Cuestionario de Hidrología

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ÍNDICE

Concepto de hidrología………………………………………………………………………..1

¿Cuáles son los diferentes estados del agua? Ponga ejemplos………………………….3

¿Por qué si el agua es tan abundante en la Tierra no se debe malgastar?......................4

¿Cómo los seres humanos contaminan el agua?..............................................................4

Escriba varios consejos para ahorrar el agua……………………………………………….6

¿Qué entiende por evapotranspiración?............................................................................7

Diga al menos tres razones sobre la importancia de las Aguas Subterráneas………….8

Como está distribuida el agua subterránea en el planeta………………………………..10

Defina y ejemplifique el nivel freático……………………………………………………….10

¿Qué es la zona de saturación?......................................................................................11

¿Qué es la zona capilar?.................................................................................................12

¿Qué es la zona de aireación?........................................................................................12

¿Cuáles son los factores que influyen en el almacenamiento y la circulación de las

aguas subterráneas?.......................................................................................................12

Clasifique y defina las formaciones geológicas en acuíferos respecto a sus

características litológicas…………………………………………………………………….13

¿Cuáles son los principales constituyentes del agua subterránea?................................14

Mencione los problemas relacionados con la extracción del agua subterránea……….15

¿Qué son las cavernas y describa sus características?..................................................16

¿Cómo se explica la topografía Kárstica?.......................................................................17

Describa gráficamente el concepto del nivel piezométrico……………………………….17

Explique cómo se da la contaminación de los acuíferos…………………………………18

¿Cómo se produce la contaminación del agua?.............................................................19

¿Qué podemos hacer para ahorrar agua?......................................................................19

¿Cuáles son las causas de la alteración del ciclo hidrológico?.......................................21

¿Cuáles son las consecuencias de la alteración del ciclo hidrológico?..........................22

¿Qué pasaría si no hubiese ciclo hidrológico?................................................................22

Bibliografía……………………………………………………………………………………..23

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CONCEPTO DE HIDROLOGÍA

En el transcurso de su desarrollo la hidrología se ha definido de diversas formas, una

de las más simples es la que se deriva del análisis etimológico del vocablo, por ello, se

tendría: La hidrología es la ciencia del agua.

En el nivel actual de desarrollo de las actividades humanas y de las ciencias en

general no se puede satisfacer con la definición anterior, demasiado simplista e

incompleta, por ello se recomienda analizar las siguientes:

Hidrología es la ciencia que trata de las aguas de la Tierra, su ocurrencia,

circulación y distribución, sus propiedades físicas y químicas y su influencia

sobre el medio ambiente, incluyendo su relación con los seres vivientes. El

dominio de la hidrología abarca la historia completa de la existencia del agua

sobre la tierra.

U.S. Federal Council for Science and Tecnology (1962).

Hidrología es la ciencia que trata de los procesos que rigen el agotamiento y la

recuperación de los recursos de agua en las áreas continentales de la Tierra y

en las diversas fases del ciclo hidrológico.

Organización Meteorológica Mundial.

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DESARROLLO DEL CUESTIONARIO

1. ¿Cuáles son los diferentes estados del agua? Ponga ejemplos.

Fase sólida: Las partículas en un sólido se encuentran fuertemente ligadas

entre ellas. Los cubos de hielo mantienen su forma independientemente del

recipiente que los contenga.

Fase líquida: Las partículas ya

no están ordenadas. La ligazón

entre las moléculas se rompe y

el agua puede así tomar la

forma del recipiente que la

contiene. Las partículas están

muy cerca unas de otras, y así

el líquido es prácticamente

incompresible.

Fase gaseosa: La agitación y el

desorden son máximos. El vapor

de agua ocupa todo el espacio

del recipiente. Las distancias entre

la moléculas son grades y un gas es así compresible. Notamos que el vapor de

agua es invisible.

Ejemplos:

Sólido

Puede estar en este estado en las cumbres

de las montañas en forma de nieve.

Hielo.

Iceberg.

Granizo.

Líquido

Es la que estamos acostumbrados a ver en:

Los ríos, lagos, mares o cuando abrimos el

grifo para lavarnos o lavar algo, o beber.

