Top Banner
Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC Prof. Dr. Carlos Fernando Jung [email protected] Edição 2012 Material para Fins Didáticos Distribuição Gratuita www.metodologia.net.br
112

Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Jun 05, 2015

Download

Education

Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Elaboração e Redação de

Projetos de Estágio e TCC

Prof. Dr. Carlos Fernando Jung [email protected]

Edição 2012 Material para Fins Didáticos – Distribuição Gratuita www.metodologia.net.br

Page 2: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Escopo...

Este trabalho foi elaborado como auxílio didático-pedagógico

para acadêmicos de Cursos de Engenharia de Produção

e Sistemas de Informação

No entanto, pode ser utilizado por acadêmicos de outras áreas do

conhecimento como recurso adicional à compreensão dos

fundamentos sobre elaboração e redação de projetos de pesquisa

Como citar este trabalho:

JUNG, Carlos Fernando. Elaboração e redação de projetos de estágio e TCC.

Disponível em: <http://www.metodologia.net.br> Acesso em: xx xx xxxx

Page 3: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

P&D

Pesquisa Básica

Pesquisa Aplicada

Gerar Conhecimento

Trabalhos Teóricos e Experimentais sobre os

fundamentos de fenômenos e fatos

(Sem Finalidade de Aplicação em Particular)

Desenvolvimento Experimental

Gerar Conhecimento

Trabalhos Teóricos e Experimentais sobre os

fundamentos de fenômenos e fatos

(Com Finalidade de Aplicação em Particular)

Gerar Produtos e Processos

Utiliza o conhecimento científico e prático para o

desenvolvimento de novos materiais, produtos,

processos, dispositivos, sistemas e serviços, ou a

otimização dos existentes.

(Engloba a P&D Formal, Informal ou Ocasional)

OECD. Manual de Frascati: Proposta de práticas exemplares para inquéritos sobre investigação e desenvolvimento experimental.

(Trad.) More than Just Words (Portugal). Coimbra: F-Iniciativas, 2007.

Tipos de pesquisas

Page 4: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

4

Projeto Execução Relatório

Artigo Científico

Pesquisa

Etapas de uma pesquisa...

Page 5: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

5

Projeto Execução Resultado

Elaborado por uma

pessoa ou um grupo

Fatores

Previsto Imprevisto

Pode depender do desempenho de outras pessoas

Internos Externos

Podem afetar o

resultado

A princípio estão

controlados

Na teoria Na prática

Previsto

Pode depender de recursos de terceiros

Possíveis problemas no processo...

Page 6: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

PROJETO DE PESQUISA PROJETO DE ESTÁGIO PROFISSIONAL

PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO

Page 7: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Consiste em duas fases...

1ª Fase

Criativa, Crítica e Reflexiva

Elaboração

2ª Fase

Formal e Normativa

Formatação

Page 8: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

ELABORAÇÃO DO PROJETO

Page 9: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

9

O que?

Por que?

Como?

Quando?

Com que?

Responder as questões...

Page 10: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

O que?

Produzir um novo

conhecimento?

Desenvolver um novo método?

Desenvolver uma nova

tecnologia?

Desenvolver um novo produto?

Desenvolver um novo processo?

Melhorar um produto ou processo?

Page 11: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Não tenho ideia alguma...

Não sei o que fazer...

Não sei onde procurar...

Não conheço nenhuma demanda...

Não vejo necessidade de nada...

O que eu faço?

Page 12: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

...vai surgir uma nova ideia

Solicite sugestões aos seus

professores..

Pergunte na organização o

que poderia ser melhorado nesta

área...

Escolha uma área do curso

que você mais gostou..

Page 13: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

...vai surgir uma nova ideia

Relacione uma aplicação

feita ao seu contexto de

trabalho

Acesse na internet Periódicos e

Anais de Congressos e

escolha artigos desta área...

Escolha uma área do curso que você mais

gostou..

Page 14: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Etapa 1

Ter uma ideia criativa ou identificar no

mercado uma demanda ou necessidade

Etapa 2

Pesquisar em bases de dados o que existe

sobre o tema

(periódicos e anais)

Etapa 3

Pesquisar na base de dados do INPI a

existência de patentes relacionadas ao tema

http://www.inpi.gov.br

Page 15: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

...para o mercado internacional?

...para o mercado nacional?

...para uma organização?

Possui limitações?

Quais?

É algo novo, inovação, diferencial ou uma

melhoria?

O que pretendo fazer...

Page 16: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

16

(1) Introdução das inovações tecnológicas no

mercado (comercialização)

(2) Atividades internas de P&D

(3) Aquisição externa de P&D (Parcerias)

(4) Aquisição de outros conhecimentos externos

(Transferência de Tecnologia)

(5) Treinamento

(6) Aquisição de software

(7) Aquisição de máquinas e equipamentos

(8) Projeto industrial e outras preparações

técnicas para a produção e distribuição

Inovações

Inovação para o

Mercado Internacional

Inovação para o

Mercado Nacional

Inovação para a

Empresa

Organização para a Cooperação Econômica e Desenvolvimento – OCDE, 2005

Atividade Inovativas

Page 17: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Diferenciais de um novo sistema de controle 17

1. Maior velocidade de aquisição de dados;

2. Mais rapidez na geração de informações;

3. Menor erro de medida;

4. Controle em Tempo Real (Real Time);

5. Otimização do tempo de tomada de decisão;

6. Redução dos “gargalos de produção.

Sistema Anterior Fonte Figura:

http://entaoffc.blogspot.com

/2008_11_01_archive.html

Fonte Figura: http://www.cartagena99.com/

Novo Sistema

Supervisor

Gestor

Ambiente WEB

Chão-de-Fábrica

Leitor RFID

Antena

Servidor

Page 18: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Atividade 1

1 - O que você quer fazer?

RESPONDER A QUESTÃO:

Page 19: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Por que?

É importante para o meio acadêmico?

Vai gerar um novo

conhecimento?

Vai agregar algo novo àquilo já

existente?

É importante para o meio empresarial?

É uma inovação?

É um diferencial

competitivo?

Page 20: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Atividade 2 (A)

2(A) - O que está sendo proposto é importante para o meio acadêmico?

Por que? Vai gerar um novo conhecimento? Vai agregar algo novo àquilo já

existente? Por que?

RESPONDER AS QUESTÕES:

Page 21: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Atividade 2 (B)

2(B) - O que está sendo proposto é importante para o meio empresarial? Por

que? É uma inovação? Por que? Poderá ser um diferencial competitivo? Por

que?

RESPONDER AS QUESTÕES:

Page 22: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Etapa 1

Obter dados e informações no

mercado, empresa ou organização

Etapa 1.1

Identificar, coletar e classificar os dados e

informações

Etapa 1.2

Selecionar aquilo que sustentará seus

argumentos sobre a necessidade e importância da

pesquisa...

Page 23: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Atividade 3

3 - Que dados e informações atuais sobre o mercado ou organização podem

sustentar a necessidade do projeto?

RESPONDER A QUESTÃO:

Page 24: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Etapa 2

Pesquisar em bases de dados o que existe sobre

o tema

(periódicos e anais)

Etapa 2.1

Identificar e classificar as publicações semelhantes e relacionadas ao tema

Etapa 2.2

Selecionar as publicações que sustentem os seus

argumentos sobre a necessidade e

importância da pesquisa...

Page 25: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Atividade 4 (A)

4(A) - Relacionar as publicações semelhantes sobre o que você deseja fazer:

Exemplo de formatação para relacionar as publicações:

AZAPAGIC, A. Developing a framework for sustainable development indicators for the mining and minerals industry.

Journal of Cleaner Production, 12, 2004, p. 639-662

RELACIONAR:

Page 26: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Atividade 4 (B)

4(B) - Relacionar as publicações mais relevantes que podem sustentar a

importância daquilo que você quer fazer:

Exemplo de formatação para relacionar as publicações:

FIKSEL, J.; MCDANIEL, J.; MENDENHALL, C. Measuring Progress towards Sustainability Principles, Process

and Best Practices. Ohio: Battelle Memorial Institute, 1999.

