cms-v1-files.superszkolna.pl · Web view"Zabawa w sklep" - poproś dorosłego, aby pomógł Ci zorganizować wystawę sklepową dowolnych towarów z cenami (mogą to być Twoje zabawki).

KLASA IB PONIEDZIAŁEK 30.03.20Eduk. Wczesn.Eduk. Wczesn.Eduk. Wczesn.Eduk. Wczesn.

Witam Was - Moi Drodzy Uczniowie!

Rozpoczynamy kolejny tydzień "domowej szkoły". Jak się macie? Mam nadzieję, że jesteście zdrowi. Dbajcie o siebie, myjcie ręce i zdrowo się odżywiajcie. Jeśli jakieś zadanie sprawia Wam problem, pamiętajcie że jestem do Waszej dyspozycji. Pracujcie spokojnie, w swoim tempie, róbcie sobie przerwy.

Czy jesteście gotowi na nowe wyzwania, jeśli tak to zabierajcie się do pracy! Trzymam kciuki.

Wasza Pani Monika

Cel na dziś: wysłuchasz czytanego tekstu i wypowiesz się na jego temat, poznasz zapis liczby 13, wypowiesz się na temat pogody, przeprowadzisz obserwacje pogody.

1. Otwórz podręcznik do ed. matematycznej na stronie 16. Poznasz zapis liczby 13.

W zeszycie do edukacji matematycznej wykonaj zadanie 1 z podręcznika s. 16.

Zadanie 3 wykonaj ustnie.

Zrób ćwiczenia s. 21 (zeszyt ćwiczeń) - ed. matematyczna.

Stosunki przestrzenne - jeśli możesz poćwicz.

https://www.matzoo.pl/klasa1/nad-pod-po-lewej-po-prawej_6_324

Zadanie tylko dla chętnych. W wolnym czasie.

https://www.minstructor.pl/embed/4799579832713216?public=1

Czas na przerwę. Hurrraaa!!!

Zjedz warzywa lub owoce. Popatrz jaka dziś pogoda za oknem.

2. Poproś dorosłego o przeczytanie tekstu "Ale się wiosna zdziwi!" - podręcznik do ed. polonistycznej s. 40. Spróbuj odpowiedzieć (ustnie) na pytania:

Z jakiego powodu dzieci z klasy podzieliły się na grupy?

Jakie zadania miała do wykonania papuga?

Jakie zalety ma praca w grupach?

Co Tobie przychodzi łatwo, a co sprawia Ci trudność?

Już wiesz, że zgodna współpraca ułatwia wykonanie zadania i skraca czas pracy, każdy może wykazać się swoimi mocnymi stronami i pokonywać słabości.

3. Poproś dorosłego o przeczytanie tekstu informacyjnego "Obserwujemy pogodę" - podręcznik do ed. polonistycznej s.41. Porozmawiaj na temat marcowej pogody.

Przyjrzyj się pokazanym w podręczniku symbolom pogody. Powiedz, jaką pogodę oznacza każdy z nich.

Zadanie do wykonania dla wszystkich. Obserwuj pogodę przez 5 dni (od poniedziałku do piątku) i rejestruj wyniki swoich obserwacji w zeszycie, wykorzystaj poznane symbole. W zeszycie napisz - Tygodniowy kalendarz pogody. Pod spodem zapisz datę oraz narysuj symbole pogody, jaka występuje w danym dniu. Poproś rodzica o zrobienie zdjęcia i prześlij do mnie do 6 kwietnia.

4. Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń s. 32 i 33.

Na zakończenie trochę ruchu przy muzyce. Przygotujcie ręcznik lub szalik.

No i uważajcie na przedmioty w domu.

https://www.youtube.com/watch?v=wf-k2C5Cmzc

Świetnie, że udało Ci się wykonać zadania. Czas na odpoczynek.

Pozdrawiam

Pani Monika

J. angielskiSłuchamy historyjki 5. Poznajemy wartości związane z historyjką. Uczeń rozumie sens historyjek obrazkowych

Nagrania Tiger 1 CD3/20 i 21 ze strefy ucznia wydawnictwa Macmillan. https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia

Praca w podręczniku str. 52 i 53. Uczeń dwukrotnie wysłuchuje nagrania. Za drugim razem wskazuje odpowiednie obrazki, o których mowa. Wpisz główną myśl historyjki- Be kind to your friends- (bądź uprzejmy dla przyjaciół)

Pracy nie trzeba przesyłać

Wychowanie fizyczne

Pokonywanie naturalnych przeszkód.

https://www.facebook.com/homefit83/videos/2639269676308046/

Zestawy ćwiczeń ruchowych do wykonania w domu razem z dziećmi. Ciekawe gry i zabawy "na wesoło" .

