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Dinamicas Unlocked

Feb 24, 2018

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vhhr

  • 7/25/2019 Dinamicas Unlocked

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    24 DINMICASGRUPALESPARA TRABAJAR

    CON ADOLESCENTES

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    20 Ficha: TRAYECTORIAS PERSONALES

    HERRAMIENTA PARA LA EVALUACIN DE LOS

    PROCESOS GRUPALES / EVALUACIN DE LOGROS

    53Bibliografa58

    NDICE I!"ro#$%%i&! 3

    1 Ficha: PUNTO DE PARTIDA 52 Ficha: LA CEBOLLA 83 Ficha: CAMA DE AGUA 94 Ficha: EL CRCULO 105 Ficha: EL CIEGO Y EL LA'ARILLO 116 Ficha: EL PULPO 127 Ficha: AUDICIONES MUSICALES 138 Ficha: TEL()ONO ESTROPEADO 149 Ficha: LA HISTORIA 1510 Ficha: A)IRMACIONES EN GRUPO 17

    11 Ficha: EL DADO 1812 Ficha: LA BURBU*A+SOLEDAD 1913 Ficha: CARNAVAL 2014 Ficha: LA PECERA 2115 Ficha: ROLES GRUPALES 2216 Ficha: LA CONSTRUCCIN 2317 Ficha: EL DIARIO ,b$ll-i!g. 24

    Pri0ra 1i2"oria 25S0g$!#a 1i2"oria 28

    18 Ficha: EL ESPE*O 3219 Ficha: VALORES Y CONTRAVALORES

    GRUPALES 34

    Y GRUPO 3521 Ficha: SOCIOGRAMA DE GRUPO 3622 Ficha: RUTA SUPERVIVENCIA 3723 Ficha: ROL PLAYING 3924 Ficha: VIDEO )ORUM 40

    GUA DE PELCULASBill- Ellio" 413A 4$i5! aa Gilb0r" Gra607 42Barrio 43)0li%02 #i0%i25i2 44)$%8i!g 9:l 45

    ;$i0ro 20r %oo B0%81a 46El Bola 47S0illa2 #0 r0!%or 48El i!#oabl0

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    I!"ro#$%%i&!

    Este programa plantea la realizacin e !n proceso e!cati"o entre !ngr!po nat!ral e aolescentes # !n$a e!caor$o o e%!ipo e e!caores&

    '!rante el proceso e!cati"o el gr!po e est!iantes acompa(ao #inamizao por el$los e!caor$es) realizar* i+erentes re,e-iones)

    centraas en el gr!po e amigos) las relaciones) etc& .na "ez /nalizaaslas mismas) elaorar*n !n g!in # realizar*n !n "ieo montae) %!e relatea moo e cortometrae) "ieoclip)&&& s!s re,e-iones # concl!siones&

    o m*s importante es %!e el proceso re,e-i"o no se realice sore temasgenerales # aenos a ellos) con e-cesi"a istancia& e pretene %!e separen a ienti+icar s! realia personal # gr!pal # %!e les a#!e aencontrar pistas %!e orienten esa "ia gr!pal tan esencial para toapersona # m*s en esta etapa "ital&

    ara +acilitar icho proceso se presentan alg!nas in*micas para traaar

    con gr!pos e aolescentes& a totalia e ellas) e e-periencias entraaos socioe!cati"os con aolescentes&

    omponen !n amplio aanico e posiiliaes e traao) %!e "an esein*micas para el inicio) m*s sencillas # e menor intensia #pro+!nia) hasta in*micas %!e e-igen e-periencias e intensia em*s e !n a e !racin) # e !na pro+!nia e intimia consierale&

    Es por tanto m!# importante %!e el$los e!caor$es %!e seisponga$n a esarrollarlas) lea$n eteniamente la +icha) elian lain*mica aec!aamente # aapten la misma a la realia # momentogr!pal& e een c!iar especialmente a%!ellas in*micas %!e posiilitan

    !n ni"el e traao m*s en pro+!nia e intimia personal&

    as in*micas est*n agr!paas e lasig!iente +orma:

    A& Di!=i%a #0 0!%$a#r0> 6ara forali?ar la 6ar"i%i6a%i&! 0i6li%a%i&! 0! 0l 6ro%02o> 6ara a%larar [email protected]%"a"ia2 0"%

