Top Banner
studio d – Információk a tankönyvrôl Kedves Nyelvtanuló! Kedves Nyelvtanár Kolléga! Ön a studio d címû háromkötetes, kezdô szintrôl induló és fiataloknak szóló nyelvkönyvcsalád elsô kötetét tartja a kezében. A studio d pontosan igazodik a Közös Európai Referenciakeretben lefektetett nyelvtudásszintekhez, A1-tôl B1 szintig. A tankönyvcsalád a középszintû érettségire és a Zertifikat Deutsch elnevezésû, B1-es nyelvvizsgára készít fel. Eredeti német kiadásban elérhetôek a B2 és a C1 szintû kötetet is, melyek segítségével az emelt szintû érettségire és közép, valamint felsô fokú nyelvvizsgákra készülhet fel. A munkafüzeti feladatokat is tartalmazó könyv egy multimediá- lis tankönyvcsalád legfontosabb része, amelyet röviden szeretnénk bemutatni. A tankönyv és a munkafüzet: studio d A1 A Start auf Deutsch címû fejezetben rövid bepillantást nyerhet a német nyelvbe és a német nyelv- terület országainak életébe. A tankönyv 12 fejezetre (Einheit) tagolódik, a leckék témái és nyelvta- ni anyaga szervesen egymásra épülve bôvülnek. A munkafüzeti rész (Übungen) közvetlenül követi a tankönyvi fejezetet, és egy német-magyar tematikus szószedettel (Lernwortschatz), valamint egy áttekintô, összefoglaló oldallal zárul (Das kann ich auf Deutsch). A studio d jól átlátható egységekben kínál Önnek feladatokat valamennyi nyelvi készség (a hallás, az olvasás, az írás és a beszéd) fejlesztéséhez. A tankönyv érdekes témákon és szövegeken keresztül vezeti be Önt a német nyelvterületen élô emberek mindennapjaiba. A1-es nyelvi szinten megtanulhat elbol- dogulni mindennapi élethelyzetekben, megérteni és létrehozni írásbeli és szóbeli szövegeket németül. A feladatok megformálása és elrendezése lehetôvé teszi a felfedezésen alapuló tanulást, a nyelvtani szerkezetek önálló megértését, feldolgozását és alkalmazását. A tanulási tippek (Lerntipp) egyéni nyelvtanulási módszereinek kialakításában igyekeznek támo- gatni Önt. A Station címû fejezetek feladatai a korábbi fejezetekben tanultak ismétlését, elmélyítését és bôvítését szolgálják. A könyvhöz mellékelt audio CD-n megtalálja a munkafüzeti rész hanganyagait és a Station címû fejezetek hangtani gyakorlatait, így otthon is fejlesztheti hallottszöveg-értési készségét és kiejtését. A tankönyv függelékében talál ezeken kívül egy A1-es szintû nyelvtani áttekintést, a tankönyvi utasítások jegyzékét, egy alfabetikus szószedetet és azoknak a hallott szövegeknek az átiratát, ame- lyek nem szerepelnek tankönyvben. A teljes audio CD-csomag A külön megvásárolható, órai használatra kialakított CD-k tartalmazzák a tankönyvi rész összes hanganyagát. Minél többet dolgozik a hanganyagokkal, annál gyorsabban érti majd meg a beszélt német nyelvet, fejleszti továbbá a kiejtését és a beszédkészségét is. A videó A nyelvtanítási céllal készített filmet nyelvórán és otthoni, egyéni tanulás során is fel lehet dolgozni. A filmben fiatalokkal ismerkedhet meg egyetemi tanulmányokhoz, szakmai gyakorlatokhoz kap- csolódó, illetve munkahelyi és szabadidôs tevékenységek közben. A videókhoz tartozó feladatokat a Station címû fejezetekben találja meg. További gyakorlatok állnak rendelkezésére az Unterrichts- vorbereitung interaktiv címû CD-ROM-on. A Super-DVD A DVD egyben tartalmazza az összes, fentebb említett kiadványt és tananyagot, valamint a tankönyv digitális változatát számos további animációval és interaktív feladattal. A Sprachtraining További bôséges anyagot kínál mindazoknak, akik még intenzívebben szeretnének gyakorolni a nyelvórákon, illetve otthon, önállóan. A Vokabeltaschenbuch A szókincsfüzetben elôfordulásuk sorrendjében találhatja meg az összes szót, amely a tankönyvben felbukkan. Sikeres nyelvtanulást és kellemes szórakozást kívánunk a studio d nyelvkönycsalád használatához! 3 drei Vorwort studio d A1 Deutsch als Fremdsprache für Anfänger Herausgegeben von Hermann Funk Im Auftrag des Verlages erarbeitet von Hermann Funk, Christina Kuhn, Silke Demme sowie Oliver Bayerlein In Zusammenarbeit mit der Redaktion: Gertrud Deutz, Andrea Finster (verantwortliche Redakteurin), Dagmar Garve, Gunther Weimann (Projektleitung) Phonetik: Beate Lex und Beate Redecker Beratende Mitwirkung: Carla Christiany, Universität Bologna; Peter Panes, Schwäbisch Hall; Hans-Werner Schmidt, Istanbul; Ralf Weißer, Prag Illustrationen: Andreas Terglane Layoutkonzept: Christoph Schall Layout und technische Umsetzung: Satzinform, Berlin Umschlaggestaltung: Klein & Halm, Berlin Weitere Kursmaterialien: Audio-CD (Vollversion) ISBN: 978-3-464-20711-6 Vokabeltaschenbuch ISBN: 978-3-464-20713-0 Sprachtraining A 1 ISBN: 978-9-632-61177-8 Video A 1 (DVD) ISBN: 978-3-464-20831-1 Unterrichtsvorbereitung (print) ISBN: 978-3-464-20837-3 Unterrichtsvorbereitung interaktiv ISBN: 978-3-464-20746-8 Super-DVD ISBN: 978-963-261176-1 www.cornelsen.de A magyar változatot készítették: Kulcsár Péter, Sóti Ildikó Szerkesztõ: Horváth Anikó Lektor: dr. Hansel István, Sóti Ildikó Módszertani lektor: Petneki Katalin Kirendelt szakértôk: Dr. Bikics Gabriella, Juhász Éva, Karácsony Orsolya Harmadik kiadás Kiadói kód: MX-157 Kerettanterv: 51/2012.(XII.21.) EMMI rendelet 3. melléklet (3.2.02.1 és 3.2.03.1 ), 4. melléklet (4.2.02.1. és 4.2.03.1.1.), 6. melléklet (6.2.02.1.) Tankönyvi engedélyszám: TKV/4296-13/2013 (2013.05.02. – 2018.08.31.) Tömeg: 820 g, Terjedelem: 292+20 oldal (40,70+2,79 ív) Kiadja: Maxim Könyvkiadó Kft., 6728 Szeged, Kollégiumi út 11/H Tel.: (62) 548-444, Fax: (62) 548-443 E-mail: [email protected] Felelõs kiadó: Puskás Norbert Mûszaki szerkesztõ: Szuperák Attila Készült a Generál Nyomda Kft.-ben. Minden jog fenntartva, beleértve a sokszorosítást, a mû bõvített, illetve rövidített változata kiadásának jogát is. A kiadó írásbeli engedélye nélkül sem a teljes mû, sem annak része semmilyen formában nem sokszorosítható. ISBN 978 963 261 247 8 © Cornelsen Verlag, Berlin © Maxim Könyvkiadó, Szeged Jelölések: hallott szöveg értése feladat 1. tankönyvi CD, 8. track fonetikai gyakorlat 2. tankönyvi CD, 35. track gyakorló feladat új nyelvtani szerkezet 1.8 2.35
27

Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

Sep 15, 2019

Download

Documents

dariahiddleston
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

studio d – Információk a tankönyvrôl

Kedves Nyelvtanuló! Kedves Nyelvtanár Kolléga!

Ön a studio d címû háromkötetes, kezdô szintrôl induló és fiataloknak szóló nyelvkönyvcsalád elsôkötetét tartja a kezében. A studio d pontosan igazodik a Közös Európai Referenciakeretbenlefektetett nyelvtudásszintekhez, A1-tôl B1 szintig. A tankönyvcsalád a középszintû érettségire és aZertifikat Deutsch elnevezésû, B1-es nyelvvizsgára készít fel. Eredeti német kiadásban elérhetôek aB2 és a C1 szintû kötetet is, melyek segítségével az emelt szintû érettségire és közép, valamint felsôfokú nyelvvizsgákra készülhet fel. A munkafüzeti feladatokat is tartalmazó könyv egy multimediá-lis tankönyvcsalád legfontosabb része, amelyet röviden szeretnénk bemutatni.

A tankönyv és a munkafüzet: studio d A1A Start auf Deutsch címû fejezetben rövid bepillantást nyerhet a német nyelvbe és a német nyelv-terület országainak életébe. A tankönyv 12 fejezetre (Einheit) tagolódik, a leckék témái és nyelvta-ni anyaga szervesen egymásra épülve bôvülnek. A munkafüzeti rész (Übungen) közvetlenül követia tankönyvi fejezetet, és egy német-magyar tematikus szószedettel (Lernwortschatz), valamint egyáttekintô, összefoglaló oldallal zárul (Das kann ich auf Deutsch). A studio d jól átlátható egységekben kínál Önnek feladatokat valamennyi nyelvi készség (a hallás, azolvasás, az írás és a beszéd) fejlesztéséhez. A tankönyv érdekes témákon és szövegeken keresztül vezetibe Önt a német nyelvterületen élô emberek mindennapjaiba. A1-es nyelvi szinten megtanulhat elbol-dogulni mindennapi élethelyzetekben, megérteni és létrehozni írásbeli és szóbeli szövegeket németül. A feladatok megformálása és elrendezése lehetôvé teszi a felfedezésen alapuló tanulást, a nyelvtaniszerkezetek önálló megértését, feldolgozását és alkalmazását. A tanulási tippek (Lerntipp) egyéni nyelvtanulási módszereinek kialakításában igyekeznek támo-gatni Önt. A Station címû fejezetek feladatai a korábbi fejezetekben tanultak ismétlését, elmélyítését ésbôvítését szolgálják.A könyvhöz mellékelt audio CD-n megtalálja a munkafüzeti rész hanganyagait és a Station címûfejezetek hangtani gyakorlatait, így otthon is fejlesztheti hallottszöveg-értési készségét és kiejtését. A tankönyv függelékében talál ezeken kívül egy A1-es szintû nyelvtani áttekintést, a tankönyviutasítások jegyzékét, egy alfabetikus szószedetet és azoknak a hallott szövegeknek az átiratát, ame-lyek nem szerepelnek tankönyvben.

A teljes audio CD-csomag A külön megvásárolható, órai használatra kialakított CD-k tartalmazzák a tankönyvi rész összeshanganyagát. Minél többet dolgozik a hanganyagokkal, annál gyorsabban érti majd meg a beszéltnémet nyelvet, fejleszti továbbá a kiejtését és a beszédkészségét is.

A videóA nyelvtanítási céllal készített filmet nyelvórán és otthoni, egyéni tanulás során is fel lehet dolgozni.A filmben fiatalokkal ismerkedhet meg egyetemi tanulmányokhoz, szakmai gyakorlatokhoz kap-csolódó, illetve munkahelyi és szabadidôs tevékenységek közben. A videókhoz tartozó feladatokat aStation címû fejezetekben találja meg. További gyakorlatok állnak rendelkezésére az Unterrichts-vorbereitung interaktiv címû CD-ROM-on.

A Super-DVDA DVD egyben tartalmazza az összes, fentebb említett kiadványt és tananyagot, valamint a tankönyvdigitális változatát számos további animációval és interaktív feladattal.

A SprachtrainingTovábbi bôséges anyagot kínál mindazoknak, akik még intenzívebben szeretnének gyakorolni anyelvórákon, illetve otthon, önállóan.

A Vokabeltaschenbuch A szókincsfüzetben elôfordulásuk sorrendjében találhatja meg az összes szót, amely a tankönyvbenfelbukkan.

Sikeres nyelvtanulást és kellemes szórakozást kívánunk a studio d nyelvkönycsalád használatához!

3

dreiVorw

ort

StdA1Neu_S001-007_q7_02:0207072 S001.qxd 2013.03.07. 18:36 Page 3

studio d A1Deutsch als Fremdsprache für Anfänger

Herausgegeben von Hermann Funk

Im Auftrag des Verlages erarbeitet von Hermann Funk, Christina Kuhn, Silke Demme sowie Oliver Bayerlein

In Zusammenarbeit mit der Redaktion:Gertrud Deutz, Andrea Finster (verantwortliche Redakteurin), Dagmar Garve, Gunther Weimann (Projektleitung)

Phonetik: Beate Lex und Beate Redecker

Beratende Mitwirkung:Carla Christiany, Universität Bologna; Peter Panes, Schwäbisch Hall; Hans-Werner Schmidt, Istanbul; Ralf Weißer, Prag

Illustrationen: Andreas TerglaneLayoutkonzept: Christoph SchallLayout und technische Umsetzung: Satzinform, BerlinUmschlaggestaltung: Klein & Halm, Berlin

Weitere Kursmaterialien:Audio-CD (Vollversion) ISBN: 978-3-464-20711-6Vokabeltaschenbuch ISBN: 978-3-464-20713-0Sprachtraining A 1 ISBN: 978-9-632-61177-8Video A 1 (DVD) ISBN: 978-3-464-20831-1Unterrichtsvorbereitung (print) ISBN: 978-3-464-20837-3Unterrichtsvorbereitung interaktiv ISBN: 978-3-464-20746-8Super-DVD ISBN: 978-963-261176-1www.cornelsen.de

A magyar változatot készítették: Kulcsár Péter, Sóti IldikóSzerkesztõ: Horváth AnikóLektor: dr. Hansel István, Sóti Ildikó Módszertani lektor: Petneki KatalinKirendelt szakértôk: Dr. Bikics Gabriella, Juhász Éva, Karácsony Orsolya

Harmadik kiadás

Kiadói kód: MX-157Kerettanterv: 51/2012.(XII.21.) EMMI rendelet 3. melléklet (3.2.02.1 és 3.2.03.1 ), 4. melléklet(4.2.02.1. és 4.2.03.1.1.), 6. melléklet (6.2.02.1.)Tankönyvi engedélyszám: TKV/4296-13/2013 (2013.05.02. – 2018.08.31.)Tömeg: 820 g, Terjedelem: 292+20 oldal (40,70+2,79 ív)

Kiadja: Maxim Könyvkiadó Kft., 6728 Szeged, Kollégiumi út 11/H Tel.: (62) 548-444, Fax: (62) 548-443E-mail: [email protected]õs kiadó: Puskás NorbertMûszaki szerkesztõ: Szuperák AttilaKészült a Generál Nyomda Kft.-ben.