RELACIONAR:

Page 27: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

27

Consultar as bases de dados de periódicos, teses e

bibliotecas virtuais, veja algumas indicações:

BANCOS DE TESES E DISSERTAÇÕES

Banco de Teses da CAPES

Banco de Teses e Dissertações - USP

Banco de Teses e Dissertações - PPGEP/UFRGS

BIBLIOTECAS DIGITAIS

Biblioteca - Domínio Publico

Biblioteca Digital - UNICAMP

Biblioteca Virtual FAPESP

Biblioteca Digital da OEI

Biblioteca - British Library

Biblioteca da UNESCO

BASES DE DADOS

Google - Acadêmico

Base de Dados DOAJ

Base de Dados REDALYC

Base de Dados LATINDEX

Scielo - Scientific Electronic Library

Portal Acesso Livre Periódicos - CAPES

Portal de Periódicos Livres CNEN-MCT/BRASIL

Acessar por

http://www.metodologia.net.br

Page 29: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Ler o Título

Ler o Resumo

Ler as Conclusões

Identifique na Base de Dados um periódico da área...

Digite uma palavra-chave...

Selecione pelos títulos dos artigos aquele mais próximo do tema de interesse...

Uma sugestão...

Sendo útil o

Artigo...

Page 30: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Gestão & Produção ISSN 0104-530X

Gest. Prod. vol.16 no.2 São Carlos Apr./June 2009

Wilson de Castro Hilsdorf; Roberto Gilioli Rotondaro; Silvio Roberto Ignacio Pires

Integração de processos na cadeia de suprimentos e

desempenho do serviço ao cliente: um estudo na

indústria calçadista de Franca

Exemplo

RESUMO

O processo de globalização e a revolução digital têm trazido novos desafios de competitividade às empresas. Uma dessas novas

necessidades é a mudança do foco do escopo gerencial para toda a cadeia de suprimentos. Gerenciar uma cadeia de suprimentos

requer, entre outros aspectos, a integração dos "processos-chave" de negócios ao longo dessa cadeia. Nesse sentido, este

trabalho teve como objetivo identificar como é a relação entre a integração de processos ao longo da cadeia de

suprimentos e o desempenho no serviço prestado ao cliente (customer service). Para tanto, a abordagem exploratória foi

utilizada, tendo como objeto de estudo uma cadeia de suprimentos calçadista localizada na cidade de Franca, a qual se constitui

em um bom exemplo de cadeia consolidada e já inserida no mercado internacional. Os resultados obtidos permitem concluir

que o desempenho do serviço ao cliente na cadeia estudada está relacionado diretamente com a integração dos processos

de atendimento de pedidos, gestão da demanda e desenvolvimento de produtos ao longo da cadeia, envolvendo não apenas

a integração com clientes, mas também com os fornecedores-chave. Pode-se constatar ainda que esse desempenho está

relacionado também com a existência de competências internas nos processos considerados, nas empresas estudadas.

Page 31: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Gestão & Produção ISSN 0104-530X

Gest. Prod. vol.16 no.1 São Carlos Jan./Mar. 2009

Leandro Cantorski da Rosa; Marcos Garrafa

Análise dos modos de falha e efeitos na otimização

dos fatores de produção no cultivo agrícola:

subprocesso colheita da canola

Exemplo

RESUMO

O setor agrícola passa por um intenso processo de transformações e moder nização, mas ainda apresenta certo atraso em relação aos

demais segmentos da economia, sobretudo na utilização de novas tecnologias e técnicas administrativas, que reflete em problemas

que devem ser considerados. Este artigo apresenta uma metodologia para priorizar modos de falha e seus efeitos associados,

para a determinação de ações preventivas, visando aperfeiçoar processos no cultivo agrícola de canola, usando a técnica

FMEA, com foco no subprocesso colheita. O setor agrícola possui algumas características próprias, razão pela qual foram feitas

algumas adaptações para análise deste tipo de processo. A aplicação foi ilustrada através de um estudo de caso em uma lavoura de

canola na Escola-Fazenda da Sociedade Educacional Três de Maio (SETREM). A determinação de prioridades dos modos de

falha foi feita de forma comparativa, pelo NPR (número de prioridade de risco) e de um método gráfico.

Page 32: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Como?

Pretendo obter os resultados...

Pretendo obter os dados e

informações..

Serão os procedimentos: etapa por etapa

Encontrar e determinar o método de pesquisa...

Utilizar um método já

aplicado em pesquisa

semelhante...

Analisar os dados e obter

uma síntese dos resultados...

Page 33: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Estabelecer Objetivo A partir da ideia / necessidade / demanda / problema

Determinar Cenário Ambiente(s) de Estudo

Determinar Amostra Tipo e Número

Pesquisar Referências (pré-existentes)

Elaborar Instrumento / Coleta de Dados Elaboração e Forma de Aplicação (FERRAMENTA)

Coletar Dados Aplicação do Instrumento na

Amostra

Dados Coletados Dados Bibliográficos e Documentais

Realizar Síntese / Resultados

Tratar Dados Classificação / Estratificação

Analisar Dados

33

Exemplo de Método Referencial

Page 34: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Exemplo de Método Referencial 34

Projeto Conceitual

Projeto Detalhado

Problema

Solução Modelo

Necessidade

Processo

Protótipo Avaliação

Otimização

Desenvolvimento do Sistema Aplicação de Técnicas

Ensaios e Testes

Page 35: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

35 Exemplo de Método (Controle e Melhoria da Qualidade) – Volkart e Unterleider (2010)

Page 39: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Atividade 5 (A)

5(A) - Relacionar os métodos, tecnologias e/ou técnicas que você conhece e

domina que poderão ser utilizadas para desenvolver algo novo, aplicar ou

implantar na organização:

RELACIONAR:

Page 40: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Atividade 5 (B)

5(B) - Relacionar os métodos, tecnologias e/ou técnicas que você conhece e

domina que poderão ser utilizadas para coletar, tratar e analisar os dados:

RELACIONAR:

Page 41: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Quando?

Inicia a fase de execução do

projeto...

Poderei ir na organização coletar os dados...

Poderei ter dados

suficientes para sustentar os resultados...

Devo iniciar o tratamentos dos

dados coletados...

Devo iniciar a análise dos

dados...

Devo iniciar o relatório final da pesquisa

(Artigo)

Page 42: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Sistemas de trabalho...

Estágio Profissional Trabalho de Conclusão - TCC

Sequência curricular

Elaboração do Projeto Execução do Projeto, Elaboração e Apresentação do TCC

Estágio Profissional Trabalho de Conclusão - TCC

Elaboração e Execução do Projeto Elaboração e Apresentação do TCC

Sequência curricular

Page 43: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Com que?

Recursos vou executar este

projeto...

Posso contar na organização...

Posso contar na Instituição de

Ensino...

Recursos de Órgãos de

Financiamento posso contar...

Recursos de parcerias com

outras empresas

poderia contar..

Recursos não posso contar (Restrições e Limitações)

Page 44: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Atividade 6

6 - Ao considerar todas as questões anteriores quais as limitações e restrições

que poderão afetar a execução do projeto? Quais as alternativas?

RESPONDER AS QUESTÕES:

Page 45: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

O Projeto é viável?

SIM NÃO

Retornar ao início... Fazer a formatação do projeto...

45

Page 46: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

FORMATAÇÃO DO PROJETO

Page 47: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Estrutura do projeto 47

1 INTRODUÇÃO

4 JUSTIFICATIVA

3 OBJETIVOS

5 METODOLOGIA

6 ORÇAMENTO

7 CRONOGRAMA

REFERÊNCIAS

4.1 OBJETIVO GERAL

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

6.1 MATERIAIS PERMANENTES

6.2 DESPESAS E MAT DE CONSUMO

6.3 SERVIÇOS DE TERCEIROS

6.4 DESPESAS COM PESSOAL

6.5 QUADRO RESUMO DO ORÇAMENTO

2 REVISÃO TEÓRICA

Page 48: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

48

Sumário

Revisão Teórica

Metodologia

Cronograma

Capa

Introdução

Seções Secundárias/Revisão

Procedimentos

Método de Pesquisa

Cenário

Orçamento

Referências

Objetivos

Objetivos Específicos

Objetivo Geral

Justificativa

Fluxo das seções do projeto

Page 49: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Sequência de apresentação do projeto 49

Seções do Projeto (em sequência , sem nova página para cada seção)

Sumário

Capa

Page 50: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

ELABORAÇÃO DO TÍTULO Considerações importantes..

