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Bassola P6ter - Orosz Magdolna - Pokikovits Sarolta
NEMETNYELVTANES GYAKORLATOK 18 FEJEZETBEN
Szerkesztette:BASSOLA PETER
GRIMM KONYVKIADoSZEGED 1997
fCLh ,w.
TARTALOil{
r . rEun . . . . l lF hrlvra goz ds, e l6lj fu 6 szc*lgeragozAs:jelen id6. T6hangv6h6s ig6k. Felsz6lit6 m6d
r r . T fMA. . . .23Az igeragozas rendszereAz ige sz6t6ri alakja. Gyenge, er6s, vegyes ragoz6s. Az igeid6k 6s a f6n6vi ige-nevck (folyamatos 6s befejezett) k6pz6se 6s haszn6lata. Elv6l6 6s el nem vil6igektit6k
I N . T E M A . . . 3 5Sz6rendA sz6rend fogalma. A szavak, szbszerkezetek sonendje. A f6mondat sz6rendje. Afdmondati keret. Az 6ilifin6nyi kieg6szit6k sonendje. Tagad6s
I V . T E M A . . . 4 9MellikmondatA mell6kmondat fogalma. A mell6kmondati sz6rend 6s a mell6kmondati keret. Amell6kmondatok fajt6i. N6h6ny mell6kmondattipus
1 V . T E M A . . . . 6 1A m6dbeli segidigdkSz6tr[ri alakjuk 6s jelentEstik. A m6dbeli seg6dig6k m6sodlagos jelent6se. A m6d-beli seg6dige egy6b felhaszn6l6sa. Puszta f6n6vi igen6wel 6116 ig6k. A sr6&eli
I seg6dig6k rendszerez0tihliaata
LI v I . T E M A . . . . . . . . . 7 1
A melliknivragozasA mell6kn6v jelz6i el6forduftisai. A mell6kn6v fokoz6sa. Hasonlitris. A mell6kn6v
I funkci6i. A mell6kn6vi igen6v (Participium). A n6vel6k haszn6lata. Szinek.Orsz6gnevek, 6llampolg6rs6g
v r r . T E M A . . . . . . . . 8 7SzdmnevekA szrimnevek fajtrii. Fontosabb kifejez6sek. D6tum. Stlyok, m6rt6kek
V I I I . T E M A . . . . . . . . 9 7A szenvedS igeragozdsAz 6ltalinos alany. A cselekv6st kifejez6 szenved6 (Vorgangspassiv) igeragoz6s.A szenved6 szerkezetek b6vit6se m6dbeli seg6dig6vel. A szenved6 szerkezetek(Vorgangspassiv) haszn6lata. Az flllapotot kifejez6 szenved6 (Zustandspassiv)igeragozils. N6hriny szabiiy
r x . T E M A . . . . . . . . 1 0 9A zu * InJinitiv-szerkezetekAltalrinos szab6lyok. Mit6l fiigg a ztr + Infinitiv-szerkezet? Zu + Infinitiv-szerkezet szenved6 ig6vel. B6vit6siik m6dbeli seg6dig6vel. Egyidejfis6g -ut6idejfis6g - el6idejfis6g. Rendszerez 6 tiblflzat
X . T E M A . . . . . . . . r 2 3Feltiteles m6dK6pz6se. Cselekv6 ige felt6teles jelen id6ben. Gyenge ige, er6s ige, k6riilirtk6pz6s. Felt6teles mirlt. Szenved6 ige 6s az 6llapotot kifejez6 szenved6 alak.B6vit6s m6dbeli seg6dig6vel. A felt6teles m6d hasznilata. Rendszerezl tihlinat
x r . T E M A . . . . . . . . 1 3 5VonzatokIgevonzatok. F6n6vi 6s mell6kn6vi vonzatok. Funkci6s ig6k
x r r . T E M A . . . . . . . 1 s 3A hdtravetett j elz6s szerkezet (Prtip os itionalattribut)Fordit6sa magyana. Tribbszoriis h6travetett jelz6s szerkezet. A h6travetett jelzdsszerkezet b6vit6se birtokos esetben 5116 f6n6wel. A jelz6 kifejez6s6nek eszkiizeia n6metben 6s a magyarban
x r r r . T f M A . . . . . . . 1 6 5A kiitdmhd (Konjunhiv)K6pz6se. Haszn6lata
x r v . T E M A . . . . . . . 1 7 sSz6kipzdsSz6iisszet6tel. Ragos k6pz6s. T6hangv6lt6s k6pz6s. El6kfuz6
x v . T E M A . . . . . . . 1 8 7Szinon[mdk, homonlmdk, qntonimdk. PolisztmiaHaszn6latuk, 6rt6kiik. Nyelvtani el6fordul6suk
X V I . T E M A . . . . . . I 9 5A n6met nyelvtan rdvid ilsszefoglaldsa nimetiil
X V I I . T E M A . . , . , . 2 1 1Mondatelemzis nimetill
X V I I . T E M A . . . , . 2 2 5Az ilj nimet helyesirds dttekintise
M E G O L D A S O K . . . . . . . . . 2 3 r
N6met-magyxsz6jegyzf ik . . . . . . .309
Magyar-n6metsz6jegyzf ik . . . . . . . .317
I. TEMA
F6n€vragods, ol6lj6sz6&. Igcragoz6rJelen id6, t6hangv6lt6s - Umlaut-os, Brechung-os - ig6k, felsz6lit6 m6d
l. fdnevngpaas
A n6met f6n6v egyes saimban h6rom nemfi lehet hlmnem, n6nem, semleges-nem. T6bbes szimban nincs kiildn nem. A ndmeben n6gy es€t van: alanyeset,t6rgyeset birtokos eset 6s rdszeshahiroz6 eset.
A ftin6vragoz6s l6nyeg6ben a hatdrozott n6vel6 (der, die, das; die) vagy ahat6rozatlan n6vel6 (ein, eine, ein; 0) vagy pedig a hatdrozatlan n6vel6 tagad6alakjdnak (kein, keine, kein; keine), illetve a n6vel6p6tl6 ndvmdsok (pl. birtokos,mutat6 n6vmis) ragozCsib6l 6ll.
V6gz6d6st csak a him- 6s semlegesnemii fiin6v kap egyes sz6m birt*os esetbenftiv6ve a gyenge ragoz6sfi f6neveket): -(e)s 6s ugyancsalc a him- 6s semlegesnemfiftln€v kaphat (bizonyos t6t6l fiigg6en) regies formdban egyes szdm r€szes esetben-e v6gz6d6st (pl. im Walde). A fdnevek tiibbes szdm6ban a kdvetkez6 esetek for-dulhatnak el6: l. vflgz6d6s n6lkiil, 2. vbgz6dfis n6lkiil a t6hang Umlaut-os alakj6-val, 3. valamilyen v6gz6d€ssel,4. valamilyen v6gz6d6ssel €s Umlaut-tal, 5. ha af6n6v ttibbes sz6m6ban nem -(e)n vagy -s v6gz6d€st k"pott, akkor tdbbes szimrdszes esetben a tiibbes szim v6gz6d6sdhez m6g -(e)n jdrul.
r = esetleges k0ltinb,iiz6 v6gz6d6s
Gyeng6n ragozott fdnEvnek csak azokat a himnemii f6neveket szimitjuk, ame-lyek egyes sz6m tirgyesett6l v6gig -(e)n v6gz6d6st kapnak; pl. der Mensch, derPolizist, der Ldwe, der Affe stb. Vegyes ragozris{rak azok a himnemii f6nevek,amelyek egyes sz6m tirgyesettdl v6gig -(e)n v6gz6d6st 6s egyes saim birtokosesetben ezen kivtil -s v6gz6d6st is kapnak: pl. der Friede, derName, der Gedanke.
l l
R 4 g o u l s l " g y o o * l t d b b c s z h
I himnem n6nem seml. nem Ialanyeset I der die das I die (-)+tirgyeset I den die das I die (-)fbirtokos eset I des -(e)s der des -(e)s I der (-)rrEszes eset I dem der dem I den (-). -(e)n
2. El6[i6r6sz6k (a fontosabbak):
a) targyesettel: ohne (n6lktil) fiir (sz6m6ra, r6sz1re), um (kdrtil), bis (-ig), durch(6t, keresztiil - z6rttilrben), gegen (ellen).
b) r6szes esettel: aus (-b61, -b6l), bei (-n61, -n6l), mit (-val, -vel), nach (hely: fel6,id6: ut6n), seit (6ta), von (-t61, +61; a birtokos eset helyettesit6se), zu (-hoz,-hez).
c) trfrrgyesettel (hov6? k6rd6sre) vagy r6szes esettel (hol? k6rd6sre): an (fiig-g6legesen: -ra, -re * -on, --eli kcizvetlen kdzel6be/n:-hoz, -hez + -on, -en), auf(-ra, -re + -on, -en), hinter (m<ig6 + miig6tt), in (-ba, -be * -ban, -ben), neben(mell6 + mellett), unter (al6 + alatt), iiber (fol6 + fiildtt; T.e.: nyitott t6rben:lfoliltte/ 5t, kereszttil), vor (el6 + el6tt), zwischen (kiiz6 + k6ztitt).
d) birtokos esettel: aufgrirnd (alapjrin), infolge (kiivetkezt6ben), trotz (ellen6re),statt (helyett), wiihrend (id6ben: alatt, idej6n), wegen (miatt).
e) kett6s el6lj6r6sz6k: t6rgyesettel: bis auf (vminek a kiv6tel6vel, mlg azzalegyiitt is), bis an (iglmagass6gban/) r6szes esettel: bis zu Gig/t6rben4.
f) n6vut6k (ritkrin):r6szes esettel: nach (szerint; pl. meiner Meinung nach)
'
birtokos esettel: wegen (miatt).g) el6lj6r6sz6k 6s n6vut6k:
r6szes esettel: von...an (-t6l kezdve), von...auf (ritk6bban:-t6l kezdve),von...aus (-b6l kiindulva).
Az el6ljar6sz6k funkci6i:
l.hatiroz6i funkci62. vonzatfunkci6 (igei, f6n6vi vagy mell6kn6vi vonzat).
A hatinoz6i funkci6ban 6116 el6lj6r6sz6k jelent6s6t a fentiekben megadtuk.Eliiljrir6sz6t6l fiigg6en ez lehet id6-, hely-, ok-, eszkdzhatfiroz6 stb., de gyakranngyxnaz az eldljitrilsz6 a f6n6v jelent6s6t6l fiigg6en ktiliinbiiz6 hatriroz6kat iskifejezhet. Pl. in der Stunde (id6hatr[roz6), in der Stadt (helyhatiroz6).
A vonzatfunkci6ban 6116 el6ljrir6sz6 jelent6s6t csak tzzal az ig6vel, f6n6welvagy mell6kn6wel egyiitt tudjuk megadni, amelyt6l maga M eliilj6r6sz6 fiigg.Gyakran egy n6met kifejez6s magyar megfelel6j6ben az el6ljrir6sz6t nem a fentmegadott jelent6ssel forditjuk. Pl. verzichten auf + T. e. ( lemondani vmirfil(Bedarf an + R.e. = hi6ny vmiDez. Ld. m6g a XII. 6s Hildndsen a XI. t6ma!
t2 l 3
3. Igeragoz{s -jelen id6ben
a) alapeset
ich gehe wir gehen e^ meqYek. ,?tt
du gehsr ihr geht lc vnos 7 + ;erlsie/es geht sie/Sie gehez A lheAy ;'k
b) t6hangv6lt6s
a> d (egy. s2.2. 6s 3. sz. )e > i (egy. sz.2. 6s 3. sz.)e > ie (egy. sz. 2. 6s 3. sz.'1
ich weiB wir wissen ich kanndu weiBt ihr wiBt du kannsterlsie/es weiB sie/Sie wissen erlsie/es kann
d) sein, haben, werdenich bin wir sind ich habedu bist ihr seid du hasterlsie/es ist sie/Sie sind erlsie/es hat
rnegy onk,nen{efa
Y n e n n C k
Umlaut-os ig6k: fangen, fahren, fallen, halten, laufen, lassen,schlafen, schlagen, fragen, wachsen usw.
Pl. ich fahre, wir fahrendu fahrst ihr fahrterlsie/es frihrt sie/Sie fahren
Brechung-os ig6k: befehlen, brechen, essen, fressen, geben,lesen, nehmen, schmelzen, sehen, treffen,treten, werfen, usw.
Pl. ich gebe wir gebendu glbst ihr gebterlsie/es glbt sie geben
Nem v6ltozik a tiiviik: pl. glauben, gehen, fassen, heben, leben, reden,schaffen, stehen.
c) wissen, m6dbeli seg6dig6kwir kiinnenihr ktinntsie/Sie krinnen
wir habenihr habtsie/Sie haben
ich werde wir werdendu wirst ihr werdeterlsie/es wird sie/Sie werden
Egyboesddr 8 fcrili csopostok alapjfu:
Egyesszim ttibbes sz6m.x l.sz. l. sz x
(c ) / 2 .s2 . o \ x2 .sz . \ t " -b -c -d)\ ) o t / . 1-x
3. sz. o' x-(a) 3. gz, x
fclmrryerlzetl x - rtonor rldt (rmnor vtg!6dar)o - rronor dhmlvallt (ril vfpddfl)
(o) - r drClrhr tlrbrt0t r fmtl oroporlokn utrlnrl, pl. (c; - rnlhron m6dbclirgldlp, (b) - dhrnfvfh&
a. ldrl6lft6 Ddd
egyes sz6m 2. sz. tdbbes szdm 2. sz.
Szem. n6vm. nincs! -(e) -ttiibbes szim l. 6s 3. sz. (6ndz6s):
Forditott sz6renddel!
Pl. Geh! - Geht! - Gehen Sie! - Gehen wir!Egyes sz6m 2. szem6lyfi felsz6lito m6dban nincs Umlaut, de a Brechung meg-
marad. Pl. Schlaf ein!, Lies weiter!Egy6b felsz6lit6 alak sollen seg6dig6velEgyes sz6m. 3. szem6ly: kdt6m6ddal (ld. Xm. t6ma!)
T4 l 5
AzI. terrs�'higl@Ce*rh:fl
f6n6vigef6awragozisf6nevet ragozniel6lj6r6sz6kigeragozdsig6t ragoznijelen id6t6hangv6lt6s igeumlautos igebrechungos ig6kfelsz6lit6 m6degyes sz6mt6bbes sz6mhimnemhimnemfin6nemn6nemfisemleges nemsemleges nemfiesetalanyesett6rgyesetbirtokosr6szesesetn6vel6hakirozott n6vel6hatArozatlan n6vel6n6vmAs
v69z6d6sragt6hangtdhang Umlautos alakjivaler6s f6n6vragoz6sgyenge f6n6vragoz6svegyes fdn6vragozris's'v6gz6d6s
kett6s eltilj6r6sz6kn6vut6hat6roz6i funkci6vonzatfunkci6
das Subttaffiiv, -s, -e&s Vo6, -s, -eldi€ Dekl,inaaioadeklinieren (h)die Priiposition, -endie Konjugationkonjugieren (h)das Pr?isens(ein) Verb mit Stammvokaliinderung(ein) Verb mit Umlaut(ein) Verb mit Brechungder Imperativ, -sder Singular, -s oder: die Einzahlder Plural, -s oder: die Mehrzahldas Maskulin, -smaskulin oder: miinnlichdas Feminin, -sfeminin oder: weiblichdas Neutrum, -sneutal oder: siichlichder Kasus, des Kasus, die Kasusder Nominativ, -sder Akkusativ, -sder Genitiv, -sder Dativ, -sderArtikel, -s, die Artikelder bestimmte Artikelder unbestimmte Artikeldas Fronomen, -s, die Pronornenoder: die Pronominadie Endung, -endas Suffix, -es, -eder Stammvokal, -s, -eder Stammvokal mit Umlautstarke Deklinationschwache Deklinationgemischte Deklinationdie Endung's'DoppelprEpositionendie Postposition, -endie adverbiale Funktiondie valentische Funktion
t6hangvdltris n6lktili igem6dbeli seg6digeid6beli seg6digef6igetin6z6stegez6s
ein Verb ohue Stamrnvokal?inderungdas Modalverb, -s, -endas temporale Hilfsverb, -endas Vollverb, -s, -endas Siezen, -sdas Duzen. -s
GYAKORLATOK
F6n6nagoz{s, el6[i {r6sz6k
L/1. Egeszi*e ki a mondatokat az aldbbi jhnevek megfelel| tiibbes szdmil alabjaival! i4a tci a sz6tdrba az aldbbi szavakat nevelhjiikkel, tdbbes szdmukkal 6sj el ent 6s iikke I e gtiltt !
' - Bankl. tm Friihling wurden die i.........im Park frisch gestrichen.
2. Die ..........sind am Wochenende geschlossen.3. Der Autor schlieBt seinen Aufsatz mit...........von Heinrich Heine.
4. Der Deutschlehrer schreibt die neuen ..........an die Tafel.5. Ich habe jetzt alle..........der neuen Heine-Ausgabe.
- der/das Band6. Am Maibaum flatterni,........in allen Farben.7. Kupfer und Aluminium sind gute..........fiir den elektrischen Strom.
- der/die Leiter8. In dem Warenhaus kann man .,........in allen GriiBen kaufen.9. Der Handwerksmeister bezahlt regelmiiBig seine..........
- die/das Steuer10. Das Schiffhat zum besseren Manriwieren 2wei.......*11. An der HauptstraBe stehen verschiedene Verkehrs .......'..
- der/das Schild12.Im Mittelalter tugen die Ritter Schwerter und..........
I.12. Egiszftse ki a kdvetkezf szdveget niyeltvel 6s a megfelelf vdgzfiddsekkel!1. Sein Vater bezieht rls Professor ...hoh ...Monatsgehalt.2. Paprika hat ...hoh...Vitamingehalt.3. Er f?ihrt mit seier Familie in Urlaub an...Ostsee.4. Ein beliebtes Ausflugsziel der Berliner ist...Miiggelsee.5. Die Mutter kaufte ein Kilo Birnen und ... groB...Bund Mtihren.6. Nach dem ersten Weltkrieg wurde...Viilkerbund gegrihdet.
l 6
- Wort
I'l3. Gyakorolja a kdvetkezd f6nevekmondatokban!der Herr, die Herrender Mensch, die Menschender Junge, die Jungen
tdbbes szdmrt ahkjait! Haszndlja ezeket
der Lowe, die Liiwender Affe, die Affender Student, die Studenten
Ll4. Tegye egyes szdmba az aldbbi mondatokat!l. Die Firma sucht Ingenieure.2. Die Autobusse halten hier nicht.3. Sie fiittert die Tiere.4. Wir leihen uns Fahrriider.5. Ich helfe den Schiilern.6. Die Miicken haben mich sestochen.
I.15. der - die - das? irja a megfetel6t a kivetkez| J\nevekhez!1. . . . .Skoda,2. ....Marmor,3. ....Osten,4. ....Montag,5. ....Eisen,6. ....Kapitalismus,7. ....Industrie,8. ....Februar,9. ....Aluminium,
10. ....Arabisch,11. . . . .Mark,12 . . . . .Donau,
13. ....Nation,l4.....Minimum,15. ....Finsternis,16. ....Erlebnis,17. ....Eiche,18. . . . .Gold,19. ....Rhein,20. ....Honig,21. ....Schicksal,22. ....Verlust,23. ....Reichtum,24. ....Iran.
Ll6. Kdpezzen mondatokqt a kcivetkezd tdbbes szdmil JUnevekkel! Jegltezze meg,cs ak tcib b es s z dmb an haszndlato s alc !
l. Eltern, Leute, Vorfahren, Geschwister2. Ferien, Flitterwochen, Weihnachten, Ostern, Pfingsten.3. Pocken, Mcibel, Kurzwaren, Immobilien, Kosten4. Personalien, Zinsen, Realien, Wirren
Ll7. Egdsz[tse ki a kiivetkez6 szdvegeket a megfelelf ndvelf megfelelS esettvel,ahol szilkstges!
1. Morgens trinke ich ... Tee, nachmittags ... Kaffee.2. Schmeckt dir denn ... alte Kaffee?3. ... Osterreicher liebt ... Mehlspeisen.4. In ...Ferien fahre ich in ... Alpen.5. Sie als ...Medizin6r haben natiirlich bessere Berufsaussichten.
hrts rqt 7
L/8. illapltsa meg az atdbbi etdljdr6sz6k jelentlseit! Figtelje meg, hogt milyenesetben dllnak utdnuk a nivelSk!
1. Er spendete fi)r das Rote Kreuz.Ich komme nn jlir zwei Tage.Flir einen Architekten ist das eine leichte Aufsabe.Er dankt seinem Freundfiir seine Hilfe.
2. Um 20 Uhr beginnt der Film.Wir saBen um den Tisch herum.Gehen Sie dort um die Ecke, das ist das Hotel!Die Preise wurden um l0%o reduziert.Vier Menschen sind bei dem Unfall ums Leben sekommen.Der Student bittet ihn zrrl einen Rat.
3. Sie gingen durch denWald.Diese Nachricht hat er durch den Rundfunk erfahren.Den November hindurch hat es nur geregnet.
4. Ich komrne gegen 6 Uhr.Ein Medikam ent gegen Kopfschmerzen.Ein Bus fuhr gegen den Baum.
l./9. Haszndlja mondatokban helyesen a kdvethezS eldljdr6sz6kkal dUd kife-jeziseket!
- aus Deutschland kommen; aus Neapel sein; aus dem Schlafzimmer kommen;aus der Flasche trinken; aus Tannenholz sein; aus Egoismus heiraten;
- bei Familie Maier wohnen; Baden bei Wien; bei Siemens arbeiten; bei diesemWetter zu Hause bleiben; bei Gefahr Knopf driicken; bei schwerem Husten l0Tropfen;
- mit der Metro fahren; mit der Brille lesen; mit 100 km/h fahren;- nach Osterreich fahren; nach links gehen; nach dem Essen; nach drztlicher
Vorschrift die Tropfen nehmen; meiner Meinung nach;- seit vier Monaten;- von links kommen; der Intercity von London; ein Buch von 1844; das Auto von
Karl; eine Freundin von mir; von heute an; von der Wirtin zubereiteter Braten;- zurPost gehen; etwas zum Geburtstag schenken.
I./10. Kdpezzen mondatokat a ptlda szerint!Ich setze mich an den Schreibtisch! wohin? (hov6?) - targyesetIch sitze am Schreibtisch. wo? (hol?) - rdszeseset
1. Wir fahren an die Nordsee. (wohin?) - ............(wo?)2. Sie hiingt das Bild an die Wand.3. Er gieBt Kaffee in die Tasse.4. Stell den Wagen hinter das Haus!5. Die Katze legt sich unter den Tisch.6. Der Schauspieler setzt sich unter die Zuschauer.7. Ich setze mich zwischen die beiden dicken Tanten.
l 8
8. Ich stelle mich vor den roten Ford dort.9. Die Mutter hiingt die Lampe iiber den Tisch.
10. Darf ich mich neben Sie setzen?
l.l1l. Egdszltse ki a kiivetkezd mondatokat a megfelelf elSljdr6sz6kkal ts ahol
szilkstges, ott nivelSvel is!1 . Wir kiimpfen...........Menschenrechte.2. Die Eltern sind ...........Kinder verantwortl ich.3. Wir interessieren uns...."......Musik.4. Die Eltern sorgen ...........Kinder.5. Ich stehe jeden Tag...........sechs Uhr auf.6. Die Familie sitzt...........groBen Tisch.7. Unser Haus ist...........einen Stock hoher als die Schule.8. Vater kommt heute abend erst...........sechs Uhr nach Hause.9. ...........Geld kann man nichts kaufen.
I.112. Egisz{tse ki a ki;vetkez(i mondatokat a megfelelS elSljdrdsz6kkal 6s ahol
szilksbges, q n,lvelfvel is!1. Karl fiihlte sich wohl........... neuen Kameraden.2. Wir setzten uns...........Zuschauer.3. ...........2wei Jahren waren wir in Dresden.4. ...........der Ferien war die Familie in den Bergen.5. Wir k6nnten...........euch einen Ausflug machen.6. Das Haus muBte...........Grund...........neu gebaut werden.7. ...........hier........... ist die StraBe gespent.8. Karl sitzt...........mir und Paul.9. Er setzt sich...........mich und Paul.
10. Das Geschiift ist...........12 und 15 Uhr geschlossen.
1.113. Mondja ndmetill a ktivetkezS mondatokat?1. Segits6get k6rt t6lem. 2. Atan6m6 tiir6dik tanul6ival. 3. Az orvos agg6dik a
beteg 6let66rt. 4. Csapatunknak sz6l ellen kellett j6tszania. 5. Atmegyiink aparkon. 6. Megyek az uIchn. 7. Barfitair* csak Pr6g6ig ttaznak. 8. Ez a hhz akriz6pkorb6l szhrmazik. g. B6rig iuott. 10. A viz mell6ig 6r. 11. Fiilig szerelmes.12.Ma csak h6t 6r6ig vagyok otthon. 13. Minket soron kiviil szolg6lnak ki. 14.
Csak a sziinet ut6n jiiviink vissza a v6rosba. 15. A p6lyaudvarral szemben mo-
dern sz6l16t 6pitenek. 16. Miilt kedd 6ta nem l6ttam a bar6tomat. 17. A parancs
ellen6re cselekedett. 18. Ebb6l a szempontb6l teljesen igaza van. 19. Febru5rl-t61 m6s cimem van.20. A v6s6r alkalm6b6l sok kiilftildi van Budapesten.2l.Az inak tekintet6ben m6g bizonyos neh6zs6gek 6llnak fenn. 22.Megegyeztlink a
sz6llit6si hat6rid6t illet6en.
Huzza ala az el6ljar6sz6s kifejez4seket, 1. a hatdroz6i funkci6ban dll6kat eg-szen 2. a vonzatfunkci6ban dll6kat az igdvel egltiltt la1tszer!
l 9
Igeragoz6s (ielen id6)
I.ll4. Kdpezzen mondatokat a pdlda szerint!Ich esse Fisch. Was iBt du?
l� Ich gebe dem Jungen ein Buch. Was...........du ihm?2. Ich lese gern Krimis.3. Ich helfe dir immer montags.4. Ich sehe das Auto nicht.5. Ich nehme ein Stiick Torte.6. Ich wasche die Wiische nicht selbst.7. Ich werfe Bierflaschen nicht in den Miilleimer.8. Ich vergesse die Daten so leicht.9. Ich empfehle den Gisten immer das ,,Szeged Restaurant".
10. Ich brate mir ein Kotelett.
I./15. Mondja az aldbbi mondatokat tribbes szdm 2. szemblyben a megadott mintaszerint!
Er lernt flei8ig, aber ihr lernt nicht.1. Das Kind schliift schon, aber...........2. Er sieht die Fehler, aber...........(sie) ...........3. Er gibt ihnen Geschenke, aber...........(nichts)4. Er iBt schon, aber...........(noch)5. Er liiuft schon, aber...........(noch)
l.116. Egdszltse ki a kdvetkezd mondatokat a zdrijelben megadott igik megfelel6ragozott alakjaival!1. Ihr...........nach Stuttgart. (fahren)2. Was...........ihr in Stuttgart machen? (wollen)3. Ihr...........eine Arbeit suchen. (miissen)4. Hoffentlich...........ihr eine Arbeit. (haben)5. ...........ih in Stuttgart bei Familie Busch? (wohnen)6. Ihr...........sicher bei Klaus bleiben. (kiinnen)7. ...........ihr noch an seine Eltern? (schreiben)8. ........... ihr nach Stuttgart? (telefonieren)9. ...........du mit dem Auto? (fahren)
10. Wir wollen auch Arbeit suchen. Ihr...........uns doch sicher. (helfen)
l./17 . Mondja nemetiil !l. Nem ismerem ezt a kisfiirt.2. Te is kdzgazdilsz leszel?3. Hol vagytok ti, r6gi jitsz6thrsak?4. Mit adsz ennek az rirnak?5. Az urak kezet adnak egym6snak (einander).6. Mit eszik ez a 16 (das Pferd)?7. N6mettil olvasod az tfishgot?
20
Felsz6llt6 m6d
l.l 18. Alkosson mondatokat, dndzS fekz6litdssal !Pl. Die Aufgabe, tiben
Die Aufgabe ist schwer.l. der Satz, schreiben2. das Wort, sagen3. die Grammatik, lernen4. die Rechtschreibung, sich merken5. die Hausaufgabe, machen
l.ll9. Ktpezzen egyes szdm 6s tiibbes szdmsz6litdst!
Pl.: die Wiirter, schreiben
l. die Siitze, diktieren2. das Wort, sagen3. die Hausaufgabe, machen4. die Rechtschreibung, iiben5. die Grammatik, lernen6. der Gast, begrti8en
Aben Sie die Aufgabe!
mdsodik szemdlyhez intdzett fel-
Schreibe die Wiirter!Schreibt die lftirter!
1.120. Kdpezze az aldbbi igdk felsz6lit6 m6du alakiait eg)es szdm 2. 6s tribbesszdm 2. szemtlyben!
Pl.: fragen - Frage! Fragt!l. antworten2. gehen3. aufstehen4. lernen5. verstehen6. sich beeilen7. sprechen
I.l2l. Mondja nbmetiil a kdvetkez6 mondatokat!L Besz6ljen lassabban!2. Jojjon 6 ide!3. Figyeljetek az el6ad6sral4. Segits a gyerekeknek a tanul6sban!5. Adjdtok ide a poharat!6. Felt6tientil olvasd elezta reg6nyt!7. Holnap kor6bban keljetek fel!
8. essen9. nehmen
10. lesen11. sehen12. fahren13. laufen14. blasen
2 l
L122. Mondja magyarul az aldbbi mondatokat!l. Langsam fahren!2. Nicht hinauslehnen!3. JeIzt aufgepaBt!4. Rauchen verboten!5. Du gehst jetztnach Hause!6. Ihr werdet jetzt ondlich arbeiten!7. Du sollst deine Eltem ehren!8. Willst du nicht gleich nach Hause gehen?9. Wollen Sie mich bitte morgen anrufen!
10. Wiirden Sie mir bitte die Zeitung zeigen!I l. Laf3t uns gehen!12. Was soll ich machen? Soll ich gehen oder nicht?13. Wiiren Sie so freundlich, mir zu helfen?14. Konnten Sie mir sagen, wohin dieser Zug fiihrt?15. Diirfte ich Ihnen noch eine Frase stellen?
)) 23
II. TEMA
Azigengozfis rendszereAz ige sz|thri alakja. Gyenge, er6s 6s vegyes rugozils. Az igeid6k 6s a f6n6viigenevek (folyamatos 6s befejezett) k6pz6se 6s hasznSlata. Elv6l6 6s el nem
v5l6 isekot6k
l. Azige sz6tSri alakja
Az ige sz6t6ri alakjilt a kovetkez6kben szoktuk megadni:(1) machen, (2) machte, (3) hat gemacht(2) bleiben, (2) blieb, (3) ist geblieben(1) sehen, (la) sieht, (2) sah, (3) hat gesehen
A sz6tirri alak (1) a fdn6vi igenevet, (la) t6hangv6lt6s eset6n a jelen id6 egyesszhm 3. szem6lyt, (2) az elbesz6l6 mflt 6s (3) az risszetett mrilt idej6t adja meg,ez ut6bbi kett6t is egyes sz6m 3. szem6lyben.
Az ige sz6tdri alakja megmutatja az ige rtpusdt:a) gyenge ragozils: machen, machte,hat gemacht
Jellemz6i: - az is.e t<ive nem villtozik:- az Jlbeszel6 mirlt kbpz6je: -te; ehhez j6rulnak az
egyes szem6lyragok. Nem kap ngot az egyes sz6ml. 6s 3. szem6ly.
- Az iisszetett mrilt id6beli seg6dig6je: haben vagysein;
- a m6sik tagabefejezett mell6kn6vi igen6v; k6pz6se:ge-el6k(ry26 6s a t6hoz -t v6gz6d6s j6ru1.
b) er6s rcgozfus: gehen, ging, ist gegangenfahren, (fehrt), fuhr, ist gefahren
Jellemz6i: - jelen id6ben egyes sz. 2. 6s 3. szem6lybentdhangv6lt6s lehet.
- Az elbesz6l6 mirltban v6ltozik a t6; ehhez jarulnak aszem6lyragok. Nem kap ragot az egyes sziim I . 6s 3 .szem6ly.
- Osszetett multban haben vagy seiz seg6dige;- a befejezett mell6kn6vi igen6v ge- el6k6pz6t, (eset-
leg) m6s ttivet 6s -en v6gz6d6st kap.
c) vegyes tagozas: nennen, nannte, hat genannt.A gyenge 6s az er6s ige kombin6ci6ja: vSltozik a tove6s a gyenge ragozilsu ig6kv6gz6d6s6t kapja. Ilyenekm6g: rennen, rannte, ist gerannt; brennen, brannte, h.gebrannt; denken, dachte, h. gedacht; kennen, kannte,h. gekannt; bringen, brachte, h. gebracht.
A gyakoribb qr6s ragoz6sri ig6k sz6t6ri alakjuk t6hangz6j6val 6s legfontosabbmagyar megfelel6jiikkel :befehlen (ie), a, h. o: befehlen, befiehlt, befahl, hat befohlen (parancsol); begin-nen, a, h. o (kezd); bieten, o h. o (nyujt); binden, a, h. u (kiit, szalagot, csokrot);bitten*, a, h. e (k6r); bleiben, ie, i. ie (marad); braten (ii), ie, h. a (siit, pl. hirst);brechen (i), a, h. o (tiir); empfehlen (ie), a, h. o (ajanl); essen (i), a, h. e. (eszik);fahren (ii), u, i. a (utazik); fallen* (ii), ie, i. a (esik), fangen (e), i, h. a (el/fog);finden, a, h. u (tai51); fliegen, o, i. o (repiil); fliehen, o, i. o (menekiil); fressen (i),a,h. e (zab6| eszik); frieren, o, h. o (f6zik, fagy); geben (i) a, h. e (ad); gehen*,i, i. a (megy); gelingen, a, i. u (sikertl); genieBen, o, h. o (6lvez), geschehen (ie),a, i. e (tcirt6nik); gewinnen, a, h. o (nyer); graben (ii), u, h. a (6s); greifen*, i, h. i(meg/fog, meg/ragad); haben (hat), hatte, hat gehabt (bir, neki van); heben, o, h.o (emel); halten* (ii), ie, h. a (tart); heiBen, ie, h. ei (vkit/vmit vminek hivj6k);helfen (i), a, h. o (segit); kennen*, a, h. a (ismer); kommen*, a, i. o (iin); laden(ii), u, h. a (raVold); lassen (ii), ie, h. a (haey); laufen (ii), ie, i. a. (fut); leiden*, i,h. i (szenved); leihen, ie, h. ie (kdlcsdnbe vesz); lesen (ie), a, h. e (olvas); liegen,a,h./i. e (fekszik); liigen, o, h. o (hazudik); messen (i), a, h. e (m6r - nem sirlyt);nehmen* (i), a, h. o (fog, vesz); pfeifen*, i, h. i (fiityiil); raten (ii), ie, h. a (tan6-csol); riechen, o, h. o (szagol, szaglik); reiBen, i, h. i (szakit, t6p); reiten*, i, i. i(lovagol); rufen, ie, h. u (hiv, sz6lit); schneiden*, i, h. i (v6g); schaffenx, u, h. a(alkot, l6hehoz); schaffen h. (gyenge ige: eUv6gez); scheinen, ie, h. ie (tfnik, siitI anap); schieben, o, h. o (tol); schieBen, o, h. o (16); schlafen (ii), ie, h. a (alszik);schlagen (ii), u, h. a (iit); schreiben, ie, h. ie (ir); schreien, ie, h. ie (nvolt);schweigen, ie, h. ie (hallgat, nem besz6l); schwimmen, a, i. o (riszik); schwciren,o, h. o (eskiiszik); sehen (ie), a, h. e (151); sein (ist), war, i. gewesen (van); singen,a, h. u (6nekel), sinken, a, i. u (siillyed, csiikken), sitzen*, a,Wi. e (iil); sprechen(i), a, h. o (besz6l); springen, a, i. u (ugrik); stechen (i), a, h. o (szur); stehen*, a,h/i. a (6ll); stehlen (ie), a, h. o (lop); steigen, ie, i. ie (m6szik, emelkedik); sterben(i), a, i. o (meg/hal); stinken, a, h. u (biizlik); tragen (ii), u, h. a (visz, visel, hord);treffen* (i), a, h. o (tal6Ukozik); treiben, ie, h. ie (uz,hajt); treten* (i), a, i. e (l6p);trinken, a, h. u (iszik); tun, a, h. a (tesz, csinSl); vergessen (i), a, h. e (el/felejt);verlieren, o, h. o (el/veszit); waschen (d), u, h. a (mos); wachsen (d), u, i. a (n6,novekszik);weichen, i, i. i (kit6r); werben (i), a, h. o (rekl6moz); werden (wird),wurde, i. geworden (lesz, v6lik vmiv6); werfen (i), a, h. o (dob); wissen* (wei8),u, h. u (tud); ziehen*, o, h. o (hiz); zwingen, a, h. u (k6nyszerit).
Megfegyz6s: a *-galjeldlt ig6k vagy vegyes ragozilsi ig6k (ld. fent) vagy a t6m6ssalhangz6juk is v6l-tozik, ill. mdssalhangz6-kett6z9s vagy m6ssalhangz6-felez6s fordul el6.
24
2. Az igeragozds rendszere (latin mintfra):
Folvamatos(Imperfekt)
f6n6vi igen6v(folyamatos)(lnfinitiv Imperfekt)
(1)* arbeitenbleiben
Befeiezett(Perfekt)
f6n6vi igen6v(befejezett)(Infinitiv Perfekt)gearbeitet habengeblieben sein
Jelen (Priisens)(la) er arbeitet
er bleibt
Osszetett mirlt (Perfekt)(3) er hat gearbeitet
er ist geblieben
Elbesz6l6 mflt(Priiteritum)
(2) er arbeiteteer blieb
R6gmfl!(Plusquamperfekt)er hatte gearbeiteter war geblieben
(Egyszerii) jov6(Futur I.)er wird arbeitener wird bleiben
Befeiezett iov6(Futur II.)er wird gearbeitet habener wird geblieben sein
* A zrir6jelben 6116 sz6mok a fent bemutatott sz6tfri alakotjel6lik.
A fenti t6blinatb6llirthat6, hogy a folyamatos oldalon klpezzitk a jelen id6t, az
elbesz6l6 mriltat 6s az (egyszerfi) jov6 id6t. A befejezett oldalon kfipezziik az
cisszetett mtltat, a r6gmirltat 6s a befejezett jov6 id6t. Mindk6t jov6 id6t a
werden seg6dig6vel k€pezziJk, az egyszeru j<iv6n61 a folyamatos f6n6vi igen6v, a
befejezetettjtiv6n6l a befejezett f6n6vi igen6v keriil mell6.A mirlt id6k koziil leghasznillatosabb az osszetett mrilt; p6rbesz6dben, minden-
napos t6rsalg6sban haszn6ljuk. L6nyeg6ben olyan cselekv6seket, t<irt6n6seketfejez ki, amelyeknek az eredm6nye a m6ban megtal6lhat6.
Az elbeszllS mirlt tisszefiiggf, lezbrt esem6nyek leir6s6ra szolg6l. Bizonyosig6k eset6ben gyakrabban haszn6latos az elbesz6l6 mirlt: sein (war), haben(hatte), werden (wurde), m6dbeli seg6dig6k.
A r6gmirlt 6s a befejezett jirv6 id6 viszonyitott id6 ki
befejezettjriv6 (egysz.)jiiv6
fejez6s6re szolg6l
r6smrilt elbesz6l6mflt
25
Pl. Nachdem ich in Wien angekommen war, besuchte ich meinen Freund.(Miutdn meg6rkeztem B6csbe, megl6togattam a bar6tomat.)
Wenn ich in Wien angekommen sein werde, werde ich meinen Freundbesuchen. (Ha majd meg6rkeztem B6csbe, meg fogom l6togatni a bar6tomat.)
A j<iv6 id6k kifejezhetnek modalit6st is, nevezetesen a besz6l6 szerintibizonyossdgot: az egyszerljriv6 a bizonyoss6got ajelenben, illetve ajciv6ben, abefejezett jiiv6 pedig a bizonyossdgot a mirltban.
Pl. Er wird sicher die Priifung bestehen. (Biztosan sikenel leteszi a vizsg6t.)Er wird schon alles erledigt haben. (Bizonyara mindent elint6zett.)
A f6n6vi igenevek haszndlata
Leggyakrabban a folyamatos f6n6vi igeneveket haszn6ljuk, pl. a m6dbeliseg6dig6k mellett. Pl. Wir ktinnen morgen alles besprechen.
A f6n6vi igen6v azonban olykor arugozott ig6t6l elt6r6 id6t is kifejezhet, denem konkr6tan meghat6rozott id6t, hanem csak azt, hogy a f6n6vi igendwel ki-fejezett cselekv6s vagy tort6n6s a ragozott ig6vel kifejezett id6vel egyid6benvagy azutiln zajlik. Ekkor egyidejiis6gr6l (pl. Er soll krank sein.), ill. ut6idejfi-s6gr6l (pl. Der Minister soll morgen nachPragfahren.)besz|liink 6s folyamatosf6n6vi igenevet haszn6lunk. Ha azonban a f6n6vi igen6v 6ltal kifejezett cselekv6smegel6zte aragozott ig6j66t, akkor el6idejiis6gr6l besz6liink 6s befejezett f6n6viigenevet haszndlunk (pl. Er soll dort einen vertrag unterschrieben haben).Tov6bbi haszn6latukat ld. a m6dbeli seg6dig6kn6l (m6sodlagos jelent6siik),valamint zu + Infinitiv-es szerkezetekn6l.
3.Igekiit6k
Z*bel9-J9&n!6k; mindig hangsirlyosak. A mrilt idejii mell6kndv ge- el6kbpz6j1t6s a f6n6vi igen6r, el6tt 6116 zu-t is megel6zi: pl. aufgestanden, aufztrstehen.Ragoz6skor pedig a f6mondatban (a mell6krnondatban nem) a mondat v6g6rekeriil.Pl. Er steht immer fri,th auf.N6h6ny fontosabb elv6l6 igektitl: an-, ab-, auf-, bei-, dar, ein-, fort-, her-, hin-,mit-, nach-, vor-, weg-, zu.Mell6kn6vi eredetii: fertig-, fest-, frei-, hoch-. F6n6vi eredetfi: acht-, heim-,stand-, statt-, teil-.
nJry@"fatAf; hangsrilytalanok. Mindig egyiitt maradnak az ig6vel;ilyenkor a mrilt idejfi mell6kn6vi igen6v nem kap ge- el6kfipz6t: zerissen.Pl. be-, ge-, emp-, ent-, er-, miB-, ver-, wider-, zer-.
Hol elvdl6, ltol el nem val6 igektitdk; tiber-, unter-, um-, durch-, wieder-.
Ke tt 5 s i geluitdk : .anv ertr auen, an erkennen, m itJv erstehen.
26
A tr. t6ma nyelvtani szakkifejez6sei n6metiil
az igeragozhs rendszeregyenge (ige)ragoz6serds (ige)ragoz6svegyes (ige)ra.goz6sigeid6f6n6vi igen6vfolyamatosbefejezettk6pz6shasznillatigekot6elv616nem elv6l6az ige sz6tbri alakla(a n6metben tobbes sz6mban)jelen id6 egyes sz6m 3. szem6lyelbesz6l6 mriltrisszetett mirltmell6kn6vi igen6vbefej ezett mell6kn6vi igen6velSk5pz6az ige trivejellemz6ir6gmriltjov6
befejezett jov6
ragozott ige
ragozatlan ige
cgyidejiis6gel6idejiis6gut6idejiis69m6sodlagos jelent6sviszonyitott id6
das Konjugationssystem, -s
schwache Konjugationstarke Konjugationgemischte Konjugationdas Tempus, die Temporader Infinitiv. -s. -e
Imperfekt (unvollendet)Perfekt (vollendet)
die Bildung, -en
der Gebrauch, -s
das (Verbal)Prdftx, - es, -e
trennbaruntrennbardie Stammformen des Verbs
Prdsens Singular 3. Persondas Prdteritum, -s
das Perfekt, -s
das Partizip, -s, die PartizipienPartizip Perfektdas Prdfix, -es, -e
der Verbstamm, -s, Verbstdmmedas Merkmal, -s, -e
das Plusquamperfekt, -s
das Futur, -s
das Futur IIdas konjugierte Verblatin terminussal: das verbum finitumdie Nominalfonn, -qn (= n6vsz6i alakja)latin terminussal: das verbum infinitumdie Gleichzeitigkeitdie Vorzeitigkeitdie Nachzeitigkeitdie zweite Bedeutung (des Modalverbs)die relative Zeit
/
27
GYAKORLATOK
Azige sz6tdri alakja
[.11. irjale az alilbbi ig6k sz6tari alak16t, ha m5s a ttive, jelen id6ben is!
3. weichen 11. schneiden4. brennen 12. gelingen5. scheinen 13. tun
1. graben2. sinken
6. messen7" brechen8. kennen
- wog- schwor- schnitt- stach- lieh
9. stellen10. bieten
ll.l2. Irja az alabbi igealakok melld a teljes sz6tdri alakot jelentdssel egyiitt!
14. stehen15. bitten
- shitt- stank- schien- schwamm- kannte
Az igeragozfis rendszere - Igektitf k
Il./3. Kepezze az aldbbi igek jUnivi igeneveit 6s az igekdtdket egyes szam 3.szemdlyben! Kdszitsen tdbldzatot ,!s oda lrja be a megoldast!
beginnen - gehen - denken - fragen - ankommen
II./4. Gyakorolja az elvdl6 igektithk alakjait jelen idhben (Prtisens)! Khpezzenmondatokat a pdlda szerint!
einkaufen - Sie kauft ein.
das Essen vorbereitendas Geschirr abwaschen und es abtrocknenalles in den Schrank zuriickstellenMiibel abstaubendie Wiische aus der Waschmaschine herausnehmen und sie aufhdngendie Wiische abnehmen, sie zusammenfalten und sie weglegendie Kinder an- und ausziehendie Kinder zum Kindergarten hinbringen und sie von dort wietler abholenGeld von der Bank abheben
28 29
II.l5. Tegte az el5z6 gyakorlat mondatqit ;sszetett mult idSbe (Pedeh!). Kdpzelie
el a szitudci6t 6s vdlaszolion!Was habe ich eigentlich alles gemacht? - Ich habe eingekauft,
II.16. irja le az el6z6 gyakorlat mondatait! Haszndlja az elbeszdlr mriltat
(Imperfekt)!Sie kaufte ein, ..........
Il.l7. Gyakorolja az el nem vdl6 igekdtSs igdk alakjait! Tegye a mondatokat
elSsziir a megfeletS jelen idejii (Prtisens) alakbq! Mondja ezutdn a monda-
tokat risszetett (Perfek\, majd elbeszil6 (Imperfekt) milt id6ben!
l.Der Arzt (verbieten) meinem Freund das Rauchen.2. Heute (bezahlen) Hans die Runde.3. Der Vater (versprechen) der Tochter eine Belohnung.
4. Eva (vergessen) bestimmt wieder ihre Schliissel.5. Ihr Freund (gefallen) mir gut.6. Sie (empfinden) die Kiilte nicht.7 . Der Medizinstudent (bestehen) die erste Priifung.
8. Die Schtiler (verstehen) den Text nicht.
9. Du (zerstoren) unsere Freundschaft10. Er (erkliiren) mir alles genau.
ll.l8. Atkosson mondatokat a kdvetkezS el nem vdl6 igekiitSs ig6kkel! Mondion
el6sziir jelen (Prdsens), maid millt (Perfekt, Imperfekt) idejil mondatokat!
die Arbeiter entlassendie Vorschriften beachtendie Blumen vertrocknendas Fleisch verderbenwieder verreisendie Unkosten bezahlenein Mdrchen erzdhlenden Text verstehen
II./9. Mondjon mondatokat a p6lda szerint! Haszn6lja helyesen az elv6l6, illetve
el nem v6l6 igekiit6s ig6k alakjait!den Park erweitern - Man hat den Park erweitert.
StraBen verbreiterneinen Busbahnhof anlegendas Gasleitungsnetz erweiterndas Clubhaus ausbauendie alte Schule abreiBendie StraBen der Innenstadt entlastenden Vehrkerhsldrm einschrdnken
[./10. Mondja a mondatokat t)sszetett mult id6ben! Ugyeljen az igekritdk helyeshaszndlatdra!
1. Er setzt die Kinder mit dem Boot auf das andere Ufer iiber.2. Der Lehrer iibersieht den Fehler.3. Es ftihrt den Baum um.4. Das Kind umarmt die Mutter.5. Er bringt mir die Zeitttng wieder.6. Ich wiederhole den Satz.7. Das Kind holt den Ball wieder.8. Dieses Problem umgehen wir lieber.9. Geh mit diesem Glas bitte sorgfiiltig um!
10. Die Insel geht im Meer unter.I l. Wir unterhalten uns gut.
I./ll. Egdszltse ki az aldbbi mondatokat a megfelelS igdvel!- entnehmen - benehmen - annehmen - abnehmen - mitnehmen
- Wenn unser Freund immer noch nicht da ist, muB ich ........... daB er nicht mehrkommt.
- Was muB ich auf die Reise ..........?- WeiBt du nicht, wie du dich ..........mu8t?- Ich ..........deinen Worten, daB du dich gestern wohl gefiihlt hast.- Dein Bruder wiegt schon mindenstens 150 Pfund, er miiBte doch ..........
IL/12. Egdszitse ki az aldbbi mondatokat a megfelel| igevel!brauchen - abbrauchen - gebrauchen - miBbrauchen - verbrauchen
- Darf ich deinen Kugelschreiber..........?- Diese Witze sind schon..........- Dieser Wagen..........alle 100 Kilometer l0 Liter Benzin.- Du..........hier keine Angst zu haben.- Du darfst deine Macht nicht........... .
ILl13. Egdszltse ki az aldbbi mondatokqt a bringen ige megfelelS igekdtSs (vagyigeldtd nilkiili) alakj aival !
l. Gestern hat mir der Brieftiiger einen Brief aus Saalfeld..........2. Mein deutscher Freund schreibt mit daB ich meinen Urlaub in Thiirineen
. . . . . . . . . .kann.3. Ich werde bei seinem Onkel in einem kleinen Dorf..........4. Filme, in denen es sich nur darum handelt, daB Dutzende von
werden, habe ich nicht gerne.
ll./14. Egtszitse ki az aldbbi mondutokat a nehmen ige megfelelS igeledt1s alahjd-vql!
1. Gestern haben sich die Kinder im Kino leider nicht anstiindig..........2. Wiihrend der Ferien habe ich l0 Pfund..........
30
3. Der Tiiter wurde zwei Tage nach dem Verbrechen..........4. ..........du morgen auch die Kinder..........?5. Wenn Paul die Einladung wirklich nicht..........hat, miissen wir ohne ihn feiern.
ll.l75. Egdsz{tse ki az aldbbi mondatokat afi)hren ige megfelelS igekdtds alak'jaival!
L Diese Oper wird heute schon zum 50. Male ............2. Zwei Industrielle wurden gestem von 3 bewaffneten Mdnnern.1. Unsere Firma ist bestrebt, mehr Waren ins westliche Ausland4. Welcher Film wird hier .............?
lI.l16. Egeszitse ki az aldbbi mondatokat q megfelel6 igevel!abschlieBen - ausschlieBen - beschlieBen - erschlieBen - anschlie8enEs ist nicht.........., daB er uns noch heute abend anrufen wird.Ich habe in der Zeinng gelesen, in den Budaer Bergen rvurde eine neueTropfsteinhohle..........Unser Unternehmen hat mit einer cisterreichischen Firma einen fiir beidePartner giinstigen Vertrag..........Kann dieses Gerdt auch an die elektrische Leitung..........werden?Ich habe.........jeden Tag 10 Minuten deutsche Zeitungen zu lesen.
ll.ll7. Egdszitse ki az aldbbi mondatokat a kommen igdvel, illetve annak igekdtdsalakjdval!
l) Bei einer Auseinandersetzung in der Dorfkneipe ist es zu einerSchliigerei........wobei 2 Personen.......... (: getotet werden) sind.
b) Dem Dieb gelang es, mit seinem Wagen z\..........c) Hast du ftir deine Hilfe wenigstens ein Dankeschtin..........?
ll.ll8. Egdszitse ki az alabbi mondatokqt a ziehen ige megfelelS igeldtds alak'jaival!
l. Habt ihr schon die neue Wohnung..........?2. l ch..........dem Rotwein Wei8wein..........J. Im Kindergarten mtissen die Kinder Stiefel.........., wenn sie im Winter drauBen
spielen wollen.
ll.l19. irja az qldbbi mondatokba afallen ige megfelelS igekdt\s alakiait!Das entsprechende Wort ist mir nicht..........Die Auffiihrung hat mir iiberhaupt nicht..........tch mdchte bei dieser Priifung nattirlich nicht..........
ll.l20. A megfelel| mondatba irja a kennen ige megfelelf alakjdt, a tdbbibe pedig
annak igekdt6s alakjdt !lch habe ihn nur an seinem Ak2ent..........Wo hast du ihn.........?1ch.......... ihn schon seit 10 Jahren.
3 l
[I.121. Egiszitse ki a mondatokat az igtk megfelel1 alakjaivat! Eivdlo vagy el nemvdl6 igektitSk?
1. Da sie den Wasserhahn nicht zugedrecht hat, ist dieBadewanne.. . . . . . . . .
Ich kann dir nicht zu diesem Beruf raten. denn er istsehr. . . . . . . . . .
2. Wegen der Kiilte habe ich mir eine Jacke..........
Die Hausfrau hat die Betten frisch:..........3. Der Nadelwald ist mit Laubbiiumen..........
Er hat in der Diskussion seinen Standpunkt..........
unterhaltenunterziehen
unterziehen
unterliegenunterstellen
l.iltnbzni valamit2. leforditani valamit3. ism6telni valamit
- 6tl6tni valamin- 6tkelni valarnin- visszahozni valamit
tiberlaufen
tiberziehen
durchsetzen
ILl22. Egdsz{tse ki a mondatokqt az igdk megfelelS alakjaival! Elvdl6 vaglt el nemvdl6 igekdtSk?
1. ..........doch dem Topf einen Tel1er.........., sonstkriegen wir die ganze Suppe aufden Tisch!
2. Warum hast du bei dieser Kiilte keine Jacke..........?3. Die Piloten werden vor dem ersten Flug einer be-
sonders strengen drztlichen Untersuchung..........4. Es..........keinem Zweifel, daB die Pldne von Grund
auf geiindert werden miissen.5. Unsere Abteiluns ist dem Direktor..........
II./)3. Mondjq nhmetiil a kivetkezd igdket 6s alkalmazza ezeket a mondatokban!
II.l24. Kipezzen mondatokat az aldbbi igdkkel!l. iiberfahren (h. iibergefahren)
iiberfahren (h. iiberfahren)2. durchbrechen (i. durchgebrochen)
durchbrechen (h. durchbrochen)3. umschreiben (h. umgeschrieben)
umschreiben (h. umschrieben)
- 6tkelni valamin- elg6zolni valakit- 6ttiirni valamin- 6tt<irni valamit- 6limi valamit- kiirtilirni valamit
II.l25. Haszndlja az igdk megfelel6 alakajait! Elvdl6 vaglt el nem vdl6 igeldtSk?l. Der Platz ist mit hohen Giebelhiiusern..........
Das Kino ist wiihrend der Sommermonate vollis..........worden.
32
2.Der Zaun ist von einem Auto..........worden.
Mit dem Boot haben wir die ganze Inse1..........3. Ich habe meinen Aufsatz noch einma1..........
Da die Wendung den Schiilem unbekannt war, hatder Lehrer sie mit anderen Worten...........
umfahren
umschreiben
umbauen
J J
III. TEMA
Sz6rendA sz6rend fogalma. A szavak, szlszerkezetek sonendje. A f6mondat sz6rendje.
A fdmondati keret. Az 6llitrn6nyi kieg6szit6k sorrendjeTagadds
1. A sz6rend fogalma
Sz6renden a szavak, sz6szerkezetek, mondatr6szek, f6mondatok 6s mell6k-mondatok olyan egym6sutrinis6g6t 6rtjiik, amely 6rtelmes tartalmi egyseget alkot.
2. A szavalg sz6szerkezetek sorrendje
Roviden iisszefoglalva a kovetkez6t mondhaduk el: a n6vel6 mindig a f6n6vel6tt 6ll (pl. der Tisch) 6s a mell6kn6v is mindig megel6zi a f6nevet (pl. schiineBlumen). A szrirnn6v att6l fiigg6en 6ll a f6n6v el6tt vagy utan, hogy milyenfunkci6t tdlt be: mint t6sz6rnn,v (ez a gyakoribb) megel6zi (pl. l0 Zimmet: tizszoba). A tulnyom6 tdbbs6gben l6v6 el6lj6r6sz6k melett el6fordulnak n6vut6k is(ld. I. t6ma; neviiket aszerint kapt6t, hogy a f6n6v el6tt vagy ut6n 6llnak-e' Pl'nach der Stunde; meiner Meinungnach).
A sz6szerkezetek kapcsol6d6sakor egy t6bb sz6b6l 6116 egys6g egy m6sikegys6ggel egytitt alkot szerkezetet;
pl . bei dem letzten Vertag unserer beiden Unternehmen
A f6mondatok 6s mell6kmondatok sorrendje az tisszetett mondatokon beliil
6ltal6ban azonos a n6metben 6s a magyarban.
3. A f6mondat sz6rendje
A f6mondaton beliil elhelyezked6 mondatr6szek alapsorrendj6t a ktivetkez6
s6m6val 6br6zoljuk:
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A legfontosabb a verbum finitum helye (verbum frnitum : ragozottige,pl. az,,er geht, er ging, er ist gegangen, er kann gehen" kifejez6sekben: geht, ging, ist,kann), mely a leggyakrabbat a 2. hely. A verbum finitum az illlitminyi tar-toz6k(ok)kal egyiitt keretet alkot, ami annyit jelent, hogy az els6 helyen dll6 mon-datr6szen kiviil valamennyi mondatr6sz a kereten beliil foglal helyet. Ha teh6tegy ,,keretes" mondatot rijabb elemekkel b6vittink, azok akeretet tov6bb feszitik.Pl.
Er hatheute gearbeitet. -Er hat heute den ganzenTag fest gearbeitet.Az l. helyen (kiemel6s) tetsz6s szerinti mondatr6sz 61lhat, melynek funkci6ja
az,hogy1. osszekdttet6st teremtsen az el6z6 mondattal; pl.wir kaufen im Sommer viel obst. Deshalb gehen wir immer auf den ndchsten
Markt. Diesen Markt kenne ich schon sehr gut. Hier kaufe ich einmal in derWoche Obst und Gemiise.
2. mint ismert elem a besz6lget6 partnert bevezeti az irj inform6ci6ba. Ezgyakran lehet az alany (ilyenkor a thblilzat 3. helye iiresen marad) vagy azid6hatfuoz6.Pl. Mein Freund geht jeden Tag ins Kino. Vagy: Gestern habe ich inder Innenstadt einen Unfall gesehen.
Mint a magyarban, a n6metben is mindig az els6 helyen 6ll a k6rd6sz6.Az alilbbi kcit6sz6k a mondat sz6rendj6t nem befolydsoljdk: und - sondern -
oder - denn - aber (= USODA - igy, a k<it6sz6k els6 betfiit osszeolvasvakiinnyebb 6ket megjegyezni).
A verbum finitum a kdvetkez6 esetekben 6ll az | . helyen (: forditott sz6rend):l. elddntend6 k6rd6s (: k6rd6sz6 n6lkiili)2. felsz6lit6s3. kot6sz6 n6lkiili felt6teles mondat4. (ha a f6mondat k<iveti a mell6kmodatot) - mert a mell6kmondat egy mon-
datr6sz szerep6t tolti be, a verbum finitum tulajdonk6ppen itt a 2. helyen 611.
iltitmdnyt tartoztknak tekinthetS :f . igei elem:
a) f6n6vi igen6v (zu n6lkiil vagy zu-val)b) mflt idejii mell6kn6vi igen6v (Part. Perf.)c) elv6l6 igekiit6
2. fln|6vi 6llim6nyi kieg6szit6:a) alanyesetben 6116 f6n6v: Er ist seit 4 JahrenArzt.b) t6rgyesetben 6116 f6n6v: Ich kaufe mir hier ein Buch.c) eliilj6r6sz6s f6n6v: Ich lade dich zum Mittagessen ein.
+ b - c) Funktionsverbgefiige 0d. XI. t6ma - Funktionsverben): pl.:Wann gelangt dieses Stiick zur Auffiihrung?
d) Direktivum - irrinyi meghatfrozdsa: Ich gehe morgen ins Theqter3. mell6kn6vi 6llitm6nyi kieg6szit6: Diese Gegend ist sehr schrin.4. szilmnlvi Sllitmfunyi kiegdszit6: Wir waren gestem zehn.5. az illlitmhnyt tagad6 ,,nicht": Er arbeitet seit 4 Tagen nicht.
Ha tiibb 6llitm6nyi kieg6szit6 6ll egy mondatban, az egymis kozirtti sorrendjtik
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a fent i fe lsoro l6s ford i tot t ja , teh6t : 5 -4-3 -2- l ,ezen bel i i l is :c-b- a.Peld6kat ld. az iisszefoglal6 tilbl{natbanl
A mondatr'lszek sorrendje a kereten belill:
Altal6nos 6rv6nyii szabilly :1. A rovidebb mondatr6sz (pl. n6vm6si) megel6zi a hosszabat (pl. f6n6vit).2. Menn6l nagyobb kozl6s6rt6kii egy mondatr6sz, ann6l h6tr6bb foglal helyet a
mondatban. Teh6t a mondatr6szek egym6s ktizti sorrendj6t a kiizl6s6rt6khatfuoz-za meg. (A legnagyobb kozl6s6rt6kkel az 6llitmhnyi tartoz5k rendelkezik, ez6rtmintkeretzfur6 elem a mondat v6g6n 6ll!)
Ez a szabilly a kovetkez6 s6m6val fejezhet6 ki:
Thema Rhema(irj inform6ci6)(ismert vagy kapcsol6 elem)
A t6rgyesetben 6s r6szesesetben 6116 f6nevek sorrendje aszerint alakul, hogyf6n6vi vagy n6vm6si alakban 6llnak. Ez a szabilly a kovetkez6 thblinatban irhat6le:
Dn - An = f6n6vi r6szes - f6n6vi t6rgyDp - An : n6vm6si r6szes - f6n6vi trirgyAp - Dn = n6vm6si t6rgy - f6n6vi r6szesAp - Dp : n6vmSsi t6rgy - n6vm6si r6szes
lelmagyarhzat: D ( Dativ - r6szeseset)A ( Akkusativ - targyeset)n(nomin6l is- f6n6vi)p ( pronomin6lis - n6vm6si)
Pl. Ich gebe dem Vater das Buch. - Ich gebe ihm das Buch.Ich gebe es dem Vater. - Ich gebe es ihm.
Ahat6roz6sz6k egym6s kozti sorrendje az alapesetben a kilvetkezf: - id6 -
ok - eszktiz - m6d - helyhat6roz6. A m6d- 6s helyhat6roz6 gyaloan 6llitmanyitartoz6knak is tekinthet6.
KiemelLs a sz6rend segltsigivel:A magyarban: a hangsrilyos modatr6sz mindig angozott ige (verbum fini-
tum) el6tt 6ll.A n6metben: l. menn6l hangsrilyosabb egy mondatr6sz, ann6l h6tr6bb kertil
a mondatban.2. az alanyt irgy hangsrilyozhatjuk, hogy az a verbum finitumutan 6ll, az els6 helyre pedig ,,es" keriil: pl: Es sind viele Leutezu uns qekommen.
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3. a hangsrilyos elem. akeretzinfl tag ut6n 6ll: pl. Ich habe hartgearbeitet bis frilh um acht Uhr.
4. affirmativ sz6rend (a megszokott6l l6nyegesen elt6r6): pl.Spielen mdchte er vielleicht den ganzen Tag. Arbeiten kanner nicht. Gearbeitet hat er nicht. Arbeiten tut er nicht. 1zsZimmer treten darf er nicht.
A ndmet 6s a magyar sz6rend struktur6lis kiil6nbs6g6t a kovetkez6 thblirzatmutatja:
ndmet
ismert lfll irj inform6ci6fontos k6zl6s6rt6kkel
magyar
x-8.. . . .
Ielmagyuinat: vf = verbum finitum (ragozott ige)X ( fontos, kiemelt mondatr6sz)
A kipontozott rflsz azt jelenti, hogy a magyarban a ragozott ige 6s az el6tte 6116kiemel6s mint egysdges csoport a mondaton beltil b6rhol elhelyezkedhet. An6metben pedig a hangirlyos elem a mondat v6g6n helyezkedik el.
4. Tagadfs:
a) egy sz6, egy kifejez6s tagadilsanichttagad6sz6val;Ahatilrozatlan n6vel6s vagy a n6vel6 n6lkiili f6nevet kein, keine, kein;n6vel6vel tagadjuk.Pl. Ich gehe morgen nicht mit dir ins Kino (sondern mit meinem Bruder).
b) a mondat tagad6sa: anicht tagad6sz6 a mondat v6g6n 6ll vagy pedig a keret-zir6 tag el6tt;Pl. Die Kollegen arbeiten heute nicht.
Ich gehe hetfie nicht ins Kino.A mondatot ahatfirozatlan fbn6v kein nfvelfis alal<16val is tagadhatjuk.Pl. Hier gibt es keine Probleme.
Heute haben wir keine Giiste.Hier wiichst kein Gras.
c) Egy6b tagad6sz6k? nie, niemals, nirgend, niemand, nichts stb.
A n6met csak egyszeres tagad6st haszn6l: Me sehe ich irgendwo jemand. - Sohasehol nem l6tok senkit. ( magyarban itt n6gyszeres tagad6s szerepel.)
A mell6kn6v tagad6sa un- k6pz6vel: hiiflich - unhtiflichsch6n - unschtinglaublich - ungalublich
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gepflegt - ungePflegtschuldig - unschuldig
Az un- k6pz6 egyes f6n6vek eset6ben is haszn6lhat6: pl. Treue - Untreue, dieSchuld - die Unschuld, die Kosten - die Unkosten, das Kraut - das UnkrautA magyart6l elt6r6 haszn6lat: m6r nem - nicht mehr.Pl. 6 m6r nem dolgozik itt. - Er arbeitet nicht mehr hier.
Mrl,r nincs id6m. - Ich habe keine Zeit mehr.(Ailit6 mondatban: m6r = schon.)
m6g csak - nur nochmri'r csak - nur mehrsem...sem - weder...nochis...is - sowohl...als
Pl. Sem id6m, sem p6nzem nincs. - Ich habe weder Zeit, noch Geld.
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A ltr. t6ma nyelvtani szal&ifejez6sei n€,metfil
sz6renda szavak, szilszerkezetek sorrendje
a f6mondati kerettagad6s6llitmdnyi kieg6szit6
a sz6rend fogalmamondatr6szmegel6z vmitpl. A r<ividebb mondatr6szmegel6zi a hosszabbat.sz6mn6vt6szilmn|vsz6szerkezet
alanyfillitminy
jelz6az els6 helyenk6rd6sz6eldtintend6 k6rd6skieg6szitend6 k6rd6sfelsz6lit6skrit6sz6 n6lkiili felt6teles mondat
igei elemf6n6vi 6llitmrinyi kieg6szit6eliilj6r6sz6s fbn6vterpeszked6 kifejez6sfunkci6s iger6szes esetben 6116 f6n6v
die Wortstellung, -endie Anordnung oder: dieFolge der W6rter und der Wortgruppender Satzrahmen, -s,die Verneinung, -endie Priidikatsergdnzungoder: der nominale Teil des Priidikatsder Begriff der Wortstellungdas Satzglied, -es, -ervorangehen * DatDas kiirzere Satzglied geht dem ldngerenvoran.das Numerale, -s, die Numeraliendie Kardinalzahl, -endie Wortgruppe, -enoder: das Syntagma, -s, die Syntagmendas Subjekt, -es, -edas Priidikat, -s, -e
das Akkusativobjekt, -es, -edas Dativobjekt, -es, -edas Genitivobjekti-es, -edas Pr?ipositionalobjekt, -es, -e
fiigg6 f6n6v gyfijt6neve teh6t a mondat szintj6n:
die Adverbialbestimmung, -enoder: das Adverbial, -s, die Adverbialiendas Attribut. -eaufder ersten Stelledas Fragewort, die Fragewiirterdie Entscheidungsfragedie Ergiinzungsfragedie Aufforderung, -ender Bedingungssatz ohneKonjunktiondas verbale Elementdie substantivische PriidikatsergdnzungSubstantiv mit Priipositiondas Funktionsverbgefiige, -s, -das Funktionsverb, -enSubstantiv im Dativ
A n6metben az Objekt-eket aszerint csoportositjuk, hogy a f6n6v vagy n6vm6smilyen esetben 6ll; teh6t:thrgy16szesbirtokoseltiljrir6sz6sA nem alanyesetben 6116,ig6t61,,das Objekt, die Objekte"hatfuoz6
t6rgyesetben 6116 f6n6vr6szes esetben 6116 n6vm6st6rgyesetben 6116 n6vm6skiemelkieme16shangsirlyozhansrily(oz6s)k6zl6s6rt6ktagad6sz6
Substantiv im AkkusativPronomen im DativPronomen im Akkusativhervorheben, hob hervoq hat hervorgehobendie Hervorhebung, -en
betonen (h)die Betonung, -en
der Mitteilungswert, -es, -e
das Verneinungswort, -es, -wtirter
oder: die VerneinungsPartikel, -n
GYAKORLATOK
Sz6rcnd: sziazerkeze\ f6mondat
lll.l l. Mondj a nimen)l !P6l kocsija - atizes szrim - a gyerekek j6tbka- az iitiis h6z'
IlI. | 2. F ordits a n im e tre !l. Most levelet irok.2. Aztfinleforditok egY novell6t.3.Ezt a novell6t te is ismered.4. Holnap le kell adnom a fordit6st.5.Ezfirtma m6g eg6sz naP dolgozom.
lll.l3. Tegten fel eldiintend| ktrdiseket az aldbbi mondatolta tdbbes szdm 2.
szemblyfr alannyal!l. Sie gehen ins Kino.2. Wir bleiben hier.3. Wir spielen mit unseren Freunden Karten.4. Dann essen wir.5. Sie trinken Bier.6. Wir trinken Tee.7. Nach dem Essen gehen wir nach Hause.
IIl. I 4. F ordits a ndmetre !l. Ehes vagy?2.Eszel egy zseml6t?3. Sitrt iszol vagy te6t?4.Lhtod a vajat?5. Sajtot is eszel?
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6. Van s6?7. Tdbbet nem eszel?
1il/5. Kdrdezzen az aldbbi mondatok kiemelt mondatr\szAre!| . Mein Freund trinkt gerne Bier.| .a. Mein Freund trinkt geme Bier2. Er geht mit seinem Freund oft in eine Bierstube.2.a. Er geht mit seinem Freund oft. in eine Bierstube.3. Dort bestellen sie immer vier Flaschen Bier.4. Sie essen eine kalte Plaue.5. Mein Freund bezahlt alles.
lll.16. Kipezzen a megadott szavakb6l mondatokat!l. (machen, einen Ausflug, wir)2. (mit der StraBenbahn, wir, fahren)3. (uns, bei der Endstation, Karl, erwartet)4. (kennt, er, die Wanderwege)5. (warm, es, ist)6. (sind, wir, alle, fr6hlich)
lII.l7 . Mondj a ndmetill !l. Ezt n6metiil mondd!2. Ne aludjatok!3. ird meg a n6met bar6todnak az irj cimedet!4. Menjtink egyiitt!5. Aut6busszal menjetek!6. Foglaljon helyet!7. Maradjatok m6g egy kicsit!t3. Ma menj szinhhzbal9. Most hivjunk taxit!
lll.l8. Teglte az aldbbi mondatok dllitmdnydt \sszetett millt iddbe (Perfekt)!Hilzzq ald a keret nyit6- es zdr6tagjdt!
l. Wir gehen ins Theater.2. Was seht ihr dort?3. Das Berliner Ensemble fiihrt ein bekanntes Brecht-Stiick, die Dreigroscheno-
per auf.4. Die Platzanweiserin fiihrt uns zu den Pliitzen.5. Wie lange dauert die Auffiihrung?6. Sie dauert etwa zweieinhalb Stunden.7. Das Stiick sowie das Spiel gefallen dem Publikum sehr.
lll.l9. Kepezzen mondatokat (dsszetett milt iddben) a megadott szavakb6l!l. (gehen - nach Hause - gestern - ich - um elf Uhr)
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2. (in Betracht nehmen - nicht - absichtlich - ich - das)
3. (kaufen - ein Buch - in der Buchhandlung - er - vorige - Woche)
4. (warum - aufgeben - den Brief - du * gestern - nicht)
[I./10. Ford{tsa nimetre! Huzza ald az all{tmdny tartozAkat 6s nevezze meg a
fenti csoportosttds alapj dn !1. N6h6ny h6napja rij lak6sunk van.2.K6szp6nz6rt vettiik.3. K6t szob6b6l 6s mell6khelyis6gekb6l 611.4. Ez ideig m6g nem rendeztiik be.5. M6g nem volt 16 p6nziink.6. Ig6nybe veszel segits6get?7. Igen, ap6m n6h6ny 6vre sz6p iisszeget bocs6t rendelkez6siinkre.
UIIII./11. Hilzza ald az aldbbi mondatok keretzdr6 tagifu es nevezze meg Sket!
l. Ich komme morgen um 5 Uhr nach Hause.2. Das Gesetz tritt morgen in Kraft.3. Ich muB heute mit dir noch unbedingt sprechen.4. Schlag mal im Worterbuch nach!5. Ich komme aber morgen nicht.
IIl.ll2. irja be a kipontozott helyekre az ,,USODA" megfelelS alakiait, s ma-
gltardzza meg, hogy utana mi,lrt 6pp az a sz6rend van!
1.Als wir gestem die Kreuzung BeethovenstraBe..........Schillerallee passiert
haben..........eben in die Frankgasse einbiegen wollten, hat uns ein Polizist
angehalten.2. ..........ich glaube, mit Recht, ..........wir sind schon bei Rot iiber die Kreuzung
gefahren.3. Du hiittest nicht Gas geben sollen, ..........gerade bremsen miissen.
4. Dann konntest du..........nichts mehr machen, ..........nur zahlen.
5. ..........wdre es vielleicht besser gewesen, wenn er dich angezeigthdtte?
5. In solchen Fiillen muB man die vorgeschriebene Summe an Ort.....'..'.Stelle
..........per Post sowieso bezahlen.
III./13. Kdpezzen mondqtokat a megadott szavakb6l!1. (ein Unbekannter, ein Tonbandgerdt, hat gestohlen, dem Nachbarn)
2. (wenn, zeitrvellig, jemand, das, ihm, hiitte wegg6nommen; hiitte gesagt, er, das,
ihm)3. (wenn, mir, der Nachbar, hiitte gegeben, fiir die Zeit seines Urlaubs, den
Schliissel; hiitte erlaubt, ich, den Zutritl, niemand)4. (der Nachbar, der Polizei, den Fall, hat gemeldet, nattirlich)
5. (die Polizei, hat gewidmet, viel Aufmerksamkeit, der Fahndung)
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lll.l14. Forditsa ntmetre!l. Ma vas6rnap van.2. A v6ros nyugodt.3. Kev6s aut6t, aut6buszt 6s villamost l6tok.4. Az emberek ink6bb gyalog mennek.5. Sokan 6tteremben eb6delnek.6. Ez az 6tterem m6g nincs tele.7. A pinc6r egy szabad asztalhoz vezet benniinket.8. Etlapr6l rendeltink.
I[./15. Egiszttse ki folyamatosan qz aldbbi mondqtokat a megadott bdv{t-menyekkel!
l. Wir sind gefahren. (nach Wien) - (vor einem Jahr) - (fiir eine Woche) - (mitdem Reisebiiro) "
2. Ich wollte den Urlaub in Osterreich verbringen. (schon vor zwei Jahren) - (miteinem Freund)
3.Aber weil er sich in den verschiedenen Stiidten und Gegenden,Osterreichsaufgehalten hat, wollte er nicht mitkommen. (dienstlich und privat) - (schon sooft)
4. Deshalb bin ich gefahren. (nicht) - (damals) - (nartirlich) - (allein)5. Wenn er seine Absage mitgeteilt hatte, (mir) - (nicht so spdt), hette ich mir
noch eine Gesellschaftsreise aussuchen kcinnen.6. Aber so muBte ich das verschieben. (fiir das ndchste Jahr) - (schweren
Herzens)7 . Letzten Endes habe ich mich wohl gefiihlt. (mit den neuen Bekannten) -
(wiihrend der ganzen Reise) - (sehr).
IIL/16. Figtetje meg az alabbi mondatparokat! Htizza ald az alanyt! Magyardzzameg, mit jelent az alany kiiltinbdzI elhelyezkedise!
l. Im Zoo wird rohes Fleisch nicht nur den L6wen, sondern auch anderenRaubtieren gegeben. - Im Zoo wird den Lriwen dreimal am Tag nur rohesFleisch gegeben.
2. In den Restaurants wird vor 9 Uhr kein Alkohol ausgeschenkt. - In denRestaurants wird Alkohol erst nach 9 Uhr ausgeschenkt.
3. In dieser StraBe diirfen seit einigen Monaten keine Kraftfahrzeuge verkehren.- In dieser straBe diirfen Kraftfahrzuege seit einigen Monaten nur mit einerGeschwindigkeit von hiichstens 30 Kilometern fahren.
lIl.l17. Forditsa ndmetre! Ugyeljen az alany helydre!| . Az ipar fejl6d6s6vel a kcimyezetv6delem egyre fontosabb6 v6lik.2. Manaps5g mindeniitt hatalmas ipari objektumok l6tesiilnek, amelyek avizet, a
leveg6t 6s a talajt egyardnt szennyezik.3. Ehhez tartozik m6g term6szetesen a zaj problfimfuja.4. Azaj ugyanis - term6szetesen negativan - tudatunk n6lkiil is kihathat idegekre.
5. Sajnos az egyes hfztartArok is nagym6rt6kben szennyezik a kiirnyezetet.6. Gondoljunk csak a g6pJArmfivekre 6s a sok h'rllad6kra!i. Annak ellen€re, hogy I logtdbb orsz6gban 6vek 6ta a legkiv6l6bb tud6sok
foglalkoznak a kdrnyezotv6delem k6rd6s6vel, ez id6ig m6g nem 6rtek elkonkr6t eredm6nyt.
8. Sokan ez6rt :figy v6lokednck, hogy ennek 6rdek6ben nemzetkiizi munkacso-portot kell dletre hivni,
IIL/I8. Mondja luitLszd nllbill az aldbbi mondatokat!l. Wenn das Kiitrlwaseor infolge der hohen Lufttemperatur zu kochen beginnt,
muB der Motor sofort abgestellt werden.2. Wenn die Reifen schon sehr abgenutzt sind, ist es noch gefiihrlicher, beim
Regen zu fahren.3. Wenn der Tank bald leer wird, blitzt eine kleine Lampe am Armaturenbrett auf.4. Wenn die Ziindkerzen verschmutzt sind, springt der Motor nur schwer an.
IIL/I9. Hrfrzza ald a hangsillyos mondatrdszt!l. Dieses Jahr haben wir unseren Urlaub in Italien verbracht'2. Die lange Fahrt im Auto war fiir uns alle wesentlich anstrengender, als eine
Zugfahrt gewesen w iire.3. Am vorletzten Tag der Reise hat jemand das Fenster unseres Autos auf dem
Parkptatz in der unmittelbaren N?ihe eines Grand-Hotels mit einem Steineingeschlagen und meine Handtasche mit siimtlichen Reisepapieren sowieunseren Fotoapparat entwendet.
4. Anzeige erstatten wollten wir nicht.5. In dieser heiklen Situation hat uns schlieBlich die Ungarische Botschaft
geholfen.6. Das niichste Mal mochte ich nach Italien nicht mit dem Auto fahren.
lll.l20. Htizza ald az aldLbbi mondatokban a hangsulyos mondatr6szt es forditsale a mondatokat magltarra!
l. Im Winter wollen wir mit dem Auto auf Urlaub fahren.2. Die Fahrt ist fiir die Mitfahrer in dieser Situation fast so ermiidend wie fiir den
Fahrer.3. Deshalb wollen wir im Januar in die Berge mit dem Zugfahren.4. Auf dieser Shecke sollen im Winter besonders schwere Unf?ille passieren.
5. Vor kurzem wurden hier bei einem Unfall zwei Personen getdtet und vierPersonen verletzl.
Tagad{s
IIl.l2L. Mondj a nimetill !1. Most mi6rt nem besz6lsz?2. Sajnos nem besz6lek n6metiil.
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3. A gyermek m6g nem alszik.4. Napok 6ta nem alszom.5. Ne 6nekelj!6. Ne 6nekelj olyan hangosan!7. A fiv6rem most nem katona.8. Te m6g mindig nem volt6l katona?9. Szerencs6re most n5lunk otthon senki sem beteg.
10. Ez nem lehetigaz.I l. Tegnap nem tudtam k6nyvet venni.12. Bar6tom m6g mindig nem vezet aut6t.13. Nem veszel ig6nybe segits6get?
IlLlzz. Tdlaszoljon tagadhan az aldbbi kirdisekre!1. Interessieren dich die medizinischen Biicher?2. Liest du deutsche Romane?3. Hast du viel gelernt?4. Hast du meinen Freund schon gesehen?5. Darfst du immer in der Kneipe sitzen?6. Hast du vor der Priifung Alkohol getrunken?7. Ist das unser neuer Kollege?
Ill.l23. Fordftsa n(metre! J il. Nem 6rtem, mibrt nem k6szitetted el6 koribban ezt a nily utat, ami nem is
keriilt kev6sbe.2. Nem mondhatod, hogy valamit nem csin6ltam, ha nem gy6z6dt6lmeg r6la.3. Nem l6ttam volna olyan sokat, ha el6tte nem tanulm6nyoztamvolna az orczdg
ttirt6nelm6t 6s nevezetess6geit.4. Az6rt nem mentem vonattal, mert akkor nem szakithattam volna meg olyan
gyaknn azutaz6st.5. Nem ismer6stikn6l laktil?6. Nincs minden vdrosban ismer6siim.7. Csak egy ismer6sn6l laktam, ott se sok6ig.8. Egy6bk6nt s6trat vittem magammal, hogy ne kelljen sz6llod6ban laknom.
lll.l24. Tagadjon minden lehetsiges mondatriszt - egtenkint -, majdJilzze tovdbba mondatokat,,sondern " kit6sz6val, vigiil fordlts a mindet magtarra !
