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INFORME ANUAL DE FORMACIÓN DEL P.A.S EJERCICIO 2017 Sección Formación y Desarrollo de Competencias Córdoba, abril 2018
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INFORME ANUAL DE FORMACIÓN - UCO · 2018-05-30 · INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017 SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS Sección Formación y Desarrollo de

Feb 20, 2020

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INFORME ANUAL DE FORMACIÓN

DEL P.A.S

EJERCICIO 2017

Sección Formación y Desarrollo

de Competencias

Córdoba, abril 2018

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SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 1 de 70

Í N D I C E

1.- PRESENTACIÓN.-

2.- OBJETIVOS.-

3.- DESCRIPCIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS.-

3.1.- FORMACIÓN INTERNA.-

3.2.- FORMACIÓN EXTERNA.-

4.- PERSONAL FORMADO.-

FUNCIONARIO.-

LABORAL.-

5.- MEMORIA ECONÓMICA.-

6.- ENCUESTAS DE SATISFACIÓN.-

7.- ANEXOS.-

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COMPETENCIAS

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1.- PRESENTACIÓN

El presente informe tiene como objeto dar cumplimiento al artículo 19 del

Reglamento de Formación vigente para el Personal de Administración y Servicios de

la Universidad de Córdoba.

La Formación Continua es un derecho permanente de los trabajadores, fomenta

la igualdad de oportunidades y constituye un elemento favorecedor de la promoción

personal y profesional,

La Universidad de Córdoba en sus Estatutos garantiza el derecho a la formación

a su Personal de Administración y Servicios, reconociendo en el artículo 49 apartado

e) el derecho “a recibir la formación adecuada y necesaria para el ejercicio de sus

funciones”, y en el mismo sentido se manifiesta el artículo 51.1, estableciendo que

“Con el fin de hacer efectivo el derecho a la formación profesional del personal funcio-

nario y laboral la Universidad de Córdoba organizará cursos de formación, especiali-

zación y perfeccionamiento, bien directamente o mediante concierto con otras entida-

des”., 51.2 “ La Universidad de Córdoba, a través de la Gerencia, promoverá la forma-

ción profesional permanente del personal de administración y servicios. Para ello se

aprobará un Plan plurianual, concretado anualmente, de formación, orientado a la

adaptación al puesto de trabajo, a la actualización de conocimientos y al desarrollo

profesional, cuyos criterios generales serán negociados con la representación del Per-

sonal de Administración y Servicios” y 51.3 “La Universidad facilitará estancias, asis-

tencia a cursos, conferencias y otras acciones de formación que, realizadas en otras

instituciones, se consideren de interés y relevancia para la mejora de los Servicios y

estructuras de gestión y administración, y establecerá un procedimiento de homolo-

gación de estas acciones formativas”.

Como justa contrapartida a este derecho el artículo 50 que relaciona los deberes

del PAS incluye entre los mismos en el apartado f) “Seguir con aprovechamiento las

actividades formativas a las que asista, especialmente las que se establezcan con

carácter obligatorio”.

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SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 3 de 70

2.- OBJETIVOS

Conocer en términos globales las actividades realizadas por la Unidad de

Formación en el ámbito de la formación del Personal de Administración y

Servicios de la Universidad de Córdoba.

Analizar desde el punto de vista cuantitativo y cualitativo los principales

indicadores de la actividad formativa (participantes, horas, coste, etc.)

durante el pasado ejercicio 2017.

Evaluar el grado de satisfacción de los participantes a las acciones

formativas.

Servir como instrumento de mejora de la calidad de la actividad del Servicio

que gestiona la formación del PAS.

3.- DESCRIPCIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS

Las acciones formativas llevadas a cabo en el año 2017 hay que encuadrarlas

en dos grandes apartados: la formación interna y la formación externa. Dentro de la

formación interna hay que contemplar las acciones formativas del Plan General y las

acciones formativas de Prevención de Riesgos Laborales.

3.1.- FORMACIÓN INTERNA

Durante el pasado año se realizaron las siguientes actividades formativas dentro

del Plan Integral de Formación para 2017:

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COMPETENCIAS

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ACTIVIDADES FORMATIVAS PLAN GENERAL

Nº Denominación Tipo de

formación

Horas

Edición Total

2016/16 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A1 Genérica

semipresencial

110 110

2016/17 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A2 Genérica

semipresencial 110 110

2016/18 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B1 Genérica

semipresencial 120 360

2016/19 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B2 Genérica

semipresencial 120 120

2016/20 Uso Instrumental del Inglés: Nivel C1 Genérica

semipresencial 120 240

2016/27 Curso práctico de verificación de pesas y material volumétrico de laboratorio

Específica presencial

10 30

2016/28 Curso introductorio Microsoft Excel 2016 – Offi ce 365 (Conserjería)

Específica semipresencial

20 40

2016/29 Curso introductorio Microsoft Excel 2016 – Office 365 (Laboratorio)

Específica semipresencial

20 40

2017/01 SIGMA SIS – Gestión de itinerarios conjuntos Específica presencial

20 40

2017/02 Actualización de la gestión académica aplicada a los departamentos

Específica presencial

5 15

2017/03 SIGMA SIS – Gestión de trabajos fin de estudios y prácticas de empresa

Específica presencial

20 40

2017/04 SIGMA SIS – Planificación y oferta docente Específica presencial

16 32

2017/05 Curso de inglés técnico aplicado a la prevención de riesgos laborales y a la protección ambiental y radiológica

Específica semipresencial

30 30

2017/06 Taller práctico sobre gestión de contratos artículo 83 (2017)

Específica presencial

4 4

2017/07 La nueva Ley de Procedimiento Administrativo Común. Su incidencia en la gestión académica universitaria

Específica presencial

20 40

2017/08 Curso en competencias unidad de Servicios Generales

Específica presencial

25 100

2017/09 Curso English C1 oral skills Genérica presencial

30 30

2017/10 SIGMA SIS – Exámenes Específica presencial

20 40

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COMPETENCIAS

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ACTIVIDADES FORMATIVAS PLAN GENERAL

Nº Denominación Tipo de

formación

Horas

Edición Total

2017/11 Gestión económica de las actividades académicas. Marco normativo y aplicaciones de gestión

Específica presencial

20 40

2017/17 SIGMA SIS - Matrícula Específica presencial

20 40

2017/18

Curso preparativo de promoción interna para acceder desde la categoría de Técnico Auxiliar de Conserjería a la de Técnico Especialista de Conserjería

Específica presencial

30 60

2017/19 Nuevos servicios de apoyo a la investigación desde la Biblioteca Universitaria

Específica presencial

21 42

2017/20 Acceso a las instalaciones de los centros de proceso de datos en las que se han instalado los nuevos sistemas de extinción de incendios

Específica presencial

9 9

2017/21 Información sobre trámites de extranjería Específica presencial

10 10

2017/22 Actualización utilización programa Microsoft Office 365

Específica presencial

20 40

2017/23 Gestión del tiempo Específica presencial

26 26

2017/24 Curso práctico de verificación de termómetros de laboratorio

Específica presencial

5 10

2017/25 Curso práctico de Inglés Técnico aplicado a la investigación

Específica presencial

30 30

2017/26 Excel intermedio Específica

semipresencial 20 40

2017/27 El liderazgo Específica presencial

20 20

2017/28 La responsabilidad social de la Universidad Genérica presencial

12 12

2017/29 Curso de Excel avanzado para laboratorios de investigación

Específica presencial

15 15

2017/31 Microsoft Office Word 2016 intermedio Específica

semipresencial 22 22

2017/33 Microsoft Excel 2016. Nivel intermedio Específica

semipresencial 20 20

2017/34 Gestión del tiempo Específica

semipresencial 30 30

2017/35 Diseño práctico de diseño, instalación y mantenimiento de infraestructuras audiovisuales

Específica semipresencial

30 30

Total PG 1.917

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COMPETENCIAS

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ACTIVIDADES FORMATIVAS PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

Nº Denominación Tipo de

formación

Horas

Edición Total

2017/01 Soporte vital básico y desfibrilación semiautomática externa

Específica 9 45

2017/02 Curso de Primeros Auxilios y procedimiento de actuación en caso de accidente de trabajo

Específica 4 24

2017/03

Manejo de sistemas de detección, alarma y extinción de incendios Específica 1 1,5

2017/04

Primeros auxilios y procedimiento de actuación en caso de accidente de trabajo Específica 2 12

2017/05 Formación para Equipo de Emergencia de la UCO (nivel básico, semipresencial)

Específica 2 20

2017/06 Prevención frente a la exposición a agentes químicos y biológicos

Específica 2 5

2017/07 Prevención de Riesgos Laborales para las actividades en oficinas y despachos

Específica 4 6

2017/08 Cuidado de la voz

Específica 4 8

2017/09 Prevención del accidente dorso-lumbar “Cuidado de la espalda”

Específica 4 8

2017/10 Formación básica en Prevención de Riesgos Laborales para el Personal Técnico de Apoyo

Específica 5 15

Total PRL 37 144,5

En resumen, durante al año 2017 se han realizado treinta y seis actividades

formativas dentro del Plan General y diez dentro del Plan de Prevención de Riesgos

Laborales, que han versado sobre diferentes materias o habilidades, tendentes a

incrementar los conocimientos y competencias del PAS en el ejercicio de sus

funciones, ya sean específicas o genéricas. En total se han llevado a cabo 515 acciones individuales de aprendizaje dentro del PG y 331 personas dentro de PRL.

