Top Banner
HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT MITJANA Georgina Rabassó (Universitat de Barcelona – Universitat Pompeu Fabra) CICLE DE CONFERÈNCIES “DONES SÀVIES II” GANDIA, 25 D’OCTUBRE DE 2019
20

HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...

Nov 04, 2021

Download

Documents

dariahiddleston
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...

HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR

A L’EDAT MITJANAGeorgina Rabassó

(Universitat de Barcelona – Universitat Pompeu Fabra)

CICLE DE CONFERÈNCIES “DONES SÀVIES II”

GANDIA, 25 D’OCTUBRE DE 2019

Page 2: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...

1. PENSARPER MITJÀ DE L’OÏDA

Page 3: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...

EL DO DE L’AUDICIÓ

■ Hildegarda de Bingen (1098-1179), magistra benedictina germànica,

va ser la compositora d’autoria coneguda més prolífica de l’Edat

Mitjana (Fassler 1998).

■ És autora d’un recull de composicions amb lletra i música pròpies: la

Simfonia de l’harmonia de les revelacions celestes, i d’un drama

(para)litúrgic o escolar: l’Orde de les virtuts (Ordo Virtutum).

■ També és autora de tres obres on recull les visions i audicions que va

percebre amb els seus sentits interiors, els sentits de l’ànima.

■ L’ànima és capaç de tenir una experiència “sensorial” del missatge

diví. El coneixement místic té, en el relat d’Hildegarda, una dimensió

sensorial i estètica: l’experiència (sensorial) mística de la bellesa.

■ Lectura d’un fragment de la carta a Guibert de Gembloux.

Page 4: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...

Hildegarda i el seu secretari Volmar de

Disibodenberg. A la dreta amb una ajudant.

Page 5: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...

EL DO DE L’AUDICIÓ

■ La visió que se li apareix és comentada per la veu del cel (vox de caelo),

la qual va desxifrant el significat de les imatges, i que Hildegarda

percep per mitjà de les oïdes interiors.

■ Vista i oïda: els dos sentits nobles en la tradició filosòfica occidental de

la metafísica dels sentits. Seguidament: olfacte, gust i tacte.

■ L’auditio està directament connectada amb la intellectio.

■ Hildegarda parteix de la seva pròpia experiència místico-cognoscitiva i

acaba elaborant una teoria epistemològica mística.

– L’audició és el que permet la intel·lecció del que es mostra en la

imatge (al·legòrica) i que no és comprensible en sí mateix.

– La paraula, abans de ser escrita i llegida (vista), és parlada (oïda).

Per tant, la comprensió està lligada estretament amb l’audició.

Page 6: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...

EL DO DE L’AUDICIÓ

– Els personatges de les visions d’Hildegarda no només apareixen amb uns vestits de colors vius i amb significat, sinó que les seves veus també els donen vivesa (fan que també les veiem i escoltem), i tenen unes característiques que les distingeixen unes de les altres [OV].

■ La visió i l’audició es complementen, també amb la comprensió. Totes aquestes capacitats són, per a ella, un do de la divinitat.

■ Hildegarda reflexiona i parla sobre la manera com els éssers humans es poden comunicar amb la divinitat per mitjà de l’escolta, el cant i la música (instrumental).

■ La metàfora de la trompeta de Déu.

Page 7: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...

2. IMAGINAR EL COSMOS SONOR

Page 8: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...

EL COSMOS SONOR

■ Hildegarda descriu o parla de l’univers pràcticament en totes les seves obres, però, especialment, en les obres de visions: Scivias, Llibre dels mèrits de la vida i Llibre de les obres divines.

■ En el Scivias presenta un cosmos oval, viu, en el qual els diferents elements emeten el so que els és propi: el foc crepita, el brunzit de l’aire a diferents intensitats, el de so l’aigua i dels terratrèmols.

■ La darrera visió del Scivias és un concert celeste, en el qual apareixen les virtuts (hi ha escenes que tornem a trobar en l’Orde de les Virtuts) i els benaurats, cantant cadascú amb la seva veu, però en harmonia (“simfonia”).

■ La música com a mitjà de cohesió social: cantem amb diferents veus, cadascú amb la seva, però podem harmonitzar-les. Això és quelcom que no passa amb les paraules, és un altre tipus de comunicació.

Page 9: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...

EL COSMOS SONOR

■ Gairebé tres dècades més tard del Scivias, escriu el Llibre de les obres divines (Liber divinorum operum).

■ Allí no presenta un cosmos orgànic, sinó més matemàtic, en el qual es prioritza el concepte de proporció (recta mensura). Un cosmos platonitzant, que harmonitza millor amb les teories filosòfiques de la primera meitat del segle XII.

■ Cada cosa en l’univers està relacionada amb les altres i amb el tot. Aquí la sympatheia neoplatònica és entesa com a symphonia. Aquesta proporció que existeix entre totes les coses de l’univers les vincula i les fa sonar com si en fossin una de sola: pluralitat dins de la unitat.

■ Existeix una relació entre macrocosmos i microcosmos. La medicina.

■ Projecte audiovisual: L’univers vivent d’Hildegarda de Bingen. https://vimeo.com/297460597 (enllaç directe al campus)

Page 10: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...
Page 11: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...
Page 12: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...

