Top Banner
Guidelines for Integrating Gender- based Violence Interventions in Humanitarian Action وحدة ل ا5 - طاعات ق ل ا: طاع ق ي ف ي ع ما ت ج وع الإ ن ل ي ا عل ي ن مب ل ا ف لعن ا هة واج م لإت دح ت2 ج م د ل لطف ا ة ماي ح ي نسا ن الإ ل م لع ا ي ف ي عما ت ج وع الإ لن ي ا عل ي ن لمب ا ف لعن ا هة مواج لإت دح ت2 ج م د دات اB رش ا
57

Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Apr 13, 2017

Download

GBV Guidelines
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

:القطاعات- 5الوحدة حماية الطفلدمج تدخالت مواجهة العنف المبني على النوع اإلجتماعي في قطاع

إرشادات دمج تدخالت مواجهة العنف المبني على النوع اإلجتماعي في العمل اإلنساني

Page 2: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

البرنامج الربط بين العنف المبني على النوع

اإلجتماعي ووضع برامج العمل اإلنساني

اساسيات المعرفة لتنفيذ دليلالقطاع

نظرة عن قرب: التقييم؛ حشدالموارد؛ التنفيذ؛ اإلحاالت؛ التنسيق؛

الرصد والتقييممناقشة استراتيجية التنفيذ .تطوير خطة عمل

Page 3: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

النتائج جهات حماية الطفل على علم

بعناصر اإلرشادات ذات العالقة. دعم الجهات الفاعله في مجال

حماية الطفل لتطوير خطة عمل ومؤشرات لدمج

التوصيات اإلرشادية في مجال أعمالهم.

تحدد الجهات الفاعلة في مجالحماية الطفل اجراءات

المساءلة لرصد التقدم في الحد من خطر العنف المبني

على النوع اإلجتماعي واإلستجابة له.

Page 4: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

يجب أن تُشكل حماية جميع األشخاص »المتضررين والذين هم عرضة للخطر مركز عملية صناعة القرار واإلستجابة. يجب ان تُشكل مركز جهودنا وتجهيزاتنا كجزء من انشطتنا المباشرة والهادفة إلنقاذ الحياة.«

Page 5: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

نشاط احمائي: مسح المخاطر في ما هي أنواع العنف المبني على النوع اإلجتماعي المنتشرة 1(جميع جوانب حماية الطفل

في أماكن عملك؟

( ما هي المخاطر الموجودة في مكان وجودك وتساهم في 2تأجيج العنف المبني على النوع اإلجتماعي؟

– موجودة بشكل مستقل عن حالة موجودة مسبقاً •الطوارئ أو النزاع وقبل حدوثه )ثقافة، سياسة، إلخ(.

: مرتبطة أو ناتجة عن كارثة مرتبطة بحالة الطوارئ•أو نزاع.

: تتسبب بها بشكل مباشر مرتبطة بالعمل اإلنساني•أو غير مباشر بيئة العمل اإلنساني.

( ماذا يمكن لمجموعتك / قطاعك أن يفعل للوقاية أو لتقليل 3مخاطر العنف المبني على النوع اإلجتماعي؟

نشاط تقليل خطر موجود مسبقاً.•نشاط تقليل خطر مرتبط بحالة الطوارئ.•نشاط تقليل خطر مرتبط بالعمل اإلنساني. •

Page 6: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

التقييم، والتحليل

والتخطيط

ما هي مجاالت أولوياتنا عند البحث في مجال حماية

الطفل؟

Page 7: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

تجوُّل في قطاع :حماية الطفل

التقييم، والتحليل نقطة أساسية: والتخطيط

حماية ليس الهدف أن يتولى مسؤولو •العنف المبني على النوع تقييمالطفل

أن اإلجتماعي بصورة منفصلة، بل يدمجوا اسئلتهم المرتبطة بمخاطر

العنف المبني على النوع اإلجتماعي في لحماية الطفل. تقييماتهم

Page 8: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

حماية تجوُّل في قطاع :الطفل

التقييم )يتبع(تقدم قائمة باألسئلة المرتبطة بالعنف المبني على •

النوع اإلجتماعي الموصى بها لدمجها، حسب .حماية الطفلاألهمية، في تقييم ورصد

ال تغطي هذه األسئلة طبيعة ومنظور العنف المبني •على النوع اإلجتماعي، بل تغطي قضايا رئيسية

مرتبطة ببرامج، وسياسات والتواصل داخل قطاع .حماية الطفل

إجراء التقييمات حماية الطفل ال يتوقع من اخصائي •المتعلقة بمدى حصول العنف المبني على النوع

. اإلجتماعي

Page 9: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

ماذا يعني ذلك لقطاع حماية الطفل؟

: 42صفحة ه. ما هي الخدمات المتوفرة لألطفال الناجين من العنف

المبني على النوع اإلجتماعي وأشكال العنف األخرى )مثال: الرعاية الصحية، الصحة النفسية والدعم النفسي

p،اإلجتماعي، األمن / إنفاذ القانون، اإلعانة القانونيةالعمليات القضائية، إلخ(؟.

