KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA I. Olvasott szöveg értése

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 1412 I. Olvasott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2014. október 17. 14:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A ●

20

14

. o

któ

be

r 1

7.

írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2014. október 17. 1412

Orosz nyelv — középszint Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához szótárt nem használhat. Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is. Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az Ön által áthúzott megoldást vagy megoldásrészletet nem értékeljük. A feladatok után található számozott szürke mezőkbe NE ÍRJON, azok a javító tanárok munkájához szükségesek. Jó munkát kívánunk! 1. Прочитайте текст о писательнице Элис Мунро из Канады. Отметьте по образцу (0), соответствуют ли данные ниже высказывания содержанию текста.

ЭЛИС МУНРО

10 октября 2013 года писательница из Канады Элис Мунро получила Нобелевскую премию по литературе. Она стала первой канадской писательницей, которая получила эту премию. Жюри Нобелевского комитета назвало Элис Мунро «мастером современного рассказа». 82-летняя канадка в 2009 году уже стала лауреаткой Букеровской премии (вместе с такими писателями, как Филипп Рот и Чинуа Ачебе). Газета Metro предлагает несколько фактов, которые надо знать о ней. Биография Мунро родилась в семье фермера и школьной учительницы. Начала писать в подростковом возрасте и опубликовала свой первый рассказ в 1950 году во время учёбы в университете города Онтарио. В этот период она работала официанткой. В 1951 году она оставила университет, в котором училась с 1949 года, вышла замуж за Джеймса Мунро и переехала в Ванкувер. Её дочери Шейла, Кэтрин и Дженни родились в 1953 году, 1955 году, и 1957 году, однако младшая дочь умерла через 15 часов после рождения. В 1963 году они переехали в Викторию, где открыли книжный магазин под названием «Книги Мунро». В 1966 году у них родилась дочь Андреа. Элис Мунро и Джеймс развелись в 1972 году. Она вернулась в Онтарио, чтобы стать писателем в Университете Западного Онтарио. В 1976 году Элис вышла замуж во второй раз за Джеральда Фремлина, географа.



Экранизации По рассказу Элис Мунро «Медведь перешёл через гору» в 2006 году сняли драму «Вдали от неё». Фильм, который сняла режиссёр Сара Полли, номинировали на Оскар за главную женскую роль, её сыграла Джули Кристи. Также по рассказу из того же сборника «Ненависть, дружба, ухаживание, влюблённость, брак» сейчас снимают фильм с Кристен Уиг в главной роли.

(http://www.metronews.ru/novosti/5-veshhej-kotorye-nuzhno-znat-ob-elis-munro)

Правда Неправда(0) Элис Мунро живёт в Канаде. Х 1. До неё канадские писатели ещё никогда не получали

Нобелевскую премию по литературе.

2. Это первая литературная премия в её жизни.

3. Её мама работала в школе.

4. Элис попробовала писать ещё в школьные годы.

5. У Элис и Джеймса Мунро был свой книжный магазин.

6. Её второй муж тоже писатель.

7. Её рассказы вызвали интерес у кинорежиссёров.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.



2. Прочитайте рассказ русской студентки Малики, которая сейчас учится в Италии. По образцу (0) закончите предложения по содержанию текста.

