POKRENIMO KRUG-SAKUPI, RECIKLIRAJ I PONOVNO UPOTRIJEBI usavrsavanje odgojitelja/Prezentacije... · upotreba, tekstura? -Kako i što reciklirati od tekstila?-Koga i na koji način

PROJEKT: POKRENIMO KRUG-SAKUPI, RECIKLIRAJ I PONOVNO UPOTRIJEBI

TEMATSKO PODRUČJE:

prava sudjelovanja

Dječji vrtić CVRČAK Virovitica

veljača 2013.

OSNOVNI PODACI:

- projekt je još u tijeku

- VODITELJICE PROJEKTA:

SANDRA MOSLAVAC,odgojiteljica

VLATKA ČERNI, odgojiteljica

- pedagoška godina 2012./2013.

- starija odgojna skupina, 30-ero djece u dobi od 6 do 7 godina

- Dječji vrtić CVRČAK Virovitica, Pejačevićeva 1

CILJ PROJEKTA:

Osvijestiti, proširiti i obogatiti znanja,

iskustva i spoznaje djece o brizi za

okoliš. Ponovnom uporabom tekstila

utjecati na smanjenje otpada, poticati

kreativne načine izražavanja

upotrebom recikliranih materijala, te

osvijestiti negativnost suvremenog

konzumerizma.

KLJUČNI POJMOVI:

- recikliranje (reciklabilna tvar-tekstil);

- ekološka osviještenost;

- kreativnost;

- konzumerizam;

- uključenost različitih eko sredina –

dječji vrtić, obiteljski dom, šira

zajednica

IZBOR TEMATIKE PROJEKTA:

POTICAJ:

posjeta seoskom

gospodarstvu

“Zlatni klas”, Otrovanec

(TKALJA)

SMJERNICE ZA RAZVOJ

PROJEKTA:

- razvrstavam

- odlažem na pravo mjesto

- recikliram (ponovna upotreba,

iskorištavanje postojećih

resursa)

- reduciram (količina otpada,

potrošnja sirovina i energije,

zagađenje zraka)

PITANJA:

- Što je to tekstil? Sastav(vlakna-pamuk,

vuna), proizvodnja (nekada-sada),

upotreba, tekstura?

- Kako i što reciklirati od tekstila?

- Koga i na koji način uključiti u projekt?

- Kako potaknuti kreativnost? Što ćemo

dobiti kao rezultat?

- Kakvim promjenama mogu rezultirati

naše akcije i aktivnosti?

KLJUČNE DIMENZIJE

ZADATAKA:

- poticati svijest, odgovorno zajedničko

djelovanje i proaktivno ponašanje kao temelj

očuvanja okoliša (dijete-roditelj-zajednica)

- razvijati konkretne vještine i utjecati na

promjene ponašanja koje doprinose

smanjivanju otpada (u obiteljskom domu, na

odlagalištu) i očuvanju okoliša - recikliranje,

ekološka osjetljivost, iskorištenost, ponovna

upotreba

- razvijati svijest o povezanosti prirodnog i ljudskog svijeta (prirodni resursi, zagađenje, zaštita prirode)

- utjecati na razvoj intelektualnih, socijalnih i komunikacijskih vještina (timski rad, traženje rješenja, planiranje, predviđanje, propitivanje, istraživanje, pamćenje, pažnja, međusobna razmjena, verbalizacija ideja, želja i potreba)

- utjecati na razvoj taktilne i vizualne percepcije(dodir, tekstura, različitosti, osobine, oblici, veličine, uočavanje, prepoznavanje, povezivanje, detalji, osjetljivost)

- poticati razvoj fine i grube motorike (rezanje škaricama, grafomotorika, uporaba igle i konca,slikanje, korištenje stroja za šivanje, koordinacija, spretnost, tjelesne aktivnosti)

TKANINA

VUNA

- poticati kreativne

načine izražavanja

djece i roditelja

upotrebom

recikliranih materijala

- bogatiti dječje

okruženje

proizvodima i

kreacijama od

recikliranih materijala

(uređenje SDB,

odjeća za lutke,

centar s odjećom za

preodijevanja)

AKTIVNOSTI:

- “Eko-plakat”

- POSJETA – Gimnazija

Virovitica - kabinet

kemije (pokusi-bojanje,

paljenje; promatranje

teksture tkanine,vune

kroz mikroskop)

- “Tekstil” (tkanina, vuna)-vrste, proizvodnja, uporaba-plakat

- “Katalog tkanina” (po boji, debljini,uzorku)

- memory, parne slike, mozgalice (potraži isti uzorak)

- Boja na različitim podlogama - tekstura

tkanine (zavjesa, dekor, plahta), mokra-

suha podloga, tuš u boji, tempera, boja za

tkaninu, kist, prskanje boje)

FINA MOTORIKA:

- paranje pletiva, namatanje klupka, pletenje

(igle za pletenje), crtanje uzoraka pletiva

- paranje tkanine (vlakna) –

crtanje, slikanje

- uvođenje konca u iglu

- prišivanje gumba

- rezanje tkanine

- uzimanje mjera za šivanje, pravljenje

bilješki

-pletenje (na okviru) : vuna ili tkanina

(prostirka, krpara)

- “Modna revija” (odjeća i rekviziti iz maminog ormara, prilagođena odjeća za dijete)

- “Maškare” (ne kupovni kostimi)

- “Stroj za tkanje” (aktivnost građevnim materijalom)

- “Na slovo...” (tko drži klupko govori, klupko putuje nepravilno po krugu)

- “Paukova mreža” (poligon-zaobilaženje prepreka od prepletene vune)

- “Trčanje u paru” (noge povezane tkaninom - na tri noge)

- “Kazalište” – izrada lutaka od čarapa, rukavica, tkanina, gumba

POSJETE:

- baka T.E.K. – pletenje

(izrada odjeće za lutke)

- djed A.M. – krojač (šivanje posteljine i odjeće za lutke)

- Second hand shop (Virovitica)

POSUDBA: - baka I.D. I M.D.-stroj za

šivanje u sobi boravka – “centar za krojenje i šivanje”

RADIONICE ZA RODITELJE I

DJECU:

- “Platnena torba” (izrada i ukrašavanje-

uporaba umjesto plastičnih vrećica) ili

“Kreativnost” (ukrašavanje “stare”

odjeće)

- “Odjevena pisanica” – radionica za

Uskrs

UKLJUČIVANJE ŠIRE

ZAJEDNICE:

- “Sajam razmjene” (za sada realizirana na razini

dvije susjedne odgojne skupine u objektu)

EVALUACIJA PROCESA I

POSTIGNUĆA:

- osviještena važnost očuvanja zdravog okoliša, potreba za recikliranjem tekstila

- započeli smo teoretski da bismo potaknuli ekološko razmišljanje – zatim je slijedilo ono praktično da bismo istražili sve mogućnosti i teoriju proveli u praksu – a sada slijedi primjenjivati sva stečena znanja u daljnjem životu

- djeca i roditelji su aktivni sudionici

projektnog procesa (planiranje,

prikupljanje materijala i sredstava,

realizacija aktivnosti, zapisivanje,

kreativno izražavanje, realizacija

posjeta i radionica)

- planirana aktivna uključenost šire

zajednice (organizacija SAJMA

RAZMJENE na razini svih roditelja

korisnika usluge vrtića)