Fahrrad-Projekte - Hamburg€¦ · x Fahrradtechnik Kunst x Mein hundesicheres Fahrrad /Traumrad x Radmodelle basteln x Flyer entwerfen: Parke nicht auf unseren Wegen! Mathe x Bremswege

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Matthias Dehler

Internet: www.bildungsserver.hamburg.de/verkehrserziehung

Freie und Hansestadt Hamburg

Behörde für Schule und Berufsbildung

Landesinstitut für Lehrerbildung und

Schulentwicklung, Abt. Fortbildung

Fahrrad-Projekte für die Klassen 5 – 7

Inhalte, Didaktik, Methodik

Projektplan

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Verkehrsmittelwahl

Quelle: MiD 2008

Hamburg Deutschland

Statistik Unfallzahlen 2014 verunglückten in Hamburg bei 65703 Unfällen 9 910 Menschen

3

4

Verkehrsunfälle mit Radfahrern in Hamburg

5

50 %

Verkehrsunfälle mit Kindern in HH

(bis einschließlich 14 Jahre)

6

3

8

Vergleich der verunglückten Radfahrer in verschiedenen

Altersgruppen in HH 2013

Altersgruppe Anteil der Verunglückten

unter 6 Jahren 3 %

6 bis unter 10 Jahren 24 %

10 bis unter 15 Jahren 73 %

9 9

Der Auftrag an die Schule

Ab Klasse 5 brauchen wir eine umfassende

Mobilitätserziehung.

Die Mobilitätserziehung setzt an der Rolle der Kinder im

Verkehr an.

Die Mobilitätserziehung thematisiert die

gesellschaftlichen Probleme: die Auswirkungen des

Verkehrs und unseres heutigen Mobilitätsverhaltens auf

die Menschen und die globale Umwelt.

10 10

Rahmenpläne: Ziele der Mobilitätserziehung

Selbstständige Mobilität

Sicheres Verhalten im Verkehr

Soziales Verhalten im Verkehr

Umweltbewusste Verkehrsmittelwahl

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Themenüberblick / Projekte

11 – 12/13

Entwicklung einer

zukunftsfähigen

Mobilität

Sekundarstufe II

7 - 10

Mobilität und ihre Folgen

in und um Hamburg

Mofa-Projekt:

Verkehr und Umwelt

Einstieg in den

motorisierten

Straßenverkehr

5 -6

Fahrrad und Umwelt

Mobil mit Bus und Bahn im HVV

Stadtteilschule

Gymnasium

Sekundarstufe I

1 - 4

Orientierung in Hamburg und

Umgebung : HVV-Projekt

Die Radfahrausbildung

Stadtteilerkundung /

Schulwegtraining

Grundschule

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Unterstützung durch Unterrichtsmaterial alle Unterrichtsvorhaben sind im Internet:

www.bildungsserver.hamburg.de/verkehrserziehung

Forschervorhaben,

Arbeitsblätter und Tests

Jg. 3-4 Jg. 5-7

Jg. 7-11

Mofa-Projekt

Jg. 8-10

Jg. 4-6

13 13

Ziele des Fahrradprojektes

für die Klassen 5 - 7

Förderung der selbstständigen Mobilität

Erhöhung der Verkehrssicherheit

Übernahme von Mitverantwortung für einen umwelt- und

sozialverträglichen Verkehr

Fächer übergreifende Auseinandersetzung mit dem

Thema Fahrrad

14 14

Kinder lernen Fächer übergreifend

Arbeitslehre: Fahrradtechnik Mathematik: Umfang und Radius

Die Geschichte des Fahrrads zum Anfassen

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Projekt Jahrgang 6: Wir fahren mit dem Rad

Naturwissenschaft: - Folgen des Verkehrs

für die Umwelt - Stromkreis - Bremssysteme - Ventile - Kugellager

Deutsch - Erlebnisse erzählen - Vorgänge

beschreiben - Befragungen

durchführen

Berufsorientierung

- Berufsbild des Zweiradmechanikers

- Betriebserkundung: Fahrradladen

Verkehrserziehung:

- Radfahren im Stadtteil - Regeln und Sicherheit im

Straßenverkehr - Soziales Verhalten im

Verkehr

Umwelterziehung - das Fahrrad ein

umweltfreundliches Verkehrsmittel

- Verkehrsmittel im Vergleich

Sport / Gesundheits- förderung

- Beweglichkeit

- Geschicklichkeit

- Fitness

Arbeitslehre: - Wartung und Pflege - kleine Reparaturen - Fahrradausstattung - Modellbau

Gesellschaft: - Radwege im Stadtteil - Selbstständige Mobilität - Geschichte des

Fahrrads

Mathematik: - Was kostet mein Rad? - Bremsweg berechnen - Umsetzung - Geschwindigkeit

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Didaktischer Ansatz

Im Mittelpunkt steht nicht

das Üben im Straßenverkehr

sondern

das Erforschen der Verkehrssituation im Stadtteil

= ein anderer Zugriff, um Regeln und sicheres Verhalten

einsichtig zu machen.

