COEM 4205 la reseña

COEM 4205LA RESEÑA Partes fundamentales de la reseña

Ilia E. López Jiménez

LA RESEÑA • El Diccionario de la lengua española (Real Academia

Española, 2001) define el término reseña de la manera siguiente: «Noticia y examen que se hace de una obra literaria o científica».

• El término procede de latín, de la suma del prefijo “re-“, que es sinónimo de “reiteración”, y del sustantivo “signum”, que es equivalente a “señal” (Definición de.com).

LA RESEÑA • Es un género discursivo que describe o resume las

principales características de un texto o una obra:• literaria (cuento, novela, obra de teatro y poema), periodística

(nota informativa, artículo de opinión, reportaje y entrevista); • de información científica (informe, monografía, biografía y relato

histórico)• instruccional (manual) • epistolar (carta y solicitud)• humorística (historieta) • publicitaria (aviso, folleto y boletín)

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LA RESEÑA

LA RESEÑA • La reseña, llamada también comentario de texto, es un

tipo de texto en el que se combinan:• la información (datos, recursos)• el comentario (examen)

• Se destacan dentro de este género discursivo, dos tipos o modalidades de la reseña: • la reseña descriptiva • la reseña crítica

METODOLOGÍA• Tanto en el caso de la reseña

descriptiva como en la reseña crítica para realizar el examen de una obra es necesario contar con la información relacionada con los datos necesarios para luego realizar una ficha bibliográfica:• portada• guarda • contraportada• índice • cuerpo del texto (prólogo,

introducción, conclusión, epílogo)

• solapas

RESEÑA DESCRIPTIVA• Su función es informar, el redactor no asume la

responsabilidad de evaluar o de valorar, sino que describe, informa, señala la hipótesis y las ideas principales; orienta al lector del texto.

• Describe el tema, la hipótesis central y las ideas principales que el autor aborda.

• Hace una sinopsis descriptiva de los contenidos del texto y los presenta mediante una estructura.

ESTRUCTURA DEL CONTENIDO Ficha bibliográfica• recopilará información

relacionada con:• el autor, • el año de publicación, • la edición, • el lugar de publicación y la editorial. Los datos recopilados en la ficha

bibliográfica se organizarán dependiendo del manual de estilo utilizado para la redacción:

Modern Language Association (MLA),

American Psychological Association (APA), etcétera.

. Introducción incluye información acerca de• el autor (nacionalidad, premios

o reconocimientos recibidos, otros libros publicados),

• el género al que pertenece (características de otras obras del mismo género),

• el contexto de publicación (si forma parte de un volumen de una revista, si es parte de las memorias de un congreso o de una edición especial).

ESTRUCTURA DEL CONTENIDOResumen expositivo

• Consiste en sintetizar el texto sin emitir juicios valorativos

Comentario• informa al lector acerca

de qué trata (el tema), cómo está estructurada

Conclusión• retoma los planteamientos fundamentales

• se mantiene al margen, la argumentación ocupa un papel secundario

RESEÑA DESCRIPTIVA

RESEÑA CRÍTICA• La reseña crítica es un texto que pertenece a los géneros

de opinión; dentro de este grupo están también el editorial, la columna, el artículo, el comentario y la reseña crítica.

• Como los demás textos de opinión, se organiza siguiendo una estructura argumentativa que inicia con la definición del objeto a tratar, continúa con la toma de posición —que se justifica ya sea contrastando con diversos argumentos o a través de opiniones personales— y cierra reafirmado la posición adoptada.

ESTRUCTURA DEL CONTENIDO1. Introducción presentación del texto

que, dependiendo de los tipos de introducción: directa o indirecta, puede incluir citas o comentarios referentes al recurso (indirecta) y la ficha bibliográfica de este (directa)

2. Resumen expositivo breve exposición relacionada con el tema

3. Comentario crítico valoración del recurso4. Conclusión comentarios finales y

recomendaciones para el lector

RESEÑA CRÍTICA

RESEÑA CRÍTICA

DESCRIPCIPCIÓN• Representación de cosas mediante el lenguaje.1. El tipo de recurso

artículo, blog, revista, página web, libro, etc.