    1&!nto e partia&

    B& Di!=i%a2 #0 6r06ara%i&! #0l gr$6o> 6ara ro60r 0l 1i0lo>

    %r0ar $! %lia a6ro6ia#o 6ara #i!=i%a2 6o2"0rior022& a ceolla&3& ama e ag!a&4& El crc!lo&5& El ciego # el azarillo&6& El p!lpo&7& !iciones m!sicales&

    C& Di!=i%a2 6ara %a0r 0! la %$0!"a #0 lo2 f0!&0!o2 4$01abi"$al0!"0 20 #a! 0! lo2 6ro%02o2 %o$!i%a"io2 - 4$0 02"=! ala ba20 #0 gra! 6ar"0 #0 lo2 %o!i%"o2 i!"0r60r2o!al02

    8& el+ono estropeao&9& a historia&10& /rmaciones en gr!po&

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    D& Di!=i%a2 %0!"ra#a2 0! la 6ro6ia r0ali#a# gr$6al - 60r2o!alSo! #i!=i%a2 #0 $! !i0l #0 i!"0!2i#a# - 6rof$!#i#a# 4$0 la2a!"0rior02

    11& El ao&12& a !r!asolea&13& arna"al&14& a pecera&15& ;oles gr!pales&16& a constr!ccin&17& El iario&18& El espeo&19&

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    A260%"o2 a "0!0r 0! %$0!"ai este es el p!nto e partia en el proceso e gr!po) e-plicar la importancia eser sinceros a la hora e e-poner los temas a traaar #a %!e centrar*n el procesoe gr!po&?!e toos los miemros tengan el mismo tiempo e e-posicin # toos sientan %!ese han recogio s!s e-pectati"as # temas e traao&Es el momento aec!ao para presentar el %o!"ra"o 0#$%a"io # /rmarlopor toos los participantes&

    NOMBRE

    [email protected] [email protected]:

    ?.G ' H I;.D:

    ?.G ;E5BE3H 'E I;.D:

    ?.G E I.398;J8 4D'E; '; I;.D?.E 8CD;8 @D EG

    '@'D: ?.G E I.398;J8 ;E5BB; 'E I;.D?.E @D EE

    ;[email protected]'D:

    ?.G E34E;83 'E EE ;DED:

    [email protected] ?.G 4.E'[email protected] 8K.'8;9E D E'.'D;E D '[email protected]:

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    CONTRATO

    EDUCATIVO

    Este contrato !ne a caa componente el gr!po # a lose!caores o ocentes con el pro#ecto&

    omar parte en el pro#ecto e acti"iaes s!pone !n%o6roi2o #0 6ar"i%i6ar en toas las acti"iaes %!e seac!eren esarrollar) #02#0 2$ i!i%io 1a2"a 2$ !ali?a%i&!&

    El r0260"o entre las personas) a las in*micas) a los materiales# al entorno son normas 0*sicas %!e as!mimos toos&

    a %o!#0!%iali#a# es !na norma %!e nos comprometemos arespetar especialmente& o %!e en las in*micas se traae) lo %!ecaa componente e-prese) etc& no ee comentarse +!era el

    gr!po& aa !no p!ee halar e s! proceso personal # e lo %!ea l respecta pero no e lo e los em*s&

    Firmas:

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    + LA

    S!"02i2 #0 la #i!=i%a

    Esta es !na in*mica %!e aem*s e tener el propsito e crear !namiente e con/anza # contacto en el gr!po es m!# =til para romper elhielo # entrar a traaar inepenientemente e %!e el gr!po necesite

    Para 4$5 2i"$a%io!02

    ir"e para crear gr!po) !ne # a la"ez es cooperati"o&

    ;$5 i!"0!"a "rabaFar

    a cone-in el gr!po) lacon/anza) el contacto&

    D02arrollo

    ara la realizacin e esta in*mica se necesita !n "ol!ntario %!e eercer*e granero mientras %!e el gr!eso el gr!po +ormar* !na ceolla& arapoer +ormar la ceolla) toos los miemros eer*n !nirse entre s emanera m!# +!erte) como si se tratara e capas e !na misma ceolla& .na"ez la ceolla est lista el granero eer* pelarla capa a capa& aa "ez