De las acciones formativas del Plan General el 48,77% de las horas impartidas

correspondió a acciones de carácter específico, siendo el 51,23% restante destinado

a acciones de carácter general.

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COMPETENCIAS

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ALUMNOS TOTALES HORAS TOTALES

16 ALUMNOS MEDIA POR EDICIÓN 4 HORAS MEDIA POR EDICIÓN

FORMACIÓN INTERNA

PLAN PRL

10 CURSOS

(37 ediciones)

144,5

1.917 1.525

HORAS TOTALES ALUMNOS TOTALES

32 HORAS MEDIA POR EDICIÓN 25 ALUMNOS MEDIA POR EDICIÓN

FORMACIÓN INTERNA

PLAN GENERAL

36 CURSOS

(60 ediciones)

592

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SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

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En el ANEXO I, se describe un resumen de las diferentes actividades con

especificación del número de ediciones, horas y alumnos participantes.

En el ANEXO II se describe un resumen de las diferentes actividades con

especificación del profesorado, indicando su procedencia.

Cursos programados en el plan inicial cuya fecha de inicio pertenece al año 2017

y que finalizan en 2018:

ACTIVIDADES FORMATIVAS PLAN GENERAL

Nº Denominación Tipo de

formación

Horas

Edición Total

2017/12 Uso Instrumental del Inglés: nivel A1 Genérica

semipresencial 1 110

2017/13 Uso Instrumental del Inglés: nivel A2 Genérica

semipresencial 1 110

2017/14 Uso Instrumental del Inglés: nivel B1 Genérica

semipresencial 1 120

2017/15 Uso Instrumental del Inglés: nivel B2 Genérica

semipresencial 2 240

2017/30 Principales novedades introducidas por las leyes 39 y 40/2015

Específica semipresencial

1 40

2017/32 Tramitación electrónica Específica

semipresencial 1 16

Los cursos programados en el plan integral aprobados en marzo de 2017 y que

por diferentes motivos no se han ejecutado han sido de dieciocho y los que se han

incorporado nuevos a lo largo del año se detallan en la tabla siguiente:

ACTIVIDADES FORMATIVAS PLAN GENERAL

Denominación Tipo de

formación

Horas

Edición Total

Curso English C1 oral skills Genérica presencial

30 30

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COMPETENCIAS

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ACTIVIDADES FORMATIVAS PLAN GENERAL

Denominación Tipo de

formación

Horas

Edición Total

Curso preparativo de promoción interna para acceder desde la categoría de Técnico Auxiliar de Conserjería a la de Técnico Especialista de Conserjería

Específica presencial

30 60

Curso práctico de verificación de termómetros de laboratorio Específica presencial

5 10

Excel intermedio Específica

semipresencial 20 40

Microsoft Office Word 2016 intermedio Específica

semipresencial 2 22

Microsoft Excel 2016. Nivel intermedio Específica

semipresencial 20 20

Gestión del tiempo Específica

semipresencial 30 30

212

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COMPETENCIAS

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3.2.- FORMACIÓN EXTERNA

El artículo 51 apartado 3 de los Estatutos de la Universidad de Córdoba, reco-

noce que la “La Universidad facilitará estancias, asistencia a cursos, conferencias y

otras acciones de formación que, realizadas en otras instituciones, se consideren de

interés y relevancia para la mejora de los Servicios y estructuras de gestión y admi-

nistración, y establecerá un procedimiento de homologación de estas acciones forma-

tivas”.

En las reuniones periódicas de la Comisión de Formación se estudian las

solicitudes recibidas, valorando fundamentalmente que el contenido de la acción

guarde “...relación directa con el área de trabajo a que pertenezca el puesto que

desempeñe el/la trabajador/a o que puedan complementar su formación y

especialización...” .

En el siguiente cuadro se resumen las solicitudes tratadas durante 2016:

Solicitudes Aceptadas Denegadas

Nº % Nº %

15 14 93,33 2 6,67

En el ANEXO III se detalla cada acción formativa subvencionada con

especificación de los participantes y horas totales.

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COMPETENCIAS

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4.- PERSONAL FORMADO

En las actividades formativas realizadas por la Unidad de Formación han

participado 515 personas a través del Plan Integral de Formación para el PAS (Plan

General). A 31/12/17, el total del Personal de administración y servicios de la UCO

asciende a 763 personas, con lo que podemos afirmar que el 67,50 % ha participado

en actividades formativas dentro del Plan General durante el año 2017.

ALUMNOS TOTALES HORAS TOTALES

14 18

779

763

FORMACIÓN EXTERNA

13 CURSOS

1 ALUMNO POR CURSO 60 HORAS POR ALUMNO

PAS

UCO

FORMACIÓN PG

515 67,50 %

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Gráfico 5.1

Gráfico 5.2

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COMPETENCIAS

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2,000%14,000%

28,500%55,500%

DISTRIBUCIÓN DE LA FORMACIÓN POR

GRUPOS O CATEGORÍAS (LABORALES)

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3

Grupo 4

Gráfico 5.4

Gráfico 5.3

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COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 14 de 70

Absentismo.

Se entiende por absentismo la inasistencia a la actividad formativa para la que

fue admitido o no asistir al menos al 80% de las horas de duración de la misma. El

índice medio de absentismo durante el pasado año fue del 5,97%.

061%

039%

DISTRIBUCIÓN DE LA FORMACIÓN POR

TIPO DE PROGRAMA

PG

PRL

Gráfico 5.5

ÍNDICE MEDIO DE

ABSENTISMO 5,97 %

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COMPETENCIAS

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5.- MEMORIA ECONÓMICA

El gasto total de Formación para el PAS ascendió en 2017 a 116.469,31 €, de

los cuales 107.083,48 € correspondieron a formación interna, 6.535,53 € a formación

externa y 2.850,30 a gastos de desplazamiento.

En el ANEXO IV, se detallan los gastos por conceptos de la formación interna

dentro del Plan General.

Gasto Formación interna

Gasto Formación externa

Gasto Desplazamiento Total

Importe % Importe % Importe %

107.083,48 € 91,94 6.535,53 € 5,61 2.850,30 € 2,45 116.469.31 €

El presupuesto inicial para formación del PAS en el ejercicio de 2017 fue de

148.781,19 €, por tanto el grado de ejecución ha ascendido 78,28% (importe de gastos

realizados sobre el importe inicialmente presupuestado). La media de gasto se

encuentra en 131,06 € por alumno formado.

Gráfico 6.1

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Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 16 de 70

En el ANEXO V, se describe la distribución de gastos por actividad formativa de

la formación externa.

Subvención económica.

Para sufragar los gastos originados como consecuencia de la formación que se

iba a gestionar por la Unidad de Formación durante el año 2017, se solicitó una

subvención a la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta

de Andalucía, con el fin de cubrir parte de los gastos derivados del Plan Integral de

Formación del Personal de Administración y Servicios de la Universidad, por un

importe total de 12.081,19 €. Por parte de la Universidad de Córdoba la cantidad que

le corresponde a formación y perfeccionamiento del personal dentro de su

presupuesto fue de 136.700,00 €, lo que suma un total de 148.781,19 €.

