แผนลยุทธ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ ... · 2019-06-04 · แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ

แผนกลยทธ มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560-2564

ฉบบปรบปรง เมษายน 2561 กองนโยบายและแผน ส านกงานอธการบด

มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

2

3

ค าน า

แผนกลยทธมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ พ.ศ. 2560-2564 ฉบบน จดท าขนโดยมการทบทวนแผนกลยทธมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ พ.ศ. 2560 – 2564 เนนกระบวนการมสวนรวมของทกภาคสวน ประกอบดวย คณะกรรมการสภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ คณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย ผบรหาร บคลากร ผมสวนไดสวนเสยของมหาวทยาลย ทไดรวมพลงกนระดมความคด ก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาประสงค โครงการ กจกรรม ตวชวดความส าเรจ ภายใตสภาพแวดลอมปจจยภายในและปจจยภายนอกทสงผลกระทบตอมหาวทยาลยในอนาคต เพอใหบงเกดผลส าเรจอยางเปนรปธรรมตามเปาหมายทไดรวมกนก าหนดไวดวยกนนน จะตองอาศยพลงและการมสวนรวมของทกหนวยงานรวมกนบรหารจดการและแปลงแผนกลยทธ ฉบบนไปสการปฏบตอยางจรงจงและตอเนองตอไป

อยางไรกตามการจดท าแผนกลยทธมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ พ.ศ. 2560 - 2564 คณะท างานใครขอขอบคณหนวยงานภายใน ผทเกยวของรวมทงผทรงคณวฒไดเสยสละเวลาใหความร และขอเสนอแนะตางๆ เพอจดท าแผนกลยทธ มา ณ โอกาสน และหวงวา แผนกลยทธฯ ฉบบน จะเปนประโยชนและเปนแนวทางการพฒนามหาวทยาลยตอไป

คณะกรรมการจดท ารางแผนฯ มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

4

5

สารบญ หนา บทท 1 ปจจยภายในและปจจยภายนอกทผลกระทบตอแผนกลยทธ ปจจยภายนอก

รางกรอบแผนยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) 7 แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) 9 แนวคดและนโยบายดานการอดมศกษาของ ศ.คลนก นพ.อดม คชนทร รฐมนตรชวยวาการ

กระทรวงศกษาธการ 20

ยทธศาสตรมหาวทยาลยราชภฏ ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) 24 ปจจยภายใน

ขอมลทวไปของมหาวทยาลย 27 ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ 39 แผนทยทธศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ 41

บทท 2 แผนกลยทธมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ปรชญา ปณธาน อตลกษณ คานยม วสยทศน พนธกจ 42 เปาประสงค 43 ตวชวดเปาประสงคและผรบผดชอบ 44 ประเดนยทธศาสตรและกลยทธ 56

บทท 3 แผนงาน โครงการ ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตโดยกระบวนการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive Learning)

สรางเครอขายความรวมมอตามรปแบบประชารฐเพอพฒนาทองถน โดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 56

ยทธศาสตรท 2 การวจยและนวตกรรมเพอตอบสนองตอการแกไขปญหาทองถน 62 ยทธศาสตรท 3 การพฒนางานพนธกจสมพนธ และถายทอด เผยแพรโครงการ

อนเนองมาจากพระราชด าร 65

ยทธศาสตรท 4 การสงเสรมศาสนา ศลปวฒนธรรม รณรงค สรางจตส านกทางวฒนธรรมการเรยนรตางวฒนธรรม อนรกษฟนฟและเผยแพรมรดกทางวฒนธรรม พฒนาระบบการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทน าไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

71

ยทธศาสตรท 5 การพฒนาระบบการบรหารจดการทเปนเลศมธรรมาภบาล 73 บทท 4 นยามศพท

นยามศพท ตวชวดของเปาประสงค 82 นยามศพท ประเดนยทธศาสตร โครงการและตวชวดโครงการ 93

บทท 5 การก ากบตดตาม แนวทางการขบเคลอนการด าเนนงานของแผน 96 รปแบบแนวทางในการตดตามประเมนผล 96 ปจจยทมตอผลความส าเรจ 97

ภาคผนวก ความเชอมโยงสอดคลองกบนโยบายและแผนของรฐบาล 101 ความเชอมโยงนโยบายสภามหาวทยาลยกบยทธศาสตรมหาวทยาลย 108

6

7

บทท 1 ปจจยภายในและปจจยภายนอกมผลกระทบตอแผนกลยทธ

สถานการณการเปล ยนแปลงในปจจบ น การจดท าแผนกลยทธของมหาวทยาล ย

ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ไดน าผลการด าเนนงานตามแผนกลยทธในปทผานมาน ามาวเคราะหและปรบปรงรวมถงการน าทศทางรางกรอบยทธศาสตรของชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ.2560 -2579) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมของชาต ฉบบท 12 พ.ศ. 2560 -2564 ยทธศาสตรการใหบรการกระทรวงศกษาธการ กรอบแผนอดมศกษา 15 ป ของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ. ) พระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. 2547 แผนยทธศาสตรมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ระยะ 20 ป พ.ศ. 2560 – 2579 และนโยบายสภามหาวทยาลยมาเปนกรอบแนวคดในการปรบปรงแผนกลยทธมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560-2564

1.1 ปจจยภายนอก 1.1.1 รางกรอบยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 -2579)

วสยทศน “ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลว ดวยการพฒนา

ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ” ยทธศาสตร

1. ยทธศาสตรดานความมนคง กรอบแนวทางทตองใหความส าคญ อาท (1) การเสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกและการปกครองระบอบ

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข (2) การปฏรปกลไกการบรหารประเทศและพฒนาความมนคงทางการเมอง

ขจดคอรปชน สรางความเชอมนในกระบวนการยตธรรม (3) การรกษาความมนคงภายในและความสงบเรยบรอยภายใน ตลอดจนการ

บรหารจดการความมนคงชายแดนและชายฝงทะเล (4) การพฒนาระบบ กลไก มาตรการและความรวมมอระหวางประเทศทกระดบ

และรกษาดลยภาพความสมพนธกบประเทศมหาอ านาจ เพอปองกนและแกไขปญหามนคงรปแบบใหม (5) การพฒนาเสรมสรางศกยภาพการผนกก าลงปองกนประเทศ การรกษาความ

สงบเรยบรอยภายในประเทศสรางความรวมมอกบประเทศเพอนบานและมตรประเทศ (6) การพฒนาระบบการเตรยมพรอมแหงชาตและระบบบรหารจดการภยพบต

รกษาความมนคงของฐานทรพยากรธรรมชาตสงแวดลอม 2. ยทธศาสตรดานการสรางความสามารถในการแขงขน กรอบแนวทางทตองให

ความส าคญ (1) การพฒนาสมรรถนะทางเศรษฐกจ ไดแก การรกษาเสถยรภาพเศรษฐกจ

และสรางความเชอมน การสงเสรมการคาการลงทนทอยบนการแขงขน ทเปนธรรมและรบผดชอบตอสงคม ตลอดจนการพฒนาประเทศสความเปนเลศเปนชาตการคาเพอใหไดประโยชนจากหวงโซมลคาในภมภาค และเปนการยกระดบใบสสวนบนของหวงโซมลคามากขน

8

(2) การพฒนาภาคการผลตและบรการบนฐานของการพฒนานวตกรรมและมความเปนมตรตอสงแวดลอม โดยมการใชดจทลและการคาทเขมขนเพอสรางมลคาเพมและขยายกจกรรมการผลตและบรการ โดยมงสความเปนเลศในระดบโลกและในระดบภมภาคในอตสาหกรรมหลายสาขา และในภาคบรการทหลากหลายตามรปแบบการด าเนนชวตและการด าเนนธรกจทเปลยนไป รวมทงเปนแหลงอาหารคณภาพ สะอาด และปลอดภยของโลก

(3) การพฒ นาผ ป ระกอบการและเศรษฐกจ ชมชน พฒ นาท กษะผประกอบการ ยกระดบผลตภาพแรงงานและพฒนาวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs) สสากล และพฒนาวสาหกจชมชนและสถาบนการเกษตรกร

(4) การพฒนาพนท เศรษฐกจพเศษและเมองพฒนาเขตเศรษฐกจพเศษชายแดน การพฒนาระบบเมองเปนศนยกลาง ความเจรญ จดระบบฝงเมองทมประสทธภาพและมสวนรวม มการจดการสงแวดลอมเมอง และโครงสรางพนฐานทางสงคมและเศรษฐกจทสอดคลองกบศกยภาพ

(5) การลงทนพฒนาโครงสรางพนฐาน ในดานการขนสง ดานพลงงาน ระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารและการวจยและพฒนา

(6) การเชอมโยงกบภมภาคและเศรษฐกจโลกสรางความเปนหนสวน การพฒนากบนานาประเทศ สงเสรมความรวมมอกบนานาประเทศ สงเสรมความรวมมอกบนานานชาตในการสรางความมนคงดานตางๆ เพมบทบาทของไทยในองคกรระหวางประเทศ รวมถงสรางองคความรดานการตางประเทศ

3. ยทธศาสตรการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน กรอบแนวทางทส าคญ (1) การพฒนาศกยภาพคนตลอดชวงชวตใหสนบสนนการเจรญเตบโตของ

ประเทศ (2) การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรใหมคณภาพ เทาเทยม

และทวถง (3) การปลกฝงระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงค (4) การสรางเสรมสขภาวะทด (5) การสรางความอยดมสขของครอบครวไทยเสรมสรางบทบาทของสถาบน

ครอบครวในการบมเพาะจตใจใหเขมแขง 4. ยทธศาสตรดานการสรางโอกาสความเสมอภาคและเทาเทยมกนทางสงคม

(1) การสรางความมนคงและการลดความเหลอมล าทางดานเศรษฐกจและสงคม

(2) การพฒนาระบบบรหารและการบรหารจดการสขภาพ (3) การสรางสภาพแวดลอมและนวตกรรมทเออตอการด ารงชวตในสงคมสงวย (4) การสรางความเขมแขงของสถาบนทางสงคมทนทางวฒนธรรมและความ

เขมแขงของชมชน (5) การพฒนาสอสารมวลชนใหเปนกลไกในการสนบสนนการพฒนา

5. ยทธศาสตรดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม กรอบแนวทางทดตองใหความส าคญ

(1) การจดระบบอนรกษ ฟนฟและปองกนการท าลายทรพยากรธรรมชาต (2) การวางระบบบรหารจดการน าใหมประสทธภาพทง 25 ลมน า เนนการ

ปรบระบบการบรหารจดการอทกภยอยางบรณาการ

9

(3) การพฒนาและใชพลงงานทเปนมตรกบสงแวดลอม (4) การพฒนาเมองอตสาหกรรมเชงนเวศและเมองทเปนมตรสงแวดลอม (5) การรวมลดปญหาโลกรอนและปรบตวใหพรอมกบการเปลยนแปลงสภาพ

ภมอากาศ (6) การใชเครองมอทางเศรษฐศาสตรและนโยบายการคลงเพอสงแวดลอม

6. ยทธศาสตรดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ (1) การปรบปรงโครงสราง บทบาท ภารกจของหนวยงานภาครฐใหมขนาด

ทเหมาะสม (2) การวางระบบบรหารราชการแบบบรณาการ (3) การพฒนาระบบบรหารจดการก าลงคนและพฒนาบคลากรภาครฐ (4) การตอตานการทจรตและประพฤตมชอบ (5) การปรบปรงกฎหมายและระเบยบตางๆ ใหทนสมย เปนธรรมและเปน

สากล (6) การพฒนาระบบการใหบรหารประชาชนของหนวยงานภาครฐ (7) การปรบปรงการบรหารจดการรายไดและรายจายของภาครฐ

1.1.2 แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564)

แผนพฒนาฯ ฉบบท 12 เปนแผนพฒนาประเทศในระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560-2564) ซงแปลง ยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) สการปฏบตอยางเปนรปธรรม ดงนน ทศทาง การพฒนาของแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 จงมงเตรยมความพรอมและวางรากฐานในการยกระดบประเทศไทยใหเปน ประเทศทพฒนาแลว มความมนคง มงคง ยงยน ดวยการพฒนาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยมกรอบวสยทศนและเปาหมายอนาคตประเทศไทยในป 2579 ซงก าหนดไวในยทธศาสตรชาตระยะ 20 ปเปนกรอบ ทแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 มงตอบสนองวตถประสงคและเปาหมายการพฒนาทก าหนดภายใตระยะเวลา 5 ป ตอจากนไปพจารณาจากการประเมนสภาพแวดลอมการพฒนาทงจากภายนอกและภายในประเทศทบงชถงจดแขงและจดออนของประเทศ และการสะทอนถงโอกาสและ ความเสยงในการทจะผลกดนขบเคลอนให การพฒนาในดานตางๆ บรรลผลไดในระยะเวลา 5 ปแรกของยทธศาสตรชาตระยะ 20 ปทงนโดยไดค านงถงการตอยอดใหเกดผลสมฤทธอยางตอเนองภายใตแผนพฒนาฯ ฉบบตอๆ ไป ดงนน การพฒนาประเทศในระยะ แผนพฒนาฯ ฉบบท 12 จงก าหนดวตถประสงคและเปาหมายรวมของการพฒนาได ดงน

1.วตถประสงค 1.1 เพอวางรากฐานใหคนไทยเปนคนทสมบรณมคณธรรมจรยธรรม มระเบยบวนย

คานยมทด มจตสาธารณะ และมความสข โดยมสขภาวะและสขภาพทด ครอบครวอบอน ตลอดจน เปนคนเกงทมทกษะความรความสามารถและพฒนาตนเองไดตอเนองตลอดชวต

1.2 เพอใหคนไทยมความมนคงทางเศรษฐกจและสงคม ไดรบความเปนธรรมในการเขาถง ทรพยากรและบรการทางสงคมทมคณภาพ ผดอยโอกาสไดรบการพฒนาศกยภาพ รวมทงชมชนมความเขมแขงพงพาตนเองได

1.3 เพอใหเศรษฐกจเขมแขง แขงขนได มเสถยรภาพ และมความยงยน สรางความเขมแขงของฐานการผลตและบรการเดมและขยายฐานใหมโดยการใชนวตกรรมท เข มขนมากขน สรางความเขมแขงของ เศรษฐกจฐานรากและสรางความมนคงทางพลงงาน อาหาร และน า

10

1.4 เพอรกษาและฟนฟทรพยากรธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอมใหสามารถ

สนบสนน การเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมและการมคณภาพชวตทดของประชาชน 1.5 เพอใหการบรหารราชการแผนดนมประสทธภาพ โปรงใส ทนสมย และมการ

ท างานเชงบรณาการของภาคการพฒนา 1.6 เพอใหมการกระจายความเจรญไปสภมภาคโดยการพฒนาภาคและเมองเพอ

รองรบ การพฒนายกระดบฐานการผลตและบรการเดมและขยายฐานการผลตและบรการใหม 1.7 เพอผลกดนใหประเทศไทยมความเชอมโยง (Connectivity) กบประเทศตางๆ ทง

ในระดบอนภมภาค ภมภาค และนานาชาตไดอยางสมบรณและมประสทธภาพ รวมทงใหประเทศไทยมบทบาทน าและสรางสรรคในดานการคา การบรการ และการลงทนภายใตกรอบความรวมมอตางๆ ทงในระดบอนภมภาค ภมภาค และโลก

2. เปาหมายรวม เพอใหเปนไปตามวตถประสงคดงกลาว ไดก าหนดเปาหมายรวม การพฒนาของแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 ประกอบดวย

2.1 คนไทยมคณลกษณะเปนคนไทยทสมบรณมวนย มทศนคตและพฤตกรรมตามบรรทดฐาน ทดของสงคม มความเปนพลเมองตนร มความสามารถในการปรบตวไดอยางรเทาทนสถานการณมความรบผดชอบและท าประโยชนตอสวนรวม มสขภาพกายและใจทดมความเจรญงอกงามทางจตวญญาณ มวถชวตทพอเพยง และมความเปนไทย

2.2 ความเหลอมล าทางดานรายไดและความยากจนลดลง เศรษฐกจฐานรากม ความเขมแขง ประชาชนทกคนมโอกาสในการเขาถงทรพยากรการประกอบอาชพและบรการทางสงคมทมคณภาพอยางทวถงและเปนธรรม กลมทมรายไดต าสดรอยละ 40 มรายไดเพมขนอยางนอยรอยละ 15

2.3 ระบบเศรษฐกจมความเขมแขงและแขงขนไดโครงสรางเศรษฐกจปรบสเศรษฐกจ ฐานบรการและดจทล มผประกอบการรนใหมและเปนสงคมผประกอบการ ผประกอบการขนาดกลางและ ขนาดเลกทเขมแขงสามารถใชนวตกรรมและเทคโนโลยดจทลในการสรางสรรคคณคาสนคาและบรการ มระบบการผลตและใหบรการจากฐานรายไดเดมทมมลคาเพมสงขนและมการลงทนในการผลตและบรการฐานความรชนสงใหมๆ ทเปนมตรกบสงแวดลอมและชมชน รวมทงกระจายฐานการผลตและการใหบรการสภมภาคเพอลดความเหลอมล า โดยเศรษฐกจไทยมเสถยรภาพและมอตราการขยายตวเฉลยรอยละ 5 ตอป และมปจจยสนบสนน อาท ระบบโลจสตกส พลงงาน และการลงทนวจยและพฒนาท เออตอการขยายตวของภาคการผลตและบรการ

2.4 ทนทางธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอมสามารถสนบสนนการเตบโตทเปนมตรกบ สงแวดลอม มความมนคงทางอาหาร พลงงาน และน า โดยเพมพนทปาไมใหไดรอยละ 40 ของพนท ประเทศเพอรกษาความสมดลของระบบนเวศ ลดการปลอยกาซเรอนกระจกในภาคพลงงานและขนสง ไมนอยกวารอยละ 7 ภายในป 2563 เทยบกบการปลอยในกรณปกต มปรมาณหรอสดสวนของ ขยะมลฝอยทไดรบการจดการอยางถกหลกสขาภบาลเพมขน และรกษาคณภาพน าและคณภาพอากาศในพนทวกฤตใหอย ในเกณฑมาตรฐาน

2.5 มความมนคงในเอกราชและอธปไตย สงคมปลอดภย สามคค สรางภาพลกษณด และเพมความเชอมนของนานาชาตตอประเทศไทย ความขดแยงทางอดมการณและความคดในสงคมลดลง ปญหาอาชญากรรมลดลง ปรมาณความสญเสยจากภยโจรสลดและการลกลอบขนสงสนคาและ คามนษยลดลง มความพรอมทปกปองประชาชนจากการกอการรายและภยพบตทางธรรมชาต ประเทศไทยมสวนรวมในการก าหนดบรรทดฐานระหวางประเทศ เกดความเชอมโยงการขนสง โลจสตกส

11

หวงโซมลคา เปนหนสวน การพฒนาทส าคญในอนภมภาค ภมภาค และโลก และอตราการเตบโตของมลคาการลงทนและการสงออก ของไทยในอนภมภาค ภมภาค และอาเซยนสงขน

2.6 มระบบบรหารจดการภาครฐทมประสทธภาพ ทนสมย โปรงใส ตรวจสอบได กระจาย อ านาจและมสวนรวมจากประชาชน บทบาทภาครฐในการใหบรการซงภาคเอกชนด าเนนการแทนไดดกวาลดลง เพมการใชระบบดจทลในการใหบรการ ปญหาคอรรปชนลดลง และการบรหารจดการขององคกรปกครองสวนทองถนมอสระมากขน โดยอนดบประสทธภาพภาครฐทจดท าโดยสถาบน การจดการนานาชาตและอนดบความยากงายในการด าเนนธรกจในประเทศดขน การใชจายภาครฐและระบบงบประมาณมประสทธภาพสง ฐานภาษกวางขน และดชนการรบรการทจรตดขน รวมถงมบคลากรภาครฐทมความรความสามารถและปรบตวไดทนกบยคดจทลเพมขน

3. ยทธศาสตรการพฒนาประเทศ 3.1 ยทธศาสตรท 1 การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย เปาหมายการพฒนา

1. คนไทยสวนใหญมทศนคตและพฤตกรรมตามบรรทดฐานทดของสงคมเพมขน 2. คนในสงคมไทยทกชวงวยมทกษะ ความร และความสามารถเพมขน 3. คนไทยไดรบการศกษาทมคณภาพสงตามมาตรฐานสากล และสามารถ

เรยนรดวย ตนเองอยางตอเนอง 4. คนไทยมสขภาวะทดขน 5. สถาบนทางสงคมมความเขมแขงและมสวนรวมในการพฒนาประเทศ

เพมขน โดยเฉพาะสถาบนครอบครว สถาบนการศกษา สถาบนทางศาสนา ชมชน สอมวลชน และภาคเอกชน

แนวทางการพฒนา 1. ปรบเปลยนคานยมคนไทยใหมคณธรรม จรยธรรม มวนย จตสาธารณะ และ

พฤตกรรมทพงประสงค 2. พฒนาศกยภาพคนใหมทกษะความรและความสามารถในการด ารงชวต

อยางมคณคา 3. ยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 4. ลดปจจยเสยงดานสขภาพและใหทกภาคสวนค านงถงผลกระทบตอสขภาพ 5. เพมประสทธภาพการบรหารจดการระบบสขภาพภาครฐและปรบระบบ

การเงนการคลงดานสขภาพ 6. พฒนาระบบการดแลและสรางสภาพแวดลอมทเหมาะสมกบสงคมสงวย 7. ผลกดนใหสถาบนทางสงคมมสวนรวมพฒนาประเทศอยางเขมแขง

แผนงานโครงการส าคญ 1. แผนงานการลงทนพฒนาเพมศกยภาพเดกปฐมวย 2. แผนงานการสรางความอยดมสขและความเขมแขงของสถาบนครอบครว 3. แผนงานการลดพฤตกรรมเสยงทางสขภาพอยางเปนองครวม 4. แผนงานการยกระดบศนยฝกอบรมแรงงานเพอสนบสนนการเรยนรตลอดชวต 5. แผนงานการสรางสภาพแวดลอมใหเปนแหลงการเรยนรตลอดชวต

12

3.2 ยทธศาสตรท 2 การสรางความเปนธรรมและลดความเหลอมล าในสงคม เปาหมายการพฒนา

1. ลดปญหาความเหลอมล าดานรายไดของกลมคนทมฐานะทางเศรษฐกจสงคม ทแตกตางกน และแกไขปญหาความยากจน

2. เพมโอกาสการเขาถงบรการพนฐานทางสงคมของภาครฐ 3. เพมศกยภาพชมชนและเศรษฐกจฐานรากใหมความเขมแขง เพอใหชมชน

พงพาตนเองและไดรบสวนแบงผลประโยชนทางเศรษฐกจมากขน แนวทางการพฒนา

1. เพมโอกาสใหกบกลมเปาหมายประชากรรอยละ ๔๐ ทมรายไดต าสดใหสามารถเขาถงบรการทมคณภาพของรฐและมอาชพ

2. กระจายการใหบรการภาครฐทงดานการศกษา สาธารณสข และสวสดการทมคณภาพใหครอบคลมและทวถง

3. เสรมสรางศกยภาพชมชน การพฒนาเศรษฐกจชมชน และการสรางความเขมแขงการเงนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอใหชมชนสามารถพงพาตนเองไดมสทธในการจดการ ทน ทดนและทรพยากรภายในชมชม

แผนงานและโครงการส าคญ 1. แผนงานการชวยเหลอประชากรผมรายไดนอย 2. แผนงานการสงเสรมการใชเทคโนโลยเพอการพฒนาในพนทหางไกลอยาง

ครอบคลม 3. โครงการบรหารจดการงบประมาณดานการศกษาแบบมงผลสมฤทธ 4. แผนงานสนบสนนการพฒนาเศรษฐกจชมชนฐานรากและชมชนเขมแขง

3.3 ยทธศาสตรท 3 การสรางความเขมแขงทางเศรษฐกจและแขงขนไดอยางยงยน เปาหมายการพฒนา

1.เศรษฐกจขยายตวอยางมเสถยรภาพและยงยน 2. การสรางความเขมแขงใหเศรษฐกจรายสาขา

แนวทางการพฒนา 1. การบรหารจดการเศรษฐกจสวนรวม 2. การเสรมสรางและพฒนาขดความสามารถในการแขงขนของภาคการผลตและ

บรการ แผนงานและโครงการส าคญ

ภาคการคลง 1. การจดเกบภาษและคาธรรมเนยมสงแวดลอม 2. การก าหนดภมทศนและการเพมขดความสามารถในการแขงขนของสถาบนการเงน 3. การทบทวนบทบาทและปรบปรงประสทธภาพของสถาบนการเงนเฉพาะกจ 4. การพฒนาความรและทกษะทางการเงน

ภาคการเกษตร 5. การลดตนทนการผลตและเพมโอกาสในการแขงขนสนคาเกษตร 6. โครงการพฒนาคณภาพมาตรฐานสนคาเกษตร 7. การบรหารจดการพนทเกษตรกรรม (Zoning)

13

8. การสงเสรมการเกษตรแบบแปลงใหญ 9. การสงเสรมเกษตรอนทรย 10. ศนยเรยนรการเพมประสทธภาพการผลตสนคาเกษตร 11. ธนาคารพนธพชพนธสตว 12. การปองกนการท าประมงผดกฎหมาย ขาดการรายงาน และไรการ

ควบคม และพฒนาระบบการท าประมงและการเพาะเลยงสตวน าอยางยงยน 13. การขบเคลอนการด าเนนงานตามยทธศาสตรวาระแหงชาตดานสหกรณ

และแผนพฒนา สหกรณทเกยวของ ภาคอตสาหกรรม

14. โครงการพฒนาเมองอตสาหกรรมเชงนเวศ 15. โครงการจดตงศนยทดสอบยานยนตและยางลอแหงชาต 16. โครงการขยายสถาบนพฒนาบคลากรในอตสาหกรรมยานยนตและชนสวน

อะไหลยานยนต 17. โครงการพฒนาระบบเครองจกรกลอตโนมตในการผลตของภาคอตสาหกรรม 18. โครงการไทยแลนดฟดวลเลย 19. โครงการเมองนวตกรรมอาหาร

ภาคบรการและการทองเทยว 20. แผนงานสงเสรมและสนบสนนธรกจบรการทมศกยภาพ 21. แผนงานพฒนาและฟนฟแหลงทองเทยวหลกและแหลงทองเทยวเมองรอง

ของประเทศ 22. แผนงานสงเสรมการทองเทยวรายสาขา 23. แผนงานสงเสรมการทองเทยวในเขตพฒนาการทองเทยว 24. แผนงานพฒนาแหลงทองเทยวเชงสรางสรรคทมนษยสรางขน 25. โครงการศกษาแนวทางการควบคมจ านวนนกทองเทยวในพนททองเทยว

เชงอนรกษใหเปนไปตามขดความสามารถในการรองรบของระบบนเวศ (Carrying Capacity) 26. แผนงานพฒนาบคลากรดานการทองเทยวและยกระดบผประกอบการ 27. แผนงานสงเสรมการพฒนานวตกรรมเพอสรางมลคาเพมใหแกอตสาหกรรม

กฬาบนฐานความรความคดสรางสรรค ภาคการคาและการลงทน

28.การสรางศกยภาพการแขงขนของสนคาและบรการของไทย 29.การพฒนาทกษะการเปนผประกอบการทครบวงจร 30.การสงเสรมการคาทเปนธรรม 31.ปรบปรงศนยบรการสงออกแบบเบดเสรจ 32.การสรางสภาพแวดลอมการลงทนใหเหมาะสม

3.4 ยทธศาสตรท 4 การเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมเพอการพฒนาอยางยงยน เปาหมาย

1.รกษาและฟนฟฐานทรพยากรธรรมชาต 2.สรางความมนคงดานน าและบรหารจดการทรพยากรน า ทงน าผวดนและน าใตดน

ใหมประสทธภาพ

14

3.สรางคณภาพสงแวดลอมทดลดมลพษและลดผลกระทบตอสขภาพของ

ประชาชนและระบบนเวศ 4.เพมประสทธภาพการลดกาซเรอนกระจกและขดความสามารถในการปรบตว

ตอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ 5.เพ มประสท ธภาพการบรหารจดการเพ อลดความเส ยงจากภยพบ ต

ความสญเสยในชวตและทรพยสนทเกดจากสาธารณภยลดลง แนวทางการพฒนา

1.การรกษาฟนฟทรพยากรธรรมชาตสรางสมดลของการอนรกษและใชประโยชนอยางยงยนและเปนธรรม

2.เพมประสทธภาพการบรหารจดการทรพยากรน าเพอใหเกดความมนคง สมดล และยงยน

3.แกไขปญหาวกฤตสงแวดลอม 4.สงเสรมการผลตและการบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอม 5.สนบสนนการลดการปลอยกาซเรอนกระจก และเพมขดความสามารถในการ

ปรบตวตอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ 6.บรหารจดการเพอลดความเสยงดานภยพบต 7.พฒนาระบบการบรหารจดการและกลไกแกไขปญหาความขดแยงดาน

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 8. การพฒนาความรวมมอดานสงแวดลอมระหวางประเทศ

แผนงานและโครงการส าคญ 1.โครงการสงเสรมการปลกปาไมเศรษฐกจมคาระยะยาว 2.แผนงานการประเมนสงแวดลอมระดบยทธศาสตรใน 5 พนทลมน าน ารอง 3.แผนงานและโครงการตาม Roadmap การจดการขยะมลฝอยและของเสย

อนตรายและแผนแมบทการบรหารจดการขยะมลฝอยของประเทศ พ.ศ. 2559-2564 4.โครงการสงเสรมการผลตและการบรโภคทยงยน 5.โครงการเมองสเขยว (Green City) 6.แผนงานดานการลดกาซเรอนกระจกทเหมาะสมของประเทศ (NAMA

Roadmap) และแผนงานดานการปรบตวเพอรองรบการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ 3.5 ยทธศาสตรท 5 การเสรมสรางความมนคงแหงชาตเพอการพฒนาประเทศ

สความมงคงและยงยน เปาหมาย

1.ปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรยใหเปนสถาบนหลก 2.สงคมมความสมานฉนท ผ เหนตางทางความคดของคนในชาต สามารถอย

รวมกนไดอยางสนตประชาชนมสวนรวมปองกนแกไขปญหาความมนคง 3.ประชาชนในจงหวดชายแดนภาคใตมความปลอดภยในชวตและทรพยสน

มโอกาสในการศกษาและการประกอบอาชพทสรางรายไดเพมขน

15

4.ประเทศไทยมความสมพนธและความรวมมอดานความมนคงในกลมประเทศ สมาชกอาเซยน มตรประเทศ และนานาประเทศในการปองกนภยคกคามในรปแบบตางๆ ควบคไปกบการรกษาผลประโยชนของชาต

5.ประเทศไทยมความพรอมตอการรบมอภยคกคามทงภยคกคามทางทหารและภยคกคามอนๆ

6.แผนงานดานความมนคงมการบรณาการสอดคลองกบนโยบายการพฒนา เศรษฐกจ

แนวทางการพฒนา 1.การรกษาความมนคงภายในเพอใหเกดความสงบในสงคมและธ ารงไวซงสถาบน

หลกของชาต 2.การพฒนาเสรมสรางศกยภาพการปองกนประเทศ เพอเตรยมความพรอมใน

การรบมอภยคกคามทงการทหารและภยคกคามอนๆ 3.การสงเสรมความรวมมอกบตางประเทศดานความมนคงเพอบรณาการ

ความรวมมอกบมตรประเทศเพอผลประโยชนทางเศรษฐกจ สงคม และการปองกนภยคกคามขามชาต 4.การรกษาความมนคงและผลประโยชนของชาตทางทะเลเพอคงไวซงอ านาจ

อธปไตยและสทธอธปไตยในเขตทางทะเล 5.การบรหารจดการความมนคงเพอการพฒนาเพอใหเกดความสอดคลองกน

ระหวางแผนงานทเกยวของกบความมนคงกบแผนงานการพฒนาอนๆ ภายใตการมสวนรวมของภาคประชาชน

แผนงานและโครงการส าคญ 1.การเสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกของชาต 2.การปองกนและแกไขการกอความไมสงบในจงหวดชายแดนภาคใต 3.การปองกนและแกไขปญหาการกอการรายและภยคกคามขามชาต 4.การปองกนและแกไขปญหาโรคระบาดและสถานการณฉกเฉนทางสาธารณสขอนๆ 5. การปองกนภยและแกไขปญหาภยคกคามทางเทคโนโลยสารสนเทศและไซเบอร 6. การพฒนาระบบและกลไกการบรหารจดการความมนคงและผลประโยชนของ

ชาตทางทะเล 7. การพฒนาระบบการปองกนและบรรเทาสาธารณภยทงทางบกและทางทะเล

ของประเทศ 3.6 ยทธศาสตรท 6 การบรหารจดการในภาครฐ การปองกนการทจรตประพฤตมชอบ

และธรรมาภบาลในสงคมไทย เปาหมาย

1. ลดสดสวนคาใชจายดานบคลากร และเพมประสทธภาพการบรหารจดการ และการใหบรการของภาครฐ และประสทธภาพการประกอบธรกจของประเทศ

2. เพมประสทธภาพการบรหารจดการทดขององคกรปกครองสวนทองถน 3. เพมคะแนนดชนการรบรการทจรตใหสงขน ตวชวด ระดบคะแนนของดชน

การลดจ านวนการด าเนนคดกบผมไดกระท าความผด

16

แนวทางการพฒนา 1.ปรบปรงโครงสรางหนวยงาน บทบาท ภารกจ และคณภาพบคลากรภาครฐ ใหมความ โปรงใส ทนสมย คลองตว มขนาดทเหมาะสม เกดความคมคา

2.ปรบปรงกระบวนการงบประมาณและสรางกลไกในการตดตามตรวจสอบการเงนการคลงภาครฐ

3.เพมประสทธภาพและยกระดบการใหบรการสาธารณะใหไดมาตรฐานสากล 4.เพมประสทธภาพการบรหารจดการใหแกองคกรปกครองสวนทองถน 5.ปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ 6.ปฏรปกฎหมายและกระบวนการยตธรรมใหมความทนสมย เปนธรรม และ

สอดคลองกบขอบงคบสากลหรอขอตกลงระหวางประเทศ แผนงานและโครงการส าคญ

1.การปรบโครงสรางอ านาจสวนกลาง สวนภมภาค และสวนทองถน และแกไขกฎหมายวา ดวยการบรหารราชการแผนดน

2.การปฏรปการพฒนาขาราชการ 3.การเพมประสทธภาพและคณภาพการบรหารงานแหงรฐ 4.การปรบปรงกฎหมายเพอวางระบบการบรหารจดการงบประมาณเชงพนท 5.การบรณาการโครงสรางพนฐานกลางดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

(Information and Communication Technology / ICT) ส าหรบบรการภาครฐ (Government Shared Infrastructure)

6.การสงเสรมการใชเทคโนโลยดจทลในการใหบรการของภาครฐ 7.การพฒนาระบบยตธรรมชมชนและการใหความชวยเหลอประชาชน 8.การปฏรปองคกรในกระบวนการยตธรรม 9.การสรางกลไก “ยบยง” และ “สรางความตระหนกร” เพอปองกนการทจรต 10.การพฒนากระบวนการจดท านโยบายสาธารณะรวมถงกฎหมาย กฎ

ระเบยบ ใหมคณภาพ และมสวนรวมจากทกภาคสวน 3.7 ยทธศาสตรท 7 การพฒนาโครงสรางพ นฐานและระบบโลจสตกส เปาหมาย

1.การพฒนาโครงสรางพนฐานและระบบโลจสตกสในภาพรวม 2.การพฒนาโครงสรางพนฐานดานระบบขนสง 3.การพฒนาระบบโลจสตกส 4.การพฒนาดานพลงงาน 5.การพฒนาเศรษฐกจดจทล 6.การพฒนาดานสาธารณปการ (น าประปา)

แนวทางการพฒนา 1.การพฒนาโครงสรางพนฐานดานขนสง 2.การสนบสนนการพฒนาระบบขนสง 3.การพฒนาระบบโลจสตกส 4.การพฒนาดานพลงงาน 5.การพฒนาเศรษฐกจดจทล

17

6.การพฒนาระบบน าประปา แผนงานและโครงการส าคญ

1.แผนงานและโครงการพฒนาโครงสรางพนฐานดานขนสง 2.แผนงานและโครงการพฒนาสงอ านวยความสะดวกเพอรองรบการเปลยนรปแบบ

การขนสงสนคา 3.แผนงานและโครงการพฒนาระบบโลจสตกสของประเทศ 4.แผนงานและโครงการพฒนาดานพลงงาน 5.แผนงานและโครงการพฒนาเศรษฐกจดจทล 6.แผนงานและโครงการพฒนาสาธารณปการดานน าประปา

3.8 ยทธศาสตรท 8 การพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม เปาหมาย

1.เพมความเขมแขงดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยของประเทศ 2.เพมความสามารถในการประยกตใชวทยาศาสตรเทคโนโลยและนวตกรรมเพอ

ยกระดบความสามารถการแขงขนของภาคการผลตและบรการและคณภาพชวตของประชาชน แนวทางการพฒนา

1. เรงสงเสรมการลงทนวจยและพฒนาและผลกดนสการใชประโยชนในเชงพาณชย และเชงสงคม

2. พฒนาผประกอบการใหเปนผประกอบการทางเทคโนโลย 3. พฒนาสภาวะแวดลอมของการพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม

แผนงานและโครงการส าคญ 1. แผนงานสงเสรมผประกอบการไทยใหมบทบาทน าและใชนวตกรรมเพอสราง

มลคาเพมใหสนคาและบรการ 2. แผนงานสงเสรมผประกอบการไทยใหเปนเจาของหวงโซมลคาเพมสงใน

ตลาดโลก ในอตสาหกรรมทไทยมศกยภาพ 3. โครงการสงเสรมการจดท ามาตรฐานนวตกรรมและสงประดษฐไทยเพอน าขน

บญช นวตกรรมและสงประดษฐ 3.9 ยทธศาสตรท 9 การพฒนาภาค เมอง และพ นทเศรษฐกจ เปาหมาย

1. ลดชองวางรายไดระหวางภาคและมการกระจายรายไดทเปนธรรมมากขน 2. เพมจ านวนเมองศนยกลางของจงหวดเปนเมองนาอยส าหรบคนทกกลมในสงคม 3. พนทฐานเศรษฐกจหลกมระบบการผลตทมประสทธภาพสงและเปนมตรตอ

สงแวดลอม 4. เพมมลคาการลงทนในพนทเศรษฐกจใหมบรเวณชายแดน

แนวทางการพฒนา 1. การพฒนาภาคเพอสรางโอกาสทางเศรษฐกจใหกระจายตวอยางทวถง 2. การพฒนาเมอง 3. การพฒนาพนทเศรษฐกจ

18

แผนงานและโครงการส าคญ ภาคเหนอ

1. โครงการพฒนากลมทองเทยวอารยธรรมลานนาสการทองเทยวเชงสรางสรรค 2. โครงการสงเสรมเกษตรปลอดภยภาคเหนอตอนลาง 3. โครงการบรหารจดการวสดเหลอใชทางการเกษตรเพอปองกนปญหาหมอก

ควนในภาคเหนอ ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

4. โครงการขบเคลอนเกษตรอนทรยและพฒนานวตกรรมการแปรรปสนคาเกษตรในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

5. โครงการบรหารจดการน าแบบบรณาการเพอการพฒนาทยงยนในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

ภาคกลาง 6.โครงการยกระดบกจกรรมและบรการดานการทองเทยวชายทะเลนานาชาต

ภาคกลาง 7.โครงการยกระดบคณภาพกระบวนการผลตและการแปรรปสนคาเกษตรใหได

มาตรฐาน และปลอดภย 8.โครงการปองกนและแกไขปญหาการกดเซาะชายฝงทะเลภาคกลางแบบมสวนรวม

ภาคใต 9.โครงการพฒนาและสงเสรมการผลตผลตภณฑยางพาราภาคใต 10.โครงการเพมผลผลตปาลมน ามนและพนเกษตรในพนทจงหวดชายแดน

ภาคใต 11.โครงการพฒนาอตสาหกรรมผลตโคเนอศรวชยภาคใตฝงอาวไทย 12.โครงการพฒนาเมองมรดกโลกและแหลงทองเทยวเชงประวตศาสตร

อารยธรรมศรวชย จงหวดนครศรธรรมราช 13.โครงการพฒนาอตสาหกรรมการเพาะเลยงกงและสตวน าชายฝงทเปนมตร

กบสงแวดลอม 14.โครงการสงเสรมการทองเทยวเชอมโยงภาคใตฝงอนดามน อาวไทย และ

แหลงทองเทยวตอนในทมศกยภาพ 15.โครงการพฒนาแหลงทองเทยวเชงสขภาพ 16.โครงการปองกนและแกไขปญหาการกดเซาะชายฝ งทะเลภาคใตแบบม

สวนรวม พ นทเมอง 17.โครงการปรบปรงและพฒนาสภาพแวดลอมเมองพนทบรเวณชายฝงทะเล

ตะวนออก 18.โครงการตดตามตรวจสอบและแกไขปญหาสารอนทรยระเหยงายในพนทมาบ

ตาพดและบรเวณใกลเคยงจงหวดระยอง 19.โครงการพฒนานคมอตสาหกรรมในพนทบรเวณชายฝงทะเลตะวนออก 20.โครงการพฒนานคมอตสาหกรรมในเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษสระแกว ตาก

สงขลา และหนองคาย

19

3.10 ยทธศาสตรท 10 ความรวมมอระหวางประเทศเพอการพฒนา เปาหมาย 1.เครอขายการเชอมโยงตามแนวระเบยงเศรษฐกจทครอบคลมและมการใช

ประโยชนไดเตมศกยภาพ 2.ระบบหวงโซมลคาในอนภมภาคและภมภาคอาเซยน 3.ประเทศไทยเปนฐานเศรษฐกจ การคาและการลงทนทส าคญในภมภาค

อนภมภาค อาเซยน และเอเชย รวมทงมการพฒนาสวนขยายจากแนวระเบยงเศรษฐกจในอนภมภาคใหครอบคลม ภมภาคอาเซยน เอเชยตะวนออก และเอเชยใต

4.ประเทศไทยเปนหนสวนการพฒนาทส าคญทงในทกระดบ แนวทางการพฒนา 1.ขยายความรวมมอทางการคา และการลงทนกบมตรประเทศ และแสวงหา

ตลาดใหม ส าหรบสนคาและบรการของไทย 2.พฒนาความเชอมโยงดานการคมนาคมขนสง โลจสตกส และโทรคมนาคมใน

กรอบความรวมมออนภมภาคภายใตแผนงาน GMS, ACMECS, IMT-GT, BIMSTEC และ JDS และภมภาคอาเซยน เพออ านวยความสะดวกและลดตนทนดานโลจสตกส

3.พฒนาและสงเสรมใหไทยเปนฐานของการประกอบธรกจ การบรการ และการลงทนทโดด เดนในภมภาค

4.สงเสรมการลงทนไทยในตางประเทศ (Outward investment) ของประกอบการไทย 5.เปดประตการคาและพฒนาความรวมมอกบประเทศเพอนบานในลกษณะ

หนสวนทางยทธศาสตรทงในระดบอนภมภาค และภมภาคทมความเสมอภาคกน 6.สรางความเปนหนสวนการพฒนากบประเทศในอนภมภาค ภมภาค และนานา

ประเทศ 7.เขารวมเปนภาคความรวมมอระหวางประเทศโดยมบทบาททสรางสรรค 8.สงเสรมความรวมมอกบภมภาคและนานาชาตในการสรางความมนคง 9.บรณาการภารกจดานความรวมมอระหวางประเทศและดานการตางประเทศ 10.สงเสรมใหเกดการปรบตวภายในประเทศทส าคญ แผนงานและโครงการส าคญ 1. แผนงานสงเสรมและสนบสนนใหผประกอบการไทยออกไปลงทนในตางประเทศ 2. แผนงานความรวมมอทางเศรษฐกจในอนภมภาคลมแมน าโขง 6 ประเทศ 3. แผนงานการพฒนาเขตเศรษฐกจสามฝาย อนโดนเซย-มาเลเซย-ไทย (IMT-GT) 4. แผนงานโครงการทส าคญภายใตกรอบเอเปค

20

1.1.3 แนวคดและนโยบายดานการอดมศกษาของ ศ.คลนก นพ.อดม คชนทร รฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการ

สรปแนวคดและนโยบายดานการอดมศกษาของ ศ.คลนก นพ.อดม คชนทร รฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการ ในการประชมมอบนโยบายแกผบรหารและขาราชการส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) เมอวนท 4 มกราคม 2561 ณ ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

ศ.คลนก นพ.อดม คชนทร กลาวตอนหนงวา ความตกต าของมหาวทยาลยไทยใน World Ranking สะทอนถงความออนแอในระบบการศกษา โดยเฉพาะอดมศกษาซงถอวาส าคญทสด เพราะเปนระดบทสรางบคลากรเพอประกอบเปนทนมนษยเพอเขาสวชาชพ ดงนน หากการอดมศกษามคณภาพตกต าลง จะยงสะทอนถงคณภาพของทรพยากรมนษย (Mindset และ Will Power) ทจะสคนอนไมได ท าใหไมสามารถเปนกลไกส าคญในการสรางทนทางปญญาและไมสามารถเออใหเกดการสรางนวตกรรมของชาตอกทงประเทศไทยตดอยในการตดกบดกรายไดปานกลาง (Middle-income Trap) จงมความจ าเปนทมหาวทยาลยไทย ตองใหความส าคญกบทศทางของมหาวทยาลยในศตวรรษท 21 “University’s View”

Universities will change to meet the demands of new globalize knowledge – based economy

University is not the place for teaching but it is a learning space in a more flexible way and more motivated context

Universities have to prepare students for jobs that do not yet exist, now teaching global perspectives, resilience and creativity

We must embrace non-traditional students and new platforms teaching and shift to learner–centric education with individualized content

Universities must reform to survive Students want jobs and universities want employability Universities can better serve their students by fully integrating classroom

experience and work experience (Work Integrated Learning : WIL) Students need to develop skills that will serve them in their careers and

a focus on entrepreneurship to help support the society of the future Nowadays, students want customization and personalized higher

education ทงน เพอตอบสนองตอ "การเรยนรยคใหม"

การเรยนการท างาน ก าลงจะกลายเปนสงเดยวกน การเรยน คอ ความทาทายตลอดชวต การเรยนรตลอดชวต การ inspire และ

motivate นกศกษา เปนสงส าคญทจะท าใหเขาเปลยนชวต การเรยนจะไมเปนทางการอกตอไป สามารถเรยนนอกมหาวทยาลยทไหนกได

ทกท ทกเวลา องคกรรตวดวา พวกเขาตองเปนองคกรแหงการเรยนร

21

สอการเรยนรแบบใหม (online, digital,……etc.) เปน platform ส าคญเพอ การเรยนรและการท างาน

สถาบนการศกษารตววาตองเปลยน แตไปไดชามาก.....น าไปสการควบรวม/ปดตวของมหาวทยาลย เพอตอบสนองตอ "แนวโนมใหญของโลก"

การปรบตวเปนสงคมเศรษฐกจฐานความรยคโลกาภวฒน (Globalizing Knowledge-based Economy)

การปรบนโยบายและเสนทางการผลตไปสภาคสวนทเปนการเพมมลคาของทรพยากร (Value-added Segment)

การขบเคลอนทมงเนนดานผลตภณฑและการบรการทอาศยองคความร (Knowledge Intensive Products and Services)

ทศทางของอดมศกษาไทยในอนาคต ควรเปนดงน การพฒนาศกยภาพของคนท งประเทศ ทจะมการลงทนสแสนลานบาทตอป กบ

เดกนกเรยน 11 ลานคน หนงแสนลานบาทตอป กบอดมศกษา 2 ลานคน แตลงทนไมกหมนลานบาท กบแรงงาน 35-40 ลานคน ดงนนจงควรมงเนนเปาหมายใหมคอ "คนวยท างานและผสงวย"

การผลตก าลงคนทมคณภาพสนองความตองการตลาด ผานหลกสตรทยดหยน หลากหลาย รหลายศาสตร มการลด boundary ระหวางคณะ โดยก าหนดเปาหมายทคดรวมกบผใช และเปดกวาง เรยนไดทกท ทกเวลา เนนจดการเรยนรขอเทจจรง สถานทจรง ท างานไดจรง

สรางความเขมแขงดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และนวตกรรม (STEM Education & Skill, Entrepreneurship)

การวจยและการบรการวชาการทมองการใชประโยชน/ผใชประโยชนชดเจนแตแรก สามารถสรางมลคาเพมและใชประโยชนเชงพาณชย โดยความรวมมอกบภาคเอกชน ภาคอตสาหกรรม และภาคสวนตาง ๆของสงคม

เนนความรวมมอกบภาคประชารฐในการพฒนาเศรษฐกจของแตละพ นท (Area-Based Approach) เพอใหมหาวทยาลยเปนทพงทางวชาการ ระบบขอมล สารสนเทศ กลไกการจดการ การเตรยมความพรอมในระดบพนทหรอทองถน

การคนหา/สรางความเปนเลศเฉพาะตว เพอเปนพนฐานการเตบโตระยะยาวอยางยงยน

มหาวทยาลยสรางเครอขายรวมกน เชอมตอกนดวยอนเทอรเนต เพอใหสอดคลองกบสภาพของโลกสมยใหมทมการแขงขนและการเปลยนแปลงสงอยตลอดเวลา ความจรง ทก าลงจะเกดขนคอมหาวทยาลยจะด ารงตนอยางโดดเดยวเหมอนเดมไมไดอกตอไปในยคเศรษฐกจดจทล จงควรมการแลกเปลยนคอนเทนต/หลกสตร การชวยกนพฒนาคอนเทนต/หลกสตร เปลยนตวเองใหเปนสถานททผคนทวไปทวโลกนกศกษาตางมหาวทยาลย สามารถเขามาเรยนรได และม credit transfer ซงควรเออตอสถาบนวทยาลยชมชนดวย

ยกระดบ English Proficiency & Digital skills Demand-Based Financing

ทงน เพอเปาหมายคอ "ตอบโจทยของประเทศและโลกและยกระดบส Thailand 4.0" คอ

22

เสรมสรางขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ โดยเนนการพฒนา การผลตก าลงคนคณภาพสง ผลตนวตกรรม สรางมลคาเพม เพอเปลยนผานสงคมไทยสสงคมเศรษฐกจฐานความรและเพมคณคา(Thailand 4.0 : Value-based Economy) โดยใชสถาบนอดมศกษาเปน หวรถจกรขบเคลอนการพฒนาประเทศ

มหาวทยาลยตองเนนการวจยมงเปา ท าหนาทเปนศนยบมเพาะและ Entrepreneur เพอสราง Innovation และตอยอดไปส Commercialization ซงจะท าใหประเทศไทยหลดพนจากกบดกกลมประเทศรายไดปานกลาง

เปนก าลงส าคญในการสรางเครอขายและกระจายการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศในทกระดบอยางกาวกระโดด

มหาวทยาลยยนอยไดดวยตนเองอยางยงยน แนวคด นโยบาย และเปาหมายหลกดานการอดมศกษา University 4.0 ทสงผลตอ

Thailand 4.0 ควรเปนดงน

การอดมศกษาของชาตในปจจบน ก าลงเผชญกบความทาทาย 6 ดาน คอ 1) การพฒนาคนมคณภาพและศกยภาพสงในภาคการผลตและภาคบรการ โดยม

แผนพฒนาก าลงคนของประเทศแบบมงเปา 2) การสงเสรม รวมมอ และผลตนวตกรรมและเทคโนโลยจากงานวจยและพฒนาตาม

ยทธศาสตรชาต 3) การพฒนาระบบการศกษาและเรยนรใหทนการกาวหนาของโลก และสามารถ

รองรบการเปลยนแปลงในสงคมผสงอาย 4) การสรางโอกาสและความเทาเทยมกนในการเขาถงการศกษาระดบอดมศกษา

ของนกเรยนสายสามญและสายอาชวะ รวมทงผสงอาย 5) การพฒนาสถาบนอดมศกษาแตละประเภทเพอความกาวหนาและความอยรอด 6) การออกแบบ และจดตงองคกรระดบชาตทจะมาขบเคลอนการพฒนาการ

อดมศกษาของชาตอยางเรงดวน

23

ดงน น การอดมศกษาจงควรก าหนดหลกการด าเนนงานทส าคญ 4 ดาน คอ รฐบาลควรมนโยบายทชดเจนในการจดตงและออกแบบ "กระทรวงการอดมศกษา" ใหเปนองคกรระดบประเทศทจะสามารถขบเคลอนการพฒนาการอดมศกษาของชาต พรอมทงมการปลดลอคปญหาและเรงพฒนาการอดมศกษาของชาตเพอเอาชนะความทาทายดานตาง ๆ เพอน าไปสเปาหมายการพฒนาประเทศทตองการบรรลตามยทธศาสตรชาต 20 ป และ Thailand 4.0

อกท ง ควรก าหนดแผนงานทเปนจดเนนเพอพฒนาและปลดลอคปญหาทส าคญดานตาง ๆ ของการอดมศกษาของชาต คอ

1. การเตรยมโครงสราง ก าลงคน ทรพยากรและความรวมมอกบภาคสวนตาง ๆ เพอรองรบกระทรวงการอดมศกษาทจะเปนองคกรระดบประเทศในการขบเคลอนการอดมศกษาของชาต

2. การพฒนายทธศาสตรและ Roadmap ของการอดมศกษาของชาต 20 ป 3. การวางแผนก าลงคนของประเทศ ระยะ 20 ป

การพฒนาก าลงคนทมคณภาพและทกษะทจ าเปน ไดแก บณฑต ก าลงคนในระบบแรงงาน บคลาการทางการวจยและนวตกรรม และอาจารย

การปรบปรงเปลยนแปลงกฎระเบยบและขอจ ากดทเกยวของ เชนหลกสตร การประเมนและการเขาสต าแหนงทางวชาการ

การออกแบบระบบการศกษาทเนนกระบวนการเรยนร และนวตกรรมททนโลก เชน Digital contents

4. การพฒนาระบบวจยและนวตกรรมของการอดมศกษาของชาต การพฒนาระบบบรหารจดการแบบบรณาการและระบบนเวศนการวจยและ

นวตกรรมทเออตอการท างาน การพฒนาและปรบปรงกลไกความรวมมอแบบ Proactive กบภาคเอกชน

ภาคชมชนสงคมและภาคนโยบาย

24

5. ตอบโจทยการพฒนาพนท การพฒนาอยางยงยนและบรณาการระหวางสถาบนอดมศกษากบจงหวด ทองถน และ

ภาคเอกชน ตามยทธศาสตรการพฒนาทองท

1.1.4 ยทธศาสตรมหาวทยาลยราชภฏ ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 -2579) วสยทศน มหาวทยาลยราชภฏเนนการผลตบณฑตทมคณภาพเปนเลศโดยกระบวนการจดการ

เรยนการสอน เพอพฒนาชมชนและทองถนใหมความเขมแขงและยงยน พนธกจ 1. สรางเครอขาย และความรวมมอกบภาคประชาชน ชมชน ทองถน และ

ผประกอบการในการจดการศกษา 2. ผลตบณฑตใหมคณภาพ มสมรรถนะทตลาดแรงงานตองการ 3. บรหารจดการมหาวทยาลย ใหมความคลองตว ยดหยน โปรงใส ดวยหลก

ธรรมาภบาลสการเปลยนแปลง และการพฒนากาวหนาอยางตอเนองและยงยน 4. วจย สรางความรและนวตกรรมใหมคณภาพและไดมาตรฐานสากล 5. ใหบรการวชาการ ถายทอดเทคโนโลยนอมน าแนวพระราชด ารท านบ ารง

ศลปวฒนธรรม ยทธศาสตรท 1 การพฒนาทองถน ตวช วดรวม

1. มฐานขอมลปญหาและความตองการของชมชนในพนทรบผดชอบของมหาวทยาลยราชภฏทเขาไปสนบสนนการเรยนรเพอการพฒนา

2. จ านวนชมชนทมหาวทยาลยราชภฏเขาไปใหความรและพฒนาในดานตางๆ 3. จ านวนโครงการทนอมน าแนวพระราชด ารมาบรณาการแกไขปญหาในการพฒนา

ทองถนใหมความเขมแขงและยงยน ตวช วด 1. จ านวนองคกรภาครฐ เอกชน ชมชนในพนทรบผดชอบของมหาวทยาลยราชภฏ

มสวนรวมในการพฒนาชมชน 2. รอยละของนกเรยนในทองถนทเขาเรยนในมหาวทยาลยราชภฏ 3. จ านวนแผนงาน โครงการพฒนาชมชนทมมหาวทยาลยราชภฏเปนแกนน ามจ านวน

เพมมากขน 4. แรงงานขอเทยบโอนความร ประสบการณ เพอยกระดบคณวฒการศกษาเพมขน 5. สถานศกษาทปลอดยาเสพตดเพมขน 6. รอยละของนกเรยนระดบประถมศกษาในพนทรบผดชอบของมหาวทยาลยราชภฏท