ج. هل يوجد طواقم عمل مختلطة )ذكور وإناث( في المفصولين والذين ال مناطق اإلستقبال لألطفال

الطواقم العاملة مدربة لتقديم هليرافقهم أحد؟ رعاية مباشرة ودعم للفتيات والفتيان الناجين من العنف

المبني على النوع اإلجتماعي وأشكال العنف األخرى؟

Page 10: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

نشاط: إجراء تقييمات (: مراجعة ونقاش1خيار )

قم بمراجعة »مجاالت التقصي« في إرشادات دمج مواجهة العنف المبني على النوع اإلجتماعي في العمل اإلنساني:

ما األسئلة التي ستكون على جدول األولوية؟1.. كيف ستجمع هذه المعلومات؟2

.i ما هي الدراسات / التقييمات التي تم استخدامهاويمكنك دمج االسئلة بها؟

.ii متى واين ستجرى عملية المسح لضمان مشاركةالمجموعات المعرضة للخطر؟

. من ستحتاج للعمل معه لجمع هذا النوع من المعلومات؟ 3.iiiما هي تركيبة طاقم التقييم، رجال / نساء؟.ivما هو التدريب الذي يلزمهم؟.vكيف سيتواصلون بشأن التقييم مع المجتمع؟

Page 11: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

نشاط: إجراء تقييمات (: مراجعة ومقارنة2خيار )

قم بمراجعة »مجاالت التقصي« في إرشادات دمج مواجهة العنف المبني على النوعp اإلجتماعي في العمل اإلنساني مقابل أداة التقييم التي

تستخدمها حالياً؟ ما هي مخاطر واعتبارات العنف المبني على النوع اإلجتماعي المدمجة 1(

في أدوات التقييم المستخدمة حالياً أو مسبقاً؟ ما هي مخاطر أو إعتبارات العنف المبني على النوع اإلجتماعي التي 2(

ستمنحها أولوية من خالل الدمج لألسئلة؟كيف سيمكنك دمج أسئلة جديدة توضح مخاطر العنف المبني عpلى 3(

النوع اإلجتماعي؟مع من ستحتاج العمل لدعم مجاالت البحث؟ •

- منسقين القطاعات، ممثلي الدولة، أخصائيي العنف المبني عpلى النوع اإلجتماعي.

مع من ستحتاج التعpاون لدمج هذه المجاالت بسالمة وفعالية في •عملية البحث؟

- منسقين القطاعات، ممثلي الدولة، أخصائيي العنف المبني عpلى النوعp اإلجتماعي.

Page 12: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

نشاط: إجراء تقييمات ): تحصيل المعلومات المتعلقة بمخاطر العpنف المبني على النوع 3(خيار

اإلجتماعي وحتى الحد منها مجاالت تقصي بحيث تحاكي هذه المجاالت السياق الذي تعمل 3قم باختيار

الحد من به، وقم بتطبيق ما يلي:المخاطر

احتمال حدوث العنف المبني

على النوع اإلجتماعي

الخطرمجال البحث

تعزيز اآلليات، والهياكل وأشكال الدعم المجتمعي

)بما في ذلك أماكن الحماية غير الرسمية(.

معاملة تفضيلية للفتيان، زواج

األطفال، تشويه األعضاء التناسلية للفتيات )الختان(،

اإلقصاء عن التعليم، وتجنيد

األطفال في صفوف القوات

المسلحة.

معايير وممارسات ثقافية تؤثر على حقوق

األطفال في التعليم والصحة والسالمة.

. البيئة المحلية 1لحماية الطفل

تعزيز وصول األطفال اآلمن

للرعاية الصحية وخدمات الصحة النفسية والدعم

النفسي اإلجتماعي، واألمن وإنفاذ

القانون، واإلعانة القانونية.

اإلستغالل الجنسي وأشكال اإلستغالل األخرى

لألطفال الذين يطلبون الخدمة،

اإلعتداء والمضايقة

الجنسية المستمرة.

خدمات غير كافية أو آمنة لألطفال الناجين

من العنف المبني على النوع اإلجتماعي أو

أشكال العنف األخرى.