Min den jog fenn tart va, be le ért ve a sok szo ro sí tást, a mû bõ ví tett,il let ve rö vi dí tett vál to za ta ki adá sá nak jo gát is. A ki adó írás be li en ge dé lye nél kül sem a tel jes mû, sem an nak ré sze sem mi lyen for má ban nem sok szo ro sít ha tó.

ISBN 978 963 261 247 8

© Cornelsen Verlag, Berlin© Maxim Könyvkiadó, Szeged

Jelölések:

hallott szöveg értése feladat 1. tankönyvi CD, 8. track

fonetikai gyakorlat 2. tankönyvi CD, 35.track

gyakorló feladat

új nyelvtani szerkezet

1.8

2.35

StdA1Neu_S001-007_q7_02:0207072 S001.qxd 2013. 05. 23. 11:35 Page 2

Page 2: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

64

82

90

108

48

32

Témák és szövegek

� németül látni és hallani� az elsô találkozás

szövegek: dal, képeslap

szókincs: nemzetközi szavak,német nevek

beszélgetések a kávézóban

szövegek: itallap, telefonkönyv,számlák

szókincs: italok egy kávézóban, aszámok 1-tôl 1000-ig

kommunikáció a nyelvórán

szövegek: szótári szócikkek

szókincs: szavak a tanterembôl

� európai nevezetességek� nyelvek Európában és a szom-

szédos országokban

szövegek: térkép, statisztika

szókincs: égtájak, nyelvek

az otthonok világa

szövegek: bútorkatalógus, e-mail, lakásalaprajz

szókincs: helyiségek és bútorok,lakástípusok

� idôpontok és találkozók� pontosság nemzetközi összeha-

sonlításbanszövegek: lakóhely-igazolás, prog-ramajánlatok, orvosi rendelôkinformációs táblája, versszókincs: idôpontok, a hét nap-jai, napszakok

� eligazodás a munkahelyen � utazás a munkahelyre� Lipcse városa, internetes kvíz

szövegek: várostérkép, épülettér-kép, határidônapló, prospektus

szókincs: város, közlekedési esz-közök, iroda és számítógép

Tartalom

Station 1 Foglalkozások: tanár, egyetemi hallgató; témák és szövegek;

Kommunikációs szándékok� megérteni nemzetközi szavak

német alakját� üdvözölni valakit, bemutat-

kozni és bemutatni másokat � megkérdezni valakitôl, hogy

hívják, és honnan jön� szavakat betûzni

� beszélgetést kezdeményezni,bemutatkozni és bemutatnimásokat

� számolni, rendelni és fizetniegy kávézóban

� telefonszámokat megérteni éselmondani

� rákérdezni tárgyak németnevére

� megnevezni tárgyakat� kérdéseket és kéréseket meg-

fogalmazni a nyelvórán

� városokról ésnevezetességekrôl, országok-ról és nyelvekrôl beszélni

� elmondani egy város földrajzielhelyezkedését

� grafikont elemezni� egyes szám elsô személyû

szöveget írni

� leírást adni egy lakásról� személyekrôl beszélni� véleményt mondani dolgokról

� idôpontokat (órákat és napo-kat) kifejezni

� napirendekrôl beszélni � idôpontot kérni, találkozót

megbeszélni� elnézést kérni késés miatt

� elmondani, hol dolgoznak,hol laknak, és hogyan jutnak el emberek a munkahelyükre

� megkérdezni, hol találhatóegy személy, és hogyan jutha-tunk el valahová egy épület-ben

� idôpontot egyeztetni (telefo-non)

8

16

Orientierung

Termine

Menschen und Häuser

Städte – Länder – Sprachen

Im Sprachkurs

Café d

Start auf Deutsch

StdA1Neu_S001-007_q7_02:0207072 S001.qxd 2013.03.07. 18:36 Page 4

5

fünf

Inhalt

önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1

Nyelvtan

a német ábécé

� kijelentô mondatok� kérdô mondatok wie, woher, wo

és was kérdôszókkal� igeragozás jelen idôben, egyes

és többes számban, a létige� személyes névmások és igék

� fônevek egyes és többes száma � névelôk: der, das, die / ein, eine� tagadás kein, keine tagadószóval� összetett szavak: das Kursbuch

� a sein létige múlt idejû (präteri-tum) alakja

� kijelentô mondatok� eldöntendô és kiegészítendô

kérdések

� a birtokos névmások alanyesete � a névelôk tárgyesete� melléknevek� túlzás kifejezése a zu szóval

� kérdô mondatok a Wann? és aVon wann bis wann? kérdôszókkal� idôhatározók az am, um, von… bis elöljárószókkal� elváló igekötôs igék� tagadás a nicht tagadószóval � a haben ige múlt idejû (präteri-

tum) alakja

� elöljárószók részes esettel: in,neben, unter, auf , vor, hinter, an,zwischen, bei, mit

� sorszámnevek

Kiejtés

tulajdonnevek hangsúlyozása

igék és számok helyes hangsúlyo-zása

� szóhangsúlyok� az ä, ö, ü hangok helyes kiejté-

se

mondathangsúly a kijelentô éskérdô mondatokban

� a ch betûkapcsolat helyes kiej-tése

� összetett szavak hangsúlyozása� bizonyos szavak kiemelt

hangsúlyozása

� a p, b, t, d és k, g betûvel jelölthangok helyes kiejtése

� a kérdô mondatok hanglejtése

az f, v és w betûkkel jelölthangok helyes kiejtése

Tanulási módszerek

� nemzetközi szavakat keresni anémet szövegekben

� rendszerezni a szókincset

� kifejezésgyûjteménnyel dol-gozni

� nyelvtani táblázatot kitölteni

� szótárakkal dolgozni� szókártyákat készíteni� tippek szavak tanulásához� szabályokat felfedezni

� kiegészíteni egy szabályt� nyelvtani táblázatot készíteni� jegyzeteket készíteni

a szókincs rendszerezése:� csoportosítani a szavakat

gyûjtôfogalmak alapján� logikai hálózatokat felrajzolni� szókincsdobozt készíteni

� szerepkártyákkal tanulni� idô- és ütemtervet készíteni a

tanuláshoz

� kigyûjteni egy téma szókincsét � jegyzeteket készíteni

határidônaplóban

StdA1Neu_S001-007_q7_02:0207072 S001.qxd 2013.03.07. 18:36 Page 5

Page 3: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

Tartalom Témák és szövegek

munka és mindennapok

szövegek: névjegykártyák, szótáriszócikkek

szókincs: foglalkozások éstevékenységek

� kirándulás Berlinbe� tájékozódás a városban� projektfeladat: „internetrally”

szövegek: buszmenetrend, város-térkép, képeslap, kirándulásprog-ram

szókincs: turizmus, kultúra

� üdülés Németországban� a Duna menti kerékpártúra� kerékpárbalesetszövegek: kerékpáros térkép,iskolai naptár, dal, riport statiszti-kávalszókincs: szünidô és üdülés,család, hónapok, baleset

� piacon, áruházban� étkezési szokások

szövegek: reklám, újságcikk, ház-tartási tipp, ételrecept

szókincs: élelmiszerek, bevásár-lás, mértékegységek és súlyok,étkezések és ételek

� divat� ruhavásárlás� idôjárás

szövegek: idôjárás-jelentés, dal

szókincs: ruházat, színek,idôjárás

� testünk és a sport� a háziorvosnál� érzelmek

szövegek: reklámhirdetések, élet-vezetési tanácsadó, szerelmesle-vél

szókincs: testrészek, betegségek

Berufe

Station 2

Station 3

Foglalkozások: titkárnô, autószerelô; szavak – játékok – gyakorlás;

Kommunikációs szándékok� foglalkozásokról beszélni� napirendekrôl és tevékenysé-

gekrôl beszélni� bemutatkozni a szakmai élet-

ben � statisztikát értelmezni

� útbaigazítást kérni� útbaigazítást adni� egy utazásról mesélni� képeslapot írni

� a szünidôrôl és az üdülésrôlbeszélni

� egy balesetrôl beszélni� egyes szám elsô személyben

írni

� bevásárláskor elmondani,hogy mit szeretne, megkérdez-ni, illetve elmondani valami-nek az árát

� ételekrôl beszélni: elmondani,hogy mit szeret és nem szeret

� megérteni, illetve elmondaniegy ételreceptet

� az öltözködésrôl beszélni� ruhát vásárolni� elmondani a ruhák színét és

méretét� megérteni, az idôjárás-jelentést

és az idôjárásról beszélni

� a testrészek elnevezése� elmondani, hogy mik a pana-

szai és mije fáj� javaslatokat és tanácsokat

megfogalmazni� levelet írni

124

140

180

164

196

212

236

156

228

Anhang Modelltest „Start Deutsch 1“; 241 Grammatik; 253 Phonetik;

Berlin sehen

Ferien und Urlaub

Essen und trinken

Kleidung und Wetter

Körper und Gesundheit

Foglalkozások: utazásszervezô, betegápoló; témák és szövegek;

StdA1Neu_S001-007_q7_02:0207072 S001.qxd 2013.03.07. 18:37 Page 6

7

siebenIn

halt

intenzív nyelvtan és hangtan; Videostation 3; studio d-rally

Nyelvtan

� segédigék: können, müssen(mondatkeret)

� a birtokos névmások és a keintagadószó tárgyesete

� elöljárószók tárgyesettel (in,durch, über) és részes esettel (zu,an … vorbei)

� a wollen segédige

múlt idô: a perfekt igeidô kép-zését szabályos és rendhagyóigékkel

� gyakoriságot kifejezôidôhatározók: jeden Tag,manchmal, nie

� a welch-? kérdôszó� fokozás: viel, gut, gern

� melléknevek határozatlannévelôvel tárgyesetben

� mutató névmások: dieser – dieses – diese / der – das – die

� az es személytelen alanyidôjárási kifejezésekben

� felszólító mód� a dürfen segédige� a személyes névmások tárgy-

esete

Kiejtés

az n, ng és nk mássalhangzókhelyes kiejtése

a k és l mássalhangzók helyeskiejtése

rövid és hosszú magánhangzók

az -e, -en, -el, -er végzôdésû szavakhelyes kiejtése

az ie – u – ü és e – o – ö magán-hangzók helyes kiejtése

Tanulási módszerek

� szótárral dolgozni� egy szöveg információit

táblázatba rendezni

tanulóplakátot készíteni

szövegeket rendezni

egy szöveget értelmezni és össze-foglalni

asszociációkat megjeleníteni:idôjárás és színek nemzetköziösszehasonlításban

� szerepkártyákkal tanulni� játékos nyelvtanulás: névmá-

sok

255 Anweisungen; 259 alphabetische Wörterliste; 281 unregelmäßige Verben; 283 Hörtexte

intenzív hangtan; Videostation 2

StdA1Neu_S001-007_q7_02:0207072 S001.qxd 2013.03.08. 16:42 Page 7

Page 4: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

1 Arbeiten in Leipzig

Wortfeld Stadt. Sammeln Sie Wörter aus dem Stadtplan.

Informationen sammeln. Lesen Sie die Texte und ergänzen Sie die Tabelle.

Informationen hören und vergleichen. Welche Informationen sind neu?

Marco Sommer: „fünf Kilometer“

3

Hauptbahnhof, Hotel, Oper,

2

1

108

Ein

hei

t 6

einhun

dert

acht

Orientierung6

Name wohnt … arbeitet … fährt … Zeit

einemit dembei derin GohlisMarco Sommer

Ich bin Monica Ventura und wohnein Markkleeberg. Ich arbeite beider Bank am Thomas kirchplatz.Ich fahre zehn Minuten mit derStraßenbahn.

Ich heiße Marco Sommer und binVerlagskaufmann. Ich wohne inGohlis und arbeite bei der Volkszeitung im Verlagshaus amPeterssteinweg. Ich fahre eine Viertelstunde mit dem Fahrrad.

1.69

StdA1Neu_S108-115_q7_02:0207072 S098-105.qxd 2013.03.07. 12:52 Page 108

Wo Leute arbeiten / wie Leute zur Arbeit kommen. Erzählen Sie.

Fragen Sie im Kurs.5

4

109

einhun

dertneun

Ein

heit 6

Anna geht zu Fuß!

Red

emit

tel

Er wohnt in …Sie arbeitet bei/in …

Mein Freund kommt/fährt mitdem Bus zur Arbeit.der U-Bahn zum Sprachkurs.

Wo wohnen Sie und wo arbeiten Sie?

Ich wohne … und arbeite … Und Sie?

Wie kommen Sie zur Schule / zum

Deutschkurs?

Ich komme mit der Straßenbahn. Und Sie?

Ich komme mit dem Fahr-rad zur Schule. Und du?

Ich bin Birgit Schäfer und wohnein Schkeu ditz. Ich arbeite ineinem Supermarkt am LeipzigerHauptbahnhof. Ich fahre einehalbe Stunde mit dem Zug.

