INNOWACJA PEDAGOGICZNA „Moja przyjaciółka książka” Z ZAKRESU EDUKACJI CZYTELNICZEJ W PRZEDSZKOLU „Kochajcie książki. One ułatwią wam życie, po przyjacielsku pomogą zorientować się w pstrej i burzliwej gmatwaninie myśli, uczuć i zdarzeń. One nauczą was uszanować człowieka i samych siebie, one uskrzydlą rozum i serce uczuciem miłości dla świata, dla człowieka.”(Maksym Gorki) Opracowanie innowacji: mgr Aneta Roga I WSTĘP Czytanie jest bardzo skutecznym, a zarazem przyjemnym i nie wymagającym dużych nakładów finansowych sposobem na rozwijanie wewnętrznych zasobów każdego dziecka. Książka to niewyczerpane źródło wrażeń, przeżyć, wiedzy i wzruszeń. Uczy mowy ojczystej, sprzyja wzbogacaniu dziecięcego słownika dziecka, rozwija zainteresowania, pomaga dzieciom w przyswajaniu pewnych treści. Poprzez utwory literackie dziecko uczy się rozumieć świat, dostrzegać i cenić ważne wartości społeczne: koleżeństwo, poszanowanie pracy, poczucie honoru, poszanowanie drugiego człowieka. Pomaga kształtować pozyt ywne cechy charakteru: przyjaźń, , opiekuńczość, wrażliwość, tolerancję. Dlatego tak ważne jest, by od najmłodszych lat rozbudzać u dzieci zapał i zamiłowanie do książek. Pierwsze lata edukacji to okres pierwszych fascynacji i nawyków czytelniczych, a zarazem podatności na
14
Embed
INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z ZAKRESU EDUKACJI … › wp-content › uploads › 2013 › ... · 2018-09-24 · 2. Zorganizowanie konkursu rodzinnego pt. „Moja bajeczka”, polegającego
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
INNOWACJA PEDAGOGICZNA
„Moja przyjaciółka książka”
Z ZAKRESU EDUKACJI CZYTELNICZEJ W PRZEDSZKOLU
„Kochajcie książki. One ułatwią wam życie, po przyjacielsku pomogą zorientować się
w pstrej i burzliwej gmatwaninie myśli, uczuć i zdarzeń. One nauczą was uszanować
człowieka i samych siebie, one uskrzydlą rozum i serce uczuciem miłości dla świata, dla
człowieka.”(Maksym Gorki)
Opracowanie innowacji: mgr Aneta Roga
I WSTĘP
Czytanie jest bardzo skutecznym, a zarazem przyjemnym i nie wymagającym dużych
nakładów finansowych sposobem na rozwijanie wewnętrznych zasobów każdego dziecka.
Książka to niewyczerpane źródło wrażeń, przeżyć, wiedzy i wzruszeń. Uczy mowy ojczystej,
sprzyja wzbogacaniu dziecięcego słownika dziecka, rozwija zainteresowania, pomaga
dzieciom w przyswajaniu pewnych treści. Poprzez utwory literackie dziecko uczy się
rozumieć świat, dostrzegać i cenić ważne wartości społeczne: koleżeństwo, poszanowanie
pracy, poczucie honoru, poszanowanie drugiego człowieka. Pomaga kształtować pozytywne
cechy charakteru: przyjaźń, , opiekuńczość, wrażliwość, tolerancję. Dlatego tak ważne jest, by
od najmłodszych lat rozbudzać u dzieci zapał i zamiłowanie do książek. Pierwsze lata
edukacji to okres pierwszych fascynacji i nawyków czytelniczych, a zarazem podatności na
odbiór literatury dziecięcej .Przygotowanie dzieci do umiejętności dokonywania dobrych
i mądrych wyborów spoczywa na dorosłych: rodzicach i nauczycielach. Jeśli jako przedszkole
podejmiemy działania propagujące idee czytelnictwa wśród dzieci i rodziców, to istnieje duża
szansa, że tym samym książka będzie barwnym mostem zbliżającym do siebie
wychowawców, dzieci i ich opiekunów.
