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SECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO DIRECÇÃO DE SERVIÇOS DE INTERVENÇÃO PRECOCE E EDUCAÇÃO ESPECIAL
DIVISÃO DE ACESSIBILIDADE E ADAPTAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Rua dos Ilhéus 1C R/C, 9000-176 Funchal, 291743142 – 291741245 (fax) [email protected]
1
PLANO PLANO PLANO PLANO DE DE DE DE
AAAACTIVIDADES CTIVIDADES CTIVIDADES CTIVIDADES
2009200920092009
DSIPEE
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I – NOTA INTRODUTÓRIA
1. Caracterização do Ambiente Interno
RECURSOS HUMANOS
Recursos Humanos Homem Mulher Total
Director Técnico / Chefe de Divisão 1 1
Docentes Especializados 2 2
Docentes de Actividades de Complemento Curricular (Educação Física, Expressão Musical, Informática…)
1 contratado 1(contratado
17h) 2
Técnicos Superiores (Psicologia, Sociologia, Serviço Social, Psicomotricidade, Ciências da Educação, entre outros)
2(1 requisitado) 1 (17h)
3
Técnicos de Diagnóstico e Terapêutica 1(14H) 1 (14h) 2
Técnicos Profissional de Educação Especial e Reabilitação
1 3 4
Técnicos Administrativos 1 1
Pessoal Auxiliar 1 1
Outros (Informática) 1 1 (3,5h)
2
MISSÃO
Facilitar o acesso de pessoas com deficiências ou incapacidade aos equipamentos, às tecnologias de
apoio e à sociedade de informação e do conhecimento.
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
A Divisão de Acessibilidade e Adaptação das Tecnologias de Informação e Comunicação (DAATIC) está
integrada na Direcção de Serviços de Intervenção Precoce e Educação Especial, da Direcção Regional
de Educação Especial e Reabilitação – Secretaria Regional de Educação e Cultura.
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RECURSOS FÍSICOS
INSTALAÇÕES
N.º
Salas de Informática 2
Gabinetes (Director / Coordenador) 1
Serviços Administrativos 1
Casas de Banho Adaptadas 1
Casas de Banho Não Adaptadas 2
Salas de Apoio Técnico e Terapêutico 2
Espaços de Convívio - Utentes 1
Outros: arrecadação equipamentos, arrecadação jogos e outros materiais, reprografia e arrecadação de materiais de desgaste
3
Recursos Tecnológicos
N.º
PC 9
Portátil 3
Impressora 4 (2 braille)
Scanner 1
Fax 0
Multifunções 1
Vídeoprojector 0
Retroprojector 2
Fotocopiadora 4
Máquina de Encadernação 2
Videotelefone 2
Sistema videoconferência 2
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2. Caracterização do Ambiente Externo
3. Identificação dos Clientes 3.1 Clientes Externos
Utentes da DREER e as suas famílias, outras pessoas com deficiências ou incapacidade e entidades
públicas ou privadas.
VARIÁVEIS EXÓGENAS
A utilização das TIC na escolarização, na formação, na adaptação dos postos de trabalho e no
desenvolvimento de ajudas técnicas é um instrumento privilegiado cujas potencialidades devem ser
maximizadas com vista a aumentar a participação das pessoas com deficiências ou incapacidade no
trabalho e na sociedade. Tirar o máximo partido possível da sociedade do conhecimento e das NTIC, de
modo a que ninguém fique excluído, dando uma atenção especial às pessoas com necessidades
especiais (NE), foi objectivo das Resoluções do CM n.º 95/99 e n.º 97/99, de 26 de Agosto e pode ser
considerado a visão da equipa da DAATIC.
No entanto, as medidas de contenção financeira impostas no país, as quais se repercutem na diminuição
das verbas atribuídas à RAM, por via do Orçamento Regional, aliado à incerteza no volume de apoios
financeiros por parte do FSE obriga a uma gestão de contenção na administração pública, reduzindo-se
gastos e racionalizando os equipamentos e materiais
Neste sentido, a nossa actuação é, de forma geral, condicionada por diferentes factores,
nomeadamente: o enquadramento institucional; o enquadramento legal; o enquadramento orçamental
e financeiro; os recursos humanos disponíveis, assim como as barreiras físicas, psicológicas e de atitude
que podem afectar uma resposta eficaz e em tempo útil às necessidades dos nossos clientes.
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* Idade cronológica a 31 de Dezembro do ano a que se reporta o Plano de Actividades.