Mit tanulhat meg ebben a leckében?� elmondani, hol dolgoznak, hol laknak az emberek,

és hogyan jutnak el a munkahelyükre� megkérdezni, hogyan juthat el valahová egy épüle-

ten belül, és hol található egy személy az épületben� a közlekedési eszközöket� elöljárószavakat részes esettel� a sorszámneveket� az f, v és w betûkkel jelölt hangok helyes kiejtését

Ich heiße Alexander Novak undwohne in Grünau. Ich arbeite ineiner Buchhandlung im Stadt -zentrum. Ich brauche im Stadtver-kehr 20 Minuten mit dem Auto.

Ü1–2

Ü13

StdA1Neu_S108-115_q7_02:0207072 S098-105.qxd 2013.03.07. 12:52 Page 109

Page 5: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

2 Im Verlagshaus

Was ist wo im Verlag? Lesen Sie den Text und ergänzen Sie.

Hören Sie die Wörter und markieren Sie [f] wie fahren und [v] wie wohnen.

die Werbung – die Wohnung – zu Fuß – viele – der Verlag – vier – Dr. Weberwestlich – das Fahrrad – das Wörterbuch – der Videorekorder – der Füller

[f] wie fahren oder [v] wie wohnen? Lesen Sie den Text aus Aufgabe 1 laut mit. Achten Sie auf die Aussprache von [f] und [v].

Sprechen und schreiben. [f] und [v]. Suchen Sie Beispiele.4

3

2

1

110

Ein

hei

t 6

einhun

dert

zehn

Die Leipziger Volkszeitung hat ihr Verlagshaus am

Peterssteinweg 19. Das Haus hat vier Etagen. Im

Verlag arbeiten viele Leute.

Unten, im Erdgeschoss, sind der Empfang und die

Kantine. In der ersten Etage ist die Online-Redaktion.

In der zweiten Etage sind die Redaktionsbüros. Viele

Redakteure arbeiten hier an ihren Computern, auch

nachts. In der dritten Etage ist die Redaktion Sport.

In der vierten Etage sind die Kon ferenzräume und das

Büro von Dr. Weber. Er ist Marketingchef.

im Erdgeschoss:

in der ersten Etage:

in der zweiten Etage:

in der dritten Etage:

in der vierten Etage:

der Empfang,

die

4. Etage

3. Etage

2. Etage

1. Etage

Erdgeschoss

[f] wie fahren [v] wie wohnen

w – Wohnungv – vier

1.70

1.71

StdA1Neu_S108-115_q7_02:0207072 S098-105.qxd 2013.03.07. 12:52 Page 110

Orientierung im Verlag. Hören Sie und üben Sie zu zweit.

An der Information. Üben Sie den Dialog: andere Fragen, andere Antworten.

Ein Spiel für zwei. Wer arbeitet wo?

– Notieren Sie sechs Räume: z.B. Schulleiter/Direktor, Sekretariat,Hausmeister/Pförtner, Techniker, Kantine, Toiletten.

– Zeichnen Sie zwei Häuser A und B mit sechs Feldern, schreiben Sie in A die Räume.– Fragen Sie:

Orientierung in der Schule / in der Sprachschule.Fragen und antworten Sie. Lehrerzimmer/Bibliothek/Toiletten/Empfang / Mathematikräume/Direktorenzimmer

8

7

6

5

111

einhun

dertelfEin

heit 6

Guten Tag, ich suche die Marketingabteilung.

Wo ist die bitte?

Wo finde ich bitte die Chefredaktion?

Entschuldigung, wo sind hier die Toiletten?

Die ist in der vierten Etage, links neben der

Kulturredaktion.

In der zweiten Etage, Zimmer 215 bitte.

Gleich hier unten rechts, neben der Kantine.

Red

emit

tel

so kann man fragen

Wo ist /sind bitte …In welcher Etage

ist/sind …Entschuldigung,

wo finde ich …

die Personalabteilung?das Sekretariat?die Toiletten?die Kantine?der/den Marketingchef?ein/einen Parkplatz?

so kann man antworten

Im Erdgeschoss.In der ersten Etage.In der zweiten Etage links.In der dritten Etage rechts.In der vierten Etage.Vor dem Haus.

Ist der Schulleiter in der zweiten Etage

rechts?

Nein. Arbeitet der Techniker im

Erdgeschoss rechts?

Richtig! Ist der Hausmesiter

in der …?

Ü3–5

1.72

Entschuldigung, wo ist die Bibliothek?

Die Bibliothek ist im Erdgeschoss.

StdA1Neu_S108-115_q7_02:0207072 S098-105.qxd 2013.03.07. 12:52 Page 111

Page 6: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

3 Wo ist mein Terminkalender? Präpositionen + Dativ

Im Redaktionsbüro. Was sehen Sie?

Lesen Sie die Tabelle. Wo sind die Sachen? Beschreiben Sie. 2

1

112

Ein

hei

t 6

einhun

dert

zwöl

f

im Regal

auf dem Stuhl

vor der Tür an der Wand

unter der Zeitung

Die Fotos liegen unter der Zeitung. Die Bücher stehen

im Regal.Das Bild hängt an der Wand.

Gra

mm

atik

Die Tasche(Singular)

Präpositionen + Dativ: Wo …?

Die Taschen (Plural)

auf/unter

in/neben/an

vor/hinter

hinter dem Buch

in dem = iman dem = ambei dem = beim

Min

imem

o

ist

liegt

steht

dem Tisch / einem Tisch.

dem Regal / einem Regal.

der Wand / einer Wand.

den Stühlen / den Regalen /

den Zeitungen.

sind

liegen

stehen

zwischen (Pl.)

Ü12

StdA1Neu_S108-115_q7_02:0207072 S098-105.qxd 2013.03.07. 12:52 Page 112

Ein Schreibtisch in der Redaktion. Ordnen Sie zu. Schreiben Sie Sätze.

Suchen und finden. Was ist wo? Hören Sie und schreiben Sie in die Zeichnung.

Paul und Paula gehen ins Theater. Paul sucht die Theaterkarten und den Autoschlüssel. Paula sucht die Brille und die Handtasche.

Ein Spiel im Kurs. Wo ist das Buch / der Kuli / die Tasche / …?

Eine/r fragt: Die Gruppe antwortet mit:

5

4

Die CD-ROM liegt vor dem Monitor. Der Monitor steht …

3

113

einhun

dertdreizehn

Ein

heit 6

■ der Monitor

■ die CD-ROM

■ der Drucker

■ die Tasse Kaffee

■ das Buch

■ die Tastatur

■ das Telefon

■ das Handy

■ die Maus

Ist das Buch unter dem Tisch?

… in der Tasche? … neben …

Nein!

Heiß!Warm!

Kalt!

in der Handtasche

1

2

7

8

6

9

5

3

4

Ü61.73

StdA1Neu_S108-115_q7_02:0207072 S098-105.qxd 2013.03.07. 12:53 Page 113

Page 7: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

4 Termine machen

Terminangaben verstehen

a) Lesen Sie den Terminkalender.

b) Hören Sie das Telefonat und notieren Sie den Termin.

Hören Sie das zweite Telefonat. Notieren Sie den alten und den neuen Termin.

Zahlen und Ordnungszahlen. Ergänzen Sie.

1 eins 1. der erste Mai am ersten2 zwei 2. der zweite am zweiten3 drei 3. der dritte am dritten

6 sechs 6. der sechste

7 sieben 7. der siebte

8 acht 8. der achte

10 zehn 10. der zehnte

17 siebzehn 17. der siebzehnte

20 zwanzig 20. der zwanzigste

21 einundzwanzig 21. der einundzwanzigste

Geburtstage. Wann sind Sie geboren? Machen Sie einen Geburtstagskalender.4

3

2

1

114

Ein

hei

t 6

einhun

dert

vier

zehn

Nominativ:Zahl + -teHeute ist derzweite Mai.

Dativ: Zahl + -tenIch habe amzweiten MaiGeburtstag.

Min

imem

o

Name Geburtstag

22.8. 1993Anna FabianIch bin am zweiundzwanzigsten

Achten Neunzehnhundert -dreiundneunzig geboren.

Ich habe am elften Elften Geburtstag.

Ü7–8

Ü9, 11

1.74

1.75

StdA1Neu_S108-115_q7_02:0207072 S098-105.qxd 2013.03.07. 12:53 Page 114

5 Die Stadt Leipzig

Leipzig und die Musik. Sammeln Sie Wörter zum Thema Musik.

Quiz online. Informationen über Leipzig finden.

a) Wer ist das?

b) Finden Sie drei …

2

1

115

einhun

dertfünfzeh

nEin

heit 6

Besuchen Sie Leipzig!

Leipzig ist eine Großstadt mit Tradition.Seit 1497 finden hier Messen statt. Seit1409 gibt es die Leipziger Universität.Viele berühmte Leute lebten in Leipzig.Der Dichter Johann Wolfgang vonGoethe war hier Student. Der KomponistJohann Sebastian Bach arbeitete und leb -te hier. Er war Kantor an der Thomas kir -che und dirigierte den berühmten Tho -manerchor.Heute ist Leipzig eine moderne Groß-stadt mit Industrie, Handel und viel Kul-tur. An der Universität studieren Studen-ten aus der ganzen Welt.

In Leipzig gibt es für jeden Besucher et -was. Das Stadtzentrum mit schönen al -ten Häusern, Geschäften und Restaurantslädt zum Bummeln ein. Musikfans besu-chen die Oper, hören eine Sinfonie imGewandhaus oder besuchen ein Kon zertvon den „Prinzen“. Bücherfreunde kom-men jedes Jahr im März zur Buchmesse. Und noch ein Tipp: Wenn Sie Leipzigbesuchen, fahren Sie mit dem Zug! DerLeipziger Hauptbahnhof mit seinen vie-len Geschäften zählt zu den schönsten inEuropa.

Wann ist das? Was ist das?

Internettipp

www.leipzig-online.de

… Kinofilme … Sehenswürdigkeiten … Museen

Nézzen utána az interneten, melymagyar városok kínálnak különlegeszenei programokat!

Idee

!

StdA1Neu_S108-115_q7_02:0207072 S098-105.qxd 2013.03.07. 12:53 Page 115

Page 8: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

Arbeiten in Leipzig.

a) Lesen Sie die Texte und ergänzen Sie.

1. ■ Ute Schmitt studiert Medizin. Sie in einem Studenten wohn -

heim in der 12. Etage. Sie jeden Tag zu Fuß in die Uni.

2. ■ Ludwig Frey wohnt in Borna und bei der Leipziger Volkszeitung.

Er kommt jeden Tag mit der S-Bahn nach Leipzig. Er braucht 45 .

3. ■ Gert Brenner ist . Er arbeitet in einem Krankenhaus: in der

Uni-Klinik in der Riemannstraße. Herr Brenner wohnt in Delitzsch und

mit dem Auto nach Leipzig. Er braucht eine Stunde.

4. ■ Gisela Wagner ist Musikerin und arbeitet im Leipziger Gewandhaus orchester.

Sie wohnt in der Schletterstraße und 20 Minuten mit dem

.

b) Ordnen Sie die Fotos den Texten zu.

wohnt

1

116

Ein

hei

t 6

einhun

dert

sech

zehn

Übungen 6

a

b

c

d

StdA1Neu_S116-123_q7_01:0207072 S106-111.qxd 2013.03.07. 12:56 Page 116

einhun

dertsiebzehn

117

Ein

heit 6

In der Stadt. Was kennen Sie? Notieren Sie mindestens acht Wörter mit Artikel.

Im Verlagshaus. Finden Sie neun Wörter. Schreiben Sie die Wörter mit Artikel.

marketing|sekretariatverlagshauskantinechefpersonalabteilungredakteur bürokonferenzräume

das Marketing

3

das Taxi

2

StdA1Neu_S116-123_q7_01:0207072 S106-111.qxd 2013.03.07. 12:56 Page 117

Page 9: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

Hier sind die Antworten. Stellen Sie die Fragen.

1.

Das Sekretariat ist in der ersten Etage links, Zimmer 103.

2.

Die Toiletten? Gleich hier rechts, neben der Kantine.

3.

Die Personalabteilung ist in der dritten Etage rechts.

4.

Der Parkplatz ist vor dem Haus.

Im Verlag. Was ist wo? Hören Sie die Dialoge und notieren Sie.5

Entschuldigung, wo finde ich das Sekretariat?4

118

Ein

hei

t 6

einhun

dert

achtz

ehn

Übungen 6

Cafeteria,

4. Etage

rechts

1.76

StdA1Neu_S116-123_q7_01:0207072 S106-111.qxd 2013.03.07. 12:57 Page 118

119

einhun

dertneun

zehn

Ein

heit 6

Anja macht eine Party. Was ist wo? Beschreiben Sie ihr Zimmer vor und nach derParty mit den Präpositionen in, neben, unter, auf, vor, hinter, an, zwischen.

Ergänzen Sie die Artikel.

1. Monika Schulze wohnt in Fulda und arbeitet in Frankfurt. Sie fährt meistens mit

Zug. Manchmal fährt sie aber mit Auto.

2. Uwe Renschler wohnt in Stuttgart und arbeitet bei Mercedes. Er fährt oft mit

S-Bahn. Manchmal fährt er mit Bus.

3. Victor Peres ist Student. Er fährt gern mit Fahrrad.

Termine bei der Ärztin machen. Hören Sie und tragen Sie die Termine von HerrnMartens, Herrn Wagner und Frau Seidel in den Kalender ein. Heute ist Montag.

7

8

6

Montag, 9.8.

800

815

830

845 Fröhlich900

915 Hermann930

945 Wagner1000

1015 Steiner1030

1045 Finster1100

1115

1130

1145

1200

Dienstag, 10.8.

800

815

830 Beckmann845

900

915

930 Friedrich945

1000

1015

1030 Schütze1045

1100

1115

1130

1145

1200

Mittwoch, 11.8.

800

815 Köhler830

845

900 Höhne915

930

945

1000

1015 Müller1030

1045

1100

1115

1130 Schmidt1145

1200

Donnerstag, 12.8.

