Debata Document

7/23/2019 Debata Document

http://slidepdf.com/reader/full/debata-document 1/12

DebataVeć od najstarijih vremena, od samoga početkačovječanstva s čovjekom se rađaju I određene potrebekoje čine njegov svakodnevni I uobičajeni život. Potrebada se riječju ubijedi u nešto I opravdaju određeni stavovi,te da se iznesu mišjenja pa makar ona bia dijametranosuprotna ! samo je jedna od potreba koje čine judskuprirodu.

"asprava zasnovana na iznošenja I sukobu mišjenjapotkrijepjena argumentima ! samo je jedna od mnogihvrsta rasprava. #ko govorimo upravo o jednoj ovakvoj,onda je riječ o debati.

$eđutim, da bi debata bia uspješno reaizovana, morajuse poštovati određena pravia koja ju karakterišu.

% sjedećem tekstu navest ću pravia bez kojih bi debatagubia svoje značenje i uogu.



Debata je,dake, &ormaizirana rasprava u kojoj a'rmirajuća ekipabrani (zastupa), a negirajuća ekipa osporava (pobija) unaprijedzadanu tezu.

!*vaka se ekipa sastoji od + čana.

!Prvi govornii u ekipama mogu govoriti najviše -, dok drugi i trećigovorni

i govore najviše minuta.

!%nakrsno ispitivanje traje + minute.

!*vaka ekipa ima pravo na ukupno /minuta za dogovaranje. Vrijeme za

dogovaranje se ne može koristiti tijekom

govora ii unakrsnog ispitivanja. 0sim ovih

ograničenja, ekipe koriste vrijeme za

dogovaranje kako im odgovara.

!$jeritej vremena se brine da se sudionii

debate pridržavaju vremenskih ograničenja.

1jegova je uoga da tijekom debate

govorniima pokazuje koiko im je vremena

još preostao, za to koristeći unaprijed dogovorene znakove.

!2ovornii govore stojeći. 3itanje govora nije dopušteno,korištenje natuknia je dopušteno.

!0 pobjedniku debate odučuju sui. Debatu sudi neparan brojsudaa (najčešće



4 ii +), a pobjeđuje ekipa koja je dobia više gasova sudaa.

!*ui odučuju o pobjedniku iskjučivo na osnovu pokazanekvaitete debatiranja. 0sobna uvjerenja sudaa o tezi ne smije

pritom igrati nikakvu uogu.!*ui trebaju usmeno obrazožiti svoju oduku, kako bi pomogiekipama da uče na osnovu svojih vastitih izvedbi. 5vauaijamora biti neutrana i konstruktivna.

!6ijekom debate nisu dopuštene nikakve upadie ii komentari.Debatanti se moraju vadati pristojno, uvažavajući oponente isuzdržavajući se od pretjerane agresivnosti.

0*10V1I P07$0VI!#"2%$516

#rgument je tvrdnja koja je raionano potkrepjenja odnosno kojaosim samo izjavne rečenie ima još i dokaze.



!#"2%$516#8I7#

!#rgumentaija je komunikaija u kojoj uz pomoć raionanogobrazoženja pokušavamo naše mišjenje poopćiti, tj. učiniti ga

prihvatjivim za druge9 raionano obrazaganje stavova. *vakavrsta argumentaije podrazumijeva zakjučivanje

0:"#;<0=5175

!najčešće je neophodno da se razog u obrazoženju na neki načinpotkrijepi9

pomoću dokaza, de'niije, anaogije, primjera, kauzanimpovezivanjem, pozivanjem na autoritet.

#rgument u kojem nije korištena potkrjepa najčešće završi samokao izjavna rečenia što za debatu nije korisno.



*6"%>6%"# #"2%$516#8I7*>5 <I1I75

!de'niije, kriterij, gavni argumenti, podargumenti, potkrjepe

4. De'niije

!jasne i jednoznačne, zdravorazumski prihvatjive, ni preuske nipreširoke,strategijske, ai ?&er@

A. >riterij

!mjerio iBii ij

!mora bitiC dostižan, moguć9 konkretan (što preizniji), reevantanza tezu9 požejan većini (pozitivan)

!postavja se i opravdava (objašnjava) na početku debate, svaki seargument s njim povezuje, i u svakom se zakjučku opet na njegavraća, pogotovo u trećem govoru

+. 2avni argumenti

!gavne tvrdnje koje brane tezu

. Podargumenti

!manje podtvrdnje od kojih se sastoji svaki gavni argument



1#3I1I P0:I7#17#

!što se sve može pobijatiC de'niijaBe, kriterij, argumenti(obrazoženja, potkrjepe, pretpostavke)9 veze između tiheemenata (E)

!Pobijanje rade i a'rmaijska i negaijska ekipaE

4. Pobijanje de'niije

!de'niije treba pobijati samo ako nisu zdravorazumskiprihvatjive, ako su preuske ii preširoke, ii ako su ?ne&er@,odnosno ako ne ostavjaju gotovo nikakvog prostora negaijskojekipi za pobijanje

!vro jasno pokazati zašto su # de'niije neprihvatjive, dati svojede'niije pokazati zašto su boje za debatu