Gestem war Helmut mit seiner Freundin das erste Mal in einem Nachtlokal in derlnnenstadt.
lll.l25. Itdgezze el ugtanezeket a mfiveleteket az aldbbi - rijsdgokb6l iddzett -mondqttal is azzal a kiilfinbsdggel, hog 4rtelemszer{ten bizonyos b6vft-minyeket esetenkdnt el is hagthat, illetve ilgelnie kell a mondatrdszeknek amindenkori mondat logokai hangsillydtdl fi)gg6 sorrendj 6re !
llcim ZusammenstoB zweierAutos auf vereister StaBe ist am Freitag frtih in Badentlcr 56j?ihrige Italiener Mario Chigioni aus Nussbaumen tiidlich verungliickt.
47
L
49
IV. TEMA
Mell6kmondatA mell6kmondat fogalma. A mell6kmondati sz6rend 6s a mell6kmondati keret.
A mell6kmondatok fajtSi. N6h6ny mell6kmondattipus
l. A mell6kmondat fogalma
A mell6kmondat a f6mondat egyik mondatr6sz6t fejezi ki mondat form6jdban.A n6met mell6kmondati sz6rend el6feltdtele nem csupiln a f6mondatt6l val6 fiig-g6s6g: egy 6s ugyanazon mell6kmondat ugyanis kifejezhetd mell6kmondati 6sf6mondati sz6renddel is, att6l fiigg6en, hogy ott 6ll-e k<it6sz6 vagy sem.
Pl. fektteles melldkrnondat :a ) , ,wenn"k i i t 6sz6va l :
Wenn du vor 5 Uhr kommst, (bin ich noch hier.)b) forditottf6mondatisz6renddel:
Kommst du vor 5 Uhr, (bin ich noch hier.)A magyarban ilyen kiilonbsdget nem tudunk tenni: Ha/amennyiben 5 6ra el6ttjossz, (m6g itt vagyok.)
v agy t arglti me I I d kmo n dat :a) ,,daIJ" kdt6sz6val: (Ich wei8,) daJJ du krank warst.b) f6mondati egyenes sz6renddel: (Ich weiB,) du warst krank.
A fenti jelent6st a magyarban is k6tfelek6ppen tudjuk kifejezni; krit6sz6val:Tudom, hogy beteg volt6l, 6s kot6sz6 n6lkiil: Tudom, beteg volt6l. De itt akot6sz6 elhagySsa nem j6r sz6rendi v6ltoztat6ssal.
2. A mell6kmondat sz6rendje 6s a mell6kmondati keret
kiemel6s verbum finitum alany tiibbi mondatr6sz 6llitm6nyi tartoz6kok
mell6kmondat:+ktit6sz6 alany tobbi mondah6sz 6llitm6nvi tartoz6kok verbum finitum
A mell6kmondat sz6rendje a f6mondat6b6l levezetve:fSmondqt:
A kiemel6s szerep6t a kiit6sz6 tiilti be, a verbum finitum a mondat v6g6re keriil,6s ez6rt minden egy6b mondatrlsz egy hellyel el6r6bb tol6dik.
A mell6kmondat keret6t a kot6sz6 6s a verbum finitum alkotia.
(verbum finitum = ragozott ige)
Pdlda:
dtalak[tds:
a J6mondatt6l val6 fiiggds:Ich habe gehiirt,
Gestern konntest du nicht ins Kino gellen.I
da/3 du gestren nicht ins Kino gehen konntest.
3. A nell6kmondatok fajt6i:
A mell6kmondatokat - k<jt6sz6ik alapjan - 3 csoportra osztjuk:1. ,,eredeti" kdtSsz6k: daB (hogy), als (amikor - mriltban egyszer), wenn (ha,amikor - jelenben, mtltban, rendszeresen), weil (mert), da (mivelhogy, mert),damit (az6rt hogy), obwohl (annak ellen6re hogy), indem (annyiban hogy), bis(amig), solange (amig), wiihrend (amig), seitdem (ami6ta), nachdem (miutan),sobald (mihelyt), falls (amennyiben), als wenn (mintha), als ob (mintha) stb.ob (hogy... -e, vajon)2. fuSS6 kdrd6 melldkmondatok: k6rd6 mondatokra vezethet6k vissza, illetveazokb6l vezethet6k le.Pl. Wo warst du gestern mit den Kindern?
Ich habe nicht gehiirt,wo du gestern mit den Kindem warst.
50
Da konptest gestern nicht ins Kino geh,en.
A k6rd6sz6 tolti be krit6sz6 szerep6t.Az eldrintend6 k6rd6sb6l klpzett fiigg6 k6rd6 mell6kmondat k<it6szava: ob.Pl. Warst du gcstern mit den Kindern im Kino?
Ich weiB nicht,ob du gestern mit den Kindern im Kino warst.
A mondat jelleg6t (kijelent6, k6rd6, felsz6lit6) a f6mond,at hatinozza meg. (Afiigg6 k6rd6 mell6kmondatot a magyarban gyarkran hogy k6t5sz6 vezeti be; an6metben azonban itt a dalS krit6sz6 nem 6Ilhatl)3. vonatkoz6 mell6kmondatok: a f6mondat egyik f6nev6t (vagy f6n6vhe-lyettesit6j6t) fejezi ki b6vebben a mell6kmondat. A f6mondatnak ez a flneve6ltal6ban nem kap m6s mutat6 n6vm6st - amagyarralellent6tben -, ezt a funkci6ta (hangstlyos) n6vel6 t<ilti be.A vonatkoz6 mell6kmondat kritdszava 6s ragozdsa:
N .Akk.Gen.Dat.
derdendossendem
egyes sz6mdiediedereNlder
dasdasdessendem
ttibbes szdmdiedied€relldenen
Pl. Ich habe die Kinder angerufen, mit denen wir am Montag nach Wien fah-ren. - Felhlvtam azokat a gyerekeket, akikkel h6tf6n B6csbe utazunk.A vonatkoz6 kot6sz6 ragozilsa az egyes sz6m birtokos esetben mindh6romnemben 6s a tribbes sz6m birtokos 6s r6szes esetben t6r el a hat6rozott n6v-el6 rcgozilsilt6lMegjegtzds: a hangsulyos n6vel6t nem lehet ijsszevonni az eloljir6sz6val; pl.abban a hilzban, amelyik : in dem Haus. das...
4. N6hdny mell6kmondatdpus:
l. qls - ,,amikor" (mriltban egyszer)pl. Als er bei uns war, (war er noch gesund) - Amikor n6lunkvolt, m6g eg6szs6ges volt.
wenn - ,,ha" (felt6teles mondatban)pl. Wenn du Gliick hast, gewinnst du den Hauptpreis. - Haszerencs6d van, megnyered a f6dijat.
- ,,amikor" fielenben, j<iv6ben 6s t6bbszori ism6t16d6 cselek-v6sn61 a mriltban)pl. (Du sollst Geld bei dir haben,) wenn du die Karten kaufst.- Legyen p5nzn6lad, amikor megveszed a jegyeket.pl. Wenn ich in Berlin morgens einkaufen ging, habe ich ihnimmer gesehen. - Amikor Berlinben reggelente bev6sdrolnimentem, mindig lilttam 6t.
5 l
bisII.
-,,hogy mikor" (fiigg6 k6rd6 mell6kmondatban)pl. (Ich weiB nicht), wann du im Kino warst. - Nem tudom,
hogy mikor volt6l moziban.- ,,amig" (a f6mondat cselekv6se addig tart, amig a mell6k-
mondat cselekv6se el nem kezd6dik')Abr5val kifejezve: | |
pl. Du muBt hier bleiben, brs ich zuriickkomme. - Itt kell ma-
radnod, amig vissza nem jovcik.
solange - ,,amig" (a f6mondat cselekv6se egybeesik a mell6kmondat6-
val)Abr6val kifejezve:
pl. Solange du krank bist, darfst du nicht aufstehen. - Amig
beteg vagy, nem kelhetsz fel.
wiihrend- ,,amig" (a f6mondat cselekv6se egybeesik a mell6kmondat6-
val')pl. Wiihrend du die Karten kaufst, schaue ich nach dem Prog-
ramm. '- Amig megveszed a jegyeket, megn6zem a miisort.
,,amig" (oppozici6, szembe6llit6sok kifi ez6s6re).
Abr6val kifeiezve:
pl. Wiihrend ich in der Kiiche arbeite, machst du nichts.- Amig a konyh6ban dolgozom, te semmit sem csin6lsz.
il.
l. targyi
2. cllhatbroz6i
cllzatos thrgyi
kot6sz6 k6rd6szo
hogy-daB mit?-was?
m6d seg6dige(magyar) (n6met)kijelent6
Tudom, hogy tegnaP moziban voltSl.Ich weiB, daB du gestem im Kino warst.
hogy-damit mi6rt?-warum? felsz6lit6
Itt maradok, hogy megbesz6ljtik a feladatokat,
Ich bleibe hier, damit wir die Aufgaben besprechen.
hogy-daB mit?-was? felsz6lit6 sollenBar6tom aztmondta, hogy vegyek neki egy konyvet,
Mein Freund sagte mir, daB ich ihm ein Buch kaufen
soll.
\ 5 2
A IV. t6ma nyelvtani szakkifejez6sei n6metiil
a mell6kmondati sz6renda mell6kmondati kereta mell6kmondatok fajt6imell6kmondattipusokfelt6teles mell6kmondatt6rgyi melldkmondatk<it6sz6kot6sz6 n6lkiili mell6kmondat
eredeti kiit6sz6kfiigg6 k6rd6 mell6kmondatvonatkoz6 mell6kmondatvonatkoz6 n6vm6sr d6hat6r oz6 i m e llEkmondatcllhatinoz6ic6lzatos targyi
die Wortstellung des Nebensatzesder Rahmen des Nebensatzesdie Arten der Nebensdtzedie Nebensatztypender Bedingungssatzder Objektsatz, -es, -sifize
die Konjunktion, -en
Nebensatz ohne Konjunktionoder: der verkappte Nebensatzechte Konjunktionender abhiingige Fragesatzder Relativsatzdas Relativpronomender Temporalsatzder Finalsatzder Objektsatz mit Finalbestimmung
GYAKORLATOK
A mell6kmondatok sz6rendj e
lY.ll.Kapcsolja az aldbbi kdrdtsekhez, majd avdlaszokhoz a megadottfSmonda-tokat a minta szerint!
Was machst du? (lernen) - Warum sagst du nicht, was du machst?Du weiBt doch, daB ich leme.
Folytassa! Warum sagst du nicht, ......Du weiBt doch, daB......
l. Was lernst du? (Deutsch)2. Mit wem lernst du Deutsch? (mein neuer Kollege)3. Wie spricht er Deutsch? (gut)4. Wohin f?ihrst du? (nach Dresden)5. Warum f?ihrst du nach Dresden? (dort, Urlaub machen)
lY.l2. Kapcsolja az aldbbi mondatokat a megadott minta szerint! Hrtzza ald amell4lcrnondati keretzdrd tagot !
lch schreibe mit dem neuen Kugelschreiber. - Ich habe ihn von dir bekommen.Ich schreibe mit dem neuen Kugelschreiber, den ich von dir bekommen habe.
| . Ich fahre morgen mit dem neuen Kollegen nach Dresden.lir ist ein guter Ingenieur.
5 3
a
2. Wir fiihren mit der deutschen Firma Verhandlungen.Sie ist unser alter Partner.
3. Ich habe die ganze Dokumentation.Sie ist ein groBes Paket.
4. Wir werden am Bahnhof von einem Abteilungsleiter abgeholt.Ich kenne ihn schon seit Jahren.
5. Wir wohnen in Dresden in einem modernen Hotel.Es wurde im letzten Jahr gebaut.
6. Nach den Verhandlungen gehen wir mit den deutschen Kollelgen in ein
Restaurant.Ich bin mit ihnen gut befreundet.
lY.l3. Forditsa n,lmetre! H*zza ald q mell6kmondati keretzdr6 tagot!1. Szeretn6m tudni, hol tanulsz n6metiil.2.Ezolyan ianfolyam, amitaz egyetem szervez.3. Mondd meg m6g, hogy milyen k<inyvb6l tanultok!4. Meg kell mondanom, hogy tiibb ktinyvb6l tanulunk.5. Nagyon j6, hogy a csoportban mindenki szorgalmasan tanul.6. M6g nem mondtad, hogy mikor teszitek le a vizsg6t.7. Rem6lem, hogy jiiv6re m6r ott tartunk. (soweit sein)
IY./4. Kapcsolja az aldbbi f1mondatokhoz a zdr6ielben megadott mondatokat
mellLhnondatokkdnt! Htizza ald a mellhhnondat nyil6- 6s zdr6tagjait!
l. Habe ich dir schon gesagt, daB......(Wir sind gestern ins Theater gegangen.)
2. Ia, aber ich weiB nicht, ......(Was habt ihr dort gesehen?)
3. Stimmt es, da8......(Das Berliner Ensemble hat ein bekanntes Brecht-Stiick, die Dreigroschen-
oper aufgefiihrt.)?4. Sag mal, ......
(Habt ihr gute Pliitze gehabt?)!5. WeiBt du, ......
(Wie lange hat die Auflihrung gedauert?)?6. Ich nehme an, daB......
(Sie hat etwa zweieinhalb Stunden gedauert.)
7. Ich habe heute in der Zeittng gelesen, daB......(Das Sttick sowie das Spiel haben dem Publikum sehr gut gefallen.)
IY.IS. Kapcsolja az aldbbi fSrnondathoz a zdr6ielben dll6 mondatokat weil
kd td s z6 s m ell tlcrnondqtokkdnt !Ich bin heute gliicklich, weil......1. (Ich habe gestern alles erledigt.)2. (lch muB heute nicht arbeiten.)
54
3. (Du konntest fiir heute Theaterkarten verschaffen.)4. (Wir werden im Theater gute Pliitze haben.)5. (Nach der Auffiihrung gehen wir in ein Restaurant.)
IY.l6. Kapcsolja a zdr6jelben dll6 szavakat melldkrnondatokkdnt a megadott
f6mondatokhoz! Hilzza ald a melldkmondat keretzar| tagat 6s - ha van -jeldfe az igetuit6t!
l. Sag mal, ...... (du, wann, jeden Tag, aufstehen)2. Ich wei8, daB......(um 7 Uhr, du, mit den Kindern, losgehen)3. Die Kinder haben mir gesagt, daB......(im Lebensmittelgeschiift, immer, zusam-
men, einkaufen, ihr)4. Alle sagen, da{......(sein, {e{ne Kindeg sehr hoflich)5. (wenn, ins Gesbhiift, ein Kollege, vorr'dir, einheten), begrii8en ihn die Kinder.
IY.l7. Ford[tsa nimetre! Hizza^ald a mellikmondati keret nyit6- es zdr6tagjait!l. Ha nem akarsz elhizni (dick'werden), tiibbet kell mozognod.2. Aki rendszeresen sportol, aznem lesz olyan hamar beteg.3. En hetenk6nt k6tszer uszod6baj6rok, mert az felfrissit.4. Az is j6 m6dszer, ha est6nk6nt 10-20 percet futsz a parkban.5. Ha erre h6tkirznap nincs lehet6sdged, a h6tv6geket is felhaszn6lhatod a sportra.6. Ha kedved van, egyszer tehettink egy kiri{,ndul6st.7. Miel6tt eld<inten6nk, hogy hova megyiink, tudnom kell, hogy hhnyan lesztink.8. Ha csak n6gyen lesziink, mehettfurk az aut6mmal is.
IY.l8. Kapcsolja a megadott f6mondatokhoz a kdrdiseket!Fdmondatok:l. Ich mtichte gern wissen, ......2. Krinnen Sie mir sagen, ......3. Haben Sie gehcirt, ......4. Wissen Sie. ......
Kdrdtsek:l. Aus welchen Liindern importieren wir Kosmetikartikel?2. Wie lange dauert das Konzert?3. Bringen die Touristen aus der Tiirkei viele Ledermiintel mit?4. Kann man in der Slowakei billige Wintersportartikel kaufen?5. Gibt es in T6c in jedem Sommer Theaterauffiihrungen?6. Wann miissen die Studenten mit ihrer AbschluBarbeit fertig werden?
lY.l9. Kapcsolja az aldbbi mondaktokat a megadott minta szerint!Die Studenten haben sich bedankt. Der Betreuer hat den Studenten geholfen.Die Studenten, denen der Betreuer geholfen hat, haben sich bedankt.l. Ich habe dem Ausliinder geschrieben. Ich kenne den Ausliinder seit dem
Studium.
) )
lF-
2. Der Schii ler wohnt jetzt rn Dresden. lch erinncrc miclt un dctr Sclti. i lcr noch gut.
3. Ich habe meiner Freundin ein groBes deutsch-englischcs Wtjrterbuchgeschenkt. Meine Freundin studiert Anglistik.
4. Der Dozent hiilt die Lexikologie-Vorlesung. Wir sind dem Dozenten gestern
begegnet.5. Der ausldndische Gast mdchte heute in der Bticherei arbeiten. Der Assistent
betreut den ausliindischen Gast.6. Mein Freund hat nicht geantwortet. Ich habe meinem Freund einen Brief
geschrieben.
NIV./10. Kapcsolja a bal oldalon all6 mondatot a szhrendnek megfelelSen a jobb
oldaldval!l. Wenn der Versuch auch noch so geftihrlich war, (so) wagte er ihn doch'
2. War der Versuch auch so geftihrlich, oder:3. Wie gefiihrlich der Versuch auch war, er wagte ihn doch.4. Mochte der Versuch auch noch so gefldhrlich sein,
ry./11. Kdpezzen nigy formdt az alabbi mondatokb6l!l. Trotz seines FleiBes kam er nicht vorwiirts.2. Trotz seines freundlichen Wesens hatte er viele Gegner.3 . Trotz gro0er Bemiihungen (sich sehr bemiihen) erreichte er sein Ziel nicht.
4. Trotz aller Reklame (machen) wollte die Fabrik nicht bltihen.5. Trotz des Sturmes erhob sich das Luftschiff.6. Trotz aller Vorsicht des Arztes starb der Kranke.7 . Trotz groBer Ermiidung schleppten sich die Reisenden weiter.8. Trotz hiiufiger Ermahnungen (Passiv) beachteten die Kinder das Verbot nicht.
IV.ll2. Alakltsa dt a mondatokat az qldbbi minta szerint!Tibor: Das Burgviertel ist sehr interessant.Tibor sagt, daB das das Burgviertel sehr interessant ist.A ,,sagen" ige helyett haszn6ljon rokon6rtelmii ig6ket, pl.: kozli, hozzLfizi, azt
6llitja, mes6li, magyarinza, megemliti stb.Zoltiln:P6ter:
Anna:Robert:
In diesem Restaurant gibt es viele ungarische Spezialit?iten.Aber jeder Tourist m6chte leider immer nur Gulaschsuppeessen.In der Niihe des Hotels befindet sich ein Minigolfplatz.Die Hotelgiiste nehmen am Sonntag an einer Reise nach H6viz
teil.
IV.l 13. Mondj a nimetiil !l. Amig te besz6lsz, 6n semmit sem tudok csin6lni.2. Amig a gyerekek vissza nem jdttek, nincs nyugtom.3. Mig a l6nyok a legiobb eredm6nyeket 6rt6k el, a fiirk csak 6pp hogy valamit
teljesitettek.
56
lY.ll4. Kapcsolja mellLlvnondatk1nt a zdrojelben megadott ktrdeseket az aldbbimondathoz!
- Ich weiB nicht, ......1. (Wem hat dein Freund seinen Wagen verkauft?)2. (Hat er eine Anzeige aufgegeben?)3. (Wieviel Geld hat er dafiir bekommen?)4. (Hat er seitdem einen neuen Wagen?)
IV./15. Rendelje az sldbbi mondatokat a ,,Hast du gelesen, ......" f1mondat ald!1.26 Seilschaften aus ll Liindern werden mit der Erlaubnis der chinesischen
Beh<irden den Mount Everest und zehn weitere in China liegende Berge
besteigen diirfen.2. Nach der Meldung der Pekinger Nachrichtenagentur haben 6 Mannschaften
den Mount Everest iiber die Nordseite von Tibet aus besteigen wollen.3. Ein 45 jiihriger Bergsteiger ist schon liingst fiir tot gehalten worden, aber nach
16 Tagen ist er aus Tibet nach Nepal zuriickgekehrt.4. Er hiitte nicht riskieren diirfen, zwei Ndchte im Biwak zu verbringen.5. Er hat die Rettung kommen sehen, aber er hat von ihnen wegen einer vor-
springenden Felskante nicht bemerkt werden ktinnen.6. Der iisterreichische Alpinist Reinhold Messner hat den Mount Everest ohne
Sauerstoffflasche bezwingen k<innen.7. Weniger routinierte Bergsteiger, wie der l Tjiihrige Schiiler aus Wien, hiitten die
Hilfe des Rettungsdienstes rechtzeitig in Anspruch nehmen miissen.8. Die Gefahr eines Aufstieses ohne Sauerstoffflasche hiitte nicht unterschiitzt
werden diirfen.
IV./16. Rendelje a megadottJ\mondat qld a kdvetkezd mondqtokot!Ich habe (nicht) gewuBt, da8......0gyeljen a mondatr4szek sorrendjire a kereten beliil!L In der Niihe des Touristenhauses befindet sich ein Hallenbad.2. In Salzburg werdenjedes Jahr Festspiele veranstaltet.3. An der niichsten Deutschlehrertagung in Bern werden auch die Dialekte behan-
delt.4. In der Umgebung des Balaton gibt es zahlreiche Moglichkeiten, auch bei
schlechtem Wetter etwas unternehmen zu kiinnen.S.Zw AnlaB des tausendjiihrigen Bestehens Ungarns wurde u.a. auch der
Heldenplatz mit den Denkmiilern errichtet.6. In den spdten Abendstunden haben sich auf der Autobahn Richtung Budapest
zwei t<idliche Unfiille ereignet.
lY.l17. Alakltsa az eliiljdr6s kifejezbst melldlqnondattd az aldbbi pilda szerint!Trotz aller Gefahren wagte er den Versuch. Obwohl der Versuch sehr gefiihdichwar, wagte er ihn doch.
l. Trotz seiner Unschuld wurde er bestraft.
) t
2, Die K rrrrle r rrpre lle n trotz des Verbotes mit dem Feuer.3. 'l'rolr reirror Krnrrkhcit besuchte er die Vorlesungen.4, Dle Pllnnzen gctlcihen trotz des Regens nicht.5, Tnrtz reiner Arrnut war er stets zufriedeir und gliicklioh,6, Trotz der groficn Entfernung besuchte er mich hiiufig.7, T'rote dar tlrohcnden Gewitters fuhren die Segler tiber den See,8, 'Irotz dos hohcn Preises kaufte er das Buch.9. Trotz uoincr Klugheit und Vorsicht wurde der Reisende betrogen.
10. Trotz ueincr Ehrlichkeit kam er in seinem Leben nicht vorwdrts.
lV/18. Alakltsa dt a mondatokat az aldbbi minta szerint!- tfoft dic Theaterkarten mindestens drei Tage vor der Vorstellung ab, sonst
bekommt ihr keine mehr!- Ja, das stimmt, wenn ihr die Theaterkarten nicht mindestens drei Tage vor der
Vorstellung abholt, bekommt ihr keine mehr.l. Nehmt gute Pldtze, sonst k6nnt ihr in diesem Theater nicht viel sehenl2. Fahrt mit dem Auto, sonst kommt ihr zu spiit zum Konzert!3. Bestellt die Karten telefonisch, sonst bekommt ihr keine guten Pltitze mehr!4. Kauft ein Programm, sonst konnt ihr den Operntext nicht verstehen!
IV./19. Kdpezzen mellikmondatokqt az aldbbi mlnta szerlntlDie Studenten haben ihr Examen abgelegt, Der Botrouer hat mit den Studentenzusammen gearbeitet. - Die Studenten, mit denen der Betreuer zusammen gear-beitet hat, haben ihr Examen abgelegt.1. Der Aspirant hat an der Humboldt-Universitiit promoviert. Er hat auch an der
Humboldt-Universitiit studiert.2. Das Thema hat ihm sein Betreuer vorgeschlagen. Er hat iiber das Thema gear-
beitet.3. Sein Lehrer ist ein anerkannter Wissenschaftler. In seiner Dissertation beruft er
sich aufseinen Lehrer.4. Die Experimente sind erfolgreich verlaufen. Er berichtet tiber seine
Experimente in seiner Arbeit.5. Die Thesen sind in der Wissenschaft noch umstritten. Er geht von den Thesen
aus.6. Seine Verteidigung war ein groBer Erfolg. Er hatte sich auf die Verteidigung
griindlich vorbereitet.
IV.l20. Kipezzen mell6hnondatokat a megadott minta szerint!Mein Freund hat mich eingeladen. Die Eltern meines Freundes wohnen auf demLand. - Mein Freund, dessen Eltern auf dem Land wohnen, hat mich eingeladen.l. Seine Eltern sind Rentner. In dem Haus der Eltern verbrachte ich die Ferien.2. Mein Zimmer lag im ersten Stock. Die Fenster des Zimmers gingen nach
Siiden.3. Wir a8en oft in dem sroBen Garten. Die Biiume des Gartens hineen voller
58
Apfel und Birnen.4. An heiBen Tagen badeten wir in einem kleinen See. Das Wasser des Sees war
kalt und klar.5. Wir bestiegen auch einige Berge. Von den Gipfeln der Berge hatte man eine
schone Aussicht.6. Eine Autofahrt flihrte uns in die nahe Kreisstadt. Mein Freund verheimlicnte
mir zundchst das Ziel der Autofahrt.7. Hier besuchten wir das Geburtshaus eines bekannten Dichters. Mein Freund
erzdhlte mir von den Werken des Dichters.
IV.l2l. Mondj a nimetill !1. Azok a gyerekek, akiknek a sztileit tegnap a mozi el6tt l6ttuk, mrir Berlinben
vannak.2. Szivesen megmutatom a f6varost azoknak a kiilftildieknek, akikkel n6metiil
tudok besz6lni.3. Azok a feladatok a legnehezebbek, amelyeknek a megold6sa a kcinyv v6g6n
megtal6lhat6.4. Abban ahfnban lakom, amelyiket nemr6g tatarozlak (renovieren).
lV.l22. Melyik ktitdszft kell huszndlni? das vagt was?1. Das Buch enthiilt einiges Material, ......bisher nicht verdffentlicht wurde.2. Es gab in seinem Bericht manches, ......mir neu war.3. Das Buch enthiilt einiges, ......nur den Fachmann interessiert.4. Er hat in seinem Buch viel Material verarbeitet. ......er selbst in Jahrzehnten
gesammelt hat.5. Es gibt in dem Bericht manches Detail, ......unglaubwiirdig ist.6. Er hat in dem Buch vieles verarbeitet. ......er yon anderen iibernommen hat.
lV.l23. Kapcsolja az aldbbi mondqtokat a megadott minta szerint!(e liinger, je besser stb. - desto mehr, desto besser stb.)Ich betrachtete lange das Bild. Es gefiel mir gut.Je ldnger ich das Bild betrachtete, desto (umso) besser gefiel es mir.l. Wir sind lange im Ausland. Wir lernen die Sprache gut.2.Man spricht wenig in der Muttersprache. Man lernt schnell in der
Fremdsprache denken.3. Du hast viel Sprachpraxis. Du eignest dir die deutsche Sprache gut an.4. Sie lesen viele deutsche Biicher. Ihr Wortschatzwird umfangreich.5. Ich wiederhole die neuen Wtirter oft. Ich priige sie mir fest ein.6. Du lemst fleiBig. Deine Leistungen werden gut.
lY.l24. Ford{tsa nimetre!l. Ami6ta n6metiil tanulok, minden nap olvasok egy keveset n6metiil.2. Miel6tt a sziiveget ir6sban leforditan6d, n6zd meg az ismeretlen szavakat a
sz6thrbanl
5 9
,l 3. Ha n6metekkel tal6lkozom, mindig n6metiil besz6lek veliik, hogy a nyelvet
i gyakoroljam.ii 4. A tanbrom aztmondta, hogy est6nk6nt tanuljak kb. negyed 6r6t.
5 . Azokat a krinyveket persze konnyebben olvasom, amelyeket egyszer mdr ma-
I gyarul is olvastam.6. Ha n6h6ny hetet n6met nyelvteriileten tudsz trilteni, ut6na sokkal konnyebb
lesz a dolsod.
IY.l25. Vdlaszoljon az aldbbi kdrddsekre a zdrdjelben megadott szavak segit-sigdvel!
l. Warum kannst du dir keinen Anzug machen lassen?(weil, muB, iibermorgen, schon, ich, fahren, ins Ausland)
2. Und wie bekommst du jetzt einen neuen Anzug?(so daB, fertig, ich, kaufe, einen schilnen Anzug, in einem Geschiift)
3. Was fiir ein Geschiift ziehst du vor?(liebea in ein Fachgesch?ift, gehe, ich)
4. Aber warum?(weil, grciBer, dort, die Auswahl, ist, als in einem Warenhaus)
5. Warum willst du, daB ich dich begleite?(weil, kann, entscheiden, nicht, ich, allein - ob, steht, etwas, gut, mir odernicht)
60 6 l
V. TEMA
A m6dbeli seg6dig6kSz6t6ri alakjuk 6s jelent6siik. A m6dbeli seg6dig6k m6sodlagos jelent6se. Am6dbeli seg6dige egy6b felhasznillfisa. Puszta f6n6vi igen6wel 6116 ig6k. A
m6dbeli seg6dig6k rendszerez6 t6bl6zata
1. A m6dbeli seg6dig6k sz6tiri ala$a 6s jelent6se
kcinnen (kann), konnte, (h.gekonnt) - tud, k6pes, -hat, -hetdiirfen (darf), durfte (h.gedurft) szabad, lehet, -hatmiissen (muB), muBte, (h.gemuBt) - kell - objektiv sziiks6gszeriis6gsollen (soll), sollte, (h. gesollt) - kell - valakit6l fiigg6 sziiks6g-
szeriis6gmiigen (mag), mochte, (h gemocht) - szeret, kedvelwollen (will), wollte, (h. gewollt) - akarlassen (liiBt), lieB, (h. gelassen) - -tat, -tet
A lassen ige nem tartozik a m6dbeli seg6dig6k koz6, de a miiveltet6s kife-jez6sekor rigy haszn6ljuk mint a m6dbeli seg6dig6ket.
N6h6ny p6lda:lch kann heute nicht mehr arbeit:en. - Ma m6r nem tudok dolgozni.lch muJ|te ihn gestem anrufen. - Tegnap .fel kellett 6t hivnom.Soll ich ein Eis kaufen? - Vegyek fagylaltot?
Ragozdsuk: <isszetett mirlt id6ben csak f6igek6nt 6ll a mrilt idejii mell6kn6viigen6v (gekonnt, gewollt stb.), seg6digek6nt valamennyi<isszetett mirlt id6ben (k6s6bb l6tni fogjuk, felt6teles mriltbanis) a mrilt idejii mell6kn6vi igen6v helyett f6n6vi igen6v 6ll:Er hat nicht spielen dtirfen.
JtivS iddben szintdn kdtf6ndvi igeniv dll:Ich werde viel arbeiten miissen.Jelen id6ben a ragozhsuk mint az elbesz6l6 mirlt6 (: Priiterito-priisantia, ld. wis-sen).Efbesz6l6 mirltban (vigyiratl) nincs Umlaut; az umlautos alak felt6telest jelent!A lassen ige a miiveltet6 (faktitiv) kifejez6s6re szolg6l.A m6dbeli seg6dige 6s a f6ige f6ndvi igeneve a f6mondat keret6t k6pezik:
Gestern muBte ich mit einem Kollegen nach Wien fahren.
A mellekmondatban a m6dbeli segddige akeretz6r6 tag:......wei| ich sestem nach Wien fahren mu0te.
l - " 1
Az iisszetett alakok eset6ben a mell6kmondatban a rugozott id6beli segedigemegel6zi a k6t f6n6vi igenevet 6s legh6tul a m6dbeli seg6dige 611:pl.: ......weil ich gestern nach Wien habe fahren mtissen.
2. A m6dbefi seg6dig6k n6sodlagos jelentSse
A m6dbeli seg6dige m6sodlagos jelent6sben.a besz6l6nek a cselg,kv6ssel kap-gsotatgg€zet6t fejezi ki, 6spedig azt, hogy a cselekv6s qizort@a (miissen),glljtQlag (sollen), yqlgsanglgg (k6nnen), eJkepZetlret0.legy (diirfen),ls&!sj&es,hogy ......(diirfen), lgh$6ges,-!9gy ...... (mogen) megtiirt6nik vagy megtdrt6nt. Awollen ige m6sodlagos jelent6sben a mondat alanyrlnak az illlltilsfua vonatkozik,mely Sllit6s helyess6g6ben a besz6l6 k6telkedik.
Ha a fbige cselekv6se egy id6ben (vagy k6s6bb) tort€nik mint a m6dbeliseg6dige (legtdbbsztir jelen) ideje, akkor a f6ige folyamatos f6n6vi igen6vben(Infinitiv Imperfekt: gehen, machen) 6ll, ha pedig el6bb, akkor a f6ige befejezettf6n6vi igen6vbe (Infinitiv Perfekt: gegangen sein, gem$cht haben) keriil. Pl.
Die Sekretiirin soll krank sein. - A titk6rn6 6llit6lag beteg,Sie soll vorige Woche auf Urlaub gewesen sein. - A mtlt h6ten 6llit6lagszabads6gon volt.Unser Freund kann zu dem Empfang nicht eingeladen worden sein. - Nemlehet, hogy bar6tunkat meghivt6k a fogad6sra.Er will immer alles richtig verstehen. - Azt 6llltja, hogy mindig mindent helye-sen 6rt.(Megjegyz6s: A m6dbeli seg6dige els6dleges jelent6sben mindig a f6igefolyamatos f6n6vi igenev6vel 6ll.)
3. A m6dbeli seg6dige egy6b felhasm6l6sa:
Udvarias felsz6lit6s: mochte" wollendji!'n!is: miiBteJavaslat: solltenffiGi: sollte@,a:,krinnte
P6ldak: Sie mochten bitte mitkommen. Wollen Sie bitte mitkommen? (Volna
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szives velem jiinni?)Du miiBtest doch etwas mehr lemen.Du solltest dich etwas wdrmer anziehen.Sollte unserAngebot Sie interessieren, schreiben Sie an uns. - Amennyiben aj6n-latunk 6rdekli Oniiket, irjanak nekiink.K<innten Sie mich bitte morgen anrufen? - Fel tudna k6rem holnap hivni engem?
4. Puszta f{ln6vi igen6wel6116 ig6k
zu n6lkillif6n6vi igen6wel 6llnak a kiivetkez6 ig6k is:- sehen, horen, fiihlen - helfen - gehen- lehren, lernen, heiBenPl. Ich gehe jeden Tag auf den Markt einkaufen.
- Minden nap a piacra megyek bev6srirolni.Ich habe dich gestem im Radio singen h<iren.- Tegnap hallottalak a r6di6ban 6nekelni.Die Mutter lehrt das Kind richtig sprechen.- Az anya tanitja a gyereket helyesen besz6lni.
5. A m6dbeli seg6dig6k rendszerez6 tAblfizata
Az alilbbi tilbliz;at azt mutatja, hogy mindig a m6dbeli seg6dig6t ragozztrk:els6dleges jelent6sben (M1) a megfelel6 igealakban, m5sodlagos jelent6sben(M2) legtitbbszor jelen id6ben 6s hozz6 kapcsol6dik Ml eset6ben mindig afolyamatos f6n6vi igen6v, M2 eset6ben egyidejiis6gkor a folyamatos f6n6viigen6v, el6idejfis6gkor a befejezett f6n6vi igen6v.
lelmagyafiaat: Ml - m6dbeli seg6dige els6dleges jelent6sbenM2 - m6dbeli seg6dige m6sodlagos jelent6sben--|> - a nyil a m6dbeli seg6dig6b6l indul ki. Azt mutatja, hogy a m6dbeli seg6di-
g6t hol ragozzuklragozhatjuk.-) - a szaggatott nyil aztjelenti, hogy melyik f6n6vi igen6v kapcsol6dik a m6d-
beii seg6dig6hez.
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-- arbeitenr t <::j:"n"J"n
--------- - - - -., I searbeitet habenul2l"iegangen sein
\ r -->
Vt
V
Az rrIrihlrr lrt: lr lrrL nIvrrsasakor n6zze atablinatot:M I : tttdrrlbr,li scg6dige els6dleges jelent6sben kiilonboz6 id6ben:
lch nrulJ nrroh heute alles erledigen.-(M6g ma mindent el kell int6znem.)
Ich mufJte gestern zu Hause bleiben.('l'egnap itthon kellett maradnom.)lch werde einmal alles erzdhlen miissen.(Egyszer mindent el kell majd mes6lnem.)lch habe den Brief deutsch lesen miissen.(A levelet n6metiil kellett olvasnom.)lch hatte den Brief deutsch lesen miissen.(/Miutrin/ A levelet n6mettil kellett olvasnom.)
M2: m6dbeli seg6dige m6sodlagos jelent6sben:
egyidejiis6ggel:Er muB ganz klug sein. - Biztosan eg6sz okos.el6idejiisdggel:Er muB schon alles erledigt haben. - Biztosan mrir mindent elint6zett.
Az V. t6'ma nyelvtani szakkifcjez6sei n€metiil
m6dbeli seg6digeels6dleges jelent6s
m6sodlagos jelent6s
sz6tfli alakmegel6z vmitkilvet vmitfelt6telfelsz6lit6s
das Modalverb, -s, -enerste Bedeutungzweite Bedeutungdie Grundformen/Stammformen des Verbsvorangehen * Dat.(nach)folgen + Dat.die Bedingung, -ender Aufrui -es
zu n6lkiili f6n6vi igen6v Infinitiv ohne zuzu-s f6n6vi igen6v Infinitiv mit zu
GYAKORLATOK
M6dbeli seg6dig6k
Y.ll. sollen vagy milssen? Egdszitse ki az aldbbi mondatokat!l. Wemr du bei der Priifung nicht durchfallen mdchtest, ...... du etwas rnehr ler-
nen als bisher.2.Der Schiiler fragt den Lehrer: ......ich laut lesen?3. Ein Kiiufer ist schon ungeduldig und fragt den Verkiiufer tiberlaut: Na,
entschuldigen Sie, bitte, wie lange...... ich denn noch hier warten?
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Y./2. Egtszitse ki az aldbbi mondatokat a megfelelS mddbeli segidigevel!l. Hier ......niemand rauchen!2. Diese Aufgabe ist zu schwer; ich ...... sie einfach nicht kisen.3. Du ......morgen unbedingt zu uns kommen.4. Wo hast du diese schdnen Schuhe kaufen......?
Y./3. Kdnnen, kennen, wissen?L Ich...... es aus sicherer Quelle.2. Er......kein MaB.3. Wir......uns schon lange.4. In Frankreich .....jedes Kind Franzrisich.5. Wir ......dieses Buch nur vom Hrirensagen.6. Soviel ich ......, ist er noch nicht zuriickgekommen.7. Ich mtlchte ......, wer recht hat.
V.14. A bevezet6 mondatok helyett haszndlja a megfelel6 m6dbeli segediget!Ich habe den Wunsch, einmal Bulgarien kennenzulernen.Ich mochte einmal Bulgarien kennenlernen.1. Er beabsichtigt, am Wochenende zu verreisen.2. Gestatten Sie, daB ich das Fenster offne?3. Ich war in der Lage, sofort zu antworten.4. Hast du Lust. heute abend mit mir ins Kino zu kommen?5. Es ist mir unmoglich, ohne Brille zu lesen.
Y.15. Egdsz[tse ki a lqivetkez| mondatokat a megfelelS m6dbeli segtdigbvel!(milsse, sollen)
l. Das Auto ...... anhalten, um einen Zusammensto8 zu vermeiden. (Zwang)2. Um die fremde Sprache zu beherrschor, ...... man viel lernen. (logische
Notwendigkeit)3. Er sagt nicht die Wahrheit; das ......sich irgendwie anders zugetragen haben.
(Wahrscheinlichkeit)4. Karl bittet euch, ihr......um l0 Uhr wiederkommen. (Bitte, Aufforderung)5. Er bekam die Anweisung, er......sich bei der Polizei melden. (Befehl)6. Du......deine Mutter ehren! (moralische Pflicht)7. ......ich gehen? (Frage der 1. Person nach derAufforderung)8. In der Tiirkei......wiedcr ein schweres Erdbeben gewesen sein. (angeblich)
Y.16. BSvitse az aldbbi mondatokat mddbeli segidigevel
5. Ich bin gestern nicht hierher gekommen, weil ich mir einen l-ilm angesehenhabe. (wollen)
Y.17. Mondja a kiivetkezS mondatokat iisszetett mrilt idSben (Perfekt)! Altapitsameg a mddbeli segedigek jelentdsdt!
I . Bei Rot darf man die StraBe nicht iiberqueren.2. Man darf Blumen in der Mittagshitze nicht gieBen.3. Wir kdnnen das Haus bestimmt teurer verkaufen.4. Er kann gut schwimmen!5. Ich mag kein Bier.6. Er mag mit mir nicht zusammenarbeiten.7. Sie miichte uns gern kennenlernen.8. Hier soll ein Einkaufszentrum entstehen.9. Ich will dir die Wahrheit sagen.
10. Das muBte ja so kommen, wir haben es geahnt.
Y.18. Mondja n4metill!l. Ha irj iiltdnyt akartdl volna csin6ltatni, takar6koskodnod kellett volna.2. Szeretn6m a hajamat rtividre v6gatni 6s le is v6gatom holnap.3. Ha meg akart6l volna tegnap l6togatni, meg is l6togatt6l volna.4. Segithett6l volna nekem a b6riindiit vinni, ha akart6l volna.5. Itt meg kell 6llnom, mert nem akarom magam a rend6rrel feliratni.6. Meg kell mondanom neked a v6lem6nyemet, mert segiteni akarok megoldani
ezt a probl6m6t.
helfen, h6ren, sehen" frhlen, heiBen" lassen ig6k haszn6lata
Y.19. Ford{tsa le az aldbbi mondatokqt!1. Sie hat ihn gestern abend kommen hciren.2. Ich habe ihm das Auto waschen helfen.3. Er hat das Fieber kommen fiihlen.4. Er hatte mich kommen heifjen.
Y.ll}. Mondja a krivetkezd mondatokat elbeszdlS millt ideiil (Irnperfekt) dsdsszetett millt idejfr (Perfekt) alakban!
1. Franz hilft der alten Frau den Koffer tragen.2. Mutter sieht die Kinder aus der Schule kommen.3. Der Arzt liiBt den Kranken nicht aufstehen.4. Ich hirre das Miidchen singen.5. Vater liiBt sich ein Paar Schuhe machen.6. Der Reisende kommt zu spdt zum Bahnhof und sieht nur noch den Zug
abfahren.
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Y.lll. Kipezzen kirddseket az el6zd gtakorlat mondatqihoz a pilda szerint!Pl.: l. Hilft Franz der alten Frau den Koffer hagen?
Half Franz der alten Frau den Koffer hagen?Hat Franz der alten Frau den Koffer tragen helfen?
Y.ll2. Mondja az aldbbi kdrddseket, illetve vdlaszokat dsszetett m{rlt idejfr(Perfekt) alakban!
l. Horst du ihn singen?- Ja. ich hiire ihn.
2. Siehst du ihn?- Ja, ich sehe ihn gerade vorbeifahren.
3. Wo liiBt du das Auto?- Ich lasse es vor dem Haus stehen.
4. Kdnnen Sie nicht warten?- Ich muB nach Hause.
Y.ll3. Kapcsolja a k6vetkez6 mondatokat a pdlda szerint!Das Kind hat gespielt. Ich habe es gesehen.Ich habe das Kind spielen sehen.1. Es hat geklingelt. Hast du es gehiirt?2. Die beriihmte Opernsiingerin hat gestem in unserem Theater gesungen. Habt
ihr sie gehiirt?3. Ihr Herz klopfte laut. Das hat sie gefiihlt.4. Zwei elegant gekleidete Herren haben vor der Tiir gestanden. Ich habe sie
gesehen.5. Dort hiingt ein Mantel. Hast du ihn dort gelassen?6. Paul l6ste seine Aufgaben. Hast du ihm geholfen?
Y.ll4. Kipezzen eg) mondatot a ketthbSl kapcsoldssal!Es tut mir leid. Ich habe dir nicht arbeiten helfen.Es tut mir Leid, da"B ich dir nicht habe arbeiten helfen.1. Es tut mir leid. Ich habe dich nicht klingeln hiiren. (daB)2. Er hat mich nicht begrii8t. Denn er hat mich nicht kommen sehen. (weil)3. Er hat recht. Er hat sich nicht storen lassen. (wenn)
4. Es ist nicht sch6n von euch. Ihr habt wieder auf euch warten lassen. (da8)5. Er sah viel netter aus. Er hatte sich die Haare kurz schneiden lassen. (nachdem)6. Sie hiitte sich einen blauen Mantel machen lassen. Das wiire viel besser. (wenn)
Y.ll5. Forditsq le a kiivetkezd mondatokat!l. Mindig segit takaritani, mosogatni.2. Lilltam K6rolyt hazaj<inni.3. Hallottam telefon6lni.4. Halljuk a le6nyokat 6nekelni.
A lassen ige, a mfiveltet6s kifojoz6eo
Y.116. ltlapitsa meg a lassen ige jelentisdt az aldbbi montluktkhun! (miiveltetis,
m e gen ge dis, rindll 6 hqszndlat : otthagtni, ottfel ei teni)1. Richard liiBt heute sein Heft zu Hause.2. Peter liiBt seine Bticher auf dem Tisch liegen.3. Die Eltern lassen die Kinder ins Kino gehen.4. Der Lehrer leBt die Schtiler ein Diktat schreiben.5. Frau Miiller lii8t ihrer Tochter ein neues Kostiim machen.6. Ich lasse mir die Haare waschen.
Y.lll. Fejezziik ki a m{iveltetdst a kiivetkez6 mondatokbol a ,,lassen" igdvel apdlda szerint!
P1.: Ich wasche mir die Haare.Ich lasse mir die Haare waschen.
1. Der Lehrer schlieBt die Fenster im Schulzimmer.2. Herr Miiller rasiert sich.3. Frau Miiller niiht sich ein Kleid.4. Ich btrste mir den Mantel.5. Der Abteilungsleiter schreibt einen Brief an die ausldndische Firma.6. Hen Miiller holt den Arzt.
Y.l18. Mondja nimetill a kdvetkezb mondqtokat!1. Csin6ltathatok magamnak egy olttinyt.Z. Ujra flny ezteti a kocsij 6t.3 . Lef6nyk6p eztelted magadat?4. A tan6r lefordittatja a szciveget a tanul6kkal.5, A bar6tn6m ism6t egy rij bund6t csin6ltathatott mag6nak.6. 86r csinSltathatn6k 6n is magamnak egyet.
Y.ll9. Haszndlja az osszetett millt iddt! (Perfekt)l. Klaus lieB sein Motorrad auf dem Parkplatz stehen.2.Erldlflt seinen Mantel an dem Haken h?ingen.3. LaBt ihr den Schliissel im SchloB stecken?4. Helga lieB ihre Haare rot fiirben.5. Warum liiBt du deine Haare nicht kurz schneiden?
A m6dbeli seg6dig6k mAsodlagos jelent6sben
Y.120. Helyettesitse a kiemelt rdszt mddbeli segddigdvel es alakttsa dt ennek
megfelelSen a mondatot !1. Unser Kollege ist in Berlin bestimmt schon angekommen.2. Es ist miiglich, daB er vom Generaldirektor der deutschen Firma empfangen
wurde.
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L
3. Er vertritt angeblich ausgezeichnet die Interessen unserer Firma.4. Er hat - nach seinen Worten * die Struktur dieser ausldndischen Firma senii-
gend kennengelernt.5. Es is sicher, daB Pauls Buch schon erschienen ist.6.Er behauptel, nichts gesehen zu haben.
Y.121. Alakltsa at a kovetkezf monrlatokat a pdlda szerint! A m6dbeli segddigdkhelyett alkalmazza a megfelelS hatdroz6szdt! (wahrscheinlich, vielleicht,gewiB, sicher, zweifellos, angeblich)
Pl.: Er kann schon verreist sein.Er ist vermutlich schon verreist.
l. Er muB in einem Zimmer gewesen sein.2. Er will gestern beim Arzt gewesen sein.3. Sie diirfte die Torte in der Stadt gekauft haben.4. Der Schiiler will seine Hausaufgaben gemacht haben.5. Thomas kiinnte bei diesem schcinen Wetter nach Hause selarrfen sein.6. Er muB im Urlaub gewesen sein.7. Ihnen soll das Buch bereits bekannt sewesen sein.
Y.122. Helyettesitse a megfelelS m6dbeli segedigekkel a hatdroz6sz6kat az aldb-bi mondatokban!
1. Wahrscheinlich hat er sich beim Sturz den FuB gebrochen.2. Der Junge hat das FuBballspiel angeblich selbst gesehen.3. Der Urlauber hat vermutlich den Berg schon bestiegen.4. Bestimmt ist die Storung in der Fernsprechleitung sehr schnell beseitigt wor-
den.5. Er ist in seinem Urlaub vielleicht an die Ostsee sefahren.
Y.123. Forditsa le a krivetkezd mondatokat es dllap{tsa meg a m6dbeli segtdigtkjelentdsit!
1. Dieses Bild diirfte aus dem 16. Jahrhundert stammen.2. Er diirfte vergessen haben, daB wir auf ihn warten.3. Der Verfasser diirfte sich in dieser Sache irren.4. Er diirfte in der Beurteilung wohl von einer falschen Voraussetzung ausge-
gangen sein.5. Dieser Stoff diirfte Ihrem Geschmack am besten entsprechen.6. Das Wesentlichste diirftest du nun wissen.7. Du magst recht haben.tt. Die Gebiiude mogen schoner oder weniger schtin sein.9. Er mochte zwischen 30 und 35 Jahre alt sein.
10. Sie mag nicht mit dem Flugzeug fliegen.I l. Mag er tun, was er will.lr2. Er hat mir gesagt, ich mdge nicht auf ihn warten.1l3. Mag es auch noch so kalt sein, er zieht keinen Mantel an.
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Y.124. Fordi*a le az ald.bbi mondatokat 6s dllapitsa meg a mhdbeli segedigik jelen-64!
1. Er soll seine Arbeit schon beendet haben.2. Herr Miiller soll gestem abend angekommen sein.3. Die Delegationsmitglieder miissen sich die Messevorbereitungen angesehen
haben und die Arbeit kontrolliert haben.4. Gestern kann ein Presseempfang stattgefunden haben.5. Er kann gestern nicht abgefahren sein.6. Er will in Amerika gewesen sein.7. Die Frau mag 80 Jahre alt gewesen sein.8. Er diirfte voriges Jahr viel Geld verdient haben.
Y./25. Mondja nimetill (m6dbeli segidigevel)!L Az1"itllitjabar6tunk, hogy en6l m6g nem hallott.2. Minisztereln6kiink rillit6lag holnap utazik Auszfi6ba.3. Nem lehet, hogy 6n vittem el a tdskftlat, mert tegnap nem voltam itt.4. Biztos, hogy azigazgat6 m6r tton van.
Y.126. Mondja nemetiil a luivetkezf mondatolut! Feiezze ki a valhszfnfiseget m6dbe-li segedigikkel!
l. Azt 6lli[a, hogy sok penzt keresett.2.Baonyfrabeteg volt a mult h6ten.3. Val6sziniileg megirta miir a leveletAusztri6ba.4UW hiszem a mrilt h6ten sokat tanult.5. AlHt6lag tegnap is keresett telefonon.
Y.127. Egdszitse ki az dllit6lagossdgot kifejezd ,,sollen" segedigivel az aldbbimondqtoknt!
l. Der Direktor nimmt jefut an einer Besprechung teil.2. Der Direktor hat gestem an der Verhandlung teilgenommen.3. Diese Studenten studieren schon seit drei Jahren an einer deutschen Universifiit.4. Unsere Freunde sind gestern im Theater gewesen.5. Diese htibsche Dame ist 23 Jalre alt.6. Die Kollegen haben gestern viel gearbeitet.7. Die Delegation ist gestem angekommen.8. Am Abend findet ein Presseempfang statt.
Y.128. Mondja nbmetiil a luivetkezd mondatokat! (Alkalmazza a megfelelS mhdbelisegidigdket, majd a hqtdroz6sz6kat vagt igtt!)
l. AszerzS val6szinfileg t6vedett ebben a dologban.2. Art 6llitja, hogy elvesztettn ap&zt.3. Val6sziniileg 30 6ves lehetett.4. Bizony in a nagyon gazdagok voltak.S. AttitOlag 6vatosan vezeten.6. A jdv6 6vben 6llit6lag Lipcs6be utazik.T.Bizonyira feladta a csomagot.
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VI. TEMA
A mell6kn6wagoz6sA mell6kn6v jelz6i el6fordulisai. A mell6kn6v fokozSsa. Hasonlitds. A mel-l6kn6v funkci6i. A mell6kn6vi igen6v (Participium). A n6vel6 haszn6lata.
Szinek. Orsz6gnevek, illampolgrirsSg
1. Mell6kn6vragozds
A f6n6v el6tt jelz6k6nt 6116 mell6kn6v ragozilsa att6l fiigg, hogy mi 6ll a mel-l6kn6v el6tt. Az alilbbitfibli,zat a mell6kn6wagozils rendszerez6s9t adja:
Az in.5 eset a gyenge 6s vegyes ragoz6sban egyar(nt:AlanyesetTdrgyeset
him-, n6- 6s semleges nemben (: 3 eset)n6- 6s semleges nemben (: 2 eset)
Alapszabdly:Ha a mell6kn6v el6tt semmi (vagy maga af6n1v - mint egyes sz6m him- 6s sem-leges nemben) nem jelzi a f6n6v nem6t, szhmilt eset6t, akkor a mell6kn6vnek kellazt jeleznie; ez6rt az er6s ragoz6st n6vel6 p6tl6nak, a gyeng6t n6vel6 kis6r6nek6s a vegyeset pedig n6vel6 kieg6szit6 ragoz6snak is hivjuk. Atilblinatb6l kidertil,
a mell6kn6v el6tt 6ll:
kiv6ve: egyes sz.B.e.-ben, ha ahim- 6s seml.nemfi f6n6v ,,-s"v6gz6d6st kap
ein, eine, einkein, keine, kein t
mein, meine, mein6s a tiibbi birt. n6vm6s
der, die, dasdieser, diese, dieseswelcher. welche. welchessolcher, solche, solchesjener, jene, jenes
derselbe. dieselbe. dasselbe
A ttibbi esetben,,-en
7 l
hogy a vegyes ragozbs r€szben er6s, r6szben pedig gyenge ragozhs.
P6ldak:Pauls sch6ner Wagen, bei schiinem Wetter, schdne Autos
der sch<ine Wagen, bei diesem schiinen Wetter,diese sch<inen Autos
mein schdner Wagen, in seiner schijner Wohnung,keine schonen Autos
A jelzdi mell4kndv elSforduldsaia) A f6n6vk6nt haszn6lt mell6kneveket mell6kn6vk6nt ragozzuk a fenti ragoz6si
minta szerint att6l fiigg6en, hogy mi 6ll el6tte. Teh6t: der Bekannte (az ismerdsf6rfi), die Bekannte (az ismer6s n6), die Bekannten (az isrner6sdk), ein'Bekannter
(egy ismer6s f6rfi), eine Bekannte (egy ismer6s nd), meineBekannten (az ismer6seim). Ilyenek m6g: der Verwandte, der Beamte, derAngestellte, der Deutsche, der Abgeordnete, der Kranke, der Vorsitzende stb.
b) Ha ttibb mell6kn6v 6ll egym6s utdn, akkor valamennyi mell6knevet egyfor-mfmragozzuk, pl: ein sch6ner, groBer Garten, schiine, groBe Giirten.Ha tiibb mell6kn6v egy fogalmat jelent, akkor csak az utols6t rugozzuk:pl: das ungarisch-deutsche W<irterbuch
die rot-weiB-griine Fahnec) A mell6kn6v rugozilsandvm6s ut6n
- A t<jbbes sz6mti szem6lyes n6vm6s ut6n a mell6kn6v -n v1gz6d6st kap,pl: wir armen Kinder
ihr fleiBigen SchiilerBizonyos n6vm6sok utrin a mell6kn1v ragozhsa villtozhat, er6s, de gyenge rago-z6s is el6fordulhat azonos szerkezetben. A gyakoribb el6fordul6si formdt az al6b-bi tbblirat adja:
gyenge eros
alle I vielesolche I wenigmanch- | einigebeide I mehrere
etlicheandere
P6ld5k: alle guten Freunde, solche schweren Aufgaben;viele sch6ne Reisen, wenig ernste Fragen.
d) Az appozici6k6nt 6116 mell6kn6v a jelzett sz6 ut6n 6ll- Karl der GroBe - Nagy K6roly- Wilhelm IL (der Zweite) - II. (M6sodik) Vilmos
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2. A mell6kn6v fokozfsa
alapfok kdzipfokschtin (sz6p) schrin-er (szebb)
felsdfokder schon-s/-e (legszebb)
A koz6pfok k@z6je teh6t ,,-er", a fels6fok6 ,,-(e)st".Vannak mell6knevek, amelyek koz(tp- 6s fels6fokban Umlautot (e, d, ii) kapnak.Ilyenek pl.: alt, arm, hart, lang, schwach, kalt, stark, groB, hoch (de: hriher, amhrichsten), jung, klug, kurz stb.Tehdt: aIt, iilter, der iilteste;
groB. griiBeq der grciBte;jung, jiinger, der jiingste;
Nem kapnak Umlqutot:l. az alilbbi v6gz6d6sfi mell6knevek:
-el (dunkel), -er (mager), -en (offen), -e (leise,) -bar, (dankbar), -sam
(sparsam), -ig (artig), -haft (boshaft).2. a melllknlvi igenevek: passend, gewandt3. a kiivetkez6 mell6knevek:
brav, falsch, flach, klar, kahl, knapp, lahm, matt, rasch, sanft, satt, schlank,stan, zart,latt.
Rendhagt6 fokozdsa van a ktivetkezd melldlneveknek:- gut, besser, am besten- viel, mehr, am meisten- wenig, weniger, am wenigsten, vagy m5s k6pz6ssel:
wenig, minder, am mindesten- hoch, htiher, am hdchsten- nah, ndher, am niichsten.
3. Hasonlit6s
a) alapfokban a hasonlit6sz6: wiekriz6pfokban: a/sA hasonlit6s 6ltal6ban a mondatkereten kiviilre esik:Pl. Dieses Buch kann nicht so interessant sein wie das andere.
Dieses Buch kann interessanter sein als das andere.
b) A hasonlit6s m6rt6k6t ,,um + T.e."-tel vagy puszta T.e.-tel fejezztik ki:Ich bin (um) einen Monat dlter als du.- Eglt h6nappal vagyok n6lad riregebb.
yiel schwerer - sokkal nehezebbEgyes ig6k magukban hordozzilk a kiil<inbs6g kifejez6s6nek a lehet6s6g6t;
I J
ilyenkor is um + T.e. vagy puszta T.e. 6ll.Ilyen ig6k pl. weitergehen,erhdhen, senken, (sich) vermindern, abnehmen, zunehmen, m6s ig6k ,,weiter"igekiit6vel stb.Pl.: Die Preise wurden um l0% erhiiht.
4. A mell6kn6v tunkci6i
A n6metben az alap- 6s ktiz6pfokri v1gz6d6s n6lkiili alakja hatdroz6szo:schcin - szipensch6ner - szebbenMell6kn6v tulajdonk6ppen akkor lesz ebb6l ahatiroz6sz6b6l, ha v6gz6d6st kap:ein sch6nes Bucheine schiinere SchriftA n6met fels6fokir hatfurozbi alak jobban elv6lik a mell6kn6vt6l:- hatdroz|: am schdnsten melldlcniv: der, die, das sohiinste
(legszebben) (legszebb)a) Ragozott mellhbtevet haszndlunk a jelzfii mell6kn6v eset6n:
pl. das schdne Buch - das schtinere Buch - das schiinste BuchKdrdSsz6: welcher, welche, welches (hat6rozott f6ndv mell6knev6re
k6rdeziink, teh6t a birtokos n6vm6s utrin is - melyik?) meinschtines Buch - welches Buch?
ein schcines Buch - ein schiineres Buch - (fels6fok hianyzik)K6rd6sz6: was fiir ein, was fiir eine, was fiir ein; was fiir?
Was fiir ein Buch? was fiir Biicher?(ha a f6n6v hatilrozatlan n6vel6vel vagy n6vel6 n6lkiil 611-milyen?)
b) Hatdroz6i alakot haszndlunk:1. m6dhatriroz6 kifejez6s6re (mint a magyarban):schtin (sz6pen) - sch<iner (szebben) - am schiinsten (legszebben)Du schreibst schcin. - Szdpen irsz.Pl. Er schreibt am schcinsten. - 6 ir a legszebben.K6rd6se: wie? Wie schreibst du? 1= hogyan?)2. n6vsz6i 6llitm6ny kifejez6s6re (a magyart6l elt6r6en):Dieses Haus ist hoch. - Ez ahhz magas.Unsere Schule ist hdher als dieses Haus. - Az iskol6nk magasabb, mint ez ahAz.F els6 fokb an az 6llitm6ny i kie g6szit6 lehet ak6r m e I I 6lcn 6v i alak, akrirhathroz6i alak:
Dieses Haus ist das htichste. Ez ah6z a legmagasabb.
Dieses Haus ist am htichsten.K6rd6se (fels6fokban mindk6t esetben is): wie?
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Funkci6
1elz6i hatAroz6i 6llitrn6nyi
k6rd6sz6: was fiir ein? - milyen?welcher? - melyik?
wie? - hogyan? wie? - milyen? (!)
fok
0 + * 0 + 0 0 + 0alap
kiiz6p - e r * t - e r + 0 -e r+0
fels6 - s t+ I am -st + en 1. der -st + (en)n2. am -st + en
l(ie ist dieses Haus? - Milyen ez ah{n?Osszefoglal6 an az alilbbi tfublirzat mutatja, hogy a mell6kn6v a kiil6nbdz6 fokban(alap-, kiiz6p- 6s fels6fok) 6s funkci6ban Qelz6i,hat6roz6i 6s 6llitm6nyi) milyenkfipz1t 6s v6gz6d6st kap:
Megjegyz6s: a * az erds, gyenge 6s vegyes ragoz6sir mell6kn6v v6gz6d6s6t jelenti.
5. A mell6kn6vi igenevek
* folyamatos (cselekv6) = spielend -jiltsz6 (16tszva)- be6ll6 (szenved6) = zu machend - k6szitend6, csin6land6- befejezett (szenved6) : gemacht - megcsin6lt (megcsinSlva)
Haszn6latuk tobbnyire meegyezik a magyat mell6kn6vi igenevek6vel. N6hrinyelt6r6sre szeretn6nk felhini a figyelmet:
- K<ilcsdn kaptad ezt a ktinyvet? - Hast du dieses Buch geliehenbekommen?
A n6metben a hat6rozotts6g, tomtirs6g 6s a szem6lytelens6g mirlt idejfi kife-jez6s&e befej ezett mell6kn6vi igenevet is haszndlhatunk:
- Futva jolt.- 6szint6n mondva.
- Verstanden?- Alles eingepackt?
- Erkam gelaufen.- Ehrlich gesagt.
- Meg6rtetted? Meg6rtette?- Mindent becsomgolt/61?
Befejezett mell6kn6vi igen6vi alakban haszn6lhatunk tr{rgyatlan ig6ket is a mriltid6ben bekrivetkezett 6s a jelenlegi 6llapot kifejez6s6re:(Lehrbwh) - erschienen im Jahrel985 - megjelent 1985-ben.
t )
6. A n6vel6k hasmtlata
l. Hatilrozott n6vel6: der. die. das - dieHatbrozott n6ve16t haszn6lunk a magyart6l elt6r6en pl. a j6rmfivek eseteben:Ich fahre mit der Sta8enbahn. - Villamossal megyek.Ich bin mit dem Wagen gekommen. - Kocsival iottem.A d6tumot a n6met halilrozotl n6vel6s alakkal fejezi ki (l6sd Vll. t6ma): pl.Heute ist der 30. August.
2. Hatfrozatlan n6vel6: ein. eine. ein - 0Ahathrozatlan n6vel6 tagad6 alakja: kein, keine, kein - keine. Az egyesszhmfi hatilr ozatlan f 6n1v I e g gyakrabb a n hat fn ozallan n6ve I 6t kap (a m a-gyarban tiibbnyire n6vel6 n6lkiil 6ll):Kiinyvet olvasok. - Ich lese einBuch.
3. N6vel6 n6lkiil 6ll a n6met f6n6v hatirozatlans6g eset6n tiibbes sz6mban; egyessz6mban akkor, ha
a) a birtokos j elz6 megel6zi a jelzetl f6nevet;pl. (der Mann), dessen roter Wagen
b) ha a birtokos esetbeu 6116 min6s6gielz6nek (genitivus qualitatis), vagy azel6ljar6sz6s h6travetett jelz6nek (Priipositionalattribut) mell6kn€vi jdz5je
van:pl. ein Mann guten Charakters - ein Mann von gutem Charakter
c) a foglalkoz6s 6s nemzeti hovatartoz6s kifejez6s6n6l:Ich bin Okonom. - Er ist Osteneicher.
7. Szlnek
Alapszinek: rot - blau - griin - gelb - braun - schwarz - weiBSzin6rnyalatok: grau, dunkelblau, hellgriin, rotlich, lilaF6neves alakjuk semlegesnemfi: das Rot, das WeiB
8. Orsz6gnevek, 6lla,mpolgdrs6g
Az orszagnevek tcibbnyir. ,.rnl"g.rn.miiek. Pl. Ungarn, Frankrerch, Oster-reich. A semlegesnemii orsz6gnevek csak akkor kapnak n6ve16t, ha jelz6jiik van:das schcine Osterreich, das Frankreich des 14. Jahrhunderts stb. N6h6nyorsz6gndv n6nemii: die BRD, die Sowjetunion, die Tiirkei, die Schweiz, dieTschechoslowakei stb. N6mely orsz6gn6v himnemii: der Iran, der lrak, derLibanon, der Sudan stb. Egyesek pedig csak tobbes sz6mban haszndlatosak: dieVereinigten Staaten, die Niederlande
A semlegesnemii orsz6gneveket kiv6ve valamennyi eset6ben mindig (teh6tnem csak jelz6s b6vit6skor) haszn6lunk n6vel6t: die Schweiz, in der Sowjet-union, im Iran, in die Vereinigten Staaten stb.
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Allampolgdrsdg: egyes esetekben az orsz6gn6vb6l -er -erin k6pz6vel k6pez-ziik: der Osterreicher, die Osterreicherin; der Schweizer, der Holldnder, derEngliinder, der ltaliener.
M6skor az illlampolghrshg az alapsz6: der Ungar, der Tscheche, der Tiirke.Olykor m6s k6pz6vel kbpezzitk: der Vietnamese, der Monegasse (Monaco), der
Guatemaltese (Guatemala).
A VI. tdma nyelvtani szakkifejez6sei n€mettil
mell6kn6vragoz6sjelz6i el6fordul6sa mell6kn6v fokoz6sa
hasonlitdsa mell6kn6v funkci6ia n6ve16 hasznillataer6s ragoz6sgyenge ragozhsvegyes ragozdsf6n6vk6nt haszn6lt mell6kn6v
szem6lyes n6vm6sappozici6alapfokkoz6pfokfels6fokk6pz6az alilbbi v 6 9z6 d6sii mel l6knev ekrendhagy6 fokoz6shasonlit6sz6a hasonlit6s m6rt6kea mell6kn6v funkci6ijelz6i tunkci6hatixoz6i funkci6illlitminyi funkci6mell6kn6vi igen6vhatfiroz6i igen6v
szinalapszinekszin6rnyalatokf6neves alakorszdgn9v6llampolg6rs69
die Deklination des Adjektivsattributives Vorkommendie Steigerung / die Komparation desAdjektivsder Vergleich, -s, -e
die Funktionen des Adjektivsder Gebrauch des Artikelsstarke Deklinationschwache Deklinationgemischte Deklinationder Gebrauch des Adjektivs alsSubstantivdas Personalpronomen, -s, -
die Apposition, -en
der Positiv, -s
der Komparativ, -s
der Superlativ, -s
das Bildungssuffix, -es, -e
Adjektive mit den folgenden EndungenunregelmiiBige Steigerung / Graduierungdie Vergleichspartikel, -n
das MaB des Vergleichsdie Funktionen des Adjektivsdie attributive Funktiondie adverbiale Funktiondie priidikative Funktiondas Partizip, -s, -ien
die Grundform / die adverbiale Form desPartizipsdie Farbe, -n
die Grundfarbendie Abtilnungen der Farbendie substantivische Formder Ldndername, -ns, -n
die Staatsbtirgerschaft, -en
GYAKORLATOK
Mell6kn6wagozfs
YI.ll. Egiszitse ki a vigzhddseket!1. Drei lang.....Wochen richtig faul sein, lang..... schlafen, gut..... Essen genieBen,
an ein..... schon..... Strand in d.....warm..... Sonne liegen und gelegentlich ein
erfrischend ..... Bad in sauber..... Meerwasser nehmen, das ist d..... ersehnt.....Urlaubstraum vielbeschiiftigt..... Menschen (Gen.), die d.'..' ganz ..... Jahr nie
Zeit fur sich haben.2. Doch gerade dies ..... vielgeplagt .'... Menschen will das pl<itzlich ""'
Faulenzen nicht bekommen.3. Mit d .....gut ..... schlaf ist es nichts, Man ftihlt sich zerschlagen und miide.
4. Fiir solch ..... urlaubsuchend ..... Menschen, die ein ganz ..... Jahr lang unter
stark ..... SheB standen, ist das ,,stiB ..... Nichtstun" nicht erholsam.5. Und fi.ir d ..... jenig ....., die ohnehin ein geruhsam ".', Leben fiihren, ist das
Faulenzen in d ..... dreiwiichig ..... Ferien in der Regel langweilig.6. Im aktiv ..... Urlaub bleibt der erholungssuchend ..'.. Mensch tiitig.7. Aktiv ..... urlaub, das kann mit ein ..... vormittiiglich ..... sprachkurs, tiitig .....
Mithilfe bei archiiologisch ..... Ausgtabungen, sportlich ...,. Segeln, anstren-gend ..... Bergtouren, konzentriert ..... Schachspielen usw. verbunden sein'
8. Kdrperlich ..... und geistig ..... Tiitigkeit mildert die ungewohnt ..... Belastung
durch die plotzlich ..... Umstellung im Urlaub.9. MaBvoll ..... Stre8, das ist wichtig!
YI.l2. Egbszitse ki az aldbbi mondatokat a mell1lcndv vigz1diseivel!l. Ich habe leider keine neu ..... Photos bei mir.2. Unser Freund ist doch ein Mann gut ..... Charakters.3. Unser kleiner ..... Kind besucht den Kindergarten.4. Das ist ja ein Vertrag von groB ..... Bedeutung.5. Vier Verletzt ..... wurden ins Krankenhaus'gebracht'6. Die zwei erwiihnt ..... Briefe sind schon geschrieben'
YI.l3. Helyezze be s mellhknevek megfelel6 alakjait a mondatokba!l. Sie haben einige (ungarisch) Kollegen getroffen.2. Alle (deutsch) und (ungarisch) Arbeiter und Ingenieure haben sich iiber das
Treffen gefreut.3. Ich lese viele (ungarisch) Zeitungen'4. Ich habe zwei (gut) Filme gesehen'5. Beide (gut) Freunde wohnen in Budapest'6. Gestern abend war ich bei einigen (gut) Freunden.7. Alle (gut) Freunde haben mich besucht'8. Ich habe mehrere (gut) Biicher gekauft'9. Etliche (ausliindisch) Studenten sind nicht zum Unterricht gekommen.
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YI.l4. Fordftsa le a krivetkez6 mondatokat nimetre!L N6h6ny n6met reg6nyt alevelezf partneremt6l kaptam.2. Tdbb n6met k<inyvet magam vettem meg.3. Ez tribb nagy tud6s v6lem6nye.4. Kevesebb angol kdnyvem van, mint n6met.
Yl.l1.Eg6szitse ki az al6bbi szriveget a megfelel6 v6gz6d6sekkel!(Ahol nem kell, oda irjon 0 jelet!)l. Mein neu ..... Wagen ist kaputt.2. Ein gut ..... Bekannt ..... kann ihn vielleicht reparieren.3. Ich habe bei.ihm schon viele kaputt ..... Wagen abgegeben und er hat sie bis-
her alle repariert.4. Der SpaB wird mich bestimmt gut ..... 100 Mark kosten.5. Deshalb kaufe ich keine alt..... Autos.6. Mit wessen toll ..... Sportwagen hast du unldngst einen groB afl Unfall
gemacht?7. Diese Sportwagen sind zu schnell .....
YL/6. Kipezzen mondatokat !Pl. Der Bekannte (die Bekannte), ein Bekannter oder eine Bekannte hat mich zum
Sonnabend eingeladen.1. der (die) Fremde 6. der (die) Vorsitzende2. der (die) Kranke 7. der (die) Abgeordnete3. der (die) Kleine 8. der (die) Angeklagte4. der (die) Verwandte 9. der (die) Angestellte5. der (die) Reisende
YL /7 . H aszndlj a mondatokban az aldbbi fhnivkint hasznal t m ell dlcneveket !Magltardzza meg jelenttsilket a pilda szerint!
der Geizige / miiglichst nichts von seinem Besitz abgeben wollen- Ein Geiziger ist ein Mensch, der miiglischst nichts von seinem Besitz abgebenwill.1. der Betrunkene (zuviel Alkohol trinken lPerf.)2. der Geschiedene (seine Ehe gesetzlich aufl6sen lassen /Perf.)3. der Staatenlose (keine Staatszugehcirigkeit besitzen)4. der Weise (klug, vemiinftig und lebenserfahren sein)5. der Uberlebende (bei einer Katastrophe mit dem Leben davonkommen /Perf.)6. der Vorsitzende (eine Partei, einen Verein o.ii. leiten)7. der Taubstumme (nicht h<iren und nicht sprechen kdnnen)8. der Vorgesetzte (anderen in seiner beruflichen Stellung iibergeordnet sein)
Yl.l8. Egtszitse ki a vtgzddiseket!l. Ein Betrunken ..... fuhr gestern auf derAutobahn als sogenannter Geisterfahrer
in der falschen Richtung. Dabei rammte er einen Bus. Trotzdem fuhr der
JF79
Betrunken ..... weiter.2. Die Leidhagend .....waren die Reisend ..... in dem Bus, meist Jugendlich .....,
die zu einem FuBballspiel fahren wollten. Der Bus kam von der Fahrbahn ab
und iibegschlug sich.3. Das Ergebnis: ein Tot ..... und 15 Verletzt ..... Ein Schwerverletzt ..... wurde mit
dem Hubschrauber ins Krankenhaus gebracht.
4. Der Busfahrer, ein Angestellt ..... der hiesigen Stadtverwultung blieb unver-
letzt; der Tot ..... jedoch ist ein naher Verwandt ..... des Fahrers.
5. Dem Schuldig ....., den man kurz nach dem Unfall stoppen konnte, wurde eine
Blutprobe entnommen.6. Der Fiihrerschein des Betrunken ..... wurde sichergestellt
A mell6kn6v fokozfsa, hasonlltisa
Yl.l9. Kipezze az aldbbi mell4knevek ldzdp- 6s fels6fokat! Alkalmazza a mel-
likneveket mondatokban !1. jung 7. wenig2. alt 8. rasch3. warm 9. arm4. gesund 10. kalt5. hart 11. klug6. stark L2.lang
l� der tiefe Ton2. die schwere Last3. der nasse Boden
80
13. kurz 19. teuer14, schwach 20. miide15. gut 20. nah16. satt 22, viel17. hoch 23. laut18. dunkel 24. losisch
4. die helle Farbe5. der schmale Durchgang6. die gesunde Nahrung
W./10. Kbpezzen mondatokat a pilda szerint!Pl. Klaus ist nett. - Das schon. aber Peter ist noch netter. Er ist netter als Klaus.
1. Petra ist sehr giiicklich. (Eva)2. Unser Haus ist klein. (mein Haus)3. Ein Hund ist sehr schlau. (eine Katze)4.Tanzen ist sehr schiin. (Schwimmen) . /,5. Die Biiume hier an der StraBe sind sehr ai6f-l laer Baum irfiunserem Garten)6. Peters Hochzeit war sehr eindrucksvoll. (deine Hochzeit)7. Das Rathaus ist sehr alt. (die Kirche)8. Das Wasser an der,Adria war sehr warm. (das Wasser hier)9. Peter bringt fiir sdiitn'6eruf gute Qualifikationen mit. (Helga)
10. Der Vorsitzende hat gestern eine gute Rede gehalten. (neulich)1l. Bei der Party waren alle in guter Stimmung. (bei Pehas Party)12. Hat Fritz im FuBballtoto Gltick gehabt? (Erich)13. Habt ihr bei eurer jetzigen Firma viel Urlaub? (bei unserer letzten Firma)14. Hatte Otto gestem an der Grenze Schwierigkeiten? (nerilich)
U\/I./11. K,lpezze az aldbbi mellhlcnevek kdzdp-, illene felsSfokat!
7. das stumpfe Messer8. die shaffe Organisation9. die scharfe Lupe
10. die frohe Zeit11. die rohe Behandlung
VI./12. Kdpezzen mondatokat a pilda szerint!Pl. schwer (Kupfer, Blei, Gold)
Kupfer ist schwer, Blei ist schwerer, Gold ist am schwersten.l. schnell (Auto, Flugzeug, Rakete)2. klein (Maus, Biene, Miicke)3. grofJ (Australien, Afrika, Asien)4. hoch (Alpen, Kordilleren, Himalaja)
VI./l3. Forditsa ndmetre !l. A fif 6ppen olyan nagy, mint az anyja.2. Az apa nagyobb, mint az anya.3. A le6ny nem olyan nagy, mint az anyja.4. A fiti nem naevobb. mint az anvia. - ,.. ,i(sqi.op$a6&ff iifnaktigf ffiorya''*nffi gyi"t?Jiikffi ,*in"n"luon6. NektbRhagyobb lak6sotok van, mint nekiink7. A ker6kprir n"- -dt ;G" ;;";;;;,--Hh;B' "#,f8. Az aut6 sokkal gyorsabban megy, mint a ker6kpdr.
VL/14. Egiszltse ki az qldbbi mondatokqt a zdr6jelben megadott kifejezisekkelhasonl{tiiskint figy, hoglt kdzben - hd sziiksiges - tegye a melldknevetkiizipfokba!
1. Dieses Haus ist grofJ. (das Nachbarhaus - ein Stockwerk)2. Dieses Haus ist groB. (das Nachbarhaus - so)3. Ich habe in den Ferien viel gelesen. (du * zwei Bticher)4. Die anderen Schiiler sind immer brav. (du - viel)
U\4./15. Forditsa ndmetre!l. Neked sokkal jobban kell dolgoznod, mint a bar6tunknak, mert te k6t 6wel
id6sebb vagy, mint 6.2. A leghosszabb kdnyv nem mindig a leg6rdekesebb.3. A legfontosabb dolog, hogy helyesen besz6ljiink n6metiil.4. A te feladatod sikertilt a legeslegjobban.
vl.ll6. Mondja magtarul a kiivetkez6 mondatokot! vdlaszoljon a kdrdlselcre!l. Welches Kleid ziehen Sie sich heute an, das rote oder das blaue?2. Mit welchem Zug ist er angekommen, mit dem D-Zlg um 16.20 Uhr oder
20.00 Uhr?3. Wir fahren mit der Stra8enbahn. Mit welcher miissen wir fahren?4. Was fiir ein Kleid wiinschen Sie?5. Mit was fiir einem Wagen ist er gefahren?
T 8 l
6. Ein Hen hat es mir erzdhlt. Was fiir einer?7. Ich brauche noch Milch. Was fiir welche?
VI.ll7. Ktrdezzen a kiemelt szavalcra a welcher? 6s a was fi)r ein? kdrd6nivmd-sok megfelelf alakjaival! /
l. wir haben eine schcine Reise gemacht. &au fr' e' n< &e/ 're '
2. Wir sind mit einem ganz neuin Afiobus gefahten.'/tz/u'on /";u' z'/'''t'
3. Das Taschentuch steckt in der Tasche meines blauen Anzlugs.tlzc/t:4*, 'au"
4. Den alten Anzugtrage ich nicht gemlltfu 4- fr'c1a - o
5. Ich habe dieletzten Ubungen noch nicht gemacht}ffiaz'&x-6. Ich m6chte einen kleineniisch kaufen . y'a'r /: r dre" 7nc/ /
7.Helr Miiller sucht ein kleines, mdbliertes Zimmer "' -
8. Die Stadt hat ein schdnes SchloB mit zwei merkwilrdigen Tiirmen.9. Es gibt viele bekannte Lieder iiber den Rhein.
10. Von dieser alten Geschichte miichte ich nicht mehr hiiren.11. Ich kann meine braune Tasche nicht finden.12. Kiilnisch Wasser hat seinen Namen nach der Sra& Ktiln.13. Hamburg ist eine bekannte Handelsstadt.14. In Frankfurt findet eine internationale Buchmesse statt.
VI./18. Kdpezzen mondatokat a ptlda szerint!Fritz springt.....als Emil. (hoch/Ilans)Fritz springt hiiher als Emil. Aber Hans springt am h6chsten.1. Stella spricht .....Deutsch alsr,Maria. (gut/Angela)2. Wein trinkt er.....als Bier. (gein/Sekt)3. Der Amazonas ist.....als der Mississippi. (lang/der Nil)4. In Europa ist die Zahl der Deutschsprechenden.....als die Zahl det Menschen,
die Englisch als Muttersprache sprechen. (hoch/die zahl der Russischspre-chenden)
5. Das Radio war.....als der Plattenspieler. (teuqr/ der Fernseher)6. In der Sahara ist es.....als in Israel. (heiB/ am Aquator)
Yl.ll9.I/dlaszoljon a kdrdtsekre! Haszndlja a mellihev felsdfohht!l. Wie heiBt der (groB ) Ozeac?2. Wie tief ist die (tre| Stelle des Meeres?3. Welches ist der (Hoin) Erdteil?4. Wo ist es am (kah)?5. Wo regnet es am (viel)? r6. In welcher Gegend der Erde ist es am (stiirmisch)?/der pazifische oder iler Stille Ozean/, /10900 r/, /Austalien/, h derAntarktis/,lalof Hawai/,lan
den Kiisten dcr Antrrktis/
82 83
Mell6kn6vi igenevek @artizipien)
VLl20. Kdpezzenfolyamatos, majd befejezett melliknivi igeneveket qz alabbiigtkb6l 6s alkalmazza 6ket jelzSkint!ausfiillenparkenaufregenspannen
VI.l2l. Kipezzen befejezett melliknivi igeneveket az qldbbi igdkb\l 6s alkalmaz-za ezeket jelzfkdnt!
verzollen, spafp!, brechen, schreiben, verabreden, ausfiillenL mit denir.*.LB&d
" - . l l iLr '
2 :,'.4! i-Zigaretten or{tlr"du^t3. das undeullich.l...Formular4. did)*.WBiiiihpltserkltirung5. zur.f:fr-Wchung kommen6. mit dem.....Arm
yl.l22. Kipezzen bedll6 mellilmivi igeneveket az aldbbi igikb1l 6s alkalmazzaezeket jelzakafi! I
1. ausfiillen, aufgeben, durchgeben, reservieren2. das in Druckschrift.....Formular3. ein.....Telegramm4. die.....Adresse5. das.....Zimmer
Vl./23. Alakitson a mondatbdl mellhlcnivi igeneves szerkezetet!Pl. Er konnte seine Probleme, die reduziert wurden, liisen.