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Methodischer Ansatz: Forschervorhaben

Schul- und Freizeitwege unter der Lupe

• Erkundung der Radwege im Stadtteil

• Welche Wege sind gut für uns als Radfahrer?

• Gefahrenpunkte auf den Radwegen

• Veränderungsvorschläge für die Radwegegestaltung

Verhalten unter der Lupe

• Verkehrsbeobachtungen bei Autofahrern und Radfahrern

• Was können Radfahrer zur eigenen Sicherheit

beizutragen? ( Survival-Tipps)

• Befragungen zur Verkehrsmittelwahl

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Neue Unterrichtsformen in der Mobilitätserziehung

Projekt orientiertes Lernen

Fächer übergreifendes Lernen

Individualisiertes Lernen = Abschied vom Gleichschritt

Selbstorganisiertes Lernen in heterogenen Gruppen

Praxisbezug und Handlungsorientierung

„Raus aus der Schule“ - Lebens- und Situationsbezug

Präsentationen und Feedbackkultur

19 19

Also: Praxisorientiertes Lernen

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Beispiel: Erkundung der Radwege im Stadtteil

21 21

Die täglichen Erfahrungen eines Radfahrers

22 22

Beispiel: Verhalten beobachten

23

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Auto und Fahrrad im Umweltvergleich

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Verkehrsquiz-Leistungsstandards

für 6. Klassen „Fahrradfahren“

(bast 2010)

Unterrichtsmaterialien

Mit Unterstützung durch die

Polizei im Umfang von 8 Stunden

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28

29 29

NW – Themen (Pflicht)

Stromkreis / Licht

Luft / Luftdruck Bewegung: Beschleunigung / Bremsen

(Gefühl für, Einschätzung von Geschwindigkeit) Fahrrad und Umwelt (beiki + Schülerheft) Was ist was – Experimentierbuch ISBN 3-7886-0774-2

Al – Themen (Pflicht) *)

Fahrradausstattung + Helmtest

Bauteile eines Fahrrades

Schlauch flicken und Reifen aufziehen

Ventile

Wartung / Pflege / Reparaturen

Fahrradtechnik Kunst

Mein hundesicheres Fahrrad /Traumrad

Radmodelle basteln

Flyer entwerfen: Parke nicht auf unseren Wegen!

Mathe

Bremswege berechnen Zahnrad- Übersetzungen

Reifenumfang – Wegestrecken – Umdrehungen

Umfragen / Beobachtungen auswerten ( Diagramme)

Deutsch befragen, berichten

Geschichten rund ums Rad

Fahrradprojekt - Inhalte: AL – NW – Kunst –Mathe-Deutsch

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Montag

Dienstag Mittwoch

Startklar:

Fahrradparcours/ Fahrradcheck

Gewusst wo:

Radwege im Stadtteil

Gewusst wie - Alles im Blick

Regeln und Verkehrsverhalten

Ziel: Du weißt, wie du und dein Fahrrad ausgestattet sein sollen. Du übst Fahrgeschicklichkeit.

Ziel: Du weißt, wo ein Radfahrer fahren muss, darf, nicht darf! Du erkundest Radwege.

Ziel: Du kennst die wichtigsten Verkehrsregeln. Du übst und beobachtest.

Fahr Rad Mobil S. 8 – 11

Fahr Rad Mobil S. 2 – 7

Fahr Rad Mobil S. 12 – 17/ 24

Parcours (AB 6)

Fahrradcheck (AB 5)

Helmtest

Radwege – Prüfer

- Art der Wege

- Zustand

- Gefahren/Konflikte

(mit Fotoapparat u. AB 1)

„Wir fahren nach Verkehrsregeln“

Beobachtung: Radfahrer

- an Kreuzungen

- Zebrastreifen

- Radfahrstreifen

Computerraum beiki LT 2

Computerraum beiki LT 1

Computerraum beiki LT 3

Gruppenarbeit:

Fahrradcheck bei anderen

Liste von Fahrradläden im Stadtteil

Gruppenarbeit:

Auswertung

- Radwege Stadtteilkarte

- Gefahrenpunkte Karte

Gruppenarbeit:

Auswertung

- Erzählrunde

- Beobachtungen

Test: Startklar?

Siegerehrung Parcours

Test: Gewusst wo? Test: Gewusst wie?

Beispiel: Projektplan

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Fahrradprojekt Inhalte: Verkehrserziehung – Gesellschaft

Startklar: Fahrradparcours/

Fahrradcheck

Gewusst wo: Radwege im Stadtteil

Gewusst wie - Alles im Blick

Regeln u. Verkehrsverhalten

Immer Mobil Gute Gründe fürs Rad

Präsentation Aktionstag

Ziel:

Du weißt, wie du und dein

Fahrrad ausgestattet sein

sollen.

Du übst Fahrgeschicklichkeit.

Ziel:

Du weißt, wo ein Radfahrer

fahren muss, darf, nicht darf!

Du erkundest Radwege.

Ziel:

Du kennst die wichtigsten

Verkehrsregeln. Du prüfst die

Bedingungen für Radfahrer im

Stdtteil.

