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Por Preguntar que no Quede
Nosotras Creamos Mundo
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Pgina web del instituto de la mujer: wwww.mtas.es/mujer
Diseo e Ilustraciones:Mnica [email protected]
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HOLA, me llamo Karima y tengo nueve aos. Miprofesora hoy nos ha explicado que se va a celebrar elDa Internacional de las Mujeres. Y que en la ONU, eseedificio que parece una enorme caja de cerillas adornadocon las banderas de todos los pases est teniendo unareunin muy importante para estudiar si a las nias y lasmujeres de todo el mundo les respetan sus derechos. Dicela maestra que en Espaa ha costado muchos, muchos aosque todos y todas tengamos los mismos derechos y esoquiere decir que tambin tenemos que cuidar que se cumplan.
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Y luego se ha puesto muy seria, porque la verdad esque hacemos mucho jaleo y nos ha dicho que si nosportbamos bien, nos contara por qu celebramos elDa Internacional de las Mujeres.
Nos gusta mucho cuando la profesora nos cuentahistorias porque es como si viajramos en la mquina deltiempo. Nos habla de su vida y de lo que ocurri de verdad.Siempre nos dice que somos protagonistas de nuestra viday que si lo deseamos podemos hacer que el mundo sea unlugar mejor para todos los nios y las nias.
Y as, como por arte de magia, se ha hecho unsilencio en la clase.....
Maquina delTiempo
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POR QU SE CELEBRA EL DA INTERNACIONAL DE LA MUJER?
Hoy nos parece muy normal que las nias y los niospodamos estudiar, decir lo que pensamos, participar encasa, jugar juntos o soar cmo seremos cuando crezcamos.Pero no siempre ha sido as. Durante muchos siglos lasmujeres y las nias tenan que hacer unascosas y los nios y los hombres otras.
Por ejemplo, hasta hace pocosaos, las tenan dificultades para ir a laUniversidad. Una de las primeras quepudo hacerlo en Espaa se llamabaConcepcin Arenal y quera ser abogadapero no poda porque era chica. Asque, ni corta ni perezosa, se visti dechico. Tuvo muchos problemas perolo consigui. Lo peor es que alguien sechiv y se arm mucho escndalo.
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Pero detrs de ella se animaron muchas ms a estudiar enla universidad....
Cost mucho que las nias y las mujeres llegaran a tener losmismos derechos. Incluso hoy, en algunos pases las nias ylas mujeres tienen muchas dificultades para ir a la escuela,para que se les reconozca su trabajo, para tomar decisioneso participar en todo lo que les interesa.
Dice la maestra que el Ocho de Marzo es un da muyespecial para todas. Es como celebrar nuestro cumpleaos. Eneste da recordamos todo lo que hemos hecho a lo largo dela Historia, pensamos en lo que nos ocurre hoy y decidimoscmo queremos que sea el mundo.
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CMO HA SIDO LA VIDA DE LAS MUJERES Y LASNIAS A LO LARGO DE LA HISTORIA?
La maestra nos cuenta que las mujeres, a lo largo dela historia siempre han hecho cosas muy importantes pero nosiempre se les ha reconocido su valor.
En algunas pocas y en distintasculturas, las mujeres estaban muyconsideradas: eran sacerdotisas, sededicaban a la agricultura y a lashierbas medicinales, recogan semillas ysaban cmo hacerlas crecer, hacancacharros de cermica... Los hombresiban a cazar y ellas sembraban,cocinaban, criaban a los hijos y a lashijas. Y todo eso era muy importante.
Luego se empezaron a construirciudades y Estados. Al principio lasmujeres trabajaban en el campo, enlos molinos, cardaban la lana y hasta 6
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eran herreras... pero cuando el trabajo empez a escasearles prohibieron que aprendieran estos oficios y se quedarontrabajando en casa. Aunque hacan muchsimas cosascuidando de lo importante de la vida, no se les reconoca nivaloraba.
Muchas no estaban conformes y a pesar delas dificultades, escondindose o disfrazndose, se hicieroncientficas, polticas, pintoras, mdicas, escritoras,inventoras....ufffffff y adems siguieron haciendo que la vidapudiera existir. Bueno que hicieron de todo!. En muchasocasiones se unieron para apoyarse unas a otras y paraprotestar. As, entre todas, consiguieron el derecho a votary todos los dems derechos.