สามารถอานออกเขยนได เพมขน 7. จ านวนโครงการทมหาวทยาลยราชภฏด าเนนการเพอสงเสรม ศลปวฒนธรรม และ

กฬาทองถนใหเปนทยอมรบในระดบภมภาค ระดบชาต หรอนานาชาต 8. รอยละของประชาชนในทองถนทดชนสขภาพเพมขน 9. จ านวนโครงการบรณาการพนธกจสมพนธ 11. จ านวนวสาหกจชมชน ผประกอบการใหมทเพมขนในทองถน

25

12. รายไดทเพมขนของประชาชนกลมเปาหมายทเขารวมโครงการ 13. อตราการอพยพยายถนของประชากรวยท างานในทองถนลดลง 14. จ านวนโครงการทมหาวทยาลยราชภฏ สงเสรมความร รก สามคค ความมระเบยบ

วนยเขาใจสทธหนาทตนเองและผอนภายใตพนฐานของสงคมประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข ในมหาวทยาลยและชมชนทองถน สงคม ทองถน เพมขน

โครงการหลก 1. ก าหนดพนทความรบผดชอบและจดท าแผนในการใชการศกษาเปนเครองมอในการ

พฒนาทองถน 2. บรณาการพนธกจสมพนธเพอสรางองคความรทใชพฒนาเศรษฐกจทองถน 3. สงเสรมและจดการเรยนร 4. จดท าฐานขอมลกลาง 5. บรณาการพนธกจ สมพนธเพอพฒนาสงคมทอถน 6. พนธกจสมพนธเพอบรหารจดการการใชทรพยากรธรรมชาตของชมชนทองถนอยางยงยน 7. สงเสรมองคความรดานสงแวดลอมทเหมาะสม

ยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนาคร ตวช วดรวม : รอยละของโรงเรยนขนพนฐานในพนท ทมมหาวทยาลยราชภฏเปนพเลยง ตวช วด

1. รอยละของความขาดแคลนครในโรงเรยนขนพนฐาน ในพนทรบผดชอบของมหาวทยาลยราชภฏมจ านวนลดลง

2. รอยละของอาจารยทเปนตนแบบความเชยวชาญในวชาชพทไดรบการยอมรบ 3. รอยละของบคลากรทางการศกษาในทองถนทไดรบการพฒนาจากมหาวทยาลยราชภฏ

และรบวทยฐานะทสงขน 4. รอยละของบณฑตครทสอบผานมาตรฐานใบประกอบวชาชพคร 5. รอยละของบณฑตครทจบจากมหาวทยาลยราชภฏทสอบบรรจครไดในการสอบครงแรก 6. สดสวนบณฑตครทไดรบการบรรจเขาท างานในทองถน 7. รอยละของนกเรยนในทองถนทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขน

พนฐาน(O-NET)แตละวชาผานเกณฑคะแนนรอยละ 50 ขนไปเพมขน 8. จ านวนชวโมงการเรยนการสอนในหลกสตรศกษาศาสตรครศาสตรทเกยวกบการ

พฒนาเทคนคการสอนทเพมขน 9. ผลการวจยเฉพาะสาขาวชาชพครทไดรบการตพมพ เผยแพรทงในระดบชาตและ

นานาชาต หรอน าไปใชใหเกดประโยชนตอการผลตและพฒนาครเพมขน 10. จ านวนโรงเรยนในทองถนทมการน านวตกรรมการจดการเรยนรของโรงเรยนสาธต

ไปใชประโยชน โครงการหลก

1. โครงการพฒนาระบบฐานขอมลสนบสนนการผลตและพฒนาคร 2. โครงการพฒนาระบบการจดการศกษา 3. โครงการพฒนาสถาบนตนแบบการผลตคร 4. โครงการพฒนาอาจารยเปนอาจารยตนแบบดานการศกษา

26

5. โครงการศนยพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ในทองถนโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ดวยระบบ Coaching and Mentoring และ Professional Learning Community

6. โครงการพฒนาโรงเรยนสาธตใหเปนศนยปฏบตการและการวจยเปนตนแบบใหกบโรงเรยนในทองถน

ยทธศาสตรท 3 ยกระดบคณภาพการศกษา ตวช วด

1. จ านวนแหลงการเรยนรทไดรบการพฒนาใหสามารถจดการศกษา จดกจกรรม การเรยนร ตลอดชวตทมคณภาพ

2. ความพงพอใจของผรบบรการทมตอทรพยากรการเรยนรในมหาวทยาลยราชภฏเพมขน

3. จ านวนหลกสตรสหวทยาการทสนองตอการพฒนาทองถน 4. รอยละของอาจารยทมใบรบรองความเชยวชาญดานวชาชพมาตรฐาน 5. รอยละของผลงานวจยทไดรบการตพมพระดบนานาชาตเพมขน 6. รอยละของอาจารยทสอบผานมาตรฐานภาษาองกฤษ จรรยาบรรณวชาชพ

เทคโนโลยสารสนเทศ และสมรรถนะเฉพาะทางวชาชพ 7. รอยละของจ านวนนกศกษาทเขารวมกจกรรมเพอประโยชนสาธารณะเพมขน 8. ระดบความสามารถดานการใชภาษาองกฤษเฉลยของผส าเรจการศกษาระดบ

ปรญญาตรเมอทดสอบตามมาตรฐานความสามารถทางดานภาษาองกฤษ CEFR สงขน 9. อตราการไดงานท า/ประกอบอาชพอสระของผส าเรจการศกษาระดบอดมศกษา

ภายในระยะเวลา 1 ป เพมขน 10. รอยละของผส าเรจการศกษาระดบอดมศกษา มสมรรถนะเปนทพอใจของสถาน

ประกอบการเพมขน โครงการหลก

1. โครงการจดหาและเพมประสทธภาพทรพยากรสนบสนนการเรยนร 2. โครงการพฒนา ปรบปรง บรณาการหลกสตร มหาวทยาลยราชภฏใหมความพรอม

และเปนจดเดนตามแนวทางยทธศาสตรใหม 3. โครงการความรวมมอพฒนาหลกสตรสหวทยาการและบรณาการการจดการเรยนกบ

ผใชบณฑตและองคกรวชาชพ 4. โครงการสรางมาตรฐานฝกอบรมและพฒนาอาจารยมออาชพ 5. โครงการพฒนาบคลากรใหมสมรรถนะเฉพาะทางวชาชพ 6. โครงการสรางมาตรฐานวชาชพบณฑต มหาวทยาลยราชภฏพฒนาบณฑตใหมทกษะ

ของศตวรรษท 21 และสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต 7. โครงการบมเพาะใหบณฑตมทกษะเปนผประกอบการรนใหม (Startup)

ยทธศาสตรท 4 พฒนาระบบรหารจดการ ตวช วด

1. จ านวนระบบ/ฐานขอมลรวมทรวมมอพฒนาส าเรจตามแผนงานรวม 2. รอยละของมหาวทยาลยทจดหาและแลกเปลยนทรพยากรการศกษารวมตามเกณฑ 3. รอยละของโครงการ/กจกรรมรวมทเครอขายด าเนนการไดแลวเสรจตามแผน 4. มปฏญญามหาวทยาลยราชภฏรวมพฒนาทองถนภายในป 2560

27

5. กฎระเบยบ/รอยละของมหาวทยาลยราชภฏทรวมโครงการหรอผานการประเมน EdPEx โครงการหลก

1. โครงการประการปฏญญาราชภฏ 60 2. โครงการประกาศพนทรบผดชอบรายมหาวทยาลย 3. โครงการพฒนาระบบฐานขอมลเพอการบรหาร 4. โครงการจดท าแผนแมบท จดหา พฒนาทรพยากรทางกาศกษา 5. โครงการจดท าขอตกลงแลกเปลยนทรพยากรทางการศกษา 6. โครงการสรางเครอขายประชารฐ 7. โครงการพฒนาเครอขายในกลมมหาวทยาลยราชภฏ 8. โครงการพฒนาและประเมนระบบบรหารจดการสความเปนเลศ 9. โครงการศกษา พฒนา และแกไขกฎหมาย เพอเสรมสรางธรรมาภบาลในมหาวทยาลย

1.2. ปจจยภายใน 1.2.1 ขอมลทวไป สถานทตงมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ เลขท 1 หม 20

ถนนพหลโยธน ต าบลคลองหนง อ าเภอคลองหลวง จงหวดปทมธาน 13180 และ มหาวทยาลยราชภฏ วไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดสระแกว มการจดการเรยน การสอนทงหมด 7 คณะ 1 วทยาลย ประกอบดวย

1. คณะครศาสตร 2. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 3. คณะวทยาการจดการ 4. คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 5. คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม 6. คณะเทคโนโลยการเกษตร 7. คณะสาธารณสขศาสตร 8. วทยาลยนวตกรรมการจดการ

1.2.1.1หลกสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จดการศกษาในระดบ

ปรญญาตร ประกาศนยบตรบณฑต ปรญญาโท และปรญญาเอก โดยมหลกสตรทเปดสอน ดงตารางตอไปน ตารางท 1 เปรยบเทยบจ านวนหลกสตรทเปดสอน ปการศกษา 2558-2560 จ าแนกตามระดบการศกษา

ระดบการศกษา ปการศกษา

2558 รอยละ 2559 เพม/ลด 2560 เพม/ลด 1 ปรญญาตร 55 82.09 56 1.82 60 7.14 2 ประกาศนยบตรบณฑต 1 1.49 1 0 1 0 3 ปรญญาโท 6 8.96 6 0 8 33.33 4 ปรญญาเอก 5 7.46 5 0 6 20.00

รวม 67 100.00 68 1.82 75 60.48 ทมา : ส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

28

1.2.1.2 นกศกษา มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ปการศกษา พ.ศ. 2558-

2560 มจ านวนนกศกษาดงน ตารางท 2 เปรยบเทยบจ านวนนกศกษาใหม ปการศกษา 2558-2560 จ าแนกตามระดบการศกษา

หนวย : คน

ระดบการศกษา ปการศกษา

2558 รอยละ 2559 เพม/ลด 2560 เพม/ลด 1 ปรญญาตร 2,801 93.74 2,231 -20.35 2,753 13.40 2 ประกาศนยบตรบณฑต 187 6.26 104 0.00 3 ปรญญาโท 83 0.00 12 -85.54 4 ปรญญาเอก 21 0.00

รวม 2,988 100.00 2,335 -21.85 2,869 22.87 ทมา : ส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

55

16 5

56

16 5

60

18 6

0

10

20

30

40

50

60

70

ปรญญาตร ประกาศนยบตรบณ ต ปรญญาโท ปรญญาเอก

แผนภมแสดงเปรยบเทยบจ านวนหลกสตรทเปดสอน ปการศกษา 2558 2560 จ าแนกตามระดบการศกษา

ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559 ปการศกษา 2560

2,801

187

2,231

83 21

2,753

104 20

500

1,000

1,500

2,000

2,500

3,000


แผนภมแสดงเปรยบเทยบจ านวนนกศกษาใหม ปการศกษา 2558 2560 จ าแนกตามระดบการศกษา


29

ตารางท 3 เปรยบเทยบจ านวนนกศกษาทงหมด ปการศกษา 2558-2560 จ าแนกตามคณะ / วทยาลย หนวย : คน

คณะ / วทยาลย ปการศกษา 2558 รอยละ 2559 เพม/ลด 2560 เพม/

ลด 1 คณะครศาสตร 2,887 22.39 2,364 -18.12 2,318 -1.95 2 คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 2,692 20.88 2,439 -9.40 2,344 -3.90 3 คณะวทยาการจดการ 3,963 30.74 3,634 -8.30 3,469 -4.54 4 คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 1,876 14.55 1,794 -4.37 1,207 -32.72 5 คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม 816 6.33 848 3.92 876 3.30 6 คณะเทคโนโลยการเกษตร 294 2.28 306 4.085 293 -4.25 7 คณะสาธารณสขศาสตร 593 0.00 8 วทยาลยนวตกรรมการจดการ 347 2.69 404 16.43 357 -11.63 9 มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

ในพระบรมราชปถมภ สระแกว 19 0.15 139 631.58 199 43.17

รวม 12,894 100.00 11,928 -8.57 11,656 -2.57 ทมา : ส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

2,887 2,692

3,963

1,876

816

294 347 19

2,364 2,439

3,634

1,794

848

306 404 139

2,318 2,344

3,469

1,207 876

293 593

357 199

-

500

1,000

1,500

2,000

2,500

3,000

3,500

4,000

4,500

แผนภมแสดงเปรยบเทยบจ านวนนกศกษาท งหมด ปการศกษา 2558 2560 จ าแนกตามคณะ / วทยาลย


30

1.2.1.3 ผส าเรจการศกษา

ตารางท 4 เปรยบเทยบจ านวนผส าเรจการศกษา ปการศกษา 2558-2560 จ าแนกตามระดบการศกษา


ระดบการศกษา ปการศกษา 2558 รอยละ 2559 เพม/ลด 2560 เพม/ลด

1 ปรญญาตร 1,769 91.37 1,963 10.97 2,266 15.44 2 ประกาศนยบตรบณฑต 134 0 153 14.18 3 ปรญญาโท 133 6.87 110 -17.29 116 5.45 4 ปรญญาเอก 34 1.76 52 52.94 42 -19.23

รวม 1,936 100.00 2,259 16.68 2,577 14.08 ทมา : ส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

1,769

-133

34

1,963

134 110 52

2,266

153 116 42 -

500

1,000

1,500

2,000

2,500


แผนภมแสดงเปรยบเทยบจ านวนผส าเรจการศกษา ปการศกษา 2558 2560 จ าแนกตามระดบการศกษา


31

ตารางท 5 เปรยบเทยบจ านวนผส าเรจการศกษา ปการศกษา 2558-2560 จ าแนกตามคณะ/วทยาลย หนวย : คน

คณะ/ วทยาลย ปการศกษา 2558 รอยละ 2559 เพม/ลด 2560 เพม/ลด

1 คณะครศาสตร 400 20.66 801 100.25 685 -14.48 2 คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 440 22.73 339 -22.95 545 60.77 3 คณะวทยาการจดการ 709 36.62 674 -4.94 635 -5.79 4 คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 124 6.40 204 64.52 178 -12.75 5 คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม 95 4.91 82 -13.68 158 92.68 6 คณะเทคโนโลยการเกษตร 10 0.52 29 190.00 36 24.14 7 คณะสาธารณสขศาสตร 186 0.00 8 วทยาลยนวตกรรมการจดการ 158 8.16 130 -17.72 154 18.46

รวม 1,936 100.00 2,259 13.69 2,577 2.26 ทมา : ส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

400 440

709

124 95

10 -

158

801

339

674

204

82 29 -

130

685

545

635

178 158

36

186 154

-

100

200

300

400

500

600

700

800

900

แผนภมแสดงเปรยบเทยบจ านวนผส าเรจการศกษา ปการศกษา 2558 2560 จ าแนกตามคณะ / วทยาลย


32

1.2.1.4 ภาวะการมงานท าของบณ ต จากการส ารวจผส าเรจการศกษา ระดบปรญญาตร ปการศกษา 2558 – 2559 โดยม

การสรปผลการส ารวจภาวะการมงานท าของบณฑต จ าแนกตามคณะ/วทยาลย ดงน

ตารางท 6 เปรยบเทยบรอยละของจ านวนผส าเรจการศกษาทมงานท า ประจ าปการศกษา 2558 – 2559 จ าแนกตามคณะ / วทยาลย

หนวย : รอยละ คณะ / วทยาลย ปการศกษา

2558 2559 1 คณะครศาสตร 54.07 51.60 2 คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 72.28 69.75 3 คณะวทยาการจดการ 78.97 66.21 4 คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 94.55 81.67 5 คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม 96.97 89.29 6 คณะเทคโนโลยการเกษตร 100 73.08 7 คณะสาธารณสขศาสตร 82.46 8 วทยาลยนวตกรรมการจดการ 100.00 67.50

รวม 73.95 64.09

1.2.1.5 บคลากร ตารางท 7 เปรยบเทยบจ านวนบคลากร ปการศกษา 2558-2560 จ าแนกตามประเภทบคลากร

หนวย : คน ประเภทบคลากร ปการศกษา

2558 รอยละ 2559 เพม/ลด 2560 เพม/ลด 1 ขาราชการ 112 12.06 103 -8.04 99 -3.88 2 ลกจางประจ า 28 3.01 20 -28.57 20 0.00 3 พนกงานราชการ 18 1.94 22 22.22 24 9.09 4 พนกงานมหาวทยาลย 533 57.37 635 19.14 677 6.61 5 เจาหนาทประจ าตามสญญาจาง 54 5.81 30 -44.44 41 36.67 6 ลกจางชวคราว 184 19.81 185 0.54 189 2.16

รวม 925 100.00 995 -1.40 1,050 -0.20 ทมา : งานบรหารงานบคคล ขอมล ณ วนท 30 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2560

33

ตารางท 8 เปรยบเทยบจ านวนบคลากรสายวชาการ ปการศกษา 2558-2560 จ าแนกตามต าแหนงทางวชาการ


ต าแหนงทางวชาการ ปการศกษา 2558 รอยละ 2559 เพม/ลด 2560 เพม/ลด

1 ศาสตราจารย 1 0.00 2 รองศาสตราจารย 15 3.55 14 -6.67 14 0.00 3 ผชวยศาสตราจารย 76 17.97 79 3.95 85 7.59 4 อาจารย 332 78.49 354 6.63 372 5.08

รวม 423 100.00 447 5.64 472 5.59 ทมา : งานบรหารงานบคคล ขอมล ณ วนท 30 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2560

112

28 18

533

54

184 103

20 22

635

30

185

99 20 24

677

41

189

-

100

200

300

400

500

600

700

800

แผนภมแสดงเปรยบเทยบจ านวนบคลากร ปการศกษา 2558 2560 จ าแนกตามประเภทบคลากร


34

1.2.1.6 งบประมาณ ตารางท 9 เปรยบเทยบจ านวนงบประมาณ ทไดรบจดสรร ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2559-2561 จ าแนกตามประเภทงบประมาณ

หนวย : บาท

ประเภทงบประมาณ

ปงบประมาณ 2559 รอยละ 2560 เพม/ลด 2561 เพม/ลด

1 งบประมาณแผนดน

499,616,300 68.27 514,216,100 2.92 518,818,800 0.90

2 งบประมาณเงนรายได

232,250,000 31.73 220,355,000 -5.12 305,609,400 38.69

รวม 731,866,300 100.00 734,571,100 0.37 824,428,200 12.23 ทมา : กองนโยบายและแผน ขอมล ณ วนท 23 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2560

499,616,300

232,250,000

514,216,100

220,355,000

518,818,800

305,609,400

-

100,000,000

200,000,000

300,000,000

400,000,000

500,000,000

600,000,000

งบประมาณแผนดน งบประมาณเงนรายได

แผนภมเปรยบเทยบจ านวนงบประมาณทไดรบจดสรร ประจ าปงบประมาณ 2559 2561 จ าแนกตามประเภทงบประมาณ


35

ตารางท 10 เปรยบเทยบจ านวนงบประมาณ ทไดรบจดสรร ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2559-2561 จ าแนกตามเงนรายจาย


ประเภทงบประมาณ

ปงบประมาณ 2559 รอยละ 2560 เพม/ลด 2561 เพม/ลด

1 งบบคลากร 128,044,400 17.50 118,291,200 -7.62 115,037,300 -2.75 2 งบด าเนนงาน 148,725,000 20.32 164,237,400 10.43 317,007,700 93.02 3 งบลงทน 101,200,700 13.83 143,468,500 41.77 135,073,000 -5.85 4 งบเงนอดหนน 324,131,900 44.29 275,404,800 -15.03 247,330,800 -10.19 5 งบรายจายอน 29,764,300 4.07 33,169,200 11.44 11,979,400 -63.88

รวม 731,866,300 100.00 734,571,100 0.37 824,428,200 12.50 ทมา : กองนโยบายและแผน ขอมล ณ วนท 23 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2560

128,044,400 148,725,000

101,200,700

324,131,900

29,764,300

118,291,200

164,237,400 143,468,500

275,404,800

33,169,200

115,037,300

317,007,700

135,073,000

247,330,800

11,979,400

-

50,000,000

100,000,000

150,000,000

200,000,000

250,000,000

300,000,000

350,000,000

งบบคลากร งบด าเนนงาน งบลงทน งบเงนอดหนน งบรายจายอน

แผนภมเปรยบเทยบจ านวนงบประมาณทไดรบจดสรร ประจ าปงบประมาณ 2559 2561 จ าแนกตามประเภทงบประมาณ

ปงบประมาณ 2559 ปงบประมาณ 2560

36

ตารางท 11 เปรยบเทยบจ านวนกองทนส าหรบพฒนางานดานตางๆ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2559-2561 จ าแนกตามประเภทกองทน

หนวย : บาท ประเภทงบประมาณ ปงบประมาณ

2559 รอยละ 2560 เพม/ลด 2561 เพม/ลด 1 กองทนพฒนาบคลากร 8,915,000 55.66 8,990,500 0.85 5,440,200 -39.49 2 กองทนพฒนางานวจย 3,566,000 22.22 3,556,200 -0.27 3,462,800 -2.63 3 กองทนพฒนานกศกษา 3,566,000 22.22 3,556,200 -0.27 3,626,800 1.99

รวม 16,047,000 100.00 16,102,900 0.35 12,529,800 -22.19 ทมา : กองนโยบายและแผน ขอมล ณ วนท 23 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2560

8,915,000

3,566,000 3,566,000

8,990,500

3,556,200 3,556,200

5,440,200

3,462,800 3,626,800

-

1,000,000

2,000,000

3,000,000

4,000,000

5,000,000

6,000,000

7,000,000

8,000,000

9,000,000

10,000,000

กองทนพฒนาบคลากร กองทนพฒนางานวจย กองทนพฒนานกศ กษา

แผนภมเปรยบเทยบจ านวนงบกองทนส าหรบพฒนางานดานตางๆ ประจ าปงบประมาณ 2559 2561 จ าแนกตามประเภทกองทน

ปงบประมาณ 2559 ปงบประมาณ 2560

37

1.2.1.7 วจยและงานสรางสรรค ตารางท 12 เปรยบเทยบจ านวนงบประมาณสนบสนนโครงการวจย ปงบประมาณ 2559-2561 จ าแนกตามแหลงทน


แหลงทน ปงบประมาณ

2559 รอยละ 2560 เพม/ลด 2561 เพม/ลด 1 ทนพฒนางานวจยส านกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษา 900,000 3.57

2 ทนพฒนางานวจยส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต

21,090,900 83.59 12,307,355 -41.65 17,023,400 38.32

3 ทนพฒนางานวจย 3,239,900 12.84 2,729,000 -15.77 รวม 25,230,800 100.00 15,036,355 -40.40 17,023,400 100.00

ทมา : สถาบนวจยและพฒนา ขอมล ณ วนท 19 เดอน กนยายน พ.ศ. 2560

900,000

21,090,900

3,239,900

-

12,307,355

2,729,000

-

17,023,400

- -

5,000,000

10,000,000

15,000,000

20,000,000

25,000,000

ทนพฒนางานวจย สกอ. ทนพฒนางานวจย วช. ทนพฒนางานวจย

แผนภมเปรยบเทยบจ านวนงบประมาณสนบสนนโครงการวจย ปงบประมาณ 2559 2561 จ าแนกตามแหลงทน

ปงบประมาณ 2559 ปงบประมาณ 2560 ปงบประมาณ 2561

38

ตารางท 13 เปรยบเทยบจ านวนบทความวจย พ.ศ. 2558-2560 จ าแนกตามบทความวจย

ประเภทบทความวจย ป พ.ศ.

2558 รอยละ 2559 เพม/ลด 2560 เพม/ลด 1 บทความ วจย วชาการท ตพ มพ ในรายงาน

สบเนองระดบชาต 106 52.48 190 79.25

2 บทความ วจย วชาการท ตพ มพ ในรายงานสบเนองระดบนานาชาต

29 14.36 45 55.17 30 -33.33

3 บทความวจยวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2

24 11.88 69 187.50 11 -84.06

4 บทความวจยวชาการระดบนานาชาตท ไมปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1

29 14.36 53 82.76 38 -28.30

5 บทความวจยวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาต ตามประกาศ ก.พ.อ.

14 6.93 18 28.57 3 -83.33

รวม 202 100.00 375 85.64 82 -78.13 ทมา : สถาบนวจยและพฒนา ขอมล ณ วนท 19 เดอน กนยายน พ.ศ. 2560

ตารางท 14 เปรยบเทยบจ านวนลขสทธ สทธบตร และอนสทธบตร ป พ.ศ. 2558-2560 จ าแนกตาม การจดทะเบยนทรพยสนทางปญญา

ประเภท ป พ.ศ. 2558 รอยละ 2559 เพม/ลด 2560 เพม/ลด

1 ลขสทธ 0 0.00 0 0.00 0 0.00 2 สทธบตร 2 28.57 8 300.00 2 -75.00 3 อนสทธบตร 5 71.43 36 620.00 1 -97.22

รวม 7 100.00 44 528.57 3 -93.18 ทมา : สถาบนวจยและพฒนา ขอมล ณ วนท 19 เดอน กนยายน พ.ศ. 2560

39

1.2.2 ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ตารางท 15 ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมปจจยภายใน

ท ปจจยภายใน Rate (1)

Weight (2)

Rate X Weight (2) X (1)

1. บณฑตมความพรอมรบการพฒนาและไดรบการยอมรบเรองความซอสตย ความขยน และความอดทน

4 0.050 0.200

2. มความรวมมอกบสถานประกอบการชมชนและทองถน 3 0.050 0.150 3. การบรหารจดการทรพยากร งบประมาณและการเงนมระบบทเออตอ

การด าเนนงานของหนวยงาน 4 0.025 0.100

4. เรมมระบบการพฒนาอาจารยใหมมออาชพ 4 0.050 0.200 5. การพฒนานกศกษาโดยผานวชาหมวดการศกษาทวไป 5 0.050 0.250 6. การจดการเรยนการสอนทท าใหผเรยนขยนและอดทน และมความ

หลากลายในรปแบบการจดการศกษา 4 0.075 0.300

7. ระบบสงเสรมการผลตผลงานการวจยและนวตกรรม 4 0.075 0.300 8. ทกษะความสามารถของบคลากรในบางดานโดดเดนเปนทยอมรบ 4 0.025 0.100

9. มผน าทไดรบการยอมรบ 4 0.025 0.100 10. มเงนคงคลง เงนรายไดทเปนกระแสเงนสดและสนทรพยเพอการพฒนา

และสรางมลคาเพมของมหาวทยาลย 5 0.075 0.375

11. การจดสรรทรพยากรเพอการศกษายงไมเพยงพอ และยงขาดการสนบสนนการเรยนรของนกศกษาทงในและนอกเวลา (หองสมด, ศนยคอมพวเตอร,หองปฏบตการตางๆ,วสดอปกรณการเรยนการสอน, เครองปรบอากาศ,พาหนะ)

2 0.025 0.050

12. การบรหารการปฏบตการดาน การวจยและเผยแพร เกดผลนอยไมถงเกณฑทพงประสงค

1 0.025 0.025

13. การบรหารการเบกจายงบประมาณขาดประสทธภาพและประสทธผล 1 0.100 0.100 14. ระบบสนบสนนการพฒนาดานอาคารสถานทของสวนกลางยงไมเออตอ

การพฒนางานของหนวยงานและคณะ 1 0.050 0.050

15. ระบบการใหบรการบางสวนมขนตอนมากและไมเออตอการใหบรการอยางมคณภาพ

2 0.025 0.050

16. คณวฒทกษะความร ต าแหนงทางวชาการของอาจารยยงไมถงเกณฑทพงประสงค

2 0.075 0.150

17. บคลากรสายสนบสนนขาดทกษะ และ service mind รวมทงความร ความเขาใจในระบบ ระเบยบวธการปฏบตงาน

2 0.075 0.150

18. ขาดวสยทศนรวมของบคลากรในการขบเคลอนพนธกจ 2 0.025 0.050

19. งบประมาณแผนดนสวนใหญเปนงบบคลากรงบพฒนาและงบลงทนมนอย 1 0.050 0.050

20. เงนรายไดจากการด าเนนงานตามภารกจชะลอตวไมเพยงพอ 1 0.050 0.050 รวมคาคะแนน 3.700

40

ตารางท 18 ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมปจจยภายนอก

ท ปจจยภายนอก Rate (1)

Weight (2)

Rate X Weight (2) X (1)

1. นโยบายรฐบาลใหการสนบสนนในการพฒนามหาวทยาลยสการเปนมหาวทยาลยเพอการพฒนาทองถน

5 0.10 0.5

2. รฐบาลมนโยบายใหเพมจ านวนนกศกษาระดบอาชวศกษาเพมขน เปนโอกาสใหมหาวทยาลยเปดหลกสตรทจะรองรบกลมเปาหมายดงกลาว

