II PGDFI Programa de Informática Reunión de Coordinadores de Programas FIFYA Santo Domingo, Julio 2006.

II PGDFIPrograma de Informática

Reunión de Coordinadores de Programas FIFYASanto Domingo, Julio 2006

3. Fortalecer el uso de la informática, para potenciar el trabajo en red, la producción y el intercambio de conocimientos, y la mejora de los procesos pedagógicos, de comunicación y de gestión institucional.

3.1. Impulsar el uso e integración de las tecnologías de información y comunicación en los procesos pedagógicos de la educación escolarizada.

3.2. Promover el uso e integración de las tecnologías de información y comunicación en los procesos pedagógicos de los programas de educación a distancia.

3.3. Mejorar y fortalecer los sistemas de gestión de Fe y Alegría a través de instrumentos y sistemas de apoyo informático.

3.4. Conformar redes y espacios virtuales de información y/o formación, que contribuyan a la divulgación y construcción de conocimiento, el compartir de experiencias y el debate sobre temas de interés común

Lo que nos proponemos

Quiénes somos

Equipo P3

Promotores regionales

Enlaces Nacionales P3

EquiposPromotores de

Centros

Educadores

Comunidad

Estudiantes

Programas FederativosCoordinación de la FIFYA

Equipos regionalesEquipos nacionales

Brasil

Colombia

Venezuela

República Dominicana

Bolivia

Perú

Ecuador

El Salvador

Nicaragua

Guatemala

Honduras

Panamá

Argentina

Paraguay

Chile

Haití

España

Quiénes somos

Coordinador: Manuel Jaime Aristorena, [email protected]

Coordinadora Ejecutiva:  Mariella Adriá[email protected]

Técnico en Gestión Informática-Webmaster: Maurizio Di [email protected]

Técnico en Gestión del Conocimiento: Sonia Da [email protected]

Asistente Administrativo: Somarick [email protected] 

Técnico en Gestión de Contenidos: Leoly Chacó[email protected]  

Equipo P3

Glosario ilustrado P3

Portal FIFYA y aplicaciones informáticas

Proyectos Telemáticos Interescolares

Comunidades Virtuales de Aprendizaje

Boletín NotiPromotores

Portal de Fe y AlegríaInstancia de comunicación y difusión. Espacio de trabajo conjunto de equipos de proyecto distribuidos en los países. Espacio generador de comunidad

FyA sitiosEstadísticas Donaciones Capital intelectualCentro de Documentación

Información centrosSistematizaciónEncuestasFormación virtualPortal Escolar

¡Promotores en acción!

Tarija – BoliviaSergio Donaire Guías de aprendizaje y textos regionales

CHILE– LOS NOGALES Periodismo Escolar a través de una Radio Online

Comunidad de Aprendizaje FyA Weblog como herramienta pedagógica

Premio Educar - Intel 2006 ArgentinaInnovación del uso de la tecnología en el aula

Punto y seguimos...

La red en imágenes…

Conozcamos un poco más sobre...

Libros Digitales en la Red

Libros hablados y electrónicos por Internet

“Adopta una estrella”Concurso para escuelas de habla hispana o portuguesa.

Proyectos integración TIC al aula

Boletín para compartir innovaciones educativas, noticias, experiencias y recursos que fortalezcan el proyecto de Informática Educativa en cada uno de nuestros centros y oficinas regionales y nacionales de Fe y Alegría.

Comunidades de Aprendizaje Virtuales

La comunidad de aprendizaje favorece la adquisición del conocimiento.

Crea un sentido de emoción hacia el aprendizaje en conjunto y la pasión por descubrir nuevos campos en la educación.

La colaboración que conlleva el aprendizaje con otros crea un verdadero sentido de sinergia

Palloff y Pratt, 2002.

Proyectostelemáticosentreescuelas

Lo que hemos atendido

NecesidadNecesidad Acciones realizadas para atender la necesidadAcciones realizadas para atender la necesidad

Dificultad para la gestión de la información y del conocimiento institucional a lo interno de Fe y Alegría.

Portal de la FIFYA comunicación, trabajo conjunto y difusión.

Aplicación para la creación de páginas Web

Creación de aplicaciones informáticas: Estadísticas, Sistema de información de centros, Donaciones y Gestión del Capital Intelectual.

Falta de servicios o centros de documentación informatizados accesibles a la Federación Internacional de Fe y Alegría

Centro virtual de información y documentación.

Publicación y divulgación de los contenidos producidos por Fe y Alegría. Más de 7.000 contenidos publicados a la fecha.

Limitado acceso de las comunidades educativas de Fe y Alegría a las tecnologías de la información y comunicación

• Infraestructura tecnológica en 53 centros escolares, 15 oficinas nacionales y 46 oficinas regionales en 14 países latinoamericanos.

NecesidadNecesidad Acciones realizadas para atender la necesidadAcciones realizadas para atender la necesidad

Carencia de orientaciones metodológicas para el aprovechamiento de las TIC en la gestión y educación

• Propuesta de Integración de las TIC en los centros FyA.• Programa de Informática Educativa• Documentos de estandarización y configuración/ instalación de programas y equipos.