1. Uzasadnienie
Inspiracją do opracowania i wdrożenia innowacji była chęć umożliwienia częstego,
bezpośredniego kontaktu z literaturą , co pozwoli na rozwijanie twórczej aktywności dzieci w
sferze rozwoju językowego, a także na kształtowanie zainteresowań czytelniczych wśród
dzieci. Powstało pytanie: Jak zainteresować najmłodszych literaturą w czasach, gdy dziecko
potrafi obsługiwać komputer, zanim nauczy się czytać? Odpowiedź wydaje się być prosta:
należy ukazać dzieciom czytanie jako coś atrakcyjnego, fascynującego i zaprosić
najmłodszych do szukania kontaktu z książką we współpracy ze wszystkimi środowiskami
wychowawczymi, w których dzieci funkcjonują, a więc nie tylko przedszkola. Stąd pomysł na
zaproszenie także rodziców, dziadków, opiekunów czy osoby z najbliższego otoczenia dzieci
do realizacji pomysłu, by wspólnymi siłami rozwijać u naszych wychowanków” głód
kontaktu z książką”. Uważamy, że wiek przedszkolny to najlepszy moment do rozbudzenie
zainteresowania słowem pisanym, do kształtowania się „ gotowości czytelniczej” wyrażającej
się w potrzebie słuchania baśni, bajek, opowiadań, szukania kontaktu z literaturą, która będzie
źródłem przyjemnych doznań, a także podstawą opanowania sztuki samodzielnego
czytania oraz rozwijania dziecięcej ekspresji werbalnej. Ważne jest też , aby dostrzec
potencjał w rodzicach, dziadku lub babci, ciekawych osobach z lokalnego
środowiska. Zaproszenie ich do „ przedszkolnego świata”, włączenie w zarażanie dzieci
czytelnicza pasją z pewnością spowoduje u nich wzrost poczucia wartości, pozwoli cieszyć
się wzajemną obecnością i będzie elementem integrującym naszą małą, miejscową
społeczność.
2.Typ innowacji
programowo – metodyczna
3.Data rozpoczęcia i przewidywany czas innowacji
17.09.2018r.–30.06.2019r.
4.Miejsce realizacji innowacji
Publiczne Przedszkole CALINECZkA w Czarnymlesie,
5. Realizatorzy
Nauczycielki, dzieci i rodziny z grupy nauczycielek wdrażających innowację, dyrektor
Publicznego Przedszkola „ Calineczka” w Czarnymlesie
6. Źródła finansowania innowacji
Innowacja będzie finansowana z własnych środków placówki oraz dzięki wsparciu rodziców.
7.Powyższa innowacja jest zgodna z podstawą programową wychowania przedszkolnego oraz
oparta na treściach edukacyjnych zawartych w realizowanym w Publicznym
Przedszkolu „ Calineczka” w Czarnymlesie Programie Wychowania Przedszkolnego„ Wokół
przedszkola” autorstwa Małgorzaty Kwaśniewskiej, Joanny Lendzion, Wiesławy Żaby-
Żabińskiej oraz na własnych doświadczeniach zawodowych i wiedzy pozyskanej na
warsztatach, kursach i szkoleniach edukacyjnych realizatorów innowacji.
8. Zasięg
Zasięg innowacji obejmuje wszystkie dzieci uczęszczające do Publicznego Przedszkola
„Calineczka w Czarnymlesie
8.Podstawa prawna
Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz.U. z 2016 r. poz. 1943
ze zm.) – art. 41 ust. 1 pkt 3, art. 50 ust. 2.
Ustawa z 14 grudnia 2016 r. - Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe
(Dz.U. z 2017 r. poz. 60) - art. 15 pkt 29b.
Ustawa z 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59) - art. 1 pkt