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ESCRITURA DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS. EDUARDO SALAS NÁJERA. VIVIANA CASTRO RODRÍGUEZ. DANIEL ARÉVALO RAMÍREZ.
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Escritura de artículos científicos

Apr 13, 2017

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Danny Arévalo
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Page 1: Escritura de artículos científicos

ESCRITURA DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS.

EDUARDO SALAS NÁJERA.

VIVIANA CASTRO RODRÍGUEZ.

DANIEL ARÉVALO RAMÍREZ.

Page 2: Escritura de artículos científicos

Artículo científico: Se define como un informe escrito y publicado que

describe resultados originales de una

investigación.

La finalidad de un artículo científico es comunicar los resultados, las ideas, y

los debates de investigaciones de manera clara, concisa y fidedigna, lo

suficientemente claro para que terceras personas capten el mensaje

concreto a transmitir

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El artículo científic

o:

Es un informe sobre resultados

de una investigación que son comunicados por primera vez.

Ofrece contenidos originales.

Debe brindar resultados válidos y

fidedignos.

Se refiere al estudio de un problema, a la clarificación o profundización de un tema.

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PARA ESCRIBIR UN BUEN ARTÍCULO SE DEBEN TOMAR EN CUENTA LOS TRES PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA

REDACCIÓN CIENTÍFICA.

BREVEDAD.

PRECISIÓN.

CLARIDAD

.

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CRITERIOS A SEGUIR PARA UNA ESCRITURA EFECTIVA.

1.- RIGOR LÓGICO Y ACADÉMICO: Todo escrito científico y académico debe estar fundamentado teóricamente.

2.- REPLICABILIDAD: Permite el diálogo y el análisis pues no se ha dicho la última palabra sobre el tema tratado.

3.- CLARIDAD Y CONCISIÓN DE ESTILO: Las ideas deben estar jerarquizadas de acuerdo con nuestros objetivos y los resultados de la investigación. Se han de eliminar frases inútiles, ser breve, expresar el mayor número de ideas con el menor número de palabras, sin perder la esencia de lo comunicado.

4.- ORIGINALIDAD: El artículo nace como producto de una investigación teórica en la cual ha estado vinculado el autor.

5.- PRECISIÓN: Emplear la palabra más específica; la que mejor describa el fenómeno u objeto de estudio.

6.- COMPATIBILIDAD CON LA ÉTICA: Refiere a las fuentes bibliográficas que sustentan el estudio, las cuales deben estar identificadas y mencionadas debidamente. Si se hacen consultas vía internet, se debe conocer muy bien la fuente, pues hay artículos que carecen de rigor académico.

7.- UTILIZACIÓN DE LOS DATOS: Debe existir confiabilidad en el uso de información; no se deben divulgar datos que perjudiquen a una persona o institución.

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FORMATO DE ARTÍCULO APROBADO POR EL CONSEJO EDITORIAL EDUCARE:

TÍTULO: Describe el contenido de forma clara y precisa que permita identificar el tema fácilmente. Debe ser corto y sugestivo. (no exceder de 10 palabras)AUTORES Y SU CURRÍCULA EN HOJA ANEXA: Un artículo puede ser escrito por un equipo de investigación que no supere los 5 miembros. Es inadecuado incluir como autores a personas cuya contribución es mínima, o negarle crédito de autor a una persona que es responsable de una parte decisiva del contenido intelectual.RESUMEN: Tanto en español como en inglés con una extensión entre las 100 y 150 palabras; ha de clarificar el objetivo del artículo.

PALABRAS CLAVE: En español e inglés. Deben estar identificadas según el objeto de estudio.

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INTRODUCCIÓN: Debe explicar el problema general, el de investigación, lo que otros escribieron sobre él y los objetivos o hipótesis de estudio.

REFERENTE TEÓRICO: Ideas teóricas que facilitan el entendimiento del tema. Asimismo se da cuenta de conceptos necesarios para la comprensión.

MÉTODOS: Describe el diseño de la investigación y cómo se llevó a la práctica, justificando la elección de métodos, técnicas o instrumentos. También presenta la secuencia que siguió la investigación.ANÁLISIS: Se realiza una reflexión con los resultados del estudio mencionando los hallazgos relevantes. También puede incluir detalles para justificar las conclusiones. DISCUSIÓN: Muestra las relaciones entre los hechos observados y lo analizado.CONCLUSIONES: Se infiere o deduce una verdad, respondiendo a los objetivos planteados en la parte introductoria.REFERENCIAS: Deben provenir de fuentes actualizadas.

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EN EL CASO DE ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓNES CUALITATIVAS, EL FORMATO PUEDE VARIAR:

INTRODUCCIÓN: Se hace una presentación muy general. Se puede describir un poco acerca de la problemática que enfrentan los estudiantes inmersos. Luego se puede presentar en pocas líneas qué es lo que se va a hacer, se puede poner el objetivo pero de manera muy general.DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMENTOS DE ESTUDIO: Contiene datos del grupo de estudio o meta, del entorno o escenario y del propósito que se tiene con la investigación

REVISIÓN LITERARIA: Si existen trabajos anteriores relacionados. Si no, se indica en pocas líneas. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL: Se da cuenta de alguna teoría que se vaya a utilizar para ayudar en el entendimiento del trabajo, y se explican algunos conceptos que se necesiten. Si se considera innecesario presentar alguna teoría, se hace la aclaración con una justificación válida.

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METODOLOGÍA: Cuáles fueron los procedimientos que se siguieron, cómo se llevó a cabo, técnicas e instrumentos utilizados; sin extenderse en definiciones o explicaciones de uso.IMAGEN DE ESTUDIO: Es la parte más extensa, contiene los hallazgos y resultados obtenidos.APORTES O CONTRIBUCIONES: No se debe escribir la palabra conclusión, pues una investigación cualitativa no concluye. Lo que se encuentra daré origen a otra indagaciónREFERENCIAS: Obras y documentos, así como las entrevistas hechas.

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EL LENGUAJE DE LOS ARTÍCULOS CIENTÍFICOS.El conocimiento científico debe comunicarse eficazmente, con claridad y con palabras de significado indudable. Los juegos literarios y las metáforas hacen que la atención se desvíe, por lo que se debe tener cuidado con su utilización, sin excederse en su uso.

EL LENGUAJE DE LOS ENSAYOS.El ensayo usa frecuentemente el recurso de la imagen literaria, de la imagen subjetiva, de la edificada por medio del procedimiento del lenguaje. Esta imagen puede estar construida por metáforas, por símiles o por otras figuras; así se perciben ideas en sentido figurado y no en sentido concreto, todo con el fin de causar efectos estéticos en el lector.

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FORMATO DE ENSAYO APROBADO POR EL CONSEJO EDITORIAL EDUCARE:

TÍTULO: Debe ser sugestivo, creativo y que no exceda las 5 palabras.AUTORES Y SU CURRÍCULA: Con el nombre de la institución adscripción y los datos de localización del autor.RESÚMENES: En español e inglés, seguidos de las palabras clave (máximo 6)

INTRODUCCIÓN.DESARROLLO DEL TEMA: Con subtítulos estimados convenientes.DISCUSIÓN: Cuando proceda.CONCLUSIONES: Pueden llamarse consideraciones finales.REFERENCIAS:

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