• Modelo de formación docente en TIC. • Metodología para el desarrollo de proyectos telemáticos interescolares

• Propuesta TIC formación laboral • Más de 130 experiencias en uso didáctico de las TIC

Los educadores, estudiantes y personal de los centros escolares tienen poca o ninguna formación en el uso de las tecnologías informáticas y telecomunicaciones para la educación y gestión escolar

• Formación de más de 2000 educadores latinoamericanos• Creación de una red de técnicos formados en los países para autonomía y sostenibilidad.

• Desarrollo de acciones formativas con estudiantes, educadores y comunidad local.

• I Congreso Internacional de Informática Educativa• Comunidades de Aprendizaje Virtuales como experiencias pilotos de formación permanente a distancia

Lo que hemos atendido

NecesidadNecesidad Acciones realizadas para atender la necesidadAcciones realizadas para atender la necesidad

No se cuenta con redes que unan a los centros escolares, favorezcan procesos de intercambio y faciliten la comunicación entre escuelas e instancias de acompañamiento educativo regional y nacional

Red de innovación en informática educativa Boletín electrónico “NotiPromotores”Página Web de Informática Educativa (banco de recursos, experiencias, datos de los centros escolares y educadores, materiales del proyecto y foros de discusión).

Comunidades de aprendizaje virtualesMás de 150 páginas Web de los centros educativos como espacios de publicación e intercambio escolar

Proyectos de intercambio telemático interescolar

Lo que hemos atendido

•Infraestructura informática de Oficinas Nacionales

•Portal de la Federación

•Centro Virtual de Información y Documentación

•Formación de red de técnicos informáticos FyAs

•Documentos de estandarización del proyecto

•Instalación de Aulas Telemáticas

•Propuesta de Integración TIC escolar

Camino recorrido

•Estructuración del Programa en dos proyectos con financistas diferentes:

Informática para la gestión

Informática para la educación

2001 - 2002 2003 - 2005 2006 - 2009

$ 3.474.036 $ 1.254.373 $ 1.681.733

• Infraestructura informática Oficinas Regionales y Programas• Aplicaciones informáticas de Estadísticas, Personal y Donaciones.• Apoyo técnico para diseño e implementación de Gespro• Programa de Informática Educativa • Formación Promotores de Informática Educativa • Formación de educadores en TIC• Red virtual de innovadores • Propuesta de formación laboral a través de las TIC• Propuesta de Proyectos Telemáticos interescolares

Informática para la educación

Financista: MagisDuración: abril 2006 – marzo 2007Monto total: $ 481.733

El Programa abarca:

Informática para la gestión

Financista: AccentureDuración: sept. 2006 – agosto 2009Monto total: $ 1.200.000

• Herramientas informáticas de gestión de conocimiento

• Metodologías de intercambio y trabajo a distancia (*)

• Portal federativo• Centro virtual de información y

documentación• Exploración de tecnologías • Soporte a países• Apoyo a los programas federativos

• Formación de educadores en TIC• Portal escolar de FIFYA• Redes de intercambio docente• Redes de intercambio estudiantil• Comunidades de aprendizaje virtuales• Producción de materiales y recursos

multimedia• Plataforma de formación a distancia bajo

entornos virtuales• Procesos de formación en entornos

virtuales

Algunas dificultades

Alto número de educadores que carecen de competencias básicas para el aprovechamiento de las TIC

Aulas Telemáticas ubicadas en Oficinas, limitando el aprovechamiento de esta infraestructura en las comunidades educativas

La auto sostenibilidad de las aulas telemáticas sigue siendo una necesidad a atender desde los centros

Gran movilidad del personal que participa en el proyecto, dificultando la continuidad de las acciones

Funcionamiento de las redes docentes y estudiantiles con alta dependencia del P3

Publicación de contenidos en el Portal centralizado en el P3

Próximos pasos…

Posibilitar redes de innovación e intercambio

Posibilitar redes de innovación e intercambio

• Desarrollo de un Portal Escolar• Comunidades de aprendizaje virtuales• Proyectos telemáticos interescolares

Apoyar la gestión institucional FIFYAApoyar la gestión institucional FIFYA

• Actualización programas contabilidad y administración

• Apoyar integración de Gespro• Diseño de estrategia para la gestión académica • Migración a plataformas de código abierto

Fortalecer la gestión del conocimiento FIFYA Fortalecer la gestión del conocimiento FIFYA

• Creación de metodología de trabajo a distancia• Desarrollo aplicación para la Sistematización• Formación en capacidades para trabajo a distancia

• Descentralización de la publicación de contenidos• Mejoramiento del Portal

Desarrollar la modalidad de formación a distancia en entornos virtuales

Desarrollar la modalidad de formación a distancia en entornos virtuales

• Evaluación de la formación piloto P10• Definición de los elementos metodológicos, organizativos y tecnológicos P3/P10/P4

• formación en capacidades básicas TIC• Desarrollo de Plataforma de formación virtual • Formación de 1000 educadores P3/P10

Ampliar el acceso a las TIC a las comunidades educativas de Fe y AlegríaAmpliar el acceso a las TIC a las comunidades educativas de Fe y Alegría

• Instalación de aulas telemáticas en 80 centros educativos• Evaluación de estrategias de equipos a bajo costo. • Formación de educadores, estudiantes y comunidades en el aprovechamiento de las TIC