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Plantilla presentaciones educa digital regional 2015

Jul 19, 2015

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Slide 1

C.E.R ZAFRAEsta diapositiva no debe tener ninguna modificacin y debe ir en la presentacin en el mismo orden.1

Esta diapositiva no debe tener ninguna modificacin y debe ir en la presentacin en el mismo orden.3Nombre del expositor:Jury Viviana Londoo LondooJos Ruperto Londoo LondooDocentesI.E.U Presbitero Ricardo Luis Gutierrez Tobon.Belmira- Antioquia

Matematicas con las TICSInnovando con las matemticas.

ContenidosProblematizacinObjetivo General Objetivos especificosIndagacinTematizacinAplicacinPortafolio digital

EquidadSostenibilidad

Oportunidad

Esta diapositiva no debe tener ninguna modificacin y debe ir en la presentacin en el mismo orden.Equidad: Cierre de brechas sociales y regionales- REDUCCIN DE LA POBREZAOportunidad: Generacin de ms opciones para el desarrollo EMPLEOSostenibilidad: Mitigacin del impacto ambiental negativo de los elementos tecnolgicos

Matematicas con las TICS La incorporacin de herramientas procedentes de las tecnologas de la informacin y comunicacin al rea de Matemticas y a la resolucin de problemas proporciona un valor aadido en la mejora de las competencias de los educandos.La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografa de ejemplo. Explicacin o ampliacin del contenido:La explicacin debe ser corta y mencionar los aspectos ms importantes del proyecto de aula7

ProblematizacinTeniendo en cuenta que las operaciones bsicas son fundamentales para el desarrollo de la vida diaria y que los educandos presentan ciertas dificultades para el anlisis y comprensin de sus procesos se busca implementar diversas estrategias que conlleven al aprendizaje de estas; donde las herramientas TICS juegan un papel importante como mtodo didactico en la ejecucin de este proyecto.

Adems, se busca que manejen estas competencias haciendo uso de estos elementos tan importantes como lo son las TICS en el medio social y mas aun en el mundo actual.

La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografa de ejemplo.

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Objetivo generalFortalecer en los educandos el aprendizaje de las operaciones bsicas haciendo uso de las herramientas TIC, como el blog interactivo, el G compris facilitando as la apropiacin de las mismas.

La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo. 9Objetivos especficos.Implementar diferentes estrategias metodolgicas que permitan la aplicacin de las TIC.Hacer uso del blog interactivo y el g compris como herramienta didctica.Orientar el desarrollo de las operaciones bsicas que se les brinden a los educandos a travs de los diferentes programas

IndagacinSe evidencia que los educandos del grado quinto se les dificulta analizar, comparar y comprender la solucin de operaciones bsicas en el rea de matemticas.Se infiere que Cmo hacer uso de las TIC para fortalecer la solucin de operaciones bsicas en los educandos del grado quinto?.La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo. 11

Las matemticasconstructivismo

Se apoya en elSe divide enCognitivoSocio-CognitivoRadicalPiagetVigotskyMaturanaRepresentanteRepresentanteRepresentanteVon GlaserfeldEstructuras cognitivas.-Esquemas.-Operaciones-Funciones cognitivas.-Equilibrio-Asimilacin.-AcomodacinPosturasPosturasPosturas-Relaciones entre enseanza- aprendizaje u desarrollo cognitivo.-El aprendizaje va a ser remolque del desarrollo.-Identidad entre aprendizaje y desarrollo-Nuestra experiencia esta ligada indisolublemente a nuestra estructura.-Nuestro ser y hacer son inseparables..-Lo que nosotros vemos que otros hacen y lo que escuchamos que otros dicen afectan inevitablemente lo que hacemos y decimos y se refleja en nuestro pensamientoPosturasLa fotografa o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.

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MetodologaPara llevar a buen termino este proyecto y teniendo las falencias que presentaba el grupo objeto de estudio, se implementaron diferentes estrategias metodolgicas que permitieran el fortalecimiento de las mismas. Pues bien, partiendo de esto se enfatizo en las operaciones bsicas y cada uno de sus componentes (problemas, ejercicios mentales, espacialidad, sistemas mtricos, numricos, etc.).Ahora bien, dentro de las mas importantes a destacar estn: el software educativo Gcompris, el que permite la interaccin con actividades practicas en la bsqueda de solucin de problemas.El blog interactivo que permite compartir actividades practicas que contribuyen al desarrollo de capacidades cognitivas.La fotografa o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.

13AplicacinTeniendo en cuanta que la tecnologa es una herramienta que facilita y motiva el aprendizaje de los educandos, con la ejecucin del proyecto de aula, se alcanzo desarrollar competencias bsicas que fortalecieron los conocimientos significativos con la interaccin del BLOG INTERACTIVO, con la ayuda de la herramienta Gcompris, educa play y mindomo. Tambin se logro a traves de este proyecto la interdisciplinaridad con otras reas.Articulacin TIC y participacin de estudiantes AplicacinHaciendo uso de la herramienta Educa Play, se logro desarrollar varias destrezas en los educandos, donde se fortalecieron habilidades como: la agilidad mental, espacial, aleatoria, competencias bsicas (suma, resta, multiplicacin y divisin). Adems con el programa Mindomo se logro despertar la creatividad e inters para crear diferentes esquemas que permitieron el mejoramiento de su pensamiento critico, reflexivo e interpretativo.. ValoracinPortafolio Digitalhttp://matematicastic2zafra.blogspot.com/http://matematictic2.blogspot.com/http://gcompris.net/screenshots-es.html#mining
http://gcompris.net/index-es.html

EquidadSostenibilidad

Oportunidad

Aqu pueden ir fotografas o imgenes de los estudiantes o de la institucin o etc. pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografa de ejemplo.

Incorporando las TIC en la educacin

Contigolograremos un mejor pas!

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