Top Banner
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 1 Membudayakan Kemahiran Berfikir
59

Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Feb 14, 2018

Download

Documents

doankhanh
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

1

Membudayakan Kemahiran Berfikir

Page 2: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Bahan ini dibangunkan dan diterjemahkan

berdasar nota kursus yang dikendalikan

oleh Kestrel Education, United Kingdom

2

Page 3: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

3

Page 4: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

4

Hari Ke-2

Ulangkaji

Aplikasi Peta

Pemikiran

Bingkai

Rujukan

Cara mengajar

Peta Pemikiran

kepada murid

Page 5: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Hasil Yang Diharapkan

Pada hari kedua, peserta dapat,

Mengingati semula

jenis Peta Pemikiran

Boleh

memperkenalkan 8

Peta Pemikiran

kepada murid

Memahami

“Bingkai Rujukan”

Mengaplikasikan Peta

Pemikiran mengikut

konteks.

Page 6: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir
Page 7: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

BINGKAI

RUJUKAN

Page 8: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

BINGKAI RUJUKAN

• Boleh digunakan pada semua Peta

Pemikiran

• Memberi peluang kepada murid

mengeluarkan pendapat

• Menggalakkan lebih banyak pemikiran

reflektif

Page 9: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Bagaimana anda tahu apa yang anda tahu?

Apakah maklumat yang mempengaruhi peta

pemikiran anda?

Mengapa maklumat itu penting?

3 CARA PENYOALAN

Page 10: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Analisa

pengetahuan

terdahulu

Bingkai Metakognitif

Bagaimana anda

tahu apa yang

anda tahu?

Mengapa

maklumat ini

penting?

Apakah yang

mempengaruhi

maklumat dalam

peta anda?

Sumber

tertentu

Pengetahuan

sedia ada

Membuat

keputusan daripada

maklumat

Kenalpasti kenapa

maklumat itu penting

Kenalpasti muka

surat atau tajuk

bahan yang

dirujuk

Menilai

kesahihan

data

Kaitkan

dengan

pengalaman

peribadi atau

latar belakang

pengetahuan Kenal pasti

siapa yang

memberi

pandangan

dalam peta

pemikiran

Point of view (POV)

Dari sudut pandangan

Pengaruh

lain

Analisis isu atau

topik daripada

POV yang

berbeza

Kenal pasti

pengaruh sosial atau

pengaruh sejarah

terhadap maklumat

dalam peta

Jelaskan masa atau

tempoh atau tingkah laku

yang mingkin memberikan

impak terhadap maklumat

dalam peta.

Page 11: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Lukis peta Lukis bingkai

Lukis Peta Lukis bingkai

Bila bingkai hendak dilukis?

Page 12: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Analisa

pengetahuan

terdahulu

Bingkai Metakognitif

Bagaimana anda

tahu apa yang

anda tahu?

Mengapa

maklumat ini

penting?

Apakah yang

mempengaruhi

maklumat dalam

peta anda?

Sumber

tertentu

Pengetahuan

sedia ada

Membuat

keputusan daripada

maklumat

Kenalpasti kenapa

maklumat itu penting

Kenalpasti muka

surat atau tajuk

bahan yang

dirujuk

Menilai

kesahihan

data

Kaitkan

dengan

pengalaman

peribadi atau

latar belakang

pengetahuan Kenal pasti

siapa yang

memberi

pandangan

dalam peta

pemikiran

Point of view (POV) Pengaruh

lain

Analisis isu atau

topik daripada

POV yang

berbeza

Kenal pasti

pengaruh sosial atau

pengaruh sejarah

terhadap maklumat

dalam peta

Jelaskan masa atau

tempoh atau tingkah laku

yang mingkin memberikan

impak terhadap maklumat

dalam peta.

Page 13: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Bagaimana anda tahu apa yang anda tahu?