Du übst und beobachtest.

Ziel:

Du vergleichst verschiedene

Verkehrsmittel und

untersuchst ihre Auswirkungen

auf unsere Umwelt

Ziel:

Du fertigst Plakate oder Flyer

mit den Arbeitsergebnissen

des Projektes an.

Fahr Rad Mobil S. 8 – 11

beiki Lerntour 2

Fahr Rad Mobil S. 2 – 7 beiki Lerntour 1

Fahr Rad Mobil S. 12 – 19 beiki Lerntour 3

Fahr Rad Mobil S.20 - 23

beiki Lerntour 4 und 5

Parcours (AB 6)

Fahrradcheck (AB 5)

Helmtest

Praxisfahrt Radwege – Prüfer

- Art der Wege - Zustand - Gefahren/Konflikte

(mit Fotoapparat u. AB 1)

Praxisfahrt „Wir fahren nach Ver- kehrsregeln“

Beobachtungen: Verhalten im

Verkehrs - Radfahrer /

Autofahrer

Lärmmesser Umfragen:

Verkehrsmittelwahl Bewegungsprofile

erstellen

Verkehr und Umwelt

Mögliche Flyer:

„Parke nicht auf unseren Wegen“ / „Rad fahren ist cool“ / „Tipps zum Helm- und Fahrradkauf“

Forschungsergebnisse auf Stadtteilkarten oder Plakaten präsentieren

Fahrradcheck bei anderen

Liste von Fahrradläden im Stadtteil erstellen

Radwege in Stadtteilkarte eintragen Gefahrenpunkte Karte

„unmögliche“ Verkehrsregelungen für Radfahrer in Karte eintragen und dokumentieren

Auswertungen in Diagrammen etc.

Wissenstests für Eltern erstellen Fahrradchecks in der Schule

AB 5 / 6 / 8 / 9 Forscherkartei 3, 4

AB 1 - 4 Forscherkartei 1, 2

AB 7 / 10 - 16 Forscherkartei 5-8

AB 18 - 22 Forscherkartei 9, 10

Test: Startklar? AB 9 Siegerehrung Parcours

Test: Gewusst wo? AB 4

Test: Gewusst wie? AB 14 / AB 17

Test: Immer mobil? AB 22

Rollen

und Fahren

Spiel, Sport und

Spaß

(mit Polizei und anderen

außerschulischen Partnern)

32 32

Unterstützung durch außerschulische Partner

Polizei Fahrradhändler

Fahrradsimulator der

Unfallkasse Nord

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Kinder lernen selbst organisiert

recherchieren experimentieren werten aus

Sie setzen sich Forscherschwerpunkte:

34 34

Kinder lernen handlungsorientiert

Aktion: Wir wollen auf dem Radweg gesehen werden

vorher nachher

35 35

Kinder lernen durch Spiel und Spaß am Fahrradaktionstag

36 36

Kinder dokumentieren und präsentieren ihre

Forschungsergebnisse

37 37

Kinder dokumentieren und präsentieren ihre

Forschungsergebnisse

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Kinder geben dem Projekt ein Feedback

Methoden:

Selbsteinschätzung

Einschätzungsskalen

Fremdeinschätzung

mündliches Feedback im Stuhlkreis

„Gästebücher“

Lehrerkommentar

• Tests

Die Zielscheibe

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www.beiki.de

Unsere

Wege mit dem Rad

Testspiel

Wege für Radfahrer

Wichtige Regeln

Radwege: so nicht

Hindernis-Parcours

Gute Wege fürs Rad

Radwege-karten

Forscher- aufgaben

So starten

wir gut

Testspiel

Statte dein Fahrrad aus

Welches Fahrrad ist richtig für

dich?

So bist du gut

ausgestattet

Das kleine Helmspiel

Ein Fahrrad - Parcours

Die Fahrradwer

kstatt

Forscher- aufgaben

Miteinander

im Straßenverk

ehr

Testspiel

Regeln gehören dazu: Wichtige

Verkehrszeichen

Von richtigen Abbiegen

Vorfahrtsregelungen

Gefahren, Konflikte,

Regelverstöße

Test: Schätze

dich selbst ein

Survival-

Tipps

Forscher- aufgaben

Mit dem Fahrrad für die Umwelt

Testspiel

Lärm Der

Treibhaus-effekt

Platzbedarf Energie-

verbrauch

Radfahren schont die

Umwelt

Radfahren ist gesund

Umwelt-

freundlich unterwegs

Forscher- aufgaben

„

„Mobilsein“ ist

angesagt

Testspiel

Verkehrs-verhalten in der Familie

Freunde und Freundinnen

Andere Länder, andere Sitten

Qual der Wahl

Das Fahrrad-

klima

Was bedeutet

das Rad für dich?

Forscher- aufgaben

Historad

Zeitreise Erfindungen Fahrräder

näher angeschaut

Oldtimer fahren

Treppe der Fahrradges

chichte

Oldtimer- Modelle und Fantasiemo

bile

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Lernen mit www.beiki.de

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