800 Schulze815

830 Franz845

900 Bauer915

930

945

1000

1015

1030

1045 Ziegler1100

1115

1130

1145

1200

Freitag, 13.8.

800

815

830

845

900

915

930

945

1000

1015

1030

1045

1100

1115 Schumann1130

1145

1200

vor der Party nach der PartyDer Computer steht auf dem Schreibtisch. Der Computer steht unter dem Schreibtisch.

1.77

StdA1Neu_S116-123_q7_01:0207072 S106-111.qxd 2013.03.07. 12:57 Page 119

Page 10: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

Welche Sätze passen? Kreuzen Sie an.

1. Können wir uns im Dezember noch treffen?a) ■ Ja sicher. Wann geht es bei Ihnen?b) ■ Prima, um zwölf geht es.c) ■ Morgen habe ich leider keine Zeit.

2. Wann geht es bei Ihnen?a) ■ Am ersten Vierten kann ich nicht.b) ■ In der Kantine.c) ■ Um 15 Uhr.

3. Wir müssen den Termin verschieben.a) ■ Nein, da kann ich nicht.b) ■ Tut mir Leid, da habe ich schon einen Termin. c) ■ Ja, okay. Wann passt es bei Ihnen?

4. Am Dienstag um 10 Uhr geht es bei mir.a) ■ Ja, um 12 Uhr passt es mir gut.b) ■ Da kann ich leider nicht. Geht es bei Ihnen auch am Mittwoch?c) ■ Gut, dann bis Montag.

Einige Feiertage in Deutschland, Österreich und der Schweiz

a) Ordnungszahlen trainieren. Ergänzen Sie: Wann ist / Wann war…

1. … Pfinsgtmontag 2013?

2. … erster Advent 2017?

3. … Ostermontag 2015?

4. … Karfreitag 2014?

5. … Ostersonntag 2016?

b) Welche Nationalfeiertage gibt es in Ungarn?

Am zwanzigsten Fünften.

10

9

120

Ein

hei

t 6

einhun

dert

zwan

zig

Übungen 6

Feiertage in D , A und CH

Karfreitag Ostersonntag Ostermontag Pfingstmontag erster Advent

2013 29.03. 31.03. 01.04. 20.05. 01.12.

2014 18.04. 20.04. 21.04. 09.06. 30.11.

2015 03.04. 05.04. 06.04. 25.05. 29.11.

2016 25.03. 27.03. 28.03. 16.05. 27.11.

2017 14.04. 16.04. 17.04. 05.06. 03.12.

nationale Feiertage

Nationalfeiertag Deutschland:

03. 10.Nationalfeiertag

Österreich:26. 10.

Nationalfeiertag Schweiz:01.08.

StdA1Neu_S116-123_q7_01:0207072 S106-111.qxd 2013.03.07. 12:57 Page 120

Geburtstage. Wie heißen die Personen und wann haben sie Geburtstag? Recherchieren Sie im Internet.

1. der deutsche Bundeskanzler / die deutsche Bundeskanzlerin

2. der französische Präsident / die französische Präsidentin

3. der schwedische König / die schwedische Königin

4. der ungarische Ministerpräsident /die ungarische Ministerpräsidentin

5. der aktuelle Formel-1-Weltmeister

6. die aktuelle Miss Universe Germany

Ein Zimmer beschreiben. Korrigieren Sie die falschen Informationen.

1. Der Computer steht unter dem Schreibtisch.2. Die Maus liegt auf dem Tisch neben dem Drucker.3. Der Bürostuhl steht direkt an der Wand.4. Die Bücher liegen auf dem Tisch neben dem Monitor.5. Das Poster hängt rechts über dem Regal. 6. Die Vase steht im Schrank.

Wie kommen Sie zur Arbeit? Ergänzen Sie.

Ich heiße Cristina und a in der Unibibliothek in Göttingen. Ich h leider

kein Auto. Morgens f ich mit dem Bus zur Arbeit. Ich b etwa eine halbe

Stunde. Abends g ich oft zu Fuß nach Hause. Im Sommer f ich auch

gern mit dem Fahrrad.

13

12

11

121

einhun

derteinun

dzwan

zigEin

heit 6

StdA1Neu_S116-123_q7_01:0207072 S106-111.qxd 2013.03.07. 12:57 Page 121

Page 11: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

122

Ein

hei

t 6

einhun

dert

zwei

undz

wan

zig

Lernwortschatz 6

Orientierunge Großstadt, "-er Stadtplan, "-es Zentr|um, -ene Straße, -nr Platz, "-ee Orientierung, -en

e Sehenswürdigkeit, -ens Muse|um, -enr Bahnhof, "-er Hauptbahnhof, "-es Hotel, -se Universität, -ene Buchhandlung, -ene Bank, -ene Klinik, -ens Krankenhaus, "-er

zur Arbeit fahrenzur Schule kommenzum Sprachkurs gehenin die Uni gehen

mit dem Zug fahrene Bahn, -ene U-Bahn, -ene Straßenbahn, -ens Auto, -s s Motorrad, "-ers Moped, -ss Fahrrad, "-erzu Fuß gehenr Verkehr

Wie lange?eine halbe Stundeeine Viertelstundee Minute, -nbrauchen

In welcher Etage?s Erdgeschoss, -eim Erdgeschosse Etage, -nin der zweiten Etage

r Empfangs Büro, -sr Raum, "-er Mathematikraum, "-es Sekretariat, -ee Abteilung, -ene Cafeteria, -se Kantine, -nr Parkplatz, "-e

e Wand, "-ee Tür, -en

nagyváros várostérképközpont, belvárosutcatértájékozódás

látványosságmúzeumvasútállomásfôpályaudvarszállodaegyetemkönyvesboltbankklinikakórház

munkába megyeljut az iskolábanyelvtanfolyamra megyelmegy az egyetemre

vonattal utazikvasútmetróvillamosautómotorkismotorbicikligyalog megyközlekedés, forgalom

Mennyi ideig?fél óranegyedórapercszüksége van vmire

Hányadik emeleten?földszinta földszintenemeleta második emeleten

fogadás/fogadóhelyiségirodateremmatematikateremtitkárságrészleg, osztály büfé, kávézó étkezô, kantinparkoló

falajtó

e Leute (Pl.)r Chef, -sbei der Zeitung arbeiten

r Verlag, -ee Redaktion, -enr Redakteur, -ee Werbung, -en

gleich hier unten

liegenhängenstehen

in + Dauf + Dzwischen + Düber + D ↔ unter + Dvor + D ↔ hinter + D neben + Dan + Dbei + D

vor der Party ↔nach der Party

e Sache, -nr Monitor, -er Drucker, -e Tastatur, -ene Maus, "-es Papier, -e

s Handy, -sr Schlüssel, -e Brille, -ne Theaterkarte, -ne Handtasche, -ne Tasse, -n

kalt – warm – heiß

r Terminkalender, -den Termin verschieben

r Geburtstag, -eWann sind Sie geboren?

e Musikr Komponist, -enr Chor, "-edirigierenr Musikfan, -sein Konzert besuchen

emberekfônökegy újságnál dolgozik

kiadószerkesztôségszerkesztôreklám

rögtön itt lent

feksziklóg, függáll

vmibenvmin, vminek a tetejénvmik közöttvmi fölött ↔ vmi alattvmi elôtt ↔ vmi mögöttvmi mellettvminél / vmin rajtavkinél, vminél(személynél, cégnél)

a buli elôtt ↔a buli után

dologképernyônyomtatóbillentyûzetegérpapír

mobiltelefonkulcsszemüvegszínházjegykézitáskacsésze

hideg – meleg – forró

határidônaplóelhalaszt egy idôpontot

születésnapMikor született?

zenezeneszerzôkórusvezényelzenekedvelôelmegy egy koncertre

StdA1Neu_S116-123_q7_01:0207072 S106-111.qxd 2013.03.07. 12:57 Page 122

123

einhun

dertdreiundzw

anzig

Ein

heit 6

Das kann ich auf Deutschsagen, wo Leute wohnen und arbeiten [elmondani, hol dolgoznak és hol laknak az emberek]

Ich wohne in Leipzig. Ich arbeite bei Aldi / bei der Volkszeitung / in einer Bank.

sagen, wie Leute zur Arbeit kommen [elmondani, hogyan jutnak el az emberek a munkahelyükre]

Ich fahre mit dem Auto. / mit der Straßenbahn. / Ich gehe zu Fuß.

mich in einem Haus orientieren [tájékozódni egy épületben]

■ Entschuldigung, wo ist bitte das Sekretariat? ◆ In der dritten Etage links!

Termine machen [idôpontokat megbeszélni]

■ Können wir uns am 23.10. um 14 Uhr treffen?

GrammatikPräpositionen + Dativ [elöljárószók részes esettel]: in, neben, unter, auf, vor, hinter, an, zwischen, bei

Die Bücher sind im Regal. / Der Schrank steht neben einer Tür. Der Computer steht unter dem Schreibtisch. / Die Tasche steht auf einem Stuhl. Der Kuli liegt vor der Tasse. / Die Brille liegt hinter der Vase.Das Foto ist an der Wand. / Die Zeitung liegt zwischen den Büchern.Sie arbeitet bei der Zeitung.

Ordnungszahlen [sorszámnevek]

der erste Eingang / das zweite Büro / die dritte Türder vierundzwanzigste Zwölfte (24.12.) / am vierundzwanzigsten Zwölften

AusspracheKonsonanten [mássalhangzók]: f, v, wzu Fuß, der Verlag, die Werbung, das Video …

Laut lesen und lernenArbeitest du bei der Zeitung? ■ Können Sie auch am 17.8.?Gehst du zu Fuß oder fährst du mit dem Bus? ◆ Tut mir Leid, da hab’ ich schon Geht es bei Ihnen auch am Mittwoch? einen Termin.

Projekt: Präsentation

◆ Ja, das geht.◆ Nein, da habe ich leider schon einen Termin.

1.78

Alkossanak 3-4 fôs csoportokat! Készítsenek PowerPoint-prezentációt iskolájukról/munkahelyükrôl! Mutassanak be csoporttársaiknak/osztálytársaiknak minél többérdekes részletet az „Orientierung” címû fejezetben tanult kifejezések segítségével!

StdA1Neu_S116-123_q7_01:0207072 S106-111.qxd 2013.03.07. 12:57 Page 123

Page 12: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

1 Was machen Sie beruflich?

Berufe. Ordnen Sie die Fotos zu.

Fünf Interviews. Welche Berufe haben die Leute? Hören Sie und ordnen Sie die Fotos den Namen zu.

1

2

124

Ein

hei

t 7

einhun

dert

vier

undz

wan

zig

7Berufe

1. ■ der Bankangestellte2. ■ der Automechaniker3. ■ der Programmierer4. ■ die Sekretärin

5. ■ die Kellnerin6. ■ die Taxifahrerin7. ■ die Krankenschwester8. ■ der Bäcker

1. ■ Sascha Romanov ist …2. ■ Dr. Michael Götte arbeitet als …3. ■ Sabine Reimann ist … von Beruf.4. ■ Stefanie Jankowski …5. ■ Jana Hartmann …

a b

c

d

Sascha Romanov ist Bäcker.

Ü12.1

StdA1Neu_S124-131_q7_02:0207072 S112-119.qxd 2013.03.07. 13:01 Page 124

Und Sie? Fragen und antworten Sie im Kurs.

Was man im Beruf hört. Lesen Sie laut. Achten Sie auf ng und nk.

3

4

125

einhun

dertfünfun

dzwan

zigEin

heit 7

Mit tanulhat meg ebben a leckében?� foglalkozásokat bemutatni� napirendekrôl és mindennapi tevékenységekrôl

beszélni � bemutatkozni a szakmai életben � statisztikát értelmezni� a können és a müssen segédigéket és a mondatkeretet � a birtokos névmások és a kein tagadószó tárgyesetét� az n, ng és nk mássalhangzók helyes kiejtését

Red

emit

tel

nach dem Beruf fragen seinen Beruf nennen

Was sind Sie von Beruf? Ich bin …Was machen Sie beruflich? Ich bin … von Beruf.Was machst du beruflich? Ich arbeite als …Was ist dein Beruf?Und was machst du?

Bringen Sie mich bitte zur Commerzbank.

Bringen Sie bitte die Rechnung.

Frau Reimann, bringen Sie bitte die Basler Zeitung.

Bringen Sie bitte das Geld auf die Bank.Sind die Videos im Schrank?

Hängen Sie bitte das Bild an die Wand.

e

f g h

Ü22.2

StdA1Neu_S124-131_q7_02:0207072 S112-119.qxd 2013.03.07. 13:01 Page 125

Page 13: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

2 Berufe und Tätigkeiten

Berufsbezeichnungen. Ergänzen Sie. Wie ist die Regel?

der die

der die

der die

Feminine Berufsbezeichnungen haben meistens die Endung .

Berufe, Tätigkeiten, Orte. Was Leute tun.Ordnen Sie zu, ergänzen Sie die feminine Form und berichten Sie.

Regel

Studentin

Taxifahrerin

Lehrer

2

1

126

Ein

hei

t 7

einhun

dert

sech

sundz

wan

zig

Lehrer der; -s, -; j-d, der aneiner Schule Schüler/innenunterrichtet

Arzt der; -es, Ärzte; j-d,der Patienten untersucht / -praxis

Programmierer der; -s, -;

j-d, der beruflich Program-

me für Computer schreibt

Frisör der; -s, ; -e, j-d, derHaare schneidet / -salon

Mechaniker der; -s,-; j-d,der beruflich Maschinenrepariert / Auto-

Verkäufer der; -s, -; j-d,

der beruflich Dinge

verkauft / Auto-, Möbel-,

Schuh-

Lernen Sie:

der Bankangestellte – die Bankangestellte

der Krankenpfleger – die Krankenschwester

der Hausmann – die Hausfrau

der Arzt – die ÄrztinMin

imem

o

■b repariert Autos■ unterrichtet Schüler/innen■ verkauft Schuhe■ schneidet Haare■ schreibt Computerprogramme■ untersucht Patienten

an einer Schuleim Krankenhausin einer Werkstattim Schuhgeschäftim Büroim Frisörsalon

Ein Automechaniker / Eine Automechanikerin

repariert Autos in einer Werkstatt.