Pengetahuan sedia ada

Seseorang itu

dianggap

“berbeza”

Page 14: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Analisa

pengetahuan

terdahulu

Bingkai Metakognitif

Bagaimana anda

tahu apa yang

anda tahu?

Mengapa

maklumat ini

penting?

Apakah yang

mempengaruhi

maklumat dalam

peta anda?

Sumber

tertentu

Pengetahuan

sedia ada

Membuat

keputusan daripada

maklumat

Kenalpasti kenapa

maklumat itu penting

Kenalpasti muka

surat atau tajuk

bahan yang

dirujuk

Menilai

kesahihan

data

Kaitkan

dengan

pengalaman

peribadi atau

latar belakang

pengetahuan Kenal pasti

siapa yang

memberi

pandangan

dalam peta

pemikiran

Point of view (POV) Pengaruh

lain

Analisis isu atau

topik daripada

POV yang

berbeza

Kenal pasti

pengaruh sosial atau

pengaruh sejarah

terhadap maklumat

dalam peta

Jelaskan masa atau

tempoh atau tingkah laku

yang mingkin memberikan

impak terhadap maklumat

dalam peta.

Page 15: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir
Page 16: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Seseorang itu

dianggap

“berbeza”

Semak semula pengetahuan sedia ada yang anda

pelajari selepas membaca cerita “Tacky”

Page 17: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Analisa

pengetahuan

terdahulu

Bingkai Metakognitif

Bagaimana anda

tahu apa yang

anda tahu?

Mengapa

maklumat ini

penting?

Apakah yang

mempengaruhi

maklumat dalam

peta anda?

Sumber

tertentu

Pengetahuan

sedia ada

Membuat

keputusan daripada

maklumat

Kenalpasti kenapa

maklumat itu penting

Kenalpasti muka

surat atau tajuk

bahan yang

dirujuk

Menilai

kesahihan

data

Kaitkan

dengan

pengalaman

peribadi atau

latar belakang

pengetahuan Kenal pasti

siapa yang

memberi

pandangan

dalam peta

pemikiran

Point of view (POV) Pengaruh

lain

Analisis isu atau

topik daripada

POV yang

berbeza

Kenal pasti

pengaruh sosial atau

pengaruh sejarah

terhadap maklumat

dalam peta

Jelaskan masa atau

tempoh atau tingkah laku

yang mingkin memberikan

impak terhadap maklumat

dalam peta.

Page 18: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

STRATEGI

PEMBELAJARAN

KOPERATIF

Nomborkan peserta

1 – 4.

Tulis nombor atas kertas 1

2 3

4

Page 19: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Peserta 1

Terangkan sifat

Tacky dari sudut

pandangan

pemburu

Page 20: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Peserta 2

Terangkan sifat

Tacky daripada

pandangan

Tacky sendiri

Page 21: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Peserta 3

Terangkan

sifat Tacky

darI sudut

pandangan

kumpulannya

sebelum

kedatangan

pemburu

Page 22: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Peserta 4

Terangkan sifat

Tacky dari sudut

pandangan

kumpulannya

selepas

kedatangan

pemburu.

Page 23: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Cari pasangan

yang mempunyai

nombor yang

sama dengan

anda

Bandingkan dan

kongsi idea

berdasarkan Peta

Pemikiran

Berkongsi idea

dengan pasangan

lain

Page 24: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Kembali ke tempat masing-masing dan bincangkan

Page 25: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Analisa

pengetahuan

terdahulu

Bingkai Metakognitif

Bagaimana anda

tahu apa yang

anda tahu?

Mengapa

maklumat ini

penting?

Apakah yang

mempengaruhi

maklumat dalam

peta anda?