CARACTERIZAÇÃO DOS CLIENTES EXTERNOS 0 - 6 7 - 15 16 - 23 24 - 31 32 - 39 40-47 48-55 ≥ 56 Total
Idade * e Sexo
NEE (Tipologia) H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Atraso de Desenvolvimento 2 1 1 4
Cegos - Surdos
Deficiência Auditiva 3 3 1 7
Deficiência Mental 3 3 11 8 25
Deficiência Motora 5 15 16 16 16 4 1 3 1 1
78
Deficiência Visual 3 2 18 9 5 5 4 2 1 3 1 3 2 1
59
Desordem por Défice de Atenção (DDA) / Desordem por Défice de Atenção com Hiperactividade (DDAH)
1 1 2
Dificuldades de Aprendizagem 1 5 1 1 8
Dotados e Sobredotados
Multideficiência 1 3 4
Perturbações do espectro do Autismo
2 2 8 1 13
Perturbações Emocionais 1 1
Problemas de Comunicação
Traumatismo Craniano 4 4
Outros Problemas de Saúde 1 1 2
Total 207
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3.2 Clientes Externos II - OBJECTIVOS E ESTRATÉGIA
OBJECTIVOS Através da análise SWOT pode caracterizar-se do seguinte modo o posicionamento e a actividade a
desenvolver pela DAATIC:
Pontos Fortes
- Recursos tecnológicos adequados para apoio à
avaliação especializada e à formação.
- Contactos periódicos com os clientes internos
e externos, através de avaliação, formação,
acompanhamento ou reavaliação.
- Motivação e profissionalismo dos elementos da
equipa
- Inovação
- Colaboração com os vários serviços da DREER.
- Interdisciplinaridade
- Espírito de serviço e reconhecimento do trabalho
desenvolvido para as pessoas e para a sociedade
Pontos Fracos
- Recursos financeiros limitados.
- Pouca capacidade de resposta para as variadas
necessidades de formação dos colaboradores.
- Ausência de software de apoio à gestão de
equipamento e material (menor celeridade dos
procedimentos).
- Fracas expectativas dos clientes internos.
- Falta de informação dos clientes externos.
- Falta de pessoal especializado a tempo inteiro
ou em lugar de quadro.
- Insuficiência de recursos humanos especializados
Oportunidades
- Reconhecimento das TIC como ferramenta
determinante na aprendizagem e autonomia.
- Emergência de novas competências na área
das TIC.
- Criação de uma bolsa de formadores internos
na área do software de produção de conteúdos.
- Estabelecimento de parcerias informais com
outros serviços regionais e nacionais ou
empresas.
– Candidaturas a programas co-financiados
Ameaças
- Ausência de legislação regional na área do
financiamento das ajudas técnicas/tecnologias de
apoio
- Fraca comunicação e uniformização de
procedimentos inter – serviços
- Excesso de burocracia na AP: procedimentos
administrativos complexos.
- Dificuldades de acesso ao financiamento do
FSE.
- Ausência de candidaturas a Programas co-
financiados.
- Situação geográfica da RAM: região
ultraperiférica.
- Profissionais afectos à DREER/SREC.
- Serviços da DREER/SREC que solicitem a colaboração da DAATIC.
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ESTRATÉGIA
Na tentativa de dar cumprimento aos seus objectivos, a equipa da DAATIC procura criar condições para
obter um melhor grau de satisfação dos seus clientes internos e externos, através de uma abordagem
interdisciplinar, assente na inovação e da sensibilização/formação. E ainda, com a procura da inovação
e melhoria contínua promove a investigação que simultaneamente se traduz na qualidade, na satisfação
e na mudança de práticas, actualização de conhecimentos dos seus colaboradores. Hodiernamente, o
desenvolvimento de competências é uma exigência para a melhoria da qualidade dos serviços da AP.