Ilustración 1: Estados del agua. FUENTE: Edumedia

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Gaseoso

Nosotros lo podemos ver con un experimento

cuando hervimos agua a más de 100º C (como

se puede ver en la fotografía de la derecha.

Otro claro ejemplo es la nube.

2. ¿Por qué si el agua es tan abundante en la Tierra no se debe malgastar?

Porque la mayor parte es agua salada y solo un pequeño porcentaje es de agua dulce.

Ilustración 2: Distribución del agua. FUENTE: Ambient-all.org

Ahora, de toda la ínfima cantidad de agua dulce en estado líquido disponible en el

mundo sobre la superficie de la tierra (0.9 %), sólo un 54% es utilizada para consumo

humano de forma directa o indirecta, de la cual el 70% se va a irrigación de cultivos

(tomando en cuenta los avances que hay en hidroponía e irrigación), 20% a procesos

industriales, como enfriar, disolver o transportar y sólo un 10% se ocupa en consumo

doméstico o urbano.

Ahora que ya tenemos una idea de cuan escasa es el agua dulce, debería ser más

fácil plantearse la tarea de cuidarla.

3. ¿Cómo los seres humanos contaminan el agua?

A. Derrame de petróleo

Los derrames de petróleo por lo general, sólo tienen un efecto localizado sobre la vida

silvestre, pero pueden extenderse por millas. El petróleo puede causar la muerte de

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muchos peces y se adhiere a las plumas de las aves marinas lo que causa que

pierdan la capacidad de volar.

B. La contaminación de aguas superficiales

El agua superficial incluye agua natural que se encuentra en la superficie de la tierra,

como ríos, lagos, lagunas y océanos. Las sustancias entran en contacto con estas

aguas, disolviéndose o mezclándose físicamente en ellas. A esto se le puede llamar

contaminación del agua de superficie.

Ilustración 3: Contaminación del agua. FUENTE: Vida más verde.

C. Absorbentes de oxígeno

Los cuerpos de agua tienen

microorganismos. Estos incluyen

organismos aerobios y anaerobios. Cuando

mucha materia biodegradable (cosas que

fácilmente se descomponen) termina en el

agua, se estimula el crecimiento de

microorganismos y se utiliza más oxígeno.

Si el oxígeno se agota, los organismos

aeróbicos mueren y los anaerobios se

reproducen para producir toxinas nocivas

tales como amoníaco y sulfuros.

D. Contaminación del agua subterránea

Cuando los seres humanos aplican plaguicidas y productos químicos a los suelos,

éstos son lavados por el agua lluvia y absorbidos profundamente en la tierra, llegando

a las aguas subterráneas y provocando la contaminación. Esto significa que cuando

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excavamos agujeros de pozos y perforación para obtener agua del subsuelo, debe ser

revisada correctamente.

E. Materia suspendida

Algunos contaminantes (partículas y sustancias químicas) no se disuelven fácilmente

en el agua. A este tipo de material se le denomina materia particulada. Algunos

contaminantes suspendidos luego se asientan bajo los cuerpos de agua. Estos pueden

dañar e incluso matar a los organismos acuáticos que viven en el suelo.

F. Contaminación química

Muchas industrias y agricultores, trabajan con productos químicos que terminan en el

agua. Estos incluyen productos químicos que se utilizan para controlar las malas

hierbas, los insectos y plagas. Los metales y solventes de industrias pueden

contaminar los cuerpos de agua. Estos son venenosos para muchas formas de vida

acuática y puede retrasar su desarrollo, haciéndolos estériles y matándolos.

G. Contaminación por nutrientes

Algunas aguas residuales, fertilizantes y aguas de alcantarillados, contienen altos

niveles de nutrientes. Si terminan en los cuerpos de agua, estimulan el crecimiento de

algas y malezas en el agua. Esto hace que el agua no sea potable e incluso obstruye

los filtros. Un exceso de algas también usará todo el oxígeno en el agua y muchos

organismos acuáticos morirán.

4. Escriba varios consejos para ahorrar el agua.

1.- Coloca dos botellas llenas dentro de la cisterna y ahorrarás de 2 a 4 litros cada

vez que la uses. No emplees el inodoro como papelera

2.- Cierra el grifo al lavarte los dientes o afeitarte, puedes ahorrar hasta 10 l

3.- Dúchate en vez de bañarte, ahorrarás 150 l.

