Top Banner

of 31

C³mo puedo ayudar a mis hijos a estudiar?

Jul 18, 2015

ReportDownload

Education

mvcasado

  • Cmo puedo ayudar a mi hijo en los estudios?

  • PODER ESTUDIAR

    QUERER ESTUDIAR

    SABER ESTUDIAR

  • QUERER ESTUDIAR:

    Encontrar motivos para estudiar: mejor trabajo, mejor calidad de vida, mejor sueldo, aprender,

    Identificarse con alguien a quien quiere y que lo hace.

    Etc.

  • Requisitos previos

  • Las herramientas que vamos a trabajar hoy:

    OrganizacinPlanificacinHorario de estudioMtodo de estudio

  • INFANTIL , 1 Y 2 PRIMARIAPRIMARIAESOPostura al sentarsePlanificacin, preparacin de materialesMtodo de estudio: subrayar, esquemas, repasos, memorizar.Pinza digitalLectura EsquemasTiempo fijo de estudioOrden y limpiezaFijarse en las imgenesEstrategias para preparar exmenesHbitos: alimentacin, sueo, actividad fsica, juegoHbitos: lugar de estudio, horario,Etc.

  • Establecer exigencias mnimas: hay que estudiar todos los das, en el mismo sitio, a la misma hora, actitud positiva

    Negociar cundo, cunto al principio- los descansos/actividad durante ellos.

    Controlar indirectamente y/o directamente: la agenda, el plan de trabajo, orden y limpieza en los cuadernos y materiales, realizacin de las actividades y estudio.

  • ORGANIZACIN

  • EN CLASE

    Prestar atencin a las explicaciones del profesor y/o de compaeros.Preguntar cuando no se entiende alguna de sus explicaciones o se tienen dudas.

  • El caso de Andrs

    Andrs es un alumno de 1 de Secundaria. Hasta ahora su rendimiento ha sido normal, sin sobresalientes aunque sin suspensos. Sin embargo, en la primera evaluacin de este curso ha sacado cinco insuficientes y la verdad es que no se lo esperaba.En casa estudia cuando le apetece o cuando se lo manda el profesor, no tiene horario fijo; unos das se engancha al ordenador y otros se queda estudiando hasta las tantas de la noche, sobretodo cuando tiene un examen o cuando hay que entregar un trabajo al da siguiente.No tiene un lugar concreto para estudiar. Unas veces estudia en el saln con la tele encendida, otras tumbado en la cama y hay das que estudia en su habitacin, la cual parece un bazar; hay

  • de todo: desde el monopatn hasta las raquetas y el ordenador para chatear y por supuesto, el mvil.En clase atiende a veces, otra tantas est a lo suyo, pensando en lo que har por la tarde,. Cuando le anuncian un examen, estudia dos o tres das y as va tirando.Se queja de que el estudio no le cunde: dedica mucho tiempo a los temas y no acaba de aprenderlos bien. Piensa que subrayar, hacer esquemas o resmenes es ms trabajoso y prefiere estudiar simplemente leyendo varias veces el tema para aprenderlo todo de memoria.Andrs no quiere que en la segunda evaluacin se repitan los cinco suspensos.

  • LUGARAntes preparar todo lo que se va a necesitar.

    Estudiar siempre en el mismo lugar

    Tener un horario de estudio

    Sentarse bien, con la espalda apoyada en el respaldo de la silla y las piernas formando ngulo recto.

    Disponer de una mesa amplia y que guarde proporcin con la altura de la silla y con la estatura del chico/a.

  • Estudiar, a ser posible, en un lugar ventilado y alejado de ruidos, tv,...

    Tener la mesa de estudio ordenada y limpia, que no parezca un cajn de sastre

    Una iluminacin adecuada de modo que no se fuerce excesivamente la vista

    Utilizar el diccionario o internet para mirar aquellas palabras cuya ortografa o significado no conoces bien

  • PLANIFICACIN

    Organizar el tiempo de estudio de acuerdo con la dificultad de las asignaturas: comenzar cada tarde primero por las de dificultad mediana, luego lo ms difcil y finalmente, cuando ests ms cansada lo ms fcil de hacer. No dejar para ltima hora la preparacin de la mayor parte de las asignaturas.

  • Organizar bien el tiempo.

    Basado en un horario de estudio personal y realista que pueda cumplir sin esfuerzo excesivo.

