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Comunicación Audiovisual. Significado y significante. Funciones. 2. Explica cual es el significante y el significado en cada una de estas imágenes. (2p) 1. Explica cuáles son los elementos del proceso de comunicación visual en estos ejemplos. (2p) Significante: Significado: Significante: Significado: El Lenguaje Visual es aquel que utiliza imágenes y signos gráficos como mensaje. Como en todo lenguaje, para que se produzca la comunicación intervienen los elementos de este esquema: Emisor: Código-lenguaje: Mensaje: Canal: Receptor: L1 Apellidos, nombre: Est 2.7.1 2.3.1 Curso 1º Nota: Rec: Hay que preguntarse: ¿Quién hace el mensaje? ¿Con qué lenguaje está hecho? ¿Cuál es? ¿Cómo nos llega? ¿A quién se dirige? ¿En qué circunstancias? Emisor: Mensaje: Receptor: Código-lenguaje: Canal: Ejemplo: Significante: una cara hecha con un círculo amarillo, una circunferencia blanca, dos corazones rojos, una boca simplificada sonriente. Significado: la persona que lo usa expresa que se ha enamorado. Cartel publicitario portugués, situado en el exterior de una casa. Material: azulejos. + Emisor: empresa de publicidad que hace el cartel. + Código-lenguaje: 1. Imágenes -- lenguaje visual. 2. Textos -- lenguaje verbal. + Mensaje: anuncio de las galletas Bolachas Nacional. + Canal: pared exterior de una casa. + Receptor: el público en general.
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L1. Significado y significante - murciaeduca.es · 2019-09-22 · L1. Significado y significante Author: traslacion77 Keywords: DADlE0YMqI4,BABh2BqXDz0 Created Date: 9/20/2019 11:51:45

Jun 28, 2020

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Page 1: L1. Significado y significante - murciaeduca.es · 2019-09-22 · L1. Significado y significante Author: traslacion77 Keywords: DADlE0YMqI4,BABh2BqXDz0 Created Date: 9/20/2019 11:51:45

Comunicación Audiovisual. Significado y significante. Funciones.

2. Explica cual es el significante y el significado en cada una de estas imágenes. (2p)

1. Explica cuáles son los elementos del procesode comunicación visual en estos ejemplos. (2p)

Significante:

Significado:

Significante:

Significado:

El Lenguaje Visual es aquel que utiliza imágenes y signos gráficos como mensaje.Como en todo lenguaje, para que se produzca la comunicación intervienen los elementos de este esquema:

Emisor: Código-lenguaje: Mensaje: Canal: Receptor:

L1

Apellidos, nombre: Est 2.7.1 2.3.1 Curso 1º Nota: Rec:

Hay que preguntarse: ¿Quién hace el mensaje? ¿Con qué lenguaje está hecho? ¿Cuál es? ¿Cómo nos llega? ¿Aquién se dirige? ¿En qué circunstancias?

Emisor: Mensaje: Receptor: Código-lenguaje: Canal:

Ejemplo: Significante: una cara hecha con un círculo amarillo, una circunferencia blanca, dos corazones rojos, una boca simplificada sonriente. Significado: la persona que lo usa expresa que se ha enamorado.

Cartel publicitario portugués, situado en el exterior de una casa.

Material: azulejos. + Emisor: empresa de publicidad que hace el cartel. + Código-lenguaje: 1. Imágenes -- lenguaje visual. 2. Textos -- lenguaje verbal.

+ Mensaje: anuncio de las galletas Bolachas Nacional. + Canal: pared exterior de una casa.

+ Receptor: el público en general.

Page 2: L1. Significado y significante - murciaeduca.es · 2019-09-22 · L1. Significado y significante Author: traslacion77 Keywords: DADlE0YMqI4,BABh2BqXDz0 Created Date: 9/20/2019 11:51:45

5. Función informativa e identificativa.Invéntate una señal que sea necesario instalaren el Instituto (en los pasillos o dentro del aula). (2p) Requisitos:+ Sencillez: usa siluetas negras sobre fondoblanco o blancas sobre fondo azul o verde comofiguras. + Fondo liso. + Colores: para prohibir usamos el círculo conuna borde todo de color rojo; para informar eindicar el azul y el cuadrado-rectángulo; para elpeligro se usa el triángulo rojo y para obligar elcírculo azul.

GRUPO: Tic Tac

TÍTULO DEL ÁLBUM: Velocidad de curvatura.

Materiales: lápices de colores y ceras duras.

Instrucciones:

1. Dibuja en tu cuaderno bocetos con, al

menos, tres versiones diferentes del CD.

+ Piensa en distintos tipos de letra.

+ Ajústate al espacio para que no

sobremucho.

2.Dibuja en una lámina un cuadrado de 14

cm de lado.

3. Dibuja dentro las imágenes y el texto del

CD.

4. Las imágenes tienen que llamar la

atención.

Piensa cómo sonarían las canciones y en

función de ello elige los colores que creas

que peguen con el disco.

5. Puedes pintar liso o usar texturas-

estampados.

6. Recorta el cuadrado.

7. Pega el borde izquierdo sobre el

rectángulo lateral.

FUNCIONES DE LAS IMÁGENES 1 Informativa e identificativa: sirven paraindicar direcciones, confirman la ubicación enespacios públicos-abiertos, identificar marcas,países,.... 2 Exhortativa: sirven para vender, convencer y concienciar. 3 Lúdica: sirven para entretener. 4 Formativa: sirven para aprender y conocer. 5 Estética-expresiva: sirven para expresarsey disfrutar contemplándolas.

3. Une cada función con su ejemplo. (1 p)

En mi señal, su significante es:____________________________________________________________________________________

y su significado es:____________________________________________________________________________________

4. Función exhortativa y estética: crea una portada del CD. (3p)

L1 P

EG

A

AQ

EL

CD