Con la citada subvención se financiaron las siguientes actuaciones:

Nº Denominación Horas subvencionadas

1 Uso Instrumental del Inglés: nivel C1 240

2 Inglés para bibliotecarios 60

3 Perturbaciones en Redes Eléctricas en BT, Diagnóstico y

Solución

15

4 Las normas UNE en ISO 9001 y 14001 y su adaptación a las versiones 2015

10

Por lo tanto 325 horas de formación han sido subvencionadas por la Junta de

Andalucía.

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6.- ENCUESTAS DE SATISFACIÓN.

Tras la finalización de cada actividad formativa, se distribuye entre el personal

participante del mismo un cuestionario de evaluación en el que se trata de determinar

el grado de satisfacción del alumnado respecto de las siguientes variables:

Objetivos y contenido: el total de alumnos encuestados dan una

puntuación de 8,41 sobre 10 en relación a las cuatro cuestiones planteadas.

Metodología y documentación: el total de alumnos encuestados dan una

puntuación de 8,45 sobre 10 en relación a las cuatro cuestiones planteadas.

Condiciones ambientales: el total de alumnos encuestados dan una

puntuación de 7,93 sobre 10 en relación a las tres cuestiones planteadas.

Aprovechamiento: el total de alumnos encuestados dan una puntuación

de 8,64 sobre 10 en relación a las tres cuestiones planteadas.

Profesorado: el total de alumnos encuestados dan una puntuación de 9,10

sobre 10 en relación a las cinco cuestiones planteadas.

Valoración global: el total de alumnos encuestados dan una puntuación de

8,62 sobre 10.

En el ANEXO VI, se exponen los resultados del cuestionario de evaluación de

todos los cursos realizados durante el año 2017.

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COMPETENCIAS

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7.- ANEXOS

ANEXOS

ANEXO I .................................................. Formación interna

ANEXO II ................................................. Formación interna-Profesorado

ANEXO III ................................................ Formación externa

ANEXO IV ............................................... Resumen gastos formación interna

ANEXO V ................................................ Resumen gastos formación externa

ANEXO VI ............................................... Resultados cuestionarios de evaluación de

................................................................ todos los cursos

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SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 19 de 70

ANEXO I

FORMACIÓN INTERNA

ENTIDAD PROMOTORA: UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

Nº de

acción

formativa

Denominación de la acción formativa o

áreas formativas Nº de

ediciones

Nº participantes Nº horas

Previsto

/Edición

Partici-

pación

Total

Edición Total

2016/16 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A1 1 20 21 110 110

2016/17 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A2 1 20 21 110 110

2016/18 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B1 3 20 57 120 360

2016/19 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B1 1 20 15 120 120

2016/20 Uso Instrumental del Inglés: Nivel C1 2 20 37 120 240

2016/27 Curso práctico de verificación de pesas y material volumétrico de laboratorio

3 10 30 10 30

2016/28 Curso introductorio Microsoft Excel 2016 – Office 365 (Conserjería)

2 20 46 20 40

2016/29 Curso introductorio Microsoft Excel 2016 – Office 365 (Laboratorio)

2 20 43 20 40

2017/01 SIGMA SIS – Gestión de itinerarios conjuntos

2 25 87 20 40

2017/02 Actualización de la gestión académica aplicada a los departamentos

3 20 61 5 15

2017/03 SIGMA SIS – Gestión de trabajos fin de estudios y prácticas de empresa

2 40 81 20 40

2017/04 SIGMA SIS – Planificación y oferta docente 2 40 81 16 32

2017/05 Curso de inglés técnico aplicado a la prevención de riesgos laborales y a la protección ambiental y radiológica

1 15 14 30 30

2017/06 Taller práctico sobre gestión de contratos artículo 83 (2017)

1 30 27 4 4

2017/07 Taller práctico sobre gestión de contratos artículo 83 (2017)

2 40 81 20 40

2017/08 Curso en competencias unidad de Servicios Generales

4 20 94 25 100

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 20 de 70

2017/09 Curso English C1 oral skills 1 15 13 30 30

2017/10 SIGMA SIS – Exámenes 2 50 83 20 40

2017/11 Gestión económica de las actividades académicas. Marco normativo y aplicaciones de gestión

2 40 83 20 40

2017/17 SIGMA SIS - Matrícula 2 43 83 20 40

2017/18

Curso preparativo de promoción interna para acceder desde la categoría de Técnico Auxiliar de Conserjería a la de Técnico Especialista de Conserjería

2 31 57 30 60

2017/19 Nuevos servicios de apoyo a la investigación desde la Biblioteca Universitaria

2 25 60 21 42

2017/20

Acceso a las instalaciones de los centros de proceso de datos en las que se han instalado los nuevos sistemas de extinción de incendios

1 20 14 9 9

2017/21 Información sobre trámites de extranjería 1 20 30 10 10

2017/22 Actualización utilización programa Microsoft Office 365

2 25 49 20 40

2017/23 Gestión del tiempo 1 15 24 26 26

2017/24 Curso práctico de verificación de termómetros de laboratorio

2 10 20 5 10

2017/25 Curso práctico de Inglés Técnico aplicado a la investigación

1 20 20 30 30

2017/26 Excel intermedio 2 20 39 20 40

2017/27 El liderazgo 1 25 9 20 20

2017/28 La responsabilidad social de la Universidad 1 40 39 12 12

2017/29 Curso de Excel avanzado para laboratorios de investigación

1 25 25 15 15

2017/31 Microsoft Office Word 2016 intermedio 1 20 20 22 22

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INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 21 de 70

2017/33 Microsoft Excel 2016. Nivel intermedio 1 20 27 20 20

2017/34 Gestión del tiempo 1 20 23 30 30

2017/35 Curso práctico de diseño, instalación y mantenimiento de infraestructuras audiovisuales

1 10 11 30 30

TOTAL

60 1525 1.917

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 22 de 70

ANEXO II

FORMACIÓN INTERNA/PROFESORADO

Nº de

acción

formativa

Denominación de la acción

formativa o áreas formativas PROFESORADO PROCEDENCIA

2016/16 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A1 ESCRIBANO NIETO, Emilia GARCÍA MARÍN, Lourdes

Personal ajeno a la UCO

2016/17 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A2 ESCRIBANO NIETO, Emilia MONSERRATE, Esteban

Personal ajeno a la UCO

2016/18 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B1 ESCRIBANO NIETO, Emilia MONSERRATE, Esteban THOMAS FIELDS, Jake

Personal ajeno a la UCO

2016/19 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B2 CARRETO HERNÁNDEZ, Carmen THOMAS FIELDS, Jake

Personal ajeno a la UCO

2016/20 Uso Instrumental del Inglés: Nivel C1 CAMPOS RODRÍGUEZ, Yolanda MONSERRATE, Esteban

Personal ajeno a la UCO

2016/27 Curso práctico de verificación de pesas y material volumétrico de laboratorio

ARIZA BAENA, Mª VISITACIÓN GARCÍA MAGDALENO, ISABEL MARÍA GARCÍA OLMO, JUAN GONZÁLEZ CARMONA, RAQUEL REDONDO SÁNCHEZ, LAURA VARGAS DÍAZ, ROCÍO

Personal de la UCO

2016/28 Curso introductorio Microsoft Excel 2016 – Oficce 365 (Conserjería)

LUQUE ESCOBEDO, RAFAEL AGENJO CASTILLO. JUAN FCO.

