Actividad2.1 román.loayza.maría.del.cisne

MODALIDAD A DISTANCIA

NOMBRE: María del Cisne Román Loayza

DOCENTE: Ing. Myriam Noury Punina

CARRERA: Educación Infantil

CENTRO DE APOYO: 01 Machala

Índice

…………Explique los diferentes tipos de ángulos y planos de la imagen.…………Explique el proceso de digitalización y edición de video.…………Indique los diferentes formatos de video.…………Explique para qué se utiliza la técnica de streaming tanto para audio y video.…………Explique cómo se debe realizar un guión para un proyecto audiovisual.………..Explique cuál es el proceso para subir un video al YouTube………..Explique cuatro ventajas y cuatro desventajas de adobe flash.…………Explique cuáles son las formas de convertir a símbolo, en qué se diferencia cada una, y como puede editar

un símbolo.…………Mediante la utilización de flash explique cómo podemos dar movimiento a una persona utilizando un solo

fotograma.…………Conclusiones…………Bibliografía

Contenido

1.-Explique los diferentes tipos de ángulos y planos de la imagen.

2.- Explique el proceso de digitalización y edición de video.

3.-Indique los diferentes formatos de video.

4.-Explique para qué se utiliza la técnica de streaming tanto para audio y video.

5.-Explique cómo se debe realizar un guión para un proyecto audiovisual.

6.-Explique cuál es el proceso para subir un video al YouTube

7.-Explique cuatro ventajas y cuatro desventajas de adobe flash.

8.-Explique cuáles son las formas de convertir a símbolo, en qué se diferencia cada una, ycomo puede editar un símbolo.

9.-Mediante la utilización de flash explique cómo podemos dar movimiento a una personautilizando un solo fotograma.

1.-Explique los diferentes tipos de ángulos y planos de la imagen

Ángulos

A Nivel o Normal

En Picado

En Contrapicado

En Cenital

En Nadir

Cuando realizamos la fotografía desde el mismo nivel del sujeto al que fotografiamos.

Se realiza la toma de la escena desde una posición más alta que el objeto fotografiado, de arriba hacia abajo

Se realiza desde un lugar más bajo que el motivofotografiado, quedando este más alto que la cámara.

La imagen se toma desde en un ángulo completamenteperpendicular, de arriba hacia abajo, con respecto alsuelo.

Su uso incrementa la sensación de contrapicado, yllega a transmitir una sensación abrumadora degrandeza ante lo que el espectador observa.

Gran planogeneral

Representa una pequeña parte de la figura humana o un objeto,enseña algo de forma especial.

Se percibe un grupo de figuras en su totalidad. Presentarelación entre los personajes. Hay varias figuras humanas.

Retrata las personas enteras. La figura humana aparece dearriba abajo en el encuadre. Es el plano ideal para describir lasacciones físicas.

Planos

Presenta el escenario donde se desarrolla la acción. La figura humana está ausente o apenas se percibe

Plano de conjunto

Plano entero

Plano de detalle

Primer plano

Plano general

Muestra una visión de conjunto de un ambiente. La figura

humana ocupa un tercio del cuadro. Lo demás es escenario.

Muestra el rostro de las personas. Trasmite emociones ysentimientos. Permite intuir el estado emotivo del personaje.

Plano americano

Plano medio

La figura humana está cortada por las rodillas. Nosaproximamos al personaje . Muestra la expresividad del rostroe insinúa algo del escenario

Corta a las personas por la cintura. Muestra relación y diálogo.

2.- Explique el proceso de digitalización y edición de video.

Proceso de Digitalización

Significa convertir nuestro vídeo a lenguaje máquina, es decir capturarlo (pasarlo de nuestra cámara al ordenador) y colocarlo dentro de nuestro

ordenador o PC partiendo de una señal u otra.

Desde medios analógicos

Desde señal analógica

Cuando trabajamos con tecnologíabasada en señaleselectromagnéticas, la señal devídeo analógico se transforma aun formato digital, para quenuestro PC pueda guardar yprocesar la información.

Cuando queremos digitalizar informacióndesde una tecnología digital una miDV uotra cámara digital, la información ya estáprocesada en forma de dígitos binarios(lenguaje máquina), con lo cual se trasladadirectamente al ordenador sin necesidadde ser traducida a lenguaje digital.