La verdad es que les debemos mucho a estas mujeresporque hicieron posible lo que pareca impensable Y yanadie puede decir: t no puedes hacer eso porque eres niao porque eres nio.
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CONOCEMOS LO QUE HAN HECHO LAS MUJERES A LO LARGO DE LA HISTORIA?
La maestra sabe muchiiiiiisimo!A veces me pregunto dnde guardatodo lo que nos cuenta. Yo creo que estan lista como Hipatia de Alejandra, unasabia de la poca griega. A pesar de quea las mujeres les ponan obstculospara hablar en pblico, para ensear, ypara estudia,. ella aprendi tanto quetermin siendo sabia y famosa. Todo elmundo lea sus libros de aritmtica,astronoma y filosofa, que se guardarondurante muchos aos en la biblioteca deAlejandra.
Nos ha contado que siempre lasmujeres han compartido su sabidura yla han utilizado para cuidar a laspersonas de su alrededor. 8
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Por ejemplo, Trtula de Salerno que escribi un tratado demedicina importantsimo en el siglo XI.
Tambin nos ha hablado de Ada Byron que naci enInglaterra en 1815. Sabis lo que hizo? Invent lo queservira despus para hacer el primer programa deordenador! y Marie Curie que gan dos premios Nbel, deFsica y Qumica.
Mary Wollstonecraft, en plena RevolucinFrancesa, escribi un libro que se llamaVindicacin de los derechos de lamujer y tuvo una hija, Mary Shelley,que es la autora de Frankenstein.
Hoy, en las islas FIJI, las mujeresde la Asociacin Wainimate utilizanel conocimiento de sus abuelas delas plantas curativas para protegerla naturaleza, el saber milenario delas mujeres y la salud.
Y as nos ha ido contando lavida de muchas mujeres que han
formado parte de nuestra Historia.
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PODEMOS PRACTICAR LOS MISMOS DEPORTES LOS NIOS Y LAS NIAS?
Me gusta mucho hacer deporte con mis amigos yamigas. Sobre todo, cuando juego, me emociono y me ro.Entonces parece que todo el cuerpo se llena de alegra y devida.
Hacer deporte tiene que ver con andar, correr, nadar,saltar. Tambin con saltar a la comba, a la pelota o a lagoma y divertirse. Hacer deporte nos ayuda a estar mejor,a sentir cmo funcionan las diferentes partes del cuerpo, aser ms hbiles, a estirarnos... pero sobre todo a sentirnosbien en nuestra piel.
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Las nios y las nias podemos practicar todos losdeportes. Podemos jugar a la pelota o al escondite todas ytodos juntos y podemos hacer hazaas increbles como EllenMacarthur que es la persona que ms rpido ha dado lavuelta al mundo. Estuvo setenta y un das sola en su barco!
Lo importante es que juguemos a lo que realmentenos apetezca y que lo hagamos sin insultos ni peleas. Endeporte solo perdemos cuando no disfrutamos.
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QU HAN HECHO Y HACEN LAS MUJERES POR LA PAZ?
Hoy la maestra nos ha hablado de cuatro mujeresmuy valientes que han recibido el premio Nbel de la Paz: Rigoberta Mench que es deGuatemala, Aung San Suu Kyi deBirmania, Shirin Evad de Irn yWangari Maathai africana.
Como ellas, miles demujeres como las Madresde la Plaza de Mayo enArgentina o las Mujeres deNegro en muchos pasesdel mundo estn diciendoseriamente, pero sin violencia,que quieren la paz.
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Ellas siempre dan la mano y una sonrisa a quienes quieranacompaarlas en sus manifestaciones.
Nosotras y nosotros tambin podemos ayudar aconstruir la Paz, en clase, en casa, en el barrio, para nodejar ni un huequito pequeo a la violencia.
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CMO PODEMOS SALVAR LA NATURALEZA?
En muchos lugares del mundo, las mujeres se hanunido para cuidar la tierra: el planeta donde todos y todasvivimos.
Por ejemplo en la India, en las faldas del Himalaya,las mujeres Chipco abrazaban los rboles para evitar quefueran cortados. Gracias a ellas, el Gobierno Indio decidino seguir talando los rboles vendiendo su madera ydestruyendo la naturaleza.