Sumber

tertentu

Pengetahuan

sedia ada

Membuat

keputusan daripada

maklumat

Kenalpasti kenapa

maklumat itu penting

Kenalpasti muka

surat atau tajuk

bahan yang

dirujuk

Menilai

kesahihan

data

Kaitkan

dengan

pengalaman

peribadi atau

latar belakang

pengetahuan Kenal pasti

siapa yang

memberi

pandangan

dalam peta

pemikiran

Point of view (POV) Pengaruh

lain

Analisis isu atau

topik daripada

POV yang

berbeza

Kenal pasti

pengaruh sosial atau

pengaruh sejarah

terhadap maklumat

dalam peta

Jelaskan masa atau

tempoh atau tingkah laku

yang mingkin memberikan

impak terhadap maklumat

dalam peta.

Page 26: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

TUGASAN AKHIR

Setiap kumpulan dikehendaki mencari isi-isi penting

berdasarkan cerita menggunakan Peta Alir dalam 4 kotak.

Berikan ruang untuk membuat bingkai rujukan.

Page 27: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir
Page 28: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Analisa

pengetahuan

terdahulu

Bingkai Metakognitif

Bagaimana anda

tahu apa yang

anda tahu?

Mengapa

maklumat ini

penting?

Apakah yang

mempengaruhi

maklumat dalam

peta anda?

Sumber

tertentu

Pengetahuan

sedia ada

Membuat

keputusan daripada

maklumat

Kenalpasti kenapa

maklumat itu penting

Kenalpasti muka

surat atau tajuk

bahan yang

dirujuk

Menilai

kesahihan

data

Kaitkan

dengan

pengalaman

peribadi atau

latar belakang

pengetahuan Kenal pasti

siapa yang

memberi

pandangan

dalam peta

pemikiran

Point of view (POV) Pengaruh

lain

Analisis isu atau

topik daripada

POV yang

berbeza

Kenal pasti

pengaruh sosial atau

pengaruh sejarah

terhadap maklumat

dalam peta

Jelaskan masa atau

tempoh atau tingkah laku

yang mingkin memberikan

impak terhadap maklumat

dalam peta.

Page 29: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

I

Think

I

Think

I

Think

I

Think

Page 30: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

•Hormat dan terima diri sendirinya dan orang lain akan

menghormati kita.

•Jangan menilai seseorang berdasarkan pemerhatian

luaran sahaja.

•Kesannya apabila kita berbeza mungkin memberikan

sesuatu yang mengujakan.

•Perbezaan itu mengukuhkan keakraban ahli.

•Kepelbagaian mewarnai kehidupan.

•Keunikan individu memberi kesan positif atau negatif

mengikut perspektif individu.

Page 31: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Saya fikir Tacky berani. Saya fikir kita tidak

perlu hidup dalam kebimbangan. Sekiranya

anda yakin akan keupayaan sendiri, anda

akan berjaya. Saya rasa Tacky mempunyai

keunikan dan gaya yang tersendiri. Saya fikir

Tacky mempunyai keperibadian yang unik.

Saya fikir Tacky lebih setia . Saya fikir anda

perlu yakin dengan kebolehan diri sendiri.

Saya fikir anda perlu yakin dengan kekuatan

diri sendiri. Saya fikir anda perlu bekerja

berdasarkan kekuataan diri sendiri. Saya fikir

situasi tertentu dapat menjadikan anda

sebagai wira .

Page 32: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

1. Saya fikir persepsi perlu ditukar.

2. Saya fikir sesuatu yang berlainan boleh membantu anda

mengeluarkan idea yang lebih baik.

3. Saya fikir apa sahaja kelemahan itu sebagai semangat untuk kita

menjadi lebih kuat.

4. Saya fikir keunikan bukanlah kekurangan.

5. Saya fikir keunikan seseorang boleh dibentuk menjadi pemimpin yang

hebat.

6. Saya fikir sesuatu yang berbeza bukanlah tidak elok.

7. Saya fikir menghargai sesuatu perbezaan yang wujud itu juga penting.

8. Saya fikir setiap orang mempunyai nilai atau pegangannya sendiri.

9. Saya fikir perbezaan boleh menyelamatkan seseorang itu.

10. Saya fikir jangan menilai sesuatu berdasarkan luaran.

IDEA UTAMA : i THINK

Page 33: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

• Saya fikir kepimpinan wujud daripada punca yang tak

diduga.