Personal de la UCO

2016/29 Curso introductorio Microsoft Excel 2016 – Oficce 365 (Laboratorio)

SEPÚLVEDA MOYA, PEDRO MORALES PINEDA, JUAN ALBERTO

Personal de la UCO

2017/01 SIGMA SIS – Gestión de itinerarios conjuntos

CRUZ JIMÉNEZ, JUAN JOSÉ GARCÍA COBACHO, ENCARNACIÓN

Personal de la UCO

2017/02 Actualización de la gestión académica aplicada a los departamentos

PÉREZ ALMENARA, MARÍA DEL CRMEN CHUMILLAS EXPÓSITO, MARÍA ELENA ROJAS GALLEGOS, GEMA

Personal de la UCO

2017/03 SIGMA SIS – Gestión de trabajos fin de estudios y prácticas de empresa

CRUZ JIMÉNEZ, JUAN JOSÉ MOHEDANO CASTRO, JARA

Personal de la UCO

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INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 23 de 70

2017/04 SIGMA SIS – Planificación y oferta docente

BLANCAS GONZÁLEZ, MANUEL CRUZ JIIMÉNEZ, JUAN JOSÉ

Personal de la UCO

2017/05 Curso de inglés técnico aplicado a la prevención de riesgos laborales y a la protección ambiental y radiológica

GARCÍA MARÍN, LOURDES Personal ajeno a la

UCO

2017/06 Taller práctico sobre gestión de contratos artículo 83 (2017)

BAEZA ROMERO, EVA MARÍA CASTELLANO MORENO, JESÚS EMILIO

Personal de la UCO

2017/07 La nueva Ley de Procedimiento Administrativo Común. Su incidencia en la gestión académica universitaria

FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, DAVID

Personal de la UCO

2017/08 Curso en competencias unidad de Servicios Generales

AGUILERA OTERO, MARÍA PAZ CEULAR VILLAMANDOS, NURIA GONZÁLEZ SANTACRUZ, NURIA LUQUE MANOSALVAS, MIGUEL ÁNGEL MARTÍNEZ DALMAU, FRANCISCO RODRÍGUEZ ZAPATERO, MARÍA ISABEL

Personal ajeno a la UCO Personal de la UCO Personal ajeno a la UCO Personal ajeno a la UCO Personal de la UCO Personal de la UCO

2017/09 Curso English C1 oral skills BERGIN, ANDREA ESCRIBANO NIETO, EMILIA

Personal ajeno a la UCO

2017/10 SIGMA SIS – Exámenes GARCÍA COBACHO, ENCARNACIÓN MOHEDANO CASTRO, JARA

Personal de la UCO

2017/11 Gestión económica de las actividades académicas. Marco normativo y aplicaciones de gestión

CRUZ JIMÉNEZ, JUAN JOSÉ FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, DAVID

Personal de la UCO

2017/17 SIGMA SIS - Matrícula

BLANCAS GONZÁLEZ, MANUEL GARCÍA COBACHO, ENCARNACIÓN

Personal de la UCO

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INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 24 de 70

2017/18

Curso preparativo de promoción interna para acceder desde la categoría de Técnico Auxiliar de Conserjería a la de Técnico Especialista de Conserjería

ARTIME DE LA TORRE, Mª LUZ FLORES REIGAL, FCO. JESÚS GONZÁLEZ RAMÍREZ, EUGENIO LÓPEZ CHOCERO, SANDRA LUQUE ESCOBEDO, RAFAEL MARTÍNEZ GONZÁLEZ, GABRIEL MORTENO RODRÍGUEZ, ANTONIO PÉREZ ALMENARA, Mª DEL CARMEN RAYA LUNA, ANICETO RODRÍGUEZ ZAPATERO, Mª ISABEL ROLDÁN CAÑAS, FRANCISCO SARAVIA GONZÁLEZ, FRANCISCA DE PAULA

Personal de la UCO

2017/19 Nuevos servicios de apoyo a la investigación desde la Biblioteca Universitaria

CÁMARA AROCA, MERCEDES GONZÁLEZ MOLINA, ANTONIO SÁNCHEZ POLAINA, PILAR

Personal de la UCO

2017/20

Acceso a las instalaciones de los centros de proceso de datos en las que se han instalado los nuevos sistemas de extinción de incendios

LÓPEZ ROLDÁN, PABLO POBLETE TAMARA, MANUEL TORRALBO PÉREZ, FCO. JOAQUÍN

Personal de la UCO

2017/21 Información sobre trámites de extranjería

AVILÉS MORA, ARACELI BARRIOCANAL CORRAL, BEGOÑA URBANO BRAVO, EMILIO

Personal ajeno a la UCO

2017/22 Actualización utilización programa Microsoft Office 365

MURILLO FERNÁNDEZ, RAFAEL

Personal de la UCO

2017/23 Gestión del tiempo DE LEÓN HUERTAS, Mª CARLOTA GONZÁLEZ LÓPEZ, IGNACIO

Personal de la UCO

2017/24 Curso práctico de verificación de termómetros de laboratorio

GARCÍA OLMO, JUAN Personal de la UCO

2017/25 Curso práctico de Inglés Técnico aplicado a la investigación

ESCRIBANO NIETO, Emilia GARCÍA MARÍN, Lourdes

Personal ajeno a la UCO

2017/26 Excel intermedio

GONZÁLEZ RAMÍREZ, EUGENIO MORALES PINEDA, JUAN ALBERTO

Personal de la UCO

2017/27 El liderazgo AGENJO CASTILLO, JUAN FCO. LUQUE ESCOBEDO, RAFAEL

Personal de la UCO

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INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 25 de 70

2017/28 La responsabilidad social de la Universidad

GOMERA MARTÍNEZ, ANTONIO GUIJARRO JIMÉNEZ, CLARA HERNÁNDEZ MERINO, Mª TERESA LÓPEZ ROLDÁN, PABLO MIRANDA CEBRIÁN, JAVIER VARA LÓPEZ, ALICIA

Personal de la UCO

2017/29 Curso de Excel avanzado para laboratorios de investigación

MORALES PINEDA, JUAN ALBERTO URBANO NAVARRO, FRANCISCO

Personal de la UCO

2017/31 Microsoft Office Word 2016 intermedio

GONZÁLEZ RAMÍREZ, EUGENIO SEPÚLVEDA MOYA, PEDRO

Personal de la UCO

2017/33 Microsoft Excel 2016. Nivel intermedio

ANGENJO CASTILLO, JUAN FCO. LUQUE ESCOBEDO, RAFAEL MORALES PINEDA, JUAN ALBERTO

Personal de la UCO

2017/34 Gestión del tiempo CAMACHO CAÑAMÓN, JULIO Personal de la UCO

2017/35 Diseño práctico de diseño, instalación y mantenimiento de infraestructuras audiovisuales

CASTILLERO LUQUE, PEDRO JAVIER GOMERA MARTÍNEZ, ANTONIO TORRALBO PÉREZ, FCO. JOAQUÍN

Personal ajeno a la UCO Personal de la UCO Personal de la UCO

Profesorado: el total de alumnos encuestados le dan una puntuación de 9,10 sobre

10.

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SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 26 de 70

ANEXO III

RESUMEN DE FORMACIÓN EXTERNA SOLICITADA 2017

Nº de

acción

formativa

Denominación de la acción formativa o áreas

formativas

participantes Nº horas

01 Publicar con impacto: El profesional de la información como

asesor del investigador 1 45

02 La valoración del curso electrónico 1 3

03 Auditoría de la ejecución presupuestaria 1 40

04 Auditoría de la legalidad: contratación administrativa y otros

ámbitos. La responsabilidad contable 1 60

05 El impacto de la Administración Electrónica obligatoria en

documentos y archivos. 1 30

06 Curso de diseño gráfico 1 Un curso

07 Formación integral para el sistema de control de presencia

turnos y activaweb 2 20

08 Congreso Leyes 39 y 40. Novedades en el procedimiento

administrativo 1 11

09 El uso de internet como herramienta didáctica 1 100

10 Protección de datos de carácter personal 1 50

11 Protección de datos de carácter personal 1 80

12 Catalogación y clasificación 1 300

13 Auditoría de la ejecución presupuestaria 1 40

TOTAL 14 779

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SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 27 de 70

ANEXO IV

RESUMEN GASTOS FORMACIÓN INTERNA

Nº Nombre del curso Nº

alumnos Formadores

Medios

materiales Total

2016/16 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A1 3.348,75 € 3.348,75 €

2016/17 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A2 3.348,75 € 3.348,75 €

2016/18 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B1 10.260,00 € 10.260,00 €

2016/19 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B2 3.420,00 € 3.420,00 €

2016/20 Uso Instrumental del Inglés: Nivel C1

6.840,00 € 6.840,00 €

2016/23 Actualización normativa área de recursos humanos

1.562,40 € 1.562,40 €

2016/25 Régimen jurídico de las subvenciones públicas

112,00 € 112,00 €

2016/26 Normas de protocolo y organización de actos en los centros de la Universidad

1.400,00 € 1.400,00 €

2016/27 Curso práctico de verificación de pesas y material volumétrico de laboratorio

1.456 € 168,24 1.624.24 €.

