele interogativ poate ndeplini numeroase funcii sintactice, cum ar fi: SUBIECT,

NUME PREDICATIV, ATRIBUT i COMPLEMENT.

2. Adjectivul pronominal interogativndeplinete ntotdeauna funcia sintactic de ATRIBUT


1.N: subiect: Cinentreab?nume predicativ: Cinesuntei voi?

Ac: compl. direct: Pe cine ai observat?

compl. indirect: Despre ceai vorbit?

nume predicativ: Din ceeste coperta?

compl. circ. loc: La cinemergi?

compl. circ. mod: Ca cinese poart?

compl. circ. timp: Dup cinea sosit?

compl. de agent: De ctre cinea fost scris poezia?

D: compl. indirect: Cuii-ai cerut informaia?

G: atr. pron. genitival: A cuipoezie a fost publicat?


20/48

2. Cruicoleg i-ai dat cartea?

crui= adjectiv pronominal interogativ/D/atribut adjectival

PRONUMELE RELATIV I ADJECTIVUL PRONOMINAL RELATIV

I. Definie: Pronumele relativ este partea de vorbire flexibil care leag n fraz o propoziie

subordonat i regenta ei. El st la grania dintre propoziii, fiind situat n propoziia

subordonat.

Observaii

1. Pronumele relativesunt omonimecu pronumele interogative: care, cine, ce, ct.2. Exist i unpronume relativ compus: ceea ce.

3. Gruprilecel ce, cei ce, cele cesunt analizabile, fiind alctuite dintr-un pronume demonstrativ

i un pronume relativ (ce poate fi nlocuit cu pronumele relativ care).

4. Regional exist i un pronume relativ de, invariabil:

ex: Omul de-l vezi e tatl meu. de = pe care

5. Pronumele relativendeplinesc func. sint. n propoziiile subordonate pe care le introduc.

6. Pronumele relativ n cazul Gse acord n gen i numr cu substantivul pe care-l nlocuiete, iararticolul genitivalse acord n gen i n numr cu substantivul determinat de pronumele relativ

cu funcia sintactic de atribut:

ex: Tabloul acruirameste alb mi place. acordul n cruce

7. Pronumele relativecinei ceea cenu devin adjective pronominale interogative.

ex: Nu tiu 1/cefilmai vzut.2/

ce= adjectiv pronominal relativ/Ac/atribut adjectival

= are rol de element de relaie, legnd propoziia 2 de regenta ei, propoziia 1

II. Formele pronumelui relativ

Sunt omonimecu cele ale pronumelui interogativ +ceea ce pronume relativ compus

III. Funciile sintactice ale pronumelui relativ i adjectivului pronominal relativ


21/48

1. Pronumele relativ poate ndeplini numeroase funcii sintactice, cum ar fi: SUBIECT, NUME


2. Adjectivul pronominal relativ ndeplinete ntotdeauna funcia sintactic de ATRIBUT


1.N: subiect: Elevul careeste talentat a pictat un tablou.

nume predicativ: Cineeste autorul crii, acela a venit la ntlnirea cu elevii colii.

Ac: compl. direct: Biatulpe carel-am cunoscut deseneaz frumos.

compl. indirect: Tema la carete gndeti este interesant.

compl. circ. loc: Clasan carenvm este luminoas.

D: compl. indirect: Fata creia o s-i dau florile este colega ta.

G: atr. pron. genitival: Tabloul ale cruiculori i-au plcut este pictat de Matei.

compl. circ. loc: Satul deasupra cruiazboar avionul este satul meu natal.

2.Nu tiu 1/carecoleg merge n excursie.2/

care= adjectiv pronominal relativ/N/atribut adjectival

5. NUMERALUL

1.NUMERALUL CARDINAL

- dup form simplu (doi, trei, cinci, )- compus (paisprezece, aisprezece, treizeci i unu,)

- dup sens propriu-zise (doi, trei, cinci etc.)

- colective (amndoi, amndou, ambii, ambele, tustrei, tuspatru, ctetrei, ctepatru, toitrei, toi patru etc.)

- multiplicative (nzecit, nsutit, nmiit)- distributive (cte doi, cte trei, cte unul, cte una)- adverbiale *de repetiie+ (de dou ori, de trei ori, o dat, a doua oar, a treia oar etc.)

obs: Atenie la ortografia numeralului o dat. S nu se confunde cu adverbul odat (cndva,

oarecnd, odinioar):I-am spus odat, a doua oar nu-i mai spun

Era odatun mo

Se mai vorbete de numerale fracionare: jumtate, sfert, o zecime, o sutime etc.

Numeralele de la douzeci n sus sunt urmate de prepoziia de.

Cnd sunt nsoite de articolul demonstrativ, au valoare de substantiv.


22/48

Cnd stau pe lng substantiv, devin adjective.

Valorile de numerale ale lui uni o:

1.apar n relaie de sens cu alt numeral, din aceeai propoziie sau alta: A cumprat o carte,un caiet, dou creioane.

2.nsoesc substantivele care indic timpul, spaiul, greutatea etc: A rmas o zi pn lavacan.

3.sunt precedate de adverbe de restricie, precizie, aproximaie etc (doar, numai, mcar

etc.)substantivul e nsoit de adjectivul singur/singur: O singur vorb e de ajuns.

2. NUMERALUL ORDINAL

- arat ordinea obiectelor prin numrare

Alctuire:

Al(art.pos.gen.)doi+le(art.hot.)+a(particul)

A trei+a(art.hot.)

3.OBSERVATII

Atenie la particularitile formrii unor cazuri ale numeralelor:

Genitivul se formeaz cu ajutorul prepoziiei an urmtoarea situaie: Efortul a zeci deoameni

Dativul se exprim cu ajutorul prepoziiei lan urmtoarea situaie: D cri la cinci

elevi

4. FUNCTII SINTACTICE1.subiect : Treiau venit, doiau rmas. ; Primule mai bun.2.nume predicativ: El este primul.; Noi suntem zece.3.atribut adjectival: Au lucrat doi oameni. ; Primulelev a rspuns mai bine.4.atribut: Efortul a zecide oameni ; Efortul primului e mai mare.5.complement direct: I-a vzut pe doi. ; L-am ajutat pe al treilea.6.complement indirect: Ne-a vorbit despre doidin ei. ; Ne-a vorbit despre al doilea.7.apoziie: Tu i ea, amndoi, ai greit. ; O problem dificil, a doua, ne-a dat de lucru.8.atribut n dativ: El este prieten celor trei. ; Acordarea de premii celor patrus-a fcut ieri.9.atribut prepoziional: Lupta mpotriva celor doicontinu. (G) ; ntlnirea cu amndoia fost

amnat.complement de mod i de timp (numerale adverbiale): Tu ai lucrat de dou orimai

bine. ; Te-am sunat de dou ori.

5. VERBUL

DEFINIIE:Partea de vorbire flexibila care arata o actiune,starea sau existenta.

Este nucleul comunicarii.

CONJUGRILE VERBULUI: Se stabilesc dupa terminatia infinitivului

Conjugarea I: -a ex:a plecaConjugarea a II aea ex:a vedea


23/48

Conjugarea a IIIa - e ex: a credeConjugarea aIVa -i,- ex:a iubi; a ur

FUNCIILE SINTACTICE:

Verbul predicativPREDICAT VERBAL Andrei esten curtea bunicilor.

Verbul copulativPREDICAT NOMINALMarian esteun biatiste.

Verbul nepredicativ SUBIECT A citieste pasiunea mea.ATRIBUT Cartea cititm-a impresionat.COMPLEMENTA venit pentru dansat.

MODURILE VERBULUI: Formele pe care le ia verbul pentru a arata cum considera vorbitorulactiunea .

MODURILEPERSONALE

(PREDICATIVE)

Verbele

care isi

modificaforma

dupapersoana

INDICATIV Aciune sigur, realAm nvat, nv i

voi nva

CONJUNCTIV Aciune posibil, realizabil Vreau s petrec.