• Saya fikir kelemahan boleh bertukar menjadi kekuatan.

• Saya fikir kesukaran adalah peluang yang tersirat.

• Saya fikir perspektif adalah segala-galanya.

• Saya fikir anda perlu mempercayai diri sendiri.

• Saya fikir jika semua orang sama, dunia akan menjadi

tempat yang membosankan.

IDEA UTAMA : i THINK

Page 34: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

1. Jangan menilai seseorang dari luaran.

2. Jangan bimbang untuk menerima orang yang berbeza dari

segi idea, pandangan dan sebagainya.

3. Unik bukanlah sesuatu perkara yang tidak baik.

4. Anda tidak perlu untuk memahami segala-galanya tentang

seseorang untuk menerima mereka.

5. Berfikiran sempit akan menyekat peluang kita.

6. Perbezaan itu boleh jadi baik.

7. Stereotaip boleh mengelirukan.

8. Keberanian datang dalam pelbagai cara.

9. Orang sering menghargai orang lain jika ia memberi manfaat.

IDEA UTAMA : i THINK

Page 35: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

HASIL YANG DIHARAPKAN

Hasil daripada kursus hari ke-2,

peserta dapat,

Mengulangkaji

Peta Pemikiran

Mengetahui cara

memperkenalkan 8

Peta Pemikiran

kepada murid

Memahami

bingkai rujukan

Dapat menggunakan

Peta Pemikiran

dalam konteks yang

berbeza.

Page 36: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

CARA MENGAJAR PETA BULATAN

Edarkan Peta Bulatan dan

beritahu murid supaya menulis

proses pemikiran di bahagian

atas buku tulis/edaran –

Mendefinisikan mengikut konteks

Peta Pemikiran seterusnya

adalah Peta Bulatan.

Murid menulis nama/meletakkan

gambar mereka di tengah

bulatan.

Antara bulatan dalam dan luar

bincangkan tentang maklumat

diri mereka.

Antara bulatan luar dengan bingkai

tuliskan nama orang/perkara yang

mempengaruhi.

Kongsi Peta Bulatan dengan

murid yang lain atau menulis

satu perenggan berdasarkan

maklumat yang terdapat dalam

peta pemikiran tersebut.

Page 37: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Nama

saya

Maklumat tentang diri

saya

Perkara/orang yang mempengaruhi saya

Mendefinasikan mengikut konteks

Page 38: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Ali

Pemuzik

Guru

Ketua

Unit

Ketua

Projek

Thinking skills

Marion

Anna

Berjalan

Makanan

Ayah

Keluarga Pengalaman masa kecil

Muzik

Perkara/orang yang mempengaruhi saya

Mendefinasikan mengikut konteks

Page 39: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Mengajar Peta Buih Agihkan Peta Buih dan murid

diminta untuk menulis Proses

Pemikiran - MENERANGKAN –

atas muka surat

Peta Pemikiran ialah PETA

BUIH. Tuliskan di bahagian

bawah muka surat

Murid menulis nama atau

meletakkan gambar mereka di

dalam bulatan di bahagian

tengah.

Di dalam bulatan luar, tuliskan

kata sifat yang menerangkan diri

murid itu.

Murid diminta melukis bingkai

rujukan dan menyatakan bukti

untuk menyokong kata sifat

tersebut.

Kongsikan Peta Buih dengan

rakan dan tuliskan karangan

pendek berdarkan maklumat di

dalam peta buih tersebut.

Page 40: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Nama

anda

Sediakan bukti-bukti yang menyokong.