Y la fsica india Vandana Shiva nos ha enseado queprotegiendo los bosques, cuidamos del suelo, del agua, delaire puro y de las semillas.
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Yo creo que podemos hacer muchas cosas paracuidar el medio ambiente, como tener cuidado con el agua,hacer juguetes con cosas viejas, regar las plantas, o reciclarla basura... De nosotras y nosotros depende que este viejoplaneta siga vivo!
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LAS NIAS Y LOS NIOS PODEMOS INVENTAR CMO VESTIRNOS?
Nuestros cuerpos son de muchas formas y colores.Tambin hay muchos colores y formas para la ropa. Lo queen unos pases resulta bonito en otros no gusta. En algunoslugares, por ejemplo, cuando la gente est triste porque unapersona querida se ha muerto, se viste de blanco, mientrasque aqu nos vestimos de negro.
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En cada sitio hay reglas que te dicen que seas o tevistas de una forma determinada. Esto suele ser muyfastidioso. Todas y todos somos diferentes. Sera muyaburrido si todas las personas furamos iguales. Por eso,cuando chicos y chicas estamos a gusto con nuestro cuerpoy descubrimos que no pasa nada por vestirnos sin seguir lamoda, somos ms libres para inventar como queremosvestirnos.
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CMO PARTICIPAMOS LAS NIAS Y LOS NIOS?
En clase estamos nias y nios muy diferentes. Msaltos, ms bajas, ms gordos, ms flacas, de uno u otrocolor, con pelo liso o rizado... Todos y todas somos diferentes.Por eso es importante que se escuchen y tengan en cuentatodas las opiniones, sobre todo cuando tengamos que tomardecisiones. As se nos ocurrirn ms ideas y ms divertidas.
La maestra nos ha contado que, igual que nosreunimos en clase, en Pekn en 1995 se reunieron ms de5.000 mujeres de todo el mundo para tomar decisiones.
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En clase tambin nos reunimos. Antes slo habadelegados, ahora elegimos a una delegada o a un delegado.Antes tampoco haba mujeres en los gobiernos y ahoraempieza a haber. Te imaginas que en clase slo los chicospudieran decidir? O que Nora, que es nuestra delegada, noescuchara a sus compaeros? O hiciera lo que le diera lagana?
Si la han elegido es para que escuche al resto de laclase en la asamblea, para tratar los conflictos hablando ysin violencia, y para comunicar lo que necesitan las nias ylos nios y buscar soluciones a lo que proponemos.
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.POR QU ES NECESARIO QUE LAS NIAS Y LOSNIOS COMPARTAMOS LAS TAREAS DOMSTICAS?
Las mujeres siempre se han ocupado de cuidar a laspersonas de su alrededor y de que los sitios dondeviven y trabajan estn limpios, ordenadosy bonitos. Por ejemplo la bisabuela deDani, Ana, le cont el otro da quecuando ella tena su edad, ibatodos los das al ro a por agua,porque no tena grifos, ni baoen casa para lavarse. Ahora labisabuela de Dani y las demsvecinas del barrio se siguencontando sus cosas, pero es enel centro de personas adultas,donde se juntan para estudiarporque cuando tenan mi edad nopudieron.
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Donde yo vivo, ya nadie lava en el ro. En casatenemos lavadora y son pap y mam quines se acuerdande ponerla y de tender toda la ropa limpia.
Todos y todas tenemos que cuidar la casa, la escuela...y participar en las tareas cotidianas para poder vivir contranquilidad y a gusto.
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CMO SOMOS LAS NIAS? CMO SON LOS NIOS?
Desde que asomamos nuestra cabecita al nacer,comenzamos a aprender cosas pequeas y grandes. Desdeque era muy pequea, yo observaba cmo eran laspersonas mayores. Me gusta mirar qu ropa eligen loschicos y cmo nos vestimos las chicas. Y tambin me gustaescuchar qu hacen y qu cosas dicen.
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Las nias y los nios somos diferentes Y es estupendo!.Las nias y los nios podemos ser todo lo que queramosser. La maestra dice que no tenemos que olvidar quetenemos los mismos derechos. Podemos jugar a lo que nosgusta, vestir de la forma en que nos sintamos mejor.Estudiar, soar, tener amigas y amigos...