CONDIIONAL-OPTATIV

Aciune doritA picta, dar nu am cele

necesare.

IMPERATIV O porunc, un ndemn Citetemai rar!

MODURILE

NEPERSONALE

(NEPREDICATIVE)

Verbele

care nu imodific

forma.

INFINITIVForma din dicionar a

verbului

A citieste pasiunea

mea.

GERUNZIUAciune considerat n

desfurare.l-am auzit cntndla

pian.

PARTICIPIUAciune suferit de un

obiect.

Povestea cititm-a

fascinate.

SUPINScopul, apartenena,

destinaia unui obiectA venit pentru cntat.

TIMPURILE MODULUI INDICATIV

TIMPUL FORMA EXEMPLU

PREZENT - Corina deseneaz un pun.

TRECUT

IMPERFECT Alin scria o poezie.

PERFECT COMPUS Ai fost la mare?

PERFECT SIMPLU Tu citii cartea recomandat?

MAI MULT CA

PERFECT

Domnul doctor scrisese reeta.

VIITOR

SIMPLU Cnd va termina lucrarea?

ANTERIOR Cnd voi fi btrn i singur, tu vei fi murit

demult.

POPULAR O s-i art eu ie i ai s vezi!

VERBUL

1.CONJUGARE

2.MOD7.FUNCTIE

SINTACTICA


24/48

6. ADVERBUL

Adverbul este partea de vorbire neflexibil care arat o caracteristic a unei aciuni sau a uneinsuiri.

Clasificare

a.adverbe de loc: aici, acolo, departe, aproape,b.adverbe de timp: acum, atunci, ieri, trziu, devreme, odat, ntotdeaunac. adverbe de mod: abia, aa, alene, bine, romnete, vitejeted.adverbe relative: unde, cum, cnd, ct

au rol dublu: n fraz sunt conjuncii subordonatoare, iar n propoziie au funciesintactic

e.adverbe interogative: unde?, cum? cnd? ct?f. adverbe nehotrte:fiecnd, fiecum, oarecum, ctva, undeva, oricnd, orincotro, altcnd,

altcum, altundeva, altcndva, odat, cteodat, deseori.g.adverbe predicative:firete, negreit, pesemne, poate, probabil, sigur, desigur, cu

siguran, fr ndoial, de bun seamurmate de conjuncia subordonatoare c/sh.adverbe provenite din verbe la modul participiu: mncat, alergat, spus, nclcit, etc

Grade de comparaie

A.grad pozitiv: bineB.grad comparativde superioritate: maibine

de egalitate: tot att debine, la fel debine

de inferioritate: mai puinbine

C.grad superlativrelativde superioritate: cel mai binede inferioritate: cel mai puin bine

absolut: foartebine, deosebit debine, extraordinar debine, superbine

nemaintlnitdebine.

Locuiuni adverbiale

n grab, din nou, pe de rost, de-a pururea, pe negndite, pe neateptate, rnd pe rnd, clip

cu clip, harcea-parcea, tr-grbi, n fa, n spate, de-a lung, n centru

Funcii sintactice


25/48

1.Complement circumstanial de loc: Ajung acolo.2.Complement circumstanial de timp: Plec mine.3.Complement circumstanial de mod: nv foarte bine.4.Nume predicativ: Este bine c munceti.5.Atribuit adverbial: Casa de acolo este nou.6.Predicat verbal (n cazul adverbelor predicative): Firetec te anun.

!!! OBSExist adverbe fr funcie sintactic:

- adverbe de negaie: nu

- adverbe de ntrire: i- adverbe de mod: chiar, mai

7.CONJUNCTIA

Conjunctia este partea de vorbire neflexibil care indic raportul de coordonare isubordonare ntre pri ale propoziiei, o parte de propoziie i o propoziie sau ntre doupropoziii.

I. Dupa form, conjunciile sunt:

- simple : ca, s, ci, dar, de, fie, dac, ori, sau, fie etc.- compuse : ca s, ci i, cum c, i cu.- locutiuni conjunctivale : mcar c, pentru c, cu toate c, chiar dac, n afara, mcar de, de

parc, pn s, fr s, din cauza c, n caz c, n loc s, de vreme ce, n timp ce, n vreme ce,

odat ce, dup cum, fa de cum, ca i cnd, ca i cum, dup ce c, i cu etc.

Conjuncia se ntlnete att la nivelul propoziiei ct i la nivelul frazei.

Rolul conjunctiei la nivelul propozitiei

1). leag dou sau mai multe pri de propoziie de acelai fel.

Exemple:Cartea icaietul sunt pe birou. (dou subiecte)Rochia aceasta este nouaifrumoas(dounume predicative)Copilul cuminteisilitornva mult. (dou atribute adjectivale)Plcerea de a nvaide a scrie este mare. (dou atribute verbale)

2). dou parti de propozitie diferite:Oricnd i oriunde e nevoie voi veni. (complement circumstanial de timp i complementcircumstanial de loc)Oricine ioricnd poate s ma viziteze. (subiect i complement circumstanial de mod)Orice ioricum e posibil. (subiect i complement circumstanial de mod)

3). o parte de propoziie i o propoziie secundar:

a). de acelai fel:(subiect-subiectiv)Mi-e dat a fi fericit is m bucur de voi.

nume predicativpredicativEl a devenit neserios icum nu-l tiam noi.


26/48

complement directcompletiv directL-am ntalnit pe el i pe cine nu m asteptam.

b). cu funcii diferite:Te-am ntlnit ntmpltor i unde nu m ateptam. (complement circumstanial de loc isubordonat de loc)Eu m bucur de succesul tu actual i cnd vei fi student. (complement indirect sicircumstanial de timp)

La nivel de fraz,conjuncia leag:a). dou propoziii de acelai fel n raport de coordonare:- copulativ: i, nici, precum i.- adversativ: dar, iar, ns, ci.- disjunctiv:fie, sau, ori.- conclusiv:deci, asadar.

II. Dup felul raporturilor stabilitentre prile de propoziie sau ntre propoziii, la nivel defraz, conjunciile sunt:

A). Coordonatoare(leag pri de propoziie sau propoziii de acelai fel):- copulative: i, nici, precum i.- adversative: dar, iar, ns, ci.- disjunctive:fie, sau, ori.- conclusive: deci, asadar, prin urmare(locuiune conjuncional)Propoziiile n raport de coordonare pot fi ambele principale sau ambele secundare.

B). Subordonatoare raportul de subordonare se stabilete ntre o propoziie principal -regent i o subordonat.Subordonarea se realizeaz prin conjunciile subordonatoare: ca, s, dac, deetc. i locuiuni

conjuncionale: pentru c, deoarece, fiindc, din cauza c etc.

Rolul de element relaional ntre regenta i subordonat este ndeplinit de o serie de locuiuniconjuncionale:pn s, pn cnd, pentru c etc.

Alte pri de vorbire cu valoare de conjuncie

Rolul de legtura ntre propoziii este adesea ndeplinit de alte pri de vorbire.Acestea sunt:1). Adverbe interogative-relative: unde, cnd, cum, ct i compusele nehotrate: oricnd,

oriicnd, oriunde, oriiunde, oricum, oriicum, orict, oriict.

2). Pronumele interogative-relative: care, cine, ce, ceea ce, i compusele nehotrte: oricare,oriicare, oricine, oriicine, oricine, orisice etc.

8. PREPOZITIA

Prepoziia este partea de vorbire neflexibil care face legtura ntre pri de propoziie n cadrul

propoziiei. Nu are funcie sintactic!Ex. Plecarea laCluj m-a entuziasmat.

Tipuri de prepoziii:

Simple (alctuite dintr-un singur element): cu, de, la, n, pe, din, prin, spre, sub, fr, ctre,contra etc.