4 0.090 0.36

3 นโยบายรฐบาลใหการสนบสนนใหจงหวดสระแกวเปนเขตเศรษฐกจพเศษ

3 0.090 0.27

4 สงคมไทยก าลงเคลอนเขาสสงคมสงอาย (Ageing Society) เปนโอกสาสมหาวทยาลยในการสรางหลกสตรตางๆ เพอการรบรบกลมเปาหมายใหมๆ

5 0.090 0.45

5 องคกรปกครองสวนทองถน ซงเปนหนวยงานทใกลชดกบมหาวทยาลย และมงบประมาณในการบรหารจดการจ านวนมาก เปนโอกาสทมหาวทยาลยสามารถสรางความรวมมอในการพฒนาบคลากรและชมชนรวมกบองคกรสวนทองถน

4 0.085 0.34

6 มความกาวหนาดานเทคโนโลยท าใหมการเชอมโยงดานการศกษาใหมประสทธภาพมากขน

4 0.095 0.285

7 จ านวนประชากรวยเรยนในอนาคตมแนวโนมลดลง 3 0.095 0.285 8 งบประมาณทไดรบจดสรรจากรฐบาลสนบสนนการจดการ

มหาวทยาลยไมเหมาะสมตอการพฒนา และการขยายตวขององคกร

3 0.090 0.27

9 มการเปดเสร การบรการดานการศกษา มมหาวทยาลยมากขนสงผลใหเกดการแขงขนทางการศกษาสงขน

3 0.085 0.17

10 มสถาบนการศกษาในระดบภมภาค/จงหวด จ านวนมาก กอใหเกดภาวการณแขงขนดานการศกษาสง

2 0.090 0.18

11 การเปลยนแปลงอยางรวดเรวของวทยาการ และเทคโนโลยตางๆ เปนอปสรรคตอการจดทรพยากรในการเปลยนแปลง

3 0.090 0.270

รวม 1.000 3.560

41

41

1.2.3. แผนทยทธศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

42

บทท 2 แผนกลยทธมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560-2564

ปรชญา วชาการเดน เนนคณธรรม น าทองถนพฒนา กาวหนาดานเทคโนโลย

ปณธาน เสรมพลง สรางความเขมแขง และมงคงของชมชน

อตลกษณ บณฑตจตอาสา พฒนาทองถน

เอกลกษณ เปนสถาบนทนอมน าแนวทางการด าเนนชวต ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง คานยม (Core Values)

“ VALAYA ” V : Visionary = เปนผรอบร

A : Activeness = ท างานเชงรก รเรมสรางสรรค L : Like to learn = สนใจใฝเรยนรอยางตอเนอง A : Adaptive = ปรบตวไดด พรอมน าการเปลยนแปลง Y : Yields = ผลงานเปนทประจกษ A : Acceptance and Friendliness = เปนทยอมรบในการเปนกลยาณมตร

วฒนธรรมองคกร พฒนานวตกรรม มงเนนความเปนเลศ รวมพฒนาทองถน วสยทศน

มหาวทยาลยตนแบบแหงการผลตคร พฒนาศกยภาพมนษยโดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และสรางนวตกรรมเพอพฒนาทองถนใหมนคง มงคง ยงยน พนธกจ

1. ยกระดบการผลตคร และพฒนาศกยภาพมนษย โดยกระบวนการจดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive Learning) สรางเครอขายความรวมมอตามรปแบบประชารฐเพอพฒนาทองถน โดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. พฒนาการวจยและนวตกรรมเพอตอบสนองตอการแกไขปญหาของทองถนและเปนตนแบบทสามารถน าไปใชประโยชนในพฒนาคณภาพชวต และความเขมแขงของทองถน

3. ประสานความรวมมอระหวางมหาวทยาลยและผมสวนไดสวนเสย เพอพฒนางานพนธกจสมพนธ

43

และถายทอด เผยแพรโครงการ อนเนองมาจากพระราชด าร เพอขยายผลการปฏบตไปสประชาชนในทองถนอยางเปนรปธรรม

4. สงเสรมศาสนา ศลปวฒนธรรม รณรงค สรางจตส านกทางวฒนธรรมและการเรยนรตางวฒนธรรม อนรกษฟนฟและเผยแพรมรดกทางวฒนธรรม พฒนาระบบการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทน าไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

5. พฒนาระบบการบรหารจดการทเปนเลศมธรรมาภบาลเพอเปนตนแบบของการพฒนามหาวทยาลยอยางยงยน เปาประสงค

1. บณฑตมคณภาพมาตรฐาน มทกษะในการคดวเคราะห และการเรยนรตลอดชวต มศกยภาพสอดคลองกบการพฒนาประเทศ

2. วจยและนวตกรรมสามารถแกไขปญหาหรอเสรมสรางความเขมแขงของทองถน เพอความมนคง มงคง ยงยนของประเทศ

3. ประชาชนสามารถด ารงชวตโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจชมชนเขมแขง ประชาชนมความสข และมรายไดเพมขน

4. บณฑต และผมสวนไดเสยมคณธรรม ศลธรรม จรยธรรม จตส านกทดตอสงคมโดยรวมรกษามรดกทางวฒนธรรมและเขาใจในสงคมพหวฒนธรรม

5. มหาวทยาลยมคณภาพ มาตรฐาน โปรงใส และธรรมาภบาลตอบสนองตอความตองการประเทศและเปนทยอมรบตอประชาชน

44

ตวช วดของเปาประสงคและผรบผดชอบ

ตวช วด เปาหมาย หนวยงานรบผดชอบ

ด าเนนงาน ผรายงาน ผก ากบตดตาม

2560 2561 2562 2563 2564

เปาประสงคท 1 บณ ตมคณภาพมาตรฐาน มทกษะในการคดวเคราะห และการเรยนรตลอดชวต มศกยภาพสอดคลองกบการพฒนาประเทศ

1.1. จ านวนหลกสตรแบบสหวทยาการทพฒนาหรอปรบปรงเพอตอบสนองตอความตองการทองถน 1.1.1 หลกสตรระยะสน 1.1.2 หลกสตรระดบปรญญาตร และบณฑตศกษา

10 หลกสตร






●ทกคณะ ●วทยาลยนวตกรรม

การจดการ ●มรภ.วไลยฯ สระแกว ●งานวชาการศกษาทวไป

ส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

รองอธการบด

1.2 จ านวนผลงานเชงประจกษของนกศกษาระดบปรญญาตร 1.2.1 ผลงานทไดรบรางวล หรอการเผยแพรในระดบชาต

หรอนานาชาต 1.2.2. ผลงานทไดรบการอางอง หรอใชประโยชนเชง

พาณชย 1.2.3 ผลงานวจย หรอผลงานวชาการทไดรบการ

เผยแพรระดบชาต หรอ นานาชาตตามเกณฑ กพอ.ก าหนด 1.2.4 จ านวนนกศกษาหรอศษยเกาทไดรบกานยกยองใน

ระดบชาตหรอนานาชาต

20

ผลงาน 20

ผลงาน

30

ผลงาน 22

ผลงาน

40

ผลงาน 24

ผลงาน 300

ผลงาน 8 คน

45

ผลงาน 26

ผลงาน 300 ผลงาน 8 คน

50

ผลงาน 28

ผลงาน 300 ผลงาน 8 คน

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● งานวชาการศกษาทวไป



1.3 รอยละของอาจารยนกพฒนา และนกศกษาทเขารวมโครงการ/กจกรรมการเรยนรจากการปฏบตรวมกบชมชน 1.3.1 รอยละของอาจารยนกพฒนาทเขารวมโครงการตอจ านวนอาจารยทงหมด 1.3.2 รอยละของนกศกษาทเขารวมโครงการตอจ านวนนกศกษาทงหมด

รอยละ 30

รอยละ 70

รอยละ 40

รอยละ 80

รอยละ 50

รอยละ 90

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● งานวชาการศกษาทวไป



45



2560 2561 2562 2563 2564

1.4 รอยละของผส าเรจการศกษาท มผลงานเชงประจกษทไดรบการตพมพเผยแพร หรอกอใหเกดการสรางสรรคสงใหมทตอบโจทยการพฒนาทองถน

รอยละ 30

รอยละ 40

รอยละ 50

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● งานวชาศกษาทวไป



1.5 รอยละผลงานวจยหรองานสรางสรรคของนกศกษาระดบบณฑตศกษาทไดรบการเผยแพรระดบนานาชาต

รอยละ 5

รอยละ 7

รอยละ 9

บณฑตวทยาลย บณฑตวทยาลย รองอธการบด

1.6 จ านวนแนวปฏบตทดดานการจดการเรยนรเชงผลตภาพ - 9 เรอง

9 เรอง

9 เรอง

9 เรอง

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● งานวชาศกษาทวไป



1.7 รอยละของนกศกษาชนปสดทายทมผลการทดสอบตามเกณฑความสามารถทางภาษาองกฤษ (CEFR)3 หรอเทยบเทา ระดบปรญญาตร ตงแต ระดบB1 ขนไป ระดบบณฑตศกษา ตงแต ระดบ B2 ขนไป

รอยละ 85

รอยละ 85

รอยละ 85

รอยละ 85

รอยละ 85

รอยละ 85

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● บณฑตวยาลย

งานศนยภาษา รองอธการบด

1.8 จ านวนผประกอบการใหม Startup ทเกดจากการบมเพาะของมหาวทยาลย

10 ราย

20 ราย

30 ราย

● ทกคณะ(ยกเวนคณะครศาสตร) ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● งานบมเพาะธรกจและผประกอบการใหม

งานบมเพาะธรกจและผประกอบการใหม สถาบนวจยและพฒนา


46



2560 2561 2562 2563 2564

1.9 รอยละของบณฑตระดบปรญญาตรทมงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

รอยละ 80

รอยละ 80

รอยละ 80

รอยละ 80

รอยละ 80

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว



1.10 ผลการประเมนความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตตามกรอบคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

มากกวา4.51








1.11 รอยละของบณฑตครทสอบบรรจครไดในการสอบในปแรกทจบการศกษา

รอยละ 80

รอยละ 85

รอยละ 90

คณะครศาสตร ส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน


1.12 รอยละของบณฑตครทส าเรจการศกษาในปการศกษานนๆ ทไดรบการบรรจเขาท างานในทองถน

รอยละ 50

รอยละ 60

รอยละ 70



1.13 รอยละของบณฑตครทสอบผานมาตรฐานใบประกอบวชาชพคร

รอยละ 70

รอยละ 80

รอยละ 90



1.14 รอยละของนกเรยนโรงเรยนสาธตทไดรบการพฒนาจากมหาวทยาลยมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) แตละวชาผานเกณฑคะแนนรอยละ 50 ขนไป

- ≥รอยละ 50

≥รอยละ 60

≥รอยละ 70

ร.ร. สาธต มรภ.วไลยฯ ร.ร. สาธต มรภ.วไลยฯ รองอธการบด

เปาประสงค 2 วจยและนวตกรรมสามารถแกไขปญหาหรอเสรมสรางความเขมแขงของทองถน เพอความมนคง มงคง ยงยนของประเทศ 2.1 รอยละของผลงานวจย หรองานสรางสรรคของอาจารยทสรางนวตกรรมทสอดคลองกบการพฒนาทองถน และโจทยการพฒนาประเทศหรอแกไขปญหาของทองถน หรอ ปญหาระดบประเทศ

รอยละ 50

รอยละ 60

รอยละ 70

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● งานวชาศกษาทวไป ● สถาบนวจยและพฒนา

สถาบนวจยและพฒนา รองอธการบด

47



2560 2561 2562 2563 2564

2.2 จ านวนโครงการวจยรบใชสงคมทเกดจากความรวมมอองคกรภาคเครอขาย

9 โครงการ




สถาบนวจยและพฒนา


2.3 จ านวนผลงานวจยของอาจารยและนกวจยทไดรบการเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาต

326 ผลงาน

350 ผลงาน

350 ผลงาน

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● สถาบนวจยและพฒนา ● งานวชาศกษาทวไป


2.4 จ านวนบทความของอาจารยประจ าทไดรบการอางองในฐานขอมล TCI ISI SJR และScopus (พจารณาผลงานยอนหลง 5 ปปฏทน ทไดรบการอางอง ณ ปปจจบน )

67 บทความ





2.5 จ านวนผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรม 2.5.1 จ านวนผลงานวจยเชงประยกตทมการจดทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของ อาท การจดสทธบตร อนสทธบตร เปนตน

20 ชน

30 ชน

40 ชน

●คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ●คณะเทคโนโลย

อตสาหกรรม ●คณะเทคโนโลย

การเกษตร ●คณะสาธารณสขศาสตร ●มรภ.วไลยฯ สระแกว


48



2560 2561 2562 2563 2564

2.5.2 จ านวนนวตกรรมหรอผลงานบรการวชาการทสามารถสรางคณคาแกผรบบรการ ชมชน และสงคม ไดโดยสามารถน าผลงานบรการวชาการไปใชประโยชนดานเศรษฐกจ สงคม สงแวด และการศกษา

11 ผลงาน 15 ผลงาน 20 ผลงาน ● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม ● การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● งานวชาศกษาทวไป ● สถาบนวจยและพฒนา

2.6 จ านวนอาจารย หรอบคลากร ทไดรบรางวลจากงานวจย หรองานสรางสรรคทงในระดบชาต หรอนานาชาต

11 รางวล

15 รางวล

20 รางวล

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม ● การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● งานวชาศกษาทวไป ● สถาบนวจยและพฒนา ●


2.7 จ านวนผลการวจยของอาจารยดานการผลตหรอพฒนาครทไดรบการตพมพ เผยแพรทงในระดบชาตและนานาชาต หรอน าไปใชใหเกดประโยชนตอการผลตหรอพฒนาคร

5 ผลงาน

10 ผลงาน

15 ผลงาน

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● สถาบนวจยและพฒนา ● งานศกษาทวไป ● ร.ร. สาธต มรภ.วไลยฯ

คณะครศาสตร รองอธกาบด

เปาประสงค 3 ประชาชนสามารถด ารงชวตโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจชมชนเขมแขง ประชาชนมความสข และมรายไดเพมขน 3.1 ระดบความส าเรจของการนอมน าหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงมาใชในการขบเคลอนมหาวทยาลย

ระดบ 5

ระดบ 5

ระดบ 5

ระดบ 5

ระดบ 5

● ส านกสงเสรมการเรยนรและบรการวชาการ

ส านกสงเสรมการเรยนรและบรการวชาการ


49



2560 2561 2562 2563 2564

3.2 จ านวนผลงานบรการวชาการทสามารถสรางคณคาแกผรบบรการชมชนและสงคมไดโดยสามารถน าผลงานบรการวชาการไปใชประโยชนอยางเปนรปธรรม

11 ผลงาน

15 ผลงาน

20 ผลงาน

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● งานวชาศกษาทวไป ● ส านกสงเสรมการเรยนรและบรการวชาการ



3.3 จ านวนชมชนทมศกยภาพในการจดการตนเอง

2 ชมชน 2 ชมชน 3 ชมชน 3 ชมชน 3 ชมชน ● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม ● การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● งานวชาศกษาทวไป ● ส านกสงเสรมการเรยนรและบรการวชาการ



3.4 คาเฉลยความพงพอใจของผรบบรการตอการใหบรการวชาการของมหาวทยาลยโดยค านงถงการใชนวตกรรมเพอตอบสนองโจทยการพฒนาสนบสนนใหชมชนสรางสงคมคณภาพ รองรบโอกาสและความทาทายในอนาคต

>4.51 >4.51 >4.51 ส านกสงเสรมการเรยนรและบรการวชาการ



3.5. จ านวนครทไดรบการพฒนาและโรงเรยนเครอขายรวมพฒนาเพอยกระดบผลการเรยนรและจตพสยเกณฑการพฒนาโรงเรยนเครอขาย 3.5.1 จ านวนโรงเรยนเครอขายชมชนนกปฏบต 3.5.2 จ านวนครทไดรบการพฒนา

_ _

40 โรงเรยน

1,000 คน


1,000 คน


1,000 คน

คณะครศาสตร มรภ.วไลยฯ สระแกว

คณะครศาสตร รองอธการบด

50



2560 2561 2562 2563 2564

3.6 รอยละของนกเรยนโรงเรยนในทองถนทไดรบการพฒนาจากมหาวทยาลยมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) แตละวชาผานเกณฑคะแนนรอยละ 50 ขนไป

- - 30

40 50 ● งานพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ● คณะครศาสตร ● ร.ร. สาธต มรภ.วไลยฯ

งานพฒนาครและบคลากรทางการศกษา


3.7 จ านวนโรงเรยนในทองถนทมการน านวตกรรมการจดการเรยนรของโรงเรยนสาธตไปใชประโยชน

5 10 15 20 ร.ร. สาธต มรภ.วไลยฯ ร.ร. สาธต มรภ.วไลยฯ รองอธการบด

เปาประสงคท 4 บณฑต และผมสวนไดสวนเสยมคณธรรม ศลธรรม จรยธรรม จตส านกทดตอสงคมโดยรวมรกษามรดกทางวฒนธรรมและเขาใจในสงคมพหวฒนธรรม 4.1 จ านวนผลงานอนรกษ สงเสรม สบสานและเผยแพรศลปวฒนธรรมทไดรบการเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาต

- 15 ผลงาน

11ผลงาน

15 ผลงาน

15 ผลงาน

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● งานวชาศกษาทวไป ● งานศลปวฒนธรรม

งานศลปวฒนธรรม กองพฒนานกศกษา


4.2 จ านวนเงนรายไดทเกดจากการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทน าไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

- 10 ลานบาท

10 ลานบาท



● งานบรหารทรพยสนและรายได ● งานศลปวฒนธรรม



เปาประสงคท 5 มหาวทยาลยมคณภาพ มาตรฐาน โปรงใส และธรรมาภบาลตอบสนองตอความตองการประเทศ และเปนทยอมรบตอประชาชน 5.1 รอยละของอาจารยประจ าสถาบนทมคณวฒปรญญาเอก รอยละ

30 รอยละ

35 รอยละ

40 ● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรมการจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● งานวชาศกษาทวไป ● งานศนยภาษา

งานบรหารงานบคคล ส านกงานอธการบด


51



2560 2561 2562 2563 2564

5.2รอยละของอาจารยทส าเรจการศกษาจากตางประเทศตออาจารยทงหมดทส าเรจการศกษาในระดบปรญญาเอกทไดรบการรบรองคณวฒจาก ก.พ.

- รอยละ 10

รอยละ 15

รอยละ 20

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● งานวชาศกษาทวไป ● งานศนยภาษา



5.3 รอยละอาจารยประจ าสถาบนทด ารงต าแหนงทางวชาการ รอยละ 40

รอยละ 50

รอยละ 50

รอยละ 60

รอยละ 70




5.4 จ านวนอาจารยทไดรบการรบรองมาตรฐานอาจารยมออาชพจาก สกอ. หรอสถาบนรบรองมาตรฐานวชาชพ

8 คน 10 คน 12 คน งานบรหารงานบคคล ส านกงานอธการบด



5.5 รอยละของบคลากรสายสนบสนนทเขาสต าแหนงทสงขนจากผทมคณสมบตเขาเกณฑ การประเมน

- - รอยละ 3 รอยละ 3 รอยละ 3 ทกหนวยงาน งานบรหารงานบคคลส านกงานอธการบด


5.6 รอยละของอาจารยทสอบมาตรฐานวชาชพ VRU Professional License

- - รอยละ 20

รอยละ 25

รอยละ 25




5.7 รอยละของบคลากรและผน าทไดรบการพฒนาและผานผลการประเมนหลกสตรตามเกณฑทก าหนด

รอยละ 80

รอยละ 80

รอยละ 80

งานพฒนาอาจารยและบคลากรมออาชพ

งานพฒนาอาจารยและบคลากรมออาชพส านกงานอธการบด


52



2560 2561 2562 2563 2564

5.8 คาเฉลยความพงพอใจของบคลากรตอสภาพแวดลอมดานบคลากร


มากกวา 4.51



งานบรหารงานบคคล ส านกงานอธการ


5.9 รอยละของหลกสตรทมผลการประเมนการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร ตามเกณฑ สกอ. อยในระดบดมาก

- - รอยละ 5

รอยละ 5

รอยละ 5

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ

งานมาตรฐานและจดการคณภาพ


5.10 คาคะแนนการการประเมนผล EdPEx 200 250 คณะกรรมการ EdPEx งานมาตรฐานและจดการคณภาพ


5.11 รอยละหลกสตรทผานการขนทะเบยน TQR (Thai Qualification Register)

รอยละ10

รอยละ 20

รอยละ 30

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ



5.11 รอยละคะแนนเฉลยผลการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA) เพมขน

- รอยละ 2

รอยละ 2

รอยละ 2

รอยละ 2

หนวยงานทงหมด ส านกงานอธการบด รองอธการบด

5.12 ผลการจดอนดบมหาวทยาลยดวย Webometrics Ranking เมอเปรยบเทยบมหาวทยาลยในกลมราชภฏ

- นอยกวา 15

นอยกวา15



ส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ



5.13 ผลการจดอนดบมหาวทยาลย สเขยว (ระดบเอเชย)

อนดบท 200

นอยกวา 200

นอยกวา 200



● ทกคณะ/วทยาลย ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● ส านกงานอธการบด

ส านกงานอธการบด รองอธการบด

5.14 คาเฉลยระดบความผกพนของบคลากรตอองคกร มากวา4.51



มากวา4.51


ทกหนวยงาน ส านกงานอธการบด รองอธการบด

5.15 คาเฉลยความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสยทมตอมหาวทยาลยในทกมต

- มากกวา 4.00

มากกวา 4.00


มากวา 4.00

ทกหนวยงาน ส านกงานอธการบด รองอธการบด

5.16 สวนแบงการตลาดของนกศกษาทเขาศกษาตอในมหาวทยาลยเทยบกบมหาวทยาลยราชภฏทงหมด

2 4 6 ● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว



53



2560 2561 2562 2563 2564

5.17 รอยละของนกเรยนในทองถนทเขาเรยนในมหาวทยาลย ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

รอยละ 20

รอยละ 25

รอยละ 30




5.18 รอยละทเพมขนของรายไดของมหาวทยาลยตามเปาหมายทก าหนด

รอยละ 2

รอยละ 2

รอยละ 2

กองกลาง ส านกงานอธการบด

กองกลาง ส านกงานอธการบด


5.19 อตราก าไรจากผลการด าเนนงาน(Operation Profit Margin)

0.2

0.3 0.4 งานการเงน ส านกงานอธการบด

งานการเงน ส านกงานอธการ


5.20 อตราผลตอบแทนจากการลงทน (ROI) ของงานบรหารทรพยสนและรายได

- มากกวา 20

มากกวา 20



งานบรหารทรพยสนและรายได



หมายเหต : เกณ การประเมน ตวช วดท 3.1 ระดบความส าเรจของการนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการขบเคลอนมหาวทยาลย

ระดบ 1 มการมอบนโยบายในการน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในมหาวทยาลย มการมอบหมายผรบผดชอบในการ ก าหนดและผลกดนนโยบายสการปฏบตงานจนเกดกระบวนการวางแผนงานของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและปฏบตครอบคลมกวางขวางตามสภาพของมหาวทยาลย

ระดบ 2 มหาวทยาลยพรอมรบการเปลยนแปลงในทางทด คณภาพสงขน สามารถลดขอผดพลาดในการบรหารงาน ลดขนตอนการปฏบตงานใหมความรวดเรวขน

ระดบ 3 บคลากรและนกศกษามอปนสยในการใชทรพยากรอยางถกตองและมการประเมนคมทนจากการใชทรพยากรเพอการ แกไข ปรบปรง พฒนาวธการจดการทรพยากรและเสรมสรางอปนสยทดในกาใชทรพยากรอยางตอเนอง

ระดบ 4 มการก าหนดหรอประกาศกลมบคคลตนแบบทเปนอาจารย บคลากรหรอนกศกษาทเปนตนแบบแหงวถหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจนอาจารย บคลากรหรอนกศกษาสวนใหญ เชอถอ และปฏบตตาม

ระดบ 5 มหาวทยาลยไดรบความชนชมอยางกวางขวางและไดรบประกาศเกยรตคณเปนทยอมรบในการปฏบตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

54

ประเดนยทธศาสตรและกลยทธ ประเดนยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตโดยกระบวนการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive Learning) สรางเครอขายความรวมมอตามรปแบบ

ประชารฐเพอพฒนาทองถน โดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง กลยทธ

1.1 พฒนาปรบปรงหลกสตร กระบวนการจดการเรยนรทมการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive Learning) 1.2 พฒนาสมรรถนะการจดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive Learning) เพอพฒนานกศกษาใหมความพรอมตอ

การท างานระดบสากล 1.3 สงเสรม สนบสนน พฒนาสมรรถนะทกษะดานภาษาสากล 1.4 สรางเครอขายในรปแบบประชารฐเพอพฒนาคณภาพบณฑต 1.5 พฒนาตนแบบการผลตครโดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 1.6 พฒนาการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนสาธตเพอใหไดมาตรฐานสากล

ประเดนยทธศาสตรท 2 การวจยและนวตกรรมเพอตอบสนองตอการแกไขปญหาทองถน กลยทธ

2.1 จดหาสนบสนนงบประมาณทนวจย 2.2 สรางผลงานวจยทเปนองคความรใหมทตอบโจทยระดบประเทศชาต และทองถนเพอสนบสนนการพฒนาประชารฐ

ลดความเหลอมล า สรางความมงคง และยงยนของทองถนประเทศชาต 2.3 พฒนาการผลตผลการวจยของอาจารยดนการผลตหรอพฒนาคร 2.4 พฒนาองคกรแหงการเรยนรโดยสรางชมชนอดมปญญา

ประเดนยทธศาสตรท 3 การพฒนางานพนธกจสมพนธ และถายทอด เผยแพรโครงการอนเนองมาจากพระราชด าร กลยทธ

3.1 สรางเครอขายชมชนนกปฏบตจากภายในและภายนอกเพอรวมกนศกษาแกไขปญหาของชมชนทองถนและเสรมพลงใหชมชนทองถนสามารถด ารงอยไดอยางยงยน

3.2 พฒนาศนยเรยนรโครงการตามแนวพระราชด ารหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โครงการอนรกษพนธกรรมพชฯ และเฉลมพระเกยรตพระบรมวงศานวงศ

55

3.3 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหเกดการเรยนรรองรบการปฏรปการศกษาสรางเครอขายการพฒนาครประจ าการแบบ Coaching

3.4 พฒนาโรงเรยนสาธตใหเปนศนยปฏบตการและการวจย เปนตนแบบใหกบโรงเรยนในทองถน ประเดนยทธศาสตรท 4 การสงเสรมศาสนา ศลปวฒนธรรม รณรงค สรางจตส านกทางวฒนธรรมการเรยนรตางวฒนธรรม อนรกษฟนฟ

และเผยแพรมรดกทางวฒนธรรม พฒนาระบบการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทน าไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค กลยทธ

4.1 บรหารจดการงานสงเสรมศาสนา ท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ทงการอนรกษ ฟนฟ สบสาน เผยแพรวฒนธรรมไทย 4.2 สรางเครอขายหรอแลกเปลยนดานศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถนในระดบทองถนและระดบนานาชาต 4.3 พฒนาระบบกลไกการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทน าไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

ประเดนยทธศาสตรท 5 การพฒนาระบบการบรหารจดการทเปนเลศมธรรมาภบาล กลยทธ

5.1 ดงดดบคลากรทมความสามารถใหเขาท างานในมหาวทยาลย พฒนาขดสมรรถนะของทรพยากรบคคลอยางตอเนองทนตอ การเปลยนแปลง

5.2 เสรมสรางธรรมาภบาลและเปนมหาวทยาลยทรบผดชอบตอสงคม 5.3 พฒนามาตรฐานการศกษาสความเปนเลศ 5.4 พฒนาประสทธผลการบรหารส านกงาน 5.5 พฒนามหาวทยาลยใหเปนมหาวทยาลยสเขยวทมสนทรยะ การอนามยสขาภบาล และการจดการสงแวดลอมทด และม

ความพรอมดานอาคารสถานท 5.6 จดหาและพฒนาทรพยากรสนบสนนการเรยนรเทคโนโลยสารสนเทศ สงอ านวยความสะดวก และบรการขนพนฐาน

ภายในมหาวทยาลยใหพรอมตอการเปน Semi residential University 5.7 การบรหารจดการรายไดจากสนทรพย 5.8 พฒนาประสทธผลการบรหารโรงเรยนสาธต

