Top Banner

Click here to load reader

Dr. mohamad nor bin mohamad taib pendidikan & nkra

Jul 13, 2015

ReportDownload

Education

  • OLEH:DR. MOHAMAD NOR BIN MOHAMAD TAIBPENGARAH PUSAT PENYELIDIKAN, PEMBANGUNAN DAN INOVASIINSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

    MEI 2014

  • FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN\NKRA Ke 3: EKUITI PENDIDIKAN YANG BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN

    FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN(PERSONEL, POLISI & ORGANISASI, SEKOLAH, SOKONGAN LUAR)

    HANDICAPPED TO OPPORTUNITY

    CHARITY TO RIGHT BASED

    LIABILITY TO ASSET

    SYMPATY TO EMPATHY

    AKTA PENDIDIKAN 1996

    MISI PENDDIKAN KHAS

    DASAR 1% OKU DLM SEKTOR AWAM & SWASTA

    DEKLARISASI ANTARABANGSA

    PENEKANAN BARU: BERMASALAH SPESIFIK PROGRAM PEMULIHAN 3M PELAJAR PINTAR CERDAS PENDIDIKAN DEWASA ORANG ASLI DAN PENAN PENDIDIKAN JUVANA

    PEMANTAPAN: BERMASALAH PENGLIHATAN BERMASALAH PENDENGARAN BERMASALAH PEMBELAJARAN PELBAGAI KECACATAN, DISLEKSIA, AUTISME, S.DOWN INFRASTRUKTUR, ICT, VOK. TENAGA PENGAJAR JATI DIRI MURID TRANSISI KE KERJAYA LIFE LONG LEARNING SMART PARTNERSHIP

    HALA TUJU PENDIDIKAN KHAS DALAM RMKe10 (2011-2015)

    MODAL INSAN: MARKETABILITY EMPLOYABILITI SURVIVE & KEHIDUPAN BERMAKNA

    MERAPATKAN JURANG

    FAKTOR PEMANGKIN

    FAKTOR ASAS

    KEBERKESANAN DASAR

    OUTCOME

  • HUBUNGAN OKU, INSTITUSI PENDIDIKAN DAN PASARAN GUNA TENAGA

    Peringkat Rendah

    Peringkat Tinggi

    Peringkat Menengah

    Dasar-Dasar Utama Negara

    Dasar-Dasar Utama Kementerian Pelajaran Malaysia Falsafah Pendidikan Kebangsaan Objektif Pendidikan Khas Program Akademik, Kemahiran, Akademik+Kemahiran

    Pasaran Guna Tenaga(Alam Pekerjaan) Latihan Dalam Perkhidmatan Pendidikan Seumur Hidup

    Pendidikan Tidak Formal:Awam & Swasta

    IntervensiAwal

    PDK

    PusatNGO

    BengkelTerlindung

    BengkelTerlindung

  • NORTAIB/JPN MEL/2011

  • SEKTOR PENDIDIKAN PERLU BERUBAHEMPAT ANJAKAN PARADIGMA:PERUBAHAN DARIPADA KETEGARAN KEPADA KEANJALAN SEBAGAI PEMUDAHCARA.PERALIHAN DARIPADA BUDAYA OUTPUT , PERBELANJAAN DAN KESAN NYATA SEMATA-MATA KEPADA MEMENTINGKAN KEBERHASILAN SECARA HOLISTIK ATAU OUTCOME.

    DARIPADA BIROKRASI YANG MENYUKARKAN KEPADA BIROKRASI YANG MEMUDAHKAN CARA SERTA MENYENANGKAN RAKYAT.

    DARIPADA MENEKANKAN SOAL PRODUKTIVITI KEPADA GABUNGAN PRODUKTIVITI, KREATIVITI DAN INOVASI.

    NORTAIB/JPN MEL/2011

  • YAB PERDANA MENTERI

    NORTAIB/JPN MEL/2011

  • NATIONAL KEY RESULT AREA (NKRA)

    FIGHTING CRIMEFIGHTING CORRUPTIONIMPROVING EDUCATIONUPGRADING LOW INCOME HOUSEHOLDSUPGRADING RURALBASIC INFRASTRUCTUREUPGRADING PUBLICTRANSPORT

    EDUCATION TRUST (PIPP)

    NATION BUILDINGDEVELOPING HUMAN CAPITALSTRENGTHENING NATIONAL SCHOOLBRIDGING EDUCATIONGAPENHANCING THETEACHING PROFESSIONACCELERATING EXCELLENCE OFEDUCATIONALINSTITUTIONSPERKAITAN PIPP (2001-2010) DENGAN NKRA (2010-2020)NORTAIB/JPN MEL/2011

  • BIDANG KEBERHASILAN UTAMA NASIONAL (NKRA)NORTAIB/JPN MEL/2011

  • MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN(WIDENING ACCESS TO QUALITY AND AFFORDABLE EDUCATION)NKRA(No. 3)MKRA (KPM)MENINGKATKAN KADAR PENYERTAAN MURID PRASEKOLAH SEBANYAK 20% DI AKHIR TH 2012 DENGAN SEMUA PRASEKOLAH KERAJAAN DAN SWASTA DLM SISTEM PENDIDIKAN KEBANGSAAN.

    2.SEMUA MURID NORMAL MENGUASAI 3M SELEPAS 3 TAHUN PENDIDIKAN RENDAH DI AKHIR TH 2012.

    3.MEMBANGUNKAN 100 BUAH SEKOLAH PRESTASI TINGGI.

    4.NEW DEALS / BAIAH UNTUK PENGETUA DAN GURU BESAR BERDASARKAN PERFORMANCE BASED ASSESSMENT.

    5.MENINGKATKAN PENYERTAAN PELAJAR 100% DALAM ALIRANVOKASIONAL DAN KEMAHIRAN.

    6.SEMUA SEKOLAH MENDAPAT BEKALAN ELEKTRIK 24 JAM DI AKHIR TH 2011PENTERJEMAHAN NKRA OLEH KPMNORTAIB/JPN MEL/2011

  • 4 SUB NKRA: STRATEGI MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUANNORTAIB/JPN MEL/2011

  • NORTAIB/JPN MEL/2011

  • NORTAIB/JPN MEL/2011

  • BINA TIGA KUMPULAN DAN SEDIAKAN LAPORAN UNTUK DIKONGSI BERSAMA IAITU BAGAIMANA SISTEM PENDIDIKAN KOREA MENYEDIAKAN PERKARA BERIKUT::

    LANGKAH MENERAPKAN KREATIVITI DAN INOVASI DI DALAM PROSES P&P

    LANGKAH UNTUK MEMANTAPKAN JATI DIRI MURID SEBAGAI WARGANEGARA YANG BERGUNA

    LANGKAH UNTUK MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH

  • DR. MOHAMAD NOR BIN MOHAMAD TAIBTIMBALAN PENGARAHJABATAN PELAJARAN MELAKAJAN/2011

    **

Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.