27/48

Compuse (alctuite din mai multe prepoziii): de la, de pe, pe la, de prin, pe sub, fr de,de pe la, de pe lng, dinspre, nspre, despre, dintre, de-a etc.

Locuiuni prepoziionale(grupuri de cuvinte care prezint unitate de sens, cu valoare deprepoziie):

- care cer cazul genitiv: n faa, n spatele, din cauza, n ciuda, n mijlocul, de-a lungul,n urma, n preajma;

-

care cer cazul acuzativ: nainte de, dincolo de, n decurs de, din cauz de, n loc de,fa de, n afar de, mpreun cu, conform cu etc.

Regimul cazual al prepoziiilor:

Prepoziii i locuiuni prepoziionale cu cazul Acuzativ:- a, cu, de, la , n, pe, din, prin, spre, sub, ctre, fr- de la, de pe, de prin, de peste, de pe la, de pe lng- dispre, despre, nspre, dect, ca, ct, de-a- dincolo de, n decurs de, n conformitate cu, din cauz de, n comparaie cu, cu

privire la, dincoace de, pe vreme de, ncepnd cu, n scop de, alturi de etc.

Prepoziii cu cazul Dativ:- datorit, graie, mulumit- conform, potrivit, contrar- asemenea (asemeni), aidoma, aijderea.

Prepoziii i locuiuni prepoziionale cu cazul Genitiv:- asupra, contra, mpotriva, naintea, dinaintea, mprejurul, dinuntrul, napoia,

deasupra, n faa, n dosul, n spatele, n mijlocul, n centrul- n vremea, pe vremea, n timpul, din timpul- din cauza, din pricina- n vederea, n folosul, n favoarea, n defavoarea, n detrimentul, n paguba, n

ciuda, n pofida- n numele, la adresa, cu excepia, n afara etc.

Atenie! Adverbe Prepoziii

nainte naintea

nuntru nuntruldedesubt dedesubtul

n fa n faa

n spate n spatele

9. INTERJECTIA

Definiia.Interjecia este o parte de vorbire neflexibil care exprim direct sau indirectstri psihice emoionale sau reproduce cu aproximaie sunete i zgomote.

Interjeciile sunt cuvinte de tip special ce se deosebesc att de prile de vorbireautosemantice care denumesc noiuni propriu-zise, ct i de instrumentele gramaticale(prepoziii i conjuncii) ce exprim raporturile dintre noiuni. Interjeciile nu denumesc, ciredau diferite emoii, sentimente, impulsuri de voin ale vorbitorului sau zgomote dinnatur. Adesea rostirea lor este nsoit de anumite gesturi (micri ale feei,minilor),


28/48

deoarece ele singure nu sunt suficiente pentru a exprima pe deplin starea fizic sau psihica vorbitorului.

Clasificarea interjeciilor

Dup formare i dup origine, interjeciile sunt de dou feluri: primare i secundare.

Interjeciile primare se impart n interjecii simple i compuse.

Interjeciile simple sunt alctuite dintr-un singur component:

- dintr-o vocal (A!,O,!E! I!) sau consoan (H!): O, ce tnr eti!

- dintr-un diftong (Ai! Ia! Ui! Ei!): Ei, nu te duce acolo!

- dintr-o vocal i o consoan (Ah! Of! Eh!): Ah, ce cald este afar!

- interjecii bisilabice (Aho! Oho! Ehe! Aha!): Aha! Deci acolo te-ai ascuns!

Interjeciilecompuse sunt alctuite fie prin alturarea a dou interjecii diferite, fie prinrepetarea aceleiai interjecii: haide-hai!, tic-tac!, trosc-pleosc!, lipa-lipa! cuu-cuu!

Interjeciile secundaresunt cele provenite din alte pri de vorbire, iar datorit uneintrebuinri foarte frecvente, i pierd sensul lexical, capt o valoare afectiv i devininterjecii. Astfel, pot deveni interjecii unele substantive (doamne!, pcat!, ruine!, frate!,mam! etc.), adjective (srcan, aracan etc.), adverbe (a!, aa!, aiurea!, unde!)

Dup sens, interjeciile se mpart n:

1. Interjecii emoionale ce exprim senzaii fizice sau stri sufleteti .n mod teoretic,toate reaciile afective pot fi exteriorizate cu ajutorul interjeciilor. Prin aceai interjeciepot fi redate mai multe stri sufleteti sau senzaii:

- durere: Ah! ce m doare piciorul.

- admiraie: Ah! ce fat deteapt am.

-ncntare: Ah! bine c ai venit.

- dorin: Ah! tare a vrea s te vd.

2. Interjecii care exprim voina sau dorina. Ele au un sens apropiat de al imperativuluisau al vocativului. Cu ajutorul lor se redau diferite acte de voin: adresri, rugmini,porunci, ndemnuri (alo!, bre!, hai!, haide!, haidei!, stop!).

3. Interjecii onomatopee sunt interjeciile care reproduc diferite sunete, zgomote saustrigtul animalelor: bang! poc! zdup! pleosc! vj! ham! cucu! oac! gui! cucurigu! miau!hapciu! etc.

Locuiunile interjecionale sunt sintagme legate ncomponena crora intr o interjecieprimar i un alt cuvnt cu valoare interjecional: ia uite! ia te uit! ia vezi! nu zu! eiasta-i!

Interjeciile apar totdeauna cu valori afective, pe care le redau mai nuanat dect cuvinteleobinuite. Ele aparin, de fapt, mesajului vorbit, n textul scris, fiind doar mrci ale oralitiii aprnd exclusiv n stilul beletristic, n vorbirea popular i familiar. Frecvenainterjeciilor ntr-un text este deci un indice al expresivitii i al oralitii acestuia. Unele


29/48

dintre ele ajut la formarea unor pri de vorbire flexibile: of oftat, a ofta ; vaivaiet, ase vita; poc pocnet, pocnit, a pocni; sau fac parte din componena unor unitifrazeologice (vai i amar, cu chiu cu vai, aoleu i vai de mine).

Interjeciile de adresare mi, m, bre au n vorbire acelai rol ca i vocativul, adic suntfolosite pentru a striga pe cineva, spre a-l face atent la comunicarea pe care vrem s i-ofacem. Sunt i interjecii de adresare care nu au rolul de a striga pe cineva, ci sunt folosite

n scopul de a atrage atenia cuiva asupra unui lucru sau a unui fapt: ia, iac, iat, uite.

SINTAXA

Textuleste ansamblul de enunuri orale sau scrise, care au ntre ele o legtur de sens i

sunt produse de emitor cu intenia de a comunica. Uneori, este denumit i cu termenul de

discurs.

Fraza este un enun alctuit din dou sau mai multe propoziii.

Propoziia este un enun cu un singur predicat.

Dup rolul n fraz, propoziia este:

principalcnd nu depinde de alt propoziie;

secundar sau subordonatcnd depinde de alt propoziie.

Propoziia regent este propoziia de care depinde o propoziie subordonat. De fapt,

propoziiile subordonate depind de un anumit cuvnt din regent, numit element regent.

Propoziia regent poate fi principal sau secundar.

Dup alctuire, propoziia este:

simpl format din predicat i subiect (sau numai dintr-o parte principal de

propoziie);

dezvoltatformat din predicat, subiect i mcar o parte secundar de propoziie.Dup aspect, propoziia este:

afirmativ cu predicatul exprimat prin verb (sau alt parte de vorbire) la forma

afirmativ;

negativ cu predicatul exprimat prin verb (sau alt parte de vorbire) la forma

negativ.

Dup scopul comunicrii, propoziia este:

enuniativcnd d o informaie;

interogativcnd cere o informaie.

Dup coninutul ei, cel mai frecvent, propoziia enuniativ este:

propriu-zis cnd exprim un fapt real i se construiete cu un verb la modul

indicativ;

optativ cnd exprim o dorin i se construiete cu un verb la modul

condiional-optativ sau, mai rar, la modul conjunctiv;


30/48

imperativcnd exprim o porunc, un ndemn sau o rugminte i se construiete

cu un verb la modul imperativ.