    Incluir en l tanto actividades escolares como actividades de ocio

    Horario realista, adaptado a nuestro hijo y que se cumpla de forma ms o menos regular.PLAN SEMANAL DE TRABAJO

  • Horario de estudio semanal. Ejemplo de 1 de ESO

    LMXJVSDSociales 30 minutosTecnologa15 minutosRepaso sociales y tecnologa30 minutosNaturales30 minutosRepaso naturales15 minutosTecnologa15 minutos __________________Repaso tecnologaEstudio sociales30 minutosEstudio naturales30 minutosRepaso sociales y naturales30 minutosEstudio inglsRepaso inglsREPASO GENERALSociales 30 minutosTecnologa15 minutos

    LMXJVSD

  • 1 Es aconsejable comenzar a estudiar por algo de dificultad media y agradable o que ofrezca ms inters. A medida que se va trabajando estaremos ms entrenados para pasar a lo difcil y por ltimo terminar con lo ms fcil para nosotros.Tareas de dificultad mediaDifcilesfciles

  • ESTUDIOCuando estudias, subrayar las ideas importantes

    Hacer esquemas (mejor que resumen) de las lecciones que estudias

    Recordar la curva del olvido: repasar siempre lo del da anterior para que no se olvide como nos demuestran los experimentos. (ejemplo: lunes estudio 10 verbos irregulares, martes los repaso, jueves los repaso).

    Descansar 5-10 minutos despus de una hora o ms de trabajo.

    En cada sesin de estudio, terminar las tareas y el trabajo propuesto

  • EXAMENES

    Repasar los exmenes escritos antes de entregarlos

    Cuidar la ortografa y la buena presentacin en los exmenes y trabajos que presentas.

  • Cun rpido se olvidan los datos si no hay repaso entre medias!:

    Un da despus de haber estudiado y no haber repasado, puedes llegar a olvidar un 50% de lo estudiado

    2 das despus, lo que recuerdas no llega al 30%

    1 semana despus, tendrs suerte si logras recordar ms de un 3%

  • 2LSEMERL (LECTURA) Primero echar un vistazo general a lo que se va a estudiar. Hacer una primera lectura para ver de qu va el temaL (LECTURA DETENIDA) Hacer una lectura detenida, entendiendo bien lo que se explica en cada parte.S: Subrayar las ideas importantesE: Hacer esquemas (mejor que resumen).M: Memorizar lo estudiado

  • E: Contarlo con sus palabras (exposicin oral o escrita), no aprenderlo de memorieta. Aunque a veces s hay que aprender cosas de memoria (es un buen msculo que hay que trabajar).Estudiar siempre con un folio y un boli cerca.R (Repasar): Recordar la curva del olvido, repasar siempre lo del da anterior para que no se olvide como nos demuestran los experimentos. (ejemplo: lunes estudio 10 verbos irregulares, martes los repaso, jueves los repaso).Descansar 5-10 minutos despus de una hora o ms de trabajo.En cada sesin de estudio, terminar las tareas y el trabajo propuesto.

  • FAVORECER UN BUEN CLIMA FAMILIAR EN CASA

  • DESARROLLAR SU AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA, Y CON ELLO, SU MOTIVACINValorar sus cualidades y esfuerzo y no solo sus notasAceptar sus dificultades y limitacionesInteresarse por ellos/as, escucharles, atenderles, estar ah, que sepan que se les apoya.Evitar sermones, castigos desproporcionados, comparaciones (amigos, familiares,...)Hacer que se sientan autnomos, responsables, satisfechos de su trabajo independientemente de sus resultados. Valorar el esfuerzo

  • Y QU NO DEBEMOS HACER?Convertir las situaciones de exmenes en dramas familiares. La ansiedad no ayuda.Proyectarles las propias frustraciones.Interrumpirles en el estudio, con encargos u otras tareas. Tratarles con sobreproteccin,discuparles, o hacerles todo.

  • ASPECTOS A MEJORARMEDIDAS CONCRETAS QUE VOY A TOMAR

  • Tarea finalEscribir en una hojita los compromisos de cambio, guardarla en un sitio escondido y dentro de 3 meses abrirla y ver qu compromisos se han cumplido.

  • Muuuuchas gracias por vuestro inters, compromiso y colaboracin

    Esther Fernndez GonzlezOrientadora CEO Miguel Delibes

    **