A. Pobijanje kriterija

!ako nije dostižan, konkretan, reevantan ii požejan ukazati na toi objasniti zašto to nije tako (nije dovojno samo Fvikati? kako se



kriterij neće ostvariti već je potrebno pokazati kako postoji nekirazog zbog kojeg argumenti neće dovesti do kriterija)

!objasniti zašto je # kriterij neprihvatjiv, ponuditi i opravdati svoj

+. Pobijanje argumenataC

a)gavnih tvrdnji

b)pod argumenata (obrazoženja)

!tražiti ogičke pogreške

)potkrjepa

!pokazati da su netočne, pristrane ii nedovojned)pretpostavki

!ne stoji ii ne povezuje obrazoženje i tvrdnju

e)sukob argumenata

Gako moguće, često je najboje iako organizaijski najzahtjevnije

pobijati argumente protivničke ekipe kroz obrazaganje svojih

argumenata. % dobrom sukobu argumenata čut ćemo kako i zašto je jedan argument kredibiniji ii važniji od drugoga, to će bitipotkrijepjeno primjerima kojima se direktno kontiraju protivničkiprimjeri itd.

V#=10 75E 0bjasniti postojanje sukoba, otkud, kako, zašto, a nesamo

istaknuti da su argumenti u sukobu pa onda samo pričati o

svojemE

. Pobijanje vezaC

a)kriterij i argumenti ne dokazuju tezu a. *ve je super, ai nistedokazai tezu



i.Primjer je kada u tezi F6reba uvesti građanski odgoj kaoobavezan

predmet u škoe? a'rmaija napravi super argumentaiju koja

dokazuje da je građanski odgoj važna jeina u obrazovanju ai nina

koji načni ne obrazaže zašto bi bio obavezan)

b)argumenti u neskadu s kriterijem a.

Primjer ovoga često se naazi u tezi oko smrtne kazne kada sea'rmaije često

nađu u situaiji da braneći smrtnu kaznu u ime zaštite životaobrazažu kako je

potrebno čovjeka ubiti.

)argumenti u neskadu s de'niijama

d)argumenti kontradiktorni međusobno

Primjer bi bio kada u debati oko egaizaije marihuane a'rmaija

istodobno koristi argument Ftrava nije štetna? i argument Fi druge

štetne stvari su egane (duhan, akoho)? itd.

e)unutar argumenata

!obrazoženjeBtvrdnja, potkrjepeBobrazoženje a.

Premjeri nemaju veze sa argumentom, obrazoženja ne dovode do

ijaargumenta...



>#>0 P0:I7#6IH

!nemojte ispustiti niti jedan argument

!ono na što se ne odgovori, smatra se prihvaćenim

!počnite od važnij

ih argumenata i više se zadržite na njima

Gseekijaje kjučnaE

!grupirajte sične argumente suprotne ekipe i pobijte ih zajedno,usporedite sa svojom argumentaijom ako je moguće

!jasno pokažite kako vaše pobijanje utječe na kriterij i tezu

!jasno pokažite što oponenti nisu dokazai, na što nisu odgovorii,što su trebai napraviti a nisu, debata se dobija istodobnopokazujući svoje prednosti i ukazujući na protivničke nedostatke.1I>#D# ne zaboravit da su u debati dvije strane a ne samo vaša.



>#>0 P"IP"5$I6I D5:#6%

*V#6I6I :I6 P"0:<5$#

4. *hvatiti značenje kjučnih riječi u određenoj tezi

A. Pronaći točno određenu točku spora # i 1 strane

!često se čini kako najboje da se u debati radi o pojedinimsučajevima ai

uvijek je iza primjera u pitanju neka vrijednost ii prinip

i debata bi se trebaa voditi oko toga kako se ta vrijednostpresikava na stvarnost.

!vro je korisno samo in&ormativno pročitati materijae, s ijem

razumijevanja probema, ne tražeći argumente, podatke, itd.

*6V0"I6I #"2%$5165

;apisivanjem ideja, te naknadnim vrednovanjem i grupiranjem9najprije u manjoj, a zatim u većoj grupi



I*6"#=IV#6I

!podijeiti materijae i zadatke za istraživanje

!pronaći potkrjepe i de'niije koje odgovaraju smisu teze

!istraživanjeC časopisi, magazini, knjige, enikopedije, rječnii,Internet, razgovor sa osobama koje se bave određenimpodručjima, razgovor sa roditejima, prijatejima...

;akjučakC

%z pridržavanje gore navedenih pravia, po svim pretpostavkamadebata treba

da bude uspješno reaizovana, te bez mogućnosti gubjenja svojespei'čnosti I vrednote.

IzvoriC

httpCBBnastava.tvz.hr

httpCBBok.org.rs

http://nastava.tvz.hr/

http://ok.org.rs/

http://ok.org.rs/

http://nastava.tvz.hr/



httpsCBBhr.Jikipedia.org

www.zbornica.com

https://hr.wikipedia.org/

http://www.zbornica.com/

https://hr.wikipedia.org/

http://www.zbornica.com/

Debata Document

Documents