OBJECTIVOS
À DAATIC compete a concepção, o desenvolvimento, a promoção e a divulgação de novos meios
tecnológicos de informação e comunicação a serem utilizados por alunos com deficiência e/ou outras
necessidades educativas especiais; a adaptação de materiais/equipamentos facilitadores da
autonomia pessoal e da integração social e escolar; o acompanhamento, promoção e divulgação de
estudos e experiências inovadoras ao nível das tecnologias para pessoas com necessidades
educativas especiais; o acompanhamento de todos os serviços e/ou estabelecimentos que
desenvolvam projectos no âmbito das ajudas técnicas e tecnológicas adaptadas à pessoa com
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III – ACTIVIDADES PREVISTAS E RECURSOS A MOBILIZAR
1. Programas e Projectos
11..11 -- MMAATTRRIIZZ –– EESSTTRRUUTTUURRAA DDEE PPRROOGGRRAAMMAASS
Programas Projectos / Actividades
Cód. Designação Cód. Designação Responsável
Execução Calendarização
1.1 Centro de Recursos e Avaliação especializada
DAATIC Anual
1.2 Aprender sem Barreiras DAATIC Anual
1 Adaptações Tecnológicas
1.3 BIA
Candidatura
apresentada ao
programa RUMOS
(CITMA)
Anual
2.1 Centro de Produção de
Material DAATIC Anual
2 Produção de conteúdos
2.2 DAATIC ONLINE
Candidatura
apresentada ao
programa RUMOS
(DRQP)
Anual
3.1 Adaptação de contextos DAATIC Anual
3 Acessibilidade e
Mobilidade 3.2 Rota RAM PROMOTOR DO ROTA
RAM Anual
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11..22.. -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOGGRRAAMMAA
DESIGNAÇÃO DO PROGRAMA: Adaptações Tecnológicas
PROJECTOS(S) E SUA CALENDARIZAÇÃO
CALENDARIZAÇÃO *
DESIGNAÇÃO DO(S) PROJECTOS(S) 1ºTRIMESTRE 2ºTRIMESTRE 3ºTRIMESTRE 4ºTRIMESTRE ANUAL
1. Centro de Recursos e Avaliação especializada X
2. APRENDER sem barreiras X
3. BIA - BRINQUEDOS INTERACTIVOS E ACESSÍVEIS X JULHO SETEMBRO
X
SERVIÇO(S) RESPONSÁVEL(EIS)
�DAATIC
SERVIÇOS INTERNOS ENVOLVIDOS
�DAATIC �DSIPEE, STAP, STIFPEPD, STAO � DIEERS �NIMI
COLABORAÇÃO EXTERNA
� APCM � Estabelecimentos de educação e ensino � Empresas �UMa
INTERVENIENTES
INTERNOS
� Equipa DAATIC � Secção de conservação e transportes
RECURSOS HUMANOS
EXTERNOS
� Docentes e técnicos dos serviços da DREER, � Docentes dos estabelecimentos de educação e ensino � Famílias � Docente UMa
RECURSOS MATERIAIS �AJUDAS TÉCNICAS ALIMENTAÇÃO � EQUIPAMENTO VIDEOCONFERÊCIA � EQUIPAMENTO INFORMÁTICO � SOFTWARE EDUCATIVO �SOFTWARE ADAPTADO � AJUDAS TÉCNICAS HIGIENE �ANTIDERRAPANTE � AJUDAS TÉCNICAS POSICIONAMENTO �BRINQUEDOS ADAPTADOS � AJUDAS TÉCNICAS ESCRITA
CÓDIGO: 1
OBJECTIVO: Pretende-se realizar os procedimentos necessários para que as pessoas com necessidades especiais possam usufruir de forma plena dos benefícios das novas tecnologias de informação e comunicação, como factor de integração social e de melhoria da respectiva qualidade de vida.
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x
RESULTADOS A OBTER
� Incremento da qualidade e produtividade dos clientes internos e externos nesta área.
� Desenvolvimento nos diferentes grupos profissionais e nos clientes de capacidades e atitudes de
análise crítica e de inovação no domínio das TIC.
�Desenvolvimento pelos colaboradores de uma prática reflexiva permanente e continuada de
auto-informação e de auto-aprendizagem numa perspectiva de intervenção interdisciplinar.
RECURSOS FINANCEIROS
VALOR ESTIMADO: De acordo com o orçamento da DREER – PIDDAR. – 000,000,00 € Foi apresentada candidatura (Brinquedos Interactivos e Acessíveis) no CITMA no âmbito do Programa Rumos
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xi
11..22..11 -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOJJEECCTTOO
• Se desenvolvida ao longo do trimestre / anualmente colocar X ou assinalar mês /meses de acordo com a
duração da actividade.
OBJECTIVO
Avaliação, formação, treino e acompanhamento de pessoas com necessidades especiais que necessitem
de TIC e/ou Tecnologias de Apoio na sua integração social, escolar, profissional e/ou processo de
reabilitação.