Ćwiczeń nie trzeba przesyłać.

KLASA IB WTOREK 31.03.20Eduk. Wczesn.Eduk. Wczesn.Eduk. Wczesn.

Drodzy Uczniowie!Dziś wtorek, czy jesteście wypoczęci, najedzeni, gotowi do działania? Jeśli tak, to zaczynamy.

Cel na dziś: wypowiesz się na temat wiersza, zdjęć i własnych obserwacji, napiszesz zdanie z pamięci, rozpoznasz i nazwiesz niektóre spotykane wiosną zwierzęta i kwiaty.

1. Poproś dorosłego o przeczytanie wiersza "Pierwiosnek" - podręcznik (ed. polonistyczna) s. 42. Porozmawiaj z rodzicem na temat wiersza. A może podejmiesz wyzwanie i spróbujesz (ustnie) opisać wygląd pierwiosnka na podstawie ilustracji w podręczniku.

2. Poćwiczysz teraz pisanie z pamięci. Przeczytaj zdanie kilka razy. Zasłoń zdanie i zapisz je z pamięci w zeszycie. Sprawdź poprawność zapisu.

Wiosną pojawiły się zawilce. Czas na przerwę przy muzyce.https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg

3. Otwórz podręcznik - ed. polonistyczna s.44-45. Obejrzyj zdjęcia w podręczniku (są to oznaki wiosny), spróbuj głośno przeczytać podpisy. Jakie znasz wiosenne kwiaty? Jakie ptaki przylatują do nas na wiosnę? Porozmawiaj z bliskimi na ten temat.

Już oglądaliście ten filmik, jeśli chcecie możecie obejrzeć go dla przypomnienia - Wiosna, pierwsze oznaki w przyrodzie. Jest on tylko dla utrwalenia.

https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY

Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń (ed. polonistyczna) s. 34 -35. Jeśli nie masz ćwiczeniówki - nic się nie dzieje, możesz wykonać ustnie, a ćwiczenie 4 do zeszytu.

Tylko dla chętnych:

http://learningapps.org/watch?v=cfsmpph3 https://learningapps.org/view268781

4. Czas na zabawę matematyczną.

"Zabawa w sklep" - poproś dorosłego, aby pomógł Ci zorganizować wystawę sklepową dowolnych towarów z cenami (mogą to być Twoje zabawki). Jedna osoba przyjmuje rolę sprzedawcy, a druga jest klientem. Do tej zabawy możesz wykorzystać pieniądze z wyprawki. Baw się w płacenie, wydawanie reszty.

Przygotuj sobie dwie kolorowe karteczki - zieloną i czerwoną. Poproś dorosłego o zapisanie kilku działań z wynikiem (prawdziwym lub fałszywym). Jeżeli wynik działania jest prawdziwy - podnosisz zieloną karteczkę, jeśli jest fałszywy - podnosisz karteczkę czerwoną. Pamiętacie, jak bawiliśmy się w ten sposób w szkole - mieliśmy wtedy kubeczki.

Zadanie tylko dla chętnych: Narysuj w zeszycie, jak wyobrażasz sobie Panią Wiosnę. Jeśli wykonasz to zadanie, to zrób zdjęcie i poproś rodzica o przesłanie do końca tygodnia.

Na dziś to tyle.Pozdrawiam Was serdecznie

Pani Monika

Wychowanie fizyczne

Zdrowy tryb życia. https://www.youtube.com/watch?v=e0BI1CSdlDg

Uczeń zapoznaje się z zasadami zdrowego trybu życia.

Ćwiczeń nie trzeba przesyłać.

J. angielskiSłuchamy historyjki 5i uzupełniamy brakujące słowa.Uczeń rozumie sens krótkich wypowiedzi. Uzupełnia pytania.

Nagrania Tiger 1 CD3 21 ze strefy ucznia wydawnictwa Macmillan. https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia

Uczeń wysłuchuje nagrania. Wykonuje 51 str. w ćwiczeniówce i wpisuje do zeszytu nazwy zwierząt wg kolejności z historyjki.

Wykonać zdjęcie ćwiczeniówki str 51. Wysłać na maila

KLASA IB ŚRODA 1.04.20

J. angielskiZgadywanka rysunkowa – Partial drawing Animals.

Rozróżnianie wyrazów. Uczeń rozumie sens krótkich wypowiedzi.

https://www.youtube.com/watch?v=7SWvlUd2at8

Zapis z zeszycie zwierząt z filmu

Pracy nie trzeba przesyłać.

Wychowanie fizyczne

Kształtowanie zwinności i orientacji przestrzennej.

https://wordwall.net/pl/resource/907774/wychowanie-fizyczne

Uczeń wykonuje ćwiczenia z podanego linku. Każde ćwiczenie wykonuje jeden raz. Gdyby ćwiczenie się powtórzyło, kręci kołem jeszcze raz.

