Corro 13/dic1992

CUENTA JOVEN Todo Nuestro esfuerzo

por tus ahorros "

1.150 ~egalos para t i -.;. Sucursal en MENTRIDA

CI. Capitán Fuentes

Teléfono 817 70 68

. b CAJA RURAL ',7' DE TOLEDO

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1. EDITORIAL. 2. ACTUALIDAD:

Novedades. 3. ACTUALIDAD:

Cada vez somos más. 4. ACTUALIDAD:

Todos contra el fuego. 5. ACTUALIDAD:

Excursión a Madrid. 6. NUESTRA ESCUELA:

Elecciones '92. 7. NUESTRO PUEBLO:

La torre. 8. NUESTRA REGIÓN:

Carreteras. 9. BANDO ESCOLAR.

10. MUNDO . 11. PAÍS. 12. ENTREVISTA:

Paco, músico y bodeguero. 13. ENCUESTA:

Libros y lecturas. 14. CINCO LOBITOS. 15. POEMAS. 16 . LOS GRANDES TEMAS:

Trabajo. 17. CARTAS DE LOS PADRES. 18. RECOMENDADOS. 19. PASATIEMPOS. 20. HUMOR. 21. CONCURSO.

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"EL CORRO DE MENTRIDA"

REVISTA ESCOLAR TRIMESTRAL

Colegio Público ·"LUIS SOLANA"·

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Año V N~ 13 DICIKMBRE/1992

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DDOBlDDlOO ..

Somos José Antonio y Rubén, miembros del Consejo Escolar, elegidos recientemente por nuestros compañeros. Nos presentamos como candidatos para tener nuevas expe­riencias y saber cómo es y cómo funciona el Consejo Escolar; para aportar nues­tras ideas e intentar mej orar nuestra Escuela.

El pasado dí a 1 de Dici embre asi stimos por primera vez a una reunión del Cqnse­jo. Nos tiramos hablando dos horas sobre lo que se va a hacer en el Colegio dura~ te este curso. ¡Mereció la pena!

Vamos a hacer todo lo 'Posi ble por cum­plir con nuestro cometido mientras pert~ nezcamos 'al Consejo Escolar. Nos compro­metemos a aportar nuestro esfuerzo para intentar mejorar la Escuela.

Dirigiros a nosotros para cualquier su­gerenci a que querái s que expongamos en las reuniones del Consejo.

EN CABALLO HACIA BELÉN •••

Corre, corre, caballito; corre, corre hacia Belén, que el Mesías esperado está apunto de nacer.

Cuando iba por el camino a Melchor yo me encontré; él me dijo adónde iba, yo le dije que a Belén.

Los niños de quinto curso poco nos gusta estudiar, pero somos muy marchosos y, si quieres, con nosotros, te invitamos a bailar.

El ~ d.e Ménírida 1

2

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Ha habido algunos cambios de profeso­ras este curso. Se marchó la señorita Auxi; ahora está en Valmojado. En su lugar ha venido la señorita Ana María Pedrosa de Córdoba; trabajará con los más pequeños: los de Infantil-4 años. También se ha incorporado la señorita Inés de Prada Villamor, que es la pro­fesora de los alumnos de 1º de Prima­ria. Igualmente hay que señalar la incorpo­ración de la señori ta Amparo Latorre que trabaja una jornada y media a la semana en el aula de LOGOPEDIA, y don Angel Bezón, profesor de Apoyo, compa~

ti do con los colegios de Valmojado y Casarrubios del Monte.

El 26 de Noviembre, todos los prófeso res del Colegio secundamos la HUELGA DE FUNCIONARIOS, convocada por todas las centrales sindicales, en reivin­dicación de mejoras salari ales y pro­fesionales. La segunda jornada de huelga, el 15 de Diciembre, no fue secundada por todos los profesores: se is se adhirieron a la huelga y sie­te no.

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el

de ,Méntrida

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El dia 16 de Novi embre nació Laura, hija de doña Milagros y don José. ¡Que sea enhorabuena!

Desde entonces, la mamá disfruta de un permiso por matern i~3d y, en su puesto ha venido la señor "~a M~ Carmen García Albert, para trabaj ar con los de 4º. ¡Bienvenida!

Queremos dar las grac ias a las of! cinas locales de la CAJA DE CASTI­LLA LA MANCHA Y CAJA RURAL DE T0L! DO, por la ayuda económica que un año más nos han proporcionado para subvencionar los gastos de edición de nuestro CORRO DE MÉNTRIDA.