Er konnte seine reduzierten Probleme l6sen.L Die Besprechungen, die wir mit den l\rztenfiihrten, waren erfolgreich.2. Die Schwierigkeiten, die wir iiberwunden haben, waren bedeutend.3. Ich nehme Kaffee, er ist geriistet und gemahlen.4. Zam Rezept braucht man Niisse. Sie miissen gemahlen sein.5. Ich ziehe meine Schuhe an. Sie sind geputzt.6. Ich suche meine Tasche. Ich habe sie verloren.7. Ich habe mich in dieser Situation sehr schlecht gefiihlt. Sie war sehr gezwun-
gen.8. Die Minister fiihrten in dieser Lage viele Besprechungen. Sie war gespannt
und zugespitzt.
V l. I 24. Mondj a ndmetill !l. Nagyon k6nyszeredetten nevet.2. Viselked6se fesziiltnek l6tszot1. "
3. Vigasztal6dva ment haza.4. Trilterheltnek l6tszott.
VI.l25. Alak[tsa dt a mondatokat a ptlda szerint!
Das Material liegt auf dem Tisch.Es muB noch bearbeitet werden.Es ist noch zu bearbeiten.
(a 2. mondat szenved6 szerkeze{i kiizl6se jelz6s szerkezett' alakilhatb 6t)
Das zu bearbeitende Mqterial liegt auf dem Tisch'
1. Die Reise war ein Erlebnis.Sie kann nicht vergessen werden.
2. Der Brief ist noch immer in meiner Tasche.
Er muB aufgegeben werden.
3. Die Giiste, die eingeladen werden miissen, wurden brieflich benachrichtigt.
4. Die Fragen der Tagung sind interessant.
Sie miissen besprochen werden.
5. Die Mathematikaufgabe, die geliist werden muBte, war schwer'
6. Das Ziel. das erreicht werden sollte, wurde verwirklicht.
7. Die Formularb liegen vor. Sie miissen ausgefiillt werden'
VI.l26. Kbpezzen (vonatkoz6) mellikmondqtokat a pblda szerint!
Die einzurichtende Wohnung macht mir Sorgen.
Die Wohnung, die einzurichten ist, macht mir Sorgen.
1. Die abzuliefemde Ware ist schon verpackt.
2. Ich gebe dir das abzuschickende Telegramm.
3. Ich komme wegen der zu beantwortenden Briefe.
4. Wann beginnt die zu besuchende Ausstellung?
5. Die zu besprechenden Fragen sind interessant.
6. Das hier einzusetzende Wort niu8 ein Hilfsverb sein'
7. Die von den A"rzten zu l6senden Probleme dienen der Gesellschaft.
Vl.l27 . Forditsa nimetre !Az ablak nyiwa volt. Ott iltem a nyitott ablakn5l 6s kitekintettem a kertre. A
vir6gz6 fik 6s az illatoz6 vir6gok ktizdtt j6tszadoz6 gyermekek nevet6se eny-
hitette rossz hangulatomat. A mirlt h6t nagyon meger6ltet6 volt sz6momra 6s a
kovetkez6t6l sem v6rok sokat. Ezek a hetek dtint6ek sz6momra, az az |tzflsem,
hogy b6rmi tiirt6nhet. Megpr6b6lom a neh6zs6geket helyesen 6rt6kelve 6s a kol-
l6g6i 6sszerfi tan6csait kiivetve megoldani a feladatokat' A megbesz6lend6 6s
migoldand6 probl6mdk nem mennek ki a fejemb6l. A helyzretem nyomaszt6nak
t6nik. Minden idegesit: a sz6guld6 aut6k, a villamosokon tolong6 emberek.
F6lek, hogy lelki egyensiilyom felborul 6s idegeim felmondjak a szolg6latot.
84 85
{, n6vel6k hasmfilata, orsz6gnevek
VI.l28. Tegye ki a hatdrozott ndvelSt, ha sziiksiges!l. .....Professor Maier hat seine Vorlesungen verlegen miissen.2p*.i..Dichter Keller hat ein groBes Werk hinterlassen.3. .....Doktor Gladtke hat heute keine Sprechstunde.4.OlLOpel ist ein moderner Wagen.5. Maria mu8 in diesem Geschiift noch ..... Butter und .....Milch kaufen.6. Sie essen nachmittags gern.....Apfelkuchen und hinken.....Kaffee.7. Der Patient muBte.....Geduld haben.
VI.l29. Teglte ki a nivelSket, ha szilkseges!I SA.. sch<jne Wien ist .......Osteneichs Hauptstadt.2. .....Bem ist die Hauptstadt*{Schweiz, aber.....Ztirich ist die grii8te Stadt des
Landes.3. Er liebt.....Deutschland und kommt iedes Jahr einmal nach.....Bonn.4. .....Ankara ist die Hauptstadt.Lr'Jtirkei,$ff.schone Istanbul ist die grriBte Stadt
des Landes.5. In.....Nordamerika spricht man Englisch.6. Der offizielle Name von.....Holland ist.....N iederlande.7. .....Mongolei liegt zwischen..... Sowjetunion und.....China.
VL/30. Egdszitse ki a kdvetkezd mondqtokat a megfelel1 ndvel1kkel dsvdgzSdisekke^1.!- rA,
1 . Wir leben in$lKchitn."....Ungarn.2. Im Sommer fahre icht mit meiner Familie fiir eine Woche i3. Ich las einen Roman iibeff':alt.Q..Polen.4. Er bekam einen Brief au#.l6ergigs^Josterreich.
dtl.s.t*"i".
5. Die Zeitung bringt Nachrichten iiber.... jung*/.Afrika.6d$*.Italien des 19. Jahrhunderts hat eine interessante Geschichte.7. Wir haben in der Schule viel von*lbriechenland des Altertums gelernt.8. .....heiBe Sudan ist nichts fiir Europiier.9. Der Sitz der Organisation der Vereinten Nationen befindet sich
in.....Vereinigten Staaten von Amerika.
VI./31. Ndvelfvel vagy ndvel| nelkfil? Egiszitse ki a rnondatokat elSljdr6sz6kkal,ha^p4illcsdges!
I ) \..l]flibanon wohnen Araber.2. Ich brauche eine Marke fiir eine Fostkarte.....Schweden.3. Ich miichte ein Paket.....Diinemark schicken.4. Die Bodenschiitz$Y.Kongos sind sehr groB.5. .....Australien ist der kleinste Kontinent.6.VieleTouristensuchen.....sonnig.....Albanienauf. L
7 . Der Zug.....Dresden hat Verspiitung'8. Er will ein Paket.....exotische Indien schicken'
9. Was kostet ein Einschreibebrief ""' USA?
10.'....Ungarndes16'JahrhundertslittvielunterderHerrschaftderTi.irken.
VI. I 32. F ordits a ndmetre !A n6met nyelvben az egylk legnehezebb teriilet a n6vel6k helyes haszn'lata'
(n6vel6: der Artikel, -r,-tArt ha-llottam' hogy.m6g a n6metek liryt:n"k eg6szen
tiszt6ban vele (sich iibei+ T.e. im klaren sein). Sokan nem tudj6k' hogy mennyi
szabil|yktinnyitimegan6metnyelvettanul6kdolg6t.Vannakugyanszavak,ame-iv"t ie*fOi. ,.*Lily.o szabattyal sem- indokolhat6' a szab6lyok m6gis
segitenek ubiuo, hogy'az ilyen szavak kiir6t_leszfikitsiik. Sokan az6tt nem ta-
,rrri3,at meg a szab6lyotut, -"tt irgy v6lik, tiibb a kiv6tel' mint a szab6ly' 6s nem
ia,:"ar. U", f,ogy u szab6lyot *rgtinol6ru {tttit csak hosszf 6vek gyakorlat6val
juthatunk eli szabilyszer&s6gek iin6ll6 felismer6s6hez'
86 ET
VII.TEMA
Sz6mnevekA sz6mnevek fajt6i. Fontosabb kifejez6sek. D6tum. Srilyok, m6rt6kek.
N6vm6sok
I. SZAMNEVEK
l. A szdnnevek fajt6i
a) T6szdmnevek:eins, zwei, drei, vier, fiinf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwiilf (= sitDutzend - I tucat)13 6s 19 ktizdtt (a k6pz6s elter6en a magyart6l, de mint az eur6pai nyelvekben6ltal6ban) el6bb mondjuk az egyes sz6mokat 6s azut6n a t{z-et:dreizehn, vierzehn, fiinfzehn, sechzehn (!), siebzehn (!), achtzehn, neunzehnA tizesek k6pz6se -zigk6pz6vel tcirt6nik:zwanzig (!), dreiBig (!), vierzig, fiinftig, sechzig (!), siebzig (!), achtzig, neun-zigA felki6lt6jel azt jelenti, hogy az alapsz6 v6ltozik:16,17 - 60,70, valamint 20 6s 30.A tizesek 6s az egyesek kapcsol6d6sakor el6bb mondjuk az egyeseket 6s ukinaa tizeseket (elt6r6en a magyart6l 6s 6ltal6ban az eur6pai nyelvekt6l):einundzwanzig, vierundfiinfzig, neunundsiebzig stb.Ezt nagyon sokat kell gyakorolni - oda-vissza egyar6nt!
sz6zasok: hundert (einhundert), zweihundert, dreihundert stb.ezresek: tausend (eintausend), zweitausend, dreitausend stb.
1000 6s 2000 kiiziitt t6bbnyire: elfhundert, zwiilfhundert, &ekehnhundert,vierzehnhundert, fiinfzehnhundert stb. zehntausend, zwanzigtausend,dreiBigausend, ..... hunderttansend, zweihuderftausend stb.eine Million (f6n6vk6nt haszn6ljuk), zwei Millionen stb.eine Mitliarde (= 1000 milli6), zwei Milliar&n stb.F6nevesitett t6sz6mnevek:Hunderte (von) Menschen - tdbb sz6z emberHunderttausende (von) Menschen - tiibb szfuzezer ember
b\ Sorszdmnevekder, die, das erste (els6)
zvteie (mdsodik)dritte (haomad,ik)
4-19-igk1pz6: -te
der, die, das vierteftinfte
der, die, das sechste
zehnte
neunzehnte20-t6l ak5pz6: -ste
der, die, das zwanzigsteeinundzwanzigste
dreiBigsteA sorsz6mneveket tobbnyire mell6kn6vi funkci6ban haszn6ljuk:
das dritte Hausdie fiinfte Reihe
- welches Haus?- welche Reihe?
= Null Komma fiinf (: nulla eg6sz iittized): eins Komma einundfiinfzig = egy eg6sz
c\ Tdrtszdmnevek 6s tizedesek, szazalik 6s ezrelhka)Trirtsz6mok - f6n6vk6nt: das Drittel
Kepz6stik: 3-19-ig: -teldas Drittel, das Viertel stb.20-161: -steldas Zw arluligstel, das Hundertstel stb.mell6kn6vk6nt: ein viertel Pfund
Az 6ra (id6) kifejez6s6n6l:viertel zwei (: viertel nach eins)dreiviertel zwei (: viertel vor zwei)
b) Tizedesek: A n6metben a tizedesvessz6t (das Komma) mondjuk:0,51 ,51
iltvenegYlszinad)c) Szazal6k: das Prozent
Ezrel6k: die PromilleT<ibb szazal6k eset6n az 6llitm6ny (tibbnyire) tiibbes sz6mban 6ll:5%hiinyzrk- 5o/o (Prozent) fehleneine Promille, zwei Promillen stb.0,8 (ezrel6k) - Null Komma acht Promillen
2. Fontosabb kifejez6sek
(= sz6ml6lni): ziihlen (h.) - iisszet6veszthet6 a zahlen, bezahlen - frzet,ig6kkelszdmolni (= mfiveletet v6gezni): rechnen (h.)
88
A ndgt alapm{ivelet (die vier Grundoperationen):addieren (cisszead): 1+l:2 eins und eins gleich zweisubstrahieren (kivon): 2-l:l zwei weniger eins gleich einsmultiplizieren (szoroz): 2x2=4 zweimal zwei gleich vierdividieren (oszt): 4:2:2 vier durch zwei gleich zwei
3. D6tum
- Der wievielte ist heute? Heute ist der zehnte April.A d6tumban a nap mindig himnemfi (der).Hrinyadik6n? - Am wievielten?
Den wievielten?Budapest, den 10. (zehnten) April 1986
am 10. (zehnten)April 1986Az |vszitm ut(n nincs pont!A sz6mmal irt d6tumot igy olvassuk:
am 10. 4. 1986 - am zehnten vierten neunzebnhundertsechsundachtzig
Stlyok, m6rt6kek
das Gramm (gr)A n6metben a dekagrammot ritkrin haszn6ljuk. Helyette grammot mondunk: 100gr. Kiise - l0 dkg sajtElterjedt m6g a (das) Pfund (font) hasznillata, amely a ndmetben potosan ll2kg-ot jelent: 3 Pfd Mehl = 1,5 kg liszt
ein viertel Pfund (=12,5 dkg)ein halbes Ptund (=25 dkg)ein Pfund (=0,5 kg)zwei Ptund (=l kg)
Erdekes itt az a ktil6nbs6g, amit az osztrrlk haszn6lat mutat.Az oszh6kok a sulyokat irgy haszn5ljrik, mint mi magyarok.Teh6t: l0 Dekagramm, ein halbes Kilo. De az flrm6rt6kn6l a deciliterthaszn6ljrik. Pl. ein viertel Wein, ein Achtel Wein (egy liternek a negyede,nyolcada).
Tov 6b b i s {t lv m 6r t 6kek : (das) Kilogramm (kg)(der) Zentner (:50 kg)(der) Doppelzenter - dz (:lq)
Hdny kg vagy? - Was wregsl du?wiegen: l. stlyt nyomni, kg lenni
2. (sflyt) m6rni(der) Millimeter - (der) Zentimeter - (der) Meter - (der) Kilometer
nemill. a
kifizet
89
M dr t 6k kifej ez es e t drgt e s e t te I :Ez az asztal I m hosszri.Dieser Tisch ist einen Meter lang.A hid hossza 300 m.Die Liinge der Brticke betriigt 300 m.betragendie Breitedie Hdhedas Quadratder Quadratmeter
- vmennyit kitesz- sz6less6g- magass6g- n6gyzet- (fiildteriiletn6l is)
A n6met nem ismeri a n6gysziigiil kifejez6st.1 n6gysztigol = 3,6m2Nagyobb fiildteriiletn6l a (das) Joch (: hold) egys6get hasznSljdk.
das Volumen - firtartalomder Umfangder Raumder Kubikmeter - m3Der Hubraum dieses Motors betriigt 1500 (fiinfzenhhundert) Kubikzentimeter.
tr. N6vm6sok
a) szem6lyes n6vm6s (das Personalpronommen)
N./A.e. ich du er sie es wir ibr sie SieAkk./T.e. mich dich ihn sie es uns euch sie SieGen./B.e. rneincr deiner seiner ihrer seiner unser euer ihrer IhrerDat.lR.e. mir dir ihn ibt ihm uns euch ihren lhnen
b) birtokos n6vm6s (das Possesivpronomen)mein - dein - sein - ihr - sein - unser - euer - ihr
c) visszahat6 n6vm6s (das Reflexivpronomen)
A viwrhar6 n6vndst igivel egy0tt haszniljuk:sich kiinmen - f&ili[eddiksich wrschen - mosakszilsich freuea - tiriil
Mint az utols6 peld6b6l l6tjuk, nem biaos, hogy az egyik nyelv visszahat6 ig6jenek a mdsiknyelvbcn is visszahat6 ige felel meg.Ha a n6met mondatban m6s (nem id6t kifejez6) t6rgyesetben 6116 f6ndv, vagy n6vm6s 6ll, akkor avisszrhat6 n6rrmfs r6szas esetben 6ll.pl. Ich wasche mir die Hhde. (de: ich wasche mich)
d) mut$ aevnds (das Dcnmstrativproaom)ecr*"dcq ficses;{f,p3
90
Akk.Ae. michD*./R.c. rnir
dich sich uns euch sichdir sich uns euch sich
jener, jene, jenes; jene
der, die, das; die (hangsrilyos alakban)e) vonatkoz6 n6vm6s (das Relativpronomen)
der, die, das; die (ld. IV. T6ma!)f) k6rd6n6vm6s (das Fragepronomen)
N./A.e. wer? was?Akk.iT.e. wen? was?Gen./B.e. wessen?Dat./R.e. wem? wem?
Eldlj616sz6val:l. a,,wer?" (ki?) k6rd6n6vm6st az eliiljrir6sz6 megel6zi 6s egytittal meghatilrozza a n6vm6s esetEt
is:pl. fiir wen? mit wem?
2.a,,was'l" (mi?) k6rd6n6vm6s esetEben- att6l fiiggetleniil,hogy az eliiljrir6sz6 milyen esetet ki-v6n- az eliilj6r6sz6 a,,wo-" alaptaghoz (egybeirva) hitul csatlakozik: pl. wofiir? womit? wozu?Ha az el6ljri.r6sz6 maghnhagzbval kezd6dik, ,"r
' hang kiinnyitr meg az ejt6st: pl. worauf? worin?Tov6bbi fontos k€rd6n6vm6sok:Id6hat6roz6ra k6rdezve? wann? (mikor?), wie lange? (meddig?, milyen sok6ig?), bis wann? (med-dig? - id6pontig), stb.Helyhatiroz6ra k,6rder.te: wo? (hol?), woher? (honnan?), wohin? (hov6?), wie weit? (meddig?) stb.Okhat6roz6ra kerdezve: warum? (mi6rt?), weshalb? (mi6rt?), aus welchem Grunde? (mely okb6l?)stb.M6dhatiroz6ra k6rdezve: wie? (hogyan?), auf welche Weise? (milyen m6don?) stb.Jelz6re kdrdezve: hat6rozott f6n6v eset6n: welcher, welche, welches? (melyik?); hatdrozatlan f6n€veset6n: was fiir ein, was fiir eine, was fiir ein, was fiir? (milyen?) - ld. m6g VI. t6ma!
g) hatrirozatlan n6vm6s (das Indefinitivpronomen)alle - einige - viel - wenig - jeder, jede, jedes - mancher, manche, manches stb.Az,,alle" utrin a fiinEv tiibbnyire tiibbes szimban 6ll:pl. alle vier Wochen - n6gyhetenk6ntA,jedei'ut6n a f6n6v egyes szdmban 6ll.pl. jeden zweiten Tag - minden m6sodik napon.
A VII. t€ms nyehrhni szal&ifejez€cei n€metfil
sz6rnn6v
t6sz6mn6vsorsz6mn6vtizesekszinasokezresekf6nevesitett t6sz6mnevektrirtsz6mneveksziaal6kezrel6k
das Numerale, -s, -iendas Zahlwort, -wdrterdie Kardinalzahl, -endie Ordinalzahl, -endie Zehnerdie Hundertedie Tausendesubstantivierte Zahlwiirterdie Bruchzahlendas Prozent, -es, -edie Promille. -n
9 l
d6tumsrily, srilym6rt6km6rt6kiirm6rt6kszem6lyes n6vm5sbirtokos n6vm6svisszahat6 n6vm6smutat6 n6vm6svonatkoz6 n6vm5sk6rd6n6vm6shatirozatlan n6vm6sid6hatiroz6okhatriroz6m6dhat6roz6
l. Der wievielte ist heute?2. Wann hast du das Museum besucht?3. Wann haben Sie Geburtstas?
92
das Datum, -s
das Gewicht. -es.'-e
das MaB, -es, -e
der Hubraum, -s
das Personalpronomen, -s, -
das Possessivpronomen, -s, -
das Reflexivpronomen, -s, -
das Demonstrativpronomen, -s, -
das Relativpronomen, -s, -
das Fragepronomen / Interrogativpronomendas Indefinitvpronomen, -s, -
die Temporalbestimmung, -en
die Kausalbestimmung, -en
die Modalbestimmung, -en
(12. Februar)(22. Februar)(2. Juni)
GYAKORLATOK
Szdmnevek
VIII./I. Tegye egyes vagt tdbbes szdmba a t6szdmnAi) utdn dll6 J6neveket!l. Ich habe schon drei (Teil) des Romanzyklus gelesen, mein Freund hat nur
einen (Teil) davon gelesen.Gestern habe ich (Teil) vier begonnen.
2. Die Bestellung lautete auf zwei (Glas) Tee und drei (Tasse) Kaffee.3. Er kaufte vier (Paar) Wiirstchen und drei (Dose) Fisch.4. Es wurden drei (Kiste) Apfel, zwei (Sack) Bohnen, zehn (Kilo) Ntisse, vier
(Kasten) Bier und zwanzig (Flasche) Most geliefert.5. Er kaufte zwanzig (Bierglas); jedes wickelte er zundchst in zwei (Blatt) Papier
und verstaute dann alle zusammen in zwei (Mehlsack).
VIl.l2. Egdszitse ki a szdveget a megfelel| ntvelhkkel!l. ..........Tausend ist eine vierstellige Zahl.2.Erhat im Lotto.......... Vierer gewonnen.3. Er hat..........Vierzig schon ld'ngst iiberschritten.4. Ich bat die Kassiererin, mir..........Hunderter in kleine Scheine zu wechseln.5. .......... ganz..........Hundert war zum ShaBenbau eingesetzt.6. Er hat in seinem Zeugnis auch..........Vier.7. Ich brauche fiir meinen Brief..........Zehner.
VII./3. Vdlaszolj on a kerdis ekre a m egadott ddtumok felhaszndl as dv al !
4. Bis wann haben die Kinder Ferien? (2. September)
YII.|4. Fejezze ki kdznyelvi sz1haszndlattal az id6t!
Yil.l 5. Forditsa n4metre!L A bar6tom csak este 8-kor jon hozzhm.2. N6gy 6v mrilva fejezi be egyetemi tanulm6nyait.3. Mhhoz k6t h6tre irjra talSlkozunk.4. Jov6re szeretn6nk lak6st cserdlni.5. Jnniust6l szeptemberig tart a nyfui sziinet.6.Egy 6ra alatt megirja a leck6t.
VIL/6. Tegye a zdr6jelben levd fdneveket egyes vagy tribbes szdmba!l. Die Reise nach Italien hat ihm eine (Menge) (Eindruck) vermitteli.2. Im Sommer haben die Kinder acht (Woche) (Ferien).3. Die Reparatur des Wagens hat mich zwei (Tag) (Arbeit) gekostet.4. Die Verkiiuferin wog dreihundert (Gramm) (Wurst) ab.5. Der Zug hatte auf dem Bahnhof zehn (Minute) (Aufenthalt).
Vll.l7. Egdszitse ki a mondatokat a zdrfjelben ldvS fiinevek megfelelS alakjdval!1. Wir sind (ein Kilometer) zu FuB gegangen.2. Der Tisch ist (ein Meter vierzig) lang, genau (ein Meter) breit und (dreiviertel
Meter) hoch.3. Wir sind schon liinger als (ein Monat) in Deutschland.4. Es ist nicht gut, da8 Sie den Unterricht nur (jeder zweite Tag) besuchen; Sie
miissen (jeder Tag) kommen.5. Wir warten auf ihn, er muB (ieder Augenblick) kommen.6. Ich mtichte (ein halber Tag) frei haben.7. Hans ist genau (ein Monat) iilter als Karl, aber er ist (ein ganzer Kopf) kleiner.
1. 8.00 Uhr2 .9 .45Ut1r3. 6.05 Uhr
VII./8. Mondj a nimetill !1 . 3 + 1 2 = 1 52 . 4 2 : 7 = 63 . 1 3 x 9 : l l 74. s62 - r24: 438
4.22.20 Uhr5. 16.35 Uhr6. 23.50 Uhr
5. 5,5 x 3,4: 18,706.12 ,6 + 29 ,5 : 42 ,17 . 6 0 : 1 2 5 : 5
VlI.lg. Milyen szdmok dllnak a pontok helytn?l. Wer auf etwas sehr begierig ist, leckt sich alle {0.. Finger danach.2. Von der eigenen Wohnung spricht man als den eigenenS..Wiinden. s-3. Von jemandem, der es nicht sehr genau nimmt, heiBt es, er lasse.9.gerade
sein.4. Was leicht vorauszusehen ist, kann man sich an den.....Fineern abzehlen.
93
5. Wenn jemand mit einem aderen ohne Zeugen spricht, so tut er dasunter.....Augen.
6. Wenn jemand sehr harmlos und naiv tut, dann tut er, als kcinne er nicht bis.....zdhlen.
7. Wenn eine Arbeit sehr schnell erledigt ist, so ist sie ....., ....., ..... getan.
N6vmfsok
V[./10. Ktrdezzen a kiemelt mondatrtszekre!l. Sie ist mit ihrem Bruder spazieren gegangen.2. Mein Yater spricht immer von seiner Arbeit.3. Der Student freut sich aufden Brief.4. Peter hat von seinen Vorlesungen geprochen.5. Der Brieftriiger gibt der Frau ein Telegramm.6. Frau Miiller kocht dem Gast Kaffee.7. Manchmal fahre ich mit dem Auro meines Onkels.
V[./ll. Kdrdezzen a kiemelt mondatrdszelcre!l. Wir haben eine schdne Reise gemacht.2. Es gibt viele bekannte Lieder iiber den Rhein.3. Von dieser alten Geschichte mdchte ich nicht mehr hdren.4. Hamburg ist eine beriihmte Handelsstadt.5. In Frankfurt findet eine internationale Buchmesse statt.6. Ich habe die lezten Ubungen noch nicht gemacht.
VII.ll2. Egiszltse ki a mondatokat a zdr6jelben dttd nhtmasokkal!1. Mein Vater kommt 2Yf..(ich).2. Meine Schwester besuffi{j. (ihr) abends.3. Wohnt Herr Breuer bei *;.'...'(Sie)? o ,.1*4. Du hast keine Zeit fir ya.f'tfoh). Ich gehe ohtts44.(du) spazieren.5. Ich arbeite oft mit :.:.":(er)..6. Kommst du morgen zut*i1wir;t7. Ich bin um 7 Uhr bei .....(sie, Plur.); ich komme mit .....(sie, Sing.), aber ohne
.....(er).
VII./13. Egdszitse bi a mondatokat a visszahat6 nivmds megfelelS alakjdval!1. Wo kann ich .....die Hiinde waschen?2. Ich setzte .....zu ihm und bestellte .....eine Tasse Kaffee.3. Peter will .....von uns verabschieden.4. Die Freunde begrti8ten .....herzlich.5. Hen Schmidt will .....ein neues Auto kaufen.6. Ktinnen wir .....heute abend treffen?
Vll.ll4. A zdr6jelben dil6 igdk kdziil melyik visszahatf? Alkosson velilk monda-
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tokat!1. Ich (erinnem, zuriickdenken) gern an die gemeinsam verbrachten Ferientage.2. Wir haben (beschlieBen, entschlieBen), an der Veranstaltung teilzunehmen.3. Er (beklagen, klagen) stiindig iiber zu viele Hausaufgaben.4. Bei solchen Dingen (verlassen, vertrauen) ich auf mein Gediichtnis.5. Hast du nicht (staunen, wundern) iiber die pliitzliche Nachricht?6. Seine Stimmungen (iindern, wechseln) wie das Aprilwetter.
VII./I5. Kdpezzen vonatkoz| mellhlcmondatokat! Ogyeljen a vonatkoz| nbvmdshelyes haszndlatdrq!
1. Der Priifungstext war umfangreich. Ich muBte ihn wdrtlich iibersetzen.2. Die alten Stiidte waren besonders sehenswert. Ich hatte schon viel von ihnen
geh6rt.3. Der gestrige Vorhag war der beste. Die Zuhorer konnten ihm alle folgen.4. Kiirzlich traf ich einen ehemaligen Studienkollegen. Wiihrend des Studiums
wohnte ich bei seinen Eltern.5. Der Lehrer fragt etwas. Es ist fiir die Studenten zu schwer.6. Er verliiBt nach dem Studium die Stadt. Er hat fiinfJahre in der Stadt selebt.
VII./16. Egiszitse ki a mondatokat a helyes alakokkal!l. qlles vagy alle?
In dem Museum habe ich mir .....angesehen, .....Bilder sind sehr schiin gewe-sen, ..... hat mir gut gefallen. Ein Fremdenfiihrer hat uns .....erkliirt. Dann hater die Giiste gefragt: ,,Haben Sie .....verstanden?
2. viel vagy viele?In der Poliklinik werden jeden Tag .....Patienten untersucht. Die Arzte habennicht .....Zeit In dem Wartezimmer sitzen .....Leute. Den Arzten helfen .....Schwestern, die .....Geduld haben miissen.
3. mehr vagy mehrere?Herrn Miiller sind ..... Medikamente empfohlen worden. Er wu8te nicht .....,welches er einnehmen sollte. Ein Freund von ihm glaubte, da8 er vonKrankheiten .....versteht als ein Aut. Er gab Herrn Miiller ..... Ratschliige. Inseinem Medizinschrank sind ...,. Medikamente als in einerApotheke.
VIl.l lT . Forditsa nimetre !l. A baritom k& h6nappal fiatalabb nflam.2. Aboltban vettem 2 kg kanyaref 2 I tejet,2f'dkg vrjat 6s f6l kil6 ahn6l3. A fit sqinos nem trnd j6l szo*ozni 6s osz&i ez€rt csak btest kapofi rnaee-
matik6t6l.4. A fordit6snak m6g csak a negyed6t csin6ltam meg.5. A nyriron sajnos elt6rtem a karom.6. Valakinek csak el kellett rnondanorn ezt a &lgot.7. Melyik voaattal j6tt6l?8. A sziiletdsnapi flnnepdgre mindenki eljiitt.
95
VIII. TEMA
A sze,nved6 igeragozdsAltaldnos alany. A cselekv6st kifejez6 szenved6 (Vorgangspassiv) igeragoz6s. A
szenved6 szerkezetek b6vit6se m6dbeli seg6dig6vel. A szenved6 szerkezetek(Vorgangspassiv) haszn6lata. Az illlapotot kifejez6 szenved6 (Zustandspassiv)
igeragozris. N6h6ny szabilly
1. Az {ltaldnos alany
A n6metben az 6ltal6nos alanyt a ,,man" n6vm6ssal 6s az ige egyes sz6m 3.szem6lyii alakj6val fejezziik ki.Pl.: Man ist hier schon froh, (wenn ein biBchen die Sonne scheint.)
- Itt akkor m6r drtiliink, (ha egy kicsit siit a nap).Man kann hier sehr gut essen.- Itt nagyon j6l lehet enni.
Az illtalinos alany tdrgltesete: einenrdszesete: einem.
Pl. Diese Maschinen machen einen ziemlich kaputt.- Ezek a g6pek meglehet6sen t<inkreteszik az embert.Wenn es einem gut geht, darf man sich nicht beklagen.- Haj6l van az embeq nem szabad panaszkodnia.
2. Szenved6 igeragozds
Cselekv6 mondat 6talakit6sa szenved6v6:A cselekv6 mondat tdrgya lesz a szenved6 mondat alanya, a cselekv6 mondatalanya a szenved6 mondatban von * R.e.-be, vagy durch + T. e.-be keriil, ha pedig6ltal6nos alany, akkor az a szenved6 mondatb6l kimarad. A cselekv6 mondatig6je term6szetesen a megfelel6 alakba keriil, amely mindig legal6bb k6ttagu.
Der Arzt heilt den Kranken.\ " 7 -
\/,/\
/ r \ , \Der Kranke wird vom Arzt geheilt.
Az orvos gy6gyitja a beteget.
97
Altalanos alannyal:Man heilt den Kranken.
I 'i{- / \ \/ \ \/ \
, \ \Der Kranke wird geheilt.
A beteget gy6gyitj6k.
Az ige szem6ly6t 6s sz6m6t term6szetesenegyeztetiink.
Der Arzt heilt dich.
az ij (szenved6) alannyal kell
Az orvos gy6gyitt6ged.
Die neueAz rij c6g 6pitia raktarcsarno-kunkat.
VUnsere Lagerhallen werden von der neuen
A,,durch" eliiljrir6sz6s szerkezetet tilbbnyire akkor haszn6ljuk, amikor a logikai
alany ink6bb azeszkoz szerepdt tolti be:Die schwersten Arbeiten werden durch die Maschinen erledigt.
-A legnehezebb munk6kat a g6pek int6zik el.
A szenved6 ragozhs (n6metiil: Handlungspassiv vagy Vorgangspassiv) az ige-
ras.ozhs rendszer6ben:
- \Baufirma sebaut.
folyamatosf6n6vi igen6v(cselekv6: iiffnen)szenved6:geoffnet werden
befejezettf6n6vi igen6v:(cselekv6: gedffnet haben)szenved6:geciffnet worden sein
Das Fenster wird ge6ffnet.(Az ablakot kinyitj6k.)
Das F. ist geriffnet worden.(Az ablakot kinyitott6k.)
Das F. wurde getiffnet.(Az ablakot kinyitottdk.)
Das F. war ge<iffiret worden.(/lvliut6n/ az ablakot kinyitott6k.)
Das F. wird geoffnet werden.(Ki fogj6k nyitti az ablakot.)
Das F. wird geriffnet worden sein.(Ha majd kinyitott6k az ablakot)
9899
3. A szenved6 szerkezetek b6vit6se m6dbeli seg6dig6vel
A m6dbeli seg6dig6t ragozom, a (k6t- vagy h6romtagri) szenved6 f6n6vi igen6vpedig a mondat v6g6re keriil. Pl.Die Kunden miissen immer hdflich bedient werden.A magyarban a n6met szenved6 szerkezetl m6dbeli seg6dig6s mondatokat k6t-f6lek6ppen lehet kifejezni.Az egyik csoportba a krinnen, diirfen, mtissen, sollen iglk tartoznak. Itt t<ibbnyi-re akell, lehet, szabad kifejez6ssel ell6tott Sltal6nos alany6 mondatokat haszn6l-juk.Pl.: Dieses Haus mu8 noch dieses Jahr aufgebaut werden.
- Ezt a hinat m1g ebben az 6vben fel kell 6piteni.Ktinnen alle Biicher gekauft werden?- Minden konyvet meg lehet venni?Warum durfte er nicht eingeladen werden?- Mi6rt nem volt szabad 6t meghivni?
A m6sik csoportba awollen 6s miigen (mag, mdchte) m6dbeli seg6dig6k tartoz-nak. Ezeket a mondatokat magyarra leggyakrabban mell6kmondattal forditjuk.Pl.: Ich will (mochte) jetzt nicht gestort werden.
- Nem akarom (szeretn6m), hogy most zavarjanak.
A m6dbeli seg6dige mdsodlagos jelentdsdben (ld. V. t6ma) 6llhat (h6romtagri)befej ezett f6n6vi igen6v :Unser Freund soll an die Uni aufgenommen worden sein. - Bar6tunkat 6llit6lagfelvett6k az egyetemre.Az aI|bbi thbl{.zar risszefoglal6an mutatja be a m6dbeli seg6dig6k szenved6f6n6vi igen6wel val6 hasznillatilL Eml6keztettink az Y. t6ma rendszercz6tihliljfua. A szerkezet ugyanaz marad, de itt k6t- vagy h6romtagir szenved6 f6n6viigen6v 611 a mondat v6g6n. Teh6t:
folyamatos ---_
/ taneviigen6v: *--*\Ml ge<iffnet werden ,/
-. befejezett
,'- f6n6vi igen6v:2 geoffnet worden sein
--.--------->
\ -:____\'
I
4. A szenvedd szerkezet (Vorgangspassiv) hasznflata:
T6rgyas ige eset6n:l. Gyakran 6ltal6nos alanyri mondatokban, vagy ha nem tudom, vagy
nem akarom azalanyt megnevezni.2. A cselekv6 mondat targya ismert elemk6nt alanyesetben az l. helyen
dllhat (d. III. t6ma!).Pl.: Das Haus wird gebaut.Ilyenkor a logikai alany hangsirlyosabb lesz, mert h6tr6bb keriil a
mondatban.Pl. Der Budespriisident wird vom Bundestag gewiihlt.- A sziivets6gi elniikdt a parlament vfilasztla.
T6rgyatlan ige eset6n (is):3. 6ltal6nos 6rv6nyfi mondat;
pl. Es wird hier viel gesprochen. Hier wird viel gesprochen.
Meglegyz6s: Nincs es alany, ha az 1. helyen valami 6ll.
A fentiekb6l k<ivetkezik, hogy a cselekv6 6s szenved6 mondat jelent6se csakmegkozelit6leg azonos.El6fordulhat olyan szenved6 mondat, amelyet n6mettil nem lehet cselekv6benmondani: pl. Man wird hier immer hiiflich bedient.
5. Az Allapotot kifejez6 szenvedd (Zustandspassiv) igeragozds
Zustandspassiv - az elvlgzett cselekv6s ut6ni 6llapot kifejez6sdre szolg6l.L6nyeg6ben nem m6s, mint a Vorgangspassiv eredmdnye.
Das Fenster wurde gedftet. Das Fenster rsl gedftet.
Ebb6l ad6d6an a Zustandspassiv a Vorgangspassivhoz k6pest f6zisk6s6sben van.(A mriltban v|gzett cselekv6s eredm6nye vonatkozhat a jelenre.)
Az Sllapotot kifejez6 szenved6 ragozts (n6metiil: Zustandspassiv) az igerugozils
rendszer6ben a kiivetkez6k6ppen n6z ki;
100 l 0 l
folyamatosf6n6vi igendv(cselekv6: <iffnen)Zustandspassiv:geciffrret sein
A magyarban l9tezik Zustandspassiv (b6r egy id6ben mint germanizmust igent6madtak - helyteleniil); pl. Az ablak nyitva van. Az utazils el6 van k6szitve. Ajegyz6kiinyv m6g nincs alfiirva stb. Nem t6vesztend6 <issze az ,,El van \tazva"mondattal, amely magyarul helytelen (de nem is Zustandspassiv)!
6. N6hdny szabtly
a) Bizonyos szerkezetek a ndmetben semkombithlhat6k egymSssal. igy a vissza-hat6 6s szenved6 szerkezetek. tov6bb6 a mfiveltet6 6s a szenved6 szerkezetekegyazon mondaton beliil egyiitt nem 6llhatnak. Ilyenkor tehSt vagy a szenved6szerkezetet vagy a m6sik (visszahat6 ill. miiveltet6) kifejez6st haszn6lhatjuk.Pl. Er rasiert sich.
BorotvSlkozik.Ich lasse ihn rufen.Hivatom 6t.
- Er wird rasiert.- Borotv6ljak.- Er wird gerufen.* Hivj6k 6t.
Az utols6 mondat a magyarban miiveltet6 alakban igy hangzik:Hivatjrik 6t.N6mettil ez csak a man 6ltal6nos alannyal 6s cselekv6 alakban mondhat6.Tehdt: Man liiBt ihn rufen.
b) A miiveltet6 6s a visszahat6 szerkezet a n6metben egym6ssal kombin6lhat6.Teh6t:
Ich lasse mich bedienen. - Kiszolg6ltatom magam.Das ltiBt sich leicht machen. - Ezt kdnnyen lehet csin6lni. (Ld. V. t6ma!)
Thblir,atban a fenti szabilly a krivetkez6k6ppen foglalhat6 iissze:
befejezettf6n6vi igen6v:(cselekv6: geoffnet haben)Zustandspassiv:geiiffnet gewesen sein
Das Fenster ist geirffnet.(Az ablak nyitva van)
Das F. ist geoffnet gewesen.(Az ablak nyitva volt.)
Das F. war gedffnet.(Az ablak nyitva volt.)
Das F. war getiffnet gewesen.(/Miut6n/ az ablak nyitva volt.)
Das F. ;wird geoffnet sein.(Az ablak nyitva lesz.)
Das F. wird geoffnet gewesen sern.(Ha majd az ablak nyitva lesz.)
f i'hl -?- F;.d61ir".'e '=?- F^""ffi]
lassen + sich
c) Vannak magyar mondatok, amelyek j6szer6vel csak szenved6 alakban mond-hat6k n6mettil Pl.:Bar6tunk azt akarja, hogy felvegy6k az egyetemre. - Unser Freund will andie Universitdt aufgenommen werden.
Nem szeretn6m, ha minden nap felhivndnak telefon.Ich mdchte nicht jeden Tag angerufen werden.
A beteg azt akafia, hogy minden nap megl6togass6k.Der Kranke wollte jeden Tag besucht werden.
Az igazgat6t most nem szabad zavami.Der Direktor darf jetzt nicht gestiirt werden.
A VItr. tdma nyelvtani szakkifejez6sei n6metiil
szenved6 igercgozhs6ltal6nos alanyfolyamatos szenved66llapotot kifejez6 szenved6iltalakitilsalanythrgycselekv6 mondatszenved6 mondategyeztet6segyezlellogikai alanyaz eszkoz szerep6t tolti be6ltal6nos alanyir mondathangsrilyhangsflyosa mondatban h6tr6bb kertiltrirgyas iget6rgyatlan igeszerkezetnyelvtani szerkezetmiiveltet6 szerkezetvisszahat6 szerkezet
t02
die passive Konjugationdas allgemeine Subjektdas Vorgansgpassiv / das Handlungspassivdas Zustandspassiv, -s
die Transformationdas Subjekt, -es, -e
das (Akkusativ)Objekt, -es, -e
der aktive Satzder passive Satzdie Kongruenzkongruieren (h.)das logische Subjektes steht fiir die Funktion des Mittelsein Satz mit allgemeinem Subjektdie Betonung, -en
betontes riickt im Satz weiter nach hintentransitives Verbintransitives Verbdie Konstruktiondie grammatische Konstruktionfaktitives Verbreflexive Konstruktion
GYAKORLATOK
Altal6nos alany
VIII./1. Helyettesltse a mondatokban a ,,die Leute" alanyt e ,,man" dltaldnosalannyal !
Pl.: In Holland fahren die Leute mit dem Fahnad zur Arbeit.In Holland fiihrt man mit dem Fahnad zur Arbeit.
l. In England trinken die Leute viel Tee. 4'/aat ln'"ity' it' E4/a"d u'21 7k(
2. In Norddeutschland sprechen die Leute\Rl4fideutsch. 4 04, rflttN ,,,
3. In Frankreich essen die Leute vigl K?ise. 4 a'^* ip{ ,44. In Ungarn geben die Leute viel CAIA nir Le6ensmittel frs.5. In der Schweiz leben die Leute sparsam.
VIIl.lz. Helyettes[tse a kiemelt szavakat altaldnos alannyal!1. Am Sonntag arbeitet kein Mensch in dieser Fabrik.2. Wenn ein Mann Bahnbeamter ist, mu8 er oft am Sonntag arbeiten.3, Alle Menschen miissen sich zu helfen wissen,4. In Osterreich sprechen qlle Leute deutsch.5. Die Menscften m{issen arbeiten, wenn sie leben wollen.6. Wenn ein Mensch etwas Schlechtes tut, denken die Leute nicht sut iiber ihn.7. In Deutschland fahren qlle Autofahrer rechts.
VIII./3. Alkosson kbrddseket a mqn dltaldnos alany 6s a kcinnen ige segitsdgdvel!Pl. Ich mdchte ein Paar Schuhe kaufen.
- Sagen Sie bitte, kann man hier Schuhe kgr4fen?1. Ich mochte gern ein Bier hinken. Uoo uo-o',-{n.nr \i|'r h'"la''
2. Wir mticht.tt q99h 2 Tage im Hotel bleiben.Ltap-t a-p' Uu L r
3. Wir mrichtg+.morgen friih mit dem Zug nach Berlin fahren.4. Ich miichtp jbtzt das Museum fiir Bildende Kiinste besichtigen.
\.*"'
VllLl4. Egdszitse ki a kdvetkezd mondatokat a man ntvmds megfelelS alakjaival!A.e.'. man; T.e.: einen; R.e.: einem| . Hier sprichtYYYDeutsch. ^. .. ,, _2. Was)t?ern tut. das nittt J...niCnt schwer.3. Es freuPY*"nl.T.uno.ren Freude machen kann.&P..kauft nicht, wa#. fffilht gefiillt.
VIII./S. Fordirsa ntmetre az aldbbi mondaktokat! ,j. , #,,,.t,,l.Ittnem lehet sort inni.l/'t'r /"n"'t'l *?o{' 4lcfr bfl :'' /' a'
Z. nz enfitazban nem lehet 42-es barna cip6t kapni.3. A f6v6rost nem lehet ilyen gyorsan megtekinteni.4. Itt szivesen dolgozik az ember.
103
5. Itt nyugodtan helyet foglalhatunk.6. Mindig k6rdezni kell.
VIII./6. Forditsa magyarra a laivetkezS mondatokat!1. Es gefiillt einem nicht, allzufrtih aufzustehen.2. Es freut einen, an einem schcinen Ausflug teilnehmen zu ktinnen.3. Hier wird einem gem geholfen.4. Es tut einem wohl, einige Tage in den Bergen zu verbringen.5. Es interessiert einen, wie man schnell und gut die deutsche Sprache erlernen
kann.6. Der Arzt untersucht einen. und erst dann verschreibt er das Medikament.
Szenvedd ragozfis
VIII.|7. Alskitsa at az aldbbi mondatokat szenveddvi!l� Sie hat mich ausgelacht.2. Meine Freunde riefen bei mir an.3. Die Studentin hat das Buch entliehen.4. Alle gratulieren ihnen herzlich.5. Die meisten haben ihm widersprochen.6. Die Besucher bewundern das schcine Gemiilde.
VIII./8. Alakitsa dt a kdvetkezS mondatokat szenvedSv4!1. Er muBte die Briefe noch unterschreiben.2. Fu8giinger diirfen die Autobahn nicht iiberqueren.3. Der Arzt konnte dem Schwerletzten nicht mehr helfen.4. Auf derAutobahn darf man schnell fahren.5. In diesem Hotel konnte man vor sieben Uhr nicht friihstiicken.6. Bei Nebel muB man sehr vorsichtig fahren.
VIII./9. Egdszitse ki az aldbbi szenvedS mondatokat a zdr|jelben megadott m6d-beli segddigivel !
1. Warum werden diese Waren nicht ins Schaufenster gestellt? (k<innen)2. In diesem Geschiift werden alle Waren verkauft. (miissen)3. Der Vertrag wurde von den beiden Ministern nicht unterschrieben. (kiinnen)4. Unser Freund wurde gestern nicht eingeladen.,(wollen)
Vm./10. Alak{tsa dt a kdvetkezf mondatokqt a pdlda szerint!- Deine Uhr steht ja. (reinigen)
--> Ich weiB, sie hiitte liingst gereinigt werden mtissen.--> Ich weiB, ich hiitte sie liingst reinigen lassen miissen.
L Das Treppenlicht brennt nicht. (Birne auswechseln)2. Dein Tonbandgeriit ist ja kaputt. (reparieren)3. Der Schrankschliissel fehltja. (ersetzen)
104
4. Deine Tiir quietscht ja ganz schrin" (iilen)5. Deine Kartei ist ja recht unvollstiindig. (erglinzen)6. Die Lesekarte ist ja verfallen. (erneuern)
VUIIII./I1. Alakitsa dt az aldbbi mondatokat szenvedf szerkezetiivd!1� Das Fenster kann man nur schwer schlieBen.2.Man mu8 den Brief noch heute abschicken.3. Man kann seinen Wunsch erfiillen.4. Das Wasser des Baches kann man trinken.5. Kann man dieses Mehl fiir den Kuchen verwenden?6. Die Priifungen mu8 man bis zur niichsten Woche ablegen.7. Den Anzug muB man morgen abholen.8. Die Schmerzen kann man kaum ertragen.
A m6dbeli seg6dige mfsodlagos jelentdsben szenved6 fdnfui igen6wel
Vl[.ll2. Ford[tsa az aldbbi szdveget magyarra!1. In der Nacht zum Freitag soll in China die Erde erschtittert worden sein.2. Das wahre AusmaB der Katastrophe soll verschwiegen worden sein.3. In der dicht besiedelten Region kdnnen mehrere Tausende von den Triimmern
verschtittet worden sein.4. Die Presseagentur will von Todesopfern nicht benachrichtigt worden sein.5. Die sofort gestarteten Rettungsaktionen diirften vom Internationalen Roten
Kreuz finanziert worden sein.
V[I./l 3. F ordits a nimetre ! Haszndlj on szenvedd szerkezetet !1. A beteget m6r biztosan megoper6lt6k.2. Lehets6ges, hogy a vizsgfit elhalasztottik.3. Elk6pzelhet6, hogy ezt a spanyol festm6nyt hamisitott6k.4. Ahtuat 6llit6lag f6l 6v alatt 6pitett6k ftil.5. A kast6lyt el6rel6that6lag jtiv6re sz6llodak6nt nyitj5k rneg.6. Azt 6llitja, hogy fiilvett6k az egyetemre.7. Mrix biztosan minden helyet elfoglaltak.
Az 6llapotot kifejezd szenvedd (Zustandspassiv) igeragoz{s(m6dbeli seg6dig6vel)
YIIl.ll4. Vdlaszoljon a kirdiselcre dllapotot kifejezd szenvedS szerkezettel!l. Hast du die Ttir geschlossen? - Ia, .....2. Haben Sie das Fenster gedffnet? - Ja, .....3. Wann willst du deine Aufgabe schreiben?- Aber.....4. Wollen Sie meine Frage schriftlich tibersetzen? - Aber.....5. Hast du das Mittagessen schon gekocht? - Ja, .....6. Haben Sie Ihr Haus verkauft? - Ja, .....7. Diesen Vortrag miissen Sie iibersetzen. - Aber .....
105
Vru./15. Egiszitse ki az aldbbi mondatokqt a megfelelf igealakkal!In welchem Zustand fand die Kriminalpolizei die Wohnung des Herrn X?l. Die Tiir .....weit.....(t iffnen).2. Alle Schriinke ..... (aufreiBen), die Schubkiisten.....(herausziehen), ihr
Inhalt.....auf dem Boden .....(versheuen).3. Die Schreibtischfiicher.....(aufbrechen) und (herausziehen)4. Selbst die Bilder .....(abhiingen) und der Teppich .....an einigen Stellen
.....(zuriickschlagen).5. Das Radio.....noch.....(anstellen), wahrscheinlich, um eventuelle Geriiusche zu
iibertdnen, das Licht jedoch.....(ausschalten).
VIII./16. Alak[tsa dt a mondatokat a pilda szerint!Wo nur der Krankenwagen bleibt? (benachrichtigen)
--l> Er miiBte doch liingst benachrichtigt sein.---* Das stimmt, er hiitte schon liingst benachrichtigt sein mtissen.
L Dein Krankenschein liegt ja noch immer hier! (wegschicken)2. Dein Text ist noch immer fehlerhaft. (konigieren)3. Das Restaurant ist ja noch ge<iffnet! (schlieBen)4. Dieses Problem besteht ja noch immer! (lossen)5. Der Wagen ist ja noch immer kaputt. (reparieren)6. Dieser Stundenplan ist doch liingst iiberholt! (iindern)
Vegyes gyakorlatok
V[I.ll7. Alakitsq dt a mondatokat szenvedS, majd zu + Infinit[v-szerkezetekki!1. Er hofft, daB ihn der Professor noch nicht fragt.2. Es ist sehr schrin von dir, da8 du mich angerufen hast.3. Er spricht laut, damit man ihn besser hiirt.4. Der Dieb glaubt, daB ihn die Polizei noch nicht sucht.5. Er geht ins Krankenhaus, damit ihn der Arzt griindlich untersucht.
V[IIL/I8. Dt)ntse el, mikor kell folyamatot kifejezd szenved6 szerkezetet (Vor-gangspassiv-ot), mikor dllapotot kiftjezS szenved6 szerkezetet (Zustands-passiv-ot) hasznalnia! Egtszitse ki a mondatokat !
1. Das neue Warenhaus ist vor 2 Jahren..... (erdffnen)
2. Es ist tiiglich von 9-18 Uhr.....(iiffnen)3. Kleinere Geschiifte sind iiber Mittag meist .....(schlieBen)4. Mehrere Verkaufsstellen sind nach dem Bau der neuen Kaufhalle.....(schlieBen)5. Zur Messe sind alle Hotelzimmer der Stadt .....(vermieten)6. Nach dem Auszug des Studenten ist das Zirnmer sofort wieder .....(vermieten)7. Das Buch, das er brauchte, war seit Wochen .....(ausleihen)
Vi[./19. Forditsa magyarra! Ugyeljen a magyaros kifejezdsm6dra!Grundsiitzlich muB bei jedem Fernsehempftnger darauf geachtet werden, daB die
106
im Geriit entstehende Wiirme ungehindert entweichen und geniigend KaltluftzuflieBen kann. Wdrmestau bewirkt den Ausfall von Schaltelementen. Inextremen Fiillen kann sogar das ganze Gerat in Brand geraten. Die Luftl<icher inder Empfiingerriickwand diirfen weder durch Zeitungen noch durch Zier- oderTischdecken zugedeckt werden. Falls der Fernsehempfldnger in einerSchrankwand untergebracht werden soll, so sind u. U. am Schrankfach Anderun-gen vorzunehmen, die ausreichende Luftzirkulation garantieren.
t07
IX. TEMA
zu * Infinifiv-szerkezetekFel6pit6stik. Mit6l fiigghet a zu * Infinitiv-szerkezet? B6vit6siik m6dbeli
seg6dig6vel. Folyamatos 6s befejezett f6n6vi igen6v. Rendszerez6s. A zu *Infinitiv-szerkezetek 6s konkurensei
1. A zu * Tnfinidv-szerkzet fel6plt6se
A zu 1- Infinitiv szerkezet 6ltalfurosan 6rv6nyes szabillyait a kiivetkez6 thblazat-ban foglaltuk iissze:
A. az ige f6n6vi igen6vben (keretz6r6k6nt) a szerkezet v6g6n 6ll.
B. a f6n6vi igen6v el6tt ,,2u" 6ll,t<ibbtagf fl6n6vi igen6v eset6n az utols6 tag el6tt, m6s sz6val azel6tt, amelyet a mondatban ngozni kellene.A,,zr" elv6l6 igekiit6 eset6n az igekirt6 6s az ige el6tt 6ll, el nemv5l6 igekiit6 eset6n pedig az igek<it6 el6tt.
C. a szerkezetben alany nem 6llhat, egy6bk6nt b6rmi m6s mondatr6szszerepelhet.A jelent6sb6l m6gis egy6rtelmiien ki kell deriilnie, hogy mi a szer-kezet logikai alanya. Harom eset fordulhat el6:a) az alany megegyezik a f6mondat alanyilval,b) a f6mondatban utal6s van a szerkezet alany6rac) 6ltalinos alany.
P6ldrik: Ich habe vergessen, dein Buch mitzubringen.- Elfelejtettem magammal hozni a konyvedet.Ich freue mich" heute nicht arbeiten zu miissen.(ld. a szab6ly C. a) pontj6t!)- OriilOk, hogy ma nem kell dolgoznom.Er bat mich, hier zu bleiben. 0d. C.b.)- K6rt, hogy maradjak itt.Es ist wichtig, diese Aufgaben richtig zu machen. (ld. C.c.)- Fontos dolog, hogy ezeket a feladatokat j6l csin6ljuk meg.
109
2. Mit6l fiigghet a zu + Infinitfv-sz.erkezet'l
A fenti p6ld6kb6l az is kideriil, hogy a n6met zu + Infinitiv-szerkezeteknek csakegy r6sz6ben (Id. az els6 p6ld6t) haszn6lhatunk a magyarban f6ndvi igenevesszerkezetet. Egy6rtelmii ritmutat6.st azny($t, ha megn6zziik, hogy a zu + Infinitiv-szerkezet mit6l ftigg:l. F6nivt6l:
Leggyakrabban a f6n6v a haben ig6vel egyiitt szerepel. Pl.:Ich habe jetzt keine Lust, ins Kino zu gehen. - Most nincs kedvem moziba men-ni.Ilyen f6nevek: die Lust (kedv), die Zeit (id6), der BeschluB (elhat6roz5s), derEntschlu8 (elhatr{roz6s), die Absicht (szr[nd6k), die Miiglicirkeit (lehet6s6g), dieGelegenheit (alkalom), die Chance (es6ly), die Freude (irrtim) stb.Olykor a f6n6v m6s ig6vel 6ll. Ilyenkor el6fordulhat, hogy a zu + Infinitiv-szer-kezet rejtett alanya nem egyezik a f6mondat alany6val. Ebben az esetben a f6-n6vhez birtokos esetben 6116 f6n6v vagy birtokos n6vm6s kapcsol6dik, amelyutal a zu + Infinitiv-szerkezet alanyrira. Pl.:Die Absicht meines Freundes (seine Absicht), in Wien zu arbeiten, weiB nochniemand. - A bar6tomnak (az 6) szhnd6k6t, hogy B6csben dolgozzon, m6g sen-ki sem tudja.
2. Mell4lcndvt6l:A mell6kn6v leggyakrabban ,,es ist..." szerkezeti mondatban 6llitm6nyi funk-ci6ban 611, 6s a zu + Infinitiv-szerkezet rejtett alanya 6ltal6nos alany (ld. a f6-szabilly C.c.) pontj6t! Pl.:Es ist angenehm, bei gutem Wetter einen Ausflug zu machen. - Kellemes do-log j6 id6ben kirdndul6st tenni.
Ilyen mell6knevek: sch6n, interessant, wichtig, angenehm, miiglich stb.
Olykor a f6mondatban konr6t alany szerepel. Ebben az esetben a f6mondat ala-nya megegyezik a nt + Infinitiv-szerkezet alany6val. Pl.:Ich bin nicht f?ihig, diesen Text zu iibersetzen. - Nem vagyok k6pes ezt a sz<i-veget leforditani.Egyez6 alanyok eset6n m6s mell6knevek szerepelnek a {6mondatban, ilyen mel-l6knevek: f?ihig, gliicklich, froh, imstande stb.
3.IgdtSl:Az ig6t6l fiigg6 zu + Infinitiv-szerkezet eset6ben kdt csoportot kiiliiboztetiinkmegl. az egyikben egyeznek, a m6sikban kiilonbtiznek az alanyok.Fontos szab6ly: ha a f6mondat ig6je igek<it6s vagy tobbtagri, akkor a mai n6-met kiiznyelvben a fSmondat keret6t lezarjuk (azaz kitessziik az igekiit6t vagya mSsik/tiibbi igei tagot) 6s csak azut6n krivetkezik a zu + Infinitiv-szerkezet.Pl.: Wann fiingst du an, das Mittagessen zu kochen? - Mikor kezded az ebtdetf6zni?
l l 0
Wann hast du begonnen, deutsch zu lernen? - Mikor kezdtll n6metiil tanulni?a) egtezd alanyok esetin (llyenkor a f6mondat alanya megegyezik a ztt + Infini-
tiv-szerkezet rejtett alany6val). Pl. :VergiB nicht, Badesachen mitzunehmen. - Ne felejts fiird6holmit magaddalhozni.Ilyen ig6k: anfangen (kezdeni), beginnen (kezdeni), aufh<iren (abbahagyni),beabsichtigen (sz6nd6kozni), beschlieBen (elhat6rozni), sich entschlie8en (e1-hathrozni), glauben (hinni), hoffen (rem6lni), sich freuen (6riilni), scheinen(tfinni) stb.A fenti ig6k kdziil sokn6l a magyarban nem haszndlunk f6n6vi igeneves szer-kezetet pl. a hinni, rem6lni, 6riilni, tfnni, elhatfurozni stb. eset6ben. Ezeket kii-l6nrisen sokat kell gyakorolni magyar 6s n6met megfelel6jiikkel egytitt. Pl.:0gy tiinik, hogy a gyerek nagyon.okos. - Das Kind scheint sehr klug zusein.Elha|ilroztam, hogy egy hetet Salzburgban tijltiik. - Ich habe beschlossen,eine Woche in Salzburg zu verbringen.
b) killtinbdzi alanyok esetin: a fdmondatbanthrgy- vagy r6szesesettel (ritk6b-ban el<ilj6r6sz6s szerkezetlel) utalunk a zu + Infinitiv-szerkezet rejtett ala-nyara. Pl.:Darf ich Sie bitten, mich morgen anzurufen? - Szabad Ont megk6rnem ar-ra, hogy holnap hivjon fel?Ilyen ig6k:
es freutbittenerlaubengestattenempfehlenermoglichengenehmigenverlangen * von
4. sein 6s haben igblSl
+ T.e. : itrtil+ T.e. : k6rni+ R.e. : megengedni+ R.e. : megengedni+ R.e. : ajSnlani+ R.e. : lehet6v6 tenni+ R.e. : enged6lyezni+ R.e. : elvilrni, k6rni stb.
A sein...zu + Infinitiv-szerkezet szenvedS jellegil 6s k6t jelent6se lehet:a) sziiks69szeriis69pl. Das Formular ist in Blockschrift auszufiillen.
Az iirlapot nyomtatott betiikkel kell kitrjlteni.b) lehet6s6gpl. Dieser Text ist einfach nicht zu iibersetzen.
Ezt a szoveget egyszeriien nem lehet leforditani.
A. haben... zu + Infinitiv-szerkezet cselekv6 jellegii 6s itgyszint6n k6t jelent6selehet:
l l 1
a) sziiks6gszerfis6gpl. Das Formular hast du in Blockschrift auszufiillen'
Az ffrlapot nyomtatott betfikkel kell kitiiltened.b) ,,-val6m van" magyar jelent6sfi kifejez6s
pl. Ich habe heute viel zu tun.Ma sok tennival6m van.
Az a) tipusri sziiks6gszerfis6g mindkdt ige eset6ben (sein 6s haben) objektigelkeriilhetetlen sztiks6gszerffsdget fejez ki.
5. Mellhhnondatok helyettesiftse
um... 2u + Inf. - azfirt,hogyohne... zu + Inf. * an6lkiil, hogyanstaft... zu + Inf. - ahelyett, hogy
A fenti szerkezetek csak egyezf alanyok esetdnhaszn6lhat6k. Pl.:Ich bleibe hier, um mit dir das Programm zu besprechen.Itt maradok, hogy megbeszillem veled a programot.Er spricht deutsch, ohne ungarisch zu denken.N6metiil besz6l an6lkiil, hogy magyarul gondolkodn6k.Du gehst ins Kino, anstatt die Aufgaben zu machen.Moziba m6sz, ahelyett hogy a feladatokat csinSln6d.
Ha az alanyok nem azonosak, akkor csak mell6kmondatot lehet haszn6lni,(amelyben term6szetesen ragozott ige 6s alany szerepel). Ilyenkor a kovetkez6kdt6szavakat haszn6ljuk:
damit az&t,hogyohne daB - an6lkiil, hogyanstatt daB - ahelyett, hogy
Pl.: Ich gehe nt diq damit du mir den Schliissel geben kannst. - Elmegyek hoz-zhd,hogy odaadhasd (nekem) a kulcsot.
3. zu + Inf.-szerkezetek szenved6 f6n6vi igen€nrvel
Szenved6 f6n6vi igendv 6ll a szerkezetben, ha - a felt6telnek megfelel6en -
egyezik a f6mondat alanya a 2u + Inf. rejtett alany6val:Pl. Ich hoffejedoch, heute nicht gestort zu werden.
M6gis rem6lem, hogy ma (engem) nem zavarnak.Vagy ha a magyar mell6kmondatban 6ltal6nos t6rgy szerepel.Pl. Kellemetlen dolog, ha az embert munka ktizben zava46k.
Es ist unangenehm, bei der Arbeit gestdrt zu werden.
4. B6vItSs m6dbeli seg6dig6vel
Ilyenkor a m6dbeli seg6dige f6n6vi igeneve el6 keriil a zu, 6s ezek el6tt foglalhelyet a f6ige f6n6vi igeneve (ld. a f6szab6ly B. pontj6t!).Pl. Ich freue mich, dich sehen zu krinnen.
Ortilok, hogy l6thatlak.A szenved6 zu + Infinitiv-szerkezet is b6vithet6 m6dbeli seg6dig6vel.Pl. Ich hoffe sehr, heute noch angerufen werden zu k<innen.
Nagyon rem6lem, hogy m6g ma fel tudnak hivni.
5. Folyamatos vagy befejezett ftlnfui igen6v
A jelent6st6l fiigg6en a zu + Infinitiv-szerkezet kifejezheti az egyidejfrsdget vagyaz utdidejfrsdget. Ez m6$ szbval azt jelenti, hogy a f6n6vi igeneves szerkezet cse-lekv6se a f6mondat cselekv6s6vel egyid6ben vagy pedig az utin t6rt6nik.Ilyenkor folyamatos f6n6vi igenevet haszn6lunk. Pl.
Egyidejfis69:Ich freue mich, dich zu sehen. - Oriildk, hogy l6tlak.Ut6idejiis69:Ich freue mich, dich morgen wieder sehen zu k6nnen.- Oriiliik, hogy holnap ism6t l6thatlak.
A f6n6vi igen6v el6idejfis6get is kifejezhet, vagyis azt,hogy a fbndvi igenevesszerkezet cselekv6se el6bb tdrtent mint a f6mondat cselekv6se. Ilvenkor befe-jezett fbn6vi igenevet haszn6lunk. Pl.
El6idejfis6g:Ich freue mich, dich gestern gesehen zu haben.- 6rtilOk, hogy tegnap lilttalak.
6. Rendszerez6s
A fentiekb6l kikiivetkeztethetjiik, hogy a cselekv6, szenved6, s6t a Zustandspas-siv szerkezetekn6l is 4-4 vari6ci6s eset fordulhat el6. Azaz:
egyidejiis6g el6idejfis69megdupliava a m6dbeli seg6dig6s alakokkal.
(Meglegyz6s: eml6keztetiink ana, hogy az egyidejfis6g 6s az ut6idejiis6g azonos f6n6vi igendwelszerepel!)
T Sbltnatb an ci s sz efo glalva :
,,i,x$
;
t12 1 1 3
Ich freue mich, ... OrntAtc, hog ....
@m6dbelin6lkiil
l� dich zu sehen.l6tlak.
2. dich gesehen zu haben.l6ttalak.
m6dbelivel 3. dich sehen zu ktinnen.ldthatlak.
4. (daB ich dich sehen konnte.)(6thattalak.)
5. angerufen zu werden.(engem) felhivnak.
6. angerufen worden zu sein.(engem) felhlvtak.
m6dbelivel 7. angerufen werdenzu kdnnen.(engem) fel tudnakhivni.
8. (daB ich angerufen werdenkonnte.)(engem fel tudtakhtvni.)
Die Reise scheint, .. - 0g,t tiinik, hogt az utazds....
m6dbelin6lkiil
9. vorbereitet zu sein.el6 van lc6szitve.
10. vorbereitet gewesen zu sein.el6 volt k6szitve.
m6dbeli-vel
I 1. vorbereitet seinzu miissen.el6k6szitve kelllennie.
12. (daB sie vorbereitet sein muBte)ftogy el6k6szitve kellett lennie.)
A tilbliuatb6l megtudhatjuk, hogy a m6dbeli seg6dig6vel b6vitett el6idejii kife-jez6s (4 - 8 - 12 ) a n6metben (is) csak mell6kmondattal fejezhet6 ki. Jelekkel 6saz 6lland6 tagokkal eg6szen rirviden a k6vetkez6 tSbl{aatban fejezhetjiik ki vala-mennvi el6fordul6st:
Jelmagyarrizat: - Inf = f6n6vi igen€v- InfM = m6dbeli seg6dige f6n6vi igeneve- PP : mflt idejii mell6kn6vi igen6v
(m6s sz6val: harmadik alak)
114
egyidejiis69 el6idejfis69
cselekv6: l. zulnf3. Infzu InfM
2.PP zu haben/sein4. mell6kmondat
szenved6: 5. PP zu werden7. PP werden zu InfM
6. PP worden zu sein8. mell6kmondat
Zustandspassiv:passiv:
9. PP za seinI 1. PP sein zu InfM
10. PP gewesen za sein12. mell6kmondat
7. Azr + Infinitiv-szerkezet 6s konkurensei
Konkurenseknek azokat az ellfordulilsi form6kat nevezziik, amelyek a zv *
Infinitiv-szerk ezetek helyett az iglk vonzataklntjelennek meg. Ez lehet ,,tiszta"eset (t6gyi- vagy r6szeseset), el6ljar6sz6s szerkezet 6s mell6kmondat. Pl.:
- bitten jn (T.e.)
- beginnen
- sich fiirchten
- hoffen
- wiinschen
- sich bemiihen
- auflrtiren
- beabsichtigen
- sich freuen
zu + Infnitiv -szerkezet
fiigg valamit6l
keretzir6keretnyit6utal6s vmireegyezt alanyokkiiltinbriz6 alanyoksziiks6gszerfts69lehet6s69
* zu + Inf.-szerk.- um * T.e.- daB + mell. mondat- zu * Inf.-szerk.- mit + R.e.- zu * Inf.-szerk.- vor * R.e.- zu * Inf.-szerk.- auf * T.e.- daB + mell.mondat- zu * Inf.-szerk.- T.e.- zu * Inf.-szerk.- um + T.e.- daB + mell.mondat- zu + Inf.-szerk.- mit + R.e.- zu * Inf.-szerk.- T.e.- zu + Inf.-szerk.- iiber/auf + T.e.
Pl.: Ich beginne sofort mit der Arbeit. - Azonnal megkezdem a munk6t.Ich beginne sofort zu arbeiten. - Azonnal elkezdek dolgozni.
A D( tdma nyelvtani szaltifejez6sei n6metiil
b6vit6stik m6dbeli seg6dig6vel ihre Erweiterung durch Modalverb
Infi nitivkons truktion mit z uabhiingen von * Dat
rahmenschlieBendrahmener'5ffnendder Verweis auf + Akkidentische Subjektenicht identische Subjektedie Notwendigkeitdie Mdglichkeit
1 1 5
egyidejfis6gel6idejiis69ut6idejfis6g
die Gleichzeitigkeitdie Vorzeitigkeitdie Nachzeitigkeit
GYAKORLATOK
Zu + infinifv-szerkezetek
IX.ll. Karin sollte der Mutter viel helfen, aber der Besuch kommt nicht. Was sagtdie Mutter am Morgen zu Karin?
l. Du brauchst nicht.....2. Du brauchst kein.....3. Du brauchst nur.....4. Du brauchst erst.....
lX,l2. Keressen eg ujsagban zu * Inf.-szerkezeteket, 6s huzza ald a f6mondatnakazt a tagjdt, amelyikt1l a zu * Inf.-szerkezet fiigg!Forditsa le ezeket q mondatokat magyarra!
IX./3. Alkosson zu + Inf.-szerkezet{i mondqtokat a zdr6jelben megadott szavak
felhaszndldsdval!l. Hoffentlich sehe ich dich bald wieder. (hoffen, Hoffnung haben)2. Ich will eine liingere Reise machen. (beabsichtigen, Absicht haben)3. Er soll zeimlich reich sein. (scheinen)4. Er raucht immer nach dem Essen. (Gewohnheit haben)5. Nach dem Unfall muBte er seinen Wagen verkaufen. (der Unfall zwingt ihn)6. Es ist besser, er befragt sofort einen Arzt. (ich, Rat geben, bitten)7. Der Arzt wollte nicht, daB der Kranke aufstand. (verbieten, nicht erlauben)8. Der Flieger fiirchtete den Flug flber die Wtiste. (sich fiirchten, Furcht haben,
nicht wagen)9. Es ist besser, du verkehrst nicht mit diesem Menschen. (warnen, abraten)
10. Wenn du immer mehr Geld forderst (fortfahren), werde ich dich nicht weiterunterstiitzen. (aufh<iren)
lX.l4. Kepezzen mondatokat az aldbbi minta szerint!Ich bitte dich, daB du mich morgen besuchst.Ich bitte dich, mich morgen zu besuchen.l. Der Rektor erlaubt der ausldndischen Delegation den Besuch des
Rechenzentrums.2. Der Professor riit den Studenten die spiitere Meldung zur Priifung.3. Meine Feruendin warnt mich vor Verschwendung des ersten Stipendiums.4. Die kiihlen Morgenstunden zwingen einen zum Tragen wdrmerer Kleidung.5. Meine kleine Schwester bittet mich um die Erziihluns eines M2irchens.
l l 6
6. Der Hauswirt fordert von dem Untermeieter die piinktliche Bezahlung derMiete.
7. Der Lehrer empfiehlt dem ausldndischen Studenten den Kauf eines gutenWorterbuches.
8. Der Arzt ermahnt den Kranken zur sofortigen Unterlassung des Rauchens(auftiiren).
lX.ll. F[izze tovabb a mondatokqt az aldbbi mintdhoz hasonl6an! (Lehetdsdgszerint mdskdppen is!)
Es freut mich,l . . . . . . . . . . . . . .2 . . . . . . . . . . . . . .3 . . . . . . . . . . . . . .4 . . . . . . . . . . . . . .
(deinen Verlobten kennenlernen)deinen Verlobten kennenzulernen.deinen Verlobten kennenlemen zu kirnnen.deinen Verlobten kennengelernt zu haben.daB ich deinen Verlobten kennenle'rnen konnte. (kann)
L Ich hoffe, (Einladung zum Empfang bekommen).2. Er scheint (alles fertig haben) daB = 0.3. Ich freue mich, (2m Coctail der Botschaft einladen) (Passiv is) daB man....4. Er ist froh, (eine neue Wohnung kaufen).5. (Ich) bitte (dich), (mich benachrichtigen). (Passiv is)6. Er hofft, (sich zur Priifung gut vorbereiten).
IX.l6. Alqkitsa dt az aldbbi mondatokqt zu * Inf.-szerkezetilekk6!L Die richtige Erziehung und gute Pflege der Kinder ist oft schwer.2. Selbstbeherrschung ist nicht immer leicht.3. Der Besuch dieses Museums und das Studium der Kunstwerke ist fiir mich
ein groBer GenuB.4. Gutes und sicheres Reiten ist eine Kunst.5. Das Bergsteigen ist fiir den Menschen eine gesunde Bewegung.6. Das Studium fremder Sprachen und das Reisen in fremde Liinder ist nicht nur
niitzlich, sondern auch bildend.7. Die tiigliche Wiederholung des Gelemten ist anfangs notwendig.8. Die Eroberung eines Landes ist oft leichter als seine Verwaltung.9. Die dauernde Bekiimpfung des Ungeziefers ist niitzlicher, als die einmalige
Vernichtung.10. Die vtillige Beherrschung einer fremden Sprache durch Lemen auBerhalb des
Landes ist fast unmiiglich.
lX.ll. Alakitsa dt a felsz6llt6 mondatoknt az aldbbi ptlda szerint!Zu Besuch bei Frau Schulz:Frau Schulz sagte: Nehmen Sie bitte neben mir Platz!- - Sie bat mich, neben ihr Platz zu nehmen.1. Trinken Sie bitte eine Tasse Kaffee mit mir!2. Erzdhlen Sie bitte etwas von Ihrer Heimat!
tt7
3. Zeigen Sie mir bitte Fotos von ihrer Familie!4.Erzdthlen Sie bitte von Ihrem Studium!5. Besuchen Sie mich bitte bald wieder!
lX.l8. Frau Schulz bittet ihre Tochter Karin: Lade Eva und Peter ein!- - VergiB bitte nicht, Eva und Peter einzuladen!1. Schreib an Onkel Hans!2. Bestelle eine Torte!3. Rufe Inge an!4. Bringe deine Uhr zur Reparatur!5. Gib der Katze Milch!
lX.l9. Alakitsa dt az qldbbi mondatokat zu + Inf.-szerkezetijekkd!l. Der Student beginnt mit der Arbeit fiir die Priifung.2. Er fiirchtet sich vor der Abreise.3. Du vergiBt das Erzdhlen von deiner Reise.4. Wir beabschichtigen nach dem Essen einen Spaziergang.5. Wir hoffen auf das baldige Wiedersehen mit den Ausldndern. (darauf)6. Der Student gewrinht sich allm?ihlich an freies Sprechen. (daran)7. Ich freue mich auf das lange Schlafen in den Ferien. (darauf)8. Der fremde Student fZingt jetzt mit der Ubersetzung des deutschen Romans in
seine Muttersprache an.9. Ich hore erst spiit in der Nacht mit dem Lesen des neuen Buches auf.
10. Der Gastprofessor ersuchte um seine Anmeldung beim Rektor.11. Das Publikum wiinscht eine baldige Wiederholung des sch6nen Konzerts.12. Die Anmeldung meines Bruders bei der Universitdt ist in diesem Jahr noch
nicht m6glich.13. Die Studenten bemtihen sich sehr um die Erlangung einer gut bezahlten
Abendbeschiiftigung.
XIIX./l0. Alqk{tsq dt a mondqtokat sein vagy haben * zu * Inf.-szerkezettd!l. Die Arznei soll tiiglich dreimal genommen werden.2. Schiiler miissen fragen, wenn sie etwas nicht verstehen.3. Was kannst du darauf antworten?4. Die ganze Arbeit muB abgeschrieben werden.5. Die Richter sagt zu dem Angeklagen: ,,Wenn ich Sie frage, miissen Sie
antworten".6. Wiihrend der Fahrt durch den Eisenbahntunnel miissen die Fenster
geschlossen gehalten werden.7. Die Anordnungen der Bahnbeamten miissen von den Reisenden befolgt wer-
den.8. Das kann man nicht glauben.9. Diesen Arbeiter kann man nicht entbehren.
10. Man muB den Arzt so schnell wie miielich rufen.
1 1 8
11. Die Eltern miissen den Arzt so schnell wie miiglich rufen.12. Dieses Gedicht kann man leicht lernen.13. Die Studenten miissen dieses Gedicht lernen.14. Man kann jeden Rat und jede Hilfe von ihm erwarten.
XIX./11. Alakitsa at az aldbbi mondatokat sein vagy haben + zu * Inf.-szer-kezetfiekk2!
1. Die Schwester muB die Vorschrift des Arztes befolgen.2. Die Schwester soll, solange Arzte da sind, nicht selbstiindig, sondern nach
deren Anweisung handeln.3. Erst wenn sie ganz allein steht, muB sie nach bestem Wissen und Kiinnen
alles, was sie tun kann, selbsllindig unternehmen.4. Da kann man nichts machen. (konnte man, wird man....kiinnen.)5. Das Schweigen der Behiirden kann man nicht begriffen. (konnte man)6. Manche Siitze einer fremden Sprache kann man nicht w<irtlich, sondern nur
dem Sinne nach iibersezten.7. In solcher Dunkelheit konnte man nichts sehen und nichts erkennen oder
finden.8, Der Sfudent muB fleiBig und ohne Unterbrechung arbeiten, wenn er seine
Prtifung bestehen will.9. Das ist einfach unverstiindlich.
10. Die bestehenden Gesetze soll man beachten, und vor allem miissen dieRichter jedes Gesetz genau befolgen.
IX.ll2. Forditsa n,lmetre! Ahol lehet haszndlja a zu 4- Inf-szerkezetet!1. Mdx r1g6ta az a szand6kom, hogy n6h6ny h6tre kiilfoldre utazom.2.Elhatbroztam, hogy ezfittal aut6val megyek.3. Ilyen esetben is tan6csos az ritiokm6nyokat id6ben beszerezni.4. A bar6tom azt javasolta, hogy vigyem magammal a campingfelszerel6semet.5 . Az a legfontosabb, hogy utaz6s el6tt az aut6t rendbe hozassa az ember.6. Azt hiszem, nincs megengedve, hogy tartal6kbenzint vigyen 6t az ember a
hat6ron.
IX./I3. Vdlaszofon az aldbbi kdrdisekre sein i zu + Inf.-szerkezettel!Pl. - Kann man von hier aus das Parlamen sehen?
- Ja, es ist sehr gut zu sehen.1. - Kann man von Ihrer Wohnung das Pop-Konzert hiiren?2. - MuB man diese Sache unbedingt noch heute erledigen?3. - Kann man diese Aulandsreise vergessen?4. - Kann man dieses Problem leicht liisen?5. - MuIJ man diese Zeichnung noch heute beenden?6. - MuB man das Formular mit der Maschine ausfiillen?
l l 9
IX.ll4. Reagdljon a mondatokra qz qldbbi minta szerint haben zu + Inf-(val6mvad szerkezettel!
- Mochtest du noch etwas fragen?- Ja, ich habe noch etwas zu fragen.1. - Wollen Sie uns noch Einiges iiber Ihre Reise erziihlen?
- Ja,2. - Mtissen Sie hier im Gemeinderat noch etwas erledigen?
- Ja,3. - Suchen Sie noch etwas?
- Nein.4. - Miissen Sie Ihre im Ausland gekauften Sachen auch verzollen?
- Nein.5. - Was haben Sie der Putzfrau im Hotel gesagt, als sie unbedingt bei Ihnen
etwas kaufen wollte?- Es tut mir leid,
X./15. Alakftsa dt az aldbbi mondatokat um * zu + Inf.-szerkezett6!l. Ich arbeite Tag und Nacht, damit ich mein Ziel schneller erreiche und besser
vorwiirts komme.2.Ich beschiiftige mich mit den Worken Theodor Stroms, damit ich seine
Erziihlungen in meine Muttersprache iibersetzen kann.3. Ich nehme ein Taxi, damit ich nicht zu spiit auf den Bahnhof komme.4.Ich ziehe den Anorak an. damit ich mich bei dem schlechten Wetter nicht
erkiilte.5. Der Schwei0er hiigt eine Schutzbrille, damit er seine Augen schont und
schiitzt.6. Der Verbrecher reist ins Ausland. darnit er von der Polizei nicht verhaftet wird.7. Der Ausliinder reist auf vier Wochen in seine Heimat. damit er seine Freunde
wiedersieht.8. Wir kaufen uns ein Theaterprogramm, damit wir die Namen der Siinger und
Siingerinenn wissen.
lx.ll6. Alqkftsa dt az alabbi mondatokat um/ohne/anstatt zu'rInf.-szerkezetti!1. Er ging voriiber und grii8te mich nicht.2. Er arbeitete nicht, sondern verschwendete sein Geld.3. Der Lehrer arbeitete bis spiit abends an seiner Doktorarbeit; er wollte sie
schnell beenden.4. Er hat mir nicht geholfen, sondern geschadet.5. Er antwortete, aber er wurde nicht gefragt.6. Er dankte ihm nicht, sondern verspottete ihn.7. Er arbeitete viel, aber er kam nicht vorwdrts.8. Ich wollte besser horen und seheu ich nahm deshalb in der ersten Reihe
PlaIz.9. Er verurteilt mich, aber er hat mich nicht angehort.
