Top Banner
vii DAFTAR ISI PENGESAHAN ABSTRAKSI........................................................................................... i KATA PENGANTAR ........................................................................ . ii UCAPAN TERIMAKASIH............................................................... . iv DAFTAR ISI ...................................................................................... . vii DAFTAR TABEL .............................................................................. . xii DAFTAR BAGAN ............................................................................. . xvi DAFTAR GRAFIK ............................................................................ . xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Penelitian .................................. . 1 B. Identifikasi Masalah Penelitian ........................................ . 5 C. Rumusan Masalah Penelitian .. ......................................... . 5 D. Tujuan Penelitian .............................................................. . 6 E. Manfaat Penelitian ............................................................ . 7 F. Asumsi ................................................................................ . 8 G. Hipotesis............................................................................. . 8 H. Devinisi Operasional ......................................................... . 9 I. Metode Penelitian .............................................................. . 10 J. Lokasi dan Sampel Penelitian ........................................... . 11
12

KEEFEKTIFAN STRATEGI METAKOGNITIF DALAM PENINGKATAN ...

Jan 12, 2017

Download

Documents

DinhThuy
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: KEEFEKTIFAN STRATEGI METAKOGNITIF DALAM PENINGKATAN ...

vii

DAFTAR ISI

PENGESAHAN

ABSTRAKSI........................................................................................... i

KATA PENGANTAR ........................................................................ . ii

UCAPAN TERIMAKASIH ............................................................... . iv

DAFTAR ISI ...................................................................................... . vii

DAFTAR TABEL .............................................................................. . xii

DAFTAR BAGAN ............................................................................. . xvi

DAFTAR GRAFIK ............................................................................ . xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah Penelitian .................................. . 1

B. Identifikasi Masalah Penelitian ........................................ . 5

C. Rumusan Masalah Penelitian .. ......................................... . 5

D. Tujuan Penelitian .............................................................. . 6

E. Manfaat Penelitian ............................................................ . 7

F. Asumsi ................................................................................ . 8

G. Hipotesis ............................................................................. . 8

H. Devinisi Operasional ......................................................... . 9

I. Metode Penelitian .............................................................. . 10

J. Lokasi dan Sampel Penelitian ........................................... . 11

Page 2: KEEFEKTIFAN STRATEGI METAKOGNITIF DALAM PENINGKATAN ...

viii

BAB II PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN PROSA FIKSI DENGAN MENERAPKAN STRATEGI METAKOGNITIF

A. Keterampilan Membaca Pemahaman .............................. 13

1. Pembelajaran Membaca Pemahaman di SD ................... 14 2. Jenis-jenis Keterampilan Membaca ................................. 25

B. Prosa Fiksi Anak di SD ...................................................... . 29 1. Pembelajaran Prosa Fiksi di SD ................................... . 30

2. Tujuan Keterampilan Membaca Prosa Fiksi. ................ . 34

3. Jenis-jenis Prosa Fiksi .................................................. . 37 a. Fiksi Realistik (Realistic Fiction) ............................ . 37 b. Fiksi Sejarah ( Historical Fiction). .......................... . 38 c. Fiksi Ilmu Pengetahuan ( Science Fiktion) ............... . 38 d. Fiksi Fantasi (Fantasy) ............................................ . 39 e. Fiksi Biografi (Biograhical Fiction) ........................ . 41

4. Kandungan Nilai dalam Prosa Fiksi Anak ...................... . 41 5. Pemilihan Bacaan Prosa Fiksi Anak ............................... . 44

a. Perkembangan Intelektual Anak .............................. . 45 b. Perkembangan Moral Anak ..................................... . 46 c. Perkembangan Emosional dan Personal Anak ......... . 47 d. Perkembangan Bahasa Anak ................................... . 47

C. Unsur Intrinsik Cerita Anak. ............................................ . 48

1. Alur Cerita Prosa Fiksi. ............................................ . 48

2. Latar Cerita Prosa Fiksi. ........................................... . 49

3. Tema Cerita Prosa Fiksi ........................................... . 50

4. Tokoh Cerita Prosa Fiksi .......................................... . 51

5. Gaya Cerita Prosa Fiksi ............................................ . 52

6. Sudut Pandang Cerita Prosa Fiksi............................. . 53

D. Kemampuan Analisis Siswa terhadap Unsur Intrinsik Prosa Fiksi.......................................................................... . 53

E. Pembelajaran Strategi Metakognitif ................................. . 56

1. Kemampuan Metakognitif Siswa SD ............................ . 56

2. Strategi Metakognitif dalam Pembelajaran Membaca ... . 59

3. Keefektifan Strategi Metakognitif dalam Pembelajaran

Membaca Pemahaman ................................................ . 68

Page 3: KEEFEKTIFAN STRATEGI METAKOGNITIF DALAM PENINGKATAN ...

ix

BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian .............................................................. . 72

