Sistem Informasi Sumber Daya Terintegrasi (SISTER) Ditjen. Sumber Daya Iptek dan Dikti Suhadi Lili Menuju revolusi SDM 4.0
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Sistem Informasi Sumber DayaTerintegrasi (SISTER)
Ditjen. Sumber Daya Iptek dan Dikti
Suhadi Lili
Menuju revolusi SDM 4.0
LATAR BELAKANG
Ekspektasi…
“Terwujudnya pendidikan tinggi yang bermutu sertakemampuan iptek dan inovasi untuk mendukungdaya saing bangsa”
(Renstra Kemenristekdikti 2015-2019, Visi Kemenristekdikti)
“Indonesia selalu butuh dosen hebat” (Ali Ghufron Mukti, Pesan Terbuka Dirjen SDID, 2017)
“Dosen adalah insan cendikia, pendidik dan ilmuwanpembangun peradaban bangsa, bahkan dunia”
(Ali Ghufron Mukti, Pesan Terbuka Dirjen SDID, 2017)
Makna “Daya Saing Bangsa”(rule of the game)
Renstra Kemristekdikti 2015-2019
• kontribusi iptek danpendidikan tinggi dalamperekonomian yang ditunjukkan oleh keunggulanproduk teknologi hasil litbangyang dihasilkan olehindustri/perusahaan yang didukung oleh lembaga litbang(LPNK, LPK, Badan Usaha, Perguruan Tinggi) dan tenagaterampil pendidikan tinggi.
OECD, 2015
• the ability of a country to produce suitable goods and services in open market conditions, as well as its degree of correcting and increasing the income of the citizens in the long run
Value Chain Eksternal: Ristekdikti
Dunia Usaha & DuniaIndustri
PendidikanTinggi
LembagaLitbang
Angkatan Kerja
Kuantitas Kualitas Relevansi
Inovasi
Kuantitas Dampak Distribusi
SDM Dikti
Kuantitas Kualitas Relevansi
SDM Iptek
Kuantitas Kualitas Relevansi
Studi lanjut
Penelitian
Studi lanjut
PenelitianPenelitian &
Pengembangan
Penelitian & Pengembangan
Sarpras
Criticality Dampak Utilisasi
Sarpras
Criticality Dampak Utilisasi
Kelembagaan(policies)
Kelembagaan(policies)
GUG*
*GUG: Good University Governance**GCG: Good Corporate Governance
GCG**
Realita…
Pendidikan37%
Ekonomi18%
Teknik14%
Sosial13%
Kesehatan7%
Pertanian4%
MIPA2%
Agama2%
Humaniora2%
Seni1%
Lulusan S1 (2010-2016)
Puncak competitiveness
1414289
4120342
8093942
39982913317391
1502204372674
1011748
0
2000000
4000000
6000000
8000000
10000000
Tidaksekolah
PutusSekolah
SD SMP SMA SMK Diploma Sarjana
Jumlah employer
(sumber: hasil olahan PDDIKTI, 2017)
(sumber: hasil olahan PDDIKTI, 2017)
(sumber: BPS, Buku Statistik 2017)
254,669
2,309
27,241
43,258
58,696
75,079
95,730 94,268
114,924 126,433
-
50,000
100,000
150,000
200,000
250,000
300,000
Total
S.Pd. 2016 PPG 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
Pendidikan, 8.81%
Sosial, 10.19%
Teknik, 7.12%
Pertanian, 17.54%
Ekonomi, 8.60%
MIPA, 17.75%
Kesehatan, 4.15%
Humaniora, 10.39%
Agama, 11.00%
Seni, 6.90%
0.00%
2.00%
4.00%
6.00%
8.00%
10.00%
12.00%
14.00%
16.00%
18.00%
20.00%
2014 2015 2016
% d
ose
n b
erk
ual
ifik
asi S
3/p
op
ula
si d
ose
n% Dosen Berkualifikasi S3 Terhadap Populasi Dosen
(sumber: hasil olahan PDDIKTI, 2017)
Trend Serdos
0
50000
100000
150000
200000
250000
300000
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
serdos/thn
kumulasi serdos
dosen tetap
dosen
(sumber: hasil olahan PDDIKTI, 2017)
KEBUTUHAN SDM MASA DEPAN
Skill & Ketahanan untuk Perubahan
(sumber: The Future of Work, European Political Strategy Centre, 2016)
KompetensiDosen 4.0
(???)