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10. Er unterstiitzt mich nicht, er fordert Geld von mir.I l. Der Fahrer hielt nicht an, sondern fuhr weiter und half dem Verungliickten
nicht.12. Der Fu8gdnger sprang schnell zur Seite; er wollte nicht von dem Wagen [ber-
fahren werden.
lx.ll7. Ford[tsa le az qldbbi szdveget! Ahol csak lehet, haszndljon zu t Inf- szer-kezetet!
Elhatdrozatan (sich = Dat. vornehmen), hogy aut6stoppal (per Anhalter) teszekegy ktirutat Eur6p6ban. Amikor el6szrir megpr6bdltam meg6llitani az aut6t, m6gnagyon f6l6nk voltam. M6gis mir az els6 aut6val sikertilt egy nagy utat megten-nem (ein groBe Strecke zuriicklegen). Remtltem, hogy a tov6bbiakban is szeren-cs6m lesz. Egyszer (rypen elkezdef/ esni az es6, amikor tovdbb szdnddkoztamutazni. Egy ismer6s azt javasolta, hogy menjek egy benzinkirthoz, mert az aut6-sok es6ben nem hajland6k meg6llni. Jobb tankolils kiizben odamenni egy kocsi-hoz, 6s megkerni az aut6st, hogy vigyen mag6val. J6 6tlet volt igy tenni. A bar6-taim 6vtak att6l (warnen), hogy 6jjel stoppoljak (trampen). Val6ban mindigigltekeztem, hogy legk6s6bb 6-ig egy campingbe 5rkezzem. Csak egyszer voltmajdnem balszerencsdm. Egy szemtelen fiatalember kdnyszeriteni akart, hogyp6nz adjak neki. K6blt6szeresnek (Drogenabhiingiger) ldtszott. Szerencsdm volt,6szrevett a camping port6sa (Passiv) 6sfelsz6lltoua a firit, hogy azonnal hagyjael a campinget. Orilltik, hogy sok ismerets6get kdthettem, de nehezemre esett(schwer fallen) a probldm6immal mindig egyediil lenni. Lassan megszoham,hogy mindent egyediil kell elint6znem. Egyszer elfelejtettem a portar6l elhozni azritlevelemet. Nem volt mis vdlasztdsom, mint visszautazni. A fizet6sn6l mindig
filtem, hogy becsapnak (Passiv). A hat6ron megk6rdezt6k, ven-e valami elv6-molnival6m. Nem volt annyi p6nzem, hogy vehessek valamit. Orilltem (frohsein), hogt ,,kosztra, kv6rt6lyra" futotta. Ink6bb tov6bb maradtam kiilfiildon,ahelyett, hogy vettem volna valami 6rt6keset. Csak azt sajndlom, hogy ElsaBbannem ettem egyszer sem vend6gl6ben. Hazajotiem anblkill, hogy egy francia 6tter-met megismertem volna. M5r most elkezdek sp6rolni, hogy jovlre ism6t egynagyobb utazhst tehessek.
IX./18. Kdpezzen az aldbbi, zdr6jelben megadott szavakb6l zu * Infinitiv-szer-kezeteket minden lehetsdges fSnevi igendwel!
a) (scheinen, er, einen ruhigen Tag, heute)(hoffen, ich, keinen Fehler, gestem, machen)(hoffen, wir, arbeiten, nicht, miissen, heute)(hoffen, wir, arbeiten, nicht, mi.issen, gestern)
b) (hoffen, der Schiiler, nicht, heute, gefragt werden)(mein Freund, hoffen, an die Uni, aufgenommen werden - szitu6ci6: mostkapta meg az 6rtesit6st, de m6g nem nyitotta fel.)(scheinen, der Direktor, nicht, k6nnen, beeinfluBt werden)
c) (scheinen, das Haus, aufgebaut sein, immer noch nicht)(scheinen, das Fenster, geiiffnet sein, die ganze Nacht)
121
IX./19. Alakltsa dt az aldbbi mondatok mell4hmondatait zu + InJinitiv-szer-kezetekkL! Amelyiket nem lehet, oda tegten 0 jelet!
a) Er geht zur Priifung, ohne da8 er vorher das Lehrbuch gelesen hiitte.b) Ich komme zu dir, damit du mich siehst.c) JeIzt frage ich dich, anstatt da8 du mich fragst.d) Ich bleibe gerne hier, damit ich dir helfen kann.
122r23
X. TEMA
Felt6teles m6dK6pz6se. Cselekv6 ige feltdteles jelen. Gyenge ige, er6s ige, koriilirt k6pz1s.
Felt6teles mrilt. Szenved6 ige 6s az |llapotot kifejez6 szenved6. B6vit6s m6dbe-li seg6dig6vel. A felt6teles m6d haszn6lata. Rendszerez6 tilbliuat
1. A feltEteles m6d k€pz6se
A magyarban az iglnek hr{rom m6dja van: kijelent6, felsz6lit6 6s felt6teles m6d.
A n6metben is h6rom m6dja van az iglnek: kijelent6, felsz6lit6 6s kiit6m6d.Nincs teh6t kiilon felt6teles m.id, ezt a kot6m6d 0d. XIII. t6ma) bizonyos alak-jaival, m6gpedig a jelenre vonatkoz6 felt6telt a ktit6m6d elbesz6l6 mirltj6val, amirltra vonatkoz6 felt6telt pedig a k<it6m6d r6gmirltj6val fejezzik ki. Az ige^ragozSs rendszer6ben ezt a kovetkez6k(rypen 6br6zolhatjuk:
jelen id6k6pz6se
A karikdk a k6pz6scselekv6s ajelenre,
hely6t mutatjSk, a nyil pedigill. a mriltra vonatkozik.
mflt id6k6pz6se
azt fejezi ki, hogy a felt6teles
I. A feltfteles m6d kfuz6se cselekv6 ragozfsban
A) Felteteles jelen:
a) gyenge ige:a felt6teles jelen id6 alakja megegyezik a kijelent6 m6d elbesz6l6mfltj6val. Csak a szrivegosszefiigg6s mutatja, hogy felt6telrdl vansz6. Pl.:Ich arbeitete, wenn ich nicht so miide wiire.- Dolgozn6k, ha nem lenn6k olyan f6radt.A m6dbeli seg6dig6k kdziil igy kfiezntk a sollen 6s a wollen fel-t6teles jelenj6t, teh6t:sollte (kellene) 6s wollte (akarna).
A Aa) ( )
b) erSs ige:Az er6s ige felt6teles jelen alakj6n ak a k(ryz6sflt a kiivetkez6 szabillymutatja:
l. -e- kcit6hang2. egyes szrlrn 1. 6s 3. szem6lybennincs szem6lyrag
*3. ahol lehet, a t6mag6nhangz6 Umlautot kap
A * aztjelenti, hogy csakaz ig6k egy bizonyos csoportj6ra vonatkozik.Pl. Ich bliebenoch hier, wenn ichZeithtitte.
- M6g itt maradn6k, ha volna id6m.Ich luime gern mit, wenn ich nicht so mide wrire.- Veled menn6k, ha nem lenn6k olyan faradt.
igy kepezztrka sein (lenni) , haben (nekem van, birni), werden (v6lni vmiv6)ig6k felt6teles jelenj6t, teh6t:
wrire (lenne), hdtte (neki lenne), wi)rde (v6lna).igy k6pezziktov6bb6 a tobbi m6dbeli seg6dige felt6teles jelenj6t, teh6t:
kcinnen - kdnnte (tudna), dilrfen - dilrfte (szabad lenne),miissen - miiJSte (kellene), mdgen - mdchte (szeretne).
Egyes ig6k felt6teles jelenj6t egy, azbta m6r kihalt elbesz6l6 mflt t6b6lk6pezzitkl.
stehen - stiinde (6llna), helfen - hillfe (segitene),beginnen - begdnne (kezdene, kezd6dne) stb.
lgy k(ryezzitk term6szetesen a stehen ige minden igekiit6s alakjht is: ver-sttinde (6rten6), bestiinde (meglenne, l6tezne) stb.c) lcdrillirt kdpzis:
wiirde + f6n6vi isen6v
Teh6t a werden seg6dig6t felt6teles jelenben ragozzttk 6skertil a f6ige f6n6vi igeneve.A kozbesz6dben ezt a ktirfrlirt felt6teles jelent haszn6ljukcsaknem valamennyi ig6n6l. Pl.:
Ich wiirde auch gerne mitkommen.- En is szivesen veletek jiinn6k.
Bizonyos ig6kn6l azonban ink6bb az egyszerf felt6teles alakot haszn6ljuk,ilyenek a fent m6r emlitett ig6k: sein (wiire), haben (bdtte),werden (wiirde),lassen (lie$e), a m6dbeli seg6dig6k, valamint a szenved6 igealakok (ld.k6s6bb!).(Egy, ma m6r a kriznyelvben nem 6rv6nyes szabilly szerint a wenn k6t6sz6-val kezd6d6 mell6kmondatban nem lehetett wiirde k6rilir5sos felt6telesalakot haszn6lni.)
a mondat v6g6re
a leggyakrabban,
124 t25
B) A felt6teles mirlt k6pz6se:
A felt6teles mriltat a haben vagy a seir seg€dige felt6teles jelen alakjdval (:hdtte vagy wdre) 6s a mrilt idejfi mell6kn6vi igen6wel (harmadik alak:gemacht vagy gegangen) k6pezztik. Pl.:
Ich hiitte dich geme angerufen.- Szivesen felhivtalak volna.Ich wdre noch gerne geblieben.* M6g szivesen maradtam volna.
tr. A feltfteles m6d k6pz6se szenved6 ragozdsban:
Szenved6 ragozhsnillcsak a megfelel6 seg6dig6t kell felt6teles alakba tenni.
Felt6teles jelen; wiirde + PP
Felt6teles mrilt: wdre + PP + vy616gn
Pl. Die Ware wiirde bezahlt, (wenn sie schon hier wiire.)- Az 6rut kifrzetn6k, (ha m6r itt lenne).
Die Ware wiire schon bezahlt worden, (wenn sie nicht mangelhaft wiire.)- Az Srut m6r kifizett6k volna, (ha nem lenne hianyos.)
Megjegyz6s: Szenved6 alakban is lehetne kitrillirt alakot haszn6lni, pl.: Erwilrde freigesprochen werden, wenn...., de ezt ritk6bban haszn6ljuk.Az 6llapotot kifejez6 szenved6 (Zustandspassiv) ige felt6teles6t a wcirealakkal kfipezzitk, felt6teles jelen eset6n a mrilt idejii mell6kn6vi igen6v(PP), felt6teles mirlt eset6n pedig a mrilt idejii mell6kn6vi igen6v (pp) 6s agewesen alak 6ll a mondat v6g6n:
Pl. :Wenn das Fenster jetzt geiifkret wtire, (wdre es hier kalt).- Ha most az ablak nyitva lenne, (itt hideg lenne).Wenn das Fenster in der Nacht ge6fftret gewesen wrire, (ware es jetzt hierkalt.)-Ha az ablak 6jjel nyitva lett volna, (most itt hideg lenne.)
m. B6vtt6s m6dbeli seg6digdvel:
Felt6teles jelen:
A m6dbeli seg6dig6t a fent leirt in6don (Alal 6s b/) felt6teles jelenben
mondjuk 6s a cselekvl vagy szenvedd f6n6vi igenevet a mondat v6g6retessziik. Pl.:
Du krinntest"floch einen Brief schreiben.- M6g meg tudn6l irni egy levelet.Er krinnte noch eingeladen werden.- 6t m6g meg lehetne hivni.
Felt6teles mrilt:Felt6teles mfltban mindig a haben ige htitte alakj6t haszn6ljuk, s a mondatv6g6n el6bb a cselekv6 vagy szenved6 (folyamatos) f6n6vi igen6v, majd am6dbeli seg6dige f6n6vi igeneve 6ll. Pl.:
Du hcittest noch einen Brief schreiben konnen.- Meg megirhatt6l volna egy levelet.Er hritte noch eingeladen werden kiinnen.- 6t meg meg lehetett volna hivni.
Ha mell6kmondatban k6t f6n6vi igen6v 6s egy ragozott alak keriil egym6smell6, akkor a ragozott alak megel6zi a k6t f6n6vi igenevet. Pl.:
Ich hiitte eine Korbflasche Wein mitgebracht,* wenn ich zu euch hcitte gehenkcinnen.- wenn ich auch hritte eingeladen werden kcinnen.Egy demizson bort vittem volna magammal,- ha el tudtam volna menni hazzhtok.- ha engem is meg tudtak volna hini.
Hasonl6k6ppen k6pezziik az illlapotot kifej ez6 szenved6 (Zustandspassiv)ige m6dbeli seg6dig6s felt6telez6s6t is: '
Das Fenster krinntejetzt getiffnet sein.- Az ablak most nyitva lehetne.Das Fenster hdtte in der Nacht geoffnet sein kdnnen.- Az ablak 6jjel nyitva lehetett volna.
2. A feltfteles m6d haszn6lata
a) Ine6lis felt6tel kifejezdse:
Pl.: Wenn ich viel Geld hiitte, wtirde ich mir einen Sportwagen kaufen.- Ha sok p|nzem lenne, venn6k magamnak egy sportkocsit.
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Awenn k6t6sz6 elhagy6s6val a mell6kmondatban f6mondati forditott sz6ren-det haszn6lunk. Pl.:
Hdtte ich viel Geld, wiirde ich mir einen Sportwagen kaufen.- Ha sok p5nzem lenne, venn6k magamnak egy sportkocsit.
Q 6hait6 mondat:- wenn (alany) doch./nur (alany) + mell6kmondati sz6rend vagy:- f6mondati forditott sz6rend + doch/nur
Magyar jelent6se: brircsak....Wenn wir doch/nur mehr Geld hiitten!
'Hiitten wir doch mehr Geld!
- B6rcsak tribb p6nziink lenne!
F6n6vi alany tiibbnyire a doch/nur sz6 utiln 6ll:Wenn doch./nur unsere Familie mehr Geld htitte!
c) Udvarias felszdlttds, kdrdis:Pl.: Sie m<ichten bitte mitkommen.
Sziveskedj6k velem jrinni.Drirfte ich Sie einen Augenblick storen?
Zavarhatnfum Ont egy pillanatra?Hivatalos szovegben a sollen ige felt6teles jelen alakj5t haszn6ljuk an6lktil,hogy a m6dbeli seg6dige alapjelent6se (: kell) m6dositan6 a mondatot. M6ssz6val ez a szerkezet csup6n felt6telt fejez ki. Pl.:
Sollte unser Angebot Sie interessieren, erwarten wir Ihre Meldung.- Amennyiben aj6nlatunk 6rdekli Onoket, rigy varjuk jelentkez6siiket.
127
3. Rendszere z6 tihl{cat
felt6toles jelen felt6tcles mtlt
cselekv6
m6dbelinilkiil
l .Ich riefe dich an.Ich wiirde dich anrufen.- Felhivn6lak.
2 .Ich hiitte dich angerufen.- Felhivtalak volna.Ich wiire geblieben.- Maradtam volna.
m6dbeli-vel
J .
Ich kdnnte dich anrufen.- Felhivhah6lak.
4.Ich hiitte dich anrufen kdnnen.Ich hiitte bleiben k<innen.- Maradhattam volna.
szenved6
m6dbelintlHil
5 .Ich wiirde angerufen.- (Engem) felhivnfurak.
6.Ich wiire angerufen worden.- (Engem) felhivtak volna.
m6dbeli-vel
7.Ich kdnnte angerufenwerden.- (Engem) felhivhatndnak.
8.Ich hiitte angerufenwerden kdnnen.- (Engem) felhivhattak volna.
dllapotszenved6
m6dbeli
ndlkiil
9Es wiire ge<iffnet.- Nyitva lenne.
10 .Es wiire gedffnet gewesen.-- Nyitva lett volna.
m6dbelivel
1 1 .Es kiinnte geiiffnet sein.- Nyitva lehetne.
t2 .Es hiitte getifftret sein kiinnen.- Nyitva lehetett volna.
t28 t29
felt&elcs jclcn feltdteles mtlt
cselekv6
m6dbelindlkiil
l .wtirde + Inf
2.hiitte/wiire + PP
n6dbeli-vel
J .
k6nnte+ Inf
A
hiitte + Inf+ kdnnen
szenved6
m6dbelinilkill
5 .witde + PP
6.wiire+PP+worden
m6dbeli-vel
7.ki innte+PP+werden
8.hiitte + PP * werden + k6nnen
dllapotszenved6
m6dbelindlkiil
9.wiire + PP
10.wii re+PP+gewesen
n6dbeli-vel
l l .kr innte+PP+sein
12.hefie+PP+sein+kiinnen
Az alilbbi rendszerczf thblilzat a felt6teles m6d kifejez6s6t mutatja az 6Iland6 6sv6ltoz6 tagokkal:
Jelmagyariaat: Inf (= Infinitiv) - f6n6vi igen6vPP (= Partizip Perfekt) - milt idejfl mell6kn6vi igen6vkiinnte - a tdbbi m6dbeli seg€dige helyett is 6ll
teh6t: mii8te, diiLrfte, miichte, sollte, wolltekdnnen - a tdbbi m6dbeli seg6dige f6n6vi igen6vi alakja helyett is 6ll.
A X. t6ma nyelvtani szakkifejez6sei n€metiil
felt6teles m6dgyenge igeer6s igekoriilirt k6pz6s
der Konjunktiv, -sdas schwache Verbdas starke Verbdie umschriebene Bildung
felt6teles jelenfelt6teles mirltigem6dkijelent6 m6dfelsz6lit6 m6dfelt6teles m6dbdvit6s m6dbeli seg6digdvelirre6lis felt6tel6hajt6 mondatudvarias felsz6lit6s
Bedingung in der GegenwartBedingung in der Vergangenheitder Modus (verbi), des Modus, die Modider Indikativ, -s
der Imperativ, -s
der Konjunktiv, -s
Erweiterung durch Modalverbineale Bedingungder Wunschsatz, -es, -sdftze
hofliche Aufforderung
GYAKORLATOK
Felt6teles m6d
X.ll. Klpezzen az aldbbi igtkkel egtszeril feltdteles mondatokat valamennyi 8
alakban!l. heilen2. einladen3. fahren
X.12. Egiszitse ki a kdvetkezd mondatokat az igik megfelelS jelen ideifi feltdtelesalakjaival!
verbriichte, sttinde, diichte, briichte, kenntel. Wenn der Tisch nicht in der Mitte..,., wiire das Zimmer schiiner.
2. Wenn der Gast Blumen...., stellte ich sie in diese Vase.3. Wenn ich diese Dame...., liide ich auch sie ein.4. Wenn ich den Sommer zu Hause...., kiinnte ich mich nicht richtig erholen'
5. Wenn er noch an mich ...., schriebe er mir wohl einen Brief.
X.13. Alak{tsa dt az aldbbi mondatokat feltiteles ielen, maid feltdteles millt idejfr
mondatokkd!l. Ich bleibe hier', wenn es ein interessaotes Programm gibt.
2. Er ist froh, wenn er nichts machen mu8..3. Er f?ihrt mit dem Auto nach Wien. wenn er auch zwei Wochen unbezahlten
Urlaub bekommt.
X.14. Ford[tsa le a kiivetkez6 mondatokat!1: Ich h?itte Sie schon vorige Woche eingeladen, wenn meine Frau nicht krank
gewesen wdre.2. Wenn ichZeit gehabt he$e, hette ich viel gelesen.
3. Wenn das Wetter schdn gewesen wdre, wiire ich spazieren gegangen.
4. Wenn du mich nicht aufgehalten hiittest, wdre ich mit meiner Arbeit schon
1 3 0
lange fe'rtig gewesen.5. Sie hiitten gestern abend ins Theater gehen ktinnen.6. Sie hiitten an der Konferenz in Gdttingen teilnehmen sollen.
X. I 5. Alkos son Jbkiteles nrhlt tdej il mondatokat !l� Wenn das Buch interessant w6re, liise ich es.2. Wie sch6n wiire es. wenn du zu mir kiimest.3. Wenn du uns besuchtest, zeigten wir dir unsere neue Wohnung.4. Wenn du mich abholtest, gingen wir gemeinsam in die Bibliothek.5. Wir wiirden im Garten arbeiten, wenn es nicht regnete.
Feltfteles n6d m6dbeli seg6dig6vel
X.16. Alkosson felttteles jelen, majd feltdteles millt 6rtelm{i mondatokat akiivetkezS szenvedd szerkezetil mondatokbil !
1. Der Kranke kann geheilt werden.2. Auf dieser StraBe diirfen die Autos nicht tiberholt werden.3. Die Angelegenheit kann erledigt werden.4. Die Studien diirfen nicht unterbrochen werden.5. Die Wohnung muBte vermietet werden.6. In dieser StraBe soll niichstes Jahr ein modernes Haus gebaut werden.
X.l7. Bfvltse a mondatokat a megadott m6dbeli segedigikkel a pdlda szerint!Ich h?itte gebadet, wenn das Wasser nicht so kalt gewesen wiire. --) Ich hiittebaden diirfen, wenn das Wasser nicht so kalt gewesen wdre.1. Ich wiire noch geblieben, wenn ich nicht so viel zu tun gehabt hiitte. (kiinnen)2. Ich wiire diese Woche in die Schweiz gefahren, wenn er nicht krank gewesen
wiire. (krinnen)3. Er hiitte an der Reise teilgenommen,
(kiinnen)4. Er hiitte den Plan verbessert. wenn er
(miissen, k6nnen)
X.18. Hagla el a mondatokbhl a wenn ktitdsz6t!l. Wenn unsere Einkiiufe besorgt werden ktinnten, ktinnte unsere Reise morgen
angetreten werden.2. Wenn die StraBe hier iiberquert werden krinnte, mtiBte man sich gut
umschauen.3. Wenn die Pliine bis Ende des ndchsten Monats ausgefiihrt werden miiBten,
miiBten die niitigen Angaben schon jetzt gesammelt werden.4. Wenn ein Zimmer nicht vermietet zu werden brduchte, wiire die Wohnung viel
schriner und einheitlicher.5. Wenn in dieser Stra8e geparkt werden diirfte, sollte man damit nicht so viel
Zeit verlieren, da8 man fiir den Wagen einen Platz sucht.
wenn er den Reiseplan gekannt h?itte.
ihn zur rechten Zeit bekommen hiitte.
l 3 l
X.ll0. Alkosson m6dbeli segddigdkkel felttteles millt idej{i mondatokat szenvedfszerkezetekben!
l. In dieser Stra0e sollen viele neue Hiiuser gebaut werden.2. Die W?ische muB noch heute gewaschen werden.3. Der Kranke muB schon operiert werden.4. Der Untenicht darf nicht unterbrochen werden.5. Die Reisen sollen gut vorbereitet werden.6. Auf dieser StraBe dtirfen die Autos nicht iiberholt werden.7. Dem Patienten kann noch geholfen werden.
mintha- als ob
X.lll. Kdpezzen hasonl{t6 mondatokat a pdlda szerint!unserFremdennihrer::i:r,fi
:;|.fi :'1,?3'ff Lh:,T;.
l. Meine Wirtin kiimmed sich um mich wie eine Mutter.2. Ich bin hier so zufrieden wie zu Hause.3. Du arbeitest so schnell wie eine Maschine.4. Der alte Mann freut sich wie ein Kind.5. Die GroBmutter arbeitet so viel wie eine junge Frau.
X.ll2. Kdpezzen hasonl[t6 mondatokat az als ob/als wenn ds als felhaszndldsd-val!
l. Der Student spricht wie ein Professor.2. Er redet zu mir wie zu einem Freund.3. Der Ring sieht aus wie Gold.4. Meine Freunde spielen so gut Theater wie richtige Schauspieler.5. Das Brot ist steinhart.
6ta3tO mondatok
X./13. Alalcl*a dt az aldbbi mondqtokat ellentdtes 6rtelm[i 6hajt6 (bdrcsak ....)mondatokkd !
1. Ich habe keine Zeit.2. Die StraBenbahn kommt nicht.3. Ich hatte gestern im Warenhaus nicht genug Geld.4. Es ist hier so dunkel.5. Du konntest bei der letzten Priifung die letzte Frage nicht beantworten.6. Meine Schwester ist krank.
t32
1. Bar6tunk hamar megtalillta a mrizeumot, an6lkiil hogy elmagyariatam volnaneki, hogyan kell odamenni.
2. Tril messze van az tizlet ahhoz, hogy 6rdemes lenne gyalog menni.3. Nem lett volna semmi baj, ha ezt a kririilm6nyt is figyelembe tudtad volna
venni.4.Tal6n nem tanultam volna ennyit, ha nem akartam volna taniir lenni.5. A gyerekek j6tszhatn6nak, ha k6szen lenn6nek a leck6ikkel.6. Megvettem volna ezt a ruh6t, ha tiibb p6nzem lett volna.7. Brircsak kor6bban jritt volna!8. Orvost kellett volna hivatnia.
133
II
XI. TEMA
VonzatokIgevonzatok. F6n6vi 6s mell6kn6vi vonzatok. Funkci6s ig6k
1. Igevonzatok
A n6met mondat kiizpontja az ige: t61e fiiggnek akotelezl mondatr6szek.A fenti szabilly kett6t jelent:
Az ige hatirozza meg, hogyl. hdny k6telez6 mondatr6sz van a mondatban,2. 6s ezek a mondatr6szekmilyen esetben vagy milyen el6ljdr6sz6val 6llnak, eset-
leg zu r InJinitiv-szerkezefel krivetelnek.
M6s sz6val ez aztis jelenti, hogy ha a kdtelez6 mondatr6szek kiiziil akrir csak egyis elmarad, hib6s mondatot kapunk.Pl. a geben ige mellett a mondatban 3 ktitelez6 mondatr6sz 6ll, ezt az ige utiui,z6r6jeles szilmmal jeliiljiik: geben (3); ezek a mondatr6szek: alany, targy- 6sr6szeseset.Ich gebe dem Vater das Buch. - Az apinak adom a k<inyvet. Mindharom mon-dah6sznek (akrir f6n6vk5nt, akilr n6vm6sk6nt) szerepelnie kell a n6met mondat-ban. A magyarban egyik-m6sik mondatr6sz elmaradhat a p6rbesz6dben. P1.:
Kinek adod? - Wem gibst du das?Az apinak adom. - Ich gebe es dem Vater.Mit adsz neki? - Was gibst du ihm?A kiinyvet adom. - Ich gebe ihm das Buch.Vannak olyan ig6k, amelyek mellett - a jelent6st6l 6s a szitu6cit6t6l fiigg6en- elmaradhat/nak a neki kijeliilt mondatr6sz/ek. Ezek az elhagyhat6 mondat-rlszek.Mit csin6lsz? - Was machst du?irok. - Ich schreibe.Levelet irok.- Ich schreibe einen Brief.Levelet irok a bar6tomnak. - Ich schreibe einen Brief an meinen Freund.
A n6metben minden ige mellett 6ll alany. A kotelez6 mondatr6szek sz6m6t ille-t6en a n6met ig6ket n6gy csoportba osztjuk. Az ige mellett a mondatban kotele-z6en 6ll:
l. egy mondah6sz, 6spedig ez mindig az alany.Ilyenek: aufstehen (1) - felkel, arbeiten (1) - dolgozik, sich bewegen (l) -
1 3 5
mozog, bluten (1) - v6rzik, brennen (l) - 6g, fernsehen (l) - t6v6zik, husten(l) - kohtig, schlafen (1) - alszik, einschlafen (1) - elalszik stb.
2. kit mondah6sz, 6spedig mindig az alany 6s v6ltoz6an valamelyik eset a)I6rgy-,b) birtokos- vagy c) r6szesesettel, d) eliivagy kijtelez6 haI6roz6 e) iranytkifejez6 hova k&d6sre vagy f) helyhat6roz6 hol k6rd6sre) vagy g) mell6kn6v.Jelmagyarhzat'. S (Subjekt) - alany
A (Akkusativ) - titrgyDGPr
(Dativ)(Genitiv)
- r6szeseset- birtokos
(Pr2ipositional) -elcilj6r6s
Dir (Direktivum) - irilnyhatilroz6
Lok (Lokativ)Adj (Adjektiv)Nom (Nominativ)+ X
(c6l: vhov6)(6s eredet: vhonnan)
- helyhatriroz6- mell6kn6v- alanyesetben 6116 f6n6v.- elhagyhat6 mondatr6sz
P6ld6k:a) S - A: anrufen (l + I ) - felhivni, beachten (2) figyelembe vesz, beantragen(2) - k6rv6nyez, begrii{Jen (2) - iidvoz<il, brauchen (2) - sziiks6ge van vmirestb. Ebbe a csoportba tartozlktal6n a legt<ibb ige.b) S - D: ausweichen (2) - kit6rni vki, vmi el6l, begegnen (2) - tal6lkozni vki-vel, entfliehen (2) - megmenekiilni vki-, vmit6l, folgen (2) - kiivetni vkit,gehriren (2) - vkinek (: D) a tulajdona, vertrauen (2) -bizni vkiben, zustim-men (2) - egyet6rteni vmivel stb.c) S - G: bediirfen (2) -_ ig6nyel vmit, sich enthalten (2) - tart6zkodik vmit6lstb.d) S -Pr: aufhdren (1 + l) mit + D - abbahagy vmit, beginnen (1+ l) mit + D- kezd vmit, glauben (2) an + A - hinni vmiben, vkiben, leiden (2) an * D -
szenved vmiben, teilnehmen (1 + 1) an * D - rlszt vesz vmiben, warten (l +1) auf + A - var vmire, vkire stb. Ebbe a csoportba is nagyon sok ige tartozk.e) S - Dir: eilen (2) - siet vhov6, fahren (2) - ttazik vhov5, steigen (2) - (fel)sz6ll vmire stb.0 S - Lok bleiben (1 + 1) - marad vhol, stattfinden (2) - megtdrt6nik,lezaj-lik vhol, sein (2) - van vhol, iibernachten (2) - megszilll vhol, wohnen (2) -
lakik vhol stb.C) S - Adj: aussehen (2) - kin6z vhogyan, bleiben (2) - marad vmilyen, sein(2) - van (pl. Er ist krank. - 6 beteg.), werden (2) -lesz (pl. Er wurde krank.- Beteg lett.) stb.h) S - Nom: sein (2) - van (pl. Er ist Arzt. - 6 orvos.), werden (2) - lesz stb.
3 . hdrom mondatr6sz, 6spedig mindig az alany 6s v6ltoz6an a 2. pontban felsoroltesetek valamilyen kombinhci6ja. Teh6t a 2. pont a) (S - A) 6s ritkabban (S -
D) 6s d) (S - Pr) alpontjai variSl6dnak a tobbi lehet6s6ggel:
1 3 6
a) S-A-A: p l . f ragen(1 + 1+ l ) -k6rdezvk i t6 l vmi t ,kos ten(2 + 1) -(p6nzbe) keriil /vkinek/ vmibe, nennen (3) - hiv, nevez vkit vminek stb.S - A - G: pl. anklagen (2 + | ) - v6dol vkit (A) /vmivel (G)/, beschuldigen(3) - v6dol vkit (A) vmivel (G) stb. S - A - D: ebbe a csoportba viszony-lag sok ige tartozik, pl. anbieten (3) - megkinSl vkit (D) vmivel (A) /an6met vonzat a magyar,,felkin6l" ig6j6vel egyezikl, erlauben (2 + 1) -
megenged /vkinek (D) vmit (A), erziihlen (2 + l) - /ellmes6l /vkinek (D)vmit (A), geben (3) - ad, mitteilen (2 + 1) - kiiziil /vkivel (D) vmit (A),nehmen (3) - elvesz vkit6l (D) vmit (A), stehlen (3) * ellop vkit6l (D) vmit(A), wiinschen (3) - kiv6n vkinek vmit stb.S - A - k: ez a lenagyobb hSrommondatr6szes csoport. P6ldrik: bekom-men (2 + l) - kapni /vkit6l (von + D) / vmit (A), bitten (3) - k6rni vkit6l(A) vmit (um + A), erinnern (2 + l) - eml6keztet /vkit (A) / vmire (an +A), erkennen (2 + l) - meg/felismer vkit (A) /vmir6l an * D), fragen (2 +1) -k6rdezni /vkit6l (A) vmit (nach + D), halten (3) - tart vkit (A) vminek(fiir + A), schicken (3) - kiild vkinek (an + A) vmit (A), storen (2 + l) -
zavar vkit (A) /vmiben (bei + D) stb.S - A - Lock finden (2 + l)- tal6l vmit (vhol), haben (2 + 1) - van vmi-je lvholl, verbringen (3) - eltiilt pl. szabads6got vhol stb. S - A - Dir:abnehmen (2 + l) * levesz vmit (A) vhonnan (Dir: von + D), einladen (2+ l) - meghiv vkit (A) /vhovd (Dir: zu * D, auf * A), holen (2 + l) - hozvmit (A) vhonnan (Dir: aus + D), legen (3) * helyez, fektet vkit, vmitvhov6, rufen (3) - hiv vkit vhov6 stb.S - A - Adj: pl. anreden (2 + l) - megsz6lit vkit (vhogyan),S - A - Nom: pl. behandeln (3) - kezel vkiVmik6nt,
b) S-D-Pr: ber ichten(1 + I + 1)-besz6mol(vkinek(D)/vmir6l :( i iber+A vagy von * D), danken (2 + l) - megkiisz6n vkinek (D) /vmit (fiir + A)/,erzdhlen (1 + I + 1) - mes6l (vkinek (D) /vmir6l (tiber + A vagy von * D),gratulieren (1 + I +1) - gratul6l (vkinek (D)/ vmihez (zu + D) stb.
c) S-Pr-Pr: s ichbedanken(l + 1+ 1)-megk<iszon/vkinek(bei + D) //vmit (fiir + A), sich beschweren (1 + I + l) - panaszt tesz (vkin6l (bei +D) /vmir6l (iiber + A)/, sich bewerben (1 + I + l) - megp6lyaz vmit (um +A) /vhol (bei + D), sich entschuldigen (1 + I + 1) - bocs6natot k6r /vkit6l(bei + D) /vmi miatt (fiir + Ay, sich unterhalten (2 + 1) - besz6lget vkivel(mit + D) /vmir6l (iiber + A) stb.
4. nigy mondatr6sz, 6spedig mindig az alany 6s itt mindig a tdrgy kombin6ci6jaa 2. pontban felsorolt n6h6ny tov6bbi mondatr6sszel. N6gy mondatr6szes igea n6metben viszonylag ritkdn fordul el6. A ktivetkez6 kombin6ci6k tal6lhat6k:
a) S - A - D - Pr: pl. antworten (2 + | + l) - v6laszol vmit (A) / vkinek (D)/vmire (auf +A), S-A-Pr-Pr: pl. kaufen (2 + I + l) -vesz, v6s6rolvmit(A) /vkit6l (von + D) /vmennyi6rt (fiir + A), iibersetzen (2 + I + 1) - le/forditvmit (A)/ vmir6l (aus + D) /vmire (in + A)/.
137
A fenti lista term6szetesen nem teljes, de azt folyamatosan kieg6szithetjiik azfjonnan el6fordul6 ig6kkel. Nagy segits6get nyrijt ebben a munk6ban UlrichEngel: Deutsche Grammatik (Julius Groos Verlag, Heidelberg 1991,2. Auflage)c. miiv6nek az S1. Satzbaupliine c. fejezete, ahol hasonl6 csoportosit6sban r6sz-letes felsorol6st talSlunk p6ldamondatokkal egyiitt (ld. 199-218. old.).
Engel nyelvtan6ban kerek zir6jelben az elhagyhat6 mondatr6szek, szcigletesz6rojelben pedig a tetsz6leges b6vitm6nyek 6llnak. A tetsz6leges b6vitm6nyek(tribbnyire hat6roz6k) mindig elhagyhat6k, de 6k szinte b6rmely ige mellett 6ll-hatnak.
A fenti n6gy csoportot v6zlatosan tehilt a kiivetkez6k6ppen 6brazolhatjuk:
4.
Subjekt (alany)igekdtelez6 vonzat. ill. mondatreszelhagyhat6 vonzat, ill. b6vitrn6ny
aL' ail--ru*;-]\--./ ,__l_l--(! vasv (YIII-J-Q9
3 @tC-KB ,",,, G)@<3vasy:@ tr*"K8
@@@
lelmagyafiuat:. S :VERBX(x)
A n6met ig6ket teh6t nemcsak sz6t6ri ala$ukkal, hanem a kotelez6 6s elhagy-hat6 vonzataikkal, illeWe mondah6szeikkel egyiitt kell megtanulni. A fentip6ld6'kb6l is lSthattuk, hogy egyes ig6k vonzata egyez* a n6metben 6s a ma-gyarban, de hogy melyek ezek, ana szabillyt nem lehet alkotni. Egy m6sik cso-portosit6sban kiildn lehet iisszegyfijteni azokat az igbket, amelyekn6l a k6tnyelvben a vonzatok megegyeznek, 6s kiildn megadni azokat, amelyekn6l kiiliin-biiznek. A fontosabb elt6r6 vonzath ig6k list6j6t Juhrisz J6nos: Richtiges Deutsch
138
(Tankdnyvkiad6, Budapest 1966, 2. kiad6s) c. kiinyv6nek 260-280. lapj6n,valamint Mark6 Ivann6: N6met ige, n6met mondat (Tankiinyvkiad6, Budapest,1967) c. tank<inyv6ben tal6lhat6k meg.
P6ldrik:
egtezf vonzat:bekommen (2 + 1)geben (3)
eltirS vonzat:vertrauen (2)verzichten (2)
-kap vkitdl (von+D) vmil (A),- advkinek (D) vmit (A) stb.
- bizik vkiben (D),- lemond vmirdl (auf + A) stb.
Folytassa a csoportosit6st!
Tanul6shoz, gyakorl6shoz, fordit6shoz egyar6nt nagy segits6get nyujt Lilszl6Sarolta - Szanyi Gyula: Magyar-n6met igei vonzatok (Tank<inyvkiad6, Budapest1 990, 3. kiad6s) c., 600 sz6cikket tartalmazil klzisz6tilra.
A gyakorl6sn6l nem el6g a fenti alakok begyakorl6sa, de m6g az sem, ha alap-mondatban gyakoroljuk 6ket, hanem dial6gusban is kell 6ket haszn6lni:
- Mir6l mondt6l le?- Worauf hast du verzichtet?- Azutaz6sr6l?* Auf die Reise?
Vagy m6s ig6vel:- Segits6get k6rtem t6le.- Ich habe ihn um Hilfe gebeten.
(Itt mindk6t mondatr6sz elt6r6 vonzatot mutat.)- Kit6l k6rt6l segits6get?- Wen hast du um Hilfe sebeten?- T6lem?- Mich?
Az igevonzatok konkurens form6i
Emldkeztetiink a zu + Infinitiv-szerkezetekn6l (IX. TEMA) thrgyalta|'ra. Azig5hez tartoz6 kiiliinbtlz6, f6n6vi vagy n6vm6si mondatr6szeket olykor kife-jezhetjiik zu + Infinitiv-szerkezettel, mell6kmondattal vagy 6ppen f6mondattal.Pl . :bitten (3) * k6r vkit6l (A) vmit (um + A)bitten (3) - k6r vkit6l (A), hogy megtegyen vmit (zu + Inf.)
1 3 9
bitten (3) - k6r vkit6l (A), hogy megtegyen vmit (dafi + mell. mond.)bitten (3) - k6r vkit6l (A), + jdmondatPl. Ich habe ihn um Hilfe gebeten. (prepozici6s f6n6v)
- Segits6get k6rtem t6le.Ich habe ihn gebeten, mir zu helfen. (zu + Inf.-os szerkezet)- K6rtem, hogy segitsen nekem.Ich habe ihn gebeten, daB er mir noch heute hilft. (mell6kmondat)- K6rtem, hogy m6g ma segitsen nekem.Ich habe ihn gebeten, er soll mir ein biBchen helfen. (f6mondat)- K6rtem, segitsen egy kicsit nekem.
Megiegyz6s: Yigy{zat ! Ha zu + Infinitiv-szerkezet szerepel, akkor nem haszn6lhatjuk az ,pm"-ot. Av6lasztris fgy mfikiidik, mint egy computer: ha a fels6 6gba megyiink, nem kombin6lhaduk ezeket azelemeket az als6 6g6val:
-./- um+ Abitten + A------ - zu+Inf.
2. F6n€vi €s mell6kn6vi vonzatok
A maguk kiir6n beliil a fbn6v 6s a mell6kn6v is olyan kdzponti, inflnyit6 szerepetttilthet be, mint az ige a mondatban. Pl.:der Bericht iiber die Verhandlung
- a t6rgyal6sr6l sz6l6 jelent6s (ld. XII. TEMA)die fiir die Menscheit gefiihrlichen Krankheiten
- az emberekre vesz6lyes betegs6gek
I. A n6met vonzatos f6nevek harom csoportba oszthat6k:f . ig6b6l ktpzett f6nbv,2. mell6kn6vb6l kdpzett f6n6v 6s3. nem k6pzett f6n6v.
Az els6 k6t csoportban a f6n6v vagy megtartja az eredeti (igei, ill. mell6kn6vi)vonzatot, vagy nem.
1. a) A f6n6v az igei vonzatot megtartja:verzichten (2) - lemond vmir6l (auf + A)- der Verzicht auf + A - lemondSs vmir6lA f6n6v a t6bbi konkurens vonzatot is meg6rizte,tehht: zu + Infinitiv-szerkezet 6s mell6kmondat. Pl.Er hat darauf verzichtet, ins Kino zu gehen.* Lemondott arr6l, hogy moziba menjen.Sein Verzicht darauf, ins Kino zu gehen.- An6l val6 lemond6sa, hogy moziba menjen.
140
Ilyenek m6g:der Glaube an + A vagy zu * Inf.-szerk., vagy mell.mondat - hit vmibenvagy vkiben vagy az a hit, hogy.....die Sorge fiir + A vagy zu + Inf.-szerk. vagy mell.mondat - gondoskod6svkir6l vagy vmir6l vagy az a gondoskod6s, hogy.....
b) A f6n6vnek azig6t6l elt6r6 vonzata van:bediirfen (2) - sztiks6gel vmit (G)- der Bedarf an + D - vminek az igfinyeIlyenek m6g:die Zustimmung zu * Ddie Begegnung mit + Ddas Vertrauen zu + Dder Anschlu8 an + A
- vminek a j6vrihagy6sa- tal6lkoz6s vkivel- megbiz6s vkiben- csatlakoz6s, csatol6s
vmihez. vkihez
2.a) A f6n6v a mell6kn6vi vonzatot megtartja:abhiingig von * D - fiigg vmitdldie Abhlingigkeit von + D - fiigg6s vmit6lIlyenek m6g:die Fiihigkeit zu * D - k6pess6g vmiredie Bereitschaft zu + D - k6szs6g vmiredie Verwandtschaft mit + D - rokons6g vkivel
b) A f6n6vnek a mell6kn6vt6l elt6r6 yonzatavan:iihnlich + D - hasonl6 vkihez" vmihezdie Ahnlichkeit mit + D - hasonl6s6g vkivel, vmivelIlyen m6g:die Treue zu + D - hiisdg vkihez, vmihez
3. Nem k6pzett f6n6v:der Brief an + A -- vkinek sz6l6 lev6ldie Idee + G - vminek az dtletedie Idee zu * Inf.-szerk. - az az iitlet, hogy .....
II. A mell6kn6v - amint l6ttuk - a mondaton beliili kisebb szerkezet ir6nyit6jalehet:
der mir willkomene Gast - a nekem kedves/alkalmas vend6g.Ilyenkor a mell6kn6v jelz6i funkci6ban 611 0d. VI. TEMA).Ha a mell6kn6v - t<ibbnyire a sein l6tige mellett - 6llihn6nyi funkc6ban 6ll, avonzat megegyezik a jelz6i funkci6ban 6116 mell6kn6v vonzat6val. pl.:
Dieser Gast ist mir willkommen.- Ez a v end6g nekem kedves/alkalmas.
Trl'rgyesettel 6llnak a kirvetkez6 mell6knevek: breit (sz6les vmennyire), gewohnt(hozzdszokott vrnihez), hoch (magasabb vmennyire), lang (magas vmennyire),
t4l
miide (belefaradt vmibe), satt (elege van vmib6l), tief (m6ly vmennyire), wert (6rvmennyit) stb.R6szesesettel 6llnak a krjvetkez6 mell6knevek: iihnlich (hasonl6 vkihez, vmihez),bekannt (ismer6s vkinek), biise (haragszik vkire), dankbar (h6l6s vkinek), fremd(idegen vki sz6m6ra), gleich (mindegy vkinek), liistig (terhes vkinek), miiglich(lehets6ges vkinek), nahe (kdzeli vkihez, vmihez), teuer (dr6ga vkinek), wert (6rvkinek), willkommen (alkalmas vkinek) stb.El6lj6r6sz6val 6llnak a ktivetkez6 mell6knevek:abhiingig von * D (fiigg6 vkit6l), ann an + D (szeg6ny vmiben), bewandert in +D (iSrtas vmiben), bereit zu + D (k6sz vmire), dankbar fiir + A (h5l6s vmi6rt),fiihig zu + D (k6pes vmire), fertig mit + D (k6sz vmivel), frei von + D (mentesvmit6l), nett zu + D (kedves vkihez), reich an + D (gazdag vmiben), stolz auf +A (biiszke vmire), zufrieden mit + D (megel6gedett vmivel, vkivel) stb,
Megiegyz6s: a fontosabb fbnevek 6s mell6knevek vonzata;it meglaliljuk Ulrich Engel fent id6zettDeutsche Grammatik c. munk6jrinak N3.6. Die Adjektivalphrase 6s az N4. Die Nominalphrase c.fejezeteiben. Bizonyos mell6kn6vi kifejez6seket Liszl6 Sarolta - Szanyi Gyula: Magyar-n6met igeivonzatok c. sz6tira is tartalmaz.
3. Funktionsverben
Funktionsverben annyitjelent mint funkci6s ig6k, azaz grammatikai funkci6valrendelkez6 ig6k, amelyek mindig egy f6n6wel egyiitt 6llnak 6s az a szerepiik(funkci6juk), hogy ezt a f6nevet bevigy6k a mondatba. Nekik maguknak nincson6ll6 jelent6siik. Pl.
etwas zum AbschluB bringen - valamit lezflr,befejez
Ezeknek a szerkezeteknek nagy csoportj6n6l a f6n6v ig6b6l k6pzett f6n6v, amelyige az eg6sz szerkezet jelent6s6t tartalm azza, tehbt a fenti p6ld6b6l:
etwas abschlieBen - vmitlezfn, befejez
Bizonyos szerkezeteknek szenved6 igei alak felel meg Pl.:zur Auffiihrung gelangen (aufgefiihrt werden)
- bemutat6sra keriil, bemutatjriLk.
Az utols6 p6ldaazt is mutatja, hogy ezek a szerkezetek amagyarban is el6for-dulhatnak, 6spedig a szenved6 helyettesit6s6re, m6gpedig kiilciniisen a miiszaki,jogi 6s k6zgazdashgi szaknyelvben.
Az al6bbiakban a fontosabb funkci6s igei szerkezetek list6j6t adjuk meg:
etwas zum AbschlulJ bringen (: abschlieBen) - befejez vmit;jn zur Ruhe brin-gen (: beruhigen) - vkit megnyugtat;jn in Gefahr bringen - vkit vesz6lyeztnt;
142
zu Ende gehen (= enden) - befejez6dik; in Erfiillung gehen (= erfiillt werden)- val6ra v6lik, megval6sul; in Angst geraten - megretten; jn in Angst halten -
vkit f6lelemben tart; etwas in Gang halten - vmit folyamatban tart; in
Vergessenheit geraten (= vergessen werden) - feled6sbe mertil; zum Abschlu8kommen (= abgeschlossen werden) - befejez6sre keriil; zu einem EntschluBkommen (: sich entschlieBen) - elhatfurozhsra jut; jn in Ruhe lassen - vkitnyugton hagy; etwas in Betrieb nehmen - vmit tizembe helyez;jnletwas inEmpfang nehmen (= empfangen) - vkit/vmit fogad; jn in Schutz nehmen (:
beschiitzen) - v6delm6be vesz; in Widerspruch zu etwas stehen - vmivelellentmond6sban van; in Beziehung zu jm stehen - kapcsolatban 611 vkivel; inZusammenhang mit etwas stehen - tisszefilgg6sben van vmivel; in
Verhandlung mitjm stehen (: verhandeln) - targyal6sban van vkivel; jm zur
Verfiigung stehen - rendelkez6sre 5ll vkinek; jm etwas zur Verfiigung stellen- vkinek vmit rendelkez6sre bocs5t; etwas unter Beweis stellen (: beweisen)- vmit bizonyit; in Beziehung zu jm treten - vkivel kapcsolatba keriil; in Krafttreten - hatillyba l6p, etwas in Kraft setzen - hatillybahelyez; etwas in Brand
setzen - vmit meggyujt; jn in Angst versetzen - f6lelmet kelt vkiben;
Verhandlungen iiber etwas aufnehmen - vmir6l tfurgyalilst kezd; Anspruch auf
etwas erheben (= etwas beanspruchen) - ig6nyt tart vmire; eine Niederlageerleiden - veres6get szenved; Anerkennung finden (: anerkannt werden) -
elismer6sre tal6l; Einblick in etwas haben - betekint6se van vmiben; gegenjn/etwas Widerstand leisten (: jm widerstehen) - vkivel/vmivel szembenellen6ll6st tanrisit; jm Hilfe leisten (: helfen) - segits6get nyfjt; mit jm eineVerabredung treffen (= sich verabreden) - vkivel meg6llapod6st hoz;
Vorbereitungen treffen (: vorbereiten) - el6k6szit stb.
Sz6rendre val6 hat6suk: a szerkezet f6n6vi r6sze a mondat v1g6n 6ll, illetvev6ge fe16 tend6l, pl. Dieses Gesetz ist vor zwei Jahren in Kraft getreten. Ichmcichte Ihnen unter allen Umstdnden Hilfe leisten.
Ha mell6kmondatban a ngozott ige megel6zi a k6t f6n6vi igenevet, akkor af6n6vi r6sz aragozotlige 6s az els6 f6n6vi igen6v kdztitt foglal helyet:
Sie wissen wohl, daB ich Ihnen nicht hiitte Hilfe leisten kiinnen.Ich habe nicht gewuBt, daB du diese Maschinen schon vorige Woche hiittest inBetrieb setzen mtissen.
A XI. t6ma nyelvtani szal&ifejez6sei n€metiil
voltzaligevonzatf6n6vi vonzatmell6kn6vi vonzatfunkci6s igemondatr6sz
die Rektion, -endie Rektion des Verbsdie Rektion des Substantivsdie Rektion des Adjektivsdas Funktionsverb, -s, -endas Satzglied, -es, -er
r43
kotelez6 mondatr6szelhagyhat6 mondatr6szalanyilllitmilnyt6rgy
datgenprepozici6sDirLokAdjNomegyez6 vonzatelt5r6 vonzatkonkurens fonn6kig6b5l k6pzett f6nevm e ll 6kn6vb 6 I klpzelt f6n1vnem kdpzett f6n6vterpeszked6 kifejez6sfunkci6s ige
das obligatorische Satzglieddas substituierbare Satzglieddas Subjekt, -(e)s, -e
das Priidikat, -s, -e
das Objekt, -es, -e
das Akkusativobjektdas Dativobjektdas Genitivobjektdas Priipositionalobj ektdas Direktivum, -s
die Lokalbestimmungdas Adjektivaldas Nominalgleiche Rektionabweichende RektionKonkurrenzformendeverbales Substantivdeadj ektivisches Substantivnicht abgeleitetes Substantivdas Funktionsverbgeflige, -s, -
das Funktionsverb, -s. -en
2. Diese Reise kostete ..... (ich, ein Vermogen).3. Im Mittelpunkt der Gespriiche steht der Verzicht ..... (Kernwaffen).4. Der Personenwagen konnte ..... (der Bus) nicht ausweichen.5. Wenn du dich ..... (solche Fragen) interessierst, kann ich leicht ..... (Biicher von
solchen Themen) sorgen.6. Der Verbrecher, der ...., (der Mord) beschuldigt worden waq wurde ..... (le-
bensliingliche Haft) verurteilt.
XI.l3. Alkosson mondatoknt a pilda szerint!abhiingen (Entscheidun g, Zufall)---> Die Entscheidung hiingt vom Zufall ab.--> Die Entscheidung ist abhdngig vom Zufall.---> Die Abhtingigkeit der Entscheidungvom Zufall
l. sich iirgern (Schtiler, Fehler)2. sich bemtihen (Sportler, Leistungssteigerung)3. sich besch?iftigen (Frau, Handarbeit)4. sich beteiligen (Schiiler, Wettbewerb)5. danken (Kind, Geschenk)6. sich eignen (Stahl, Schiffsbau)7. sich emp6ren (Offentlictrkeit, Gerichtsurteil)8. sich freuen (Wissenschaftler, Erfolg)9. helfen (Ehemann, Hausarbeit)
10. sich sorgen (Mutter, Kind)11. sich verlieben (Student, Ausliinderin)
XI.l4. Alkosson mondatokat a pdlda szerint!die begeisterte Mitwirkung aller Schiiler am Festprogramm---> Alle Schiiler wirken begeistert am Festprogramm mit.
1� die erfolgreiche Zusammenarbeit der Wissenschaftler am Forschungsvorhaben2. die piinktliche Ankunft der Delegation in der Hauptstadt3. die weiche Landung der Rakete auf dem Mond4. das intensive Forschen der Polizei nach der Brandursache5. der heftige Protest der Mitarbeiter gegen das Arbeitsprogramm6. der freundschaftliche Rat des Kollegen zum Ausgleich7. das pl6tzliche Erschrecken des Kindes vor dem Hund8. das theoretische Erkennen neuer GesetzmiiBigkeiten
XI.l5. Helyettes{tse az dsszetett jbneveket eldljdr6s sz6risszetdtelekkel!l. Sein Kunsturteil ist stets sehr treffend.2. Meine Uhr ist ein Geburtstagsgeschenk meines Onkels.3. Im Zimmer war ein aufdringlicher Parfiimduft4. Sein Musikinteresse lvar friiher stdrker.5. Meine friihen Kindheitserinnerunsen sind nur schwach.
GYAKORLATOK
Igevonzatok
XL/|. Alkosson mondqtokqt ! Ogyeljen az igdk vonzatara!l. sich sorgen (Eltern, das verschwundene Kind)2. vertrauen (Student, sein gutes Gediichtnis)3. warnen (Polizei, Bevcilkerung, Betriiger)4. benennen (Eltem, Sohn, GroBvater)5. neigen (Student, Nachl2issigkeit im Schriftlichen)6. sich hiiten (Arzt, Infektionen, miissen)7. streben (Sportler, hohere Leistungen)8. erkranken (viele Menschen, Grippe)9. zweifeln (Forscher, Richtigkeit seiner Hypothese)
10. sich erkundigen (der Reisende, Abfahrt des Zuges)I l. ernennen (Priisident, der Gesandte, Botschafter)12. fragen (Messegast, Verkehrspolizist, Hotel)I 3. schreiben (Tochter, Neuj ahrskarte, Mutter)I 4. abschreiben ( Schiilerin, Hausaufgaben, ihre Nachbarin)
XI.l2. Egdsz{tse ki qz aldbbi mondatokat a vonzatoknak megfelel6en!1. Er ist .....(deine Freundschaft) nicht wiirdig.
144 t45
6.7.
Es soll bei ihnen eine Liebesheirat gewesen sein.Die Wurst hat einen Knoblauchgeschmack.
XLl6. Forditsa n,metre a ktivetkez, mondatokat! Ahol lehet, oldia meg igepdnal
kdtfelekippen is (pl. treten - betreten)!l. Ffire l6pni tilos.2. A munk6sok neh6z lildtilrat raktak a teheraut6ra.
3. A fogoly nagy nehezen meg tudott sziikni iildiiz6i el6l'
4.Ezenazutciln csak egy ir6nyban lehet hajtani (aut6val).
5.Ezahiba sajnos elkeriilte a figyelmemet.6. Aznj miniszter nem kiivette el6dje politikdj6t.
7. A legrosszabbt6l tartok (f6lek).
8. Az ijedts6gt6l kicsirszott a poh6r akez6b6l.9. A vir6gokat naponta friss vizzel kell meglocsolni.
10. Szazadokon 6t a r6maiak uralkodtak a mai Dun6ntulon.
1 I . Megvonta barhtjht6l a bizalmat.12. Sz6p sz6nyeget teritett a padl6ra.
xI.l7. Forditsa le az alabbi mondatokat n6metre! irja le a bestehen ige i)t kiildn-
bdzS vonzatdt j elenttssel !1. Most pedig ragaszkodom a jelenl6tedhez.
2. A kiiliinbs6g mindtissze abban 6ll, hogy ezt az 6rut csak kem6nyvalut|valfizet-
heted ki.3.Ez a vegytilet k6t elemb6l 5ll.4. Ma m6g fenn6ll az egyiittmiikod6s lehet6s6ge.
5. Bar6tunk ezt apr6bbt szerintem m6r nem tudja ki6llni.
XI.l8. Figyelje meg a bitten ige kiildnbdzSfelhasznqlqsi m6dozatait! Magtardzza
meg, mikor melyiket haszndljuk! Mondjon veliik egt-eg1t pelddt!
bitten jemanden (Akk.) _- um + Akk.
\\ zu + Inf.- daB
Xl.l9. Egiszitse ki qz aldbbi mondatokat a vonzatnak megfelelSen! irja ki a
beginnen ige vonzatait !1. Wir haben ..... Bau unseres Hauses 1983 begonnen.2. Wir haben 1983 begonnen, unser Haus .....bauen.
K./10. Fejezze be az atdbbi mondatokqt a zdr6ielben megadott szavak segit-
sdgdvel. irja ki az qnkommen igAt a kiiliinbrizS vonzataival is jelentdseivel!
1. Es kommt .....oo, ..... (Hast du die Priifungen bestanden?)
2. Es kommt ..... (der Schwierigkeitsgrad der Aufgaben) an.
3; Kannst du noch rechtzeitig ..... (der Bahnhof) ankommen?
r46
4. Mein Freund kommt ..... (hier) nie piinktlich an.
XI./11. Fejez.ze be qz aldbbi mondatokat a zdr6jelben megadott szavak segit-sbgtveMrja ki a sich freuen ige vonzatait!
l. Ich habe heute gehrirt, (daB du mich morgen besuchst.)Ich freue mich so sehr:
2. Ich freue mich ..... (dein lieber Brief), den ich soeben erhalten habe.3. Ich freue mich ..... (ich sehe dich jeden Tag.)4. Ich freue mich ..... (Ich habe dich gestern gesehen.)5. Ich freue mich ...,. (Ich konnte letztes Jahr mit meiner Familie nach Amerika
fahren.)
Xl.ll2. Egesz{tse ki az aldbbi mondatokat a vonzatoknak megfelet1en! irja ki azigdket vonzatukkal ds jelentisiikkel egyiltt!
l. Die junge Mutter ist ..... (das kranke Kind sehr besorgt.)2. Ich habe fiir heute nachmittag schon ..... (alles) besorgt.3. Eine gute Kapelle hat ..... (die Unterhaltung) gesorgt.4. In dieser Stadt versorgt eine GroBhandelsfirma (alle Obstgeschiifte) mit Waren.
XI./l3. Forditsa nemetre! irja ki ezeket a hasonl6 jelentds{i igiket/kifejezdseketvonzatukkal 6s j elentesiikkel egyiitt !
l. Ilyen kicsinys6geken nem volna szabad bosszankodnod.2. A sorsodra nem panaszkodhatsz.3. Csak magaddal lehetsz el6gedetlen.
Xl.ll(. Haszndlja az aldbbi mondatokban az igtk prepozici6s vonzatu pdrjait!1. Hast du alle Fragen des Formulars beantwortet?2. Der beriihmte Bergsteiger Kurt Diemberger hat viele Achttausender bestiegen.3. Du sollst beachten, daB die Gerdte nicht eingeschaltet bleiben.4. Wir haben vor wenigen Jahren das neue Haus bezogen.
XI./I5. Forditsa az aldbbi mondatokqt ndmetre! Agyeljen az igek 6s kifejezesekvonzatara (an, aufl!
l. Yigyiazatok a kisebb gyerekekre!2. A tegnapi ig6retedre szeretn6lek eml6keztetni.3. Ennek a v6llalkoz6snak a vesz6lyeire senki sem gondolt.4. Mir6l lehet ennek az iskokfurak a tanul6it felismerni? A ruh5jukr61?5. A legut6bbi megbesz6l6sen 6n sem tudtam r6szt venni.6. Ha k6telkedsz az fiszintespg6ben, akkor ne fordulj hozz| a probl6m6iddal.7. Miben halt meg az azismert szinflsz?8. H6l Istennek itt segit6k6szs6gben nincs hiriny.9. Ne mondj le en6l a k6dvez6 ajrinlatr6l!
I 0. E gyik ismer6 sirm gy 6 gy ithatatlan b ete gs 6 gben szenved.11. Ma m6r semmilyen megold5sban nem hiszek.
147
12.Ha megig6rtem valamit, akkor r6m szhmithalsz.13. Ehhez apfu6sklimilhoz minden eur6pai nehezen szokik hozz6.14. A siker csak rajtatok mirlik.
XI.l16. Az alabbi igihtek prepozici6s is zu I Inf.-es vonzatuk is van! Mondja azal abb i m o nd a to kqt ketfdl ekdpp en !
beginnen mit + Dat. vagy zu + Inf.aufhciren mit + Dat. vagy zu + Inf.sich entschlieBen zu + Dat. vagy zu * Inf.bitten Akk., um + Akk. vagy zu + Inf.
l. Mikor kezdted meg tanulminyaidat?2.Hagydv6gre abba a lev6lir6st!3. Nem tudtam erre a l6p6sre elhat6rozni magam.
(Nem tudtam ana elhatilrozni magam, hogy ezt a l6p6st megtegyem.)4. Segits6get k6rtem a szomsz6domt6l.
xl.ll7. Az aldbbi ig'htek puszta Akk. vctgy zu + Inf.-es vonzatuk van. Mondia azal dbb i m ond at okat kbtfdl ekipp en !
vergessen + Akk. vagy zu + Inf.erlauben (Dat.) + Akk. vagy zu + Inf.ermdglichen (Dat.) + Akk. vagy 2u + Inf.empfehlen (Dat.) + Akk. vagy zu * Inf.
l. Nem felejtett6l el semmit? - De igen. A feladatokat megcsin6lni'2. Engedje meg, hogy zavarjam tint.3. Lehet6v6 tett6k, hogy nagy utazhst tegyek.4. Aj6nlhatok iinnek egy rostonsiiltet?
XI./I8. Forditsa ndmetre !1. Milyen ize van ennek a levesnek? -Yizize.
2. Itt fiistszag van.3. Bar6tom szer6ny n6met tudSs6val a p6lyaudvar ut6n 6rdekl6diitt.4. Tan6rom azt mondta, hogy mdr gyermekkor6ban 6rdekl6diitt az irodalom ir6nt.5. Az elmondottakb6l arra lehet kiivetkeztetni, hogy m6g sok k6rd6s megoldatlan
maradt.6. Mi k<jvetkezik ebb6l a t6nyb6l?7. Ne 6lj vissza a bar6tod tiirelm6vel!8. Ne vedd k6rlek t6lem ezt a megjegyz6st rosszn6ven!9. Okosnak ltrlrtom ezt a koll6g6t, b6r - azt hiszem - k6pes lenne tdbbet is el6mi.
XI.llg. Mondja nimetiil - ahol lehet - szenveddben!l. Kit6l k6rtek ma segits6get?2. Mit k6mek t6led naponta?
148
3. Mit k6rdeztek a koll6g6t6l?4. Eddig semmit sem k6rdeztek.5. En6l az ajinlatr6l nem szabad lemondani.6. Ha a bar6todat vezfirigazgat6nak nevezt6k ki, nem lesz m6r annyi szabadideje
mint eddig.7. Azl6j koll6g6t 6ltal6ban okosnak tartjak.
F6n6vi vonzatok
XLl20. irja ki az aldbbi mondatokb6l a vonzatos f6neveket vonzataikkal es jelen-tdsiikkel!
L Haben Sie vielen Dank flir Ihre schone Karte!2. Ich hatte schon in der Mittelschule Interesse fiir Sprachen.3. Das Priisidium hat den Bericht iiber die Verhandlungen nicht angenommen.4. Ich habe in einer kurzen Mitteilung an die Fachkomission natiirlich alle Miin-
gel erwiihnt.5. Deine Zustimmung zu meinen Vorschliigen hat mich sehr erfreut.6. Die Forderung der zustdndigen Fachleute nach besserer Verkehrsmoral ist auf
jeCen Fall berechtigt.
Xl.l21 . Helyettesitse a XL/20. gtakorlat vonzatos fdneveit ig6kkel 6s lrja hozzd az(igei) vonzatot! Figyelje meg, hogy lesz-e vdltozds!
Xl.l22. Mondja az aldbbi 6sszetett szavakat sz6szerkezettel, majd mondattal aminta szerint!Warenangebot - Angebot an Waren - Waren werden angeboten.
l. Priifungsangst 4.Ideenreichtum2. Reisebericht 5. Bankiiberfall3. Lohnforderung 6. Rohstoffbedarf
Mell6knSvi vonzatok
XI. 123. AIko s s on mondutokat !l. unerkliirlich sein (das Verschwinden des Buches, ich, vollig)2. zufrieden (Dozent, Leistungen der Studenten)3. fertig (Schtiler, Hausaufgaben)4. bewandert (Dozent, moderne Kunst)5. schiidlich (Alkohol, Gesundheit)6. erschiipft (Kindea Shapazen der Reise)7. reich (mein Freund, lustige Einfiille)8. iiberzeugt (Verteidiger, Unschuld des Mandanten)9. stolz (Eltern, Erfolg Ihres Sohnes)
10. zustiindig (Botschaft, Erteilung von Visa)11. neidisch (Sportler, Erfolg seines Kameraden)
149
12. bereit (Eltern, jedes Opfer)13. gewdhnt (wenige Ausliinder, das deutsche Essen)
14. begierig (Ktinstler, Erfolg)15. fiihig (Student, groBe Leistungen)
Vogyes gyakorlatok
XI.l24. A kdvetkez| igtknek/kifejez,lselcnek hasonl6 jelentisiik, de killtinbtizS von-
zatuk van. Egdsz[tse ki az alabbi mondqtokat es fordltsa le Sket!
1. Findest du wirklich SpaB ..... (Schwierigkeiten deiner Freunde)?
2. Die Kinder haben Freude ..... (das tiigl:che Training in der Schwimmhalle')
3. Ich bin ..... (deine Studienergebnisse) sehr zufrieden.
4. Ich freue mich sehr ..... (diese Vorschliige).
5. ..... (solche Zeitungsberichte) kannst du aber nicht besonders froh sein.
Xl.l25. Csoportositsa az atdbbi mondatokban el6fordul6 ,,von" prepozici't a
kdvetkezf szempontok szerint :f . igei (mell6kn6vi vagy f6n6vi) Yonzat,2. birtokviszony kifejez6je,3. b6vitm6ny (hely-, id6-, stb. hatirozf) kifejez6je,
4. a cselekv6 (: agens) kifejez6je.
1. Wir gehen davon aus, daB das Angebot von Neckermann euch allen bekannt
ist.2.Der ausldndische Kollege erzdhlt oft von Erneuerungen, die bei ihnen im
Behieb von den Ingenieuren eingefiihrt werden.
3. Die Effektivitiit der Produktion h6ngt natiirlich von vielen Faktoren ab'
4. Das Lebensmittelgeschiift befindet sich nur etwa 100 Meter von unserem
Haus entfernt.5. Diese Sporthalle hat eine Fliiche von 800 Quadratmetern.6. Von wem hast du dieses Geschenk bekomrnen?7. Du bist der fleiBigste von uns allen.
8. Lieber Herr Kollege, haben sie vielen Dank fiir Ihren Brief vom 20. Januar
dieses Jahres.9. Die Zwillinge in unserer Klasse sind voneinander nicht zu unterscheiden.
10. Hast du dich von deiner Mutter schon verabschiedet?
11. Die Antriige miissen innerhalb von zwei Wochen beantwortet werden .
12. Unser Haus ist von hier nicht mehr zu sehen.13. Ich verstehe nichts von Autoreparatur.14. Na und was habe ich davon?15. Der tragische Unfall bedeutete fiir den bekannten Schauspieler den Abschied
von der Biihne.16. Dieses Rennrad ist von bester Qualitiit.l7 . Der Film ,,Jenseits von Afrika" hatte auch bei uns einen groBen Erfolg.
150
Fukoi6s ig€k
XI./26. Helyettesitse a Funktionsverbgefiget a megfelelS igivel!P6lda: Das Theater brachte das Sttick zur Affiihrung.
---) Das Theater fiihrte das Stiick auf.l. Die Schiiler sind zu der Entscheidung gekommen, wiihrend der Wandertage
nach Thiiringen zu fahren.2. Nach der Reise hat der Kollege dem Direktor iiber die Erfahrungen Bericht
erstattet.3. Der Passant konnte dem Ertrinkenden nicht mehr zu Hilfe kommen.4. Die Betriebsleitung gab den Mitarbeitern sofort Nachricht.5. Die Lehrerin erteilte den Schiilern die Erlaubnis fiir die Fahrt.6. Sie leistete Verzicht auf das Erbe ihrer Eltem.7. Der Pfiirtner machte der Polizei Mitteilung, was er in dieser Nacht beobachtet
hatte.8. Er hat seine Dissertation zum AbschluB gebracht.9. Der Verlag kann keine Zusicherung geben, daB das Buch schon im ndchsten
Jahr erscheinen kann.10. Die Fakultiit erteilt dem Professor den Aufhag, das Gutachten fiir die
Dissertation anzufertigen.
XI.l27. Helyettesttse az igdt a megfelelS fSnivi szerkezettel (Funktionsverbge-
fiige-vel) !P6lda: Das neue Buch ist anerkannt worden.
---> Das neue Buch hat Anerkennuns sefunden.
1. Der Professor hat den Doktoranden zu seinem Promotionsthema angeregt.2. Der Vertrag tiber die gegenseitigen Warenlieferungen muB noch in diesem
Jahr abgeschlossen werden.3. Der Geburtstagswunsch des Kindes wird erfiillt.4. Der Ingenieur beansprucht fiir seine Dienstreise keine Devisen.5. Der Kunde muB zwischen den angebotenen Kiichenmobeln wiihlen.6. Die Dienstleistungen sollen wesentlich verbessert werden.7. In diesem Buch werden echte Gefiihle ausgedriickt.8. Diese Probleme hiingen miteinander zusammen.9. Das Buch kann noch nicht gedruckt werden.
10. In den Ferien sind wir in den Bergen viel gewandert.I l. Er wird von seinen Mitschiilem beeinfluBt.12. Er beufhagte den Studenten, fiir die Zeitschrift einen Bericht zu schreiben.
Xl.l28. Alakitsq dt a mondatokat ilgy, hoglt a kiemelt J6ndv vagy fSnivi szerkezethelyett egt igit haszndl!
1. Die Produkte unseres Untemehmens werden einer Qualitiitspriifung unterwor-fen.
1 5 1
2. Nach dem gescheiterten Einbruchsversuch hat der Tiiter die Flucht ergriffen.
3. In den Warenhiiusern werden schon fiirsorgliche Vorbereitungen zu dem iiber-
durchschnittlich gro$en Umsatz in den Wochen vor Weihnachten getroffen.
4. Die fahrl?issige Montierung einer Theaterkulisse h?itte die Schauspieler in
Gefahr bringen konnen.5. Das Attentat auf den Politiker steht mit der Maffia in Zusammenhang.6. Die Polizei hat nach dem entkommenen Terroristen eine Fahndung mit Hub-
schraubern vorgenommen.7. Das Wasser des Baches setzt die Wassermtihle in Bewegung.
xl.lzg. Mondja q kiemelt szerkezetet egyetlen ig6vel, illetve annak alakjdval!
l. Die Verhandlungen sizd gestern zu Ende gegangen.2.leh habe auf deine Hilfe nie Anspruch erhoben.3. Die Tiitigkeit des Direktors hat auch im Ministerium Anerkennung gefunden.
4.Ich bin zu dem Entschlu!3 gekommen, meinen alten wagen zu verkaufen.
5. Die Studienjalue werden nie in Vergessenheit geraten.
6. Alle meine Witursche sind schlieBlich in Erfiillung gegangen.
7. Das AuBenhandelsministerium hat vnserem Unternehmen bei der Abwicklung
des Geschiiftes groBztigige Hilft geleistet.
xI./30. Mondja uz aldbbi mondatokat el\szrir melldkn,vi szerkezettel, majd ig6-
vel, esetlegJsn^vi szerkezettel. iria ki a mellilcn,vnek is 6s az iganek is a von'
zatdt! {
l. A csoportos munka eredm6nye nagym6rt6kb en a szewez6st6l fiigg. (abhiingig- abhiingen)
2. Hajland6 vagy az egyiittmfik<id6sre? (geneigt - sich neigen - Neigung haben)
3. Enis nagyon itriilitk a hivat6sban el6rt eredm6nyeidnek. (froh - sich freuen)
4. Nem volt mentes a hib6kt6l, mert nem fudott megszabadulni az elfitlleteitSl.(frei - sich befreien)
5. Mire van m6g sziiks6ged? Csak egy j6 kbv6ta? (niitig - brauchen)
6. 100 mark6val m6g ad6s vagy nekem. (schuldig - schulden)
152 1 5 3
XII. TEMA
A Mtavetett jelz6s szerkezet (Prdpositio:ralattibut)A h5travetett j elz6s szerke zeI for ditilsa magyalra. Ttibb sz6r<is h6travetett j elz6sszerkezet. A h6travetett jelz6s szerkezet b6vit6se birtokos esetben 6116 f6n6wel.
A jelz6 kifejez6s6nek eszk6zei a n6metben 6s a magyarban
1. A Mtavetstt jelzds szerkezet
der Tisch am Fenster - ez a kifejez6s elemz6skor k6t r6szre bonthat6:l. a jelzett sz6ra: der Tisch 6s2. a jelz6re: am Fenster.
Bzt a jelzlt n6rnetiil Priipositionalattribut-nak hivjuk (Attribut : jelz6), merteliilj6r6sz6val (Priiposition) kapcsol6dik a jelzett sz6hoz. Magyarul pedigh6travetett jelz6nek mondjuk, mert rnindig a jelzett sz6 utrin 6ll.A fenti szerkezetet magyan:a igy forditjuk: az ablakn6l 6116 asztal'
A h6travetett jelz6s szerkezet a jelzett sz6n keresztiil kapcsol6dik a mondatba.Pl. :
Der Tisch am Fenster ist nicht mehr ganz neu.- Az ablaknill 6116 asztal m5r nem eg6szen rij.
A jelzlt elhagyva m6g 6rtelmes m.ondatot kapunk:Der Tisch ist nicht mehr ganz neu.- Az asztal m6r nem eg6szen fj.
A h6travetett jelz&e fgy k6rdeziink mint a mell6kn6vi jelz&e 0d. VI. TEMA!),teh6t:
Welcher Tisch? - der Tisch am Fenster- I\{elyik asztal? - az ablaknfl 6116 asztalein Miidchen mit langen Haaren - was fiir ein Miidchen?* hosszirhajir l6ny - milyen l6ny?
A h6travetett jelz6s szerkezet a n6metben igen gyakran fordul el6, a magyarbanviszont sokkal ritk6bban. igy azttobbnyire valamilyen m6s szerkezettel forditjukmagyafia.
A h6havetett jelzfis szerkaet ford{tAsa magyarrs
l. mellhknevi igeniwel :Pl. der Tlsch qm Fenster - az ablalrllrill dll6 asztalA h6travetett jelz6s szerkezet egyik leggyakoribb magyar megfelel6je amell6kn6vi igeneves szerkezet.A magyar mell6kn6vi igen6v kifejezhet egy viszonyitott id6t, tehdt azt,hogy a cselekv6s mrir megtdrt6nt vagy most tdrt6nik vagy a jtiv6ben fogmegtcirt6nni. De ezt sokszor maga a jelzils szerkezet is el6rulja. Pl.:die Verhandlungen am letzten Montag- a mrilt h6tf6n folytatott targyal6sok(befejezett mell6kn6vi igen6v)die Verhandlungen am heutigen Tag- a mai napon foly6 t6rgyal6sok(folyamatos mell6kn6vi igen6v)die Yerhandlungen am kommenden Montag- a jiiv6 h6tf6n folytatand6 tr{'rgyal6sok(be6ll6 mell6kn6vi igen6v)
2. fdnbvbSl kdpzett mell4lcnhnel:Ministerium fiir G es undheitsw es en- Eg6szs6gtigyi Miniszt6riumEzt a fordit6si form6t is igen gyakran haszn6ljuk.Amagyarbanaz o,i" k(ry21n kiviil gyakran fordul el6 m6gaz,,-os",,,-iis"k6pz6, amely t6bbnyire nem 6lland6 tulajdons6got fejez ki. Pl.:der Mann mit dem roten Wagen- a piros kocsis f6rfiGyakran hasznilatos m6g az ,,-t", ,,-fr", ,,-ji" , ,,-1td" k6pz6, amely ink6bb6lland6 tulajdons6got fejez ki. Pl.:ein Kind mit grofien Ohren- nagyfiilfi gyerekein Mann mit grofrer Nase- nagyorrir f6rfi
3. risszetett sz6val:Bedad an Facharbeitern - szakmunkasig6nyFrankfurt am Main - Majna-Frankfurt
4. mell4lvnondattql:G ew erla chaften mit unter s chiedlichen Tors tellungen- olyan szakszervezetek, amelyek kiiliinboz6 elk6pzel6sekkel ren-delkeznek.
5. birtokos szerkezettel:
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Mriglichkeiten fi)r die Zus ammenarbeit- az egyitrmiikiid6s lehet6s6gei
6. hatdroz6 6rtdk{t f6n6wel:im Werte von I0 Mark - 10 mSrka 6rt6kben
7. nbvut6b6l kepzett mellLhttwel:die Ereignisse nach dem 2. Weltlvieg- a II. vil6gh6boru ut6ni esem6nyek
8. ,,-beli" (-ban, -ben es -ba, -be ragb6l ktpzett) melhlkndwel:
eine Reise in die/in den USA - egy USA-beli utaz6s
9. hatavetett ielz6s szerkezettel(ugyanaz mint a n6metben)Tod in Venedig -Hal6l Velenc6benTiibbnyire cimekben, igei 6llitmany n6lktili mondatokban, fjs6gnyelvben
fordul el6.
10. prepozici6 sult kifej ez 6s ek :im Vergleich zu den anderen Liindern- a tiibbi orszfughoz viszonyitva
Ezekben a szerkezetekben a jelzett sz6 ahozzd kapcsol6d6 elolj6r6sz6val egyiitt
6l1and6 kifejez6ss6 v6lt. Ilyenek m6g:im Vergleich zu * Dim Verhiiltnis zu * Din Bezug auf + Aaufgrund von * Dinfolge von * D
- vmivel iisszehasonlitva- vmihez viszonyitva- vmire vonatkoz6an- vminek az alapjfin- vminek a kdvetkezt6ben
(A k6t utols6 kifejez6s ,,von" el6lj6r6sz6 n6llc.il birtokos esettel is el6fordul.)
A fenti felsorol6s olyan ajanl6s, amelyek kiiziil egy n6met kifejez6sn6l esetleg
tobbet is lehet haszn6lni. Pl.:die Verhandlungen am letzten Montag -
l. a mrilt h6tf6n folytatott trirgyal6sok2. a m'6lt h6tf6i t6rgyal6sok
esetleg:3. azok a t6rgyal6sok, amelyeket a mrilt h6tf6n folytattak.
Mert a n6met gyakran igen sok h6travetett jelzlthasznill egy szerkezeten beliil,
a magyar viszont nem szivesen haszn6l tirbb azonos jelzlt egy kifejez6sben,
sziiks6giink lesz min6l ttibb vari6ci6s lehet6s6gre.
A jelz6s szerkezetben - k6t fordit6si megoldrist kiv6ve (4. mell6kmondat 6s 9.
h6travetett jelzls szerkezet) a magyarban a sonend: l. jelz6 - 2. jelzelt sz6.
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2. A h6traveteft jelz6s szerkezet Mvlt6se birtokos esetben 6116 fSn6wel
a) a jelzetl sz6 b6vit6se birtokos esetben 6116 f6n6wel:
des
A sz6mok azt fejezik ki, hogy a szerkezet egyes tagjai a magyar fordit6sbanmilyen sorrendben kiivetkeznek, teh6t:- az igazgat6 m6jus l5-i t6rgyalSsai
A magyar alapsorrend teh6t megmarad,6s ezI el6zimeg a birtokos esetben 5116b6vitm6ny:
1. birtokos - 2. jelzS - 3. jelzett sz6
b) A jelz6 b6vitm6nye birtokos esetben 6116 f6n6wel:
die Verhandlungen im BilroMagyarul: a n6met partner (l) irod6j6ban (2) folytatott trflrgyal6sok (3)
c) mindkettS b6vit6se birtokos esetben 5116 f6n6wel:
ungen des lm des
A m aglt ar s olrend tehilt:l. a jelzett sz6 birtokosa - 2. a jelz6 birtokosa - 3. a jelz6 - 4. a jelzett sz6
- azigazgat6nak a partner irod6j6ban folytatott tirgyalfusai.
Figyeljtik meg most a n6met szerkezetben a tagok sorrendj6t: a birtokosmindig kiizvetleniil azut6nasz6vagy kifejez6s ut6n6ll, amelyre vonatkozik.M6s sz6val a jelzett sz6 birtokosa megszakitja a jelzSs szerkezet egys6g6t,mert a jelzett sz6 6s a jelz6 kiizritt 611.der Bericht des Direktors iiber die Verhandlung- az igazgat6nak a targyal6sr6l sz6l6 jelent6se
Andmet sorrend igy 6brinolhat6:1. jelzett sz6-2.a jelzett sz6birtokosa -3. jelz6-4.a jelz6 birtokosa
3. A hftravetett jelz6s szerkezet b6vltdse hftravetett jelz6vel
a) a jelzett sz6 b6vit6se tov6bbi Priipositionalattributtal:
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oVerhandlungendie
(,Direktors
fr)15. Mai
(,des deutschen Pqrtners
@Verhandldie
eDirektors
eBiiro
CDPartners
die Verhandlungen iiber die Abriistung in Wien
b6csi leszereldsi targyal6sok (vagy: a B6csben folytatott leszerel6si t6rgyal6sok,vagy: a leszerel6sr6l B6csben folytatott t6rgyal6sok)
b) A jelz6 b6vit6se tov6bbi h6travetett jelz6veldie Terhandlungen iiber den Frieden im Nahen Osten
- a kiizel-keleti b6k6r6l folytatott t6rgyal6sok
A fenti fordit6sokb6l is l6that6, hogy a n6met halmozotthilItavetett jelz6k eset6n
a magyar tobbnyire vari6lva hasznillja a tiz pontban felsorolt fordit6si m6doza-
tokat. Marpedig a n6metben, kiiltiniisen bizonyos szaknyelvi sztivegekben, mint
pl. rijs6gnyelv, miiszaki, jogi, gazdasilgi nyelv, igen sok h6havctettjelz6 fordul-
hat el6 egy szerkezeten beliil. S ha ezek birtokos esetben 6116 f6nevekkel kom-
bin6l6dnak, a biztos fordit6shoz tisztdn kell l6tnunk a szerkezel fel6pit6s6t'
A tdbbszoriis h6travetett szerkezetekn6l, ktiltinosen, ha birtokossal is b6vitve van,
l6tnunk kell, hogy mely b6vitm6ny melyik taghoz tartozik. Pl.:
eine Konzeption ilber den Einsatz von Hubschraubern bei der Elektrifizierung
von Strecken der Deutschen Reichsbahn
A fiiggSs6gek a fenti p6ld5ban a kovetkezlklppen n6znek ki:
eine Konzep.tion\
\iiber den Einsatz
t \l \I von Hibschraubern (birtokos eset helyett)I
bei der Elektrifizierung
Yvon Strecken (B. e. helyett)
Yder Deutschen Reichsbahn (B.e.)