Ćwiczeń nie trzeba przesyłać.

Eduk. Wczesn.Eduk. Wczesn.

Moi Drodzy Uczniowie,

pora na kolejny dzień wyzwań. Umyjcie ręce i przygotujcie potrzebne przybory. Trzymam za Was mocno kciuki.

Ps. Dziś Prima Aprilis, czy zrobiliście już jakiegoś psikusa?

Cel na dziś: wypowiesz się na temat wysłuchanego tekstu, nauczysz się pisać litery ż, Ż oraz liczbę 14, opowiesz o zachowaniach zwierząt w czasie wiosny.

1. Dzień rozpoczniemy od rozwiązania zagadki.

Skacze po trawie od rana, chociaż się boi bociana, do stawu szybko umyka, chowa się też pod kamykiem. Odgadłeś/aś, to teraz powiedz jaką głoskę słyszysz na początku wyrazu. Tak, głoskę ż.

Tylko dla chętnych. Wejdź w link poniżej, wykonaj ćwiczenie (blok 22, temat -115) s.3 (trzecie koło) - słuchaj zdań i wskazuj odpowiednie zdjęcie.

https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL1_ORE_V9_WIOSNA_1_3_22_115_p3

Poproś osobę dorosłą o przeczytanie tekstu z podręcznika ze strony 46-47. Jeśli potrafisz możesz przeczytać sam/a. Spróbuj odpowiedzieć na pytania do tekstu (ustnie) - PEŁNYM ZDANIEM. Co krąży nad polami?, Co robi żaba, a co robią jeże?, Co rośnie w lasach?

2. Nie jest tajemnicą, że dziś poznasz literę ż. Ale zanim to nastąpi, zapraszam Cię do zabawy z Kosmo żabką - ruch jest bardzo ważny.

https://www.youtube.com/watch?v=58IpZcC7KNk

Jeśli możesz obejrzyj teraz filmik - litera ż

https://www.youtube.com/watch?v=OD7RNIb4l6E

Podziel wyraz żaba na sylaby i głoski.

Otwórz teraz podręcznik na s. 46 - podziel na sylaby wyrazy, które są z lewej strony.

Litera ż jest spółgłoską i zaznaczamy ją kolorem niebieskim.

Obejrzyj filmik - nauka pisania (nas interesuje litera ż, Ż).https://www.youtube.com/watch?v=w7pbjAxNRjQ

Pobawimy się w malarzy! Wyobraź sobie, że Twój palec to pędzel, a ty jesteś malarzem/malarką. Napisz w powietrzu, najpiękniej jak potrafisz litery pisane ż i Ż.

Proszę, wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń s. 36 - 37. Pamiętaj, pracuj spokojnie w Swoim tempie. Ćwiczenie 3 s. 37 - tylko dla chętnych.

Przerwa? To super!!!

Teraz czas na zregenerowanie sił. Możesz się pobawić, pobiegać, zrobić pajacyki lub inne ćwiczenia. A może posprzątasz Swój pokój lub pomożesz rodzicom. :)

Ręce umyte? - po powrocie do wyzwań i pracy z książkami muszą być czyste. :)

3. Czas na matematykę - poznasz liczbę 14.

Do dzieła!

Otwórz podręcznik z edukacji matematycznej s. 17. Zwróć uwagę na ilustrację z kredkami. Przelicz kredki z lewej strony, a teraz z prawej strony. Ile kredek jest razem? ( ustnie).

Wykonaj zadanie 2 s. 17 z podręcznika. Rozwiąż zadanie w zeszycie. Pamiętaj o odpowiedzi. Poproś rodzica o zrobienie zdjęcia i przesłanie do nauczyciela do końca tygodnia.

Proszę, wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń s. 22. Pamiętaj, ćwiczenia możesz wykonać w dowolnym dla siebie czasie.

Tylko dla chętnych - filmik "W poszukiwaniu wiosny"

http://old.mac.pl/UserFiles/newsletter/2018/mac_2018_02_16_macinspiracje_ew/przyroda_wiosna.mp4

Dbajcie o siebie

Pani Monika

KLASA IB CZWARTEK 2.04.20Religia Naśladuję Pana Jezusa

w posłuszeństwiehttps://www.youtube.com/results?search_query=na%C5%9Bladuje+pana+jezusa+w+posluszenstwie

uzupełnienie zadania w ćwiczeniach

J. angielski Animal magic story - film. Słuchanie w celu wyodrębnienia konkretnego słownictwa - zwierzęta oraz części ciała. Uczeń potrafi wykorzystać podane słownictwo.

https://www.youtube.com/watch?v=EgkyujK3B9w – Animal Magic

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/wild-animals-1

Uczeń wypisuje nazwy części ciała zwierząt z filmu.

