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PROJETO: INCLUSÃO – AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND

GRUPO ESCOTEIRO JOÃO OSCALINO

ESPECIALIDADE DEINCLUSÃO

PORTAS ABERTAS PARA A INCLUSÃO - VISITAR E DOCUMENTAR O QUE FOI OBSERVADO EM UMA INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE

COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA

POR SIMONE HELEN DRUMOND

ESPECIALIDADE DE INCLUSÃOVISITAR E DOCUMENTAR O QUE FOI OBSERVADO EM UMA

INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA

PROJETO: INCLUSÃO – AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

DATA DA VISITA ...../...../......

LOCAL DA VISITA ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

QUE TIPO DE DEFICIÊNCIA A INSTITUIÇÃO TRABALHA?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CONHECIMENTOS PRÉVIOS SOBRE A INSTITUIÇÃO E O TRABALHODESENVOLVIDO.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA

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PODEMOS PROMOVER UMA AÇÃO SOCIAL PARA INCLUSÃO DE DIFERENTES FORMAS:

Convidando pais, escotistas, pessoas do movimento escoteiro de sua cidade ou de

outros locais, educadores, amigos, alunos e vizinhança

para fazerem parte da elaboração do projeto.

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PODEMOS PROMOVER UMA AÇÃO SOCIAL PARA INCLUSÃO DE DIFERENTES FORMAS:

Distribua ou publique cartazes e folhetos pelo bairro,

escola e demais comunidades

escoteiras para que o projeto ganheVISIBILIDADE.

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PODEMOS PROMOVER UMA AÇÃO SOCIAL PARA INCLUSÃO DE DIFERENTES FORMAS:

Realize conversas informais ou seminários e

palestras para esclarecer e divulgar o projeto.

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PODEMOS PROMOVER UMA AÇÃO SOCIAL PARA INCLUSÃO DE DIFERENTES FORMAS:

Peça que a mídia local faça a

divulgação do seu

projeto de Ação Social para a INCLUSÃO.

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QUE AÇÃO SOCIAL ESCOTEIRA, ALÉM DA VISITA, IRÁ REALIZAR NAINSTITUIÇÃO?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PARTICIPANTES DA AÇÃO SOCIAL ESCOTEIRA:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

QUAIS CONTEXTOS DA INCLUSÃO A INSTITUIÇÃO ATENDE?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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COMO O GRUPO ESCOTEIRO PODE TORNAR-SE PARCEIRO EM AÇÕESSOCIAIS NA INSTITUIÇÃO?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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OBSERVAÇÕES:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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OUTROS QUESTIONAMENTOS:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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QUAIS OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NA INSTITUIÇÃO?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

COMO O ESCOTISMO, POR MEIO DE PROJETOS OU AÇÕES DECONSCIENTIZAÇÃO, PODE DIMINUIR O IMPACTO DOS DESAFIOS,VIVIDOS PELA INSTITUIÇÃO?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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PLANO DE AÇÃO SOCIAL PARA INCLUSÃO

TEMA: ______________________________________________________________________________________________________________

MATERIAIS:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OBJETIVO (S):________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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PLANO DE AÇÃO SOCIAL PARA INCLUSÃO

AÇÃO:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REFLEXÃO________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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PLANO DE AÇÃO SOCIAL PARA INCLUSÃO

PROCEDIMENTOS DE TRABALHOS OU DE ATIVIDADES:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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PLANO DE AÇÃO SOCIAL PARA INCLUSÃO

PROCEDIMENTOS DE TRABALHOS OU DE ATIVIDADES:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

AVALIAÇÃO:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________