2. La modalidad textual argumentación, diálogo, exposición, narración, etc.

3. El objetivo comunicativo argumentar, Informar, persuadir

4. El tema o la disciplina a la que pertenece administrativo, científico, humanístico, jurídico, etc.

VALORACIÓN• Valorizar (valorar)

• Emitir un juicio de valor• opinión expresada por un

individuo sobre un tema concreto

• Reconocer, estimar el valor o mérito de alguien o algo.

• Emplear un tono neutral:• Evitar los tonos negativos:

• la ironía, • el menosprecio, • el sarcasmo

• Eliminar:• la adjetivación profusa• el uso de aumentativos,

diminutivos• Utilizar

• datos concretos• recursos de información

EVALUACIÓN

• Buscar y seleccionar fuentes, Comprender y usar fuentes, Identificar y aplicar formatos. Página elaborada por el Centro de Redacción Académica (CREA) del Tecnológico de Monterrey. Disponible en: http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea

•  • Cómo evaluar libros. Página sobre la evaluación de

recursos de información, elaborada por Colorado State University. Disponible en: http://lib.colostate.edu/howto/spanish/spevalbk.html

•  • ¿Cómo evaluar páginas web? Disponible en:

Página sobre la evaluación de recursos de información, elaborada por Colorado State University. http://lib.colostate.edu/howto/spanish/spevalweb.html

Fuentes para la evaluación y la valoración de los recursos de información.

FORMATO

• Para escribir una reseña en el formato APA:

• colocar los márgenes, fuentes y encabezados apropiados en el papel

• crear un título de página que incluya el título del trabajo, el nombre del autor y el nombre de la institución

• Incluir el encabezado (titulillo) que debe consistir en el número de página a la derecha y el título de la reseña a la izquierda.

• escribir la introducción• hacer una lista de las referencias

http://www.ehowenespanol.com/escribir-resena-libro-formato-apa-como_21412

AUTOEVALUACIÓN

¿El discurso es claro?

¿Es congruente?

¿Refleja todas las ideas que se pretendían expresar?

¿Contiene todas las partes?

¿Presenta una valoración objetiva?

¿Están fundamentados los argumentos?

REFERENCIASEl libro y sus partes. (2010, diciembre 3). [En línea, blog]. Disponible en: http://karen-ellibroysuspartes.blogspot.com

El libro: su significado, partes y tipología. (2012, junio 3). [En línea, blog]. Disponible en: http://www.alquiblaweb.com/2012/06/03/el-libro-su-significado-partes-y-tipologia-13

López Portillo, E. (2005). La reseña crítica. [En línea, Web]. Disponible en: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/edupermanente/infografias/Webs/CicloVI/Esp/Espa_Uni3-L_13_7.htm Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española. Vigésima segunda edición. [En línea, Web]. Disponible en: http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae

Sabato, D. (2015, Mayo 1). Reseña critica. Lengua castellana. [En línea, blog]. Disponible en: http://deicysiabattolenguacastellana.blogspot.com/2015/05/resena-critica.html

REFERENCIASSabino, C. (1994). Cómo hacer una tesis. Caracas, Venezuela: Editorial Panapo. Zamora, G. (2011, Diciembre 29). Fases para la elaboración de una reseña. La comunicación humana. [En línea, blog]. Disponible en: http://guadalupezam.blogspot.com/2011/12/fases-para-la-elaboracion-de-una-resena.html Zapata, W. (2012, Octubre). La reseña. Comunicación para la escuela de idiomas. [En línea, blog]. Disponible en: http://comuno13.blogspot.com/2012/10/actividad-tres-la-resena.html