Ha a birtokos esetben 6116 kifejez6seket elhagyjuk, a marad6k szerkezetet igyfordithatjuk:- az elektromosit6sn6l tiirt6n6 bevet6s/felhaszn6l6s koncepci6ja
t57
A birtokos b6vitm6nyekkel a szerkezetet igy mondhatjuk:- helikoptereknek a N6met Vasutak szakaszainak villamosit6sSnSl tort6n6
bevezet6s6nek koncepci6ja
4. A h6tavetettjelz6s szerkezet szerepe
AhStravetett szerkezel egy mondatot, a b6vitett h6travetettjelzfis szerkezet pedigtobb mondatot foglal mag6ban, amely/ek be6piil/nek a magasabb egys6gbe, ill.mondatba. Pl.:
Der Anteil der Ausldnder an der Gesamtbevdlkerung mit rund I5 ok ist ein ern-stes Problem.- A ktilfdldieknek az <isszn6pess6gben elfoglalt 15 %-os rilszarhnya komolyprobl6ma.
A fenti cisszetett h6travetett jelzSs szerkezet k6t mondatottartalmaz:l. Die Ausliinder haben an der Gesamtbevrilkerung einen (bestimmten) Anteil.
- A kiilfiildieknek az osszn6pess6gen (bizonyos) r6szar6nyuk van.2. DieserAnteil macht 15 % aus.
- Ez a rlszarfuny 15 o/o-ot tesz ki.Das (diese Tatsache) ist ein ernstes Problem.- Ez (a t6ny) komoly probl6ma.
Olykor a nyomat6k kedv66rt az rij mondatbpn h6havetett jelz6s szerkezettelism6telj iik me g az el6z6 mondat tartalmSt:
Am 15. Mai wird iiber die Abriistung verhandelt.Die Verhqndlung ilber die Abrilstung am 15. Mai wird in Wien stattfinden.- MSjus l5-6n a leszerel6sr6l t6rgyalnak.A mdjus l5-i leszerel6si t6rgyal6s B6csben lesz.
5. A jelzd kifejez6s€nek m6djai
Az alSbbi tilblfrzat azt mttatja,hogy a jelz6 kifejez6s6re mindk6t nyelvben azonoseszkiiziik 5llnak rendelkez6sre :
a ndmetben a magtarban
l. mell6kn6v 1. mell6kn6v2. f6n6vb6l k|pzett mell6kn6v 2. f6n6vb6l k(tpzett mell6kn6v3. sz6iisszet6tel 3. sz66sszet6tel4. birtokos szerkezet 4. birtokos szerkezet4.a.) genitivus qualitatis 4.a.) -5. mell6kn6vi igeneves szerk. 5. mell6kn6vi igeneves szerk.
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6. h6travetettjelzils szerkezet 6.7. mell6kmondat 7.8. sorsziimn6v 8.9. t6sz6mn6v 9.stb. stb.
h6travetett j elz6s szerkezetmell6kmondatsorsz6mn6v
A tibliu;atb6l kidertil, hogy csak egy-k6t kifejez6sm6d van' amit a magyarbannem haszn6lunk. Pl. 4.a.):
Ware guter Qualitdt - j6 min6s6gii 6ru6s 9:
Zimmer 10- 10-es szoba
A magyar 6s a n6met azonban l6nyeges elt6r6st mutat a kifejez6sm6dok frekven-cifijhban, azaz ellfordul6suk gyakoris6g6ban. A n6metben nagyon gyakori -
amint l6ttuk - a h6travetettjelz6s szerkezet, tov6bb6 a sz6osszet6tel (tdbbsztir<issz6osszet6tel is), a magyarban viszont sokkal tobbsziir fordui el6 mell6kn6viigeneves szerkezet, f6n6vb6l (6s m6s sz6fajb6l) klpzelt mell6kn6v. Az egylknyelv kifejez6sm6dj6nak tehf'/- a m6sik nyelvben sokszor m6s kifejez6sm6d felelmeg.Pl. :
Sommererlebnis (3) - nyriri 6lm6ny (2)Tatwaffe (3) - az a fegyver, amivel a tettet elkiivett6k (7)
i4ahi a, el6z6 magyarinatb6l a p6ld6kat 6s adja meg, hogy rnagyarra hogyanforditottuk 6ket:
der Tisch am Fenster (6) - az ablakn6l 6116 asztal (5)ein Kind mit grofien Ohren (6) - nagyfiilii gyerek (2)Bedarf an Facharbeitern (6) - szakmunk6sig6ny (3)
Folytassa!
A )fiI. t6na nyelvtani szakkifejez6sei n€metiil
h6travetettjelzlsszerkezet dasPriipositionalattribut,-s,-et<ibbsziir<js h6travetett szerkezet mehrere Priipositionalattri-
bute in einer Konstruktionb6vit6se birtokos esetben 6116 die Erweiterung durch
f6n6vvel genitivisches Substantivajelz6kifejez6s6nekeszkdzei AusdrucksmtrglichkeitendesAttributsilsszetett sz6 das zusammengesetzte Wort / das
Kompositumbirtokos szerkezet die Genitivkonstruktionhatinoz6 6rt6kii f6n6v Substantiv mit Adverbialwertn6vut6b6l k1pzettmell6kn6v depostpositionalesAdjektivprepozici6sult f6nevek priipositionalisiertes Substantivmell6kn6vi igeneves szerkezet partizipialeKonstruktion
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GYAKORLATOK
H6travetett jelz6s szerkezet
XIIII./I. Haszndljafel a megadott mondatokat 6s alkosson egy ilj mondatot a leg-
fonto s abb informdci6 k megtartds dval !Ptlda: Die VlL lnternationale Deutschlehrertagung (IDT) hat 1983 in Budapest
stattgefunden. Etwa 1000 Deutschlehrer aus der ganzen Welt haben dar-an teilgenommen.* - - An der VII. IDT 1983 in Budapest haben etwa 1000 Deutschlehreraus der ganzenWelt teilgenommen.
I .1. Die Konferenz fand in Prag statt.1.2. Die Konferenz fand im November 1983 statt.1.3. Das war eine internationale Konferenz.1.4. Das Hauptthema der Konferenz war die Energiekrise.1.5. An der Konferenzhaben die Studenten, die in den wissenschaftlichen Stu-
dentenzirkeln arbeiten, teilgenommen.1.6. Die Beitriige befaBten sich damit, wie die Energiekrise iiberwunden werden
kann.1.7. Die Beitriige befa8ten sich mit der Problematik der Enichtung von Kern-
kraftwerken.
XII./2. A Lampe sz6hoz kapcsolja a bfv{tmdnyt jelzdkint As alkosson rtj manda-tot!
Ptlda: Ich wollte die kleine Lampe iiber den Spiegel hiingen. (schwach zumSchminken)Die kleine Lampe iiber dem Spiegel ist aber viel zu schwach zumSchminken.
1. Die Stehlampe kommt in die Ecke. (als Hochzeitsgeschenk bekommen)2. Stellen wir die Btrolampe auf den Schreibtisch! (italienisches Design)3. Wir miissen eine Leselampe iiber die Couch montieren. (selbstgemacht)4. Wir brauchen noch eine htibsche Lampe in der Kiiche. (aus Frankreich)
XlI./3. Keressen ntmet ijsdgban hdtravetett jelzSs szerkezeteket, htizza ald 6s
forditsa le 6ket! (egyszer{i 6s bdv{tett szerkezeteket!)
XIl. I 4. F ordits a m a gt arra !1. Das Geschenk fiir Eva steckt schon in meinem Koffer, fiir Peter kaufe ich
etwas im Freeshop auf dem Flughafen.2. Das Stahlwerk in Csepel geh<irt zu den grciBten Betrieben in Ungarn.3. Im Institut fiir Fremdsprachen krinnen Sie alle Weltsprachen lernen.
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4. Mein Studium an der TU Dresden war fiir meine Laufbahn (p6lyafut6s) vongroBer Bedeutung.
5. Der Bericht iiber die politische Lage im Nahen Osten war interessant, aber dasGespriich mit den Mitarbeitern des Instituts fiir Marktforschung hat michgelangweilt.
X[./5. Forditsa le!hosszuhajri l6nynagyj elent6 s6gii me g6llapod6sj6min6s6gii 6ruels6 oszt6lyri 6tteremnagyerejii fiildlcik6sekazonos koru gyerekekazonos tipusir k6sziil6kekkiil<inb<iz5 hosszris6gir botokk6k szemf kislSnym6sodfokir unokatestv6rm6sodrendii probl6m6krendkiviili fontoss6gf trirgyal6sok
XII.|6. Fordftsa az aldbbi kifejezdseket mag/qrra ds hasonlitsa tissze a kitnyelvben haszndlt szerkezeteket !
l. Die folgenschwerste Katashophe der Luftfahrtsgeschichte2. Viilkenecht3. Schinenersatzverkehr4. I)er Besuch des Gastes beim Direktor5. Versuchskaninchen6. Die Nichteinmischung in die inneren Angelegenheiten
){II./1 . Mondj a nimetiil !egy kiiz6pkori kiinyv, a tegnapi megrendel6s, a madridi vend6g, a tavalyi sta-tisztikrlk, ifiukori eml6k, a r6mai mrizeumok, egy mrilt sziaadi l6jshg.
XIL/8. Hilzza ald azt a mondatrdszt, amely a zar|jelben megadott kirdisre felel!1. Der Autounfall ist am Donnerstag vormittag auf einer vereisten StraBe im XII.
Bezirk passiert. (Wo?)2. DerAutonfall auf der vereisten StraBe im XII. Bezirk fordete zwei Todesopfer.
(Welcher?)3. In der Nacht auf Donnerstag sind auf den vereisten StraBen des XIL Bezirks
weitere 3 Pkws aufeinandergeprallt. (Wann?)4. Uber die Ursache des FrontalzusammenstoBes von zwei Pkws bei der
Autobahnausfahrt in der Niihe von Vereb wird noch geriitselt. (Woriiber?)5. Die Polizei verhaftete den 22jahrigen A. M. Rotter aus Perndorf,
Nieder<isterreich in einem Gasthaus bei Friesach. (Wen?)
t6l
6. Drei Schmuckstiicke im Wert von 200 000 Schilling konnten noch am selben
Tag in Klagenfurt sichergestellt werden. (Was?)
XII./ 9. Hizza ald a hdtrevetett ielz(is szerkezeteket! Forditsa le Sket!
l. Ich habe einen Freund in Wien. Mein Freund aus Wien und meine Freundin
unterhalten sich englisch. Er studierte zwei Jahre in London, so spricht er sehr oft
von seinem Aufenthalt in London. Wir haben meine Tante besucht, die noch
immer sehr gut Wienerisch spricht. Der Besuch bei meiner Tante hat ihm sehr gut
gefallen.
XII./10. Forditsa le!1 . A 1 05-iis tankornek itt lesz 6rhja.2. Ab6csi vend6gem azEur6pa 5z6116 1313-as szob6j6ban lakott.
3. A bar6tom egy 500-as Fiattal bejilrta Eur6p6t.4. Milyen Fiatot vettek Olaszorsz6gban?5. Steimarkban lezuhant (abstiirzen) egy Cessna L 19 tipusir katonai repiil6g6p.
6. A 6-os gyakorlat a 20. oldalon van.T.LLltam egy filmet Marie Antoinette 6s a franciaorsz6gi XVI. Lajos kir6ly
6let6r6l.8. Az 1986-os N6met Nyelvtan6ri Konferenci6t Bernben tartott6k meg.
XII./I1 . Mondja ndmetiil!hib6s valamiben, id6hi6ny, irtban van, vadbszatta megy, n6gy h6tre, meghiv6sra,
m6hoz egy h6tre, egy rij m6dszeren dolgozik, egy probl6m6n kotlik
){ILll2. Forditsa le!Lipcsei v6srir - Lipcse 5z6116 - lipcsei f6p6lyaudvar - Lipcse utc6i - Lipcsei utca- A Budapesti Ktizgazdas6gtudom6nyi Egyetem - b6csi hirek * B6csi
Filharmonikusok - b6csi egyetemi tanulm6nyaim - meiBeni porcel6n - meiBeni
utazils - pr6gai bar6tom - a drezdai Pr6gai utca - Drezdai K6pt6r - Salzburgi
Unnepi J6t6kok - olaszorszlgi tart6zkod6s - berlini ritibesz6mol6 - pr6gai sonka- pilzeni stir - rajnai bor
XII./13. Alkosson a megadott mondatokb6l {tj mondatot a legfontosabb informa-
ci6k megtartdsdval! Ep{tse be az a) mondatot a b)-be!
l. a) In Indien fand 1981 eine Volksziihlung statt.b) Das Ergebnis ist mit fast zweijiihriger Verzogerung bekannt gegeben wor-
den.2. a)lmAugust letzen Jahres ist in Le Landeron in der Schweiz ein Festzelt ein-
gestiirzt.b) Dabei sind zwei Personen ums Leben gekommen.
3. a) Am vergangenen Donnerstag ist es zu blutigen Unruhen gekommen.
b) Die Regierung veisuchte die Verantwortung den Gewerkschaften zvzu-
schieben.
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4.a) Das Ausland hat das Vorgehen der Regierung kritisiert.b) Die Regierung hat die Kritik scharf zuriickgewiesen.
XII.ll4. Forditsa az qldbbi kifejezdseket magyarra 6s {rja utdna zdr6jelben, hogtmilyen szerkezettel fordftotta 6ket !
1. Ministerium fiir Binnenhandel2. Frankfurt an der Oder3. in der Nacht zum Sonntag4. ein Gebiet von 100 Quadratkilometern5. Verhandlungen auf Regierungsebene6. die politischen Beziehungen zu den Nachbarliindern7. ein Buch von 100 Seiten8. ein Brief an meinen Freund
X[II./15. Ford[tsa az aldbbi mondatokat magtarra!1. a) Die Maschine aus Berlin ist gelandet.1. b) Die Maschine nach Berlin ist gestartet.2. a) Der Brief an meinen Freund steckt noch in meiner Tasche.2. b) Den an meinen Professor in Bedin habe ich schon aufgegeben.3. Die Nachrichten um Mitternacht enthielten keine bemerkenswerten
Informationen.
XII./16. Mondja nimetiil! Ha lehet, tdbbfelekdppen is!l. iitszob6s lak6s2. a m6jus 5-i szerz6d6s3. a h6tv6gi balesetek4. az eur6pai orsz6gok f6v6rosaiban akkreditrilt nagykovetek5. az ev6pai enyhiil6s6. 20 pfenniges b6lyeg7. a gyerekekkel val6 foglalkoz6s8. a legfjabb esem6nyekr6l sz6l6 tud6sit6sok9. egyetemi tanulm6nyok
10. mezfigazdas6gi munkall. piaci viszonyokI 2. a fels6oktatilsi intlzm9nyekben folytatott tanulmSnyok13. azafnkai orsz6gokban fenn6ll6 piaci viszonyok
XII.ll7. Mondja az aldbbi kifejezdseket tisszetett sz6val!l. die Hoffnung aufdie Zukunft2. der Stolz auf den Beruf3. die Versicherungspflicht gegen Unfall4. ein Ofen zum Backen5. die Kanne fiir Milch6. die Erkrankung an Pocken
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7. der Gehalt an Sdure8. eine Hiitte fiir den Hund
XII./18. Ford{tsa az aldbbi kifejeziseket maglanajelzhs vagt mds szerkezettel!!
6s mondja 6ket hdtrqvetett
l. Seidenkleid2. Eichenwald3. Seebad4. Julihitze5. Freudentrdnen
6. Engelsstimme7. Gurkennase8. Vorstadt9. Riickweg
10. Gegenmittel
XII./I 9. Mondja magtarul !1. friedliebend2. unternehmungslustig3. arbeitsfiihig4. umweltfreundlich5. wasserfest6. wasserdicht
XII. I 20. F ordits a magt arra !1. Nach vorldufigen Berechnungen des Finanzministeriums in Tokio vom letzten
Monat wird sich die Ausfuhr im ndchsten Jahr etwas erhiihen.2. Mit der Entscheidung des Direktors iiber die Einfiihrung der Neuerung in die
Produktion bin ich grundsiitzlich nicht einverstanden.
XIl.l2l. Fordits a magtana !1. Alle waren mit dem Rundgang durch die Abteilungen des Warenhauses zu-
frieden.2. Das Gesetz iiber den Schutz der Denkmiiler mil8te schon bekannt sein.
3. Kennst du die MaBnahmen der zustiindigen Behiirden zur Ltisung des Um-weltschutzproblems?
4. Die Restaurationsarbeiten an den ungarischen Gemiilden des 19. Jahrhundertswerden voraussichtlich im niichsten Monat abgeschlossen.
XIl. I 22. M o ndj a n 6m e tiil !1. J6v6re a termel6s 23 sztual1kos n6veked6s6vel sz6molhatunk.2. VSllalatunknak az Akad6mia sok tudom6nyos int6zet6vel folytatott egyiitt
miikiid6s6t a jiiv6ben is fenn kell tartanunk.3. A ENSZ f6titk6ranak a kiil6nb6z6 orsz6gok k6pvisel6ivel folytatott meg-
besz6l6sei nem vezettek eredm6nyre.4. A Magyar Ktiztrirsas6gnak az eur6pai orsz6gok fdvrlrosaiban akkredit6lt nagy-
kovetei a nemzeti iinnep alkalm6b6l fogad6st tartottak.
164 165
XI[. TEMA
A kdtdm6d (der Konjuktiv)K6pz6se. Hasznillata
l. A kdtdm6d (der Konjunktiv) k6pz6se:
Eml6keztettink a X. t6m6ban (felt6teles m6d) elmondottakra: anincs kijt6m6d. De mivel k6t ktit6m6d alakot (elbesz6l6 mrilt 6sfelt6teles m6d helyett haszn6lunk, igy ezeket m6r ismerjiik.
A k6t6m6d k6pz6s€nek f6szab6lya:
wir gehenihr gehetsie geher
magyarbanr6gmtlt) a
a) ,,-e" kiit6hang (minden id6ben, minden szem6lyben 6s szrirnban)b) az egyes sz6m l.6s 3. szem6lyen nincs szem6lyrag
A k6pz6s hely6t illet6en a kiit6m6dnak csak k6t idej6t kell megtanulnunk,tiibbi krit6m6d alak ennek a kett6nek a tov6bbk6oz6se.Ezen k6t id6:a) jelen id5:
ich gehedu gehes/et gehe
b) elbeszilS mrtlt (mint a felt6teles m6d eset6ben; ld. a X.t6ma!):ich gingedu gingesler ginge
wir gingenllrr gingetsie gingen
A kdt6m6d k6pz6s6nek alapszab6lyai:
A) A jelen id6 alapszabdlya:A kot6m6dot jelen id6ben mindig a f6n6vi igendv t<iv6b6l k6peziik; sem-mif6le t6han gv filtils ninc s !
haben ich habe wir haben
du habest ihr habet
er habe sie haben
sein ich sei wir seien
du seist ihr seiet
er sei sie seien(egyes sz6rnban nem kaP
,,-e" kcit6hangot!)
werden ich werde wir werdendu werdest ihr werdeter werde sie werden
fahren ich fahre wir fahrendu fahrest ihr fahreter fahre sie fahren
geben ich gebe wir gebendu gebest ihr gebeter gebe sie geben
wissen ich wisse wlr wlssendu wissest ihr wisseter wisse sie wissen
krinnen ich kdnne wir kirnnendu kiinnest ihr kiinneter kiinne sie kdnnen
B) Az elbesztl1 millt szabdlya:l. az elbesz6l6 mirlt k<it6m6dja a gyenge ig6kn6l megegyezik a kijelent6
m6ddal;2. az er6s ig6kn6l - ahol lehet - Umlaut-tal k1pezzitk;3. koriilir6s: awiirde alak ragoz6s6val + f6n6vi igen6v.
r66 r67
ich kam ich kiime wir kiimendu kdmest ihr kiimeter kdme sie kdmen
ich flog ich fliige wir fl6gendu fliigest ihr flogeter fliige sie fl<igen
ich fuhr ich fiihre wir fiihrendu fiihrest ihr fiihreter fiihre sie fiihren
ich wiirde kommen wir wiirden kommendu wiirdest kommen ihr wiirdet kommener wiirde kommen sie wiirden kommen
Egtes igdk kdt6m6djdt elbeszil6 milltban a rdgies alakb6l kdpezzilk:(stehen, helfen, sterben, verderben, werben, beginnen, befehlen, empfehlen,schwimmen, stehlen)
ich stand
ich halfich starbich verdarbich warbich begannich befahlich empfahlich schwammich stahl
ich stiindedu stiindester stiindeich hiilfeich stiirbeich verdtirbeich wiirbeich begonneich befiihleich empfiihleich schwrimmeich st6hle
A vegyes ragozdsri igdk elbeszblS mrhlt kdt6m6dja:
wir stiindenihr sttindetsie stiinden. . . . . . . . . . . . . . .s tb.
ktit6m6dich kennte (Umlaut n6lkiil!)ich rennte (Umlaut n6lktil!)ich nennte (Umlaut n6lktil!)ich briichte (Umlauftal!)ich diichte (Umlaut-tal!)ich wtiBte (Umlaut-tal !)
.stb.
.stb.
.stb.
.stb.
.stb.stb.
stb..stb.
Inf.(kennen)(rennen)(nennen)(bringen)(denken)(wissen)
Kij. m6dkannteranntenanntebrachtedachtewuBte
A m6dbeli seg6dig6k koziil a krinnen, dilrfen, mi)ssen, mdgen Umlaut-tal(konnte - ich kiinnte), a sollen 6s a wollen pedig Umlaut ndlktil (wollte - ichwollte) k6pezi az elbesz6l6 mirlt kiit6m6dj6t.
A jtivS iddkben a werden seg6dig6t jelen id6 kdt6m6dban rugozzttk 6s kap-csoljuk a f6ige folyamatos (Inf.Imp.), illetve befejezett ffn|vi igenev6t (Inf.
Perf.) pl.:
folyamatos j<iv6 (Futur I.): er werde kommenbefejezett j6v6 (Futur IL): er werde gekommen sein
Osszetett mulrid6ben (Perfekt) ahabenvagy sein seg6dig6t jelen id6 kiit6m6d-banragozzuk 6s kapcsoljuk a f6ige befejezett mell6kn6vi igenev6t (PP); pl.:
Er habe schon gegessen.Er sei schon angekommen.
Rdgmilltban (Plasquamperfekt) a haben vagy sein seg5dig6t elbesz6l6 mriltkiit6m6dban ragozzttk 6s kapcsoljuk a f6ige befejezett mell6kn6vi igenev6t (PP);pl.:
Er hiitte schon gegessen.Er wdre schon angekommen.
Osszefoglalva
f6szabdly l.,,-€" kot6hang2. egyes sz6m 1.6s 3. sz.: nincs rag
C s elekvd (Aktiv) ragozirs:
jelen id6:t6: a f6n6vi igen6v trive
iisszetett mrilt:er habe/er sei + PP
elbesz6l6 mrilt:- ahol lehet: Umlaut- wiirde + Inf
(kiiriilir6s)
r6gmrilt:er hdtte/er wiire + PP
jtiv6 id6:er werde * Inf
befejezett jiiv6:
er werde + PP haben/sein
168 169
Sz env e dd (Passiv) ragozils:
jelen id6:er werde * PP
tisszetett mrilt:er sei + PP + worden
elbesz6l6 mirlt:er wiirde + PP
r6gmirlt:er wiire + PP + worden
jiiv6 id6:er werde + PP + werden
befejezett j<iv6:
er werde + PP + worden * sein
Jelmaryarizat: Inf : Infinitiv (f6n6vi igen6v/folyamatos)PP : Partizip Perfekt (befejezett mell6kn6vi igen6v = 3. alak)
2. A kdtdm6d haszn{lata
l. Afeltiteles m6d kifejezisdre
A krit6m6d egyik felhaszn6lSsi teriilete a felt6teles m6d kifejez6se 0d. X.t6ma), amely nagyj6b6l megegyezik a magyar hasznillattal.
A k<it6m6dnak az al6bb leirthasznillatahiinyzik a magyarb6l.
2. Az egtes szdm 3. szemdly{i utasitds, felsz6lltas kifejezisere
Egyes sz6m 3. szemdlyfi utasit6s, felsz6lit6s, 6hajt6s.Pl. Hol's der Teufel!- Vigye el az rirdog!
Gott sei Dank! -H6la Istennek!Bleibe, wenn er wolle! - Maradjon, ha akar.
A konyhareceptekben, f6z6si utasit6sokban rendszerint ,,man" 6ltal6nos alanyk<it6m6dban 6116 ig6vel egyiitt szerepel:
Man nehme einen Liter Milch.V6gy I liter tejet.
3. Afiigg6 beszid kifejezesere
Valaki m5snak a szavait idlzziik, de nem sz6 szerint.Peter hat gesagt, er sei immer noch lcrank.(P6ter azt mondta, hogy m6g mindig beteg.)
Peter hat gesogt, er sei 2 Wochen lang lcrank gewesen.(P5ter azt mondta, hogy 2 h6tig beteg volt.)
Ha a mell6kmondatban kot6m6d 6ll, akkor gyakran elmarad a mell6kmondat
k<it6szava (da8), 6s ekkor f6mondati sz6rendet haszn6lunk a mell6kmondatban is
(: verkappterNebensatz). Ilyenkor csak a f6mondathi6tyz6 t5rgya mutatja, hogy
az utina kiivetkez6 (f6mondati sz6rendii) mondat val6j6ban alarendelt mell6k-
mondat (ld. fent a IL TEMA!).Ha a fenti mondatokat egyenes besz6dbe tessziik, akkor a mell6kmondat egyes
sz6m 3. szem6lyii alanya egyes sz6m I . szem6lyfi lesz, 6s term6szetesen kijelen-
t6 m6dban 5ll az ige:
Peter hat gesagt: Ich bin immer noch krank.Peter hat gesagt: Ich war zwei Wochen lang krank'
Ha a besz6l6 k6ts6gbe vonja a m6sik 6llit5s6t, akkor jelen id6re vonatkoz6an
(a) elbesz6l6 mflt, a mriltra vonatkoz6an (b) r6gmirlt idejfi kiit6m6dot haszn6l,
teh6t mintha felt6teles m6dot haszn6ln6nk:
Er meint, ich wilrde immer liigen. Er meint, ich hdtte gestern gelogen.
A fiigg6 besz6dnek a jelen idejfi 6s az dsszetett mirlt idejfi (: nem k6ts6gbe
von6s), valamint az elbesz6l6 mrilttal 6s a r6gmtlttal (: k6ts6gbe von6s) val6
kifejezdse kiiziitt nincs 6les hat6r; nincs az6rt sem, mert bizonyos k<it6m6d alakok
(a*-gal jeliiltek) egybeesnek a kijelent6 m6d6val, 6s ilyenkor ,,egy kock6val lej-jebb csrisztatjuk" a kiit6m6d alakot:
b)a)
helyette:
ich habe*du habester habe
ich hiittedu hiittester hdtte
wir haben*ihr habetsie haben*
wir hdttenihr h?ittetsie hiitten
A Ao
VnV
V V
170 17r
Pl.: Er sagt, ich wiirde immer zu schnell fahren.Er sagt, ich htitte mich verspritet.
A kiit6m6dot a ktrzbesz6d majdnem kizitr6Iag a felt6tel kifejez6s6re hasznSlja(ld. X. TEMA!). Gyakran tal6lkozhatunk viszont a kiit6m6ddal az rijs6gnyelvben,tudom6nyos nyelvben, egyes szaknyelvekben.
A XItr. tima nyelvtani szal&ifejezSsei n€metiil
k<it6m6d
,,-e" kilt6hangszem6lyrag
t6hangv6lt6skijelent6 m6da k6t6m6d kifejezesefiiggd besz6degyenes besz6d
GYAKORLATOK
l � bekommen2. stehen3. beginnen4. heiBen5. krinnen
der Konjunktiv, -sder Bindevokal ,,-e"die Personalendung / das
Personalsuffixder Stammvokalwechsel. -s. -der Indikativ, -sder Ausdruck des Konjunktivsdie indirekte Rededie direkte Rede
6. kiinnen7. sehen8. schlafen9. brechen
10. mdgen
6. arbeiten7. helfen8. verstehen9. sehen
l0 schlafen
K6t6m6d
Xm./l. irja le az aldbbi igekjelen idejfr egyes szdm 3. szemdly{i alakjat kdt6m6d-ban!
l. gehen2. wissen3. stehen4. essen5. htiren
XIII.\2. irja le az qldbbi igbk etbeszdlS mtilt egyes szdm 3. szemdly{i alakjdtktit6m6dban (nem kdriil{rt formdban) !
XIII./3. Alakitss dt jliggd beszidbe!l. Mein Freund sagte: ,,Ich besuche dich heute abend."2. Eil.re Schiilerin behauptet: ,,Meine Mutter ist Lehrerin."
3. Der Student erzdhlt: ,,Jeden Monat fahre ich einmal nach Hause."4. Die Studentin sagt: ,,In zwei Jahren lege ich mein Staatsexamen ab."5. Die Zeitung berichtete: ,,Gestern ist in der Stadt ein schwerer Unfallt passiert.
Fiinf Menschen sind dabei schwer verletzt worden."
XIII./4. Alakitsa dt fiigg6 beszddbe az aldbbi szdvegeket! AUasfiogtatds nAtkiitadja tovdbb az informdci6kat!
l. Die Zeitung meldete, daf3 gestern Abend der Innenminister hier eingetroffenist. Er ist von den Stadtverordneten herzlich empfangen worden. Der Biirger-meister hat ihm zu Ehren ein Festessen gegeben. Heute nimmt der Minister aneiner Sitzung teil, und morgen friih wird er wieder in die Landeshauptstadtzuriickreisen.
2. Ich habe in der Abendzeitung gelesen, daB bei einem Verkehrsunfall dreiPersonen verletzt wurden. Ein Autofahrer brachte die Verletzten sofort insKrankenhaus. Der schuldige Lastwagenfahrer, der unter AlkoholeinflufJ standund unverletzt geblieben war, wurde inzwischen verhaftet.
Xm./5. Alakitsa dt fiiggd kdrddsekk4!l. Ich fragte ihn: ,,Wen hast du besucht?"2. Ich fragte ihn: ,,Hast du ihn besucht?"3. Er fragte mich: ,,Was machst du am Wochenende?"4. Sie fragte mich: ,,Wann kommt dein Freund zurtick?"5. Das Kind fragt:,,Mutter, darf ich ins Kino gehen?"6. Der Vater fragt Peter: ,,Hast du deine Hausaufgaben erledigt?"
XIII./6. Alkosson fi)gg6 felsz6llt6 mondatokat !l. Der Lehrer sagt zum Schtiler: ,,Gehen Sie zur Tafel!"2. Die Mutter sagt zum Kind: ,,IB doch bitte!"3. Der Professor sagt dem Studenten: ,,Behandeln Sie bitte dieses Thema einge-
hender!"4. Mein Freund sagt mir: ,,Besuche mich heute abend!"
XIII./7. Alkosson inedlis 6hajt6 mondatokat!l. Wir haben keine Zeit.2. Ich habe meinen Fotoapparat vergessen.3. Du hast nicht auf uns gewartet.4. Du warst gestern nicht bei uns.5. Ich habe nicht genug Geld.
XIII./8. Htizza ald az qldbbi szdvegben a ki;tdmhdban dll6 igdket. 6s mondja meg,mi6rt dllnak kritSm6dban !
Todesurteile gegen tunesische IslamistenIn Tunesien sind vier Mitglieder einer 26 Mann zdhlenden Untergrundgruppezum Tode verurteilt worden. Die Anwiilte der Verurteilten teilten am Freitag mit,
172
Leutnant Kilani Luhachi und der Anfiihrer Habib Dhaoui seien am Donnerstagunter anderem des versuchten Mordes und bewaffneten Raubi,iberfalls fiirschuldig befunden worden. Zwei Mitglieder der Gruppe seien in Abwesenheitzum Tode verurteilt worden. Nach Angaben der Anwiilte hatte Dhaoui gesagr, ergehore zu der proiranischen Gruppe Islamischer Jihad und beanhage daher denStatus als politischer Gefangener. Dies lehnte das Gericht ab. 17 weitereAngeklagte erhielten Gef?ingnisstrafen zwischen fiinf Jahren und lebenslang. DieiibrigenAngeklagten wurden freigesprochen oder an andere Gerichte iiberwiesen.
XIII./9. Ford{tsa le az aldbbi iljsdgcikkeket magtarra! Ogyeljen a k6t6m6dhaszndlqtara!
l. Die Vereinigten Staaten waren nach Angaben des amerikanischen Botschaftersin der BRD, Richard Burt, schon einige Tage vor dem Terroranschlag auf dieDiskothek in Berlin davon informiert, daB von libyscher Seite in Berlin akuteGefahr drohe. Burt sagte am Montag in einer Sendung des NBC-Fernsehens,es gebe ,,sehr klare Hinweise" auf eine libysche Beteiligung an dem in derNacht zum Samstag veriibten Bombenanschlag.
2. Nach einer dreisttindigen sitzung der FDp-Fraktion erkliirte auch der FDp-Umweltsenator vetter, daB er zum Riicktritt bereit sei, um damit den weg fiireinen Neuanfang des Berliner Senats frei zu machen. Rasch legte vor derPresse wert auf die Feststellung, daB der Riicktritt vetters die perstinlicheEntscheidung des umweltsenators sei, der sich dem vernehmen nach zundchstdagegen gewiihrt hatte. offensichtlich, um sich gegeniiber der cDU zu profi-lieren, fiigte Rasch hinzu, da8 die Riicktrittsentscheidung vetters nicht getrof-fen worden sei, um damit der union einen Gefallen zu tun. vetter sei auchnicht in die Aff?iren um den verhafteten ehemaligen cDU-Baustadtrat Antesverwickelt, der einen der gniBten Komrptionsskandale der Nachkriegszeit aus-gel6st hat.
x[ilI./I0. Rekonstrudlja az eredeti dial6gust az atdbbi mondatok alapjdn!Der Reporter hat den beriihmten Kunstsammler peter Ludwig gefragt, ob er zwi-schen seinen Aktivitiiten im wirtschaftsleben und in der Kunst keinenwiderspruch finde. Peter Ludwig betont, daB wirtschaftliche Tiitigkeit von einergewissen Dimension an eine sch<ipferische sei. Er fiigt noch hinzu, da8 er nichtarbeite, um Geld zu verdienen und dieses dann in Kunst anlegen zu ktjnnen. DerReporter wollte noch wissen, ob er Favoriten habe. Ludwig will keine nennen. Ersagt sogar - auf die Frage, ob er unter Kiinstlern Freunde habe -, daB es wohlauch keine geben kann, daB die Positionen zu ungleich sind. DaB Ludwig zurOffentlichkeit ausgerichtet ist, kommt hier auch zum Ausdruck. Er spricht vonder - wie er hofft- positiven scheu den Kiinstlern gegeniiber. Den Reporter inter-essiert noch, woher er seine Informationen erhalte. Ludwig erzahlt, daB er sichdurch griindliches Studieren der Literatur, durch mdglichst hiiufige Museums-und Ausstellungsbesuche und durch verbindungen zu Kunsthiindlern beratenliiBt. Auf die Frage, was ihm Eigentum bedeutet, hat er eingestanden, daB Eigen-
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tum - vor allem bci Kunst ' cine Fiktion sei. Er meint. daB der Preis. den man fiirein Kunstwerk bczahlt, dic Leihgebiihr sei.
XIU./Il, Fordltsa ndmetre, alkalmazzq afuggd beszidet!l.A hiriigyndks6g azt jelentette, hogy a kiiltigyminiszter jelenleg nem tar-
t6zkodik a f6v6rosban. Kiilfbldi fton van, mert kiiliinbiiz6 konferenci6konvesz r6szt. A miniszter tegnap utazott el, miutdn a sajt66rtekezleten ismertetteutaz6sa c6lkitilz€seit. Azonban m6g semmi krizelebbit nem tudott mondani,mert a politikaihelyzetet el6bb a minisztertan6csnak is meg kell vizsg6lnia. Aminiszter a h6nap v6g6n lrkezik vissza, 6s akkor a konkr6t k6rd6sekre iskimeritd v6laszt tud adni.
2. Kov6csn6 azt mes6lte nekem, hogy Kiss tr t$hflzat vett, ami nagyon sokbakeriili. A vdros kiizpontj6ban van, 6s nagyon sz6p csal6di htz. Mhr mindentrendbe raktak, 6s a j6v6 h6ten bekiiltiizhebrek. Nagyon tiriilnek, mert v6gret6gas otthona lesz a n6pes csal6dnak.
l 1 ^L t + 175
XIV. TEMASz6k6pz6s
Sz6osszet6tel. Ragos k6pz6s. T6hangv6lt6sos k6pz6s. El6k1pz6
l. Sz6k6pz6s
A n6met sz6k6pz6ssel azlrt kell megismerkedniink, mert igy egyrdszt kriny-nyebben tudjuk a sz6kincsiinket b6viteni, m6sr6szt pedig ismeretlennek v6ltszavak jelent6s6t is,,meg tudjuk fejteni".
Az al6bbiakban v6zlatosan ismertetjiik a sz6k6pzbst.
A sz6ktpzds fajtdi:a) sz6risszet6tel (pl. Stra$enbahn)b) ragos vagy t6hangv6lt6sos klpzls (pl. Freundschaft, greifen - der Grffic) el6k(:pz6vel (pl. das Wasser - das Gewcisser)
2. Sz6tisszet6tel
A n6metben a sz6osszet6tel igen gyakori sz6k6pz6si forma.a) f6nevek: az osszetett sz6 nem6t az utols6 taghatfurozza meg; pl.
der StraBenverkehr, das Bicherregal, der Kindergarten.Gyakori a tiibbszoriis osszet6tel is:
die Weltraumstation, das Wohnun gs b auprogramm.A n6met risszetett szavakat sokszor m6s szerkezettel forditjuk magyarra; pl.Wohnungsbauprogramm - lakds6pit6si program (f6n6vb6l k6pzett) mel-l6kn6vi jelzfvel.
Az,,-s" kiit6hang gyakan taI6lhat6 sz6<isszet6telben 6s nemcsak him- 6s sem-legesnemii, hanem n6nemii el6tagir dsszet6telek eset6ben is; a -heit, -keit,-schaft, -ung, -ion, -ttit, -ing, -tum v6gz6dbs ut6n mindig var ,,-s" kiit6hang:die Schtinheitskun der Forschungsplan, die Altertumskunde.,,-n" k6t6hang 6llaz ,,-e" v6gii n6nemfi 6s a gyenge ragozfusfhimnemti f6nevek ut6n:
die Kiichenarbeit, die Mens chenmasse.Egyes f6n6vi dsszet6telben az elltagk1nt 6116 f6n6v tobbes sz6mi:
das Ltinderspiel, das Wtirterbuch.F6n6vi irsszet6tel el6fordul m6s sz6fajokkal is:mell6kn6wel: pl. der Dummkompf. die GroJJstadt;ig6vel: pl. das Schlafzimmeti das Lesebuch, der Bindestrich.
D &I*na--{LM1. f6n6wel: wortkarg, erfolgreich, hauchdiinn2.mell6kn6wel: vollbesetzt,hochdeutsch,hellgrtin3.szilmn6wel: zweitgrtiBt,einstimmig,zweistellig4. ig6vel: merkwiirdig, schreibfaul, trinkfest
c) I,ge illlhatl. ig6vel: kennenlemen, liebenlernen, stehenbleiben2. f6n6wel: radfahren, standhalten, teilnehmen3.mell6kn6wel: fernsehen,gutheiBen,freisprechen
3. a) Ragos kfuz6s
Az al6bbiakban sz6fajok szerint csoportositva a fontosabb k6pz6ket adjuk meg.
1. Jbnevek
hfmnemilffnevek-eri lehren - der Lehrer
messen - der MesserEngland - der Engl2inder
-ling: lieben - der Lieblingsaugen - der S?iuglingjung - der Jiingling
idegen eredetii k1pz6k:-and: der Doktorand-ismus der Naturalismus-ist: der Egoist
ndnemttJ6nevek:-in:-e:-ei:-heit:
-keit:-schaft:
-ang:
die Lehrerin, die Ungarin, die KollegingroB - die GriiBe, fern - die Ferneder Drucker - die Druckereidas Kind - die Kindheitschiin - die Schdnheitheiter - die Heiterkeitder Freund - die Freundschafteigen - die Eigenschaftiiben - die Ubung(ver) iindern - die (Ver) iinderung
r76 177
ide gen eredetii k6pz5k:-tion.-trit:
die Revolutioneffektiv - die Effektivitiit
s emle gesnem{i f6nev ek :-chen, -lein (kicsinyit6 k(:pzl):das Buch - das Biichleinder Herr - das Henchen fielent6sv6ltoz6s: gazdi)-nis: das Bild
wildgefangensich ereignen
- das Bildnis- die Wildnis (!)
das Gefiingnis- das Ereignis
2.
Ndnemil kivitelek mdg: die Kenntnis, die Erlaubnis, die Finsternis.Az ige f6n6vi funkci6ban 6116 f6n6vi igeneve, mely a cselekv6s folyamaththangsily ozza, s emle gesnemfi :
das Spielen (ajdtsz6s)das Wiederholen (az ism6tl6s mfivelete); die Wiederholung.
melliknevek-ig: Hunger - hungrig; Ruhe - ruhig
heute - heutig; gestern - gestrig-er: Berlin - Berliner-isch: das Heim - heimisch-lich: das Haus - hiiuslich; der Mensch - menschlich-bar: genieBen - genieBbar; die Frdcht - fruchtbar-sam: der Rat - ratsam; dulden - duldsam-haft: der Fehler - fehlerhaft-los: der Fehler - fehlerlos
F6n6vb6l kfipzett mell6kn6v a n6metben sokkal ritk6bban fordul el6 minta magyarban (ld. XII. TEMA!).
b ) T6hangv6lt6sos k€pz6s
f6nevekHimnemii f6neveket k6pezhetiink er6s ig6kb6l t6hangv6lt6ssal:
J .
binden
greifentretenspringenfliegenstreichengehen
- der Band (der erste Band von Goethes Werken)' das Band (das Tonband)
- der Griff- der Tritt- der Sprung- der Flug- der Strich- der Gang
werfen - der Wurfschliefjen - der SchluB
igdk
A kiivetkez6 tdrgyatlan ig6k elbesz6l6 mtrlt alakj6b6i k6pz6dtek a t6rgyaspdrjaik:
liegen, lagstehen, standsitzen, saB
- legen (Umlaut n6lkiil)- stellen- setzen
schwimmen, schwamm - schwemmenfahren, fuhr - fiihrensinken, sank - senken
egy6b prirok:steigen - steigernhiingen, hing, h. gehangen - hiingen, hiingte, hat gehiingtstecken (h.) - stecken (h.)
4. BJ6kew6
Az al6bbiakban a fontosabb el6f,r6pz6ket mutatjuk meg sz6fajok szerint csopor-tositva.
a) f6n6v4,, Ge- " el6k6pz6s f6nevek tdbbnyire semlegesnemiiek:
das Gestein, das Gewiisser, das Gebirge, das GeschenkDe himnemfiek:
der Gedanke, der Gebrauch, der GenuB, der Geschmack 6s-a f6rfit kife-jez6 f6nevek:
der Genosse, der Gefiihrten6nemfi:
die GewaltMif-: (mint az ig6trn6l):
der MiBbrauch, die MiBachtung, das Mi8verstiindnisUn-: az alapsz6 ellent6t6t fejezi ki:
der Unsinn. die Unschuldvagy pedig fokoz6st:die Unkosten, die Unsumme.
Ur-: der Urmensch, dcr Urwald. der Urenkel
1 7 8 t79
b) mell6kn6vun-: az alapsz6 ellent6t6t fejezi ki:
rein - unreinwichtig - unwichtig (a magyarban nem fordul e16)glaublich - unglaublichschon - unschrin (a magyarban nem fordul e16)klar - unklar (a magyarban nem fordul el6)
mifi-: a f6n6v tov6bbk6pz6se: miBbriiuchlichaz ige tov 6bbk6pz6se : miBgestaltet, miBlungen
ur-: urah, urgermanisch
ig6kAz elv 616 i gek<it6k ttibb s6 ge el6ljitr 6sz6 v agy. hatir oz6sz6 :ab-, an-, auf-, aus-, mit-, nach-, vor-, zu-, herein-, hinaus-, hinzu-, heriiber-stb.Aziglvel szoros kapcsolatot alkot6 nem elv616 igekdt6k:be-, ge-, emp-, ent-, er-, mi8-, vei'., zer-,Ktiziiliik n6hrinynak a jelent6s6t meg lehet hatfurozni;a ,,miB-" az alapigbvel ellent6tes jelent6st ad, negativumot jelent:
achten (tisztel) - miBachten (len6z, megvet)verstehen (meg6rt) - miBverstehen (felre6rt)
A ,,zer-" jelent6se ,,sz6t-";
c)
M6s igekdt6, mint pl. a ,,be-" olykor teljesen megv6ltoztatja az alapige jelen-t6s6t:
kommen (6n) - bekommen (kap)A ,,be-" igekcit6 egy6bk6nt alapfunkci6j6ban t6rgyass6 teszi a prepozici6svonzatt igflt:
antworten auf + Akh. - beantworten etw. (Akk.)steigen auf + Akk. - besteigen etw. (Akk.)ziehen in + Akk. - beziehen etw. (Akk.)
A mozg6st jelentd ig6k ,,be-" igekrit6s parja t6rgyas ige, s igy szenved6szerkezetben is haszn6lhat6:
fliegen - befliegen: Viele Liinder werden von dieserFluggesellschaft befl ogen.
Az ,,ent-" igekiit6 valamit6l val6 megfoszt6st fejezhet ki:
reiBen (szakit)brechen (t<ir)
enthauptenenterben
- zerrei8en (sz6tt6p)- zerbrechen (sz6ttor)
- lefejez- az <iriiks6gb6l kizfur.
A XIV. t€ma nyelvtani szakkifejez6sei nEmetiil
sz6k6pz6ssz66sszet6tel
ragos k6pz6st6hangv6lt6sos k6pz6seI6k1pz6idegen eredetii k1pz6k
die Wortbildungdie Wortzusammensetzuns / die
Kompositiondie Bildung durch Suffixdie Bildung durch Stammvokalwechseldas Priifix, -es, -e
Suffixe fremder Herkunft
GYAKORLATOK
Sz6k6pz6s
xry./I. hia tct a magyarazatban taldlhat| dsszetett 6s khpzett szavakat 6s irjamelldjiik a magyar jelentdsiiket!
){IV.|Z. Kbpezzen risszetett fdneveket 6s mondjon ezekkel mondatokat!
- Arbeits-- Auto-- Chemie-- Fabrik-- Foto-- Maschinen-- Telefon-
-apparat-arbeiter-bahn-fabrik-hiindler-labor-papiere-straBe-unfall-vertrag
xIV./3. Egiszitse ki q kdvetkezd mondatokat a mellhknevekbdl ktpzettJ\nevekkelaz aldbbiak szerint!
- heit, gesund, die Gesundheit- keit, sauber, die Sauberkeit- (ig)keit, richtig, die Richtigkeit- (lich)keit, miiglich, die Miiglichkeit- (ig)keit, arbeitslos, die Arbeitslosigkeit- Mein Kollege ist krank. - Was hat er denn fiir eine.....?- Hoffentlich wird er bald gesund. wenn ich ihn wiedertreffe, wird er wieder bei
bester .....sein.- war der Priisident bei der Konferenz anwesend? - Ja. die Konferenz wurde
in.....(!) des Priisidenten eniffnet.
180
- Die heutige Jugend lebt frei. - Sie hat mehr ..... als wir friiher.Hier ist es sehr dunkel. Ich kann bei dieser .....nicht lesen.
- Kinder sind im StraBenverkehr nicht sehr sicher. Wir wiinschen uns flir dieKinder mehr ..... im ShaBenverkehr.
- Ich bin bei Foto Wagner tiitig. - Was fiir eine ........ haben Sie dort?- War es schwierig, mit den vielen Koffern iiber die Grenze zu kommen?- Nein,
es gab keine .....en.- Ich bin sehr dankbar. Ich werde immer mit gro8er .....an Ihre Hilfe denken.
Ihr Kollege ist sehr freundlich. Er ist iiberall fiir seine immerwdhrende .....bekannt.
- Geht Ihre Uhr genau? - Sie geht mit gro8ter.....
XIY. I 4. freundlich-unfreundlich. Kbp ezzen mondatokat a p 6lda szerint !Pl.: Wenn jemand nicht glticklich ist, ist er ungliicklich.
chrlich,-piinklich,-ordentlich,-geduldig,-zufrieden,-ruhig,-freundlich
Wenn etwas nicht interessant ist, ist es uninteressant.klar, - ncitig, - gesund, - sicher, - angenehm, - wahrscheinlich, - natiirlich, -
gleich
XIV./5. Kdpezzen mondatokat a pdlda szerint!-los die Lust lustlos
die Arbeit arbeitslosdas Ende endlos
Pl.: Wenn jemand keine Arbeit ha! ist er arbeitslos.Kinder, Lust, Erfolg, Appetit, Heimat, Ahnung, Eltern, Brot
Wenn etwas ohne Ende ist, ist es endlos.Fehler, Form, Aussicht, Schmuck, Salz, Phantasie
XIV./6. Mondja magyarul qz aldbbi dsszetett mellilcneveket 6s hlpezzen azokkalmondatokst!
blutarm, berufstiitig, zweitklassig, leselustig, schreibfaul
XlV.l1. Kdpezzen f6neveket a kdvetkezS igdkbdl !Pl.: gehen - der Gang, springen - der Sprungwerfen, schlafen, rufen, sitzen, streiten, laufen, kiimpfen, stehen, heiben, trinken,wachsen, binden, schlieBen, ziehen, flieBen, brechen, stechen, antragen, ausweisen,einlassen, absteigen, einfahren, ausfahren, erwerben, verleihen, verbieten, danken,griiBen, kaufen, verkaufen, berichten, versuchen, handeln, rauchen
XIV./8. Kdpezzen fSnevet az aldbbi mintdra!-er, -len -ner lehren - der Lehrer
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schreiben, malen, backen, tragen, iiberziehen, reden, ftihren, lenken, schaffen,besitzen, arbeiten, senden, leiten, iibersetzen. kaufen
XIV./9. Kipezzenfdnevet az aldbbi kepzdkkel!-nis erleben - das Erlebniserzeugen, kennen, erkennen, finster, wild-keit, -heit, -schaft
eitel, traurig, friihlich, einsam, schrin, weise, vergangen, ein, hoch,Genosse, Hen, Bruder, Land, Mensch-tum
wachsen, eigen, Alter, reich
xN./10. Kipezzen q kdvetkez6 szavakb6l fdneveket! Tege ki a fdnevek el6 ahatdrozott As a hatdrozatlan nivel6t! Ha lehet, mondja tdbbesszdmban!
-er, -leti -ner
pl.: arbeiten - der Arbeiter, ein Arbeiter, die Arbeiterempfangen, verkaufen, dienen, besuchen, Garten, Schiffe bauen
Kdpezzen afentij6nevekb6l, ha lehet, nSnemiljbneveket! Hilzza ald azokat, ame-lyek nem ndnemilek!-in (-innen), -e
gut, weit, eng, nah, kurz, stark, schwach, flach, halb, treu, untreu, rot, dicht, stattfragen, sagen, anlegen, stellen, sorgen, steigen-un8
ausdehnen, ausweiten, spezialisieren, befiirdern, befriedigen, bewiiltigen, begiin-stigen, ermciglichen, wenden, verwenden, motorisieren, verbessen, schaffen,schripfen, bedeuten, deuten, belasten, entlasten, einsetzen, einrichten, erhiihen,senken, bevdlkern, siedeln, verwalten-nis
bediirfen, verhalten, erlauben, gefangen, geheim, geschehen-keit, -heit, -schaft
Geselle, schnell, billig, hiiufig, mtiglich, gesamt, sicher, unsicher, ftihig, ver-schieden, wichtig, wirtschaftlich-tum
Christ, Papst, Krinig, Ftirst, Herzog, Vasall, heilig
XIV./I1. Mely igdkbhl keletkeztek az aldbbi Jhnevek sz6kdpzes iltjdn?Achtung, Erzdhlung, Rechnung, Heilung, Ubung, Erkiiltung, Regierung,Landung, Begrti8ung, Vorlesung, Einladung, Wanderung, Ubernachtung,Verbindung, Bewegung, Benutzung, Empfehlung, Entschuldigung, Erkliirung,Kreuzung, Offnung, Anweisung, Vorbereitung
XlV.ll2. Kipezzen risszetett f6neveket a pdlda szerint!der Sommer, die Ferien - die Sommerferien
r82
die Last. das Auto -
die Welt, der Raum, die Fahrt -
die Geburt, der Tag -
dasJahq dieZahl-die Universitiit. der Professor -
die Sonne, der Schein -
der Tag, das Blatt -
die Woche, der Tag -
XIV./13. Alkosson mondqtokat a pilda szerint!decken/bedeckenDer Gdrtner deckt Shohmatten auf die Friihbeete.Der Gdrtner bedeckt die Friihbeete mit Strohmatten.
t. laden / beladen (Arbeiter, schwere Kisten, Wagen)2. malen / bemalen (Kiinstler, lustige Tierfiguren, Wiinde des Schulzimmers)3. werfen / bewerfen (Kinder, Steine, Eisdecke des Teiches)4. streichen / bestreichen (Mutter, Butter, Brot)
XIV./14. Haszndljon mds igdket az ,,tiffnen" ige helyett az ,,auf" igeluitS (Preifi.x)
felhaszndldsdval a ,,machen" igin kfvill!das Buch tifftren - aufschlagen
den Mantelden Regenschirmden Gashahnden Getreidesackdie Kassette l
<innen -
Xry./I5. Haszndlja az igdt igekit6 (Prtifix) nilkill!Sie sollten seinen Briefbald beantworten!Sie sollten auf seinen Brief milglichst bald antworten.
l. Der Fahrer hat das Verkehrsschild nicht beachtet.2. Ich bezweifle die Wahrheit seiner Worte.3. Mein Bruder bewohnt ein Einfamilienhaus.4. Jahrhundertelang behenschten die Rdmer das ganze Mittelmeer.5. Mein Schwiegervater besteigt jeden Sonntag einen Berg.6. Es ist verboten, den Rasen zu betreten.
XIV./16. Kdpezzen az aldbbi mellibtevekbfil igdket 6s qlkosson velilk monda-tokat!
scharf- schiirfenSolche Ubungen schiirfen das Sprachgefiihl des Ausliinders.kriiftig, kurzo warm, schiin, stark
1 8 3
XIV./17. Kbpezzen a zdr6jelben megadott igekdt6k segftsdgivel az aldbbmegadott igdkbSl fij igtket (14 varidci6 lesz!), 6s adja meg ajelentesilket!
(be-, g"-, emp-, ent-, er-, mifS-, ver-, zer-)
l. finden2. stehen3. brauchen4. legen
xIV/18. Kdpezzen az aldbbi igebSl fdnevet, majd a kdt tovdbbi J6n6wel egti)tttcibbszdrds en 6sszetett sz6t !
*fragen-Preis. Literatur
XIV./I9. iria az aidbbi szqvak el6 a ntvelhjiiket, csindljon betdliik dsszetett sz6t6s adja meg a magyar jelentdsdt, majd cserdlje meg az risszetett sz6 tag-jainak sorrendjdt, is adja meg a magyarjelentdsdt (ha nem lehet, tegyen oda0 jelet)!
l. .....StraBe. ..... Verkehr2. .....Zucht,..... Tier3. .....Bau. .....StraBe4. .....Versuch, ..... Kaninchen
xrv./20. Kdp ezzen az al dbbi igdkbdl (tdhangv dltds s al) frinev et (niveldvei egyiltt),6s adja meg a mqgyar jelentisit!
l. beiBen -2. binden -3. stehen -4. gieBen -5. brechen -6. gebiiren -
xrv.l2l. Alakttsa dt az qldbbi cisszetett szavakat szLszerkezettL, majd azt mon-dattd!
Arbeitskriiftemangel, StraBenbau, Geheideimportbedarf, Explosion skatastrophe,Qualitiitsprodukte
XlV.l22. Alakitsa dt a k(;vetkez6 iisszetett szavqkat sz6szerkezettd!Vorbereitungsphase, Versuchskaninchen, Kartofhlsuppe,Schreibtisch, Fragebogen
XIV.|23. Kdpezze az aldbbi mellilcndv kdzdpfokdt, abb6l iget, majd j6nevet!hoch sroB schon
184
a) . . . . .a) . . . . .
b ) . . . . . c ) . . . . .b ) . . . . .
XlV.l24. Kdpezzen az aldbbi jbnevekb6l - bdrmilyen melldlcndvi kdpzSkkel - mel-l6lcneveket!
Arbeit, Appetit, Ruhe, Fehler
XIV.25. Fejezze ki az qldbbi risszetett szsvakat egy-egy (mellhk)mondattal vagtsz6szerkezettel!
Hilfsarbeiter, Lehrerausbildungsanstalt, Gedankenaustausch
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XV. TEMA
Szinonfm{k, homonlm6k, antonlmdk, polisz€miaHaszn6latuk, 6rt6kiik. Nyelvtani el6fordul6suk. Jelent6s6gtik k6t nyelv eset6n
A jelent6stannak ezzel a teriilet6vel az6rt foglalkozunk, hogy ez6ltal megkony-nyitsiik a sz6tilr kezel6s6t 6s tudatosabb6 tegyiik a nyelvhaszn6latot.
l. Szinonlmfk
A szinon{mdk rokon jelent6sfi, de kiiltinb oz6 hangalaki szavak:Pl.: megy
gehen-tut- laufen
- szalad - rohan- rennen - rasen
A krizeli jelent6s rLem azt jelenti, hogy egy-egy szitu6ci6ban tetsz6s szerintbrirmelyiket haszr6lhatom. A n6metben Ialin a meghalni ig6nek van a legttibb(mintegy 40-45) szinonimaprirja. A megfelel6 sz6nak a szciveg szempontj6b6loptimdlis kiv6lasztSs6t kiil6nboz6 t1nyez6k befoly6soljrik: pl. az 6letb6l ttvoz66l6l6ny fajtdja:
sterben (ember) - verenden (6llat) - eingehen (n6v6ny)
az elmirl6s fajt6ja vagy oka:verhungern (6hen hal) - erfrieren (megfagy)
a kifejez6s stilus6rt6kei, a besz6l6 lrzelmi viszonya:heimgehen (megt6r - vall6sos), entschlafen (elhuny),verrecken (kimrilik - Sllat) stb.
Nem mindegy teh5t, hogy egy ig6nyes szovegben melyik sz6t haszn6lom,ennek eld<int6s6ben eligazit a sz6t6r. A k6tnyelvfi sz6thrban ttibbnyire csak amagyar sz6 megfelel6j6t tal6ljuk, tdbb vari6ns akkor fordul el6, ha egy magyarsz6nak kett6 vagy t<jbb n6met sz6 felel meg.Pl.: pihen, kipiheni mag6t:
ruhen/sich ausruhen - sich erholen(riividebb ideig tart6) - (hosszabb ideig tart6, pl, nyaral6sn6l)
Nem mindegy teh6t, hogy a n6met szcivegben melyik sz6t haszn6lom. Az egy-nyelvfi sz6t6r viszont tribb lehet6s6get, tobb vari6nst sorol fel, igy meg-
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kiinnyitheti a v|lasztilst, ann6l is ink6bb, mert az egyes alakokat, szovegossze-fiigg6sben is bemutatja. Ez5rtteh6t, ha ig6nyesebben akarunk n6metre forditani,akkor c6lszeru a magyar--n6met sz6t6rb6l kiv6lasztott n6met sz6t egynyelvfisz6t6rban is visszakeresni, vagy ha az nincs, akkor legal6bb a n6met-magyarsziltirban.
Erdemes belelapozni a magyar szinonimasz6t6rba 6s azt egybevetni a n6met(pl. DUDEN) szinonimasz6tSrral. A szinonimasz6thr megadja a sz6 vonzat6t 6skiiriilirja a jelent6s6t, pl.:
,,stehlen fi. etw): fremdes Eigentum, etwas, was einem nicht gehcirt, heimlich(von anderen unbemerkt) an sich nehmen, sich widerrechtlich aneignen ....." 6smegadja a szinonim6it a jelent6sek kortilir6s6val, majd szovegkcirnyezetbe6gyazva.
A nyelvtani szinonima azonos tartalmri, de m6s szerkezetekkel kifeiezettmondatokat, kifejez6seket jeliil.
A cselekv6 6s szenved6 rnondatok egym6snak nyelvtani szinonim6i:Diese Aufgaben kann man leicht machen.Diese Aufgaben kijnnen leicht gemacht werden.
Ezt a sort folytatni lehet:Diese Aufgaben lassen sich leicht machen.Diese Aufgaben sind leicht zu machen.
Hasonl6k6ppen mint a szavak szinonim6in6l a nyelvtani szinonim6k eset6benis ktilonb6z6 stilus6rt6kr6l 6s haszn6lati 6rt6kr6l van sz6: teh6t egym6sssal nemhelyettesithet6k tetsz6s szerint.
2. Homonln6k
A bBm,onuAlik a-zono;."alak!. de kilonbozl iekmtbsii szavak, a hangalakv6letlen egybees6s6r6l van sz6.
A jelens6g vdletlen volta szinte kizirja, hogy k6t nyelvben azonos homonim6rkforduljanak el6.
A magyar homonima tehdt a n6metben nem homonima:var (Burg) - v6r (warten)
Ez6rt az ilyen tipusir, rin. sz6vicceket nem lehet leforditani.A homonim6k tartozhatnak ktil6nbiiz6 sz6fajokhoz, pl.
we{3(mell6kniv)
6s lehetnek azonos sz6fajriak, pl.das Schlo/3 (zdr)
(f6n6v)
ich weiJ3(ise)
das SchlolS (kastdly)(f6n6v)
1 8 8 1 8 9
Kiilonrisen az azonos sz6fajri homonimiik eset6ben fenn6ll az a veszlly, hogyhib6san 5rtelmezziik, f6lre6rtjtik a szciveget. A szltir hasznillatilnhl ez6rt gondo-san vizsg6ljuk meg, hogy a hononim sz6nak melyik jelent6s6t kell haszn6lnunk.
A nyelvtani homonima azt jelenti, hogy ugyanannak a szerkezetnek ketfelejelent6se van, pl. a birtokos esetben 6116 f6n6v a mondatt6 b6vitett szerkezetneklehet alanya (: genitiws subiectivus), vagy pedig thrgya (: genitivus obiectivus):
Karls Besuch -----* Karl besucht mich' (alany)
-------> Ich besuche Karl. (t6rgy)
3. Antonimdk
Az qntonimdk ellent6ler ie-legt6sii s?gyqF vagy mondatok;P l . :k le in -g tonmA magyar tiszta sz6nak a n6metben ttibb sz6 felel meg:sauber, rein, klar.
A sauber 6s a rein antonim6ja lehet a schmutzig. De a rein m6s 6rtelemben ishaszn6lhat6:
reine Wolle6s ebben az 6rtelemben talin a gemischt az ellent6te.
A kJar antonimilja az id6jar6s eset6ben a bewrilkt, de a klare Antvvort ellent6teink6bb a zweideutige Antwort. Sok mell6kn6vnek (nem mindegyiknek!) az ellen-LEtEt az un- klpzlvel is k6pezhetjiik:
freundlich (bar6ts6go s) - anfreundlich (bar6ts6gtalan)Tobb olyan mell6kn6v van, amelynek az ellent6te csak a n6metben k6pezhet6,
a magyarban viszont nem:schiin unschrinklarwichtig
unklarunwichtig
A n6met gerade - ungerade antonimap6rnak megvan a magyar megfelel6je:pdros - pdratlan. De a gerade sz6nak a magyarban m6g egy megfelel6je van:egyenes, s ennek az ellent6t6nek, ti. egyenetlen a n6metben mir az uneben felelmeg.
A foszt6k6pz6t lev6gva az eben aztjelenti: s[k, egyenes (azazvizszines).Mds ellentttpdrokat is taldlhqtunk:Anfang (kezdet) - Ende (v6g)sehen (6n l6tok) - gesehen werden (engem l6tnak)geben (adni) - bekommen (kapni) - ellent6tes az khnyl
Es ha ezeket az ut6bbi ellent6tp6rokat mondatba 6pitjiik, nyelvtani anton[-mdkatkapunk:
Ich gebe Paul dasBrch.Paul bekommt das Buch von mir
4. Polisz6mia
Poliszimidnqk nevezziik azt a jelens6get, amikor bizonyos r6szleges tartalmiegybees6s alapj6n egy irj fogalom megkapja egy m6sik sz6 hangalakj6t:
itt: az azonos forma alapj6n. De Bime (korte) marad az 696 akkor is, ha m6r m6sform6ban k6szitik (pl. gyertyaform6ban). Ha k6t nyelvben az futvitel egybeesik,mint a fenti p6ld6ban, akkor az vagy azonos gondolkod6st ti,ikrciz, vagy pedig azrij fogalomra haszn6lt sz6t az egyik nyelv iltveszi a m6sikb6l. De ez az egybees6snem sziiksigszer{i; az oroszban pl. a villany6g6 nem ,,k6rte".
A repiil6s kialakul6sakor szinte az eglsz sz6k6szletet a haj6z6sb6l vett6k 6t:Bord (fed6lzet), Kapitiin (kapit6ny) stb.
Erre utal a n6metben a Hafen (kik6t6) - Lufthafen sz6pilr is; a magyarbanink6bb a repillStdr v6lt 6ltalanossh a ligikiktitdvel szemben.
A mriszaki nyelv a hasonl6 forma alapj6n igen sok sz6t vett 6t a kiiznyelvb6l;pl. Zahn (fog), s ebb6l azutrin igen sok risszetett sz6 keletkezett:Zahnrad (fogasker6k), Zahnstange (fogasl6c) stb.
A hangalak6witel gyakran csak az egyik nyelvben tiirt6nik meg, a m6siknyelvben az rij fogalom m6s elnevezdstkap; pl.hdz - l.lakihaz (ndmettil: Haus)
- 2. borit6hilz (mfiszaki nyelvben) - (n6mettil: Gehiiuse).
A XV. tf,ma nyelvtani ssakkifejs2$sei n€mettil
torle (gytmrilcs)Birne
- (vlllany) ldrte- (Gliih) Birne
das Synonym, -s, -edas Homonym, -s, -edas Antonym, -s, -edie Polysemiedas einsprachige Wiirterbuchdas zweisprachige Wiirterbuchder Stilwert, -es, -edas grammatische Synonym
szinonimahomonimaantonimapolisz6miaegynyelvfi sz6trl,rk6tnyelv6 sz6tarstilus6rt6knyelvtani szinonima
GYAKORLATOK
Szinonim6k
xv./l, Helyettesitse a szenvedd szerkezetet kiililnbdzd nyelvtani szinon{mdkkal!(sich lassen; man; sein * zu; sein + Adjektiv, usw.)l. Sein Wunsch kann erfiillt werden.
190
2. Seine Handschrift kann nur schwer gelesen werden.3. Die Priifungen miissen bis zur nichsten Woche abgelegt werden.4. Das Buch kann schnell gelesen werden.5. Ihr wurden die neuen Biicher mit der Post ins Haus geschickt.
XY.l2. Fejezze ki a kiemelt szavakat, ill. kifejezdseket mellikmondattal (nyelvtaniszinonima)!
1. Peter muBte wegen seiner Krankheit die Premiere verseumen.2. WeiBe Elefanten sind teuer.3. Hans ist hotz des schrecklichen Wetters gekommen.
XY.l3. bringen vag) holen?1. Die Mutter schickte die Tochter Brot........2. Der Sohn ........fast immer schlechte Zensuren nach Hause.3. Wir wollen Mittag essen, ........doch bitte den Jungen von Nachbarn!4. .........bitte die Zeitung zum Nachbarn!5. Sonntags ......... er seiner Frau das Friihstiick ins Bett.6. Wir haben gestern abend unseren Gast an die Bahn .........
XY.l4. kennen vqg) wissen?L Jeder Deutsche sollte Goethes Werke.........2. Als Kind habe ich viel gelesen und ......... deshalb die M2irchen von Grimm undAndersen sehr gut.3. ......... du seinen Namen?4. Ich .........ihn als sehr zuverliissigen Menschen.5. ......... er noch, daB er das gesagt hat?6. Ich habe ihn, wer .........wie oft, ermahnt.
XY.IS. legen, setzen vqg) stellen?l. Die Mutter .........den Stuhl an den Tisch. .........ein Kissen auf den Stuhl und
.........den kleinen Sohn darauf.2. ......... bitte den Topf mit Kartoffeln aufs Feuer!3. Wir haben eine Leiter an den Apfelbaum .........4. Sie ........eine Vase mit Rosen auf den Tisch.5. ........ Sie bitte den Zettel auf meinen Schreibtisch!6. Er ........ mir die Hand auf die Schulter.7. Er ........ das Glas an den Mund und trank es leer.8. Sie hat den Hut schief auf den Kopf........
XY.l6. Bahn, Strafe vagy Weg?1. Die ........der GroBstadt sind kein Spielplatz fiir Kinder.2. Nach dem Mietrecht kann dich deine Wirtin nicht ohne weiteres auf d........ set-
zen.3. Durch seine Freunde ist der Junge auf ein ........schief ........gekommen.
l 9 t
4, l)er |tir' lrlullprlI t rrtl r'orr sclrrrurgcraden ........durchzogefi.5, Dcl nctte f iu lrwlrrrrubeckr:n hut acht SO-Meter-. . . . . . . .6, DEt Vetfbrler hert'hrsitet mit seinem Buch viil l is neue........
XY,l1, ltnele t'og1' ,\t'hlufi'll. ,,,,,,,, Eeplotttbor boginnt das Herbstsemester an der Universit?it.2, , , lgh bln m0do", ruglc cr. , ,machen wir. . . . . . . . ! "3, Der Vorultaondo l'orderte den Redner auf, zum ........zttkommen.4, Aueh der rehdnrto Urlaub geht einmal zu ....,...5. Er hrt dlo Oerchlchte von Anfang bis ........erfunden,6. Ich bln rm .,,.,,,. m€iner Kr[fte,7. Ich hebo mlt dsm Rruchon ,.,,..,, gemacht.
XY.l8. Crund vagy Ursache?l. ......,.und Wirkung kdnnen nicht voneinander getrennt werden.2. Ich sehe kein .,...,.., an den Worten meines Freundes zu zweifeln.3. Er muB schwerwiegende ........ haben, wenn er nicht mitkommt.4. D... ........ des Todes ist noch nicht genau erkliirt.5. Ein bestandenes Examen ist immer ein ... ........ zum Feiem.
XV./9. Leute vagy Menschen?l. Auf der Erde leben iiber 5 Milliarden........2. Als Tourist kann man Land und ........ kaum griindlich kennenlernen.3. Diese organisation hat es sich ntmziel gesetzt, den alten und kranken ........n-Lr
helfen.4. Man muB die ........ nehmen. wie sie sind.5. Ein Sprichwort heiBt: Kleider machen........
XV./10. genau vagy pilnktlichTl. Der Nachrichtensprecher sagte: ,,Mit dem Gongschlag ist es........12 Uhr."2. Die Mutter sagte den Kindern, sie sollten ........ um 7 Uhr wieder zu Hause sein.3. ........ am Ersten jedes Monats zahlt er seine Miete.4. Ich habe eine Schweizer Uhr, die auf die Sekunde ........seht.
Antonim{k
XV./l l. Nevezze meg a melldlotevek ellentdtdt!1. ein grober Fehler2. die alten Sprachen3. eine frostige Begrii3ung4. ein schlechtes Gewissen5. eine hohe Stimme6. ein finsteres Gesicht7. ein milder Winter8. ein schmaler Weg
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9. die oberste Stufe10. eine billige WohnungI L hohe Preise12. diinner Kaffee13. griines Obst14. herber Wein15. altes Brot
Xv.llz. A kiemelt igdk helyibe helyettesttse be ellentdttiket!1� Unser Nachbar ist vor kurzem eingezogen.2. Er ist als Biirgermeister eingesetzt worden.3. Am Ende der Stunde hat der Lehrer die Hefte eingesammelt.4. Ich bin erst sehr spiit eingeschlafen.5. Die Genossenschaft hat im letzten Monat viel Geld einsenommen.6. Die Firma hat ihn zum l. Juli eingestellt.
XV./13. Helyettesitse a kiemelt mell4htevet, ill. igdt az ellentdtes jelentds{i mel-lilvttvvel, ill. igdvel ugt, hog a mondat 4rtelme ne vdltozzdk!
l. Ich habe meinem Freund zwei neue Biicher gegeben.2. Paul ist zwei Monate dlter als Anna.3. Der Direktor teilte die Nachricht den Kollegen mit.4. Innsburck liegt etwa 80 km weiter von Wien entfemt als Salzburg.
Homonlmdk
XV.ll4. Az aldbbi mondatoknak ketket jelentdsilk van (nyelvtani homontma).Mindegyilmek irja le a ktt jelentbsit nimetiil ilgy, hogy a mondatok egydr-telmiiek legyenek!
l. Die Kinder wurden von den Erwachsenen getrennt.2. Karls Entdeckung iiberraschte alle.3. Diese Arbeit ist als positiv zu bezeichnen.
XV./l5. Ford{tsa le az aldbbi mondutokqt nimetre! Gyiljtse ki a magyar szavaknimet negfelelSit!
|. Azzal, amit mondtam, nem akartalak megs6rteni.Yigyiuz, ezzel a k6ssel konnyen megs6rtheted magad.
megs6rt - l . . . . . . . .^
2.Ez acip6 a fiamrlk'rnl tU ,r,ru.Anyagi lehet6s6geink nagyon sztikiisek.
Szfik (sziiktis) - 1. .......2 . . . . . . . .
Polisz6,mia
XV./16. Ford{tsq, le az aldbbi mondqtokqt magtarra! Gy{ijtse ki a ndmet szavakmaglar megfelelqit!
1. Mein Wagen hat vorne Scheibenbremsen.Mochtest du eine Scheibe Brot?Die Windschutzscheibe ist schon ziemlich schmutzis.
die Scheibe
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) Der Wasserspiegel war vor dem Sturm noch gnnz ruhig.Dieses Dorf liegt 1800 Meter ilbcr dom Mccrcsspiegel.
der Wasserspiegelder Meeresspiegel
XV./17. Mondja ntmetiil az aldbbl kttbJezdseket!1. er6s f6rfi
er6s paprikaer6s n6
2. gyenge gyerekgyenge cigarettagyenge k6v6
XV./l8. Forditsa magtarra!l. scharfes Messer2. scharfe Zunge3. scharfer Paprika4. scharfe Bemerkung5. scharfe Kante6. scharfe Kurve
194 195
XVI. TEMA
A n6met nyelvtan rtivid dsszefoglal6sa n€metiilKurze Zusammenfassung der deutschen Grammatik in deutscher Sprache
1. Die Wortklassen / Wortarten im Deutschen
Die W<irter einer Sprache werden nach (a) morphologischen, (b) syntaktischenund (c) semantischen Gesichtspunkten gruppiert. 'Morphologisch'heiBt, ob einWort flektiert (konjugiert oder dekliniert) *erden kann. 'Syntaktisch' bedeutet,welche Funktion das jeweilige Wort im Satz erfiillen kann, anders gesagt, wel-ches Satzglied es sein kann. Die semantische Zuordnung besagt, welcheBedeutung(en) die Worter der jeweiligen Wortklasse haben.
Je nach sprachlichem Aufbau verfiigen unterschiedliche Sprachen (2.T.) iiberandere Wortklassen. Manche Wortklassen, die in der einen Sprache vorkommen,sind in der anderen nicht aufzufinden. Das Russische hat z.B. keinen Artikel, dasUngarische aber keine Priiposition.
Aber die Sprachen weichen auch im Hinblick auf die morphologischenKriterien der Wortklassen voneinander ab: der deutsche Artikel ist z.B. deklinier-bar, der ungarische dagegen nicht. Das deutsche Adjektiv wird in der attributivenFunktion dekliniert, das ungarische Adjektiv nicht. Z.B.: schrine Hiiuser - szdphazak. Gerude umgekehrt sieht es bei dem priidikativen Adjektiv aus: dasungarische Adjektiv bekommt hier die Pluralendung, das deutsche Adjektiv nicht,z.B.: Diese Hriuser sind schiin. - Ezek a hdzak szipglc.
Im Deutschen kommen folsende Wortklassen vor:
l. Verb(a) morphologisches Kriterium:
Das Verb ist eine flektierbare, und innerhalb deren einekonjugierbare Wortklasse.
(b) syntaktisches Kriterium:Das Verb ist meistens das Priidikat oder der Hauptteil desPriidikats im Satz. Es kann seltener Subiekt oderAkkusativobjekt des Satzes sein.
(c) semantisches Kriterium:Das Verb driickt Handlung, Vorgang, Geschehen oderExistenz aus.- Kategorien des Verbs:
Aspekt (Imperfekt - Perfekt)
. rflgfip,
Porron (l , ,l rrntl .1. Person)Numorur ( Srrrgullr, Plural)lbmpul (Prlhcrrrs, Prdteritum, Futur I., Perfekt,
Pl uscprurnperfekt, Futur II.)Msdul ( Irrrli kutiv, Konjunktiv, Imperativ)Ognur ( A k t i v, Vorgangspassiv, Zustandspassiv)
Unsere Tabello in dor l,sktiott 2 (Az igeragozls rendszere) beruht auf derZweiteilung nsoh d€m Arpokt (lrnpcrfekt : unvollendet; perf'ekt : vollendet);danach werdon dio Temporn zugcurdnet: Prdsens, Priiteritum und Futur I. auf derImperfekteolt€ und P€rfdkt, Plusquamperfekt und Futur II. auf der Perfektseite. Injedem Tompur glbt ot nwoi Numerimit je drei personen.
Inporfoh (' unvollondot)Infinitiv:
Perfekt (= vollendet)Infinitiv:
Prdsens
Singular Plural
l. Person l. Person2. Person 2. Person3. Person 3 Person
Perfekt
Singular Plural
1. Person l. Person2. Person 2. Person3. Person 3. Person
Priiteritum
Singular Plural
l. Person l. Person2. Person 2. Person3.Person 3. Person
Plusquamperfekt
Singular Plural
l. Person l. Person2. Person 2. Person3. Person 3. Person
Futur I
Singular Plural
l. Person 1. Person2. Person 2. Person3. Person 3. Person
Futur II.
Singular Plural
l� Person L Person2. Person 2. Person3. Person 3. Person
Diese obige Tabelle wird mit Inhalt gefiillt, wenn wir Modus verbi und Genusverbi mit angeben.
Modus: l.Indikativ2. Konjunktiv3. Imperativ
Genus: A. AktivB. VorgangspassivC. Zustandspassiv
r96 r97
Es gibt die folgenden Kombinationen:
Tabelle l:1. A.: Indikativ imAktiv
Tabelle 2:l. B.: Indikativ im Vorgangspassiv
Tabelle 3:l. C.: Indikativ im Zustandspassiv
Tabelle 4:2. A.: Konjunktiv im Aktiv
Tabelle 5:2. B.: Konjunktiv im Vorgangspassiv
Tabelle 6:2. C.: Konjunktiv im Zustandspassiv
Tabelle 7 (keine vollst?indige Tabelle!):3. A.: Imperativ im Aktiv
nur im Priisens Ss. und Pl. 2. Person!
Aufgaben:
l. Welche Lektionen beschiiftigen sich mit den unterschiedlichen Konjugations-tabellen?(L6sung: Lektion 2, Lektion 8, Lelction 9, Lektion 10, Lektion 13)
2. In welchem Teil der Tabellen finden Sie die Infinitivformen der Lektion 10?Welche Tabellen kommen dabei in Frage?(Liisung: Oben links und rechts - Tabellen I bis 6.)
3. Machen Sie die 7 Tabellen!Wenn Sie Schwierigkeiten haben, kontrollieren Sie sich in den jeweiligen
Lektionen!(Ldsung: Sie finden die Tabellen in den Lektionen 2, 8, 13!)
4. Machen Sie die sechs Tabellen mit einem Modalverb!(Modalverb im Imperativ gibt es nicht!)(Vgl.: Lektion 5, Lektion 8, Lektion l3)
5. Bestimmen Sie die folgenden Verbformen:a.) Er htitte kommen kiinnen.b.) Er soll viel gearbeitet haben.c.) Ich wdre aufgenommen worden.d.) Er wird eingeladen.e.) Er wird mich einladen.f.) Er wird eingeladen werden.
Ldsung:
a') Plusquamperfekt - Konjunktiv (oder: Konjunktiv II Vergangenheit; hier: Bedingung/I(onditionalvergangenheit) - aktiv - singular 3. person mit Modalverb; Aspekt: perfekt (voilen-<let)
b.) Priisens des Modalverbs in der zweiten Bedeutung mit dem Infinitiv perfekt des aktiven Vollverbs(Vorzeitigkeit) - Singular 3. person
c') Plusquamperfekt - Konjunltiv (oder: Konjunktiv II Vergangenheit; hier: Bedingung/KonditionalVergangenheit) - passiv - Singular l. person; Aspekt: perfekt (vollendet)
d.) Priisens Indikativ - Passiv - singular 3. person; Aspekt: Imperfekt (unvollendet)e.) Futur I. - Indikativ - Aktiv - singular 3. person; Aipekt: Imperfekt (unvollendei)f.) Futur I. - Indikativ - Passiv - Singular 3. person; Aspekt: Imperfekt (unvollendei)
2. Substantiv(a) morphologisches Kriterium:
Das Substantiv ist eine flektierbare, und innerhalb deren einedeklinierbare Wortklasse mit festem Genus.
(b) syntaktisches Kriterium:Das Substantiv kann Subjekt, Objekt aller Art oder Adver_bialbestimmung und Attribut im Satz sein.