Page 51: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

O Que é Tema e Título?

Tema:

Melhoria da Produtividade do Setor Calçadista da Região

do Vale do Paranhana

Título:

Sistema de Controle e Monitoramento On-line Aplicado a

Otimização de Linhas de Produção do Setor Calçadista

51

Page 52: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

O Que é um Tema ?

Melhoria da Produtividade do Setor Calçadista

da Região do Vale do Paranhana

Um tema expressa a idéia central da pesquisa, aquilo que irá

identificar o objeto de estudo ou a intenção do autor

52

Page 53: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

O Que é um Título?

Um título é uma forma textual clara que deve expressar em

poucas palavras aquilo que será realizado a partir do tema

Sistema de Controle e Monitoramento On-line

Aplicado a Otimização de Linhas de Produção

do Setor Calçadista

53

Page 54: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

ELABORAÇÃO DE PARÁGRAFOS Considerações importantes..

Page 55: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

55

Estrutura (Cada parágrafo ou grupo de

parágrafos deve possuir )

Tese (ideia)

Argumento

Sustentação

Page 56: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

56

PARÁGRAFO ORIGINAL

O subsistema organização, que é o próprio Programa de Pólos, mostra-se como um

componente que pode estar afetando de maneira importante o sistema. Um dos problemas que está

desmotivando os pesquisadores é o atraso no repasse dos recursos financeiros às instituições

(unidades executoras dos Pólos) que, por sua vez, ocasiona a necessidade de adaptação do

orçamento previsto no projeto para aquisição dos equipamentos e instrumentos para pesquisa.

Considerando o que é apresentado por Emery (1964, 1976) e Trist (1978), essa é considerada uma

inadequação dos processos que pode afetar o trabalho dos indivíduos. Devido a isto, conclui-se

que o subsistema organização tem afetado o subsistema técnico e, conseqüentemente, a motivação

dos pesquisadores.

JUNG, C. F. ; GUIMARÃES, L. B. M. ; RIBEIRO J. L. D. ; CATEN, C. S. T. . Fatores que Impactam o Desempenho de um Programa

Estadual de Inovação Tecnológica sob o Enfoque Macroergonômico. Espacios (Caracas) , v. 30, p. 19-21, 2009.

Page 57: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

57

O subsistema organização, que é o próprio Programa de Pólos, mostra-se como um

componente que pode estar afetando de maneira importante o sistema. Um dos problemas

que está desmotivando os pesquisadores é o atraso no repasse dos recursos financeiros às

instituições (unidades executoras dos Pólos) que, por sua vez, ocasiona a necessidade de

adaptação do orçamento previsto no projeto para aquisição dos equipamentos e instrumentos

para pesquisa. Considerando o que é apresentado por Emery (1964, 1976) e Trist (1978), essa

é considerada uma inadequação dos processos que pode afetar o trabalho dos indivíduos.

Devido a isto, conclui-se que o subsistema organização tem afetado o subsistema técnico e,

conseqüentemente, a motivação dos pesquisadores.

JUNG, C. F. ; GUIMARÃES, L. B. M. ; RIBEIRO J. L. D. ; CATEN, C. S. T. . Fatores que Impactam o Desempenho de um Programa

Estadual de Inovação Tecnológica sob o Enfoque Macroergonômico. Espacios (Caracas) , v. 30, p. 19-21, 2009.

Tese Argumento

Sustentação

Page 58: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

ELABORAÇÃO DAS SEÇÕES DO

PROJETO

Page 59: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

1 INTRODUÇÃO

Page 60: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Introdução ao tema

Contextualização

Apresentação do Problema de

Pesquisa

Problema a ser Pesquisado

Justificativa para a Pesquisa

Objetivo da Pesquisa

Tipo da Pesquisa

Método

Estrutura do Projeto

Elementos da Introdução...

Page 61: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

61

O sucesso de um programa governamental de fomento à geração de inovações tecnológicas depende das

competências organizacionais dos atores envolvidos, oportunidades tecnológicas, recursos financeiros e humanos

disponíveis e da minimização do impacto de variáveis do ambiente externo que possam afetar o desempenho do

programa (Freeman, 1988; Nelson, 1993).

JUNG, C. F. ; GUIMARÃES, L. B. M. ; RIBEIRO J. L. D. ; CATEN, C. S. T. . Fatores que Impactam o Desempenho de um Programa

Estadual de Inovação Tecnológica sob o Enfoque Macroergonômico. Espacios (Caracas) , v. 30, p. 19-21, 2009.

Um dos programas governamentais voltados ao desenvolvimento de inovações tecnológicas é o dos Pólos de

Inovação Tecnológica, implantado em 1989 pela Secretaria da Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

(SCT/RS, 2007). O programa oportunizou a formação de sistemas regionais de inovação no estado, gerando

anualmente, através de parcerias entre os setores público e privado, inúmeras novas tecnologias, produtos e

processos. O objetivo principal do programa é aumentar a competitividade dos setores produtivos regionais

(SCT/RS, 2007).

Este programa auxiliou o financiamento de 413 projetos de P&D entre 1989 e 2005, em 21 regiões do Estado

do Rio Grande do Sul (Jung, Caten e Ribeiro, 2007). Em cada região, existem Pólos de Inovação que possuem

Unidades Executoras responsáveis pela gestão e execução dos projetos. Essas Unidades são normalmente

instituições de ensino superior públicas ou privadas que possuem infra-estrutura para atividades de P&D. Cada

Pólo de Inovação consiste em um sistema regional de inovação que é formado por universidades, faculdades,

institutos e centros de pesquisa, empresas, associações e sindicatos.

Tese Argumento Sustentação

Tese Argumento Sustentação

Tese Argumento Sustentação

INTRODUÇÃO AO TEMA E CONTEXTUALIZAÇÃO

Page 62: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

62

Souza (2006) afirma que, ao longo do tempo, o Programa de Pólos de Inovação Tecnológica do RS vem

obtendo resultados satisfatórios através da inserção de novas tecnologias nos setores produtivos regionais.

Entretanto, também foram constatados casos de insucesso no Programa. No período de 1989 a 1999 de um total

de 260 projetos resultaram 21 casos de insucesso, ou seja, 8% dos projetos apoiados não cumpriram as metas

técnicas estabelecidas. Já no período de 2000 a 2005 cerca de 2% dos 153 projetos não obtiveram êxito.

JUNG, C. F. ; GUIMARÃES, L. B. M. ; RIBEIRO J. L. D. ; CATEN, C. S. T. . Fatores que Impactam o Desempenho de um Programa

Estadual de Inovação Tecnológica sob o Enfoque Macroergonômico. Espacios (Caracas) , v. 30, p. 19-21, 2009.

A Divisão de Pólos de Inovação Tecnológica da Secretaria da Ciência e Tecnologia do RS, responsável pela

gestão do Programa, aponta como principais causas de insucessos problemas identificados nas fases de

elaboração e execução dos projetos. Estes problemas estariam relacionados a deficiências existentes nas

competências dos pesquisadores que atuam nos Pólos de Inovação Tecnológica (Souza, 2006).

Seguindo esse raciocínio, poderia-se atribuir os problemas somente às competências dos pesquisadores, pois,

conforme afirmam Parry (1996) e Perrenoud (2000), competência é um conjunto de conhecimentos, habilidades e

atitudes que influenciam a maioria das atividades de um indivíduo e determinam o desempenho e resultado de um

trabalho.