. هيكلية اإلستجابة2

Page 13: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

إختبار: إجراء تقييماتهل يجب على الجهات المسؤولة عن حماية

الطفل:التشاور مع أخصائيي العنف المبني على النوع •

اإلجتماعي خالل عمليات تخطيط وتصميم، وتحليل، وتوضيح عملية التقييم؟

عدم استخدام الخبرة المحلية؟•االلتزام الجدي في التوصيات الخاصة بالسالمة •

واألخالق لبحث العنف المبني على النوع اإلجتماعي؟مشاركة البيانات التي يمكن ربطها بمجموعة أو فرد، •

بمن فيهم الناجين من العنف المبني على النوع اإلجتماعي؟

دعوة الناجين من العنف المبني على النوع اإلجتماعي •للتحدث معهم عن التجارب التي مروا بها؟

Page 14: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

اختبار: اجراء التقييمات )يتبع(هل يجب على الجهات المسؤولة في مجال

التعليم:افتراض أن البيانات المتوفرة عن العنف المبني على النوع •

اإلجتماعي تُمثل إنتشاراً/ إتجاهاً حقيقياً لهذا النوع من العنف؟

توظيف أخصائيين في العنف المبني على النوع اإلجتماعي •في طواقم المؤسسات والقطاعات العاملة ؟

عدم توظيف مترجمات أو ُمقيِمات اثناء عملية التقييم؟•التشاور في بيئة آمنة حيث يشعر األفراد باألمان لتقديم •

معلومات وللمشاركة في النقاش وصناعة القرار؟تدريب أعضاء طاقم التقييم حول قضايا السالمة والقضايا •

األخالقية؟

Page 15: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

نقاش: هل يمكن دائماً دمج العنف المبني على النوع •

اإلجتماعي في التقييمات األولية؟كيف يمكن للفرد ضمان دمج المجموعات العرضة •

للخطر في التقييمات؟من يحتاج للمشاركة؟•ما هي مسؤولية طاقم حماية الطفل؟ وأين تنتهي •

هذه المسؤولية؟من يحتاج لإلقناع؟ •

اشرك النساء دائماً والمجموعات األخرى

التي هي عرضة للخطر في تصميم وتقييم برامج

حماية الطفل

Page 16: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

حشد الموارد

ما هي التزامات طاقم حماية الطفل في حشد الموارد للحد من خطر

العنف المبني على النوع اإلجتماعي؟

Page 17: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

:حماية الطفلتجوُّل في قطاع حشد الموارد

نقطة أساسية: في حماية الطفل يجب تضمين تمويل •

المجاالت المتعلقة بالوقاية من العنف المبني على النوع اإلجتماعي، وأنشطة الحد من

مخاطره في مقترحات المشروع من بداية اإلستجابة للحالة الطارئة.

Page 18: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

:حماية الطفلتجوُّل في قطاع حشد الموارد

في العمل اإلنساني، عادةً ما تُربط موارد العنف المبني •على النوع اإلجتماعي بمبادرات حماية واستقرار طويلة

األمد.غالباً ما تكون موارد مواجهة العنف المبني على النوع •

اإلجتماعي في حاالت الطوارئ محدودة. تقدم إرشادات العنف المبني على النوع اإلجتماعي •

توصيات حول دمج انشطة الحد من العنف المبني على النوع اإلجتماعي في مقترحات المشروع.

يُشجع المانحون على الرجوع لهذا القسم للتأكد من أن •قضايا العنف المبني على النوع اإلجتماعي مدمجة في

. حماية الطفلمقترحات

Page 19: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

:حماية الطفلتجوُّل في قطاع حشد الموارد

مخاطر العنف المبني على النوع اإلجتماعي على اساس تحليل

النوع اإلجتماعي وتدقيق السالمة

تدخالت مقترحة

مخاطر مقابل منافع

تدخل ُمعدل

أثر؟

Page 20: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

ماذا يعني ذلك لقطاع حماية الطفل؟ نقاط مرتبطة بالعنف المبني على النوع اإلجتماعي لدراسة دمجها

(:44في المقترح )صفحة نبذة عن اإلحتياجات اإلنسانية / تحليل الوضع:. 1عند النساء، والفتيات، والمجموعات مواطن الضعف وصف -

المعرضة للخطر؛. اساس المشروع المنطقي / المبرر:2مخاطر العنف المبني على النوع اإلجتماعي شرح -

المرتبط بتدخالت حماية الطفل في السياق الخاص بك. . وصف المشروع:3التي قد تساعد في الوقاية من العنف األنشطة شرح ما هي -

المبني على النوع اإلجتماعي أو الحد منه. اعداد تقارير حول العنف المبني وصف آليات تسهيل . 4