56

บทท 3 แผนงาน โครงการ ของแผนกลยทธมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

เปาประสงค 1 บณฑตมคณภาพมาตรฐาน มทกษะในการคดวเคราะห และการเรยนรตลอดชวต มศกยภาพสอดคลองกบการพฒนาประเทศ ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตโดยกระบวนการจดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive Learning) สรางเครอขายความรวมมอตามรปแบบประชารฐเพอพฒนาทองถน โดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

กลยทธ โครงการ ตวช วด เปาหมาย

กจกรรม ผด าเนนการ ผรายงาน 2560 2561 2562 2563 2564

1.1. พฒนาปรบปรงหลกสตร กระบวนการ จดการเรยนรทมการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive learning)

1.1.1 โครงการพฒนาหรอปรบปรงหลกสตรจดการเรยนรเชงผลตภาพ(Productive learning)

1.1.1.1 รอยละของหลกสตรทพฒนาหรอปรบปรงเพอใหเกดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive learning) ตอหลกสตรทจดการเรยนการสอนในคณะ

รอยละ 80

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

พฒนา ปรบปรงหลกสตรเนนกระบวนการจดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive learning) ทงหลกสตรภาษาไทย ภาษาองกฤษ และหลกสตรนานาชาต

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● บณฑตวทยาลย


1.1.2 โครงการบรหารจดการงานวชาการเพอจดการเรยนรเชงผลตภาพ(Productive learning)

1.1.2.1.รอยละของ การเบกใชงบประมาณการบรหารจดการงานวชาการเพอจดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive learning)

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

● คาตอบแทนการสอนในเวลาและนอกเวลา ● คานเทศ ● คาตอบแทนการควบคมและสอบวทยานพนธ ● คาตอบแทนคณะกรรมการหลกสตร ● ทนการศกษา

● บณฑตวทยาลย ● ส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

ส านกสงเสรมวชาการและ งานทะเบยน

57



1.2. พฒนาสมรรถนะ การจดการเรยนร เชงผลตภาพ (Productive learning) เพอพฒนานกศกษาใหมความพรอมตอการท างานระดบสากล

1.2.1 โครงการสงเสรมการจดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive learning)

1.2.1.1 รอยละของรายวชาทเปดสอนในปการศกษาทมผลงานเชงประจกษตอรายวชาทเปดสอนในปการศกษา

รอยละ 85

รอยละ 90

รอยละ 95

รอยละ 95

รอยละ 100

● เตรยมความพรอมของนกศกษากอนเขาศกษา ● กจกรรมการจดการเรยนการ

สอน เชน Authentic learning, Self-directed learning, Cooperative learning, Crystallization learning, Project learning เปนตน ● กจกรรมแสดงผลงานการ

จดการเรยนร เชงผลตภาพของหลกสตร ● กจกรรมประกวดโครงการการ

จดการเรยนรเชงผลตภาพเพอคนหา Best Practice ● การจดหาวสด และพฒนา

หองปฏบตการดานวทยาศาสตร ● สหกจศกษา ● สนบสนนการเผยแพรทเกด

จากการเรยนรชงผลตภาพ(Productive learning) ในระดบชาต หรอนานาชาต ● สนบสนนการสรางผลงานเชง

ประจกษของนกศกษา เพอใหไดรบการอางอง หรอใชประโยชนเชงพาณชย

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯสระแกว ● งานวชาศกษาทวไป ● งานศนยภาษา ● งานศนยวทยาศาสตร ● ส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน บณฑตวทยาลย


58



1.2 พฒนาสมรรถนะการจดการเรยนร เชงผลตภาพ (Productive learning) เพอพฒนานกศกษาใหมความพรอมตอการท างานระดบสากล

1.2.2 โครงการพฒนาทกษะของนกศกษาทจ าเปนตอการด าเนนชวตในศตวรรษท 21

1.2.2.1 รอยละของนกศกษาทไดรบการพฒนาทกษะทจ าเปนตอการด าเนนชวตในศตวรรษท 21

รอยละ 80

รอยละ 80

รอยละ 80

รอยละ 80

รอยละ 80

● การจดกจกรรมพฒนานกศกษา ไดแก กจกรรมพฒนาคณลกษณะตามมาตรฐาน TQF บณฑตท พงประสงค กจกรรมกฬาหรอสงเสรมสขภาพ กจกรรมบ าเพญประโยชนหรอรกษาสงแวดลอม กจกรรมเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม กจกรรมสงเสรมศลปวฒนธรรม กจกรรมใหความรดานประกนคณภาพแกนกศกษา ● จดกจกรรมพฒนาทกษะจ าเปนตอการด าเนนชวตในศตวรรษท 21

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● งานวชาศกษาทวไป ● กองพฒนานกศกษา ● บณฑตวทยาลย

กองพฒนานกศกษา

1.2.3 โครงการพฒนากจกรรมกระบวนการเรยนรจากการปฏบตผานการท างานรวมกบชมชน

1.2.3.1 รอยละของนกศกษาทเขารวมโครงการพฒนากจกรรมกระบวนการเรยนรจากการปฏบตผานการท างานรวมกบชมชนตอจ านวนนกศกษาทงหมด


รอยละ 30

รอยละ 40

รอยละ 50

อาจารยจดกจกรรมในรายวชาใหกบนกศกษาโดยน าเอาความรงานสรางสรรค วจย นวตกรรมไปแลกเปลยนเรยนรรวมกบชมชน

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● งานวชาศกษาทวไป ● บณฑตวทยาลย ● กองพฒนานกศกษา


59



1.2. พฒนาสมรรถนะ การจดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive learning) เพอพฒนานกศกษาใหม ความพรอมตอการท างานระดบสากล

1.2.4.โครงการประเมนคณภาพบณฑต

1.2.4.1 รอยละของบณฑตทตอบแบบสอบถาม

รอยละ 80

รอยละ 80

รอยละ 80

● ส ารวจการมงานท า/ การศกษาตอ/การประกอบอาชพอสระ ● ประเมนความพงพอใจของผใชบณฑต ● ประเมนคณภาพของบณฑตคร

● คณะครศาสตร ● ส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน


1.2.4.2 รอยละของผใชบณฑตทตอบแบบส ารวจ

รอยละ 50

รอยละ 50

รอยละ 50

1.2.5.โครงการบมเพาะใหบณฑตมทกษะเปนผประกอบการรนใหม (Startup)

1.2.5.1 รอยละของหลกสตรทมการพฒนาทกษะผประกอบการรนใหม

รอยละ 50

รอยละ 60

รอยละ 70

หลกสตรพฒนารายวชา/จดกจกรรมเพอพฒนาการเปนผประกอบการรนใหม

ทกคณะ วทยาลยนวตกรรม การจดการ มรภ.วไลยฯ สระแกว งานบมเพาะธรกจและผประกอบการใหม

งานบมเพาะธรกจและผประกอบการ

1.3 สงเสรม สนบสนนพฒนาสมรรถนะทกษะ ดานภาษาสากล

1.3.1 โครงการพฒนาทกษะการเรยนรภาษาสากล

1.3.1.1.รอยละของนกศกษาทกชนปท เขารวมกจกรรมพฒนาทกษะดานภาษา

รอยละ 80

รอยละ 80

รอยละ 80

จดกจกรรมพฒนาทกษะการใชภาษาสากล จดการทดสอบความสามารถ CEFR จดการทดสอบมาตรฐานภาษาจน HSK

ทกคณะ วทยาลยนวตกรรม การจดการ มรภ.วไลยฯ สระแกว งานศนยภาษา บณฑตวทยาลย

งานศนยภาษา

60



1.4 สรางเครอขายในรปแบบประชารฐเพอพฒนาคณภาพบณฑต

1.4.1 โครงการ สรางเครอขายในรปแบบประชารฐกบหนวยงานภายในประเทศ

1.4.1.1 จ านวนเครอขายความรวมมอภายในประเทศและ มการจดกจกรรมรวมกน

14 เครอขาย





การสรางเครอขายความรวมมอดานการจดการเรยนการสอนหลกสตร และแลกเปลยนนกศกษาภายในประเทศ

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● งานวชาศกษาทวไป ● ศนยภาษา ● บณฑตวทยาลย

ส านกสงเสรมวชาการและ งานทะเบยน

1.4.2 โครงการสรางเครอขายรวมมอกบสถานศกษา หนวยงานภาครฐ และเอกชนในตางประเทศ

1.4.2.1 จ านวนเครอขายความรวมมอกบสถานศกษา หนวยงานภาครฐ และเอกชนในตางประเทศ และมการจดกจกรรมรวมกน






การสรางเครอขายความรวมมอดานการจดการเรยนการสอนหลกสตร และแลกเปลยนนกศกษาในตางประเทศ

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● งานวชาศกษาทวไป ● ศนยภาษา ● งานวเทศสมพนธ ● บณฑตวทยาลย

งานวเทศสมพนธ

1.5 พฒนาตนแบบการผลตคร โดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1.5.1 โครงการพฒนาสมรรถนะมาตรฐานวชาชพคร

1.5.1.1 รอยละของนกศกษาครทกชนปทเขารวมกจกรรมพฒนาสมรรถนะมาตรฐานวชาชพคร

รอยละ 80

รอยละ 85

รอยละ 90

● กจกรรมเตรยมความพรอมนกศกษาคร ● กจกรรมเพมสมรรถนะดานมาตรฐานวชาชพคร ● กจกรรมพฒนาเทคนคการสอน

● คณะครศาสตร ● งานศนยพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

คณะครศาสตร

61



1.6 พฒนาการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนสาธตเพอใหไดมาตรฐานสากล

1.6.1 โครงการพฒนาการเรยนการสอนของโรงเรยนสาธต เพอใหไดมาตรฐานสากล

1.6.1.1 รอยละของนกเรยนโรงเรยนสาธตทกระดบชนทไดรบการพฒนาสมรรถนะใน ศตวรรษท 21

รอยละ 80

รอยละ

90

รอยละ 100

พฒนาคณลกษณะทพงประสงคใหแกนกเรยน บรหารงานวชาการ พฒนากระบวนการจดการเรยนการสอน กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน กจกรรมประกนคณภาพการศกษา

ร.ร.สาธต มรภ.วไลยฯ ร.ร.สาธต มรภ.วไลยฯ

1.6.1.2 คาเฉลยของผลการประเมนคณภาพการศกษา

>4.51 >4.51 >4.51 >4.51 >4.51

62

เปาประสงค 2 วจยและนวตกรรมสามารถแกไขปญหาหรอเสรมสรางความเขมแขงของทองถน เพอความมนคง มงคง ยงยนของประเทศ ประเดนยทธศาสตร 2 การวจยและนวตกรรมเพอตอบสนองตอการแกไขปญหาของทองถน



2.1 จดหา สนบสนนงบประมาณทนวจย

2.1.1 โครงการจดหาทนสนบสนนการสรางผลงานวจย

2.1.1.1จ านวนเงนสนบสนนการวจยตอป






จดหางบประมาณวจยจากแหลงทนภายในและภายนอก

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● งานศนยภาษา ● งานวชาศกษาทวไป ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● สถาบนวจยและพฒนา


2.2 สรางผลงานวจยทเปนองคความรใหมทตอบโจทยระดบชาต และทองถนเพอสนบสนนการพฒนาประชารฐ ลดความเหลอมล า สรางความมงคง และยงยนของทองถนประเทศชาต

2.2.1. โครงการสงเสรมงานวจยและงานสรางสรรค เพอเสรมสราง ความเขมแขงเพอการพฒนาทองถน

2.2.1.1 รอยละของอาจารยทไดรบการสงเสรมการผลตผลงานวจยหรอนวตกรรมทสรางองคความรใหมทตอบโจทยระดบทองถนหรอสรางสรรคหรอแกไขปญหาชมชนทองถน

รอยละ 80

รอยละ 80

รอยละ 80

สงเสรมและสนบสนนการเผยแพรผลงานวจยและงานสรางสรรค อบรม สมมนาเพอเพมสมรรถนะดานการวจย ผลตนวตกรรมเพอสรางสรรคและ/หรอแกไขปญหาชมชนทองถน การแลกเปลยนเรยนรองคความรจากการปฏบตการวจย และการท าวจยรวมระหวางเครอขาย พฒนาบทความเพอตพมพในระดบชาตหรอนานาชาตสงเสรม สนบสนนการไปน าเสนอผลงานในเวทระดบชาตหรอนานาชาต สงเสรมใหอาจารยตพมพผลงานในฐานขอมล TCI ISI SJR และScopus สงเสรม สนบสนน การใหความรดานการวจยใหกบนกศกษา อาจารย นกวจยเพอเพมสมรรถนะดานการวจย



63



2.2.2 โครงการสงเสรมผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรม จนมการจดทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของ

2.2.2.1 ระดบความส าเรจของการสงเสรมผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรม จนมการจดทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของ

ระดบ 5

ระดบ 5

ระดบ 5

สงเสรมการผลตผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรม จนมการจดทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของ

● คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ● คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม ● คณะเทคโนโลยการเกษตร ● คณะสาธารณสขศาสตร ● มรภ.วไลยฯ สระแกว


2.2.3. โครงการจดประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาตรวมกบภาคเครอขาย

2.2.3.1 จ านวนครงการจดประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาตรวมกบภาคเครอขายตอปงบประมาณ

2 ครง 3 ครง 2 ครง 2 ครง 2 ครง จดประชมวชาการระดบชาตหรอระดบนานาชาต

● คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ● คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ● คณะเทคโนโลย การเกษตร ● บณฑตวทยาลย ● สถาบนวจยและพฒนา


2.3. พฒนาการผลตผลการวจยของอาจารยดานการผลตหรอพฒนาคร

2.3.1โครงการพฒนาการผลตผลการวจยของอาจารยดานการผลตหรอพฒนาคร

2.3.1.1รอยละของอาจารยทไดรบการสงเสรม เพอผลตผลงานวจย ดานการผลตหรอพฒนาครเพอใหไดรบการตพมพ เผยแพรทงในระดบชาตและนานาชาต หรอน าไปใชใหเกดประโยชนตอการผลตหรอพฒนาคร

รอยละ 80

รอยละ 80

รอยละ 80

สงเสรมอาจารยผลตผลงานวจย ดานการผลตหรอพฒนาครเพอใหไดรบการตพมพ เผยแพรทงในระดบชาตและนานาชาต หรอน าไปใชใหเกดประโยชนตอการผลตหรอพฒนาคร

● คณะครศาสตร ● ร.ร. สาธต มรภ.วไลยฯ ● สถาบนวจยและพฒนา


64



2.4 พฒนาองคกรแหงการเรยนรโดยสรางชมชนอดมปญญา

2.4.1 โครงการพฒนาองคกรแหงการเรยนรโดยสรางชมชนอดมปญญา

2.4.1.1 ระดบความส าเรจของการพฒนาองคกรแหงการเรยนรโดยสรางชมชนอดมปญญา

ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5 ระดบ 5 ระดบ 5 ● การจดการความร ● การแลกเปลยนเรยนรองคความร จากการปฏบตการวจยระหวางอาจารย บคลากร นกศกษา และบคคลทวไปในการแกปญหาทเกดขนรวมกน

หนวยงานทงหมด งานมาตรฐานและจดการคณภาพ

หมายเหต : เกณ การประเมน

ตวช วดท 2.2.2.1 ระดบความส าเรจของการสงเสรมผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรม จนมการจดทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของ ระดบ 1 มหาวทยาลยมการจดท าแผนสงเสรมผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรม จนมการจดทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของ ระดบ 2 มหาวทยาลยมระดบความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50 ระดบ 3 มหาวทยาลยมระดบความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51 – 100 ระดบ 4 มหาวทยาลยมการประเมนผลความส าเรจของแผนสงเสรมผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรม จนมการจดทะเบยนจากหนวยงานท

เกยวของ ระดบ 5 มการจดทะเบยนผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรม จากหนวยงานทเกยวของ

ตวช วดท 2.4.1.1 ระดบความส าเรจของการพฒนาองคกรแหงการเรยนรโดยสรางชมชนอดมปญญา ระดบ 1 ทกหนวยงานมการจดท าแผนการจดการความร ระดบ 2 ทกหนวยงานมระดบความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50 ระดบ 3 ทกหนวยงานมระดบความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51 – 100 ระดบ 4 ทกหนวยงานมการประเมนผลความส าเรจของแผนพฒนาการจดการความร ระดบ 5 ทกหนวยงานมการเผยแพรองคความรสสาธารณะและการน าองคความรไปใชประโยชน

65

เปาประสงค 3 ประชาชนสามารถด ารงชวตโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจชมชนเขมแขง ประชาชนมความสข และมรายไดเพมขน ยทธศาสตรท 3 การพฒนางานพนธกจสมพนธ และถายทอด เผยแพรโครงการอนเนองมาจากพระราชด าร


กจกรรม ผรบผดชอบ ผรายงาน 2560 2561 2562 2563 2564

3.1 สรางเครอขายชมชนนกปฏบต จากภายในและภายนอกเพอรวมกนศกษาแกไขปญหาของชมชนทองถนและเสรมพลงใหชมชนทองถนสามารถด ารงอยไดอยางยงยน

3.1.1 โครงการสรางเครอขายชมชนนกปฏบต เพอรวมกนศกษาแกไขปญหาของชมชนทองถนและเสรมพลงใหชมชนทองถนสามารถด ารงอยไดอยางยงยน

3.1.1.1 จ านวนหมบานในจงหวดปทมธานและจงหวดสระแกวทมฐานขอมลต าบลในการคดเลอกชมชนส าคญเพอใชในการพฒนาทองถน

30 หมบาน

30 หมบาน

30 หมบาน

● สรางเครอขายรวมกบทองถน ● ส ารวจขอมลหมบาน ● จดท าฐานขอมลหมบาน ● รายงานฐานขอมลหมบาน ● คดเลอกหมบานทส าคญเพอท ากจกรรมพนธกจสมพนธ

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว ● งานวชาศกษาทวไป ● ส านกสงเสรมการเรยนรและบรการวชาการ


3.1.1.2 ระดบความส าเรจของการสรางเครอขายชมชนนกปฏบตเพอแลกเปลยนเรยนรจากภายในหรอภายนอกมหาวทยาลยเพอรวมกนศกษาและแกไขปญหาของชมชนทองถนทเปนพนทเปาหมายรวมท บรณาการภารกจของมหาวทยาลย

ระดบ 5

ระดบ 5

ระดบ 5

ระดบ 5

ระดบ 5

● สรางประมวลองคความร ● สรางเครอขายเพอพฒนาและแกไขปญหาชมชนทองถน ● จดกจกรรมรวมกบเครอขายเพอพฒนาแกไขปญหาของชมชนทองถน ● การบรรยายสาธารณะ (Public Lecture)

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ● มรภ.วไลยฯสระแกว ● ส านกสงเสรมการเรยนรและบรการวชาการ


66



3.1.2 โครงการสงเสรมใหนกศกษามการลงพนทด าเนนงาน พนธกจสมพนธ

3.1.2.1 รอยละของนกศกษาทลงทะเบยนในรายวชาศกษาทวไปมการลงพนทด าเนนงานพนธกจสมพนธ

รอยละ 85

รอยละ 90

รอยละ 95

รอยละ 100

รอยละ 100

สนบสนน สงเสรมใหนกศกษาด าเนนกจกรรมด าเนนงานพนธกจสมพนธ

งานวชาศกษาทวไป งานวชาศกษาทวไป

3.2 พฒนาศนยเรยนรโครงการตามแนวพระราชด ารหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โครงการอนรกษพนธกรรมพชฯ และเฉลมพระเกยรตพระบรมวงศานวงศ

3.2.1 โครงการสงเสรมการเรยนรตามแนวพระราชด ารและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3.2.1.1 รอยละของบคลากรและนกศกษาทไดรบการพฒนา /เรยนรตามแนวพระราชด ารและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

รอยละ 80

รอยละ 80

รอยละ 80

กจกรรมสงเสรมการเรยนรโครงการตามแนวพระราชด ารและ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหกบนกศกษา บคลากรและประชาชนในทองถน



3.2.1.2 คาเฉลยความพงพอใจของผเขารวมโครงการ

>4.51 >4.51 >4.51

67



3.2 พฒนาศนยเรยนรโครงการตามแนวพระราชด ารหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โครงการอนรกษพนธกรรมพชฯ และ เฉลมพระเกยรตพระบรมวงศานวงศ

3.2.2 โครงการ อนรกษพนธกรรมพชอนเนองมาจากพระราชด าร

3.2.2.1 รอยละของการด าเนนงานโครงการทบรรลตามวตถประสงคของโครงการ


รอยละ 80

รอยละ 80

รอยละ 80

กจกรรมส ารวจเกบรวบรวมและปลกรกษาทรพยากร กจกรรมอนรกษและใชประโยชนทรพยากร โดยน าพชสมนไพรมาพฒนาเปนผลตภณฑ กจกรรมท าหนงสอสอฐานขอมลและเวบไชตเผยแพรความร กจกรรมจดนทรรศการโครงการอนรกษพนธกรรมพช กจกรรมประชมวชาการและนทรรศการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนและฐานทรพยากรทองถน ระดบภมภาค กจกรรมสรางจตส านกในการอนรกษทรพยากร

งานโครงการอนรกษพนธกรรมพช

งานโครงการอนรกษพนธกรรมพช

3.2.3 โครงการจดนทรรศการเฉลม พระเกยรต

3.2.3.1 รอยละของการด าเนนงานโครงการตามแผนจดนทรรศการเฉลม พระเกยรต

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

จดกจกรรม นทรรศการ โครงการวนส าคญ กจกรรมเฉลมพระเกยรต


ส านกสงเสรม การเรยนรและบรการวชาการ

68



3.3 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหเกดการเรยนรรองรบการปฏรปการศกษาและสรางเครอขายการพฒนาครประจ าการแบบ Coaching

3.3.1 โครงการพฒนาครประจ าการแบบ Coaching และสรางเครอขายในจงหวดปทมธาน และจงหวดสระแกว

3.3.1.1 ระดบความส าเรจของการสรางเครอขายชมชนนกปฏบตเพอแลกเปลยนเรยนรจากภายในหรอภายนอกมหาวทยาลยเพอพฒนาครประจ าการแบบ Coaching

ระดบ 3

ระดบ 4

ระดบ 5

ระดบ 5

ระดบ 5

● สรางประมวลองคความร ● สรางเครอขายถายทอดองคความรเพอพฒนาครประจ าการแบบ Coaching ● เผยแพร สรางความตระหนกรของการพฒนาครประจ าการแบบ Coaching ● สรางมาตรฐาน ฝกอบรมและพฒนา ครมออาชพ

งานพฒนาครและบคลาการทางการศกษา คณะครศาสตร

งานพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา คณะครศาสตร

3.4 พฒนาโรงเรยนสาธตใหเปนศนยปฏบตการและการวจย เปนตนแบบใหกบโรงเรยนในทองถน

3.4.1โครงการพฒนาโรงเรยนสาธตใหเปนศนยปฏบตการและการวจยเปนตนแบบใหกบโรงเรยนในทองถน

3.4.1.1ระดบความส าเรจของการพฒนาโรงเรยนสาธตใหเปนศนยปฏบตการและการวจยเปนตนแบบใหกบโรงเรยนในทองถน

ระดบ 3

ระดบ 3

ระดบ 4

กจกรรมพฒนาศนยปฏบตการและการวจยโดยเชอมโยงกบโรงเรยนเครอขายและโรงเรยนในทองถน กจกรรมพฒนาครโรงเรยน

สาธตใหเปนครมออาชพพรอมเปนสวนหนงในการสรางชมชนแหงการเรยนรดานการสอน ดานหลกสตรและการวจย


69



กจกรรมพฒนานวตกรรมทงทางดานหลกสตร การเรยนการสอน ระบบบรหารจดการสถานศกษาเพอเปนตนแบบใหกบโรงเกรยนเครอขายและโรงเรยนในทองถน กจกรรมเผยแพร จด

อบรมนวตกรรมตนแบบการประเมนผลและตดตามชวยเหลอ

หมายเหต : เกณ การประเมนผล ตวช วดท 3.1.1.2 ระดบความส าเรจของการสรางเครอขายชมชนนกปฏบตเพอแลกเปลยนเรยนรจากภายในหรอภายนอกมหาวทยาลยเพอรวมกนศกษาและแกไขปญหาของชมชนทองถนทเปนพนทเปาหมายรวมทบรณาการภารกจของมหาวทยาลย

ระดบ 1 มบนทกลงนามความรวมมอ ระดบ 2 มการด าเนนกจกรรมรวมกน ระดบ 3 มการประเมนความส าเรจของการด าเนนโครงการในระดบรอยละ 50 ระดบ 4 มการประเมนความส าเรจของการด าเนนโครงการในระดบรอยละ 51-100 ระดบ 5 ชมชน หรอองคกรเปาหมายทไดรบการพฒนาและทมความเขมแขงอยางยงยน ทปรากฏหลกฐานทชดเจน และมการจดการบรรยายสาธารณะ (Public Lecture)

70

ตวช วดท 3.3.1.1 ระดบความส าเรจของการสรางเครอขายชมชนนกปฏบตเพอแลกเปลยนเรยนรจากภายในหรอภายนอกมหาวทยาลยเพอพฒนาครประจ าการแบบ Coaching ระดบ 1 มบนทกลงนามความรวมมอ ระดบ 2 มการด าเนนกจกรรมรวมกน ระดบ 3 มการประเมนความส าเรจของการด าเนนโครงการในระดบรอยละ 50 ระดบ 4 มการประเมนความส าเรจของการด าเนนโครงการในระดบรอยละ 51-100 ระดบ 5 ชมชน หรอองคกรเปาหมายทไดรบการพฒนาครประจ าการแบบ Coaching ปรากฏหลกฐานทชดเจน มการน าเอาองคความร เพอใชในการพฒนาตนเองอยางตอเนอง ตวช วดท 3.4.1.1 ระดบความส าเรจของการพฒนาโรงเรยนสาธตใหเปนศนยปฏบตการและการวจยเปนตนแบบใหกบโรงเรยนในทองถน ระดบ 1 โรงเรยนสาธตมการก าหนดแผนการด าเนนงานพฒนาโรงเรยนสาธตใหเปนศนยปฏบตและการวจย เปนตนแบบใหกบโรงเรยนในทองถน ระดบ 2 โรงเรยนสาธตมระดบความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50

ระดบ 3 โรงเรยนสาธตมระดบความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน ไมต ากวา รอยละ 90 ระดบ 4 โรงเรยนสาธตมผลผลตจากการด าเนนโครงการทถอดเปนองคความร หรอครตนแบบมออาชพในทกกลมสาระวชา ระดบ 5 โรงเรยนทองถนน าองคความรของโรงเรยนสาธตไปด าเนนการจนเกดการเปลยนแปลง และมหลกฐานประจกษ

71

เปาประสงคท 4 บณฑต และผมสวนไดสวนเสยมคณธรรม ศลธรรม จรยธรรม จตส านกทดตอสงคมโดยรวมรกษามรดกทางวฒนธรรมและเขาใจในสงคมพหวฒนธรรม ยทธศาสตรท 4 การสงเสรมศาสนา ศลปวฒนธรรม รณรงค สรางจตส านกทางวฒนธรรมและการเรยนรตางวฒนธรรม อนรกษฟนฟและเผยแพรมรดกทางวฒนธรรม พฒนาระบบการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทน าไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค


กจกรรม รบผดชอบ ผรายงาน 2560 2561 2562 2563 2564

4.1 บรหารจดการ งานสงเสรมศาสนา ท านบ ารงศลปะ และวฒนธรรมทงการอนรกษ ฟนฟ สบสานเผยแพรวฒนธรรมไทย

4.1.1 โครงการบรหารจดการงานสงเสรมศาสนาท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมและภมปญญาทองถน

4.1.1.1 ระดบความส าเรจของการด าเนนงานบรหารจดการงานท านบ ารงศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถน

ระดบ 5

ระดบ 5

ระดบ 5

ระดบ 5

ระดบ 5

● จดกจกรรมดานศลปวฒนธรรม ● ประกวดผลงานดาน

ศลปวฒนธรรมภายในประเทศ ● สรางผลงานอนรกษ สงเสรม

สบสานและเผยแพรศลปวฒนธรรมทไดรบการเผยแพรในระดบชาต หรอนานาชาต

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรมการจดการ ● มรภ.วไลยฯสระแกว ● งานวชาศกษาทวไป ● งานศลปวฒนธรรม กองพฒนานกศกษา


4.2.สรางเครอขายหรอแลกเปลยนดานศลปวฒนธรรมและภ มปญญาทองถนในระดบทองถนและระดบนานาชาต

4.2.1 โครงการสรางเครอขายหรอจดกจกรรมดานศลปวฒนธรรมและ ภมปญญาทองถน ในประเทศหรอตางประเทศ