РАССКАЗ СТУДЕНТКИ

В 2007 году я окончила бакалавриат в Петербурге, факультет искусств, кафедру графического дизайна. Всегда любила рисовать и фантазировать. Рисовать «по правилам» начала с подготовительных курсов в университете. В общем, училась много и с удовольствием. После окончания университета я поступила на годовой курс в Домус Академию (Domus Academy), которая находится в Милане, на дизайн-менеджмент. Когда окончила её, поняла, что в этой сфере мне не хватает опыта, и ещё один год учёбы будет не лишним. Милан − столица моды и дизайна, поэтому здесь много хороших специализированных вузов. Я решила пойти учиться в Школу политехнического дизайна − слышала о ней много хорошего от иностранных друзей. Летом 2012 года отнесла туда своё портфолио и CV. Через неделю пришёл ответ, что меня приняли на магистерский курс визуального дизайна. Где жить Насколько я знаю, в университете помогают с жильём, но только если живёшь в кампусе. Кампус, а по-нашему просто студенческое общежитие, находится относительно недалеко от Школы. Я уже второй год в Милане, сама снимаю жильё, искала его самостоятельно, по объявлениям в Интернете. Цены разные: как и везде, зависят от района и площади квартиры. Учёба Любимые предметы − компьютерный дизайн и типографика. Типографика − без комментариев, просто очень люблю. А курс компьютерного дизайна я считаю одним из самых интересных. Сначалу мне было немного сложно с пониманием − преподаватели в основном итальянцы, и их итальянский английский первое время трудно понять, но потом втягиваешься. Для меня стало неожиданностью то, что сама Школа небольшая, некоторые классы маленькие и душные. Ещё нет библиотеки, что печально. Но в техническом плане школа хорошо оснащена, поэтому студенты близко знакомятся с новыми технологиями. А вообще процесс обучения, конечно же, отличается от российского. Когда я училась в Петербурге, там было много теории, а здесь больше практики. Нам дают знания о том, что актуально сейчас, и что будет востребовано в будущем. В сентябре этого года у нас начнётся обязательная стажировка в дизайн-студиях Милана. Студенты Наш курс интернациональный: есть студенты из Южной и Северной Америки, Китая, Новой Зеландии, Германии, Словакии, Уганды, Нидерландов, и, конечно же, русские и итальянцы. Английский очень помогает в общении. Атмосфера весёлая и дружелюбная, хотя конкуренция присутствует.



Планы на будущее Перспективы у всех, кто оканчивает Школу, на мой взгляд, очень хорошие. Графическим дизайнерам, продукт-дизайнерам, дизайнерам интерьера всегда будут рады в многочисленных дизайн-студиях как в Италии и в Европе, так и за её пределами. Думаю, проблем с работой у выпускников школы не должно быть.

(http://www.ucheba.ru/article/26)

Малика Аблатаева раньше жила и училась в Петербурге . (0)

Там в университете она изучала ___________________________________________. (8)

После этого она решила поехать учиться в другую страну и выбрала _____________. (9)

Сначала она училась один год в Домус Академии, потом поняла, что ей надо учиться

дальше, потому что у неё ____________________________. (10)

Она выбрала Политехническую школу дизайна, потому что _______________________

_____________________ (11)

Квартиру, в которой сейчас живёт, она нашла в _____________________. (12)

Из всех предметов в Школе её больше всего интересуют _________________________

_____________. (13)

Все преподаватели Школы говорят со студентами на ____________________ языке. (14)

Малика уверена, что с этим дипломом ________________ найти работу. (15)

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.



3. Прочитайте интервью с немецким дипломатом Ульрихом Бранденбургом. Дайте короткие ответы на вопросы по образцу (0).

ЛЮБЛЮ ПЕЛЬМЕНИ

• Ульрих Бранденбург работает послом Германии в России с апреля 2010 года. • Женат, имеет двоих детей. • Знает эсперанто. На этом языке Ульрих Бранденбург разговаривал с родителями

с самого детства. Посол и сейчас постоянно пользуется им, общается с друзьями из разных стран.

Вы долго привыкали к жизни в Москве? – Привыкать было не так трудно, потому что в 80-х годах я уже работал в этом городе. Даже когда я уехал из России, продолжал поддерживать контакты с российскими коллегами, часто приезжал сюда с визитами. Это очень помогло. За это время страна сильно изменилась. Были какие-то трудности? – В советские времена почти не было пробок. Но я быстро узнал, что перед любой поездкой нужно смотреть пробки в Интернете. Понял, что просто глупо пытаться в пятницу во второй половине дня уехать за город и вернуться в воскресенье вечером в город. Появились ли у вас в России новые привычки? – Эти привычки для меня не совсем новые, потому что я уже жил в этой стране. Как и многим россиянам, мне очень нравится осенью ходить в лес за грибами. В прошлом году в сентябре я собирал грибы вместе с друзьями в Московской области. В Германии собирают грибы, но нет такой традиции – там не так много лесов. Потом повар готовит вам из них блюда? Что вам нравится в русской кухне? – Нет, я сам готовлю. Из русских блюд я люблю пельмени. Моя жена любит блины с икрой. И, да, всё с грибами любим. Где вы любите бывать в Москве? – Я очень люблю спокойные районы города. У меня здесь есть собственный велосипед. Иногда в субботу или в воскресенье по утрам я катаюсь на нём. В это время в центре города спокойно, очень мало движения, всё рядом. Одно из моих любимых мест – Новодевичий монастырь. Бывает, езжу на Воробьёвы горы. Там есть специальные дорожки для велосипедистов. В Парке культуры тоже иногда катаюсь. Чего вам не хватает здесь? – Здесь немного другой образ жизни, другой темп. Также я жалею, что здесь у меня нет дачи, я очень люблю этот образ жизни. Скучаете ли вы по родине? – Авиасообщение между Россией и Германией работает очень хорошо, поэтому, если кого-то хочется увидеть, можно легко сесть в самолёт и через 2,5 часа оказаться в Берлине. Примерно раз в месяц я там бываю. (Газета Метро, 10 сентября 2013 г.)