بطريقة آمنة وأخالقية. على النوع اإلجتماعي

Page 21: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

ماذا يعني ذلك لقطاع حماية الطفل؟ كيف تقيس النقاط المرتبطة بالعنف المبني على النوع

اإلجتماعي لدراسة دمجها في مقترح )يتبع(:

الرصد والتقييم: التقدم المحرز خطة الرصد والتقييم تتابعيجب ان •

على انشطة دمج قضايا العنف المبني واألثار السلبية على النوع اإلجتماعي؛

النساء مشاركةيجب أن تشمل خطة الرصد والتقييم •والفتيات والمجموعات األخرى العرضة للخطر؛

لقياس اثر البرنامج مؤشرات على مستوى النتائج وضع •على الخطر المرتبط بالعنف المبني على النوع اإلجتماعي؛

، الجنس، العمر، اإلعاقةالمؤشرات حسب تصنيف •وعوامل الضعف األخرى.

Page 22: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

مؤشر قياس النوع اإلجتماعي الذي

وضعته اللجنة الدائمة بين

الوكاالت كما هو الحال بالنسبة

لدمج العنف المبني على النوع اإلجتماعي، يعالج

مؤشر قياس النوع قضايا اإلجتماعي

تمكين النساء والفتيات والمساواة

بين الجنسين، واعتبار الرجال والفتيان

شركاء في الوقاية من العنف المبني

على النوع . اإلجتماعي

= )وهو( األداة •التي تدل )مؤشر

قياس النوع -0اإلجتماعي بين

(، إن كان 2مشروع

المساعدات اإلنسانية مصمم

بشكل يكفل استفادة النساء

والفتيات والرجال والفتيان منه

بالتساوي، أو أنه سيدعم المساواة

بين الجنسين بطريقة أخرى.

Page 23: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

ماذا يعني ذلك لقطاع حماية الطفل؟ أمثلة على أنشطة دمج العنف المبني على النوع

اإلجتماعي التي يمكن تضمينها في المقترحات:الحد من عوامل المخاطر البيئية والثقافية المتعلقة •

بالعنف المبني على النوع اإلجتماعي )القوات المسلحة، الوصول للموارد الطبيعية، حقوق الفتيات(.

تصميم خدمات صديقة بالطفل من حيث العمر •والثقافة.

تقديم خدمات لألطفال العرضة للمخاطر )منفصلين، •مرتبطين بقوات مسلحة، في خالف مع القانون(.

Page 24: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

ماذا يعني ذلك لقطاع حماية الطفل؟

هل يوجد لديك أمثلة اخرى على استراتيجيات الحد من خطر العنف المبني على النوع اإلجتماعي؟

Page 25: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

نشاط: حشد الموارد:في مجموعات صغيرة

قم بمراجعة المقترح المحدد مقارنه مع قائمة التحقق الخاصة بحشد الموارد في اإلرشادات

وقم بتسليط الضوء على: .الممارسات الفضلى.الفجوات.اإلستراتيجيات المقترحة لمعالجة الفجوات األدوات المطلوبة لتصميم المقترحات بشكل

أفضل.

Page 26: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

نقاش: هل أنشطة العنف المبني على النوع اإلجتماعي •

فعالة من حيث التكلفة؟ لماذا يجب أخذها بالحسبان؟

هل يقدم المانحون الدعم دائماً ألنشطة العنف •المبني على النوع اإلجتماعي في برامج حماية الطفل؟ ما هي بعض العقبات التي تواجه ذلك؟

تساهم انشطة دمج العنف المبني على

النوع اإلجتماعي في وضع البرامج الجيدة

لحماية الطفل

Page 27: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

التنفيذ

ما هي التزاماتنا لدمج الوقاية من العنف المبني

على النوع اإلجتماعي والحد من مخاطر حدوثه في أنشطة حماية الطفل

القائمة والجديدة.

Page 28: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

نقاط رئيسية: في حال كان مصمماً بفعالية، يمكن لبرامج •

حماية الطفل الحد من مخاطر العنف المبني على النوع اإلجتماعي:

.آليات حماية الطفل المجتمعية مشاركة النساء والفتيات في لجان حماية الطفل

وعمليات صناعة القرار. رعاية متعدد القطاعات لألطفال الناجين من

العنف المبني على النوع اإلجتماعي بحيث تكون هذه الرعاية متحسسة للعمر والنوع اإلجتماعي

والثقافة.

:حماية الطفلتجوُّل في دليل قطاع التنفيذ

Page 29: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

:حماية الطفلتجوُّل في قطاع التنفيذ

تقديppم ارشادات لممارسppة مسppؤليات الحppد مppن •خطر العنف المبني على النوع اإلجتماعي.