4.2.1.1 จ านวนเครอขายพนธมตรทมความรวมมอดานศลปวฒนธรรมและด าเนนกจกรรมรวมกนทงในประเทศหรอตางประเทศ

- 1 เครอขาย




● สรางเครอขายดานศลปวฒนธรรม ● จดกจกรรมรวมกบเครอขายดานศลปวฒนธรรมและ ภมปญญาทองถนในประเทศหรอตางประเทศ


งานศลปวฒนธรรม กองพฒนาศกษา

4.3 พฒนาระบบกลไกการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทน าไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

4.3.1. โครงการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทน าไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

4.3.1.1 ระดบความส าเรจของการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทน าไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

- ระดบ 3

ระดบ 4

ระดบ 5

กจกรรมสรางสรรคจากศลปวฒนธรรม เชนการจดงานแสดงผลงาน การประชมวชาการกบศลปวฒนธรรม เปนตน

● งานบรหารทรพยสนและจดการรายได ● งานศลปวฒนธรรม กองพฒนานกศกษา


72

หมายเหต : เกณ การประเมนผล ตวช วดท 4.1.1.1 ระดบความส าเรจของการด าเนนงานบรหารจดการงานท านบ ารงศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถน เกณ มาตรฐาน

1. ก าหนดผรบผดชอบในการจดท าแผนท านบ ารงศลปวฒนธรรม 2. จดท าแผนดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม โดยบรณาการกบการจดการเรยนการสอน การวจย และการบรการวชาการ 3. ก ากบตดตามใหมการด าเนนงานตามแผนดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 4. ประเมนความส าเรจของตามตวบงชทวดความส าเรจตามวตถประสงคของแผนดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 5. น าผลการประเมนไปปรบปรงแผนหรอกจกรรมดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 6. เผยแพรกจกรรมหรอบรหารดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมตอสาธารณชน 7. ก าหนดหรอสรางมาตรฐานดานศลปะและวฒนธรรมซงเปนทยอมรบในระดบชาต

ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5 มการด าเนนการ 1 ขอ มการด าเนนการ 2 ขอ มการด าเนน 3-4 ขอ มการด าเนนการ 5 ขอ มการด าเนนการ 6-7 ขอ

ตวช วดท 4.3.1.1 ระดบความส าเรจของการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทน าไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

ระดบ 1 มหาวทยาลยมการจดท าแผนระดบความส าเรจของการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทน าไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค ระดบ 2 มหาวทยาลยมระดบความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50 ระดบ 3 มหาวทยาลยมระดบความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51 – 100 ระดบ 4 มหาวทยาลยมการประเมนผลความส าเรจของแผนระดบความส าเรจของการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทน าไปตอยอดสเศรษฐกจ

สรางสรรค ระดบ 5 มการเผยแพรองคความรสสาธารณะและการน าองคความรไปใชประโยชน

73

เปาประสงค 5 มหาวทยาลยมคณภาพ มาตรฐาน โปรงใส และธรรมาภบาลตอบสนองตอความตองการประเทศ และเปนทยอมรบตอประชาชน ยทธศาสตรท 5 การพฒนาระบบการบรหารจดการทเปนเลศมธรรมาภบาล



5.1 ดงดดบคลากรทมความสามารถ ใหเขาท างานในมหาวทยาลย พฒนาขดสมรรถนะของทรพยากรบคคลอยางตอเนองทนตอความเปลยนแปลง

5.1.1 โครงการพฒนาระบบการจดการทรพยากรบคคลสความเปนเลศ

5.1.1.1 ระดบความส าเรจของการจดการทรพยากรบคลากรสความเปนเลศ

ระดบ 5

ระดบ 5

ระดบ 5

ระดบ 5

ระดบ 5

● จดท าแผนอตราก าลง และแผนพฒนาบคลากร ● ประเมนผลการด าเนนการตามแผน ● บรหารเงนเดอน และคาตอบแทนเงนประจ าต าแหนง ● บรหารกองทนสวสดการพนกงานมหาวทยาลย ● กจกรรมสรางสรรคและพฒนาบคลากร ● สนบสนนใหบคลากรท าผลงานเสนอเขาสต าแหนงทางวชาการ ● พฒนาระบบประเมนผลการปฏบตงานของบคลากร ● ประเมนผลความพงพอใจทมตอสถาบน ● คาตอบแทนลวงเวลา เสาร–อาทตย เจาหนาทส านกงาน

ทกหนวยงาน งานบรหารงานบคคล ส านกงานอธการบด

74



5.2 เสรมสราง ธรรมาภบาลเพอ เปนมหาวทยาลยทรบผดชอบตอสงคม

5.2.1 โครงการพฒนาระบบประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA)

5.2.1.1 ระดบความส าเรจของการด าเนนการของการพฒนาระบบการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA)

ระดบ 4 ระดบ 5

ระดบ 5 พฒนาระบบการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA)



5.2.2 โครงการพฒนาและแกไขกฎหมาย

5.2.2.1 รอยละของกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบทไดรบการพฒนา แกไขกฎตามแผน

รอยละ 80

รอยละ 80

รอยละ 80

รอยละ 80

รอยละ 80

กจกรรมปรบปรง จดท าแผนพฒนา แกไขกฎระเบยบ ขอบงคบ

งานนตการ ส านกงานอธการบด

งานนตการ ส านกงานอธการบด

5.3 พฒนามาตรฐานการศกษาสความเปนเลศ

5.3.1 โครงการจดการมาตรฐานการศกษาและพฒนาคณภาพการศกษาเพอสความเปนเลศ

5.3.1.1 ระดบความส าเรจของการด าเนนงานตามแผนการประกนคณภาพการศกษา

ระดบ 5

ระดบ 5 ระดบ 5 การบรหารจดการการประกนการศกษาคณภาพภายใน (IQA)

หนวยงานทงหมด งานมาตรฐานและจดการคณภาพ

5.3.1.2. ระดบความส าเรจการจดการคณภาพการศกษาเพอการด าเนน ทเปนเลศ (EdPEx)

ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5 ระดบ 5 ระดบ 5 การจดการคณภาพการศกษาเพอการด าเนนงานทเปนเลศ (EdPEx)

งานมาตรฐานและการจดการคณภาพ


75



5.4 พฒนาประสทธผลการบรหารส านกงาน

5.4.1 โครงการพฒนาประสทธผลการบรหารส านกงาน

5.4.1.1 รอยละของการเบกจายงบประมาณ ตามแผนทก าหนด

รอยละ 90

รอยละ 90

รอยละ 90

รอยละ 90

รอยละ 90

● กจกรรมก ากบตดตาม การด าเนนงานของมหาวทยาลยการประเมนผลงานของมหาวทยาลยและคณะ ● การบรหารส านกงาน (วสดส านกงาน ครภณฑและวสดการศกษา เชอเพลง สาธารณปโภค คาจางเหมาบรการ) ● กอสราง ปรบปรงและพฒนาอาคารสถานท ● คาเบยประกนชวตของนกศกษา ● การบรหารความเสยง ● การตรวจสอบภายใน

หนวยงานทงหมด

กองนโยบายและแผน

5.4.2 โครงการสอสารองคกรและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ (IMC)

5.4.2.1 ระดบความส าเรจของ การด าเนนการสอสารองคการและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ (IMC)

ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5 ระดบ 5 ระดบ 5 ● จดท าแผนสอสารองคกรและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ (IMC)

● ด าเนนการตามแผนสอสารองคการและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ (IMC)

● ประเมนผลงานตามแผนสอสารองคการและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ (IMC)

งานประชาสมพนธส านกงานอธการบด

งานประชาสมพนธ ส านกงานอธการบด

76



5.4 พฒนาประสทธผลการบรหารส านกงาน

5.4.3 โครงการจดประชมเพอพฒนาระบบบรหารจดการโดยมสวนรวมของทกภาคสวน

5.4.3.1 รอยละของการเบกจายงบประมาณตามแผนการจดประชม

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

● ประชมคณะกรรมการในหนวยงาน

● ประชมคณะกรรมการสภาวชาการ

● ประชมคณะกรรมการสภามหาวทยาลย

● ประชมคณะกรรมการอนกรรมการประเมนมหาวทยาลย

● ประชมสงเสรมกจการมหาวทยาลย

● คณะกรรมการอนๆ

● ส านกงานสภามหาวทยาลย

● หนวยงานทงหมด ● ส านกสงเสรม

วชาการและงานทะเบยน

● ส านกงานสภามหาวทยาลย ● หนวยงานทงหมด ● ส านกสงเสรมวชาการและ งานทะเบยน

5.5 พฒนามหาวทยาลยใหเปนมหาวทยาลยสเขยวทมสนทรยะการอนามยสขาภบาลและการจดการสงแวดลอมทดและมความพรอมดานอาคารสถานท

5.5.1 โครงการพฒนาสงแวดลอมและบรหารจดการมหาวทยาลยสเขยว

5.5.1.1 ระดบความส าเรจของบรหารจดการมหาวทยาลยสเขยว

ระดบ 4 ระดบ 5 ระดบ 5 ● พฒนาสงแวดลอมบรเวณรอบอาคาร สถานท

● การจดการดานพลงงาน ● การจดการขยะภายใน

มหาวทยาลย ● การจดการน า ● การจดการอากาศ ● การจดการความปลอดภย ● การปรบปรงระบบ

สาธารณปโภค พนฐาน ● การปรบปรงระบบการขนสง ● จดท าพนทส าหรบนกศกษาใน

การท ากจกรรมรวมกน (Co-Working Space)

● ส านกงานอธการบด ● หนวยงานทงหมด

ส านกงานอธการบด

77



5.6 จดหาและพฒนาทรพยากรสนบสนนการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศสงอ านวยความสะดวก และบรการขนพนฐานภายในมหาวทยาลยใหพรอมตอการเปน Semi residential University

5.6.1 โครงการจดหาและพฒนาแหลงเรยนรทรพยากร สนบสนนการศกษา การวจย การบรการวชาการ

5.6.1.1 คาเฉลย ความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนน การเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศ และสงอ านวยความสะดวกและบรการขนพนฐานภายในมหาวทยาลย

>3.51 >3.51 >4.51 >4.51 >4.51 ● จดหาทรพยากรการเรยนร ● พฒนาแหลงเรยนร ● พฒนาฐานขอมลการเรยนร

● ส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ

● ทกคณะ ● วทยาลยนวตกรรม

การจดการ ● มรภ.วไลยฯ

สระแกว


5.6.1.2 รอยละของทรพยากรทเออตอการเรยนร เชน หนงสอต ารา สงพมพ วารสาร ฐานขอมล เพอการสบคนทเพมขนตอป

รอยละ 5

รอยละ 5

รอยละ 5

รอยละ 5

รอยละ 5



5.6.2 โครงพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ และระบบเครอขายใหพรอมตอการเปน Semi residential University

5.6.2.1 คาเฉลยความพงพอใจของนกศกษา และอาจารยตอการพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ และระบบเครอขายใหพรอมตอการเปน Semi residential University

>3.51 >3.51 >4.51 >4.51 >4.51 จดหาและพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศและระบบเครอขาย พฒนาจดพนใหบรการสญญาอนเตอรเนตไรสายทมเสถยรสภาพ ครอบคลมทกพนท พฒนาฐานขอมล และสารสนเทศเพอการสนบสนนการตดสนใจของผบรหาร

● งานสารสนเทศและคอมพวเตอร ● หนวยงานทงหมด

งานสารสนทศและคอมพวเตอร

78



5.7 บรหารจดการรายไดจากสนทรพย

5.7.1 โครงการบรหารจดการรายไดจากสนทรพย

5.7.1.1 ระดบความส าเรจของแผนการบรหารจดการรายไดของสนทรพย

ระดบ 4 ระดบ 4 ระดบ 5 ● กจกรรมจดหารายไดจากสนทรพย

● กจกรรมสนบสนนหรอพฒนามหาวทยาลย

● กจกรรมบรหารส านกบรหารทรพยสนและรายได



5.8 พฒนาประสทธผลการบรหารโรงเรยนสาธต

5.8.1 โครงพฒนาประสทธผลการบรหารโรงเรยนสาธต

5.8.1.1 รอยละของการเบกจายงบประมาณ ตามแผนทก าหนด

รอยละ 90

รอยละ 90

รอยละ 90

รอยละ 90

รอยละ 90

● จดสวสดการส าหรบนกเรยน ● บรหารจดการส านกงาน ● สานสมพนธโรงเรยน ชมชน

และผปกครอง ● ซอมบ ารง และพฒนาอาคาร

สถานทบรหารหองปฏบตการ ● ประเมนการสอนและพฒนา

สมรรถนะการสอน ● พฒนาสมรรถนะและ

จรรยาบรรณครมออาชพ ● บรหารงานบคคล ● ประชาสมพนธและการรบ

สมครนกเรยน ● จดซอครภณฑประกอบการ

ศกษา ● คาหนงสอเรยน

คาเครองแบบนกเรยน คาอปกรณการเรยน


79

หมายเหต : เกณ การประเมนผล ตวช วดท 5.1.1.1 ระดบความส าเรจของการจดการทรพยากรบคลากรสความเปนเลศ

ระดบ 1 มการจดท าแผนบรหารและพฒนาบคลากร ระดบ 2 รอยละความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50 ระดบ 3 รอยละความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51-100 ระดบ 4 มการประเมนผลความส าเรจของแผนบรหารและพฒนาบคลากร ระดบ 5 น าผลการประเมนมาปรบปรงการด าเนนการตามแผนบรหารและพฒนาบคลากร

ตวช วดท 5.2.1.1 ระดบความส าเรจของการด าเนนการของการพฒนาระบบการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA)

ระดบ 1 มหาวทยาลยมการจดท าแผนระดบความส าเรจของการด าเนนการของการพฒนาระบบการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA)

ระดบ 2 มหาวทยาลยมระดบความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50 ระดบ 3 มหาวทยาลยมระดบความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51 – 100 ระดบ 4 มหาวทยาลยมการประเมนผลความส าเรจของแผนระดบความส าเรจของการด าเนนการของการพฒนาระบบการประเมนคณธรรมและความ

โปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA) ระดบ 5 มการเผยแพรองคความรสสาธารณะและการน าองคความรไปใชประโยชน

ตวช วดท 5.3.1.1 ระดบความส าเรจของการด าเนนงานตามแผน การประกนคณภาพการศกษา

ระดบคณะ ตวบงช 5.2 ระบบการประกนคณภาพหลกสตร เกณ มาตรฐาน

1. มระบบและกลไกในการก ากบการด าเนนการประกนคณภาพหลกสตรใหเปนไปตามองคประกอบการประกนคณภาพหลกสตร 2. มคณะกรรมการก ากบตดตามการด าเนนงานใหเปนไปตามระบบทก าหนดในขอ 1 และรายงานผลการตดตามใหกรรมการประจ าคณะเพอ

พจารณาทกภาคการศกษา 3. มการจดสรรทรพยากรเพอสนบสนนการด าเนนงานของหลกสตรใหเกดผลตามองคประกอบการประกนคณภาพหลกสตร 4. มการประเมนคณภาพหลกสตรตามก าหนดเวลาทกหลกสตร และรายงานผลการประเมนใหกรรมการประจ าคระเพอพจารณา 5. น าผลการประเมนและขอเสนอแนะจากกรรมการประจ าคณะมาปรบปรงหลกสตรใหมคณภาพดขนอยาตอเนอง 6. มผลการประเมนคณภาพทกหลกสตรผาองคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน

80

เกณ การประเมน

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการด าเนนการ 1 ขอ มการด าเนนการ 2 ขอ มการด าเนนการ 3-4 ขอ มการด าเนนการ 5 ขอ มการด าเนนการ 6 ขอ

ระดบมหาวทยาลย เกณ มาตรฐาน 1. มระบบและกลไกในการก ากบตดตามการด าเนนการประกนคภาพหลกสตรและคณะใหเปนไปตามองคประกอบการประกนคณภาพหลกสตรและคณะ 2. มคณะกรรมการก ากบตดตามการด าเนนงานใหเปนไปตามระบบทก าหยดในขอ 1 และรายงานผลการตดตามใหกรรมการระดบสถาบนเพอพจารณา 3. มการจดสรรทรพยากรเพอสนบสนนการด าเนนงานของหลกสตรและคระ ใหเกดผลตามองคประกอบการประกนคณภาพหลกสตรและคณะ 4. น าผลการประเมนคณภาพทกหลกสตรและทกคณะทผานการพจารณาของกรรมการระดบสถาบนเสนอสภาสถาบนเพอพจารณา 5. น าผลการประเมนและขอเสนอแนะจากสภาสถาบนมาปรบปรงหลกสตรและการด าเนนงานของคณะใหมคณภาพดขนอยางตอเนอง 6. มผลการประเมนคณภาพทกหลกสตรผานองคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน

เกณ การประเมน

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการด าเนนการ 1 ขอ มการด าเนนการ 2 ขอ มการด าเนนการ 3-4 ขอ มการด าเนนการ 5 ขอ มการด าเนนการ 6 ขอ

ตวช วดท 5.3.1.2 ระดบความส าเรจการจดการคณภาพการศกษาเพอการด าเนนทเปนเลศ (EdEPx)

ระดบ 1 มการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาเพอการด าเนนการทเปนเลศ ระดบ 2 รอยละความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50 ระดบ 3 รอยละความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51-100 ระดบ 4 มการประเมนผลความส าเรจของแผนพฒนาคณภาพการศกษาเพอการด าเนนการทเปนเลศ ระดบ 5 น าผลการประเมนมาปรบปรงการด าเนนการตามแผนแผนพฒนาคณภาพการศกษาเพอการด าเนนการทเปนเลศ

81

ตวช วดท 5.4.2.1 ระดบความส าเรจของการด าเนนการสอสารองคการและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ (IMC) ระดบ 1 มการจดท าแผนสอสารองคการและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ (IMC) ระดบ 2 รอยละความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50 ระดบ 3 รอยละความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51-100 ระดบ 4 มการประเมนผลความส าเรจของแผนสอสารองคการและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ ( IMC) ระดบ 5 คาเฉลยความพงพอใจของคณาจารย บคลากร นกศกษา และประชาชนทวไป ตอภาพลกษณองคกร มากกวา 3.51

ตวช วดท 5.5.1.1 ระดบความส าเรจของบรหารจดการมหาวทยาลยสเขยว

ระดบ 1 มการจดท าแผนระดบความส าเรจของบรหารจดการมหาวทยาลยสเขยว ระดบ 2 รอยละความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50 ระดบ 3 รอยละความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51-100 ระดบ 4 มการประเมนผลความส าเรจของแผนระดบความส าเรจของบรหารจดการมหาวทยาลยสเขยว ระดบ 5 คาเฉลยความพงพอใจของคณาจารย บคลากร นกศกษา และประชาชนทวไป ตอการบรหารจดการมหาวทยาลยสเขยว มากกวา 3.51

ตวช วดท 5.7.1.1 ระดบความส าเรจของแผนการบรหารจดการรายไดของสนทรพย

ระดบ 1 มการจดท าแผนระดบความส าเรจของแผนการบรหารจดการรายไดของสนทรพย ระดบ 2 รอยละความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50 ระดบ 3 รอยละความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51-100 ระดบ 4 มการประเมนผลความส าเรจของแผนระดบความส าเรจของแผนการบรหารจดการรายไดของสนทรพย ระดบ 5 น าผลการประเมนมาปรบปรงการด าเนนการตามแผนระดบความส าเรจของแผนการบรหารจดการรายไดของสนทรพย

82

บทท 4 นยามศพท

3.1 นยามศพทตวช วดของเปาประสงค

3.1.1 เปาประสงคท 1 บณ ตมคณภาพมาตรฐาน มทกษะในการคดวเคราะห และการเรยนรตลอดชวต มศกยภาพสอดคลองกบการพฒนาประเทศ

ตวช วด 1.1 จ านวนหลกสตรแบบสหวทยาการทพฒนาหรอปรบปรงเพอตอบสนองตอความตองการทองถน

1.1.1 หลกสตรระยะสน 1.1.2 หลกสตรระดบปรญญาตรบณฑตศกษา นยามศพท

หลกสตรแบบสหวทยาการ หมายถง การใชความรจากองคความรหลายสาขาวชา หลายศาสตร หรอหลายอนศาสตร หรอจากการปฏบตมาผสมผสานใชในการเรยนการสอน การวเคราะห วจย และสงเคราะหขนเปนองคความรใหม และพฒนาเปนศาสตรใหมขน

ตวช วดท 1.2 จ านวนผลงานเชงประจกษของนกศกษาระดบปรญญาตร 1.2.1 ผลงานทไดรบรางวล หรอการเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาต 1.2.2 ผลงานทไดรบการอางอง หรอใชประโยชนเชงพาณชย 1.2.3 ผลงานวจย หรอผลงานวชาการทไดรบการเผยแพรระดบชาต หรอ นานาชาตตาม

เกณฑ กพอ.ก าหนด 1.2.4 จ านวนนกศกษาหรอศษยเกาทไดรบการยกยองในระดบชาตหรอนานาชาต นยามศพท ผลงานทไดรบรางวลหรอการเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาตตามเกณฑ กพอ. ก าหนด

หมายถงผลงานทเผยแพรลกษณะใดลกษณะหนง เชน การตพมพ การจดนทรรศการ การจดแสดง หรอการจดประกวดทเปนผลงานวชาการสสาธารณะโดยมการจดน าเสนอการเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาตอยางเปนระบบและเปนวธการทยอมรบในวงวชาชพ โดยมกระบวนการพจารณาตดเลอกผลงานกอนการเผยแพรตองเปนทยอมรบในวงวชาการ โครงการ ผลงานสรางสรรค ทมความเปนนวตกรรม โดยมการศกษาอยางเปนระบบทเหมาะสม โดยมการน าเสนอผลงานไมนอยกวา 5 หนวยงาน

1. ระดบชาต หมายถง มคณะกรรมการพจารณากลนกรองไมต ากวา 3 คน โดยมองคประกอบทสอดคลองกบเกณฑการประเมน ทงตองมคณะกรรมการจากภายนอกสถาบนรวมพจารณาดวย โดยมหนวยงานทรวมน าเสนอผลงานไมนอยกวา 5 หนวยงาน

2.ระดบนานาชาต หมายถง มการเผยแพรผลงานทเปดกวางส าหรบทกประเทศ (อยางนอย 5 ประเทศทไมอยในกลมอาเซยน)

3.ผลงานทไดรบการอางองหรอใชประโยชนเชงพาณชย หมายถง การน าผลงานวจยหรองานสรางสรรคไปใชประโยชนตามวตถประสงคหรอขอเสนอแนะในเชงพาณชยทระบไวในวตถประสงคของการพฒนาผลงาน โดยมหลกฐานกอใหเกดประโยชนชดเจน

83

ผลงานวจยหรอผลงานทไดรบการเผยแพรระดบชาต หรอนานาชาต หมายถงการน าเสนอบทความวจยหรอบทความวชาการ ไดรบการตพมพในรายงานการสบเนองจากการประชม โดยมกองบรรณาธการจดท ารายงาน หรอคณะกรรมการจดประชม โดยมผประเมนบทความทเชยวชาญในสาขานนๆ

1. ระดบชาต หมายถง มบทความทมาจากหนวยงานภายนอกสถาบนอยางนอย 3 ประเทศ และรวมกนไมนอยกวา รอยละ 25

2. ระดบนานาชาต หมายถง มบทความทมาจากตางประเทศไมนอยกวา 3 ประเทศ และรวมกนไมนอยกวา รอยละ 25

ตวช วด 1.6 จ านวนแนวปฏบตทดดานการจดการเรยนรเชงผลตภาพ นยามศพท แนวปฏบตทด หมายถง วธปฏบต หรอขนตอนการปฏบตงานทท าใหสถาบน

ประสบความส าเรจ เปนทยอมรบในทางวชาการหรอวชาชพนน ๆ มหลกฐานความส าเรจปรากฏผลชดเจน โดยมการสรปวธปฏบต หรอขนตอนการปฏบตตลอดจนความร ประสบการณ บนทกเปนเอกสาร เผยแพรใหหนวยงานภายในหรอภายนอก สามารถเขาไปใชประโยชนได

การนบแนวปฏบตทดไมนบซ ากบปทผานมา ตวช วดท 1.7 รอยละของนกศกษาช นปสดทายทมผลการทดสอบตามเกณ ความสามารถ

ทางภาษาองกฤษ (CEFR)3 หรอเทยบเทา 1.7.1 ระดบปรญญาตร ตงแต ระดบ B1 ขนไป 1.7.2 ระดบบณฑตศกษา ตงแต ระดบ B2 ขนไป นยามศพท นกศกษาชนปสดทาย หมายถงนกศกษาระดบปรญญาตรก าลงศกษาอยชนปท 4

ของทกคณะ วทยาลย และนกศกษาระดบปรญญาตรก าลงศกษาอยชนปท 5 ของคณะครศาสตร ระหวางวนท 1 ตลาคม 2561 – 30 กนยายน 2562 นกศกษาระดบบณฑตก าลงศกษาชนปสดทาย ระหวางวนท 1 ตลาคม 2561 – 30 กนยายน 2562

กรอบอางองความสามารถทางภาษาองกฤษท เปนสากล (The Common European Framework of Reference for Languages : CEFR) กรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาองกฤษของประเทศในกลมสหภาพยโรป ไดแบงความสามารถทางภาษาองกฤษเปน 6 ระดบ ดงตอไปน

Proficient User: C1 (Mastery) : ผเรยนสามารถเขาใจขอความยาวๆ ทซบซอนในหวขอท

หลากหลาย และเขาใจความแฝงไดสามารถแสดงความคดเหนความรสกของตนไดอยางเปนธรรมชาต โดยไมตองหยดคดหาค าศพท สามารถใชภาษาดานสงคมการท างาน หรอดานการศกษาไดอยางมประสทธภาพ สามารถพดและเขยนขอความทซบซอนไดอยางชดเจนและถกตองตามโครงสรางไวยากรณ พรอมทงสารถใชค าเชอมประโยคไดอยางถกตอง

C2 EOP (Efficient Operational Proficiency) : ผเรยนมความสามารถในการใชภาษาไดอยางดเยยมใกลเคยงเจาของภาษา สามารถใชภาษามาตรฐานไดอยางสละสลวย ถกตองตาม

84

จดประสงคทจะสอสารไดด สามารถอาน บทความทเปนภาษาตนฉบบ(โดยเฉพาะอยางยงดานวรรณกรรม) ไดเขาใจ สามารถและเลอกใชภาษาส าหรบพดและเขยนไดอยางเหมาะสม

Independent User: B2 (Vantage) : ผเรยนสามารถในการใชภาษาในระดบด สามารถใชภาษา พด

และเขยนไดแทบทกเรอง อยางถกตองและคลองแคลวขน รวมทงจะอานและท าความเขาใจบทความทมเนอหายากขนได

B1 (Threshold) : ผเรยนสามารถพด เขยน จบใจความส าคญขอขอความทวๆไปไดเมอเปนหวขอทคนเคย หรอสนใจ เชน การท างาน โรงเรยน เวลาวาง ฯลฯ สามารถจดการกบสถานการณตางๆ ทเกดขนระหวางการเดนทางในประเทศทใชภาษาได สามารถบรรยายประสบการณ เหตการณ ความฝน ความหวง พรอมใหเหตผลสนๆ ได

Basic User: A2 (Waystage) : ผ เรยนสามารถใชและเขาใจประโยคในชวตประจ าวนใน

ระดบกลาง เชน ขอมลเกยวกบครอบครว การจบจายใชสอย สถานท ภมศาสตร การท างาน และสามารถสอสารในประโยค การแลกเปลยนขอมลทวไป และการใชชวตประจ าวน สามารถบรรยายความฝน ความคาดหวง ประวต สงแวดลอม และสงอนๆ ทจ าเปนตองใช

A1 (Breakthrough) : ผ เรยนสามารถเขาใจประโยคงายๆ ในชวตประจ าวน สามารถแนะน าตนเอง และผอนได สามารถตงค าถามเกยวกบบคคลอนได เชน เขาอยทไหน รจกใครบาง มอะไรบาง และตอบค าถามเหลานได ทงยงสามารถเขาใจบทสนทนาเมอคสนทนนาพดชาและชดเจน

ทงนสามารถสรปเปนตารางเปรยบเทยบกรอบความสามารถทางภาษาองกฤษทเปนภาษาสากล (The Common European Framework of Reference for Languages : CEFR) ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ ตามระดบการศกษาไดดงน