Pluraljemand

a

b

dc

ef

Ü3

StdA1Neu_S124-131_q7_02:0207072 S112-119.qxd 2013.03.07. 13:01 Page 126

Visitenkarten

a) Lesen Sie die Visitenkarten. Welche Informationen finden Sie?

b) Sie haben keine Visitenkarte?Dann schreiben Sie eine!

c) Spiel: Visitenkarten übergeben.Tauschen Sie die Visitenkarten mit Ihren Lernpartnern. Stellen Sie sich vor (Name und Beruf) und übergeben Sie die Karten.

Karriere im Traumberuf.

a) Schreiben Sie die Visitenkarte Ihrer Träumefür das Jahr 2035: Firma, Beruf, Position,Adresse ...

b) Mischen Sie die Karten und lesen Sie die Informationen ohne den Namen vor. RatenSie: Wer hat die Karte geschrieben?

Lesen Sie laut. Achten Sie besonders auf ng.

5

4

3

127

einhun

dertsiebenun

dzwan

zigEin

heit 7

Efes-SoftSoftware und Systeme

Muhammad Al Thani · Programmierer

Herrenstraße 67 · D-76133 KarlsruheTel.: 0721 / 913 77 86 · Fax: 0721 / 913 77 90

E-Mail: [email protected]

FRANK HENKELSoftware-Lösungen

Anke-Heldrung-Straße 17b34127 Kaufungen

Renger & Bonge GmbH

Inge Langer

Sanitär und Heizungen

Bad-Salzunger-Straße 48, 55411 Bingen

Guten Tag, mein Name ist Muhammad Al Thani. Ich bin Programmierer bei Efes-Soft

in Karlsruhe. Hier ist meine Karte.

Petra WinklerKundenberaterin Süd

Wittelsbacherplatz 2Mobiltelefone D-80333 MünchenTel.: +49 89 688-00 Fax.: +49 89 688-1011Mobil: 0172 766543 [email protected]

Rank

e &

Men

ke K

G

Ü4

Die Firma.

2.3

BETAMobile

StdA1Neu_S124-131_q7_02:0207072 S112-119.qxd 2013.03.07. 13:01 Page 127

Page 14: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

3 Neue Berufe

Lesen Sie den Text. Welche Aussagen sind richtig?

1. Susan Hein spricht zwei Fremdsprachen.2. Sie arbeitet allein im Büro.3. Susan Hein informiert die Kunden über die Flugzeiten.4. Die Arbeitszeit ist flexibel.5. Susan Hein arbeitet am Wochenende nicht.6. Ihre Tochter telefoniert lange.

Lesen Sie den Text. Sammeln Sie die Informationen aus beiden Texten in einer Tabelle.

2

1

128

Ein

hei

t 7

einhun

dert

achtu

ndz

wan

zig

Susan Hein, 37 Jahre, Call-Center-Agentin

1: Das stimmt. Sie spricht …

Jan Jacobsen, 26 Jahre, Sport- und Fitnesskaufmann

Jan Jacobsen Susan Hein

Was? (Beruf und Tätigkeiten)

Wo? (Arbeitsort)

Wann? (Arbeitszeit)

Plan im nächsten Jahr?

einen Aerobic-Kurs leiten,

Ich arbeite im Lufthansa-Call-Center in Kassel. Ich muss beruflich vieltelefonieren. Ich kann Englisch und Spanisch sprechen, also be kommeich die Anrufe aus Großbritannien, Spanien, Süd amerika und denUSA. Meine Kolleginnen und ich sitzen zusammen in einem Büro. Wirberaten unsere Kunden am Telefon, infor mieren sie über Flugzeitenund reservieren Flugtickets. Wir müssen am Telefon immer freund lichsein, das ist nicht leicht. Unsere Arbeitszeit ist flexibel, aber wir müssenmanchmal auch am Wochenende arbeiten. Ich habe dann wenig Zeitfür meine Familie. Meine Tochter ist leider keine Hilfe im Haushalt –sie kann stundenlang telefonieren, aber sie kann nicht kochen!

Ich arbeite in einem Fitness-Studio in Bochum. Mein Beruf ist sehrinteressant. Ich bin Trainer und leite jeden Dienstag und Donnerstageinen Aerobic-Kurs. Ich kontrolliere die Sportgeräte und berate unsereMitglieder. Ich schreibe einen Plan für die Sportkurse oder organisiereauch mal eine Party. Meine Arbeitszeit ist von 10 bis 20 Uhr mit zweiStunden Mittagspause. Ich arbeite auch oft am Samstag, aber amSonntag muss ich nicht arbeiten. Ich mag meinen Beruf, aber ich kannmeine Freundin nicht oft treffen. Sie ist auch Aerobic-Trainerin. Imnächsten Jahr arbeiten wir zusammen als Animateure in einem Sport-club in Spanien. Das ist unsere Chance! Wir können dort zusammendas Show pro gramm organisieren und unsere Sportkurse planen.

5

10

5

10

Ü5

/

StdA1Neu_S124-131_q7_02:0207072 S112-119.qxd 2013.03.07. 13:02 Page 128

Berufe und Tätigkeiten. Was passt? Sammeln Sie.

Mein Traumberuf. Was ist wichtig für Sie? Schreiben Sie drei Aussagen und lesen Sie vor. Hier sind Ideen.

im Büro / in der Fabrik / zu Hause arbeiten.mit Kindern / mit Tieren arbeiten.viele Leute treffen.spät/früh anfangen.Menschen helfen.

Ich kann (oft) am Computer arbeiten.Ich muss nie mit den Händen arbeiten.

telefonieren. E-Mails schreiben.vielGeld verdienen.in andere Länder fahren.um sechs Uhr aufstehen.mit Kolleginnen und Kollegen zusammenarbeiten.allein arbeiten.bis 22 Uhr arbeiten.…

4

3

129

einhun

dertneun

undzw

anzig

Ein

heit 7

Ich kann viele Leute treffen. Ich kann oft mit den Händen arbeiten.Ich muss nie allein arbeiten.

Lande

skun

de Die Arbeitslosigkeit ist ein Problem inDeutschland. Im Juli 2012 waren 2,9 Mio. Menschen arbeitslos (6,8%).Arbeitslos ist in Deutschland, wer keineArbeit hat, eine Arbeit sucht und sichbei der Arbeitsagentur arbeitslos mel -det. Die Arbeitsagentur hilft bei derSuche nach Arbeit und bei der Orien-tierung auf dem Arbeitsmarkt. Für einebestimmte Zeit bekommen ArbeitsloseGeld von der Arbeitsagentur.

Mein Traumberuf ist Verkäufer!

Ü6–7

Taxifahrer/in

einen Stadtplan lesen

warten Taxi fahren

Pilot

Instrumente kontrollieren

ein Flugzeug fliegen

Lehrerin

korrigieren

viel sprechen

Animateur

das Sportprogramm planen

eine Party organisieren

StdA1Neu_S124-131_q7_02:0207072 S112-119.qxd 2013.03.07. 13:02 Page 129

Page 15: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

4 Satzklammer

Sehen Sie die Sätze an und sammeln Sie Beispiele auf Seite 128.

Modalverb Verb (Infinitiv)

können Sie kann stundenlang telefonieren .

müssen Am Sonntag muss ich nicht arbeiten .

Tagesablauf von Paula und Frank Rausch.Was tut Paula? Was tut Frank? Schreiben Sie.

Und Ihr Tagesablauf?Fragen und antworten Sie im Kurs.

Am Wochenende. Was machen Sie am Sonntag? Schreiben Sie.4

3

2

1

130

Ein

hei

t 7

einhun

dert

drei

ßig

Um 6.15 Uhr muss Paula aufstehen. Von 7.30 bis 12 Uhr arbeitet sie am …

Paula Rausch, 35, Programmiererin

um 6.15 Uhr / Paula / muss / aufstehen

mit dem Bus zur Arbeit / fah ren / sie / muss / um 7.15 Uhr

von 7.30 bis 12 Uhr / am Com pu ter arbeiten / sie

um 16.30 Uhr / abholen / sie / muss / ihren Sohn vom Kinder garten

Paula / das Abendessen / machen / um 18.30 Uhr

Wann stehst du auf?

Wann musst du zur Arbeit fahren?

Was machst Du am Abend?

Was machen Sie um 14 Uhr?

Frank Rausch, 36, Lehrer, hat Ferien

Frank / bis 7 Uhr / schlafen / kann

seinen Sohn in den Kinder garten / bringen / er / um 8.30 Uhr / muss

das Auto in die Werkstatt / bringen / er /um 12.30 Uhr

von 17.00 bis 18.30 Uhr / zum Fußballtrai-ning / er / gehen

seinen Sohn / um 19 Uhr / ins Bett / bringen / er

Ich-Texte schreiben

Am Sonntag stehe ich um … Uhr auf.Ich muss (nicht) ……

Paula und Frank / können von 20 bis 22 Uhr / fernsehen

Ü9

Ü8, 12

StdA1Neu_S124-131_q7_02:0207072 S112-119.qxd 2013.03.07. 13:02 Page 130

interessant. Ich bin Trainer und leite jeden Dienstag und Donnerstageinen Aerobic-Kurs. Ich kontrolliere die Sportgeräte und berate unsere Mitglieder. Ich schreibe einen Plan für die Sportkurse oderorganisiere auch mal eine Party. Meine Arbeitszeit ist von 10 bis

5 Artikelwörter im Akkusativ

a) Lesen Sie die Tabelle. Markieren Sie die Artikelwörter im Akkusativ in den Texten von 3.1 und 3.2.

b) Ergänzen Sie die Regel.

Akkusativendung im Maskulinum Singular ist immer .

Possessivartikel im Akkusativ. Machen Sie Aussagen über sich und andere.

IchWir Mein BruderMeine Freundin...

Spiel: Koffer packen

■ Ich packe meinen Koffer. Ich packe mein Buch ein. ◆ Ich packe meinen Koffer. Ich packe mein Buch und meine Brille ein. ● Ich packe meinen Koffer. Ich packe mein Buch, meine Brille und meinen …

Mögen Sie Ihre Arbeit? Sprechen Sie über die Statistik im Kurs.

Regel

4

3

2

1

131

einhun

derteinun

ddreißig

Ein

heit 7

Gra

mm

atik Akkusativ

der den (k)einen meinen unseren Briefdas das (k)ein mein unser Bürodie die (k)eine meine unsere Arbeit

(Pl.) die die keine meine unsere Computer

schreiben/lesenbrauchen/kaufenkennen/suchenhaben/trinken

mein/e/enunser/e/enihr/e/ensein/e/en

Buch/E-Mail(s).Tee/Kaffee.Chef.Auto.Brille.Computer....

Ich habekeinen Chef.

ich liebe meine Arbeit 30 24 20 18 17 12 9

es ist nur ein Job 54 60 65 63 63 70 72

ich hasse meine Arbeit 16 16 15 19 20 18 19

Zwölf von 100 Berufstätigen in Deutschland lieben ihre Arbeit, 70 von 100

sagen: Es ist nur ein Job.30 von 100 Berufstätigen in den USA

sagen: Ich liebe meine Arbeit.

JapanDeutsch

land

Großbritannien

Australien

Israel

KanadaUSA

Angaben in Prozent

Ich mag meinen Chef!

Ü10–11, 14

Ü 13

StdA1Neu_S124-131_q7_02:0207072 S112-119.qxd 2013.03.07. 13:02 Page 131

Page 16: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

Was sind die Leute von Beruf? Hören Sie die Aussagen.

Aussage Nr.

a) der Bankangestellte ■b) die Studentin ■c) der Arzt ■d) der Verlagskaufmann ■e) die Redakteurin ■

Hören und ergänzen Sie nk oder ng.

■ Welche Kra enkasse haben Sie bitte?

◆ Die AOK.

■ Da e.

■ Was sind Sie von Beruf?

◆ Ich arbeite bei der Allgemeinen Zeitu .

■ Wo ist die Kantine, bitte?

◆ Gleich hier li s.

Frau Schmidt, legen Sie bitte die Papiere in den Schra !

■ Der Chef aus der Marketi abteilu spricht sehr gut E lisch.

◆ Ja, er war la e in E land.

Berufe. Ergänzen Sie die Tabelle.

der Lehrer die Lehrerin

der Angestellte

der Verkäufer

die Frisörin

der Arzt

die Programmiererin

die Pilotin

der Redakteur

die Hausfrau

die Mechanikerin

die Krankenschwester

3

2

1

132

Ein

hei

t 7

einhun

dert

zwei

undd

reiß

igÜbungen 7

2.4

2.5

StdA1Neu_S132-139_q7_02:0207072 S120-125.qxd 2013.03.07. 13:06 Page 132

einhun

dertdreiunddreiß

ig

133

Ein

heit 7

Visitenkarten. Welche Informationen finden Sie? Ergänzen Sie.

die Adresse – der Arbeitsplatz – die E-Mail-Adresse – die Faxnummer – der Name – der Beruf – die Telefonnummer – der Titel

Was gehört zusammen? Verbinden Sie die Nomen mit den Verben. Es gibt mehrere Möglichkeiten. Vergleichen Sie mit den Texten auf Seite 128.

Mitglieder – Flugtickets – Kurse – Sportgeräte – eine Party – die Freundin – ein Showprogramm – Kunden

beraten – informieren – reservieren – leiten – kontrollieren – organisieren – planen – treffen

4

Mitglieder beraten

5

Städtische Kliniken JenaAllgemeinmedizin

Dr. med. Matthias RothChefarzt

Eichplatz 32–3407743 JenaTel. 03641 / 123-6544-0Fax 03641 / 123-6544-1E-Mail [email protected]

der Titel

StdA1Neu_S132-139_q7_02:0207072 S120-125.qxd 2013.03.07. 13:06 Page 133

Page 17: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

Ergänzen Sie müssen oder können.