انشطppة تحسppين جودة اسppتراتيجيات الوقايppة مppن •العنف المبني على النوع اإلجتماعي والحد منه:

يpى النوع اإلجتماعpي علpف المبنpة بالعنpؤوليات المتعلقpد المسpتحديمجال حماية الطفل لجميع الجهات العاملة في

نpppؤولة عpppية الجهات المسpppل توصpppة الطفpppتخدام حمايpppباساستراتيجيات محددة للحد من خطر هذا النوع من العpنف

ى النوعppي علppف المبنppن العنppن مppة المباشرة للناجيppر الحمايppتوفيالعرضppة للعنppف، وتعزيppز تدخالت طويلppة األمppد اإلجتماعppي واالشخاص

لوضع حد لهذا النوع من العنف. مسpؤوليات رئيسpية: وضpع الpبرامج والسpياسات؛ 3•

التواصل وتبادل المعلومات.

Page 30: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

ماذا يعني ذلك لقطاع حماية الطفل؟

:45صفحة تعزيز قدرة آليات الحماية المجتمعية )لجان حماية •

الطفل، لجان المراقبة، شبكات العائالت واألقارب، والهياكل الدينية( في رصد مخاطر

العنف المبني على النوع اإلجتماعي ضد األطفال والمراهقين.

ضمان فهم مقدمو الخدمة للقوانين والسياسات •واإلجراءات الوطنية و/ أو المحلية ذات العالقة

بمسألة اإلبالغ اإللزامي عن العنف، وضمان تطبيق الممارسات الفضلى في المواقع التي يوجد فيها

أنظمة إبالغ الزامية.

Page 31: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

نشاط: التنفيذ: مراجعة استراتيجيات الحد من خطر 1خيار

في مجموعات صغيرة: النوع االجتماعيالعنف المبني علىقم بمراجعة توصيات استراتيجيات الحد من الخطر1.أضف أية توصيات غير موجودة2.اختر إستراتيجيتين أو ثالثة ذات اولوية 3.سلّط الضوء على التحديات العملية 4.

تدوير طواقم العمل: حل المشاكل والتحديات، وتقديم توصيات. . قم بوضع خطة عمل تشغيلية: 5. اعمال رئيسية.أ

ب. التنسيق بين الجهات الرئيسية.. ج. الموارد والدعم المطلوب

Page 32: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

نشاط: التنفيذ: الحد من مخاطر العنف المبني على 2خيار

النوع اإلجتماعي في استراتيجية البرامجمراجعة اإلستراتيجية البرامجية الحالية•

في مجموعات صغيرة: سلط الضوء على استراتيجيات الحد من العنف المبني 1.

على النوع اإلجتماعي المدمجة حالياً. راجع ارشادات استراتيجيات الحد من مخاطر العنف 2.

المبني على النوع اإلجتماعي الموصى بها. استراتيجيات ذات اولوية: 3-2قم باختيار 3.قم بتطوير خطة عمل تشغيلية: 4.

ا. المعلومات الالزمة.ب. النشاطات الرئيسية.

ج. التنسيق بين الجهات الرئيسية.. د. الموارد /الدعم الالزم

Page 33: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

نقاش: معايير إيالء األولوية واإلختيار كيف تولي األولوية للحد من مخاطر العنف المبني على النوع

حماية الطفل؟اإلجتماعي في برامج ما هي أنواع اإلستثمارات المطلوبة؟ ما هي معايير قياس الضعف التي ستستخدمها لتصنيف

المستفيدين؟ما هي التحديات المصاحبة لذلك؟ كيف يجب ادارة المعلومات الحساسة لحماية المتضررين

بمن فيهم الناجيين من العنف المبني على النوع اإلجتماعي؟

33

ال تميِّز الناجين من العنف المبني على النوع اإلجتماعي

والمجموعات الضعيفة عند استهدافك

البرنامج.

Page 34: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

التنسيق

ما هي التزاماتنا لدمج الوقاية من العنف المبني

على النوع اإلجتماعي والحد منه في انشطة حماية

الطفل القائمة والجديدة؟

Page 35: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

حمايةتجوُّل في قطاع الطفل:نقاط رئيسية: التنسيق

الوقاية والحد من العنف المبني على النوع •اإلجتماعي األكثر فعالية يُجرى بالتنسيق مع المتخصصين في هذا النوع من العنف ومع

قطاعات أخرى. تقدم اإلرشادات توصيات بإجراءات محددة •

حماية الطفل تنفذها الجهات العاملة في مجال للتنسيق مع اآلخرين.