Dup coninutul ei, cel mai frecvent, propoziia interogativeste:

propriu-ziscnd cere o informaie despre o aciune real i se construiete cu un

verb la modul indicativ;

optativcnd cere o informaie n legtur cu o dorin i se construiete cu un

verb la modul condiional optativ sau conjunctiv.

Att propoziiile enuniative ct i propoziiile interogative pot fi:

exclamativei neexclamative.

Relaiile sintactice sunt:

relaia de interdependencare se stabilete ntre predicat i subiect prin prezena

simultan i obligatorie a celor doi constitueni n acelai context; predicatul impune prii de

vorbire prin care se exprim subiectul cazul nominativ, iar subiectul impune verbului prin care

se exprim predicatul acordul;

relaia de coordonare- care se stabilete ntre pri de propoziie de acelai fel i ntre

propoziii de acelai fel (principale sau secundare, cu acelai regent);

relaia de subordonare care se stabilete ntre pri secundare de propoziie i un

element regent i ntre o propoziie secundar i regenta ei.

Mijloacele de realizare a relaiilor sintactice sunt:

Flexiunea apare n propoziie i se refer la forma pe care o ia cuvntul n v orbire

pentru a exprima o poziie sintactic; marcheaz raportul dintre subiect i predicat, precum i

raportul dintre o parte secundar de propoziie i regentul acesteia; n propoziia Racheta

zboar, verbul cu funcia sintactic de predicat este acordat n persoan i numr cu subiectul,

cruia i impune cazul nominativ. n propoziia Dau biatului un sfat, substantivul biatuluieste

n cazul dativ,fiind complement indirect, iar substantivul un sfat, n cazul acuzativ, fiind

complement direct.

Jonciuneaapare n propoziie i n fraz i se refer la realizarea legturii dintre prile

de propoziii prin elemente de relaie; acestea sunt:

a. prepoziii i locuiuni prepoziionale pentru relaia de subordonare dintre prile

secundare de propoziiei elementul lor regent: Aeromodelul de aluminiu zbura n jurulcasei;n aceast situaie, se poate combina cu flexiunea;

b. conjuncii i locuiuni conjuncionale coordonatoare pentru relaia de coordonare

dintre pri de propoziie de acelai fel sau dintre propoziii de acelai fel: Am cumprat cri,

precum i reviste, / darnu le-am citit nc. /;

c. conjuncii i locuiuni conjuncionale subordonatoare pentru relaia de subordonare

dintre o propoziie secundar i regenta ei: Merg la biblioteca colii / ca s m documentez /

chiar dac nu gsesc totdeauna toate crile necesare. /;

d. pronume i adjective pronominale relative i nehotrte pentru relaia desubordonare dintre o propoziie secundar i regenta ei: Oricinenva noiunile / care sunt

predate de profesor / va ti la examen. /

e. adverbe relative i nehotrte pentru relaia de subordonare dintre o propoziie

secundar i regenta ei: Merg / unde doreti./

Juxtapunerea apare n propoziie i n fraz i const n alturarea prilor de

propoziie de acelai fel sau a propoziiilor, fiind marcat n scris, de obicei, prin virgul: Am


31/48

aezat pe birou crile, caietele, creioanele, / am mturat,/ am ters geamurile / i am aerisit. /;

exprim cel mai frecvent o relaie de coordonare; uneori, este folosit pentru subordonare, Ca

n cazul apoziiei: El este Dan, prietenul meu.

Topicaapare n propoziie i n fraz i se refer la ordinea cuvintelor n propoziie i a

propoziiilor n fraz; limba romn are o topic relativ liber; servete la recunoaterea

apoziiei fa de termenul regent care este antepus (Profesorul Ionescu este sever. Ionescu,

profesorul este sever.) i, uneori, la diferenierea subiectului de numele predicativ, care

urmeaz verbului copulativ (Ion este prietenul meu. Prietenul meu este Ion.)

Intonaiaapare n propoziie i n fraz i se refer la variaia de nlime a vocii, fiind

un mijloc fonetic de realizare a relaiilor sintactice; difereniaz subiectul de numele predicativ,

chiar dac acesta este antepus verbului copulativ ( Ionescu este profesorul meu.)

Pauzaapare n propoziie i n fraz i se refer la ntreruperea vorbirii, fiind, mpreun

cu intonaia, un mijloc fonetic de realizare a relaiilor sintactice; poate marca absena unui

predicat (El a mers acas i ea, n ora.) sau prezena unor pri de propoziie izolate de restul

enunului (Dana, harnic, a fcut repede exerciiile.).

SEMNE DE PUNCTUATIESI ORTOGRAFIE

SEMNUL UTILIZARE EXEMPLIFICARE

Punctul

.

Marcheaz sfritul

unei propoziii saufraze enun-iative.

Se pune dup oprescurtare.

Citete mult.

Citete / irezolv pro-

bleme. /

M.S. ( Maiestateasa )

Semnul

ntrebrii?

Marcheaz sfritulunei propoziii saufraze intero-gative.

Se pune dup un

cuvnt interogativ.

Cine vorbete?mi spunei / cine

vor-bete? /

Unde?

Semnul

exclamrii!

Marcheaz sfritulunei propoziii /fraze excla-mative.

Marcheaz sfritulunei propoziii /fraze impera-tive.

Desparte un vocativsau o interjecie de

restul enun-ului.

Ce frumos e afar!Privete / ct e

de naltmuntele! /

Fii atent!Fii atent / i nu te

maijuca! /

Ionel! astmpr-te!Of!m deranjezi!

Punctele

de

suspensie

... / [...]

Marcheaz ontrerupere ncursul vorbirii (algndirii).

Te rog s...

n vremea veche,[...] pe cnd


32/48

Indic lipsa unuifragment din text.

Dumnezeu...

Doupuncte

( : )

Se folosesc nainteaunei enumerri.

Arat nceputulvorbirii directe (vorbirea unui per-

sonaj ).

Se pun naintea uneiex-plicaii sau a uneiprecizri.

Cutm n text:epitete,comparaii,

metafore, ...

I-a spus:- Adu-mi, te rog, ocan cu ap!

Timp estimat: 12minute.

Linia de

pa-uz_

Virgula

( , )

Delimiteaz oexplicaie, ocompletare derestul enun-ului.

N FRAZ

Desparte propoziiide acelai fel,coordonate prin

juxtapunere .

Desparte o

atributiv expli-cativ de regenta ei.

Desparte anumitesubor-donate deregenta lor.(vezitabelulsubordonatelor! )

Desparte oincident de restul

frazei.

N PROPOZIIE

Desparteelementele uneienumeraii.

Desparte dou pride propoziie deacelai fel( 2S, 2 np, 2A...,

2C... ). Desparte apoziia

simpl saudezvoltat (A.s.ap. -N) de restulpropoziiei.

Desparte gerunziilei participiile aflate

i gura vetrei - cuflcri i cu jar -

ngn basmul...

Citesc lecia, /desenez, / rezolvprobleme. /

Ziua aceea, / ncare am aflat

rezultatul, / mi-armas vie namintire. /

Deiplou,/ ies laplimbare./

Merg afar, / ziseea, / dup cetermin leciile. /

A cumprat: mere,pere, struguri.

Este iste, harnic,ascul-ttor.

Nepoata mea,Iulia, estedrgla.

Alergnd, s-ampiedicat.Ascultat, a fostnotat cu zece.

Mureul, ncmpie,are cursullin.


33/48

la nceputulcomunicrii derestul propoziiei.

Despartecomplementelecircumstanialeaezate n-tresubiect i predicat.

Desparte adverbelede afir-maie sau denegaie ( e-gale cu opropoziie ) derestul enunului.

Despartesubstantivul n cazulvocativ de restulpropoziiei.