4.- Arregla con urgencia las averías de grifos y cañerías. Un grifo que gotea pierde

30 l. diarios

5.- Riega al anochecer para evitar pérdidas por evaporación, las plantas te lo

agradecerán.

6.- Llena la lavadora y el lavavajillas, es donde más agua se gasta. El agua del

segundo aclarado puedes emplearla para regar tus plantas.

7.- No uses las duchas de las playas, es un lujo superfluo e innecesario que debes

hacer saber a tu ayuntamiento

8.- No abuses de la lejía, rompe el equilibrio bacteriano de las depuradoras

dificultando su trabajo. Utiliza detergentes ecológicos, sin fosfatos

9.- Escoge plantas autóctonas para tu jardín y tiestos, consumen menos agua y

dan mucho menos trabajo que las plantas exóticas, además atraen a mariposas y

no exigen el uso de productos químicos para su mantenimiento

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10.- Coloca difusores y demás mecanismos de ahorro en los grifos, aprovecharás

mejor el agua reduciendo su consumo.

5. ¿Qué entiende por evapotranspiración?

La evapotranspiración se define como la pérdida de humedad de una superficie por

evaporación directa junto con la pérdida de agua por transpiración de la vegetación.

Se expresa en milímetros por unidad de tiempo.

La evaporación es el proceso por el cual el agua pasa de fase líquida a fase de vapor,

desde la superficie a la atmósfera. El agua puede evaporarse desde una gran variedad

de superficies tales como suelos, lagos, ríos, y vegetación húmeda. Este cambio de

fase requiere un aporte de energía, proporcionado fundamentalmente por la radiación

solar y, en menor grado, por el aire que circunda la superficie evaporante.

La transpiración consiste en la vaporización de agua líquida contenida en los tejidos de

la planta y en el transporte del vapor de agua a la atmósfera. Los cultivos pierden agua

predominantemente a través de los estomas y, en menor medida, a través de la

cutícula. Los estomas son pequeñas aberturas en las hojas a través de las cuales

circulan el vapor de agua y otros gases como el CO2 y el O2.

Es de resaltar que casi toda el agua absorbida por la planta es transferida a la

atmósfera mediante este proceso, manteniéndose en su interior sólo una fracción

mínima. La transpiración depende, al igual que la evaporación, del suministro de

energía para el cambio de fase, junto con el gradiente de presión de vapor entre el aire

húmedo saturado del espacio intercelular y la atmósfera circundante, que es la fuerza

impulsora para el transporte de vapor a través de los estomas. Influye además la

interacción del viento con la superficie, para el transporte del aire húmedo de la

cubierta a la atmósfera libre.

La evaporación y la transpiración ocurren simultáneamente y no hay forma sencilla

de separar ambos procesos, por lo que al flujo de vapor de agua desde una

EVAPOTRANSPIRACIÓN

Ilustración 4: Evapotranspiración. FUENTE: Ecured.

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cubierta vegetal se le denomina de forma general evapotranspiración (ET). La

proporción de evaporación y transpiración en un cultivo cambia según las diferentes

fases de desarrollo y crecimiento. Así, cuando el cultivo está en las primeras fases de

desarrollo predomina el suelo desnudo, y el principal proceso es el de evaporación. Al

desarrollarse el cultivo va cubriendo progresivamente el suelo hasta alcanzar la

cobertura máxima. Cuando el cultivo llega a cubrir totalmente el suelo, la transferencia

de agua a la atmósfera se deberá fundamentalmente a la transpiración.

6. Diga al menos tres razones sobre la importancia de las Aguas Subterráneas.

Utilización de agua potable

Exige pequeñas inversiones iniciales en comparación con las de plantas de

filtros para tratamiento de aguas superficiales (gran importancia cuando los

capitales son escasos).

Los problemas de abastecimiento en grandes ciudades pueden ir

solucionándose paulatinamente junto con el crecimiento del consumo sin

necesidad de abordar grandes soluciones para un futuro a largo plazo.

Las captaciones pueden ubicarse muy próximas al consumo con lo que se

economiza en aducciones.

Por lo general no necesita tratamiento especial. Basta con una pequeña

cloración antes de entregar al consumo.