Ich bin Trainer in einem Fitness-Studio. Das ist mein Traumberuf.

Da ich morgens lange schlafen, denn meine

Arbeit beginnt erst um zehn Uhr. Ich die Sportgeräte

kontrollieren und den Plan für die Sportkurse schreiben. Am Samstag

ich auch arbeiten, aber am Sonntag und Montag

habe ich frei. Am Sonntag ich meine Freundin

treffen. Leider sie am Montag arbeiten.

Wir uns nicht oft sehen. Nächstes Jahr arbeiten wir

zusammen in Spanien. Wir dort auch viel privat

zusammen machen.

Arbeit, Arbeit, Arbeit. Wie heißen die Wörter? Schreiben Sie auch die Artikel.

agentur – suche – losigkeit – markt – platz – zimmer – zeit

Arbeits + …

Notieren Sie die Sätze wie im Beispiel.

1. kann – nicht – ich – bis – 19 Uhr – arbeiten – morgen

2. in andere Länder – kann – fliegen – eine Pilotin

3. haben? – einen Termin – kann – ich

4. musst – wann – am Montag – du – arbeiten?

5. gehen? – kann – früher – ich – heute

6. eine Sekretärin – schreiben – E-Mails – viele – muss

die Arbeitsagentur

8

7

6

134

Ein

hei

t 7

einhun

dert

vier

undd

reiß

igÜbungen 7

StdA1Neu_S132-139_q7_02:0207072 S120-125.qxd 2013.03.07. 13:06 Page 134

135

einhun

dertfünfun

ddreißig

Ein

heit 7

?

.

.

?

?

.

Neue Berufe. Hören Sie den Text. Ergänzen Sie die Verben.

1. Ich im Lufthansa-Call-Center in Kassel.

2. Ich beruflich viel telefonieren.

3. Ich Deutsch, Englisch und Spanisch.

4. Ich die Telefonanrufe aus Großbritannien, Spanien, Südamerika und den USA.

5. Meine Kolleginnen und ich unsere Kunden undsie über Flugzeiten.

6. Wir auch Flugtickets am Telefon.

7. Wir am Telefon immer freundlich sein.

8. Manchmal wir auch am Wochenende arbeiten.

9. Meine Tochter nicht kochen.

Lieblingsberufe. Lesen Sie den Text und die Grafik und notieren Sie die Berufe.

arbeitenich nicht bis 19 UhrkannMorgen

10

9

6,8 5,8 5,6

14,3 Prozent14,3

7,57,4

In Deutschland ist der Lieblings beruf von Frauen Kauffrau. An zweiter Stelle steht bei Frauen Arzthel ferin.Dann kommt Frisörin. Der Traum beruf von Männern ist Auto mechaniker. Viele junge Männer möchten auchKaufmann werden. An dritter Stelle steht Elektriker.

15

10

5

a b c a b c

a a

b

c

b

c

2.6

StdA1Neu_S132-139_q7_02:0207072 S120-125.qxd 2013.03.07. 13:06 Page 135

Page 18: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

Berufe raten. Setzen Sie die Artikelwörter im Nominativ oder Akkusativ ein.

1.

Meine Arbeitszeit ist flexibel. Ich arbeite

in einem Büro mit anderen Kollegen.

D Büro ist sehr groß. Ich

habe e Schreibtisch mit

einem Computer und einem Telefon.

M Telefon ist sehr wichtig.

Jetzt schreibe ich gerade e

Text. Morgen können Sie m

Text in der Zeitung lesen.

Welchen Beruf hat sie?

3.

Meine Freundin begrüßt i

Kunden in einem Geschäft. Sie arbeitet

von Dienstag bis Samstag, am Montag

hat sie frei. Bei ihrer Arbeit braucht

sie k Computer, aber

e Schere. Sie berät

i Kunden. Dann schneidet

sie Haare.

Welchen Beruf hat sie?

11

136

Ein

hei

t 7

einhun

dert

sech

sundd

reiß

igÜbungen 7

2.

Das ist Petra May. Bei ihrer Arbeit

braucht sie auch e Computer

und e großen Schreibtisch.

Sie schreibt Computerprogramme.

D Telefon ist wichtig für sie.

Sie muss i Kunden oft an -

rufen. Sie arbeitet allein im Büro.

Welchen Beruf hat er?

StdA1Neu_S132-139_q7_02:0207072 S120-125.qxd 2013.03.07. 13:06 Page 136

a) Satzklammer. Sind die Sätze grammatisch korrekt oder falsch? Markieren Sie.

1. ■ Wann muss ich morgen die Kinder abholen?2. ■ Am Wochenende ich kann viel schlafen.3. ■ Morgen muss arbeiten ich von 8 Uhr bis 19 Uhr.4. ■ Frau Siebers kann kommen morgen nicht.5. ■ Mein Mann kann sehr gut kochen.6. ■ Am Abend ich meinen Chef muss anrufen.7. ■ Um wie viel Uhr kommen Sie morgen können?8. ■ Mein Chef muss heute Abend fahren nach Düsseldorf.9. ■ Manchmal muss ich auch am Sonntag arbeiten.

10. ■ Wir treffen uns um halb 7 vor dem Kino können.

b) Korrektur. Schreiben Sie nun die Sätze richitg. Markieren Sie die Satzklammer.

Artikelwörter im Akkusativ. Ergänzen Sie die Endungen und die Artikel.

1. Ich bin neu in der Stadt. Ich brauche e Stadtplan. ■ Stadtplan

2. Die Wohnung hat e Gästezimmer und e Balkon. ■ Zimmer /

Balkon

3. Ich mag m Job, aber ich mag m Chef nicht. ■ Job / Chef

4. Wir suchen uns Buch und uns Zeitung. ■ Buch /

Zeitung

5. Kennst du d Chefin, Frau Schwertfeger? ■ Chefin

6. Ich brauche e Computer und e Drucker. ■ Computer /

Drucker

7. Wir möchten d Kollegin kennen lernen. ■ Kollegin

8. Ich trinke e Kaffee. Nimmst du auch e ? ■ Kaffee

9. Du musst e Handy kaufen. Das alte ist kaputt. ■ Handy

Mögen Sie Ihren Job? Ergänzen Sie.

Ja, meine A ist sehr interessant. Ich kann oft in andere L fahren, was

ich sehr gut finde. Ich treffe auch viele interessante L . Mein Ch ist

freundlich und meine K helfen mir viel. Leider v ich nicht viel und ich

muss manchmal auch am Wo arbeiten.

14

derinen13

Am Wochenende kann ich viel schlafen.

12

137

einhun

dertsiebenun

ddreißig

Ein

heit 7

StdA1Neu_S132-139_q7_02:0207072 S120-125.qxd 2013.03.07. 13:06 Page 137

Page 19: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

138

Ein

hei

t 7

einhun

dert

achtu

ndd

reiß

igLernwortschatz 7

Berufe

r Beruf, -er Traumberuf, -er Lieblingsberuf, -eGeld verdienen

r Job, -sr Arbeitsplatz, "-edie Arbeit mögen ↔

die Arbeit hassen

e Arbeitszeit, -enflexibel

r Lehrer, -unterrichtenr Student, -en

r Patient, -enuntersuchene Krankenschwester, -ne Krankenkasse, -nMenschen helfen

r Kellner, -r Bäcker, -

r Frisör, -eHaare schneidene Schere, -nr Frisörsalon, -s

r Automechaniker, -Autos reparierene Werkstatt, "-e

r Programmierer,-Programme schreiben

e Sekretärin, -nenE-Mails schreiben

e Verkäuferin, -nenSchuhe verkaufens Geschäft, -er Laden, "-

e Hausfrau, -enr/e Angestellte, -nr/e Bankangestellte, -n

r Kaufmann, "-ere Statistik, -en

foglalkozás, szakmaálomszakmakedvenc foglalkozáspénzt keres

állásmunkahelyszereti a munkát ↔

utálja a munkát

munkaidôrugalmas

tanártanítegyetemi hallgató

beteg, páciensmegvizsgálnôvérbetegbiztosítóembereknek segít

pincérpék

fodrászhajat vágollófodrászszalon

autószerelôautókat javítmûhely

programozóprogramokat ír

titkárnôe-maileket ír

eladócipôket árusítüzlet, nagyobb boltbolt, kisbolt

háztartásbelialkalmazottbanki alkalmazott

kereskedô/ügyintézôstatisztika

als … arbeitenist … von Beruf

r Arbeitsort, -ee Firm|a, -ene Fabrik, -en

e Visitenkarte, -nübergebentauschen

r/e Berufstätige, -nr Kollege, -nallein ↔ zusammen

e Call-Center-Agentinim Büro sitzenAnrufe bekommene Fremdsprache, -nfreundlichKunden beratenFlugtickets reservierene Flugzeit, -eninformieren über + A

r Plan, "-eplaneneinen Kurs leitenkontrollieren

Leute treffenmit den Händen arbeiten

r Taxifahrer, -r Pilot, -enin andere Länder fahren

stundenlangfrüher ↔ später

r Tagesablauf, "-emachen/tune Tätigkeit, -en

r Kindergarten, "-bringen ↔ ab|holenjdn. ins Bett bringen

Abendessen machenfern|sehen

vmiként dolgozikfoglalkozása …

a munkavégzés helyecéggyár

névjegykártyaátadcserél, kicserél

dolgozó, foglalkoztatottkolléga, munkatársegyedül ↔ együtt

call-center munkatársaz irodában ülhívásokat fogadidegen nyelvbarátságosügyfeleknek ad tanácsotrepülôjegyeket foglalrepülési idôtájékoztat vmirôl

tervtervez, megtervez vmittanfolyamot vezetellenôriz vmit

emberekkel találkozikkétkezi munkát végez

taxisofôrpilótamás országokba utazik

órák hosszatkorábban ↔ késôbb

napirendcsinál/tesz vmittevékenység

óvodaelvisz vkit ↔ elhoz vkitlefektet vkit

vacsorát készíttévét néz

StdA1Neu_S132-139_q7_02:0207072 S120-125.qxd 2013.03.07. 13:06 Page 138

139

einhun

dertneun

unddreiß

igEin

heit 7

Das kann ich auf Deutschnach dem Beruf fragen und meinen Beruf nennen [megkérdezni valakinek a foglalkozását, és elmondani a saját foglalkozásomat]

■ Was sind Sie von Beruf? / ■ Was machst du beruflich?

mich vorstellen und die Visitenkarte übergeben [bemutatkozni és átadni a névjegykártyát]

Guten Tag, mein Name ist Andreas Schäfer. Ich bin Programmierer bei Efes-Soft inKarlsruhe. Hier ist meine Karte.

sagen, was Leute tun [elmondani, hogy mit csinálnak az emberek]

Ein Automechaniker / eine Automechanikerin repariert Autos in einer Werkstatt.Der Verkäufer / die Verkäuferin verkauft Schuhe im Schuhgeschäft.

GrammatikModalverben [módbeli segédigék]: können, müssen

Satzklammer Modalverb + Verb (Infinitiv) [mondatkeret = segédige + fõnévi igenév]

Um 16 Uhr muss ich meinen Sohn vom Kindergarten abholen. / Ich muss beruflich oft telefonieren.Wir können um zwölf Uhr in der Kantine essen. / Er kann bis neun Uhr schlafen.

Possessivartikel im Akkusativ [a birtokos névmások tárgyesete]

Ich mag meinen Chef. / Dirk hasst seinen Computer. / Silke sucht ihre Brille.

AusspracheKonsonanten [mássalhangzók]: n, ng, nk

Bringen Sie bitte die Rechnung! / Die Bücher stehen im Schrank.

Laut lesen und lernenIch muss um acht im Büro sein. / Ich habe keine Zeit. / Ich muss gleich weg!

Projekt: Film

◆ Ich bin Lehrerin/Pilot/Automechaniker von Beruf. ◆ Ich arbeite als Taxifahrerin/Kellner/Sekretärin.

2.7

Alkossanak 4-6 fôs csoportokat! Forgassanak filmet (pl. dokumentumfilmet) a 7. leckében tanult szavak és kifejezések segítségével németül „Berufe” címmel! Vegyék fel a filmet fényképezôgéppel, kamerával vagy mobiltelefonnal, és mutas-sák be a teljes csoportnak/osztálynak!

StdA1Neu_S132-139_q7_02:0207072 S120-125.qxd 2013.03.07. 13:06 Page 139

Page 20: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

1 Mit der Linie 100 durch Berlin

Berlin. Welche Fotos, welche Namen kennen Sie?

Die Berlin-Exkursion. Lesen Sie den Text und den Busplan. – Was wollen die Studenten machen?– Zu welchen Fotos gibt es eine Haltestelle?

Die Berlin-Exkursion hat Tradition. Jedes Jahr fahrenStudenten aus Jena nach Berlin. Im Programm istimmer ein Spaziergang durch das Regierungsviertel.Die Studenten wollen das Parlament besichtigen, übereinen Flohmarkt bummeln, und am Abend wollen sieins Theater gehen. Ein Hit ist die Fahrt mit dem BusLinie 100. Man kann mit dem Bus vom Bahnhof Zoobis Alexanderplatz fahren. Viele Sehenswürdigkeiten liegen an der Linie 100.Eine Stadtrundfahrt mit der Linie 100 ist billig. Aber der Bus ist oft sehr voll. Besonders beliebt ist die erste Reihe oben. Hier kann man gut fotografieren.

2

1

140

Ein

hei

t 8

einhun

dert

vier

zig

8Berlin sehen

die Humboldt-Universität

das Bundeskanzleramtder Reichstag

Hertzallee

S+U Zoologischer G

arten DB

Hardenbergstr.

Breitscheidplatz

Bayreuther S

tr.