Tese Argumento Sustentação

Tese Argumento Sustentação

Tese Argumento Sustentação

APRESENTAÇÃO DO PROBLEMA DA PESQUISA

PROBLEMA A SER PESQUISADO

Page 63: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

63

No entanto, existem fatores externos que afetam as competências dos indivíduos e a determinação destes é

complexa. Estes fatores são decorrentes do ambiente que envolve as características organizacionais, envolvendo

fatores sociais, políticos, educacionais etc. (Tadin et. al., 2005). Neste caso, Dejours (1997) salienta que a

competência do indivíduo depende também do contexto social, é dependente tanto de um indivíduo quanto do

outro, ou seja, depende do coletivo. Corroborando, Zarifian (2001) afirma que deve ser levada em conta a

interação do indivíduo com o meio-ambiente. Desta forma, como os ambientes de trabalho não são lineares em

suas características, podem motivar diferentemente um mesmo indivíduo, gerando diferentes resultados (Prahalad

e Hamel, 1990).

JUNG, C. F. ; GUIMARÃES, L. B. M. ; RIBEIRO J. L. D. ; CATEN, C. S. T. . Fatores que Impactam o Desempenho de um Programa

Estadual de Inovação Tecnológica sob o Enfoque Macroergonômico. Espacios (Caracas) , v. 30, p. 19-21, 2009.

Este projeto tem por finalidade de identificar, analisar e sintetizar os problemas que podem estar

afetando as competências dos pesquisadores e gerando casos de insucesso em Pesquisa e

Desesenvolvimento (P&D) no Programa de Pólos de Inovação Tecnológica da Secretaria da Ciência e

Tecnologia do Estado do Rio Grande do Sul. A pesquisa caracteriza-se como exploratório-explicativa com

abordagem qualitativa. Será realizada uma análise das relações e inter-relações entre os subsistemas social,

técnico, organização e ambiente externo, as competências dos pesquisadores e o desempenho do Programa.

O projeto está estruturado conforme segue: a seção 2 apresenta o referencial sobre o tema, a seção 3 os

objetivos, a seção 4 apresenta a justificativa, a seção 5 descreve a metodololgia, a seção 6 os recursos

humanos e financeiros necessários e a seção 5 apresenta o cronograma para execução.

Tese Argumento Sustentação

TIPO DE PESQUISA OBJETIVO

JUSTIFICATIVA PARA A PESQUISA

MÉTODO ESTRUTURA DO PROJETO CONTEXTO

...último parágrafo da Introdução

Page 64: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

64

7(A) - Redigir a introdução ao tema e contextualização que integra a Introdução,

assinalando a parte do texto que apresenta a Tese – Argumento – Sustentação:

Tese Argumento Sustentação INTRODUÇÃO AO TEMA E CONTEXTUALIZAÇÃO

Atividade 7 (A)

Page 65: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

65

7(B1) - Redigir a “apresentação do problema de pesquisa” que integra a Introdução,

assinalando a parte do texto que apresenta a Tese – Argumento – Sustentação:

7(B2) - Redigir o “problema a ser pesquisado” que integra a Introdução, assinalando a

parte do texto que apresenta a Tese – Argumento – Sustentação:

Tese Argumento Sustentação

Tese Argumento Sustentação

APRESENTAÇÃO DO PROBLEMA DA PESQUISA

PROBLEMA A SER PESQUISADO

Atividade 7 (B)

Page 66: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

66

7(C1) - Redigir a “justificativa da pesquisa” que integra a Introdução, assinalando a

parte do texto que apresenta a Tese – Argumento – Sustentação:

7 (C2) - Redigir o último parágrafo da Introdução, assinalando as parte do texto que

apresentam os elementos acima:

Tese Argumento Sustentação

TIPO DE PESQUISA OBJETIVO

JUSTIFICATIVA PARA A PESQUISA

MÉTODO ESTRUTURA DO PROJETO CONTEXTO

Atividade 7 (C)

Page 67: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

2 REVISÃO TEÓRICA

Page 68: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

68

Para a elaboração da Revisão deve-se proceder a um levantamento

bibliográfico e documental que pode ser realizado em bibliotecas, bases

de dados, periódicos científicos e anais (artigos), livros etc..

A seção de Revisão Teórica tem por finalidade

demonstrar as contribuições científicas existentes

relacionadas diretamente ao tema do projeto

Page 69: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

69

Estruturas de Revisão Teórica

2 Fundamentação teórica

2.1 Grupos Participativos

2.2 Modelos

2.3 Modelo de Rozenfeld

UMA PROPOSTA DE MODELO APLICADO A GESTÃO DE

GRUPOS PARTICIPATIVOS EM INDÚSTRIAS CALÇADISTAS

Heloisa Helena Weber

2 Referencial teórico

2.1 Qualidade

2.2 Gestão da qualidade

2.3 Sistema de gestão da qualidade

IMPLANTAÇÃO DE REQUISITOS PARA UM SISTEMA DE GESTÃO

DA QUALIDADE EM UMA EMPRESA DO SETOR MOVELEIRO

Robson Alexander Petry

2 Revisão teórica

2.1 Setor petroquímico

2.2 Sistemas de manutenção

2.3 Manutenção programada aplicada ao setor

petroquímico

2.4 Gerenciamento de projetos

2.4.1 História, conceitos e características

2.4.2 Modelos de gestão de projetos

2.4.2.1 Projects in controlled environments - PRINCE2

2.4.2.1 Project Management Body of Knowledge – PMBOK

2.4.3 Escritório de gestão de projetos

OTIMIZAÇÃO DA GESTÃO DE PARADAS DE MANUTENÇÃO

EM UMA PLANTA PETROQUÍMICA

Ícaro Brambila Barbosa

2 Referencial teórico

2.1 Ferramentas da qualidade

2.2 As Sete Perdas do Processo Produtivo

2.3 MASP (Método de Análise e Solução de

Problemas)

2.4 O Processo de Espalmagem de laminado

sintético

UMA ABORDAGEM DE IMPLEMENTAÇÃO DO MASP,

MÉTODO DE ANÁLISE E SOLUÇÃO DE PROBLEMAS,

PARA A REDUÇÃO DE DEFEITOS EM UM PROCESSO DE

LAMINADO SINTÉTICO

Carolina Klein

Page 70: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

70

Estruturas de Revisão Teórica

2 Referencial teórico

2.1 RFID

2.1.1 Leitor

2.1.2 Etiqueta

2.1.3 Camadas de um Sistema RFID

2.1.4 EPC (Eletronic Product Code)

2.1.5 Aplicação

2.2 Projeto de ambientes RFID

2.3 Computação gráfica

2.4 Simulação

2.5 Trabalhos relacionados

2 Referencial teórico

2.1 A Importância do cogumelo

2.2 Métodos de cultivo do Shitake

2.2.1 Vantagens e desvantagens do cultivo em substrato

2.2.2 Vantagens e desvantagens do cultivo em cepos

2.3 O processo de cultivo em cepos

2.3.1 Inoculação

2.3.2 Incubação

2.3.3 Indução

2.3.4 Frutificação

2.4 Arquitetura, metodologia e tecnologias

2.4.1 Arquitetura MVC

2.4.2 Metodologia

2.4.3 PHP e PHPNucleum

2.4.4 Flex Framework e AMFPHP

SOFTWARE PARA APOIO AO PROJETO DE AMBIENTES

RFID APLICADO A MODELOS DE PREDIÇÃO

Leonardo Augusto Sápiras

FERRAMENTA PARA CONTROLE DO PROCESSO DE

PRODUÇÃO DO COGUMELO SHIITAKE

Luciano Renato de Oliveira

2 Revisão de literatura

2.1 Cenário atual das aplicações Gateway

2.1.1 Solicitação de transação

2.1.2 Resposta da operadora que autoriza a transação

2.1.3 Mensagem da aplicação Gateway confirmando a transação

2.2 Gerações de logs em arquivos de texto

SISTEMA DE ANÁLISE E MINERAÇÃO DE DADOS DE

TRANSAÇÕES ELETRÔNICAS REGIMENTADAS PELA

ISO8583

Jackson Adriano Machado Costa

Page 71: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

71

Revisão Teórica

Conceitual

Histórica

Tipos usuais em seções de projetos

Page 72: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

72

A partir da problemática, surge a necessidade de explicar a organização como algo dinâmico e aberto. Deve-se

considerar que, a todo instante, as relações entre os componentes de um sistema mudam, e o ambiente interno e

externo de alguma forma se altera e pode afetar as competências dos indivíduos (Emery, 1964 e Trist, 1978).