Permite solucionar problemas de abastecimiento en forma muy rápida

dado el corto tiempo que en general se requiere para la construcción de

este tipo de obras.

En muchas zonas es el único recurso disponible.

Ilustración 5. FUENTE: Termodomo.com

Utilización de industrias

Permite disponer de una fuente propia que la libera de depender, para la

seguridad y suficiencia del abastecimiento, de otra fuente mucho más

sujeta a variaciones con la red de agua potable (si existe).

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Permite obtener agua de calidad para procesos industriales.

Permite ubicar la captación dentro del recinto de la misma industria.

Para muchas industrias resulta el único recurso económicamente

disponible.

Utilización en agricultura

Permite solucionar problemas locales de regadío sin tener que esperar

para acogerse a las grandes soluciones propiciadas por el estado (Figura

17).

Las captaciones pueden ubicarse muy próximas al consumo sin que se

requieran por lo tanto grandes obras tanto de aducción como de

distribución interna.

Permiten disponer del agua justo en el momento que se requiera.

Utilizada como complemento de recursos superficiales existentes puede

ser de gran valor, aun cuando sólo se haga funcionar eventualmente

(incidencia fundamental sobre seguridad de riego).

Los recursos de agua subterránea se ven poco afectados por años secos

individuales (gran capacidad de regulación).

Permite reducir las dotaciones por hectárea ya que se tienen menos

pérdidas en la conducción y se hacen regadíos más cuidadosos. Estas

economías de agua pueden ser del orden de 30%.

En muchas zonas constituye el único recurso económicamente disponible.

Constituye una posibilidad para los agricultores para aumentar

individualmente sus recursos de agua ya que los recursos fáciles y

económicamente utilizables en forma particular, están en su mayoría

agotados.

Ilustración 6: Agua utilizada para la agricultura. FUENTE: Milagro.com

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7. Como está distribuida el agua subterránea en el planeta.

El volumen mundial de las aguas subterráneas representa el 96% del agua dulce

líquida del planeta. Las aguas subterráneas (AS) proporcionan útiles funciones y

servicios a los seres humanos y al medio ambiente.

60% del agua extraída se utiliza para la agricultura en zonas de clima árido y

semiárido

25-40% del agua potable del mundo proviene de las AS

50% de las megaciudades y cientos de otras ciudades importantes depender

de manera significativa el uso de las AS

El AS es, a escala global, la fuente más importante de agua dulce para la sociedad, el

AS es un recurso estratégico que puede conseguir "el alivio de la pobreza" y "la

seguridad alimentaria", en especial en las zonas áridas y semiáridas.

Ilustración 7: Aguas subterráneas. FUENTE: Madrimasd.org

8. Defina y ejemplifique el nivel freático.

Es el nivel superior del agua que se encuentra en la denominada zona saturada de las

aguas subterráneas. La zona saturada es el área donde se acumula el agua en las

grietas. El nivel freático puede encontrarse a unos centímetros del suelo como a

cientos de metros debajo de la superficie.

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Ilustración 8: Nivel freático. FUENTE: Ruta geológica.

9. ¿Qué es la zona de saturación?

Es aquella en la cual todos los poros y fracturas posibles en las rocas o suelos se

encuentran llenos de agua. Es en esta zona donde al agua acumulada se denomina

agua subterránea.

En esta zona se distinguen el nivel freático, la napa freática, y el lecho impermeable.

El nivel freático es una superficie irregular ubicada entre la zona de aireación y la zona

de saturación justo por debajo de la franja capilar; varía de acuerdo al grado de

precipitación y la topografía del terreno.

La napa freática se encuentra por debajo del nivel freático y sobre el lecho

impermeable; al material rocoso que contiene el agua se le conoce como acuífero

.Cabe anotar que donde esta napa corta a la superficie se formaran las filtraciones;

charcos; lagos; lagunas y puquiales.

El lecho impermeable está constituido por rocas y sedimentos que no permiten circular

el agua.

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Ilustración 9: Zona de saturación. FUENTE: Acuifers.com

10. ¿Qué es la zona capilar?

Es una capa humedecida por el agua que asciende de la zona de saturación debido a

fenómenos capilares.

Su nombre proviene de la existencia de agua que trepa debido a las fuerzas capilares.

La capilaridad es una función del tipo de sistema tierra-roca.