SERVIÇO(S) RESPONSÁVEL(EIS)
� Equipa DAATIC
SERVIÇOS INTERNOS ENVOLVIDOS
�DAATIC �DSIPEE, DAP, STFIPD, STAOEP � DIEERS � NIMI
COLABORAÇÃO EXTERNA
� APCM � Estabelecimentos de educação e ensino �Empresas � Biblioteca Pública Regional
INTERVENIENTES
DESIGNAÇÃO DO PROJECTO: Centro de Recursos e Avaliação Especializada
CÓDIGO: 1.1
ACTIVIDADE(S) E SUA CALENDARIZAÇÃO
CALENDARIZAÇÃO *
DESCRIÇÃO DA(S) ACTIVIDADE(S) 1ºTRIMESTRE 2ºTRIMESTRE 3ºTRIMESTRE 4ºTRIMESTRE ANUAL
1. Avaliação especializada e treino nas áreas TIC/TA dos utentes encaminhados elos serviços da DREER e outras entidades.
X X JULHO SETEMBRO
X
2. Avaliação dos serviços, instalação de equipamentos e adaptação de contextos.
X X JULHO SETEMBRO X
3. Formação teórico-prática a utentes com NE, professores, pais e técnicos de apoio.
X X SETEMBRO X
4. Acompanhamento periódico aos utentes que utilizem as TIC/TA, aos docentes e técnicos de apoio
X X ___ X
5. Gestão de equipamentos e materiais (TIC/TA) X X JULHO
SETEMBRO X
6. Prestar apoio técnico na utilização dos equipamentos informáticos e outras tecnologias de apoio existentes na sala de leitura especial da Biblioteca Pública Regional
X X JULHO SETEMBRO
X
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xii
INTERNOS
� Equipa DAATIC
RECURSOS HUMANOS
EXTERNOS
� Docentes e técnicos dos serviços da DREER, � Docentes dos estabelecimentos de educação e ensino � Famílias
RECURSOS MATERIAIS
�AJUDAS TÉCNICAS ALIMENTAÇÃO � EQUIPAMENTO VIDEOCONFERÊCIA � EQUIPAMENTO E MATERIAL INFORMÁTICO � SOFTWARE EDUCATIVO �SOFTWARE ADAPTADO � AJUDAS TÉCNICAS HIGIENE �ANTIDERRAPANTE � AJUDAS TÉCNICAS POSICIONAMENTO �BRINQUEDOS ADAPTADOS � AJUDAS TÉCNICAS ESCRITA
RESULTADOS A OBTER
� Aumento da percentagem de utentes que utilizam TIC/TA adaptadas às suas NE.
� Aumento do índice de satisfação dos clientes.
� Aumento da percentagem dos utentes acompanhados periodicamente pela equipa da DAATIC.
� Aumento da percentagem de acções de formação sobre TIC/TA adaptadas às necessidades de cada
utente.
� DINAMIZAR EM PARCERIA DUAS ACTIVIDADES DE DIVULGAÇÃO DE CONTEUDOS ADAPTADOS (P.E., DIA DO BRAILLE, DINAMIZAR A
HORA DO CONTO PARA CRIANÇAS CEGAS OU COM BAIXA VISÃO, EXPOSIÇÃO DE CONTEÚDOS ADAPTADOS)
RECURSOS FINANCEIROS
VALOR ESTIMADO: De acordo com o orçamento da DREER – PIDDAR – 00.000 €
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11..22..22 -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOJJEECCTTOO
OBJECTIVO
Facilitar a aprendizagem – através de serviços de videoconferência: TeleAula e apoio à distância – de
alunos com NE que estejam impossibilitados de frequentar de forma presencial estabelecimentos
escolares em consequência de limitações geográfica ou outra.
SERVIÇO(S) RESPONSÁVEL(EIS)
� Equipa DAATIC
SERVIÇOS INTERNOS ENVOLVIDOS
�DAATIC � DSIPEE, STAP, STAOEP � DIEERS
COLABORAÇÃO EXTERNA
� Estabelecimentos escolares � Empresas
INTERVENIENTES
INTERNOS:
� Equipa DAATIC
RECURSOS HUMANOS
EXTERNOS:
� Docentes e técnicos dos serviços da DREER, � Docentes dos estabelecimentos de educação e ensino � Famílias
DESIGNAÇÃO DO PROJECTO: Aprender sem Barreiras
CÓDIGO: 1.2
ACTIVIDADE(S) E SUA CALENDARIZAÇÃO
CALENDARIZAÇÃO *
DESCRIÇÃO DA(S) ACTIVIDADE(S) 1ºTRIMESTRE 2ºTRIMESTRE 3ºTRIMESTRE 4ºTRIMESTRE ANUAL
1. Divulgação/sensibilização do projecto X __ __ DEZEMBRO
2. Formação na área da TeleAula e do Ensino à distância
__ __ SETEMBRO OUTUBRO
3. Acompanhamento aos estabelecimentos de educação-ensino e aos utentes
X SETEMBRO X
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xiv
11..33 -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOGGRRAAMMAA
RECURSOS MATERIAIS
� EQUIPAMENTO VIDEOCONFERÊCIA � SOFTWARE EDUCATIVO � EQUIPAMENTO INFORMÁTICO � AJUDAS TÉCNICAS POSICIONAMENTO � SOFTWARE ADAPTADO � MATERIAL DE DESGASTE. COMO P.E., ANTIDERRAPANTE
RESULTADOS A OBTER
� Aumento do índice de satisfação dos clientes externos.