(c) semantisches Kriterium:Das Substantiv bezeichnet Gegenstdnde, Begriffe u.a. Subs_tantive werden in zwei Gruppen eingeiteilt, in Konkreta undAbstrakta. Konkreta werden in zwei Untergruppen unter_teilt, in Eigennamen und Gattungsnamen. Die Abstrakta be-
l"fl;[:.?,'^rlff ;"tfiii"lillgen'Vorgiinge,Rerationen'GenusNumerusKasus
Aufgaben:
l. In welcher Lektion finden Sie die Deklination der substantive?(Lektion l)
2. Welche Lektion beschiiftigt sich mit der subtstantivischen Gruppe?(Lektion 12)
3. Was ist Athibut?(Attribut ist die Erweiterung eines Substantivs. Athibute k<innen unterschiedliche Formen haben;s. Lektion 12, Punkt 5. Attribute werden heute nicht mehr als satz-glieder betrachtet.)
4. Suchen Sie im Wdrterbuch Substantive heraus,a.) die durch Genuswechsel andere Bedeutungen haben, undb.) substantive, die verschiedene Genera haben, ohne die Bedeutung zu an-
dern!
198t99
Ldsung:
a.) der Leiter - die Leiterder Band - das Bandder Erbe - das Erbedas Steuet - die Steuerder See - die See
b.) der, das, die Joghurtder, das, die Zigarilloder, das, die Dotterder, das Literder, das Meterdas, der Gulaschdas, der Posterder, das Radardas, der Zepter
3. Adjektiv(a) morphologisches Kriterium:
Adjektive sind eine flektierbare, deklinierbare und kompa-rierbare Wortklasse mit veriinderlichem Genus
(b) syntaktisches Kriterium:Priidikat, Adverbialbestimmung, Attribut
(c) semantisches Kriterium:Diese Wortklasse, die Eigenschaften ausdriickt, wird se-mantisch weiter in zwei Untergruppen eingeteilt: in relati-ve und absolute Adiektive.
Aufgaben:
1. Welche Lektion beschiiftigt sich mit den Adjektiven?(Ldsung: Lektion 6)
2. Welche Funktionen kann das Adjektiv haben? Sagen Sie je ein Beispiel!die attributive Funktion: die schiine Blumedie priidikative Funktion: Die Blume ist schiin.die adverbiale Funktion: Das Kind schreibt sch6n.
3. Inwiefern unterscheiden sich die Adjektive im Deutschen und im Ungarischen?(Die Liisung in tabellarischer Form folgt auf der nAchsten Seite.)
FunktionCes Adjektivs
Deutsch Ungarisch
athibutiv Das Adjektiv wird dekliniert. Das Adjektiv wird nichtdeklirriert.
priidikativ Das Adjektiv bekommt keine Endung, Das Adjektiv bekommtdie Pluralendung.
adverbial Das Adjektiv bekommt keine Enduns. Das Adjektiv bekommtdie Adverbialendune.
4. NumeraleDas Numerale ist in den neueren Grammatiken meist keine selb-stiindige Wortklasse, es wird den Adjektiven zugeordnet. DieNumeralien (deutsch: zahrwirter oder zahradjektive) werden inmehrere Gruppen eingeteilt:Kardinalia (Kardinalzahlen: ein-, nuei, drei ...) und Ordinalia(Ordinalzahle L: e r s t e,i nu eit eri dr itt er ...), Gattungs zahlen (au e i er _lei, dreierlei ...), Wiederholungs- und Vervielf?iltigungszahlen(zw ei m a I i g, dre im ali g ... ; zw e ifa c h, dre ifac h.. . ), Bruchzah len (drit_tel, viertel ...). Je nach Gruppe stehen die Numeralien den Adjek_tiven ndheq wie die ordinalia und wiederholungs-, vervielfiilti-gungszahien, die deklinierbar sind und _ wie die Adjektive _Substantive durch niihere Bezeichnung von den anderen abtrennen.Kardinalia sind beschrdnkt deklinierbar und sie driicken die Mengeaus.Die meisten Zahlworter kcinnen in priidikativer und attributiverFunktion erscheinen.
Aufgaben:
l. In welcher Lektion finden Sie das Numerale?'(Lrisung: Lektion 7.)
2. sagen sie Ausdriicke mit Kardinalzahlen in athibutiver Funktion! wie wer-den diese Konstruktionen ungarisch gesagt?(Ldsung: Zimmer 2 - 2-es szoba; Aufgabe 4 - 4-es/4. feladat; Seite 52 - 52. oldal)
3. Sagen Sie Ordinalzahlen in priidikativer Funktion!(Ldsung: Er ist zweiterlder zweite geworden. - Ich bin der erste.)
200 201
5. Adverb(a) rnorphologisches Kriterium:
Die Adverbien sind nicht flektierbar und nur einige von ihnen sindkomparierbar (fleiBig - fleiBiger; oft - iifter).
(b) syntaktisches Kriterium:Adverbien krinnen in adverbialer, priidikativer und athibutiverFunktion verwendet werden.
(c) semantisches Kriterium:Adverbien werden nach ihren Bedeutungen in folgende Gruppengeteilt: Lokal-, Temporal-, Modal-, Kausaladverbien u.a.
6. ArtikeV ArtikelwtirterEs gibt den bestimmten, den unbestimmten Artikel und dieNegationsform des unbestimmten Artikels. Im weiteren Sinnespricht man von Artikelwortern als von einer Wortklasse, dieSubstantive begleiten und ihm immer vorangehen (das Buch, meinBuch, dieses Buch usw.). Artikelworter ktinnen in einerKonstruktion miteinander nicht kombiniert werden. Artikel undArtikelwcirter sind deklinierbar. Sie konnen selbstiindig nichterscheinen und haben die Funktiono Genus, Numerus, Kasus desbegleiteten Substantivs zu kennzeichnen.
Aufgaben:
l. Welcher morphologische Unterschied besteht zwischen dem deutschen unddem ungarischen Artikel?(Der deutsche Artikel kongruiert mit dem Substantiv im Genus, Numerus und Kasus. Der unga-rische Artikel wird nicht dekliniert.)
2. Welche Artikelworter konnen im Deutschen und welche im Ungarischen mit-einander kombiniert werden?(Im Deutschen ilr ganz selten: diese unsere Probleme. Im Ungarischen: Demonstrativum mitPossessivum: ezek a probl6m6ink;Indefinitum mit Possessivum: n6hrirny h6zunk, sok h6zunk; unbestimmter Artikel mit Possessi-lum: egy bar6tom)
7. PronomenPronomen stehen fiir Substantive und sie konnen dekliniert werden(es gibt wenige Pronomen, die nicht deklinierbar sind, wie etwas,nichts.) Pronomen krinnen im Satz meist die syntaktischenI.'unktionen des Substantivs erfiillen.
8. htipositionPriipositionen sind nicht flektierbar. Prdpositionen verbinden Wdrterund Wortgruppen und haben eine Kasusforderung. Sie stehen
entweder invqlentischer oder in adverbialer Funktion. In der valen-tischen Funktion hiingt die Pr?iposition von einem hiiheren Element(vom Verb oder Substantiv oderAdjektiv) ab und die durch dieseeingeleitete Konstruktion ist nur in Verbindung mit dem iibergeord-neten Element zu verstehen; z.B.: an meineKollegen - Ich denke anmeine Kollegen. Bei der adverbialen Funktion sind die priipositionund die von ihr abhtingigen Elemente in sich schon verstdndlich: aufdem Tisch; in diesem Jahr; wegen der schlechten Umsttinde.
9. KonjunktionKonjunktionen kdnnen subordinierend oder koordinierend sein. Diesubordinierenden Konjunktionen verbinden untergeordnete Siitzemit iibergeordneten Siitzen. Der untergeordnete Satz driickt einSatzglied des tibergeordneten Satzes aus. Die koordinierendenKonjunktionen verbinden W<irter, Wortgruppen, Satzglieder odernebengeordnete Siitze miteinander.
10. Partikel (Modal-, Abtdnungs- etc)(a) morphologisches Kriterium:
Partikeln sind weder flektierbar, noch komparierbar;(b) syntaktisches Kriterium:
sie sind keine selbstiindigen Satzglieder, sondern nur Teile vonihnen;
(c) semantisches Kriterium:Partikeln modifizieren die Bedeutung eines Wortes oder eines Satz-gliedes im Satz, was meist die Einstellung des Sprechers zum Satz-verhalt ausdriickt.
11. NegationswortNegationswdrter sind im weiteren Sinne des Wortes alle W6rter, dieVerneinung ausdrlicken; viele von ihnen wurden unter anderenWortklassen bereits behandelt; z.B.: nichts (Indefinitpronomen),niemals (Adverb), kein (Artlkelwort) usw. Im engeren Sinne ist nurnicht ein Negationswort, welches ein Wort, ein Satzglied oder einenSatz verneinen kann. Das Negationswort nicht ist nicht flektierbar.
12. SatziquivalenteDie Satziiquivalente stehen als Einzelwdrter fiir einen ganzen Satz;sie sind nicht flektierbar. Im engeren Sinne werden nur das bestiiti-gende",4 und das verneinende nein. femer das widersprechende dochals Satziiquivalente betrachtet. Im weiteren Sinne sind auch dieInterjektionen (ach!, o weh!, pfui! usw.) Satzdquivalente.
202 203
2. Die Satzglieder im Deutschen
PredikatPriidikats ergiinzung :
verbale Elementenominale Elemente:
Substantiv im Nominativ (Gleichsetzungsnominativ)Substantiv im AkkusativSubstativ mit PriipositionAdjektiv (ohne und mit Pr?ipsition)Numerale
satzverneinendes,, nicht "
Subjekt
Priidikat und Subjekt kommen in (fast) allen deutschen Siitzen vor. Sie bilden in
der traditionellen Grammatik die hdchste Ebene des Satzes.
Objekte:AkkusativobjektGenitivobjektDativobjektPriipositionalobjekt
Die Objekte bilden die zweite Ebene im Satz; sie hiingen unmittelbar vomPriidikat oder vom Priidikatsteil ab. Die Unterteilung der Objekte erfolgt nach
morphologischen Merkmalen, anders gesagt danach, in welchem Kasus das
Substantiv (oder sein Vertreter) steht oder ob ihm eine Priiposition vorangeht.
AdverbialbestimmungenLokal-Direktiv-Temporal-Modal-Final-Kausal-Konzessiv-
Adverbialbestimmungen befinden sich auf der dritten Ebene im Satz; sie habeneine relative Selbstiindigkeit, was soviel bedeutet, daB sie auch alleinstehend,ohne den Satzkontext zu verstehen sind. Sie werden nach semantischenMerkmalen (nach der Bedeutung) in Untergruppen eingeteilt.
Attribute
Attribute sind meist Erweiterungen von substantivischen oder pronominalenSatzgliedern oder satzgliedteilen; sie werden deshalb in den modernenGrammatiken nicht mehr als selbstiindige Satzglieder betrachtet.
wir haben oben (wortklassen) gesehen, fiir welche satzglieder die einzelnenwortklassen stehen kcinnen (syntaktisches Merkmal). Die folgende Tabelle zeigt,welches Satzglied von welcher wortklasse konstituiert werden kann:
Satzglied Wortklasse
PriidikatPriidikatsergiinzung
verbum finitumverbale Elemente (verba infinita)nominale Elemente:
Substantiv im Nominativ(Gleichsetzungsnominativ)Substantiv im AkkusativSubstativ mit PriipositionAdjektiv (ohne und mit priipos.)Numerale
satzverneinendes .nicht"
Subjekt Substantiv oder Pronomen im Nominativ
Objekte Substantiv oder Pronomen im Akkusativoder Genitiv oder Dativ oder mit priipositionoder Priipositionaladverb (2.B. darau0
Adverbialbestimmung Adverb oder Substantiv mit Priiposition,seltener: Substantiv im Akkusativ oderGenitiv
Attribut Adjektiv, P artizip, Numerale, Substantivim Genitiv, nachgestelltes Substantiv mitPriiposition, Substantiv im gleichen Kasus
Die Satzglieder ktinnen iiber die obigen Wortklassen hinaus auchNebensiitze, Infinitivsiitze (Infinitivkonstruktionen) u.a. ausgedriickt
Vergleichen wir die Satzglieder im Deutschen und im Ungarischen!
204
noch durchwerden.
Satzslieder im Deutschen Satzgliedel im Ungarischen
Priidikat Priidikat (6llitm6ny)
Subjekt Subjekt (alany)
ObjekteAkkusativobjekt (AO)Genitivobjekt (GO)Dativobjekt (DO)Priipo sitionalobej ekt
Akkusativobj ekt (t6rgy)
siehe AdverbialbestimmunC - (DO)siehe AdverbialbestimmunC - eO)
Adverbialbestimmung Adverbialbestimmung (hatbr oz6)r6szeshat6roz6 - (DO)6lland6hat5roz6 - (PO)
Attribut Attribut fielz6)
3. Die Dependenzgrammatik / Valenzgra,mmatik
Nach einer neueren grammatischen Auffassung zeigl der Satz eine beschreib-bare hierarchische Abhtingigkeils-, mit einem anderen Wort: DependenzstrukturDanach gibt es sprachliche Elemente, von denen andere abhiingen kcinnen. Dasiibergeordnete Element hei$t Regens" das untergeordnete Depen:dens; dasDependens kann zugleich auch als Regens erscheinen, falls von ihm ein anderesDependens abhiingt; direkt und indirekt abhiingige Elemente werden zusammen-fassend Satelliten genannt:
Regens
II
Dependens (zugleich: Regens) --l ,*"**und somit Dependentien
Dependens
Die folgenden Wortklassen krinnen Regentien seinhaben:
L Verb2. Substantiv
205
3. Priiposition4. Artikelwort / Determinativ5. Adjektiv
Regens + Dependens oder Dependentien bilden eine Konstruktion, die vonUlrich Engel als Phrasc bezeichnet wird. Die Phrase bekommt ihren Namen nachdem Regens. Dementsprechend gibt es folgende Phrasen:
l. Verbalphrase, die zugleich den Satz konstituiert.2. Nominalphrase (Regens: Substantiv)3. Priipositionalphrase4. Determinativphrase (Regens: Artikelwort)5. Adjektivalphrase
Innerhalb der Dependenzgrammatik sprechen wir von der Valenzgrammatik.Gerhard Helbig defi niert Yalenz folgendermaBen :
,,YaIenz ist die Fiihigkeit des Verbs (sowie des Substantivs und desAdjektivs), Leerstellen um sich herum zu erriffnen, die besetzt werdenmiissen oder kcinnen."
Die Satglieder, welche von dem Verb als hdchstem Bestandteil im Satz abhiin-gen, nennt Engel ,,Ergtinzungen", Helbig ,,Aktanten". Ergdnzungen bzw. Ak-tanten sind subklassenspezifische Elemente, die obligatorisch oder fakultativ seinktinnen. Subklassenspezifisch heiBt soviel, daB das, in welcher Form ein Elementneben einem Verb erscheint, von dem konkreten Verb oder einer Verbgruppe, mitanderen Worten: von einer Subklasse der Wortklasse ,"Verb" bestimmt wird. U.Engel erkennt 1l Ergiinzungen des Verbs an; das sind die folgenden (Engel1992,I 87):
206
Edut
Eo"
Esit
Eai,
Abk.
Esub
Eatt
F,-gen
Eoo.
Eurb
E"*o
En,lj
Bezeichnung
Subjekt
Akkusativ-erg?inzung
Genitiv-ergiinzung
Dativ-ergiinzung
Priipositiv-ergiinzung
Situativ-ergiinzung
Direktiv-ergiinzung
Expansiv-ergiinzung
Nominal-ergiinzung
Adjektival-ergiinzung
Verbativ-ergdnzwg
Anapher
Personalpron.im Nominativ
Personalpron.im Akkusativ
dessen oderderen
Personalpron.im Dativ
Priip. + Pers.pron.oder da(r) - +Priip.
da, deshalb
hin, dahin odervon dort
(um) soviel odersoweit oder solange
es, solch, alssolch-
es geschehen,daf/ob ...; esgeschieht,daJS/ob es so istu,a.
Beispiel
Diese Frau istgef?ihrlich.
Sie fragte ihrenVater.
Er erinnerte sichdieser Wiss€rmchaft-l€rin.
Hilf d€rn alten Mannmal.
Wir verlassen unsdarauf. Wir verlassenuns auf zuere Ver-schwiegenheil
Der Verwalter wohntin der Unterstadt.Er biB aus Angst.
Der Zug fiilrt nachHeidelberg.Er kommt vonmeinerTochter.Meine Tante rief ausMagdeburg an.
Er war einen Kilo-meter gelaufen.Sie hat um zwei Pfimdzugenornmen.
Mein Bruder istBeamter.Er hat sich alsBetrflger erwiesen.
Ihre Mutter wurdekraok.Sie hat sich anst6ndigbenommen.
Peter ltiBt die Puppentanzen.Ich frage mich, obgie nioht doch reoht hat.Es heiBt, er wolle zuflckfreED"
207
Erkliirung: Anapher ist das Kontrollwort bzw. der Kontrollausdruck, durch dasbzw. den die Ergiinzung ersetzt werden kann.
Andere Elemente, die neben allen (oder nahezu allen) Verben erscheinen krin-nen, werden von U. Engel als klassenspezifisch (d.h. Wortklasse 'Verb') bezeich-net und ,,Angaben" genannt. Es gibt folgende Angaben (Engel 1992,219ff):
L modifizierende Angabenz.B.: Ich habe es g€rne getan.
Er stimmte mit groBer Freude zu.
2. situierende Angaben
Temporalangaben:z.B.: Er war im ersten Weltkrieg Offizier.
Lokalangabenz.B.: Wir haben dort / hinter den Hiusern Kartoffeln ansebaut.
Kausalangabenz.B.: Deshalb / aus diesem Grund miissen wir noch lanse warten.
Konditionalangabenz.B.: Dann / unter dieser Voraussetzung hiitte sie noch Chance.
Finalangabenz.B.:Er tat dafrr alles.
Sie gab ihre Stelle auf, um fiir ibre Mutter znr sorgen.
Instrumentalangabenz.B.: Du muBt das Brot mit einem scharfen Messer / damit schneiden.
3. negative Angabenz.B.: Du hast es wohl nicht so gemeint.
4. existimatorische AngabenDurch diese Angaben bringt der Sprecher seine Meinung iiber dieHandlung / den Vorgang usw. zum Ausdruck.
- kautive Angaben(Der Sprecher will sich nicht festlegen.)z.B.: Es geht gewissermaBen um eine alte Bekannte.Sie ist einfaoh bezaubernd.
208
- selektive Angaben(Der Sprecher bringt die Handlung / den Vorgang usw. in eine be-sondere Beziehung zu anderen Sachverhalten.)z.B.: Du mtiBtest besonders achtgeben.Vor allem muB man auf Ptinktlichkeit achten.
4. Vergleich der Satzgliedo .
Priidikat (konjugiertes Verb)
verbale Elemente:nicht konjugierte Verbform :
Infinitiv mit weiterem Glied
nominale Elemente:Substantiv im NominativSubstantiv im AkkusativSubstantiv mit Pr?ipositionAdjektivNumerale
Sonstiges:satzverneinendes,,nicht"
Verb (steht als oberstes Elementiiber den Satzgliedem)
Teil des Verbalkomplexes(Partizip, Infinitiv)
Verbativergtinzung
Nominalergiinzung
PriipositivergdnzungAdjektivalergdnzungAdjektivalergiinzung
keine Ergiinzung, sondernnegative Angabe
Subjekt Subjekt
ObjekteAkkusativobjektGenitivobjektDativobjektPriipositionalobjekt
AkkusativergiinzungGnitivergdnzungDativergiinzungPriipositivergdnzung
AdverbialebestimmungenDirektivbestimmungLokalbestimmungund z. T. andere Adverbial-bestimmungen
weitere Adverbialbestimmuncenwie Temporal-, Modal-,Instrumentalbestimmung usw.
DirektivergiinzungSituativergiinzung (in relativ
seltenen Fiillen, vom Verbabhiingig)
keine Ergdnzungen, sondernAngaben
Attribute Attribute sind keine Satgliedeqsondem Erweiterungendes Substantivs
209
Bibliographie (in Auswahl):
Engel, Ulrich: Deutsche Grammatik. Julius Groos Verlag. Heidelberg 19912(Budapest 1992;1 Auflage: 1988)
Helbig, Gerhard / Buscha, Joachim: Deutsche Grammatik. Ein Handbuch fiir denAusliinderunterricht. Langenscheidt Verlag Enzyklopiidie. Leipzig, Berlin,Mtinchen, Wien, Ziirich, New York 199315 (1. Auflage: 1970)
Hentschel, Elke / Weydt, Harald: Handbuch der deutschen Grammatik. deGruyter Verlag. Berlin, New York 1990
II
210 2tr
XVU. TEMA
MondatclcmzdsSatzaualyse nrch Sroilklasscn und nach Satrglicdern
Siegtied l,erozz Dcr Verhut(Roman) Hoffinann und Campe.
Hamburg 1981. 223 Seiten.ISBN 3-455-04244-9
Es traf ihn unvorbereitet. Auf einem Parkplatz, nahe am Strom, lieB Ulrich denBus halten, hob das Mikrophon an den Mund und forderte die Passagiere auf, sichder wei8grauen Bark zuzuwenden, die gerade unter wenigen Segeln zurMiindung hinabglitt. Es war ein Dreimaster, schlank wie ein Teesegler, das Tuchleuchtete in der Sonne, und aus den Rahen grii0ten Matrosen inwei8gewaschenem Drillichzeug. Die Passagiere spdhten durch die getdntenScheiben, und der Fremdenfiihrer erliiuterte ihnen, was sie feierlich vorbeigleitensahen: ein auslaufendes Schulschiff also, das einmal als schneller Tiefsee-Seglergebaut worden war, einer der letzten Windjammer, die sich mit Passat undMonsun gut gestellt hatten und nun dazu dienten, Seemannschaft zu erlernenunter tausendsechshundert Quadratmetern Segel.
Vokabeln
die Bark
der Teeseglerdie Rahe, die Rahen
Drillichzeug
der Windjammersich stellen
- groBes Segelschiffmit drei oder vier Masten (nagy,h6rom- vagy n6gy6rb6cos vitorlis haj6)
- eine schnelle Segelschiffsart- waagerechte Stange am Mast, an der ein rechtecki-
ges Segel befestigt ist (vizszintes rud az 6rb6con,amelyre der6ksziigfi vitorla van erdsitve)
- Arbeitskleidung aus dichtem Baumwoll- oderLeingewebe (munkaruha sfirfin sz6tt pamutb6lvagy v6szonb6l)
- ein groBes Segelschiff(nagy vitorl6shaj6)- sich bewegen, vorwiirtskommen (mozog, halad)
1.) Analyse nach den Wortklassen (Wortarten):
es - Personalpronomen; Singular 3. Person, siichlich(neutral), im Nominativ
haf - verbum finitum (: konjugiertes Verb)Tempus: Priiteritum; Numerus: Singular;Person: 3.Person; Modus: Indikativ; Genus:aktiv; Aspekt: unvollendet (Imperfekt)Vollverb; starkes Verb
ihn - Personalpronomen; Singular 3. Person, maskulin(miinnlich), im Akkusativ
unvorbereitet -Parlizip Perfekt in adverbialer Form(Bildung mit Negativprlifix)
- Priiposition; hier lokal: mit dem Dativ- Artikelwort, unbestimmter Artikel im Singular
Dativmaskulin (miinnlich)oder: indefinites Determinativ
- Substantiv: Konkretum, GattungsnameKompositum (=zusammengesetztes Wort)
- Priiposition mit dem Dativ- (= an dem) Priiposition mit dem bestimmten Artikel
im Dativ- Substantiv: Konkretum, Gattungsname; maskulin- verbum finitum (: konjugiertes Verb)
Tempus: Pr?iteritum; Numerus: Singular;Person: 3. Persoq Modus: Indikativ; Genus:aktiv; Aspekt: unvollendet (Imperfekt)Hilfsverb (=Auxiliarverb); starkes Verb
- Substantiv: Konkretum, Eigenname; hier imNominativ
- Artikelwort, bestimmter Artikel im Singular Akku-sativmaskulinoder: definites Determinativ
- Substantiv: Konkretum, Gattungsname; maskulin- verbum finitum; Infinitiv
Vollverb; starkes Verb- verbum finitum (: konjugiertes Verb)
Tempus: Priiteritum; Numerus: Singular;Person: 3. Person: Modus: Indikativ: Genus:
auf einem Parkplatzaufeinem
Parkplatz
nahe am Stromnaheam
StromlieB
Ulrich
den Busden
Bushalten
hob
212 213
das Mikrophondas
Mikrophon
an den Mundanden
Mundund
die
Passagiere
forderte auf - verbum finitum (= konjugiertes Verb)
aktiv; Aspekt: unvollendet (Imperfekt)Vollverb: starkes Verb
- Artikelwort, bestimmter Artikel im SingularAkkusativneutral (= siichlich)oder: definites Determinativ
- Substantiv: Konkretum, Gattungsname; siichlich(neutrum)
- Priiposition; hier direktiv: mit dem Akkusativ- Artikelwort, bestimmter Artikel im Singular
Akkusativmaskulinoder: definites Determinativ
- Substantiv: Konkretum, Gattungsname; maskulin- Konjunktion (: Konjunktor), kopulativ
Tempus: Priiteritum; Numerus: Singular;Person: 3. Person; Modus: Indikativ; Genus:aktiv; Aspekt: unvollendet (Imperfekt)Vollverb: schwaches Verb mit trennbaremPriifix
- Artikelwort, bestimmter Artikel im Plural Akkusativoder: definites Determinativ
- Substantiv: Konkretum, Gattungsname; im Plural
- Artikelwort, bestimmter Artikel im Singular Dativmaskulinoder: definites Determinativ
- Adjektiv (attributive Funktion), schwach dekliniert- Substantiv: Konkretum, Gattungsname, feminin
(weiblich)- hier: Relativpronomen im Singular Nominativ als
Konjunktion des Relativsatzes- hier: Adverb; Temporaladverb
- Priiposition; hier lokal: mit dem Dativ- Indefinitpronomen (oder: Indefinitdeterminativ);
dekliniert, hier: im Plural Dativ- Substantiv: Koirkretum, Gattungsname, hier: im
sich zuzuwenden - verbum finitum; Infinitiv mit ,,2v"Vollverb; schwaches (oder gemischtes) Verb;Reflexiwerb
der weiBgrauen Barkder
weiBgrauenBark
die
geradeunter wenigen Segelnunterwenigen
Segeln
zur Miindungzltt
Miindung
hinabglitt
ein Dreimasterein
Dreimaster
schlankwie
ein Teeseglerein
Teeseglerdas Tuchdas
Tuchleuchtete
in der Sonne
214
Plural Dativ
- (: at der) Priiposition mit dem bestimmten Artikelim Dativ
- Substantiv: Konkretum, Gattungsname, feminin(weiblich)
- verbum finitum (= konjugiertes Verb)Tempus: Priteritum; Numerus: Singular;Person: 3. Person; Modus: Indikativ; Genus:aktiv; Aspekt unvollendet (Imperfekt)Vollverb; starkes Verb mit trennbarem Ver-balpdifix
- Personalpronomen; Singular 3. Person, siichlich(neuhal), im Nominativ
- verbum finitum (: konjugiertes Verb)Tempus: Prtiteritum; Numerus: Singular;Person: 3. Person; Modus: Indikativ; Genus:aktiv; Aspekt unvollendet (Imperfekt)Kopulaverb (= sein-Verb); starkes Verb
- Artikelwort, unbestimmter Artikel im SingularNominativ, maskulin (miinnlich)oder: indefinites Determinativ
- Substantiv: Konkretum, GattungsnameKompositum (: zusammengesetztes Wort)
- Adjektiv in adverbialer Funktion- Konjunktion (beim unwahren Vergleich = ung.:
olyan mint)
- Artikelwort, unbestimmter Artikel im SingularNominativ, maskulin (miinnlich)oder: indefinites Determinativ
- Substantiv: Konkretum, Gattungsname, maskulin
- Artikelwort, bestimmter Artikel im SingularNominativ, neutrum (siichlich)oder: definites Detemrinativ
- Substantiv: Konkretum, Gattungsname- verbum finitum (= konjugiertes Ve$)
Tempus: Priiteritum; Numerus: Singular;Person: 3. Person; Modus: Indikativ; Genus:aktiv; Aspekt: unvollendet (tmperfekt)Vollverb; schwaches Verb
inder
Sonneundaus den Rahenausden
Rahen
grii0ten
Matrosen
in weif3gewaschenem Drillichzeuglnwei8gewaschenem
Drillichzeug
die Passagieredie
Passagiere
spiihten
durch die getdnten Scheibenundder Fremdenfiihrerder
Fremdenfiihrer
- Priiposition; hier: lokal mit dem Dativ- Artikelwort, bestimmter Artikel im Singular Dativ
femininoder: definites Determinativ
- Substantiv: Konkretum, Gattungsname- Konjunktion (: Subjunktor), kopulativ
- Pr2iposition; mit dem Dativ; Herkunft (= origo)- Artikelwort, bestimmter Artikel im Plural Dativ
oder: definites Determinativ- Substantiv: Konkretum, Gattungsname; im Plural
Dativ- verbum finitum (= konjugiertes Verb)
Tempus: Priiteritum; Numerus: Plural;Person: 3. Person; Modus: Indikativ; Genus:aktiv; Aspekt: unvollendet (Imperfekt)Vollverb: schwaches Verb
- Substantiv: Konkretum, Gattungsname; PluralNominativ
- Priiposition; hier: lokal mit dem Dativ- Adjektiv in athibutiver Funktion; starke
Deklination; Singular Dativ siichlich- Substantiv: Konkretum, Gattungsname; im Singular
Dativ; Kompositum (: zusammengesetztesWort)
- Artikelwort, bestimmter Artikel im Plural-Nominativoder: definites Determinativ
- Substantiv: Konkretum, Gattungsname; im PluralNominativ (menschliches Lebewesen)
- verbum finitum (= konjugiertes Verb)Tempus: Prliteritum; Numerus: Plural;Person: 3. Person; Modus: Indikativ; Genus:aktiv; Aspekt: unvollendet (Imperfekt)Vollverb; schwaches Verb
- Konjunktion (= Subjunktor), kopulativ
- Artikelwort, bestimmter Artikel im SingularNominativoder: definites Determinativ
- Substantiv: Konkretum, Gattungsname; im Singular
2t5
erliiuterte
Nominativ (menschliches Lebewesen);Kompositum (= zusammengesetztes Wort)
- verbum finitum (: konjugiertes Verb)Tempus: Priiteritum; Numerus: Singular;Person: 3. Person; Modus: Indikativ; Genus:aktiv; Aspekt: unvollendet (Imperfekt)Vollverb; schwaches Verb
- Personalpronomen, Plural 3. Person im Dativ- hier: Konjunktion im indirekten Fragenebensatz- Personalpronomen, Plural 3. Person im Nominativ- Adjektiv in adverbialer Funktion- verbum infinitum: Infinitiv; Verb mit trennbarem Ver-
balpriifix- verbum finitum (: konjugiertes Verb)
Tempus: Priiteritum; Numerus: Plural;Person: 3. Person; Modus: Indikativ; Genus:aktiv; Aspekt: unvollendet (Imperfekt)Vollverb; starkes Verb
ein auslaufendes Schulschiffein - Artikelwort. unbestimmter Artikel im Sineular No-
mlnatlv
oder: indefinites Determinativ- Adjektiv in attributiver Funktion; gemischte Dekli-
nation; Singular Nominativ; Genus:siichlich (neutral)
- Substantiv: Konkretum, Gattungsname; im SingularNominativ; Kompositum (= zusammengesetz-tes Wort)
- Adverb (als Zusammenfassung des vorher Gesag-ten)
-Refl exivpronomen im Singular Nominativ; Genus :sdchlich (neutral); hier als Konjunktion desReflexivsatzes
- Adverb (d.h. zu irgendeiner Zeit; hier: in der Vergan-genheit)
- Konjunktion (beim wahren Vergleich : ung.: -k6nt)
- Adjektiv in attributiver Funktion; starke DeklinationDeklination; Singular Nominativ; Genus:maskulin (miinnlich)
- Substantiv: Konkretum, Gattungsname; im SingularNominativ; Kompositum (: zusammengesetz-tes Wort)
- zusammengesetzte Verbform (= Verbalkomplex) ;
ihnenwassiefeierlichvorbeigleiten
sahen
auslaufendes
Schulschiff
also
das
einmal
alsschneller Tiefsee-Seglerschneller
Tiefsee-Segler
gebaut worden war
216
gebautwordeneiner der letzten Windjammereiner
der
letzten
Windjammer
die
sichmit Passat und MonsunmitPa.ssat
Monsun
gutgestellt hatten
gestellthatten
undnundantdienten
Perfekt, Indikativ, Passiv, Singular 3. Person;Aspekt: Perfekt (vollendet)
- verbum finitum (= konjugiertes Verb)Tempus: Priiteritum; Numerus: Plural;Person: 3. Person; Modus: Indikativ; Genus:aktiv; Aspekt: unvollendet (Imperfekt)temporales Hilfsverb (Auxiliarverb)
- verbum infinitum: Partizip Perfekt-Partizip Perfekt (von ,,werden') beim Passiv
- unbestimmter Artikel (= indefinites Determinativ);Singular Nominativ; Genus: maskulin(miinnlich); pronominale Form
- bestimmter Artikel (= definites Determinativ);Plural Genitiv
- Adjektiv in attributiver Funktion; schwacheDeklination
- Substantiv: Konkretum, Gattungsname; imSingular Nominativ; Kompositum (: zusam-mengesetztes Wort)
- hier: Relativpronomen im Plural Nominativ als Kon-junktion des Relativsatzes
- Reflexivpronomen; Plural 3. Person im Akkusativ
- Priiposition mit dem Dativ- Substantiv; Konkretum, Eigenname; Genus:
maskulin- Substantiv; Konkretum, Eigenname; Genus:
maskulin- Adjektiv in adverbialer Funktion- zusam mengesetzte Verbform (: Verbalkomplex)
Plusquamperfekt, Indikativ, aktiv, Plural 3.Person; Aspekt: Perfekt (vollendet)
- verburn infinitum: Partizip Perfekt- verbum finitum (: konjugiertes Verb); Tempus:
Priiteritum; Numerus: Plural; Person: 3.Person; Modus: Indikativ; Genus: aktiv;Aspekt: unvollendet (Imperfekt)temporales Hilfsverb (Auxiliarverb)
- Konjunktion (: Subjunktor), kopulativ- Adverb (temporal)- Priipositionaladverb- verbum finitum (: konjugiertes Verb); Tempus:
Priiteritum; Numerus: Plural; Person: 3.
2 1 7
Seemannschafl
unter tausendsechshundert Quadratmetern Segelunter - Pr?iposition; hier: lokal mit dem Dativtausendsechshundert -Numerale-Kardinalzahl
zu erlernen
Quadratmetem
Segel
Person; Modus: Indikativ; Genus: aktiv;Aspekt: unvollendet (Imperfekt)Vollverb
- Substantiv: Gattungsname, Kollektivum(= Sammelbezeichnung) im Singular Nomi-nativ (menschliches Lebewesen); Komposi-tum (: zusammengesetztes Wort); Genus:feminin (= weiblich)
- verbum infinitum: Infinitiv mit ,,2u"; untrennbares,deshalb unbetontes Verbalpr?ifi x
- Substantiv: Abstraktum im Plural Dativ;Kompositum (: zusammengesetztes Wort);
- Substantiv: Konkretum, Gattungsname; neutral (=s?ichlich); Singular Dativ
2.) Analyse nach dem Satzgefiige (= Struktur des zusammengesetzten Satzes):
HS
HS *HS-Kon j6p -HS - ->ob jp rap lS - -> re lNS
HS-HS-Kon j l oo -HS
HS - Konj6p - HS - - > NSo6l:
Substantiv - - )rel NS - Substantiv - - )rel NS - -uod NS - - >objprap IS
Zeichenerkliirung:
HS = Hauptsatz; NS = NebensaE; IS = InfinitivsatzKonj = Konjunktor (nebenordnende Konjunktion)koP = lo'utot'uSubj = Subjunktor (unterordnende Konjunktion)rel = Relativobj : Objektobjprep = Pr6positionalobjekt
2r8 219
3.) Analyse nach den Satzgliedern
a.) taditionelle Analyse:
Es traf ihn unvorbereitet.SUBJ PRAD OBJasl ADVyep
Auf einem Parkplatz, nahe am Shom, lie8
I ADVror ] [ADV65 ] PRliiDUlrich den Bus halten,
SUBJ OBJn6s PRAD
hob das Mikrophon an den Mund und forderte die Passagiere auf,PRADI OBJAKT( l t D IR IKONJ PRAD I OBJns]PRAD
sich der weiBgrauen Bark zuzuwenden, die gerade unter wenigenPRAD I OBJe61 ] PRADTNp SUBJ ADVlsyp I ADVysp
Segeln zur Mtindung hinabglitt. Es war ein Dreimaster, schlank
I I ADVDTR ] PRAD SUBJ PPJ|D I GSN ] [ APP
wie ein TeesegleqAPP l
Rahen grtiBten] PRAD
das Tuch leuchtete in der Sonne, und aus den
I SUBJ ] PRAD I ADVles ] KONJ [ADVsa16
Matrosen in weiBgewaschenem Drillichzeug.SUBJ I ATTRpnl,p ]
Die Passagiere spiihten durch die getdnten Scheiben, und der
I suBJ ] PRAD I ADV16K ] KONJ I
Fremdenfiihrer erliiuterte ihnen, wasSUBJ I PRAD OBJp6 OBJaKK
vorbeigleiten sahen: ein auslaufendes Schulschiff also,
t PRq.D I t APP l
sieSUBJ
feierlichADVyep
das einmal als schneller Tiefsee-Segler gebaut worden war,suBJ ADVTEMP I PRADBp6 ] t PRAD l
einer der letzten Windjammer, di. sich mit Passat und MonsunI APP ] SUBJ PRAD I ADVry5p ]
gut gestellthatten und nun dazu dienten, SeemannschaftADVy6p t PRAD I KONJ ADVlByp OBJppiqp pR {D OBJasl
zu erlernen unter tausendsechshundert Quadratmetern Segel.I PRAD I t ADVLoK l
Zeichenerkliirung:
PRAD = Priidikat;LOK : Lokal:AKK = Akkusativ;TEMP = Temporal;ORIG: Origo (= Herkunft)KONJ = Konjunktion;ERG : Ergiinzung;OBJI<r< = Akkusativobjekt
SUBJ = Subjekt;MOD : Modal:DAT : Dativ:INF = Infinitiv;PRI\P = PriipositionalGSN = GleichsetzungsnominativINSTR = InstrumentalADV1e11 = Lokaladverbial
ADV = Adverbial:OBJ = Objekt;DIR: Direktiwm:APP = Apposition;ADV1gr,n' = TemporaladverbialADVy6p = ModaladverbialPRtiDnqr = Priidikatsimfi nitivPfuLDBx6 = Priidikatsergdnzung
b.) Valenzanalyse:
lsubjles
haf
lE"ttlihn
lAsitlunvorbereitet
220 221
ISubj]Ulrich
[Subj fehlt]
auf
IParkplatz
Ieinem
nahe
am
IStrom
lE*tlhalten
IBus
den
IE"u.]Mikrgnhon
Idas
IEai.]anI
MundI
den
forderte auf
[Subj fehlt] lE*r,l [Evru]Passagiere sich zuzuwenden
die r- BarkI rI a Ll rt l
I wei88rauen
IlAttrl
die
Ihinabglitt
- tlEai'l lA.il lArit]N gerade unterr l
Miindung Segeln
Iwenlgen
war
IIsubj]
es[Eno.]
Dreimaster------l
l lein [App]
schlankIt.
wle
ITeesegler
Iem
222 223
[subj]Tuch
Idas
spiihtenI - - - - - - - - - 1
I r
lSubjlPassagiere
Idie
[*it]
durch
IScheiben
I
die
getonten
lsubjlFremdenfiifuer
Ider
lEa"tl [E"*]ihnen was
Isahen
lSubjlsie
1 [E*ul[Asit]
' vorbei-
feierlich gleiten
b
ein auslaufendes Schulschiff also
IlKonj + Subjl
das
[Verbakomplex]
IEno'o]
Ials schneller Tiefsee-segler
[Verb.
t - - - - - - - -IIII
[Asit]gut
[Konj + Subj]die
II
IAsit]mit
P#at ntrd Monsl',n
tEp.p I Korrelatldazu
IEu.u]zu lemen
- - - - - - - - - - "1
lEuttl [Asit]Seemanschaft unter
ISegel
I[Attr]
tausendsechshundert Quadratriretem
war
Iworden
Igebaut ----
224
XVru. TEMA
Az 6j n€,met helyeslr6s 6ttekint6se
A r<ivid osszefoglal6st az alilbbi munkrik alapjhn 6llitottuk iissze:
Heller, Klaus: Rechtschreibung 2000Die aktuelle ReformWiirterliste der geiinderten Schreibungen2. aktualisierte und erweiterte AuflageKlett Verlag Stuttgart 1996
Heller, Klaus: Rechtschreibreform.In: Deutschunterricht fiir Ungarn (DUfU) I[11996. S. 14-37
DUDEN Band l. Die deutsche Rechtschreibung.2l., vollig neu bearbeiteteund erweiterte Auflage. Dudenverlag Mannheim, Leipzig, Wien, Ziirichr996
l. ss vagyl: az ij szabilly szerint minden riivid mag6nhangz6 ut6n (teh6t a sz6v6g6n is) ivs'-t irunk; a leggyakoribb sz6, amelyik ebbe a szab6lyba esik a'dqss'kot6sz6.
Ez a szabily azt is biztositja, hogy egy-egy sz6t a kiil6nbiiz6 alakokban min-dig egyform6n irunk: der Fluss - die Flilsse; mi)ssen - er muss; kilssen -der Kussf ft [scharfes
's', 'sz' 'ragy Schluss 's'] irunk a hosszri magfinhangzil vagya diftongus uthn: das MaJ3, hei$, hei,Ben, StraJSe, weilS;
2. sz66sszet6tel:a.) h6rom azonos mdssalhangz6: a sz6v6gi kett6s m6ssalhangz6 6s a krivet-
kez6 sz6 aZonos m6ssalhangz6ja megmarad: Balellldnzea Schifffahrt.Kiv6telek: dennoch, Drittel, Mittag;
b.) a k6t sz6 vagy az alapsz6 6s a k1pz6 teljesen megmarad: k6t massal-hangz6t irunk a sz6<isszet6telben akkor is, ha az az ejt6sben nem 6rv6-nyesiil: Rohheit, Zierrat. Van olyan sz6, amelyet k6tf6lek6ppen (a r6gi 6saz tj szabLly szerint egyarrint) irhatunk: selbstdndig vagy: selbststdndig;
3. alternativ irSsm6d:a.) zi + mgh vagy ti + mgh: els6dlegesen aj6nlatos a nfimetes zi 4 mgh forma,
225
de elfogadhat6 a ftgi, latinos ti + mgh alak is: essenziell vagy essentiell,Dffirenzial vagy Dffirential, Potenzial vagy Potential, potenziell vagypotentiell;b.) az idegen szavakat n6metesen irjuk, de elfogadhat6 az idegen ir6s is:- ri vagy ai(re): Nessesscir vagy Necessaire- ee yagy 6/66 : Varietee vagy Yarietd
Kommunikee vagy Kommuniqud- o yagy ou: Buklee vagy Boucli-fvagy ph: FotograJie vagy Photographie
Orthografie (a th itt kiitelez6en megmarad)vagy Orthographie
- gyagy gh: Jogurtvagy Joghurt, Spagettivagy Spaghetti- r vagy rh: Katarr vagy Katarrh, Myne vagy Myrrhe
de csak a girrogiis ir6s marad: Rhythmus- t vagy th: Panter vagy Panther
de csak a giiriig<is ir6s marad: Rhythmus- k vagy qu: Kommurrikee vagy Kommuniqu6- sch vagy ch'. Ketschup vagy Ketchup- sJ vagy c: Nessessiir vagy Necessaire, Fassette vagy Facette.
Tov6bbra is a r6gi irSsm6d marad a ktivetkez6 szavaknill:Philosophie, Phrinomen, Metapheri Sphtire.
4. etimol6giai (a sz6 eredet6t figyelembevev6) ir6sm6d:a.) 'ri' ill. 'e': verbkiuen ('blau'sz6b6l), beliimmert (a 'Lamm ' sz6b6l); de
k6tf6le helyesir6s lehets6ges a kdvetkez6 szavakndl, mert k6t sz6ravezet-het6k vissza: aufwendig (az 'aufwenden'-b6l) vagy aufwcindig (az 'Auf-
wand'-b6l);b.) rovid maginhangz6 ut6n kett6s m6ssalhangz6:
Karamell (mint' Karamelle ), nummerieren (mint'Nummer'), platzieren(mint 'Platz'), Stuckateur (mint 'Stuck')
la tz' 6s a 'ck'akettis 'zz' iIl.'kk'helyett 6lll;
5. kiiliinir6s - egybeir6sa.) az ige 6s ahozzd kapcsol6d6 f6n6v, ige, hatiroz6sz6, mell6kn6vi igen6v
ttibbnyire kiilcin marad: Radfahren, Teppich klopfen, Halt machen, sitzenbleiben (mindk6t jelent6sben: megbukik, azaz 6vet ism6tel, ill. iilvemarad), gefangen nehmen, ilbrig bleiben, zueinander Jinden;kiilon irjuk a mell6kn6vi igen6vhez kapcsol6d6 elemet is: nahe stehend,Laub tragende (Biiume)
b.) kiikin irjuk a 'viel'm6sodik tagk6nt 6116 kifejez6seket is: so viel, wie vielc,) egybe irjuk az 'irgend'el6tagir kifejez6seket: irgendetwas, irgendjemand,
irg en dw eti irgen dw ann ;
226
6. kiit6jeles ir6sa.) a sz6mhoz betiivel kapcsol6d6 sz6t tobbnyire k6t6jellel irjuk: l7-jiihrig,
3-Tonner, 4-silbig, I 00-prozentig;b.) egybeir6s vagy ktit6jeles ir6s egyarrint lehets6ges a kiivetkez6 sz6iissze-
t6telekn6l:1./ ha harom azonos magrinhangz6 vagy m6ssalhangz6 keriil egymds
mell(:: Kaffeeersatz vagy: Kaffee-Ersatz, Flusssand vagy: Fluss-' Sand, Baletttruppe vagy: Balett-Truppe;2.1 idegen szavak: Aftershavelotion v agy : After- Shave-Lotion ;3.1 olyan sz6iisszet6teln6l is, amikor a fogalom tov6bbra is kett6s marad:
Ichform vagy: Ich-Form, Ichlaut vagy: Ich-Laut;
7. kisbetfis- 6s nagybetiis ir6sa.) ig6vel egyiitt szerepl6 (ttibbnyire n6vel6 n6lkiili) eliiljdr6sz6s vagy
eliilj6r6sz6 n6lkiili fdneveket az ig6t6l kiildn irjuk 6s nagybetiivel (ld. 5.pont: kiiliinir6s - egybeir6s): Rad fahren, Angst machen, Schuld geben,Pleite gehen;
b.) nagybetfivel irjuk a f6n6v n6lkiil 6116 mell6kneveket: der die, das Letzte;der Ntichste, bitte; das Beste; den Kiirzeren ziehen;
c.) nagybetiivel irjuk a f6n6vk6nt ismert id6t (pl. napszakot kifejez6) sz6t,akrir dn6ll6an 6ll, akhr idflhatfiroz6 el6zi meg: heute Mittag, gesternAbend, am Sonntagabend;
d.) nyelvet 6s szint kifejez6 szavakat nagybetiivel irjuk: fn Ro4 bei Griln, aufEnglisch, in Deutsch;
e.) nagybetfvel irjuk a szem6lyeket jel<il6 paros kifejez6seket: Grofi undKlein; Jung und Alt;
f.) 'aufs'prepozici6s fels6fokir mell6knevet irhatjuk kisbet6vel vagy nagy-betiivel: aufs beste vagy: aufs Beste, aufs herzlichste vagy: aufs Herz-lichste;
g.) kisbetfivel irjuk a kifejez6sszerii mell6kn6vi-f6n6vi szerkezetet, de nagy-betiivel irjuk, ha az cimet, rangot, nevet vagy egy6b hasonl6t jelent: dieerste Hilfe, dqs schwarze Brett;
h.) a szem6lyn6vb6l k6pzett mell6kn6vi formSt kisbetfivel i4uk: das ohm-sche Gesetz; de nagybetiivel irjuk a hangsrilyos tulajdonn6vi mell6kn6viform6t 6s ezt a k6:pz6 elltti apostrof-jellel jeloljiik: die Grimm'schenMrirchen;
i.)a'du'6s 'ihr'szem6lyes n6vm6st 6s ragozott alakjait, valamint a veliikrokon form6kat kisbetiivel irjuk: du - dich - dir - dein - ihr - euch -
euer; de tov6bbra is mint kor6bban nagybetfivel irjuk a 'Sle' udvariasmegsz6lit6si form6t 6s ragozott, valamint rokon alakjait: Sie - Ihnen - Ihr;
8. A kcizpontozilsban a vessz6 hasznillata villtozott n6mileg:a.) az 'und' 6s 'oder'kdt6sz6val kapcsolt mondat el6tt nem tesziink vesz-
sz6t:
227
Die Ferien begannen vor einer lloche und die Kinder machen jeden Tageine grofe Radtourb.) participiumos szerkczctet vcssz6vel v6lasztjuk el, hogy ez6ltalaz 6rtelme
jobban kirajzol6dj6k, dc ez nem kritelezl: zu Hause angekommen[,Jdenken wir gerne an dle schcine Zeit mit euch.
Hasonl6an lehetc6ger, de nem k<itelez6 a vessz6 haszndlataa b6vitett infini-tivuszos szerkezot csetdben is:Wir empfehlen[,J lhm nichts zu sagen.
9. elv6laszt6sa.) az ij szabAly szerint 'st'-t €s 'sp'-t el lehet vdlasztani: wesie, Mus-ten
Las-tet; Fes-te, sechs-teb.) 'fi'-t 3-s'-szel vdlasztunk el: Grtifie -> Grijs-se, heifien -> heis_senc.) a sz6tagkezdfi 'ck'teljesen az rlj sorba keriil (mint a ,ch', 'sch): ba_cken,
Zu-cker Bii-cher wa-schend.) idegen szavakndl a ndmet sz6tagol6s szerint vagy az idegen nyelv sza-
b6lya szerint is lehet elv6lasztani:Chi-rurg vagy: Chir-urg, Helikop-ter vagy: Heliko_pte4 pa-rallel vagy:p ar- a I I el, S i g - n a I v agy : Si - gn al, p ti- d a go gik v agy : p tid _ a go _ gik
e.) ha a sz6iisszet6tel nem el6g egy6rtelmii, akkor sz6tag szerinivagy (minteddig) sz6<isszetfitel szerint is lehet elv6lasztani: wa-rum vagyi war-um,da-r auf v agy : d ar- auf, e i -nqn d er v agy : ein - a nd e r
f.) az nj szabilly megengedi a sz6 elej6n 6116 egyetlen magfnhangz6elvilIasztilsSt: I-gel, o-deri A-der, ii-bel
GYAKORLATOK:
l. Ford[tsa ndmetre! Ogyeljen az (fij) helyesirdsra!
Hogy' hivnak? Hallottam, hogy tegnap este jcitt6l N6metorsz6gb6l. Mit kell ittBudapesten csin6lnod?
Ezek a helyek nincsenek szSmozsra. A vend6geket ebben a szinhfnbannem kellilltetni.
valami itt nincs rendben. - A bar6tom iin6ll6an dolgozik. - A filoz6fia jobban6rdekel mint a floldrajz. - A helyesir6st egy kicsit tiibbet kell gyakorolnod. - Mareggel, amikor biciklizni akartam, 6szrevettem, hogy eltiint a biciklim. - H6nyszem6ly volt a fogad6son? - H6nyszor voltdl mar Berlinben? - A 90-es 6vekbenEur6pSban rij probl6m6k jelentkeztek. - Az aut6k ma eg6sz nap csak l6p6stem-p6ban tudtak haladni.
228229
Ldsung:
Wie heiBt du? Ich habe gehdrt, dass du gestem Abend aus Deutschland gekommen bist. Was musst duhier in Budapest machen?
Diese Pliitze sind nicht nummeriert. Die Giiste werden hier nicht platziert.
Irgendetwas ist hier nicht in Ordnung. - Mein Freund arbeitet selbststiindig (oder: selbstiindig). - DiePhilosophie interessiert mich mehr als die Geografie (oder: Geographie). - Du musst die Orthografie(oder: Orthographie) ein bisschen mehr iiben. - Heute Morgen, als ich Rad fahren wollte, habe ichbemerkt, dass mein Fahrrad weg war. - Wie viel Personen waren auf dem Empfang? - Wievielmalwarst du schon in Berlin? In den 90-er Jahren erschienen neue Probleme in Europa. - Die Autos konn-ten heute den ganzen Tag nur im Schritftempo (oder: Schritt-Tempo) fahren.
2. Jeldlje az aldbbi szavak elvdlasztdsdt!
Kosten - Ecke - Problem - Prozessvereinigen - zusammen
Ldsung:
Kos-ten I E-cke I ProbJem I Pro-zess Iei-ni-gen I zu-sam-men
Kocherei - erblassen - Backenbart - aber
Ko-che-rei I er-blas-sen I Ba-cken-bart I a-ber I ver-
MEGOLDASOT
I. TEMA
t.n.1. die Biinke (e Bank: pad)2. die Banken (e Bank - bank: Nemzeti Bank)3. den Worten (s Wort - dii: Worte: Heine szavaival)4. Wiirter (s Wort - die Wiirter: szavak)5. Biinde (r Band - die Bende: kdtet)6. Biinder (s Band - die Biinder: szalag)7 . Leiter (r Leiter,-: vezet6k)8. Leitern (e Leiter, die Leitem: l6tra)9. Steuern (e Steuer, die Steuern: ad6)
10. Steuer (s Steueq-: korm6nyrud)11. Verkehrsschilder (s Schild, die Schilder: ktizleked6si t6bla)12. Schilde (r Schild, die Schilde: pajzs)
t.t2.l. ein hohes,2. einenhohen,3. die Ostsee,4. der,5. ein groBes,6. der
r.t3.Die Herren tragen schwarze Anziige. Die Menschen wollen in Frieden leben.. Mit denJungen machen wir einen Ausflug. Die Ldwen sind im Zoo. Wir finden dort auch Affen.Die Studenten bereiten sich zu den Pr0funsen vor.
t.{4.l. Die Firma sucht einen Ingenieur.2. Der Autobus hiilt hier nicht.3. Sie fiittert das Tier.
4. Ich leihe mir ein Fahrrad.5. Ich helfe dem Schiiler.6. Die Miicke hat mich gestochen.
1.t5.L der,2. der, 3. der, 4 der, 5. das, 6. der, 7. die, 8. der, 9. das, 10. das, 11. das (vel6), die(m6rka), 12. die, 13. die, 14. das, 15. die, 16. das, 17. die, 18. das, 19.der,20. der,21. das,22. der,23. det 24. der.
r.t6.1. Die Eltern sind sehr beschiiftigt. Die Leute reden viel. Meine Vorfahren kamen aus
Deutschland. Ich habe keine Geschwister.2. In den Ferien fahren wir ins Ausland. Meine Freundin verbringt mit ihrem Mann die
Flitterwochen in Venedig. Weihnachten, Ostem und Pfingsten sind die schdnstenFeiertage.
3. Pocken sind eine Krankheit. Wir stellen die Miibel im Zimmer um. Dies ist ein Geschiiftfiir Kurzwaren. Er ist Fachmann fiir Immobilien. Die Kosten werden sehr hoch sein.
231
4. Der Polizist nirrrmt die Personalien auf. Die Bank zahlt hohe Zinsen. Die Studentenmiissen sich nrit den Realien beschiiftigen. Die Wirren im Krieg waren groB.
r.t7.l, -, -, 2. der, 3 . der, (die), 4. den die, 5. -
L/8.l. a Vtirciskeresztnek; csak kdt napra: egy 6pit6szm6m<iknek; (megkriszriiri) a segitseget
(T.e.)
2.20 6rakor; az asztal kiir0l; a sarkon tril; l\o/o-kal (csiikkentett6k);6let6t (vesztette);tan6csot ft6r t6le)
3. az erd6n 6t; a rfidi| irtj6n, keresztiil; eg6sz novemberben (T.e.)4. 6 6ra k<irtil; fejf6j6s ellen; a frinak (T.e.)
r./9.- Er kommt aus Deutschland. Er ist aus Neapel. Ich komme gerade aus dem Schlafzimmer.
Er trinkt sein Bier aus der Flasche. Die Bank ist aus Tannenholz. Er heiratete ausEgoismus.
- Sie wohnt wiihrend der Ferien bei Familie Meier.Im Sommer waren sie in Baden bei Wien.Er mdchte bei Siemens arbeiten. Bei diesem Wetter wollen wir zu Hause bleiben. BeiGefahr bitte Knopf driicken! Bei schwerem Husten muB der Kranke 10 Tropfen vonder Medizin nehmen.
* Ich fahre jeden Tag mit der Metro zur Arbeit. Ich kann nur mit der Brille lesen. Er ftihrtmit 100 km/h.
- Fahren Sie nach Osterreich? Dort vorn miissen Sie nach links gehen!Nach dem Essen gehen wir spazieren. Ich muB die Tropfen nach iirztlicher Vorschriftnehmen. Meiner Meinung nach ist die Reise zu teuer.
- Seit vier Monaten regnet es.- Das Auto kam von links. Das war eben der Intercity von London.
Dieses Buch ist von 1844 (ist erschienen). Das Auto von Karl ist kaputt. Sie ist eineFreundin von mir. Von heute an werden wir mehr lemen. Zu Mittag gab es einen vonder Wirtin zubereiteten Braten.
- Ich muB noch zur Post gehen. Sie schenkte ihren Freunden zum Geburtstag immer einBuch.
I./10.1. Wir sind an der Nordsee
2. Das Bild hiingt an der Wand.
3. In der Tasse ist Kaffee.4. Der Wagen steht hinter dem Haus.5. Die Katze liegt unter dem Tisch.
L / l l .
6. Der Schauspieler sitzt unter denZuschauern.
7. Ich sitze zwischen den beiden dickenTanten.
8. Ich stehe vor dem roten Ford dort.9. Die Lampe hiingt iiber dem Tisch.10. Darf ich neben dir sitzen?
l. fliLr die, 2. fiir die, 3. fiir, 4. fiir die, 5. um, 6. am" 7. - (um), 8. um, 9. fiir
232 233
r.nz.l . mit den,2. unter die,3. vor,4. wi ihrend, 5. mit, 6. von .. . . . . auf, 7. von .. . . . . anlab, 8. zwi-
schen,9. zwischen, 10. zwischen
r.^3.1. Er bat mich um Hilfe, 2. Die Lehrerin sorgt fiir ihre Schliiler (...kiimneft sich um ihreSchtler), 3. Der Arzt sorgt sich um das Leben des Kranken. 4. Unsere Mannschaft muBtegegen den Wind spielen. 5. Wir gehen durch den Park. 6. Ich gehe auf der Sha8e. 7.Unsere Freunde fahren nur bis Prag. 8. Dieses Haus stammt aus dem Mitt€lalter. 9. Er istbis auf die Haut naB. 10. Das Wasser reicht ihm bis zur Brust. 1 1. Er ist bis iiber beideOhren verliebt. 12.Ich bin heute nur bis sieben Ubr zu Hause. 13. Wir werden auBer derReihe bedient. 14. Wir kommen erst nach den Ferien in die Stadt zuriick. 15 Dem Bahnhofgegeniiber baut man ein mondemes Hotel. 16. Seit vorigem Dienstag habe ich meinenFreund nicht mehr gesehen. 17. Er handelte entgegen dem tsefehl. 18. In dieser Hinsichthaben Sie ganz recht. 19. Ab l. Februar (vom l. Februar an) habe ich eine neue Adresse.20. Aus AnlaB (wegen) der Messe waren viele Ausliinder in BuCapest. 2l . In Hinsicht aufdie Preise bestehen noch gewisse Schwierigkeiten. 22. Wir haben uns beziiglich derLieferungsfrist geeinigt.
t.t14.1. gibst, 2. Was liest du gem? 3. Wann hilfst du mir immer? 4. Was siehst du nicht? 5. Wasnimmst du? 6. Was wdschst du selbst? 7. Was wirfst du nicht in den Miilleimer? 8. WasvergiBt du leicht?
r./15.
r.ft6.l. fahrt, 2. wollt, 3. miBt,4. habt, 5. Wohnt, 6. kcinnt, 7. Schreibt, 8. Telefoniert, 9. Fahrt,10. helft.
l. aber ihr schlaft nicht.2. aber ihr seht sie nicht.3. aber ihr eebt ihnen nichts.
r.lL1.1. Ich kenne diesen kleinen Jungen nicht.2. Wirst du auch Volkswirt?3. Wo seid ihr, alte Spielkameraden?4. Was gibst du diesem Herrn?
4, aber ihr eBt noch nicht.5. aber ihr lauft noch nicht.
5. Die Herren geben einander die Hand.6. Was friBt das Pferd?7. Liest du die Zeitung deutsch?
r./18.1. Der Satz ist schwer. Schreiben Sie den Satz!2. Das Wort ist lang. Sagen Sie das Wort!3. Die Grammatik ist wichtig. Lernen Sie die Grammatikl4. Auch die Rechtschreibung ist wichtig. Merken Sie die Rechtschreibung!
5. Die Hausaufgabe ist noch nicht fertig. Machen Sie die Hausaufgabel
r.l19.1. Diktiere die Siitze! Diktiert die Siitze!2. Sage das Wort! Sagt das Wort!
3. Mache die Hausaufgabe! Macht die Hausaufgabe!4. Ube die Rechtschreibung! Ubt die Rechtschreibung!5. Lerne die Grammatik! Lernt die Grammatik!6. Begrii{3e den Gast! Begrii8t den Gastl
r.t20.l. Antworte! Antwortetl 2. Geh! Geht! 3. steh aufl steht aufl 4. Leme! Lernt! 5. versteh!versteht! 6. Beeile dich! Beeilt euch! 7. sprecht! 8. IB! EBt! 9. Nimm! Nehmt! 10. Lies!Lest! ll. Sieh! Seht! 12. Fahr! Fahrt! 13. Lauf'! Lauft! 14. Blase! Blast!
r.t2l.l. Sprechen Sie langsamer!2. Er soll herkommen!3. PaBt aufden Vortrag auf!4. Hilf den Kindem beim Lernen!
r./22.l. Lassan hajts!2. Kihajolni tilos!3. Most figyeljtink!4. Tilos a dohrinyzds!5. Most pedig hazam6sz!6. Most v6gre dolgozni fogtok!7. Tiszteld sziileidet!8. Nem m6sz mindirirt haza?
5. Gebt mir bitte das Glas!6. Lies unbedingt den Roman!7. Steht morgen frtiher auf!
9. Volna szives holnap felhivni?10. Megmutatn6 k6rem az hjsfigot?11. Hadd menjiink! Menjiink!12. Mit csin6ljak? Menjek vagy ne?13. Volna szives 6s segitene nekem?14. Meg tudn6 mondani, hogy hova
megy ez a vonat?15. Feltehetn6k m6g egy k6rd6st Onnek?
234
tr. TEI{A
n./1.1. griibt, grub, h. gegraben2. sank, i. gesunken3. wich, i.gewichen4. brannte, h. gebrannt5. schien, h. geschienen6. mi8t, mall, h. gemessen7. bricht, brach, i. gebrochen8. kannte, h. gekannt
9. stellte, h. gestellt10. bot, h. gebotenI 1. schnitt, h. geschnitten12. gelang, i. gelungen13. tat, h. getan14. stand, i/h. gestanden15. bat, h. gebeten
n.D.- wiegen, wog, h. gewogen / m6rni- schwiiren, schwor, h. geschworen / eskiidni- schneiden, schnitt, h. geschnitten I v6gni- stechen, stach, h. gestochen / szfmi- leihen, lieh, h. geliehen / kiilcstiniizni- streiten, stritt, h. gestritten / vitatkozni, veszekedni* stinken, stank, h. gestunken I bfizlik- scheinen,schien, h. geschienen / l. fenylik,2. l6tszik, tfinik- schwimmen, schwamm, h./i./ geschwommen / risani- kennen, kannte, h.gekannt / ismerni
nn.
beginnengehendenkenfragenankommen
begonnen habengegangen seingedacht habengefragt habenansekommen sein
er beginntgehtdenktfragtkommt an
er hat begonnenist gegangenhat gedachthat gefragtist angekommen
er beganngingdachtefragtekam an
er hatte begonnenist gegangenhatte gedachthatte gefragtwar angekommen
er wird beginnenwird gehenwird denkenwird fragenwird ankommen
er wird begonnen habenwird gegangen seinwird gedacht habenwird gefragt habenwird angekommen sein
235
rr.t4.Sie bereitet das Essen vor. - Sie wdscht das Geschirr ab und kocknet es ab. - Sie stellt allesin den Schrank zuriick. - Sie staubt die Miibel ab. - Sie nimmt die Wiische aus derWaschmaschine heraus und hiingt sie auf. - Sie / Er nimmt die Wiische ab, faltet siezusammen und legt sie weg. - Sie zieht die Kinder an und aus. - Er bringt die Kinder zumKindergarten hin und holt sie von dort wieder ab. - Sie hebt Geld von der Bank ab.
TTJ'.Ich habe das Essen vorbereitet und nach dem Essen das Geschirr abgewaschen, danachhabe ich es abgetrocknet und alles in den Schrank zuriickgestellt. Am Vormittag habe ichdie Mtibel abgestaubt. Spiiter habe ich die Wiische aus der Waschmaschine herausgenom-men und sie aufgehiingt. Mein Mann hat die W?ische abgenommenn hat sie zusammen-gelegt und weggelegt. lch habe die Kinder jeden Tag an- und ausgezoen und mein Mannhat sie zum Kindergarten hingebracht, von dort hat er sie wieder abgeholt. Am Nachmittaghabe ich noch Geld von der Bank abgehoben.
rr.t6.Sie bereitete das Essen vor. - Sie wusch das Geschirr ab. - Sie hocknete es ab. - Sie stelltealles in den Schrank zuriick. - Sie staubte die M<ibel ab. Sie nahm die Wiische heraus undhiingte sie auf. - Sie nahm die Wiische ab, faltete sie zusammen und legte sie weg. - Siezog die Kinder an und aus. - Sie brachte die Kinder zum Kindergaren hin und holte sievon dort wieder ab. - Sie hob Geld von der Bank ab-
Ir.t7.l. Der Arzt verbietet meinem Freund das Rauchen.
Der Arzt hat meinem Freund das Rauchen verboten.Der Arzt verbot meinem Feund das Rauchen.
2. Heute bezahlt Hans die Runde.- Heute hat Hans die Runde bezahlt.
Heute bezahlte Hans die Runde.3. Der Vater verspricht der Tochter eine Belohnung.
Der Vater hat der Tochter eine Belohnung versprochen.Der Vater versprach der Tochter eine Belohnung.
4. Eva vergi0t bestimmt wieder ihre Schliissel.Eva hat bestimmt wieder ihre Schliissel vergessen.Eva vergaB bestimmt wieder ihre Schliissel.
5. Ihr Freund gefiillt mir gut.Ihr Freund hat mir gut gefallen.Ihr Freund gefiel mir gut.
6. Sie empfindet die Kiilte nicht.Sie hat die Kdlte nicht empfunden.Sie empfand die Kiilte nicht.
7. Der Medizinstudent besteht die erste Priifung.Der Medizinstudent hat die erste Priirung bestanden.Der Medizinstudent bestand die erste Prtfung.
8. Der Schiiler versteht den Text nicht.Er hat den Text nicht verstanden.Er verstand den Text nicht.
236
9. Du zerstiirst unsere Freundschaft.Du hast unsere Freundschaft zerstiirt.Du zerstrirtest unsere Freundschaft.
10. Er erkliirt mir alles genau.Er hat mir alles genau erkliirt.Er erkliirte mir alles genau.
u./8.1. Sie entlassen die Arbeiter. Sie haben die Arbeiter entlassen. Sie entlieBen die Arbeiter.2. Wir beachten die Vorschriften. Wir haben die Vorschriften beachtet. Wir beachteten die
Vorschriften.3. Die Blumen vertrocknen. Die Blumen sind vertrocknet. Die Blumen vertrockneten.4. Das Fleisch verdirbt. Das Fleisch ist verdorben. Das Fleisch verdarb.5. Er verreist wieder. Er ist wieder verreist.Er verreiste wieder.6. Wir bezahlen die Unkosten. Wir haben die Unkosten bezahlt. Wir bezahlten die
Unkosten.7. Mutti erziihlt mir ein Mdrchen. Mutti hat mir ein Mdrchen erzdhlt. Mutti erziihlte mir
ein Miirchen.8. Der Schiiler versteht den Text. Er hat den Text verstanden. Er verstand den Text.
n.19.Man hat die StraBen verbreitet. - Man hat einen Busbahnhof angelegt. - Man hat dasGasleitungsnetzt erweitert. - Man hat das Clubhaus ausgebaut. - Man hat die alte Schuleabgerissen. - Man hat die Stra8en der Innenstadt entlastet. - Man hat den Verkehrsliirmeingeschriinkt. +
u./10.1. Er hat die Kinder mit dem Boot auf das andere Ufer iiberess-etzt.2. Der Lehrer hat den Fehler iibersehen.3. Er hat den Baum umgefahren.4. Das Kind hat die Mutter umarmt.5. Er hat mir die Zeinng wiedergebracht.6. Ich habe den Satz wiederholt.7. Das Kind hat den Ball wiedergeholt.8. Dieses Problem haben wir lieber umgangen.9. Ich bin mit dem Glas sorgfiiltig umgegagen.
10. Die Insel ist im Meer untergegangen.11. Wir haben uns gut unterhalten.
tr./ll.annehmen - mitnehmen * benehmen - entnehmen * abnehmen.
Ir.lt2.gebrauchen - abgebraucht - verbraucht - brauchst - miBbrauchen.
n.n3.verbracht - verbringen - untergebracht - umgebracht.
237
ITJI4.benommen - zu-labgenommen - festgenommen - Nimmst ... mit? - angenommen.
tr./I5.aufgefiihrt - entfiihrt - auszufiihren - vorgefiihrt.
tr./l6.ausgeschlossen - erschlossen - abgeschlossen - angeschlossen - beschlossen.
Ir./17.gekommen ... urngekommen - entkommen - bekommen.
tr./18.bezogen - ziehe ...vor - anziehen.
tr.n9.eingefallen - gefallen - durchfallen.
n.t20.erkannt - kennengelernt - kenne.
nJzr.iibergelaufen - iiberlaufen - iibergezogen - iiberzogen * durchsetzt - durchgesetzt.
Ir.l22.Halte ....... unter - untergezogen - unterzogen - unterliegt - unterstellt.
n.t23.l. Ich durchschaue dich.
Ich schaue durch das Glas durch.2. Ich tibersetze den Text.
Wir setzen bei Tihany mit der Fihre tiber.3. Er wiedeholt den Satz.
Der Hund holt den Stock wieder.
(durchschauen)
(tibersetzen)
(wiederholen)
Ltu.1. Der Fiihrmann hat uns iibergefahren. (tiber den FluB).
Er hat wegen der groBen Geschwindigkeit einen Menschen tiberfahren.2. Der Damm ist wegen der Regenftille durchgebrochen.
Das Wasser hat den Damm durchbrochen.3. Der Schriftsteller hat seinen Roman vdllig umgeschrieben.
Umschreibe das Wort, wenn du mrichtest, daB ich es verstehe.
n.t25.l. umbaut - umgebaut. 2. umgefahren - umfahren. 3. umgeschrieben - umschrieben.
238 239
il. TfMA
m./1.Pauls Auto - die Zahl 10 - das Spiel des Kindes - das Haus Nr. 5.
m.2.1. Jetzt schreibe ich einen Brief.2. Dann iibersetze ich eine Novelle.3. Diese Novelle kennst auch du. (Du auch.)4. Morgen muB ich die Ubersetzung abgeben.
m.B.L Geht ihr ins Kino?2. Bleibt ihr hier?3. Spielt ihr mit euren Freunden Karten?4. E0t ihr dann?
m.|4.1. Bist du hungrig? / Hast du Hunger?2. IBt du ein Briitchen?3. Trinkst du Bier oder Tee?
m.ts.1. Wer trinkt gerne Bier?l.a Was trinkt mein Freund geme?2. Mit wem geht er oft in eine Bierstube?2.a Wohin geht er oft mit seinem Freund?3. Wieviel Flaschen Bier bestellen sie dort immer?4. Was essen sie?5. Wer bezahlt alles?
Itr./6.1. Wir machen einen Ausflug.2. Wir fahren mit der StraBenenbahn.3. Karl erwartet uns bei der Endstation.
5. Deshalb arbeite ich heute den qan-
zenTag.
5. Trinkt ihr Bier?6. Trinkt ihr Tee?7. Geht ihr nach dem Essen nach
Hause?
4. Siehst du die Butter?5. IBt du auch Kiise?6. IBt du nicht mehr?
4. Er kennt die Wanderwege.5. Es ist warm.6. Wir alle sind frdhlich.
m.n.1. Sag das Deutsch!2. Schlaft nicht!3. Schreib deinem deutschen Freund deine neue Addresse!4. Gehen wir zusammen!5. Farht mit dem Autobus!6. Nehmen Sie Platz! (Setzen Sie sich!)7. Bleibt noch ein biBchen.8. Geh heute ins Theater!9. Rufen wir jetzt ein Taxi!
Itr./8.l. Wir sind ins Theater gegangen.
2. Was habt ihr dort gesehen?3. Das Berliner Ensemble hat ein bekanntes Brecht-Stiick, die Dreigroschenoper aufge-
flihrt.4. Die Platzenweiserin hat uns zu den Pliitzen gefiihrt.5. Wie lange hat die Auffiihrung gedauert?6. Sie hat etwa zweieinhalb Stunden gedauert.7. Das Stiick sowie das Spiel haben dem Publikum sehr gefallen.
m.D.1. Gestem bin ich um elf Uhr nach Hause gegangen.2. Ich habe das nicht absichtlich in Behacht genommen.3. Er hat in der vorigen Woche ein Buch in.der Buchhandlung gekauft. /In der vorigen
Woche hat er ein Buch in der Buchhandlung gekauft.4. Warum hast du den Briefnicht gestern aufgegeben?
Iu./10.l. Seit einigen Monaten hpben wf eine neue Wohnung.2. Wir haben sie ftir Bar[6ld gghuft.3. Sie besteht aw zweihm{ern und Nebenrdumen.4. Bisher haben wir si6 noch nicht eingerichtet.5. Wir hatten daflir noch kein Geld.6. Nimmst du Hilfe in Anspruch?7. Ja, mein Vater stellt uns fiir einige Jahre eine schtjne Summe zur Verfiigung,
m./lt.l. nach Hause: Direktivum (az ir6nyt kifejeL6 helyhat6roz6).2. in Kraft: 6lland6 kifejezds (in Kraft treten), n6metiil: Funktonsverbgefiige f6n6vi tagla3. sprechen: f6n6vi igendv4. nach: igekot65. nicht: 6llitmrinyt tagad6 ,,nicht"
m.lD.L und, und2. aber, denn3. sondern
4. aber ....... sondern5. oder6. und, oder
rtr./I3.1. Ein Unbekannter hat dem Nachbarn ein Tonbandgertit gestohlen.2. Wenn ihm das jemand zeitweilig weggenommen hette, hette er das ihm gesagt.3. Wenn mir der Nachbar fiir die Zeit seines Urlaubs den Schliissel gegeben hette, hette ich
niemandem den Zutritt erlaubt.4. Der Nachbar hat der Polizei den Fall natiirlich gemeldet.
(Oder: Der Nachbar hat den Fall nattirlich der Polizei gemeldet.)5. Die Polizei hat der Fahndung viel Aufmerksamkeit sewidmet.
m./14.L Heute ist Somtag.2. Die Stadt ist ruhig.3. Ich sehe wenigAutos, Autobusse und StraBenbahnen.
240
4. Die Menschen gehen lieber zu FuB.5. Viele essen im Restaurant.6. Dieses Restaurant ist noch nicht voll.7. Der Kellner fiihrt uns zu einem freien Tisch.8. Wir bestellen von der Speisekarte.
Itr./r5.1. Wir sind nach Wien gefahren. - Wir sind vor einem Jahr nach Wien gefahren. - Wir sind
vor einem Jahr fiir eine Woche nach Wien gefahren. - Wir sind vor einem Jahr fiir eineWoche mit dem Reisebtiro nach Wien gefahren.
Az els6 mondat megold6sa alapj6un lep6senk6nt is v6gezze el a feladatot. Az utols6 mon-dat mint6j6t az alflbbiakban itt megtal6lja.
2. Ich wollte den Urlaub schon vor zwei Jahren mit einem Freund in Osteneich verbrin-gen.
3. Aber weil er sich dienstlich und privat schon so oft in den verschiedenen Stidten undGe'genden Osterreichs aufgehalten hat, wollte er nicht mitkommen.
4. Deshalb bin ich damals natiirlich allein nicht gefahren.5. Wenn er mir nicht so spiit seine Absage mitgeteilt h?itte, hdtte ich mir noch eine
Gesellschaftsreise aussuchen k<innen.6. Aber so muBte ich das schweren Herzens fiir das ndchste Jahr verschieben.T.Letzten Endes habe ich mich mit den neuen Bekannten wiihrend der eanzen Reise wohl
geflihlt.
m./16.Az alany hangsrilyos esetben h6tr6bb keriil:1. rohes Fleisch - r<ihes Fleisch (hangsirlyos alany)2. Alkohol (hangsrilyos alany) - Alkohol3. Kraftfahrzeuge (hangsrilyos alany) - Kraftfahrze\€e
Itr'Jfi.1. Mit der Entwicklung der Irtdustrie wird der Umweltschutz immer wichtiger.2. Heute entstehen iiberall miichtige Industrieobjekte, die
'Jy'asser, Luft und Bodengleicherma8en verschmutzen.
3.Dazl gehdrt natiirlich noch das Problem des Ldrms.4. Der Liirm kann sich niimlich - natiirlich negativ (in negativem Sinne) - auch ohne unser
Bewu8tsein auf unsere Nerven auswirken.5. Leider verschmutzen auch die einzelnen Haushalte in groBem MaBe die Umgebung.
(Oder: Leider wird die Umgebung auch in groBem MaBe durch die einzelnen Haushalteverschmutzt.)
6. Denken wir nur an die Autos und den vielen Abfall!7. Obwohl sich (!) in den meisten Liindern seit Jahren die ausgezeichnetsten Wissen-
schaftler mit der Frage des Umweltschutzes beschdftigen, haben sie bisher noch keinkonketes Ergebnis erreicht.
8. Viele meinen deshalb, da8 in diesem Interesse eine internationale Arbeitsgruppe insLeben serufen werden muB.
241
IIr./18.I . Beginnt das Kfihlwasser infolge der hohen Lufttemperatur zu kochen, .-.....2. Sind die Reifen schon sehr abgenutzt, .......3. Wird der Tank bald leer, .......4. Sind die Ziindkerzen verschmuffi, .......
rI[./19.I . in Italien2. wesentlich anstrengender3. mit einem Stein - meine Handtasche mit semtfichen Reisepapieren sowie unseren
Photoapparat4. Anzeige erstatten5. die Ungarische Boschaft6. nicht mit dem Auto
IJJ120.t. nicht mit dem Auto2. fast so ermiidend3. mit dem Zug
4. besonders schwere Unf?ille5 . zvtei Personen getiitet - vier Perso-
nen verletzt
1. T6len nem aut6val akarunk szabads6gra menni.2.Ilyenhelyzetben azutazfus az utasoknak csaknem olyan frlraszt6 mint a vezet6nek.3. Ez1rt janu|rban a hegyekbe nem aut6val akarunk menni'4. Anit6lag ezen a szakaszon t6len kiiliindsen sirlyos balesetek tdrt6nnek.5. Nemr6g itt egy baleset alkalm6val k€t szem6ly meghalt 6s n6gy szem6ly megsebesiilt.
frJ21.l. Warum sprichst du jetzt nicht? 8. Warst du noch immer nicht Soldat?2. Leider spreche ich nicht Deutsch. 9. Ztm Gliick ist bei uns zu Hause nie-3. Das Kind schliift noch nicht. mand krank.4. Seit Tagen schlafe ich nicht gut. 1'0-Das kann nicht wahr sein.5. Sing nicht! 11. Gestern konnte ich kein Buch kaufen.6. Sing nicht so laut! 12. Mein Freund f:ihrt noch immer nicht Auto.7. Mein Bruder ist jetzt nicht Soldat. 13. Nimmst du keine Hilfe in Anspruch?
frn2.1. Nein. die medizinischen Biicher interessieren mich nicht.2. Nein. ich lese keine deutschen Romane.3. Nein, ich habe nicht viel gelernt.4. Nein, ich habe deinen Freund noch nicht gesehen.5. Nein, ich darf nicht/nie in der Kneipe sitzen.6. Nein, ich habe vor der Pr{ifung keinen Alkohol getrunken'7. Nein, das ist nicht unser neirer Kollege.
fr.n3.1. Ich verstehe nicht, warum du diese gro8e Reise nicht friiher vorbereitet hast, die doch
nicht wenig gekostet hat.2. Du kannst nicht sagen, da$ ich etwas nicht gemacht habe, wenn du dich davon nicht
iiberzeugt hast.
242
3. Ich hiitte nicht so viel gesehen, wenn ich vorher nicht die Geschichte und dieSehenswffrdigkeiten des Landes studi€rt hette.
4. Ich bin deshalb nicht mit dem Zug gefahren, weil ich dann die Reise nicht so oft hdtteunterbrechen k6nnen.
5. Hast du nicht bei Bekannten gewohnt?O. toih habe nicht injeder Stadt Bekannte.7. Ich habe nur bei einem Bekannten gewohnt, auch dort nicht lange.8. Ubrigens habe ich ein Zelt mitgenommen, damit ich nicht im Hotel wohnen mu8 / um
nicht im Hotel wohnen zu miissen.
fiJ-/u.l. Helmut war nicht gest€rn......., sondern vorgestem.2. Nicht Helmut war gestern ..,...., sondern Kurt.3. Gestem war Helmut nicht mit seiner Freundin ......., sondern mit seiner Schwebter.4. Gesteno war Helmut mit seiner Freundin nicht das erste Mal ......., sondern schon das
zweite mal.5. Gestern war Hehnut mit seiner Freundin das erste Mal nicht in einem Nachtlokal - son-
dern in der Disco.6. Gestern war Helmut mit seiner Freundin das ente Mal in einem Nachtlokal nicht in der
Innenstadt, sondern in einem am Rande der Stadt.
l. Helmut nem tegnap volt ......., hanem tegnap el6tt.2. Nem Helmut volt tegnap ......., hanem Kurt.3. Tegnap Helmut nem a bar6tn6j6vel vol t......., hanem a n6v6r6vel.4. Tegnap Hehnut a bar6fir6j6vel nem el6sztir volt ......., hanem m6sodszor.5. Tegnap Helmut a bar6tn6j6vel el6szdr nem egy djszakai mulat6ban volt......., hanem egy
diszk6ban.6. Tegnap Helmut a bar6tn6j6vel el6sziir nem egy belv6rosi 6jszakai mulat6ban volt,
hanem egy kiilvirosiban.
mns.z.B.'.l.M. Ch. aus Nu8baumen ist nicht bei einem ZusammenstoB von Autos auf vereister
StraBe am Freitag friih in Baden tddlich verungliickt, sondem bei einem Unfall anseinem Arbeitsplatz.