11. ¿Qué es la zona de aireación?

Es aquella en la cual los poros de las rocas o suelos pueden contener tanto aire

como agua .es en esta zona donde se produce la infiltración de las aguas de lluvias;

pero que nunca se satura por completo, mas puede presentar lentes de aguas

colgadas que han aprovechado la diferencia de permeabilidad de los materiales para

acumularse.

Está dividida en tres fajas:

Faja superior.-con una mezcla de suelos justo por debajo de la superficie

terrestre que contiene la humedad del suelo.

Faja intermedia.- que está por debajo de las raíces de plantas mayores y tiene

importancia para trasladar el agua a mayores profundidades.

Faja capilar.-el agua se encuentra entre los poros por atracción molecular entre

el material y el agua.

12. ¿Cuáles son los factores que influyen en el almacenamiento y la circulación

de las aguas subterráneas?

La gravedad

La porosidad

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La permeabilidad

Pendiente del terreno

Transmisibilidad o Transmisividad

Ilustración 10: Flujo del agua subterránea. FUENTE: Wikipedia.

13. Clasifique y defina las formaciones geológicas en acuíferos respecto a

sus características litológicas.

Según las características litológicas y de la composición de química de la roca

almacén podemos tener:

Acuíferos detríticos: son acuíferos de rocas o sedimentos detríticos. Su

permeabilidad se debe a la porosidad intergranular (de tipo primario). Si las

rocas están parcialmente consolidadas o cementadas, la porosidad puede ser

además de tipo secundario, por fisuración, disolución. Son todos los materiales

con tamaño de grano de arena: arenas, arcosas, areniscas, gravas,

conglomerados, etc.

Acuíferos fisurados y/o kársticos: se correspondes con acuíferos en rocas

carbonatadas (calizas/dolomías) o bien otro tipo de rocas que presenten

diaclasado, fracturación y/o disolución (rocas ígneas, metamórficas, detríticas

bien consolidadas…). Poseen permeabilidad debida a grietas y fisuras, tanto

de origen mecánico como de disolución. Se encuentran entre las calizas,

dolomías, yesos, granitos, basaltos…, siendo los dos primeros los tipos más

importantes.

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Acuíferos mixtos: su porosidad se debe a un conjunto de todas las anteriores

causas. Un ejemplo pueden ser las arenas calcáreas o calcarenitas.

Fuente:http://www.monografias.com/trabajos-pdf4/fundamentos-metodos-hidrogeologia/fundamentos-

metodos-hidrogeologia.pdf

14. ¿Cuáles son los principales constituyentes del agua subterránea?

La naturaleza geológica del suelo determina la composición química de las aguas

subterráneas. El agua está en constante movimiento con el suelo donde se estanca y

recircula, y así se desarrolla un equilibrio entre la composición del suelo y la del agua:

por ejemplo, el agua que circula en substrato arenoso o granítico es acidad y tiene

menos minerales. Agua que circula en suelos limosos y arcillosos son alcalinas y

contienen bicarbonatos.

Constituyentes iónicos principales y secundarios

La gran mayoría de las sustancias disueltas en agua subterránea se encuentran en

estado iónico. En el agua subterránea los cationes y los aniones fundamentales son

los siguientes:

Cationes: Sodio (Na+), Potasio (k+), Calcio (Ca+2), Magnesio (Mg+2).

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Aniones: Cloruro (Cl- ), Sulfato (SO4 - 2 ), Bicarbonato (HCO-3) Carbonato

(CO3 -2), Nitrato (NO3 - ).

El potasio, el nitrato y el carbonato suelen considerarse dentro de los iones

fundamentales aunque sus concentraciones sean pequeñas. Los constituyentes

minoritarios, se encuentran en concentraciones inferiores al 1% en relación a los iones

fundamentales.

Algunos de estos constituyentes son: Boro (B+3), Bromuro (Br- ), Compuestos

fenólicos, Fosfato (PO4 -3), Manganeso (Mn), Sílice (Si), Circón (Zr+2), y Cobre (Cu+),

Hierro (Fe+2). Dentro de los constituyentes tóxicos y carcinógenos, se encuentra el

Arsénico (As), Bario (Ba+2), Cadmio (Cd+2), Plomo (Pb), Fluoruros (F- ), y Selenio

(Se).