85

ตวช วดท 1.8 จ านวน Startup ทเกดจากการบมเพาะของมหาวทยาลย นยามศพท

Startup หมายถง องคกรธรกจทตงเพอคนหา หรอสรางนวตกรรม ใหมๆ ทยงไมมใครคดมากอน และรปแบบการท าธรกจทยงไมมใครท ามากอน

ตวช วดท 1.9 รอยละของบณ ตระดบปรญญาตรทมงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

นยามศพท ผลการส ารวจบณฑตปรญญาตรทมงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

ภายในปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ตงแต 1 ตลาคม 2561 – 30 กนยายน 2562 ตวช วดท 1.11 รอยละของบณ ตครทสอบบรรจครไดในการสอบในปแรกทจบการศกษา

นยามศพท สอบบรรจคร หมายถง บณฑตสาขาครศาสตร จบการศกษาในปงบประมาณ 2562

ตงแต 1 ตลาคม 2561– 30 กนยายน 2562 ทสามารถสอบขาราชการบรรจครไดรบราชการคร หรอไดรบขนทะเบยนส ารองเพอเรยกเพอบรรจเขารบราชาการ หรอ ไดท างานเปนครในสถานศกษาเอกชน

ตวช วดท 1.12 รอยละของบณ ตครทส าเรจการศกษาในปการศกษาน นๆ ทไดรบการบรรจเขาท างานในทองถน

นยามศพท การท างานในทองถน หมายถง การท างานในภมล าเนาตามทะเบยนบาน หรอการ

ท างานในสถานศกษาในจงหวดปทมธาน และจงหวดสระแกวเกด

ตวช วดท 1.14 รอยละของของนกเรยนโรงเรยนสาธตทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตข นพ นฐาน(O-NET) แตละรายวชาผานเกณ คะแนนรอยละ 50 ข นไป

นยามศพท ผลการทดสอบการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (ONET) อยในระดบด หมายถง

ระดบผลคะแนน O-NET แตละกลมสาระ ระดบ1 ปรบปรง หมายถง คะแนนเฉลยของโรงเรยน ต ากวารอยละ 50 และต ากวา

คะแนนเฉลยระดบประเทศ ระดบ 2 พอใช หมายถง คะแนนเฉลยของโรงเรยน ต ากวารอยละ 50 แตสงกวา

คะแนนเฉลยระดบประเทศ ระดบ 3 ด หมายถง คะแนนเฉลยของโรงเรยน สงกวารอยละ 50 แตต ากวาคะแนน

เฉลยระดบประเทศ ระดบ 4 ดมาก หมายถง คะแนนเฉลยของโรงเรยนสงกวารอยละ 50 และสงกวา

คะแนนเฉลยระดบประเทศ

86

3.1.2 เปาประสงค 2 วจยและนวตกรรมสามารถแกไขปญหาหรอเสรมสรางความเขมแขงของทองถน เพอความมนคง มงคง ยงยนของประเทศ

ตวช วด 2.1 รอยละของผลงานวจย หรองานสรางสรรคของอาจารยทสรางนวตกรรมทสอดคลองกบการพฒนาทองถน และโจทยการพฒนาประเทศหรอแกไขปญหาของทองถน หรอ ปญหาระดบประเทศ

นยามศพท งานวจย หมายถง ผลงานทางวชาการท ได รบการศกษาคนควาตาม

กระบวนการระเบยบวธการวจยทเหมาะสม เพอใหเกดองคความรใหม หรอเปนการตอยอดความรเดม งานสรางสรรค หมายถง ผลงานศลปะและสงประดษฐประเภทตางๆ ทมความ

เปนนวตกรรม โดยมการศกษาคนควาอยางเปนระบบทเหมาะสมตามประเภทของงานศลปะ ซงมแนวทางการทดลองหรอการพฒนาจากแนวความคดสรางสรรคเดม เพอเปนตนแบบหรอความสามารถในการบกเบกศาสตร กอใหเกดคณคาทางสนทรยและคณประโยชนทเปนทยอมรบในวงการวชาชพตามการจดกลมศลปะของอาเซยน งานสรางสรรคศลปะ ไดแก ทศนศลป (visual Arts) ประกอบดวย ผลงานจตกรรม ประตมากรรม ภาพพมพ ภาพถาย ภาพยนตร สอประสมสถาปตยกรรมและงานออกแบบประเภทอนๆ (2) ศลปะการแสดง (Performing Arts) ประกอบดวย ดรยางคศลป นาฏยศลป รวมถงการแสดงรปแบบตางๆ (3) วรรณศลป (Literature) ซงประกอบดวยบทประพนธและกวนพนธรปแบบตางๆ

นวตกรรม หมายถง สงใหมทเกดจาการใชความรและความคดสรางสรรคทมประโยชนตอเศรษฐกจสงคมและสงคม แบงออกเปน 4 รปแบบ

1) นวตกรรมดานผลภณฑ (product innovation) 2) นวตกรรมดานบรการ(service innovation) 3) นวตกรรมดานกระบวนการผลต (business process) 4) รปแบบธรกจใหม(business model innovation)

ผลการด าเนนงานใหนบตามปงบประมาณ 2562 ตงแต 1 ตลาคม 2561 – 30 กนยายน 2562 โดยนบรวมงานทอาจารยกบนกศกษาท ารวมกน

ตวช วด 2.3 จ านวนผลงานวจยของอาจารยและนกวจยทไดรบการเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาต

นยามศพท การเผยแพรผลงานวจยในทประชมระดบชาตหรอนานาชาต หมายถง การน าเสนอ

บทความวจยในทประชมวชาการ และบทความฉบบสมบรณ (Full paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม (Proceedings) โดยม กองบรรณาธการจดท ารายงานการประชม หรอคณะกรรมการจดการประชม ประกอบดวยศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ จากนอกสถาบนเจาภาพ อยางนอยรอยละ 25 โดยตองมผประเมนบทความทเปนผเชยวชาญในสาขานนดวย และมบทความทมาจากหนวยงานภายนอกสถาบนอยางนอย 3 หนวยงาน และรวมกนไมนอยกวารอยละ 25

87

การเผยแพรผลงานวจยในทประชมวชาการระดบนานาชาต หมายถง การน าเสนอบทความวจยในทประชมวชาการ และบทความฉบบสมบรณ (Full paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบ เนองจากการประชม (Proceedings) โดยม กองบรรณาธการจดท ารายงานฯ หรอคณะกรรมการจดการประชม ประกอบดวยศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ จากหนวยงานตางประเทศ อยางนอยรอยละ 25 และตองมผประเมนบทความทเปนผเชยวชาญในสาขานน และมบทความทมาจากตางประเทศอยางนอย 3 ประเทศ และรวมกนไมนอยกวารอยละ 25

ตวช วดท 2.4 จ านวนบทความของอาจารยประจ าทไดรบการอางองในฐานขอมล TCI ISI SJR และ Scopus (พจารณาผลงานยอนหลง 5 ปปฏทน ทไดรบการอางอง ณ ปปจจบน )

นยามศพท นบผลงานทไดรบการอางอง ยอนหลง 5 ปปฏทน จ านวนบทความของอาจารยประจ าทไดรบการอางองในฐานขอมล TCI ISI SJR และ

Scopus หมายถง บทความจากผลงานวจยหรอบทความวชาการทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ทมชอปรากฎอยในฐานขอมล Thai – Journal Citation Index Centre (TCI) หรอ ฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR (SCImago Journal Rank : www.scimagojr.com) หรอฐานขอม ล ISI Web of Science (Science Citation Index Expand , Social Sciences Citation Index , Art and Humanities Citation Index) หรอฐานขอมล Scopus หรอวารสารวชาการระดบนานาชาตตามประกาศของคณะกรรมการการอดมศกษา

ตวช วดท 2.5 จ านวนผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรม 2.5.1 จ านวนผลงานวจยเชงประยกตทมการจดทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของ

อาท การจดสทธบตร อนสทธบตร เปนตน 2.5.2 จ านวนนวตกรรมหรอผลงานบรการวชาการทสามารถสรางคณคาแก

ผรบบรการ ชมชน และสงคม ไดโดยสามารถน าผลงานบรการวชาการใชประโยชนดานเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอมและการศกษา

นยามศพท งานวจยเชงประยกต หมายถง ผลงานวจยทมงเสาะแสวงหาความร และประยกตใช

ความรหรอวทยาการตางๆ ใหเปนประโยชนในทางปฏบตหรอเปนการวจยทน าผลทไดแกปญหาโดยตรง การวจยประเภทนอาจน าผลการวจยพนฐานมาวจยตอแลวทดลองใช เชน การวจยเกยวกบอาหาร ยารกษาโรค การเกษตร การเรยนการสอน เปนตน

สทธบตร หมายถง หนงสอส าคญทรฐออกแบบใหเพอคมครองการประดษฐ (Invention) หรอการออกแบบผลตภณฑ(Product Design) ทมลกษณะตามทกฎหมายก าหนด เปนสทธบตรพเศษทใหผประดษฐคดคนหรอออกแบบผลตภณฑ มสทธทจะผลตสนคาจ าหนายสนคาแตเพยงผเดยว ในชวงระยะเวลาหนง

อนสทธบตร หมายถง หนงสอส าคญทรฐออกใหเพอคมครองการประดษฐทมลกษณะคลายกบการประดษฐ เปนความคดสรางสรรคทมระดบการพฒนาเทคโนโลยไมสงมาก หรอเปน

88

การประดษฐคดคนเพยงเลกนอย และมประโยชนใชสอยมากขน รวมทงมกรรมวธในการผลตรกษาหรอปรบปรงคณภาพของผลผลตใหดขน หรอท าใหเกดผลตภณฑขนหา ทแตกตางไปจากเดม เชน กลไกของเครองยนต ยารกษาโรค วธการในหารเกบรกษาพชผกผลไมไมใหเนาเสยเรวเกนไป เปนตน

ตวช วดท 2.6 จ านวนอาจารย หรอบคลากร ทไดรบรางวลจากงานวจย หรองานสรางสรรคท งในระดบชาต หรอนานาชาต

นยามศพท งานวจย หมายถง กระบวนการทมระเบยบแบบแผนในการคนหาค าตอบของ

ปญหา หรอ การเสาะแสวงหาความรใหม ตลอดจนถงการประดษฐคดคนทผานกระบวนการศกษา คนควาหรอทดลอง วเคราะหและตความขอมลตลอดจนสรปอยางเปนระบบ

งานสรางสรรค หมายถง ผลงานศลปะและสงประดษฐทางศลปะประเภทตางๆ ทมความเปนนวตกรรม โดยมการศกษาคนควาอยางเปนระบบทเหมาะสมตามประเภทตางๆ ทมความเปนนวตกรรม โดยมการศกษาคนควาอยางเปนระบบทเหมาะสมตามประเภทของงานศลปะซงมแนวทางการทดลองหรอการพฒนาจากแนวคดสรางสรรคเดมเพอเปนตนแบบหรอความสามารถในการบกเบกศาสตรอนกอใหเกดคณคาทางสนทรยและคณประโยชนทเปนยอมรบในวงชาชพตามการจดกลมศลปะของอาเซยน งานสรางสรรคทางศลปะ ไดแก ทศนศลป (Visual Art) ประกอบดวย ผลงานดานจตรกรรม ประตมากรรม ภาพพมพ ภาพถาย ภาพยนตร สอประสม สถาปตยกรรมและงานออกแบบประเภทอนๆ (2) ศลปะการแสดง (Performance Art) ประกอบดวย ดรยางคศลป นาฏศลป รวมทงการแสดงรปแบบตางๆ และ (3) วรรณศลป (Literature) ซงประกอบดวย บทประพนธและกวนพนธรปแบบตางๆ

ผลงานทไดรบรางวลหรอการเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาตตามเกณฑ กพอ. ก าหนด หมายถง โครงการ ผลงานสรางสรรค ทมความเปนนวตกรรม โดยมการศกษาอยางเปนระบบทเหมาะสม โดยมการน าเสนอผลงานไมนอยกวา 5 หนวยงาน

ผลงานทไดรบรางวลหรอการเผยแพรในระดบชาต หมายถง มคณะกรรมการพจารณากลนกรองไมต ากวา 3 คน โดยมองคประกอบทสอดคลองกบเกณฑการประเมน ทงตองมคณะกรรมการจากภายนอกสถาบนรวมพจารณาดวย โดยมหนวยงานทรวมน าเสนอผลงานไมนอยกวา 5 หนวยงาน

ผลงานทไดรบรางวลหรอการเผยแพรในระดบนานาชาต หมายถง มการเผยแพรผลงานทเปดกวางส าหรบทกประเทศ (อยางนอย 5 ประเทศทไมอยในกลมอาเซยน)

3.1.3 เปาประสงค 3 ประชาชนสามารถด ารงชวตโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจชมชนเขมแขง ประชาชนมความสข และมรายไดเพมข น

ตวช วดท 3.1 ระดบความส าเรจของการนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการขบเคลอนมหาวทยาลย

นยามศพท การนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการขบเคลอนมหาวทยาลย

หมายถง การน าเอาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาปรบใชในการบรหารสถานศกษาตามบรบทและศกยภาพของสถานศกษาโดยค านงถงความพอเพยง พอประมาณ มเหตผล รวมถงความจ าเปนทจะจะตองมระบบภมคมกนในตวทดตอสงกระทบทเกดจาการเปลยนแปลงทงภายในและภายนอกสถานศกษา ทงน

89

ตองอาศยความรอบร ความรอบคอบ และความระมดระวงยางยงในการน าวชาการตางๆ มาใชในการวางแผนและการด าเนนการ ซงหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงม 3 องคประกอบ ไดแก พอประมาณ ความมเหตผล ระบบภมคมกนตวทดและ 2 เงอนไข ไดแก คณธรรมและความร

ตวช วดท 3.2 จ านวนผลงานบรการวชาการทสามารถสรางคณคาแกผรบบรการชมชนและสงคมไดโดยสามารถน าผลงานบรการวชาการไปใชประโยชนอยางเปนรปธรรม

นยามศพท ผลของการบรการวชาการ หมายถง ผลท เกดจากการบรหารวชาการของ

สถานศกษาตามความถนดและความเชยวชาญ โดยค านงถงความตองการของกลมเปาหมายเปนส าคญ ผลของการบรการวชาการกอใหเกดความพงพอใจและประโยชนตอชมชนและสงคม

ผลงานบรการวชาการทสามารถสรางคณคาแกผรบบรการชมชนและสงคม หมายถง โครงการทจดขน เพอพฒนาชมชนหรอองคกรภายนอกและเมอด าเนนการแลว มผลกอใหเกดการเปลยนแปลงไปในทางทดขน แกชมชนหรอองคกรภายนอกในดานตางๆ หรอท าใหชมชนหรอองคกรภายนอกสามารถพงพาตนเองไดตามศกยภาพของตนเอง

ตวช วดท 3.3 จ านวนชมชนทมศกยภาพในการจดการตนเอง นยามศพท ชมชนทมศกยภาพในการจดการตนเอง หมายถง ชมชนบรหารจดการทน (คน

องคกรชมชน ทรพยากร ฯลฯ) เพอแกไขปญหา และ พฒนาชมชนตนเองไปสเปาหมายอยางยงยน ชมชนทองถนมจตส านกสาธารณะ รเปาหมาย เชอมนวถและพลงชมชน มความสามารถในการจดการชมชนและจดการความสมพนธกบภาค ใชแผนการจดการความร และทนชมชนแกไขปญหา และพฒนาตนเองทกดานอยางเปนระบบ เพอการเปลยนแปลงเชงโครงสรางและการพฒนาอยางยงยน

ตวช วดท 3.7 จ านวนโรงเรยนในทองถนทมการน านวตกรรมการจดการเรยนรของโรงเรยนสาธตไปใชประโยชน

นยามศพท โรงเรยนในทองถน หมายถง โรงเรยนในพนทจงหวดปทมธาน และจงหวด

สระแกว 3.1.4 เปาประสงคท 5 มหาวทยาลยมคณภาพ มาตรฐาน โปรงใส และธรรมาภบาล

ตอบสนองตอความตองการประเทศ และเปนทยอมรบตอประชาชน ตวช วดท 5.5 รอยละของอาจารยทสอบมาตรฐานวชาชพ VRU Professional License

นยามศพท อาจารยทสอบมาตรฐานวชาชพ VRU Professional License สอบผานแลว ไมน ามานบช า

ตวช วดท 5.8 คาเฉลยความพงพอใจของบคลากรตอสภาพแวดลอมดานบคลากร นยามศพท สภาพแวดลอมดานบคลากร (Workforce Environment) หมายถง การบรหาร

ขดความสามารถ และอตราก าลงเพอใหงานของสถาบน บรรลผลส าเรจ การด าเนนการของสถาบนเพอรกษาบรรยากาศในการท างานเพอใหเกอหนน และมความมนคงตอการท างาน

90

ขดความสามารถของบคลากรและอตราก าลง หมายถง 1. ขดความสามารถและอตราก าลง การประเมนความตองการ ดานขด

ความสามารถของบคลากร และอตราก าลง โดยมหาวทยาลยมวธการประเมนความตองการดานทกษะ สมรรถนะ คณสมบตทตองการมการรบรองและระดบก าลงคนทตองการ

2. บคลากรใหม มหาวทยาลยมวธการสรรหา วาจาง บรรจ และรกษาบคลากรใหมไว บคลากรเปนตวสะทอนความใหเหนถงความหลากหลาย ทางความคด วฒนธรรม และวธคดของชมชนทสถาบนจางและของผเรยน

3. การท างานใหบรรลผล การจดระบบและบรหารบคลากร เพอ ท าใหงานของสถาบนประสบความส าเรจ ใชประโยชนจากสมรรถนะหลกของสถาบนอยางเตมท สงเสรมสนบสนนการมงเนนผเรยน ลกคากลมอน และการเรยนรของผเรยน ใหมผลการด าเนนการทดกวาความคาดหมาย

4. กาจดการเปลยนแปลงดานบคลากร มการเรยนบคลากรใหพรอมตอความตองการดานขดความสามารถและอตราก าลงทก าลงเปลยนไป โดยมวธการ

การบรหารบคลากร ความตองการบคลากร และความตองการของงสถาบน เพอใหมนใจวาสามารถด าเนนการไดอยางตอเนอง ปองกนการลดจ านวนของบคลากร และเพอลดผลกระทบหากจ าเปน

การเตรยมพรอมและบรหารชวงทมการเพมของบคลากร การเตรยมบคลากรเพอรบหารเปลยนแผลงของโครงสรางสถาบน

และระบบหากจ าเปน บรรยากาศดานบคลากร

1. สภาพแวดลอมของทท างาน มหาวทยาลยมการด าเนนการเพอใหมนใจวาสถานทท างานมสขภาวะ ความปลอดภย และมความสะดวกในการท างานของบคลากร มตววดและเปาประสงคในการปรบปรงสภาพแวดลอมดงกลาว สภาพแวดลอมการท างานทแตกตางกน มความแตกตางทส าคญในปจจย

2. สทธประโยชนและนโยบายดานบคลากร สนบสนนบคลากรโดยใหบรการ สทธประโยชน และมนโยบาย ใหเหมาะสมตามความตองการของบคลากรทมความหลากหลายและความแตกตางของกลมและประเภทของบคลากร บคลากรไดรบสทธประโยชนทส าคญ

ตวช วดท 5.10 รอยละหลกสตรทผานการข นทะเบยน TQR นยามศพท TQR หมายถง การประเมนคณภาพหลกสตรเพอเผยแพรเปนหลกสตรทมคณภาพ

มาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQR : Thai Quatifications Register)

91

ตวช วดท 5.14 คาเฉลยระดบความผกพนของบคลากรตอองคกร นยามศพท ความผกพนของบคลากร หมายถง ระดบความสามารถมงมนของบคลากรทงในดาน

จตใจและสตปญญา เพอใหงานบรรลพนธกจและวสยทศนของมหาวทยาลย การสรางความผกพนกบบคลากร เพอใหเกดสภาพแวดลอมในการท างานเพอกอใหเกดผลงานทโดดเดน วธการทสถาบนใชในการพฒนาบคลากร ผบรหาร และผน าเพอใหเกดผลการด าเนนการทโดดเดน รวมถงวธการทมหาวทยาลยท าใหบคลากรมสวนรวมอยางทมเทในการปรบปรงและสรางนวตกรรม

ความผกพนของบคลากรและผลการปฏบตการ 1. วฒนธรรมองคกร การเสรมสรางวฒนธรรมองคการทมลกษณะการสอสารท

เปดกวาง มผลการด าเนนการทโดดเดนและบคลากรมความผกพนตอสถาบน วฒนธรรมองคการไดใชประโยชนจากความหลากหลายทางความคด วฒนธรรมและวธคดของบคลากร มหาวทยาลยเอออ านาจ (empower) ใหกบบคลากร

2. ปจจยขบเคลอนความผกพน การก าหนดปจจยผลกดนส าคญทสงผลตอความผกพนของบคลากร ตามกลมและประเภทของบคลากร

3. การประเมนความผกพน การประเมนทงทเปนทางการและไมเปนทางการ และตวชวดทใชในการประเมนความผกพนของบคลากร รวมทงความพงพอใจ วธการและตวชวดเหลานมความแตกตางกนอยางไร ส าหรบแตละกลมและประเภทของบคลากร มหาวทยาลยอาจใชตวชวดอนๆ เชน การคงอย การขาดงาน การรองทกข ความปลอดภยและผลตภาพของบคลากรเพอประเมนและปรบปรงความผกพนของบคลากร

4. การจดการผลการด าเนนงาน สนบสนนใหเกดการผลการด าเนนการทโดดเดนและสรางความผกพนกบบคลากร ระบบดงกลาวไดพจารณาถงการบรหารคาตอบแทน การใหรางวล การยกยองชมเชย และสงจงใจแกบคลากร ระบบการจดการผลการด าเนนงานของบคลากรผลกดนใหเกดเรองตอไปน

การกลาเสยงในเรองทนาลงทนเพอท าใหเกดนวตกรรม การมงเนนผเรยน ลกคากลมอน และการเรยนของผเรยน การบรรลแผนปฏบตการสถาบน

การพฒนาบคลากรและผน า 1. ระบบการเรยนรและการพฒนา สนบสนนความตองการของ

มหาวทยาลย และการพฒนาตามความตองการของบคลากร ผบรหาร และผน าแตละคน ระบบนไดพจารณาประเดนตางๆ ดงน

การใหความส าคญตอสมรรถนะหลก ความทาทายเชงกลยทธ และการบรรลแผนปฏบตการทงระยะสน และระยะยาว

สนบสนนการปรบปรงผลการด าเนนการ และการเปลยนแปลงของมหาวทยาลยและสรางนวตกรรม

สนบสนนจรยธรรมและการด าเนนธรกจอยางมจรยธรรม ปรบปรงการมงเนนผเรยน และลกคากลมอน

92

ท าใหมนใจวามการถายทอดความรจากบคลากรทจะลาออกหรอเกษยณอาย

ท าใหมนใจวามการผลกดนใหน าความรและทกษะใหมมาใชในการท างาน

2. ประสทธผลของการเรยนรและการพฒนา มหาวทยาลยมการประเมนประสทธผลและประสทธภาพของระบบการเรยนรและการพฒนาสถาบน ในเรอง

หาความสมพนธระหวางผลลพธของการเรยนรกบผลการประเมนความผกพนของบคลากรและกบผลลพธทส าคญของมหาวทยาลย

ใชผลการศกษาความสมพนธขางตนเพอชบงโอกาสส าหรบการปรบปรงทงในเรองความผกพนของบคลากรและการใหการพฒนาและการเรยนรแกบคลากร

3. ความกาวหนาในหนาทการงาน มการจดการความกาวหนานมหนาทการงานในมหาวทยาลย เพอใหบรรลการวางแผนสบทอดส าหรบต าแหนงผบรหารและผน า

ตวช วดท 5.15 คาเฉลยความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสยทมตอมหาวทยาลยในทกมต นยามศพท ผมสวนไดสวนเสย หมายถง กลมตางๆ ทไดรบผลกระทบ หรออาจไดรบ

ผลกระทบจากการจากการด าเนนการและความส าเรจของมหาวทยาลย ดงน 1. นายจาง 2. บณฑต 3. ผรบปบรการวชาการ 4. นกศกษา 5. บคลากร 6. ผปกครอง 7.ศษยเกา 8. ประชาชน

ทกมต หมายถง 1.การจดการเรยนการสอน 2. การบรการวชาการ 3. การวจย 4.ศลปะและวฒนธรรม 5.การบรหารจดการ

ตวช วดท 5.17 รอยละของนกเรยนในทองถนทเขาเรยนในมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

นยามศพท นกเรยนในทองถน หมายถง นกเรยนทศกษาอยในพนทจงหวดปทมธาน และ

จงหวดสระแกว ตวช วดท 5.18 รอยละทเพมข นของรายไดของมหาวทยาลยตามเปาหมายทก าหนด

นยามศพท รายได หมายถง รายไดทเกดจากบรการวชาการ การวจย จากบรหารจดการของ

ส านกทรพยสนและรายไดคาเทอมของนกศกษา

93

ตวช วดท 5.19 อตราก าไรจากผลการด าเนนงาน (Operation Profit Margin) นยามศพท อตราก าไรจากการผลการด าเนนงาน แสดงใหเหนประสทธภาพในการขายของ

บรษท ในการท าก าไร หลงจากหกตนทนสนคาและหกคาใชจายรวม ผลลพธยงสงยงด 3.2 นยามศพท โครงการ และตวช วดโครงการ 3.2.1. ประเดนยทธศาสตรท 1 การผลตบณ ตโดยกระบวนการจดการเรยนรเชงผลตภาพ

(Productive Learning) โครงการ 1.1.1 โครงการพฒนาหรอปรบปรงหลกสตรการจดการเรยนรเชงผลตภาพ

(Productive learning) ตวช วดโครงการท 1.1.1.1 รอยละของหลกสตรทพฒนาหรอปรบปรงเพอใหเกดการเรยนรเชง

ผลตภาพ (Productive learning) ตอหลกสตรทจดการเรยนการสอนในคณะ นยามศพท การจดการเรยนรเชงผลตภาพ(Productive learning) หมายถง กระบวนการจดการ

เรยนรทมผเรยนสามารถบรณาการองคความร โดนเนนใหนกศกษา คนควา ลงมอปฏบต เพอสรางองคความรไดดวยตวเองในการใชเปนฐานสรางงานวจย งานสรางสรรค นวตกรรม ผลตภณฑการบรการ หรอกระบวนการทสามารถน าไปใชประกอบวชาชพไดในอนาคต

โครงการ 1.2.2 โครงการพฒนาทกษะของนกศกษาทจ าเปนตอการด าเนนชวตในศตวรรษท 21 ตวช วดโครงการ 1.2.2.1 รอยละของนกศกษาทไดรบการพฒนาทกษะทจ าเปนตอการด าเนนชวตใน

ศตวรรษท 21 นยามศพท

คณลกษณะบณฑตทพงประสงค หมายถง บคลกลกษณะของบณฑตทแสดงออกถงทกษะในการด ารงชวตในศตวรรษท 21 เพอใหการปฏบตงานในปจจบนและอนาคตมประสทธภาพตามทหนวยงานภาครฐ ภาคธรกจและตลาดแรงงานตองการ โดยมทกษะมนศตวรรษท 21 ตามแนวทางการปฏรปการศกษา กระทรวงศกษาธการ 3R x 8C กลาวคอ

3R ไดแก 1. Reading (อานออก) 2. Writing (เขยนได) 3. Arithmetics (คดเลขเปน)

8C ไดแก 1.ทกษะดานการคดอยางมวจารณญาณ และทกษะในการแกปญหา (Critical Thinking

and problem solving) 2. ทกษะดานการสรางสรรคและนวตกรรม (Creativity and innovation) 3. ทกษะดานความรวมมอการท างานเปนทม และภาวะผน า (Collaboration,

teamwork and leadership) 4. ทกษะดานการสอสารสารสนเทศและรเทาทนสอ (Communications, information

94

and media literacy) 5. ท กษะด านความ เข าใจต าง วฒ นธรรมต างกระบ วนท ศน (Cross-cultural

understanding) 6. ทกษะดานคอมพวเตอร และเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (Computing and

ICT literacy ) 7. ทกษะอาชพ และทกษะการเรยนร (Career and learning skills) 8.ความมเมตตากรณา (compassion)

ดงนนทกษะของคนตองเตรยมคนออกไปเปนคนท างานท ใชความร (Knowledge Worker) และเปนบคคลพรอมเรยนร (Learning Person) ไมวาจะประกอบสมมาชพอะไร

โครงการท 1.3.1 โครงการพฒนาทกษะการเรยนรภาษาสากล ตวช วดโครงการท 1.3.1.1.รอยละของนกศกษาทกช นปทเขารวมกจกรรมพฒนาทกษะดานภาษา