Sin su colaboración sería muy di­ficil que nuestro periódico esco­lar siguiera publicándose.

¡Gracias!

~ J -HINOS

NIÑAS

T01AL

En este curso, se ha producido una subida espectacular del número de alumnos matriculados en el Colegio. Ya somos 251, casi cuarenta más que el curso anteri or. Han venido compañeros de la Línea de la Concepción, de Alcorcón, de Móstoles, de Leganés, de Zarzalejo .••

Este incremento de matricula ha requerido el desdobla­miento del grupo de 6º EGB, conseguido a principio de curso. Se está intentando conseguir desdoblar el grupo de Infantil/5 años, que supera el número de alumnos establecidos por la ley.

En el siguiente cuadro quedan reflejados los datos de matrícula por cursos:

~lHFAN111!~rRIMARI~ (\nO MEDIO ~rStGlJ\l~ E1A?~4

IHfAA1~ 'M~iIL ?~I~ltO ~E"U1D O~IJO lol~L

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24 33 19 2~ '22 2-3 ~9 L.O 27 20 .2 5 i

de ·Méntl'ida 3

Fue un jueves por la mañana. Llegamos todos a clase, como siempre. Pero ese día estaba el armario de la televisión, lo cual no es costumbre. Todos pensamos que íbamos a ver un vídeo de Lenguaje. Cuando, :l e pronto, llegaron los profesores con un señor bastante alto, r ubio y con gafas. Era de lCONA .

Nos explicó cosas sobre los f~egos: cómo debe ~. ~; q rse un fuego sin correr peli­gro, cómo evitarlo, cómo se e xpande, cómo ayudar ~ qué teléfonos llamar en ca­so de incendi os. Tambi én nos expli có, medi ante un "°í deo, las reglas de un ,i uego que traía, llamado "TODOS CONTRA EL FUEGO". El juego consiste en que se t i:,b. el dado y sale dónde se coloca la chispa y en qué dirección va el viento. Luego ti~ nes que intentar apagarlo por medio de elicópteros, hidroaviones, coches todote-

• rreno, militares, bomberos , ersonal civil ... Tamb ién hay excursionistas, que si los salvas, te sirven para __ ~ar más puntos al fi nal . . Gana quien apague antes el fuego, con menos medios y s o ~ apenas quemar tierra.

Cuando se marchó, nos dejó tres juegos para jugar en casa o durante el recreo. Organizamos entre los de séptimo un campeonato y quedaron finalistas Diego Sisí y Tomás Mirón.

Otro día volvió el mismo s eñor y echó una partida con ellos para ver qué ~al ju­gaba n . Todos los finalista s i rán a Riofrfo (Segovia), para jugar allí la última eliminatoria. ¡Ojalá sean los nuestros!

~T~ MINISTERIO DE AGRICUL TUllA 'ESCA y ALIMENTACION

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4 El ~ d.e·Méntrida

•••••••••••••• •••••••••••••• .............. ~ •••••••••••••• !j .............. ~ ............... !I ::::::::::::::~ ..................... ~ ......................... ..: ' ................... ~ ~ .......... ' .... 111 ........ . .. ., ...... ' .... .... .. ..

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j Ri ng ! ¡ Ri ng ! ¡ Ring ! otro día cualquiera: a la tele, a TELE-5,

¡Claaack! Suena el despertador, pero no es como hoyes 10 de Noviembre, un día especial, porque vamos al programa "Hablando se entiende la basca" ...

Las clases de la mañana pasaron despacio; parecía que no se acabarían nun­ca. Cuando llegó la una, los de 5º y los de la Segunda Etapa nos fuimos corriendo a casa para arreglarnos y ponernos guapos. A las dos y cuarto ya estábamos todos esperando la llegada de los autobuses ...

A las tres menos cuarto llegó el segundo autobús y, como estábamos todos, emprendimos la marcha; la mayoría, espectantes, con nervios entre algunos sectores femeninos por ver al presentador del programa. Dentro del autobús nos lo pasabamos "guay", hasta que Lui s A. echó el "pote" y el conductor se enfadó con él ...

Llegamos al paseo de la Habana, al teatro de la ONCE, donde se realizaría la grabación. Había otros colegios esperando en la explanada, junto a un jardín muy cuidado y un palacete a la izquierda. Frente a la puerta había dos furgones, de l os que salían cables que llegaban hasta el interior del teatro .•.