2016/28 Curso introductorio Microsoft Excel 2016-Office 365 (Conserjería)

2.240,00 € 2.240,00 €

2016/29 Curso introductorio Microsoft Excel 2016-Office 365 (Laboratorio)

2.240,00 € 2.240,00 €

2017/01 SIGMA SIS – Gestión de itinerarios conjuntos 2.016,00 € 2.016,00 €

2017/02 Actualización de la gestión académica aplicada a departamentos

795,20 € 795,20 €

2017/03 SIGMA SIS – Gestión de trabajos fin de estudios y prácticas de empresa

2.016,00 € 2.016,00 €

2017/04 SIGMA SIS – Planificación y oferta docente

1.612,80 € 1.612,80 €

2017/05

Curso de Inglés técnico aplicado a la prevención de riesgos laborales y a la protección ambiental y radiológica

2.250,00 € 2.250,00 €

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SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 28 de 70

2017/06 Taller práctico sobre gestión de contratos artículo 83 (2017)

224,00 € 224,00 €

2017/07

La nueva Ley de procedimiento administrativo común, su incidencia en la gestión académica universitaria

2.016,00 € 2.016,00 €

2017/08 Curso en competencias Unidad de Servicios Generales

4.368,00 € 380,54 € 4.748,54 €

2017/09 Curso English C1 oral skills 2.597,62 € 2.597,62 €

2017/10 SIGMA SIS – Exámenes 2.016,00 € 2.016,00 €

2017/11

Gestión económica de las actividades académicas. Marco normativo y aplicaciones de gestión

2.016,00 € 2.016,00 €

2017/12 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A1 3.577,50 € 1.144,00 € 4.721,50 €

2017/13 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A2 3.577,50 € 1.144,00 € 4.721,50 €

2017/14 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B1 3.577,50 € 1.144,00 € 4.721,50 €

2017/15 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B2 7.155,00 € 2.288,00 € 9.443,00 €

2017/17 SIGMA SIS – Matrícula 2.016,00 € 2.016,00 €

2017/18

Curso preparatorio de promoción interna, para acceder desde la categoría de Técnico Auxiliar de Conserjería a la de Técnico Especialista de Conserjería

3.427,20 € 3.427,20 €

2017/19 Nuevos servicios de apoyo a la investigación desde la biblioteca universitaria

2.116,80 € 2.116,80 €

2017/20

Acceso a las instalaciones de los centros de procesos de datos en las que se han instalado los nuevos sistemas de extinción de incendios

554,40 € 554,40 €

2017/21 Información sobre trámites de extranjería

560,00 € 560,00 €

2017/22 Actualización utilización programa Microsoft Office 365

1.120,00 € 1.120,00 €

2017/23 Gestión del tiempo 1.456,00 € 1.456,00 €

2017/24 Curso práctico de verificación de termómetros de laboratorio

504,00 € 48,28 € 552,28 €

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INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 29 de 70

2017/25 Curso práctico de Inglés Técnico aplicado a la investigación

2.385,00 € 2.385,00 €

2017/26 Excel intermedio 2.240,00 € 2.240,00 €

2017/27 El liderazgo 1.120,00 € 1.120,00 €

2017/28 La responsabilidad social de la Universidad

672,00 € 672,00 €

2017/29 Curso de Excel avanzado para laboratorios de investigación

840,00 € 840,00 €

2017/31 Microsoft Office Word 2016 intermedio

1.232,00 € 1.232,00 €

2017/33 Microsoft Excel 2016. Nivel intermedio

1.120,00 € 1.120,00 €

2017/34 Gestión del tiempo 1.680,00 € 1.680,00 €

2017/35 Curso práctico de diseño, instalación y mantenimiento de infraestructuras audiovisuales

1.680,00 € 1.680,00 €

TOTAL 100.766,42 6.317,06 € 107.083,48 €

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SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 30 de 70

ANEXO V

RESUMEN GASTO FORMACIÓN EXTERNA

ENTIDAD PROMOTORA: OTRAS ENTIDADES

Nº de

acción

formativa

Denominación de la acción formativa o áreas

formativas

Gastos

Matrículas Nº horas

01 Publicar con impacto: El profesional de la información como

asesor del investigador 190,00 € 45

02 La valoración del curso electrónico 26,60 € 3

03 Auditoría de la ejecución presupuestaria 468,00 € 40

04 Auditoría de la legalidad: contratación administrativa y otros

ámbitos. La responsabilidad contable 792,00 € 60

05 El impacto de la Administración Electrónica obligatoria en

documentos y archivos. 420,00 € 30

06 Curso de diseño gráfico 1.152,00 € Un curso

07 Formación integral para el sistema de control de presencia

turnos y activaweb 1.340, 68 € 20

08 Congreso Leyes 39 y 40. Novedades en el procedimiento

administrativo 157,25 € 11

09 El uso de internet como herramienta didáctica 75,00 € 100

10 Protección de datos de carácter personal 66,00 € 50

11 XII Curso de formación avanzada en protección y

experimentación animal 600,00 € 80

12 Catalogación y clasificación 780,00 € 300

13 Auditoría de la ejecución presupuestaria 468,00 € 40

TOTAL 6.535,53 € 779

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INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 31 de 70

RESUMEN GASTOS DESPLAZAMIENTO

Nº de

acción

formativa

01

Denominación de la acción formativa Importe

01 Curso introductorio Microsoft Excel 2016 Office 365 (Conserjería) 30,40 €

02 SIGMA SIS: Gestión de Itinerarios Conjuntos 268,90 €

03 SIGMA SIS: Planificación y Oferta Docente 294,60 €

04 SIGMA SIS: Trabajos Fin de Grado 294,60 €

05 Selección y uso de equipos de protección individual en los laboratorios 60,80 €

06 Curso introductorio Microsoft Excel 2016 Office 365 (Laboratorios) 91,20 €

07 Curso en Competencias Unidad de Servicios Generales 152,00 €

08 Nueva Ley del Procedimiento Administrativo Común. Su incidencia en la Ges-

tión Académica Universitaria 294,60 €

09 SIGMA SIS: Exámenes 294,60 €

10 Gestión Económica de las actividades académicas. Marco normativo y

aplicaciones de gestión 294,60 €

11 SIGMA SIS: Matrícula 318,00 €

12 Curso preparatorio de promoción interna, para acceder desde la categoría de

Técnico Auxiliar de Conserjería a la de Técnico Especialista de Conserjería 304,00 €

13 Nuevos servicios de apoyo a la investigación desde la Biblioteca Universitaria 91,20 €

14 Microsoft Excel 2016. Nivel intermedio (Laboratorios) 60,80 €

TOTAL 2.850,30 €

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SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

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ANEXO VI RESULTADOS CUESTIONARIOS EVALUACIÓN DE TODOS LOS CURSOS

A continuación se exponen los resultados del Cuestionario de Evaluación de

todos los cursos realizados durante el año 2017.

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RESULTADOS GLOBALES DE EVALUACIÓN SOBRE LOS

CURSOS REALIZADOS DEL PLAN DE FORMACIÓN PARA

EL P.A.S. EN EL AÑO 2017

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos: Media A…… 8.41

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.52

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.53

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.03

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.57

B. Metodología y documentación: Media B…… 8.45

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.48

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.62

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.36

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.36

C. Condiciones ambiente: Media C…… 7.93

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 7.88

10. El calendario programado ha sido idóneo 7.87

11. El horario ha sido adecuado 8.03

D. Aprovechamiento: Media D…….8.64

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.54

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.66

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.71

E. Profesorado: Media E…… 9.10

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.24

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.00

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.05

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.20

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.02

F. Evaluación global:

20. En general los cursos merecen una valoración de 8.62

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CURSO: “Uso instrumental del inglés: nivel A1”

2016/16/PG: 10 de octubre de 2016 a 23 de junio de 2017

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos: Media A.........8.15

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.56

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.10

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.70

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficiente clara 8.22

B. Metodología y documentación: Media B.........8.20

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.10

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.40

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.10

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido eficiente 8.20

C. Condiciones ambiente: Media C.........6.63

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 6.50

10. El calendario programado ha sido idóneo 6.50

11. El horario ha sido adecuado 6.90

D. Aprovechamiento: Media D.........8.07

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.00

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.00

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.20

E. Profesorado: Media E.........9.14

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.30

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.10

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.10

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.10

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.10

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.20

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CURSO: " Uso instrumental del inglés: nivel A2 "

2016/17/PG: 10 de octubre de 2016 a 23 de junio de 2017

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos: Media A…….7.57

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.09

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 7.82

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 6.60

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 7.78

B. Metodología y documentación: Media B……. 7.52

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 7.45

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 7.82

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 7.45

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 7.36

C. Condiciones ambiente: Media C…….7.46

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.00

10. El calendario programado ha sido idóneo 7.64

11. El horario ha sido adecuado 6.73

D. Aprovechamiento: Media D…….8.27

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.00

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.18

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.64

E. Profesorado: Media E…….8.74

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.45

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 8.45

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.82

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.73

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.27

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.00

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CURSO: "Uso instrumental del inglés: nivel B1"

2016/18/PG: 10 de octubre de 2016 a 28 de junio de 2017. 3 ed.

