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Medio -Mundo ¿Quienes o que construye el mundo? ¿Como se construye el mundo?

Jan 23, 2016

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Medio -Mundo

¿Quienes o que construye el mundo?

¿Como se construye el mundo?

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• Fundamental evolución de las especies • dos sexos.

• sexum - secare, separar, cortar.

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Hecho Biológico

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Dimorfi

smo

Sexual

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Hecho Psicológico

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• reproducción insuficiente

• sistemas de conducta • vinculación

vínculo que se produce tiene valor supervivencial

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•apego y la vinculación afectiva – seguridad

básica – estabilidad

emocional – socializació

n.

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Dimorfismo Deseo sexual

Vinculo afectivo

Regulación de la vida en pareja

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Sexo

• establece un modelo bio-psico-social

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• Razón

• Relación

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• ser humano no es sólo un “objeto de conocimiento”

observar medir Biseccionarestudiar

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• El ser humano se constituye en su apertura.

Necesita ontológicamente relacionarse con los demás.

expresa la mutua interdependencia humana.

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Jean–Paul Sartre: “Soy el producto de la mirada ajena”,

"Me descubro en los ojos del otro ...

Los otros, me dicen quién soy”.

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Este componente subjetivo del conocimiento intrapersonal se encuentra modelado por

vínculos intersubjetivos.

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• Todo se “aprehende” de otros: la cultura, el lenguaje, el movimiento corporal, las posturas, y hasta los mismos sentimientos y pensamientos son relación ajena...

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• Nuestra mirada• Varias versiones

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• Todo lo que el ser humano sabe y espera del universo y todo lo que cree, depende de la manera como se ve a sí mismo, debido a que no puede concebir nada sino a través de su propia concepción.

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¿Quién soy yo?

¿Quién es el otro?

¿Dónde esta el límite entre mi necesidad y la de quienes me rodean?

¿En qué radica la riqueza de la interacción?

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Proceso de Formación

• Hablar de ….., no se puede…..

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Se puede hablar de la percepción que se tiene de………

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• Según Savater, …”sólo volviendo a la raíz común que nos emparienta, podemos llegar los seres humanos a ser huéspedes los unos de los otros, cómplices de necesidades que conocemos bien y convencidos de que éstas son diversas, y de que sólo en el descubrimiento de ellas podremos ver la diferencia como un medio de enriquecimiento y no como un elemento de exclusión”.