� Redução do tempo de resposta às solicitações.
�Redução do diferencial entre despiste e detecção de utentes.
RECURSOS FINANCEIROS
VALOR ESTIMADO: De acordo com o orçamento da DREER – PIDDAR – 00.000 €
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11..33 FFIICCHHAA DDEE PPRROOGGRRAAMMAA
* Se desenvolvida ao longo do trimestre / anualmente colocar X ou assinalar mês /meses de acordo com a duração da actividade.
DESIGNAÇÃO DO PROGRAMA: Produção de conteúdos
PROJECTOS(S) E SUA CALENDARIZAÇÃO
CALENDARIZAÇÃO *
DESIGNAÇÃO DO(S) PROJECTOS(S) 1ºTRIMESTRE 2ºTRIMESTRE 3ºTRIMESTRE 4ºTRIMESTRE ANUAL
1. Centro de Produção de Material X
2. DAATIC ONLINE SETEMBRO X
SERVIÇO(S) RESPONSÁVEL(EIS)
�DAATIC
SERVIÇOS INTERNOS ENVOLVIDOS
� DAATIC � NIMI � DIEERS
COLABORAÇÃO EXTERNA
�Centro de recursos da DGIDC do ME �Biblioteca Sonora da Biblioteca Municipal do Porto � DSTSI
INTERVENIENTES
INTERNOS
� Equipa DAATIC
RECURSOS HUMANOS
EXTERNOS
� Docentes e técnicos dos serviços da DREER, � Docentes dos estabelecimentos de educação e ensino � Famílias
CÓDIGO: 2
OBJECTIVO: Disponibilizar conteúdos adaptados nomeadamente em formato Braille, ampliado, relevo, áudio, digital e outros tipos de comunicação aumentativa e alternativa.
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xvi
11..33..11 -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOJJEECCTTOO
RECURSOS MATERIAIS (se aplicável): � Equipamento e Material Informático � Fotocopiadoras � Aparelhagem áudio � Software educativo � Scanner � Guilhotina de mesa � Software adaptado � Impressoras Braille e relevo � Mesa com base luminosa � Papel Braille � Máquinas de escrever Braille � Papel vegetal � Máquinas de encadernação (a quente e em espiral) � Consumíveis para a informática (Tinteiros, CD, Papel A3, Papel A4)
RESULTADOS A OBTER
� Divulgação das melhores práticas na área da produção de conteúdos.
� Adaptação de conteúdos escolares curriculares e não curriculares para o formato mais acessível a
cada utente.
� Adaptação de conteúdos de acordo com as necessidades dos clientes internos e outros serviços da AP.
� DISPONIBILIZAÇÃO DE CONTEUDOS ADAPTADOS ONLINE
RECURSOS FINANCEIROS
VALOR ESTIMADO: De acordo com o orçamento da DREER – PIDDAR. – 000,000,00 € Foi apresentado projecto à DRQP no âmbito da medida “Apoio à produção de conteúdo” (DAATIC ONLINE) para possível co-financiamento no âmbito do Programa Rumos
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11..33..11 -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOJJEECCTTOO
OBJECTIVO:
Disponibilizar aos utentes e serviços da DREER conteúdos adaptados nomeadamente em formato Braille,
ampliado, áudio, relevo, digital e outros tipos de comunicação aumentativa e alternativa.