Podemos intercambiar juegos, compartirlos o crearotros nuevos entre todos y todas. Prueba y vers cmo tegusta hacer otras cosas!.
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CMO NOS RELACIONAMOS LOS NIOS Y LAS NIAS?
Los nios y las nias lo pasamos muy bien juntos,aprendemos y jugamos. Sin embargo, la profe hoy nos haexplicado por qu muchas veces salen en la tele noticias quehablan de malos tratos a mujeres. La maestra dice queentre todas y todos podemos conseguir que esto no ocurrams. Para lograrlo, es importante que nos tratemos conrespeto y cario porque de esta forma nos sentimos bien yhacemos sentir bien a los compaeros y las compaeras. Esimportante que sepamos decir S a lo quequeremos y NO a lo que nos hacesentir mal.
Cuando tenemos problemaso nos enfurruamos, debemosintentar solucionarlo hablando yexplicando lo que nos ocurre.
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De esta forma, aprendemos a hacer las paces y mantenemosla amistad.
Tambin nos ha dicho que es normal que a vecesqueramos estar tranquilamente en soledad, sin que nadienos moleste. Entonces podemos buscar un espacio que seanuestro. Nos ha dicho que esto lo explica muy bien unaescritora muy famosa que se llama Virgina Woolf en un libroque escribi en 1929, titulado Un cuarto propio.
Yo, cuando estoy en mi habitacin, a veces cierro lapuerta y estoy all sola con mis cosas porque me siento agusto y segura y puedo pensar tranquila. Para m es muyimportante ser libre, decidir lo que quiero hacer, y dnde ycon quin quiero estar en cada momento. De esta manera,nios y nias, hombres y mujeres podemos convivir conrespeto y cario.
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A Jugar!A Jugar!LAS NIAS Y LOS NIOS
VIAJAMOS POR EL MUNDO
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PRESENTACIN DEL JUEGO:
El tablero, se puede reproducir a mayor tamao para jugar en la clase. Senecesita un dado y tantas fichas de colores como grupos.Se forman grupos de 4/6 nias y nios.La casilla de salida es el 8 de Marzo, Da Internacional de las Mujeres. Conun dado para avanzar, cada equipo ir tirando por turnos. Las casillas que contiene el tablero estn diferenciadas por colores yhacen referencia a los apartados tratados en el cuaderno. En cada unade ellas se indica el tipo de prueba que cada equipo tiene que realizary, en las casillas ms grandes, la tema del que tienen que hablar (porej.: recordar algo de lo ledo acerca de las mujeres que abrazan lavida, y pensar y reflexionar en cmo cuidamos el medio que nos rodeaen el da a da). En ocasiones la propuesta puede realizarla toda laclase.
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SALIDA
LLEGADA
8 de Marzo.Da
Internacional de las
Mujeres
Pregunta a tu abuela
...de Historiaa Paz y tiroporque soy
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...de Tareas aSem
illero ytiro porque
quiero
Esto es un
beso?
Un qu?
Un Beso.
...de Violencia a
juego y tiro sin
ms ruegos...
Jueg
os
Baile
- Can
cin
Semi
llero
.
Recic
lArte
DaInt. de la
Eliminacin dela Violenciacontra lasMujeres
18951 Vuelta al
Mundo dada poruna Mujer en
Bicicleta.
24 de Mayo.Da
Internacional delas Mujerespor la Paz.
28 de Mayo.Da
Internacional dela Salud de las
Mujeres
31 deAgosto de
1970.Nace MaraMontessori
5 de Junio.Da
Internacional del MedioAmbiente
Tooodos,Tooodos losdas del Ao
14 de Sept.de 1995.
ConferenciaMundial de lasMujeres. Pekn.
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DESARROLLO DE LAS PRUEBAS:
SALIDA: 8 DE MARZO. DA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES
1. PREGUNTA A TU ABUELA y a tu madre cmo vivan de pequeas, que te cuentensu historia y te enseen fotos. Luego cuntalo en clase.
