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Autismo leve Jadethlisse Vélez María García Loida Feliú TEED 3017 Prof. Arlinda López 27 de marzo de 2014
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Autismo leve

Jul 22, 2015

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Autismo leve

Autismo leve Jadethlisse VlezMara GarcaLoida FeliTEED 3017Prof. Arlinda Lpez27 de marzo de 2014

ObjetivosLuego de presentada la discusin sobre del tema del autismo leve:el/la estudiante definir correctamente dicho trmino.el/la mostrar respeto por las personas que presentan dicha discapacidad.el/la estudiante mencionar con poca ayuda el tipo de tecnologa asistiva para sta necesidad especial.

Introduccin Muchos lo consideran como una enfermedad, lo cierto es, que es un desorden en el desarrollo del cerebro. El autismo es considerado como estar encerrado en uno mismo. ste causa problemas en la comunicacin tanto verbal como no verbal. (Flores, s.f.)

Existen diferentes tipos de tecnologas para poder satisfacer las necesidades de stos estudiantes como lo son los videojuegos. (Rosete,2012)

Qu es autismo?Hay que observar al nio desde los 18 meses de edad.Se manifiesta antes de los tres aos.Caractersticas:Mirada fija a nada concreto.Audicin aguda.Se tornan nerviosos al escuchar sonidos.Dificultad en la comunicacin social (habla demasiado o habla de cosas que no guardan relacin con lo que los dems estn diciendo).Se obsesionan por sus pertenencias (protegerlas).Establecen rutinas.(Guiainfantil, 2013)

4Cont. Caractersticas Muestra gran inters por los mnimos detalles de las cosas que no son triviales.Les resulta difcil interpretar el lenguaje corporal.Sus habilidades motrices son pobres.Cambios bruscos de humor.Comportamientos repetitivos.

(Guiainfantil, 2013)

Caractersticas del Autismo leveLas funciones cognoscitivas son normales o pueden ser superiores a lo normal. Les resulta difcil mantener la mirada hacia otras personas por mucho tiempo.Un ejemplo de esto sera: el nio puede no hablar o tener una gran habilidad del habla. (Guiainfantil, 2013)

Causas por las que nacen los nios con autismoRealmente las causas son desconocidas, pero se puede especular que el autismo est influenciado por:La gentica (la aparicin del cromosoma X- frgil)El autismo puede empeorar al ingerir ciertos alimentos (bioqumica del propio alimento)Mediante la aparicin de la rubola en la madre cuando est embarazada. (MedlinePlus, 2014)

7Estimulantes Motivar a que dibuje en un papel o en el programa de Paint y que luego explique el dibujo.Ofrecer rdenes claras, sencillas y precisas.Ofrecer ms tiempo para que realice las tareas por s mismo. (independientes)Realizar muchos juegos para producir la comunicacin. (mdulo instruccional y videojuegos) (Todos somos uno, 2013)

Cont. Estimulantes Reforzar lo que hace bien. (comestibles, juguetes)Comunicador pictogrfico (imgenes sobre necesidades bsicas) (Todos somos uno, 2013)

Tecnologa y su influencia al autismo leveLa tecnologa es protagonista de nuestras vidas.En el rea educativa se han desarrollado numerosos programas que ayudan en la enseanza.Los nios con autismo suelen beneficiarse de ste tipo de tecnologas, ya que las aplicaciones requieren acciones repetitivas, adems el nio juega consigo mismo. (Vethencourt, 2013)

ContinuacinLa tecnologa asistencial se utiliza para lograr la independencia en los nios con autismo. (Vethencourt, 2013)

Video de autismo Proyecto AZAHAREs un conjunto de aplicaciones de descarga gratuita y personalizadas.Esto permite a personas con autismo mejorar su comunicacin, planificacin de sus tareas y disfrutar de actividades de ocio. Se puede ejecutar mediante tabletas, ordenadores y smartphones. (AZAHAR, 2013)

IpadLos nios con autismo se benefician de ste tipo de tecnologa, ya que las aplicaciones requieren de acciones repetitivas departe del usuario.El nio puede jugar consigo mismo y no necesita relacionarse con otras personas.El ipad debe ser utilizado como complemento de un programa educativo y teraputico.(Vethencourt, 2013)

Smartphones y tabletsOfrecen una multitud de estmulos sensoriales incluyendo auditivos, visuales y tctiles que pueden ayudar a los nios con autismo a lograr comunicarse, o simplemente divertirse con un juego.