Proceso de Edición

Proceso mediante el cual se realiza un trabajo audiovisual con las imágenes captadas de una cinta de video previamente grabada.

Lineal o analógicaNo lineal (o por ordenador)

Se comprende dentro del proceso de la postproducción audiovisual.

A través de un programa informático montamos las

imágenes manipulándolas como archivos

Es la realización de una cinta a partir de una serie de imágenes y/o audios logradas por cámaras,

magnetoscopios, CD, DAT, MiniDisk, etc.

La edición lineal se corresponde con la analógica.

Es el termino llamado roch que significa material en bruto desde

el magnetoscopio al ordenador

Se puede producir cualquier objeto audiovisual imaginable, existen

programas y estaciones de trabajo que consiguen producciones de gran

calidad

3.-Indique los diferentes Formatos de Video

Formatos de Videos

Puede incorporar muchos formatos (AC3, MP3...) los cualesadapta para ser interpretado por unos códecs.AVI

.VOB

.MPG/MPEG

WMV

Es uno de los formatos del Grupo de Expertos en ImágenesAnimadas y está completamente normalizado según la ISO

Permite audio, vídeo y subtítulos, siguiendo el estándar MPEG-2. Si cambiáramos la extensión .VOB por .MPG podríamosvisualizar y escuchar sin problemas el vídeo.

.MOV

Formato estándar nativo del programa QuickTime,desarrollado por Apple que utiliza tecnología compatible conMPEG-4 y posee unos códecs que permiten resultadossuperiores.

.MKV

Está desarrollado principalmente por Microsoft usando una versión prácticamente compatible completamente con el MPEG-4. está muy desarrollado y tiene buena compresión

.FLV

Es completamente libre, lo que le hace evolucionar fácilmente.Si a esto se suma el apoyo por muchas empresas, hacen deeste formato uno de que más se están extendiendoactualmente.

Puede ser incorporado en un archivo de animación . Permiteuna gran compresión y ayuda a reducir mucho su peso,haciendo posible un óptimo streaming, es muy usado enpáginas Web.

4.- Explique para qué se utiliza la técnica de streaming tanto para audio y video.

Se utiliza para aligerar ladescarga y ejecución deaudio y vídeo en la web, yaque permite escuchar yvisualizar los archivosmientras se estándescargando

Se utiliza mucho enámbitos educativos,empresariales,corporativos, científicos,culturales.

Permite utilizar protocolospara la transmisión deinformación multimedia entiempo real (tal y como elprotocolo estándar RTP)con un control de sesióndinámico (como el quepermite RTSP).

Técnica de Streaming

Permite la emisión decontenidos de video y audiodesde cualquier equiporemoto que esté equipadocon una web cam o cámaradigital o esté conectado aun reproductor en tiemporeal

Es un sistema que reduceconsiderablemente loscostes de estos videoscon respecto a su emisióna través de métodostradicionales en los quehay que descargar elfichero entero y esperartodo ese tiempo paraempezar la reproducción

Tecnología que se utiliza para que se pueda visualizar y escuchar un archivomientras se está descargando, a través de la construcción de un bufferpor parte del cliente, cuando éste ya se ha conectado al servidor

5.-Explique cómo se debe realizar un guión para un proyecto audiovisual.

*Punto de arranque de una historia.*Se escribe en un par de líneas y refleja lo que quiere decir elautor.

Guión para un Proyecto Audiovisual

Idea

Sinopsis

Argumento

Tratamiento

Guión literario

*Resumen de la historia (de 3 a 5 carillas).*Es breve y claro, que a primera vista permita apreciar elconflicto, el nudo, el desarrollo y el desenlace de la historia,sin entrar en detalles visuales.

*Abarca entre 35 y 50 carillas.*Describe a todos los personajes, narra las situaciones y lasacciones, la relación que existe entre ellos, la atmósfera y losescenarios donde transcurre la historia.

*Desarrollo narrativo de la idea, contado en 10 carillas*Se define la historia, respetando un orden secuencial, deprincipio a fin, narrando las acciones a través de las cuales seirá caracterizando los personajes.

