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MONOGRAFIA DESERCION ESCOLAR

Jul 08, 2015

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I.E.P. Divino Maestro

MonografaDESERCIN ESCOLARFranklin Kevin Alzamora Palacios

2011

AO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU

DESERCIN ESCOLAR

FRANKLIN KEVIN ALZAMORA PALACIOS

2011

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DEDICATORIA

Este trabajo est dedicado a todos los jvenes del Per para impulsaros a que sigan su labor de estudiantes y tambin a los padres para que nunca dejen de apoyar a sus hijos y brindarle su incondicional amor.

Asimismo va dedicado a todas las personas que han hecho posible este proyecto, especialmente para mis padres quienes siempre me apoyan y me ayudan a ser mejor cada da.

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NDICE 1. Dedicatoria 2. Introduccin

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3. Concepto ...... Que es la desercin escolar?.... Efectos de la desercin escolar. 4. Si yo hubiera estudiado ..

5. Qu impacto tiene la desercin escolar en el Per?... 6. Por qu no hay gusto por el estudio?..................... 7. Calidad de la educacin 8. La Labor del Maestro 9. Motivando a los Alumnos .. .. ..

10. Dinmica de la desercin escolar en el Per. 11. La influencia de los Padres en el Estudio... 12. Cmo evitar la desercin escolar en los hijos?......... 13. Anexos 14. Bibliografa .

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INTRODUCCIN

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a desercin escolar es un problemavigente en la sociedad, que influencian en el pas de manera negativa y trae consecuencias lamentables para el desarrollo del pas.

La desercin escolar es el hecho de que los jvenes y nios que asisten a la escuela, dejan de asistir a sta; que cuando estn yendo a nivel de primaria o secundaria, interrumpen sus estudios y dejan de asistir a los colegios para completar su desarrollo y preparacin acadmica, trayendo consecuencias inadecuadas en la vida de ellos y en la vida social-cultural de su pas. Hoy en da hay muchos jvenes que abandonan el colegio por diversas circunstancias siendo obligados por la misma vida a trabajar aceptando as trabajos explotadores a fin de conseguir algo para alimentarse y hasta cabe la posibilidad de que entre al mundo de la delincuencia para mantenerse y/o mantener a su familia (si es que la tuviera), el camino fcil que te lleva a la perdicin. Quedando una frustracin muy grande en el interior de sus vidas que difcilmente lograran revertirla con un gran deseo de ser profesional o de seralguien para que nadie los humille, para que sean respetados por los dems y es precisamente en ese momento donde nace el sentimiento de arrepentimiento pensando para si mismos que hubiera pasado: SI YO HUBIERA ESTUDIADO, SI TANTO SOLO HUBIERA ACBADO EL COLEGIO, todo sera diferente, estuviera trabajando en otro lugar, me trataran diferente, en fin hay tantas diferencias entre una persona que estudia y otra que no, entre una persona preparada y otra que no se preparo. Y es que hay tantas causas de la desercin escolar y tantas cifra de desertores en Per que posiblemente ya nos hemos acostumbrado. La desercin escolar causa pobreza as como la pobreza causa desercin pero todo esto se puede revertir si as autoridades educativas hacen algo pronto y efectivo que ayude a revertir la situacin actual y la economa en el Per no obstante cada persona elige su propio camino y las decisiones que toman tendrn consecuencias para sus vidas influenciando tambin la vida de sus hijos. T eres el capitn de tu destino, el arquitecto de tu vida Que quiere hacer con tu vida hoy?

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CONCEPTO QU ES LA DESERCIN ESCOLAR? Es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individuo que est dejando de asistir a la escuela y tambin de la sociedad en la que aqul, est conviviendo. Lo que normalmente entendemos que es el motivo por el cual se da la desercin escolar es bsicamente por dos puntos: - Problemas econmicos - Asuntos de desintegracin familiar La desercin escolar "se manifiesta en el hecho de que un alumno/a o un grupo de algunos no alcancen el nivel de conocimientos y capacidades exigidas para el logro de determinados objetivos educativos". Histricamente, es un fenmeno relativamente reciente; aparece despus de implantarse en la mayora de los pases una educacin generalizada, una escolaridad obligatoria, y se acenta con el proceso de democratizacin de la educacin (Ezequiel Ander-Egg). Las causas por las que se abandona el colegio pueden ser diversas. Segn Telma Barreiro Licenciada en Filosofa (UBA), tradicionalmente los chicos pertenecientes a las clases socioeconmicas ms humildes de la sociedad han tenido dificultades con el rendimiento escolar y han registrado ndices de fracasos mucho mayor que de los nios que no son vctimas del flagelo de la pobreza. Este hecho es explicado a lo largo del tiempo de diferentes maneras, generndose paradigmas enfrentados. Desde un primer momento, no le cabe a la escuela ni rol, ni responsabilidad, en esta direccin. Los aportes de las ciencias humanas y ciertos cambios ideolgicos decisivos, lograron mostrar la falacia de este tipo de explicaciones y llevaron a invertir el vnculo de la causalidad, promoviendo un cambio importante de concebir este problema. He aqu un nuevo paradigma de ptica importante, surge la propuesta de la escuela como posible niveladora social. La escuela debe brindar igualdad de oportunidades, de modo que a partir de una educacin todos tengan las mismas oportunidades.