Entramos al teatro. Enfrente estaba el escenari o, con los decorados del programa, que no son ni la mitad de lo que parecen en la tele. La sala de butacas estaba inclinada y allí nos fueron sentando, mezclados con los de otros colegios. Habia muchos focos, algunos con luces de colores, y cuatro cámaras. De pronto, por una puerta apareció el presentador : Jesús Vázquez, que vesti a un pantalón vaquero y una cami sa de cuadros. ¡Menudo gui ri gay se armó! Las chi cas gritaban y los chicos si lbaban , hasta que volvió a de­saparecer ...

... y comenzó la gr abación del programa. Bueno, de los programas, porque fueron tres. El pri mero , CHICOS DIEZ se titulaba, estuvo pasable. El segu~ do empezó a cansarnos , y el tercero... ¡ insoportable!. Con el calor que haci a, el entrar y salir del plató. después de cada grabaci ón para que cam­biar amos de sitio, y las esperas en los pasillos, al final se hizo cansado La mayori a teni amos ganas de sali r de aquel desi erto - ¡ qué calor! -, que eso era aquel plató, y regresar a nuestra casa .. .

Emprendimos el regreso en los autobuses con un poco menos de alegria que a la ida; quizás fuera que muchos tuviéramos dolor de cabeza. Pero poco a poco vól vi mos a animarnos y acabamos · el vi aje cantando, hasta llegar al pueblo, cerca de las diez ...

¡Ah, una cosa ! El tercer programa se titulaba NI FALTA QUE ME HACE. Yeso digo yo: ¡ni falta que nos hace volver a un programa como ese!

de Ménírida 5 '.'

6 El

ESCUELA

Consejos Escolares

Los miembros del Consejo Escolar son renovables, para que sean otros padres, otros profesores y otrps alumnos, para que entre todos comen­temos lo que hay que hacer, lo que no y lo que sí, y comentar lo que piensas, , t . . , Las 'elecciones se celebran cada dos años, y este año tocaba votar.

El día 17 de Noviembre fueron las elecciones; todos los profesores, pa dres y alumnos de la Segunda Etapa tuvimos que votar. La participacióñ en las votaci ones se resume en el sigui en7 '? " ~ j ro:

1~---

Está claro que en los resultados de partic i ;:,s ,: ión destaca el dato refe ri do ., '''::- O ~ de alumnos, que sólo votaron l a mi tad; pero s i l o compar e leccj or. ~3 celebradas en otras ocasiones comproba-remos q ~ , id_ - s u participaci ón . Por ejemplo en las ce-lebradas hace oo · años u ~~on 106 padres, l o que s uponía el 40 % del total de los censados.

Estos son los candidatos e l egi dos , con los votos que sacaron cada uno:

PROFES ·PES :

Don losé Ballesteros de las Muelas (6 votos) Don Luis Rodríguez Mielgo ( 5, votos) Don Fermín Roncero Martín (5 votos) Doña Inés de Prada Villamor (4 votos)

PADRES DE ALUMNOS:

Doña Pilar Mayoral Tejedor (73 votos) Don Josp Lui s Alcañi z Aguilar (33 votos) Doña Pur ~· __ c i ón Garzón Sánchez (28 votos )

ALUMNOS:

José Antonio Gómez Cuadrado (31 votos) Rubén Casares Juzgado (30 votos)

~ d,e ' Mént)~iaa

I ~ III f i j ;{.) 111t9 Cf-

Méntrida y los mentridanos estamos muy orgullosos de nuestra iglesia, que es de estilo renacentista y tiene una espléndida torre, de la cual os vamos a hablar en este número del Cor r o.

La torre, al igual que el resto del templo parro­quial, ha pasado por varias etapas en su constru~ ción, desde que a principios del siglo XVI se co­locó la primera piedra, hasta que a mediados del si glo XVII adqui ere el aspecto que ahora ti ene.

Sabemos que las obras fueron dirigidas por el ar­qui tecto Hernán Gonzá l ez de !.ara , junto con su aparejador Domi ngo Ortiz, después de imponer al­gunas modi fi caci ones a las pri meras condi ci ones en que se proyectó la obra, que tal vez eran las mismas que firmara Alonso de Cobarrubi a s anterio~

mente. Fue en 1560 cuando el cardenal Carranza autor i za al maestro de canterla Alonso de Maldona do a que termine la torre según el citado proyec­to.