Neste cenário, uma opção para compreender como as características de uma estrutura organizacional podem

influenciar os indivíduos e os próprios resultados da organização é utilizar a Teoria dos Sistemas Sócio-Técnicos.

Essa teoria procura descrever como os sistemas se organizam, dividindo-os em sistemas menores (ou

subsistemas) para entender como interagem e mutuamente se influenciam (Hendrick e Kleiner, 2000).

Biazzi Jr. (1994) afirma que a perspectiva sócio-técnica considera na análise dois subsistemas: (i) o técnico,

que são as máquinas, equipamentos, instrumentos e infra-estrutura técnica; e (ii) o social, que são os indivíduos e

grupos de indivíduos, seus comportamentos, capacidades, cultura, sentimentos e tudo de humano que os

acompanha.

A partir da Teoria dos Sistemas Sócio-Técnicos, foi proposta uma nova abordagem. Hendrick (1993) propôs

utilizar uma visão sistêmica para entender, explicar e projetar um sistema de trabalho: a abordagem

macroergonômica. Esta proposta visa romper a tradicional visão microergonômica, que trata apenas do estudo das

tecnologias de interface homem-máquina, humano-meio-ambiente, humano-trabalho ou humano-software. A

abordagem macroergonômica propõe que a análise seja realizada a partir da relação humano-organização.

A proposta macroergonômica propõe analisar toda a organização a partir do sistema de trabalho, e o sistema de

trabalho a partir de toda a organização (Hendrick e Kleiner, 2000). Corroborando, Brown Jr. (1990) afirma que a

macroergonomia procura entender as organizações como um sistema sócio-técnico e integra conceitos e métodos

da Teoria dos Sistemas Sócio-Técnicos no campo da ergonomia. [...]

REVISÃO TIPO: CONCEITUAL

Exemplo de uma parte da Revisão…

Page 73: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

73

O final do século XX foi marcado pelo crescimento da consciência da sociedade em relação a esses custos e à degradação dos

ecossistemas decorrentes do processo de desenvolvimento econômico (BELLEN, 2004).

Desde a década de 1960, os impactos ambientais dos sistemas produtivos vendo sendo percebidos como um problema. No ano

de 1962, Rachel Carson, em sua publicação “Silent Spring”, propôs se pensar em “uma primavera sem pássaros e mamíferos nos

Estados Unidos da América”, em virtude da utilização indiscriminada de pesticidas e seus nocivos efeitos. Na década de 70, os

cientistas e políticos influenciados por esta publicação passaram a propor ações por meio da formação de grupos ambientalistas,

como: o Environmental Defense Fund – EDF; o Natural Resources Defense Council – NRDC; o World Wildlife Naturschutz –

BUND; o Partido Verde; e o Green Peace. Entretanto, a preocupação com o meio-ambiente difundiu-se nos anos 70, após a

publicação do livro de Paul Elrich intitulado “Population Bomb” em 1968. Esta obra associava o crescimento da população humana

com a degradação do meio-ambiente (GUIMARÃES, 2006).

Rattner (1999) afirma que a sociedade desde então têm manifestado, em escala e extensão crescentes, preocupações com a

degradação ambiental, a redução dos recursos naturais e a necessidade do ”esverdeamento” de projetos de desenvolvimento. Estas

percepções conduziram a um novo conceito: o de desenvolvimento sustentável (BELLEN, 2004). Este conceito foi proposto pela

World Comission for Environment and Development, através do documento “Our Common Future”. Este documento,

posteriormente, foi a base para as discussões propostas na conferência da United Nations Conference on Environment and

Development em 1992 no Rio de Janeiro (MANZINI e VEZZOLI, 2008). A definição de desenvolvimento sustentável que este

documento apresenta diz ser sustentável: o desenvolvimento que é capaz de garantir as necessidades do presente sem comprometer a

capacidade das gerações futuras atenderem também as suas (KAZAZIAN, 2005).

A World Comission for Environment and Development foi criada pela Assembléia Geral da ONU (Organização das Nações

Unidas) em 1987, atendendo as proposições da Conferência Mundial sobre o Meio-Ambiente Humano de 1972 (SCOTTO,

CARVALHO e GUIMARÃES, 2007). A Conferência de Estocolmo (como ficou conhecida em função do local de realização)

inaugurou em 1972 o debate internacional no ciclo de conferências da ONU. Este período de debates culminou com a realização,

em 1992, da Conferência Mundial para o Meio-Ambiente e Desenvolvimento no Rio de Janeiro, conhecida como a Rio-92

(GUIMARÃES, 2006).

REVISÃO TIPO: HISTÓRICA

Exemplo de uma parte da Revisão…

Page 74: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

74

8 - Relacionar as subseções da seção de Revisão Teórica:

RELACIONAR:

Atividade 8

Page 75: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

3 OBJETIVOS

Page 76: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

O objetivo geral deverá delimitar e expressar a finalidade principal da

pesquisa (projeto)

Os objetivos específicos podem ser elaborados a partir do objetivo geral,

devem ser atingidos durante a execução da pesquisa.

O resultado da pesquisa é medido pelo

cumprimento do objetivo geral, ele deve

expressar a finalidade

76

Page 77: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Como Iniciar um Objetivo

Quando se tem o objetivo de conhecer:

Apontar, Citar, Classificar, Conhecer, Definir, Descrever, Identificar,

Reconhecer

Quando se tem o objetivo de compreender:

Compreender, Concluir, Deduzir, Demonstrar, Determinar, Diferenciar,

Discutir

Quando se tem o objetivo de aplicar:

Desenvolver, Empregar, Estruturar, Operar, Organizar, Praticar, Selecionar,

Otimizar

Quando se tem o objetivo de analisar:

Comparar, Criticar, Debater, Discriminar, Examinar, Investigar, Provar,

Ensaiar, Medir

Quando se tem o objetivo de sintetizar:

Compor, Construir, Especificar, Esquematizar, Formular, Produzir, Propor,

Reunir

77

Page 78: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Exemplo de Objetivo Geral

Desenvolver um sistema para controle e monitoramento, apoiado por

um software e uso da tecnologia RFID - Radio Frequency

Identification, capaz de identificar, localizar e analisar em tempo real

gargalos em linhas de produção industriais do setor calçadista, com a

finalidade de otimizar o processo de produção, tornando as empresas

mais produtivas e rentáveis.

Utilizar: Efetuar, Estudar, Analisar, Prever, Dimensionar etc...

78

Page 79: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Exemplo de Objetivo Geral

Desenvolver um modelo customizado para Controle Estatístico da

Qualidade aplicado à uma indústria de metalização

Utilizar: Efetuar, Estudar, Analisar, Prever, Dimensionar etc...

79

Page 80: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

80

9 - Redigir o Objetivo Geral do projeto:

REDIGIR:

Atividade 9

Page 81: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Para obter Objetivos Específicos: derivar o Objetivo Geral

Desenvolver um sistema para controle e monitoramento, apoiado por um

software e uso da tecnologia RFID - Radio Frequency Identification, capaz de

identificar, localizar e analisar em tempo real gargalos em linhas de produção

industriais do setor calçadista, com a finalidade de otimizar o processo de

produção, tornando as empresas mais produtivas e rentáveis.

Implementar o sistema / detectar gargalos na linha de produção / combinar

métodos e técnicas da engenharia em controle de processos, métodos de

desenvolvimento de produtos, métodos da computação / supervisionar e gerar

informações / tomar de decisões em real-time / viabilizar acesso as informações

em tempo real / viabilizar acesso onde o usuário estiver

81

Page 82: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Exemplo de Objetivos Específicos

A partir deste objetivo geral se pode elaborar os seguintes

objetivos específicos:

a) implementar no chão-de-fábrica um sistema inteligente capaz de detectar

gargalos na linha de produção capaz de supervisionar e gerar informações para a

tomada de decisões em real-time;

b) possibilitar a utilização do sistema desenvolvido via plataforma web,

viabilizando o acesso as informações em tempo real de qualquer parte onde o

usuário estiver localizado;

c) fornecer em tempo real informações sobre os tempos de produção nos setores

de fabricação e lead time do processo, em duas vias, ou seja, para o gestor e

pessoal dos setores de fabricação.