Menerangkan menggunakan kata sifat

Page 41: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Mengajar Peta Buih Berganda

Agihkan Peta Buih Berganda dan

murid diminta untuk menulis Proses

Pemikiran - MEMBANDING BEZA

– atas muka surat

Peta Pemikiran ialah PETA

BUIH BERGANDA. Tuliskan di

bahagian bawah muka surat.

Lukiskan Peta Buih Berganda.

Murid melakukan aktiviti secara

berpasangan. Tulis nama mereka

di dalam 2 peta buih itu. Tuliskan

persamaan di bahagian tengah.

Di bahagian luar tuliskan

perbezaan

Murid diminta melukis bingkai

rujukan dan menulis

Bagaimana saya tahu apa

yang saya tahu.

Tanyakan setiap pasangan

apakah perbezaan dan

persamaan yang ketara.

Page 42: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir
Page 43: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Mengajar Peta pokok Edar Peta Pokok. Beritahu pelajar untuk

meletakkan proses pemikiran -

mengklasifikasikan - di bahagian atas

muka surat

Peta Pemikiran ialah PETA

POKOK.

Sebelum mula melengkapkan Peta

Pokok, minta pelajar "Apakah

perkara kegemaran anda?"

Benarkan perbincangan,

terutamanya pada

pengkategorian..

Tajuk ialah “Kesukaan Saya”. Setiap

murid perlu menentukan jenis dan

kategori benda yang disukai dan

senaraikan benda tersebut.

Dalam Bingkai Rujukan, pelajar

boleh meletakkan di tempat-tempat

tertentu nyatakan beberapa

contoh

Kongsikan Peta Pokok murid-murid

Page 44: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Kesukaan saya

Page 45: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Pengajaran Peta Dakap Edarkan Peta Dakap dan minta

murid menulis proses pemikiran-

HUBUNGAN BAHAGIAN-

SELURUH – bahagian atas

mukasurat.

Peta Pemikiran ialah PETA

DAKAP. Ia ditulis di bahagian

bawah mukasurat.

Sebelum menyiapkan Peta

Dakap, tanya murid “Sekiranya

anda ingin bergaya, apakah

pakaian yang anda pilih?”

Minta murid menulis setiap

bahagian utama dan kecil

(mungkin gambar)

Dalam Bingkai Rujukan, murid

boleh disoal, apakah fesyen

pakaian yang mempengaruhi

pilihan mereka.

Berikan masa untuk berkongsi

Peta Dakap

Page 46: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Pakaian

kegemaran

saya

Page 47: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Pengajaran Peta Alir

Edarkan Peta Alir dan minta murid

menulis proses pemikiran –

MEMBUAT TURUTAN- bahagian

atas mukasurat.

Peta ini ialah PETA ALIR. Ia di

bahagian bawah mukasurat.

Sebelum menyiapkan Peta Alir,

tanya murid “ Apa aktiviti

kegemaran kamu pada waktu

pagi? tengah hari? awal petang/

senja ?

Minta pelajar menulis setiap

aktiviti (atau gambar)

Dalam Bingkai Rujukan,

lengkapkan ayat “ Pada Hari

Impian, saya ingin……..”

Beri masa untuk berkongsi

Peta Alir

Page 48: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Hari Impian Saya

Page 49: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Pengajaran Peta Pelbagai Alir

Edarkan Peta Pelbagai Alir dan

minta murid menulis proses

pemikiran - KESAN DAN AKIBAT-

bhg atas mukasurat

Peta Pemikiran ialah PETA

PELBAGAI ALIR. Ia terletak di

bahagian bawah mukasurat

Sebelum menyiapkan Peta

Pelbagai Alir, tanya murid “

Apakah yang ingin anda baiki

pada diri anda?”

Pilih satu bidang untuk dibaiki

dan tambahkan tindakan yang

mungkin menyebabkan ia berlaku

dan kesan daripadanya.