*Es la fase final del guión.*Contiene la descripción de diferentes factores, como espacio,tiempo en que suceden las acciones, el carácter de lospersonajes, la atmósfera, los lugares en donde transcurrirá ytodos los detalles que componen la historia

6.-Explique cuál es el proceso para subir un video al YouTube

2: Fichero y Términos

Como primer paso debemos crear una cuenta en el enlace “Sign Up” y completar los pasos de registros

1: Introducir Datos

Pasos para subir un video al YouTube

*Ingresamos el título, descripción, tags(palabras claves que describen el contenido delvideo).*Seleccionamos una categoría para el video y elidioma.

*Buscamos el botón de “Upload Video”.*Luego, nos pedirá completar el formulario conlos detalles del video.*Luego aceptamos oprimiendo el botón “UpdateVideo Info”, que permite actualizar lainformación.

3: Cargar Video

*Seleccionamos el fichero que deseamos subir,tomando en cuenta que el máximo de capacidades de 100 MB y máximo de 10 minutos.*Indicamos si el video será público o privado.

7.-Explique cuatro ventajas y cuatro desventajas de Adobe Flash.

Se pueden crear animaciones deobjetos, textos, imágenes y todo lorelacionado con ellos;

Se pueden generar controlar con ellenguaje actionscript movimientos yeventos;

Permite comportamientos que de otra forma no podríamos lograr.

Se pueden adicionar sonidos oimágenes en movimiento en distintaspartes de la película;

Para que el navegador se visualicelas Páginas en Flash, debe ser unnavegador actualizado y tener todoslos plugins actualizados

Las páginas cuando son demasiadograndes se usan cargadores, pero estoproduce que el usuario abandonenuestro sitio web.

Las Páginas hechas en Flash nosalen en los motores de búsquedaejemplo: Google y Yahoo.

Estas páginas son pesadas, y tardan mucho en cargar, logrando que el usuario se vaya del sitio. Además las son lentas.

VENTAJAS DESVENTAJAS

8.-Explique cuáles son las formas de convertir a símbolo, en qué se diferencia cada una, y como puede editar unsímbolo.

Formas de convertir a símbolo

1.Con las herramientas de dibujo diseña, por ejemplo, una bola conrelleno de gradiente. Ver apartado “2.5.4 Rellenar con un degradadoestándar”

2.Clic en la herramienta Flecha y doble clic sobre esta figura paraseleccionarla

4.En el cuadro de diálogo Convertir en símbolo, escribe su nombre enla casilla: bola gris y elige el comportamiento: Clip de película, Botóno Gráfico. En este caso Gráfico.

5.Define la posición del registro en el símbolo mediante clic en algúnpunto de la parrilla Registro. Selecciona el punto central (ennegrita).

7.Abre la biblioteca del documento actual mediante la tecla<Ctrl>+<L> o bien Ventana > Biblioteca. El símbolo “bola gris” apareceen la lista

3.Selecciona Modificar > Convertir en símbolo (F8) o bien clicderecho y selecciona la opción Convertir en símbolo en el menúcontextual que se despliega.

6.Clic en Aceptar. Flash agrega el símbolo a la biblioteca. Laselección en el Escenario es ahora una instancia del símbolo. Ahorapara modificarlo no se podrá hacer en el Escenario sino a través delmodo edición de símbolos.

Diferencias

Gráficos (Graphic): Se utiliza para las imágenes estáticas ypara crear animaciones reutilizables ligadas a la línea detiempo principal, funcionan de manera sincronizada con lalínea de tiempo principal. Los controles y sonidos interactivosno funcionan en la secuencia de animación de un símbolográfico

Clips de película (Move Clip): Se utiliza para crear piezas deanimación reutilizables, tienen sus propias líneas de tiempode varios fotogramas, independientes de la línea de tiempoprincipal. Se encuentran dentro de una línea de tiempoprincipal que contiene elementos interactivos como controles,sonidos e incluso otras instancias de clip de película.

Botones (Button):Se utiliza símbolos de Botón para crearbotones interactivos que respondan a las pulsaciones ydesplazamientos del ratón, o a otras acciones a una instanciadel botón.