82

Desenvolver um sistema para controle e monitoramento, apoiado por um software

e uso da tecnologia RFID - Radio Frequency Identification, capaz de identificar,

localizar e analisar em tempo real gargalos em linhas de produção industriais do

setor calçadista, com a finalidade de otimizar o processo de produção, tornando as

empresas mais produtivas e rentáveis.

Page 83: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Exemplo de Objetivos Específicos

A partir deste objetivo geral se pode elaborar os seguintes

objetivos específicos:

a) identificar e priorizar os principais defeitos de qualidade de fabricação através

das ferramentas e métodos de Controle Estatísticos da Qualidade;

b) gerar informações a partir da análise dos dados do modelo que auxiliem a

compreensão dos motivos dos defeitos de qualidade dos processos de metalização;

c) elaborar um modelo que sirva de base para futuros estudos de qualidade

aplicados a indústria de metalização;

d) verificar o modelo proposto.

83

Desenvolver um modelo customizado para Controle Estatístico da Qualidade

aplicado à uma indústria de metalização

Page 84: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Exemplo de Objetivos Específicos

A partir deste objetivo geral se pode elaborar os seguintes

objetivos específicos:

a) Desenvolver um simulador CAD que possa ser acessado em um navegador

WEB;

b) Criar uma camada que possibilite a integração com um algoritmo de predição

RFID de terceiros;

c) Testar a aplicação comparando os seus resultados com testes reais;

d) Implantar a aplicação para que pesquisadores possam testar seus modelos de

predição.

84

Desenvolver um ambiente WEB que possibilite o projeto de cenários

tridimensionais para simulação de modelos de predição RFID

Page 85: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

85

10 - Redigir os Objetivos Específicos do projeto:

REDIGIR:

Atividade 10

Page 86: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

4 JUSTIFICATIVA

Page 87: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Na justificativa é que se “vende o projeto”, ou seja,

nesta seção que deve ser explicado “Por que Fazer”

“Por que é importante o que estou querendo fazer”

87

Page 88: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Exemplo

No planejamento estratégico, as organizações buscam cada vez mais recursos tecnológicos para apoiar os processos de

decisão. As ferramentas para gestão on-line em tempo real de processos são atualmente um importante campo para a Pesquisa e

Desenvolvimento (P&D).

Um dos principais fatores que podem determinar o sucesso da indústria brasileira é o sistema nacional de P&D. São

muitos os desafios enfrentados pelos países em desenvolvimento, na tentativa de acompanhar a fronteira do conhecimento

científico, fortalecer seus sistemas regionais ou setoriais de Ciência Tecnologia e Inovação (CT&I) e aproveitar as oportunidades

geradas pelo avanço do conhecimento para o desenvolvimento socioeconômico, visando à melhoria da qualidade de vida.

A introdução de ações de política de desenvolvimento tecnológico que proporcionem uma produção industrial eficaz e

ágil deve impulsionar a demanda por PD&I nos mais diferentes setores produtivos. A PD&I terá papel relevante no processo de

racionalização e diversificação do processo operacional na indústria permitindo agregação de valor aos mesmos. Contribuirá para

redução de custos, identificando novas utilizações de produtos já existentes e novos produtos com potencial de absorção nos

mercados externos.

Vem se observando tendência de aumento da pressão pela geração de tecnologias que atendam, de modo eqüitativo, aos

requisitos de agilização e eficiência de processos de produção, e que promova a justiça social e a qualidade de vida. A tendência é

de se trabalhar, principalmente, com tecnologia que possa racionalizar processos operacionais, informando em tempo real sobre

acontecimentos em diferentes postos de trabalho.

O projeto tem finalidade pesquisar, desenvolver, implementar e difundir um sistema inteligente capaz de detectar gargalos

nas linhas de produção, combinando os métodos e técnicas da engenharia de controle de processos e de desenvolvimento de

produtos com os da computação em desenvolvimento de software e algoritmos capazes de supervisionar e gerar informações para

a tomada de decisões em real-time.

O sistema proposto para controle e monitoramento de gargalos em linhas de produção do setor

calçadista proposto tem por justificativa possibilitar a identificação e análise no chão de fábrica dos

tempos e do lead time dos processos de fabricação, visando otimizar a produtividade destes processos

através um maior controle pela geração rápida de informações destinada a tomada de decisões, tornado

a empresa mais rentável e com menos perdas.

88

Page 89: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

89

11 - Redigir a Justificativa do projeto:

REDIGIR:

Atividade 11

Page 90: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

5 METODOLOGIA

Page 91: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

A metodologia é um conjunto de métodos, técnicas e

procedimentos que tem por finalidade viabilizar a

execução do projeto, obtendo-se como resultado um

novo produto, processo ou conhecimento.

91

Page 92: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Na seção de metodologia deve ser descrito como se

pretende chegar ao resultado da pesquisa.

A descrição deve ser detalhada passo a passo

(etapa por etapa)

Deve ser indicado o método se pré-existente, a forma de

coleta, tratamento, análise (interpretação dos dados)

92

Page 93: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Exemplo de Método (Desenvolvimento de Produto) – Rozenfeld et al. (2006) 93

Page 94: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Exemplo de Método (Planejamento de RP) – Amaral e Jung (2010) 94

Page 95: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Exemplo de Método (Gestão) – Weber e Jung (2010) 95

Pré

Des

envo

lvim

ento Identificar o

problema ou demanda

Definir interessados no projeto

Realizar reunião de abertura com todos os interessados;

Definir equipe;

Definir objetivos do projeto

Definir o escopo do projeto;

Verificar se não há mudanças estratégicas programadas para o escopo do projeto;

Des

envo

lvim

ento Desenhar

fluxograma do processo

Definir indicadores de desempenho;

Coletar dados dos indicadores escolhidos;

Capacitar as pessoas responsáveis pela coleta de dados

Des

envo

lvim

ento Estudar o Processo e

observar oportunidades de melhoria

Aplicar ferramenta para geração de idéias e análise;

Localizar causa raiz

Registrar lições aprendidas.

Des

envo

lvim

ento Desenvolver plano de ação

Validar Ações com nível tático

Implantar as ações propostas

Registrar as lições aprendidas

s D

esen

volv

imen

to Reunir as pessoas envolvidas no projeto para analisar e discutir resultados;

Otimizar documentos e procedimentos;

Registrar as lições aprendidas

Gate 1

•O Projeto é do interesse da empresa?

•As pessoas envolvidas compreendem a importância do projeto?

•Foi obtida a aprovação da direção e o apoio dos envolvidos?

Gate 2

•Existem dados históricos para os indicadores escolhidos

•Os Dados Coletados são suficientes?

Gate 3

•A atual situação apontada requer alguma tomada de decisão urgente?

•O diagnóstico elaborado é coerente com os dados levantados?

Gate 4

•As ferramentas utilizadas para monitoramento e controle da execução das ações foram eficazes?

•A execução das ações ocorreu de forma satisfatória?

Gate

1

Gate

3

Gate

2

Gate

4

Page 96: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

96 Exemplo de Método (Controle e Melhoria da Qualidade)– Volkart e Unterleider (2010)

Page 97: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

O método de pesquisa proposto é qualitativo. A abordagem qualitativa prioriza uma visão interpretativa da realidade do

ponto de vista dos indivíduos ou contexto pesquisado (SILVA, GOBBI e SIMÃO, 2005). Nesse estudo, serão utilizados dados

resultantes de uma análise realizada no ano de 2006 pela equipe da Divisão de Pólos de Inovação Tecnológica da Secretaria da

Ciência e Tecnologia do RS que teve a finalidade de evidenciar os problemas relacionados a casos de insucesso em P&D ocorridos

no período de 1989 a 2005.