Кто Ульрих Бранденбург по профессии?

Он дипломат. (0) Сколько человек в семье Ульриха Бранденбурга (кроме него самого)?

____________________________________________________________________ (16)

На каком языке, кроме родного, он говорил дома, когда был маленьким?

____________________________________________________________________ (17)

В который раз он приезжает в Москву работать?

____________________________________________________________________ (18)

Что он делает, чтобы не попасть в Москве в пробку?

____________________________________________________________________ (19)

Какая привычка русских вызывает у него симпатию?

____________________________________________________________________ (20)

Какое русское блюдо он предпочитает?

____________________________________________________________________ (21)

Почему ему больше нравится кататься на велосипеде в конце недели?

____________________________________________________________________ (22)

Чем, по его мнению, отличается жизнь в России и в Германии?

____________________________________________________________________ (23)

Что он делает, когда ему не хватает родных или друзей?

____________________________________________________________________ (24)

Как часто он ездит в Берлин?

____________________________________________________________________ (25)

16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.



maximális pontszám

elért pontszám

I. Olvasott szöveg értése 1. feladat 7 2. feladat 8 3. feladat 10

FELADATPONT ÖSSZESEN 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ……………………….. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve

programba beírt egész pontszám

I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ……………………….. Dátum: ……………………….. Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 1412 II. Nyelvhelyesség

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV


2014. október 17. 14:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc

Pótlapok száma

Tisztázati Piszkozati


ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A ●

20

14

. o

któ

be

r 1

7.

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2014. október 17. 1412


Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához szótárt nem használhat. Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is. A nyelvhelyességi vagy helyesírási hibával leírt megoldás nem fogadható el! Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az Ön által áthúzott megoldást vagy megoldásrészletet nem értékeljük.



1. Впишите в текст слова из скобок в нужной форме по образцу (0). Если нужно, употребите предлоги.

«ЛЮБИТЕ ЛИ ВЫ БРАМСА?»

Читательница журнала «Биография» написала следующее письмо в редакцию

журнала. Она пишет о том, как на неё повлияла статья журнала о немецком

композиторе.

«Никогда раньше не слушала (слушать) (0) Брамса, хотя училась

несколько лет в музыкальной школе, и в общеобразовательной школе вроде музыка

тоже была. Может, конечно, и слушала, но не слышала, не было ____________________

(интерес) (1). Вообще Брамс у меня ассоциировался с улицей Калининграда,

____________________ (которая) (2-3) жила моя школьная учительница, и ещё с

романом Франсуазы Саган «Любите ли вы Брамса?». А тут ваша статья в «Биографии».

Прочитала ____________________ (она) (4) ночью на одном дыхании. И ужасно

захотелось послушать Брамса. Сегодня уже слушала несколько его

____________________ (произведение) (5). Очень понравилась 3-ья симфония. Спасибо

____________________ (статья) (6-7). Это открытие Брамса для меня. __________ (я)

(8) нравится в вашем журнале, что он сразу развивает в нескольких направлениях, даёт

импульс для движения вперёд, душевного движения. Это очень ценно для меня!

Узнавать новое, удивляться и радоваться этим открытиям! Спасибо!

Наталья Макарова»

(Журнал «Биография», июль-август 2013 г.)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.



2. Прочитайте газетную статью. Вставьте нужные предлоги из данных ниже по образцу (0). Осторожно! Если предлог не нужен, вставьте знак Ø.