Page 36: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

:حماية الطفلتجوُّل في قطاع التنسيق

دعم الجهات الفاعلة في العمل اإلنساني لتحديد آليات •المساءلة والمحاسبة في جهود الوقاية من العنف المبني

على النوع اإلجتماعي واإلستجابه له. املين في المجال اإلنساني في الوقاية منpتحديد مسؤوليات الع

العpنف المبني على النوع اإلجتماعي والحد منه. مضاعفة جهود الحماية المباشرة للناجين من العنف المبني على

النوعp اإلجتماعpي واألشخاص العpرضة للخطر من خالل التنسيق متعدد القطاعات لإلستجابة لحوادث العنف المبني على النوع اإلجتماعي.

يمكن لتنسيق األنشطة أن يتخلل المسؤوليات الثالث •الرئيسية: البرمجة، السياسات، التواصل وتبادل المعلومات،

ويمكن أن يتخلل المناصرة وجهود: .التقييم.حشد الموارد .الرصد والتقييم

Page 37: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

:حماية الطفلتجوُّل في قطاع التنسيق

يستطيع المتخصصون في العنف المبني على النوع اإلجتماعي ( من اجل:55)ص.حماية الطفل مساعدة الجهات الفاعلة في

التي من حماية الطفل تصميم وتنفيذ تقييمات 1.شأنها فحص مخاطر العنف المبني على النوع

اإلجتماعي، ورسم طرق استراتيجية للحد منها. على قضايا حماية الطفل توفير تدريبات لطواقم 2.

النوع اإلجتماعي، والعنف المبني على النوع اإلجتماعي وحقوق النساء وحوق اإلنسان بشكل

عام.تطوير اجراءات التشغيلية الموحدة للجهات 3.

. حماية الطفلالفاعلة في مجال

Page 38: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

ماذا يعني ذلك لقطاع حماية الطفل؟ التنسيق مع أخصائيي العنف المبني على

يمكن ألخصائيي العنف المبني على النوع اإلجتماعي النوع اإلجتماعي )يتبع(على: حماية الطفل مساعدة الجهات العاملة في

. تحديد أين يمكن للناجين الحصول على الرعاية، 4بالمهارات حماية الطفل وتزويد طاقم

والمعلومات الالزمة لإلستجابة إلحتياجات الناجين ودعمهم.

. تدريب المجتمع المتضرر على قضايا النوع 5اإلجتماعي، والعنف المبني على النوع اإلجتماعي،

وحقوق النساء وحقوق اإلنسان.. مراجعة القوانين والسياسات العرفية والنظامية 6

ذات العالقة لتعزيز الحماية القانونية المتصلة بالعنف المبني على النوع اإلجتماعي.

Page 39: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

ماذا يعني ذلك لقطاع حماية الطفل؟ ( 56التنسيق مع القطاعات األخرى )ص.

العمل مع مجال حماية الطفل يمكن للعاملين في مجموعة المياه )على سبيل المثال مع العاملين في

( من أجل:والصرف الصحي والنظافة العامةرصد وصول الفتيات والفتيان لمرافق مجموعة •

المياه والصرف الصحي والنظافة العامة بسالمة.دمج خدمات المياه والصرف الصحي والنظافة •

العامة في مراكز الرعاية الصحية والمدارس واألماكن الصديقة للطفل األخرى.

Page 40: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

ماذا يعني ذلك لقطاع حماية الطفل؟ تنسيق القضايا المتقاطعة

التنسيق مع الشركاء من أجل العمل على العوامل التالية:

النوع اإلجتماعيالصحة النفسية والدعم النفسي اإلجتماعي فيروس نقص المناعة البشريHIVالعمرالبيئة

Page 41: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

نشاط: التنسيق(: آليات لدعم تنفيذ البرنامج1خيار )

العودة للمجموعات الصغيرة من نشاط التنفيذ: التفكير بأعمال محددة موصًى بها.1.من يحتاج للمشاركة في تنفيذ هذا العمل:2.