Editar un símbolo

1. Lleve a cabo uno de los procedimientossiguientes para abrir el símbolo en modode aislamiento:

2. Edite la ilustración.

3. Para salir del modo de aislamiento, hagaclic en el botón Salir del modo deaislamiento situado en la esquina superiorizquierda de la mesa de trabajo o en elpanel de control , o pulse Esc.

Para editar un símbolo, cambie la ilustración de éste o vuelva a definir el símbolo mediante su reemplazo por una ilustración nueva. Al editar y volver a definir un símbolo, se cambia la

apariencia de éste en el panel Símbolos, así como la de todas las instancias de símbolo en la mesa de trabajo.

*Elija una instancia de símbolo y haga clic enEditar símbolo en el panel de control. Cuando seabra el cuadro de alerta, haga clic en OK.*Haga doble clic en una de las instancias desímbolo. Cuando se abra el cuadro de alerta,haga clic en OK.*Haga doble clic en un símbolo del panelSímbolos. Aparecerá una instancia de símbolotemporal en el centro de la mesa de trabajo.

9.-Mediante la utilización de flash explique cómo podemos dar movimiento a una persona utilizando un solofotograma.

1.Creamos un documento nuevo de Flash. Luego dibujamos nuestro personaje, usando laherramienta Pincel.

5.En Flash CS4, la interpolación de movimiento se visualiza en la línea de tiempo confotogramas de color celeste, cosa que en versiones anteriores de Flash se ve en violeta.

4. Hay una manera más fácil de mover el piso (de manera automática):*Una vez que creamos el piso (en el fotograma 1, por ejemplo) hacemos clic derecho en elfotograma (para seleccionar todo el piso) y le damos en Crear interpolación de movimiento.*Luego vamos más adelante e insertamos un nuevo fotograma (con F6), puede ser en elfotograma 40, por ejemplo; nos situamos sobre él y movemos el piso todo para la izquierda.De esta manera, se creó una "animación automática" en la que se mueve el suelo durante 40cuadros (o fotogramas).*Luego, podemos copiar y pegar estos 40 fotogramas cuantas veces queramos, dependiendode cuánto dure la animación:

2. Para darle movimiento, nos situamos sobre el Fotograma 2 y repetimos nuestro personaje(copiar / pegar), modificándole algo para que se note el cambio (en este caso, movemos lapierna porque quiero que el personaje camine)

3. Para dar la sensación de que el personaje camina, vamos a crear un piso que se vayamoviendo. Es por eso que se realiza un piso bastante largo y que salga fuera de la pantalla(el cual iremos moviendo cuadro a cuadro).(Para no mezclar lo que hacemos, creamos una nueva capa para el piso, debajo de la que yaestaba creada por defecto, en la que está nuestro personaje)

Dar movimiento a una persona

Conclusiones

• Una integración definitiva de todos los soportes multimedia -texto, audio,imágenes, animación, gráficos en 2D y 3D, libros electrónicos, libros enCD-ROM. bibliotecas electrónicas, museos y archivos interactivos,sistemas inteligentes aplicados a la educación…- ha de posibilitar un nuevosistema de acceder a la información, a través de sus fuentes y unrendimiento empresarial y personal, lo que permitirá que la ciencia, laeducación y la investigación llegue a cotas antes impensables.

• Podemos inferir que la multimedia está presente en casi todas las formasde comunicación humana

• La multimedia puede ser de provecho a la educación siempre y cuando estébasado en un buen uso, tomando en cuenta al propio alumno que será elmás beneficiado y es para quien están diseñados tales medios. Un buenresultado de la multimedia será más productivo si se consideran losintereses del alumno.

Bibliografía

*http://altfoto.com/2010/11angulos-fotografia*http://www.digitalfotored.com/videodigital/videodigital.htm*http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1163/page_16.htm*http://www.desarrolloweb.com/articulos/482.php*http://competenciastic.educ.ar/pdf/produccion_audiovisual_3.pdf*http://www.maestrosdelweb.com/como-publicar-videos-en-youtube-y-google-video/*http://www.aulaclic.es/flash-cs5/t_1_2.htm*http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/34/cd/curso/pdf/cap04.pdf*http://helpx.adobe.com/es/illustrator/using/symbols.html*http://www.taringa.net/posts/animaciones/2473137/Crear-una-animacion---Flash.html