«НОЧЬ МУЗЫКИ» В МОСКВЕ

5 октября 2013 года Москва отпразднует «Международный День музыки»

акцией «Ночь музыки 2013».

Весной центральным событием культурной жизни Москвы год от года (0)

становится «Ночь музеев». В этом году широкая аудитория получит возможность

познакомиться и _______ музыкальной классикой (9). В ходе «Ночи музыки» выступят

мастера классики от барокко _______ джаза (10).

Фестиваль состоится _______ более чем 150 культурных площадках (11)

Москвы, в числе которых не только известные концертные залы, но и дома культуры,

кинотеатры и библиотеки. Они подготовят свою специальную программу:

музыкальные постановки, лекции _______ музыке (12), мастер-классы, а также

видеопоказы оперных постановок мирового значения. _______ участниками (13) акции

станут и 12 музыкальных школ.

«Ночь музыки» пройдёт в три этапа: в 16:00 _______ всех музыкальных школах

(14) города Москвы начнутся детские концерты, в 19:00 выступят молодые

профессионалы, а в 22:00 будут играть известные мастера.

Новая инициатива Департамента культуры города Москвы обещает стать одним

_______ главных музыкальных событий (15) столицы. Акция пройдёт в рамках

«Международного Дня музыки».

(http://www.kudapoiti.info/info.php?link=1110)

во, до, из, на, от, по, с

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.



3. Прочитайте статью и подчеркните правильный вариант по образцу (0).

ВЫСТАВКА КАРТИН СИЛЬВЕСТРА СТАЛЛОНЕ

В воскресенье в знаменитом Русском музее в Санкт-Петербурге открылась

выставка картин Сильвестра Сталлоне. Всемирно известный герой боевиков лично

представил персональную выставку картин, которая / что (0) уже вызвала

неоднозначную реакцию.

Современному художнику-экспрессионисту Сталлоне, кажется, понравилось,

как свои / его (16) картины смотрятся в залах Русского

музея. Перед открытием выставки он позвонил жене по

скайпу / на скайпе (17) и показал свои работы в

интерьерах дворца XIX века. Всего пару дней назад эти

картины висели у них дома.

«Эта картина висела в гостиной / в гостях (18), а вот эта – в спальне, –

рассказывает художник, актёр Сильвестр Сталлоне. – Эта / Это (19) моя частная

коллекция. Я никогда не думал, что / чтобы (20) мои работы будут выставляться в

престижных залах, особенно в Русском музее, это честь для меня».

На картинах не только герои его фильмов, а / но и (21) знаменитые музыканты,

друзья и близкие. Только их сложно узнать / убрать (22). Вот, к примеру, Майкл

Джексон.

Всю жизнь, шаг за шагом, Сильвестр Сталлоне шёл / ходил (23) к своей

большой мечте – стать художником. Он начал заняться / заниматься (24) живописью

в 60-х годах ещё до того, как стал киноактёром. Но / Если (25) от любимого дела тогда

пришлось отказаться: у студента Академии драматического искусства не было денег на

учёбу.

«Это настоящий художник. Это настоящая, очень экспрессивная, динамичная,

напряжённая живопись,» – уверен директор Русского музея Владимир Гусев.

http://www.1tv.ru/news/culture/244966

16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.








elért pontszám

II. Nyelvhelyesség 1. feladat 8 2. feladat 7 3. feladat 10


javító tanár

Dátum: …………………. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………. Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 1412 III. Hallott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV


2014. október 17. 14:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc

Pótlapok száma



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A ●

20

14

. o

któ

be

r 1

7.

írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2014. október 17. 1412


Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához szótárt nem használhat. Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is. Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az Ön által áthúzott megoldást vagy megoldásrészletet nem értékeljük.



Здравствуйте! Сейчас мы проверим, как вы понимаете русскую речь на слух. Экзамен состоит из 3 заданий. Каждый текст вы услышите два раза. Задания к тексту вы найдёте в этой тетради. Выполнять задания вы можете во время первого и второго чтения текста, и после чтения.

Каждое задание начинается и кончается музыкой. Потом у вас будет время, чтобы познакомиться с заданием.

После этого вы прослушаете текст в первый раз. Потом у вас опять будет время, чтобы ещё раз посмотреть задание.