Schillstr.

Lützowplatz

Nord. Botsc

haften / A

denauer-Stiftg

.

Großer Stern

Schloss Bellevue

Haus der K

ulturen der Welt

Platz der R

epublik

Reichsta

g/Bundestag

S Unter den Linden

Unter den Linden /F

riedrich

str.

Staatsoper

Lustgarte

n

Spandauer Str.

S+U Alexanderplatz

Memhardstr.

S+U Alexanderplatz

durchschnittliche Fahrtzeit1 3 5 6 8 9 11 13 14 16 17 19 22 24 25 25 26 28 30 32

100

das Sony Center auf dem Potsdamer Platz1

3 4

2

Ü 13

StdA1Neu_S140-147_q7_02:0207072 S126-133.qxd 2013.03.07. 13:10 Page 140

Herr Bettermann leitet die Exkursion und erklärt die Route.Hören Sie und nummerieren Sie die Sehenswürdigkeiten.

■ das Brandenburger Tor ■1 das Schloss Bellevue ■ das Bundeskanzleramt

■ der Reichstag ■ die Friedrichstraße ■ die Humboldt-Universität

■ der Berliner Dom ■ die Staatsoper ■ die Alte Nationalgalerie

■ der Potsdamer Platz ■ der Fernsehturm ■ das Sony Center

Wortfeld Großstadt. Sammeln Sie.4

3

141

einhun

derteinun

dvierzigEin

heit 8

Mit tanulhat meg ebben a leckében?� Berlin nevezetességeit� megkérdezni, hogyan juthat el valahová� útbaigazítást adni� egy utazásról mesélni� képeslapot írni � elöljárószókat tárgyesettel (in, durch, über)

és részes esettel (zu, an…vorbei)� a wollen segédigét� a k és l mássalhangzók helyes kiejtését

... rechts – die russische Botschaft ...

Das Exkursionsprogramm26. Juni

8.30 Uhr Abfahrt Busbahnhof Jena14.00 Uhr Ankunft Berlin Comfort-Hotel Lichtenberg15.30 Uhr Abfahrt zum Deutschen Theater, am Gendarmenmarkt Karten kaufen

bis 19.00 Uhr frei, Stadtbummel, z.B. Friedrichstraße, Unter den Linden19.30 Uhr Theaterbesuch

Hotel

Großstadt

die Staatsoper Unter den Linden

das Haus der Kulturen der Welt

der Fernsehturm am Alexanderplatz

5

6

7

8

Ü 1–2

2.8

StdA1Neu_S140-147_q7_02:0207072 S126-133.qxd 2013.03.07. 13:10 Page 141

Page 21: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

2 Orientierung systematisch

Der Nachmittag ist frei, Nadine und Steffi wollen einkaufen und suchen die Friedrichstraße. Sie sind am Brandenburger Tor. Sie müssen fragen.

a) Hören Sie die drei Dialoge.

b) Finden Sie den Weg in Dialog 3 auf der Karte.

c) Üben Sie die Dialoge mit Ihrer Partnerin / Ihrem Partner.

Hören Sie die zwei Dialoge und sehen Sie die Karte an. Zeichnen Sie ein: Wo sind die Touristen? Wohin gehen sie?

2

1

142

Ein

hei

t 8

einhun

dert

zwei

undv

ierz

ig

Dialog 1

■ Entschuldigung, wo geht’s hier zur Fried richstraße?

◆ Ich weiß nicht. Ich glau-be, das ist ziemlich weit.Nehmen Sie den Bus.

Dialog 2

■ Entschuldigung. Wirwollen zur Friedrich-straße. Können Sie unshelfen?

◆ Oh, keine Ahnung, ichbin auch Tourist.

Dialog 3

■ Entschuldigung. Wo ist bitte die Friedrich-straße?

◆ Die Friedrichstraße?Das ist ganz einfach.Gehen Sie hier gerade-aus durch das Branden-burger Tor, Unter denLinden entlang, unddann die dritte Quer-straße, das ist die Fried richstraße.

■ Vielen Dank.

� Reichstag

� Brandenburger Tor

� Konzerthaus Berlin,Deutscher und Französischer Dom

� Dt. Historisches Museum / Zeughaus

� MuseumsinselAltes Museum, Alte Nationalgalerie,Bodemuseum, Pergamonmuseum, Dom

� Nikolaiviertel

� Rotes Rathaus

� Fernsehturm am Alexanderplatz

2.9

2.10

Ü 14

StdA1Neu_S140-147_q7_02:0207072 S126-133.qxd 2013.03.07. 13:11 Page 142

Aussprache r wie Reichstag oder r wie Fernsehturm?Hören Sie die Wörter und ordnen Sie sie zu.

Aussprache r am Silbenende. Hören Sie und sprechen Sie nach.

hier – zur – Wo geht’s hier zur Friedrichstraße?hier – hier geradeaus – Gehen Sie hier geradeaus.das Brandenburger Tor – durch das Brandenburger Tordie Querstraße – die zweite Querstraße – und dann die zweite Querstraße

Wegbeschreibung. Machen Sie ein Lernplakat mit Orten in Ihrer Stadt und beschreiben Sie es.

5

4

3

143

einhun

dertdreiundvierzig

Ein

heit 8

r kann man hören r kann man nicht hören

FernsehturmReichstag

Red

emit

tel

so kann man fragen

wir suchen einen Flohmarkt / ein Café / eine Bank.

Entschuldigung,wo ist die Friedrichstraße? / der Reichstag?

wie komme ichzum Alexanderplatz? / zur Schlossbrücke?

wo geht es

so kann man antworten

Zuerst gehen Sie hierrechts/links; bis zur Kreuzung /zur Ampel.geradeaus die … Straße entlang.

Dann die erste/zweite/… Straße links/rechts.

Danach links, an der/dem … vorbei. Dann sehen Sie den/das/die …

bis zur Kreuzung

geradeaus, an der Universität vorbei

über den Hermannplatz

die zweite Straße rechts die erste Straße links

durch das Stadttor

Universität

Hermannplatz

Stadttor

Ü 3–5

2.11

2.12

StdA1Neu_S140-147_q7_02:0207072 S126-133.qxd 2013.03.07. 13:11 Page 143

Page 22: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

Nach dem Weg fragen. Dialoge üben.

a) Hören Sie die Dialoge 1 und 2 und lesen Sie die Notizen.

b) Hören Sie Dialog 3 und notieren Sie.

1. Zur Nationalgalerie?

3. Zur Humboldt-Universität?

Aussprache l und r . Hören Sie und sprechen Sie, zuerst langsam und dann immer schneller.

rechts und linksnach links fahrenan der Ampel rechtsan der Ampel geradeausdie Straße entlangdie Schlossbrückedie Nationalgaleriedie Ampelkreuzung

Tourismus-Wortschatz systematisch. Sammeln Sie.

Touristen in Ihrer Stadt. Planen und spielen Sie die Dialoge.

Was besichtigen sie?Wie fragen sie?

9

8

7

6

144

Ein

hei

t 8

einhun

dert

vier

undv

ierz

ig

An der Universität vorbei,geradeaus über den Hegel -platz. An der ersten Ampellinks.

Erst . An der Ampel

. Dann den

Bebelplatz und dann .

LICHTUNG

manche meinen, lechts und rinks

kann man nicht velwechsern, werch ein illtum

ernst jandl

was Touristen sehen was Touristen tun was Touristen brauchen

eine Bank

den Bus

eine Kamera

einkaufen

suchen

besichtigen

die Oper

die Kirche

2. Zum U-Bahnhof Friedrichstraße?

Links durch den Garten,dann rechts die Burg-straße entlang bis zurNational galerie.

Tourist-InformationRathausplatz 3 · Neues RathausMo–Fr 8:30–18 Uhr, Okt bis 17 UhrSa, So, Feiertage 9–16 Uhr

Ü 7–8

Ü 62.13

2.14

StdA1Neu_S140-147_q7_02:0207072 S126-133.qxd 2013.03.07. 13:11 Page 144

3 Wohin gehen die Touristen?

Wohin gehen die Touristen? Lesen Sie die Tabelle und ergänzen Sie die Bildunterschriften.

Die Touristen gehen …

Orientierungsspiel.Spielen Sie im Kurs.

Mit einem Stadtplan üben. Markieren Sie Start und Ziel. Spielen Sie die Dialoge.3

2

1

145

einhun

dertfünfun

dvierzigEin

heit 8

Gra

mm

atik in, durch, über + Akkusativ

zu, an … vorbei + Dativ

Die Touristen

Sie

Sie

gehen

laufen

gehen

in

durch

über

Sie

Sie

Sie

fahren

gehen

fahren

zum

zur

an deram

den Park. das Museum.die Galerie.den Park. das Stadttor.die Fußgängerzone.den Marktplatz.das Messegelände.die Schlossbrücke.

vorbei.

Stadion.Zoo.Bahnhof.Touristeninformation.Schlossbrücke.UniversitätBahnhof

Entschuldigung, wie komme ich zum Bahnhof?

ins

zum Marktplatz – zur Goethestraße – zum Theater – zum Schwimmbad …

in das = inszu dem = zumzu der = zur

an dem = amMin

imem

o

Wie komme ich zurSprachschule?

Die erste rechts, am Museum vorbei und

dann wieder rechts.

Ü 9

Ü 12

StdA1Neu_S140-147_q7_02:0207072 S126-133.qxd 2013.03.07. 13:11 Page 145

Page 23: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

146

Ein

hei

t 8

einhun

dert

sech

sundv

ierz

ig

Tanja Cherbatova

Tanja findet Berlin super. Die Exkursionhat ihr Spaß gemacht, der Flohmarkt,die Disko, der Potsdamer Platz. „Berlinist sehr modern“, sagt sie. Das gefälltihr. In der Gruppe war eine tolle Atmo -sphäre. Das ist auch gut für das Studi-um. Man lernt die anderen Studentengut kennen. Tanja sagt, dass sie leiderkeine Berliner kennt. Sie möchte baldwieder nach Berlin fahren.

Marcel Schreiber

Marcel findet die Berlin-Exkursionauch toll, aber zu kurz. Man brauchtmehr Zeit für die Stadt. Er will wiedernach Berlin fahren. Er interessiert sichfür Architektur. Modern, klassisch, alt,neu – hier gibt es alles. Er hat ein Fahr-rad gemietet und war abends unterwegs.Marcel hat 200 Fotos gemacht.

Ü 10

Ü 11

Hallo Carla,Berlin ist cool. Wir habenheute eine Stadtrundfahrtgemacht. Dann haben wirden Reichstag besucht unddas Brandenburger Torbesichtigt, dann waren wirauf der Museumsinsel. Und abends haben wir imClub 21 gefeiert.Und du warst nicht hier!Schade!

Liebe GrüßeDein Marcel

Carla Schmidt

Neugasse 22

07740 Jena

4 Die Exkursion

Zwei Interviews. Gute Tipps zu Berlin.Lesen Sie die Texte und tragen Sie ein. Wer ist wer?

■M besichtigt gern Häuser. ■ mag besonders das moderne Berlin. ■ findet eine Exkursion für die Gruppe gut. ■ ist sportlich und gern unterwegs. ■ hat viel fotografiert. ■ mag Musik und Diskos.

Postkarten

a) Lesen Sie die Karte und vergleichen Sie mit dem Programm. Welcher Tag ist das?

2

1

Gedächtniskirche

Reichstag

Potsdamer Platz Berliner Dom Berliner Rathaus

Brandenburger Tor

Fernsehturm

StdA1Neu_S140-147_q7_02:0207072 S126-133.qxd 2013.03.07. 13:11 Page 146

b) Schreiben Sie eine Postkarte an einen Freund, eine Freundin. Die Informationen finden Sie im Programm.

Projekt: Internetrallye „Berlin sehen“.Machen Sie einen virtuellen Spaziergang.

Notieren Sie: Welche Häuser sehen Sie?Nennen Sie drei weitere Stadtviertel: Mitte, …Was kommt heute im Kino?Finden Sie drei Theater. Vergleichen Sie das Programm. Was gefällt Ihnen heute?Was kosten die Karten? Gibt es diese Woche ein interessantes Konzert?

3

147

einhun

dertsiebenun

dvierzigEin

heit 8

Liebe(r) ,

Schöne Grüße aus Berlin! Heute haben

wir eine gemacht und dann die

besucht. Es war toll! Wir haben

viele Fotos gemacht.

Gestern waren wir im und

haben gemacht.

Dein/e

Mein(e) Freund(in)

Musterstraße 4

12345 Musterstadt

Das Exkursionsprogramm26. Juni

8.30 Uhr Abfahrt Busbahnhof Jena14.00 Uhr Ankunft Berlin Comfort-Hotel Lichtenberg15.30 Uhr Abfahrt zum Deutschen Theater, am Gendarmenmarkt Karten kaufen

bis 19.00 Uhr frei, Stadtbummel, z.B. Friedrichstraße, Unter den Linden19.30 Uhr Theaterbesuch

27. Juni8.30 Uhr Frühstück im Hotel9.30 Uhr Stadtrundfahrt: Mitte, Unter den Linden, Brandenburger Tor,

Bundeskanzleramt, Museumsinsel, Schloss Bellevue, Reichstag14.30 – 16.00 Uhr Besuch im Reichstag16.00 – 18.00 Uhr Bummeln im Regierungsviertel

Abends Freizeit

28. Juni 8.30 Uhr Frühstück im Hotel9.30 Uhr Thematische Stadtführungen für Gruppen

a) Bertolt Brecht in Berlinb) Jüdische Kultur in Berlinc) die Berliner Mauer

14.30 – 18.00 Uhr Christopher Street Day, Besuch der ParadeAbends Freizeit

29. Juni 8.30 Uhr Frühstück im Hotel9.30 Uhr Museumsbesuch: Museumsinsel

14.00 Uhr Rückfahrt

Internettipp

www.berlin-programm.dewww.zitty.dewww.berlin030.de

StdA1Neu_S140-147_q7_02:0207072 S126-133.qxd 2013.03.08. 17:52 Page 147

Page 24: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

Häuser und Orte

a) Finden Sie die fünf Wörter und ergänzen Sie die Artikel. Das Suchrätsel hilft.

b) Es gibt noch vier andere Wörter. Finden Sie sie?