Con respecto a los gases disueltos en el agua, los principales son el oxígeno disuelto

(O2 ) Frecuentemente cerca de niveles de saturación, ausente en aguas muy

contaminadas , Gas Carbónico (CO2 ) y el Gas Sulfídrico (H2 S).

Microorganismos en el agua subterránea

Las bacterias son los organismos más comunes que se pueden encontrar en el agua

subterránea. Cumplen un rol fundamental en el ciclo de la materia orgánica. Las

bacterias nitrificantes son las más frecuentes, siendo la nitrificación la oxidación del

amonio (NH4 +), a nitrato (NO3 - ) por la acción del oxígeno atmosférico (O2 ) utilizado

por las bacterias.

15. Mencione los problemas relacionados con la extracción del agua subterránea

Como ocurre con muchos de nuestros valiosos recursos naturales, el agua

subterránea está siendo explotada a un ritmo creciente. En algunas zonas, la

sobreexplotación amenaza la existencia del abastecimiento de agua subterránea. En

otros lugares, su extracción ha hecho que se hunde el terreno y todo lo que

descansaba sobre él. En otros lugares hay preocupación por la posible contaminación

del abastecimiento de las aguas subterráneas.

Muchos sistemas naturales tienden a establecer un estado de equilibrio. El sistema de

aguas subterráneas no es una excepción. La altura del nivel freático refleja un

equilibrio entre la velocidad de infiltración y la velocidad de descarga y extracción.

Cualquier desequilibrio elevará o reducirá el nivel freático. Desequilibrios a largo plazo

pueden inducir una caída significativa del nivel freático si hay una reducción de la

recarga debido a una sequía prolongada o a un aumento de la descarga o la

extracción de las aguas subterráneas.

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Ilustración 11:Los sistemas de abastecimiento de agua de las ciudades pueden considerarse sistemas artesianos

artificiales. FUENTE: Ruta geológica.

A muchas personas les parece que el agua subterránea es un recurso

interminablemente renovable, porque es continuamente repuesta por el agua de la

lluvia y el deshielo de la nieve. Pero en algunas regiones, el agua subterránea ha sido

y continúa siendo tratada como un recurso no renovable. Donde esto ocurre, el agua

disponible para recargar el acuífero se queda significativamente corta con respecto a

la cantidad que se extrae.

El agua subterránea que se extrae en todo el mundo puede acabar en el océano.

Según los científicos, la extracción del agua subterránea se convertirá dentro de poco

en un factor que contribuirá al aumento del nivel del mar tan importante como el

derretimiento de los glaciares.

Esto se debe a que el agua que se extrae para regadío, agua potable o incluso uso

industrial debe ir a parar a algún sitio después de ser utilizada: puede ir directamente a

los ríos, evaporarse y caer en forma de lluvia o acabar en el océano.

Debido a que los acuíferos, la capa de agua que se almacena bajo la superficie,

pueden rellenarse, los científicos utilizaron modelos climáticos e hidrológicos para

calcular la tasa de «recarga» de agua subterránea de cada región. A partir de esos

datos dedujeron la tasa neta de extracción de agua subterránea.

16. ¿Qué son las cavernas y describa sus características?

Una cueva o caverna es una cavidad natural del terreno causada por algún tipo

de erosión de corrientes de agua, hielo o lava, o menos común, una combinación de

varios de estos factores. En el más común de los casos, las cuevas se forman por

la disolución de la roca caliza por parte del agua ligeramente ácida.

A veces es apta para servir de cobijo a animales y seres humanos, pudiendo ser

acondicionada para vivienda en forma de casas cueva y otros usos antrópicos. La

permanente ausencia de luz y la tendencia a la estabilidad de condiciones ambientales

tales como la temperatura y la humedad.

17

Las cuevas son formadas por procesos de espeleogénesis que involucran actividad

química, geológica, fuerzas tectónicas e influencias atmosféricas.

Ilustración 12: Cueva. FUENTE: Wikipedia.

17. ¿Cómo se explica la topografía Kárstica?

La topografía kárstica se explica por un terreno en donde la superficie de la cama de

piedra, usualmente piedra caliza, ha sido disuelta por el agua subterránea, formando

una superficie y superficie subyacente irregulares. Los hoyos de hundimiento y las

cavernas también son comunes en regiones kársticas.