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Pero adoptar esta mirada tampoco parece haber incidido significativamente en la situacin de las poblaciones marginadas. Se mantuvieron formas severas de desigualdad en el rendimiento escolar, dijo La lnea del "Reductivismo Pedaggico" dijo , esto es bastante lgico porque la escuela esta llamada a reproducir y sostener la forma vigente de estructura social y ella no contribuir nunca a acortar las diferencias entre ricos y pobres. La escuela no es ms que un "aparato ideolgico del estado". Segn Adriana Puiggrs los ejes centrales del sistema educativo, en 1880, en la cual la sociedad hizo un pacto profundo, acordaron que la escuela pudiera desarrollar el sistema de educacin pblica como el espacio fundamental de construccin de la cultura colectiva, de transmisin de los valores, de aprendizaje de las normas compartidas, de aprendizaje de los lenguajes. En ese espacio pblico llamado escuela se decide no solamente formar el ciudadano, sino tambin cuidar a los nios y a los adolescentes. Los nuevos ndices que denotan un incremento de la matriculacin en la escuela primaria son ciertos, habra menos desertores de la escuela primaria "La desercin escolar es un problema clsico del sistema educativo, es una disfuncin del sistema, pero es una disfuncin porque nunca puso al sistema en peligro de desarticulacin, es decir, el desertor escolar generalmente dejaba la escuela entre tercero y cuarto grado de media o en zonas rurales y muy alejadas entre primero y segundo, pero adems dejaba la escuela y alguien lo cobijaba. Y adems haba un programa de educacin de adultos, alguna escuela fbrica en la poca de Pern, algunos cursos en algunos centros de cultura socialista." "Una maestra dijo: "es que los desertores estn todos adentro de la escuela, los desertores van a comer, los desertores van a buscar ropa, y otro nos dijo: no, no solamente; los desertores van porque no tienen ningn otro lugar, van porque es un lugar, porque lo que hay de la escuela es un caos, no es un lugar estructurado... y alguien dijo tambin: lo que pasa es que hubo una implosin, estall el sujeto alumno y tambin el sujeto docente. Si bien hay chicos que van al grado y que siguen al maestro, hay otros chicos que se van perdiendo y que son repetidores, por lo cual las tasas de repeticin en el Per son muy altas son muy altas. Por tanto, hay sobre edad, casi siempre precede a la desercin. Lo importante es analizar las causas del fracaso en cuestin y buscar las mejores soluciones posibles. En ocasiones el fracaso escolar no se debe al nio, sino a la

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escuela, a la poca calidad de la educacin, la formacin del profesorado, el nmero de alumnos por aula, la dedicacin. Es importante tener en cuenta que la capacidad y rendimiento del alumno no vienen determinados por su nivel intelectual sino tambin de otras circunstancias como el medio cultural, la salud, la personalidad. Las calificaciones son una manera de evaluar fundamentalmente administrativa y para nada tienen en cuenta algunos de los objetivos ms importantes de la educacin. Entre sus ventajas: operatividad, predictibilidad, impacto personal y social que poseen. No todo el que repite, abandona o no obtiene la titulacin prevista es ya un fracasado, por el contrario puede ser la forma de evitarlo, afianzando sus conocimientos o tomando un nuevo camino ms acorde con sus posibilidades reales. Es pues que no existe un lmite que marque con claridad los fracasos y los xitos. Todo depende de la persona y de las ganas de superacin que tiene porque el xito en la vida no te lo garantiza el estudio nada ms es un medio al camino del xito que cada uno de nosotros emprendemos quedndose algunos en el camino no logrando as sus objetivos. Voy a citarte un estudio que se les dio a 64,000 nios de cierta rea de nuestropas, que dejaron de acudir a la escuela primaria o secundaria, y se interrogaron los motivos por los cuales estos nios dejaron de acudir a las aulas escolares. De ese nmero de nios que acabo de mencionar, 6.6% de ellos nunca haba asistido a la escuela, el 34.3% dej de asistir a la escuela porque no le gust estudiar, 22.1% porque tuvo que trabajar, el 1.5% es porque se cas o uni con alguna pareja, 1.5% argument que se encontraban viviendo en una zona lejana de la institucin escolar o porque no exista alguna institucin cercana a ellos, 28% tuvo otro motivo, como puede ser enfermedad y 4.5% no especific el porqu dej de asistir a la escuela. El motivo que ms llama la atencin es el que dej de asistir porque no le gust la vida escolar, o sea, estudiar. No estaba contento ni satisfecho con su asistencia a la escuela y simplemente dej de asistir

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