2. Nicht M. Ch. ist bei einem ZusammenstoB zweier Autos ....... tiidlich verungliickt, son-dern sein Freund.
3. M. Ch. ist bei einem ZusammenstoB zweier Autos ....... nicht tildlich verungltickt, son-dern erhielt nur schwere Verletzungen.
4. Nicht am Freitag friih ist der 56jiihrige Italiener M. Ch. aus Nu$baumen beimZusammenstoB zweier Autos auf vereister StaBe verungltickt, sondern in der Nachtvom Donnerstag zt rn Freitag.
243
IV. TEI\{A
Iv./I.1. Warum sagst du nicht, was du lemst? - Du weiBt doch, daB ich Deutsch lerne.2. Warum sagst du nicht, mit wem du Deutsch lemst? - Du wei8t doch, daB ich mit
meinem neuen Kollegen Deutsch leme.3. Warum sagst du nicht, wie er deutsch spricht? - Du weiBt doch, daB er gut deutsch
spricht.4. Warum sagst du nichtr daB du nach Dresden f?ihrst? - Du weiBt doch, daB ich nach
Dresden fahre.5. Warum sagst du nicht, daB du nach Dresden f?ihrst, um dort Urlaub zu machen? - Du
weiBt doch, daB ich nach Dresden fahre, um dort Urlaub zu machen.
N.t2.1. Ich fahre morgen mit dem neuen Kollegen nach Dresden, der ein guter Ingenier ist.2. Wir fiihren mit der deutschen Firma Verhandlungen, die unser alter Partner ist.3. Ich habe die ganze Dokumentation, die ein groBes Paket ist.4. Wir werden am Bahnhof von einem Abteilungsleiter abgeholt,.den ich schon seit Jahren
kenne.5. Wir wohnen in Dresden in einem modernen Hotel, das im letzten Jahr gebaut wurde.6. Nach den Verhandlungen gehen wir mit den deutschen Kollegen, mit denen wir be-
freundet sind, in ein Restaurant.
t\I.13.L Ich miichte wissen. wo du Deutsch lernst.2. Das ist ein solcher Kurs, den die Universitiit organisiert.3. Sag noch, aus welchem Buch ihr lernt.4. Ich muB (dir) sagen, daB wir aus mehreren Biichem lernen.5. Der Lehrer hat diese Biicher geschrieben, der uns untenichtet.6. Es ist sehr gut, daB in der Gruppe jeder fleiBig lernt.7. Du hast noch nicht gesagt, wann ihr die Priifung ablegt.8. Ich hoffe, da8 wir bald (!) soweit sind.
rv.t4.1. Habe ich dir schon gesagt, daB wir gestern ins Theater gegangen sind?2. Ja, aber ich weiB nicht, was ihr dort gesehen habt.3. Stimmt es, da8 das Berliner Ensemble ein bekanntes Brecht-Stiick, die Dreigroschen-
oper aufgeflihrt hat?4. Sag mal, ob ihr gute Pliitze gehabt habt.5. WeiBt du, wie lange die Auffiihrung gedauert hat?6. Ich nehme an, daB sie etwa zweieinhalb Stunden gedauert hat.7. Ich habe heute in der Zeitung gelesen, daB das Stiick sowie das Spiel dem Publikum
sehr gefallen haben.
Iv./5.1. ........, weil ich gestern alles erledigt habe.2. ........,weil ich heute nicht arbeiten muB.3. ........, weil du fiir heute Theaterkarten verschaffen konntest.4. ........, weil wir im Theater gute Pldtze haben werden.
245
5. ........, weil wir nach der Auffiihrung in ein Restaurant gehen.
rv./6.l. Sag mal, wann du jeden Tag aufstehsf.2. Ich weiB, da3 du mit den Kindem um 7 Uhr losgehst.3. Die Kinder haben mir gesagt, da8 ihr im Lebensmittelgeschiift immer zusammen ein-
kauft.4. Alle sageg da$ deine Kinder sehr hdflich sind.5. Wenn ein Kollege von dir ins Geschift eintritt, begr0Sen ihn die Kinder.
Nn.l. Wenn du nicht dick werden willst, muBt du dich mehr bewegen.2. Wer regelmii8ig Sport treibt, wird nicht so schnell trank.3. Ich gehe wtichentlich zweimal ins Schwimmbad, weil das erfrischt.4. Auch das ist eine gute Methode, wenn du abends lG-20 Minuten im Park l6ufst.5. Wenn du dafiir in der Woche keine Mdglichkeit hast, kannst du auch die Wochenenden
fiir den Sport benuEen.6. Wenn du Lust hast, k6nnen wir einmal einen Ausflug machen.7. Bevor wir entscheiden, wohin wir gehen, muB ich wissen, wieviel wir sind.8. Wenn wir nur zu viert sind. ktinnen wir auch mit meinem Auto fahren.
ry"/t.l. Ich r\iichte gern wissep, aus welchen Ldndern wir Kosmetikartikel importieren.2. ........, ivie lange das Konzert gedauert hat?3. Wissen Sie, daB die Touristen aus der Tiirkei viele Lederwaren mitbringen?4. K6nnen Sie mir sagen, ob man in der Slowakei billige Wintersportartikel kaufen kann?5. Wissen Sie, ob es in T6c in jedem Sommer Theaterauffihrungen gibt?6. Haben Sie gehtirt, wann die Studenten mit ihrerAbschluBarbeit fertig werden mtissen?
IVr9.L Ich habe demAusliinder geschrieben, den ich seit dem Studium kenne.2. Der SchiiLler, an den ich mich noch gut erinnere, wohnt jetzt in Dresden.3. Ich habe meiner Freundin, die Anglistik studiert, ein groBes deutsch-englisches
Wdrterbuch geschenkt.4. Der Dozent, dem wir gestern begegnet sind, hSIt die Lexikologievorlesung.5. Der ausldndische Gast den derAssistent betreut, miichte heute in der Biicherei arbeiten.6. Mein Freund, dem ich einen Briefgeschrieben habe, hat nicht geantwortet.
v-/10.l. Wenn der Versuch auch noch so geflhrlich war, er wagte ihn doch.2. War der Versuch auch noch so gef?ihrlich, so wagte er ihn doch.3. Wie gefiihrlich der Versuch auch war, er wagte ihn doch.4. Mochte der Versuch auch noch so gefihrlich sein, so wagte er ihn doch (er wagte ihn
doch).
ff"/I1.l. Obwohl er fleiBig war, kam er nicht vorwiirts.2. Obgleich er ein freundliches Wesen hatte, hatte er viele Gegner.3. Zwar bemiihte er sich sehr. dennoch erreichte er sein Ziel nicht.
246
4. Obgleich die Fabrik Reklame machte, wollte sie nicht bliihen.5. Zwar stfirmte es, dennoch erhob sich das Luftschifr.6. Obwohl der Ara alle Vorsichten getroffen hatte (!), starb der Kranke.7. Obwohl die Reisenden sehr ermiidet waren, schleppten sie sich dennoch weiter.8. Obwohl die Kinder hdufig ermahnt worden waren, beachteten sie das Verbot nicht.
I\1.^2.l. Zoltfunbehauptet, daB es in diesem Restaurant sehr viele ungarische Spezialitiiten gibt.2. Peter fiigt hinzu, daB jedet Tourist leider immer nur Gulaschsuppe essen mtichte.3. Erich erzdhlt, da8 der Kellner ihnen Giinseleber empfohlen hat.4. Anna erwiihnt, daB sich in der Niihe des Hotels ein Minigolfulatz befindet.5. Robert erziihlt, daB die Hotelgiiste am Sonntag an einer Reise nach H6vlz teilnehmen.
rv./13.1. Solange du sprichst, kann ich nichts machen.2. Bis die Kinder zuriickgekommen sind, habe ich keine Ruhe.3. Wdhrend die Mddchen die besten Ergebnisse erzielt haben, haben die Jungen gerade
noch etwas geleistet.
rv.tr4.1. Ich weiB nicht, wem mein Feund seinen Wagen verkauft hat.2. ........, ob er eine Anzeige aufgegeben hat.3. ........, wieviel Geld er dafiir bekommen hat.4. ........, ob er seitdem einen neuen Wagen hat.
ry./l5.L Hast du gelesen, daB 26 Seilschaften aus I I Liindern mit der Erlaubnis der chinesischen
Beh<irden den Mount Everest und zehn weitere in China liegende Berge werdenbesteigen diirfen?
2. ........, da8 nach der Meldung der Pekinger Nachrichtenagentur 6 Mannschaften denMount Everest iiber die Nordseite von Tibet aus haben besto'igen wollen?
3. ........, daB ein 45jiihriger Bergsteiger schon l?ingst fiir tot gehalten worden war, abernach 16 Tag€n aus Tibet nach Nepal zuriickgekehrt ist?
4. ........, da$ er nicht hdtte riskieren diirfen, zwei Nichte im Biwak zu verbringen?5. ........, daB er die Retfung hat kommen sehen, aber von ihnen wegen einer vorspringen-
den Felskante nicht hat bemerkt werden kiinnen?6........., da8 der iisteneichische Alpinist Reinhold Messner den Mount Everest ohne
Sauerstoffflasche hat bezwingen kdnnen?7. ........, daB weniger routinierte Bergsteiger, wie der lTjiihrige Schiiler aus Wien, die Hilfe
des Rettungsdienstes rechtzeitig hiitten in Anspruch nehmen miissen?8........., da8 die Gefahr eines Aufstieges ohne Sauerstolfflasche nicht hdtte unterschetzt
werden diirfen.
rv/I6.l. ........, daB sich in der Ndhe des Touristenhauses ein Hallenbad befindet.2. ........, daB in Salzburgjedes Jahr Festspiele veranstaltet werden.3. ........, daB an der niichsten Deutschlehrertagung in Bern auch die Dialekte behandelt
werden.4........., da8 es in der Umgebung des Balaton zahlreiche Miiglichkeiten gibt, auch bei
247
schlechtem Wetter etwas untemehmen zu kdnnen.5. ........, daB zum AnlaB des tausendjiihrigen Bestehens Ungarns u.a. auch der Heldenplatz
mit den Denkmdlem errichtet wurde.6. ........, daB sich in den spdten Abendstunden auf der Autobahn Richtung Budapest zwei
ttidliche Un{iille ereignet haben.
I\I JI1 ,l. Obwohl er unschuldig war, wurde er bestraft.2. Obgleich es (ihnen) verboten war, spielten die Kinder mit dem Feuer.3. Obwohl er krank war, besuchte er dennoch die Vorlesungen.4. Obgleich es regnet, gedeihen die Pflanzen nicht.5. Obwohl er ann wat war er stets zufrieden und gliicklich.6. Obgleich wir entfernt (voneinander) waren, besuchte er mich hdufig.7. Obwohl ein Gewitter drohte, fuhren die Segler iiber den See.8. Obwohl das Buch einen hohen Preis hatte (sehr teuer war), kaufte er es.9. Obwohl der Reisende klug und vorsichtig war, wurde er betrogen.10. Obgleich er ehrlich war, kam er in seinem Leben nicht vorwiirts.
rv./l8.1. Ja, das stimmt, wenn ihr keine guten Pliitze nehmt, kiinnt ihr in diesem Theater nicht
viel sehen.2. ........, wenn ihr nicht mit dem Auto fahrt, kommt ihr zu spdt zum Konzert.3. ........, wenn ihr die Karten nicht telefonisch bestellt, bekommt ihr keine guten Pletze
rnehr.4. ........, wenn ihr kein Programm kauft, kirnnt ihr den Opemtext nicht verstehen.
IV./l9.l. Der Aspirant, der an der Humboldt-Universit?it studiert hat, hat auch an der Humboldt-
Universitdt promoviert.2. Das Thema, iiber das er gearbeitet hat, hat ihm sein Betreuer vorgeschlagen.3. Sein Leker, auf den er sich in seiner Dissertation beruft, ist ein anerkannter
Wissenschaftler.4. Die Experimente, iiber die er in seiner,{rbeit berichtet, sind erfolgreich verlaufen.5. Die Thesen, von denen er ausgeht, sind in der Wissenschaft noch umstritten.6. Seine Verteidigung, auf die er sich grtindlich vorbereitet hatte, war ein gro3er Erfolg.
tv.t20.1. Seine Eltern, in deren Haus ich die Ferien verbrachte, sind Rentner.2. Mein Zimme\ dessen Fenster nach Siiden gingen, lag im ersten Stock.3. In dem gro8en Garten, dessen Biiume voller Apfel und Birnen hingen, a8en wir oft.4. An heiBen Tagen badeten wir in einem kleinen See, dessen Wasser kalt und klar war.5. Wir bestiegen auch einige Berge, von deren Gipfel man eine schdne Aussicht hatte.6. Eine Autofahrt, deren Ziel mir mein Freund zuniichst verheimlichte, flihrte uns in die
nahe Kreisstadt.7. Hier besuchten wir das Geburtshaus eines bekannten Dichters, von dessen Werken mein
Freund mir erziihlte.
tY.tzt.1. Die Kinder, deren Eltern wir gestern vor dem Kino sahen, sind schon in Berlin.
248
2.Ich zeige die Hauptstadt gerne den (-jenigen) Ausldndern, mit denen ich Deutschsprechen kann.
3. Die Aufgaben sind die schwersten, deren Liisung am Ende des Buches zu finden sind.4. Ich wohne in dem Haus, welches unldngst renoviert wurde.
N.D2.1. das2. was3. was
tttJ23.l. Je l?inger rvir im Ausland sind, desto besser lernen wir die Sprache.2. Je weniger man in der Muttersprache spricht, umsb schneller lernt man in der Fremd-
sprache denken.3. Je mehr Sprachpraxis du hast, desto besser eignest du dir die deutsche Sprache an.4. Je mehr deutsche Biicher sie lesen, umso umfangreicher wird ihr Wortschatz.5. Je iifter ich die neuen Wdrter wiederhole, desto fester priige ich sie mir ein.6. Je flei0iger du lernst, desto besser werden deine Leistungen.
t\t.t24.1� Seitdem ich Deutsch lerne, lese ichjeden Tag ein bi8chen deutsch.2. Bevor du den Text schriftlich tibersetzst, schlage (!) die unbekannten Wtirter im
Wdrterbuch nach!3. Wenn ich Deutschen begegne, spreche ich mit ihnen immer deutsch, um die Sprache zu
iiben.4. Mein Lehrer hat gesagt, daB ich jeden Abend ca. eine Viertelstunde lernen soll.5. Die Biicher, die ich einmal auch schon ungarisch gelesen habe, lese ich natiirlich
leichter.6. Wenn du einige Wochen auf deutschem Sprachgebiet verbringen kannst, hast du. es hin-
terher viel leichter.
rvJ25.1. Ich kann mir keinen Anzug machen lassen, weil ich iibermorgen schon ins Ausland
fahren muB.2. So daB ich einen schiinenAnzug fertig in einem Geschiift kaufe.3. Ich gehe lieber in ein Fachgeschdft.4. Weil die Auswahl dort grtiBer ist, als in einem Warenhaus.5. Weil ich nicht allein entscheiden kann, ob mir etwas gut steht oder nicht.
4. das5. das6. was
249
V.TEXVTA
vJl.l. muBt 2. Soll, 3. mu0.
vn.L darf,2. kann, 3. muBt,4 kiinnen.
va.L wei8,2. kennt, 3. kennen,4. kann, 5. keimen, 6. weiB, 7. wissen.
YJ4.l. Er will am Wochenende verreisen. 2. Darf ich das Fenster Oftren? 3. Ich konnte sofort
antworten. M6chtest du heute abend mir mir ins Kino kommen? 5. Ich kann nicht ohneBrille lesen.
v/5.l. solVmuB, 2. muB, 3. mu$,4. sollt, 5. soll, 6. sollst, 7. Soll, 8. soll.
vJ6.L Wir haben die Aufschrift nicht lesen miissen.2. Der Lehrer hat den Eltern einen guten Rat geben wollen.3. Ich habe nicht gleich einschlafen kiinnen.4. Wir haben nicht liinger bleiben ktinnen.5. Ich bin ge$tem nicht hierher gekommen, weil ich mir einen Film habe ansehen wollen.
v.n.l. Bei Rot hat man nicht die StraBe iiberqueren diirfen.2. Man hat die Blumen in der Mittagshiae nicht gieBen dtirfen.3. Wir haben das Haus bestimmt teurer verkaufen kiinnen.4. Er hat gut schwimmen kdnnen.5. Ich habe kein Bier gemocht.6. Er hat mit mir nicht zusammenarbeiten miigen.7. Sie hat uns gern kennenlernen mdgen.8. Hier hat ein Einkaufszentrum entstehen sollen.9. Ich habe dir die Wahrheit sagen wollen.
10. Das hat ja so kommen miissen, wir haben es geahnt.
v"/8.L Wenn du einen neuen Anzug htittest machen lassen wollen, hiittest du sparen missen.2. Ich miichte mein Haar kurz schneiden lassen und lasse es auch morgen abschneiden.3. Wenn du mich gestern hiittest besuchen wollen, hittest du mich auch besucht.4. Du hdttest mir den Koffer tragen helfen kiinnen, w€nn du gewollt heftest.5. Hier muB ich stehen bleiben, wenn ich mich nicht vom Polizisten aufschreiben lassen
will.6. Ich muB dir meine Meinung sagen, weil ich dir helfen will, das Problem zu liisen.
IVJg.l. A l6ny tegnap este hallotta, hogy (amint) a fif j6tt.
(_
251
2. Segitettem neki az aut6t lemosni.3. i)rezte, ho gy bel6zasodik.4. Hivatott (engem).
v.n0.l.Franz halfder alten Frau den Koffer tragen. Franz hat der alten Frau den Koffer tragen
helfen.2. Die Mutter sah die Kinder aus der Schule komfnen. Die Mutter hat die Kinder aus der
Schule kommen sehen.3. Der Arzt lieB den Kranken nicht aufstehen. Det Arzt hat den Kranken nicht aufstehen
lassen.4. Ich hdrte das Miidchen singen. Ich habe das Miiilchen singen h<!ren.5. Der Vater lieB sich ein Paar Schuhe machen. DerlVater hat sich ein Paar Schuhe machen
lassen. I ,6. Der Reisende kam zu spiit zum Bahnhof und iah nur noch den Zug abfahren. Der
Reisende ist zu spiit zum Bahnhof gekommen und hat nur noch denZug abfahren sehen.
v./l l .
P6tddk:2. Sieht die Mutter die Kinder aus der Schule kommen?
Sah die Mutter die Kinder aus der Schule kommen?Hat die Mutter die Kinder aus der Schule kommen sehen?
3. LiiBt der Arzt den Kranken nicht aufstehen?LieB der Arzt den Kranken nicht aufstehen?Hat der Arzt den Kranken nicht aufstehen lassen?
4. Hiire ich das Miidchen singen?Hiirte ich das Miidchen singen?Habe ich das Miidchen singen hiiren?
5. Lii8t der Vater sich Schuhe machen?LieB der Vater sich Schuhe machen?Hat der Vater sich Schuhe machen lassen?
6. Kommt der Reisende zu spiit zum Bahnhof und sieht er nur noch denZug abfahren?7. Kam der Reisende zu spiit zum Bahnhofund sah er nur noch denZug abfahren?
Ist der Reisende zu spiit zum Bahnhofgekommen und hat er nur noch den Zug abfah-ren sehen?
vJr2.1. Hast du ihn singen hiiren? - Ja, ich habe ihn gehtirt.2. Hast du ihn gesehen? - Ja, ich habe ihn gerade vorbeifahren sehen.3. Wo hast du das Auto gelassen? - Ich habe es vor dem Haus stehen lassen.4. Haben Sie nicht warten kdnnen? - Nein, ich habe nach Hause gemuBt.
vJr3.l. Ich habe es klingeln h<iren.2. Ich habe die beriihmte Opernsdngerin gestern in unserem Theater singen hiiren.3. Sie hat ihr Herz laut klopfen fiihlen.4. Ich habe zwei elegant gekleidete Herren vor der Tiir stehen sehen.5. Hast du deinen Mantel dort h?insen lassen?
252
6. Hast du Paul seine Aufgaben liisen helfen?
v.n4.1. Es tut mir leid, daB ich dich nicht habe klingeln h<iren.2. Er hat mich nicht begriiSt, weil er mich nicht hat kommen sehen.3. Er hat recht, wenn er sich nicht hat stdren lassen.4. Es ist nicht schiin von euch, daB ihr wieder aufeuch habt warten lassen.
5. Er sah viel netter aus. nachdem er sich die Haare hatte schneiden lassen.
6. Es wiire besser, wenn sie sich einen blauen Mantel hdtte machen lassen.
v.lts.L Er hilft immer sauber machen und abwaschen.2. Ich habe Karl nach Hause kommen sehen.3. Ich habe ihn telefonieren hdren.4. Wir horen die Miidchen singen.
v./16.1. iin6ll6 hasznillat: otthagy - 2. <in6l16 haszn6lat: ottfelejt - 3. (meg)engedik - 4. miivel-tet6s (= -tat, -tet) - 5. mtveltet6s - 6. mfiveltet6s
Y.ll7.1. Der Lehrer liifjt die Fenster im Schulzimmer schlieBen.2. Hen Mi.iller liiBt sich rasieren.3. Frau Miiller HBt sich ein Kleid niihen.4. Ich lasse mir den Mantel biirsten.5. DerAbteilungsleiter l6Bt einen Brief an die ausldndische Firma schreiben.6. Herr Miiller lii8t den Arzt holen.
v./18.1. Ich kann mir einen Anzug machen lassen.2. Er lii8t seinen Wagen neu spritzen.3. Hast du dich photographieren lassen?4. Der Lehrer liiBt den Text von (!) den Schtilem iibersetzen.5. Meine Freundin hat sich wieder einen neuen Pelzmantel machen lassen kiinnen.6. K<innte ich mir doch auch einen machen lassen!
vJlg.1. Klaus hat sein Motorrad auf dem Parkplatz stehen lassen.2.Erhat seinen Mantel an dem Haken hiingen lassen.3. Habt ihr den Schliissel im SchloB stecken lassen?4. Helga hat ihre Haare rot fdrben lassen.5. Warum hast du deine Haare nicht kurz schneiden lassen?
v.t20.L Unser Kollege mu8 schon in Berlin angekommen sein.2. Er kann von dem Generaldirektor der deutschen Firma empfangen worden sein.3. Er soll ausgezeichnet die Interessen unserer Firma vetreten.4. Er will die Struktur dieser ausliindischen Firma geniigend kennengelemt haben.5. Pauls Buch muB schon erschienen sein.
2s3
6. Er will nichts gesehen haben.
v m .l. Er ist sicher in seinem Zimmer gewesen.2. Angeblich war €r gestern beim Arzt.3. GewiB hat sie die Torte in der Stadt gekauft.4. Der Schiiler hat seine Hausaufgaben angeblich gemacht.5. Thomas ist bei diesem schdnen wetter wahrscheinlich nach Hause gelaufea.6. Er ist zweifellos im Urlaub gewesen.7. Ihnen ist das Buch sicher bereits bekannt gewesen.
Yn2.l. Er kann sich beim Sturz d€n FuB gebrochen haben.2. Der Junge will das Fu8ballspiel selbst gesehen haben.3. Der Urlauber kann 6"o Berg schon bestiegen haben.4. Die Stdrung in der Fernsprechleitung mu8 schnell beseitigt worden sein.5. Er kann in seinem Urlaub an die Ostsee gefahren sein.
vn3.l. Tal6n a XVI. szdzadb6l szrirrmazik ez aki:p.2. Tal6n elfelejtette, hogy vdrunk 16.3. Aszerz6 tal6n t6ved ebben a dologban.4. A megit€l6sben nyilv6n hamis felt6telez6sb6l indult ki.5. Tal6n ez az aiayag felel meg legink6bb az On izl6s6nek.6. A legl6nyegesebbet tal6n mdr tudod.7. Lehet, hogy igazad van.8. Legyenek b6r az €piiLletek szebbek vagy kev6sb6 sz€pek.9. 30-35 6v kiizdtti leher.
10. Nem szeret repiil6vel repiilni.I l. Azt tehet, amit akar.12. Ad mondta, hogy v6rjak 16.13. Legyen b6r m€g oly hideg is, m6gsem vesz fel kab6tot.
Vn4.t. AttitOtag m6r befejezte a munk6j6t.2. Miiller ur 6lllt6lag tegnap este megerkezett.3. A kfildiitts6g tagiai bizonyrira megn€zt6k a v6sdri el6k6sziileteket 6s etlen6rizt6k
munkit.4. Lehet hogv sajt6fogad6s volt tegnap.5. Nem lehet, hogy tegnap elutazott.6. Azt !illitja, hogy Amerik6ban volt.7. Az asszony rigy 80 6ves leheteft.
Yn5.L Unser Freund will davon noch nichts gehiirt haben.2. Unser Ministerprdsident soll morgen nach Osterreich fahren.3' Ich kann deine Tasche nicht mitgenommen haben, weil ich gestern nicht hier war.4. Der Direktor mu0 schon unterwegs sein.
254
vJ26.L Er will viel Geld verdient haben.2. Er muB vorige Woche krank gewesen sein.3. Er kann den Briefnach Osteneich schon geschrieben haben.4. Er mag vorige Woche viel gelernt haben.5. Er soll mich auch gestem telefonisch gesucht haben.
vn7.L Der Direktor soll jetzt an einer Besprechung teilnehmen.2. Der Direktor soll gestern an der Verhandlung teilgenommen haben.3. Die Studenten sollen schon seit drei Jahren an einer deutschen Universitiit studieren.4. Unsere Studenten sollen gestem im Theater gewesen sein.5. Die hiibsche Dame soll 23 Jahre alt sein.6. Die Kollegen sollen gestern viel gearbeitet haben.7. Die Delegation soll gestem angekommen sein.8. Am Abend soll ein Presseempfang stattfinden.
Y.t28.l. Der Verfasser kann sich in dieser Sache geirrt haben.
Der Vertbsser hat sich wahrscheinlich in dieser Sache geirrt.2. Er will das Geld verloren haben.
Er behauptet, da8 er das Geld verloren hat.3. Er kann 30 Jahre alt gewesen sein.
Er war wahrscheinlich 30 Jahre alt.4. Sie miissen sehr reich gewesen sein.
Sie waren sicher sehr reich.5. Er soll vorsichtig gefahren sein.
Er ist angeblich vorsichtig gefahren.6. Er soll im ndchsten Jahr nach Leipzig fahren.
Angeblich fiihrt er im niichsten Jahr nach Leipzig.7. Er muB das Paket aufgegeben haben.
Sicher hat er das Paket schon aufgegeben.
255
VI. TfI\dA
vI./I.l. Drei lange Wochen - lange - gutes Essen - an einem sch<inen Strand - in der warmen
Sonne - ein erfrischendes Bad - in sauberem Meerwasser - der ersehnte Urlaubstraum- viOlbeschdftigter Menschen - das ganze Jahr
2. Diesen vielgeplagten Menschen - das pldtzliche Faulenzen3. mit dem guten Schlaf4. fiir solche urlaubssuchenden Menschen - ein ganzes Jahr lang lunter starkem StreB -
das ..Sii8e Nichtstun"5. fiir diejenigen - ein geruhsames Leben *- in den dreiw<ichigen Ferien-6. im aktiven Urlaub - der erhblungssuchende Mensch7. aktiver Urlaub - mit einem vormitteg[chen Sprachkurs - tiitiger Mithilfe - bei archiio-
logischen Ausgrabungen - sportlichem Segeln - anstrengenden Bergtouren - konzen-triertem Schachspielen
8. k<irperliche und geistige Tiitigkeit - die ungewohnte Belastung - durch die pldtzlicheUmstellung
9. maBvoller Strefj
vt.2.I . keine neuen Photos 2. ein Mann guten Charakters 3. unser kleineres Kind 4. ein Vertragvon groBer Bedeutung 5. vier Verletzte 6. die zwei erwiihnten Briefe
vI./3.l. einige ungarische Kollegen 2. alle deutschen und ungarischen Kollegen und Ingenieure3. viele ungarische Zeitungen 4. zwei gute Filme 5. beide guten Freunde 6. bei einigenguten Freunden 7. alle guten Freunde 8. mehrere gute Biicher 9. etliche ausliindischeStudenten
vrJ4.l. Ich habe einige deutsche Romane von meinem Brieffreund bekommen. 2. Mehreredeutsche Biicher habe ich selbst gekauft. 3. Das ist die Meinung mehrerer groBerWissenschaftler. 4. Ich habe weniger englische Biicher als deutsche.
u./5.l. mein neuer Wagen 2. ein guter Bekannter 3. viele kaputte Wagen 4. gute 100 Mark 5.keine alten Autos 6. mit wessen tollem Sportwagen - einen gro8en Unfall 7. zu schnell
Y7.16.
Paddk:Alanyesettel: Dort safi ein Angestellter. - Wo saB der Angestellte? Die Angestellten begin-nen mit der Arbeit um 8 Uhr.Tdrgyesettel: Ich habe im Cafe den/einen Bekannten, die/eine Bekannte getroffen.R6szesesettel: Ich habe dem/einem Bekannten. der/einer Bekannten eine Wanderkartegeschenkt.Birtokosesettel: Der Regenschirm des/eines Bekannten, der/einer Bekannten ist in derGarderobe geblieben.
257
Yr.n.l� Ein Betrunkener ist ein Mensch, der zuviel Alkohol getrunken hat.2. Ein Geschiedener ist ein Mann, der seine Ehe gesetzlich hat auflrisen lassen.3. Ein Staatenloser ist ein Mensch, der keine Staatszugehiirigkeit besitzt.4. Ein Weiser ist ein Mensch, der klug, vemiinftig und lebenserfahren ist.5. Ein Uberlebender ist ein Mensch, der bei einer Katastrophe mit dem Leben
davongekommen ist.6. Ein Vorsitzender ist ein Mann, der eine Partei, einen Verein o.ii. leitet.7. Ein Taubstummer ist ein Mensch, der nicht hiiren und sprechen kann.8. Ein Vorgesetzter ist ein Mann; der anderen in seiner beruflichen Stellung iibergeordnet
ist.
w8.L ein Betrunkener- der Betrunkene2. die Leidtragenen - die Reisenden - Jugendliche3. ein Toter - 15 Verletzte - ein Schwerverletzter4. ein Angestellter - der Tote - ein naher Verwandter5. dem Schuldigen6. der Fiihrerschein des Betrunkenen
vr/9.L jiinger, am jiingsten2. dlter. am iiltesten3. wiirmer, am wiirmsten4. gesiinder, am gesiindesten5. hiirter, am hirtesten6. strdrker, am stiirksten7. weniger, am wenigster8. rascher. am raschesten9. 6rmer, am iirmsten
10. kiilter. am kiiltesten1 l. kliiger, am kliigsten72. ldnger, am liingsten
vI-/I0.
13. kiirzer, am kiirzesten14. schwicher, am schwiichsten15. besser, am besten16. satter. am sattesten17. hiiher, am hrichsten18. dunkler, am dunk€lsten19. teurer. am teuersten20. miider, am miidesten21. niiher, am niichsten22. mehr. am meisten23. lauter, am lautesten24. logischer, am logischsten
P6lddk:l. Eva ist gliicklicher als Petra.2. Mein Haus ist kleiner als euer Haus.3. Eine Katze is schlauer als ein Hund.4. Schwimmen ist schiiner als Tanzen.5. Der Baum in unserem Garten ist dicker als die Bdume hier an der StraBe.6. Deine Hochzeit war eindrucksvoller als Peters Hochzeit.7. Die Kirche ist iilter als das Rathaus.8. Das Wasser hier ist wiirmer als das Wasser an der Adria.9. Helga bringt flir ihren Beruf bessere Qualifikationen mit als Peter.
10. Der Versitzende hat neulich eine bessere Rede gehalten.I 1. Bei Petras Party waren alle noch besserer Stirnmung.12. Erich hatte mehr Gliick als Fritz.
258
13. Bei unserer letzten Firma hatten wir mehr Urlaub.14. Er hatte an der Grenze mehr Schwierigkeiten.
vIJll.l. der tiefere / tiefste Ton2. die schwerere / schwerste Last3. der niissere / ndsseste Boden r4. die hellere / hellste Farbe5. der schmiilere / schmdlste Durchgang6. die gesiindere / gesiturdeste Nahrung7. das stumpfere / stumpf'ste Messer8. die $traffere / straffste Organisation9. die {chiirfere / schdrfste Lupe
10. die ftohere / froheste ZeitI l. die rdhere / roheste Behandlung
vr.nz. \1. Das Auip ist schnell, das Flugzeug ist schneller, die Rakete ist am schnellsten.2. Die Maus ist klein, die Biene ist kleiner, die Miicke ist am kleinsten.3. Australien ist gro8, Afrika ist grdBer, Asien ist am gniBten.4. Die Alpen sind hoch, die Kordilleren sind hdher, der Himalaja ist am hiichsten.
Yr.n3.l. Der Sohn isJ ebenso gro0 wie die Mutter.2. DerYater ist griiBer als die Mutter.3. Die Tochter ist nicht so groB wie ihre Mutter.4. Der Sohn ist nicht grdBer als seine Mutter.5. Unsere Nachbarn haben eine genauso gro8e Wohnung wie wir.6. Ihr habt eine griiBere Wohnung als wir.7. Das Fahrrad {?ihrt nicht so schnell wie das Auto.8. Das Auto fiihrt viel schneller als das Fahrrad.
VIJI4.1. Das Nachbarhaus ist um ein Stockwerk hiiher als dieses Haus.2. Das Nachbarhaus ist genauso groB wie dieses Haus.3. Du hast in den Ferien um zwei Biicher mehr gelesen als ich.4. Du bist viel braver als die anderen Schiiler.
u./15.1. Du muBt viel besser arbeiten als unser Freund. weil du zwei Jahre iilter bist als er.2. Das llingste Buch ist nicht ior:ner das interessanteste.3. Es ist am wichtigsten, richtig Deutsch zu sprechen.4. DeineAufgabe ist am allerbesten gelungen.
vr./16.L (melyik...) Ich ziehe heute das rote Kleid an.2. (melyikkel...) Er ist mit dem D-Zug um 20 Uhr angekommen. _3. (melyikkel...) Wir miissen mit der Stra8enbahn Linie 6 fahren.4. (rnilyen...) Ich mdchte ein pflegeleichtes Sommerkleid.
259
5. (milyen...) Er ist mit einem dicken BMW gefahren.6. (milyen, mif6le...) Ein ilterer Herr aus der Nachbarschaft.7. (milyent, mif6l6t...) fettarme Milch.
vtJt7.LL was fiir eine Reise - 2. mit was fiir einem Autobus - 3. welchen Anzugs - 4. WelchenAnzug - 5. welche Ubungen - 6. was fiir einen Tisch - 7. was fiir ein Zimmer - 8. was fiirein Schlo8 - mit was fiir Tiirmen - 9. was fiir Lieder - 10. von welcher Geschichte -,11.welche Tasche - 12. nach welcher Stadt - 13. was fiir eine Handelsstadt - 14. was fiir'eineBuchmesse.
vI./I8.1. besser, am besten2. lieber. am liebsten3. l6nger, am liingsten4. hiiher, am hdchsten5. teurer, am teuersten6. heiBer, am heiBesten ,,
vI./19. \
l. der griiBte Ozean -. 2. die tiefste Steile - 3. der kleinste Erdteil - 4. am k?iltesten - 5.am meisten - 6. am stiirmischsten
vt.nil.l. ausflillen, ausfiillend, ausgefiillt - das den Luftballon ausflillende Gas - das in
Blockschrift ausgefiillte Formular2. parken, parkend, geparkt - die im Parkverbot parkenden Autos - das vor dem
Notausgang geparklg .$.ulo3. aufregen, aufregend, aufgeregt - ein aufregender Kriminalroman, eine aufgeregte iiltere
Dame4. spanrpn, spannend, gespannt - ein spannender Roman, ich bin gespannt (kiv6ncsi
vagyok)
vt.m.l. mit dem gesparten Geld - 2. verzollte Zigaretten - 3. das undeutlich geschriebeneFormular - 4. die ausgefiillte Zollinhaltserkliirung - 5. zur verabredeten Besprechungkommen - 6. mit dem gebrochenenArm
Yt.t22.l. das in Druckschrift auszufiillende Formular - 2. ein durchzugebendes Telegramm - 3.die aufzugebende Adresse - 4. das zu reservierende Zimmer
vr.t23.1. die mit den Arzten gefiihrten Besprechungen - 2. die von uns iiberwundenenSchwierigkeiten - 3. genisteten und gemahlenen Kaffee - 4. gemahlene Niisse - 5. meinegeputzten Schuhe - 6. meine vorlerene Tasche - 7. in dieser gezwungenen Situation - 8.in dieser gespannten und zugespitzten Lage
260 261
vuu.l. Er lacht sehr gezwungen. - 2. Sein Verhalten schien gespannt zu sein. - 3. Er ginggetriistet nach Hause. - 4. Er schien iiberabeitet (tberbelastet) zu sein.
YrJ25.l. Die Reise war ein nicht zu vergessendes Erlebnis.2. Der atfztgebende Brief ist noch immer in meiner Tasche.3. Die einzuladenden Giste wurden brieflich benachrichtigt.4. Die m besprechenden Fragen der Tagung sind sehr interessant.5. Die zu ldsende Mathematikaufgabe war schwer.6. Das zu erreichende Ziel wurde verwirklicht.?. Die auszufiillenden Formulare liegen vor.
vrn6.l. Die Ware, die abzuliefern ist, ist schon verpackt.2. Ich gebe dir das Telegrarnm, das abzuschicken ist.3. Ich komme wegen der Briefe, die zu beantworten sind.4. Wann beginnt die Ausstellung, die zu besuchen ist?5. Die Fragen, die zu besprechen sind, sind interessant.6. Das Wort, das hier einzusetzen ist, mu8 ein Hilfsverb sein.7. Die Probleme. die von den Arzten zu ldsen sind. dienen der Gesellschaft.
vn.D7.Das Fenster war ge<iffnet. Ich habe am geiifftreten Fenster gesessen und auf den Gartengeschaut. Das Lachen der unter bliihenden Biiumen und duftenden Blumen spielendenKinder linderten meine schlechte Laune. Die vergangene Woche war sehr anstrengend fiirmich, und von der folgenden Woche erwarte ich auch nicht viel. Diese Wochen sind fiirmich entscheidend, ich habe das Geflihl, daB mir so gut wie alles passieren kann. Ich ver-suche die Schwierigkeiten richtig einschiitzend und den vemifurftigen Ratschliigen derKollegen folgend dieAufgaben zu liisen. Die zu besprechenden und zu kisendpn Problemegehen mir nicht aus dem Kopf. Meine Situation scheint bedriickend zu sein.rAlles nervtmich, die rasenden Autos, die sich in den StraBenbahnen driingenden Leute. Ich befiirchte,daB ich mein seelisches Gleichgewicht verliere und das alles zu einem Nervenzusammen-bruch fiihrt.
vt.t28.l . 0 - 2.Der Dichter Keller- 3. 0 - 4. Der Opel- 5. 0, 0 - 6.0, 0 - 7. 0
wn9.Das schdne Wien ist Osterreichs Hauptstadt. -2.Bernist die Hauptstadt der Schweiz, aberZiirich ist die grd8te Stadt des Landes. - 3. Er liebt Deutschland und kommt jedes Jahr ein-mal nach Bonn. - 4. Ankara ist die Hauptstadt der Tiirkei, das schcine Istanbul ist diegrdBte Stadt des Landes. - 5. In Nordamerika spricht man Englisch. - 6. Der offizielleName von Holland ist die Niederiande. - 7 . Die Mongolei liegt zwischen der Sowjetunionund China.
vI./30.l. in dem schdnen Ungarn - 2. in die Schweiz *- 3. iber das alte Polen - 4. aus dem bergi-gen Osterreich * 5. iiber das junge Afrika - 6. das Italien des I 9. Jahrhunderts - 7. von dem
Griechenland des Altertums - 8. der heiBe Sudan - 9. in den Vereinigten Staaten vonAmerika
vI"/31.l. in dem Libanon - 2. nach Schweden - 3. nach Diinemark - 4. die Bodenschiitze desKongos - 5. 0 - 6. das sonnige Albanien - 7. der Ztg aus Dresden - 8. ins exotische Indien- f. in die USA- 10. das Ungarn des 16. Jahrhunderts
vtJ32.In der deutschen Sprache ist einer der schwierigsten Bereiche der richtige Gebrauch derArtikel. Ich habe geh6rt, daB sich nicht einmal die Deutschen ganz dariiber im klaren sind.Viele wissen nicht, wie viele Regeln die Sache der Deutsch Lernenden erleichtern. Es gibtzwar Wdrter, deren Artikel mit keiner Regel zu begrtinden sind, die Regeln helfen unsjedoch dabei, den Kreis solcher Wdrter zu vermindem. Viele lernen die Regeln nicht, weilsie der Meinung sind, daB es mehr Ausnahmen gibt als Regeln, und sie sehen nicht ein,daB man ohne das Lernen der Regeln nw durch jahrelange Ubung zur selbstiindigenErkenntnis der RegelmdBigkeiten kommen kann.
262 263
VII. TEI\{A
uL/I.l. drei Teile; einen Teil; Teil vier2. zwei Glas Tee; drei Tassen Kaffee3. vier Paar Wiirstchen; drei Dosen Fisch4. drei Kisten Apfel, zwei Sack Bohnen; zehn Kilo Niisse, vier Kasten Bier, zwanzig
Flaschen Most5. zwanzig Biergliiser; in zwei Blatt Papier, in zwei Mehlsticke
VTN.l. die Tausend2. einen Vierer3. die Vierzig4. einen Hunderter
VII./3.L der 12. Februar2. am22. Februar
vn.t4.1 . Es ist acht (Uhr); 2. Es ist Dreiviertel zehn; 3 . Es ist fiinf nach sechs; 4. Es ist zehn vorhalb elf; 5. Es ist fiinf nach halb fiinf; 6. Es ist zehn vor Mitternacht.
VII./s.l. Mein Freund kommt erst um acht Uhr abends zu mir.2. Erbeendet sein Studium in 4 Jahren.3. Heute in zwei Wochen treffen wir uns wieder.4. Niichstes Jahr mdchten wir umziehen.5. Die Sommerferien dauern vom Juni bis September6. Er macht die Hausaufgaben in einer Stunde.
VII./6.
5. das ganze Hundert (= szbzad)6. eine Vier7. einen Zehner
3. am 2. Juni4. bis zum 2. September
4. 300 Gramm Wurst5. zehn Minuten Aufenthalt
l. eine Menge Eindriicke2. acht Wochen Ferien3. zwei Tage Arbeit
vnJ7.1. einen Kilometer2. ein Meter vierzig lang, einen Meter breit, dreiviertel Meter hoch3. einen Monat4. jeden zweiten Tag; jeden Tag5. jeden Augenblick6. einen halben Tag7. einen Monat iilter, einen ganzen Kopf kleiner
VIIJ8.l. 3 plus 12 ist (machVgleich) 152. 42 durchT ist 63. 13 mal9 is t 117
VIIJ9.l. alle zehn Finger2. vier Wiinden3. er lasse flinfgerade sein4. an den fiinf Fingern abziihlen
vII./10.l. Mit wem ist sie spazieren gegangen?2. Was macht mein Vater immer?3. Worauf freut sich der Student?4. Wer hat von seinen Vorlesungen gesprochen?5. Wem gibt der Brieftrtiger ein Telegramm?6. Was kocht sie dem Gast?7. Mit wessen Auto ftihrst du manchmal?
vIrJt2.l. zu mir2. euch3. bei Ihnen4. fiir micb ohne dich
vII./l3.1. mir2. mich; mir3. sich
VII./I1.l. Was fiir eine Reise habt ihr gemacht?2. Was fiir Lieder gibt es iiber den Rhein?3. Von welcher Geschichte mtichtest du nicht mehr hOren?4. Was flir eine Handelsstadt ist Hamburg?5. Was flir eine Buchmesse findet in Frankfurt statt?6. Welche Ubungen hast du noch nicht gemacht?
5. 5,5 mal 3,4 ist 18,706. 12,6 plus 29,5 ist 42,17.60 durch 12 ist 5
5. unter vier Augen6. nicht bis drei ziihlen7. eins, zwei, drei getan
5. mit ihm6. zu uns7. bei ihneq mit ihr, ohne ihn
4. sich5. sich6. uns
VII./I4.l, ich erinnere mich: ich denke zurtick2. wir haben beschlossen; wir haben uns entschlossen3. er beklagt sich; er klagt4. verlasse ich mich; vertraue ich5. hast du nicht gestaunt; dich gewundert6. 6ndem sich; wechseln
VII./I5.l� Der Priifungstext, den ich wdrtlich iibersetzen muBte, ...
264
2. Die alten Stiidte, von denen ich viel gehiirt hatte, waren...3. Der gestrige Vortrag, dem die Zuhtirer alle folgen konnten, war der beste.4. ........ einen Studienkollegen, bei dessen Eltem ich wiihrend des Studiums wohnte'5. Der Lehrer fragt nach etwas, was fiir die Studenten zu schwer ist.6. Er verliiSt nach dem Studium die Stadt, in der er fiinf Jahre gelebt hat.
vII./16.l. alles; alle; alles; alles; alles2. viele; viel; viele; viele; viel3. mehrere; mehr; mehr; mehrere; mehr
vn.n7.1. Mein Freund ist zwei Monate jiinger als ich.2. Im Laden habe ich zwei Kilogramm Brot, zwei Liter Milch, 350 Gramm Butter und ein
Ptund Apfel gekauft.3. Der Junge kann leider nicht gut multiplizieren und dividieren, deshalb hat er in Mathe
nur eine zwei bekommen.4. Ich bin erst mit einem Viertel der Ubersetzung fertig.5. Im Sommer habe ich mir leider den Arm gebrochen.6. Jemandem muBte ich es doch erziihlen.7. Mit welchem Zug bist du gefahren?8. Alle sind zur Geburtstagsfeier gekommen.
265
i
VItr.Thl{A
vltr./I.1. Man trinkt in England viel Tee.2. Man spricht in Norddeutschland Plattdeutsch.3. Man iBt in Frankreich viel Kiise.4. Man gibt in Ungam fiir Lebensmittel viel Geld aus.5. Man lebt in der Schweiz spaf,sam.
vm.t2.l. Am Sonntag arbeitet man in dieser Fabrik nicht.2. Wenn man Bahnbeamter ist, muB man oft am Sonntag arbeiten.3. Man muB sich zu helfen wissen.4. In Osterreich spricht man deutsch.5. Man muB arbeiten. wenn man leben will.6. Wenn ein Mensch etwas Schlechtes tut, denkt man nicht gut iiber ihn.7. In Deutschland ftihrt man rechts.
VItr/3.Sagen Sie bitte,l. wo kann man hier Bier ninken?2. kann man hier noch zwei Tage bleiben?3. kann man morgen friih mit dem Zug nach Berlin fahren?4. kann man jetzt das Museum fiir Bildende Kiinste besichtigen?
vrtr./4.l . man2. man - einem
utr./5.1. Hier kann man nicht Bier trinken.2. kn Warenhaus kann man keine Schuhe in Grd8e 42 bekommen.3. Man kann die Hauptstadt nicht so schnell besichtigen.4. Hier arbeitet man gerne.5. Hier krinnen wir ruhig Platz nehmen.6. Man muB immer fragen.
VItrJ6.l. Nem tetszik az embernek, ha tul konln kel fel.2.6ru1 az ember, ha sz6p kinindul6son vehet r6szt.3. Itt szivesen segitenek az embernek.4. J6t tesz az embemek, ha n6hriny napot a hegyekben tiilt el.5. Erdekli az embert, hogy milyen gyorsan 6s j6l lehet a n6met nyelvet megtanulni'6. Az orvos megvizsg6lja az embert 6s csak anttinfuja fel a gy6gyszert.
vm.n.1. Ich bin von ihr ausgelacht worden.2. Ich wurde von meinen Freunden angerufen.3. Das Buch ist von der Studentin entliehen worden.
3. einen - man4. man - einem
267
4. Ihm wird von allen herzlich gratuliert.5. Ihm ist von den meisten widersprochen worden.6. Das schiine Gemdlde wird von den Besuchern bewundert.
VItr./8.l. Die Briefe mu8ten noch unterschrieben werden.2. Die Autobahn darf von FuBgiingern nicht iiberquert werden.3. Dem Schwerverletzten konnte nicht mehr geholfen werden.4. Auf der Autobahn darf schnell gefahren werden.5. In diesem Hotel konnte vor 7 Uhr nicht gefriihstiickt werden.6. Bei Nebel muB sehr vorsichtig gefahren werden.
vltr./g.l. Warum ktinnen diese Waren nicht ins Schaufenster gestellt werden?2. In diesem Geschiift miissen alle Waren verkauft werden.3. Der Vertrag konnte von den beiden Ministern nicht unterschrieben werden.4. Unser Freund wollte gestern nicht eingeladen werden.
vl[/r0.l. Die Birne hette Hngst ausgewechselt werden miissen. -
Ich hiitte sie ldngst auswechseln lassen miissen.2. Ja, es hette Hngst repariert werden mtissen. -
Ja, ich hiitte es liingst reparieren lassen miissen.3. Ja, er hdtte liingst ersetzt werden miissen.
Ja, ich hdtte ibn liingst ersetzen lassen miissen.4. Ja, sie hette liingst geOlt werden miissen. -
Ja. ich hiitte sie linst <ilen lassen miissen.5. Ja, sie hette ltingst ergdnzt werden miissen. -
Ja ich hiitte sie liingst ergiinzen lassen miissen.6. Ja, sie hette leingst erneuert werden miissen.
Ja, ich hdtte sie liingst erneuern lassen miissen.
vltr./lt.l. Das Fenster kann nur schwer geschlossen werden.2. Der BriefmuB noch heute agbeschickt werden.3. Sein Wunsch kann erfiillt werden.4. Das Wasser des Baches kann getrunken werden.5. Kann dieses Mehl fiir den Kuchen verwendet werden?6. Die Priifungen miissen bis zur ndchsten Woche abgelegt werden.7. Der Anzug mu8 morgen abgeholt werden.8. Die Schmerzen krinnen kaum ertrasen werden.
WITJ12.1. P6ntekre vinad6 6jjel 6llit6lag ftildreng€s riutamegKin6r.2. Akalasztr6fa igazi mlrt5kft 6llit6lag elhallgattdk.3. Lehets6ges, hogy a romok a sfriin lakott kdrzetben tiibb ezer embert eltemettek.4. A sajt6iigyn<iks6get - 6llit6sa szerint - nem 6rtesltett6k a hal6los 6ldozatokr6l.5. Az azonnal inditott ment6si munk6latokat bizonyfira a Nemzetkiizi Viir<iskereszt finan-
szirozza.
268
vrn./l3.l. Der Kranke muB schon operiert worden sein.2. Die Priifung kann verlegt worden sein.3. Dieses spanische Gem?ilde diirte gefiilscht worden sein.4. Das Haus soll in einem halben Jahr erbaut worden sein.5. Das SchloB soll ndchstes Jahr als Hotel eriiffnet werden.6. Er will an die Uni aufgenommen worden sein.7. Alle Pliitze miissen schon besetzt worden sein.
vltr./14.l. Ja, sie ist geschlossen.2. Ja, sie sind getiffiret.3. Aber sie sind schon geschrieben.4. Aber sie ist schon iibersetzt.5. Ja, es ist schon gekocht.6. Ja, es ist verkauft.7. Aber er ist schon iibersetzt.
VItrJI5.l. Die Tiir war weit gedftret.2. Alle Schriinke waren aufgerissen, die Schubkiisten waren herausgezogen, ihr Inhalt war
auf dem Boden verstreut.3. Die Schreibtischf?icher waren aufgebrochen und herausgezogen.4. Selbst die Bilder waren abgehiingt und der Teppich war an einigen Stellen zuriick-
geschlagen.5. Das Radio war noch angestellt, wahrscheinlich, um eventuelle Geriiusche zu iibertdn-
nen, das Lichtjedoch war ausgeschaltet.
vrtr./I6.1. Er miiBte doch liingst weggeschickt sein.
Das stimmt, er hiitte schon liingst weggeschickt sein miissen.2. Er miiBte doch ldngst korrigiert sein.
Das stimmt, er hiitte schon liingst korrigiert sein miissen.3. Es mii8te doch ldngst geschlossen sein.
Das stimmt, es hiitte schon liingst geschlossen sein miissen.4. Es miiBte doch liingst geliist sein.
Das stimmt, es hitte schon liingst gel<ist sein miissen.5. Er mii3te doch ldngst repariert sein.
Das stimmt, er hiitte schon liingst repariert sein miissen.6. Er miiBte doch liingst geiindert sein.
Das stimmt, er hiitte schon liingst geiindert sein miissen.
VItrJl7.l. Er hofft, da8 er vom Professor noch nicht gefragt wird. - Er hofft, vom Professor nicht
gefragt zu werden.2. Es ist sehr sch6n, daB ich von dir angerufen worden bin. - Es ist sehr schiin, von dir
angerufen worden zu sein.3. Er spricht laut, damit er besser gehdrt wird. - Er spricht laut, um besser gehiirt zu wer-
den.
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4. Der Dieb glaubt, daB er von der Polizei noch nicht gesucht wird. - Der Dieb glaubt, vonder Polizei noch nicht gesucht zu werden.
5. Er geht ins Krankenhaus, damit er vom Arzt grtindlich untersucht wird. - Er geht insKrankenhaus, um vom Arzt grtindlich untersucht zu werden.
vltr./I8.1. Das neue Warenhaus ist vor 2 Jahren ertiffitet worden.2. Es ist tiiglich von 9*18 Uhr geiiffnet.3. Kleinere Geschiifte sind iiber Mittag meist geschlossen.4. Mehrere Verkaufsstellen sind nach dem Bau der neuen Kaufhalle geschlossen worden.5. Zur Messe sind alle Hotelzimmer der Stadt vermietet.6. Nach dem Auszug des Studenten ist das Zimmer sofort wieder vermietet worden.7. Das Buch, das er brauchte, war seit Wochen ausgeliehen.
vltr./19.Alapvet6en minden tv-k6sziil6kn6l tigyelni kell arra, hogy a k6sziil6kben keletkezd h6akad6lytalanul t6vozni tudjon 6s elegend6 hideg leveg6 kertilhessen vissza. A felhalmoz6-dott h6 a kapcsol6elemek kies6s6t id€ziel6. S6t, v6gs6 esetben azeg€sz k6sziil6k kigyul-ladhat. A k6sziil6k h6tlapj6n tal6lhat6 szelldz6nyll6sokat sem rijs6ggal, sem pedig disz-vagy asztalterlt6vel nem szabad eltakarni. Ha a tv-k6sziil6ket szekr6nyfalban kell elhe-lyezni, akkor a szekr6nyrekeszben esetleg (u.U. : unter Umstdnden) olyan v6ltoztatdsokatkell elv6gezni, arnelyek biztositjrik a leveg6 el6gs6ges aramlas6t.
270 271
D(. TEI\,TA
D{..11.l. Du brauchst nicht zu helfen. 2. Du brauchst keinem zu helfen. 3. Du brauchst nur beimAbwaschen zu helfen. 4. Du brauchst erst zu helfen. wenn der Besuch kommt.
DLI2.Egydni megold6s.
V.R.l. Ich hoffe, dich bald wiederzusehen. Ich habe die Hoftrung, dich bald wiederzusehen.2. Ich beabsichtige, eine liingere Reise zu machen. Ich habe die Absicht, eine liingere
Reise zu machen.3. Er scheint ziemlich reich zu sein.4. Er hat die Gewohnheit, immer nach dem Essen zu rauchen. Er ist gewohnt, immer
nach dem Essen zu rauchen.5. Der Unfall zwingt ihn, seinen Wagen zu verkaufen.6. Ich gebe ihm den Rat, den Arzt zu befragen. Ich rate ihm, den Arzt zu fragen.7.Der Arzt verbot dem Kranken aufzustehen. Er erlaubte ihm nicht aufzustehen.8. Der Flieger fiirchtete sich, iiber die Wiiste zu fliegen. Der Flieger hatte Furcht, tiber
die Wiiste zu fliegen. Der Flieget wagte nicht, iiber die Wiiste zu fliegen.9. Ich wame dich, mit diesem Menschen zu verkehren. Ich rate dir ab, mit diesem
Menschen zu verkehren.10. Wenn du fortfdhrts, immer mehr Geld zu fordem, werde ich aufhdren, dich weiter zu
unterstiitzen.
v.t4.1. Der Rektor erlaubt der ausliindischen Delegation, das Rechenzentrum zu besuchen.2. Der Professor riit den Studenten, sich spdter zur Priifung zu melden.3. Meine Freundin wamt mich (davor), mein erstes Stipendium zu verschwenden.4. Die kiihlen Morgenstunden zwingen einen (dazu), wiirmere Kleidung zu tragen.5. Meine kleine Schwester bittet mich (darum), ihr ein Miirchen zu erzdhlen.6. Der Hauswirt fordert den Untermeieter auf, die Miete piinktlich zu bezahlen.7. Der Lehrer empfiehlt dem ausl?indischen Studenten, ein gutes Wiirterbuch zu kaufen.8. Der Arzt ermahnt den Kranken. sofort mit dem Rauchen aufzuhtiren.
DLI'.1. Ich hoffe, eine Einladung zum Empfang zu bekommen.
Ich hoffe, eine Einladung zum Empfang bekommen zu k6nnen.Ich hoffe, eine Einladung zum Empfang bekommen zu haben.Ich hoffe, daB ich eine Einladung zum Empfang bekommen konnte.
2. Er scheint alles fertig zu haben.Er scheint alles fertig haben zu k6nnen.Er scheint alles fertig gehabt zu haben.
3. Ich freue mich, zum Coctail in der Botschaft eingeladen zu werden.Ich freue mich, zum Coctail in der Botschaft eingeladen werden zu kiinnen.Ich freue mich, zum Coctail in der Botschaft eingeladen worden zu sein.Ich freue mich. daB man mich zum Coctail in der Botschaft einladen konnte.
4. Er ist froh, eine neue Wohnung zu kaufen.
Er ist froh, eine neue Wohnung kaufen zu kdnnen.Er ist froh, eine neue Wohnung gekauft zu haben.Er ist froh, daB er eine neue Wohnung kaufen konnte.
5. Ich biue dich, mich zu benachrichtigen.Ich bitte, benachrichtigt zu werden .Bitte, mich zu benachrichtigen!Ich danke dir, mich benachrichtigt zu haben.Ich danke dir, da8 du mich benachrichtigten konntest.
6. Er hofft, sich zur Priifung gut vorzubereiten.Er hofft, sich zur Prtifung gut vorbereiten zu kiinnen.Er hoft, sich zur Prtfung gut vorbereitet zu haben.Er hofft, da8 er sich zur Priifung gut vorbereiten konnte.
D<.t6.l� Es ist oft schwer, die Kinder richtig zu erziehen und zu pflegen.2. Es ist nicht immer leicht, sich (selbst) zu beherrschen.3. Es ist flir mich ein groBer Genufi, dieses Museum zu besuchen und die Kunstwerke zu
studieren.4. Es ist eine Kunst, gut und sicher zu reiten.5. Fiir den Menschen ist es eine gesunde Bewegung, die Berge zu besteigen.6. Es ist nicht nur niitzlich, fremde Sprachen zu studieren und in fremde Liinder zu reisen,
sondern auch bildend.7. Anfangs ist es notwendig, das Gelernte tiiglich zu wiederholen.8. Es ist oft leichter, ein Land zu erobern, als es zu verwalten.9. Es ist niitzlicher, das Ungeziefer dauemd zu bekiimpfen, als es einmalig zu vemich-
ten.10. Es ist fast unmdglich, durch Lernen au8erhalb des Landes eine fremde Sprache vdllig
zu beherrschen.
x.J7.l. Sie bat mich, mit ihr eine Tasse Kaffe zu trinken.2. Sie bat mich, ihr etwas iiber meine Heimat zu erziihlen.3. Sie bat mich, ihr Fotos von meiner Familie zu zeigen.4. Sie bat mich, etwas von meinem Studium zu erzihlen.5. Sie bat mich, sie bald wieder zu besuchen.
x./8.1. Vergi3 nicht, an Onkel Hans zu schreiben!2. Vergi8 nicht, eine Torte zu bestellen!3. Vergi8 nicht, lnge anzurufen!4. Vergi$ nicht, deine Uhr zur Reparatur zu bringen!5. Vergi8 nicht, der Katze Milch zu geben!
x..tg.l� Der Student beginnt fiir die Priifung zu arbeiten.2. Die Schwester flirchtet sich, abzureisen (abreisen zu mtissen).3. Du vergi8t, von deiner Reise zu erziihlen.4. Wir beabschichtigen nach dem Essen spazierenzugehen.5. Wir hoffen. die Ausliinder bald wiederansehen.
272
6. Der Student gewdnht sich allmiihlich daran, frei zu sprechen.7. Ich frerae mich darauf, in den Ferien lange schlafen zu kiinnen.8. Der fremde Student f?ingt jetzt an, den deutschen Roman in seine Muttersprache zu
iibersezten.9. Ich hilrte erst spiit in der Nacht auf, das neue Buch zu lesen.
10. Der neue Gastprofessor ersuchte darum, ihn beim Rektor anzumelden. (!)11. Das Publikum wiinscht. das Konzert bald zu wiederholen.12. In diesem Jahr ist es noch nicht m6glich, meinen Bruder bei der Universitiit
anzumelden. Oder: In diesem Jahr ist es fiir meinen Bruder noch nicht miiglich, sichan der Universitdt anzumelden. "
13. Die Studenten bemiihen sich sehr, eine gut bezahlte Abendbeschiiftigung zu erlangen.
x./10.l. Die Arznei ist tiiglich dreimal zu nehmen.2. Die Schiiler haben zu fragen, wenn sie etwas nicht verstehen.3. Was hast du darauf zu antworten?4. Die ganze Arbeit ist abzuschreiben.5. Der Richter sagt zu dem Angeklagten: ,,Wenn ich frage, haben Sie zu antworten!".6. Wiihrend der Fahrt durch den Eisenbahntunnel sind die Fenster geschlossen zu halten.7. DieAnordnungen der Bahnbeamten haben die Reisenden zu befolgen.8. Das ist nicht zu glauben.9. Dieser Arbeiter ist nicht zu entbehren.
10. DerAra ist so schnell wie mdglich zu rufen.11. Die Eltern haben den Arzt so schnell wie mtiglich zu rufen.12. Dieses Gedicht ist leicht zu lemen.13. Die Studenten haben dieses Gedicht zu lernen.14. Von ihm ist jeder Rat und jede Hilfe zu erwarten.
D("/11.1. Die Schwester hat die Vorschrift des Arztes zu befolgen.2. Die Schwester hat, solange Arae da sind, nicht selbstindig, sondern nach deren
Anweisung zu handeln.3. Erst wenn sie ganz allein steht, hat sie nach bestem Wissen und Kdnnen alles, was sie
tun kann, selbstdndig zu untemehmen.4. Da ist nichts zu machen. Da war nichts zu machen. Da wird nichts zu machen sein.5. Das Schweigen der Behtirden ist nicht zu begriffen. Das Schweigen der Behiirden war
nicht zu begreifen.6. Manche Siitze einer fremden Sprache sind nicht wiirtlich, sondem nur dem Sinne nach
zu iibersezten.7. In solcher Dunkelheit war nichts zu sehen und nichts zu erkennen oder zu finden.8. Der Student hat flei8ig und ohne Unterbrechung zu arbeiten, wenn er seine Priifung
bestehen will.9. Das ist einfach nicht zu verstehen.
10. Die bestehenden GeseEe hat man zu beachten, und vor allem haben die RichteriedesGesetz genau zu befolgen.
DL/l2.1. Ich habe schon lange die Absicht, fiir einige Wochen ins Ausland zu fahren.2. Ich habe beschlossen. diesmal mit dem Auto zu fahren.
z t 5
3. Auch in solchem Fall ist es ratsam, die Reisepapiere zur rechten Zeit zu besorgen.4. Mein Freund schlug mir vor, meine Campingausriistung mitzunehmen.5. Das Wichtigste ist, das Auto vor der Fahrt in Ordnung bringen zu lassen.6. Ich glaube, es ist nicht erlaubt, Reservebenzin mit iib€r die Grenze zu nehmen.
D("/13.1. Ja, es ist sehr gut zu hiiren.2. Ja, es ist unbedingt noch heute zu erledigen.3. Nein, sie ist nicht zu vergessen.4. Nein. es ist nicht leicht zu lOsen.5. Ja, sie ist noch heute zu beenden.6. Ja. es ist mit der Maschine auszufiillen.
x..n4.l. Ja, ich habe noch Einiges iiber meine Reise zu erziihlen.2. Ja, ich habe hier im Gemeinderat noch etwas zu erledigen.3. Nein, ich habe nichts mehr zu suchen.4. Nein, ich habe meine im Ausland gekauften Sachen nicht zu verzollen.5. Es tut mir leid, ich habe nichts zu verkaufen.
x./15.1. Ich arbeite Tag und Nacht, um mein Ziel schneller zu erreichen und besser vorwerts zu
kommen.2. Ich beschiiftige mich mit den Werken Theodor Storms, um seine Erztihlungen in meine
Muttersprache zu iibersetzen.3. Ich nehme ein Taxi, um nicht zu spiit auf den Bahnhof zu kommen.4. Ich ziehe den Anorak an, um mich bei dem schlechten Wetter nicht zu erkiilten.5. Der Schwei0er triigt eine Schutzbrille, um seine Augen zu schonen und zu schtitzen.6. Der Verbrecher reist ins Ausland, um von der Polizei nicht verhaftet zu werden.7. Der Ausliinder reist auf vier Wochen in seine Heimat, um seine Freunde wiederzusehen.8. Wir kaufen uns ein Theaterprogramm, um die Namen der Siinger und Sdngerinnen zu
wissen.
B.J16.l. Er ging voriiber, ohne nrich zu grti8en.2. Er verschwendete sein Geld. anstatt zu arbeiten.3. Der Lehrer arbeitete bis abends spit an seiner Doktorarbeit, um sie schnell zu been-
den.4. Er hat mir geschadet, anstatt mir zu helfen.5. Er antwortete, ohne gefragt worden zu sein.6. Er verspottete ihn, anstatt ihm zu danken.7. Er arbeitete viel. ohne vorwiirts zu kommen.8. Um besser zu hiiren und zu sehen, nahm ich einen Platz in der ersten Reihe.9. Er verurteilt mich, ohne mich angehdrt zu haben.
10. Er fordert Geld von mir, anstatt mich zu untersttitzen.I l. Der Fahrer fuhr weiter, anstatt anzuhalten und dem Verungliickten zu helfen.12.Der Fu8giinger sprang schnell zur Seite; um nicht von dem Wagen iiberfahren zu wer-
den.
274
8..1t7.Ich habe mir vorgennomen, eine Reise per Anhalter durch Europa zu machen. Als ichzuerst versuchte, ein Auto anzuhalten, war ich noch sehr schtichtern. Dennoch gelang esmir, mit dem ersten Auto eine groBe Strecke zuriickzulegen. Ich hoffie, auch weiterhinGliick zu haben. Einmal begann es gerade ar regnen, als ich beabsichtigte, weiterarfahren.Ein Bekannter riet mir, zu einer Tankstelle zu gehen, weil die Autofahrer im RegenlbeiRegen nicht geneigt sind, anzuhalten. Es ist besser, wiihrend des Tankens zu einem Autozu gehen, und denAutofahrer zu bitten, einen mitzunehmen. Es war eine gute ldee, das zutun. Meine Freunde warnten mich davor, nachts zu trampen. Ich habe mich wirklich immerbemiiht, spete$tens bis 6 Uhr in ein Camping zu kommen. Nur einmal hatte ich beinahePech. Ein frecher junger Mann wollte mich zwingen, ihm Geld zu geben. Er schien einDrogenabhdngiger zv sein. Ich hatte Gliick, von dem Portier des Campings bemerkt zuwerden, und er ermahnte den Jungen, sich sofort aus dem Camping zu begeben (das C. zuverlassen: ohne ,,sich"). Ich freue mich, daB ich viele Bekanntschaften schlieBen konnte,aber es fiel mir schwer, mit meinen Problemen immer allein zu sein. Langsam hatte ichmich daran gewiihnt, alles allein zu erledigen. Einmal hatte ich vergessen, meinenReisepaB vom Portier zu holen. Ich hatte keine andere Wahl, als zuriickzufahren. BeimZahlenbatte ich immer Angst, betrogen zu werden. An der Grenze wurde ich gefragt, obich etwas zu verzollen habe. Ich hatte nicht so viel Geld, um etwas kaufen zu kiinnen. Ichwar froh, da8 es fiir Kost und Unterkunft reichte (oder: ..., fiir Kost und Unterkunft genugzu haben). Ich blieb lieber liinger im Ausland, anstatt etwas Wertvolles zu kaufen. Ichbedauere nur, im ElsaB nicht einmal im Restaurant gegessen zu haben. Ich war nach Hausegekommen, ohne ein franz<isisches Restaurant kennengelernt zu haben. Schon jetztbeginne ich zu sparen, um in Zukunft wieder eine gr68ere Reise machen zu k<innen.
DC/I8.a) Er scheint, heute einen ruhigen Tag zu haben.
Ich hoffe, gestern keinen Fehler, gemacht zu haben.Wir hoffen, heute nicht arbeiten zu miissen.Wir hoffen, daB wir heute nicht haben arbeiten miissen.
b) Der Schiiler hoffi, heute nicht gefragt zu werden.Der Schiiler hoffi an die Uni, aufgenommen zu werden.Der Direktor scheint nicht beeinfluBt werden zu kiinnen.
c) Das Haus scheint immer noch nicht aufgebaut zu sein.Die Fenster scheinen die ganze Nacht geiiffoet gewesen zu sein.
x"/19.a) Er geht zur Prtifung, ohne vorher das Lehrbuch gelesen zu haben.b ) -c) Jetzt frage ich dich, anstatt von dir gefragt zu werden.d) Ich bleibe geme hier, um dir helfen zu k6nnen.
275
x. Tfx\dA
x./1.l.Ich heilte ihn. (Ich wiirde ihn heilen). Ich hiitte ihn geheilt. Ich kiinnte ihn heilen. Ich
hiitte ihn heilen ktinnen. Er wiirde geheilt. Er wiire geheilt worden. Er kdnnte geheiltwerden. Er hiitte geheilt werden kiinnen. Er wiire geheilt. Er wiire geheilt gewesen. Erkiinnte geheilt sein. Er hiitte geheilt sein kiinnen.
2. Ich liide sie ein. (Ich wiiLrde sie einladen.) Ich hiitte sie eingeladen. Ich kiinnte sie ein-laden. Ich hdtte sie einladen kiinnen. Sie wiirde eingeladen. Sie wiire eingeladen wor-den. Sie kiinnte eingeladen werden. Sie hiitte eingeladen werden kiinnen. Sie wire ein-geladen. Sie wtire eingeladen gewesen. Sie krinnte eingeladen sein. Sie hiitte eingeladensein kfinnen.
3. Ich fiihre. (Ich wiirde fabren.) Ich wiire gefahren. Ich kiinnte fahren. Ich hiitte fahrenkiinnen. Der Wagen wiirde gefahren. (A kocsit vezetn6k.) Er wiire gefahren worden. Erkiinnte gefahren werden. Er hiitte gefahren werden kiinnen. (Zustandpassiv alakjanincs.)
xn.l. stiinde/stehen wiirde2. brechte/bringen wiirde3. kennte/kennen wiirde4. verbrlichte/verbringen wiirde5. diichte/denken wiirde
xJ3.l. Ich bliebe hier./Ich wiirde hier bleiben, wenn es ein interessantes Programm gdbe.
Ich wiire hier geblieben, lvenn es ein interessantes Programm gegeben hitte.2. Er wiire froh, wenn er nichts machen miiBte.
Er wiire froh geweseo, wenn er nichts hiitte machen miissen.3. Er fiihre mit dem Auto nach Wien. (Er wiiLrde mit dem Auto nach Wien fahren), wenn
er auch zwei Wochen unbezahlten Urlaub bekdme.Er wlire mit dem Auto nach Wien gefahren, wenn er auch zwei Wochen unbezahltenUrlaub bekommen hdtte..
xJ4.l. M6r a mrilt h6ten meghivtam volna Ont, ha a feles€gem nem lett volna beteg'2. Ha lett volna id6m, sokat olvastam volna.3.Haaz id6 sz6p lett volna, s6t6lni mentem volna.4. Ha nem tartottil volna fel, m6r r6gen k6szen lettem volna a munk6mmal.5. Tegnap este szlnh6zba mehettek volna.6. R6szt kellett volna venniiik a giittingeni konferenci6n.
xJs.L Wenn das Buch interessant gewes€n wiire, hiitte ich es gelesen.2. Wie schtin wiire es gewesen, wenn du zu mir gekommen wiirest.3. Wenn du uns besucht hettest, hiitten wir dir unsere neue Wohnung gezeigt.4. Wenn du mich abgeholt hiittest, wiiren wir gemeinsam in die Bibliothek gegangen.5. Wir hiitten im Garten gearbeitet, wenn es nicht geregnet hiitte.
277
xJ6.l. Der Kranke kdnnte geheilt werden.
Der Kranke hiitte geheilt werden kdnnen.2. Auf dieser StraBe diirften dieAutos nlcht iiberholt wsden.
Auf dieser Stra8e hetten die Autos nicht flberholt werden dtirfen.3. Die Angelegenheit kiinnte erledigt werden.
Die Angelegenheit hdtte erledigt wenlen k6nnen.4. Die Studien diirften nicht unterbrochen werden.
Die Studien hiitten nicht unterbrochen werden diirfcu.5. Die Wohnung mii0te vermietet werden.
Die Wohnung hitte vermietet werden miissen.6. [n dieser Sta8e sollte niichstesTahr ein modernes Haus gebaut werden.
In dieser StaBe htitte voriges Jahr ein modernes Haus gebaut werden sollen.
x.n.l. Ich hiitte noch bleiben kdnnen, wenn ich nicht so viel zu tun gehabt hiitte.2. Ich hiitte diese Woche in die Schweiz fahren, wenn er nicht krank gewesen wlire.3. Ich hiitte an der Reise teilnehmen ktinnen, wenn er den Reiseplan gekannt hiitte.4. Er hdtte den Plan verbessern miissen. wenn er ihn zur rechten Zeit hiitte bekommen kiin-
nen.
x./8.l. Kiinnten unsere Einkiiufe besorgt werden, (so) kdnnte unsere Reise morgen angetreten
werden.2. Kdnnte die Stra8e hier iiberquert werden, ......3. Mt8ten die Pliine bis Ende des nechsten Monats ausgefiihrt werden, .....4. Briiuchte ein Zimmer nicht vermietet zu werden, .....5. DtiLrfte in dieser StraBe geparkt werden, ......
x-tg.l. Kiinnten wir unsere Eink?iufe besorgen, (so) kiinnten wir unsere Reise morgen antreten.2. K6nnte man die StraBe hier iiberqueren, miiBte man sich gut umschauen.3. Mii8ten wir die Pldne bis Ende des niichsten Monats ausfiihren, miiBten wir die ndtigen
Angaben schon jetzt sammeln.4. Briiuchte man ein Zimmer nicht zu vermieten, w?ire die Wohnung viel schiiner und ein-
heitlicher.5. Diirfte man in dieser Stra"Be parken, sollte man ......
v10.1. In dieser StraBe hiitten viele neue Hduser gebaut werden sollen.2. Die Wiische hitte noch gestern gewaschen werden mtissen.3. Der Kranke hdtte schon operiert werden miissen.4. Der Unterricht hdtte nicht unterbrochen werden diirfen.5. Die Reisen hetten gut vorbereitet werden sollen.6. Auf dieser StraBe hiiuen die Autos nicht iiberholt werden dtirfen.7. Dem Patienten hiitte noch geholfen werden kiinnen.
x./11.L Meine Wirtin kiimmert sich um mich. als ob sie meine Mufter wiire.
278
als wenn sie meine Mutter wiire.als wire sie meine Mutter.
2. Ich bin hier so zufrieden, als ob ich zu Hause wiire.als wenn ich zu Hause wdre.als wiire ich zu Hause.
3. Du arbeitest so schnell, als ob du eine Maschine wiirest.als wenn du eine Maschine wiirest.als wiirest du eine Maschine.
4. Der alte Mann freut sich. als ob er ein Kind wdre.als wenn er ein Kind wiire.als wiire er ein Kind.
5. Die Gro8mutter arbeitet so viel, als ob sie eine junge Frau wiire.als wenn sie eine junge Frau wire.als wiire sie eine junge Frau.
xJt2.l. Der Student spricht, als ob/als wenn er ein Professor wiire.
........., als wiire er ein Professor.2. Er redet zu mir, als ob/als wenn ich sein Freund wtire.
.......... als wiire ich sein Freund.3. Der Ring sieht aus, als ob/als wenn er aus Gold wiire.
........., als wiire er aus Gold. I
4. Meine Freunde spielen so gut Theater, als ob/als wenn sie richtige Schauspieler wdren.........., als wiiren sie richtige Schauspieler.
5. Das Brot ist so hart, als ob/als wenn es Stein wiire........... als wiire es Stein.
x./13.1. Wenn ich nur Zeithdttel2.Kime sie nur!3. Wenn ich nur genug Geld gehabt hiitte!4. Wiire es hier nur nicht so dunkel!5. HAttest du bei der letzten Priifung die letzte Frage beantworten k6nnen!6. Wenn sie nur nicht krank wiire!
x.n4.l. Die Wissenschaftler arbeiten am Forschungsvorhaben erfolgreich zusammen.2. Die Delegation ist piinktlich in der Hauptstadt angekommen.3. Die Rakete ist weich auf dem Mond gelandet.4. Die Polizei forscht intensiv nach der Brandwsache.5. Die Mitarbeiter protestieren heftig gegen das Arbeitsprogramm.6. Der Kollege riet freundschaftlich zum Ausgleich.7. Das Kind erschrak pliitzlich vor dem Hund.8. Neue Gesetzm?iBigkeiten werden theoretisch erkannt.
279
)il.TEMA
xI-/I.1. Die Eltern sorgen sich um das verschwundene Kind.2. Der Student vertraut seinem guten Gediichtnis.3. Die Polizei warnt die Beviilkerung vor dem Betriiger.4. Die Eltem benennen den Sohn nach dem GroBvater.5. Der Student neigt zur Nachliissigkeit im Schriftlichen.6. Der Arzt muB sich vor Infektionen htten.7. Die Sportler streben nach hdheren Leistungen.8. Viele Menschen erlaanken an Grippe.9. Der Forscher zweifelt an der Richtigkeit seiner Hypothese.
10. Der Reisende muB sich nach derAbfahrt des Zuges erkundigen.ll. Der Gesandte wurde vom Prisidenten zum Botschafter ernannt.12. Der Messegast fragt den Verkehrspolizisten nach dem Hotel.13. Die Tochter schreibt der Mutter eine Neujahrskarte.14. Die Schiilerin schreibt die Hausaufgaben von ihrer Nachbarin ab.
XIN.l. deiner Freundschaft2. mich ein Vermiigen3. auf Kernwaffen4. dem Bus5. fiir solche Fragen ... fiir Biicher mit solchen Themen6. des Mordes ... zu lebensliinglicher Haft
XIJ3.l. Der Schiiler drgert sich tiber die Fehler.
Der Schiiler ist drgerlich iiber die Fehler.das Argern des Schiilers iiber die Fehler
2. Der Sportler bemiiht sich um Leistungssteigerung.Der Sportler ist bemiiht um Leistungssteigerung. (... ist um Leistungssteigerung be-miiht).das Bemiihen des Sportlers um Leistungssteigerung
3. Die Frau beschiiftigt sich mit Handarbeit.Die Frau ist mit Handarbeit beschdftigt.die Beschiftigung der Frau mit Handarbeit
4. Die Schiiler beteiligen sich am Wettbewerb.Die Schiiler beteiligen sich am Wettbewerb.die Beteiligung der Schtiler am Wettbewerb.
5. Das Kind dankt fiir das Geschenk.Das Kind ist dankbar fiir das Geschenk.der Dank des Kindes fiir das Geschenk (Die Dankbarkeit)
6. Stahl eignet sich fiir Schiffsbau.Stahl ist fiir Schiffsbau geeignet.die Eignung von Stahl fiir Schiffsbau
7. Die Offentlichkeit empdrt sich iiber das Gerichtsurteil.Die Offentlichkeit ist iiber das Gerichtsurteil empiirt.die Empiirung der Offentlichkeit tiber das Gerichtsurteil
281
8. Der Wissenschaftler freut sich iiber seinen Erfolg.Der Wissenschaftler ist fiber seinen Erfolg erfreut.die Freude des Wissenschaftlers iiber seinen Erfolg
9. Der Ehemann hilft bei der Hausarbeit.Der Ehemann ist bei der Hausarbeit behilflich.die Hilfe des Ehemanns bei der Hausarbeit
10. Die Mutter sorgt sich um ihr Kind.Die Mutter ist besorgt um ihr Kind.die Sorge der Mutter um ihr Kind (die Besorgnis)
I l. Der Student verliebt sich in die Ausliinderin.Der Student ist verliebt in die Ausliinderin.die Verliebtheit des Studenten in die Ausl?inderin
n.t4.1. Die Wissenschaftler arbeiten am Forschungsvorhaben erfolgreich zusammen.2. Die Delegation ist piinktlich in der Hauptstadt angekommen.3. Die Rakete ist weich auf dem Mond gelandet.4. Die Polizei forscht intensiv nach der Brandursache.5. Die Mitarbeiter protestierten heftig gegen das Arbeitsprogramm.6. Der Kollege riet freundschaftlich zum Ausgleich.7. Das Kind erschrak pliitzlich vor dem Hund.8. Neue Gesetzm?i8igkeiten werden theoretisch erkannt.