Miniatures del Scivias representant l’ànima i

el diable (esquerra) i algunes de les Virtuts.

Page 13: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...

3. CREAR A PARTIR DEL SO

Page 14: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...

CARTA ALS PRELATS DE MAGÚNCIA

■ El context en el qual Hildegarda escriu aquesta carta, al final de la seva vida, és l’interdicte que van pronunciar els prelats de Magúncia sobre Hildegarda i la seva comunitat. En ell els imposaven una sanció doble: no podien prendre l’eucaristia, ni podien cantar en el monestir; havien de romandre en silenci.

■ El motiu pel qual van pronunciar l’interdicte va ser l’acolliment en el monestir d’un “príncep i filòsof” que havia estat acusat d’heretgia. I, a més, el fet d’haver-lo enterrat un cop va morir per causes naturals.

■ Hildegarda afirmava que s’havia penedit de les seves opinions abans de morir i que, per tant, no hi havia motiu per no donar-li sepultura. Posteriorment, es va retirar la sanció imposada.

■ Aquesta carta conté, en poques pàgines, la filosofia de la música d’Hildegrada, que apareix en altres passatges de la seva obra.

Page 15: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...

LA FILOSOFIA DE LA MÚSICA

■ En l’epístola, Hildegarda fa sobretot un elogi del cant. També parlarà de diversos instruments, de les seves qualitats sonores, i de com aquestes afecten les emocions dels humans, podent-lo, fins i tot, guarir, tant en l’ànima com en el cos, ja que, per a ella, estan estretament relacionats.

■ Hildegarda és molt deutora, en la seva reflexió, d’Agustí d’Hipona. Però desenvolupa una teoria pròpia sobre el cant.

■ Segons l’autora, la veu de Déu ressona per tot l’univers (recordem el Fiat d’Agustí) i per tots els graus de l’ésser que ell va crear. Per tant, tots aquets éssers tenen una veu particular, que es va degradant a mesura que l’escala ontològica s’allunya del seu focus: Déu.

■ Els àngels tenen la veu més perfecta, és la que millor harmonitza amb la divina. A continuació, tenim la veu d’Adam abans del pecat. Tot seguit, els savis, els profetes..., i finalment l’ésser humà.

Page 16: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...

LA FILOSOFIA DE LA MÚSICA

■ Adam va perdre la seva veu en ser expulsat del Paradís, i juntament amb ella va perdre la seva ciència (scientia), per mitjà de la qual coneixia Déu molt més perfectament que després del pecat.

■ Segons Hildegarda: racionalitat, paraula i veu estan molt vinculats, i exercitar-ne uns perfecciona també l’ús dels altres dos. Per tant, si intentem millorar la nostra veu (i el cant de lloança és el mitjà idoni per fer-ho), acabarem perfeccionant les nostres paraules i la nostra ciència.

■ El cant és un mitjà pel qual podem recuperació de la veu d’Adam, i també la seva racionalitat més pròxima als misteris de la divinitat. Cantar fa present quelcom de diví en el món, restaura l’ordre paradisíac per uns moments.

■ A més, el cant és un mitjà de cohesió social: amb la paraula sovint no ens entenem; la música, en canvi, harmonia les nostres veus diverses en un cant que sona a l’uníson.

■ “L’ànima és simfònica”: sona i es pot unir a d’altres amb el seu so.

Page 17: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...
Page 18: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...
Page 19: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...

BIBLIOGRAFIA (SELECCIÓ)

■ Fassler, Margot, “Composer and Dramatist. ‘Melodious Singing and the Freshness of Remorse’», dins: Barbara Newman (ed.), Voice of the Living Light, Berkeley (CA): University of California Press, 1998, p. 149-175.

■ Hildegarda de Bingen, Concert de l’harmonia de les revelacions celestes, trad. G. de la S.T. Sampol, Barcelona: Publicacions de l’Abadia de Montserrat, 1997.

■ Hildegarda de Bingen, Sinfonía de la armonía de las revelaciones celestiales, ed. llatí/cast., ed. María Isabel Flisfisch (trad.), María Eugenia Góngora, Italo Fuentes, Beatriz Meli i María José Ortúzar, Madrid: Trotta, 2003.

■ Rabassó, Georgina, L’univers vivent d’Hildegarda de Bingen: perspectives filosòfiques, Diputació de Barcelona / Institut d’Estudis Catalans, 2018, 260p.

■ Rabassó, Georgina, “In caelesti gaudio. Hildegard of Bingen’s AuditoryContemplation of the Universe”, Quaestio, 15/IX-XIX (2015), p. 165-173.

■ Rius Gatell, Rosa, «La sinfonía constelada de Hildegarda de Bingen», dins: Pablo Beneito (ed.), Mujeres de luz. La mística femenina y lo femenino en la mística, Madrid: Trotta, 2001, p. 123-135.

Page 20: HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR A L’EDAT ...

HILDEGARDA DE BINGEN: PENSAR, IMAGINAR I CREAR

A L’EDAT MITJANAGeorgina Rabassó

(Universitat de Barcelona – Universitat Pompeu Fabra)

CICLE DE CONFERÈNCIES “DONES SÀVIES II”

GANDIA, 25 D’OCTUBRE DE 2019