(Tu gua de verizon wireless, 2013)

VideojuegosLa Universidad de Alcal y Electronic Arts estn preparando videojuegos comerciales para fines educativos.Los videojuegos toman en consideracin a alumnos con necesidades especiales (autismo) y dificultades para acceder al currculum.stos se adaptan a los ritmos de cada nio. (Rosete,2012)

Continuacin VideojuegosSe ha notado en stos nios una mayor autonoma y mejora a la hora de tomar decisiones.Los videojuegos les plantean tomar decisiones sin grandes presiones; si se equivocan, no hay consecuencias.Se encuentran: Sims 3, Salto a la fama y FIFA Street.

(Rosete,2012)

ReflexionesMediante ste trabajo tuve la oportunidad de aprender ms a fondo sobre el autismo. Tambin como la tecnologa sirve de aliado en la educacin del nio. Por otra parte aprend sobre aplicaciones innovadoras que ayuda para que el estudiante pueda comunicarse. Es necesario permitirle a ste desenvolverse y no realizarle sus tareas. Como futura educadora puedo integrar algunas de aplicaciones en mi sala de clase. Adems de las diversidades de aplicaciones educativas tambin existen diferentes tipos videojuegos donde el estudiante puede jugar para aprender. Es necesario que un maestro integre tecnologa ya que es un vehculo para llevar a cabo el proceso de enseanza y aprendizaje. Jadethlisse Vlez ReflexionesAl investigar sobre el autismo leve, pude comprender ms a fondo sobre este dficit y entender que no es una enfermedad como todos piensan. Los padres y maestros no pueden decir que no hay recursos para poder satisfacer las necesidades de stos, simplemente los tienen que buscar. Lo que son las tabletas y smartphones, llegaron para quedarse; lo interesante es que todos podemos hacer uso de los mismos, sin importar la discapacidad que tengamos. La tecnologa sobre las aplicaciones en computadoras o tabletas las tendra para mi uso personal y en el saln de clases. En ste ltimo, conectara la computadora donde ya estn instaladas las aplicaciones a un proyector y que el estudiante haga uso de la misma. Tambin utilizara un organizador pictogrfico, donde el estudiante lo utiliza para comunicar sus necesidades y lo que quiere hacer, de esta manera la maestra puede comprender lo que el nio con autismo quiere expresar. Mara Garca Reflexiones A travs de la investigacin realizada para ste trabajo, aprend sobre los sntomas del autismo leve. Tambin, sobre las diversas maneras que se puede integrar la tecnologa para ayudar los nios con esta condicin, no pens que existieran tantas. Como maestra debo tratar de fomenter la indepencia en estos nios para que puedan llegar a realizar tareas por s mismos. En el saln de clases podra integrar aplicaciones como las del Proyecto AZAHAR para ayudar a ste tipo de nios. Adems de buscar ciertas aplicaciones que pueda instalar en las computadoras disponibles para que los nios las tengan accessibles en cualquier momento. Loida Feli

Conclusin Tenemos que entender que la tecnologa es un complemento para poder satisfacer ciertas necesidades bsicas, pero lo esencial es el compromiso y el amor que le deben brindar la familia a los nios con autismo. Tanto el maestro como los familiares deben dedicarse a la bsqueda de diferentes tipos de tecnologa para tener una variedad de herramientas para trabajar con stos nios. Referencias AZAHAR. (2013). Qu es. Recuperado de http://www.proyectoazahar.org/azahar/whatis.doFlores, L. (s.f.). Que es autismo. Recuperado de http://www.proyectoazahar.org/azahar/whatis.doGuiainfantil.(2013). El nio autista. Perfil de un nio con autismo.http://www.guiainfantil.com/salud/cuidadosespeciales/autista.htm

ReferenciasMedlinePlus. (2014). Autismo. Recuperado de http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001526.htmMontero, L. (2013). TIC y TEA. Recuperado de http://www.aulautista.com/tic-y-tea/ReferenciasRosete, M. (2012). Espaa: Prueban uso de videojuegos para ensear a nios con necesidades especiales. Recuperado de http://nubie.com/2012/05/losvideojuegosayudan-a-los-alumnus-con-necesidades-educativas-especiales Todos somos uno. (2013). 10 consejos para estimular a nios con autismo. Recuperado de http://todossomosuno.com.mx//portal/index.php/10-consejos-para-esrimular-a-ninos-con-autismo/

Referencias Tu Gua de Verizon Wireless. (2013). Tecnologa para nios con autismo y otras necesidades especiales. Recuperado de http://tuguia.vzw.com/article/0739-mobile-tech-for-kids-with-autism/

ReferenciasVethencourt, V. (2013). La tecnologa: Un aliado en la educacin de nios con necesidades especiales. Recuperado de http://aldeaeducativamagazine.com/ educacion/educacion-especial/item/269-la-tecnolog%C3 %Ada-un-aliado-en-la-educaci%C3%B3n-de-ni%C3%B1-os-con-necesidades-especiales.html