أخصائيو العنف المبني على النوع اإلجتماعي. -مجموعات/ قطاعات أخرى.-

. ما هو نوع التنسيق المطلوب – كن محدداً:3أدوار ومسؤوليات.-آليات المساءلة.-

Page 42: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

نشاط: التنسيق(: دراسة مسحية للتنسيق2خيار )

اإلستفادة حماية الطفلمع اي من القطاعات يمكن لجهات • األكبر في التنسيق؟

.iما هي آليات التنسيق الموجودة لدعم التعاون؟.iiالنشاطات االساسية.iiiمن المسؤول الذي ويحتاج أن يُبلغ؟.iv كيف سترصد التقدم؟

التنسيق مع جهات الحماية حماية الطفل كيف يمكن لجهات•والعمل مع بعضها البعض بشكل أفضل؟

.iما هي آليات التنسيق الموجودة لدعم التعاون؟.iiالنشاطات االساسية.iiiمن المسؤول الذي ويحتاج أن يُبلغ؟.iv كيف سترصد التقدم؟

Page 43: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

توصيات مقترحة حول موضوع اإلحالة في اإلرشادات

يجpppب ان يحصpppل الطاقpppم الذي يعمpppل مpppع •المتضرريppن علppى معلومات محدثppة كتابةppً حول

وألين يحول الناجين من اجل الرعاية والدعم. التأكppد مppن تدريppب الطاقppم علppى العمppل مppع •

الناجيppن بإحترام ودعppم، وتقديppم تقاريppر حول الخطpر و/أpو معلومات اإلحالpة بطريقpة أخالقيpة،

وآمنة، وسرية.يجppب أppن تلتزم أيppة برامppج تتشارك معلومات •

حول تقارير العنف المبني على النوع اإلجتماعي بمعاييpppر السpppالمة واألخالق )مثال: معلومات ال تظهpر هويpة األفراد الناجيpن وال تضعهpم فpي خطpر

(. هم أو عائالتهم أو المجتمع األكبر

Page 44: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

نشاط: التنسيق(: تنسيقt وإحالة / متخصصون في 3خيار )

العنف المبني على النوع اإلجتماعيفي مجموعات صغيرة:

حدد آلية التحويل الحالية الموجودة في مكان أنشطتك.•oما الخدمات المتوفرة؟o من هي الجهات المشاركة؟

ما هي مسؤولياتك ضمن آلية اإلحالة؟•oمن الجهة التي تبلغها بوجود حادث مباشرة؟o هل من حاالت ال تستطيع إحالتها؟

ما الذي يحصل عند عدم وجود آلية إحالة في المكان أو عندما •تكون غير فاعلة؟

o ما هي مسؤلياتك في مثل هذا الوضع؟

Page 45: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

الرصد والتقييم

ما هي المؤشرات األولوية للوقاية من العنف المبني على

النوع اإلجتماعي، والحد من مخاطره في برامج

حماية الطفل؟

Page 46: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

: حماية الطفلتجوُّل في قطاع الرصد والتقييم

نقطة الرئيسة: يمكن استخدام المؤشرات لقياس نتائج •

األنشطة التي تتم ضمن دورة البرنامج، بهدف الحفاظ على برامج فعالة وتحسين

المساءلة.

Page 47: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

: حماية الطفلتجوُّل في قطاع الرصد والتقييم – مؤشرات

؟ يوجد أدلة محدودة حول الدمج لماذا•الفاعل لبرامج العنف المبني على النوع

اإلجتماعي في قطاعات »أخرى«. تهدف المؤشرات المتوفرة في اإلرشادات •

إلى:متابعة مخرجات التدخالت على المتضررين. -

تبيان نتائج أنشطة المجموعة/القطاع. -قياس التطور نحو األهداف واإلنتباه لتنوع -

الناس المتضررين ووجهات نظرهم من . اإلستجابة

Page 48: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

: حماية الطفلتجوُّل في قطاع الرصد والتقييم – إعداد التقارير

»عدسة من خالل تحليل البيانات الموجودة بإستخدام •لتحسين العنف المبني على النوع اإلجتماعي«

الوقاية من العنف المبني على النوع اإلجتماعي واإلستجابة له.

وجود طاقم نسوي في برنامج حماية : مثال•الطفل.

ما هي تبعات النتائج؟-كيف يُمكن أن يؤثر ذلك على الوقاية من العنف -

المبني على النوع اإلجتماعي والحد منه؟ يؤدي الفشل في تلبية الهدف إلى حشد اإلستجابة •

والموارد. استخدام البيانات لجميع مراحل دورة البرنامج. •

Page 49: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

عدد المجتمعات التي يوجد فيها مساحات آمنة •لألطفال خالل التقييم.

عدد المجتمعات التي يوجد فيها خدمات قطاعية •متعدد صديقة للطفل لخدمة األطفال الناجين من

العنف المبني على النوع اإلجتماعي. عدد برامج الحد من مخاطر الكارثة التي توفر •

الخدمة لألطفال الناجين من العنف المبني على النوع اإلجتماعي.

عدد البرامج المجتمعية لحماية الطفل التي تمتلك •معلومات حول أين يُبلغ عن المخاطر، ووصول

الناجين من العنف المبني على النوع اإلجتماعي للرعاية.