Dalam Bingkai Rujukan, tanya

pengetahuan sedia ada

mereka untuk menetapkan

sasaran dan mencapai

matlamat itu

Berikan masa untuk berkongsi

Peta Pelbagai Alir

Page 50: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir
Page 51: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Pengajaran Peta Titi

Edarkan Peta Titi dan murid

menulis proses pemikiran-

MELIHAT ANALOGI – bahagian

atas mukasurat

Peta Pemikiran ialah PETA

TITI. Ia terletak di bahagian

bawah mukasurat

Sebelum menyiapkan, tanya

pelajar “Apakah matawang bagi

setiap negara?” Minta mereka

berbincang dan tulis Faktor

Penghubung.

Tuliskan matawang pada simbol

tanda tanya yang pertama.

Tanya pelajar- “Negara mana

menggunakan matawang Rupiah?”

“ Tuliskan respon pada tanda tanya

kedua. Kemudian, teruskan

dengan Peta.

Berikan masa untuk berkongsi

Peta Titi.

Page 52: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Faktor

penghubung

Matawang

Malaysia

as as as

Rupiah ?

?

Page 53: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

HASIL YANG

DIHARAPKAN

Dengan menghadiri kursus ini, saya

dapat…

Mengulangkaji

Peta Pemikiran

Tahu bagaimana

memperkenalkan 8

Peta Pemikiran

kepada murid

Memahami Bingkai

Rujukan

Mampu aplikasi

Peta Pemikiran

dalam konteks

berlainan

Page 54: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Baca teks yang diberikan.

Jawab soalan berikut:

– Apakah proses pemikiran yang diperlukan

untuk memproses jawapan?

– Peta Pemikiran manakah yang boleh

digunakan?

54

MEMANTAU PEMAHAMAN

Page 55: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Contoh teks

Air dibersihkan di loji rawatan air. Pembersihan dilakukan secara

berperingkat. Pertama, air dimasukkan ke dalam tangki besar. Kemudian,

ia dicampurkan dengan bahan yang menyebabkan lapisan melekit

terbentuk. Lapisan itu mendap di bahagian bawah tangki dan air yang

lebih bersih naik ke atas. Air tersebut masih perlu dibersihkan. Langkah

kedua, air dicurahkan melalui lapisan batu kerikil.

Pecahkan kod

Pada (tarikh),selepas

itu, sekejap tadi,

sekarang, sebelum,

bila , pertama, kedua,

akhirnya, semasa,

hingga.

Apakah corak organisasi?

Bagaimana air dibersihkan

Air dicurahkan ke dalam

tangki besar

Air

dicurahkan

melalui

lapisan kerikil air yang

lebih

bersih naik

ke atas

dicampur

kan

dengan

satu

bahan

bahan melekit

terbentuk dan

mendap ke

lapisan bawah

Page 56: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Jejak pemikiran

Page 57: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir
Page 58: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

Berpasangan

Baca petikan Red Alert dan – semasa bacaan-tanya diri sendiri

soalan berikut:

– Apakah soalan yang dijawab oleh petikan tersebut?

– Apakah proses pemikiran yang diperlukan untuk menjawab

setiap soalan?

– Pilih sekurang-kurangnya dua “jawapan” dan bina Peta

Pemikiran. Hanya gunakan teks daripada petikan untuk peta

yang dibina.

– Kongsi hasil dengan ahli kumpulan lain.

Page 59: Membudayakan Kemahiran Berfikir · PDF fileSaya fikir Tacky berani. ... Guru Ketua Unit Ketua Projek Thinking skills Marion Anna Berjalan ... kegemaran saya . Pengajaran Peta Alir

HASIL YANG DIHARAPKAN

Dengan menghadiri kursus ini,

anda dapat……

Ulangkaji Peta

Pemikiran

Tahu bagaimana

memperkenalkan 8

Peta Pemikiran

kepada murid

Memahami Bingkai

Rujukan

Mampu aplikasi

Peta Pemikiran

dalam konteks

yang berbeza