Landscape (UN 2015 Rekrutmen Dosen 2021)
IPA IPS
(sumber: Kemdikbud, 2016)
Qualification – Skills Mismatch
SKILLS GAPS AND SHORTAGES
•High wage/high productivity good job slots
•Low local educational attainment and skills
•High share of skilled employees needed
•High vacancy rates for skilled jobs
•In-migration of skilled workers
HIGH SKILLS EQUILIBRIUM
•High wage/high productivity good job slots
•High educational attainment and skills levels
•High employment rate/ low unemployment rate
•High share of skilled jobs
•Balance of in-out migration
LOW SKILLS EQUILIBRIUM
•Low wage/low productivity poor job slots
•Low local educational attainment and skills
•Cycle dependent employment
•Low share of skilled employees needed
•Out-migration of the more skilled
SKILLS SURPLUS
•Low wages/low productivity poor job slots
•High local educational attainment and skills
•Low share of high skilled job slots
•High unemployment rate (of skilled workers)
•Out-migration
Dem
and
high
low
Supply
high
low
(sumber: Country report for UK, Anne Green, 2012)
SISTER
Langkah awal dalam membangun daya saing bangsa melaluipembangunan SDM Iptek dan Dikti:
SISTER 1.0
Portofolio
Dosen & Tendik
Reviewer/Assessor
Pendidikan FormalPengajaranPenelitian
Pengabdian pada masyarakatAktivitas pendukung
Kepegawaian
Pimpinan PT
Karir
Pangkalan Data
PAK, Serdos, dll.
Kebutuhan Fitur SISTER
Reduksi beban kerja Penyatuan pengisian data, data yang sudah diisikan tidakdiisikan lagi di sistem manapun
Aktivitas atau produk bersama beberapa dosen cukupdiisikan sekali
Aktivitas pengajaran diekstrak dari PD Dikti, tidak perlumengisi ataupun memilih
Peningkatan kualitas data Penataan ulang tanggungjawab pengisian data danvalidasinya
Melibatkan dosen dalam memeriksa data dari institusinyadan sebaliknya
Validasi berlapis yang tetap terbuka meski prosesassessment / penilaian sudah dinyatakan selesai
Peningkatan kualitaslayanan
Penyatuan jalan masuk ke sistem
Penyatuan pengaturan hak akses ke sistem
Dashboard untuk memantau kinerja proses layanan
Sistem terdistribusi untuk mendapatkan respons lebih cepat
Konsep Data SISTER
Basis Portofolio
(Satu basis untuksemua keperluan)
Aplikasi(dibangun di
atas portofolio)
Data Pribadi
Satu portal untuk berbagaiproses layanan
Driver
HR
M A
rea
Roadmap SISTER
Rewarding
Assessment
Studi lanjut, training
Selection
Attraction
SISTER 1.0
(Portofolio, PAK, Serdos,
BKD, integrasiPDDIKTI)
SISTER 2.0
(+SKP, pemetaan
bidang, society support)
SISTER 3.0
(Manpower planning, strategic
options, open research)
Trust
Collaboration
Freedom
EsteemEsteemRational
SISTER 4.0
(Partnership, creative funding, strategic
management)
Passion
Strategi Sistem Informasi berbasis SISTER
Robust Human Capital
Strategi PTManajemen
PT
StrategiSDID
ManajemenSDID
SISTER
SDM
TERIMA KASIH
Related Documents
