COMO A BÍBLIA CHEGOU ATÉ NÓS? Origem e transmissão do texto bíblico
COMO A BÍBLIA CHEGOU ATÉ NÓS?
Origem e transmissão do texto bíblico
Principal material utilizado para receber uma escrita.
• Atualmente o papel é a principal forma para receber uma escrita.
• Foi o chinês Tsai-Lun que o inventou no ano 105 de nossa era.
MATERIAIS USADOS PARA ESCREVER
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Plimpton 322 | Tábua babilônia de 3.700 anos
Cilindro de Ciro (539 a.C)
Ostrakon Thémistocle (490-480 a.C)
Inscrições em ossos
Inscrições em metais
Papiro
Papiro
Pergaminho
PalimpsestoUm pergaminho que a pele foiraspada e lavada.
O FORMATO DOS LIVROS
SALMOS
• LIVRO I – SALMO 1
• LIVRO II – SALMO 42
• LIVRO III – SALMO 73
• LIVRO IV – SALMO 90
• LIVRO V – SALMO 107
CÓDICE
• Surgiu no segundo século da era cristã.
• Folhas costuradas uma em cima da outra.
• Codex – “tronco”, “tábua”
• Vantagens:
• Ter os Evangelhos ou cartas de Paulo num único volume
• Mais fácil de manusear
• Menor custo
• Encontrar passagens mais rapidamente.
TIPOS DE ESCRITA GREGA
• CURSIVA – Letras minúsculas ligadas
• UNCIAIS – Letras maiúsculas separadas
LÍNGUAS ORIGINAIS DA BÍBLIA
•Hebraico
•Aramaico
•grego
HEBRAICO
• É um ramo da antiga língua semita falada pelos nativos de Canaã.
ARAMAICO
• É a língua dos arameus que viviam principalmente na Mesopotâmia e na Síria.
• Posteriormente tornou-se a língua dos judeus.
• Era a língua usual nas relações internacionais.
GREGO
• Dois tipos:
• Clássico e Koinê.
A TRANSMISSÃO DO TEXTO BÍBLICO
BÍblia
Autógrafos
Massoretas
Manuscritos do mar morto
BÍBLIA – ORIGEM DA PALAVRA
BIBLION
• Livro pequeno
BIBLIA
• Conjunto de livros pequenos
JOÃO CRISÓSTOMO (347-407) “boca de ouro”
• Primeiro a usar o termo Bíblia
AUTÓGRAFOS
• Manuscritos originais da Bíblia
• Não existem há muito tempo
• O que existem hoje são cópias muito antigas
MASSORETAS
• Massoretas: “transmissores”
• Massoras: manuais sobre como fazer uma cópia perfeita
• Inventaram o sistema vocálico
MANUSCRITOS DO MAR MORTO
• Descobertos a partir de 1947 nas colinas de Qumran, próximo ao Mar Morto.
• Acredita-se que foram os Essênios que guardaram estas cópias.
• São mil anos mais antigos que as cópias mais antigas.
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Ver apresentação: “Como a Bíblia chegou até nós?”
ARQUIVO: 02 REL TRANSMISSÃO DO TEXTO BÍBLICO.pptx
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Organização dos Livros da Bíblia (AT)
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Organização dos Livros da Bíblia (NT)
A FORMAÇÃO DO CÂNONCOMO A BÍBLIA FOI ORGANIZADA
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KANON
• Palavra grega que significa “regra”, “norma” ou “cana” (planta usada para medir e pautar).
• Ideia básica: linha reta ou direta.
• Nos primórdios do cristianismo a palavra cânon era usada para designar a lista autêntica de livros considerados inspirados e, posteriormente, para referir-se a esses próprios escritos como sendo a regra para a vida cristã.
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O Cânon do AT
• A Lei (torah): Gênesis a Deuteronômio
• Os Profetas (Nebilim)• Quatro anteriores: Josué, Juízes, Samuel e Reis• Quatro posteriores: Isaías, Jeremias, Ezequiel e os
doze profetas menores em um único livro.
• Os Escritos (ketubim)• Livros Poéticos: Salmos, Provérbios e Jó• Rolos (Megilotes): Cântico dos Cânticos, Rute,
Lamentações, Eclesiastes e Ester• Outros Livros: Daniel, Esdras e Neemias (como sendo
apenas um) e Crônicas.
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O Cânon do AT (cont)
• Tradicionalmente aceito como fechado nos dias de Esdras e Neemias (420 a.C).
• Segue a ordem da LXX (Septuaginta)
• A Lei (torah): Gênesis a Deuteronômio
• Os livros históricos: Josué a Ester
• Os livros poéticos: Jó a Cantares
• Os livros proféticos• Os quatro maiores: Isaías a Daniel• Os doze menores: Oséias a Malaquias.
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O Cânon do NT
• Foi apenas no século IV que o cânon do NT foi fixado.
• O documento mais antigo que contém uma lista com os mesmos 27 livros aceitos na atualidade é uma carta de Atanásio em 367 d.C. Ratificado pelos concílios de Hipona (393 d.C.) e de Cartago (397 d.C.).
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Critérios para o Cânon do NT
A inspiração do livro, seu valor intrínseco.
Aceitação universal
e não apenas
regional.
Coerência na
doutrina.
Autoria dos
apóstolos ou dos
discípulos dos
apóstolos.
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Sugestão de como estudar a Bíblia
1.Entender o que diz a passagem, perguntando, por exemplo, quando, onde, por quem e com que objetivo foram ditas ou escritas aquelas palavras.
2.Explicar o que significa a passagem, perguntando a quem ela se dirigia originalmente e quais são as suas palavras-chave.
3.Aplicar os princípios do texto lido, perguntando o que Deus está lhe dizendo por meio dele, o que, em sua vida, se parece com as circunstâncias descritas nele e o que precisa ser mudado.
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