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos: Media A….....8.65

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.64

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.77

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.50

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.67

B. Metodología y documentación: Media B…….8.75

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.75

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.91

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.54

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.80

C. Condiciones ambiente: Media C….....7.07

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 6.47

10. El calendario programado ha sido idóneo 7.48

11. El horario ha sido adecuado 7.25

D. Aprovechamiento: Media D…….8.76

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.64

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.75

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.88

E. Profesorado: Media E…….9.29

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.54

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.29

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.19

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.41

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.02

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.57

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CURSO: "Uso instrumental del inglés: nivel B2"

2016/19/PG: 11 de octubre de 2016 a 23 de junio de 2017

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos: Media A….....8.97

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 9.00

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 9.00

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.88

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 9.00

B. Metodología y documentación: Media B…….9.07

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 9.38

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 9.50

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.50

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.88

C. Condiciones ambiente: Media C….....7.55

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 7.13

10. El calendario programado ha sido idóneo 8.13

11. El horario ha sido adecuado 7.38

D. Aprovechamiento: Media D…….9.09

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.88

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.13

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.25

E. Profesorado: Media E…….9.93

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 10.00

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 10.00

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.88

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.88

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.88

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 9.13

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

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COMPETENCIAS

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CURSO: “Uso instrumental del inglés: nivel C1"

2016/20/PG: 13 de octubre de 2016 a 23 de junio de 2017

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos: Media A….....8.52

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.67

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.68

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.16

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.57

B. Metodología y documentación: Media B…….8.40

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.54

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.77

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 7.77

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.54

C. Condiciones ambiente: Media C….....7.31

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 6.86

10. El calendario programado ha sido idóneo 7.57

11. El horario ha sido adecuado 7.50

D. Aprovechamiento: Media D…….8.33

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.14

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.04

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.83

E. Profesorado: Media E…….9.32

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.50

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.34

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.05

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.50

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.23

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.81

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

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COMPETENCIAS

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CURSO: “Curso práctico de verificación de pesas y material volumétrico

de laboratorio"

2016/27/PG: 14 de diciembre de 2016 a 31 de enero de 2017. 3 ed.

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

G. Objetivos y contenidos: Media A….....9.04

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.95

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 9.26

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.95

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 9.00

H. Metodología y documentación: Media B…….9.23

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 9.30

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 9.33

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 9.18

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 9.09

I. Condiciones ambiente: Media C….....8.74

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.85

10. El calendario programado ha sido idóneo 8.36

11. El horario ha sido adecuado 9.01

J. Aprovechamiento: Media D…….9.24

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.98

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.41

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.33

K. Profesorado: Media E…….9.53

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.59

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.52

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.54

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.63

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.38

L. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 9.28

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

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COMPETENCIAS

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CURSO: “Curso introductorio Microsoft Excel 2016-Office 365

(Conserjería)"

2016/28/PG: 14 de diciembre de 2016 a 26 de enero de 2017. 2 ed.

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

M. Objetivos y contenidos: Media A….....7.81

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 7.74

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 7.86

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.69

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 7.97

N. Metodología y documentación: Media B…….7.15

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 7.33

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 7.21

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 6.44

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 7.62

O. Condiciones ambiente: Media C….....7.96

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.48

10. El calendario programado ha sido idóneo 7.70

11. El horario ha sido adecuado 7.70

P. Aprovechamiento: Media D…….7.93

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 7.70

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 7.98

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.11

Q. Profesorado: Media E…….8.25

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 8.76

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 8.16

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 7.82

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.76

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 7.75

R. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 7.69

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 41 de 70

CURSO: “Curso introductorio Microsoft Excel 2016-Office 365

(Laboratorio)"

2016/29/PG: 15 de diciembre de 2016 a 30 de enero de 2017. 2 ed.

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

S. Objetivos y contenidos: Media A….....8.30

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.23

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.32

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.91

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.75

T. Metodología y documentación: Media B…….7.96

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.03

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.22

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 7.59

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.00

U. Condiciones ambiente: Media C….....8.02

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 7.37

10. El calendario programado ha sido idóneo 8.30

11. El horario ha sido adecuado 8.40

V. Aprovechamiento: Media D…….8.24

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.16

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.30

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.27

W. Profesorado: Media E…….8.53

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 8.72

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 8.57

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.36

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.66

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.35

X. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.20

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 42 de 70

CURSO: “Sigma SIS-Gestión de itinerarios conjuntos”

2017/01/PG: 13 a 22 de febrero. 2 ed.

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos: Media A….…8.17

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.28

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.31

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.59

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.49

B. Metodología y documentación: Media B.........8.18

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.13

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.18

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.43

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 7.99

C. Condiciones ambiente: Media C…….7.24

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 6.61

10. El calendario programado ha sido idóneo 7.30

11. El horario ha sido adecuado 7.82

D. Aprovechamiento: Media D…….8.45

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.34

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.60

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.41

E. Profesorado: Media E…….9.26

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.33

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.18

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.25

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.35

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.18

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.45

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 43 de 70

CURSO: “Actualización de la gestión académica aplicada a

departamentos”

2017/02/PG: 6 a 8 de marzo. 3 ed.

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos: Media A…….9.11

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 9.28

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 9.35

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.49

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 9.33

B. Metodología y documentación: Media B….....9.23

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 9.19

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 9.24

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 9.30

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 9.20

C. Condiciones ambiente: Media C…….9.13

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 9.12

10. El calendario programado ha sido idóneo 9.02

11. El horario ha sido adecuado 9.26

D. Aprovechamiento: Media D…….9.42

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 9.50

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.48

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.29

E. Profesorado: Media E….....9.70

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.75

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.72

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.63

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.73

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.68

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 9.19

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

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CURSO: "SIGMA-SIS. Gestión de trabajos fin de estudios y prácticas de

empresa"

2016/03/PG: 9 a 17 de marzo. 2 ed.

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos: Media A….....8.17

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.19

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.32

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.86

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.30

B. Metodología y documentación: Media B.........8.28

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.22

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.43

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.45

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.03

C. Condiciones ambiente: Media C…….7.17

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 6.18

10. El calendario programado ha sido idóneo 7.55

11. El horario ha sido adecuado 7.77

D. Aprovechamiento: Media D…….8.53

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.53

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.65

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.40

E. Profesorado: Media E…….8.98

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.05

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones ha

sido adecuados 8.93

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.93

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.10

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.90

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.33

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 45 de 70

CURSO: “SIGMA-SIS. Planificación y oferta docente”

2017/04/PG: 27 de marzo a 3 de abril. 2 ed.

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos: Media A…….8.57

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.70

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.70

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.29

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.58

B. Metodología y documentación: Media B…….8.68

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.59

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.83

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.66

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficientes 8.65

C. Condiciones ambiente: Media C…….7.94

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 7.38

10. El calendario programado ha sido idóneo 8.08

11. El horario ha sido adecuado 8.36

D. Aprovechamiento: Media D…….8.74

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.66

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.92

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.64

E. Profesorado: Media E…….9.14

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.30

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.03

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.08

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.28

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.03

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 9.18

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 46 de 70

CURSO: “Curso de inglés técnico aplicado a la prevención de riesgos

laborales y a la protección ambiental y radiológica”

2017/05/PG: 20 de abril a 8 de junio

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

G. Objetivos y contenidos: Media A…….9.07

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.91

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 9.18

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.91

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 9.27

H. Metodología y documentación: Media B…….9.29

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 9.18

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 9.45

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 9.55

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.82

I. Condiciones ambiente: Media C…….9.30

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.09

10. El calendario programado ha sido idóneo 9.00

11. El horario ha sido adecuado 9.00

J. Aprovechamiento: Media D…….9.45

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 9.27

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.36

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.55

K. Profesorado: Media E…….9.47

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.73

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.45

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.73

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.64

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.55

L. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 9.18

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 47 de 70

CURSO: “Taller práctico sobre gestión de contratos artículo 83 (2017)"

2017/06/PG: 6 de junio

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos: Media A….....8.69

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.79

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.75

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.38

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba 7.83

suficientemente clara

B. Metodología y documentación: Media B…… 8.66

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.83

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.75

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 7.75

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.00

C. Condiciones ambiente: Media C…....8.75

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.71

10. El calendario programado ha sido idóneo 8.70

11. El horario ha sido adecuado 8.79

D. Aprovechamiento: Media D…….8.75

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.38

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.42

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.58

E. Profesorado: Media E…….8.86

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.20

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 8.90

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.55

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.80

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.55

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 9.00

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 48 de 70

CURSO: “La nueva Ley de Procedimiento Administrativo Común. Su

incidencia en la gestión académica universitaria”

2017/07/PG: 24 de abril a 5 de mayo. 2 ed.