SERVIÇO(S) RESPONSÁVEL(EIS)
� Equipa DAATIC
SERVIÇOS INTERNOS ENVOLVIDOS
� DAATIC � NIMI
COLABORAÇÃO EXTERNA
�Centro de Recursos de Educação Especial da Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular do Ministério de Educação �Biblioteca Sonora da Biblioteca Pública Municipal do Porto � Empresas que comercializam software adaptado
INTERVENIENTES
DESIGNAÇÃO DO PROJECTO: Centro de Produção de Material
CÓDIGO: 2.1
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INTERNOS
� Equipa DAATIC
RECURSOS HUMANOS
EXTERNOS � Docentes e técnicos dos serviços da DREER, � Docentes dos estabelecimentos de educação e ensino � Famílias
RECURSOS MATERIAIS � Equipamento e Material Informático � Fotocopiadoras � Aparelhagem áudio � Software educativo � Scanner � Guilhotina de mesa � Software adaptado � Impressoras Braille e relevo � Mesa com base luminosa � Papel Braille � Máquinas de escrever Braille � Papel vegetal � Máquinas de encadernação (a quente e em espiral) � Consumíveis para a informática (Tinteiros, CD, Papel A3, Papel A4)
RECURSOS FINANCEIROS
VALOR ESTIMADO: De acordo com o orçamento da DREER – PIDDAR – 00.000 €
ACTIVIDADE(S) E SUA CALENDARIZAÇÃO
CALENDARIZAÇÃO *
DESCRIÇÃO DA(S) ACTIVIDADE(S) 1ºTRIMESTRE 2ºTRIMESTRE 3ºTRIMESTRE 4ºTRIMESTRE ANUAL
1. Avaliação e supervisão das necessidades dos clientes internos e externos
X X __ X
2. Acompanhamento dos clientes externos X X SETEMBRO X
3. Formação/Sensibilização teórico-prática aos clientes externos.
JANEIRO FEVEREIRO
__ SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO
4. Pesquisa e Divulgação de práticas inovadoras. __ JUNHO JULHO SETEMBRO
OUTUBRO
5.Divulgação de meios de comunicação alternativos e aumentativos.
X X JULHO SETEMBRO
X
6. Adaptação de conteúdos de acordo com as necessidades dos clientes internos e outros serviços da AP.
X X JULHO SETEMBRO
X
7.Adaptação de conteúdos escolares curriculares e não curriculares para o formato mais acessível a cada utente.
X X JULHO SETEMBRO
X
8. Elaboração de manuais acessíveis do software disponível e outros equipamentos. X X JULHO
SETEMBRO X
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DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO DIRECÇÃO DE SERVIÇOS DE INTERVENÇÃO PRECOCE E EDUCAÇÃO ESPECIAL
DIVISÃO DE ACESSIBILIDADE E ADAPTAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Rua dos Ilhéus 1C R/C, 9000-176 Funchal, 291743142 – 291741245 (fax) [email protected]
xix
11..33 -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOGGRRAAMMAA
11..44.. -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOGGRRAAMMAA
RESULTADOS A OBTER
� Aumento do número de solicitações por correio electrónico.
� Aumento do recurso a formato digital e áudio.
� Aumento do número de acções de formação em software de produção de conteúdos.
DESIGNAÇÃO DO PROGRAMA: Acessibilidade e Mobilidade
PROJECTOS(S) E SUA CALENDARIZAÇÃO
CALENDARIZAÇÃO *
DESIGNAÇÃO DO(S) PROJECTOS(S) 1ºTRIMESTRE 2ºTRIMESTRE 3ºTRIMESTRE 4ºTRIMESTRE ANUAL
1. Adaptação de contextos X
2. ROTA RAM JULHO SETEMBRO X
SERVIÇO(S) RESPONSÁVEL(EIS)
�DAATIC
SERVIÇOS INTERNOS ENVOLVIDOS
� DAATIC � DARS
COLABORAÇÃO EXTERNA
� PROMOTORES DO ROTA RAM
INTERVENIENTES
CÓDIGO: 3
OBJECTIVO: Divulgar as boas práticas na área da acessibilidade de acordo com a legislação portuguesa e europeia.
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xx
11..44..11 -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOJJEECCTTOO
OBJECTIVO:
Divulgar as boas práticas na área da acessibilidade e mobilidade de acordo com a legislação portuguesa
e europeia.
DESIGNAÇÃO DO PROJECTO: Adaptação de Contextos
CÓDIGO 3.1
INTERNOS
� Equipa DAATIC � DARS
RECURSOS HUMANOS
EXTERNOS
�ESTABELECIMENTOS DE EDUCAÇÃO E ENSINO DA RAM �PROMOTOR DO PROJECTO ROTA RAM
RECURSOS MATERIAIS � Equipamento e Material Informático � Fotocopiadoras � Scanner � Fita métrica � Consumíveis para a informática (Tinteiros, CD, Papel A4)
RESULTADOS A OBTER
� Divulgação das melhores práticas na área da acessibilidade e mobilidade.