Os procedimentos a serem realizados em campo para a coleta de dados consistem na aplicação de dez entrevistas individuais

realizadas com pesquisadores de diferentes Pólos de Inovação. Será elaborada uma entrevista que apresenta uma questão aberta. Essa

entrevista será enviada por e-mail aos pesquisadores. A questão aberta possuí a seguinte redação: “Quais os problemas que podem

afetar seu desempenho profissional e gerar casos de insucesso em P&D no Programa de Pólos de Inovação Tecnológica da

SCT/RS?”.

Os dados coletados serão relacionados, interpretados, categorizados e apresentados da seguinte forma: (i) quadro com os

problemas relatados pela equipe da Divisão de Pólos de Inovação Tecnológica da SCT/RS; (ii) quadro com a categorização dos

problemas relatados pela equipe da Divisão; (iii) quadro com os problemas relatados pelos pesquisadores entrevistados dos Pólos de

Inovação Tecnológica; (iv) quadro com a categorização dos problemas relatados pelos pesquisadores relacionados aos subsistemas:

ambiente externo, social, organização e técnico.

Serão considerados como subsistemas neste estudo: (i) o Programa de Pólos de Inovação Tecnológica da SCT/RS como

subsistema organização; (ii) as instituições (unidades executoras) dos Pólos de Inovação e as Associações, Sindicatos, Clubes,

Prefeituras Municipais, Conselhos Regionais de Desenvolvimento (COREDES), Partidos Políticos e empresas como subsistema

ambiente externo; (iii) a comunidade em geral, membros da família e colegas de trabalho dos pesquisadores, fornecedores e clientes

dos Pólos de Inovação Tecnológica como subsistema social; e (iv) os equipamentos, instrumentos, máquinas e infra-estrutura física

(laboratórios etc.) como subsistema técnico.

Para a análise dos dados resultantes das entrevistas dos pesquisadores e das informações disponibilizadas pela equipe da

Divisão de Pólos de Inovação Tecnológica da SCT/RS, serão utilizados os princípios do método de análise de conteúdo proposto por

Bardin (2002). Este método baseia-se em operações de desmembramento do texto em unidades, envolvendo descobrir os diferentes

núcleos de sentido que constituem a comunicação para posteriormente realizar o seu reagrupamento em categorias. No recorte de

conteúdos, tem-se a etapa da codificação, na qual são feitos recortes em unidades de contexto e de registro; e a fase da categorização,

onde os requisitos para uma categoria são a exclusão mútua, homogeneidade, pertinência, objetividade e fidelidade e produtividade

(SILVA, GOBBI e SIMÃO, 2005).

Por fim, será elaborado um mapa conceitual que apresentará uma síntese que irá relacionar e inter-relacionar as competências

dos pesquisadores e o desempenho do Programa de Pólos de Inovação com os problemas relatados pelos pesquisadores associados

aos subsistemas social, técnico, organização e ambiente externo. O método para elaboração dos mapas conceituais será baseado em

Heimlich e Pittelman (1990), Cossette e Audet (1992), Fiol e Huff (1992). Para a construção dos mapas, será utilizado o software

CMap Tool, que é uma ferramenta distribuída gratuitamente pela University of West Florida.

97 Exemplo de descrição metodológica

Page 98: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

A pesquisa será realizada a partiu de um estudo bibliográfico e documental com base em modelos

de seleção e classificação de projetos, Fatores Críticos de Sucesso, Diretrizes do Programa de Polos e no

processo de aquisição e tratamento de dados realizado. Após este procedimento, serão identificados e

propostos indicadores representativos para estabelecer o potencial estratégico de projetos.

Para serem determinados os indicadores, será utilizada a abordagem qualitativa. Para Demo

(2008) este tipo de abordagem permite uma interpretação da realidade sob o ponto de vista de cada

indivíduo. Serão utilizadas técnicas para o tratamento dos dados baseadas nos princípios metodológicos

propostos por Hora, Monteiro e Arica (2010), Macedo e Matos (2010), Antonelli (2009), Porcile (2009),

Silva e Lima (2009), Penteado (2009), Pereira et al. (2008), Queiroz et al. (2008), Trzeciak (2003) e

Jung (2010).

Na sequência, será desenvolvido o Sistema com base no software Microsoft Excel e realizada a

aplicação em uma amostra dos projetos aprovados pelo Programa de Pólos da SCT/RS. O objetivo da

aplicação será avaliar o Sistema e verificar o enquadramento dos projetos em uma escala de valores

propostos. Esta avaliação permitirá analisar a adequação do Sistema aos objetivos propostos no

trabalho.

98 Exemplo de descrição metodológica

Page 99: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

O modelo escolhido para o desenvolvimento deste projeto foi o linear, que segundo Pressman (2002) também

pode ser denominado modelo sequencial linear, modelo em cascata ou ciclo de vida clássico. Desta forma o

desenvolvimento será dividido em análise, projeto, codificação, testes, e implantação.

7.2.1 Análise

Será feito uma análise de quais são os elementos (e suas características) existentes num ambiente de RFID que

podem influenciar no resultado das simulações. Também serão eleitos alguns modelos de simulação para a validação do

software proposto.

7.2.2 Projeto

A partir dos dados analisados, serão criados diagramas que demonstrarão a estrutura da aplicação. Em seguida

será feito o projeto da interface de visualização.

7.2.3 Codificação

A codificação desta ferramenta CAD será feita utilizando o paradigma de orientação à objetos. A linguagem será

Java, utilizando a biblioteca de a abstração Java OpenGL (JOGL). Para que esta aplicação possa ser utilizada em um

navegador WEB, será necessária fazer com que ela seja acessada através de Applets Java. Desta forma, os navegadores

que irão utilizar o sistema, deverão ter suporte a Applets Java.

7.2.4 Testes

Nas fases finais do desenvolvimento do projeto, serão realizados testes da aplicação, e testes reais utilizando um

modelo de predição que ainda não foi definido. Os resultados das simulações, reais e virtuais, serão analisadas para

identificar se a ferramenta CAD proposta obteve sucesso.

7.2.5 Implantação

O software a ser desenvolvido será instalado em um servidor WEB Apache, em um provedor de hospedagem

confiável.

7.3 Manutenção do sistema

A manutenção do software CAD será feita sempre através do uso de ferramentas para controle de versão, e nunca

diretamente em produção. O controle de versão deste software será feito com a ferramenta SubVersion.

7.4 Tecnologias e ferramentas

O desenvolvimento deste software será feito com o uso da IDE (Integrated Development Enviroment, ou

Ambiente Integrado para desenvolvimento) Eclipse. E o controle de versões será feito através da ferramenta SubVersion.

Para tornar possível o acesso WEB desta aplicação, o software proposto será desenvolvido na linguagem de programação

Java, e a sua execução poderá ser feita através de Applets Java. O desenvolvimento da parte gráfica da aplicação será

feita com a biblioteca de abstração OpenGL JOGL.

99 Exemplo de descrição metodológica

Page 100: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

A pesquisa proposta é aplicada tendo por finalidade o estudo teórico-experimental acerca dos

aplicativos (softwares) disponíveis para a construção de um sistema de informações destinado a

processos de gestão do conhecimento e, na sequência, será realizado o desenvolvimento experimental

que segundo a OECD (2007) consiste em utilizar o conhecimento científico e prático para o

desenvolvimento de novos materiais, produtos, processos, dispositivos, sistemas e serviços, ou a

otimização dos existentes.

O protótipo será desenvolvido a partir do CMS (Content Management System) Moodle. Este

sistema permitirá que a montagem e as configurações principais da interface do sistema de informações

serem montadas de forma mais rápida e interativa do que um sistema totalmente em HTML. As telas a

serão desenvolvidas com PHP (Hypertext Preprocessor), HTML (HyperText Markup Language) e

JavaScript e integradas à base do sistema Moodle, aproveitando as funcionalidades iniciais oferecidas

por este CMS.