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos: Media A….…8.39

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.80

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.60

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.70

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.90

B. Metodología y documentación: Media B…….8.47

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.26

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.69

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.78

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.16

C. Condiciones ambiente: Media C…….8.49

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.38

10. El calendario programado ha sido idóneo 8.41

11. El horario ha sido adecuado 8.68

D. Aprovechamiento: Media D…….9.05

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 9.10

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.08

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.97

E. Profesorado: Media E…….8.99

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.14

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.05

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.87

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.02

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.89

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.73

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 49 de 70

CURSO: “Curso de competencias unidad de Servicios Generales”

2017/08/PG: 29 de mayo a 28 de septiembre

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos: Media A…….8.30

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.27

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.28

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.19

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.47

B. Metodología y documentación: Media B….....7.95

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.31

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.63

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.31

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 6.57

C. Condiciones ambiente: Media C…….8.15

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.51

10. El calendario programado ha sido idóneo 8.12

11. El horario ha sido adecuado 7.83

D. Aprovechamiento: Media D…….8.64

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.63

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.66

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.64

E. Profesorado: Media E…….8.84

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 8.76

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 8.85

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.89

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.87

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.85

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.58

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 50 de 70

CURSO: “Curso English C1 oral skills” ”

2017/09/PG: 16 de mayo a 26 de septiembre

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos: Media A….....7.39

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 7.64

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 7.67

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 6.92

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 7.33

B. Metodología y documentación: Media B….....7.88

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 7.75

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.08

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 7.50

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.17

C. Condiciones ambiente: Media C….…5.00

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 6.67

10. El calendario programado ha sido idóneo 3.75

11. El horario ha sido adecuado 4.58

D. Aprovechamiento: Media D…….7.91

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 7.58

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 7.83

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.33

E. Profesorado: Media E...…..8.73

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.17

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 8.75

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.67

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.58

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.50

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 7.33

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 51 de 70

CURSO: “SIGMA SIS - Exámenes”

2017/10/PG: 16 a 24 de mayo. 2 ed.

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos: Media A…….8.69

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.69

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.81

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.57

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.70

B. Metodología y documentación: Media B….....8.77

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.69

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.83

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.75

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.81

C. Condiciones ambiente: Media C…….8.52

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.40

10. El calendario programado ha sido idóneo 8.42

11. El horario ha sido adecuado 8.74

D. Aprovechamiento: Media D…….8.98

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.90

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.02

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.65

E. Profesorado: Media E…….9.07

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.08

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 8.98

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.10

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.10

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.10

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.88

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 52 de 70

CURSO: “Gestión económica de las actividades académicas. Marco

normativo y aplicaciones de gestión”

2017/11/PG: 2 a 9 de junio. 2 ed.

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos: Media A…… 8.75

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.87

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.75

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.58

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.80

B. Metodología y documentación: Media B….... 8.63

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.58

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.59

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.71

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.64

C. Condiciones ambiente: Media C…… 7.58

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 7.04

10. El calendario programado ha sido idóneo 7.73

11. El horario ha sido adecuado 7.96

D. Aprovechamiento: Media D…… 8.65

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.44

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.91

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.60

E. Profesorado: Media E…… 9.00

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.28

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 8.93

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.85

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.10

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.83

F. Evaluación global:

20 . En general el curso le merece una valoración de 8.98

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 53 de 70

CURSO: “SIGMA SIS - Matrícula”

2017/17/PG: 19 a 29 de junio. 2 ed.

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos: Media A…… 8.31

1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.52

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.39

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.97

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.34

B. Metodología y documentación: Media B….... 8.30

5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.24

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.12

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.53

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.32

C. Condiciones ambiente: Media C…… 7.81

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.20

10. El calendario programado ha sido idóneo 7.36

11. El horario ha sido adecuado 7.89

D. Aprovechamiento: Media D…… 8.61

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.71

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.63

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.48

E. Profesorado: Media E…… 8.82

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 8.85

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 8.75

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.83

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.93

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.75

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.37

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 54 de 70

CURSO: “CURSO PREPARATORIO DE PROMOCÍON INTERNA PARA

ACCEDER DESDE LA CATEGORÍA DE TÉCNICO AUXILIAR DE

CONSERJERÍA A LA DE TÉCNICO ESPECIALISTA DE CONSERJERÍA”

2017/18/PG: 2 a 20 de octubre. 2 ed. La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos Media A........ 7.95

1. Se han realizado los objetivos previstos 7.90

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 7.91

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.84

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.09

B. Metodología y documentación: Media B........ 8.04

5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 7.89

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.20

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.07

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.00

C. Condiciones ambiente: Media C........ 7.84

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.11

10. El calendario programado ha sido idóneo 7.71

11. El horario ha sido adecuado 7.70

D. Aprovechamiento: Media D........ 8.05

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.16

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.04

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 7.96

E. Profesorado Media E........ 7.93

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 7.73

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 7.78

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.02

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.04

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.06

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 7.94

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 55 de 70

CURSO: “Nuevos servicios de apoyo a la investigación desde la Biblioteca

Universitaria”

2017/19/PG: 13 a 22 de noviembre. 2 ed.

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos Media A........ 7.43

1. Se han realizado los objetivos previstos 7.41

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 7.15

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.44

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 7.70

B. Metodología y documentación: Media B........ 7.63

5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 7.87

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 7.86

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 7.37

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 7.41

C. Condiciones ambiente: Media C........ 8.03

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.07

10. El calendario programado ha sido idóneo 8.07

11. El horario ha sido adecuado 7.94

D. Aprovechamiento: Media D........ 6.93

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 6.42

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 7.32

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 7.06

E. Profesorado Media E........ 8.83

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 8.95

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 8.68

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.95

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.94

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.65

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 7.62

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 56 de 70

CURSO: “Acceso a las instalaciones de los centros de proceso de datos en

las que se han instalado los nuevos sistemas de extinción de incendios”

2017/20/PG: 28 a 30 de noviembre

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos Media A........ 9.20

1. Se han realizado los objetivos previstos 9.45

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 9.45

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.95

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 9.00

B. Metodología y documentación: Media B........ 9.27

5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 9.09

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 9.45

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 9.64

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.91

C. Condiciones ambiente: Media C........ 9.18

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 9.18

10. El calendario programado ha sido idóneo 9.18

11. El horario ha sido adecuado 9.18

D. Aprovechamiento: Media D........ 9.42

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 9.45

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.09

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.73

E. Profesorado Media E........ 9.75

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.91

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.82

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.64

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.73

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.64

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 9.73

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 57 de 70

CURSO: “Actualización normativa área de Recursos Humanos”

2017/21/PG: 20 a 22 de noviembre

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos Media A........8.86

1. Se han realizado los objetivos previstos 9.00

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.96

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.65

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.82

B. Metodología y documentación: Media B........ 8.76

5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 8.57

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.74

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 9.04

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.70

C. Condiciones ambiente: Media C........ 8.18

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.74

10. El calendario programado ha sido idóneo 7.96

11. El horario ha sido adecuado 7.83

D. Aprovechamiento: Media D........ 8.83

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.48

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.95

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.05

E. Profesorado Media E........ 9.25

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.48

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.18

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.04

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.39

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.18

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.96

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 58 de 70

CURSO: “Actualización Utilización Programa Microsoft Office 365”

2017/22/PG: 20 de noviembre de 2017 a 25 de enero de 2018. 2 ed.

