Martes 27 Miércoles 28 Jueves 29 Viernes 30 · PDF file Lunes 26 Martes 27 Miércoles 28 Jueves 29 Viernes 30 9.00-10.30 Recepción Sesión y entrega de...

Lunes 26 Martes 27 Miércoles 28 Jueves 29 Viernes 30

9.00-10.30

Recepción y

entrega de documentación

Sesión 4a. Aula 10. Liderazgo e inteligencia emocional. Sesión 4b. Aula 11. Observación y análisis del juego.

Sesión 8a. Aula 10. Estados de ánimo. Sesión 8b. Aula 11. Observación y análisis del juego (II).

Sesión 12a. Aula 10. . Intervención psicológica. Sesión 12b. Aula 11. Experiencias profesionales.

Sesión 16a. Aula 10. Valores y comportamiento ético. Sesión 16b. Aula 11. Selección de talentos.

10.30 -12.00 Sesión 1. Psicología y

Rendimiento

Sesión 5. Fútbol Base/ Formación de Futbolistas

Sesión 9. Adaptación y Rehabilitación Psicológica

Sesión 13. Rol del Psicólogo

Sesión 17. Proyectos y Modelos deportivos

12.00 – 12.30

12.30 – 14.00 Sesión 2. Violencia en el

fútbol

Sesión 6. Participación, Deportividad y Desarrollo

Sesión 10. Metodología del Entrenamiento

Sesión 14. Dinámicas grupales

Sesión 18. Coaching y Liderazgo

14.00 – 16.00

16.00 – 17.30 Sesión 3. Mesa de Gestores

Sesión 7. Mesa de Jugadores

Sesión 11. Mesa de Árbitros Sesión 15. Mesa de Directivos

Sesión 19. Mesa de Entrenadores

17.30 – 18.00

ACTO DE INAUGURACIÓN

Posters Posters Posters

17.30

CLAUSURA

18.00 – 19.30 Taller1: Situaciones de partido

Taller 2: Deportividad Taller 3:Planificación

Taller 7: Prevención lesiones Taller8: Reuniones de equipo

Taller 9:Relajación Taller 10: Respiración

Taller 14: Padres Taller 15: Coaching

Taller 16:Comunicación Taller 17: Visualización

19.30 – 21.00 Taller 4: Fútbol-8

Taller 5: Programa SICO Taller 6: Preparación física

Taller 11: Neurotraining Taller 12:Metodología

Taller 13: Porteros

Taller 18: Gestión información Taller 19: Entrenamiento

psicológico Taller 20:Carga psicológica

17.30

CLAUSURA

Más info en: http://www.usc.es/gl/congresos/cpsifutbol

II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE

FÚTBOL Y PSICOLOGÍA

(26-30 de Junio de 2017)

(Facultad de Psicología, Salón de Actos, Planta -1, Universidad de Santiago de Compostela)

LUNES 26

9.00 – 10.30 Recepción y entrega de documentación

10.30 – 12.00 Sesión 1. Psicología y Rendimiento

Antonio Hernández Mendo (Universidad de Málaga). Pensamiento grupal o

¿por qué David tumba a Goliat en el fútbol?

Juancho Armental (Arestora Consultoría). Psicología y Fútbol: Retos

inacabados.

Miguel Morilla (Universidad Pablo Olavide). Estrategia de implantación del

Psicólogo en el Fútbol Profesional.

Coordina: Constantino Arce (Universidad de Santiago de Compostela).

12.00 – 12.30 Pausa para café

12.30 – 14.00 Sesión 2. Violencia en el Fútbol

Dani Casal (Universidad Carlos III). Acción contra la violencia desde las

administraciones públicas.

Agustín Vigo Barreiro (Unión Federal de Policía). EL papel de la Policía y los

Cuerpos de Seguridad en la violencia en el deporte.

Eleonora Giovio (El País). El fenómeno “ultra” en el fútbol.

Coordina: Julio Torrado (Universidad de Santiago de Compostela).

14.00 – 16.00 Descanso

16.00 – 17.30 Sesión 3: Mesa de Gestores Deportivos.

Eduardo Blanco (Universidad de A Coruña). La gestión y organización de

competiciones de fútbol.

Germán Arteta (Celta de Vigo). Fundaciones deportivas.

Miguel Juane (Comité Gallego de Justicia Deportiva). Aspectos jurídicos de la

prestación de servicios del entrenador.

Coordina: Eduardo Blanco (Universidad de A Coruña).

18.30 Acto de inauguración del Congreso.

Pazo de Fonseca (Plaza de Fonseca, al lado de la catedral).

Bienvenida de las autoridades locales.

Intervención del Grupo de Canto Aleceia.

Foto de familia.

Cocktail de bienvenida en el claustro de Fonseca.

MARTES 27

9.00 – 10.30 Sesión 4a

Aula 10: Liderazgo e inteligencia emocional.

· Relaciones entre la percepción del clima motivacional creado por el

entrenador, la cohesión del equipo, el disfrute/aburrimiento y los deseos de

seguir jugando en jóvenes futbolistas. Adrián Pose González, Isabel Balaguer

Sola, y Paula Muiños Taboada (Universidad de Valencia).

