Estrategias para que ningún estudiante se quede atrás

Estrategias para que ningún estudiante se

quede atrás.

Unidad de Gestión Educativa Local TARMA

Área de Gestión Pedagógica

Para que ningún estudiante se quede atrás en el logro de los aprendizajes, se requiere construir una escuela que valore la diversidad no como una dificultad sino como una oportunidad de enriquecimiento mutuo. Reconocer las inteligencias múltiples, los ritmos y estilos de aprendizaje diversos en un aula demanda una mediación docente estratégica.

El desafío educativo de la escuela para que ningún estudiante se quede atrás, requiere cuatro elementos:Altas expectativas del docente con relación a las

posibilidades de aprender de los estudiantes, independientemente de su situación sociocultural.

Un conocimiento sobre quiénes son nuestros estudiantes.

Competencia y compromiso profesional docente.Un buen nivel de motivación por los estudiantes por

aprender.

Hacer el diagnóstico de susestudiantes y sus necesidadesespecíficas.

Seleccionar un repertorio ampliode metodologías para poderresponder a la diversidad dedemandas.

ESTRATÉGIAS PRINCIPALES

Establecer metas claras deprogreso.

Evaluar sus sistemas deenseñanza con sentidoautocrítico.

Acordar compromisos específicosde mejora de parte de docentes ydirectivos.

Elaborar el Plan de Apoyo.

Compromisos de los diversos actores que permitan lograrlas metas de aprendizajes planteados

Establecer estrategias de difusión del Plan Anual de Mejora

de los Aprendizajes a las familias y comunidad

Una jornada de reflexión también debe abordar la cuestión de cómo difundir de manera más apropiada el Plan de Mejora de los Aprendizajes a las familias y comunidad, sabiendo que una buena estrategia de comunicación permite generar un nivel de sintonía con los diversos actores y como consecuencia elevar los niveles de involucramiento y participación en la implementación de las acciones del plan de mejora.