นยามศพท ทดสอบความสามารถ CEFR หมายถง กรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาองกฤษ ของประเทศในกลมสหภาพยโรป

ทดสอบมาตรฐานภาษาจน HSK หมายถง คอการวดระดบความรภาษาจนส าหรบผทใชภาษาจนเปนภาษาทสอง จดโดยส านกงานดแลการสอนภาษาจนเปนภาษาทสองของกระทรวงศกษาธการ ประเทศสาธารณรฐประชาชนจน สาขาหลกทมการจดสอบในประเทศไทย คอ การวดระดบความรภาษาจนระดบพนฐาน ระดบตน/กลาง และระดบสง

3.2.2 นยามศพท ประเดนยทธศาสตรท 2 วจยและนวตกรรมสามารถแกไขปญหาหรอเสรมสรางความเขมแขงของทองถน เพอความมนคง มงคง ยงยนของประเทศ

โครงการท 2.2.2 โครงการสงเสรมผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรมจนมการจดทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของ

ตวช วดโครงการท 2.2.2.1 ระดบความส าเรจของการสงเสรมผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรมจนมการจดทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของ

นยามศพท งานวจยเชงประยกต หมายถง ผลงานวจยทมงเสาะแสวงหาความร และประยกตใช

ความรหรอวทยาการตาง ๆ ใหเปนประโยชนในทางปฏบตหรอเปนการวจยทน าผลทไดไปแกปญหาโดยตรงนนเอง การวจยประเภทนอาจน าผลการวจยพนฐานมาวจยตอแลวทดลองใช เชน การวจยเกยวกบอาหาร ยารกษาโรค การเกษตร การเรยนการสอน เปนตน

การวจย พฒนา และนวตกรรม (Research, Development & Innovation : R&D&I) หมายถง การวจย พฒนา นวตกรรมจากวสาหกจชมชน / วสาหกจขนาดใหญ ขนาดกลางและขนาดยอม รวมถงศนยบมเพาะวสาหกจเพอการศกษา หรอหนวยงานในสถานศกษาทมบทบาทดานการวจยและพฒนา เพอน าไปใชประโยชนดานตางๆ ใหสอดคลองกบบรบทชมชน

95

โครงการการท 2.2.3. โครงการจดประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาตรวมกบภาคเครอขาย ตวช วดโครงการท 2.2.3.1 จ านวนคร งการจดประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาตรวมกบ

ภาคเครอขายตอปงบประมาณ นยามศพท

การเผยแพรผลงานวจยในทประชมวชาการระดบชาต หมายถง การน าเสนอบทความวจยในทประชมวชาการ และบทความฉบบสมบรณ (Full paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม (Proceedings) โดยม กองบรรณาธการจดท ารายงานการประชม หรอคณะกรรมการจดการประชม ประกอบดวย ศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ จากนอกสถาบนเจาภาพ อยางนอยรอยละ 25 โดยตองมผประเมนบทความทเปนผเชยวชาญในสาขานนดวย และมบทความทมาจากหนวยงานภายนอกสถาบนอยางนอย 3 หนวยงาน และรวมกนแลวไมนอยกวารอยละ 25

การเผยแพรผลงานวจยในทประชมวชาการระดบนานาชาต หมายถง การน าเสนอบทความวจยในทประชมวชาการ และบทความฉบบสมบรณ (Full paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม (Proceedings) โดยม กองบรรณาธการจดท ารายงานการประชม หรอคณะกรรมการจดการประชม ประกอบดวย ศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ จากตางประเทศอยางนอยรอยละ 25 และมผประเมนบทความทเปนผเชยวชาญในสาขานนดวย และบทความทมาจากตางประเทศ อยางนอย 3 ประเทศ และรวมกนแลวไมนอยกวารอยละ 25

96

บทท 4 การก ากบตดตาม

1. แนวทางในการขบเคลอนการด าเนนการของแผน

ในการขบเคลอนการด าเนนงานตามแผนกลยทธมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ พ.ศ. 2560 – 2564 จ าเปนอยางยงทมหาวทยาลย จะตองมการพฒนาระบบและกลไกในการขบเคลอน การด าเนนงานและการตดตาม ประเมนผลการด าเนนงานตามแผน โดยจะตองมการสอสาร เพอสรางความเขาใจในหลกการ สาระส าคญของ ยทธศาสตร กลยทธ ตวชวดผลงานหลก คาเปาหมาย ใหแกคณะผบรหารทกระดบ รวมทงบคลากรภายในใหรบทราบ เขาใจ มการน าประเดนยทธศาสตร กลยทธ การด าเนนงานทก าหนดไวไปเปนเปาหมายการปฏบตงานตามบทบาทหนาทของคณะ ส านก ผานกระบวน การจดท าแผนปฏบตการประจ าปและการจดขอตกลงผลงานรายบคคล มการก าหนดนโยบายการจดสรรงบประมาณใหสอดรบกบการขบเคลอนยทธศาสตรรวมทงปรบปรงจดระบบในการตดตามผลการบรหารงบประมาณ ใหเอออ านวยตอการขบเคลอนการด าเนนงาน และจดใหมการก าหนดกรอบการประเมนผลระบตวชวดความส าเรจของยทธศาสตรตามแนวทางการบรหารยทธศาสตรเพอพฒนาองคการใหมสมรรถนะสง จดประชมตดตามผลการด าเนนการ แสวงหาแนวทางทเหมาะสมในการรบร ลดปญหาอนสบเนองมาจาก ความเปลยนแปลงของเงอนไข ปจจยทมผลตอความส าเรจในการด าเนนงานตามยทธศาสตร 2. รปแบบ แนวทางในการตดตามประเมนผล

เพอท าใหการตดตามประเมนผลการด าเนนงานของแผนกลยทธมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ พ.ศ. 2560 – 2564 สามารถบงชถงสมฤทธผลของการด าเนนงานและเปนไปตามหลกการของการบรหารยทธศาสตรเพอพฒนาองคการใหมสมรรถนะสง มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงเหนควรมการก าหนดกรอบการประเมนผลในการขบเคลอนยทธศาสตร ตามแนวทางการประเมนผลการด าเนนงาน ในแนวใหมทมลกษณะเปนการประเมนผลแบบมงเนนผลสมฤท ธ โดยประยกตใชแนวคด เครองมอ และเทคนคในการตดตามและประเมนผลในรปแบบของ Balanced Scorecard โดยก าหนดจดใหมการก าหนดประเดนในการตดตามประเมนผลใหอยภายใตมมมองหรอมประเดนพจารณา 4 มต อนประกอบดวย มตประสทธผล มตคณภาพ มตประสทธภาพ และการพฒนาองคการ ดงแผนภาพตอไปน

97

3. ปจจยส าคญทมผลตอความส าเรจ ในการขบเคลอนการด าเนนการเพอน ายทธศาสตรตามแผนกลยทธมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ พ.ศ. 2559 – 2561 ไปสการปฏบตจ าเปนอยางยงทมหาวทยาลยจะตองมการพฒนากลไก และวางเงอนไขทจ าเปนตอการผลกดนยทธศาสตรทก าหนดไวใหเกดผลในเชงปฏบต ตองใหความสนใจและตระหนกถงปจจยส าคญทมผลตอความส าเรจในประเดนดงตอไปน

1. การพฒนากลไกและเงอนไขทจ าเปนตอการผลกดนยทธศาสตรสการปฏบต 1.1 การสรางความเขาใจรวมกนของผมสวนเกยวของในการผลกดนใหยทธศาสตรทวางไว

เกดผล ในเชงปฏบตโดยเฉพาะผบรหารและคณะบคลากรทเกยวของ โดยควรน าเสนอสาระส าคญของแผนกลยทธ มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ พ.ศ. 2560 – 2564 ใหผมสวนเกยวของ ทงในสวนของสภามหาวทยาลย คณะ ส านก รวมทงส านกงบประมาณ ไดรบทราบถงจดเนนและทศทางในการด าเนนงานเพอจะไดมการพฒนานโยบายและมาตรการทเกยวของเพอสนบสนนการด าเนนงาน

1.2 การสรางการรบรและบรรยากาศเชงผลกดนจากกลไกภายใน อนไดแก คณะกรรมการสภามหาวทยาลย คณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย โดยจ าเปนตองมการน าเสนอจดการประชมสมมนาเพอชแจงถงทศทางและยทธศาสตรในการด าเนนงาน การจดใหมการรายงานผลการด าเนนงานเปนรอบ รวมทงการจดใหมการประชมตดตามผลการด าเนนเปนระยะเพอรบทราบความก าวหนาและแลกเปลยนความคดเหนรวมกนระหวางของคณะผบรหารและหนวยงานทเกยวของ

1.3 การมเวท หรอเปดพนทในการรวมมอ แลกเปลยนเรยนรความเคลอนไหวของการด าเนนงานรวมกนของหนวยงานท เกยวของ โดยเฉพาะในสวนของบคลากรระดบปฏบต อาท คณะกรรมการหลกสตร เจาหนาทฝายสนบสนน เพอจะไดรวมมอกนผลกดนใหยทธศาสตรทวางไวเกดผลในเชงปฏบต

1.4 การก าหนดใหหนวยงาน ผบรหารมภาระความรบผดชอบดานการรายงานผลงานตอสาธารณะ โดยตองน าเสนอความกาวหนา รายงานผล สรางการรบรถงผลการด า เนนงานตามแผนงาน โครงการทก าหนดไวในแผนกลยทธตอผมสวนเกยวของรวมทงตอประชาคมภายในมหาวทยาลยไดรบทราบเปนระยะ เพอจะไดเปนปจจยกระตนใหมความพยายามในการผลกดนขบเคลอนการด าเนนงานใหเกดผลมากยงขน โดยในการนควรตองจดใหมการน าเสนอ เผยแพรผลการด าเนนงานผานชองทางทหลากหลาย ทมอยในชวงปจจบน อาท จดหมายขาว การประชมตดตาม การเผยแพรขอมลผานเครอขายอนเทอรเนตการจดรายการวทยกระจายเสยง สอสงพมพตางๆ

2. ปจจยส าคญทมผลตอความส าเรจ 2.1 การพฒนาผน าในการเปลยนแปลงใหเกดขนอยางตอเนองสบเนองจากการขบเคลอน

ยทธศาสตรสการปฏบตเปนกระบวนการทตองอาศยความมงมน ตงใจ และเตมใจในการทจะผลกดนใหม การด าเนนงานตามยทธศาสตรทงในสวนของการพฒนาระบบงาน และการปรบเปลยนแนวคดวธปฏบตงาน ทเปนสงเคยชน อนเปนภารกจทลวนมงเนนการสรางการเปลยนแปลงในเชงวฒนธรรมของบคคลอนจ าเปนตองใชเวลาและความตอเนองในการด าเนนงานเพอผลกดนใหเกดการเปลยนแปลงทยงยนของระบบ

98

และตวบคคล ดงนนการมโครงขายของผน าการเปลยนแปลงทกระจายอยทวมหาวทยาลยจงเปนสงทจ าเปนอยางยงตอการขบเคลอนการด าเนนงานตามแผน

2.2 การรวมมอกนการท างานในรปแบบเครอขายรวมรงสรรค สบเนองจากกระบวนการน ายทธศาสตรรวมท งนโยบายไปสการปฏบต เปนกระบวนการทโครงสราง กระบวนการตอเนอง ประกอบดวยกลมผเกยวของทหลากหลายและตางวตถประสงคกน จงท าใหการขบเคลอนการด าเนนงาน ตามแผนตองอาศยความรวมมอจากเครอขายหนวยงานทเกยวของเปนจ านวนมาก ดงนนจงจ าเปนอยางยงทจะตองยดหลกการท างานแบบเครอขายและการเปนกลยาณมตรทดซงกนและกน จงจะท าใหการด าเนนการขบเคลอนการด าเนนการประสบผลส าเรจ

2.3 การบรหารการปฏบตงานตามแนวทางการบรหารยทธศาสตรดวยการสอสาร สรางความเขาใจในทศทาง ยทธศาสตรการด าเนนงานของแผนใหเปนทรบรและเขาใจตรงกนของผเกยวของทกฝายผานกระบวนการแปลงยทธศาสตรสการปฏบต โดยจะตองท าใหหนวยงาน บคลากรทเกยวของปฏบตงานในหนาทใหเชอมโยงกบยทธศาสตรการด าเนนการทไดมการก าหนดไว โดยอาศยเครองมอหรอกลไกทางการบรหารหลายๆ ประการควบคกนไป อาท การจดท าแผนทยทธศาสตร การวางแผนโครงการและจดสรรงบประมาณตามยทธศาสตร การทบทวนจดโครงสรางองคการรองรบการด าเนนงานตามยทธศาสตรการบรหารผลการปฏบตงาน การวดและประเมนผลส าเรจตามแนวทาง Balanced Scorecard และการจดสรรรางวลสงจงใจตามผลงาน เปนตน

2.4 การตดตามประเมนผลการปฏบตงานตามแผนกลยทธมหาวทยาลยราชภฏ วไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน พ.ศ. 2560– 2564 โดยคณะกรรมการบรหารมหาวทยาลยจะตองมสวนรวมในการตดตามการด าเนนการตามแผนทกปงบประมาณ โดยจะมการรายงานผลการปฏบตงานใน 12 เดอน ของทกป และน าเสนอผลการปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ ตามแผนกลยทธใหคณะผบรหารมหาวทยาลยรบทราบและใหขอเสนอแนะและน าผลการประเมนดงกลาวมาพฒนาปรบปรงแผนกลยทธในคราวตอไป

99

ภาคผนวก

100

101

1. ความเชอมโยง สอดคลองกบนโยบาย และแผนของรฐบาล

นโยบายรฐบาล แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12

นโยบายคณะกรรมการการอดมศกษา

กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท 2

(พ.ศ. 2551- 2565)

นโยบายสภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณฯ

แผนกลยทธมหาวทยาลย ราชภฏวไลยอลงกรณฯ

ดานการศกษา ขอ 4.1 จดใหมการปฎรปการศกษาแหงการเรยนร โดยใหความส าคญ ทงการศกษาในระบบและการศกษาทางเลอก ไปพรอมกนเพอสรางคณภาพ ของคนไทยใหสามารถเรยนรและพฒนาตนไดเตมศกยภาพ ประกอบอาชพและด ารงชวตโดยมความใฝรและทกษะทเหมาะสมเปนคนดมคณธรรม สรางเสรมคณภาพการเรยนรโดยเนนการเรยนรเพอสรางสมมาชพในพนท ลดความเหลอมล าและพฒนาก าลงคนใหเปนทตองการเหมาะสมกบพนท ทงในดานเกษตร อตสาหกรรมและธรกจบรการ ขอ 4.4 พฒนาคนทกชวงวยโดยสงเสรมการเรยนร ตลอดชวต เพอใหสามารถ มความร และทกษะใหมทสามารถประกอบอาชพได

ยทธศาสตร 1 การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย แนวทางการพฒนา 1.ปรบเปลยนคานยม คนไทยใหมคณธรรม จรยธรรม จตสาธารณะ และพฤตกรรมทพงประสงค 2. พฒนาศกยภาพใหมทกษะความรและความสามารถ ในการด ารงชวตอยางมคณคา 3. ยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต แผนงานโครงการ 1. แผนงานการลงทนพฒนาเพมศกยภาพปฐมวย 4. แผนการยกระดบศนยฝกอบรมแรงงานเพอสนบสนนการเรยนร ตลอดชวต

นโยบายขอ 2 การปรบปรงเกณฑมาตรฐาน เพอปรบเกณฑมาตรฐานทงหลกสตร อาจารย บณฑตและนกศกษา ใหมความหลากหลาย ครอบคลม ทงสายวชาการ สายวชาชพและปฏบตการเพอผลตนกวจย/นกวชาการ (Academic) นกวชาชพชนสง (Professional) และนกเทคนค/นกปฏบต (Technical/Practice) ใหสอดคลองกบความตองการของประเทศรวมทงสามารถแขงขนไดในอาเซยน นโยบายขอ 6 การสงเสรมเครอขายมหาวทยาลย เปนกลไกส าคญใน การขบเคลอน นโยบายไปสการปฏบตหรอด าเนนการ ตามโจทย ในการพฒนาประเทศและเครอขาย

ประเดนทศทาง 9 ขอ 1.รอยตอการศกษาระดบอน 7.เครอขายอดมศกษา 8.การพฒนาใน 3 จงหวดชายแดนภาคใต 9.โครงสรางพนฐานการเรยนร

นโยบายขอ 1 เรงสรางผลงานการพฒนาทองถนในเชงประจกษ นโยบายขอ 2 ผลตและพฒนาครมออาชพ รวมพฒนาคณภาพการศกษาในสถานศกษา นโยบายขอ 3 ยกระดบคณภาพมาตรฐานการจดการศกษาตามเกณฑมาตรฐานทงระดบชาตและนานาชาต นโยบายขอ 4 พฒนามหาวทยาลยสเขยวทมธรรมาภบาลและเปนองคกรแหงความสข

ยทธศาสตร 1 การผลตบณฑตโดยกระบวนการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive Learning) สรางเครอขายความรวมมอตามรป แบบประชารฐเพอพฒนาทองถนโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ยทธศาสตรท 5 การพฒนาระบบบรหารจดการทเปนเลศมธรรมาภบาล

102




(พ.ศ. 2551- 2565)



หลากหลายตามแนวโนม การจางงานในอนาคต ปรบกระบวนการเรยนร และหลกสตรใหเชอมโยงกบ ภมสงคมโดยบรณาการความรและคณธรรม เขาดวยกนเพอใหเออตอการพฒนาผเรยนทงในดานความรทกษะ การใฝเรยนร การแกปญหา การรบฟงความเหนผอน การมคณธรรม จรยธรรมและความเปนพลเมองด โดยเนนความรวมมอระหวางผเกยวของ ทงใน และนอกโรงเรยน

ยทธศาสตร 2 การสรางความเปนธรรม แนวทางการพฒนา 2. การกระจาย การใหบรการภาครฐทงดานการศกษา สาธารณสข และสวสดการทมคณภาพใหครอบคลมและทวถง แผนงานโครงการ 3. โครงการบรหารจดการงบประมาณดานการศกษาแบบมงเนนสมฤทธ

ผลกดนประเดนทสถาบนอดมศกษาตองการใหสวนกลางเขาไปชวยสนบสนนโดยเครอขายเปนกลไกในการเชอมโยงการศกษาทกระดบและภาคสวนตางๆ ในพนทและประเทศ

ขอ 4.6 พฒนาระบบการผลตและพฒนาครทมคณภาพและมจตวญญาณของความเปนคร เนนครผสอนใหมวฒ ตรงตามวชาทสอนอน าเทคโนโลยสารสนเทศและเครองมอทเหมาะสมมาใชในการเรยน การสอนเพอเปนเครองมอชวยคร หรอเพอการเรยนรดวยตนเอง เชน การเรยนทางไกล การเรยนโดยระบบ

ยทธศาสตร 2 การสรางความเปนธรรม แนวทางการพฒนา 3.การเสรมสรางศกยภาพชมชน การพฒนาเศรษฐกจและชมชนและการสรางความเขมแขงการเงนฐานรากตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหชมชนสามารถพงพาตนเองไดมสทธในการจดการทน ทดนและ

นโยบายขอ 8 การผลตพฒนาคร และผบรหารการศกษา การผลตครทมคณภาพ และสอดคลองกบความตองการ ของประเทศทงในเชงปรมาณและคณภาพโดยหลกส าคญ คอการพฒนาวธการผลตคร ตงแตกระบวนการรบเขา กระบวนการผลตคร ขนตอนทส าเรจการศกษาตดตามดแลครเพอจะไป

นโยบายขอ 2 ผลตและพฒนาครมออาชพ รวมพฒนาคณภาพการศกษาในสถานศกษา

ยทธศาสตร 3 การพฒนางานพนธกจสมพนธ และถายทอด เผยแพร โครงการอนเนองมาจากพระราชด าร Coaching

103




(พ.ศ. 2551- 2565)



อเลกทรอนกส เปนตน รวมทงปรบระบบ การประเมนสมรรถนะทสะทอนประสทธภาพการจดการเรยนการสอนและการพฒนาคณภาพผเรยนเปนส าคญ

ทรพยากรภายในชมชน แผนงานโครงการ 4.โครงการสนบสนนการพฒนาเศรษฐกจชมชนฐานรากและชมชนเขมแขง

ชวยเหลอโรงเรยนทบณฑตไปท างานดวย นอกจากนยงมแนวนโยบายทจะเสนอรฐบาลใหใชเครอขายอดมศกษา 9 เครอขายเปน พเลยงในการพฒนาโรงเรยนตอไป

ยทธศาสตรท 9 การพฒนาภาคเมองและพนทเศรษฐกจ แนวทางการพฒนา 2.พฒนาเมอง 2.1.แนวทางการพฒนาหลก 2.1.2.สงเสรมการจดการสงแวดลอมเมองอยางมบรณาการภายใตการม สวนรวมของสวนกลาง สวนทองถน ภาคประชาสงคม และภาคเอกชน 2.2.แนวทางการพฒนาเมองส าคญ 2.1.2.พฒนาเมองปรมณฑล(สมทรปราการ นนทบร ปทมธาน นครปฐม และสมทรสาคร) ใหเปนเมองศนยกลางการบรการธรกจและการพาณชยศนยกลางการ

นโยบายขอ 1 เรงสรางผลงานการพฒนาทองถนในเชงประจกษ นโยบายขอ 2 ผลตและพฒนาครมออาชพ รวมพฒนาคณภาพการศกษาในสถานศกษา

ยทธศาสตร 3 การพฒนางานพนธกจสมพนธและถายทอด เผยแพรโครงการอนเนองมาจากพระราชด าร

104




(พ.ศ. 2551- 2565)



ขนสงและโลจสตกส ศนยบรการดานสขภาพและการศกษาและเมองทอยอาศย

ยทธศาสตร 8 การพฒนาวทยาศาสตร แนวทางการพฒนา 1.เรงสงเสรมการลงทนวจยและพฒนาผลกดนสการใชประโยชนในเชงพณชยและเชงสงคม 2.พฒนาผประกอบการใหเปนผประกอบการทางเทคโนโลย(Technopreneur) 3. พฒนาสภาวะแวดลอมของการพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจยและนวตกรรม

ยทธศาสตร 2 การวจยและนวตกรรมเพอตอบสนองตอการแกไขปญหาทองถน

ขอ 4.8 อนรกษ ฟนฟ และเผยแพรมรดกทางวฒนธรรม ภาษาไทยและภาษาถน ภมปญญาทองถนรวมทง ความหลากหลายของศลปวฒนธรรมไทย เพอการเรยนรสรางความภาคภมใจในประวตศาสตรและความเปนไทย น าไปสการสราง

ยทธศาสตรท 4 การสงเสรมศาสนา ศลปะ รณรงค สรางจตส านก ทางวฒนธรรม การเรยนรตางวฒนธรรม อนรกษฟนฟและเผยแพรมรดกทางวฒนธรรม พฒนาระบบการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทน าไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

105




(พ.ศ. 2551- 2565)



ความสมพนธอนดในระดบประชาชน ระดบชาต ระดบภมภาค และระดบนานาชาต ตลอดจนเพมมลคา ทางเศรษฐกจใหแกประเทศ

ยทธศาสตร 6 การบรหารจดการในภาครฐการปองกนการทจรตประพฤตมชอบและธรรมาภบาล แนวทางพฒนา 1.ปรบปรงโครงสราง หนวยงาน บทบาท ภารกจ และคณภาพบคลากรภาครฐใหมความโปรงใส ทนสมย คลองตวมขนาดเหมาะสมเกดความคมคา 2.ปรบปรงกระบวนการงบประมาณ และสรางกลไกในการตดตามตรวจสอบการเงน การคลงภาครฐ 5.ปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ 6.ปฏรปกฎหมายและกระบวนการยตธรรมใหมความทนสมยเปนธรรม และสอดคลองกบขอบงคบสากลหรอขอตกลงระหวางประเทศ

นโยบายขอท 1 การลงทนพฒนาประเทศผานสถาบนอดมศกษา มกลไกการด าเนนงานใน 3 โครงการ ไดแก 1.1. โครงการพฒนาสถาบนอดมศกษากลมใหมเพอใหไดมาตรฐาน การอดมศกษาและ เตรยมความพรอมสการเปนประชาคมอาเซยน 1.2 โครงการขบเคลอนมหาวทยาลยสมหาวทยาลยระดบโลก 1.3 โครงการพฒนาศกยภาพของทรพยากรมนษยในอดมศกษาเพอรองรบการเปลยนแปลงของบรบทโลก

ประเดนทศทาง 9 ขอ 2. การแกไขปญหาอดมศกษาปจจบน - การจดสถาบน อดมศกษา 4 กลม 3. ธรรมาภบาลและ บรหารจดการ 4.การพฒนาขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ 5. การเงนอดมศกษา 6.การพฒนาบคลากรในอดมศกษา - การพฒนามหาวทยาลยรฐกลมใหม

นโยบายขอ 3 ยกระดบคณภาพมาตรฐานการจดการศกษาตามเกณฑมาตรฐานทงระดบชาตและนานาชาต นโยบายขอ 4 พฒนามหาวทยาลยสเขยวทมธรรมาภบาลและเปนองคกรแหงความสข

ยทธศาสตร 5 การพฒนาระบบบรหารจดการ ทเปนเลศมธรรมาภบาลมหาวทยาลย

106




(พ.ศ. 2551- 2565)



แผนงานโครงการ 2. การปฏรปการพฒนาขาราชการ 3. การเพมประสทธภาพและคณภาพการบรหารงานแหงรฐ 4. การปรบปรงกฎหมายเพอวางระบบการบรหารจดการงบประมาณเชงพนท 5. การบรณาการโครงสรางพนฐานกลางดานเทคโนโลยสารสนเทศการสอสาร (Information and communication Technology/ICT) ส าหรบภาครฐ (Government Shared Infrastructure) 9. การสรางกลไกล“ยบยง” และ“สรางความตระหนกร” เพอปองกนการทจรต 10.การพฒนากระบวนการจดท านโยบายสาธารณะรวมถงกฎหมาย กฎระเบยบ ใหมคณภาพและมสวนรวมจากทกภาคสวน

107




(พ.ศ. 2551- 2565)



นโยบายขอ 3 การประกนคณภาพการศกษาและ การสงเสรมสถาบนอดมศกษาสความเปนเลศ สงเสรมสนบสนนใหสถาบนอดมศกษาไดพฒนาระบบประกนคณภาพภายในของตนเองทงในระดบหลกสตร คณะ สถาบน โดยมงเนนการพฒนาตามศกยภาพ และบรบทของแตละกลมสถาบน

นโยบายขอ 3 ยกระดบคณภาพมาตรฐานการจดการศกษาตามเกณฑมาตรฐานทงระดบชาตและนานาชาต

นโยบายขอ 4 พฒนามหาวทยาลยสเขยวทมธรรมาภบาลและเปนองคกรแหงความสข

ยทธศาสตร 5 การบรหารการพฒนามหาวทยาลยเพอความ เปนเลศสสากล

108

2.ความเชอมโยงนโยบายสภามหาวทยาลยกบยทธศาสตรของมหาวทยาลย

นโยบายสภาฯขอ 1 เรงสรางผลงานการพฒนาทองถนในเชงประจกษ

ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตโดยกระบวนการเรยนรเชงผลตภาพ(Productive Learning) สรางเครอขายความรวมมอตามรปแบบประชารฐเพอพฒนาทอง โดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ยทธศาสตรท 2 การวจยและนวตกรรมเพอตอบสนองตอการแกไขปญหาทองถน

ยทธศาสตรท 3 การพฒนางานพนธกจสมพนธและถายทอดโครงการอนเนองมาจากพระราชด าร

นโยบายสภาฯ ขอ 3 ยกระดบคณภาพมาตรฐานการจดการศกษาตามเกณฑมาตรฐานทงระดบชาตและนานาชาต


ยทธศาสตรท 5 การพฒนาระบบบรหารจดการทเปนเลศมธรรมาภบาล

นโยบายสภาฯ ขอ 4 พฒนามหาวทยาลยสเขยวทมธรรมาภบาลและเปนองคกรแหงความสข

ยทธศาสตรท 2 การวจยและนวตกรรมเพอตอบสนองการแกไขปญหาทองถน

ยทธศาสตรท 5 การพฒนาระบบบรหารจดการทเปนเลศสสากล

นโยบายสภาฯขอ 2 ผลตและพฒนาครมออาชพ รวมพฒนาคณภาพการศกษาในสถานศกษา

ยทธศาสตรท 3 การพฒนางานพนธกจสมพนธ และถายทอด เผยแพรโครงการอนเนองมาจากพระราชด าร


109

แผนลยุทธ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ ... · 2019-06-04 · แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ

Documents