Posteriormente, será realizada a apresentação do protótipo em uma reunião, nas dependências da

Secretaria da Ciência e Tecnologia do RS, ao Chefe da Divisão de Polos de Inovação do RS e aos

gestores dos 23 Polos de Inovação. Na oportunidade, será aplicada a técnica de brainstorming para

serem geradas novas ideias, discutir as possibilidades e limitações da versão inicial do sistema para

gestão do conhecimento.

A partir das sugestões e proposições feitas pelo grupo serão estabelecidas e criadas áreas de

gestão específicas como, por exemplo: (i) área de gestão para a comunidade da Divisão de Polos, (ii)

área de gestão da comunidade de pesquisadores, e (iii) área de gestão para a comunidade empresarial. A

proposta inicial do sistema que prevê uma área para a inserção de todos os projetos existentes em cada

Polo de Inovação Tecnológica, destinada ao acesso por parte da comunidade em geral e empresarial.

100 Exemplo de descrição metodológica

Page 101: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

101

12 - Relacionar os métodos, tecnologias e/ou técnicas que serão utilizadas para

execução do projeto:

RELACIONAR:

Atividade 12

Page 102: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

6 ORÇAMENTO

Page 103: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

6.1 MATERIAL PERMANENTE

MATERIAIS PERMANENTES

Discriminação

Materiais Existentes Materiais a Adquirir

Quantidade

CUSTO UNITÁRI

O

Quantidade

Custo Unitário

Microcomputador PC

Mod. P-IV, Marca: HH 01 2.500,00 04 2.500,00

Impressora Laser Mod. GIII, Marca: EPS

01 1.000,00

ANALISADOR DE ESPECTRO

MOD. AS-1800 MARCA: WB

01 10.000,00

Câmera Digital Mod. SS-99, Marca:

FUJITS 01 3.000,00

Sub Total 1: R$ 2.500,00

Sub Total 2: R$ 24.000,00

(Sub Total 1 + Sub Total 2) = Total: R$ 26.500,00

103

Page 104: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

6.2 DESPESAS E MATERIAL DE CONSUMO

DESPESAS E MATERIAIS DE CONSUMO

Discriminação

Diárias de RH Materiais a Adquirir

Quantidade CUSTO

UNITÁRIO Quantidad

e Custo Unitário

Cartucho de Tinta Preta

Mod. 777, Marca: EPS 04 150,00

Cartucho de Tinta Color Mod. 779, Marca: EPS

04 100,00

PACOTE COM 500 FOLHAS

TIPO: A4, MARCA: RR 05 50,00

Caneta Colorida 10 10,00

Combustível Tipo: Gasolina Comum

1.000 litros 3,00

Hospedagem em Hotel 10 100,00

Sub Total 1: R$ 1.000,00 Sub Total 2: R$ 4.060,00

(Sub Total 1 + Sub Total 2) = Total: R$ 5.060,00

104

Page 105: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

6.3 SERVIÇOS DE TERCEIROS

SERVIÇOS DE TERCEIROS

Discriminação

Serviços para Cursos e Consultorias

Serviços para

Obras e Instalações

Quantidade CUSTO

UNITÁRIO Quantidad

e Custo Unitário

Mão-de-Obra para Instalação Hidráulica

40 h 30,00

Mão-de-Obra para Instalação Elétrica

40 h 30,00

MÃO-DE-OBRA PARA INSTALAÇÃO DE GÁS

40 h 20,00

Consultoria para Operação do Bioreator

10 h 100,00

Curso de Aperfeiçoamento em Operação Remota de

Bioreator

60 h 100,00

Mão-de-Obra para Instalação de Climatizador

20 h 10,00

Sub Total 1: R$ 7.000,00 Sub Total 2: R$ 3.200,00

(Sub Total 1 + Sub Total 2) = Total: R$ 10.200,00

105

Page 106: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

6.4 DESPESAS COM PESSOAL

DESPESAS COM PESSOAL

Nome do Profissional Função na Pesquisa

QUANTIDADE DE

HORAS NA PESQUISA

Custo/hor

a

Xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx Coordenador/Pesq. 1.000 100,00

Xxxxxxxxx xxxxxx Pesquisador 1.000 80,00

Total: R$ 18.000,00

106

Page 107: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

6.5 QUADRO RESUMO DO ORÇAMENTO

QUADRO RESUMO DO ORÇAMENTO

Orçamentos Especificação dos Valores

MATERIAIS PERMANENTES Materiais Existentes Materiais a Adquirir

R$ 2.500,00 R$ 24.000,00

DESPESAS E MATERIAIS DE CONSUMO

Diárias a Pagar Materiais a Adquirir

R$ 1.000,00 R$ 4.060,00

SERVIÇOS DE TERCEIROS

Serviços a Pagar para

Cursos e Consultorias Serviços a Pagar para Obras

e Instalações

R$ 7.000,00 R$ 3.200,00

DESPESAS COM PESSOAL Total de Horas a Pagar

R$ 18.000,000

Valor Total do Orçamento da Pesquisa: R$ 59.760,00

107

Page 108: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

7 CRONOGRAMA

Page 109: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Exemplo

Mês /

Atividade

Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez

Elaboração do

Projeto X X X

Aplicação do

Método X X X

Coleta de

Dados X X X

Tratamento e

Apresentação

dos Dados em

Seminário

X

Análise dos

Dados e

Elaboração do

Artigo (TCC)

X

X

X

X

Defesa na Pré

Banca de TCC X

Correções e

Banca Final

TCC

X

109

Page 110: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

REFERÊNCIAS

Page 111: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

Relacionar nesta última seção todas as bibliografias

utilizadas para citações realizadas nos textos do projeto

Formatação com base na norma NBR 6023 da ABNT

Para efetuar as citações no texto utilizar a norma

NBR 10520 da ABNT

Para facilitar esta formatação utilizar o

Manual de Elaboração e Formatação de Projetos de Pesquisa e TCC

JUNG, Carlos Fernando. Metodologia para pesquisa & desenvolvimento: aplicada a novas

tecnologias, produtos e processos. Rio de janeiro: Axcel Books, 2004.

111

Page 112: Elaboração e Redação de Projetos de Estágio e TCC

112

Referências

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6022: informação e documentação: artigo em publicação periódica

científica impressa: apresentação. Rio de Janeiro, 2003.

BOZEMAN, B. Technology transfer and public policy: a review of research and theory. Research Policy. 29, 627-655, 2000.

BARDIN, L. Análise de conteúdo. Trad. Luís Antero Reto e Augusto Pinheiro. Lisboa: Edições 70, 2002.

BIAZZI Jr. F. A conveniência e a viabilidade da implementação do enfoque sócio-técnico nas empresas. Revista de Administração de

Empresas, n. 34, Jan/Fev. p. 30-37. São Paulo, 1994.

BROWN Jr. O. Macroergonomics: a review. In: Human factors in organizational design and management III. K Noro and O. BROWN Jr.

(ed.), North Holland: Elsevier Science Publishers, 1990.

CARROL, J. B. Humann cognitive abilities: a survey of factor analytic studies. New York: Cambridge University Press, 1993.

CATTEL, ,R. B. Abilities: their structure, growth and action. Boston: Houghton Mifflin, 1971.

COSSETE, P.; AUDET, M. Mapping of an idiosyncratic schema. Journal of Management Studies, v.29, n.3, p. 325-348, 1992.

CHEN, Mu-Yen; CHEN, An-Pin. Knowledge management performance evaluation: a decade review from 1995 to 2004. Journal of

Information Science, 32 (1), 17-38, 2006.

CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. Rio de Janeiro: Campus, 1999.

DEJOURS, C. O fator humano. Rio de janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1997.

EMERY, F. Report on the Hunsfoss Project. London: Tavistock, 1964.

EMERY, F. Future we are in. Leiden : Martinus Nijhoff, 1976.

FIOL, C. M.; HUFF, A. S. Maps for managers: where are we? Where do we go from here? Journal of Management Studies, v.29, n.3,

p.267-286, 1992.

FREEMAN, C. Japan: a New National System of Innovation? In: Technical change and economic theory. London: Printer Publishers,

1988.

Exemplo