Keynote MoodleMoot 2014

Moodle, e-learning,et moi, et moi, et moi

Photo de daitoZen, https://www.flickr.com/photos/daitozen/8269635524/

Photo de Lyonel Kaufmann, https://www.flickr.com/photos/lyonelkaufmann/12416145845/

2013Photo de Éric Sauterel, http://www.fr.ch/poya/

2014

Photo de Éric Sauterel, http://www.fr.ch/poya/

Dix

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տասը

Дзесяць 拾 십

Dèce

Dis

Kümme

עשרदस

Dešimt

Dziesięć

பத்து

عشرة

བcu

10

2005 & 2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

Communauté francophone de Moodle

Photo de Ian Sane, https://www.flickr.com/photos/31246066@N04/4936872846/

Messages sur Moodle en français

175

350

525

700

2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Moyenne mensuelle

Moodleurs particulièrement utiles

• 29 personnes

• 6 pays

• 2 continentshttp://whatson.millenniumhotels.co.uk/media/23624/wedding%20hands.jpg

Sites francophones enregistrés

300

600

900

1200

1500

France Afrique Canada Suisse Bénélux

2006 2007 2008 2009 20102011 2012 2013 2014

Sites francophones enregistrés

500

1000

1500

2000

2500

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Rang PaysSites Moodle par

mio d’hab.Rang 2013

Progression

1 Slovénie 212 1 =2 Portugal 152 2 =3 Espagne 117 3 =4 Estonie 113 4 =5 Autriche 103 5 =6 Irlande 70 8 +27 Nouvelle Zélande 67 6 -18 Australie 64 7 -19 République tchèque 62 12 +310 Suisse 59 11 +111 Royaume Uni 57 10 -112 Finlande 53 13 +125 USA 34 25 =51 France 20 53 +2

http://docs.moodle.org/fr

et Moodle 2.6 aussi2.7

Moodle 2.7• Nouvel éditeur WYSIWYG (Atto)

• Améliorations des thèmes (responsive)

• Activités conditionnelles revisitées

• Filtre MathJax pour les matheux

• Connexion avec l’adresse de courriel

• Améliorations du cron

• LTS: long term support

Moodle 2.6• Performances grandement améliorées

• Améliorations de l’interface de création de cours

• Outil de création de cours en masse

• Gestion des cours et catégories simplifiée

• Import/export de rôles

Comment migrer ?

• Créer un Moodle tout neuf et y importer les cours qui en valent la peine

• Effectuer une migration en tenant compte des étapes nécessaires (et ne pas oublier le fameux script replace)

1.5 ➞ 1.6 ➞ 1.9 ➞ 2.2 ➞ 2.7

Traduction en français

Photo de Cathboon, http://www.flickr.com/photos/cathboon/69779625/

100 %

E-learning et mémoire : un problème ?

Photo de Frédéric Bisson, https://www.flickr.com/photos/zigazou76/5023549296

Facette D

Facette C

Facette B

Facette A

Facette privée= sphère privée

Facette publique= réputation

Idée de Philippe Janson, prof. à l’École polytechnique fédérale de Lausanne

• ... c’est conserver la séparation de ces différentes facettes

• ... n’a rien à voir avec la dissimulation d’activités illégales ou immorales

• ... ne veut pas dire que si l’on cache une chose, celle-ci est illégale ou immorale

• ... tout le monde s’en fiche, jusqu’à ce qu’on l’ait perdue

La sphère privée...

Photo de Pascal Blachier, https://www.flickr.com/photos/pascal-blachier/4282430189/

Sphère privée

Responsabilité

Ceux qui veulent renoncer aux libertés fondamentales pour obtenir

une petite sécurité provisoire ne méritent ni liberté, ni sécurité

Benjamin FranklinLettre au gouverneur de la Pennsylvanie, 1755

Photo de francediplomatie, https://www.flickr.com/photos/francediplomatie/6813001468/

Monde numérique Monde réel

Google's answer is, wake up, grandpa, this is the new normal. But all they're doing is trying to port a bug in the Internet over to the real

world, and calling it progress.

Maciej CegłowskiBeyond Tellerrand, http://idlewords.com/bt14.htm

Photo de Robert Sander, https://www.flickr.com/photos/100173096@N06/9495572215/

Big data

• Imposer le droit des utilisateurs à décider si et quelles données peuvent être récoltées (opt in)

• Limiter les données comportementales que les applications et sites web peuvent enregistrer

• Limiter la durée de stockage autorisée

• Limiter les possibilités de partage avec des tiers, y compris en cas de faillite ou de rachat

• Imposer le droit au téléchargement de ses propres données stockées

• Imposer le droit à l’effacement (ou à l’oubli)

Questions ?... et réponses

Photo de alexcoitus, https://www.flickr.com/photos/alexcoitus/13568645665/