Las regiones kársticas se caracterizan por estar formadas completamente de rocas

calizas y bajas elevaciones que oscilan entre 200-300 m. Su riqueza principal son los

reservorios de aguas subterráneas, y su valor arqueológico-histórico y cultural por las

numerosas cavernas y parques nacionales que integra.

18. Describa gráficamente el concepto del nivel piezométrico

Ilustración 13: Topografía kárstica.

18

Se ha definido el concepto de nivel piezométrico como la altura de la superficie libre de

agua sobre el nivel del mar, en los acuíferos libres. En los confinados, es la altura que

alcanzaría el agua en el interior de un sondeo hasta equilibrarse con la presión

atmosférica.

Para mayor comprensión se dice que es la altura máxima que puede alcanzar el agua

subterránea en un pozo artesano o es la altura máxima en un acuífero.

19. Explique cómo se da la contaminación de los acuíferos

Se produce porque el agua que se infiltra lixivia los contaminantes que haya sobre el

suelo llevándolos hasta la capa de agua subterránea pero también se puede

contaminar de frente pero para entender cómo se da suelen distinguir dos tipos de

procesos contaminantes de las aguas subterráneas: los "puntuales" que afectan a

zonas muy localizadas, y los “difusos” que provocan contam inación dispersa en zonas

amplias.

Actividades que suelen provocar contaminación puntual son:

Lixiviados de vertederos de residuos urbanos y fugas de aguas residuales que

se infiltran en el terreno.

Ilustración 14: Nivel piezométrico.

Ilustración 15:Fuentes puntuales y difusas de contaminación de las aguas subterráneas.

19

Lixiviados de vertederos industriales, derrubios de minas, depósitos de

residuos radiactivos o tóxicos mal aislados, gasolineras con fugas en sus

depósitos de combustible, etc.

Pozos sépticos y acumulaciones de purines procedentes de las granjas.

Este tipo de contaminación sueles ser más intensa junto al lugar de origen y se va

diluyendo al alejarnos. La dirección que sigue el flujo del agua del subsuelo influye de

forma muy importante en determinar en qué lugares los pozos tendrán agua

contaminada.

La contaminación difusa suele estar provocada por:

Uso excesivo de fertilizantes y pesticidas en la agricultura o en las prácticas

forestales.

Explotación excesiva de los acuíferos que facilita el que las aguas salinas

invadan la zona de aguas dulces, por desplazamiento de la interfase entre los

dos tipos de aguas.

Este tipo de contaminación puede provocar situaciones especialmente preocupantes

con el paso del tiempo, al ir cargándose de contaminación, lenta pero continuamente,

zonas muy extensas.

20. ¿Cómo se produce la contaminación del agua?

Se produce por la adición por parte del hombre de materiales o energía calorífica en

cantidades que causan alteraciones indeseables del agua modificando su composición

en el ciclo hidrológico de esta manera altera todos los procesos y es más cuando se

altera uno de estos procesos es foco de más contaminación de esta manera así puede

contaminar todo el procesos de purificación del agua que es el ciclo hidrológico peor

en general la contaminación toma varios nombres de acuerdo en donde se

contaminara en,qué estado se contaminara y que lo contaminara.

21. ¿Qué podemos hacer para ahorrar agua?

a) Educar y generar conciencia sobre el correcto uso del recurso hídrico para que

de esta manera no se genere una sobreexplotación del agua y se utilicé este

recurso de forma sostenible.

b) Las fugas de agua ocultas son una fuente silenciosa de desperdicio del líquido.

Para evitar esa situación lea su medidor de agua y no abra ninguna llave

durante dos horas. Si luego de ese tiempo el indicador cambia, sí se presenta

un escape. A propósito, vea con frecuencia dicho medidor y revise su factura

del servicio del agua, con el fin de saber cuánto líquido usa.

c) Repare cualquier grifo que gotee y asegúrese de cerrar bien las llaves.

d) Informe sobre tuberías rotas al propietario del bien o al proveedor de agua.

e) Riegue con agua lluvia su jardín. Hágalo una vez por semana.

f) Bañe a sus mascotas en un terreno que necesite riego.

g) En lugar de una manguera, utilice una escoba para limpiar la acera.