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos Media A........ 7.56

1. Se han realizado los objetivos previstos 7.74

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.71

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 6.63

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.18

B. Metodología y documentación: Media B......... 7.94

5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 8.13

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 7.76

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 7.75

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.34

C. Condiciones ambiente: Media C........ 7.43

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 6.84

10. El calendario programado ha sido idóneo 7.10

11. El horario ha sido adecuado 8.37

D. Aprovechamiento: Media D......... 7.87

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 7.94

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 7.87

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 7.81

E. Profesorado Media E......... 8.95

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.15

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 8.90

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.89

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.05

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.77

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.12

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 59 de 70

CURSO: “Gestión del tiempo”

2017/23/PG: 26 de octubre a 23 de noviembre

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos Media A........ 9.40

1. Se han realizado los objetivos previstos 9.35

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 9.52

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 9.22

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 9.51

B. Metodología y documentación: Media B........ 9.77

5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 9.61

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 9.83

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 10.00

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 9.64

C. Condiciones ambiente: Media C........ 8.04

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.00

10. El calendario programado ha sido idóneo 7.87

11. El horario ha sido adecuado 8.26

D. Aprovechamiento: Media D........ 9.32

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 9.22

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.26

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.48

E. Profesorado Media E........ 9.74

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.74

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.65

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.83

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.70

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.78

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 9.43

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 60 de 70

CURSO: “Curso práctico de verificación de termómetros de laboratorio”

2017/24/PG: 15 a 21 de noviembre. 2 ed.

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos Media A........ 8.93

1. Se han realizado los objetivos previstos 8.88

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.88

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.88

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 9.06

B. Metodología y documentación: Media B........ 8.93

5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 9.00

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 9.00

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.88

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.82

C. Condiciones ambiente: Media C........ 8.83

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.65

10. El calendario programado ha sido idóneo 8.71

11. El horario ha sido adecuado 9.12

D. Aprovechamiento: Media D........ 9.12

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 9.00

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.24

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.12

E. Profesorado Media E........ 9.46

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.47

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.47

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.35

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.59

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.41

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 9.00

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 61 de 70

CURSO: “Curso práctico de inglés técnico aplicado a la investigación”

2017/25/PG: 7 de noviembre de 2017 a 27 de febrero de 2018

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos Media A........ 8.28

1. Se han realizado los objetivos previstos 8.17

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.28

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.92

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.74

B. Metodología y documentación: Media B........ 8.37

5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 8.52

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.31

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.14

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.50

C. Condiciones ambiente: Media C........ 8.09

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 7.46

10. El calendario programado ha sido idóneo 8.31

11. El horario ha sido adecuado 8.51

D. Aprovechamiento: Media D........ 8.27

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.17

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.36

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.28

E. Profesorado Media E........ 9.23

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 8.79

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 8.20

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.42

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.42

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.31

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.44

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 62 de 70

CURSO: “Excel intermedio”

2017/26/PG: 13 a 24 de noviembre. 2 ed.

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos Media A........ 7.85

1. Se han realizado los objetivos previstos 7.96

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 7.95

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.36

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.12

B. Metodología y documentación: Media B........ 7.98

5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 7.95

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.01

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 7.81

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.18

C. Condiciones ambiente: Media C........ 8.05

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.55

10. El calendario programado ha sido idóneo 7.61

11. El horario ha sido adecuado 8.00

D. Aprovechamiento: Media D........ 8.45

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.38

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.40

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.57

E. Profesorado Media E........ 8.73

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.14

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 8.41

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.63

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.87

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.59

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.46

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 63 de 70

CURSO: “El Liderazgo”

2017/27/PG: 7 de noviembre

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos Media A........ 8.15

1. Se han realizado los objetivos previstos 8.29

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.43

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.29

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.57

B. Metodología y documentación: Media B........ 8.61

5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 8.57

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.86

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.86

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.14

C. Condiciones ambiente: Media C........ 8.05

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.86

10. El calendario programado ha sido idóneo 8.14

11. El horario ha sido adecuado 7.14

D. Aprovechamiento: Media D........ 8.57

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.57

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.57

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.57

E. Profesorado Media E........ 9.00

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.00

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.00

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.00

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.00

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.00

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.46

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 64 de 70

CURSO: “La responsabilidad social de la Universidad”

2017/28/PG: 22 a 28 de noviembre

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos Media A........ 8.18

1. Se han realizado los objetivos previstos 8.14

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.16

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.92

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.51

B. Metodología y documentación: Media B........ 8.39

5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 8.38

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.86

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.65

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 7.66

C. Condiciones ambiente: Media C........ 7.44

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.11

10. El calendario programado ha sido idóneo 7.59

11. El horario ha sido adecuado 6.61

D. Aprovechamiento: Media D........ 7.90

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 7.46

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 7.76

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.49

E. Profesorado Media E........ 9.14

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.05

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.11

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.24

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.32

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.00

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.62

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 65 de 70

CURSO: “Curso de Excel avanzado para laboratorios de investigación”

2017/29/PG: 13 de diciembre de 2017 a 24 de enero de 2018

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos Media A........ 8.26

1. Se han realizado los objetivos previstos 8.55

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.65

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.90

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 7.95

B. Metodología y documentación: Media B........ 8.26

5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 8.20

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.50

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.05

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.30

C. Condiciones ambiente: Media C........ 8.52

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.00

10. El calendario programado ha sido idóneo 8.70

11. El horario ha sido adecuado 8.85

D. Aprovechamiento: Media D........ 9.11

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 9.18

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.15

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.00

E. Profesorado Media E........ 8.87

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.25

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 8.30

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.75

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.15

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.90

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.55

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 66 de 70

CURSO: “Microsoft office Word 2016 intermedio”

2017/31/PG: 28 de noviembre a 30 de diciembre

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos Media A........ 8.20

1. Se han realizado los objetivos previstos 8.26

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.37

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.95

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.21

B. Metodología y documentación: Media B........ 8.10

5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 8.21

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.32

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 7.32

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.53

C. Condiciones ambiente: Media C........ 7.93

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 7.74

10. El calendario programado ha sido idóneo 7.53

11. El horario ha sido adecuado 8.53

D. Aprovechamiento: Media D........ 8.58

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.53

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.68

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.53

E. Profesorado Media E........ 8.70

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.21

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.12

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.29

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.35

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.18

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 8.76

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 67 de 70

CURSO: “Microsoft Excel 2016. Nivel Intemedio”

2017/33/PG: 12 a 20 de diciembre

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos Media A........ 7.82

1. Se han realizado los objetivos previstos 8.23

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.41

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 6.32

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.32

B. Metodología y documentación: Media B.........7.75

5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 7.95

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 7.91

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 6.67

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.45

C. Condiciones ambiente: Media C........ 7.12

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 6.55

10. El calendario programado ha sido idóneo 6.81

11. El horario ha sido adecuado 8.00

D. Aprovechamiento: Media D........ 8.91

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.91

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.91

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.91

E. Profesorado Media E........ 8.70

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.05

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 8.45

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.41

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.23

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.36

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 7.86

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 68 de 70

CURSO: “Gestión del tiempo”

2017/34/PG: 11 a 31 de diciembre

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos Media A........ 9.13

1. Se han realizado los objetivos previstos 9.52

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 9.38

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.00

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 9.60

B. Metodología y documentación: Media B........ 9.62

5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 9.67

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 9.81

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.52

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 9.48

C. Condiciones ambiente: Media C........ 9.19

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 9.24

10. El calendario programado ha sido idóneo 8.52

11. El horario ha sido adecuado 8.81

D. Aprovechamiento: Media D........ 9.65

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 9.71

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.57

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.67

E. Profesorado Media E........ 9.87

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.90

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.86

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.81

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.90

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.86

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 9.38

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Fecha: Abril 2018

INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017

SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 69 de 70

CURSO: “Curso práctico de diseño, instalación y mantenimiento de

infraestructuras audiovisuales”

2017/35/PG: 18 de diciembre de 2017 a 15 de enero de 2017

La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:

A. Objetivos y contenidos Media A........ 8.80

1. Se han realizado los objetivos previstos 8.91

2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.91

3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.45

4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba

suficientemente clara 8.91

B. Metodología y documentación: Media B........ 8.80

5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 8.73

6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.82

7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 9.09

8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.55

C. Condiciones ambiente: Media C........ 8.52

9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.64

10. El calendario programado ha sido idóneo 8.36

11. El horario ha sido adecuado 8.55

D. Aprovechamiento: Media D........ 9.28

12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 9.18

13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.30

14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.36

E. Profesorado Media E........ 9.30

15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.27

16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han

sido adecuados 9.27

17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.40

18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.36

19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.18

F. Evaluación global:

20. En general el curso le merece una valoración de 9.00