1.

2.

Was ist richtig? Lesen Sie den Text und kreuzen Sie an.

1. Die Studenten fahren mit dem Bus Linie 100 nach Berlin. ■2. Die Abfahrt aus Jena ist um 8.30 Uhr. ■3. Die Gruppe besucht das Bundeskanzleramt. ■4. Abends können alle ins Theater oder in die Disko gehen. ■5. Die Studenten frühstücken auf dem Flohmarkt. ■6. Die Gruppe isst am Potsdamer Platz zu Mittag. ■7. Am nächsten Tag fahren die Studenten wieder zurück nach Jena. ■

2

1

148

Ein

hei

t 8

einhun

dert

achtu

ndv

ierz

igÜbungen 8

Am 12. August machen wir eine Fahrt nach Berlin. Wir fahren mit dem Bus um

8.30 Uhr ab und sind um 14 Uhr am Hotel in Berlin. Zuerst machen wir in Berlin eine

Stadtrundfahrt mit der Linie 100 (Abfahrt 14.30 Uhr). Wir fahren mit dem Bus an

vielen Sehenswürdigkeiten vorbei. Um 15.30 Uhr sind wir im Regierungsviertel.

Das Bundeskanzleramt können wir leider nicht besuchen. Um 18 Uhr gehen

wir gemeinsam essen. Danach haben alle Freizeit: Sie können z.B. ins Theater

gehen oder in eine Disko. Am zweiten Tag gehen wir nach dem Frühstück zu -

sammen auf einen Flohmarkt (ab 9 Uhr). Dort haben Sie zwei Stunden frei. Sie

können sich alles in Ruhe ansehen. Danach fahren wir mit der U-Bahn zum

Potsdamer Platz. Hier essen wir auch zu Mittag. Um 14 Uhr fahren wir mit dem

Bus zum Hotel und von dort zurück nach Jena. Etwa um 19.30 Uhr sind wir

wieder in Jena.

3.

4.

1. Hier kann man studieren.

2. Hier fahren die Leute mit dem Zug ab.

3. Es ist ein Haus. Das Haus ist groß und hat

viele Zimmer.

4. Hier gibt es oft viele Cafés und die Leute sitzen

draußen. Oft gibt es auch einen Markt.

5. Hier hört man Musik. Nicht alle Leute mögen die Musik.

L B C E G U L B P X L

M A L I A M U R L A U

M H A I L A N T A R Z

U N I V E R S I T Ä T

S H O N R E C U Z I U

E O I L I E H A M B R

U F I S E A L A U P M

M E I L I M O P E R E

E I L W A U S E I F H

H O T E L H S I L E U

StdA1Neu_S148-155_q7_02:0207072 S134-139.qxd 2013.03.07. 13:25 Page 148

einhun

dertneun

undvierzig

149

Ein

heit 8

Orientierung in der Stadt. Ordnen Sie die Bilder den Sätzen zu.

a) Wegbeschreibung. Ergänzen Sie die Antwort. Das Bild hilft.

■ Entschuldigung, ich suche …

1. ◆ Gehen Sie geradeaus und die erste Straße rechts. Dann weiter über den

Schillerplatz. ist an der nächsten Kreuzung rechts.

2. ◆ Gehen Sie geradeaus bis zur dritten Kreuzung. Dann gehen Sie rechts.

ist an der nächsten Kreuzung auf der linken Seite.

3. ◆ Gehen Sie geradeaus und an der nächsten Kreuzung rechts. Dann die nächste

Straße links. ist das große moderne Haus auf der

rechten Seite.

b) Hören Sie den Dialog und zeichnen Sie den Weg ein. Was ist das Ziel?

4

3

1. ■ Gehen Sie hier rechts.2. ■ Gehen Sie hier links.3. ■ Gehen Sie geradeaus.4. ■ Gehen Sie die Straße entlang.5. ■ Gehen Sie bis zur Ampel.6. ■ Gehen Sie bis zur Kreuzung.7. ■ Gehen Sie die zweite Straße links.8. ■ Gehen Sie an der Kirche vorbei.9. ■ Gehen Sie über den Platz.

ba c

ed f

hg i

Schiller-platz

Schloss Bahnhof

Galerie

Bank

Museum

2.15

StdA1Neu_S148-155_q7_02:0207072 S134-139.qxd 2013.03.07. 13:25 Page 149

Page 25: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

Textkaraoke. Hören Sie und sprechen Sie die -Rolle im Dialog.

…Ja, gehen Sie geradeaus und an der nächsten Kreuzung rechts. Dann die nächste Straße links.…Nein, an der nächsten Kreuzung rechts.…Die Bank ist das große moderne Haus auf der rechten Seite.…Na ja, etwa fünf Minuten.…

Orientierung mit dem Stadtplan. Nadine und Steffi sind im Café am Savignyplatz.Herr Bettermann will sie an der Deutschen Oper in der Bismarckstraße treffen. Wie gehen sie? Notieren Sie den Weg.

Steffi und Nadine gehen die Grolmannstraße entlang bis

6

5

150

Ein

hei

t 8

einhun

dert

fünfz

igÜbungen 8

Liebe Nadine und Steffi, bittekommen Sie um 19 Uhr zur Deutschen Oper. Gruß, Bettermann

2.16

StdA1Neu_S148-155_q7_02:0207072 S134-139.qxd 2013.03.07. 13:25 Page 150

151

einhun

derteinun

dfünfzig

Ein

heit 8

Wiederholung: ein Foto beschreiben. Im Hotel „Lichtenberg“: Was ist wo? Schreiben Sie mindestens sechs Sätze.

Was passt? Kreuzen Sie die richtigen Verben an.

1. eine Kirche 2. nach dem Weg 3. eine Straße 4. den Bus■ besichtigen ■ sehen ■ entlang gehen ■ nennen ■ fahren ■ gehen ■ kommen ■ nehmen ■ einkaufen ■ fragen ■ machen ■ sitzen

Ergänzen Sie die Präpositionen.

■ Entschuldigung, wie kommen wir Fernsehturm?

◆ Zuerst gehen Sie geradeaus bis nächsten Ampel. Dann rechts die

Grunerstraße entlang bis Alexanderplatz. Gehen Sie

den Platz bis Fernsehturm.

■ Verzeihung, gibt es hier eine Touristeninformation?

◆ Ja, gleich hier Bahnhof.

■ Entschuldigung, gibt es hier in der Nähe ein Café?

◆ Ja, gehen Sie das Brandenburger Tor und den Pariser Platz.Auf der linken Seite sehen Sie ein Café.

9

8

7

Das Handy liegt auf dem Buch.

die Hose

das Hemd

die Schuhe

die Krawatte

StdA1Neu_S148-155_q7_02:0207072 S134-139.qxd 2013.03.07. 13:25 Page 151

Page 26: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

Der Berlinbesuch. Wer will was machen?

a) Ergänzen Sie die fehlenden Formen von wollen im Heft.

b) Ergänzen Sie die Sätze mit den Formen von wollen.

1. Peter sagt: „Ich in der Friedrichstraße einkaufen.

Petra, du auch mitkommen?“

2. Petra hat keine Lust. Sie lieber den Reichstag besichtigen.

3. Anna und Sven fragen: „Fahren wir am Potsdamer Platz vorbei?

Wir Fotos machen.“

4. Der Busfahrer antwortet: „Die Stadtrundfahrt ist am Sony-Center zu Ende.

Dann habt ihr frei. Ihr könnt dann machen, was ihr .“

Der Busfahrer seine Ruhe haben.

Was wollen die Studentinnen und Studenten bei einer Exkursion alles machen? Ordnen Sie zu.

1. ■ ins Theater gehen 2. ■ tanzen gehen 3. ■ eine Ausstellung besuchen4. ■ eine Stadtrundfahrt machen 5. ■ auf den Flohmarkt gehen6. ■ ein Konzert besuchen7. ■ ins Kino gehen

11

10

152

Ein

hei

t 8

einhun

dert

zwei

undf

ünfz

igÜbungen 8

ich will wir …du willst ihr wollter/es/sie … sie/Sie …

a b

c

d

ef

g

StdA1Neu_S148-155_q7_02:0207072 S134-139.qxd 2013.03.07. 13:25 Page 152

Wo oder wohin? Markieren Sie die Verben in den Sätzen und ordnen Sie zu.

Die Touristen fahren nach Berlin. / Kiara studiert in Berlin. / Gehen Sie bis zurAmpel. / Das Auto steht an der Ampel. / Das Haus steht auf der linken Seite. / Gehen Sie durch das Brandenburger Tor. / Ich wohne in der Tegelerstraße. / Entschuldigung, wie komme ich zur Kantstraße? / Am Samstag fahren wir wieder nachHause. / Wir frühstücken im Hotel.

Wo? Wohin?

Die Sehenswürdigkeiten von Budapest. Ordnen Sie zu.

die Fischerbastei / die Kettenbrücke / der Gellertberg / der Heldenplatz / das Parlament / die Matthiaskirche

Entschuldigung, wie komme ich ...? Wo ist …? Ergänzen Sie: den, das, die, zur, zur, zum.

1. Entschuldigung, wir suchen Parlament.

2. Entschuldigung, wie komme ich Fischerbastei?

3. Entschuldigung, wo geht’s Matthiaskirche?

4. Entschuldigung, wir suchen Heldenplatz.

5. Entschuldigung, wo ist Kettenbrücke?

6. Entschuldigung, wie kommen wir Gellertberg?

14

13

Kiara studiert in Berlin.

12

153

einhun

dertdreiundfün

fzigEin

heit 8

StdA1Neu_S148-155_q7_02:0207072 S134-139.qxd 2013.03.07. 13:26 Page 153

Page 27: Vorwortmaximkiado.hu/pub/item_attach/1043/1409.pdf · önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 Nyelvtan a német ábécé kijelentômondatok ˜ kérdômondatokwie,

154

Ein

hei

t 8

einhun

dert

vier

undf

ünfz

igLernwortschatz 8

Berlin sehene Exkursion, -enr Tourist, -ene Gruppe, -ne Stadtführung, -en

aus Jena nach Berlinzurück nach Jenae Abfahrt, -ene Ankunft, "-e

e Stadtrundfahrt, -ene Buslinie, -ne Haltestelle, -nden Bus nehmen

r Ort, -es Viertel, -s Stadtviertel, -s Parlament, -er Reichstag

e Botschaft, -en

r Spaziergang, "-espazieren gehenunterwegs seinr Stadtbummel,-bummeln

r Flohmarkt, "-er Marktplatz, "-eein|kaufen

e Kultur, -ene Staatsoper, -nr Theaterbesuch, -ee Galerie, -ne Nationalgalerie, -ne Ausstellung, -enbesichtigen

e Fußgängerzone, -ns Stadttor, -es Schloss, "-ere Kirche, -nr Dom, -es Rathaus, "-err Turm, "-ee Architektur, -en

zuerst – dann – danach

kirándulásturistacsoportvárosi idegenvezetés

JénábólBerlinbevissza Jénábaindulásérkezés

városnézés (jármûvel)buszjárat, vonalmegállóbusszal megy

helynegyed, városrészvárosnegyedparlamenta német parlament

épületekövetség

sétasétálni megyúton vanvárosi séta, csavargássétál, csavarog

bolhapiacpiactérbevásárol

kultúraÁllami OperaházszínházlátogatásgalériaNemzeti Galériakiállításmegtekint

sétálóutcavároskapukastélytemplomdómvárosházatoronyépítészet

elôször – azután – utána

r Zoo, -ss Schwimmbad, "-er

r Weg, -ee Route, -nerklärennach dem Weg fragene Wegbeschreibung, -en

weit weg ↔in der Nähe

Wohin?r Start, -ss Ziel, -egeradeaus gehendie Straße entlangauf der linken Seiteauf der rechten Seite

r Platz, "-ee Brücke, -ne Ampel, -ne Kreuzung, -ene Querstraße, -n

durch + Aüber + Abis zu + Dan +D vorbei

Geld wechseln

Freizeit habene RuhetollSpaß machenkeine Lust habentanzen gehen

e Welt, -ene Postkarte, -nan einen FreundLiebe Eva, lieber Jan!Schöne Grüße!

Verzeihung!Keine Ahnung!Vielen Dank!

állatkertuszoda

útútvonalelmagyaráz vmitmegkérdezi az utatútleírás

messze ↔a közelben

Hová?kiindulás, startcélegyenesen megyvégig az utcána bal oldalona jobb oldalon

térhídközlekedési lámpakeresztezôdéskeresztutca

vmin át, vmin keresztülvmin át, át vmi fölöttvmeddigel vmi mellett

pénz vált

van szabadidejenyugalomremekörömet szereznincsen kedvetáncolni megy

világképeslapegy barátnakKedves Eva és Jan!Üdvözlettel!

Elnézést!Fogalmam sincs!Nagyon köszönöm!

StdA1Neu_S148-155_q7_02:0207072 S134-139.qxd 2013.03.07. 13:26 Page 154

A minőségi könyvkiadás mellett elkötelezett könyvkiadónk a NAT 2012 és a hozzá kapcsolódó kerettantervek elvárásainak megfelelően adja ki a studio d tankönyvcsalád köteteit, melyek szerepelnek a közoktatási tan-

könyvjegyzéken, és megrendelhetőek kiadónktól vagy a tankönyvellátótól is.

További információkért érdeklődjön munkatársainknál:

Nemcsók Adrienntársadalomtudományi és idegen nyelvi vezető szerkesztő[email protected]/548-442

Horváth Anikótársadalomtudományi és idegen nyelvi szerkesztő[email protected]/551-096

tÁJÉKOZtAtÓ