Ćwiczeń nie trzeba przesyłać.

Eduk. Wczesn. Witam Was! Dzień dobry!

Eduk. Wczesn.Eduk. Wczesn.

Dziś już czwartek. Czy jesteście gotowi do działania? Ręce czyste, a biurko posprzątane? Jeśli tak, to zabieramy się do pracy.

Cel na dziś: poćwiczysz dodawanie i odejmowanie w zakresie 14,wypowiesz się na temat wysłuchanego tekstu, rozpoznasz, nazwiesz i napiszesz litery rz, Rz, wykonasz pracę plastyczną.

1. Dzisiaj zaczniemy od ed. matematycznej.Proszę, otwórz podręcznik s. 18. Wykonaj (ustnie) zadanie 1 i 3. Udało się? Super!!!Jeśli masz zeszyt ćwiczeń, to wykonaj ćw. ze s.23. Ćwiczenie 3 - tylko dla chętnych. Przerwa!!!! 10 pajacyków, 10 przysiadów, 10 głębokich wdechów. Koniecznie popić wodą!

2. Przechodzimy do edukacji polonistycznej - poznacie rz, Rz.

Głoska rz, Rz to dwuznak i spółgłoska, dlatego w modelu głoskowym zaznaczamy ją kolorem niebieskim (pamiętacie kwadraciki - czerwony to samogłoski, niebieski spółgłoski). Głoska rz składa się z dwóch liter.

Otwórz podręcznik do edukacji polonistycznej s. 47. Odszukaj w tekście wyrazy, w których występuje rz. Odczytaj je.

Otwórz ćwiczeniówkę s. 38 - 39 - poćwicz pisanie liter oraz pisanie wyrazów z tymi literami.

Staraj się prawidłowo łączyć litery. Wykonaj teraz ćw. 1 i 3, natomiast ćw. 2 - tylko dla chętnych.

Zrób zdjęcie w zeszycie ćwiczeń s. 38 i poproś rodzica o przesłanie do wychowawcy - masz czas do wtorku - 7 kwietnia. Jeśli nie masz ćwiczeniówki - wykonaj w zeszycie.

3. Czas na pracę plastyczną - "Żabka"

Jeśli chcesz wykonaj wiosenną żabkę z plasteliny lub z rolki po papierze lub inną według własnego pomysłu. Nie wychodź do sklepu! Wykorzystaj te materiały, które masz w domu.

Poniżej znajdują się inspiracje:

https://www.youtube.com/watch?v=wOesNVzyCbY

Na dziś to tyle. Czas na relaks. Pozdrawiam Was serdecznie Pani Monika

KLASA IB PIĄTEK 3.04.20Eduk. Wczesn.Eduk. Wczesn.Eduk. Wczesn.

Witam Was Moi Mili!Dzień dobry!Dziękuję za codzienną pracę.Dziś piątek, piąteczek, piątunio! Życzę Wam owocnej pracy. Cel na dziś: przeczytasz wskazany tekst, zapiszesz imiona występujące w zdaniach, wykonasz pracę plastyczną.

1. Wykonaj ćwiczenia (brązowa książka) s. 48-49. Poćwicz czytanie zdań w ćw. 2.

Może czas zrobić sobie przerwę na ulubioną przekąskę - pamiętaj o umyciu rąk.

2. Wykonaj pracę plastyczną "Wiosenne drzewo". Zrób zdjęcie i poproś rodzica o

przesłanie do wtorku (7.03). Poniżej znajduje się tylko inspiracja, możesz wykonać według własnego pomysłu. Wykorzystaj materiały, które masz w domu (farby, kredki, mazaki).

3. Przypomnij sobie piosenkę "Maszeruje wiosna" .

https://www.youtube.com/watch?v=LFPthrmErcY

Życzę Wam udanego weekendu.

Pani Monika

Eduk. inf Programowanie.

rozwiązywanie zagadek logicznych, przenoszenie elementów, tworzenie algorytmu drogi za pomocą strzałek oraz symboli

Proszę uruchomić poniższy link do strony z programowaniem

Otworzyć kurs 1Uczniowie, już znają tę stronę, proszę by w ramach powtórzenia wtym tygodniu zrobili pierwsze 5 lekcji z kursu 1. W załączniku umieściłam zdjęcie z zaznaczonymi zadaniami do zrobienia.

https://studio.code.org/courses

Religia Naśladuję Pana Jezusa w dobroci

https://www.youtube.com/watch?v=o9KbBhVE9z4

uzupełnienie ćwiczeniówki

Proszę nauczyć się Przykazania miłości

Ile to pieniędzy? (ustnie)

załącznik do informatyki