Estantería Abierta y Clasificación a Medida: experiencia en INFOCAP - Cristina Riquelme

Estantería Abierta y Clasificación a Medida: experiencia en INFOCAP

Instituto Carlos Casanueva15 de Octubre de 2008

Estantería abiertaSignifica libre acceso para el usuario.

Ventajas:

Despierta el interés del usuario Aprovechamiento óptimo de los recursos Contacto directo entre el usuario y las colecciones Mayor conocimiento de la colección Se evita la subutilización de los acervos

Estantería abiertaDesventajas:

Posibilidad de aumento del riesgo de robo y mutilación del material

Deterioro del material por la manipulación constante Mantención del orden de la colección Bajo control estadístico de préstamos La disposición de la colección exige más espacio que el

que se requiere en estantería cerrada

Clasificación bibliográfica

Manuel Carrión: “en el mundo de las bibliotecas, clasificar es colocar un libro en una clase dentro de un esquema o bien agrupar los libros por características comunes y siempre por razón de su contenido".

Jacques Maniez: "la operación intelectual por la cual el documentalista atribuye a una obra un índice correspondiente a una clase de materias, utilizando un lenguaje de clasificación".

Clasificación bibliográfica

Enciclopédicos: abarcan todas las ramas del saber: CDU, DDC, Brunet, Cutter, Bliss o la LCC (Library of Congress Classification)

Especializados: profundizan en campos específicos del conocimiento: National Library of Medicine, la Clasificación Decimal Astronáutica y la Clasificación de la OCDE

Facetados: están estructurados por materias y se descomponen en facetas y estas a su vez en subfacetas: Colon Classification (Ranganathan), Clasificación de Vickery

Organización de Fondos por Centros de Interés

Características: Acceso a los fondos de una manera sencilla y rápida Criterios de organización cercanos a la forma de

pensar y preguntar del usuario El criterio que determina la colocación de las obras en

un grupo o en otro responder a un determinado tipo de interés manifestado por el público

Evolucionan a medida que cambien los intereses de los usuarios

Conviven con otras zonas en donde se mantiene la ordenación con criterios tradicionales

Proyecto educativo de capacitación y formación laboral está dirigido a trabajadores pertenecientes al quintil 1, es decir, a personas de bajos ingresos económicos y alta vulnerabilidad social.

Habilita a los alumnos para ejecutar actividades laborales estables de carácter dependiente o independiente

Desde 1984: 18.000 alumnos egresados

INFOCAP. La Universidad del Trabajador

Áreas de formación

Carreras actuales:

• Instalaciones Eléctricas• Carpintería Metálica• Mueblería en Línea Plana• Peluquería• Corte y Confección• Gastronomía• Construcción y Mantención de Jardín

Otras formaciones:

• Cursos de formación personal y cursos electivos humanistas, científicos y artísticos.

• Cursos de lenguaje, matemáticas y Microempresa.

• Nivelación N. Básico y N. Medio

Perfil del usuario

Nivel de escolaridad Función o actividad principal Recursos de información requeridos Métodos para localizar la información

Tratamiento documental

Catalogación

Clasificación

LEMB. Lista de Encabezamientos de Materia para Bibliotecas

Informatización: Herramientas Winisis y WebIsis

Organización y Presentación del Fondo Bibliográfico

Pensando en el acceso de la colección para el usuario, esta forma surgió como una alternativa a la organización en libre acceso tradicional basada en la clasificación sistemática (DDC, CDU).

Señalética

Totem (íconos con su equivalencia)

Señalética distintiva en cada estante

Texto con la descripción de la clasificación

Educación de Usuario

Apoyo Encargada de Biblioteca

Catálogo en línea: ejemplo de búsqueda

La BibliotecaDividida en tres secciones: estudio y lectura, consulta de

textos e informática.

La Biblioteca

Lectura de periódicos y revistas

La Biblioteca

Cuenta con 50 computadores con conexión a Internet

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Cristina RiquelmeInstituto Carlos Casanueva15 de Octubre de 2008