Posteri ormente, ya en el s i glo XVII, en el a ño 1652 se añade el chapitel de la torre, es de c ir, el remate de ladrillo y pizarra, a cargo de los maestros Juan García de San Pedro y Esteban López quedando aSl configurada su actual estructura ar­quitectónica.

Hay en la torre un reloj que da las horas y las medias, y cuatro campanas grandes y una pequeña , que es la de las fiestas. Las escaleras hasta las campanas son de piedra y tiene forma de caracol . Desde las campanas al reloj eran antiguamente de madera y en la actuali dad son de hierro.

Las citadas campanas tienen estos nombres: la de dan , o del Reloj; la de den , o de Santa Bárbara; la de duo, o de las Animas ; la de don, o del Pa­trón, t ambién llamada de San Sebastián . El campa­nillo se utiliza para dar la señal de las fiestas solemnes.

El a§M4 d.e·Ménír iél a 7

nuestra RÉGION

Madrid hacia Guadalajara. una sola variante que va de Guadalajara a Cuenca.

La carretera N-III va de Madrid hasta Motilla de Palancar. D~ la N-III, la variante que va de Motilla de Palancar a Cuenca, la variante 301, que va desde Ocaña hasta Albacete y llegando a la re­gión de Murcia; en esta variante hay trozos de autovía; otra varian­te a Valencia saliendo de Albacete y otra a Jaén.

La carretera N-IV, que va desde Madrid a Manzanares, con las varian­tes 400, desde Maqueda hasta Cuenca, la 401 sal e de Madrid hasta Ciudad Real pasando por Toledo, la 420 desde Cuenca a Puertollano, saliendo a Córdoba.

La carretera N-V sale desde Madrid a Talavera de la Reina, saliendo a Extremadura, con la variante que va desde Maq~~ a, Torrijos y ter­minando en Toledo. Esta variante está en buenas l diciones; sin em­bargo, la variante que va a Méntrida, pasando p r La Torre de Este­ban Hambrán, Santa Cruz y Portillo, está en malas condiciones, con baches y curvas .

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rE L IZ tvAVIDAD.

El.a~ de Méntrida 9

Somalia muere de hambre en medio de una guerra civil

El Cuerno del Hambre

Cada 2 seg. muere un niño

!la ·tequra y la 'guen-a amenaza" el cóntinente <

. MlIones de afrian:I8 tienen al vida amenazada la por sequía o la QUerra, ~ Y" en ~ paises por las doe causas .

., ... . En EtiopIa, Uber1a. Mozambique y , SucMn,16 millones de l*8Onas

~ - e.tán al borde de

¡AYUDALE$I ~~ N AY TIEMPO UE PERDER.

El problema del hambre en Somalia está en boca de todos Miles de negros están pasando hambre y muriendo por es­ta causa, a diario. Las imágenes que nos llegan, por medio de la tele y los peri ó i os son de vómito; pues ver a los niños esqueléticos j con la barriga como un globo a la hora de comer no es muy agradable y te pue­den dar ganas de dejar de comer.

Son muchas las organizaciones que intentan ayudar a es­tos seres humanos, como la Cruz Roja y Médicos sin Fro~ teras, aún jugándose el pellejo y sabiendo las dificul­tades que ésto conlleva. La solución reside en cada uno de nosotros, pues siempre estamos hablando de ellos y no hacemos nada para ayudar a estos seres azotados por el hambre, que los está llevando a la muerte.

El hambre mata ~ ... MEDICOS SIN mONTERAS

en Somalia A~uda

Al216n

la E)~ d.e ·Ménfrida

El racismo; - - :;. . .

un vieJo reflejo europeo

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Contra el raclS~ y la xenofobIa

La iniciativa ciudadana frente al racismo

Miles de personas piden en Madrid que el racismo que "invade Europa" no eche raíces en España

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•

Según el di cci onari o, el raci smo es una doctri na que afirma la superioridad de una raza sobre las otras, pre­conizando el aislamiento de las que existen dentro de un país.

En mi opinión, el racismo es una de las cosas más estú­pidas y absurdas que existen. Yo creo que entre las per­sonas debe haber amor y no llegar nunca alodio . La opi­nión de que por ser negro, o de otra raza, sean conside­radas las personas peores hay que cambiarla. Deberíamos convivir con todos y hacer comprender a las personas ra­cistas que la convivencia es algo maravilloso.