· Inteligencia emocional de los equipos de fútbol: La influencia del liderazgo

transformacional del entrenador y su papel en el engagement y la satisfacción

de los futbolistas. Isabel Guisado Urbano, y Nuria Gamero Vázquez

(Universidad de Sevilla).

. Paternalidad transformacional y malestar en jugadores y jugadoras de fútbol.

Raquel Moreno-Pellicer, Isabel Castillo, y Octavio Álvarez (Universidad de

Valencia).

. Importancia del segundo entrenador en un equipo de fútbol. Sandra Sobreira

Otero, y Joaquín Dosil Díaz (Universidad de Vigo).

. Inteligencia emocional en futbolistas. Aportes de un estudio en jóvenes de la

sub20. Andrea Liliana Ortiz González (Universidad Sergio Arboleda) y Luis

Oblitas (Universidad Autónoma de Perú).

Coordina: Isabel Castillo (Universidad de Valencia).

Sesión 4b

Aula 11: Observar y analizar el juego, ¿cómo y para qué?

· ¿Qué aporta la observación sistemática en el campo de juego? María Teresa

Anguera (Universidad de Barcelona).)

· ¿Cómo analizar el rendimiento a partir de un registro de observación

sistemática? José Luis Losada (Universidad de Barcelona).

· Análisis del juego a partir de las bases de datos. Toni Ardá (Universidad de A

Coruña).

· Identificación de los factores de rendimiento en el juego de ataque. Claudio A.

Casal Sanjurjo (Universidad Católica de Valencia).

. Importancia de las jugadas a balón parado en el juego de alto nivel. Rubén

Maneiro Dios (Universidad Pontificia de Salamanca).

Coordina: María Teresa Anguera (Universidad de Barcelona)

10.30 – 12.00 Sesión 5. Fútbol base/Formación de futbolistas

Gustavo Grossi (River Plate, Argentina). Sudamérica Fábrica de Cracks.

Macario Bravo (Federación Gallega de Fútbol Sala). El efecto de la edad relativa

en el proceso de formación.

David Llopis (Levante Unión Deportiva). El aprendizaje del fútbol mediante la

creación de un modelo de juego basado en los valores.

Coordina: Isabel Balaguer (Universidad de Valencia).

12.00 – 12.30 Pausa para café

12.30 – 14.00 Sesión 6. Participación, Deportividad y Desarrollo.

Isabel Balaguer (Universidad de Valencia). Beneficios psicológicos de la

participación deportiva en la mujer.

Alfredo Saenz (Universidad Isabel I de Burgos). Deportividad en el Fútbol Base:

Un Trabajo de Evaluación e Intervención.

Isabel Castillo (Universidad de Valencia). Factores promotores del desarrollo

óptimo de los jóvenes futbolistas.

Coordina: María Teresa Anguera (Universidad de Barcelona).

14.00 – 16.00 Descanso

16.00 – 17.30 Sesión 7. Mesa de Jugadores

Coordina: Luis Santiago (Entrenador Nacional de Fútbol)

17.30 – 18.00 Presentación de Pósters

1. Análisis de las conductas violentas y discriminatorias en partidos de fútbol

retrasmitidos por televisión. Estefanía Castillo Viera, Sara Serrat Reyes, y Javier

Giménez Fuentes-Guerra (Universidad de Huelva).

2. Adaptación del ABQ para la evaluación del burnout en jóvenes jugadores de fútbol

cabo-verdianos. Cristina de Francisco (Universidad Católica de Murcia), Euclides Lopes-

Furtado (Universidad Jean Piaget, Cabo Verde), y Constantino Arce (Universidad de

Santiago de Compostela).

3. Programa de entrenamiento en visualización para mejorar la autoconfianza de futbolistas. Diana Alejandra Herrera Velásquez, Yvonne Gómez Maquet, y David Julián Quiñones (Universidad de los Andes, Colombia).

4. Diferencias en la toma de decisiones en árbitros de fútbol de diferentes categorías.

Juan Antonio Campos Salinas, Rosendo Berengüi Gil, y José Hernández García

(Universidad Católica de Murcia).

5. Habilidades psicológicas en deportistas argentinos: Comparación de perfiles en fútbol 11, fútbol sala y voleibol. María Julia Raimundi (Universidad de Buenos Aires), María Iara Chiaia (Club Ferro Carril Oeste), Andrés Koatz (Universidad de Buenos Aires), y Antonio Hernández Mendo (Universidad de Málaga).

6. Compromiso y personalidad en jugadores argentinos de fútbol 11 y fútbol sala. María Julia Raimundi, Darío Hernán Iglesias, Mauro Pérez Gaido, María García Arabehety, y Vanina Schmidt (Universidad de Buenos Aires).

7. Promoción de Estilos de Vida Activos en edad escolar a través de experiencias positivas en el deporte y la formación del entrenador/educador extraescolar. Mario García Gil (Universidad