Nyelvtan és helyesírás tankönyvek · Nyelvtan és helyesírás tankönyvek 7 8. évfolyam. I. Előszó II. A rövidítések jegyzéke III. Ismétlés A korábbi évfolyamokon

Nyelvtan és helyesírás

tankönyvek

78. évfolyam

I. Előszó

II. A rövidítések jegyzéke

III. Ismétlés

A korábbi évfolyamokon tanult ismeretek

aktualizálása

A tankönyvek felépítése

7. évfolyam

8. évfolyam

IV. A kommunikáció

1. Hangzó anyanyelvünk

Helyesejtési gyakorlatok

2. Testbeszéd

Rövid szövegek a szövegértő képesség

fejlesztésére

7. évfolyam

8. évfolyam

V. Az adott évfolyam nyelvtani tananyaga

• sok-sok képességfejlesztő feladat

• változatos munkaformák

• kooperatív technikák

• folyamatos gyakorlás

• összefoglalás

• házi feladat

7. évfolyam

8. évfolyam

VI. Fogalomtár

VII. Összefoglaló táblázatok

az előző évfolyamok táblázatai is

Felmérések című melléklet

nyelvtani és szövegértési

Kézikönyvek

Tanmenetjavaslat

A nehezebb tananyagrészek elemzése

A bonyolultabb feladatok megoldása

Tollbamondásszövegek

Helyesírási hibák megítélése, pontozása

A felmérések megoldása és értékelései javaslatok

Módszertani ötletek

Óraleírások

A kézikönyvek felépítése

Interaktív tananyag-feldolgozások

• A témakörök megegyeznek a tankönyv témaköreivel.

• A feladatok előkészítik, kiegészítik vagy ellenőrzik

a tankönyvben szereplőket.

• A Szemléltetés című rész

fejleszti a tanulók vizuális

emlékezetét, segíti a bevé-

sést.

• Tollbamondások szövege

az önellenőrzéshez.

Általános jellemzők

Csermely Péter: Milyen a jó tanár?

A jó tanár mindenben a jót, a pozitívat,

az értéket keresi.

Köszönöm a megtisztelő figyelmet.

Széplaki Erzsébet

www.szeplakierzsebet.hu

csopike9@gmail.com