1. Lokasi Penelitian.. .......................................................... . 72 2. Sumber Data Penelitian. .................................................. . 73

a. Populasi Penelitian ................................................. . 73

b. Sampel Penelitian ................................................... . 73

B. Prosedur Penelitian ........................................................... . 74

1. Tahap Perencanaan Penelitian ..................................... . 74

2. Tahap Pelaksanaan Penelitian ..................................... . 76

3. Tahap Analisis Data Penelitian ................................... . 77

C. Teknik Pengumpulan Data Penelitian .............................. . 77

1. Tes Tertulis ..................................................................... . 77 2. Observasi ........................................................................ . 78 3. Wawancara ..................................................................... . 78

D. Uji Coba Instrumen Penelitian.......................................... . 83

1. Uji Validitas Butir Soal. ................................................ . 84 2. Uji Reliabilitas Butir Soal. ............................................ . 89 3. Tingkat Kesulitan.......................................................... . 94 4. Daya Pembeda .............................................................. . 97

E. Teknik Analisis Data .......................................................... . 100

F. Jadwal Kegiatan Penelitian ............................................... . 103

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Hasil pelaksanaan Pembelajaran Membaca

dengan Menerapkan Strategi Metakognitif..................... . 105

1. Pelaksanaan Pembelajaran Strategi Metakognitif Membaca Pemahaman Cerita I ....................................................... . 106

a. Pertemuan Pertama.................................................... . 106 b. Pertemuan Kedua ..................................................... . 108 c. Pertemuan Ketiga ...................................................... . 111

2. Pelaksanaan Pembelajaran Strategi Metakognitif Membaca Pemahaman Cerita II ..................................................... . 113

Page 4: KEEFEKTIFAN STRATEGI METAKOGNITIF DALAM PENINGKATAN ...

x

a. Pertemuan Pertama.................................................... . 113 b. Pertemuan Kedua ..................................................... . 116 c. Pertemuan Ketiga ...................................................... . 119

B. Analisis Tes untuk Mengukur Kemampuan Menganalisis

Unsur Intrinsik dan Kemampuan Isi Bacaan Prosa Fiksi

Anak .................................................................................. . 121

C. Analisis Data Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Masing-masing Siswa Kelas Eksperimen ...... 122

D. Analisis Data Kemampuan Memahami Isi Bacaan Prosa Fiksi Masing-masing Siswa Kelas Eksperimen ...... 143 E. Deskripsi Ketercapaian Pembelajaran Membaca Pemahaman dengan Menerapkan Strategi Metakognitif.. 157

F. Analisis Data Hasil Pembelajaran Membaca dengan Pembelajaran Strategi Metakognitif .................................. . 168

1. Rata-rata dan Standar Deviasi......................................... . 168

2. Uji Normalitas................................................................ . 172

3. Uji Homogenitas ............................................................ . 189

4. Uji Perbedaan Rata-rata (Uji-t) ....................................... . 194

a. Uji Perbedaan Rata-rata (Uji-t) Kemampuan

Menganalisis Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak ........ . 195

b. Uji Perbedaan Rata-rata (Uji-t) Kemampuan

c. Memahami Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak ................... . 197

G. Pembahasan Hasil Analisis Pembelajaran Membaca

Pemahaman dengan Strategi Metakognitif ..................... . 199

1. Analisis Hasil Observasi................................................. . 199

a. Kinerja Guru .............................................................. . 200

b. Aktivitas Siswa .......................................................... . 202

2. Analisis Hasil Wawancara .............................................. . 202

H. Pembahasan ....................................................................... . 205

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ............................................................................ 223

Page 5: KEEFEKTIFAN STRATEGI METAKOGNITIF DALAM PENINGKATAN ...

xi

B. Saran .................................................................................. 227

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................ . 230 LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP

Page 6: KEEFEKTIFAN STRATEGI METAKOGNITIF DALAM PENINGKATAN ...

xii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Kategori Validasi Butir Soal.. ........................................................ . 85

3.2 Hasil Uji Validasi Set Soal 1 tentang Kemampuan Menganalisis

Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak ................................................... . 86

3.3 Hasil Uji Validasi Set Soal 1 tentang Kemampuan Memahami

Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak ........................................................... . 87

3.4 Hasil Uji Validasi Set Soal 2 tentang Kemampuan Menganalisis

Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... . 88

3.5 Hasil Uji Validasi Set Soal 2 tentang Kemampuan Memahami

Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... . 89

3.6 Kategori Reliabilitas Butir Soal. .................................................... . 90

3.7 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 1 tentang Kemampuan Menganalisis

Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak. .................................................. . 91

3.8 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 1 tentang Kemampuan Memahami

Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... . 92

3.9 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 2 tentang Kemampuan Menganalisis

Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... . 93

3.10 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 2 tentang Kemampuan Memahami

Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ........................................................ . 94

3.11 Jadwal Pelaksanaan Penelitian...................................................... . 103

Page 7: KEEFEKTIFAN STRATEGI METAKOGNITIF DALAM PENINGKATAN ...