20

h) Opte por el lavado ecológico para su vehículo, que se puede realizar con

productos que ofrece el mercado para limpiar y brillar el carro, sin usar una

gota de agua. También puede prescindir de la manguera y usar un balde con

agua.

Ilustración 16: Decálogo para ahorrar agua. FUENTE: Ecología verde.

i) Al lavar ropa revise que el nivel del agua corresponda al tamaño de las

prendas.

j) Cierre la llave del lavamanos mientras se cepilla los dientes o se baña su

rostro.

21

k) Intente bañarse en pocos minutos y prefiera usar una regadera ahorradora de

agua. Si usted espera que el agua se caliente para tomar una ducha, recoja

ese líquido en un balde y aprovéchelo en la limpieza del inodoro.

l) Instale un sanitario de bajo volumen de agua. Si su inodoro es antiguo,

adáptele un dispositivo de ahorro en la cisterna que permite descargas de agua

parcial y total.

m) Prefiera remojar sus ollas para limpiarlas y no desperdiciar el agua mientras les

quita la suciedad.

n) Lave las frutas y las verduras en un recipiente con agua y no las limpie bajo el

grifo.

o) Arroje a una planta los cubos de hielo que se caen accidentalmente. A una

mata también puede echar el agua que queda tras una cocción.

p) Finalmente, no use el agua para descongelar los alimentos. Mejor emplee el

refrigerador.

22. ¿Cuáles son las causas de la alteración del ciclo hidrológico?

Construcción de presas: La superficie del agua embalsada, es una lámina de

agua susceptible de ser evaporada muy superior en extensión a la que existía

anteriormente en el curso del río. En función de la climatología, pero sobre todo

en las regiones áridas, aumenta considerablemente la tasa de evaporación, y

como consecuencia la salinidad del agua almacenada.

Desalinización.

Deforestación: Los arboles participan de la extracción de aguas subterráneas a

través de sus raíces y la liberan en la atmósfera. Cuando se parte de un

bosque se elimina, los árboles ya no evaporan el agua, resultando en un clima

mucho más seco.

Además la vegetación es encargada de fijar agua en las raíces, si es que no

hubiera vegetación entonces el agua se filtraría fácilmente a través de las

capas del suelo.

Ilustración 17: Deforestación en Madre de Dios. FUENTE: Diario Gestión.

22

Contaminación de aguas: Las fábricas, los vehículos y la quema de

combustibles liberan a la atmósfera sustancias contaminantes como el óxido de

nitrógeno y el dióxido de azufre que, junto con el agua atmosférica, se

combinan para formar ácidos diluidos. La lluvia que contiene estas sustancias

se conoce como lluvia ácida, la cual tiene efectos nocivos en el suelo, la

vegetación, las edificaciones y la salud del hombre.

El agua durante su paso por el suelo, va disolviendo sustancias que se

encuentran en él, y las va transportando hacia las capas inferiores para

alimentar el agua subterránea, en un proceso conocido como lixiviación. Las

sustancias contaminantes producto de las actividades humanas, que son

disueltas por el agua y que son transportadas a los depósitos subterráneos se

llaman residuos lixiviados, los cuales producen una severa contaminación de

las fuentes de agua.

Ilustración 18: Formación de la lluvia ácida. FUENTE: Verde-ecológico

23. ¿Cuáles son las consecuencias de la alteración del ciclo hidrológico?

Alteraciones en el crecimiento de vegetación.

Inundaciones.

Huracanes.

24. ¿Qué pasaría si no hubiese ciclo hidrológico?

Para responder está pregunta tendremos en cuenta dos supuestos:

1° Si es que no hubiese existido el ciclo del agua desde la formación de nuestro

planeta, entonces no existiría la vida ya que el medio acuático fue el propicio para el

origen de bacterias en nuestro planeta.

2° Si es que desde este momento dejara de existir el ciclo del agua entonces toda la

población sufriría de escasez de agua, las presas no se llenarían por lo que el agua

23

para el consumo humano acabaría, la vegetación dejaría de crecer, los animales

morirían y finalmente toda la vida sobre la Tierra se extinguiría.

BIBLIOGRAFÍA

Geología General pág. 230, autor Hugo Rivera Mantilla.

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