После этого вы прослушаете текст во второй раз. Потом у вас опять будет время, чтобы проверить, как вы выполнили задание.

Экзамен будет продолжаться 30 минут. Желаем успеха!



Задание 1 Прослушайте рекламный текст об осенних каникулах. По образцу (0) подчеркните в данных ниже предложениях те слова, которые соответствуют содержанию текста. (0) Эта реклама для детей / для родителей и учителей.

(1) Скоро будут летние / осенние каникулы.

(2) Родители в эти дни работают / не работают.

(3) Родители и дети смогут получить дешёвые / бесплатные билеты в театр.

(4) Акция «Всей семьёй в театр» проходит в Москве один раз / два раза в

год.

(5) В акции принимают участие только детские / разные театры.

(6) В акции принимают участие только театры / театры и музеи.

Конец первого задания.

1. 2. 3. 4. 5. 6.



Задание 2 Прослушайте отрывок из телепрограммы «Здоровье». Отметьте по образцу (0) знаком плюс ( + ) или минус( − ), соответствуют ли данные ниже высказывания содержанию текста.

(0) В программе речь идёт о картошке. +7. Картошка и картофель – это разные овощи.

8. В программе участвует два гостя.

9. Картошка попала в Россию в 16 веке.

10. Россия была первой европейской страной, куда попала картошка.

11. Русские не сразу полюбили картошку.

12. По мнению врача, картошка – это полезный продукт.

Конец второго задания.

7. 8. 9. 10. 11. 12.



Задание 3 Прослушайте рекламный текст. Дайте короткие ответы на вопросы по образцу (0). О чём идёт речь в тексте? О Клубе чая. (0)

С какого года работает этот клуб?

_______________________________________________________________________ (13)

Чему можно научиться в клубе?

_______________________________________________________________________ (14)

Какая атмосфера в клубе?

_______________________________________________________________________ (15)

Что нельзя делать в клубе?

_______________________________________________________________________ (16)

Сколько сортов чая можно купить в клубе?

_____________________________________________________________________ (17)

В какие дни недели открыт клуб?

_____________________________________________________________________ (18)

Это было последнее задание.

13. 14. 15. 16. 17. 18.






elért pontszám

III. Hallott szöveg értése1. feladat 6 2. feladat 6 3. feladat 6


javító tanár

Dátum: ………………………… __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………. Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. össze-tevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 1412 IV. Íráskészség

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV


2014. október 17. 14:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A ●

20

14

. o

któ

be

r 1

7.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2014. október 17. 1412


Fontos tudnivalók

Az Íráskészség feladatainak megoldásához bármilyen nyomtatott szótár használható. A feladatok írásra hagyott mezőjének jobb oldalára NE ÍRJON, azok a sávok a javító tanárok munkájához szükségesek.



1. У вашего русского друга скоро будет день рождения. Напишите ему имейл, поздравьте его и узнайте, какие у него планы на этот день. (50-80 слов)

Értékelési szempontok Pontszám Értékelés Tartalom és szöveghossz 5 Nyelvhelyesség 5

Összesen 10



2. Вы получили письмо от своей русской подруги со следующими словами:

… Ты не представляешь, сколько человек из нашего класса собирается учиться дальше за границей. Они с утра до вечера сидят перед компьютером, просматривают сайты самых престижных западноевропейских университетов. Я их не понимаю, я бы ни за что не уехала из России. И ещё: на какие деньги они хотят жить там? Или я не права? Как ты думаешь? А как это в вашем классе?...

Напишите ответное письмо по следующему плану (100-120 слов):

1. сообщите о получении письма и поблагодарите за него;

2. расскажите о своих планах на будущее;

3. напишите о планах ваших одноклассников;

4. расскажите о том, почему некоторые гимназисты хотят учиться за границей;

5. напишите о плюсах и минусах учёбы за границей.



Értékelési szempontok Pontszám Értékelés Tartalom 5 Formai jegyek és hangnem 3 Szövegalkotás 5 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvtan, helyesírás 5 Összesen 23








elért pontszám

IV. Íráskészség 1. feladat 10 2. feladat 23

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 javító tanár

Dátum: ................................................ __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA I. Olvasott szöveg értése

Documents