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BOE núm. 257 Miércoles 27 octubre 1993 30299 1632/1993. 17 · PDF file 2010-02-26 · BOE núm. 257 Miércoles 27 octubre 1993 30299 25975 REAL DECRETO...

Jun 06, 2020

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  • BOE núm. 257 Miércoles 27 octubre 1993 30299

    25975 REAL DECRETO 1632/1993. de 17 de sep- tiembre, por el que se reconoce efectos civiles a los estudios conducentes a la obtención de los títulos de Diplomado en Educación Social y en Logopedia, de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Pon- tificia de Salamanca.

    Vista la solicitud de la Universidad Pontificia de Sala- manca. de reconocimiento a efectos civiles de los estu- dios conducentes a la obtención de los títulos oficiales de Diplomado en Educación Social y en Logopedia de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (antes de Filosofía y Letras) de dicha Universidad. al amparo de lo previsto en el Convenio de 5 de abril de 1962, sobre reconocimiento de efectos civiles de los estudios de cien- cias no eclesiásticas realizados en España en Univer- sidades de la Iglesia y en el Acuerdo sobre enseñanzas y asuntos culturales de 3 de enero de 1979. ambos suscritos entre la Santa Sede y el Estado español.

    Teniendo en cuenta los citados convenios; lo esta- blecido en la disposición adicional tercera de la Ley Orgá- nica 11/1 983. de 25 de agosto. de Reforma Univer- sitaria; en la disposición adicional segunda del Real Decreto 1496/1987. de 6 de noviembre. sobre obten- ción expedición y homologación de títulos universitarios. yen los Reales Decretos 1420/1991 y 1419/1991. de 30 de agosto, por los que se estalecen los títulos universitarios oficiales de Diplomado en Educación Social y en Logopedia. respectivamente. así como los informes que sobre los planes de estudios de las indi- cadas enseñanzas ha emitido el Consejo de Universi- dades. a propuesta del Ministro de Educación y Ciencia. y previa deliberación del Consejo de Ministros en su reunión del día 17 de septiembre de 1993,

    DISPONGO:

    Artículo 1.

    1. Se reconoce efectos civiles. conforme al régimen del artículo 6 del convenio entre la Santa Sede y el Estado español. de 5 de abril de 1962. a los estudios conducentes a la obtención de los títulos oficiales de Dip'lomado en Educación Social y en Logopedia. de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Univer- sidad Pontificia de Salamanca, cuyos planes de estudios se contienen en los anexos.

    2. Dichos efectos civiles son los que para los títulos universitarios oficiales se establecen en el artículo 1.1. del Real Decreto 1496/1987, de 6 de noviembre.

    3. Las futuras modificaciones de los indicados pIa- nes de estudios serán aprobadas por el Ministerio de Educación y Ciencia, previo informe del Consejo de Uni- versidades. conforme a las condiciones generales legal- mente establecidas.

    Artículo 2.

    Los títulos a que se refiere el artículo anterior. se expedirán por el Rector de la Universidad Pontificia de Salamanc~ de acuerdo con lo establecido en la dispo- sición adicional segunda. apartado 3, del Real De- creto 1496/1987. de 6 de noviembre. y normas dictadas en su desarrollo.

    Disposición final única.

    Se autoriza al Ministro de Educación y Ciencia para dictar cuantas disposiciones sean necesarias para la apli- cación y desarrollo del presente Real Decreto.

    Dado en Madrid a 17 de septiembre de 1993. JUAN CARLOS R.

    El Ministro de Educación y Ciencia, GUSTAVO SUAREZ PERTlERRA

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    ANEXO I

    UNIVERSIDAD I PONTIFICIA DE SAr.AMANCA 1

    PLAN DE ESTUDIOS CONDUCENTES AL TITULO DE

    c==== DIPr.OMADO EN EDUCACION SOCIAr. I

    1. MATERIAS TRONCALES

    Didáctica General

    Educación permanen te -

    I I I

    Créditos anuales

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    Vlnculaci6n 8 areas de :ünoclmlentro

    Breve descrlpclOn del contenido

    #'

    .Componentes didác- ticos del proceso de enseñanza-apren dizaje. Modelos de enseñanza y de cu- rricula: Diseño curricular base y elaboración de prol"Didáctica y orga- yectos curricula-- nización escolar ti res. Las funciones del profesor. Ta- reas de enseñanza y organización de procesos de enseña za. Análisis de me dios didácticos. - La evaluación del proceso de enseñan za-aprendizaje. - Principios de la educación permanen te. Trabajo, OCiO-l"Didáctica Y Orga y educación. Desa- nización escolar rrollo comunita- -"Teoría e Histori rio y educación pe de la Educación"

    3

    1'56 I 4' 5

    BT+11I1 6

    Totales j TeOricos lPractlcoSJ cllnicos

    Asignaturals ~n las que la Univer- sidad en su ~aso, organizal diversifica la mat~ria troncal

    Denominación:010Icur501-

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    1. MATERIAS TRONCALES

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    =1 1. MATERIAS TllONCALES

    , -- Breve descripciOnd~clon a áre'Ciclo [curso Asignaturals en las Que la Univer- Créditos anualesDenominaciOn sidad en su caso, organiza!

    diversifica la materia troncal Totales Teóricos Practicos contenido I conoclmientro clínicos

    • . d':mat1coS y au 1QV1- suales.