Desparte o

interjecie ex-clamativ de restulpropo-ziiei.

Marcheaz lipsapredica-tului.

Da, ai dreptate.Nu,n-ai dreptate.

Ionel, astmpr-te!

Of,ct m superi!

Eu am aflat dinziar, el, de laradio.

Punctul ivirgula

;

Desparte opropoziie sau ungrup de propoziii

de restul frazei.

Gsii apostroful icratima folosite ntext; explicai

folosirea lor.

Ghilimelele

...

nchid ntre ele uncitat sau un titlu.

Marcheazcuvintele unuipersonaj ( n loculliniei de dialog ).

Indic folosirea unuicu-vnt cu sensfigurat.

Indic existenaunui citat n citat.

Peste vrfuritrece lun, /Lacul

nelepciunea erar, zise bunicul.

A venit ideteptul deGigel!

Vorba ceea:Las-l, mi! L-alsa eu, dar...

Linia de

dia-log

__

Indic nceputulvorbirii directe ( a

fiecrui perso-naj ).

--Vino aici, a spusel.

Cratima

-

Indic scriereacorect aunui cuvnt

compus.

Indic rostirea

gura-leului,galben-auriu,...

te-am ( vzut )ntr-o ( poveste )ducndu-se


34/48

mpreun a dousau mai multe cu-vinte, cu / frdispariia uneisilabe ( uneori idispariia unuisunet / dispariiahiatului ).

Se pune ntre dounumerale pentru aexprimaaproximaia.

Leag desinena sauarti-colul hotrt deabrevieri sau deunele neologisme.

E nevoie de doi-trei oameni.

C.F.R.-ul

show-uri

show-ul

Apostroful

Indic lipsaaccidental a unuisunet sau a unuigrup de sunetedintr-un cuvnt.

Indic lipsa unorcifre ( n scriereaanilor ).

pndisear aldat

89

LITERATURA ROMANA

STILISTICAFIGURI DE STIL

Procedee artisticeprocedee prin care se modific nelesul propriu al unui cuvnt sau al unei

construcii gramaticale pentru a sugera imagini.

- orice schimbarea de neles fcut cu bun tiin care scoate n relief un

gnd, o impresie, o dorin, etc.

Comparaia - figura de stil prin care se altur doi termeni, cu scopul de a-l evidenia pe primul.

Acestea pot denumi obiecte, fiine, persoane, aciuni sau noiuni abstracte.

ntre cei doi termeni ai comparaiei se stabilete o relaie de asemnare marcat

prin construcii: ca, precum, ct, asemenea, la fel ca, etc.

Precum un ru de munte cnd gheata s-a topit / Se vars peste maluri(V.

Alecsandri)

Exemple: a) i eu eram vesel ca vremea cea bun i sturlubatic i copilros ca vntul n

tulburarea sa. ( I. Creang)


35/48

b)S nu zic leahul c-a intrat ntr-o cetate romneasc ca ntr-o arinpustie. (C.Negruzzi)

c) i ca nouri de aram, i ca ropotul de grindeniOrizontuntunecndu-l, vin sgei de pretutindeni ( M. Eminescu)

d)Nalt ct casa/ Verde ca mtasea ( folclor)e)Fulgii zbor, plutesc n aer, ca un roi de fluturi albi. (V. Alecsandri)

Cci pretutindeni murmurul l-auzi/

Asemeni unui tainic cluz .(D. Anghel)

Epitetul - figura de stil care exprim nsuiri deosebite, neateptate ale obiectelor sau ale

aciunilor, determinnd un substantiv sau un verb.

Felul epitetelor:

- Dup partea de vorbire determinat:a)epitet al substantivului: Lungi troiene cltoareadunate-n cer grmad(V. Alecsandri)

Val de brum argintiemi-a mpodobit grdina ( O. Goga)

b)epitet al verbului: Codru-i batefrunza lin Melancoliccornul sun ( M. Eminescu)

Cu frul pe coam elfuge nebun. (G. Cobuc)

- Dup numrul de termeni din care este alctuit:a)simplu: Subpalida luminapar misterios ( V. Alecsandri)b)multiplu: Gerul aspru i slbaticstrnge-n brae cu jlire ( V. Alecsandri)

Pe cmpianlbit, neted, strlucitoare (V. Alecsandri)

n pduri trsnesc stejarii! E un ger amar, cumplit ( V. Alecsandri)

- Dup valoarea stilistic:a)cromatic: Luminile biruite, decolorate, palide, albe, ofilesc, descresc i dispar( D. Anghel)

Pe cmpi un val de argintiecea (M. Eminescu)

b)personificator: Codrii se zvrcoleau neputincioi(C. Hoga) n vzduhvoios rsun clinchete de zurgli. ( V. Alecsandri)

c)metaforic: Cu ochiide snge, cu barba vlvoi ( M. Eminescu)

De treci codriide aram, de departe vezi albind ( M. Eminescu)

La pmnt mai c ajunge al ei prde aurmoale ( M. Eminescu)

d)hiperbolizator: Slbatecul vod e-n zale si-n fieri zalele-i zuruie crunte

Giganticpoart-o cupol pe frunte (G. Cobuc)

- Dup poziie:a)postpus: Cci vod ghiaurul n toi a bgat

O groaz nebun (G. Cobuc)

Valuri strveziide aburi sclipitori se ridicau n unde cree (C. Hoga)

b)antepus: Privesc focul, scump tovar, care vesel plpiete. (V. Alecsandri) Blnd ngnatde-al valurilor glas. ( M. Eminescu)

Cci pretutindeni murmurul l-auzi

Asemenea unui tainic cluz (D. Anghel)


36/48

Personificareafigura de stil prin care se atribuie nsuiri omeneti unor lucruri i unor fiine

necuvnttoare.

Exemple: Praiele umflate curg iute opotind

i mugurii pe creang se vdmbobocind( V. Alecsandri)

Vzduhul bubuiete!... pmntul dezmorit

Cu mii i mii de glasuri semnalului rspunde ( V. Alecsandri)

Gerul vinede la munte, la fereastr se oprete

iprivindla focul vesel care-n sobe strlucete ( V. Alecsandri)

El depuneflori de iarn pe cristalul ngheat

Crini i roze de zpad ce cu drag le-a srutat. ( V. Alecsandri)

Metaforafigura de stil prin care se trece de la sensul obinuit al unui cuvnt la alt sens, prin

intermediul unei comparaii subnelese, cu scopul plasticizrii imaginii.

- figura de stil prin care se nlocuiete un termen obinuit (propriu) prin altul neobinuit(figurat) pe baza unor asemnri ntre cei doi termeni.

- este o comparaie prescurtat, deoarece lipsete termenul cu care se face comparaiaExemple: Mircea nsui mna-n lupt vijelia-ngrozitoare ( M. Eminescu)

Numele Mriei Tale e destul tun (C. Negruzzi)

Toatfloareacea vestit a ntregului Apus ( V. Alecsandri)

Un fulgerse aprinde n ochii lui pe loc. ( V. Alecsandri)

Cci vorba-i e tunet, rsufletul ger

i vod-i un munte. (G. Cobuc)

Enumeraiaconst n nsuirea unor termeni de acelai fel sau cu sensuri apropiate n context,

urmrindu-se amplificarea ideii exprimate.

Exemple: n sfrit, venea duiumul otii: trsturi, bagaje, pedestrai, leaht pospolit(C.

Negruzzi)

Codrul clocotide zgomoti de arme i de bucium. ( M. Eminescu)

Munii slobozirploile, trsnetele i uvoaiele. (G.Galaction)

Zbiert, raget, ipet, vaiet, mii de glasuri spimntate

Se ridic de prin codri, de pe dealuri, de prin sate. ( V. Alecsandri)

Feioaralui/ Spuma laptelui;

Mustcioaralui / Spicul grului;

Periorul lui / Pana corbului;

Ochioriilui / Mura cmpului (Mioria)

Repetiiaconst n reluarea unui cuvnt sau a unui grup de cuvinte, pentru a ntri o anumit

idee, sau a evidenia anumite aspecte ale obiectelor sau aciunilor prezentate.