ماذا يعني ذلك لقطاع حماية (57الطفل؟ )ص.

Page 50: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

: حماية الطفلتجوُّل في قطاع الرصد والتقييم

معلومات مفيدة:التحسن أو النجاح ال يرتبط بتدني عدد •

حاالت العنف المبني على النوع اإلجتماعي التي يتم التبليغ عنها.

يمكن تعديل مصادر األهداف والبيانات •لمالءمة السياق.

Page 51: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

نشاط: الرصد والتقييم (: منهجية اختيار المؤشرات األولوية 1خيار )

وجمع البيانات

قم باختيار مؤشر أوp إثنين كمؤشرات أولوية: 1..i اختيار المؤشر من التقييم، حشد الموارد، التنفيذ أو

التنسيق المبني على المسائل التي هي تركيز اإلستجابة حالياً.

مثال: عند اإلعداد للتقييم.

. مراجعة القائمة المرجعية للمؤشر الخاص بمشاركة النساء. 2

. قم بتعبئة قائمة مرجعية المؤشر لتحديد المؤشر األولوية.3.ii.وصف المؤشر.iii.إمتالك المؤشر.iv.قضايا جودة البيانات.v .تحليل البيانات ونشر التقارير

Page 52: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

كيف تعني هذه النتائج بوضع البرامج في قطاعك؟ 1.

.i ما هي االنشطة القطاعية التي ربما تساهم في مخاطر العنف المبنيعلى النوع اإلجتماعي؟

.ii ما هي المتغيرات الثقافية أو المجتمعية، أو السياساتية التي قد تساهمفي مخاطر العنف المبني على النوع اإلجتماعي؟

تمثيل النساء والفتيات في المجموعات العرضة للخطر. -معايير النوع اإلجتماعي التقليدية أو الثقافية وديناميكيات السلطة. -سياسات الوصول للخدمات والحصانة. -

. ما هي األنشطة التي يمكنك تعديلها للوقاية أو الحد من مخاطر العنف 2المبني على النوع اإلجتماعي؟

انشطة محددة للوقاية )التركيز على المساواة بين الجنسين(.-انشطة محددة للحد من المخاطر )التركيز على الحد من التعرض -

للخطر(. أنشطة محددة لإلستجابة )التركيز على اإلسعافات النفسية األولية، -

اإلحالة(.

نشاط: الرصد والتقييم (: تحليل نتائج تقييم النوع اإلجتماعي أو 2خيار )

العنف المبني على النوع اإلجتماعي

Page 53: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

نقاش: في الحد من حماية الطفل كيف تعرف إن ساهمت برامج

مخاطر العنف المبني على النوع اإلجتماعي؟في الحد من مخاطر العنف المبني حماية الطفل هل ساهمت انشطة -

على النوع اإلجتماعي؟ما المعلومات التي مكنتك من قياس ذلك؟-

ما هي التحديات التي تواجه رصد مخاطر العنف المبني على

النوع اإلجتماعي؟ هل من الممكن رصد تحديد إحتياجات المجموعات العرضة

للخطر واإلستجابة لها؟ توجهاً لحماية الطفل هل تشمل اإلجراءات التشغيلية الموحدة

لرصد مخاطر العنف المبني على النوع اإلجتماعي في برامج ؟ لحماية الطفل

53

ال تستخدم عدد الحاالت المبلغ

عنها كمؤشر نجاح.

Page 54: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

خطة العمل النهائية

اكتب ضمن فريقك / 1.مجموعتك النشاطات ذات

األولوية التي تريد تنفيذها.أشر إلى أنشطة الوقاية والحد 2.

من مخاطر العنف المبني على النوع اإلجتماعي التي تعلمتها

هذا اليوم.سلط الضوء على الجهات 3.

الفاعلة والمسؤوليات الرئيسية.

ركز على بعض اإلجراءات 4.المحددة كالتدريب، والموارد،

والتوظيف، والوصول وغيرها.

Page 55: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

ال تنسى ان تقيمنا!أشياء كنت ترغب/ي في مشاركتها مع المجموعة •

بأكملها؟

»ولكن أنا خجول/ة!«•

يرجى ملء استمارة التقييم »المجهول« – فإنه •سيساعدنا على القيام بشكل أفضل في المستقبل!

من فضلك ال تنسى أن تأخذ إستمارة اإلختبار البعدي •

Page 56: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action

جزيل الشكرللمزيد من المعلومات يمكنك زيارة الموقع التالي:

www.gbvguidelines.org

Page 57: Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic

For more information:http://www.gbvguidelines.org/