    >gramas de anima 6 4'5 1'5 Diseño de programas "Didáctica y urga >0 sociocultural de animación socio- nización Escolar"

    cultural. Desarro- I y "Teoría e His- 110 comunitario y toria de la Educ~

    I organización de la ción 11.

    I comunidad. Recursos personales, metodo- lógicos y técnicos de animación soci~

    . cultural. Estimula ción de la partici . pación de sectores

    I sociales.

    I Psicología del D~ I Psicología del Desa- 6T+ 6 1'5 Dimensiones y aspe~ '·Psicología evolu

    I sarrollo rrollo 1 l'SA tos del desarrollo. tiva y de la Edu-

    Las etapas del de- cación". - sarrollo. Infancia adolescencia y ju-

    I ventud

    Psicología del Desa- 3 3 Psicología de la "Psicología evol!:!, rrollo 11 ¡edad adulta y la tiva y de la Edu

    ¡veJez cación ll

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    Vinculación a áreas de I conocimientro I

    Breve descripciOn del contenido

    I I 1. MATERIAS TRONCALES ]

    !, I I _ , Asignaturals en lasque la Univer- . ¡CIClO ICU~SOI DenommaCIl~ln I sidad en su caso, organiza! Créditos anuales" I I diversifica la materia troncal Totales

    ¡ I • . ¡Teorlas e Instltu-¡ ciones contempor~ I oeas de Educación

    Practicum

    '4T+2A i 4' 5 1'5

    32

    Teorías contempo- ráneas de educa- ción. Movimientos e Instituciones educativas contero poráneos. Evolu-- ción histórica de sistema escolar. Instituciones Y agentes educati- vos. La educación no formal.

    "Sociología" y PTeoria e Histo- ria de la Educa- ción ll •

    Todas las áreaB vinculadas a la.s materias tronca- les de este títu lo. -

    I ,, s: (D:

  • 2. MATERIAS OBLIGATORIAS DE UNIVERSIDAD (en su caso)

    al O m

    "C·¡¡ N en....

    Ciclo ICurso I

    DenominaciOn Créditos anuales

    Totales I Teóricos ¡Prácticosl cllnicos

    Breve descripción del contenido Vinculación a afeas de conoc¡mienlro

    Pedagogía general y soc.~ial

    Técnicos de investí gación socioeduca- ti va

    pedagogía del ocio V del tiempo libre

    9

    6

    6

    6

    3

    3

    3

    3

    3

    pedagogía y educación. Fuentes métodos y disciplinas fundamen- tales de la Pedagogía. Princi- pios generales de la educación. Ambitos de la educación. La Pe dagogía social: ENfoques actua- les. Funciones de la pedagogía social. Perfil del educador so- cJ.al.

    Conocimiento y dominio de los a. pectos metodológicos e instru- - mentales básicos en la investi- gación social. Técnicas de in- vestigación aplicada: Observa- ción participante, trabajo d~ campo, cuestionarios y entre- vistas.

    Planteamientos educativos del tiempo libre. Metodología y re cursos. Programas específicos- para la infancia, juventud y adultos. Instituciones del tiem po libre. Contenido y activida des de una pedagogía del ocio

    "Teoría e Historia de la Educación", "Antropolo- gía Social'I, I'Sociología

    liMé todos de investigación y diagnóstico en educa- ción", "Sociología", "Psicología social ll , n.o1 dáctica y organización escolar u

    "Didáctica y organización escolar'I, "Teoría e Histo ria de la Educación u ..

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    Intervención en la tercera edad

    Medi.os de comunica- ción social"

    2. MATERIAS OBLIGATORIAS DE UNIVERSIDAD (en su caso)

    Crédilos anuales

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    "Didáctica y organizaci0n '1 escolar ll

    Vinculacion a áreas de conoCJmientro

    "Didáctica y organ~zación escolar, IIComunicación audiovisual y publicidad'

    lITrabajo social y servi- cios sociales", "oidácti ca y organización esco-- lar". "Métodos de inves- tigación y Diagnóstico en Educación".

    "Psicol'ogía social ll , "Di dáctica y organización escolar".

    Breve descripción del contenido

    Composición y estructura de los grupos. El liderazgo. La inte- ración en el grupo. Los estilos de dirección.

    Problemas psicosociales de la tercera edad. Ocio individual Y,ocio compartido en la'terce- ra edad. Técnicas de motiva- ción, animación e intervencion en la tercera edadI Modelo an- tropológico de la vejez.

    Fundamentos de la organización Tipología de las organizaciones Fi