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Encuadre y Presentación Del Curso Análisis Economico

Feb 26, 2018

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Fabiola Luna
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  • 7/25/2019 Encuadre y Presentacin Del Curso Anlisis Economico

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    Identificacin del curso

    rea de Formacin: Bsica Comn Obligatoria

    Tipo de Unidad de Aprendizaje: Curso

    Departamento: Humanidades y sociedad

    Horas Teora: 14

    Horas de practica: 43

    Total de horas: 57

    Academia: Ciencias sociales

    Eje curricular: Comprensin del ser humano y ciudadan

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    Perfil de Egreso del BGC de la UdeG

    Pensamiento Critico.Sustenta una postura personal, por medio de integrar informadamediversos puntos de vista, y de utilizar sus capacidad de juicio.

    Ciudadana.Propone soluciones a problemas de la sociedad de manera proactsolidaria y cooperativa con un alto sentido de responsabilidad y justicon respeto a la diversidad y la sustentabilidad. Trabaja en equipomanera colaborativa y cooperativa, en el desarrollo de tareas quepermitan ejercer su autonoma y auto gestin en la toma de decisionsiempre con postura tica y solidaria.

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    Competencias Genricas del MCC del SNB

    Competencia: Piensa critica y

    reflexivamente

    Atributos:CG 6. Sustenta una postura personal stemas de inters y relevancia genconsiderando otros puntos de vistamanera critica y reflexiva.6.2. Evala argumentos y opinione

    identifica prejuicios y falacias.6.3. Reconoce los propios prejuimodifica sus puntos de vista al connuevas evidencias, e integra nuconocimientos y perspectivas al acervoel que cuenta.

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    Competencias Genricas del MCC del SNB

    Competencia: Participa con

    responsabilidad en la sociedad

    Atributos:CG 9. Participa con una conciencia cvica y tila vida de su comunidad, regin, Mxico mundo.CG 9.1. Privilegia el dialogo como mecanismola solucin de conflictos.9.4. Contribuye a alcanzar un equilibrio entinters y bienestar individual y el inters gede la sociedad.9.5. acta de manera propositiva frentfenmenos de la sociedad y se maninformado.9.6. Advierte que los fenmenos que se desarren los mbitos local, nacional e internacocurren dentro de un contexto ginterdependiente.CG 11. Contribuye al desarrollo sustentablemanera critica, con acciones responsables.

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    Propsito del curso (Objetivo General)

    El Estudiante argumenta la importancia de la economa situaciones especificas de su entorno socioeconmico, con baselos elementos principales de las teoras de la produccin y

    consumo, a nivel microeconmico y macroeconmico.

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    Desglose de las unidades de competencia(Mdulos)

    Unidad de Competencia 1Introduccin al estudio de la ciencia econmica.

    1.1. Marco General de la Economa

    1.2 La economa como ciencia.

    1.2.1 Objeto y mtodo

    1.2.2 Principales escuelas del pensamiento econmico

    1.3 Escasez como problema central de la economa

    1.4 Las metas sociales de la economa

    1.5 Sistema Econmico1.5.1 Concepto y elementos del sistema econmico

    1.5.2 Factores productivos: capital trabajo y recursos naturales

    1.5.3 Agentes econmicos: empresas, familias y gobierno

    1.5.4 Sectores econmicos: Agropecuarios, industria y de servicios

    1.5.5 Flujo circular

    1.5.6 Costo de oportunidad

    1.5.7 Frontera de posibilidad de produccin

    En esta unidad de competencia se desarrollan las competencias disciplinares bsicas No. 4,5 y la competencia discextendida No.7.

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    Desglose de las unidades de competencia(Mdulos)

    Unidad de Competencia 2Principios de Microeconoma.

    2.1. Teora de la utilidad (Marginal)

    2.2 Teora del mercado ( Fuerzas del mercado)

    2.2.1 Funciones de demanda y oferta en equilibrio

    2.2.2 Desplazamientos

    2.2.3 Precios de equilibrio

    2.2.4 Excedentes y escasez

    2.2.5 Elasticidad ( Precio: Oferta y demanda)2.3 Teora del consumidor (Demanda)

    2.4 Teora de la produccin y costos (Oferta)

    2.4.1 Produccin (marginal y promedio) costo y largo plazo

    2.4.2 Costos (Totales, Marginales y promedio) corto y largo plazo

    2.5 Estructura del mercado de bienes y servicios

    2.5.1 Competencia perfecta

    1.5.2 Competencia imperfecta (Monopolio, oligopolio y competencia monopolstica)

    En esta unidad de competencia se desarrollan las competencias disciplinares bsicas No.5,6 y la competencia disciplinar extendida

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    Desglose de las unidades de competencia(Mdulos)

    Unidad de Competencia 3Principios de Macroeconoma.

    3.1. Concepto de Macroeconoma

    3.2 Demanda Agregada

    3.3 Oferta agregada

    3.4 Ingreso Y=C+I+G+(X-M)= PIB

    3.5 Funciones econmicas del gobierno:

    3.5.1 Poltica econmica (Fiscal, Monetaria)3.5.2 Poltica expansionista

    3.5.3 Poltica restrictiva

    3.6 El dinero y el sistema financiero.

    3.6.1 Conceptos, origen y funciones del dinero, del sistema financiero y del proceso de creacidinero bancario.

    3.6.2 La banca central y sus funciones.

    En esta unidad de competencia se desarrollan las competencias disciplinares bsicas No.4,5,6,9 y la compe

    disciplinar extendida No.2 y 7

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    Desglose de las unidades de competencia(Mdulos)

    Unidad de Competencia 4Economa Internacional.

    4.1. Concepto de Macroeconoma

    4.1.1 Beneficios del comercio internacional

    4.1.2 Principios de la ventaja absoluta y ventaja relativa o comparativa

    4.1.3 Concepto de globalizacin

    4.1.4 Organizacin mundial del comercio (OMC). Etapas del comercio internacional (rea de

    comercio, unin aduanera y mercado comn)4.2 Balanza Comercial

    4.2.1 Poltica comercial (aranceles y barreras comerciales)

    4.2.2 Exportaciones

    4.2.3 Importaciones

    En esta unidad de competencia se desarrollan las competencias disciplinares bsicas No.4,5,6,9 y la compedisciplinar extendida No.2 y 7

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    Evaluacin

    Exmenes 15%

    Participacin en clase 15%

    Control de lecturas 10%

    Producto integrador 40%

    Autoevaluacin y co evaluacin 20%

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    Reglas bsicas en el curso

    1. Puntualidad ( Despus de 10 minutos no ingresan al primer modhasta el segundo)

    2. Respeto hacia sus compaeros3. Participacin activa, coherente y respetuosa4. Trabajos, tareas y actividades en clase con buena presentacin,

    faltas de ortografa, limpieza5. Asistencia y permanencia. (80% clases y actividades para ordinario, de clases y actividades para extraordinario)

    6. NO CELULAR EN CLASES, AUDIFONOS O CUALQUIER OTRO APARATOmenos que se solicite su uso)

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    Bibliografa del curso

    Bsica

    Graue, A.L. (2013) Fundamentos de Economa. Mxico: Pearson.

    Gonzlez, M.J. y Prez, A. (2009) Introduccin a la Economa,Espaa: Pearson.

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    Prueba diagnostica

    1. Para ti qu es la economa?2. En qu parte de tu vida utilizas la economa?3. Menciona tres aspectos en los que te afecte

    economa y explica en qu forma te afectan.4. Cmo te imaginas un mundo en donde

    existir la economa?