37/48

Exemplu: Ziua ninge,noaptea ninge,dimineaa ningeiar. ( V. Alecsandri)

Ardsatele romne! ardholdele-n cmpii!Ardcodrii( V. Alecsandri)

"Stai, pa, o vorba de aproape s-i spun

Stai, pa! S piar azi unul dintre noi (G. Cobuc)

Cine-i? strig Tudor *+

Cine-i? rnji btrnul *+Cine-i? strig nbuit oimaru (M. Sadoveanu)

Amurg de toamn violet

Doi plopi, n fund, apar n siluete

Apostoli n odjdii violete

Oraul tot e violet (G. Bacovia)

Aliteraia- o repetiie de tip special ce const n repetarea unor consoane sau a unor grupuride consoane sau silabe initiale pentru obinerea unui efect muzical sau onomatopeic (armonie

imitativ)

Exemple : Frunzele-i cad, zbor n aer i de crengi redezlipesc

Ca frumoasele iluzii dintr-un suflet omenesc ( V. Alecsandri)

Crivul din meaznoapte vjie prin vijelie

Prin vulturi vntul viu vuia (G. Cobuc)

i zalele-i zuruie crunte (G. Cobuc)

Vjind ca vijelia i ca plesnetul de ploaie (M. Eminescu)

Asonanaun procedeu artistic ce const n repetarea aceleiai vocale accentuate ce creeaz

impresia de multiplicare i acumulare.

Exemple: Iat craiul socru mare (M. Eminescu)

O, dulceal nopii mele domn

De ce nu vii tu ? Vin ! (M. Eminescu)

Inversiuneaeste un procedeu artistic care const n schimbarea ordinii obinuite a cuvintelor

intr-o propoziie, cu scopul de a scoate n eviden un obiect, o nsuire, o idee.

Exemple: n vzduh voiosrsun clinchete de zugli ( V. Alecsandri)

Cu musta rsucit ede-n ea un mire flutur(M. Eminescu)

Pe vod-l zrete clare trecnd (G. Cobuc)

El ca pe-o mireas moarto-ncunun dinspre ziori

C-un vl albde promoroac ( V. Alecsandri)

Astfel ades eu nopi intregi am mas


38/48

Blnd ngnat de-al valurilor glas (M. Eminescu)

B. ELEMENTE DE VERSIFICATIE

I. Versulun rnd dintr-o poezieLungimea versurilor poate fi diferit.

Exist :- versuri scurte- formate chiar i dintr-un cuvnt

Ex.Soare scurt n liliac,

Zbor subire de gndacGlasuri mici

De rndunici

Viorele i urzici.

(G. Toprceanu, Rapsodii de primvar)

-versuri lungi

Ex.Oaspeii caselor noastre, cocostrci i rndunele,

Prsit-au a lor cuiburi -au fugit de zile rele;

Crdurile de cocoare, nirndu-se-n lung zbor,

Pribegit-au urmrite de al nostru jalnic dor.

(V. Alecsandri, Sfrit de toamn)

II. Strofa grupul de unul, dou sau mai multe versuri1. monostihul sau monoversulun vers

Ex.Nu vorbele, tcerea d cntecului glas.(Ion Pilat,Art poetic)

2. disthuldou versuri

Ex.Grai tmiat,cuie de petale,

Gndul mi-a ciobnit pe plaiurile tale.

(V. Voiculescu, Grai valah)

3. terulsau terinatrei versuri

Ex.De o gnganie mic,

Pru-n cap i se ridic

i pielea i se furnic.

(A. Pann, Povestea vorbii)


39/48

4. catrenul- patru versuri

Ex.A trecut nti o boare

Pe deasupra viilor

i-a furat de prin ponoare

Puful ppdiilor.(G. Toprceanu, Rapsodii de toamn)

5. cvinarie- cinci versuri

Ex. mbrac-te n doliu, frumoas Bucovin

Cu cipru verde-ncinge antic fruntea ta;

C-acuma din pleiada-iauroas i senin

Se stinse un luceafr, se stinse o lumin,

Se stinse-o dalb stea!

(M. Eminascu, La mormntul lui Aron Pumnul)

6. sextinase versuri

Ex.- Spre apus abia s-arat

Printre crengi, ntunecat,

O vpaie de rubin...

Din frunziurile grele

De-nnoptare, tot mai vin

Glasuri mici de psrele...

(G. Toprceanu,Acceleratul)

7.polimorfe- 7,8,9,10,11,sau 12 versuri

Ex.Ai notri sunt aceti muni

pietroi, mnoi, cruni,

cci noi ne-am crat pe ei spre cer,

noi le-am deschis adncurile de-aur i de fier

i-am suferit prin ei pe ploi i ger...

noi le-am spintecat uriaele pntece,

noi le-am proslvit frumuseile-n cntece

i le-am cunoscut sufletul i furtunile mai bine

ca oriicine...

(Aron Cotru,Ai notri sunt aceti muni...)


40/48

Strofele se delimiteaz ntre ele printr-un spaiu alb.

Unele poezii nu au versurile grupate n strofe i se numesc astrofice sau continuative.

III. Refrenul repetiia identic sau aproximativ asemntoare aceluiai (acelorai) vers(versuri) dup fiecare strof pentru a accentua o anumit idee.

Ex.Cunosc o fntn pe calea umbrit;

...................................................................

Pe valea umbrit cunosc o fntn;

......................................................................

Pe valea umbrit cunosc o fntn.

(Al. Macedonscki, Fntna)

IV. Msuranumrul silabelor dintr-un vers

Ex.Doi-n doi-n cn-tic dul-ce

(Folclor)

-msura este de 8 silabe

V. Ritmulsuccesiunea regulat a silabelor accentuate i neaccentuate dintr-un versPiciorul metricgrupul sau unitatea de ritm format din dou sau mai multe silabe , din care

cel puin una este accentuat.

1. Troheulpiciorul metric bisilabic format din dou silabe, din care prima accentuat; ritmul

se numete trohaic.

Ex.Doi-n, doi-n, cn-tic dul-ce

/__ __ / __ __ / __ __ / __ __/

(Folclor)

2. Iambulpiciorul metric bisilabic, format din dou silabe, n care accentul cade pe a doua

silab; ritmul se numete iambic.

Ex. Cnd tre-mu-rn-du-i ja-lea i sfi-a-la

__ __ / __ __ / __ __ /__ __/__ __/ __

(O. Goga, Dsclia)

3.Amfibrahulpiciorul metric trisilabic, format din trei silabe, n care accentul cade pe a doua

silab; ritmul se numete amfibrahic.

Ex. -Cu-nosc o fn-t-n pe va-lea um-bri-t

/__ __ __/ __ __ __/ __ __ __/__ __ __/

(Al. Macedonski, Fntna)


41/48

VI. Rima- potrivirea sunetelor de la sfritul a dou sau mai multe versuri ncepnd cu ovocal accentuat.

Felul rimei:

a)Monorimaaceeai rim la mai mult de dou versuriEx. Pn-o fost Horea-mprat, a

Domnii nu s-au desculat a

Nici n pat nu s-au culcat aNici la mas n-au mncat. a

(Pn-o fost Horea-mprat)

b)Rimamperecheatversul 1 rimeaz cu 2, iar versul 3 cu 4Ex. Codrule cu ruri line a

Vreme trece, vreme vine, a

Tu din tnr precum eti b

Tot mereu ntinereti. b

(M. Eminescu, Revedere)

c. Rimancruciat- versul 1 rimeaz cu versul 3, iar versul 2 cu versul 4

Ex.Acolo unde-s nali stejari a

i ct stejarii nali mi cresc b

Flci cu piepturile tari aCe moartea-n fa o privesc. b

(I. Neniescu, ara mea)

d. Rimambriatversul 1 rimeaz cu versul 4, iar versul 2 cu versul 3.