2. Rima que te lleva a la casilla grande de paz.
24 DE MAYO. DA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES POR LA PAZ.
1. Juego: CAMBIA DE ROLES Representar una escena en la que salgan distintasformas de resolver un conflicto de clase: cambindose de personaje, quin seenfada?, quin grita?, quin pone paz?, quin cede?, etc. Ayudaremos a sacar a laluz conflictos de la clase.
2. Rima que te llevar a la casilla del beso.
1895. I VUELTA AL MUNDO DADA POR UNA MUJER EN BICICLETA.
1. EL PUENTE COOPERATIVO Todas y todos de pie, hombro con a hombro sobre una lnea imaginaria en el suelo, hande conseguir que la primera persona que est en la lnea llegue hasta el final sin pisarel suelo, apoyndose en los pies de las y los dems, que la ayudarn, agarrndola paraque no se caiga. Una vez que llegue al final de la fila, le tocar a la siguiente nia onio, y as hasta que pase toda la fila.
2. EL CRCULO DE LA AMISTAD (Juego de confianza)En crculo y de pie, una nia o nio dentro del crculo con los ojos cerrados y los piesjuntos, se relaja dejndose caer hacia distintos lados segn le empujan con cuidado. Sepuede hacer varias veces para que lo prueben distintas nias y nios.
28 DE MAYO. DA INTERNACIONAL DE LA SALUD DE LAS MUJERES.
1. CAMBIO DE ROPA con tu pareja. Disfrzate en un minuto con lo que encuentres.
2. TALLER PARA DISEAR TU PROPIA ROPA: se puede hacer en papel, dibujndo ocon ropa y materiales que haya en la clase.
5 DE JUNIO. DA INTERNACIONAL DEL MEDIO AMBIENTE.LAS MUJERES ABRAZAN LA VIDA
1. SEMILLERO COMUNITARIO PARA LA CLASE: entre todos los equipos: decorar lamaceta, sembrar las judas, regarlas, cuidarlas, hacer turno de responsables...
2. RECICLARTE: disear cajones/contenedores para separar de envases en la clase, ycon los materiales de deshecho que vayan trayendo y su imaginacin, hacer un taller decreacin propia.
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14 DE SEPTIEMBRE DE 1995. IV CONFERENCIA MUNDIAL DE LAS MUJERES. PEKN.
1. Juego: CAMBIAR LA DECORACIN DE LA CLASE despus de haber decidido engrupo cmo queremos que quede y quin se encarga de cada cosa.
2. DESENREDA EL NUDO: Todas las nias y los nios de pie con los ojos cerrados ylos dos brazos en alto, una mano con la palma abierta y otra cerrada, buscan agarrarcon la mano abierta una palma cerrada y una vez que estn todas las manos unidas,abren los ojos y poco a poco se van poniendo de acuerdo para desliar el nudo sinsoltar las manos.
TOOODOS TOODOS LOS DAS DEL AO. NIAS Y NIOS HACEN DE TODO
1. Cuidado y limpieza de la clase: IDENTIFICAR LAS TAREAS necesarias yrepartrselas para que la clase est agradable.
2. Rima que te lleva a la casilla del semillero.
25 DE NOVIEMBRE. DA INTERNACIONAL PARA LA ELIMINACIN DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES.
1. Juego: ESTO ES UN BESO, UN QU? UN BESO: en crculo y de pie unapersona que le da un beso a la persona que tiene a su derecha dicindole: esto es unbeso, y la otra le pregunta: un qu?, y le responde un beso y la vuelve a besar, y asse va pasando el beso por el lado derecho. La misma persona que empieza le da unabrazo a quien tiene a su izquierda, y se repite el mismo guin de preguntas, y deacciones. El juego termina cuando el abrazo y el beso vuelven a la misma persona delprincipio.
2. Rima que te lleva a la casilla del juegos.
31 DE AGOSTO DE 1970. NACE MARA MONTESSORI. EXISTEN DIFERENTES FORMAS DE ENSEAR A NIOS Y A NIAS
1. JUEGO: poner a prueba su habilidad y destreza para tareas y juegostradicionalmente de nias y mujeres y de nios y hombres, como por ej: jugar a lagoma, coser un botn, tirar pelotas a la diana de velcro,...
2. BAILE-CANCIN: Bailamos para demostrar que podemos jugar todos y todasrernos y pasarlo muy bien.