Si n embargo, por desgracia, ésto no es así. En España seguimos discriminando a los gitanos o a los negros, só­lo porque son distintos a nosotros. Y uno de los últimos casos graves de racismo ha sido el asesinato de una mu­jer dominicana, llamada Lucrecia Pérez, en Aravaca. En el lugar donde se hospedaba están aún los disparos que acabaron con su vida . Lucrecia vino a España en busca de trabajo, para enviar dinero a su familia, y regresó a su país muerta .. . Su hija pequeña, desde que se enteró de ésto, no ha vuelto a hablar. Yo creo que da lo mismo el color, blanco, negro o amarillo. Lo que importa no es el color de la piel, sino la persona; y ésta no depende de la raza. Todos somos hermanos y todos, en algún momento, necesi tamos la ayuda de los demás. Por eso no podemos ahora negársela a los inmigrantes que llegan cada día a nuestro país .

Lucrecia, adiós, conflictos raciales

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de Méntrida 11

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f Frand sco Rodríguez Franco es el bodeguero de la Cooperati va "Nuestra Se­ñora de la Natividad", y hasta hace muy poco tiempo, director de la Banda de Música de la localidad. Nació en Méntrida el 23 de Agosto de 1929. Re­side actualmente en la calle Santa Teresa. Nos ha recibido muy amablemente en los locales de la bodega y ha contestado a nuestras preguntas.

¿POR QUÉ SE HIZO MÚSICO? Porque, siendo monaguillo en el año 42, don Mariano Torres, sacristán de nuestra parroquia, nos transmitió su amor a la música a mí y a otros como yo.

¿cuÁNTo TIEMPO HACE QUE ES VD. BODEGUERO? Llevo treinta años trabajando en la Cooperativa, pero anteriormente ya co­nocía las bodegas y sus trabajos.

¿POR QUÉ MOTIVO ERA VD. DIRECTOR DE LA BANDA Y NO OTRO DE LOS MÚSICOS? Al morir el anterior director, nos citaron en el Ayuntamiento y me propu­sieron seguir con la dirección de la Banda Municipal.

¿cuÁNTos MILLONES GANA VD. CON LA MÚSICA? La música no me ha dado dinero, sí muchas satisfacciones.

¿NO LE REGAÑA SU MUJER PORQUE ANDE POR AHÍ HASTA TARDE, ACTUANDO CON LOS DEMÁS MÚSICOS DE LA BANDA? ¡Ja, ja, ja! No tiene motivos para regañarme y además está acostumbrada desde muy joven.

¿USA VD., POR CASUALIDAD, COLONIA LAVANDA? ¡Ja, ja, ja! Esto es pitorreo, ya que esta marca de colonia no tiene nada que ver con la banda.

¿POR QUÉ MOTIVO YA NO ESTÁ VD. EN LA BANDA? Por mi edad; tenía que dejarlo algún día. Espero que puedan seguir los que están y los jóvenes que van llegando. De todas formas, cuando se me nece­site, estoy dispuesto a ayudar en lo que haga falta.

¿VIENEN LOS BORRACHOS A POR VINO A LA COOPERATIVA? ¡Ja, j~, ja! Borrachos ya no hay; vienen los que les g usta el vino, que no es lo mismo.

¿QUÉ INSTRUIMENTOS DOMINA VD.? El que más domino es la trompeta, pero también toco algo la batería.

¿QUÉ TROMPETISTA DE RENOMBRE ES SU PREFERIDO? Para mí todo aquel que toque bien la trompeta me merece un gran respeto, y sobre todo si sabe hacer el "triple picado". ¿HACÍA FAENAS CUANDO ERA UN MUCHACHO? ¿QUIÉNES FORMABAN SU PANDILLA? ¿Y quién no ha hecho alguna faena de pequeño? Yo tengo un especial recuer­do de un muchacho que hoy en día es un célebre director y compositor, don Alejandro Fernández Sastre.

de ·Ménírida

E

Queríamos saber cuál es el interés por la lectura, que tenemos los alumnos de esta escuela. Pensábamos que se leía poco; lo cual ha sido, en parte, desmentido por los resultados de es ta encuesta. También queríamos saber si os a burría u os entrete­nía la lectura y qué tipos de libros son nuestros favoritos.