Ex.Sus n brazii de pe dealuri a

Luna-n urm ine straj b

Iar izvorul, prins de vraj bRsrea sunnd din valuri a

(M. Eminescu, Povestea teiului)

VII. Versurile albesau liberesunt lipsite de ritm, rim i msur, n general de constrngeride ordin prozodic.

Ex.Aceast spaim a curgerii

Dinspre A,

Niciodat spre A,

Aceast spaim

De-a trece

Prin toate literele

Pe care le tii dinainte...

(Ana Blandiana, Litere)


42/48

GENURI SI SPECII LITERARE

Genul liric

Genul liric cuprinde operele literare caracterizate prin modalitatea direct acomunicrii.

In Grecia antic, poemele cntate cu acompaniamentul lirei erau considerate lirice.

In general, genul liric acoper creaia numitpoezie.-primele forme de lirism:- vechi poezii egiptene cu caracter funerar elegiac;

- poemele ebraice de iubire din Cntarea cntrilor;-poemele religioase din Psalmi;

-n contextul culturii greceti se dezvolt specii lirice importante: oda, elegia, imnul; forme

lirice confesive apar i la poeii latini - Ovidiu, Vergiliu, Catul;-n secolul al XVI-lea are loc o structurare a genului liric n speciile cunoscute-treptat se nuaneaz sentimentele, emoiile, ideile determinate i exprimate direct npoezie-o dat cu romanticii secolului, al XVI-lea (V.HUGO, LAMAEJTNE, A.de MUSSET,PUKIN, LERMONTOV, COLERIDGE, BYRON, SHELLEY, GOETHE, SCHILLER SAUV.ALECSANDRI, GRIGORE ALEXANDRESCU, M.EMINESCU)-simbolitiiinteriorizeaz, ambiguizeaz sensurile poetice, cultiv strile vagi, nedefinite-expresionitii transpun n versuri nostalgia spre absolut, elanurile dionisiace, vitaliste aleeului, dar i agonia prbuirii sufleteti,nstrinarea omului modern, teroarea limitei i asfritului;-esena liricului este starea sufleteasc, sentimentul;-n funcie de coninutul poetic se identific o varietate de creaii lirice:

Lirica cetii - cuprinde creaii care oglindesc tablouri de via social;- reflectare a realitii contemporane poetului;- oda, imnul, satira, epigrama* pamfletul

Lirica intim (erotic) - ilustreaz triri profunde;- iubirea-sentimentul fundamental n existena uman,dar i

tristeea, regretul, nostalgia, deprtarea de cei dragi,dezrdcinarea;-elegia, romana, cntecul

Lirica peisagist - exprim vibraia sufletului n faa peisajului natural, armonia,integrarea cosmic a eului, aspecte pitoreti din viaa omului

-pastelul, idila, pastorala

Lirica de meditaie (filozofic) - versurile filozofice exprim profunzimea tririi, aemoiei.

Genul epic

Genul epic cuprinde totalitatea produciilor literare care exprim sub form de naraiuneidei, sentimente, aciuni ale eroilor unor ntmplri reale sau imaginare,-n versuri sau n proz;-dezvluie direct sau indirect aspecte ale realitii;-relatare obiectiv la persoana I (naratorul e i personaj i atunci textul va cpta trsturiprecum subiectivitatea, autenticitatea, verosimilitatea, veridicitatea) sau a III-a; ntmplrilesunt narate sau povestite;-scriitorul este ca un martor" sau o voce"ce relateaz desfurarea unor fapte;-epicul:- poate nara ntmplri care se petrec de-a lungul mai multor generaii, secole saumilenii dar i fapte petrecute n cteva ore;

-se poate deplasa n spatiu(exemplu: cltoria n lun a lui Dionis din nuvela SrmanulDionis de Mihai Eminescu);


43/48

-posed continuitatea micrii, a duratei i a deplasrii spaiale;-mbin nfiarea comportrii exterioare i analiza strilor interioare;-prezint numeroase personaje, individuale sau colective;-prezint aciuni de amploare diferit, de aici decurgnd specii literare diferite(schi,

nuvel, povestire, roman etc);-naraiunea se poate asocia cu dialogul, descrierea sau monologul.Curentele literare au imprimat prozei particulariti diferite.

1. Proza clasic:- densitate de idei, structur echilibrat, limpezime, concizie, caracterriguros al construciei sintactice, sobrietate i elegan a limbajului;

- personaje tipice, plate, construite pe o singur trstur de caracter: avariie,

snobism, demagogie, corupie, lingueal, nimicnicie etc.- tendin moralizatoare- compoziie rotund, simetric, echilibrat

- naratorul este obiectiv, omniscient, impersonal-naraiunea se face la persoana a Hl-a

Reprezentani: Costache Negruzzi, Alexandru Lpuneanul; Ioan Slavici, Moara cu noroc;Nicolae Filimon, Ciocoii vechi i noi.

2.Proza romantic: - bogie metaforic, varietatea i adncimea simbolurilor, caracter liber al construciei perioadelor i a frazei, culoare vie i pitoreasc a limbajului;

- personajul romantic = figur excepional om al antinomiilor, cu uncomportament neprevzut, spectaculos, monstru de frumusee sau de urenie, de buntatesau de rutate" (G. Clinescu);

- descoper fantasticul, miraculosul, magicul, visul, cltoria n inuturiexotice, cosmicul, misterul, demonicul, infinitul spaial i temporal;

3. Prozapostmodern:- o etap de tranziie" spre o nou literatur (Mircea Crtrescu)- preferina pentru proza scurt, n care sunt surprinse realitatea

cotidian, experiena nemijlocit a vieii, dinamica social, dilemele individului;- interes pentru mediile sociale marginale i subterane,

fragmentarismul, grotescul, kitsch-ul, parodia, umorul, stilul rafinat-plebeu";- alternarea de registre i tonuri narative, documentarismul, jocul

conveniilor naratoriale, metatextualitatea.Reprezentani:Mircea Nedelciu, Aventuri ntr-o curte interioar,Tratament fabulatoriu;Mircea Nedelciu, Adriana Babei, Mircea Mihe, Femeia n rou.

4. Proza poetic:- la grania dintre liric i epic;

- tendina spre o proz cu valene poetice (Mihai Eminescu, Srmanul Dionis)

- metafore sugestive, idei abstracte, sinestezii, pasaje descriptive ce abundn epitete, personificri, metafore, comparaii;

- verbele sunt nlocuite de adjective i substantive;-expresivitatea e de natur poetic.

SPECII LITERARE SI CARACTERISTICI

BASMUL (din cuvntul vechi slav basni= nscocire) este o naraiune popular sau cult, n prozsau n versuri, de mare ntindere i cu multe personaje, n care ntmplrile reale se mpletesc cu

cele fantastice (miraculoase, ireale), fiind svrite de eroi cu puteri supranaturale i prezentnd

lupta dintre bine i ru. Finalul basmului aduce, de obicei, victoria binelui asupra rului.

CARACTERISTICI

1.Dimensiuni ample;2.Aciunea se desfoar

pe mai multe planuri, cu

intervenia supranaturalului , binele nvinge rul;

3.Aciune complicat,plasatntr-un spaiu imaginar (cele dou trmuri aflate la mare distan);

4.Durat ndelungat;5.Personaje numeroase,reprezentnd forele binelui sau ale rului;


44/48

6.Naraiunea se mbin cudialogul i descrierea;7.Formule specifice (de

nceput, mijloc i ncheiere) .

LEGENDA (din fr. lgende< lat. Legenda= care trebuie citit) este o povestire popular sau cult,n proz sau n versuri, amestec de adevr i nscocire, n care sunt explicate, prin povestireaunor ntmplri miraculoase, fapte reale.