)fiJ5.1. Er urteilt stets seb.r treffend tiber die Kunst.2. Meine Uhr hat mir mein Onkel zum Geburtstag geschenkt.3. Im Zimmer roch es aufdringlich nach Parfiim.4. Er interesierte sich friiher stiirker flir Musik.5. Ich errinere mich nur schwach an meine friihe Kindheit.6. Angenblich haben sie aus Liebe geheiratet.7. Die Wurst schmeckt nach Knoblauch.
fr,J6.1. Das betreten des Rasens ist verboten! Es ist verboten, auf den Rasen zu treten. Es ist
verboten. den Rasen zu betreten.2. Die Arbeiter haben schwere Kisten auf das Lastauto geladen. Die Arbeiter haben das
Lastauto mit schweren Kisten beladen.3. Der Gefangene konnte nur mit Miihe vor seinenrVerfolgern fliehen. Er konnte nur mit
Miihe seinen Verfolgern entfliehen.4. In dieser Stra8e kann man nur in einer Richtung fahren. Diese StraBe ist nur in einer
Richtung zu befahren.5. Dieser Fehler ist leider meiner Aufrnerksamkeit entgangen.6. Der neue Minister folgte nicht der Politik seines Vorgdngers.7. Ich flirchte mich vor dem Schlimmsten. Ich befiirchte das Schlimmste.8. Vor Schreck ist mir das Glas aus der Hand gefallen. Vor Schreck ist mir das Glas ent-
fallen.9. Die Blumen muB man tiiglich mit Wasser begieBen. Man muB sie tiiglich gieBen.
10. Jahrhunderte hindurch herrschten die Rtimer im heutieen Transdanubien. Sie be-herrschten das heutige Transdanubien.
282
ll. Er entzog seinem Freund das Verfauen.12. Er hat einen schiinen Teppich aufden Boden gelegt. Er hat den FuBboden mit einem
schtinen Teppich belegt.
x,.n.L Jetzt bestehe ich aber aufdeine Anweisenheit.2. Der Unterschied besteht lediglich darin, da8 du diese Ware nur mit harter Wiihrung
bezahlen kannst.3. Diese Verbindung besteht aus zwei Elementen.4. Heute besteht noch die Miiglichkeit einer Zusammanarbeit. (Gen.)5. Mein Freund kann meiner Meinung nach die Probe nicht mehr bestehen. (Akk.)
xI"/E.L Ich bitte dich um Rat.2. Ich bitte Sie, mich n?ichste Woche wieder anzurufen.3. Ich bat ihn, daB er mir das Buch zur0ckbringt.
XIJ9.l. mit dem2. zl
xrJl0.l. Es kommt darauf an, ob du die Priifungen bestanden hast.
es kommt darauf an, ob/w- (kiit6sz6) ... (- att6l fiigg, hogy ...)2. Es kommt auf den Schwierigkeitsgrad der Aufgaben an.
es kommt auf + A an - fiigg vmit6l3. Kannst du noch rechtzeitig auf dem Bahnhof ankommen?4. Mein Freund kommt hier bei uns nie piinktlich an.
3. 6s 4.: ankommen irgendwo - meg€rkezik valahov6
xrJil.l. dariiber, 2. iiber deinen lieben Brief, 3. dich jeden Tag zu sehen, 4. dich gestern gesehenzu haben. 5. ... da8 ich letztes Jahr mit meiner Familie nach Amerika fahren konnte.
xrJt2.L Die junge Mutter ist um das kanke Kind sehr besorgt.2. Ich habe fiir heute nachmittag schon alles besorgt.3. Eine gute Kapelle hat fiir die Unterhaltung gesorgt.4. In dieser Stadt versorgt eine Gro8handelsfirma alle Obstgeschiifte mit Waren.
xrJl3.l. Du diirftest dich iiber solche Kleinigkeiten nicht 6rgern.2. Du kannst tiber dein Schicksal nicht klagen.3. Du kannst nur mit dir selbst unzufrieden sein.
xrJl4.l. Hast du auf alle Fragen des Formulars geantwortet?2. Der beriihmte Bergsteiger Kurt Diemberger ist auf viele Achttausender gestiegen.3. Du sollst darauf achten, daB die Geriite nicht eingeschaltet bleiben.
283
4. Wir sind vor wenigen Jahren in das neue Haus gezogen.
xul5.l. PaBt auf die kleineren Kinder auf!2. Ich miichte dich an dein gestriges Versprechen erinnern.3. An die Gefahren des Unternehmens hat niemand gedacht.4. Woran kann man die Schiiler dieser Schule erkennen? An ihrer Kleidung?5. An der letzten Beschprechung konnte auch ich nicht teilnehmen.6. Wenn du an seiner Offenheit zweifelst, dann wende dich mit deinen Problemen nicht
an ihn.7. Woran ist der bekannte Schauspieler gestorben?8. Gott sei Dank gibt es keinen Mangel an Hilfsbereitschaft.9. Verzichte nicht auf dieses giingstige Angebot.
10. Einer meiner Bekannten leidet an einer unheilbaren Krankheit.I l� Heute glaube ich an keine Ldsung mehr.12. Wenn ich etwas versprochen habe, dann kannst du aufmich rechnen.13. An dieses dunstige Wetter kann sich jeder Europiier schwer gewdhnen.14. Der Erfolg hiingt nur von euch ab.
xu16.l. Wann hast du mit deinen Studien begonnen?
Wann hast du zu studieren begonnen?2. H6re endlich mit dem Briefschreiben au{l
Hdre endlich auf, Briefe zu schreiben.3. Ich konnte mich zu diesem Schritt nicht entschlieBen.
Ich konnte mich nicht entschlieBen, diesen Schritt zu run.4. Ich bat meinen Nachbarn um Hilfe.
Ich bat ihn, mir zu helfen.
xIJl7.l. Hast du nichts (Al*.) vergessen? - Doch. (Ich habe vergessen) die Aufgabe zu machen.2. Erlauben Sie mir, Sie zu stiiren. (Erlauben Sie mir die Stiirung.)3. Man hat ermiiglicht, eine gro8e Reise zu machen. (Man hat mir eine groBe Reise
ermtiglicht.)4.Darf ich Ihnen einen Rostbraten empfehlen? Darf ich Ihnen empfehlen, einen
Rostbraten zu nehmen?
xrJl8.l. Was fiir einen Geschmack hat diese Suppe? - Sie schmeckt nach Wasser (wie Wasser).2. Hier riecht es nach Rauch.3. Mein Freund erkundigte sich mit seinen bescheidenen Deutschkenntnissen nach dem
Bahnhof.4. Mein Lehrer sagte, daB er sich schon in seiner Kindheit fiir die Literatur interessierte.5. Von dem Gesagten kann man daraufschlie8en, da8 noch viele Fragen ungeliist blieben.6. Was erfolgt (ergibt sich) aus dieser Tatsache?7. Treibe keinen MiBbrauch mit der Geduld deines Freundes.8. Nimm mir diese Bemerkung bitte nicht iibel.9. Ich halte diesen Kollegen fiir klug, obwohl ich glaube, daB er auch mehr erreichen
kiinnte.
284
xl"/l9.l. Wen bittet ihr heute um Hilfe?2. Worum wirst du tdglich gebeten?3. Was fragt ihr den Kollegen?4. Bisher wurden sie nach nichts gefragt.5. Aufdieses Angebot darfnicht verzichten werden.6. Wenn dein Freund zum Generaldirektor emannt wurde, wird er nicht mehr so viel Zeit
haben. wie bisher.7. Der neue Kollege wird im allgemeinen fiir klug gehalten.
N.J20.1. Dank haben fiir + A - megkiisziinni vmit2. Interesse haben flir + A - 6rdekl6dni vmi ir6nt3. der Bericht iiber + A - jelent6s vmir6l4. die Mitteilung an + A - kiizl6s/jelent6s vkinek5. die Zustimmung zu + D - egyet6rt6s vmivel6. die Forderung nach + D - kiivetel6s vmire vonatkoz6an
nnr.1. Ich danke lhnen fiir Ihre schiine Karte!2. Ich habe mich schon in der Mittelschule fiir Sprachen interessiert.3. Das Priisidium hat nicht angenommen, was iiber die Verhandlungen berichtet wurde.4. Ich habe der Fachkomission alle Miingel mitgeteilt.5. Es hat mich gefreut, daB du meinen Vorschliigen zugestimmt hast.6. Es ist aufjeden Fall von den Fachleuten berechtigt, eine bessere Verkehrsmoral zu
fordern.
Y,,D2.L Angst vor Priifungen - vor Priifungen Angst haben2. Bericht iiber die Reise - iiber die Reise wird berichtet3. Forderung nach Lohn - (mehr) Lohn wird gefordert4. Rerchtum an Idee - reich sein an Ideen5. Uberfall auf die Bank - die Bank wird iiberfallen6. Bedarf an Rohstoff- Rohstoffwird bentitigt.
fr.n3.l. Das Verschwinden des Buches ist mir vtillig unerkliirlich.2. Der Dozent ist mit den Leistungen der Studenten zufrieden.3. Die SchiiLler sind mit den Hausaufgaben fertig.4. Der Dozent ist in moderner Kunst bewandert.5. Alkohol ist schiidlich fiir die Gesundheit.6. Die Kinder sind von den Strapazen der Reise erschdpft.7. Mein Freund ist reich an lustigen Einfillen.8. Der Verteidiger ist von der Unschuld des Mandanten iiberzeugt.9. Die Eltern sind stolz auf den Erfolg ihres Sohnes.
10. Die Botschaft ist fiir die Erteilung von Visa zustdndig.I l. Der Sportler ist auf den Erfolg seines Kameraden neidisch.12. Die Eltern sind zu jedem Opfer bereit.13. Wenige Ausliinder gewtihnen sich an das deutsche Essen.
285
14. Der Ktnstler ist begierig auf Erfolg.15. Der Student ist zu gro8en Leistungen fdhig.
xffu.l. an den Schwierigkeiten deiner Freunde.2. an dem tiiglichen Training in der Schwimmhalle.3. mit deinen Studienergebnissen sehr zufrieden.4. iiber diese Vorschliige.5. iiber solche Zeitungsberichte...
xl'ns.l. igei vonzat: ausgehen von * D - vmib6l kiindul2. igei vonzat: erzihlen von + D - mes6l vmir6l3. igei vonzat abhdngen von + D - fiigg vmitdl4. rnell6kn6vi vonzat: entfernt von * I) - vmit6l t6vol5. f(ln6vi vonzat: eine Fldche von * D - .... nagys6gfr feltilet6, igei vonzafi bekommen von * D - kap vkit6l7. birtokviszony kifejez6je (genitivus partitivus helyett): - kitziiltink a legszorgalmasabb8. f6n6vi voizati der Briefvon + D - vmikori lev6lf. igei vonzat: sich unterscheiden von + D - megkiiliinbiiztetni vkit6l
10. igei vonzat: sich verabschieden von + D - elbtrcsrizik vkit6lll. birtokos eset helyett: innerhalb + G, itt: von * D12. helyhat6roz6: von hier - innen13. igei vonzat: verstehen von * D - 6rt vmihez14. igei vonzat: haben von + D - van neki vmi bel6le15. f6n6vi vonzati Abschied von * D - bircsri vmit6l16. birtokos eset helyett (genitivus qualitatis helyett): Es ist von bester Qualitit - Ez a
legiobb min6s6g6.17. birtokos eset helyett: jenseits * G, itt: von * D
K,.n6.l. Die Schiiler haben sich fiir Wandertage in Thiiringen entschieden.2. Nach der Reise hat der Kollege dem Direktor iiber die Erfahrungen berichtet.3. Der Passant konnte dem Ertrinkenden nicht mehr helfen.4. Die Betriebsleitung benachrichtigte die Mitarbeiter sofort.5. Die Lehrerin erlaubte den Schii{ern die Fahrt.6. Sie verzichtete auf das Erbe ihrer Eltem.7. Der P6rtner teilte der Polizei mit, was er in dieser Nacht gesehen hatte.8. Er hat seine Dissertation abgeschlossen.9. DerVerlag kann ihm nicht zusichern, da3 das Buch schon im nichsten Jahr erscheinen
kann.10. Die Fakultiit beauftragt den Professor, das Gutachten fiir die Dissertation anzufertigen.
xtn1.l. Der Professor gab dem Doktoranden Amegung zu seinem Promotionsthema.2. Der Vertrag iiber die gegenseitigen Warenlieferungen muB noch in diesem Jahr zum
AbschluB kommen.3. Der Geburstagswunsch des Kindes ging in Erfiillung.4. Der Ingenieur erhob fiir seine Dienstreise keinen dnspruch auf Devisen.
286
5. Der Kunde hat eine groBe Wahl an (angebotenen) Kiichenmdbeln.6. Die Dienstleistungen sollen zur wesentlichen Verbesserung kommen.7. In diesem Buch werden echte Gefiihle zum Ausdruck gebracht.8. Diese Probleme sind miteinander im Zusammenhang.9. Das Buch geht noch nicht in Druck.
10. In den Ferien haben wir viele Wanderungen in den Bergen gemacht.ll. Seine Mitschiiler haben Einflu8 auf ihn.12. Er gab den Studenten den Auftrag, fiir die Zeitschrift einen Bericht zu schreiben.
)rJJ28.l. Die Produkte unseres Unternehmens werden auf ihre Qualitiit hin gepriift.2. Nach dem gescheiterten Einbruchsversuch ist der Tiiter geflOchtet.3. Die Warenhiiuser bereiten schon alles fiirsorglich ftir den iiberdurchschnittlich grofJen
Umsatz in den Wochen vor Weihnachten vor.4. Die fahrliissige Montierung einer Theaterkulisse hiitte die Schauspieler geftihrden k6n-
nen.5. Das Attentat auf den Politiker hiingt mit der Maflia zusammen.6. Die Polizei hat nach dem entkommenen Terroristen mit Hubschraubern gefahndet.7. Das Wasser des Baches bewest die Wassermiihle.
n.n9.l. Die Verhandlungen sind gestern beendet.2. Ich habe nie deine Hilfe beansprucht.3. Die Tiitigkeit des Direktors wurde auch im Ministerium anerkannt.4. Ich habe mich entschlossen, meinen alten Wagen zu verkaufen.5. Wir werden die Studienjahre nie vergessen.6. Alle meine Wiinsche sind schlieBlich erfiillt worden.7. Das Au[enhandelsuntemehmen hat unserem Unternehmen bei der Abwickluns des
Geschiiftes groBziigig geholfen.
xr./30.l.Das Ergebnis der Gruppenarbeit ist in groBem MaBe von der Organisation abhiingig./
hiingt in groBem MaBe von der Organisation ab.2. Bist du zur Zusammenarbeit geneigt? Neigst du zur Zusammenarbeit? Hast du Neigung
zur Zusammenarbeit?3. Auch ich bin froh iiber deine im Beruf erreichten Ergebnisse. Auch ich freue mich iiber...4. Er war nicht frei von Fehlern, weil er sich von seinen Vorurteilen nicht befreien konnte.5. Was hast du niitig? Nur einen guten Kaffee? Was brauchst du noch?6. Du bist mir noch 100 Mark schuldig. Du schuldest mir noch 100 DM.
28V
)il. TEI\{A
xnJl.l.An der internationalen Konferenz im November 1983 in Prag mit dem Hauptthema
Energiekrise haben Studenten aus wissenschaftlichen Studentenzirkeln teilgenommen.2. In den Beitriigen befaBte man sich mit der Uberwindung der Energiekrise und der
Problematik der Errichtune von Kraftwerken.
xn.n.l. Die Stehlampe in der Ecke habe ich als Hochzeitsgeschenk bekommen.2. Die Biirolampe auf dem Schreibtisch ist ein italienisches Design.3. Die Leselampe iiber der Couch ist selbstgemacht.4. Die hiibsche Lampe in der Kiiche haben wir aus Frankreich mitgebracht.
xn.8.Egy6ni feladat.
m.J4.1.Az Evrfurak sz6nt ajrlmd6k mdr a kofferomban van, P6ternek a repiil6t6ri freeshopban
veszek valamit.2. A Csepeli Ac6tmfi a legnagyobb magyarorsz6gi iieemek kdz'6lartozlk.3. Az idegennyelvi int6zetben On valamennyi vil6gnyelvet tanulhatja.4. A Drezdai Miiszaki Egyetemen folytatott tanulm6nyaim p6lyafut6somra nagy jelen-
t6sdggel voltak.5. A kiizel-keleti politikai helyzetr6l sz6l6 beszrlrynol6 drdekes volt, de a piackutat6 int6zet
munkat6rsaival folytatott besz6lget6s untatott engem'
xtr./5.ein Miidchen mit langen Haarenein Abkommen von gro8er Bedeutungeine Ware von guter Qualitiitein Restaurant erster KlasseErdst<iBe von groBer KraftKinder gleichen AltersGeriite gleichen TypsStiicke verschiedener Liingeein Miidchen mit blauen AugenCousin zweiten GradesProbleme zweiten Ranges/zweitrangige ProblemeVerhandlungen von au8erordentlicher Wichtigkeit
xnJ5.l. a l6giktizleked6s tiirt6net6nek legsflyosabb kiivetkezm6nyekkel jdr6 katasztr6filja2. nemzetkdzi jog3. vonatp6tl6 kiizleked6s (villamosp6tl6 kiizleked6s)4. a vend6g l6togat6sa azigazgat6n6l (cimben)
a vend6gnek azigazgat6nil tett l6togat6sa (sz<ivegben)5. kis6rleti nyfil6. a beliigyekbe val6 be nem avatkoz6s
289
xEt7.ein Buch aus dem Mittelalter, die Bestellung von gestem, der Gast aus Madrid, diestatistiken aus dem vorigen Jahr (vom vorigen Jahr), Andenken an die Jugend, die Museenin Rom, eine Zeitung aus dem vergangenen/vorigen Jahrhundert
xn./8.l. auf einer vereisten StraBe im XII. Bezirk2. Der auf der vereisten StraBe im XII. Bezirk3. In der Nacht auf Donnerstag4. Uber die Ursache des FrontalzusammenstoBes von zwei Pkws bei derAutobahnausfahrt
in der Niihe von Vereb5. den 22jiihrigen A. M. Rotter aus Perndorf, Nieder6sterreich6. drei Schmuckstiicke im Wert von 200 000 Schillins
xtr./9.einen Freund in wien; mein Freund aus wien; von seinem Aufenthalt in London; derBesuch bei meiner Tante '
van egy b6csi bar6tom. B6csi bar6tom 6s bar6tn6m angolul trirsalognak. K6t 6vigLondonba j6rt egyetemre, igy gyakran besz6l londoni tart6zkod6sar6l. Megl6togattuk an6n6met, aki m6g mindig nagyonj6l besz6l b6csiesen. A n6n6mn6l tett l6togat6s nagyontetszett neki.
)olil0.l. Die Stunde der Studentengruppe 105 ist hier.2. Mein Gast aus Wien wohnte im Hotel Europa Zimmer 1313.3. Mein Freund fuhr mit einem Fiat 500 durch Europa.4. Was fiir einen Fiat habt ihr in Italien gekauft? Einen 850er.5. In der Steiermarkt ist ein Militiirflugzeug vom Typ Cessna L 19 abgestiirtzt.6. Die Ubung 6 finden Sie auf Seite 20.7. Ich habe einen Film iiber das Leben von Maria Antoinette und Krinig Ludwig XVI. von
Frankreich gesehen.8. Die Intemationale Deutschlehrertagung wurde 1986 in Bem abgehalten/veranstaltet.
)m./ ll.Schuld haben an (- Dativ), zeitmangel, im wege sein, er geht auf Jagd, flir vier wochen,auf Einladung, heute in einer Woche, er arbeitet an einer neuen Methode. er br0tet iiber einProblem.
frr.t12.die Leipziger Messe,Hotel Leipzig,die Prager StraBe in Dresdendie Stra8e von Leipzigeine StraBe in Leipzigdie Universitiit fiir Wirstchaftwissenschaften in Budapestdie Nachrichten aus Wiendie Wiener Philharmonikermein Universitiitsstudium in Wiendas MeiBner Porzellandie Reise nach Mei8en
290
mein Freund aus Pragder Hauptbahnhof von Leipzigdie Dresdener Gemdldegaleriedie Festspiele in Salzburgder Aufenthalt in Italiender Bericht tiber die Reise nach BerlinPrager SchinkenPilsner BierRheinwein
xIJl3.1. Das Ergebnis der Volkziihlung in Indien 1981 ist mit fast zweijiihriger Verziigerung
bekannt gegeben worden.2. Bei dem Einsturz eines Festzeltes im August letzen Jahres in Le Landeron in der
Schweiz sind zwei Personen ums Leben gekommen.3. Die Regierung versuchte die Verantwortung fiir die blutigen Unruhen am vergangen
Donnerstag den Gewerkschaften zuzuschieben.4. Die Regierung hat die Kritik des Auslands an ihrem vorgehen zuruckgewiesen.
xtr./14.L Belkereskedelmi Miniszt6rium (2)2. Odera-Frankturt (3)3. vasiirnapra vinad6 6jjel (1)4. 100 ndgyzetkilom6teres teriilet (2)5. korm6nyszintfi t6rgyal6sok (2)6. a szomsz6dos orsz6gokhoz ffiz6d6 politikai kapcsolatok (1)7. 100 oldalas kiinyv (2)8. a bar6tomnak s2616 lev6l (1)
(A zrlr6jelben 6116 szrfun amagyafiuatoknril felsorolt forditisi lehet6s6g sorsz6m6t jelenti')
KI./l5.l.a) A berlini gep lesz6llt.l�b) Aberlini g6p felsz6llt.2.a) A bar6tomnak sz6l6 lev6l m6g a zsebemben van.2.b) A berlini professzoromnak sz616t mrir feladtam.3.Az 6jt6l\ hirek nem tafialmaznak figyelemremElt6 inform6ci6kat.
)oI./16.l.-eine Fifurfzimmerwohnung - eine Wohnung mit ftinf Zimmern2. der Vertrag vom 5. Mai3. die Unfdlle am/vom Wochenende4. unsere in den Hauptstiidten der europdischer Liinder akkreditierten Botschafter -
unsere Botschafter in den Hauptstiidten der europiiischen Ltinder5. die europiiische Entspannung - die Entspannung in Europa6. eine Briefmarke zu 20 Pfennig7. die Beschdftigung mit den Kindern8. Berichte 0ber die neuesten Ereignisse9. Universitiitstudien - die Studien an der Universitiit
291
10. die Arbeit in der Landwirschaft1 l. die Marktverhdltnisse12. Studien an den Hochschulen/an den Instituten des Hochschulwesens - Hochschulstu-
dien13. die Marktverhdltnisse in den afrikanischen Liindern/den Liindern Afrikas.
,l
frrJt1.1. Zukunftsholfirung2. Berufsstolz3. Unfallversicherung4. Backofen5. Milchkanne6. Pockenkrankheit, - erkrankung7. Sduregehalt8. Hundehiitte
xtr./l8.l. selyemruha - ein Kleid aus Seide2. tiilgyerd6 - ein Wald mit Eichen3. tengeri fiirdd - ein Bad an der See/am Meer4. juliusi h6s6g - Hitze im Juli5. iiriimktinnyek - Triinen vor Freude6. angyali hang - eine Stimme wie die eines Engels7. krumplion - eine Nase wie eine Gurke8. el6varos - der Randbezirk einer Stadt9. visszairt - der Weg zuriick10. ellenszer - ein Mittel gegen etwas
XII./I9.l. b6keszeret62. v6llakoz6kedvii3. munkak6pes4.kdmyezetbadt5. viz6ll6 (pl. wasserfeste Tapete)6. vizhatlan (pl. wasserdichter Regenmantel)
ru,.120.l. A tokioi p6nziigyminiszt6rium mrilt havi el6zetes sz6mit6sai szerint a jiiv6 6vi kivitel
valamelyest emelkedni fog.2. Alapvet6en nem 6rtek egyet az igazgat6nak azzal a ddntbsfvel, amely az tjitfusnak a ter-
mel6sbe va16 bevezet6s6re vonatkozik.
xvm.l. Valamennyien meg voltak eldgedve az 6ruh62 oszt6lyain tett s6t6val.2. A mfeml6kek v6delm6r6l sz6l6 tiirv6nynek m6r ismertnek kellett lennie.3. Ismered az illet6kes hat6s6goknak a kiirnyezetvddelmi probl6ma megold6s6ra
vonatkoz6 int6zkeddseit?4. A XIX. sziLzadi m gyar festm6nyek restaur6ci6s munk6i el6rel6that6lag a jiiv6 h6nap-
ban fejez6dnek be.
292
(N6hriny nap mirlva fordltsa vissza a szdvegeket! A fordit6st ellenfiizze az eredeti sz6veg-gel!)
frrn2.l.Wir rechnen im niichsten Jahr/in Zukunft mit einem Anwachsen/IVachstum der
Produktion vonZ3Yo.2. Wir miissen die Zusammenarbeit unseres Untemehmens/Betriebes mit vielen wis-
senschaftlichen Instituten der Akademie auch in Zukunft aufrechterhalten.3. Die Beschprechungen/Unterredungen des Uno-Generalsekretiirs mit Vertretern der ver-
schiedenen Ltinder haben zu keinem Ergebnis gefiihrt.4. Die Botschafter der Ungarischen Republik in den Hauptstidten der europdschen Liinder
haben aus Anla8 des Nationalfeiertages einen Empfang gegeben.
293
xm. Tfr{A
xm./I.l. er gehe2. er wisse3. er stehe4. er esse5. er h<ire
ffi,.D.l. er bekiime2. er stiinde (stiinde)3. er beg<inne (begiinne)4. er hie8e5. er kiinnte
6. er kdnne7. er sehe8. er schlafe9. er breche
10. er miige
6. er arbeitete7. er hiilfe8. er verstiinde9. er siihe
10. er schliefe
xm./3.1. Mein Freund sagte, er besuche mich heute abend.2. Eine Schtilerin behauptet, ihre Mutter sei Lehrerin.3. Der Student erzdhlt, er fahre jeden Monat einmal nach Hause'4. Die Studentin sagt, sie lege in zwei Jahren ihr Staatsexamen ab.5. Die Zeitung berichtete, gestern sei in der Stadt ein schwerer Unfallt passiert. Fiinf Men-
schen seien dabei schwer verletzt worden.
xrtrJ4.l. Die Zeitung meldete, gestern Abend sei der Innenminister hier eingetroffen. Er sei von
den Stadtverordneten herzlich empfangen worden. Der Biirgermeister habe ihm zu
Ehren ein Festessen gegeben. Heute nehme der Minister an einer Sitzung teil, und mor-gen friih werde er wieder in die Landeshauptstadt zurtickreisen.
2. Ich habe in'der Abendzeitung gelesen, bei einem Verkehrsunfall seien drei Personen
verletzt worden. Ein Autofahrer habe die Verletzten sofort ins Krankenhaus gebracht.
Der schuldige Lastwagenfahrer, der unter Alkoholeinflu8 gestanden habe und unver-
leffi geblieben sei, sei inzwischen verhaftet worden.
xtr./5.1. Ich fragte ihn, wen er besucht habe.2. Ich fragte ihn, ob er ihn besucht habe.3. Er fragte mich, was ich am Wochenende mache'4. Sie fragte mich, wann mein Freund zuriickkomme.5. Das Kind fragt die Mutter, ob es ins Kino gehen diirfe.6. Der Vater fragt Peter, ob er seine Hausaufgaben erledigt habe.
xm./6.l. Der Lehrer sagt zum Schiiler, er solle zur Tafel gehen.2. Die Mutter sagt zum Kind, es solle essen.3. Der Professor sagt dem Studenten, es solle dieses Thema eingehender behandeln'4. Mein Freund sagt mir, ich solle ihn heute abend besuchen.
29s
xIn.n.L Hdtten wir doch Zeit!2. Wenn ich ihn doch vergessen hiitte!3. Hdttest du noch auf uns gewartet!4. Wenn du gestern bei uns gewesen wiirest!5. Wenn ich nur genug Geld hiitte!
)m"/8.seien ... fiir schuldig befunden worden; seien ... zum Tode verurteilt worden; er gehiire zu..., beantrage
Ktr"/9.l. Az Egyesiilt Alamokat Richard Burt, azNSZK-beli amerikai nagykiivet adatai szerint
m6r n6hrlny nappal a berlini diszk6 elleni terrort6mad6s el6tt tiljekodatt1k an6l, hogylibiai r6szr6l Berlinben komoly veszdly fenyeget. Burt h6tf6n az NBC televizi6 egyikad6s6ban azt mondta: ,,Nagyon vil6gos utal6sok vannak arra, hogy a bombamer6nyietetszombatra vinad6 6jjel libiai r6szv6tellel hajtou6k v6gre.',
2. Az FDP-frakci6 h6rom6r6s iilEse ut6n Vetter, az FDP k<irnyezetu6delmi szen6tora is {rgynyilatkozott, hogy hajland6 lemondani, hogy ezzel szabadd6 tewe az utat a BerliniSzen6tus rijraindit6s6hoz. Rasch a sajt6 el6tt sulyt helyezett arra a meg6llapitiisra, hogyVetter lemond6sa a ktirnyezetu6delmi szen6tor szern6lyes d0nt6se, aki azonban a jelikszerint el6sz<ir vonakodott ezt megtenni. Rasch hozz6ffizte, nyilvrinval6an a CDU fel6tett gesztuskdnt, hogy vetter lemond6si d6nt6se nem az6rt sziiletett meg, hogy ezzel aCDU-nak tegyenek szivess6get. Vetter nem is bonyol6dott be Antes,
-a letut6ztatotl
egykori cDU-beli vrlros6pit6si tan6csos kdriili tigyekbe, aki a h6boru ut6ni id6k egyiklegnagyobb komrpci6s botr6ny6t v6ltotta ki.
)ctr"/10.Der Reporter hat Peter Ludwig gefragt: ,,Finden sie keinen widerspruch zwischen ihrenAktiviteten im Wirtschaftsleben und in der Kunst?"Peter Ludwig betonte: ,,Wirtschaftliche Tdtigkeit ist von einer gewissen Dimension an eineschiipferische."
-
Er fiigt noch hinzu: ,,Ich arbeite nicht, um Geld zu verdienen und dieses dann in Kunstanlegen zu kiinnen."Der Reporter wollte wissen: ,,Heben Sie Favoriten?Ludwig antwortete: ,,Ich will keine nennen,"Der Reporter fragt noch: ,,Haben Sie unter Kiinstlern auch Freunde?',Ludwig sagt: ,,Es kann wohl keine geben, weil die positionen zu ungleich sind..."Den Reporter interessiert noch die Frage: ,,woher erhalten sie Ihre Informationen?"Ludwig erziihlt: ,,Ich lasse mich durch griindliches studieren der Literatur, durchmdglichst hiiufige Museums- und Ausstellungsbesuche und durch verbindungen zuKunsthindlern beraten."Die Frage lautet: ,,Was bedeutet Ihnen Eigentum?"Er antwortet: ,,Eigentum ist - vor allem bei Kunst - eine Fiktion. Ich meine. daB der preis.den man fiir ein Kunstwerk bezahlt, die Leihgebtihr ist."
)iltr"/ll.l. Die Presseagentur berichtete, derAu8minister halte sich nicht in der Stadt auf. Er sei auf
einer Auslandsreise, weil er an verschiedenen Konferenzen teilnehme. Der Minister sei
296
gestem abgereist, nachdem er die Zielsetzungen seiner Reise an einer Pr'essekonferenzbekanntgegeben habe. Er habe aber noch nichts Niiheres sagen kiinnen, weil die poli-tische Lage erst noch auch vom Ministerrat gepriift werden miisse. Der Minister kommtam Ende des Monats zuriick, und dann k<inne er auch auf die konkreten Fragen eineerschiipfende Antwort geben.
2. Frau schmidt hat mir erziihlt, Herr Klein habe ein neues Haus gekauft, das sehr vielgekostet habe. Es befinde sich im Stadtzentrum, es sei ein sehr schdnes Einfamilien-haus. Alles sei schon in ordnung gebracht worden und ndchste woche kiinnten sieeinziehen. Sie freuten sich sehr, weil die vielkiipfige Familie endlich eine geriiumigeWohnung habe.
297
)m/. TfruA
xIV.n.l. a) = villamos
b) = bar6ts6g, foganty0c) = vizek
2. a) = krizirti kdzleked6s, kiinyvespolc,6voda= sz6ps6gkura, kutat6program, 6kortudom6ny= nemzetktizi j 6tEW mirkfizd;s, sz6tAr= tiikfej, nagyv6ros= h6l6szoba, olvas6ktinyv, ktit6jel
b) = sz6fukar, sikeres, leheletv6kony= teljesen teli, feln6met, vil6gosziild= mrisodik legnagyobb, egyhangri, ketsz6mjegyii= figyelemremElt6= vki. aki nem szeret imi= vki, aki biqa az italt
c) = megismer, megszeret, meg6ll= kerdkparoz, ki6ll (ellen6ll), r6szt vesz= t6v6zik, j6v6hagy, felment
3. a) 1. = tan6r= m6r6= angol (f6rfi)= kedvenc= csecsem6= ifiir= doktor6l6= nafuralizmus= egoista'= tan6rn6, magyar n6, koll6gan6= nagys6g, t6vols6g= nyomda= gyermekkor, sz6ps6g
2. = 6hes, nyugoCt, mai, tegnapi= berlini, otthonos, hrizias, emberi: 6lv ezhet6, gytimtilcsriz6
b) = kdtet= szalag= fogantyu, l6p6s, ugr6s, repiiLl6s, von6s= menet (men6s), dob6s, liiv6s= fektet, 5llit, iiltet (tesz)
4. a) =k6zet,vizek, hegys6g, aj6nd6k: gondolat, hasznfilat,6lvezet, iz: elvt6rs, (harcos)trirs: er6szak
b) = tiszt6tlan= nem fontos= hihetetlen= nem sz6p
= vid6ms6g= bar6ts6g= tulajdons6g= gyakorlat= v filtozits I v filtoztatfls= forradalom= hat6konys6g= kiinyvecske= k6pm6s= vadon= biirtiin= esem6ny= ismeret, enged6ly, siit6ts6g= tan6csos. b6ketiir6= hib6s. hib6tlan
= risztat, vezet, stillyeszt= ndvekszik, emel: 169, akaszt: rejt6zrk (van), dug
= vissza6l6s, len6z6s, f6re6rt6s= drtelmetlens 6 g, firtatlansilg= valamennyi kiilts6g, teljes risszeg= 6sember, 6serd6, d6dunoka: nem vil6gos= vissza6lve= rosszul alakitva, nem sikeriilve= 6sr6gi, 6germ6n
299
c) . . . . . . . . . . . . .v6laszol - megv6rlaszolmaszik - megm6szik
xIvn.Arbeitspapiere, Arbeitsunfall, Arbeitsvertrag,Autobahn, Autofabrik, Autohiindler, Autopapiere, Autostra8e, Autounfall,Chemiearbeiter, Chemiefabrik, Chemielabor,FabrikarbeiterFotoapparat, Fotolabor,Maschinenfabrik, Maschinenhindler,Telefonapparat, Telefonfabrik
xrv.n.Was hat er denn fiir eine Krankheit?... wird er wieder bei bester Gesundheit sein.In Anwesenheit des Prdsidenten ...Sie hat mehr Freiheit als wir friiher.Ich kann bei dieser Dunkelheit nicht lesen.... mehr Sicherheit im StraBenverkehr.Was fiir eine Tiitigkeit haben Sie dort?... es gab keine Schwierigkeiten.... immer mit groBer Dankbarkeit ...... fiir seine immerwiihrende Freundlichkeit ...Sie geht mit griiBter Genauigkeit.
xrv./4.ehrlich - unehrlich,ordentlich - unordentlich,zufrieden - unzufrieden.freundlich - unfreundlich.niitig - unn<itig,sicher - unsicher.wahrscheinlich - unwahrscheinlich.gleich - ungleich,
xrv./s.keine Kinder - kinderlos,keinen Erfolg - erfolglos,keine Heimat -heimatlos,keine Eltem - elternlos,
xNt.t6.vflrszeg6ny, dolgoz6lp0nzkeresd, m6sodoszt6lyu, szivesen, o1vas6, ir6sra lusta
xI\I.t7.werfen - der Wurf, schlafen - der Schlaf, rufen - der Ruf, sitzen - der Sitz, streiten - derStreit, laufen - der Lauf, kiirnpfen - der Kampf, stehen - der Stand, treiben - der Trieb,trinken - der Trunk, wachsen - der Wuchs, binden - der Band, schlieBen - der Schlu$,
300
kiilttizik - bektiltiizikrepiil - berepiil
piinktlich - unpiinktlich,geduldig - ungeduldig,ruhig - unruhig,klar - unklar,gesund - ungesund,angenehm - unangenehm,natiirlich - unnatiirlich
keine Lust - lustlos.keinen Appetit - appetitlos,keine Ahnung - ahnungslos,kein Brot - brotlos.
ziehen - der Zvg, flieBen - der FluB, brechen - der Bruch, stechen - der Stich, antragen -der Antrag, ausweisen - der Ausweis, einlassen - der Einla8, absteigen - der Abstieg, ein-fahren - die (!) Einfahrt, ausfahren - die (!) Ausfahrt, erwerben - der Erweb, verleihen -der Verleih, verbieten - das (!) Verbot, daoken - der Dank, gri8en - der Gru0, kaufen -der Kauf, verkaufen - der Verkauf, berichten - der Bericht, versuchen - der Versuch, han-deln - der Handel, rauchen - der Rauch.
xlv/8.der Schreiber, der Maler, der Biicker, der Triiger, der Uberzieher, der Redner, der Fiihrer,der Lenker, der Schaffer, der Besitzer, der Arbeiter, der Sender, der Leiter, der Ubersetzer,der Klufer
)trv19.das Erzeugnis, die Kenntnis, die Finsternis, die Wildnis.die Eitelkeit, die Traurigkeit, die Friihlichkeit, die Einsamkeit, die Schtinheit, die weisheit,die Vergangenheit, die Einheit, die Hoheit, die Genossenschaft, die Henschaft, dieBruderschaft, die Landschaft, die Menschheit.das Wachstum, das Eigentum, das Altertum, der (!) Reichtum.
xrv./I0.der Empf?inger, ein Empfinger, die Empfdnger, der Verkiiufer, ein Verkiiufer, dieVerkiiufer, der Diener, ein Diener, die Diener, der Besucher, ein Besucher, die Besucher,der Girtner, ein Giirtner, die Giirtner, der schiffsbauer, ein schiffsbauer, die schiffsbauer.die Arbeiterin, die Arbeiterinnen, die Verkiiuferin, die Verkiiuferinnen, die Besucherin, dieBesucherinnen, die Gdrtnerin, die Girhrerinnen.die Giite, die Weite, die Enge, die Niihe, die Kiirze, die Stiirke, die Schwiiche, die Fl6che.die Hiilfte, die Treue, die Unheue, die Riite, die Dichte, die Stiitte, die Frage, die Sagen,dieAnlege, die Stelle, die Sorge, die Stiege.die Ausdehnung, die Ausweitung, die Spezialisierung, die Beforderung, die Befriedigung,die Bewdltigung, die Begiinstigung, die Erm6glichung, die Wendung, die Verwendung, dieMotorisierung, die Verbesserung, die Schaffirng, die Sch6pfung, die Bedeutung, dieDeutung, die Belastung, die Entlastung, die Einsetzung, die Einrichtung, die Erh<ihung, dieSenkung, die Beviilkerung, die Siedlung, die Verwaltung.das Bediirfnis, das Verhiilhiis, die (!) Erlaubnis, das Gef?ingnis, das Geheimnis, dasGeschehnis.die Geselligkeit, die Schnelligkeit, die Billigkeit, die Hiiufigkeit, die Miiglichkeit, dieGesamtheit, die Sicherheit, die Unsicherheit, die Fiihigkeit, die Verschiedenheit, dieWichtigkeit, die Wirtschaftlichkeit.das Christentum, das Papsttum, das Kdnigtum, das Ftirstentum, das Herzogtum, dasVasallentum, das Heiligtum.
xrv./l1.achten, erziihlen, rechneir, heilen, iiben, sich erkdlten, regieren, landen, begriiSen, vor-lesen, einladen, wandem, iibernachten, verbinden, (sich) bewegen, benutzen, empfehlen,entschuldigen, erkliiren, kreuzen, dffnen, anweisen, vorbereiten.
){JII.n2.der Sommer, die Ferien - die Sommerferiendas Lastauto
301
die Weltaumfahrtder Geburtstagdie Jahreszahlder Universitdtsprofessorder Sonnenscheindas Tagesblattder Wochentag
xrv./l3.l. Der Arbeiter l6dt schwere Kisten auf den Wagen. - Der Arbeiter beliidt den Wagen mit
schweren Kisten.2. Der Kiinstler malt lustige Tierfiguren auf die Wdnde des Schulzimmers. - Der Kilnstler
bemalt die Wiinde des Schulzimmers mit lustigen Tierhguren.3. Die Kinder werfen Steine auf die Eisdecke des Teiches. - Die Kinder bewerfen die
Eisdecke des Teiches mit Steinen.4. Die Mutter streicht Butter auf das Brot. - Die Mutter bestreicht das Brot mit Butter.
xrv./I4.den Mantel aufknripfen, den Regenschirm aufspannen, den Gashahn aufdrehen, denGetreidesack aufschneiden, die Kassette aufklappen.
xw"/I5.L Der Fahrer hat auf das Verkehrsschild nicht geachtet.2. Ich zweifle nicht an der Wahrheit deiner Worte.3. Mein Bruder wohnt in einem Einfamilienhaus.4. Jahrhundertelang herrschten die Riimer iiber das ganze Mittelmeer.5. Mein Schwiegervater steigt jeden Sonntag auf einen Berg.6. Es ist verboten aufden Rasen zu treten.
xrv./l6.bekriiftigen- Diese Naohrichten wurden an offrzieller Stelle nicht bekriiftigt.verkiirzen- Ich muBte den Urlaub dieses Jahr verkiirzen.erwiirmen- Hast du das Babyfliischchen schon erwlirmt?verschtinern- Diese Kur hat sie wirklich verschiinert.verstiirken- Wiihrend der Uberschwemmuns muBte der Damm verstiirkt werden.
KVJt7.1. sich befinden (tal6lhat6), empfinden (6rez), erfinden (feltal6l).2. bestehen * alanyeset - (fenn6l1, l6tezik)
bestehen + A (ki6ll, pl. pr6b6t, letesz, pl. vizsg6t)bestehen auf+ D (ragaszkodik vmihez)bestehen aus f D (vmib6l 611, pl. a l6nyege)gestehen (bevall), entstehen (keletkezik), verstehen (meg/6rt), miBverstehen (f6lre6rt).
3. gebrauchen (haszn6l), verbrauchen (elhaszn6l)
302
4. belegen (igazol, pl. okmannyal), erlegen (leterit), verlegen (f6lretesz), zerlegen (sz6t-szed).
KV./l8.Triiger - Literaturpreistrtiger
KV./I9.1. die ShaBe, der Verkehr - der StraBenverkehr (kiizriti forgalom), die Vehrkersstra8e
(ktizft)2. die Zucht, das Tier - das Zuchttier (teny6sztett 6llat), die Tierzucht (riLllatteny6szt6s)3. der StraBenbau4. der Versuch, das Kaninchen - das Versuchskaninchen (kis6rleti nyirl), der
Kanninchenversuch (nyirlkisdrlet)
YrfV.l20.1. die BiB (harap6s)2. der Band (kiitet), das Band (szalag), die Band (zenekar)3. der Stand (6ll6s, helyzet), die Stunde (6ra)4. der GuB (iintv6ny)5. der Bruch (tiir6s)6. die Geburt (sziil6s, sztilet6s)
xN.tzt.Mangel an Arbeitskreften - Es mangelt an Arbeitskriiften.Bau von StraBen - StraBen werden gebaut.Bedarf an Getreideimport - Es bedarf des Getreideimports.Katastrophe durch Explosion - Die Explosions verursacht eine Katastrophe.Produkte von Qualitiit - Die Produlte sind von Qualitiit.
[v.n2.eine Phase der Vorbereitung, ein Kaninchen zum Versuch, eine Suppe aus Kartoffeln, einTisch, zum Schreiben, ein Bogen mit Fragen.
fr,|n3.hoch - h<iher - erhiihen - die Erhiihunggro8 - grii8er - vergr6Bern - die Vergii8erungsch<in - schdner - versch<inem - die Verschdnerung
frv.t24.Arbeit: arbeitslos, arbeitstiichtig, arbeitsfiihig, arbeitsscheuAppetit: appetitlich, appetitlosRuhe: ruhigFehler: fehlerlos, fehlerfrei, fehlerhaft
)rJv.n5.ein Arbeiter. der einem anderen hilft.eine Anstalt, in der Lehrer ausgebildet werden.Austausch von Gedanken.
303
XV. TEMA
xv./l.l. Seinen Wunsch kann man erfiillen.
Sein Wunsch kann erfiillt werden.
Sein Wunsch lii"fjt sich erflillen'
Sein Wunsch ist zu erfiillen.Sein Wunsch ist erfii.Lllbar.
2. Seine Handschrift ist schwer zu lesen.
3. Die Priifungen sind bis zur niichsten Woche abztlegen.
4. Das Buch ist schnell lesbar.
5. Sie bekam die neuen Biicher ins Haus geschickt.
Y{.t2.1. Peter muBte die Premiere versdumen, weil er krank war.
2. Elefanten, die weiB sind, sind teuer.
3. Obwohl das Wetter schrecklich war, ist Hans gekommen.
xv./3.l . holen2. bringt3. hole
w.14.1. kennen2. kenne3. WeiBt du
xv.t5.l. stellt...legt...setzt2. Stelle (auch: setze)3. gestellt4. stellt
XVJ6.l. ShaBen2. die StraBe3. eine schiefe Bahn
w.t7.l . Ende2. SchluB3. zum SchluB4. zlBnde
xv./8.l. Ursache2. keinen Grund3. Grtinde
4. Bring5. bringt6. gebracht
4. kenne5. WeiB6. weifi
5. legen6. legte7. setzte8. gesetzt
4. Wegen5. Bahnen6. Wege (auch: Bahnen)
5. Ende6. am Ende7. SchluB
4. Ursache5. Grund
305
xv./9.l. Menschen2. Leute3. Menschen (auch: Leuten)
xv./10.1. genau2. piinktlich
xv./l1.l. ein leichter Fehler 9. die unterste Stufe2. die neueren/modernen Sprachen 10. eine teuere Wohnung3. eine herzliche BegriiBung ll. niedrige preise4. ein gutes Gewissen 12. starker Kaffee5. eine tiefe Stimme 13. reifes Obst6. ein freundliches Gesicht 14. siiBer Wein7. ein strenger Winter 15. frisches Brot8. ein breiter Weg
4. Menschen5. Leute
3. Piinktlich4. genau
Xl-rJt2.l. ausgezogen2. abgesetzt3. ausgeteilt
4. aufgewacht5. ausgegeben6. entlassen
xv./l3.l� Mein Freund hat vor mir zwei neue Biicher bekommen.2. Attna ist zwei Monate jiinger als Paul.3. Die Kollegen erfuhren die Nachricht vom Direktor.4. Salzburg liegt Wien etwa 80 km ndher als Innsbruck.
xY.n4.L Die Kinder haben gestritten, deshalb trennten sie die Eltem.
Die Kinder muBten die Eltern verlassen.2. Die Entdeckung, die Karl gemacht haffe, tiberraschte alle.
Da0 Karl entdeckt wurde, tiberraschte alle.3. Diese Arbeit kann als positiv bezeichnet werden.
Diese Arbeit muB als positiv bezeichnet werden.
xv./l5.l� Mit dem Gesagten wollte ich dich nicht beleidigen.
PaB auf, mit diesem Messer kannst du dich leicht verletzen.megs6rt - l. jn beleidigen
2. (sich) verletzen2. Diese Schuhe sind meinem Sohn schon zu eng.
Unsere finanziellen Miiglichkeiten sind sehr iirmlich.szfik/sziiktis - 1. eng
2. iirmlich
306 307
xv./16.1. A kocsimon eltil tr{rcsaf6k van.
K€rsz m6g egy szelet kenYeret?A sz6lv6d6 iiveg mar meglehet6sen piszkos'die Scheibe - 1. tiircsa
2. szelel3. fiveg(laP)
2. A vihar el6tt a viztiikiir m6g eg6szen nyugodt volt.A falu 1800 m-rel a tengerszint felett fekszik.der Wasserspiegel - viztiikiirder Meeresspiegel - tengerszint
)rV.lr7.1. ein kriiftiger/starker Mann
scharfer Paprikaeine starke Frau
2. schwaches Kindmilde Zigarettedtfurner Kaffee
xv./I8.l. 6les k6s2. csip6s (felv6gott) nYelv3. er6s (csip6s) PaPrika4. csip6s megiegyz6s5. er6s sz6l6. 6les kanyar
Az dltalunk dsszefllitott gyakorlatokon krv0l a gyakorlatok 6ssze6llit6s6hoz azaldbbi kiinyveket haszn{Ituk:
Autorenkollektiv: Ubungen zu schwerpunkten der deutschen Grammatik.Herder-Institut. Verlag Enzyklopiidie Leipzig, l9g2
B6der Dezs6 - Bir6n6 oszk6rn6 - Helrer Anna: N6met nyervkdnyv II.Tankrinyvkiad6, Budapest, I 976
Buscha, Joachim: Deutsches ubungsbuch.verlag Enzyklopiidie Leipzig, r97 4Hilke Dreyer - Richard Schmitt: Lehr- und ubungsu,rch der ieutschen
Grammatik. Verlag fiir Deutsch, 1991, 5. kiad6sDr. Emerczy Tibor: Prepozoci6s gyakorlatok gyiijtem6nye.Haan Gyorgy - Pongrilcz Judit - Simon J6zsefn6: N6mel
Tankrinyvkiad6, Budapest I 976Helbig, Gerhard * Buscha, Joachim: Deutsche
Enzyklopiidie Leipzig, 198 IJuh6sz JSnos: Richtiges Deutsch. Budapest, l96g
K6ziratnyelvkcinyv I. k<itet.
Ubungsgrammatik. Verlag
Jiirgen Kars - ulrich Hiiussennann: Grundgrammatik Deutsch. DiesterwegVerlag, 1989
\4ark6 Iv6nn6: N6met ige - N6met mondat. Tankonyvkiad6, Budapest, 1974Schulz, Dora - Griesbach, Heinz: Deutsche Sprachlehre fiir Ausliinder.
Grundstufe in einern Band. Hueber Verlag, Miinchen, l96g
308309
N6met-m aW ar sz.6jegyz$k
abhiingen von * Databhiingiger FragesatzAbtonungen der Farbenabweichende RektionAdjektival, dasAdjektive mit den folgenden EndungenAdverbialbestimmung, -en, die
oder: Adverbial, -s, das, die Adverbialienadverbiale FunktionAkkusativ. -s. derAkkusativobjekt, -es, -e, dasaktiver Satzallgemeines SubjektAnordnung, -en, die oder die Folge
der Wcirter und der WortgruppenAntonym, -s, -e, dasApposition, -en, dieArten der NebensdtzeArtikel, -s, derAttribut, -e, dasattributive Funktionattributives Vorkommenaufder ersten StelleAufforderung, -en, dieAufruf, -es, derAusdruck des KonjunktivsAusdrucksmoglichkeiten des AttributsBedingung in der GegenwartBedingung in der VergangenheitBedingung, -en, dieBedingungssatz ohne KonjunktionBedingungssatz, derBegriff der Wortstellung, derbestimmter Artikel, derbetonen (h)betontBetonung, -en, dieBildung durch StammvokalwechselBildung durch SufTixBildung, -en, dieBildungssuffix, -es, -e, das
fiigg valamit6lfiigg6 k6rd6 mell6kmondatszin6rnyalatokelt6r6 vonzatAdj, mell6kn6vi kieg6szit6alfibbi v 6 gz6d6sii mell6knevekhat6roz6
hatirozf�i funkci6t6rgyesett6rgycselekv6 mondat6ltal6nos alanya szav ak, szfiszerkezetek sorrendj e
antonimaappozici6mell6kmondatok fajt6in6vel6jelz6jelz6i tunkci6jelzSi e16fordul6saz els6 helyenfelsz6lit6sfelsz6lit6sa kot6m6d kifejez6sejelz6 kifelezls6nek eszkozeifelt6teles jelen
felt6teles mriltfelt6telkot6sz6 n6lkiili felt6teles mondatfelteteles mell6kmondata sz6rend fogalmahatfuozott n6vel6hangsrilyozhangsrilyoshansfly(oz6s)t6hangv6lt6sos k6pz6sragos k6pz6sk6pz6sk6pz6
Bindevokal '-e', dgtBruchzahlen, dieDativ, -s, d€rDativobjekt, -es, -e, dasDatum, -s, dasdeadj ektivisches SubstantivDeklination des AdjektivsDeklination. diedeklinieren (h.)Demonstrativpronomen, -s, -, dasdepostpositionales Adj ektivdeverbales Substantivdirekte RedeDirektivum, -s, dasDoppelpriipositionenDuzen, -s, dasechte Konjunktioneneinsprachiges WiirterbuchEndung's'Endung, -en, dieEntscheidungsfrage, dieErgiinzungsfrage, dieerste BedeutungErweiterung durch Modalverbes riickt im Satz weiter nach hintenes steht fiir die Funktion des Mittelsfaktitives VerbFarbe, -n, diefeminin oder: weiblichFeminin, -s, dasFinalsatz, derfolgen + Dat.Fragepronomen / Interro gativ-pronomen, das
Fragewort, die Fragewiirter, dasFunktionen des Adj ektivsFunktionsverb, -sn -en, dasFunktionsverbgefiige, -s, -, d8sFutur II, dasFutur, -s, dasGebrauch des Adjektivs als SubstantivGebrauch des ArtikelsGebrauch, -s, dergemischte Deklination
3 1 0
'-e'kiit6hang
tcirtsz6mnevekr6szesesetr6szeshar6roz6s fbn6vi vonzald6tummell6kn6vb6l k6pzett f6n6vmell6kn6vragoz6sflnlvragozhsf6nevet ragoznimutat6 n6vm6sn6vut6b6l klpzett mell6kn6vig6b6l k6pzett f6n6vegyenes besz6dirbnyhatitroz6kett6s eliilj616sz6ktegez6seredeti kiit6sz6kegynyelvfi sz6t6r's'v6gz6d6s
v6gz6d6seldiintend6 k6rd6skieg6szitend6 k6rd6sels6dleges jelent6sb6vit6s m6dbeli seg6dig6velmondatban h6tr6bb keriileszkoz szerep6t tiilti bemfiveltet6 szerkezetszinn6nemfin6nemcfllhatirroz6ikdvet vmitk6rd6n6vm6s
k6rd6sz6mell6kn6v funkci6ifunkci6s igeterpeszked6 kifejezdsbefejezettjtiv6jiiv6 id6f6n6vk6nt haszn6lt mell6kn6vn6vel6 hasznillatahaszn6latvegyes ragozils
gemischte KonjugationGenitiv. -s. derGenitivkonstruktion. dieGenitivobjekt, -es, -e, dasGewicht, -es, -e, dasgleiche RektionGleichzeitigkeit, diegrammatische Konstruktiongrammatisches SynonymGrundfarben" dieGrundform / adverbiale Formdes Partizips
Grundformer/Stammformen des Verbshervorheben, hob hervor, hathervorgehoben
Hervorhebung, -en, diehofliche AufforderungHomonym, -s, -e, dasHubraum, -s, d€rHunderte, dieidentische SubjekteImperativ, -s, d€rImperfekt (unvollendet)Indefinitvpronomen, -s, -, dg-qIndikativ, -s, d€rindirekte RedeInfinitiv mit'zu'Infinitiv olrne'zu'Infinitiv, -s, -e, d€trInfinitivkonstruktion mit' zu'inhansitives Verbineale BedingungKardinalzahl, -en, dieKasus, des Kasus, die Kasus, derKausalbestimmung, -en, dieKomparativ, -s, d€rKompositum, das, oderzusammengesetztes Wort
Kongruenz, diekongruieren (h.)Konjugation, dieKonjugationssystem, -s, d8Bkonjugieren (h)konjugiertes Verb latin terminussal:
vegyes (ige)ragoz6sbirtokos esetbirtokos szerkezetbirtokos, gensirly, srilym6rt6kegyezt vonzategyidejiis6gnyelvtani szerkezetnyelvtani szinonimaalapszinekha|6roz6i igen6v
sz6tari alakkiemel
kiemel6sudvarias felsz6lit6shomonimafirm6rt6ksziuasokegyezf alanyokfelsz6lit6 m6dfolyamatoshat6rozatlan n6vm6skijelent6 m6dfiigg6 besz6dzu-s f6n9vi igendvzn n6lkiili f6n6vi igen6vf6n6vi igen6vz u + Infrnitiv- szerkezettrirgyatlan igeine6lis felt6telt6sz6mn6vesetokhataroz6koz6pfokrisszetett sz6
egyeztet6segyeztetigeragoz6saz igeragozhs rendszereig6tragozniragozott ige
3 1 1
das verbum finitumKonjunktion, -en, dieKonjunktiv, -s, derKonkurrenzformenKonstruktion, dieLiindername, -ns, -n, detrlogisches SubjektLokalbestimmung, diemaskulin oder: mdnnlichMaskulin, -s, dasMaB des VergleichsMaB, -es, -e, dasmehrere Priipositionalattribute
in einer KonstruktionMerkmal, -s, -e, dasMitteilungswert, -es, -e, derModalbestimmung, -en, dieModalverb, -s, -en, dasModus (verbi), des Modus, die Modi, derMtiglichheit, dieNachzeitigkeit, dieNebensatz ohne Konjunktion oder:
der verkappte NebensatzNebensatztypenneutral oder: sdchlichNeutrum, -s, dasnicht abgeleitetes Substantivnicht identische SubjekteNominal, dasNominalform, -en, die
Nominativ. -s. derNotwendigkeit, dieNumerale, -s, -ien, das oder
Zahlwort, das -worter
Objekt, -es, -e, das, das AkkusativobjektObjektsatz mit Finalbestimmung, derObjektsatz, -es, -sdtze, derobligatorisches SatzgliedOrdinalzahl, -en, diePartizip PerfektPartizip, -s, -ien, dasp artizipiale Konstruktion
3t2
ktit6sz6k<it6m6dkonkurens formrikszerkezelorsz6gn6vlogikai alanyLok, helyhatriroz6himnemiihimnemhasonlit6s m6rt6kem6rt6ktiibbszrirtls h6travetett j elz6s
szerkezetjellemz6 von6skozl6s6rt6km6dhathroz6m6dbeli seg6digeigem6dlehet6s6gut6idejtis6gkot6sz6 n6lkiili mell6kmondat
mell6kmondattipusoksemleges nemtisemleges nemnem k6pzett f6n6vkiiliinboz6 alanyokn6vsz6i kieg6szit6(: nevsz6i alakja) latin terminus-
sal: das verbum infinitum, rago-zatlan ige
alanyesetsziiks6gszeriis6gszSmn6v
t6rgyc6lzatos t6rgyi mell6kmondatt6rgyi mell6kmondatkdtelez6 mondatr6szsorsz6mn6vbefejezett mell6kn6vi igen6vmell6kn6vi igen6vmell6kn6vi igeneves szerkezet
passive Konjugationpassiver SatzPerfekt (vollendet)Perfekt, -s, dasPersonalendung, die I Personalsufftx, dasPersonalpronbmen, -s, -, dasPlural, -s, der oder: die Mehrzahl,Plusquamperfekt, -s, dasPolysemie, diePositiv, -s, dgrPossessivpronomen, -s, -, dasPostposition, -en, diePriidikat, -s, -e, daspriidikative FunktionPriidikatsergiinzung, die oder:der nominale Teil des Priidikats
Priifix, -es, -e, dasPriiposition, -en, diePriipositionalattribut, -s, -e, daspriipositionalisiertes SubstantivPriipositionalobjekt, -es, -e, dasPrdsens Singular 3. PersonPriisens, dasPriiteritum, -s, dasPromille, -n, diePronomen im AkkusativPronomen im DativPronomen, -s, das, die Pronomen oder:
die PronominaProzent, -es, -e, dasRahmen des NebensatzesrahmenerriffnendrahmenschlieBendreflexive KonstruktionReflexivpronomen, -so -, dasRektion des AdjektivsRektion des SubstantivsRektion des VerbsRektion, -en, diorelative ZeitRelativpronomen, -s, -, dattRelativsatz, derSatz mit allgemeinem SubjektSatzglied, -es, -er, das
szenved6 igeragozflsszenved6 mondatbefejezettrisszetett mriltszem6lyragszem6lyes n6vm6stiibbes szrfun169mriltpolisz6miaalapfokbirtokos n6vm5sn6vut6illlitminy6llitmanyi funkci66llitm6nyi kieg6szit6
el6k1pz6e16lj616sz6h6havetett j elz6s szerkezetprepozici6sult f6nevekelolj 6r6sz6s f6n6vi v onzatjelen id6 egyes szrim 3. szem6lyjelen id6elbesz6l6 mriltezrel6ktargyesetben 6116 n6vm6sr6szes esetben 6116 n6vm6sn6vm6s
szinal5kmell6kmondati keretkeretnyit6keretzhr6visszahat6 szerkezetvisszahat6 n6vm6smell6kn6vi vonzatf6n6vi vonzatigevonzatvon:zatviszonyitott id6vonatkoz6 n€vm6svonatkoz6 mell6kmondat6ltal6nos alanyri mondatmondatr6sz
3t3
Stammvokalwechsel, -s, -, d€f t6hangvrilt6sstarke Deklinationstarke Konjugationstarkes Verb
Singular, -s, der oder: die Einzahl egyes sz6mStaatsbtirgerschaft, -n, dieStammformen des Verbs(a n6metben tribbes sz6mban)
Stammvokal mit UmlautStammvokal, -s, -e, def
Satzrahmen, -s, -s, derschwache Deklinationschwache Konjugationschwaches VerbSiezen, -s, das
Stilwert, -es, -e, d€trSubjekt, -(e)s, -e, dasSubstantiv im AkkusativSubstantiv im DativSubstantiv mit AdverbialwertSubstantiv mit PriipositionSubstantiv, -s, -e, dassub stantivierte Zahlwtirtersubstantivische Form
substituierbares SatzgliedSuffix, -es, -e, dasSuffi xe fremder HerkunftSuperlativ, -s, derSynonym, -s, -e, dasTausende. die
unfrennbarvalentische Funktion
314
a f6mondati keretgyenge ragozisgyenge (ige)ragoz6sgyenge igerinriz6s
6llampolg6rs6gaz ige sz6tfur alakja
t6hang Umlautos alakjdvalt6hang
er6s f6n6vragoz6s/mell6kn lvragozflser6s (ige)ragoz6ser6s ige
stilus6rt6kalanyt6rgyesetben 6116 f6n6vr6szes esetben 6116 f6n6vhatinoz6 6rt6kii f6n6velolj6r6sz6s f6n6vf6n6vf6nevesitett t6sz6mnevekf6neves alak
elhagyhat6 mondatr6sztagidegen eredetii k6pz6kfels6fokszinonimaezresek
id6beli seg6dig6kidlhatbr oz6 i mell6kmondatigeid66talakit6st6rgyas igeelv6l6koriilirt k6pz6shattrozatlan n6vel6
nem elv6l6vonzatfunkci6
Steigerung / Komparation des Adjektivs mell6kn6v fokozbsa
substantivische Priidikatsergiinzung f6n6vi 6llitm6nyi kieg6szit6
Temporalbestimmung, -en, die id6hatinoz6temporale Hilfsverb, -en, dasTemporalsatz, derTempus, die Tempora, dasTransformation. dietransitives Verbtrennbarumschriebene Bildungunbestimmter Artikel, derunregelmiiBige Steigerung / Graduierung rendhagy6 fokoz6s
Verb mit Brechung brechungos ig6kVerb mit Stamarvokalverdnderung t6hangv6lt6s igeVerb mit Umlaut umlautos igeVerbohneStammvokalveriinderung t6hangvSlt6sndlkiiliige
Verbstamm, -s, Verbstiimme, der az ige ttive
Verneinung, -en, die tagad6sVerneinungswort, -es, -wiirter, das oder: tagad6sz6Vemeinungspartikel, -n, die
Verweis auf + Akk. der
Verb, -s, -en, dasverbales Element, das
Vergleich, -s, -e, derVergleichspartikel, -n, die
Vorzeitigkeit, dieWortbildung, dieWortgruppe, -en, die oder:
Wortstellung, -en, dieWortzusammensetzung, die /Komposition, die
Wunschsatz, -es, -sdtze, d€rZehner. dieZustandspassiv, -s, daszweisprachiges Wiirterbuch
igeigei elem
hasonlitashasonlit6sz6
utal6s vmire
el6idejiis69sz6k6pz5ssz6szerkezet
sz6rendsz6<isszet6tel
6hajt6 mondattizesek6llapotot kifejez6. szenved6k6tnyelvfi sz6tar
Vollverb, -s, -en, dati f6igevorangehen * Dat megel6z vmitVorgansgpassiv, das / Handlungspassiv, daq folyamatos szenved6
Syntagma, -s, das, die SyntagmenWortstellung des Nebensatzes mell6kmondati sz6rend
zweite Bedeutung (des Modalverbs) m6sodlagos jelent6s
3 1 5
Magyar-n6met sz.6jegyz6k
Adj, mell6kn6vi kieg6szit6alilbbi v 6 9z6 d6sfi me ll6knevek
alanyalanyesetalapfokalapszinek6llampolg6rs6gdllapotot kifejez6 szenved66llitmriny6llitmanyi tunkci66llitm6nyi kieg6szit6
6ltaLfuros alany6ltal6nos alanyri mondatantonimaappozici66talakit6sbefejezettbefejezett j6v6befejezett mell6kn6vi igen6vbirtokos esetbirtokos f6n6vi vonzatbirtokos n6vm6sbirtokos szerkezetb6vit6stik m6dbeli seg6dig6velbrechungos ig6kc6lhattuoz6i melldkmondatc6lzatos t6rgyi mell6kmondat
cselekv6 mondatdat. r6szeshat{roz6s f6n6vi vonzatd6tumDir, iranyhat6roz6s f6n6vi Yonzat'-e'k<it6hang
egyenes besz6degyes sz6megyezt alanyokegyez1 vonzategyeztetegyeztet6s
Adjektival, dasAdjektive mit den folgendenEndungen
Subjekt, -(e)s, -e, dasNominativ, -s, d€trPositiv, -s, d€rGrundfarben, dieStaatsbiirgerschaft, -n, dieZustandspassiv, -s, dasPr[dikat, -s, -e, daspriidikative FunktionPriidikatsergiinzung, die oder: dernominale Teil des Priidikats
allgemeines SubjektSatz mit allgemeinem SubjektAntonym, -s, -e, dasApposition, -en, dieTransformation. diePerfekt (vollendet)Futur II. dasPartizip PerfektGenitiv, -s, derGenitivobjekt, -es, -e, dasPossessivpronomen, -s, -, dasGenitivkonstruktion. dieErweiterung durch ModalverbVerb mit BrechungFinalsatz, derObjektsatz mit Finalbestim-mung, der
aktiver SatzDativobjekt, dasDatum, -s, dasDirektivum, -s, dasBinderrokal '-e'. derdirekte RedeSingular, -s, d€r oder: die Einzahlidentische Subjektegleiche Rektionkongruieren (h.)Kongruenz, die
3t7
egyidejfis6gegynyelvfi sz6tarelbesz6l6 mrilteldrintend6 k6rd6selhagyhat6 mondatr6szel6idejfis6gel6k(ry26el6ljar6sz6kel6lj616sz6seltilj6r6sz6s f6n6vels6 helyenels6dleges jelent6selt6r6 vonzatelv616eredeti kdt6sz6ker6s (ige)ragoz6ser6s f6n6wagoz6ser6s igeer6s ragoz6seseteszkoz szerep6t trilti be
ezrel6kezresekfels6fokfelsz6lit6sfelsz6lit6sfelsz6lit6 m6dfelt6telfelt6teles jelenfelt6teles mell6kmondatfelt6teles m6dfelt6teles mfltf6igefolyamatosfolyamatos szenved6
f6mondati keretf6neves alakf6nevesitett t6sz6mnevekf6nevet ragoznif6n6vf6n6vi 6llitm6nyi kieg6szit6f6n6vi igen6v
3 1 8
Gleichzeitigkeit, dieeinsprachiges WiirterbuchPriiteritum, -s, dasEntscheidungsfr age, diesubstituierbares SatzgliedVorzeitigkeit, diePriifix, -es, -e, dasPriiposition, -en, diePriipositionalobjekt, -es, -e, dasSubstantiv mit Priipositionaufder ersten Stelleerste Bedeutungabweichende Rektiontrennbarechte Konjunktionenstarke Konjugationstarke Deklinationstarkes Verbstarke DeklinationKasus, des Kasus, die Kasus, deres steht fiir dic Funktion desMittels
Promille, -n, dieTausende, dieSuperlativ, -s, derAufforderung, -en, dieAufruf, -es, d€rImperativ, -s, derBedingung, -en, dieBedingung in der GegenwadBedingungssatz, derKonjunktiv, -s, derBedingung in der VergangenheitVollverb, -s, -en, dasImperfekt (unvollendet)Vorgansgpassiv / das
Handlungspassiv, dasSatzrahmen, -s, -s, d€trsubstantivische Formsub stantivierte Zahlw orterdeklinieren (h)Substantiv, -s, -e, datlsubstantivische PriidikatsergiinzungInfinitiv, -s, -e, def
f6n6vi vonzat Rektion des Substantivsf6n6vk6nt hasznillt mell6kn6v Gebrauch des Adjektivs als
SubstantivDeklination, dieabhiingen von * Datindirekte Redeabhiingiger FragesatzFunktionsverb, -s, -en, das
gen, birtokos esetben 6116 f6n6vi vonzat Genitivobjekt, dasgyengef6n6vragoz6s/mell6kn6wagoz6s schwacheDeklination
f6n6vragoz6sftigg valamit6lfiigg6 besz6dfiigg6 k6rd6 mell6kmondatfunkci6s ise
gyenge (ige)ragoz6sgyenge igehangsirlyhangsflyoshangsirlyozhansrily(oz6s)hasonlit6shasonlit6s m6rt6kehasonlit6sz6haszn6lathathrozatlan n6vel6hatfrozatlan n6vm6shathroz6 6rt6kii f6n6vhatiroz6i funkci6hatirozili igen6v
hathrozott n6vel6hatbroz6
h6travetett jelz6s szerkezethimnemhimnemiihomonimaidegen eredetfi k5pzlkid6beli seg6dig6kid6hat6roz6idlhattu oz6i mell6kmondatigeige sz6tari alakja
ige tiiveig6b6l k6pzett f6n6vigei elem
schwache Konjugationschwaches VerbBetonung, -en, diebetontbetonen (h.)Betonung, -en, dieVergleich, -s, -e, derMaB des VergleichsVergleichspartikel, -n, dieGebrauch, -s, d€rder unbestimmte ArtikelIndefinitvpronomen, -s, -, dasSubstantiv mit Adverbialwertadverbiale FunktionGrundform / adverbiale Form desPartizips
der bestimmte ArtikelAdverbialbestimmung, -en, die
oder: Adverbial, -s, das, die Ad-verbialien
Priipositionalattribut, -s, -e, dasMaskulin, -s, dasmaskulin oder: miinnlichHomonym, -s, -e, dasSuffrxe fremder Herkunfttemporales Hilfsverb, -en, dasTemporalbestimmung, -en, dieTemporalsatz, derVerb, -s, -en, dasStammformen des Verbs (a n6met-ben ttibbes sz6mban)
Verbstamm, -s, Verbstiimme, derdeverbales Substantivdas verbale Element
3 1 9
igeid6igekiit6igem6d
igeragoz6sigeragoz6s rendszereig6t ragozniigevonzatine6lis felt6teljelen id6jelen id6 egyes sz6m 3. szem6lyjellemz6 von6sjelz6jelz6 klfejezfls 6nek e szkrize i
jelz6i el6fordul6sjelz6i tunkci6j<iv6 id6k6pz6sk5pz6k6rd6n6vm6s
k6rd6sz6keretnyit6keretz6'16k6tnyelvfi sz6t6rkett6s el6ljrir6sz6kkieg6szitend6 k€rd6skiemel
kiemel6skijelent6 m6dkonkurens form6kkoriilirt k6pz6sk<itelez6 mondatr6szk<it6m6dk<it6m6d kifejez6sekrit6sz6kiit6sz6 ndlkiili felt6teles mondatkiit6sz6 n6lkiili mell6kmondat
krivet vmitk6z6pfokk6zl6s6rt6k
320
Tempus, die Tempora, dasPriifix, - e, dagModus (verbi), des Modus, die
Modi. derKonjugation, dieKonjugationssystem, -s, daskonjugieren (h.)Rektion des Verbsirreale BedingungPrdsens, dasPrdsens Singular 3. PersonMerkmal, -s, da$, die MerkmaleAttribut, -e, dasAusdrucksmdglichkeiten desAthibuts
attributives Vorkommenattributive FunktionFufur, -s, d8sBildung, -en, dioBildungssuffrx, -es, -e, dasFragepronomen /
Interrogativpronomen, dasFragewort, die Fragewdrter, dasrahmenerriffnendrahmenschlieBendzweisprachiges W<irterbuchDoppelpriipositionenErgiinzungsfrage, diehervorheben, hob hervor, hat her-
vorgehobenHervorhebung, -en, dieIndikativ, -s, derKonkurrenzformenumschriebene Bildungobligatorisches SatzgliedKonjunktiv, -s, derAusdruck des KonjunktivsKonjunktion, -en, dieBedingungssatz ohne KonjunktionNebensatz ohne Konjunktion oder:
der verkappte Nebensatzfolgen + DatKomparativ, -s, dorMitteilungswert, -es, -e, def
kiil6nbiiz6 alanyoklehet6s69logikai alanyLok, helyhatri.,roz6m6sodlagos jelent6s
megel6z vmitmell6kmondati keretmell6kmondati sz6rendmell6kmondatok fajt6imell6kmondattipusokmell6kn6v fokoz6sa
mell6kn6v funkci6imell6kn6vb6l k6pzett f6n6vmell6kn6vi igeneves szerkezetmell6kn6vi igen6vmell6kn6vi Yonzatmell6kn6wagoz6sm6rt6km6dbeli seg6digem6dhat6roz6mondatban h6tr6bb keriilmondatr6szmutat6 n6vm6smfiveltetd szerkezetnem elv6l6nem k6pzett f6n6vn6vel6n6vel6 haszn6latan6vm6s
n6vut6n 6vut6b6l klpzett mell6kn6vNom, n6vsz6i mondatr6szn6nemn6nemiinyelvtani szerkezetnyelvtani szinonima6hajt6 mondatokhataroz66niiz6sorsz6gn6viisszetett mflt
nicht identische SubjekteMoglichkeit, dielogisches SubjektLokalbestimmung, diezweite Bedeutung (des Modal-verbs)
vorangehen * DatRahmen des NebensatzesWortstellung des NebensatzesArten der NebensdtzeNebensatztypenSteigerung / Komparation desAdjektivs
Funktionen des Adjektivsdeadjektivisches Substantivpartizipiale KonstruktionPartizip, -s, -ien, dasRektion des AdjektivsDeklination des AdjektivsMaB, -es, -e, dasModalverb, -s, -en, dasModalbestimmung, -en, diees riickt im Satz weiter nach hintenSatzglied, -es, -er, dasDemonstrativpronomen, -s, -, dasfaktitives Verbuntrennbarnicht abgeleitetes SubstantivArtikel, -s, d€rGebrauch des ArtikelsPronomen, -s, das, die Pronomen
oder: die PronominaPostposition, -en, diedepostpositionales AdjektivNominal, dasFeminin, -s, dasfeminin oder: weiblichgrammatische Konstruktiongrammatisches SynonymWunschsatz, -es, -sdtze, d€fKausalbestimmung, -en, dieSiezen, -s, dasLdndername, -ns, -n, d€,fPerfekt, -s, das
i ii r '"1ti
t/,r
,lt
321
Ilcisszetett sz6
polisz6miaprepozici6s mondatr6szprepozici6sult f6nevekragragos k6pz6sragozatlan ige
ragozott ige
16gmriltrendhagy6 fokoz6s
r6szes hatiiroz6s f6n6vi mondatr6szrdszes esetben 6116 f6ndvr6szes esetben 6116 n6vm6sr6szeseset's'v6gz6d6s
semleges nemsemleges nemiisorsziimn6vstilus6rt6ksrily, sirlym6rt6ksz6rnn6v
szavak, sz6szerkezetek sorrendje
sziaal€kszinasokszem6lyes n6vm6sszem6lyrag
szenved6 igeragozhsszenved6 mondatszerkezetszinrirnyalatokszinonimaszinsz6k6pz6ssz66sszet6tel
sz6rend
322
Kompositum, das, oder: zusam-mengesetztes Wort
Polysemie, diePriipositionalobjekt, daspriipositionalisiertes SubstantivSuffix, -es, -e, dasBildung durch SuffixNominalform, -en, die (: n6vsz6i
alakja), latin terminussal: das ver-bum infinitum
konjugiertes Verb, latin terminussal:das verbum finitum
Plusquamperfekt, -s, dasunregelmii3ige Steigerung /
GraduierungDativobjekt, -es, -e, dasSubstantiv im DativPronomen im DativDativ, -s, derEndung's 'Neutrum, -s, dasneutral oder: s:ichlichOrdinalzahl, -en, dieStilwert, -es, -e, derGewicht, -es, -e, dasNumerale, -s, -ien, das oder
Zahlwort. das -wiirterAnordnung -en, die oder: die Folge
der Wrirter und der WortgruppenProzent, -es, -e, dasHunderte, diePersonalpronomen, -s, -, dasPersonalendung, die /Personalsuffrx. das
passive Konjugationpassiver SatzKonstruktion. dieAbttinungen der FarbenSynonym, -s, -e, dasFarbe, -n, dieWortbildung, dieWortzusammensetzung, die /
Komposition, dieWortstellung, -en, die
sz6rend fogalmasz6szerkezet
sz6t6ri alak
sziifts69szeriis69tagad6stagad6sz6
tingy
t6rgyas igetargyatlan iget6rgyesettrirgyesetben 6116 f6n6vtSrgyesetben 6116 n6vm6stargyi melldkmondattegez6sterpeszked5 kifejezdstizesektiibbes sz6mtdbbszdriis h6travetett szerkezet
t6hangt6hang Umlautos alakj6valt6hangv6ltrist6hangv6lt6s n6lkiili iget6hangv6lt6sos k6pz6st6hangv6lt6s iget6rtsz6mnevekt6szilmnfvudvarias felsz6lit6sumlautos igeiirm6rt6kutal6s vmireut6idejffs69vegyes (ige)ragoz6svegyes ragozilsvbgz6d6svisszahat6 n6vm6svisszahat6 szerkezetviszonyitott id6vonatkoz6 mell6kmondatvonatkoz6 n6vm6s
der Begriff der WortstellungWortgruppe, -en, dic oder:
Syntagma, -s, d88, dio SYntagmenGrundformen/Stammformen desVerbs
Notwendigkeit, dieVerneinung, -en, dieVerneinungswort, -es, -wtirter, das
oder: Vemeinungspartikel, -n, dieObjekt, -es, -e, das, dagAkkusativobjekt
transitives Verbinfansitives VerbAkkusativ, -s, derSubstantiv im AkkusativPronomen im AkkusativObjektsatz, -es, -sdtze, dorDuzen, -s, dasFunktionsverbgefiige, -s, -, d8sZehner, diePlural, -s, der oder: die Mehrzahl,mehrere Pr?ipositionalattribute ineiner Konstruktion
Stammvokal, -s, -e, d€fStammvokal mit UmlautStammvokalwechsel, -s, -, d€trVerb ohne StammvokalveriinderungBildung durch StammvokalwechselVerb mit StammvokalverdnderungBruchzahlen. dieKardinalzahl, -en, dieh6fliche AufforderungVerb mit UmlautHubraum, -s, d€rVerweis auf + AL'k. derNachzeitigkeit, diegemischte Konjugationgemischte DeklinationEndung, -en, dieReflexivpronomen, -s, -, dasreflexive Konstruktionrclative ZeitRelativsatz, derRelativpronomen, -s, -, das
1 : lI ,1,{1ifd
id
fl
323
*tF,
vonzatvonzatfunkci6zu n6lkid,li f6n6vi igen6vzu + lnfinitiv -szerkezetzu-s f6n6vi igen6v
Rektion, -en, dievalentische FunktionInfinitiv ohne'zu'Infinitivkonsnuktion mit' zu'Infinitiv mit'zu'
324
Tovfbbi kttteteink 1997 nyafin
Emericzy Tibor - Olaszy Kamilla - Zimdnyi Katalin
*;:i;2:;'i:".y,li,:l!;#rA k6nyv, melynek arryaga hangkazettfin is megjelenik, a nyelwizsgSk t6ma-
kiireit dolgozza fel Emericzy Tibor kor6bban megjelent kiinyv6nek 5tdolgo-z6sak(nt. A k<itet a 270 szittr6ci6 egy-egy elk6pzelt - n6met nyelven ,,kibon-tott" - v6ltozatilt adjakozre. Az egyes szitu6ci6k utan megadjrlk a szerzfik azokata szayakat, melyek felt6telezhet6en irjak a nyelvtanul6 szilmilra. Ebben a vo-natkoz6sban termdszetesen nem t6rekedhettek a teljes6gre, 6m igy is bizonnyalhasznos segits6get jelent.
A kiinyv mir az rij helyesir6s figyelembev6tel6vel k6sziilt 6s fiiggel6k6ben tar-lalmazza a r6gi 6s az irj helyesir5s szerinti alakokat. Ara: 1.120,- Ft.
Emericzy Tibor - Olaszy Kamilla - Zimanyi Katalin
Tesztkozelben a n6met nvelvtan
A ktinyv a n6met nyelvtan ot t6makilr6vel (a passziv igetagoz*s,m6dbeli
seg6dig6k, mell6kn6vragoz6s, infinitiv-szerkezetek, konjunktiv) foglalkozik,
melyeket irjszeriien, nem a hagyom6nyos tesztm6dszerrel dolgoz fel. A nyelvta-
nul6 nemcsak tud6s6t ellen6rizheti, hanem magyarfuzalot is kap, amennyiben nem
helyesen dontiltt. A ktitet azoknak k6sziilt, akik m6r kiiz6phalad6 szinten vannak
6s elsaj6titott6k a n6met nyelvtan alapjait. A"ra: 1.400,- Ft.
A kiinyv anyaga megielenik CD-ROM-on is.
Zimdnyi Katalin
Lexikai csapd6kIge, igekdtS, vonzat, idegen szavak
Akonyv sok6ves nyelvtan6ri tapasztalat alapj6njott l6tre 6s igen sok, fordit6s-sal kapcsolatos probl6m6t dolgoz fel, mely a n6metiil tanul6 magyar nyelvta-
nul6nak igen gyakran gondot okoz. A szerz| miv6t minden n6metiil tanul6nak,
ill. a nyelwizsg6k valamelyik{re k6sziil6nek aj6nlhatjuk' de azok is haszonnal
forgathatj5k, akik szeretn6nek ut6nan6zni egy-egy probl6m6nak. Ara: 1.1 20,- Ft.
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