RECURSOS FINANCEIROS
VALOR ESTIMADO: De acordo com o orçamento da DREER – PIDDAR. – 000,000,00 €
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xxi
SERVIÇO(S) RESPONSÁVEL(EIS)
� Equipa DAATIC
SERVIÇOS INTERNOS ENVOLVIDOS
� DAATIC
COLABORAÇÃO EXTERNA
� ESTABELECIMENTOS DE EDUCAÇÃO
E ENSINO
INTERVENIENTES
INTERNOS
� Equipa DAATIC
RECURSOS HUMANOS
EXTERNOS
RECURSOS MATERIAIS (se aplicável) � Equipamento e Material Informático � Fotocopiadoras � Scanner � Fita métrica � Consumíveis para a informática (Tinteiros, CD, Papel A4)
RECURSOS FINANCEIROS
VALOR ESTIMADO: De acordo com o orçamento da DREER – PIDDAR – 00.000 €
ACTIVIDADE(S) E SUA CALENDARIZAÇÃO
CALENDARIZAÇÃO *
DESCRIÇÃO DA(S) ACTIVIDADE(S) 1ºTRIMESTRE 2ºTRIMESTRE 3ºTRIMESTRE 4ºTRIMESTRE ANUAL
1. Avaliação de condições de acessibilidade e mobilidade dos clientes externos X X JULHO
SETEMBRO X
2. Elaboração de pareceres técnicos. X X JULHO SETEMBRO
X
3. Pesquisa e Divulgação de boas práticas. X X JULHO SETEMBRO
X
4. Acções de formação/sensibilização teórico-prática.
JANEIRO FEVEREIRO __ SETEMBRO OUTUBRO
NOVEMBRO
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xxii
11..33..22 -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOJJEECCTTOO
RESULTADOS A OBTER
� Medir o grau de satisfação relativo às actividades de divulgação.
� Aumento do número de pereceres / acções de sensibilização sobre acessibilidade e mobilidade.
OBJECTIVO
Dinamização do turismo acessível através da consciencialização e da formação
SERVIÇO(S) RESPONSÁVEL(EIS)
PROMOTOR DO PROJECTO
ROTA RAM
SERVIÇOS INTERNOS ENVOLVIDOS
� DAATIC �DARS
COLABORAÇÃO EXTERNA
INTERVENIENTES
DESIGNAÇÃO DO PROJECTO: ROTA RAM
CÓDIGO: 3.2
ACTIVIDADE(S) E SUA CALENDARIZAÇÃO
CALENDARIZAÇÃO *
DESCRIÇÃO DA(S) ACTIVIDADE(S) 1ºTRIMESTRE 2ºTRIMESTRE 3ºTRIMESTRE 4ºTRIMESTRE ANUAL
1. AVALIAÇÃO DAS NECESSIDADES DOS PROMOTORES DO PROJECTO ROTA RAM X X __
2. Elaboração de pareceres técnicos. - - JULHO SETEMBRO
X
3. Pesquisa e Divulgação de boas práticas. - - - X
4. Acções de formação/sensibilização teórico-prática. - - - X
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xxiii
INTERNOS
� Equipa DAATIC � EQUIPA DARS
RECURSOS HUMANOS
EXTERNOS � Parceiros a determinar pelo promotor do projecto
RECURSOS MATERIAIS � Equipamento e Material Informático � Fotocopiadoras � Scanner � Consumíveis para a informática (Tinteiros, CD, Papel A4)
RECURSOS FINANCEIROS
VALOR ESTIMADO: A definir pelo promotor do projecto
RESULTADOS A OBTER
� Divulgar Inquérito sobre acessibilidade e mobilidade na AP Regional
� Realização de duas acções de sensibilização sobre acessibilidade e mobilidade.
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xxiv
1.6 – CRONOGRAMA
PROJECTO
Código 1.1
ACTIVIDADES
Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro
1.Avaliação especializada e treino nas áreas TIC/TA dos utentes encaminhados elos serviços da DREER e outras entidades.
2.Avaliação dos serviços, instalação de equipamentos e adaptação de contextos.
3.Formação teórico-prática a utentes com NE, professores, pais e técnicos de apoio.
