SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO Departamento de Planejamento, Projetos e Pesquisas Educacionais Prof.ª M.ª Sirlei Polidoro Campos Prof. Esp. Fernanda Bechara Fantin ANÁLISE DE DADOS PROTOCOLO DE SUPERVISÃO CURRÍCULO COMUM ENSINO FUNDAMENTAL CIÊNCIAS NATURAIS
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ANÁLISE DE DADOS PROTOCOLO DE SUPERVISÃO …ead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/45... · Pergunta 1: Textos introdutórios contém objeto de estudo, justificativa, objetivos,
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SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
Departamento de Planejamento, Projetos e Pesquisas Educacionais
Prof.ª M.ª Sirlei Polidoro Campos Prof. Esp. Fernanda Bechara Fantin
ANÁLISE DE DADOS
PROTOCOLO DE SUPERVISÃO
CURRÍCULO COMUM ENSINO FUNDAMENTAL
CIÊNCIAS NATURAIS
Pergunta 1: Textos introdutórios contém objeto de estudo, justificativa, objetivos, metodologia, embasamento teórico e referências. Considerando essa afirmação o texto da área contempla
esses itens s gerais.
Pergunta 2:.O texto considera a linha teórica da Psicologia Histórico-Cultural e da Pedagogia Histórico-Crítica
Categorias/Observações • Não contempla todos os itens (5) • Erros ortográficos e de coesão (2)
•Confuso
Categorias/Observações • Não considera a linha teórica (24)
•Contraditório, pois está baseado nos PCNs (2)
Pergunta 3: As ementas são descrições discursivas que resumem o conteúdo
conceitual/procedimental da disciplina. Considerando essa afirmação as ementas estão adequadas
1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO 5º ANO
Categoria/Observação •Não, muito sucinta
• Não, muito simplificada •Vaga e pouco esclarecedora
Categoria/Observação • Não, não resume
conteúdo (2) • Não há (5)
Categoria/Observação • Não são objetivas • Não estão claras
Categoria/Observação • Não, está muito
simplificada •Não, superficial
Categoria/Observação • Confusas
Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não Respondeu
Pergunta 3: As ementas são descrições discursivas que resumem o conteúdo
conceitual/procedimental da disciplina. Considerando essa afirmação as ementas estão adequadas
6º ANO 7º ANO 8º ANO 9º ANO
Categoria/Observação • Não há ementa (7)
Categoria/Observação • Não há ementa (7)
Categoria/Observação • Não há ementa (6)
Categoria/Observação • Não há ementa (6)
Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não Respondeu
Pergunta 4: Ementas são relevantes para o documento.
Pergunta 7: Os objetivos abordam princípios de respeito às diversidades étnicas, de gêneros, culturais, religiosas e das condições cognitivas e
sensoriais (deficiências). 1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO 5º ANO
Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não Respondeu
Categoria/Observação • Confuso •Não (5)
Categoria/Observação Categoria/Observação • Não há menção para condições cognitivas e
sensoriais •Não são abordados • Não são abordadas
as deficiências
Categoria/Observação • Não há
Categoria/Observação • Não há (2) • Não há, principalmente com relação às
diversidades
Pergunta 7: Os objetivos abordam princípios de respeito às diversidades étnicas, de gêneros, culturais, religiosas e das condições cognitivas e sensoriais (deficiências).
6º ANO 7º ANO 8º ANO 9º ANO
Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não Respondeu
Categoria/Observação Categoria/Observação Categoria/Observação • Não há
Categoria/Observação
Pergunta 8: Atitudes e valores em relação ao respeito para consigo, com outros grupos e com o meio são abordadas.
1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO 5º ANO
Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não Respondeu
Categoria/Observação •Não consta (3)
Categoria/Observação Categoria/Observação Categoria/Observação • Não há
Categoria/Observação • Não há (3)
Pergunta 8: Atitudes e valores em relação ao respeito para consigo, com outros grupos e com o meio são abordadas.
6º ANO 7º ANO 8º ANO 9º ANO
Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não Respondeu
Categoria/Observação Categoria/Observação • Não foram citados
Categoria/Observação • não há
Categoria/Observação • Não há
Pergunta 9: O documento explicita que os conteúdos devem ser introduzidos, aprofundados e consolidados.
1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO 5º ANO
Categoria/Observação
Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não Respondeu
Categoria/Observação • Não está claro
(PNAIC)
Categoria/Observação Categoria/Observação Categoria/Observação • Deveria ser
apostilado •Não há retomada, nem continuidade
Pergunta 9: O documento explicita que os conteúdos devem ser introduzidos, aprofundados e consolidados.
6º ANO 7º ANO 8º ANO 9º ANO
Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não Respondeu
Pergunta 34: Aulas-passeio a museus, centros de ciência, jardins zoológicos, jardins botânicos, feiras, mercados e outros ambientes informais de educação são recursos
educativos contemplados neste documento.
1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO 5º ANO
Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não Respondeu
Categoria/Observação • Limitados (2)
Categoria/Observação
Categoria/Observação
Categoria/Observação •Não, insatisfatório •Não, não consta (2)
Categoria/Observação
Pergunta 34: Aulas-passeio a museus, centros de ciência, jardins zoológicos, jardins botânicos, feiras, mercados e outros ambientes informais de educação são recursos
educativos contemplados neste documento.
6º ANO 7º ANO 8º ANO 9º ANO
Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não Respondeu
Pergunta 36: Os procedimentos avaliativos levam em conta as sugestões metodológicas.
6º ANO 7º ANO 8º ANO 9º ANO
Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não Respondeu
Categoria/Observação • Não há
procedimentos avaliativos
Categoria/Observação • Não
Categoria/Observação • Não (2)
Categoria/Observação • Não
Pergunta 37: Os procedimentos avaliativos contemplam as necessidades didático-pedagógicas da área e dos alunos (com e sem deficiências, com necessidades
educacionais especiais)
1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO 5º ANO
Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não Respondeu
Pergunta 37: Os procedimentos avaliativos contemplam as necessidades didático-pedagógicas da área e dos alunos (com e sem deficiências, com necessidades
educacionais especiais)
6º ANO 7º ANO 8º ANO 9º ANO
Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não Respondeu
Categoria/Observação • Não há
procedimentos avaliativos
Categoria/Observação • Não, principalmente
quanto às necessidades especiais
(2)
Categoria/Observação •Não, principalmente
quanto às necessidades especiais (2)
Categoria/Observação • Não, principalmente
quanto às necessidades especiais (2)
Pergunta 38: Os instrumentos avaliativos são diversificados.
1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO 5º ANO
Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não Respondeu
Categoria/Observação • Utilizar portfólios e
projetos didáticos
Categoria/Observação Categoria/Observação Categoria/Observação • Não está claro
Categoria/Observação
Pergunta 38: Os instrumentos avaliativos são diversificados.
6º ANO 7º ANO 8º ANO 9º ANO
Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não Respondeu