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Does version2

Jul 01, 2015

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Lim Shi Ting

DOES
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Page 1: Does version2

看图说话

Page 2: Does version2

图书馆里

这幅图描述的是图书馆里的情景。

这张图描绘的是 ___ 的情景。1

Page 3: Does version2

图书馆里的书很多,一本本很整齐地排在书架上。

图书馆里有很多人,有的来借书,有的在看书,有的在找资料。

再大略说说人物、情景、时间、气候。

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Page 4: Does version2

需使用正确的语言,多使用形容词和成语,说得越详细越好。

3整齐 (zhRng qG)书架 (shU jiD)资料 (zF liDo)捧 (pRng)一叠 (yF diQ)撕 (sF)

公物 (gKng wX) public捉迷藏 (zhuK mG

cBng)保持安静 (bCo chG An

jIng)

Page 5: Does version2

再来,按顺序分部描述,找出最吸引你的地方开始。4

有两个成人利用图书馆的电脑上网找资料。

Page 6: Does version2

要能有条理地从一个方向说下去。可采用顺时针或逆时针的方向具体地描述图画。

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Page 7: Does version2

有一个女孩手里捧着一叠书,笑眯眯地走向借书处。她想把这些书借回家看。

Page 8: Does version2

D Describe (描述 )

有一个绑马尾的女孩有两个短头发的男同学

Page 9: Does version2

O Opinion (看法 )

我觉得她这样做是对 / 不对的,因为 _______

Page 10: Does version2

E Emotion(感受 )

她这样做令我感到很开心 / 很失望 / 很伤心

Page 11: Does version2

S Suggestion(建议 )

如果我在现场,我会阻止他 / 称赞他

Page 12: Does version2

有两个男孩在书架间玩捉迷藏。我觉得他们这样会打扰到其他在看书的人。他这么做让我很生气。如果我在现场,我会请他们保持安静。

DOES

Page 13: Does version2

DOES

有两个男孩在座位上看书。其中一个男孩把自己喜欢的那一页撕了下来。

我觉得他这样做他太自私了,不为别人着想,这种行为是要不得的。

他这么做让我感到很生气

如果我在现场,我会阻止他撕图书馆的书。因为图书馆里的书是公物,我们不应该破坏。

Page 14: Does version2

有一个穿着线条上衣的小男孩在乱丢垃圾,我认为他这样做是不对的,因为这是没有公德心/ 不负责任的行为,他不但会把地上弄脏,还会对清洁工人带来麻烦。

他这么做令我感到 _________________

如果我在现场, ___________________

DOES

Page 15: Does version2

有一个小男孩想要插队,

我认为他这样做是不对的,因为这是没有公德心/ 不负责任的行为,他为了自己节省时间,对其他在排队的人很不公平。 他应该为他人着想。

他这么做令我感到 _________________

如果我在现场, ___________________

DOES

Page 16: Does version2

有一个短头发的小男孩随意冲过马路,

我认为他这样做是不对的,因为这是非常危险的行为。所谓“马路如虎口”,如果被车子撞倒,后果会很严重。

他这么做令我感到 _________________

如果我在现场, ___________________

DOES

Page 17: Does version2

有两个短头发的小男孩在互相追逐,

我认为他这样做是不对的,因为这是非常危险的行为。如果撞到老人,后果会很严重,他 自己也会受伤。

他这么做令我感到 _________________

如果我在现场, ___________________

DOES

Page 18: Does version2

有一个绑马尾的小女孩在给老爷爷让位我认为她做得非常好,因为她懂得为别人着想。所谓“助人为快乐之本”,她做了好事,心里也会感到开心。我们要向她多多学习。

她这么做令我感到 _________________

如果我在现场, ___________________

DOES

Page 19: Does version2

这里是 ___我猜现在是 ___所以

总的来说,在 ___我们要注意自己的行为,时时为他人着想。

DOESDOES

第一组

第二组

第三组

第四组

名字: ____________________

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