EL LIBRO DE KELLS.pdf

Título original: The Secret of Kells. Dirección: Tomm Moore y Nora Twomey (codirección). Dirección artística: Ross Stewart. Guión: Fabrice Ziolkowski y Tomm Moore. Música: Bruno Coulais. Voces originales: Evan Mc Guire, Christen Mooney, Brendan Gleeson, Mick Lally. Estudios: Cartoon Saloon, A Man & Ink, Walking the Dog, Kecskemét Film, Lightstar, Digital Graphics. y Blue Spirit. Productores: Paul Young, Didier Brunner, Tomm Moore y Vivian Van Fleteren. País: Irlanda, Francia, Bélgica. Año: 2009. Duración: 75 minutos. Género: animación.

B rendan, un joven monje de 12 años, vive en una abadía fortificada de Kells en la Irlanda del siglo IX. Junto con el resto de hermanos, ayuda a construir una muralla para proteger la abadía del asalto de los vikingos. Cuando

conoce al Hermano Aidan, un famoso maestro miniaturista y "guardián" de un excepcional libro de miniaturas que está, sin embargo, inacabado, el pequeño Brendan va a vivir increíbles aventuras. Aidan iniciará al protagonista en el arte de la mi-niatura para el que el niño parece tener un increíble talento. Para terminar el libro y enfrentarse a sus miedos, Brendan sale de la abadía por primera vez y se interna en el bosque encan-tado donde peligrosas criaturas míticas le esperan escondidas. Allí conoce a Aisling, una lo-bezna que le ayudará en su camino. ¿Logrará Brendan cumplir su misión a pesar de las hordas de vikingos que se acercan? ¿Podrá demostrar que el arte es la mejor pro-tección contra los bárbaros? ¿Acabará por ilustrar el ma-ravilloso Libro de Kells?

Delegaciones de Enseñanza y Catequesis

IV Semana de Cine Espiritual

The secret of Kells

Indica tres características o cualidades que dicen cómo son cada uno de los personajes principales de esta película:

Hermano Aidan

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Brendan

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Aisling

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Abad Cellach

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B rendan, un aprendiz de monje de tan sólo 12 años, vive en la abadía ir-landesa de Kells, que gobierna su tío, el abad Cellach. Es el siglo IX, y están construyendo una muralla alrededor del monasterio por temor a los peligros exteriores, personificados en el pagano Crom Cruach, que siembra el terror en la zona con los ataques de sus hombres. La llegada al lugar del hermano Aidan –y su gato Pangur Ban-, que custodia el legendario libro de Iona, estimula la imaginación de Brendan y su deseo de conocer el bosque, fuera del monasterio, donde acaba trabando amistad con Aisling, una joven-cita espíritu del bosque. Un último detalle: ¡el manuscrito de Kells existe!, y se puede contemplar en la Biblioteca de Trinity College de Dublín. Contiene un texto en latín de los cuatro Evangelios, ornamentados de manera espléndida. Probablemente el Libro de Kells (“la obra de los ángeles”) fue creado por los monjes de Iona a principios del siglo IX y producido en su totalidad o parcialmente en la mis-ma Iona o en Kells, donde se trasladaron después del año 806, cuando la isla fue saqueada por los vikingos en un ataque en el que perdieron la vida sesenta y ocho monjes. . Un tesoro. [Resulta también que en Ponferrada, en la exposición perma-nente del Castillo, encontrarás un facsímil de esta joya medieval…]

E n El secreto del Libro de Kells, Brendan vive con su tío, el abad Cellach, y otros monjes en un monasterio.

¿Sabes lo que es un monasterio? En pocas palabras es un

lugar donde viven personas que se dedican sobre todo a

la oración y al trabajo. Lo más impor-

tante en sus vidas es Dios. Pero no to-

dos se quedaban dentro de sus muros;

algunos eran enviados a anunciar a

Jesucristo a lugares donde aún no era

conocido. Solían llevar una especie de mochila con un ejemplar de los Evangelios y lo ne-

cesario para sobrevivir. ¿Qué llevarías tú en la mochila si fueras un monje misionero? Haz

una lista de las cosas que meterías en ella… pero recuerda que ni todo cabe, ni puede uno

con todo...

Indica el orden de estas escenas en la historia de la peli y cuenta lo que sucede en cada una de ellas…

1 Busca información sobre los más importantes monasterios en Palencia. Elaborad en clase un pequeño dossier con alguna imagen y algo de información sobre si historia y la comunidad

de religiosos o de religiosas que actualmente viven en él (cuántos son, a qué se dedican…)

2 “Si no hubiera libros, se perdería todo el saber por siempre jamás” “La gente necesita libros que

les den esperanzas” ¿Cuál es tu libro preferido? ¿El

de tus padres? ¿Y el de tu profe de reli o de lengua?

¿Conoces algún libro que dé esperanzas a las perso-

nas? Escribe su título

3 Brendan se acerca al Libro de Iona y se maravilla de su estuche, pero el hermano Aidan le dice: “La portada no es el verdadero tesoro” ¿Verdad que nos pasa eso a veces con las co-

sas? ¡Y con las personas! Vamos a hacer juntos una lista de los verdaderos tesoros que lleva-

mos cada persona y en los que puede que no nos fijemos bien –son las cualidades que nos

hacen especiales y realmente valiosos-

4 Esta peli es una buena oportunidad de pensar en nuestros amigos: te animo a que escribas el nombre de tus mejores amigos y a su

lado pongas algo que habéis hecho juntos ayudándonos entre voso-

tros.

5 La página Chi-Ro (XP) Esta página se refiere a la que comienza con las iniciales del nombre Cristo en griego –como la equis mayúscula

y la p minúscula-. En concreto es el comienzo de la narración de la en-

carnación de Jesús, en el evangelio de Mateo, capítulo primero, versí-

culo 18. En la imagen de al lado tienes esa página tal y como fue

“iluminada” en el Manuscrito de Kells. Busca en tu Biblia Mt 1, 18-25 y

lee este pasaje. Dibuja en un folio un “crismón” e ilústralo al estilo de

los monjes medievales. –tu profe te ayuda-

6 ¿Sabes dónde se lee cada semana una parte del “libro que cambiará en clara luz la oscuri-dad”? ¿Y si te digo que esa frase se refiere a los Cuatro Evangelios? ¿En qué celebración?

Escribe la cita del texto que se proclama el próximo domingo.

Los textos e imágenes (tanto gráficas como cinematográficas) que se muestran en este material se acogen al derecho de cita con fines didácticos, que pretenden fomentar el conocimiento de las obras y

tienen como único objetivo el análisis, comentario o juicio crítico de las mismas.