Hecha la encuesta a todos los chi cos y chi cas, desde los de primero hasta los de octavo, éste es el resumen de los resul­tados más signifi cativos, después de analizar las respuestas.

¿cuÁNTos LIBROS LEE AL AÑO?

0-2 3-6 :t - -tO MAS h¿ -10

c..~ICOS ..3 o % 2~% -14 % 2'1%

CHICAS 12, % ¿-'Yo .l.3 % 4-1% Globalmente, se observa un 23 % de no lectores o poco lectores frente a un 32 % de grande s lectores. Se constata, además , que las niñas, en general, leen más que los niños; siendo el por­centaje de niños que leen poco o nada más del doble que el de nl nas. Con li geras vari aci ones, estos porcentaj es ti enden a mantenerse a lo largo de los cu~sos.

LEYENDO UN LIBRO... ¿TE ABURRES TE ENTRETIENES TE DIVIERTES?

Sorprende agradablemente que el 95 % de los encuestados califi quen como entreteni da o di verti da a la lectura, mi entras que ' sólo el 5 % la considera aburrida. Continúa habiendo diferen­cias signi ficativas entre chicos y chicas: sólo una chica ha considerado a burrida a la lectura.

¿QUÉ TIPO DE LIBROS SON TUS PREFERIDOS?

En general, se prefieren los li bros de aventuras. Se observa también cómo hay más chicos que prefie­ren los libros de terror, mi entras que son más las chi cas que prefi eren los libros de cuentos. Los l i ­bros de asuntos ci en ti fj­cos son, junto con los de curi osi dades, los menos preferidos.

LIBROS

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El a~ de Méntrida 13

14

~éS G.Ue: NO 'E.NEMOS ~ObOS LOS MisMOS

»E.RE(~O

LA HISTORIA DEL MAR Mari Nati Simal (5 2 EGB)

Yo quisiera ser un buzo y aprender a nadar para ver las bellezas que en su fondo tiene

Pececillos de colores yo quisiera conocer, para contar en el mundo lo precioso que es de ver.

Las sirenas de la mar son bonitas y preciosas, lo malo es la piquereza que por sus ojos se asoma.

Su padre, el rey Neptuno, de todo el mar es el Jefe y a sus hijas no les gusta, que su padre no les deje ver todas las s orpresas que el reino del mar les ofrece.

Ya me despido , amigos, y no me quiero olvidar contar todo lo que he visto en este mundo del mar.

DE MÉNTRIDA A TOLEDO Diego Dlaz (52 EGB )

En Méntrida el buen vino que hacen los mentridanos , y en Toledo las espadas que fabrican los toledanos .

Yo, cuando sea mayor, miles de espadas haré, para que la gente me diga:

SI YO FUERA UNA OLA Zoraida Roncero (52

Si yo fuera una ola jugaría contigo al escondite inglés: una, dos y tres.

Si yo fuera una ola jugaría otra vez con mi amigo Israel.

Si yo fuera una ola cantarla contigo al niño dormido.

Cuando sea una ola

- ¿Todo esto lo ha hecho usted? MI GATO

ME GUSTAS TÚ Estefanla Méndez (52 EGB)

Me gustan tus ojos y tu forma de vestir, tu maravilloso pelo y tu modo de reir •••

Juan Manuel Fraile (52 EGB )

Yo tengo un gato muy pequeñito con sus orejas y con su rabito. Yo tengo una novia que lo quiere ver. Que pase por mi puerta y se lo enseñaré. ¡Ay , qué gato más malo! La otra t arde, mi novia, fue a cogerlo y le arañó su mano ...

El ~ de Méntrida15

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Trabajar es un derecho y un deber. Es un derecho, porque el trabajo es fundamental para todo s er humano. Sin él no podríamos comer , ni beber n i ganar dinero para pagar una vi­vienda. Es fundamental también por si nos casamos y tenemos familia, para alimentarlos y que no mueran de hambre . Y en estas fechas, cuan­do llegan las Navidades, si no tie­nes dinero, no puedes comprarle a tus hijos regalos.

Sin embargo, no a todos se les re s ­pe ta ese derecho. Conseguir un t r¿ ­bajo es muy difícil hoy en día. To­do el mundo qui ere trabajar en lo mejor, pero te pi den muchos es t u­di os y, si no los ti enes, ... Por eso hay muchas personas que es tán en paro. Son éstos los que más va­loran el trabajo; cual q i er trabajo les parece bueno: lo mi s~o de alba­ñil, que de barrendero.