    %!e ste consiga pelar !na capa) la persona %!e ha sio esprenia elgr!po se con"ertir* en !n seg!no granero %!e a#!ar* en la laor epelar la ceolla& s !na a !na las capas esprenias pasar*n a +ormarparte el gr!po e graneros& a in*mica se por* repetir toas las "eces%!e se crea necesario& i tenemos !n gr!po m!# grane poremos +ormaros ceollas&Ti06o

    15 min!tos

    Ma"0rial02

    @ing!no

    A260%"o2 a "0!0r 0! %$0!"ae p!ee repetir m*s e !na "ez a!n%!e es !n !ego %!e cansa m!cho

    p!es s!pone es+!erzo +sico& e recomiena escalzarse para e"itarhacerse a(o con el calzao e los compa(eros&!iao con a%!ellos %!e p!ean tener m!cha +!erza&

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    + CAMA DES!"02i2 #0 la #i!=i%a

    Estamos ante !n !ego corto %!e al ig!al %!e el anterior p!ee ser"ir paratraaar la con/anza o como intro!ccin al tema a tratar en la re!nin e

    Para 4$5 2i"$a%io!02

    it!aciones en las %!e al gr!po lec!este relacionarse meiante elcontacto o no tengan con+ianza

    ;$5 i!"0!"a "rabaFar

    a con+ianza entre los miemros elgr!po&

    D02arrollo

    !atro !gaores se ponen a c!atro patas) pegaos !nos a otros e manera%!e no %!ee espacio entre ellos& .na %!inta persona se echa e espalassore este Llecho e ag!aM %!e comienza lentamente a alancearse& El !ego/naliza c!ano toos han sio alanceaos&

    Varia!"0 i el gr!po es e entorno a n!e"e o iez personas esta cama eag!a se p!ee con"ertir en !na gran manta& e ponen toos los integrantesel gr!po en pie +ormano os /las) !nos +rente a otros # entrelazan lasmanos los !gaores %!e %!een+rente a +rente& os os primeros +acilitan laentraa al primer !gaor %!e "a#a a ser manteao aano s!s manos para%!e p!ea t!marse& meia %!e los manteaores hacen imp!lso haciaarria # aelante el mateao ir* a"anzano hacia el /nal e la /la&l /nalizar la in*mica compartir en gr!po "eralmente las sensaciones

    Ti06o

    15 min!tos

    Ma"0rial02

    @ing!no

    A260%"o2 a "0!0r 0! %$0!"ai estamos traaano con !n gr!po en el %!e la con+ianza a ponernos enmanos e los em*s es n!la) preceerlo e alg!na otra in*mica

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    J+ ELS!"02i2 #0 la #i!=i%a

    Es !na in*mica sencilla # corta para +a"orecer la con/anza # el contactom!t!o entro el gr!po&

    Para 4$5 2i"$a%io!02

    it!aciones en las %!e al gr!po lec!este relacionarse meiante elcontacto o no tengan con+ianza

    ;$5 i!"0!"a "rabaFar

    a con+ianza a tra"s el contacto+sico

    D02arrollo

    eg=n sea el n=mero e componentes e n!estro gr!po +ormaremoss!gr!pos e entorno a 5 personas& os miemros e caa s!gr!po+ormar*n !n crc!lo a e-cepcin e !no) %!e %!ear* en el interior e esecrc!lo& as personas %!e +orman el crc!lo eer*n estar m!# pegaas entres e manera %!e no %!ee ning=n espacio entre ellas&'e esta manera lapersona %!e est* entro el crc!lo se alancear* hacia los laos) aelante oetr*s sieno s!s compa(eros los %!e ean e"itar %!e se caiga # aem*simp!lsen e n!e"o& 'esp!s e !n par e min!tos e s!a"es zaraneoscamiar* el t!rno a otro compa(ero # as hasta %!e toos los miemros elgr!po ha#an sio zaraneaos&l /nalizar la in*mica compartir en gr!po "eralmente las sensacionesTi06o

    15 min!tos

    Ma"0rial02

    @ing!no

    A260%"o2 a "0!0r 0! %$0!"ai estamos traaano con !n gr!po en el %!e la con+ianza a ponernos enmanos e los em*s es n!la) preceerlo con alg!na otra in*mica&

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    K+ E

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