TIPURI DE LEGENDE

Legendele ne explic originea unor fiine, plante, animale (Legenda ciocrliei, Legendaghiocelului, Legenda calului, Legenda bradului), originea cosmosului sau atrilor (LegendeleOlimpului, Soarele i Luna), denumirile unor ruri sau a unor localiti (Legenda Mureului iOltului, Legenda Iaului, Legenda Bucuretiului), formarea poporului romn i stemelor rii(Legenda lui Drago Vod, Legenda lui Negru Vod, Pintea Viteazul), faptele sfinilor, ale eroilorbiblici (Despre vieile sfinilor), etc.

PARABOLA (din lat. parabola, fr. parabole) este o naraiune cu nvminte desprinse dinntmplri din viaa de zi cu zi a oamenilor.

TIPURI DE PARABOLE

1. Parabola ce surprinde aspecte diferite ale firii umane, insistnd asupra necesitii iubiriiaproapelui.

2. Parabola bibliceste o pild sau o istorioar cu un cuprins religios sau moral, care explicnvturile Domnului nostru Iisus Hristos, ntr-un mod limpede, prin exemple din viaa de zicu zi.

Exemple:Parabola samarineanului milos, Pilda fiului risipitor, Pilda despre oaia rtcit, Pildacu talani, etc.

SNOAVA(< vechiul slav iz nova= din nou), este o specie a literaturii populare, constnd ntr-oistorioar hazlie cu coninut moralizator.

CARACTERISTICI1.este o oper narativ, epic, de scurt ntindere;2.are caracter umoristic;3.satirizeaz i face haz pe seama nor defecte omeneti ca lenea beia, prostia, hoia, zgrcenia

etc.

Personajele cele mai cunoscute ale snoavelor romneti sunt Pcal i Tndal.

Exemple: Pcal avocat, ranul i ochelarii de citit, De-ale lui Pcal, Boierul i Pcal de IoanSlavici, Trei ludroi, Trei mincinoi,etc.

SCHIA (de la a schia < it. schizzare) este opera literar epic n proz, de dimensiuni reduse,cu o aciune simpl, care prezint un moment semnificativ din viaa unuia sau a mai multorpersonaje.

CARACTERISTICI:1.dimensiuni reduse;


45/48

2.plasarea aciunii ntr-un spaiu limitat;3.durata scurt aaciunii;4.aciune desfurat pe un singur plan;5.numr mic de personaje;6.mbinarea naraiunii cu dialogul;7.structur preponderent dramaturgic (pe acte i scene).

Exemple: Vizit, D-l Goe, Bubico de I. L. Garagiale, Bunicul de Barbu tefnescu

Delavrancea, Srcuul!de Emil Grleanu, Cartea cu jucriide Tudor Arghezi, etc.

NUVELA( din fr. nouvelle; it. novella= noutate, nuvel), este opera literar epic n proz, dedimensiuni mai mari, cu o aciune mult mai dezvoltat dect cea a schiei, cuprinznd osuccesiune de episoade la care particip un numr mai mare de personaje surprinse n maimulte ipostaze de via. Portretul fizic i moral, precum i tririle sufleteti ale personajelor secontureaz pe parcursul ntregii aciuni, n diferite situaii de via i sunt analizate cu marefinee de ctre autor.

CARACTERISTICI1.dimensiuni mai mari;2.pe mai multe planuri;3.aciune plasat n mai multe locuri;4.durat mai mare;5.personaje multe, caracterizate pe larg;6.naraiunea se mbin ce descrierea i dialogul.

DOINA este specia literaturii populare n care sunt exprimate cele mai puternice sentimente ale

poporului: iubire, ur mpotriva asupritorilor, dor, nstrinare, haiducie.

Doinele pot fi: de dor, de jale, de nstrinare, de dragoste, de ctnie, de ciobnie.Termenul doinapare adesea i n poezia cult (M. Eminescu, V. Alexandri, St. O. Iosif, O. Goga,G. Cobuc etc.).

Exemple: Doina, Cntecul rzeului Frunz verde mamostat, Dorul, Floricica, Voinicul, Dorulmndrei.

FABULA (din lat. fabula = povestire) este specia genului epic, n proz sau n versuri, n carepersonajele animale, plante, lucruri puse n situaii omeneti particip la o ntmplare dincare se desprinde o moral (nvtur).Fabula are dou elemente componente: povestirea ntmplrii i morala.

CARACTERISTICI

1.Cuprinde elemente umoristice;2.Morala este formulat direct, clar i concis, conine 2-3 versuri i este aezat, de obicei, lasfrit;

3.Simplitate de fond i form, ceea ce o face accesibil tuturor;4. Nu respect reguli de versificaie, de rim;5.Naraiune continu.


46/48

B A L A D A (lat. ballare = cntec de dans)CULT

Este o creaie epic n versuri, avnd un autor cunoscut, n care se povestete o ntmplareneobinuit din trecut, la care particip un numr mic de personaje atestate sau nu dedocumente, surprinse n antitez.

CARACTERISTICI

1.dimensiune mai mare;2.aciune linear;3.plasat ntr-un spaiu limitat;4.durat redus;5.personaje ntr-un numr redus, n antitez, prezentate hiperbolic;6.naraiunea se mbin cu descrierea i dialogul;7.preocuparea autorului de a gsi o form ct mai expresiv;8.conflict i subiect dinamic;

Exemple: Poezii populare. Balade de V. Alecsandri, Paa Hassan, Moartea lui Gelu de G. Cobuc,

Horiade Aron Cotru etc.

BALADA POPULAREste o creaie epic n proz, care prezint o ntmplare din trecutul ndeprtat, sub forma uneiaciuni simple, cu un numr mic de personaje, prezentate de obicei n antitez i n care realulse mpletete cu fabulosul.

CARACTERISTICI

1.dimensiuni mari;2.aciune linear, realul se mpletete cu fabulosul;3.plasat ntr-un spaiu limitat;4.durat redus;5.personaje n numr mic n antitez;6.naraiunea se mbin cu descrierea i dialogul.

TIPURI DE BALADE POPULARE: haiduceti (Toma Alimo), pastorale (Mioria, Dolca), istorice(Novac i Corbul), solare i superstiioase (Mierla i sturzul), fantastico-mitologice (IorguIorgovan),familiale(Ania Crmria, Blestemul mamei) etc.

REPORTAJUL (din fr. reportage) este specia literar n care scriitorul nfieaz aspecte diverseale realitii, informaii de cltorie.

TIPURI DE REPORTAJE I CARACTERISTICI:1.Reportajul literar

- pleac de la o situaie real;- urmrete informarea cititorului;- accentul cade pe valoarea artistic a textului;- se mbin naraiunea cu descrierea;- centrul de greutate se deplaseaz de la faptul n sine la semnificaie.

2.Reportajul jurnalistic- pleac de la o situaie real;- urmrete numai informarea cititorului ntr-un domeniu oarecare;- centru de greutate rmne faptul n sine;

ROMANUL (din cuvntul francez roman) este o specie a genului epic n proz, de marentindere, cu aciune complex, intrig complicat i conflicte sufleteti, la cere particip unnumr mare de personaje i oferind o imagine ampl i profund asupra vieii.CARACTERISTICI:1.dimensiuni ample;


47/48

2.pe mai multe planuri;3.aciune plasat n locuri diferite;4.durat mare;5.multe personaje, aparinnd unor medii sociale diferite, care sufer o evoluie sufleteasc i

moral;6.naraiunea se mbin cu descrierea i dialogul.TIPURI DE ROMANE:a)sociale (Rscoala de Liviu

Rebreanu etc.)b) istorice(Neamuloimretilor- M. Sadoveanu)c) tiinifico-fantastice(Ocolul

pmntului n 80 de zileVerned)de aventuri(Toate

pnzele sus de Radu Tudoran)e)psihologice(Pdurea spnzurailorL. Rebreanu)

Portofoliu Romana Gimnaziu

Documents