Por eso es una injusticia que haya gentes que están cobrando del paro y , sin embargo, están trabajando y apr ', 'Jechándose del d i ne r o que po­dr ;, ~obrar otra persona que real­men t e lo necesitara. Y lo mismo ocurre con alguno s jubi lados .. •

Pero también el trabajo es un debe~ i no hay derecho a que unos vi van del trabajo de otros! Cada uno en nuestro puesto tenemos la obli ga­c i ón de t rabajar y de hac e rlo bien. Nues r '~ " aj o ahora es e studiar. y as í. J'J acabemos l a EGB, po­dremo s seguir con el BUP o FP para prepararnos bien y poder c onseguir buenos trabajos.

16 El a~ d.e Méntrida

TRABAJO

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TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO T AJO

PABLO Y EL ROBOT Jean Alessandrini

Esta historia trata de que Pablo fue a un concurso y acertó todas las preguntas junto a s~ robot.

Me gusta, porque es de adi vinanzas y tiene pasatiem­pos muy divertidos.

TAMARA BRUNETE (2º EGB)

' .... . ' .... . ' .... . , ••••• ¡ ' .... . ' .... . ' .... . ' ..... , ' ..... . ' .... . ' .... . ' .... . ' .... . ' .... . ,

t:-~~-_ .~._- _ .. .,.--,~.~]·~-·- 1 _. LA LEYENDA ~,

i DE BONI MARTÍN ~ • • , f ~ ~

MI SEÑO J. Alejas Rodrigo

Este libro trata de una clase de recupe­ración de Literatura, y la directora dice que va a venir una suplente, y que se ti~ nen que portar bien con ella. Llegó la profesora nueva y les mandó una poesía para el día siguiente. La poesía no la trajo nadie hecha. Entonces decidieron hacer una broma a la señorita. La señori­ta lo tomó de mal gusto y deci di ó irse. A una niña llamada Aurora la expulsaron por hacer burla a la directora y los ni­ños di jeron que querían que Aurora y l a seña volvieran. Y así fue, y desde enton­ces se portaron bien.

¡Tenéis que leerlo!

ROSA Mª HERNÁNDEZ (3º EGS )

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"0'.". ':'. ':'. ' ·:·. ·:·. ·0· .• ·:·. ·. ;::: •. :.+::.~:::~::

LA LEYENDA DE BON! MARTÍN José Luis Olaizola

Se trata de un libro muy diverti­do; es entreteni do y no te abu­rres al leerlo. Trata de las aven turas y desventuras de Boni. Os lo recomiendo, porque os lo pode­mos intercambiar los chicos y chl cas de 7º.

Esta novela es muy interesante. Soni es un chico rico, pero a él su dinero no le da alegrías, de ahí que ... Bueno, leedlo vosotros porque ¡es guay!.

ROBERTO ÁVILA (7º EGB)

18 El ~ d.e ·Méntri(]a

So a de letras * * * * * * * *

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I I

SI UN TREN ELÉCTRICO VA EN DIRECCIÓN NORTE ¿EN QUÉ DIRECCIÓN IRÁ EL HUMO? ¿EH? ¿EH? ••

19

+ EL ANO 1.992 +

Ha :fallecido por agotamiento el día 31 de Diciembre, a la edad de 365 días.

R. l. P. Su desconsolada esposa, doña EXPO, sus hijas, doña OLIMPIADA y doña CAPITAL ~ TURAL, sus nietos, CURRO, COBI, PETRA y PERI, sus sobrinos, AVE, ANILLO OLÍ MPICO Y CARTUJA, sus cuñados, primos, hermanos políticos, suegros y demás :familia,

RUEGAN UNA ORACIÓN POR SU ETERNO DESCANSO •

. \ o· .~\,\' • __ ...,.........I.....L. \ v

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20E)~ d.e ·Ménírida

PARTICIPAR ES MUY SENCILLO •••

Escribe en un papelito, con tus datos perso­nales y curso, el nombre de estos cuatro muy famosos personajes, y entrégalo a tu profe. ¡Suerte!

Entre todos los participantes sortearemos cuatro preciosos libros. ¡Tú puedes ser uno de los agraciados por la suerte! !Participa!

o

El C~M:4 de Méntrida 21

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EL JUEVES POR LA TARD'E

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