4.Acompanhamento periódico aos utentes que utilizem as TIC/TA, aos docentes e técnicos de apoio
5. Gestão de equipamentos e materiais (TIC/TA)
6. Acompanhamento técnico à Sala de Leitura especial da BPR
PROJECTO
Código 1.2
1. Divulgação/sensibilização do projecto Aprender sem barreiras
2. Formação na área da TeleAula e do Ensino à distância
3. Acompanhamento aos estabelecimentos de educação-ensino e aos utentes
4. Pesquisa e partilha de informação com equipas que desenvolvam projectos semelhantes
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xxv
PROJECTO
Código 1.3
1. AQUISIÇÃO E EXPLORAÇÃO DAS SOLUÇÕES EXISTENTES
2. Formação
3. DESENVOLVIMENTO DE PROTOTIPOS
PROJECTO
Código 2.1
ACTIVIDADES Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro
1. Avaliação e supervisão das necessidades dos clientes internos e externos
2. Acompanhamento dos clientes externos
3. Formação/Sensibilização teórico-prática aos clientes externos.
4. Pesquisa e Divulgação de práticas inovadoras.
5.Divulgação de meios de comunicação alternativos e aumentativos.
6. Adaptação de conteúdos de acordo com as necessidades dos clientes internos e outros serviços da AP.
7.Adaptação de conteúdos escolares curriculares e não curriculares para o formato mais acessível a cada utente.
8. Elaboração de manuais acessíveis do software disponível e outros equipamentos.
PROJECTO
Código 2.2
1. CD DE MANUAIS ACESSÍVEIS DO SOFTWARE E HARDWARE DISPONÍVEL
2. Formação (utilização plataforma para divulgação online de conteúdos)
3. COLOCAÇÃO DE CONTEUDOS ADAPTADOS ONLINE
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xxvi
PROJECTO
Código 3.1
ACTIVIDADES
Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro
1. AVALIAÇÃO DAS NECESSIDADES DOS PROMOTORES DO PROJECTO ROTA RAM
2. Elaboração de pareceres técnicos.
3. Pesquisa e Divulgação de boas práticas.
4. Acções de formação/sensibilização teórico-prática.
PROJECTO
Código 3.2
1. Avaliação de condições de acessibilidade e mobilidade dos clientes externos
2. Elaboração de pareceres técnicos.
3. Pesquisa e Divulgação de boas práticas.
4. Acções de formação/sensibilização teórico-prática.
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2. Recursos Humanos, Materiais e Financeiros 2.1 - Orçamento do Serviço
RECEITA PREVISTA
Conforme Orçamento da Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação
TOTAL DE RECEITA PREVISTA
DESPESA PREVISTA
Projecto 1 - Centro de Recursos e Avaliação Especializada
Projecto 2 - Aprender sem Barreiras
Projecto 3 - BIA
Projecto 4 - Centro de Produção de Material
Projecto 5- DAATIC ONLINE
Projecto 6 - Adaptação de contextos
Projecto 7 – Rota RAM
TOTAL DE DESPESA PREVISTA
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3. Formação Profissional
3.1 - Necessidades de Formação
ÁREA TEMÁTICA
ACÇÃO DE FORMAÇÃO
GESTÃO DE RECURSOS Administração e Gestão de Recursos
Aperfeiçoamento psicopedagógico de formadores
Formação de formadores
Direitos e deveres do funcionário público
FORMAÇÃO PESSOAL
E DEONTOLÓGICA
Higiene e segurança no trabalho
Access – Base de dados – Curso completo
Adobe InDesign
Criação de Slide show/vídeo
Corel Draw
Flash (criação de conteúdos)
Infopath
Informática II - Aprofundamento (Windows e Office – Word, Excel, Publisher e Powerpoint)
Programação
Tecnologias multimédia aplicadas à Educação Especial
Tecnologias de Apoio/Reabilitação
TECNOLOGIAS DE
INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO
Windows Server 2003
A Pedagogia de projecto - da construção à avaliação
Colaboração e Relação Pedagógica
Diferenciação pedagógica na sala de aula
Dificuldades de aprendizagem - Que intervenção?
CIÊNCIAS DA
EDUCAÇÃO
Práticas Educativas Inclusivas nos países da Comunidade Europeia
Grafias Braille
Construção de conteúdos aplicados à Educação
Dificuldades Intelectuais e Desenvolvimentais e Comportamento adaptativo EDUCAÇÃO ESPECIAL
Normas de Acessibilidade e Adaptação de Materiais