xiii

4.1 Nilai rata-rata dan Standar Deviasi Gain Kemampuan Menganalisis

Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak. .................................................. . 168

4.2 Nilai Rata-rata dan Standar Deviasi Gain Kemampuan Memahami

Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... . 169

4.3 Nilai Rata-rata Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik

Prosa Fiksi Anak ............................................................................ . 170

4.4 Nilai Rata-rata Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan Prosa

Fiksi Anak ..................................................................................... . 171

4.5 Uji Normalitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik

Cerita I. ......................................................................................... . 173

4.6 Uji Normalitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik

Cerita II ......................................................................................... . 175

4.7 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik

Cerita I ........................................................................................... . 177

4.8 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik

Cerita II.......................................................................................... . 179

4.9 Uji Normalitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan Cerita I. 181

4.10 Uji Normalitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan

Cerita II. ....................................................................................... . 183

4.11 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan

Cerita I. ........................................................................................ . 185

4.12 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan

Cerita II. ....................................................................................... . 187

Page 8: KEEFEKTIFAN STRATEGI METAKOGNITIF DALAM PENINGKATAN ...

xiv

4.13 Uji Homogenitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik

Cerita I ......................................................................................... . 190

4.14 Uji Homogenitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik

Cerita II ........................................................................................ . 190

4.15 Uji Homogenitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik

Cerita I ......................................................................................... . 191

4.16 Uji Homogenitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik

Cerita II ........................................................................................ . 192

4.17 Uji Homogenitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan

Cerita I ......................................................................................... . 192

4.18 Uji Homogenitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan

Cerita II ........................................................................................ . 193

4.19 Uji Homogenitas Pascates kemampuan Memahami Isi Bacaan

Cerita I ......................................................................................... . 193

4.20 Uji Homogenitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan

Cerita II ........................................................................................ . 194

4.21 Data Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik

Prosa Fiksi Anak .......................................................................... . 195

4.22 Hasil thitung .................................................................................... . 195

4.23 Hasil Analisis Perbedaan Dua Rata-rata Kemampuan Menganalisis

Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak ................................................... . 196

4.24 Data Kemampuan Memahami isi Bacaan Prosa

Fiksi Anak.................................................................................... . 197

Page 9: KEEFEKTIFAN STRATEGI METAKOGNITIF DALAM PENINGKATAN ...

xv

4.25 Hasil thitung .................................................................................... . 198

4.26 Hasil Analisis Perbedaan Dua Rata-rata Kemampuan Memahami

Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak ......................................................... . 198

Page 10: KEEFEKTIFAN STRATEGI METAKOGNITIF DALAM PENINGKATAN ...

xvi

DAFTAR BAGAN

Bagan Halaman

2.1 Skema Jenis-jenis Keterampilan Membaca di SD . ......................... . 26

2.2 Strategi Metakognitif ..................................................................... . 66

Page 11: KEEFEKTIFAN STRATEGI METAKOGNITIF DALAM PENINGKATAN ...

xvii

DAFTAR GRAFIK

Grafik Halaman

3.1 Hasil Uji Validasi Set Soal 1 tentang Kemampuan Menganalisis

Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak . .................................................. 86

3.2 Hasil Uji Validasi Set Soal 1 tentang Kemampuan Memahami

Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak ........................................................... . 87

3.3 Hasil Uji Validasi Set Soal 2 tentang Kemampuan Menganalisis

Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... . 88

3.4 Hasil Uji Validasi Set Soal 2 tentang Kemampuan Memahami

Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... . 89

3.5 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 1 tentang Kemampuan Menganalisis

Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak. .................................................. . 91

3.6 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 1 tentang Kemampuan Memahami

Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... . 92

3.7 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 2 tentang Kemampuan Menganalisis

Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... . 93

3.8 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 2 tentang Kemampuan Memahami

Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ........................................................ . 94

4.1 Perbandingan Nilai rata-rata dan Standar Deviasi Gain

Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak. ........ . 168

Page 12: KEEFEKTIFAN STRATEGI METAKOGNITIF DALAM PENINGKATAN ...

xviii

4.2 Perbandingan Nilai Rata-rata dan Standar Deviasi Gain

Kemampuan Memahami Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. .................. . 169

4.3 Perbandingan Nilai Rata-rata Prates Kemampuan Menganalisi

Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... . 170

4.4 Perbandingan Nilai Rata-rata Prates Kemampuan Memahami

Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak .......................................................... . 171

4.5 Uji Normalitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik

Cerita I. ......................................................................................... . 174

4.6 Uji Normalitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik

Cerita II ......................................................................................... . 176

4.7 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik

Cerita I ........................................................................................... . 178

4.8 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik

Cerita II.......................................................................................... . 180

4.9 Uji Normalitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan Cerita I. 182

4.10 Uji Normalitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan

Cerita II. ....................................................................................... . 184

4.11 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan

Cerita I. ........................................................................................ . 186

4.12 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan

Cerita II. ....................................................................................... . 188